職校心得體會(huì)（通用16篇）
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么如何寫(xiě)心得體會(huì)才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的職校心得體會(huì)，歡迎大家分享。
職校心得體會(huì) 篇1
當(dāng)聽(tīng)到學(xué)校有“三下鄉(xiāng)”這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，我感到非常高興，下定決心要參加這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，覺(jué)得這是一次非常有意義的活動(dòng)，后來(lái)我報(bào)名參加了，終于成為了一位“三下鄉(xiāng)”的志愿者。
我們由13個(gè)人組織成一支“清風(fēng)”服務(wù)隊(duì)，隊(duì)員跨班跨系，有xx級(jí)和xx級(jí)的，此次活動(dòng)的目的地是xx省xx縣蜀口洲，活動(dòng)的內(nèi)容主要是宣傳茶文化知識(shí)，同時(shí)對(duì)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)和教育情況做個(gè)調(diào)查問(wèn)卷，幫當(dāng)?shù)剞r(nóng)民干些農(nóng)活。
7月23日，我們懷著一顆為農(nóng)民服務(wù)的心，背負(fù)著xx工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”志愿者的光榮使命，在廣州火車(chē)東站坐火車(chē)向我們的目的地出發(fā)了。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的12個(gè)小時(shí)，在7月24日凌晨1點(diǎn)多，我們終于來(lái)到了xx省xx縣。當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展不是很發(fā)達(dá)，但教育卻很不錯(cuò)，對(duì)教育也很重視，這里的xx縣中學(xué)，考上國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生有很多，這是讓我感到驚訝的。據(jù)當(dāng)?shù)氐娜苏f(shuō)，歷史上有很多文人墨仕出于此，可見(jiàn)這里的人文氣息是比較濃厚的。
7月25日，我們一行人來(lái)到了蜀口洲。這是個(gè)四周環(huán)水的小島，由20個(gè)自然村組成，生態(tài)環(huán)境保護(hù)得很好，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民主要以種植茶葉為經(jīng)濟(jì)作物。當(dāng)天，我們便展開(kāi)了“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。我們開(kāi)始做的是有關(guān)茶文化知識(shí)的宣傳，我們把宣傳資料發(fā)到村民的家里。在做宣傳時(shí)，深有感觸的是，雖然這里的人都是種茶的，但對(duì)茶的相關(guān)知識(shí)真的是知之甚少，他們把摘好的茶葉，直接賣(mài)給了當(dāng)?shù)氐牟枞~加工廠，所得的'收入也并不多。
通過(guò)走訪，發(fā)現(xiàn)這個(gè)村里的人基本上都是老人和小孩，年輕的都出外打工了，我想這也是這里發(fā)展落后的一個(gè)原因吧。同時(shí)，我們還做了問(wèn)卷調(diào)查，了解當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)、教育發(fā)展情況。村民們普遍認(rèn)為這村里的最大變化是村里修了水泥路，交通方便了，對(duì)于農(nóng)村的一些培訓(xùn)，村里卻沒(méi)有舉行過(guò)。
做了幾天的茶知識(shí)宣傳和問(wèn)卷調(diào)查，接著幫農(nóng)民干農(nóng)活。第一次拋秧，第一次摘花生，第一次摘茶葉，特別是摘茶葉的時(shí)候，要彎著腰，一棵一棵認(rèn)真仔細(xì)地摘，不能摘得不干凈，這對(duì)第一次摘茶葉的我是多大的考驗(yàn)�。∽屛艺嬲惺艿搅烁赊r(nóng)活的辛苦，深深體會(huì)到農(nóng)們的艱辛，在烈日炎炎下干農(nóng)活，弄得汗流浹背，干了一天就已感到身心疲憊，沒(méi)有做過(guò)農(nóng)活真的是體會(huì)不到農(nóng)民的辛苦�。‘�(dāng)?shù)氐淖匀粸?zāi)害也比較頻繁，去年經(jīng)歷了洪澇，今年卻又經(jīng)歷旱災(zāi)，這對(duì)農(nóng)民們的損害是多么的大呀。農(nóng)民的吃苦耐勞精神，真的值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)看似簡(jiǎn)單，但意義對(duì)我來(lái)說(shuō)卻很重大，能把我們所學(xué)到的知識(shí)宣傳給農(nóng)民們，做一些我們力所能及的事，這對(duì)我來(lái)說(shuō)感到非常的高興，同時(shí)農(nóng)民的樸素、熱情與大方讓我非常感動(dòng)，沒(méi)有深入到農(nóng)村去，是不會(huì)感到農(nóng)民的真切情懷的。
