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在小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿
在當(dāng)下社會(huì),我們總不得不需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?以下是小編幫大家整理的在小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
在小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿1
不知不覺間,女兒來(lái)到這個(gè)世界已近七個(gè)周年了。七年,不過(guò)是人生長(zhǎng)河中很短的一個(gè)瞬間。對(duì)于一個(gè)剛剛踏進(jìn)學(xué)校門檻,開始接受正規(guī)教育的孩子來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)談家教經(jīng)驗(yàn)也有些為時(shí)過(guò)早。不過(guò),承蒙老師美意,在此,我就說(shuō)一說(shuō)我的家教雜感,以和老師和其它家長(zhǎng)共同探討。
一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣
“望子成龍、望女成鳳”是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿,我們也不例外。不過(guò),作為一個(gè)小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生,在現(xiàn)階段,我認(rèn)為最重要的還是要培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。在這方面,我們主要是做了這么幾件事:一是規(guī)定她放學(xué)回家后必須馬上做作業(yè),做完了作業(yè)才能看動(dòng)畫片、畫畫等;二是買了大量的帶卡通彩頁(yè)的童話故事、趣味知識(shí)、唐詩(shī)、宋詞等課外書供她閑時(shí)瀏覽,以培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。三是注意營(yíng)造一個(gè)較好的學(xué)習(xí)氛圍:我們自己平時(shí)只要有時(shí)間,都是手不釋卷,我還常把自己編寫的`一些書等東西給孩子看,并告訴她我是怎么做的,鼓勵(lì)孩子長(zhǎng)大了要比我做得更好。而對(duì)于孩子的成績(jī)好壞,我們要求得并不很高。目前,由于現(xiàn)教程的內(nèi)容保育院均已教過(guò),孩子學(xué)得很輕松,尤其是她偏好語(yǔ)文,(可能有點(diǎn)遺傳),愛念課文,識(shí)字量也較多,所以我在她做完老師布置作業(yè)的基礎(chǔ)上,另外要求她多寫生字,以克服她寫字量較少的毛病,但不增加其它學(xué)習(xí)內(nèi)容,以避免壓力過(guò)大,影響孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
二、根據(jù)孩子興趣和成長(zhǎng)需要,有針對(duì)性地進(jìn)行素質(zhì)培養(yǎng)
未來(lái)的社會(huì),是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、適者生存的社會(huì),要想讓孩子在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。只有從小抓起,從起跑線上做起。我們無(wú)法預(yù)知孩子的將來(lái),但我們可以為她的將來(lái)打好第一層基礎(chǔ)。首先:無(wú)論做什么工作,都需要一個(gè)健康的體魄。所以在她5歲時(shí),我選擇了讓她學(xué)習(xí)舞蹈,既鍛煉了身體,又能起到塑造體型,培養(yǎng)氣質(zhì)的作用,還掌握了一定的舞蹈基礎(chǔ),可說(shuō)是一舉而數(shù)得。其次:是要有較高的智商。我在一些資料中看到:練鍵盤樂(lè)器因?yàn)樾枰笥沂值膮f(xié)調(diào),可以促進(jìn)小腦的發(fā)育,有利于數(shù)學(xué)能力的提高。加上孩子平時(shí)很愛唱歌,可又老跑調(diào)。所以在孩子6歲時(shí),我又讓她學(xué)習(xí)了小鋼琴,以開發(fā)智力和提高音樂(lè)素質(zhì)。
三、塑造孩子健全的人格和堅(jiān)韌的性格
孩子長(zhǎng)大的過(guò)程中會(huì)遇到很多挫折,所以塑造孩子健全的人格和堅(jiān)韌的性格就顯得格外重要,這其中就包括克服困難的勇氣,以及毅力、恒心等良好性格要素的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)舞蹈、樂(lè)器的過(guò)程中,孩子的性格得到了很大的磨煉:剛學(xué)舞蹈時(shí),她還不滿五歲,老師給她進(jìn)行壓腿、擠腰等練功訓(xùn)練,疼得她放聲大哭,說(shuō)什么也不肯再去了,當(dāng)時(shí)我雖然也很心疼,但硬著心腸不為她的淚水所動(dòng),堅(jiān)持要她繼續(xù)下去;學(xué)鋼琴雖說(shuō)不太費(fèi)力,但最初的新鮮感過(guò)后,每天對(duì)著五線譜練琴,確實(shí)十分枯燥無(wú)味。但在我們的督促誘導(dǎo)下,她都堅(jiān)持下來(lái)了!現(xiàn)在,無(wú)論風(fēng)霜雪雨,還是頭疼腦熱,每周兩節(jié)舞蹈課、一節(jié)鋼琴課都是雷打不動(dòng)。暑假她舞蹈將考三級(jí),鋼琴考一級(jí)。雖然這些和她的將來(lái)并無(wú)直接的聯(lián)系,但孩子從中不僅學(xué)到了本領(lǐng),培養(yǎng)了素質(zhì),還開闊了視野,鍛煉了性格,可以說(shuō)是有百利而無(wú)一害。當(dāng)然,家長(zhǎng)在這個(gè)過(guò)程中也付出了很多,不過(guò),我們無(wú)怨無(wú)悔。
在小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿2
各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們:
我是孫瑋琳,首先我代表初一(8)班全體同學(xué)歡迎來(lái)參加今天家長(zhǎng)會(huì)的全體家長(zhǎng)們。
和大多數(shù)同學(xué)一樣,20xx年的夏季,來(lái)到了這所美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)。半個(gè)學(xué)期下來(lái),我們由陌生到熟悉,我們和家長(zhǎng)都共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗(yàn),F(xiàn)在我欣喜地發(fā)現(xiàn):我們都長(zhǎng)大了。
下面我向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下半個(gè)學(xué)期來(lái)我們的感受與體會(huì): 首先:新的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)我們有著極大的考驗(yàn)。學(xué)習(xí)科目多,難度大,時(shí)間緊,任務(wù)重,因此培養(yǎng)自我控制能力、獨(dú)立生活能力以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要。這就使得,自我約束力強(qiáng)的同學(xué)得到了更好的發(fā)展,而這種能力較差的同學(xué)也得到了鍛煉與提高。
其次:課堂上老師認(rèn)真?zhèn)湔n、悉心教導(dǎo),生活上老師嚴(yán)格管理,體貼入微,同學(xué)們互相關(guān)心、互相幫助,半個(gè)學(xué)期快過(guò)去了,形成了活潑、積極、向上的良好的學(xué)習(xí)氛圍。每當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí),講臺(tái)下馬上成為一片“林海”,是同學(xué)們?cè)趽屩l(fā)言,每個(gè)同學(xué)都很投入,有了競(jìng)爭(zhēng),有了壓力。不過(guò),更多的是對(duì)同學(xué)的尊重,對(duì)知識(shí)的尊重。每當(dāng)有同學(xué)發(fā)言精彩,臺(tái)下就會(huì)響起陣陣掌聲,他們的眼里,充滿的.是對(duì)發(fā)言者真誠(chéng)的感謝和尊重。每當(dāng)這時(shí),我都會(huì)有發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng),這就是一個(gè)家,生活著60多位友善、團(tuán)結(jié)的孩子隨著這輕松、愉快的氣氛,一堂課短短的45分鐘,很快的就過(guò)去了。老師講得很愉快,同學(xué)們也聽得很輕松,該掌握的知識(shí)也就這么輕松、愉快地掌握了。這樣,往日一貫嚴(yán)肅、死板的課堂氣氛被改變了,老師上課唱主角的身份也被改變了,很好的進(jìn)行了師生交流。更重要的是,把機(jī)械的被動(dòng)灌輸式的學(xué)習(xí),變成了自主的參與學(xué)習(xí),有利于同學(xué)們更好的學(xué)習(xí),讓我們學(xué)的得更廣,更活!這樣組成了團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。
第三:我們對(duì)家長(zhǎng)們想說(shuō)的是,欣賞你自己的孩子,希望第一,別苛求第一,相信我們,我們正在長(zhǎng)大,我們會(huì)積極向上。
最后:我們對(duì)自己說(shuō),提高我們的自信心,只要努力,就能成功,做最好的我自己。
初中三年,我們將要在這里一同感受、一同體驗(yàn)我們從兒童到成人之間的青少年時(shí)期,在這里一同享受、一同走過(guò)我們從幼稚變成熟的過(guò)渡時(shí)期。愿我們?cè)诩彝ァW(xué)校引導(dǎo)教育下,學(xué)有所成,身心俱健!謝謝!
在小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿3
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng):
下午好
我是五(3)班施良聰?shù)募议L(zhǎng),自從接到家長(zhǎng)會(huì)的通知和朱老師的命題作文后,我就一直在思考這樣一個(gè)問(wèn)題,在孩子的人生成長(zhǎng)道路上,作為家長(zhǎng)的我們,究竟應(yīng)該做些什么?怎樣才能把我們的家長(zhǎng)角色盡善盡美地扮演好?從而力所能及地為孩子樹立學(xué)習(xí)和努力的目標(biāo),以期孩子們至少能夠勝過(guò)我們這一代人,甚至在個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展上取得更大的空間。
下面,我想就這個(gè)話題談幾點(diǎn)粗淺的感想,不當(dāng)之處還望大家多批評(píng)包涵。
首先,我覺得家長(zhǎng)應(yīng)該伴隨孩子的成長(zhǎng)而成長(zhǎng),F(xiàn)在的家庭絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,作為家長(zhǎng),誰(shuí)也沒有育兒育女的經(jīng)驗(yàn),可以說(shuō),家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么?怎樣才能做好家長(zhǎng)?這些年來(lái),我們都是摸著石頭過(guò)河。孩子在一天天地成長(zhǎng),知識(shí)面越來(lái)越豐富,思想越來(lái)越復(fù)雜,慢慢地也有了自己的性格脾氣,好像再也不如小不點(diǎn)的時(shí)候那么聽話可愛。其實(shí),這就是一個(gè)人從自然人向社會(huì)人進(jìn)化的正,F(xiàn)象,想當(dāng)年我們又何嘗不令家長(zhǎng)煩惱萬(wàn)分。因此,作為家長(zhǎng),我們除了要學(xué)會(huì)淡定,坦然地面對(duì)迎接孩子在成長(zhǎng)羽化中的一次次蛻變。更重要的是要善于不斷地豐富完善自己,讓自己時(shí)刻走在孩子的前列,努力成為孩子成長(zhǎng)路上的坐標(biāo),引領(lǐng)孩子走好人生每一步,直到孩子能獨(dú)立走上社會(huì),融入社會(huì)。
其次,我覺得家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)向孩子學(xué)習(xí)。當(dāng)今社會(huì)科學(xué)技術(shù)日新月異,各種新生事物層出不窮,特別是隨著互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)的普及,人們獲取接受信息的.方式日益紛繁復(fù)雜。孩子們天生思維活躍,對(duì)于新事物新科技的接受比較敏感。相反,由于工作生活等方面的瑣事,作為家長(zhǎng),我們?cè)谶@方面就要遜色得多,甚至知之甚少。例如,各種網(wǎng)絡(luò)新詞我們家長(zhǎng)可能少有所聞,更不用談各種各樣的游戲了。但這些卻是孩子們經(jīng)常交流的內(nèi)容,即使與家長(zhǎng)交談也是樂(lè)此不疲。所以,在對(duì)待新技術(shù)新事物方面,我們家長(zhǎng)就應(yīng)拜孩子們?yōu)閹煟⑦@些新生事物化為我們?nèi)粘I詈凸ぷ鞯膸褪,這樣我們才能更好地運(yùn)用新手段教育引導(dǎo)孩子。
另外,我覺得家長(zhǎng)還應(yīng)該學(xué)會(huì)與孩子同命運(yùn)共甘苦。家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中,能夠做的不僅僅是為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,家長(zhǎng)更應(yīng)該成為孩子求知路上的伴侶、生活中的良師益友、甚至是娛樂(lè)游戲中的玩伴,感悟孩子的艱辛,懂得孩子的需求,尊重孩子的選擇,與孩子一起直面學(xué)習(xí)和生活中的困難,齊心協(xié)力解決各種矛盾和難題,共同分享成功后的喜悅。從而切實(shí)做到“寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無(wú)意,望天上云卷云舒”,與孩子一起經(jīng)歷各種人生磨煉,努力養(yǎng)成良好的人生態(tài)度。
我的匯報(bào)完了,謝謝各位老師、各位家長(zhǎng)!
在小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛的同學(xué):
大家上午好!
