做一名優(yōu)秀的教師演講稿
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在學習、工作生活中,我們使用上演講稿的情況與日俱增,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,下面是小編幫大家整理的做一名優(yōu)秀的教師演講稿,歡迎大家分享。
做一名優(yōu)秀的教師演講稿1
我有兩個家,一個是自己的家,一個淮上實驗小學。從工作的第2年被調入淮上實驗小學以來,是淮上實小培養(yǎng)了我,我是在實小人的關懷和關愛中一天天成長起來的。如果您問我生活在這樣一個XX人的大家庭里幸福嗎?我會毫不猶豫的回答您:我很幸福
我的幸福來至50多個孩子;那是XX年的開學初,我因病住院未能到校上課。一天下工會的趙大姐和班主任來到家里看望我,同時來看望我的還有一個班級的班長,他們帶來了同事們的祝福同時班長交給了我一個特殊的禮物,一個圖畫本,待他們走后我和愛人一起翻看著圖畫本,上面寫滿了全班同學的祝福和心愿“趙老師你趕快好起來吧!快回來給我們上課”“趙老師我們都想你了,你趕快回來吧”“趙老師我錯了,我保證以后都認真的寫齊作業(yè),再也不惹你生氣了!”一句句真誠的祝福,看的我眼睛濕漉漉的。我的愛人調侃說:“沒看出來你還真是一位好老師來!蔽艺f:“我驕傲,我是一名小學老師!贝丝痰奈覂(nèi)心充滿了幸福和驕傲,試問有誰能像我們這樣擁有這么多天真無邪的孩子,他們就是我幸福的源泉,我愛我的學生。
我的幸福來至可親可敬的同行們;工作這十多年來,您們就像親人一樣關心、關愛著我,看著我一點一點進步和成長。是您們給了前進的動力和勇氣,在這個大家庭里,青年教師如同朝陽一般把活力和熱情帶進學校;中年教師將家庭擱置一旁,而全身心地撲在三尺講臺;老教師們?nèi)缋宵S牛一般埋頭苦干而不知疲倦。高雪蓮老師產(chǎn)假未結束就走進了課堂,姚鮮艷老師為了顧全大局把差班留給自己,好班讓給別人;朱連群老師動完手術沒幾天就帶病堅持給孩子們上課、王*老師腿病復發(fā)卻不肯請一天的假,姚啟立老師雖然有腰疼病,可是課堂上他從未坐下過。吳延祥老師的母親生病住院,他動員自己的愛人請假看護,自己卻一直陪伴著那一幫畢業(yè)班的孩子。崔興旺老師高血壓走著路頭都暈得站不住,可是他沒請一天假,每天都是放學后回家后再打吊針!太多、太多。這十二年來,您們帶給我了太多太多的感動與不可思議,而這份感動與不可思議我想只用用師魂才能詮釋?梢耘c您們一起堅守著講臺,堅守著課堂這個精神家園我是幸運的,幸福的!我由衷的敬佩你們!
我的幸福來至兩位朋友校長;我想崔校長不僅是我的朋友,同樣是在座的每一老師的朋友,他沒有官架子,就像群里有的.老師稱他老大一樣,在我的心里他就是可親可敬的老大,qq里我倆經(jīng)常聊到深夜,我生病住院時,他親自帶著學校領導班子來到醫(yī)院看望我,到市里上公開課時他給我發(fā)來短信“祝我成功”,工作中他給了我無數(shù)的鼓勵、支持和幫助,是他讓我明白了應該把教育當成自己的事業(yè),當成自己一輩子的事。
宋校長和我是同班同學,上師范時我和他是上下鋪,您說作為一個老師,我有這樣兩位校長朋友,我幸福嗎?
我希望我的幸?梢詡鬟f給每一位在座的老師,傳遞給我們可愛的學生,傳到校園的每一個角落。讓愛和幸福充滿整個校園!