雖然這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的時(shí)間不長(zhǎng)，但讓我認(rèn)識(shí)到很多東西，感受到了很多東西，真的受益匪淺！在我們這個(gè)“清風(fēng)”服務(wù)隊(duì)的集體生活中，大家互相幫助，關(guān)心彼此，團(tuán)結(jié)一致的精神，相信我們的每一個(gè)人都是不會(huì)忘記的。
職校心得體會(huì) 篇2
為期兩周的云南省骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)即將結(jié)束，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一次十分及時(shí)的培訓(xùn)，也是一次十分寶貴的交流。在15天的研修學(xué)習(xí)過(guò)程中，聆聽(tīng)了上海市教育研究所、上海市電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院中德學(xué)院、上海電子工業(yè)學(xué)院的專家報(bào)告，分享了兄弟院校成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，參觀了富有辦學(xué)特色的上海市城市科技學(xué)院、上海市商業(yè)學(xué)院，交流了先進(jìn)的辦學(xué)理念，領(lǐng)略了上海深厚的人文歷史。這次研修班的學(xué)習(xí)，是認(rèn)清形勢(shì)的學(xué)習(xí)，是掌握政策的學(xué)習(xí)，是創(chuàng)新辦學(xué)模式的學(xué)習(xí)，不僅讓我開(kāi)拓了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，熟悉了政策，更新了理念，而且對(duì)發(fā)展技工教育事業(yè)充滿了信心。
一、聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)專家報(bào)告，吸收先進(jìn)辦學(xué)思想
幾天來(lái)，我抱著分享“智慧與思想”的目的，認(rèn)真聆聽(tīng)了各位領(lǐng)導(dǎo)和專家教授的報(bào)告講座。林軍院長(zhǎng)、凱夫勒先生的專題報(bào)告，讓我深刻了解德國(guó)“雙元制”職業(yè)教育的概念、特征及辦學(xué)模式，分享了“雙元制”職業(yè)教育在上海電子信息職業(yè)學(xué)院中德學(xué)院的探索與實(shí)踐。上海教科所的季國(guó)強(qiáng)教授講授的職業(yè)教育法制講座，為下步的依法治校、民主辦學(xué)提供了有力的保障。焦宏偉女士的.《高技能人才市場(chǎng)分析》為學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)理清了思路，胡秀錦研究員的《職教改革的基本問(wèn)題》和《職業(yè)教育教師專業(yè)化發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)及其途徑》，為學(xué)校下步的專業(yè)建設(shè)指明了方向。
二、分享成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)發(fā)展學(xué)校信心。
在研修期間，培訓(xùn)中心專門(mén)安排參觀了上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，充分了解了德國(guó)“雙元制”職業(yè)教育模式在我國(guó)的探索和實(shí)踐，取得了卓有成效的成績(jī)，為職業(yè)教育今后的發(fā)展做了示范。參觀了上海城市科技職業(yè)學(xué)校，觀摩了該校標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、全面的汽車(chē)運(yùn)用與維修專業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)地考察了建筑專業(yè)對(duì)外開(kāi)放實(shí)訓(xùn)基地，拓展了專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的使用方式，系統(tǒng)的接觸到該校招生、教學(xué)、就業(yè)一系列的科學(xué)化管理。