我是初二E班的班主任,很高興能作為班主任代表發(fā)言,在此很感謝各位家長(zhǎng)和同學(xué)的到來(lái)!從孩子入校到現(xiàn)在,也有一段時(shí)間了,不知道家長(zhǎng)有沒有發(fā)現(xiàn)自己孩子的細(xì)微變化?您有沒有看到您的孩子會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)了?或者您的孩子學(xué)會(huì)怎樣更有效的學(xué)習(xí)并且寫作業(yè)的時(shí)間縮短了?或者您的孩子來(lái)學(xué)校不再遲到?再或者您的孩子成績(jī)進(jìn)步了,連上課的時(shí)候都會(huì)主動(dòng)回答問(wèn)題了?有些家長(zhǎng)看到了,說(shuō)明您很細(xì)心,有些家長(zhǎng)覺得沒什么變化,那是說(shuō)明您對(duì)孩子的期望很高,覺得他可以做到更好!家庭教育各有所長(zhǎng),我們不需要千篇一律,但是要學(xué)會(huì)相互學(xué)習(xí),今天在這里,我希望家長(zhǎng)可以多相互交流,互取所長(zhǎng),也多來(lái)網(wǎng)校和老師交流,從另個(gè)一方面了解孩子。那么接下來(lái)我們一起看看孩子們?cè)谶@段時(shí)間的表現(xiàn)。
(換)這是孩子們?cè)谏险n時(shí)的表現(xiàn),每個(gè)孩子都能積極的參與課堂,真正實(shí)現(xiàn)了“我的課堂我做主”,(換)這是部分學(xué)生所得的星星數(shù),星星數(shù)量越多越多,說(shuō)明你在各方面的表現(xiàn)都比較好,課堂積極參與,上課準(zhǔn)時(shí)到校,學(xué)案的預(yù)習(xí)和筆記、學(xué)員證的填寫、周計(jì)劃的完成并有家長(zhǎng)簽字等,都表現(xiàn)很好。那么大家都是上的一樣的課,為什么有的孩子成績(jī)就會(huì)好一些呢?是因?yàn)檎n課外的學(xué)習(xí),(換)各位家長(zhǎng)請(qǐng)看,這是我們兩個(gè)班的孩子有一些薄弱的科目,或不太懂的知識(shí)點(diǎn)主動(dòng)來(lái)網(wǎng)校請(qǐng)教老師,有些孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)一些,在家就可以自學(xué),而且家長(zhǎng)也很會(huì)引導(dǎo),有些孩子不會(huì)學(xué),那么可以來(lái)網(wǎng)校有老師引導(dǎo),當(dāng)然我建議,家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)怎樣讓孩子在家里學(xué)習(xí),畢竟孩子在家里的.時(shí)間要長(zhǎng)一些,您可以帶孩子一起來(lái)網(wǎng)校學(xué)習(xí)!我們除了網(wǎng)上網(wǎng)下結(jié)合幫孩子打基礎(chǔ),課上課下幫孩子解決問(wèn)題之外,更希望能全面培養(yǎng)發(fā)展孩子,(換)在4月18號(hào),我們舉行了游學(xué)活動(dòng),(換)那天的蒙蒙細(xì)雨絲毫沒有澆滅孩子們的熱情,在這次活動(dòng)中,不單單只是帶孩子們出去玩兒這么簡(jiǎn)單,在游戲中,孩子們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性,認(rèn)識(shí)到自己在團(tuán)隊(duì)中的不可替代,而且也復(fù)習(xí)了很多知識(shí)點(diǎn),真正的做到把課堂移到戶外,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴學(xué)會(huì)知識(shí),學(xué)會(huì)做人。
勞逸結(jié)合,更有效的提高孩子們的學(xué)習(xí),而初二下學(xué)期,我們需要面臨很多問(wèn)題,(換)科目多,課程難,中考重難點(diǎn)聚集,地理生物結(jié)業(yè)考試,對(duì)中考臨近沒有危機(jī)感,負(fù)面情緒的影響,對(duì)自身定位不準(zhǔn)等等的一系列問(wèn)題,我們又該怎樣解決?對(duì)于校方,我們的課程量翻倍,由每周一節(jié)大課改為每周兩節(jié),復(fù)習(xí)周期縮短,有利于鞏固知識(shí)點(diǎn),加深記憶!面臨結(jié)業(yè)考試,由老師和家長(zhǎng)共同監(jiān)督孩子除了背知識(shí)點(diǎn),還需要測(cè)知識(shí)點(diǎn)!針對(duì)不同的學(xué)生,制定不同的計(jì)劃,孩子某些科目薄弱,周六日來(lái)找相應(yīng)教師輔導(dǎo)!對(duì)于家長(zhǎng),一定要及時(shí)調(diào)節(jié)孩子的情緒,而同學(xué)們也需要學(xué)會(huì)把煩躁的心情恰當(dāng)處理,如果有需要老師幫忙的地方,及時(shí)與老師反饋情況,不要把問(wèn)題拖到不可解決、無(wú)法挽回的時(shí)候再后悔。而且我們的家長(zhǎng)一定要提前了解中考,避免到初三措手不及!說(shuō)到這里,我想問(wèn)各位家長(zhǎng)一個(gè)問(wèn)題,(換)您最希望您的孩子哪方面最強(qiáng)?(提問(wèn))其實(shí)我們很多家長(zhǎng)都最重視“成績(jī)”,成績(jī)一下來(lái)就問(wèn)“你考的怎么樣?
你們班那個(gè)誰(shuí)考得怎么樣?”如果超過(guò)了,就夸獎(jiǎng)孩子,如果低一些就批評(píng)孩子,我們總是忽略考試最重要的目的——測(cè)評(píng),考試是為了把孩子的問(wèn)題暴露出來(lái),解決當(dāng)下薄弱的地方,那方面需要加強(qiáng),孩子是否有進(jìn)步,我們不能單靠一個(gè)成績(jī)就否定孩子的努力,我們應(yīng)該全面的看待孩子,才能更有效的讓孩子健康成長(zhǎng),其實(shí)我們的共同目的就是讓孩子將來(lái)走上社會(huì)能有用武之地,但是現(xiàn)在,我們只把孩子變成“掙分機(jī)器”,對(duì)他們的將來(lái)有好處嗎?但是同學(xué)們,學(xué)習(xí)成績(jī)是我們進(jìn)入高校,接受更好地教育的門票,所以我們應(yīng)該不斷的深化改革學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,讓我們能以自信的成績(jī)拿到那張夢(mèng)想的門票。也希望我們學(xué)校、家長(zhǎng)和孩子共同努力,團(tuán)結(jié)協(xié)作,創(chuàng)造更美好的明天!最后祝愿各位家長(zhǎng)工作順利,各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步!
在小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿5
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長(zhǎng)朋友們、親愛的小朋友們:
大家早上好!我是一一班甄子天的爺爺,作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言,我倍感榮幸!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表示最誠(chéng)摯的謝意!感謝您們?yōu)榱撕⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)付出的辛勤勞動(dòng)。和所有家長(zhǎng)朋友一樣,我們都欣喜的看到了孩子每一天都在成長(zhǎng),每一刻都在進(jìn)步。
而這一切都源于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)孩子的無(wú)私關(guān)愛,用智慧裝點(diǎn)了孩子們多姿的世界,用愛心呵護(hù)著孩子們快樂(lè)的童年。Xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?nèi)碌睦砟睢⑾冗M(jìn)的教學(xué)方法、愛生如子的高尚師德,默默付出的敬業(yè)精神感動(dòng)著我們。你們對(duì)孩子們所付出的愛心、耐心和關(guān)心,不但贏得了每一位家長(zhǎng)的尊敬,更將永遠(yuǎn)銘記在每一個(gè)孩子幼小的心中。也感謝學(xué)校為家長(zhǎng)、為孩子舉辦了這次有意義的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中不僅能增強(qiáng)體質(zhì),鍛煉身體,還能培養(yǎng)堅(jiān)韌、互助、合作的精神,也為所有的父母、爺爺奶奶、大伯大娘、叔叔嬸嬸、姑姑姨姨,提供了一次與孩子、與老師零距離接觸的機(jī)會(huì),將給孩子們的童年留下最美好的`回憶。小朋友們,你們高興嗎?是啊,看著洋溢在孩子臉上的笑,我們每一位家長(zhǎng)也是那么的開心。孩子們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)是我們每位家長(zhǎng)的心聲。
比賽的輸贏并不是目的,快樂(lè)才是最重要的。讓我們拉近家庭和學(xué)校的距離,用歡笑迎接今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)。那么就讓我們投入到孩子的世界,一起盡情的享受童年的樂(lè)趣吧!
在此祝愿所有的老師、家長(zhǎng)和小朋友們,身體健康,萬(wàn)事如意!并祝Xx小學(xué)“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”取得圓滿的成功。
另外,借此機(jī)會(huì)送上兩面錦旗,我代表金地國(guó)際廣場(chǎng)感謝Xx學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),遍栽桃李樹,廣育棟梁材。代表我的家人感謝Xx小學(xué)一一班丁老師、甄老師,對(duì)我的孫子甄子天及全班學(xué)生疼愛無(wú)微不至,關(guān)愛教導(dǎo)有方。謝謝!
在小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師們,親愛的同學(xué)們:
帶著喜悅,沐浴著冬天的陽(yáng)光,我們迎來(lái)了20xx學(xué)年度上學(xué)期期中考試總結(jié)暨家長(zhǎng)會(huì)。在此,我代表學(xué)校向從百忙之中抽空前來(lái)參加本次大會(huì)的各位家長(zhǎng)致以誠(chéng)摯的問(wèn)候!
家長(zhǎng)們,你們把自己的子女送到我們學(xué)校、交給了我們,我們不僅僅把他看成是你孩子上學(xué)受教育的事,而是看成是你把自己家庭的未來(lái)和美好的希望交給了我們。面對(duì)這最大的信任,我們不敢怠慢,只有無(wú)條件地付出才是最踏實(shí)的!正是由于這樣的信念,我們巴別中心小學(xué)的全體教師兢兢業(yè)業(yè)、扎實(shí)工作,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,這是我們?nèi)w師生共同努力的結(jié)果。我校積極打造平安校園、文明校園,辦人民、社會(huì)滿意的教育,在教育教學(xué)上我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)。但我們也清醒的看到,雖然我們已經(jīng)努力,但與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校相比還有一定的差距,為此我們不能有絲毫松懈。下面我將簡(jiǎn)要回顧半學(xué)期來(lái)學(xué)校在教育教學(xué)方面開展的,并向大家總結(jié)期中考試的情況。
一、半學(xué)期來(lái)重點(diǎn)工作回顧
半學(xué)期以來(lái),我們重點(diǎn)抓德育教育和教學(xué)質(zhì)量?jī)蓷l主線。
1、在德育工作上力求有創(chuàng)新。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部重點(diǎn)承擔(dān)著學(xué)生德育教育工作,通過(guò)開展豐富有趣的活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,讓同學(xué)們能在活動(dòng)中得到啟發(fā),更重要的是讓他們得到鍛煉和成長(zhǎng),思想境界有了進(jìn)一步的提高。利用在國(guó)旗下講話加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想道德教育,通過(guò)班隊(duì)課、集隊(duì),學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,收效明顯。另外,學(xué)校沒有忽視重點(diǎn)針對(duì)特殊群體開展工作,加強(qiáng)對(duì)特殊家庭子女的教育與關(guān)愛,扎扎實(shí)實(shí)做好留守子女關(guān)愛教育工作。
2、在教學(xué)工作上,堅(jiān)持“質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教學(xué)是學(xué)校永恒的中心”,通過(guò)教師們相互聽課學(xué)習(xí),交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使年輕教師很快成長(zhǎng)起來(lái),成為了我校的教學(xué)骨干;另外,學(xué)校積極推薦年青教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),本學(xué)期我校有莫英麗等中青年教師到南寧百色聽課學(xué)習(xí),通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)來(lái)武裝教師頭腦,提高教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、期中考試情況
家長(zhǎng)和學(xué)生們最關(guān)心的就是這次段考考試成績(jī)吧,那我們還來(lái)關(guān)注這次段考各班各學(xué)科均分、及格率、優(yōu)秀率:(宣讀三率)
以上就是我們的全部成績(jī),這多少都是我們努力地耕耘而得到的收獲。我們努力了,成績(jī)好了,我們高興,成績(jī)不好的,我們無(wú)怨無(wú)悔。
這次段考成績(jī)比上一年有所提高,學(xué)困率有所下降,我相信,通過(guò)我們?nèi)w師生的不斷努力,我們的學(xué)生都能得到最全面的教育。
三、借本這次會(huì)議向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求:
第一,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)要持之以恒。
作為一名學(xué)生,要想成績(jī)好,首先要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要專心致志的對(duì)待學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講、積極思考,按時(shí)按量完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)。其次,學(xué)習(xí)要講方法,在學(xué)習(xí)上要做到“三先三后”,這“三先三后”的`學(xué)習(xí)方法是:先預(yù)習(xí)后聽課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人或老師。要有效利用時(shí)間,利用早上讀書背書;學(xué)習(xí)要有恒心,持之以恒。
第二,學(xué)習(xí)要勤奮刻苦。優(yōu)秀的成績(jī)是我們用汗水換來(lái)的,我們要抓緊一切可以利用的時(shí)間,集中精力攻克我們所遇到的學(xué)習(xí)難題。大家可以回顧,古往今來(lái)所有的成功人,哪一個(gè)沒有經(jīng)過(guò)一個(gè)刻苦的階段?因?yàn)榭炭,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王;因?yàn)榭炭,愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;因?yàn)榭炭啵瑦垡蛩固共诺靡詣?chuàng)立震驚世界的相對(duì)論。再看看我們的前后左右的同學(xué),哪一個(gè)成績(jī)好的沒有經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)?如果你成績(jī)不理想,不是你的智力有問(wèn)題,而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠,在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人,比如,早上人家已經(jīng)早早到教室看書學(xué)習(xí)了,你還在球場(chǎng)上玩耍,把寶貴的時(shí)間一分一分的浪費(fèi)掉,顯然你的成績(jī)就比別人差,如果你做到勤奮與刻苦啦,即使開始時(shí)基礎(chǔ)差,起點(diǎn)低,也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。
四,遵守紀(jì)律,服從班主任和任課老師的管理
全體同學(xué),我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí),就要嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,嚴(yán)格按照《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己,來(lái)規(guī)范自己,知道在學(xué)校什么樣的事能做,什么樣的事不能做,心中要有數(shù),不能做的事堅(jiān)決不做。在班里要聽從班主任的安排,要按照老師的要求去做,爭(zhēng)做一名聽話、懂事、人見人愛的好學(xué)生!~
最后向家長(zhǎng)們提一個(gè)要求:
有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子到學(xué)校后,教育只是學(xué)校的事了。這種想法是錯(cuò)誤的,孩子在學(xué)校,學(xué)校要盡最大的責(zé)任教育,但教育不能靠單方面,必須要家校合作。我建議家長(zhǎng)積極配合我們學(xué)校做好以下四方面的工作:一是加強(qiáng)與學(xué)校的溝通。比如經(jīng)常到學(xué)校了解或跟老師聯(lián)系,了解孩子在校情況等,這樣才能教育好孩子,有些家長(zhǎng)到學(xué)校找自己孩子連孩子在哪個(gè)年級(jí)都不清楚,這就說(shuō)明平時(shí)不關(guān)心孩子的表現(xiàn)。二是加強(qiáng)與子女的溝通。這一點(diǎn)對(duì)孩子成人尤其重要。我知道我們的家長(zhǎng)都很忙,但不管怎么忙,我建議大家一定多了解孩子們的心理,做到既是父母又是朋友。三是要正確對(duì)待考試成績(jī)。一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)不關(guān)注學(xué)生的成績(jī)是絕對(duì)不可能的,但僅僅關(guān)注考試成績(jī)又是絕對(duì)不可取的。因?yàn)槠谥锌荚嚠吘怪皇且淮纹胀ǹ荚,相?duì)于決定人生道路的競(jìng)爭(zhēng)性的中考、高考選拔考試,根本算不了什么。見孩子考得不好就產(chǎn)生責(zé)怪,罵、打等不良的行為。這樣反而適得其反,應(yīng)該多給孩子肯定,多鼓勵(lì),即使成績(jī)考得不好,也要從其他方面找出他的閃光點(diǎn)來(lái)表?yè)P(yáng)。四是重視孩子的德育教育和習(xí)慣養(yǎng)成。孩子在家,教育孩子講文明講禮貌,不要當(dāng)著孩子的面講不文明的話語(yǔ),更不能當(dāng)著孩子的面打架罵架等,讓孩子們?cè)诮】淡h(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。
尊敬的各位家長(zhǎng),孩子的明天是你們的希望,也是我們的希望,讓我們家校合作培養(yǎng)好我們的孩子。
最后,祝愿家長(zhǎng)們、老師們工作順利,身體健康,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步!
謝謝大家。
在小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿7
各位家長(zhǎng),中午好!