做一名優(yōu)秀的教師演講稿2
一、講一個聽來的故事:
相信愛遠比懷疑愛來得更真切,更能激勵人心向更高的天空飛翔;僅僅相信愛是不夠的,也要理解愛心外那舍己為人的精神和艱苦的歲月,人生不僅僅只有物質理想需要追求,將心比心,女教師能為了學生們付出自己的所有,那么深深理解她的學生就會選擇和她走同樣的路,愛才會被延續(xù)下去,理想也能由此展開。
結語:講了聽來的兩個小故事,對于教師與學生而言,精神、物質、上進心或是尊嚴的教誨,這都未必能給予學生溫暖,激發(fā)他們學習的動力;富有的學生也好,貧窮的學生也罷,太多的壓力只會讓他們畏縮后退,愛他們也要理解他們,他們或許也都能理解你...... 如何成為一名優(yōu)秀的人民教師
親愛的們:
晚上好!說實話,站在這么多人面前演講,還是人生的第一次,雖然不是很想來,但是想到終有一日如何成為一名優(yōu)秀的人民教師,我想了很久,前面同學的演講里也說到了很多。善良,熱情,能說一會站上講臺,想到這里,我最終戰(zhàn)勝了怯懦出現(xiàn)在了這里。 口標準的普通話,有扎實的專業(yè)功底,有責任心和上進心,課件制作能力強,解題和分析問題的`能力要高等一些基本的教師素質。然后,一個老師還要具備創(chuàng)新能力,與時俱進,不斷學習,不斷地去更新自己?墒,我覺得要成為一個優(yōu)秀的人民教師,始終還缺點什么,不知道大家有沒有同感。
就讓我給大家將兩個真實的故事吧: 有一個班級,老師是個很認真的人,批改學生試卷嚴格按分數(shù)給予甲、乙、丙的打分,甚至還給過丁,自然這是那些根本不學習的學生所能獲得的最下等的成績。學生們獲得不同打分后都有不同的表現(xiàn),有的非常高興,有的趾高氣揚,有的則忐忑不安。家長們看到學生拿回家的成績單后的表現(xiàn)也是不同的,甚至有些家長還會嚴厲呵責、動手打起來。
有些學生挨過打后努力了一陣子,當從丁升到丙后,老師沒有夸贊他們,家長也依舊沒有好臉色,這就使他們的心情重新跌入了低谷,學不學都沒什么分別,他們就又走回到老路上。 一個學期過去了,老師感到很無奈,覺得沒辦法教好這些不上進的孩子,就說什么也不肯再教這班學生了。學校于是就給這個班換了一個老師。
新老師來了,他的評分讓學生們驚奇不已,因為所有的學生都得到了甲。新老師給每個學生打分,成績差的給一個甲,稍微好些的就在甲的旁邊加蓋一個自己刻的蘋果印章,成績較好的給連個蘋果,成績優(yōu)秀的則給予三個蘋果,并時常給學生們發(fā)獎品,只要連續(xù)幾次成績有
提高的都給獎品,有時候是一支鉛筆,有時候是一個文具盒。
學生們拿回家去的成績單上都有甲,家長們也都很高興,夸贊和鼓勵的語氣多起來,這就給學生們降低了很多壓力,追求蘋果印章的數(shù)量也使他們有了求學上進的動力。不久以后,連初時成績最差的學生也會得到越來越多的蘋果和老師鄭重其事發(fā)給他們的獎品。 第二個故事:
是一個關于后進生的故事,曾有個學生叫小林,父母離異,行為偏差,幾乎每周都會被學校警告或記過。他的班主任蔡老師為了幫助小林,他特意搬到學校住,主動和小林交朋友。為了建立信任感,他經(jīng)常讓小林幫他提水、買東西等。一次,蔡老師又讓小林去買包子,結果小林回來時,說丟了7塊錢。因為他曾經(jīng)有偷竊行為,所以有同學認為是小林把錢藏起來了。但蔡老師沒有責怪小林,第二天仍然讓小林幫他買東西。結果,兩個月后,小林把七元錢歸還了老師。據(jù)蔡老師事后調查,小林當時確實丟了錢,而這7元錢是他撿破爛賺的。十年之后,當小林再次出現(xiàn)在蔡老師面前時,已是深圳一個公司的老總。衣錦還鄉(xiāng)時,他到了蔡老師家,握著老師的手說:“謝謝您,如果沒有您,就沒有我的今天。”最后蔡老師感慨地說,幫助后進生,沒有物質利益,卻收獲心靈。
聽完這兩個故事,不知道大家有沒有領悟到什么,我所領悟到的是:一個優(yōu)秀教師最應該具備的是理解和愛。先前沒教好學生的老師知道后先是很不理解,琢磨了一下就明白了,由衷地欽佩后來的老師有辦法、有愛心,能夠理解學生們背后的壓力來源,也能幫助他們擺脫困惑。其實后進生只是行為偏差,他們對自己行為的后果估計不足,并不是本質問題。只要老師們有一顆永恒的愛心和堅持不懈的耐心,就一定能轉化后進生。老師們要善待他們,使他們即使讀書不成,也有足夠的人格基礎,去學習其它的技藝。 最后,我希望我們以后都可以做到一個能理解學生并對學生充滿愛的老師。
做一名優(yōu)秀的教師演講稿3
“日出而作,日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照,而對于教師,那便是“日出而作,日落而不息”。當一名教師容易,但是要當好一名教師卻是不易的,我在深深地問自己,我做到了沒有?