三、實(shí)施教學(xué)一體化課程改革，推進(jìn)職業(yè)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展
本次研修班的一個(gè)重要任務(wù)是更新辦學(xué)理念，創(chuàng)新高技能人才培養(yǎng)模式，倡導(dǎo)教學(xué)一體化課程教學(xué)改革，推進(jìn)職業(yè)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，多元化辦學(xué)。我認(rèn)為，一體化課程教學(xué)改革表面上看是課程改革，實(shí)質(zhì)是職業(yè)教育的整體性、革命性、根本性改革，是“一把手”全局性工程。推進(jìn)一體化課程改革核心是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，更新教師教育理念，提升教師教學(xué)水平和綜合能力。強(qiáng)師才能強(qiáng)教，強(qiáng)教才能強(qiáng)校。推進(jìn)一體化課程改革的關(guān)鍵是課程開(kāi)發(fā)，改變課程建設(shè)滯后的局限性，以“工作過(guò)程”為主線，開(kāi)發(fā)貼近企業(yè)“工作世界”的課程體系。推進(jìn)一體化課程改革的目的是培養(yǎng)真正的高技能人才，讓學(xué)生掌握工作的本領(lǐng)，適應(yīng)社會(huì)環(huán)境變化，進(jìn)入“工作世界”，體面就業(yè)，成功創(chuàng)業(yè)，成為職業(yè)人，實(shí)現(xiàn)職業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)，追求幸福人生。
研修班學(xué)習(xí)時(shí)間雖然很短，但開(kāi)拓了視野，增強(qiáng)了信心，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，我認(rèn)為，要認(rèn)真、科學(xué)做好以下工作：
1、找準(zhǔn)定位，突出特色。根據(jù)職業(yè)教育發(fā)展十年規(guī)劃的具體內(nèi)容，結(jié)合本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和學(xué)校辦學(xué)實(shí)際，確定位學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，確定學(xué)校的專業(yè)及專業(yè)發(fā)展方向，狠抓學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，努力構(gòu)建“雙師型”教師隊(duì)伍。
2、校企合作，多元辦學(xué)。重點(diǎn)是建立聯(lián)動(dòng)式雙贏校企合作模式，充分利用社會(huì)資金和資源，組建“校中廠，廠中�！�，校企雙制共同培養(yǎng)高技能人才。學(xué)院要全面承接就業(yè)培訓(xùn)、崗位提升培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，開(kāi)發(fā)大培訓(xùn)、高端培訓(xùn)市場(chǎng)。
3、創(chuàng)名培優(yōu)，樹(shù)標(biāo)立桿。學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展的根基是教師，有名師才能建設(shè)名專業(yè)，有名專業(yè)才有名校。因此，我們要建立有效激勵(lì)制度，形成創(chuàng)名培優(yōu)常態(tài)化機(jī)制，啟動(dòng)“三名”工程，開(kāi)展技能比武，建立技能大師工作室，鼓勵(lì)應(yīng)用科學(xué)研究，不拘一格降人才。
4、全員管導(dǎo)，德育為先。以技能教育為核心是職業(yè)教育的特色，但不能弱化做人教育。職業(yè)教育是做人教育、技能教育和創(chuàng)業(yè)教育的完美結(jié)合。從實(shí)踐來(lái)看，職業(yè)教育一定要把育人工作放在首位，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒寄苋瞬�。�?dāng)前，學(xué)院要大力推行“全員管導(dǎo)”工作，堅(jiān)持“德育為先”育人理念。在教育教學(xué)實(shí)踐中，要推廣實(shí)踐上德育工作模式，形成主題教育月活動(dòng)，確保每月有主題，每周有項(xiàng)目，每天有活動(dòng)。德育工作要融通在教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)道德、職業(yè)操守、職業(yè)精神、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)責(zé)任。