首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿。總之一句話,就是"一切為了孩子"。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào):
一、匯報(bào)班級(jí)工作
我們班共42人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。作為班主任和語(yǔ)文老師,我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)密切的配合起來(lái),共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步。學(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說(shuō),十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。全班42個(gè)同學(xué),學(xué)習(xí)較好的約10人,較不理想的`約8人,大部分學(xué)生都處于中游。對(duì)于處于中游和暫時(shí)落后的同學(xué),我作為語(yǔ)文老師和班主任還是十分關(guān)心的,希望各位家長(zhǎng)也能積極地配合我們的工作,尤其在這里我要著重提一下學(xué)生的回家作業(yè)問(wèn)題。因?yàn)檫@是學(xué)生帶回家完成的任務(wù),我們老師布置下去了,學(xué)生回家后的完成情況我們很難把握,有些學(xué)生甚至放著不做,第二天早上來(lái)學(xué)校急急忙忙補(bǔ)作業(yè),影響正常上課的進(jìn)度,也達(dá)不到預(yù)期的效果,因此這個(gè)問(wèn)題希望各位家長(zhǎng)能夠重視起來(lái),雖然我也知道大家工作也很忙很累,有時(shí)候下班已經(jīng)很晚了,但是還是懇請(qǐng)大家無(wú)論如何要認(rèn)真檢查自己孩子的回家作業(yè),確保作業(yè)完成的質(zhì)量,學(xué)生的進(jìn)步需要我們老師和家長(zhǎng)共同的配合和努力,F(xiàn)在每天的回家作業(yè)我都會(huì)通過(guò)家校路路通發(fā)到各位家長(zhǎng)的手機(jī)上,我們也要求學(xué)生每天都在家校聯(lián)系本上寫好當(dāng)天的各科作業(yè),因此家長(zhǎng)在檢查作業(yè)時(shí)可以參照練習(xí)本或短信逐一檢查,查完一項(xiàng)勾去一項(xiàng),嚴(yán)格要求學(xué)生完成當(dāng)天的所有作業(yè)。另外針對(duì)有部分家長(zhǎng)反映的收不到短信問(wèn)題,請(qǐng)收不到短信的家長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后留下來(lái)把你們的手機(jī)號(hào)碼再告訴我一遍,我再去重新添加一遍。
二、期中考試
關(guān)于這次期中試題有一定的難度,題量也蠻大,我們班的成績(jī)不是很理想,平均分只有71。3分,90分以上有2人,這次考試能考到90分以上是很不容易的,主要是這次不及格的人數(shù)太多,發(fā)言稿《小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿》。在這次考試中,存在著這樣的問(wèn)題,很多同學(xué)對(duì)一再?gòu)?qiáng)調(diào)的字寫錯(cuò),部分同學(xué)很馬虎,竟然沒看清楚題目,還有一個(gè)同學(xué)竟然作文沒有寫,導(dǎo)致嚴(yán)重失分。其余同學(xué)基本上都能認(rèn)真對(duì)待。雖然說(shuō)一次考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。
我們班這次期中考試成績(jī)很不理想,作為語(yǔ)文老師,我也有很大的責(zé)任,從這次考試中我明白今要更加嚴(yán)格地要求自己,不斷學(xué)習(xí),豐富自己的知識(shí),改進(jìn)自己的教法,也請(qǐng)各位家長(zhǎng)能夠給我提出一些建議,我會(huì)積極地采納。
三、課堂方面
四年級(jí)的課堂,非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué),每堂課都精心作為準(zhǔn)備,吸引學(xué)生的注意力。但是在課堂上,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答,但也有部分同學(xué)上課容易走神,或者根本不聽,甚至還和同桌打鬧,特別是講練習(xí)的時(shí)候,老師明明已經(jīng)把最后的正確答案告訴大家了,就是會(huì)有那么幾個(gè)同學(xué)不訂正,比如我們班的23、25、32、38、39、40、41、42、43、45號(hào),具體學(xué)生名字在這里就不報(bào)了,希望家長(zhǎng)能夠引起足夠的重視。還有部分同學(xué)上課紀(jì)律極差,如喜歡亂插話,自由散漫,喜歡問(wèn)一些與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的問(wèn)題,影響教學(xué)的進(jìn)度。學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是好的,但是總是想一些與我們教學(xué)無(wú)關(guān)的,可見上課沒有跟著老師的腳步走,自己在在胡思亂想,長(zhǎng)此以往成績(jī)肯定會(huì)退步。所以請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定要多和學(xué)生強(qiáng)調(diào)在在課堂的紀(jì)律問(wèn)題,畢竟一個(gè)班有42個(gè)同學(xué),老師很難兼顧到每一個(gè)人,所以在課堂上保持自覺是很重要的。
五、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:
1嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意:
(1)對(duì)于孩子的到校時(shí)間,我們規(guī)定早上在7:50到教室交作業(yè)、上早讀。下午4:00放學(xué)。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,不早到、不遲到。
。2)家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
。3)關(guān)于家庭作業(yè)量的問(wèn)題。有的家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)少點(diǎn),有的家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)多一些。俗話說(shuō),一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣,有的家長(zhǎng)認(rèn)為多一點(diǎn),有的認(rèn)為少一點(diǎn)。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法,學(xué)生在課堂上掌握的好一些,就會(huì)布置的少一點(diǎn),掌握的差一些,就會(huì)有針對(duì)性的布置多一些。如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說(shuō)說(shuō),或者打個(gè)電話過(guò)來(lái)也行,我們都會(huì)虛心接受,適當(dāng)調(diào)整。當(dāng)然別的事,也是這樣,在教學(xué)上,管理上,哪兒有不對(duì)的地方,或者我們有些過(guò)激的行為,你們都可以當(dāng)面給我們指出。各位家長(zhǎng)有什么問(wèn)題或者建議都可以打電話或者發(fā)短信告訴我。
(4)今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過(guò)半,期末考試一晃眼就會(huì)來(lái)到,我們課堂上以講授新知為主,也就是以課本為主。練習(xí)冊(cè)主要是在課下自己完成,來(lái)到學(xué)校后老師再有針對(duì)性的進(jìn)行講解。所以語(yǔ)文的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長(zhǎng)一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),有針對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo),畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子必須回家要內(nèi)化,不斷重復(fù)鞏固。往高年級(jí)走,難度會(huì)越來(lái)越大,要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越來(lái)明顯的體現(xiàn),如果現(xiàn)在就忽視,那將來(lái)肯定會(huì)掉隊(duì)的,希望我們家長(zhǎng)要引以為重視。
尊敬的家長(zhǎng),學(xué)校教育不是萬(wàn)能的,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長(zhǎng)重視,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛,希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,給我們提出寶貴的建議和意見。最后,我想說(shuō):要無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:"你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。"我們以此和各位家長(zhǎng)共勉。
謝謝大家!
在小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿8
各位家長(zhǎng),你們好!
很多家長(zhǎng)已經(jīng)對(duì)我很熟悉,我是這個(gè)班新來(lái)的語(yǔ)文老師段瑞香,從這個(gè)學(xué)期開始,我就和你們的孩子一起學(xué)習(xí)、生活,同時(shí)和您也將成為朋友,希望我們能夠相處得愉快。
看著孩子一年年長(zhǎng)大,我想您除了為孩子的成長(zhǎng)感到喜悅,也會(huì)有更多的憂慮:孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦?孩子成績(jī)不好怎么辦?孩子任性不服家長(zhǎng)管教怎么辦?……這么一系列的問(wèn)題一定讓您大傷腦筋。我很理解你們的心情,所以要告訴你們,我們的心情和您一樣,看到孩子健康成長(zhǎng)就是我們最快樂(lè)的事。
現(xiàn)在我就班上的情況來(lái)談一談。期中考試成績(jī)我想各位家長(zhǎng)已經(jīng)知道了,成績(jī)很不理想。說(shuō)到成績(jī),分?jǐn)?shù)的確是不理想,但是,我還是要說(shuō),其實(shí),孩子們?cè)谶@個(gè)學(xué)期真的進(jìn)步很大。四年級(jí)的語(yǔ)文,逐漸在向高年級(jí)過(guò)渡。尤其是閱讀和作文尤其顯得重要。所以這學(xué)期我重點(diǎn)抓了孩子們的閱讀和作文。但我在班上做過(guò)調(diào)查,全班50個(gè)人,能在家經(jīng)常看課外書的同學(xué)只有這幾個(gè):李嘉怡、臧佳琪、劉碩、高寧。按照教學(xué)大綱的規(guī)定,四年級(jí)學(xué)生課外閱讀量不少于40萬(wàn)字,可我們的孩子除了課本,幾乎沒有課外閱讀,所以本學(xué)期我讓孩子們?cè)谧x課外閱讀的時(shí)候畫出好詞好句,并寫一寫感受。其實(shí)就是為了督促孩子讀書,作為一種檢查的手段。其二,四年級(jí)作文和閱讀占百分之七十,所以讓孩子寫好作文,提高閱讀能力尤為重要。
接下來(lái),我向大家匯報(bào)一下這半個(gè)學(xué)期以來(lái),在各個(gè)方面有進(jìn)步的學(xué)生的名單,讓大家了解一下孩子們?cè)谛5那闆r:
大部分孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度上很好,多數(shù)學(xué)生能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),只有少數(shù)學(xué)生作業(yè)糊弄,希望咱們家長(zhǎng)在家能督促一下。高鑫、劉哲彤、金在赫、劉佳鑫、李俊龍、孫強(qiáng)、高叢、高文豪、王炎。
作文方面:
閱讀方面:
寫字方面:
接下來(lái),我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語(yǔ)文主要指孩子“聽說(shuō)讀寫”的能
力。孩子已經(jīng)上四年級(jí)了, 相比以前的年級(jí),閱讀知識(shí)增多,作文的難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ),這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。借此機(jī)會(huì)呢,我就把我個(gè)人的'在語(yǔ)文方面的一些想法來(lái)跟大家交流一下。
“聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課,包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言,課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言。
現(xiàn)在的孩子都會(huì)“說(shuō)”,有時(shí)說(shuō)出的話也有一定的深度,每天在接送孩子回家的路上,家長(zhǎng)可有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情也是訓(xùn)練說(shuō)話的好機(jī)會(huì),最好讓孩子說(shuō)完整、有條理。要說(shuō)出精彩的話來(lái),除了必要的生活經(jīng)驗(yàn),還需要大量閱讀課外讀物。語(yǔ)文課標(biāo)指出,到四年級(jí)結(jié)束,孩子的閱 讀量為300萬(wàn)字,F(xiàn)在我要求孩子每天都要堅(jiān)持讀書,至少短短的文章你要讀一遍,一定要讀出聲音來(lái),讀一遍跟讀三遍的感覺肯定不一樣,至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語(yǔ),這是很重要的,所以我希望各位家長(zhǎng)每天一定要監(jiān)督孩子讀書,至少每天要讀15分鐘。
我發(fā)現(xiàn),班上多孩子很喜歡讀書,課外知識(shí)很豐富。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?假如您也有時(shí)間,假如你也喜歡讀書,我建議您與孩子一起讀,然后進(jìn)行分享,這是提高閱讀興趣的一種方法。
在重視語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),我重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的三個(gè)方面:
1、自學(xué)能力:鼓勵(lì)孩子做千里馬,自己讀通沒有學(xué)過(guò)的課文,認(rèn)識(shí)沒有教過(guò)的新字與新詞,新教材對(duì)每個(gè)孩子都很辛苦。學(xué)生在讀一讀的過(guò)程中,自 學(xué)能力得到了培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)新之前要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作:讀一讀,讀通課文,圈一圈,圈出課文的生字,拼拼讀讀,標(biāo)一標(biāo),標(biāo)出課文的小節(jié)號(hào)。
2、閱讀習(xí)慣:語(yǔ)文的源頭就是大量的、高品位的閱讀,所以請(qǐng)家長(zhǎng)養(yǎng)成監(jiān)督孩子讀書的習(xí)慣。一個(gè)孩子,今天少讀一頁(yè)書看不出什么變化,明天少讀一頁(yè)也看不出,可是天天過(guò)去,日積月累,孩子的差距就拉開了。分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí),而讀書贏得的是一世。我們?cè)谡Z(yǔ)文興趣課上將滲透一些成語(yǔ)、諺語(yǔ)、古詩(shī) 等方面的知識(shí),孩子們對(duì)這些方面的語(yǔ)文知識(shí)還是比較感興趣的。
3、寫作:有一定的閱讀積累,我們?cè)賮?lái)談?wù)剬懽,課堂上我們也十分注意孩子說(shuō)話能力的培養(yǎng),這學(xué)期我們準(zhǔn)備嘗試寫循環(huán)日記。要求學(xué)生觀察生活,記
錄自己的各種發(fā)現(xiàn),記錄的過(guò)程就是一個(gè)訓(xùn)練寫作的啟蒙階段。孩子是在不知不覺中學(xué)習(xí)寫作文的。
我希望各位家長(zhǎng)有問(wèn)題要及時(shí)和我們進(jìn)行交流,當(dāng)然,我也希望家長(zhǎng)朋友能積極配合我的工作。主要有以下幾個(gè)方面:
1、該背的課文、要求會(huì)寫的字一定要熟練。請(qǐng)各位家長(zhǎng)每周都要檢查孩子的背書情況,聽寫學(xué)過(guò)的生字。
2、多讀書。想學(xué)好語(yǔ)文必須要多讀書,不僅包括語(yǔ)文書,更為重要的是多讀課外書,這樣才能提高孩子的閱讀能力和寫作能力,增長(zhǎng)孩子的見識(shí)。孩子讀完課外書以后,可以讓孩子用自己的話說(shuō)一說(shuō),他有什么收獲,這樣可以培養(yǎng)孩子的理解能力。
3、勤練字。字是門面,想寫一手好字是要付出努力的。我們每天都布置一定的練字任務(wù),所以希望咱們家長(zhǎng)能配合老師,讓孩子在家寫作業(yè)時(shí)也能養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣,日積月累,孩子的字自然也就有了進(jìn)步。
4、多和老師交流。只有我們互相溝通,才能及時(shí)掌握孩子在學(xué)校和家里的表現(xiàn)情況,才能有的放矢地糾正孩子的缺點(diǎn)和不足。
最后送給家長(zhǎng)四句話,希望和大家共同學(xué)習(xí):
第一句話:教育孩子要以人為本。不管你學(xué)了多少先進(jìn)教育知識(shí),最重要的是要落實(shí)到孩子身上。根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)去引導(dǎo)孩子。
第二句話:教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學(xué)習(xí),我們要學(xué)會(huì)欣賞孩子、傾聽孩子,不能用大人眼光來(lái)看孩子。