當我如愿以償?shù)刈呱现v臺時,當教學的擔子重重地壓在我的肩頭時,當教育的繁瑣深深地困擾著我的時候,我真正體驗到了教師平凡生活的滋味,體驗到了其中的艱辛和壓力。
以前,只知道老師不過每天上幾節(jié)課、批一批作業(yè)而已。誰想到,兩節(jié)課的背后,是無休無止的備課、查資料、做練習,夜深人靜時,整個城市伴隨著人們的美夢而靜謐下來,但我還在為教學中的問題苦苦思索著。從學校走出,又走進學校,卻已完成了從學生到老師的轉變,因為經(jīng)驗不足,很多意想不到的事情令我手忙腳亂,頓感挫敗?僧斘异o下心來仔細思考,我開始明白,其實少年天性,本無執(zhí)著,若方若圓,是在教者。越發(fā)覺得自己責任重大,不可松懈。于是加緊學習,一邊做老師,一邊做學生。利用所有能利用起來的時間,運用所有能夠運用的資源,完善自己的課堂構架。自讀課文,分析教材;琢磨教參,確定重、難點;大量閱讀資料,學習其中亮點;分析學生特點,設計教學過程;充分做好課前準備;撰寫課后反思,分析記錄學生作業(yè)中的典型錯例。日復一日,我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,批好每一次作業(yè),上好每一節(jié)課,充分做好每一次課前準備,不浪費學生寶貴的40分鐘,想盡一切辦法提高學習效率。最后終于取得了較好的成績。
我深深地體會到只有努力提高自身的素養(yǎng),豐富自身的底蘊,傾情投入教育教學工作,積淀方法,摸索經(jīng)驗,在活動中歷練,才能促成自身的專業(yè)成長。要想在教育教學工作中有一番出色的表現(xiàn),沒有捷徑,只有靠自己,一步一個腳印,實實在在地去學習,去探索,去實踐,去思考。
我進一步學會反思,學會回過頭來看過去,看自己原先所走過的路,所做過的事。如何使自己的觀念不斷地體現(xiàn)于自己的教學行為中,那就需要學會自省,學會反思。如:是否尊重每個學生,平等對待每個學生;是否及時發(fā)現(xiàn)并發(fā)揚學生的`進步和優(yōu)點;是否在意識到學生有困難時給予及時耐心的幫助;上課時是不是站在學生的角度,把自己作為學生來反思自己的教學。我們要學會思考,學會更新觀念,學會反思自己。
教師,作為培養(yǎng)人才的人,教學素質必須要跟上時代的步伐,必須樹立現(xiàn)代教學思想,掌握淵博的知識,具有較強的信息素質和學習能力。我作為教師中的一員,必須不斷學習才能適應教學工作,必須腳踏實地地學習研究,才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來。
三尺講臺凝聚著我的夢想,青春的腳步如行云流水,我要把握生命中的每一天,向著理想的彼岸前行——做一名優(yōu)秀的人民教師!
做一名優(yōu)秀的教師演講稿4
尊敬的xx評委老師,親愛的同學們:
大家好!
我來自應用電子技術教育專業(yè),今天我演講的題目是《勵志成為一名優(yōu)秀的人民教師》
20xx年5月,國務院決定在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育。采取這一重大舉措,就是要進一步形成尊師重教的濃厚氛圍,讓教育成為全社會最受尊重的事業(yè); 免費師范生協(xié)議是我們向祖國和無數(shù)渴望知識的孩子們許下的莊嚴承諾,我們應當義無返顧地用愛心和智慧實現(xiàn)孩子們求知的夢想,用責任和肩膀擔負起國家與人民的重托。
起初,在填報志愿時,我們懵懵懂懂,也許很多人受到了家長的要求、親戚朋友的建議以及家庭條件的制約,或許是自己的意愿?傊覀冏哌M了這個大學,我相信,當時,我們每個人心中都有一個夢想。我要做一名優(yōu)秀的人民教師。
時光荏苒,我們已經(jīng)度過大學兩年的時光,大三生活已經(jīng)過半,想想過去的時光,我們渾渾噩噩,每天談論的不是學習,也不是如何實現(xiàn)理想,而是游戲八卦。曲江流飲邊早已不是讀書之所,那里已經(jīng)被一對對的情侶所占據(jù)。在校園里,“打醬油”已成為一種時尚,一切的學習生活都變成了浮云;力爭上游的人正在減少,萎靡不正的人正在增加。似乎大家都已經(jīng)忘了,我們來這個學校是為了什么?起初的夢想在時間的沖刷下,都已經(jīng)遠去了。為什么我們會變得如此頹廢?這一切的問題都出現(xiàn)在哪里了呢?
俗話說:“無志之人常立志,有志之人立大志”。立志是成功的'動力,能讓我們?yōu)閷崿F(xiàn)人生目標而不懈地奮斗,憑借堅忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠方。立志貴在堅持,立志貴在立大志!而立大志,莫過于立志成才,照亮祖國未來的希望。
對于我們師范生來說,十年從教不僅是我們要完成的使命,也是我們職業(yè)發(fā)展的重要成長階段。確立長期從教、終身從教的志向,教好每一個學生,促進每一個學生的成長和發(fā)展,是每一位師范生銘刻于心的價值追求。我們志愿到祖國和人民最需要的地方去,在基層教師崗位上歷練成長,在中國教育的廣闊天地中播撒光明和希望。
從勤奮學習的“師范生”,到躊躇滿志的“未來優(yōu)秀教師”,再到擔當歷史重任的“未來教育家”,這正是我們所努力的成長軌跡,也是祖國和人民寄予我們振興中國教育的重托。我們要以實際行動,將感恩之心轉化為未來從教的動力,把握教育創(chuàng)新的時代脈搏,奏響基礎教育改革的最強音,為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化奉獻自己的青春力量。同學們啊,當你還在攜戀人之手,浪漫的漫步于桃紅柳綠之中時,當你還在無休止地翹課,瘋狂地去網(wǎng)吧游戲時,你是否該想想,這真的你所想要的生活嗎?你真的能在這種渾渾噩噩中實現(xiàn)你的價值嗎?不,不能啊。我們應該覺醒,應該勵志成為一名優(yōu)秀的人民教師!
做一名優(yōu)秀的教師演講稿5
做了一名教師,使我每天能夠聽到甜甜的、真誠的問候就像陶醉在和煦的春風、濃濃的花香之中;做了一名教師使我感受到教師的一言一行,甚至一個鼓勵的眼神,就能撥動那一個個美妙的心弦,帶給孩子們無限的快樂;做了一名教師,使我擁有無數(shù)顆純真的童心,給予我真誠無私的愛和關懷,“老師,我喜歡您,真的……”面對這一陣陣稚嫩的話語,我在心中一遍遍反復詢問自己:“我該怎樣做一名好教師……”
做一名好教師,就應該擁有一顆永遠不老的童心,在孩子面前展開一片想像的天地,打開知識的大門,給孩子們的童心抹上了七彩,面對童心,教師更應該有童心一顆,日復一日,年復一年,教師的童心應始終與無數(shù)顆稚嫩的童心一起跳動,直到永遠,優(yōu)秀幼兒教師演講稿:做一名好老師。
做一名好教師,不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識,而忽視對孩子人格的培訓培養(yǎng),不能只關心孩子的學習結果,而不關心孩子的基本素質是否向好的方向發(fā)展。從另一個角度來說,培養(yǎng)孩子的素質不能離開知識的傳授,離開了豐富、健康、有用的知識,要形成良好的素質是根本不可能的,因此,只有科學地把握好教書育人的關系,并且將其合理地貫徹到自己的實際工作中去,才是一個合格、稱職的好教師。
做一名好教師,要根據(jù)孩子的身心發(fā)展狀況和特點,有針對性地指導孩子的學習,并在孩子的特長方面給予指導,教師要對孩子品德,勞動文體活動以及同伴關系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評價,要嚴格的要求孩子,對好的行為進行表揚,對不良行為提出批評,并根據(jù)孩子的個性指導孩子的發(fā)展方向,但嚴格不是越嚴越好,更不是冷冰冰的嚴厲,俗話說:“一分嚴格之中摻上九分感情之蜜,才能成為甘露。”只有甘露才能滋潤禾苗茁壯成長。
做一名好教師,自己要時時、處處、事事嚴格要求自己,言行一致表里一致,堪為孩子的表率和楷模,以自己的模范行為來教育和影響了解孩子的內(nèi)心世界,維護他們的自尊心,發(fā)揚他們身上閃光的美好東西,能使他們體驗到教師對他們的愛。
做一名好教師,要轉變傳統(tǒng)的教育觀念,樹立現(xiàn)代教育觀、樹立正確的兒童觀、質量觀,面對未來的信息社會,教師應首先改變自己的工作方式、生活方式乃至學習方式,由應試教育轉到素質教育的軌道上來正確指導孩子發(fā)展方向,因材施教促進孩子健康發(fā)展,培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質和才能。
做了一名教師,或許我永遠也沒有萬眾矚目、鮮花簇擁的'時刻;或許我會永遠平凡而清貧,但是我卻每天被孩子們簇擁在中間,遠離世俗的喧囂,享受到了孩子們的歡笑,面對無數(shù)張純真的笑臉,面對一雙雙純潔無邪、充滿信任的目光,無論再苦,我也心甘情愿地付出與承受。我想我是幸福的,因為我擁有了孩子們的愛,我是富有的,因為我擁有了孩子們的世界。我在這片神圣的土地上耕耘,灑下辛勤的汗水,我竭盡全力地去爭取做好一名好教師,用自己無私的愛心給予孩子們更多的“陽光”和“雨露”,因為我相信,我的付出不會白費,今天的一株株幼苗,將是明天一棵棵的參天大樹,這就是生活給予我的最豐厚的饋贈,幼教之友《優(yōu)秀幼兒教師演講稿:做一名好老師》。
在兩天的新教師培訓中,馬蘭霞老師的一句話一直激蕩在我心中,她告訴我們在走上教師崗位之前,要向醫(yī)生在走向醫(yī)院之前一樣進行宣誓儀式,要努力堅守住自己對于教育事業(yè)的滿腔豪情!激蕩之后冷靜的問問我的心,馬上就要真正的成為一名幼兒教師了,自己究竟準備好了嗎?有多少愛能源源不斷的輸送給孩子,有多少準備去應對未來遇到的各種困難,有多少耐力克服日復一日工作帶來的職業(yè)倦怠,又有多少熱情周旋于幼兒園,家長和孩子這復雜的人際關系網(wǎng)呢?我有多少信心去做一個好老師,能同時得到外界的認可和孩子的喜愛呢?問題問出來,卻沒有肯定的答案。我知道我不能就這么走向幼兒園,走向孩子,我要再上崗之前對自己進行重塑。
我——是一名培育祖國花朵的幼兒教師,自始至終,在我的身上,總有一種東西在激勵著自己,那就是對幼教事業(yè)的熱愛。因為熱愛,所以擁有對孩子們生生不息的愛,因為熱愛,所以對幼教工作擁有極大的熱忱,也因為熱愛,對幼兒教育的事業(yè)充滿了信心!