第三句話:教育孩子要言傳身教。孩子是家長(zhǎng)的鏡子,只有您認(rèn)真對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),他才會(huì)重視。
第四句話:教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,孩子進(jìn)步越大。細(xì)節(jié)決定教育的成敗。
在小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿9
大家晚上好!今天我們?yōu)榱思依锬莻(gè)即將要上一年級(jí)的孩子聚在了一起,是一件很有意義的事情。我有幸受老師的委托和大家講講“孩子即將上小學(xué),該為孩子準(zhǔn)備些什么?”說(shuō)實(shí)話這也是我在努力做的一件事情。作為一名小學(xué)低年級(jí)老師,針對(duì)一年級(jí)孩子出現(xiàn)的情況,我思考了一下,認(rèn)為應(yīng)該為孩子做如下準(zhǔn)備:
1、思想方面:
小學(xué)對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是一個(gè)完全陌生的環(huán)境,結(jié)束以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活開始以學(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活是第一次大的銜接。所以,上小學(xué)對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō)是“喜歡但有點(diǎn)害怕”。這時(shí)我們做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不能恐嚇孩子說(shuō):“現(xiàn)在你一天到晚只知道玩,到了小學(xué)里就沒得玩了!薄斑@個(gè)都不會(huì),以后到了小學(xué)里知識(shí)還要難,你怎么學(xué)得會(huì)呢!”等等,因?yàn)檫@樣容易使孩子產(chǎn)生畏懼的心里,從而難以適應(yīng)小學(xué)生的生活。我們要多做正面的鼓勵(lì),對(duì)孩子說(shuō):“長(zhǎng)大了,就可以上小學(xué)了,就能學(xué)到更多本領(lǐng)了。”“上小學(xué)可以帶上紅領(lǐng)巾,成為光榮的少先隊(duì)員了!钡鹊取
我們也可以利用報(bào)名的時(shí)間,帶孩子參觀一下自己未來(lái)的學(xué)校,了解學(xué)校的環(huán)境,激發(fā)孩子對(duì)小學(xué)生活的向往;丶液蠛秃⒆舆M(jìn)行一次談話,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得高興的、光榮的、驕傲的事,我們可以用贊嘆、喜悅、欣賞的語(yǔ)氣和孩子談上學(xué)的話題。
2、習(xí)慣方面:
首先,我覺得要給孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的作息習(xí)慣。一般晚上8點(diǎn)半左右要睡覺,早上7點(diǎn)前起床。因?yàn)檫M(jìn)入小學(xué),孩子最好不要遲到。還有小學(xué)生的活動(dòng)量比較大,又沒有午睡時(shí)間,如果孩子沒有充足的睡眠,會(huì)感到疲勞,注意力不能集中,影響孩子的上課和身體健康。
其次,我們還要培養(yǎng)訓(xùn)練孩子使用和保管學(xué)習(xí)用品,這也是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要步驟。比如,讓孩子養(yǎng)成把自己的東西固定放在一個(gè)地方的習(xí)慣,書放在什么地方,書包、鞋子、衣服等都要有固定的地方,不能隨便扔,否則,上小學(xué)后恐怕找東西的時(shí)間比做功課的時(shí)間還要長(zhǎng)一些。每天睡覺前,要整理好書包,有美術(shù)音樂(lè)課的要準(zhǔn)備好配套的學(xué)具、樂(lè)器、顏料等物品,遺忘是孩子通病。因此,我們應(yīng)該要求孩子根據(jù)課表,做好課前準(zhǔn)備工作,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我們老師經(jīng)常會(huì)碰到這樣的情況,上課前要求全班拿出書本文具時(shí),有的孩子翻遍書包也拿不出來(lái),還有的會(huì)舉手請(qǐng)老師幫忙一起找。了解后才知道,在家里從準(zhǔn)備文具、包書、理書包,所有的事情都是爸爸媽媽代勞的。因?yàn)榘职謰寢尶赡苡X得,孩子上學(xué)已經(jīng)比幼兒園要辛苦很多,與其“浪費(fèi)”時(shí)間做這些“額外勞動(dòng)”,不如讓孩子早點(diǎn)睡覺,好好休息。其實(shí),對(duì)一年級(jí)小朋友而言,比起練習(xí)題,更重要的恰恰是這些“額外勞動(dòng)”。良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子入校后最要緊的事情。
3、物質(zhì)方面:
首先,要為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,家中要有孩子固定的學(xué)習(xí)的房間,寫字臺(tái),有條件的'也可為孩子建立圖書角,為讓孩子認(rèn)識(shí)生字,家里可貼些卡片,如:門、窗上貼“門窗”,冰箱上貼上“冰箱”2字……讓孩子多認(rèn)字,慢慢地將孩子的興趣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)讀書中去。
其次, 是為孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品:①雙肩背的書包。孩子用的書包應(yīng)該選擇雙肩背的書包,背帶可以自由收放的那一種。 孩子的書包里層應(yīng)該要有隔層,可以讓孩子把書與本子分開放。書包左右兩側(cè)最好有口袋,可以讓孩子放茶杯、還有吃中飯用的調(diào)羹和毛巾。②簡(jiǎn)單的鉛筆盒。我們要注意的是,不要給孩子購(gòu)買那種很花哨的文具盒,否則圖案吸引著孩子,會(huì)分散他上課聽講的注意力。孩子的鉛筆盒,雙層與單層都可以,只要能放上5~6枝鉛筆、橡皮、一把直尺就可以了。鉛筆建議您給孩子選用中華牌hb(6151),每天準(zhǔn)備好5枝削好的鉛筆,一塊方形的橡皮,一把尺。
這里,我還得多說(shuō)一點(diǎn),F(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女,在家里對(duì)孩子的照顧往往是2對(duì)1,3對(duì)1,甚至4對(duì)1的模式,這更需要家庭成員之間的溝通,對(duì)孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣的,而爺爺奶奶卻要求那樣,如此不一致的態(tài)度,孩子的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽誰(shuí)的話好,這也不利于培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性。
9月份開學(xué)初,經(jīng)常會(huì)看到一些孩子哭鼻子,究其原因,大多數(shù)是家里嬌慣的結(jié)果,這方面真的需要家校配合,共同培養(yǎng)孩子的各種能力。還有讓我們老師感到有點(diǎn)力不從心的是寫字姿勢(shì)與坐姿。上學(xué)前,不少孩子都提前認(rèn)字或是學(xué)習(xí)畫畫,由于沒有經(jīng)過(guò)規(guī)范地學(xué)習(xí)或指導(dǎo),有的握筆偏下,有的手腕內(nèi)彎,進(jìn)入小學(xué)后,雖然老師們反復(fù)強(qiáng)調(diào)正確姿勢(shì),但要矯正特別難。
啰啰嗦嗦講了這么多,肯定有一些不當(dāng)?shù)牡胤剑望見諒。謝謝大家!
在小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿10
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師們,親愛的同學(xué)們:
帶著喜悅,沐浴著冬天的陽(yáng)光,我們迎來(lái)了20xx~20xx學(xué)年度第一學(xué)期期中考試總結(jié)暨家長(zhǎng)會(huì)。在此,我代表校委會(huì)向從百忙之中抽空前來(lái)參加本次大會(huì)的各位家長(zhǎng)致以誠(chéng)摯的問(wèn)候!
家長(zhǎng)朋友們,你們把自己的子女送到我們學(xué)校、交給了我們,我們不僅僅把他看成是你孩子上學(xué)受教育的事,而是看成是你把自己家庭的未來(lái)和美好的希望交給了我們。面對(duì)這最大的信任,我們不敢怠慢,只有無(wú)條件地付出才是最踏實(shí)的!正是由于這樣的信念,石峽灣中心小學(xué)的全體教師兢兢業(yè)業(yè)、扎實(shí)工作,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,尤其是六年級(jí)畢業(yè)檢測(cè)連續(xù)三年(20xx~20xx)位居全區(qū)農(nóng)村中心小學(xué)排名第一,成績(jī)的確是可喜的,這是我們?nèi)w師生共同努力、家校配的結(jié)果。從上期開始,為積極響應(yīng)教育局的號(hào)召,在我校開展了“全力打造高效課堂實(shí)踐活動(dòng)”,通過(guò)近兩學(xué)期的實(shí)踐,在我校已經(jīng)形成了一支業(yè)務(wù)精良,教學(xué)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。學(xué)校積極打造平安校園、文明校園,始終致力于辦人民滿意的教育,辦社會(huì)滿意的教育,取得了一定的成績(jī)。但我們清醒的看到,雖然我們已經(jīng)走在了全區(qū)農(nóng)村小學(xué)的前列,但與城區(qū)一流的學(xué)校相比還有一定的差距,為此我們不能有絲毫松懈。下面我將簡(jiǎn)要回顧半學(xué)期來(lái)學(xué)校在教育教學(xué)方面開展的,并向大家總結(jié)期中考試的情況。
一、半學(xué)期來(lái)重點(diǎn)工作回顧
半學(xué)期以來(lái),我們重點(diǎn)抓德育教育和教學(xué)質(zhì)量?jī)蓷l主線。
1、在德育工作上力求有創(chuàng)新。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部重點(diǎn)承擔(dān)著學(xué)生德育教育工作,通過(guò)開展豐富有趣的活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,讓同學(xué)們能在活動(dòng)中得到啟發(fā),更重要的是讓們得到鍛煉和成長(zhǎng),思想境界有了進(jìn)一步的提高。本學(xué)期開展了“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”、“小學(xué)生爬山比賽”等活動(dòng),讓我們的學(xué)生在活動(dòng)中受到一定程度的德育教育。本學(xué)期由于施工,每周一的升旗儀式不能如期進(jìn)行,只好暫時(shí)取消,這樣以來(lái)利用在國(guó)旗下講話加強(qiáng)對(duì)未成年人思想道德教育的方式不能實(shí)現(xiàn),學(xué)校只好在每周一通過(guò)學(xué)生集會(huì),學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,收效明顯。另外,學(xué)校沒有忽視重點(diǎn)針對(duì)特殊群體開展工作,加強(qiáng)對(duì)特殊家庭子女的教育與關(guān)愛,扎扎實(shí)實(shí)做好留守子女關(guān)愛教育工作。
2、在教學(xué)工作上,堅(jiān)持“質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教學(xué)是學(xué)校永恒的中心”不動(dòng)搖,努力踐行“質(zhì)量立校、教研興!薄Mㄟ^(guò)近兩學(xué)期“打造高效課堂實(shí)踐活動(dòng)”的開展,教師們相互聽課學(xué)習(xí),交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)校統(tǒng)一組織一線代課教師分學(xué)科通過(guò)兩次教學(xué)大比武(上學(xué)期和本學(xué)期各舉行了一次),涌現(xiàn)出了一部分教學(xué)能手,在這些教學(xué)能手的帶動(dòng)下,使一批年輕教師很快成長(zhǎng)起來(lái),成為了我校的教學(xué)骨干;另外,學(xué)校積極推薦年青教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、取經(jīng),從上學(xué)期至今,外出參加省、區(qū)舉辦的各類培訓(xùn)、教研等活動(dòng)學(xué)習(xí)的教師已達(dá)11人次,近占教師總數(shù)的百分之五十,通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)來(lái)武裝教師頭腦,提高教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。國(guó)慶前夕,我校何校長(zhǎng)隨同安定區(qū)教育局考察團(tuán)前去山西太谷縣和山東杜郎口的一些學(xué)校參觀學(xué)習(xí),重點(diǎn)學(xué)習(xí)了一些名校在教育教學(xué)管理、高效課堂開展方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),回校后及時(shí)對(duì)我校全體教師進(jìn)行二次培訓(xùn),讓我們的教師也學(xué)習(xí)最前沿的教育理念,運(yùn)用最先進(jìn)教育方法開展教學(xué)工作,真正把我們的課堂打造成高效課堂。
二、期中考試總結(jié)
期中考試是對(duì)每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)。對(duì)成績(jī)做認(rèn)真分析,查找差距及存在的問(wèn)題,以求在今后的學(xué)習(xí)中,查漏補(bǔ)缺,提高教學(xué)質(zhì)量,F(xiàn)在我就本次期中考試情況做一總結(jié)。
1、試題方面:本次試題各科試卷與前幾次考試相比較,可以說(shuō)普遍偏難。整體來(lái)看,試卷題型新、活。
2、考試安排方面:二、六年級(jí)由學(xué)區(qū)統(tǒng)測(cè),考試在中心小學(xué)進(jìn)行。其余各年級(jí)由我校統(tǒng)一安排考試。學(xué)校采取1、2年級(jí)單獨(dú)考試,3至6年級(jí)異級(jí)插座,以避免相互抄襲的現(xiàn)象。全體教師認(rèn)真嚴(yán)格的工作保證了期中考試工作的順利開展以及成績(jī)的真實(shí)統(tǒng)計(jì)。
3、考試成績(jī):為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的發(fā)展,學(xué)校制訂了《單科成績(jī)教學(xué)目標(biāo)管理指標(biāo)》,對(duì)各科考試成績(jī)的考查涉及到五個(gè)方面的指標(biāo):均分、及格率、紅色率(成績(jī)?cè)?0及80分以上學(xué)生在班級(jí)中所占的百分率)、學(xué)困率(成績(jī)?cè)?0分以上60分以下學(xué)生在班級(jí)中所占的百分率)、極差率(30分及30分以下學(xué)生在班級(jí)中所占的百分率)。涉入學(xué)困率、極差率兩項(xiàng)考查指標(biāo),就能真正體現(xiàn)出關(guān)注全體學(xué)生發(fā)展的教育觀念,讓我們的教育教學(xué)從極差生、學(xué)困生抓起,不斷向優(yōu)秀生發(fā)展?v觀全校各年級(jí)、各科的期中考試成績(jī):比較突出的有二年級(jí)語(yǔ)文(均分92.28,及格率、紅色率均達(dá)100%,學(xué)困率、極差率均為0);三年級(jí)英語(yǔ)(均分90.91,及格率100%、紅色率91.3%,學(xué)困率、極差率均為0),這兩科各項(xiàng)考查數(shù)據(jù)均高于學(xué)校制訂的極限值;從關(guān)注后進(jìn)生考查的兩項(xiàng)指標(biāo)來(lái)看:
極差率:(語(yǔ)文)一、二、三、四、六年級(jí)均為零,五年級(jí)為1.6%,即僅有1人成績(jī)屬于極差范圍;(英語(yǔ))三、四、六年級(jí)均為零;五年級(jí)為8.2%;(數(shù)學(xué))除二年級(jí)為零外,其余各年級(jí)極差人數(shù)均為1人。
學(xué)困率整體較低的學(xué)科是語(yǔ)文:一、三、四、五年級(jí)學(xué)困人數(shù)均為3人,六年級(jí)學(xué)困人數(shù)為4人、二年級(jí)為0,學(xué)困率最理想的年級(jí)為二年級(jí),其次是五年級(jí)4.9%(相對(duì)其它各年級(jí),五年級(jí)班額大,學(xué)生人數(shù)為61,學(xué)困率就。。這次考試各年級(jí)的學(xué)困率、極差率明顯有所下降,我相信,通過(guò)全體師生的不斷努力,這兩項(xiàng)考查指標(biāo)數(shù)據(jù)會(huì)越來(lái)越小,讓我們的學(xué)生都能得到最全面的教育。
三、借本次大會(huì)向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求:
第一,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)要持之以恒。
作為一名學(xué)生,要想成績(jī)好,首先要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要一心向?qū)W,要專心致志的對(duì)待學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講、積極思考,按時(shí)按量完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)。其次,學(xué)習(xí)要講方法,在學(xué)習(xí)上要做到“三先三后”,這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是:先預(yù)習(xí)后聽課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人或老師。要有效利用時(shí)間,利用清晨讀書背書;課堂上集中注意力,認(rèn)真聽講,積極思考;按時(shí)完成作業(yè)不拖拉。學(xué)習(xí)要有恒心,持之以恒,不能三天打魚,兩天曬網(wǎng)。
第二,要立志。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵,不想考高分、不想進(jìn)步的學(xué)生也不是好學(xué)生。“有志者事竟成”,所以我們學(xué)習(xí)上要有追求。要有自己的理想,并為這個(gè)理想去奮斗,去努力!