幼兒教育是啟蒙教育,在以后的工作中,我要用《綱要》的精神和要求指導我的工作,注重培養(yǎng)孩子們的多種能力,培養(yǎng)孩子們優(yōu)秀健康的心理品質,要讓他們在老師的循循善誘中,在幼兒園快快樂樂的健康成長。首先,要保持積極向上、健康、快樂的工作心態(tài)。想想我們整天是在和快樂的天使打交到,就會用更多的愛心呵護孩子們,用更多熱情的服務來回報廣大家長對我們的信任。其次,要不斷學習,提高自身的專業(yè)技能。幼兒教育的教學理念是在不斷更新的,只有加快自己學習的腳步,才能利用更多更好更新的教育資源教好孩子們。最后,要不斷培養(yǎng)自己全心全意,盡職盡責的工作作風。幼兒教育是一項非常細膩、瑣碎的工作,如果在工作中粗心大意,掉以輕心是非常危險的事情,是會危及幼兒的生命安全的。這不僅是工作的原則,也是人生的原則,如果沒有了職責和理想,生命就會變得毫無意義。記得中央電視臺有句公益廣告詞“每個人心中都有一個舞臺,夢有多大,舞臺就有多大”,我想作為一名幼兒教師,只要你用心地去做每一件事,心中的夢想就會在這里實現(xiàn)。
這就是我在正式上崗成為幼兒教師之前的宣誓,也是對自己以后工作提出的要求,我將以此監(jiān)督自己,在幼兒教育的道路上堅定執(zhí)著的走下去,即使青絲變白發(fā),心中的愛也不會改變!
做一名優(yōu)秀的教師演講稿6
我是農(nóng)民的女兒,雖然父母的文化不高,但是從我記事起,我媽就一直不斷的叮囑我:只有好好學習才有出路。我一直對這句話深信不疑,所以盡管我智商一般,但憑著一條道走到黑的傻勁,我如愿完成了父母的心愿,也實現(xiàn)了自己的夢想。
四年前八月底的一天,我來到了北園小學,接受了我一生中的第一次面試,當我來到了學校門口,看著粉刷得整潔溫馨的教學樓的時候,心中涌起了一股莫名的熟悉。當時還跟我對象開玩笑說我對北園小學一見鐘情了,我將來要成為這里的老師。話雖那么說,但那時候我只是來應聘代課老師的。我還記得那次對我進行面試的有于麗校長、趙靜老師等幾位老師。面試完了之后說讓我們周末等電話,但是周末沒有等到電話,我想一定是沒選上我。所以我又去了另一所學校面試,也許是有了在北園的經(jīng)驗,這次面試很順利,學校通知八月三十一號上班。但就在我接受聘用的同一天下午,于校長的電話到了,只差那么一點。就這樣,我與北園小學失之交臂了。
然而,緣分是很奇妙的。20xx年的三月機緣巧合之下我又來到了北園小學,成為了北園小學的一份子。由剛開始的學前班老師到成為一年級的語文老師和班主任。我每一天的成長都在這里,也讓我感受到了北園小學大家庭的溫暖。當我20xx年參加教師招考的時候,更是受到了學校領導和老師們的關心與幫助。當蘇校長詢問我是否愿意回來時,我更是高興的無法用言語表達。我的`一見鐘情終于蛻變成了一生一世。我如愿成為了北園小學的正式成員。
“學高為師”,做一名合格的教師,不僅需要鮮明的人格影響力,還需要寬厚的知識和熟練的教育教學技能。我們只有不斷學習積累,隨時更新儲備知識,只有不斷創(chuàng)新思維,拓寬學生自主發(fā)展的空間,只有不斷掌握運用現(xiàn)代化教學技術和手段,提高教學的針對性和實效性,才能肩挑起培育面向21世紀合格人才的歷史重擔。這也是我們北園小學營造書香校園的根本目的所在,讀書就是生活,經(jīng)歷就是財富。
作為一名教師,我愿意和各位同事共同努力,努力把自己鍛煉成為優(yōu)秀的創(chuàng)新型的合格小學教師;我愿意和大家一樣,用真誠、熱情、和努力為每個孩子撐起一片晴朗的天空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!