第三,學(xué)習(xí)要勤奮刻苦。鮮紅的分?jǐn)?shù)是我們用汗水換來(lái)的,有句話“三更燈火五更雞,正是學(xué)習(xí)好時(shí)機(jī)”,我們要抓緊一切可以利用的時(shí)間,集中精力攻克我們所遇到的學(xué)習(xí)難題。大家可以回顧,古往今來(lái)所有的成功人,哪一個(gè)沒有經(jīng)過(guò)一個(gè)刻苦的階段?因?yàn)榭炭,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王;因?yàn)榭炭,愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;因?yàn)榭炭,愛因斯坦才得以?chuàng)立震驚世界的相對(duì)論。再看看我們的前后左右,哪一個(gè)成績(jī)好的沒有經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)?為什么要刻苦學(xué)習(xí)?如果你成績(jī)不理想,不是你的智力有問(wèn)題,而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠,在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人,刻苦精神不如他們強(qiáng)。如果做到勤奮與刻苦,即使開始時(shí)基礎(chǔ)差,起點(diǎn)低,也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說(shuō)的“笨鳥先飛”,表達(dá)的就是這樣的道理。
第四,遵守紀(jì)律,服從班主任和任課老師的`管理
全體同學(xué),我們?cè)趯W(xué)校上學(xué),就要嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,嚴(yán)格按照《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己,來(lái)規(guī)范自己,知道在學(xué)校什么樣的事能做,什么樣的事不能做,心中要有數(shù),不能做的事堅(jiān)決不做。在班里要聽從班主任的安排,要按照老師的要求去做,爭(zhēng)做一名聽話、懂事、人見人愛的好學(xué)生!~
最后向家長(zhǎng)們提一個(gè)要求:
有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子到學(xué)校后,教育只是學(xué)校的事了。這種想法是錯(cuò)誤的,孩子在學(xué)校,學(xué)校要盡最大的責(zé)任教育,但教育不能靠單方面,必須要家校合作。我建議家長(zhǎng)積極配合我們學(xué)校做好以下四方面的工作:一是加強(qiáng)與學(xué)校的溝通。溝通才能增進(jìn)了解,溝通才能更好地合作,才能更好的培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來(lái),才能起到事半功倍的效果。二是加強(qiáng)與子女的溝通。這一點(diǎn)對(duì)孩子成人尤其重要。我知道我們的家長(zhǎng)都很忙,但不管怎么忙,我建議大家一定多了解孩子們的心理,做到既是父母又是朋友。實(shí)踐證明:要想把小孩培養(yǎng)好,相互溝通少不了。三是要正確對(duì)待考試成績(jī)。一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)不關(guān)注學(xué)生的成績(jī)是絕對(duì)不可能的,但僅僅關(guān)注考試成績(jī)又是絕對(duì)不可取的。因?yàn)槠谥锌荚嚠吘怪皇且淮纹胀ǹ荚,相?duì)于決定人生道路的競(jìng)爭(zhēng)性的中招、高考選拔考試,根本算不了什么。要從孩子的基礎(chǔ)這一實(shí)際出發(fā),要多肯定,多鼓勵(lì),即使成績(jī)考得不好,也要從其他方面找出閃光點(diǎn)來(lái)表?yè)P(yáng)。四是重視孩子的德行教育和習(xí)慣養(yǎng)成。孩子的未來(lái)發(fā)展和成才的方向很大一部分取決于家庭教育和在家里良好習(xí)慣的養(yǎng)成。在家里要重視培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的為人處世之道,教導(dǎo)孩子正確的價(jià)值取向,這樣才會(huì)有教育的一貫性和持久性,才能更有利于孩子更高層次的發(fā)展。教育是系統(tǒng)的,它需要學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)生共同的努力,學(xué)校只是教育的一個(gè)平臺(tái),家庭教育和學(xué)校教育不能脫鉤,兩者應(yīng)該同步前進(jìn),才能取得教育的最佳效果。
尊敬的各位家長(zhǎng),孩子的明天是你們的希望,也是我們的希望,讓我們家校合作,為把孩子培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁而奮斗吧!最后,祝愿家長(zhǎng)朋友們、老師們工作順利,身體健康,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步!
謝謝大家。
在小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿11
謝謝京北小學(xué)給我的這個(gè)講話機(jī)會(huì),作為六年級(jí)孩子的家長(zhǎng),我想我們可以自豪的說(shuō),我們已經(jīng)完整地接受京北小學(xué)的教育,對(duì)京北小學(xué)的教育理念是認(rèn)同,而且是高度認(rèn)同。這種認(rèn)同是基于孩子幸福、健康成長(zhǎng)的事實(shí),我想從母親、從家長(zhǎng)的這個(gè)角度談?wù)勎覀儗?duì)京北小學(xué)教育理念的一點(diǎn)理解和感受:
京北小學(xué)寄宿教育的核心就是四自教育--生活自理、學(xué)習(xí)自主、行為自尊、健康自強(qiáng),它強(qiáng)調(diào)一個(gè)“自”,從生活和學(xué)習(xí)兩個(gè)角度、從心理到身體兩個(gè)層面進(jìn)行了細(xì)化的要求。很早,吳校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上就強(qiáng)調(diào)過(guò)“教育是點(diǎn)燃火苗,而不是灌滿瓶子”、“教育是授人以漁而不是授人以魚”,四自教育正是這種教育理念的一個(gè)細(xì)化。
生活自理、學(xué)習(xí)自主凝縮成兩個(gè)字,就是自立。孩子終將離開父母,獨(dú)立生活,自立是生存之本。京北小學(xué)六年的寄宿生活,賦予孩子的首先是自立的能力。經(jīng)過(guò)六年的訓(xùn)練,現(xiàn)在,他的房間、書桌、書包都由他自己收拾、整理,我們不用去催促他的作業(yè)是否完成,因?yàn)檫@是他自己的事情,他會(huì)安排好的。相反,他每周末都會(huì)追著家長(zhǎng)要求在他的“周評(píng)表”上給班主任留言、簽字;要求查看他的各科試卷或作業(yè)、簽字;要求為他聽寫、背誦,然后簽字......往往,在被孩子“逼”著干這干那時(shí),我們的內(nèi)心是喜悅的,我們很樂(lè)意在他的安排下做這些輔助工作。因?yàn)椋屛覀兛吹剑航?jīng)過(guò)六年的小學(xué)寄宿生活,他完全可以做自己的主人了!
自立于世,還要學(xué)會(huì)與人相處,要求他行事有度、行為自尊。為人父母都希望自己的孩子能成為正直、善良、容易與人相處的人。善良是孩子的天性,但如果得不到很好的、專業(yè)的引導(dǎo),這些天性就不能閃現(xiàn)它應(yīng)有的光芒。教育孩子友善、富有同情心、同理心的回報(bào)是無(wú)限的,這樣的孩子一般都不會(huì)霸道,更能從事對(duì)社會(huì)有益的事情,比如幫助他人、分擔(dān)他人的痛苦等等,因而這樣的孩子更能得到同伴的喜愛,在學(xué)校和日后的工作中獲得合作和成功的機(jī)會(huì)會(huì)更多。京北小學(xué)的感恩教育、關(guān)心他人的教育力度和深度都是其它走讀學(xué)校無(wú)法企及的,這也得益于孩子在校時(shí)間長(zhǎng),學(xué)校可以系統(tǒng)、深入、量化、持續(xù)地引導(dǎo),F(xiàn)在,在我們六(3)班的周評(píng)表上,還有“行為”、“寄宿”的評(píng)價(jià)欄目。在這里,如果孩子本周曾經(jīng)對(duì)有需要的小伙伴施予援手,他就可以自豪地為自己加一顆小星星;如果他這周尊敬老師、行為自律,也可以得到相應(yīng)的評(píng)價(jià)分。北小的關(guān)愛教育、感恩教育在楊新雨身上體現(xiàn)得特別明顯,除了平時(shí)老師的“言傳”,在他骨折之后,他也切實(shí)感受到來(lái)自老師和同學(xué)們的“身教”。去年的汶川大地震和緬甸風(fēng)暴中,他除了在學(xué)校參加捐贈(zèng)活動(dòng),又要求我們帶著他去京北市紅十字會(huì)捐出了他所有的壓歲錢--一份給汶川的同胞,一份給緬甸的災(zāi)民。所以紅十字會(huì)的工作人員說(shuō):京北小學(xué)的孩子善良、大氣,知道地球是一個(gè)大家庭,在天災(zāi)面前不狹隘。因?yàn)閷W(xué)校在他們小小的心靈中裝進(jìn)的是人類的大愛!學(xué)校的關(guān)愛教育在平時(shí)孩子與他人相處的'小事情上也能體現(xiàn)出來(lái),比如,耐心為同學(xué)解答一道難題、攙扶走路不便的伙伴、隨手揀起地上的垃圾、贈(zèng)予殘疾乞討者零用錢等等,事情微不足道,但當(dāng)友愛、善良、感恩成為一種習(xí)慣時(shí),你將發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)不滿足于這些,而是內(nèi)心充滿動(dòng)力地去做更多的事情。
xxxx年12月31日,京北小學(xué)為六年級(jí)的孩子們舉辦了一場(chǎng)特別的、令人難忘的集體生日會(huì)。生日會(huì)進(jìn)行到感人之處,孩子與家長(zhǎng)都流下了熱淚,當(dāng)我與這場(chǎng)活動(dòng)的“始作俑者”--總策劃劉希玲老師相擁而泣時(shí),我們都知道彼此已經(jīng)沒有教師和家長(zhǎng)的分別--我們都是孩子們的摯愛親人!在這場(chǎng)別開生面的生日會(huì)上,吳國(guó)通校長(zhǎng)動(dòng)情地說(shuō):孩子們?cè)诰┍毙W(xué)已經(jīng)完成了“懵童養(yǎng)正”的過(guò)程。是啊,無(wú)論孩子將來(lái)是否能夠成為國(guó)家的棟梁之材,經(jīng)過(guò)京北小學(xué)六年的成長(zhǎng),我們已經(jīng)能夠確信:孩子會(huì)是一名正直、善良、健康、自律的人--這正是人之為人的基礎(chǔ)!
這就是我的一點(diǎn)點(diǎn)感受,有這么多的專家、權(quán)威在場(chǎng),我就不再占用大家的時(shí)間了,但有一句話我必須說(shuō)出來(lái):感謝吳校長(zhǎng)、楊校長(zhǎng)和各位領(lǐng)導(dǎo),在京北小學(xué)60周年華誕的時(shí)機(jī)給我這個(gè)說(shuō)出心里話的機(jī)會(huì),借著這個(gè)機(jī)會(huì),我想代表所有的孩子、家長(zhǎng)對(duì)京北小學(xué)表示祝福,真情地說(shuō)一聲:謝謝,京北小學(xué)!
在小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿12
尊敬的各位家長(zhǎng):
您們好!