最后,祝愿我們的北園小學更上一層樓!祝愿我們的每一位老師做幸福的北園人!我的演講結束,謝謝大家!
做一名優(yōu)秀的教師演講稿7
各位老師:
大家好!我演講的題目是:做一名合格的教師。
教師是人類靈魂的工程師。教師用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。這是人民教師崇高的勞動!當我第一次以教師的身份踏進小學時,我的心情是多少激動,多么地自豪。我知道,那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻的是自己?墒撬自捳f得好:醉后方知酒味濃,白發(fā)始覺學問遲。有人說,從來沒有哪一個職業(yè)像老師一樣付出如此的多。
他們只求付出不求回報。說無私吧,太老套了,用他們自己的話說就是對得起自己的良心,我們的老師呀,在世人肆意踐踏良知時,卻用生命去維護,一遍一遍地向學生們講述著真、善、美,不惜付出畢生的代價,何以為證?夜晚的星光可以作證,校園的梧桐樹可以作威作福證,桌上大大小小的藥瓶可以作證,那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證!“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神,燃燒自己,照亮了別人“就是蠟燭的精神?梢哉f每種產(chǎn)物的存在,都有年一種精神支撐著它。
教師的存在呢?支撐它的就應該是這種高尚的師德吧!一位哲學家說過:“人的一生只有三個日子:昨天、今天、明天。昨天叫無奈,今天叫無畏,明天叫無悔。“到年邁花甲,驀然回首,感慨平凡孕育了偉大,生活賜予了幸福。因為我在一中找到了我心靈的.歸宿,從教人生我有淚無悔。光輝的事業(yè)崇高的師德微機室:張寧雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的!苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉,時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也!苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提,只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識,才能對自己提出更高要求!笆陿淠荆倌陿淙恕,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?
首先,樹立良好的師德形象。
教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。
曾經(jīng)有一名普普通通的教師,他不幸患上了強直性脊椎炎,頸不能轉,腰不能彎,腿不能曲,上課時整個身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷教育是技藝,更是哲學,是藝術,是詩篇,是思想與思想的碰撞,是心靈與心靈的交流,是生命與生命的對話,教育需要用我們的熱情和生命去擁抱!
這是我讀完《現(xiàn)代教育報》有關王能智老師的長篇報道《名師之路》的最大感想。社會需要名師,家長追求名師,學生信賴名師,每位教師本身渴望成為名師,學校更是高薪聘請名師。
何為名師?我以為,真正的名師不是教育行政部門一紙文件任命的,名師是有思想,即有教學個性。聽其課如聽美妙絕倫之音樂,久聽不厭;聽其談,能使人茅塞頓開,豁然開朗。
二是教學效益突出,即教學質量高。
我不認為教學成績好的教師就一定是名師,真正的名師不是在課堂上解答學生所有的“為什么”。而是讓無疑問的學生,走出課堂時能夠產(chǎn)生滿天的“問號”。
三是師德好,即具有崇高的人格魅力,高尚的道德情操,不懈創(chuàng)新的追求品質。
人立其側,即能如沐春風。似乎名師離我們很遠很遠,其實仔細想想,當我們守住教育這份職業(yè)的道德底線,當我們牢記我是一名人民教師,當我們把每一個學生看作自己的孩子時,你,我們,不就是名師嗎?有位智者說“有人把我當人看,我把自己當牛干,有人把我當牛干,我把自己當人看!”,其實,名師是過程,名師是一種精神,一種信念,一種追求,終生努力便是名師!