首先,讓我代表學(xué)校及全體教師,對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。宣化店鎮(zhèn)中心初中是一所全日制初級(jí)中學(xué),始建于1978年,1981年正式命名為宣化區(qū)初級(jí)中學(xué),開始面向全區(qū)重點(diǎn)招生,1986年撤區(qū)建鎮(zhèn)后,更名為宣化店鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué),20xx年撤教育組后,更名為宣化店鎮(zhèn)中心初級(jí)中學(xué)。
學(xué)校建校以來(lái),歷經(jīng)五屆校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)集體的努力,學(xué)校面貌、辦學(xué)條件、教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)生了巨大的變化。校園面積由建校時(shí)的18096平方米增至現(xiàn)在的37672平方米,校舍面積也由原有的3100平方米增加到現(xiàn)在的11000多平方米。辦學(xué)規(guī)模也由建校時(shí)的6個(gè)班擴(kuò)大到現(xiàn)在的10個(gè)班,在校學(xué)生人數(shù)由原來(lái)的420人增至現(xiàn)在的620人。學(xué)校教職工78人,其中擁有本科學(xué)歷14人,?43人。辦學(xué)條件有了明顯的改善,現(xiàn)已配齊了標(biāo)準(zhǔn)化的理化生實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、電子備課室、圖書室、檔案室、儀管室、德育室及其他功能室。由于辦學(xué)條件的不斷改善,學(xué)校增強(qiáng)了辦學(xué)活力,教育教學(xué)水平也得到了明顯提高。建校以來(lái),我校教學(xué)教研成果突出,多人獲得國(guó)家、省、市、縣等獎(jiǎng)勵(lì),同時(shí)我校也被評(píng)為縣級(jí)示范學(xué)校。
人們常說(shuō):百年大計(jì),教育為本。我國(guó)歷來(lái)重視教育事業(yè),黨和政府專門為教育事業(yè)制訂了一系列法規(guī)、政策,確保教育工作規(guī)范化,以法律的形式保證教育經(jīng)費(fèi)的投入。但因我國(guó)國(guó)情與發(fā)達(dá)國(guó)家不同,總?cè)丝诒姸唷⒔?jīng)濟(jì)相對(duì)滯后等,對(duì)教育事業(yè)的投入有限,仍然制約了教育的發(fā)展。當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,高科技迅猛發(fā)展,信息化程度越來(lái)越高,全世界進(jìn)入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化。也就是說(shuō),只有具備了知識(shí),加上智力,就能創(chuàng)造出財(cái)富。因此,我們每一位家長(zhǎng)都要重視子女的教育,使子女盡可能的多掌握現(xiàn)代科技知識(shí),成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的好人。要把學(xué)生教育好,需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三方有機(jī)合作,共同努力。因此,在這里我首先談一談學(xué)校教育。
一年來(lái),我校始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為中心,狠抓學(xué)校管理,優(yōu)化育人環(huán)境,力爭(zhēng)把學(xué)校辦成社會(huì)、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā),確立了走“抓質(zhì)量促發(fā)展、強(qiáng)管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是:在求實(shí)中發(fā)展,在發(fā)展中創(chuàng)新。全面貫徹黨的教育方針,構(gòu)建學(xué)校以德育為核心,以科研為先導(dǎo),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,始終堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)思想。努力實(shí)現(xiàn)著讓“每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)展的空間。讓每一個(gè)學(xué)生的潛能都得到開發(fā),讓每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)?鞓(lè)地生活和成長(zhǎng)”的目標(biāo)。并依此開展了大量的著有成效的工做。
一、抓師德建設(shè),促業(yè)務(wù)提高、樹教師形象。
我校從抓師德建設(shè)入手,扎實(shí)開展師德教育活動(dòng),強(qiáng)化師德規(guī)范,。師德的核心問(wèn)題是愛。愛學(xué)生是師德的本質(zhì)。對(duì)此,我們以“愛生”為主線,抓師德教育,從更新觀念入手,大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。大力弘揚(yáng)敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)三種精神,不斷改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和教師教風(fēng),增強(qiáng)育人的感情投入,促進(jìn)學(xué)生變厭學(xué)為樂(lè)學(xué)、好學(xué)。以活動(dòng)為載體,豐富多彩的進(jìn)行師德教育。教育教師愛崗敬業(yè),忠于職守,遵紀(jì)守法,自覺樹立起教師的良好形象。逐步培養(yǎng)一批師德高尚,業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。
二、以教育科研為先導(dǎo),突出教學(xué)中心地位,全面提高教學(xué)質(zhì)量
沒有改革就沒有發(fā)展,沒有創(chuàng)新就沒有進(jìn)步,教育教學(xué)質(zhì)量的提高,離不開課堂教學(xué)和教學(xué)方法不斷革新,要實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變,教育科研是先導(dǎo)?茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,教育科研是實(shí)施素質(zhì)教育提高教育質(zhì)量的總抓手。
、、在教研教改方面,將教育科研納入目標(biāo)化管理體系,層層分解,層層落實(shí),使教育科研貫穿于教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程。
、啤⑹菢淞⒄_的學(xué)習(xí)觀,利用課余時(shí)間組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),創(chuàng)建學(xué)習(xí)化校園,樹立與時(shí)俱進(jìn)的教育現(xiàn)代化理念。努力使教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。
、、是緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,確立教研課題,一年來(lái),我校確立了《中學(xué)生禮儀教育活動(dòng)方法研究》課題,全校教師都參與課題研究,并不斷深化,取得了良好的效果。
、取⑹侵匾暯逃蒲,走輕負(fù)擔(dān)高效率的辦學(xué)路子。近年來(lái)我校教師撰寫的論文、課件先后獲得國(guó)家、省、市、縣各級(jí)教育部門的并在《湖北教育》雜志和孝感教育信息網(wǎng)等網(wǎng)站刊登,為教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校管理水平的提高筑起了高起點(diǎn)的平臺(tái)。通過(guò)一系列措施、教科研的地位得到了落實(shí)和鞏固,教師的教科研能力積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了,教學(xué)質(zhì)量的提高有了可靠的保證。
三、注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、良好的習(xí)慣。
每學(xué)期學(xué)校有計(jì)劃,有針對(duì)性的開展豐富多彩的活動(dòng)突出培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生自我教育自我管理能力。一年來(lái),從安全到紀(jì)律,課堂常規(guī),從自我管理到班級(jí)管理;我們所開展的常規(guī)管理,重在對(duì)孩子們進(jìn)行良好行為習(xí)慣文明道德情操。為學(xué)校形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)開好頭起好了步。
四、實(shí)行科學(xué)民主管理,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
在學(xué)校管理中,強(qiáng)調(diào)以人為本這一思想,通過(guò)管理,最大限度的發(fā)揮人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,最大限度的發(fā)揮人的潛能,發(fā)展人的個(gè)性,提升人的價(jià)值,在學(xué)校管理中,我們努力確立規(guī)范科學(xué)管理的觀念,并努力付諸于實(shí)踐。
實(shí)踐表明,相信教師,依靠教師,使其真正成為學(xué)校教育工作的主人,才能充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,主動(dòng)性和創(chuàng)造性。加強(qiáng)民主監(jiān)督和管理是煥發(fā)教師工作熱情和積極性凝聚群眾智慧和力量。促進(jìn)教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定的重要保證。
由于學(xué)校的管理科學(xué)規(guī)范,充分發(fā)揚(yáng)了民主,極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性,從而為教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高奠定了堅(jiān)實(shí)的人力基礎(chǔ)。
回眸走過(guò)的路,回味創(chuàng)業(yè)的艱辛,我們清醒自己的不足,自己的工作離學(xué)生、家長(zhǎng)的要求和我們的創(chuàng)業(yè)理想還有很遠(yuǎn)。一個(gè)學(xué)生沒教好,對(duì)教師來(lái)說(shuō),可能只有幾十分之一的遺憾;但一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎,我們將竭盡全力,將自己滿腔的熱情傾注到工作中去,但是孩子的父母?jìng)儯銈兪呛⒆映砷L(zhǎng)的第一任教師,是孩子的第一責(zé)任和監(jiān)護(hù)人,你們要保障孩子上學(xué)所需,合理的安排衣住食住行,關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè),幫扶孩子順利走好人生每一步。
為此,下面我再談一談家庭教育。
教育主要由學(xué)校這個(gè)專門機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)施,但家庭教育不能因此而削弱,家庭教育是與家庭同時(shí)產(chǎn)生的,它作為一種獨(dú)立教育形勢(shì)先于學(xué)校教育,同時(shí)也是兒童實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的奠基教育。我國(guó)憲法規(guī)定:父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。父母教育子女不僅是履行固有的天職,而切實(shí)履行社會(huì)職責(zé),父母應(yīng)通過(guò)家庭教育,使子女受到健康思想的熏陶,使智力得到盡可能早的開發(fā)。所以,家庭教育具有早期優(yōu)勢(shì),是奠基教育,也是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí),接受學(xué)校教育時(shí),仍需要家庭教育的配合,家庭教育也是學(xué)校教育的補(bǔ)充。因此,教育不僅是學(xué)校的.事,也是家長(zhǎng)的事,兩者必須緊密結(jié)合起來(lái),這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系,在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上保持高度的一致性,這樣才能有效地實(shí)施教育,F(xiàn)在,隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)型人才越來(lái)越顯示出其在社會(huì)生活中的優(yōu)越地位,無(wú)論就業(yè)還是工資報(bào)酬都說(shuō)明社會(huì)對(duì)知識(shí)型人才的重視。因此,眾多家長(zhǎng)都為培養(yǎng)教育子女苦惱,特別是一些獨(dú)生子女的家長(zhǎng)更是“望子成龍”心切。家長(zhǎng)都希望自己的孩子一直從小學(xué)念到大學(xué),讀碩士、攻博士,出國(guó)“留洋”,成為棟梁之材,為此不少家長(zhǎng)不惜花大價(jià)錢讓孩子參加這個(gè)班、那個(gè)班;有的家長(zhǎng)雖然感到孩子“學(xué)業(yè)無(wú)望”,但也希望他們學(xué)成一門手藝,掙錢當(dāng)大款,至少也能自食其力,不讓家長(zhǎng)操心,有的家長(zhǎng)則恨鐵不成鋼,打罵成便飯,看到子女學(xué)習(xí)成績(jī)差、淘氣,不是從正面教育,真正去關(guān)心他們、了解他們(如有的家長(zhǎng)不知道自己的孩子在幾年級(jí)幾班,班主任是誰(shuí),更談不上了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和孩子的思想狀況),而是“氣不打一處來(lái)”,輕則訓(xùn)斥、責(zé)罵,重則拳腳、棍棒,使孩子終日心驚肉跳,誠(chéng)惶誠(chéng)恐,不知所措。
那么怎樣培養(yǎng)孩子“成才”?這個(gè)問(wèn)題不僅是家長(zhǎng)們的一塊“心病”和日常話題,也是學(xué)校教育中的重要議題。可以說(shuō)人的“成才”需要經(jīng)過(guò)全方位的培養(yǎng)教育。下面就家庭教育談以下幾點(diǎn):
1、要搞好家庭教育,就要真正了解孩子,關(guān)心孩子,這是教育孩子的前提。然而,很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事,不錯(cuò),是學(xué)校和老師的事,老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí),還要教給學(xué)生做人的道理,讓學(xué)生做一個(gè)好人。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的三分之一,要教育好學(xué)生,除了學(xué)校教育外,家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上,F(xiàn)在,有一些家長(zhǎng)都以自己忙為理由,很少了解孩子,關(guān)心孩子,只知道孩子吃完飯上學(xué)去了,卻不知道孩子在學(xué)校或校外干什么,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解,這不能不說(shuō)是家長(zhǎng)的失職。對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事,不僅要對(duì)孩子在家的行為了如指掌,而且要對(duì)孩子在外面的表現(xiàn)全面掌握。這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作,注意觀察孩子的言行舉止,留意孩子的書包、筆記,經(jīng)常與之談心,多傾聽孩子的意見和要求,做孩子的知心朋友,只有全面了解孩子,才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo),引導(dǎo)孩子健康發(fā)展,不斷取得優(yōu)異成績(jī)。
2、要搞好家庭教育,就要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),其成長(zhǎng)過(guò)程必然會(huì)受到許多環(huán)境因素的影響,如社會(huì)環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境等,教育專家認(rèn)真分析了現(xiàn)代社會(huì)、家庭和學(xué)生自身的特點(diǎn)后指出,家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響十分重要。那么,什么是家庭環(huán)境呢?所謂家庭環(huán)境是指對(duì)學(xué)生(子女)成長(zhǎng)目標(biāo)產(chǎn)生影響的、來(lái)自家庭方面的因素總和。其中主要包括父母的教育觀念、家庭成員對(duì)學(xué)生的教育方式方法、父母的示范效應(yīng)、家庭氛圍狀況及家庭條件狀況等因素。學(xué)生的成長(zhǎng)目標(biāo)一般認(rèn)為是:注重在不斷接受教育過(guò)程中全面發(fā)展,實(shí)現(xiàn)個(gè)體的社會(huì)化。全面發(fā)展具體講就是素質(zhì)教育,就是使學(xué)生成為有良好的思想道德、堅(jiān)實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)、健康的體魄和心智的人。只有這樣,他才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,成為社會(huì)所必需的人,這樣便是實(shí)現(xiàn)了學(xué)生個(gè)體的社會(huì)化。