忘掉你的職稱,拋掉你的老本,放下你的架子,老老實實地向學生學習,向同事學習,向書本學習,不斷提高自己的育人水平,不斷提升自己的精神境界,不斷追求新的教育理想。終生努力即名師。
朋友們,讓我們都擁有一份不斷努力,不斷超越自己的信念吧。
做一名優(yōu)秀的教師演講稿8
堅持自己的選擇
時光荏苒,如白駒過隙,彈指一揮間,我已經(jīng)走出了大學校園,在這個九月我即將踏上三尺講臺,成為一名光榮的人民教師。這個暑假,我就要告別懵懂的年少時光,告別單純的學生時代,走上工作崗位,迎來教師生涯,從事著這太陽底下最光輝的職業(yè)。
有人喜歡將教師比作蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;有人喜歡將教師比作春蠶,奉獻出自己的蠶絲,直至生命的盡頭;而我更喜歡將教師比作大樹,在自我成長的同時也為別人提供了一片綠蔭。正如泰戈爾在詩中寫的那樣:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為它總是謙遜的低垂著它的'綠蔭”。因此,我?guī)е鴮Υ髽浜途G葉精神的追求,帶著對教師的崇敬,帶著對教師事業(yè)的憧憬與熱愛,選擇了教師這一職業(yè)。
既然我們選擇了這份職業(yè),我們就要堅持自己的選擇,并將這一職業(yè)選擇當做自己生命的一部分去熱愛。堅持自己的選擇,不僅僅是對學生、對家長的負責,更是對自己的選擇負責,我們應該熱愛并尊重自己的選擇。
面對即將到來的轉變,我有忐忑,有期待,更有決心。
此時的忐忑猶如我?guī)啄昵凹磳⑻と氪髮W校園時那樣。而如今我即將面對的是一群剛剛升入初中的學生,他們可能有著如同我當年一樣的疑問。而我現(xiàn)在的疑問是我能不能勝任這份工作,我的學生會不會喜歡我。帶著這樣的疑問與這份忐忑我期待著新學期的開始??
開學后,我將以教師的身份進入校園,我期待著能夠迅速融入這個校園,期待能夠得到領導和同事的認可,得到學生的喜愛。我知道這并非易事,沒有艱辛的付出是不可能實現(xiàn)的。每一個名師的身后都藏著無數(shù)勤學苦練,精益求精的故事。培訓時四十一中的名師某老師說過她的成功就是四個字“天道酬勤”。北京的某老師也說過:“別人可以說我笨,但我不能不努力。”是的,我是一名沒有任何教學經(jīng)驗的新教師,但我相信只要我虛心地向那些經(jīng)驗豐富的教師學習,專心鉆研教學,我也能成為名師。我相信,只要我有認真執(zhí)著的姿態(tài),謙虛的心,勤奮務實的態(tài)度,那么成功只是時間早晚的事。
從今天起,我將以青春為資本,以自信為帆,以拼搏為槳,堅持自己的選擇,爭取早日成為一名學生喜愛的名師!
做一名優(yōu)秀的教師演講稿9
作為一名優(yōu)秀的幼兒教師應該具備三種魅力
一是高尚的人格魅力!吧斫讨赜谘越獭笔墙逃ぷ鞯闹匾(guī)律。
1,對于從事啟蒙性質的幼兒教育則更為重要。幼兒的模仿性強,可塑性大,他們信任老師,對老師的言行觀察細致,反映敏感,更喜歡模仿。因此,職業(yè)的特點要求幼兒教師應具備高尚的人格和品德,樂觀大方的心態(tài)以及耐心公正、熱情開朗的性格特點。不論是外部儀表還是內(nèi)在心靈,都要時刻做孩子的表率。在生活中做孩子的父母,學習中做孩子的導師,游戲中做孩子的伙伴。
二是良好的語言魅力
2,兒童化的語言是師生之間溝通的橋梁,幼兒教師應具有簡明流暢,聲情并茂,通俗易懂,生動形象并富有幽默感和感染力的語言能力,它不僅能喚起幼兒思想情感上的共鳴,激發(fā)幼兒的聯(lián)想和想象,調動幼兒的興趣和求知欲,而且能啟發(fā)他們加深對事物的理解,直接強化教育效果。
三是豐富的知識魅力
3,。幼兒教師就像個百寶箱,什么知識都要略懂一二,尤其處于科學技術迅猛發(fā)展的今天,各種新知識、新信息、新事物不斷涌現(xiàn)在幼兒面前,具有強烈好奇心和求知欲的他們,遇到什么都問為什么,什么都想得到解答。因此,一個合格的幼兒教師必須努力學習,豐富自己的知識和技能,擴大自己的知識領域和范圍,具有足夠的知識魅力,以適應新時代對教師的要求,滿足孩子對新事物的,
一名優(yōu)秀的`幼兒教師要將愛心、細心、耐心和責任心相結合,要具備足夠的個人魅力和熟練全面的教育技能,同時還要樹立與時俱進的教育觀,有思想,勇于實踐,敢于創(chuàng)新,善于思考的智能型教師,這也是新時代對幼兒教師的要求!做一名孩子真正喜歡而又尊敬的好老師,只有做到了這些,才能稱得上是一名優(yōu)秀合格的幼兒教師。