孩子出生以后,在與外部世界的密切接觸中,他們的心理活動(dòng)也逐漸豐富和復(fù)雜起來(lái),尤其是家庭的一切,包括父母及其他家庭成員的一言一行,家庭的陳設(shè)布置等都給孩子留下最初也是最難忘的印象。顯然,家庭便是孩子的第一學(xué)校,而父母則使他們的啟蒙老師,在孩子以后的成長(zhǎng)中,更是由于經(jīng)常不斷受家庭潛移默化的影響,他們的思想品德、行為規(guī)范將不同程度打上家庭的烙印。所以,家長(zhǎng)要有良好的教育觀念,自覺履行改造教育子女的職責(zé),把子女教育視為應(yīng)盡的義務(wù),并能誘導(dǎo)子女正確做人,努力提高子女的思想道德水平,培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,鼓勵(lì)子女勇于吃苦,勤奮上進(jìn)和全面發(fā)展。同時(shí)要有良好的教育方式和方法,切忌簡(jiǎn)單粗暴。除此之外,還要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氛圍。許多家庭成員之間互相尊重、互相體貼,家庭氣氛寬松、舒適,這樣的環(huán)境將使子女心情愉快,性格開朗,熱情活潑,學(xué)習(xí)高效。因此,作為家長(zhǎng),一定要為子女的教育和成長(zhǎng)不斷地優(yōu)化家庭教育的環(huán)境,以保證子女能迅速成長(zhǎng)。
3、家庭教育不可忽視父母的示范效應(yīng),父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說(shuō),父母是孩子的第一任教師,家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長(zhǎng)中起著非常重要的作用。父母的政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式,甚至走路的姿態(tài),都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。事實(shí)也正是這樣,如有些做父母的,雖然他們也經(jīng)常跟孩子講學(xué)習(xí)多么重要,讀書多么重要,可他們平時(shí)誰(shuí)也不看書,冬天晚上在家看電視,夏天晚上到街上聊天、下棋、玩麻將,看到孩子在身邊看他們玩時(shí),馬上就板起臉來(lái)問(wèn):“你作業(yè)做完了嗎?”“做完了。”“做完作業(yè)就快去復(fù)習(xí)別的,走吧!”孩子說(shuō):“我再看一會(huì)兒!薄翱催@有什么用?快走!一會(huì)兒回家我檢查你的作業(yè),寫得不好我可打你!逼扔趬毫Γ⒆邮腔丶伊,可你想他能學(xué)習(xí)好嗎?你說(shuō)讀書有用,可孩子沒見你摸過(guò)書本,你說(shuō)打麻將沒有用,可你卻天天打,為什么家長(zhǎng)老干沒用的事?日久天長(zhǎng),孩子沒有聽進(jìn)關(guān)于讀書有用的道理,卻懂得了打麻將太有樂(lè)趣了。還有些家長(zhǎng),在家里當(dāng)著孩子的面,說(shuō)話不注意分寸和影響,對(duì)孩子的成長(zhǎng)、進(jìn)步起到了阻礙作用,如有的父母很關(guān)心孩子的思想進(jìn)步,要求孩子爭(zhēng)取早日加入少先隊(duì)。可在家里和朋友一起談話時(shí)又說(shuō):“入黨入團(tuán)有什么用?黨不黨一樣升級(jí),團(tuán)不團(tuán)都拿錢,我才不入呢!鳖愃七@樣的話,孩子自然要想想,有時(shí)甚至還把家長(zhǎng)的這些話帶到學(xué)校講給同學(xué)聽,擴(kuò)大了影響面。由此可見,做家長(zhǎng)的,在孩子面前談話、做事,一定要注意分寸和對(duì)孩子的影響。父母的自我形象、威信尊嚴(yán)、思想品德、學(xué)識(shí)才能、語(yǔ)言風(fēng)格、行為習(xí)慣等特征在子女的心目中往往是神圣的,因此,有強(qiáng)烈的示范效應(yīng),子女常常通過(guò)模仿、潛移默化過(guò)程接受這種效應(yīng)。如果家長(zhǎng)自身素養(yǎng)較高,為人誠(chéng)實(shí)、工作勤奮、談吐文雅、處事得體,那么對(duì)子女將起到很好的示范效應(yīng)。父母的示范效應(yīng)本身具有較強(qiáng)的教育意義,家長(zhǎng)要能主動(dòng)的、有意的發(fā)揮示范作用,其對(duì)子女教育將收到“事半功倍”的效果。
4、注意培養(yǎng)子女形成健康的心理。培養(yǎng)孩子成才不但需要有利的外部環(huán)境和條件,更重要的事培養(yǎng)孩子形成健康的心理。心理健康了,才能產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力,克服困難毅力,把握自我的能力,從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的積極性和自覺性,樹立達(dá)到人生某一目標(biāo)的堅(jiān)定信念。因此,孩子的心理健康是成才的前提。那么怎樣培養(yǎng)子女形成健康的心理呢?首先是家庭的影響和教育。
第一,家庭要和睦。和睦、幸福的家庭,會(huì)給孩子帶來(lái)輕松、甜蜜、融洽的精神氛圍,是孩子在無(wú)憂無(wú)慮的和諧環(huán)境中形成良好的心理素質(zhì)。如果一個(gè)經(jīng)常吵嚷打鬧、不尊老愛幼、四分五裂的家庭,孩子的心靈必然受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷,心里不會(huì)達(dá)到健康。
第二,父母要做表率。通過(guò)實(shí)踐觀察證明,凡是父母愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的,孩子一般地也會(huì)專心致志的學(xué)習(xí);父母貪玩,不喜歡學(xué)習(xí)的,孩子的學(xué)習(xí)自覺性就差,因此父母一定要給孩子做好表率。
第三,對(duì)孩子既不能過(guò)分溺愛,也不能苛求過(guò)度,更不能斥責(zé)打罵。有的家長(zhǎng)迷信“棍棒出人才”,整天對(duì)孩子沒有好臉,孩子成績(jī)差一些,不是訓(xùn)就是打,這樣會(huì)使孩子心理老處于緊張害怕的狀態(tài),根本激發(fā)不出孩子的想象力。有的甚至產(chǎn)生逆反心理,你叫這樣他偏不這樣,有意和父母對(duì)著干,變得更壞,這樣的例子舉不勝舉。另外,對(duì)孩子也不能無(wú)原則的溺愛。溺愛過(guò)分的孩子,一種是產(chǎn)生優(yōu)越感,長(zhǎng)大會(huì)目中無(wú)人,不合群;一種是產(chǎn)生依賴感,成長(zhǎng)中缺少創(chuàng)造能力;一種是心里脆弱,經(jīng)受不了艱難曲折的打擊,事實(shí)證明,過(guò)分溺愛、過(guò)分苛求或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子形成健康的心理。
家庭教育中最重要的一條,就是需要對(duì)孩子從小進(jìn)行心理健康教育,方法很多,比如:給孩子以足夠的慈愛;鼓勵(lì)孩子去面對(duì)適合于他年齡的新事物和新需要;對(duì)孩子的成就給予稱贊和勉勵(lì);灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強(qiáng)、友愛、互助等正面的思想,從日常生活瑣事中一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì),久而久之經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教育、熏陶,孩子健康的心理因素就會(huì)形成。
由家庭教育打基礎(chǔ),使幼苗茁壯成長(zhǎng);由學(xué)校在成長(zhǎng)期精心培植,使之更好成熟;由優(yōu)良的社會(huì)風(fēng)氣做滋養(yǎng),使之營(yíng)養(yǎng)更充分、更全面。特別重要的是,子女應(yīng)增強(qiáng)自身修養(yǎng),自我產(chǎn)生積極向上的心理動(dòng)力,增強(qiáng)抗病的免疫力。這樣,經(jīng)過(guò)日積月累、堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)修煉與父母、師長(zhǎng)的精心培養(yǎng)教育,相信所有的子女、所有的學(xué)生都能做到心理健康,長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁之才。
(一)、是在安全方面
家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留,要徑直回家,不接觸陌生人,行路家長(zhǎng)要帶頭遵守交通規(guī)則,橫過(guò)公路一停二看三通過(guò),不要跑。每天到校接送孩子的家長(zhǎng),接送時(shí)不要擁擠在校門口,根據(jù)學(xué)校的要求,在規(guī)定地點(diǎn)接送,請(qǐng)家長(zhǎng)作好配合。
。ǘ⒄(qǐng)注意加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢的控制。
希望我們家長(zhǎng)要控制好孩子的零用錢,不給孩子買奇形的衣物和昂貴的學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子的攀比之心,不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。
。ㄈ⒉还芄ぷ鞫嗝Χ嗬,每個(gè)星期和你的孩子作一次談話和交流,注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)(特別是高年級(jí)學(xué)生)。
(四)、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī),要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子,關(guān)注我們的孩子,做到不急不燥,有方法,有耐心。
。ㄎ澹㈥P(guān)注孩子們的身體健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉,體育不僅是強(qiáng)身之育,也是強(qiáng)心之育,它更是一切教育的基礎(chǔ)。
。、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。
學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成。溝通方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電均可,方便教育,一切為了孩子,坦誠(chéng)交流,尊敬老師,為孩子作好榜樣。
。ㄆ撸⒆⒅亓(xí)慣養(yǎng)成。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。
實(shí)踐證明,沒有克服不了的壞習(xí)慣,沒有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的,只要教育得法,一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。
。ò耍、注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)。
如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),遵守時(shí)間,自己的事情自己做,幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。
我堅(jiān)信,有了您的配合,有我校這批愛崗敬業(yè)的,樂(lè)于奉獻(xiàn),充滿活力,有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。還有很多情況想跟家長(zhǎng)深入探討,鑒于各年級(jí)、各班的差別,不能一一綜述,我把余下的時(shí)間交給班主任,由班主任和你們進(jìn)行溝通交流。
最后,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合,同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見,我們將不勝感激。
我再次代表宣化鎮(zhèn)中全體教師衷心的祝您們:合家歡樂(lè),身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步!
謝謝大家的光臨!
在小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿13
作為教師,我們盡可能地從孩子的各方面來(lái)考慮,為他們著想,讓他們的身心都得到健康地發(fā)展。讓我們共同配合,為了共同的目標(biāo)而一起努力。
各位家長(zhǎng)大家好:時(shí)間很快,一轉(zhuǎn)眼已是三年級(jí)的第二學(xué)期了,孩子們已經(jīng)順利度過(guò)了低段到中段的轉(zhuǎn)折時(shí)期,在這個(gè)轉(zhuǎn)折過(guò)程中有的孩子比較順利,有的孩子則顯得有些吃力,究其原因各種各樣。今天我們?cè)僖淮尉奂谶@里,我就這學(xué)期開展的一些活動(dòng)和工作跟大家匯報(bào)一下:
一、關(guān)于寫字方面
這個(gè)學(xué)期我們當(dāng)湖中心小學(xué)在語(yǔ)文寫字方面加大了力度,要求孩子們能夠把字寫端正,寫漂亮。作為語(yǔ)文教師,我更是積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,積極想辦法提高孩子們的寫字水平。
俗話說(shuō):“字如其人。”一個(gè)真正優(yōu)秀的孩子從她的字也能端倪出一二,至少可以說(shuō)明她對(duì)待事情的態(tài)度是一絲不茍的,認(rèn)真的,這樣的孩子將來(lái)肯定能比一般的孩子更有出息,也能更討領(lǐng)導(dǎo)及同事的`喜歡。所以我想作為家長(zhǎng)和我們老師,不是一定要孩子寫出多么漂亮的字來(lái),只是要通過(guò)寫字這件事告知孩子,態(tài)度決定一切,沒有端正的態(tài)度是做不出什么成績(jī)的,將來(lái)長(zhǎng)大了亦如此。凡事都是取決于態(tài)度。相信我們的家長(zhǎng)在這點(diǎn)上一定比我更清楚!
二、關(guān)于行為習(xí)慣方面
俗話說(shuō):“身教重于說(shuō)教!痹趯W(xué)校里,我們教師苦口婆心,總是以各種不同的方式在教育著孩子們,影響著孩子們,孩子們?cè)趯W(xué)校里的習(xí)慣明顯好于在家的習(xí)慣,這就是為什么有時(shí)家長(zhǎng)困惑孩子在家里表現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如在學(xué)校的表現(xiàn),其實(shí)各位家長(zhǎng)細(xì)細(xì)想來(lái),答案不難找到,那就是我們家長(zhǎng)在家里的行為習(xí)慣可能也影響著孩子們,有些習(xí)慣影響的更深。所以我希望家長(zhǎng)們也要以身作則,處處樹立好榜樣,讓我們的孩子變得更優(yōu)秀。
三、關(guān)于課外閱讀方面
語(yǔ)文課程標(biāo)注指出,到二年級(jí)結(jié)束,孩子的閱讀量為5萬(wàn)字。而3到4年級(jí)的課外閱讀量更是要求到達(dá)40萬(wàn)字,F(xiàn)在我們孩子的閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到,所以,從一開學(xué),我就給孩子們布置了一個(gè)固定作業(yè)看課外書,每天閱讀半小時(shí)。孩子每天都要保持讀書,至少短短的文章你要給我讀一篇,這個(gè)讀一定要讀出聲音來(lái),讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的,至少讀了一篇文章應(yīng)該要知道一個(gè)詞語(yǔ),一個(gè)句子,一個(gè)情境,一個(gè)故事這是很重要的。我們的家長(zhǎng)想想看,你的孩子在家里有過(guò)看課外書的時(shí)間嗎?都是什么時(shí)候看的?看的是什么書?看多長(zhǎng)時(shí)間的書?看書后知道了些什么?如果你對(duì)孩子看書方面的這些問(wèn)題都能回答出來(lái),那么說(shuō)明你對(duì)孩子是很關(guān)心的,擁有這樣一個(gè)父母的孩子真是很幸福!假如你有時(shí)間,假如你也喜歡讀書,我建議你與孩子一起讀,然后進(jìn)行分享,當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因?yàn)樗职謰寢尯妥约鹤x一樣的書,會(huì)覺得很有意思,從而激發(fā)起他們更多閱讀的欲望。 最后我想說(shuō):
1、以平等的心來(lái)對(duì)待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說(shuō)是幸福的,但你們知道孩子需要的是什么嗎?他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù),更渴望的可能是擁有能理解他,和他傾心交談的朋友,不至于在他們遇到困難的時(shí)候無(wú)處傾訴。
2、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對(duì)孩子的教育要誠(chéng)懇、深入、有力度,經(jīng)常找孩子談心,不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界,對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足,配合老師做好查閱工作,如有特殊情況,可書面或電話通知老師,與老師達(dá)成協(xié)議,以免在孩子心目中造成不好的影響。
3、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的形成對(duì)孩子的一生起著舉足重輕的作用,
家長(zhǎng)必須注意自己的一言一行,讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣,讓自己真正成為孩子生活中的老師。
父母給孩子營(yíng)造一個(gè)幸福和諧的家庭對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大的幫助。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的,那么這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),這不能不算是一大遺憾。
各位家長(zhǎng),家庭教育是基礎(chǔ),因此,要提高家教水平,最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。家長(zhǎng)的思想境界、人生觀、價(jià)值觀及其對(duì)工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐,都對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的作用,即便一些生活上的小事,往往會(huì)影響孩子的一生。
我們?nèi)握n老師都希望自己的學(xué)生將來(lái)能夠成才,能夠有用,所以嚴(yán)字當(dāng)頭,愛在心中。最后希望家長(zhǎng)們能夠配合我們老師的工作,做好家庭、學(xué)校、社會(huì)三方的教育,讓我們的孩子變得更出色!
在小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿14
各位家長(zhǎng)朋友們:
大家下午好!