做一名優(yōu)秀的教師演講稿10
傾聽心底的聲音,除了親愛的爸爸媽媽外,那一處卻隱匿著從小到現(xiàn)在積淀的恩情。那一絲一縷,一點一滴的恩情是不需要回報,是不需要言謝,但是卻讓我的記憶猶新的,永遠無法抹掉的記憶,把他化作最美麗的聲音就是“老師”。
從古到今,老師步入的足跡是神圣而又平凡的,是美麗而又艱辛的。所以老師的崗位是特殊的,是太陽下最光輝的職業(yè)。她需要用心去呵護,用年輪去守候,她需要熱情的揮灑和汗水的積累,她需要用心去傾聽孩子的心聲,用愛心去撫摸孩子們天真的錯誤,用時間去證明孩子們的潛力,用能力去支撐孩子的創(chuàng)造。
老師僅僅是一個口碑,要做好老師卻是一個豐碑,曾有人把老師比作園丁,比作蠟燭,比作指南針,比作階梯,可見老師要是要有園丁一樣的耐心,默默的為祖國的花朵澆水,施肥?梢娎蠋熞邢灎T一樣的敢于奉獻,不奢求回報。可見老師要有像指南針一樣有敏銳的洞察力,能夠及時準確地為孩子們指出錯誤,解決難題?梢娎蠋熞行酆竦哪芰椭R滋潤孩子們的成長,支撐他們走向更加廣闊的空間,一步一步將他們推向成功的大門。師德是無形的,它不僅是心中的一種力量,一種觀念。我們需要現(xiàn)在從心底播種,培養(yǎng)。將它的芬芳播想我們的世界。
我們要有強烈的愛國敬業(yè)心,強烈的責任心,在課堂上,我們是傳播者。我們要毫不保留的將自己的知識傳授給學生,同時應該保證他們能夠跟上進度。課堂下,我們是傾聽者,感受學生的煩惱,并為他們解難,要捧著一顆心來筆袋半顆草去。
時刻鞭策自己,學會反省。大到國家,小到家庭個人,都是對教育事業(yè)有希望,我們要把自己的工作真正的做到恰到好處。不斷改進,不斷反省,才會更加進步,更加出色。時刻學習,提高自己的個人能力,我們的.職業(yè)是孩子們的靈魂,我們背負著不同于其他行業(yè)的神圣使命。只有自己有一桶水,才能給孩子們一杯水。
不斷提高自己的思想素質和身體體質,健康的圣體是正常工作的必備條件,良好的思想素質則是我們好好前進的鋪路石。
總之,對于我們未來的崗位,那是一個講臺需要我們用耐心,恒心,熱情,激情。讓我們以現(xiàn)在為零開始,不斷積累,不斷改變,改進。努力繪制我們未來完美的藍圖。
讓我們一起同心協(xié)力,共同努力,一齊去點綴我們美好的工作崗位。讓我們的明天能夠自豪的站在講臺上,成功的走在講臺下。
做一名優(yōu)秀的教師演講稿11
尊敬的xx各位老師們:
隨著社會的發(fā)展,幼兒園教育也隨即跟著發(fā)展起來,家長對幼兒園的要求也越來越高,教師是一個作為啟蒙老師的我們應該怎么做,才能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師呢?
首先要熱愛自己的工作,只有喜歡才能積極主動開心的工作,根據(jù)崗位職責認認真真的做好自己的本職工作:在面對孩子時有一顆摯愛之心,真心的`去愛孩子、耐心的去呵護每個孩子、關注每一個孩子的成長,用愛的語言和愛的行動來換起孩子們的求知欲望、調動起他們活動的積極性,引導他們學習、成長
作為一名幼兒教師和其他的老師還有區(qū)別,其中有一半是教師一半是媽媽的角色,熱愛幼兒、尊重幼兒是幼兒教師職業(yè)道德的核心,是評價和檢驗幼兒教師職業(yè)道德水準的重要標志。作為一名優(yōu)秀的幼兒教師,肩負著培養(yǎng)祖國下一代的歷史使命,力爭使每一個幼兒身心健康快樂成長,不僅需要為幼兒創(chuàng)建優(yōu)越的物質環(huán)境以滿足幼兒生理需求,同時在創(chuàng)建物質環(huán)境的同時也決不能忽視精神環(huán)境的創(chuàng)建,以滿足幼兒的心理需求,促進幼兒心身健康和諧發(fā)展。作為幼兒教師,我們必須懂得:“每一個孩子都有做好孩子的愿望,同樣渴望得到教師的關愛、理解與尊重。我們所做的每一項工作,應努力讓幼兒真切地感受到我們對他們的關注、理解、贊賞和支持!
作為一名合格的幼兒教師引導幼兒時還要有耐心。孩子的理解思維能力和接受能力是有限的。很多事情都要反反復復,不厭其煩的去教育、引導他們。他們才能接受才能養(yǎng)成良好的習慣。比如:見到老師要問好,不要隨地丟垃圾,上課有事要舉手說話等等,單單一遍他們是不會記住的,接受的。只有天天講,天天說,這樣才能取得好的效果。
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