今天組織全校所有校外寄宿學(xué)生家長(zhǎng)召開寄宿生安全教育會(huì),目的是為了加強(qiáng)大家的安全意識(shí),增強(qiáng)防范能力,讓全體寄宿生安全過(guò)冬,確保學(xué)生在外住宿期間的人身安全,保證學(xué)生舒適、安全的休息與學(xué)習(xí)生活。
一、家長(zhǎng)及學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任
在開學(xué)初,學(xué)校對(duì)每個(gè)住宿生的宿舍進(jìn)行了排查,為了明確學(xué)生及其家長(zhǎng)、房東各自責(zé)任,學(xué)校同家長(zhǎng)、房東簽訂了安全協(xié)議書,明確各自的職責(zé)。但部分家長(zhǎng)沒有履行簽字,也沒有要求房東簽字,而是讓其孩子代填,將協(xié)議拋之腦后,根本沒有履行好各自的職責(zé),再次,我們?cè)俅螌W(xué)習(xí),明確責(zé)任。
1、家長(zhǎng)要做好子女的安全知識(shí)教育。教育子女要遵紀(jì)守法,遵守公共秩序,遵守社會(huì)公德,教育子女在住宿期間潔身自好,不要在宿舍內(nèi)喝酒、抽煙、打牌,特別是不要攜帶管制刀具進(jìn)入宿舍,嚴(yán)防事故發(fā)生,如因此而發(fā)生傷害事故,由學(xué)生及其家長(zhǎng)承擔(dān)責(zé)任。
2、家長(zhǎng)應(yīng)教育子女加強(qiáng)防火、防水、防觸電、防煤氣中毒等自我保護(hù)意識(shí),如因自身違規(guī)操作而造成的事故,由家長(zhǎng)及其學(xué)生承擔(dān)責(zé)任。
3、家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)子女的安全自救、自我保護(hù)知識(shí)的教育,增強(qiáng)孩子自我防范的能力,如學(xué)生擅自到溝塘、水庫(kù)、江河游泳、洗澡等造成意外事故,由學(xué)生及家長(zhǎng)承擔(dān)責(zé)任。
4、家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)和食宿安全,學(xué)校要求必須在身邊監(jiān)護(hù),要主動(dòng)與房東交流,掌握子女的住宿情況,并及時(shí)向班主任匯報(bào),防止不安全事故的發(fā)生,如學(xué)生因亂吃亂喝等造成意外后果的,由學(xué)生及家長(zhǎng)承擔(dān)責(zé)任。
5、學(xué)生之間如相互追逐打鬧、做危險(xiǎn)性游戲、跨越欄桿、爬圍墻等造成意外傷害的,由學(xué)生和家長(zhǎng)承擔(dān)責(zé)任。
6、學(xué)生之間如違紀(jì)造成傷害的.由肇事學(xué)生及家長(zhǎng)負(fù)責(zé),并承擔(dān)一切費(fèi)用。
7、學(xué)生在上學(xué)或放學(xué)途中,家長(zhǎng)應(yīng)督促他們準(zhǔn)時(shí)到;蚧丶,不準(zhǔn)在途中玩耍,否則,如發(fā)生意外,責(zé)任由學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
8、每學(xué)期開學(xué)前,家長(zhǎng)應(yīng)為住宿學(xué)生選好安全、便利、安靜的房子并與房東簽訂協(xié)議。
二、學(xué)校對(duì)住宿生管理采取的措施
我校校外租住的學(xué)生達(dá)278名,由于學(xué)生人數(shù)過(guò)多、分布零散,難以做到有效管理,開學(xué)初學(xué)校組織教師對(duì)每個(gè)宿舍進(jìn)行了排查,對(duì)存在的問(wèn)題要求整改,之后學(xué)校又分片進(jìn)行了排查,但問(wèn)題依然存在。
三、排查中校外住宿生中存在的各類問(wèn)題
學(xué)校到校外住宿生宿舍去過(guò)好多次,查看好多,總結(jié)了一下,主要存在以下幾個(gè)方面的安全隱患:
一是房屋陳舊、年久失修,構(gòu)造簡(jiǎn)單、地基不穩(wěn),有些房屋用硬紙和三合板封頂?shù)牟煌潭瘸霈F(xiàn)了枯爛。有的寄宿生選擇的寄宿點(diǎn)沒有房東或房東監(jiān)管不到位、不負(fù)責(zé)任,所住房屋年久失修,墻皮脫落,安全防范措施不到位,存在安全隱患;
二是生活用電線路零亂、電線老化、部分保險(xiǎn)盒和開關(guān)裸露。大部分校外寄宿學(xué)生使用電熱毯、熱得快等用電器,稍有不慎,就有發(fā)生觸電、火災(zāi)的危險(xiǎn),再加上有些住房電線老化和布線不科學(xué),甚至有胡拉亂接現(xiàn)象,存在電線短路導(dǎo)致火災(zāi)的安全隱患。
三是房屋空間太小,大多數(shù)房屋面積在7至10平方米之間,有的高度不足2。5米,室內(nèi)潮濕陰暗,宿舍生活、衛(wèi)生條件過(guò)差,宿舍陰暗潮濕,燈光昏暗,必要的生活設(shè)施過(guò)少,生活用品與食品擺放混亂,被褥骯臟、折疊不整齊,地面煙頭、小食品袋等垃圾成堆不利于通風(fēng)透氣。房屋封閉太嚴(yán),室內(nèi)用火爐或電磁爐做飯、用節(jié)能炕取暖有煤氣中毒隱患。
四是大多數(shù)寄宿點(diǎn)無(wú)消防設(shè)施,煤氣使用不符合標(biāo)準(zhǔn),煤氣罐未打壓、未年檢,部分租住房屋檐下堆放柴禾等易燃物,并且距離火炕門太近,容易發(fā)生火災(zāi)。
五是部分寄宿點(diǎn)安全通道狹窄,出入不暢,如遇突發(fā)事件,緊急疏散和救援有困難。
六是部分租住點(diǎn)無(wú)大門、無(wú)廁所,有的在公路旁,存在很大安全隱患。七是住宿條件差,環(huán)境衛(wèi)生差,空氣污染嚴(yán)重。
八是少數(shù)學(xué)生無(wú)家長(zhǎng)監(jiān)護(hù),在外寄宿無(wú)人監(jiān)管,缺乏家長(zhǎng)的正面引導(dǎo)和教育,就會(huì)產(chǎn)生一些不良習(xí)慣或行為,個(gè)別學(xué)生在思想上出現(xiàn)消極懈怠、懶惰渙散、不思上進(jìn)、得過(guò)且過(guò)的態(tài)度,造成態(tài)度玩虐、學(xué)習(xí)成績(jī)下降、行為放肆、言語(yǔ)粗野等嚴(yán)重后果,影響身心健康。嚴(yán)重的是用電、用煤炭、用煤氣沒有安全保障。
九是生活飲水不安全,污染嚴(yán)重,一些學(xué)生用水井,部分水井無(wú)井蓋、無(wú)管護(hù)措施,容易引發(fā)傳染病和意外中毒事故。
十是寄宿生安全意識(shí)淡漠,自我保護(hù)意識(shí)差,常被社會(huì)不法分子騷擾、敲詐、勒索甚至毆打或偷盜。而本人又在受到不法侵害時(shí)不能及時(shí)向房東、家長(zhǎng)、或?qū)W校反映,導(dǎo)致自身利益受損;
十一是有的同學(xué)飲食無(wú)規(guī)律,不講衛(wèi)生,亂買亂吃垃圾食品,這樣容易造成食物中毒或使身體產(chǎn)生各種病變,特別是下午放學(xué)后,街道商店內(nèi)全是寄宿生,用省吃儉用的生活費(fèi)在購(gòu)買零食、香煙等,如此的惡習(xí),飲食營(yíng)養(yǎng)和身體健康得不到保障;
十二部分寄宿生下午放學(xué)后,不能及時(shí)回到宿舍,在街道、臺(tái)球案旁逗留或閑逛現(xiàn)象。還有一部分寄宿生經(jīng)常串宿,東家出、西家進(jìn),自己不學(xué)習(xí),還影響其他宿舍的同學(xué)學(xué)習(xí)、休息。一少部分寄宿生晚上外出。
十三個(gè)別寄宿學(xué)生與社會(huì)上的閑雜人員有染,交往過(guò)密,常有社會(huì)青年出入該宿舍,甚至留宿社會(huì)青年或非本宿舍人員。
十四個(gè)別寄宿生不服房東管教,不能按照房東的要求按時(shí)歸宿、按時(shí)就寢,而是在宿舍我行我素,大喊大叫,出洋相;擾亂周圍環(huán)境、引起糾紛。
十五個(gè)別宿舍冬季取暖存在安全隱患,使用電熱毯的同學(xué)不能按照電熱毯說(shuō)明書正確使用,使用火炕的宿舍不能留好通風(fēng)口。房?jī)?nèi)架火爐的爐筒破舊、有冒煙現(xiàn)象。
十六目前,社會(huì)治安中仍然存在一些問(wèn)題需要解決,社會(huì)上還存在違法犯罪現(xiàn)象,中小學(xué)生遭到不法侵害的情況也時(shí)有發(fā)生,所以,家長(zhǎng)要做到讓其孩子學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)遇到的人和事、明辨是非、區(qū)分真善美和假丑惡,樹立正確的榮辱觀,提高預(yù)防各種侵害的警惕性,消除對(duì)危險(xiǎn)的麻痹和僥幸心理,同時(shí)也要樹立自我防范意識(shí),掌握一定的安全反防范措施,增強(qiáng)自身的防范能力,使自己在遇到異常情況時(shí)能夠冷靜、機(jī)智、勇敢地去應(yīng)付。
四、強(qiáng)防范措施、確保安全
針對(duì)校外寄宿學(xué)生存在的比較突出的問(wèn)題,家長(zhǎng)一定要加強(qiáng)孩子安全管理:
1、家長(zhǎng)朋友們要從思想上高度重視,消除麻痹大意,杜絕僥幸心理,加強(qiáng)防范意識(shí)。
2、注意用電安全,整改線路。學(xué)校在檢查中宿舍電線路零亂、電線老化、部分保險(xiǎn)盒和開關(guān)裸露,存在隱患,要求整改,但學(xué)校再次檢查時(shí)問(wèn)題依然存在,問(wèn)其原因是大部分學(xué)生由爺爺、奶奶照看,不會(huì)操作,學(xué)校要求,本次會(huì)后,家長(zhǎng)必須整改。不能讓觸電事故在你身邊發(fā)生。
3、注意冬季取暖安全。學(xué)校排查宿舍中有兩種取暖方式火炕和電熱毯。,使用火炕的宿舍,部分火炕冒煙且沒留好通風(fēng)口,學(xué)校要求再次對(duì)火炕檢查、不能有冒煙現(xiàn)象,房?jī)?nèi)架火爐的爐筒破舊、有冒煙現(xiàn)象,學(xué)校禁止在宿舍內(nèi)架火爐,杜絕煤氣中毒發(fā)生;使用電熱毯的要按照電熱毯使用說(shuō)明安全取暖,經(jīng)常要對(duì)電熱毯檢查;杜絕將做完飯的火爐移在宿舍內(nèi)。
4、交通安全。冬季雨雪霜凍惡劣天氣增多,是交通事故高發(fā)季節(jié),針對(duì)我校特殊情況,要求學(xué)生不得在上下學(xué)路上玩耍、過(guò)馬路要注意來(lái)往車輛,禁止學(xué)生回家時(shí)乘坐“三無(wú)”車輛,不乘坐拖拉機(jī)、三輪車和摩的等交通工具;嚴(yán)禁學(xué)生在假期駕駛摩托車、電動(dòng)車、助力車等;遇到惡劣天氣要求家長(zhǎng)護(hù)送學(xué)生上學(xué)放學(xué)。
5、俗話說(shuō)“近朱者赤,近墨者黑”,大家要潔身自好,不和社會(huì)青年、社會(huì)閑雜人員、行為不軌、有劣跡者交往,正確交友,合理、妥善處理好周圍的關(guān)系;
6、遇到不法侵害時(shí),要冷靜沉著應(yīng)對(duì),要膽大心細(xì),盡量的拖延時(shí)間,尋找時(shí)機(jī),機(jī)智巧妙的擺脫糾纏或向距離最近的人員求救,不可針鋒相對(duì)、硬碰硬;事后要及時(shí)向房東、學(xué)校或公安機(jī)關(guān)反映事件的真實(shí)、詳細(xì)經(jīng)過(guò);
7、冬季夜長(zhǎng)晝短,大家一定要做好各種防范措施,防火、防電、防盜、防煤氣中毒、防凍傷、防摔傷,關(guān)好門窗,留好通風(fēng)口,嚴(yán)防一切不安全事故發(fā)生。
8、住宿生家長(zhǎng)之間要和睦相處,互相照顧,互相幫助,要懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作,嚴(yán)禁之間相互猜忌、相互攀比、炫耀。貴重財(cái)物不要帶進(jìn)宿舍,錢財(cái)更不能外露。
9、要求家長(zhǎng)不定時(shí)的檢查宿舍情況,查看房間的保暖、取暖設(shè)施是否完好,用電設(shè)施是否正常,督促房東添加或改善必要的生活設(shè)施,更進(jìn)一步保障自己的利益。
10、家長(zhǎng)必須監(jiān)護(hù)。學(xué)校要求家長(zhǎng)必須監(jiān)護(hù),不能將七、八歲的孩子一人留在宿舍,也不能自己晚上串門,孩子在宿舍單獨(dú)作業(yè)。家長(zhǎng)要教育孩子要充分發(fā)揮寄宿生的自我管理、自我服務(wù)的作用,教育培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
各位家長(zhǎng),監(jiān)護(hù)人,有關(guān)孩子的問(wèn)題我們需要交流的太多,但萬(wàn)事安全為首,關(guān)鍵在于要將這些需要注意的事項(xiàng)放在心上,做一個(gè)有心人,做一個(gè)有預(yù)見的人,把安全的關(guān)口前移,不要等到事情發(fā)生了再后悔莫及,那就已經(jīng)來(lái)不及了。
最后衷心地希望各位繼續(xù)一如既往地給予學(xué)校大力支持,真誠(chéng)的歡迎大家對(duì)學(xué)校管理提出寶貴意見,我們堅(jiān)信,在學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)三方共同努力下,一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標(biāo)。沒有生存,何談發(fā)展!沒有安全,何談教育!最后,祝各位家長(zhǎng)身體健康,工作順利,萬(wàn)事如意,謝謝!
在小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿15
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)、親愛的孩子們:
大家早上好!
我是爸爸,十分感謝老師給我這么好一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在那里與大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題。
剛剛老師說(shuō)了,這天是母親節(jié),我們感恩我們的母親,更感謝我們像媽媽一樣的八二班的所有老師,正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出,成就了我們孩子的優(yōu)秀。
下面我想從三個(gè)方面來(lái)交流一下自己教育孩子的一些體會(huì)與感受。
第一,家長(zhǎng)就是最好的老師。家長(zhǎng)的一言一行直接影響著孩子,孩子的好習(xí)慣與家長(zhǎng)有關(guān),孩子的壞習(xí)慣同樣也可能是受家長(zhǎng)影響。家長(zhǎng)就應(yīng)以身作則、以自己的實(shí)際行動(dòng)給孩子做一個(gè)榜樣。比如說(shuō),要孩子自力自強(qiáng),我們自己就不能向父母伸手;要孩子勤儉節(jié)約,我們自己就不能大手大腳;要孩子知難而進(jìn),我們自己在遇到困難與挫折就不能怨天憂人,要孩子孝敬父母,我們自己就不能虐待老人;……也就是說(shuō),我們不能在教育孩子時(shí)是一套,自己行動(dòng)時(shí)又是另一套,這樣是絕對(duì)不可能收到好的教育效果的。要讓我們的行為給孩子一個(gè)正確的指引。
第二,要了解孩子、關(guān)愛孩子并幫忙孩子樹立自信心。
我們的孩子,有的成績(jī)不是個(gè)性優(yōu)秀,有偏科現(xiàn)象,其實(shí)并不是孩子不夠努力,而是理解潛力有高低,有的孩子語(yǔ)文成績(jī)好、有的孩子數(shù)學(xué)成績(jī)好、有的孩子樂(lè)感好喜歡音樂(lè)、有的孩子畫畫好喜歡美術(shù)。
所以作為家長(zhǎng),要全面了解孩子,要給孩子一個(gè)合理的定位,要明白孩子在性格、學(xué)習(xí)、生理方面優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、與其他孩子有什么樣的差異。孩子的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的大致位置,學(xué)科中有沒有偏科等等。
與孩子在一齊的時(shí)候,要多與孩子溝通,在溝通交流中感受孩子的思想狀況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
這些都掌握之后,就要幫孩子分析原因,根據(jù)原因調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方式或?qū)W習(xí)方法。幫忙孩子確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo),確定一個(gè)努努力就能到達(dá)的目標(biāo)。比如說(shuō)這次班級(jí)第三十名,下次月考的目標(biāo)就是第二十五名左右。只要有進(jìn)步就要給予鼓勵(lì),給予表?yè)P(yáng),幫忙孩子從學(xué)習(xí)中找回自信。讓學(xué)生從進(jìn)步中重新找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,建立學(xué)習(xí)興趣。
要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步與閃光點(diǎn),理解孩子在學(xué)習(xí)中遇到的`困難,必須要多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì),少批評(píng)。
第三、科學(xué)教育、拒絕家暴當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤或者孩子不聽你的安排時(shí)怎樣辦就要給孩子講道理,動(dòng)之以情、曉之以理,要讓孩子明白,錯(cuò)誤的原因或者了解你安排事情的原因,讓孩子明白,什么是對(duì),什么是錯(cuò)。
別動(dòng)不動(dòng)就采取暴力手段,經(jīng)常挨打或挨罵的孩子(家暴),會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的心理扭曲,甚至?xí)绊懞⒆拥恼麄(gè)人生。再說(shuō),這個(gè)年齡段的孩子正處在青春期,自尊心強(qiáng),教育孩子更就應(yīng)注意方式方法。
最后我還想對(duì)孩子們說(shuō)幾句,孩子們,春天過(guò)去了,有再來(lái)的時(shí)候,楊柳枯了,有再青的時(shí)候,時(shí)光去了,就一去不復(fù)返了,莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝,趁青春年少,奮發(fā)圖強(qiáng),為今后的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的根基,莫等閑,白了少年頭,空悲切。
努力吧,孩子們,明年這個(gè)時(shí)候就面臨著中考,在今后的這一年里,相信你們必須會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,戒驕戒躁,以更飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中,以更優(yōu)的成績(jī)來(lái)證明你們的人生價(jià)值。
最后,祝我們的老師工作順利,家長(zhǎng)們身心愉快,更祝孩子們?nèi)〉酶玫某煽?jī)!
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