以上是我在研修學(xué)習(xí)期間的一些心得體會(huì)，思路決定出路，角度決定視野，平臺(tái)決定未來(lái)。理念可以復(fù)制，但思路一定是多樣的；經(jīng)驗(yàn)可以學(xué)習(xí)，但做法不能照搬；研修可以結(jié)束，但思考不會(huì)停息。
職校心得體會(huì) 篇3
今年xx月xx號(hào)至xx月xx號(hào)校領(lǐng)導(dǎo)安排去xxxx職教中心進(jìn)行省級(jí)骨干教師培訓(xùn)。培訓(xùn)安排了十八天，這次培訓(xùn)收獲頗豐，我認(rèn)為最重要的有以下幾點(diǎn)：
一，中職新生入學(xué)軍訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣的重要途徑。
這些學(xué)生學(xué)習(xí)不是很好，主要是因?yàn)槿粘Ｐ袨榱?xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，基本上都有問(wèn)題，通過(guò)軍訓(xùn)能培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣。通過(guò)部隊(duì)教官訓(xùn)練，學(xué)生能做到站有站像，坐有坐像，齊步走，跑步走的姿勢(shì)都很標(biāo)準(zhǔn)，和軍人一樣。每個(gè)學(xué)生在這種特殊的集體中，使他相信，依靠集體，關(guān)心，維護(hù)集體，不斷克服不良行為和習(xí)慣，不斷克服個(gè)人主義，不斷塑造集體主義思想，到班級(jí)中學(xué)生會(huì)主動(dòng)的為班集體榮譽(yù)增光添彩。
二，人生過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷各種磨難，坎坷，甚至有挑戰(zhàn)自己極限的困難，不能退縮，不能畏懼，而應(yīng)該迎難而上，克服困難，最后會(huì)有成就感的感覺(jué)。
這一點(diǎn)也是教育學(xué)生的主題，有利于學(xué)生成長(zhǎng)。漫漫人生路，不可能總是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)遇到困難與挫折，這時(shí)，就需要我們樂(lè)觀的面對(duì)，需要我們用頑強(qiáng)的毅力去面對(duì)，去克服遇到的困難！
“意志頑強(qiáng)，山岳可搬�！边@是千真萬(wàn)確的道理。愚公移山的典故，紅旗渠的故事，充分證明了，作為我們老師和學(xué)生遇到的困難和歷史相比真是微乎其微，
三，學(xué)到老，活到老，勤學(xué)好問(wèn)，勤奮學(xué)習(xí)。
在培訓(xùn)期間，專家老師講到的和現(xiàn)在信息技術(shù)有關(guān)的內(nèi)容。在這個(gè)信息飛速發(fā)展的今天，現(xiàn)如今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代正盛，全世界都被網(wǎng)絡(luò)所覆蓋，更應(yīng)該不停地學(xué)習(xí)。
四，收獲到了如何培養(yǎng)小孩從小到大的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們的中職生更應(yīng)該養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
專家講述到自己教育自己女兒的親身經(jīng)歷，孩子是每個(gè)家長(zhǎng)和家庭一生的財(cái)富。很重要。孩子是我們的希望，誰(shuí)都疼愛(ài)自己的兒女，誰(shuí)都想讓自己的孩子成才，跳入龍門(mén)。從上小學(xué)開(kāi)始培養(yǎng)小孩的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，這樣的好習(xí)慣影響孩子的一生，多鼓勵(lì)，少批評(píng)。獨(dú)立完成作業(yè)，自己找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，自己的事自己做，父母都有自己的工作，不可能時(shí)時(shí)刻刻圍著孩子轉(zhuǎn)，所以各有各的活，各有各的事，各拉各的車(chē)，父母做好榜樣就行了。
五，如何讓一位普通教師逐漸成長(zhǎng)為一名教育專家。
我個(gè)人認(rèn)為，從一個(gè)普通教師成長(zhǎng)為一位教育專家，有這樣一個(gè)過(guò)程，要平時(shí)多用心，在教學(xué)上或班級(jí)管理上，多細(xì)心，多留心把平時(shí)工作中教學(xué)或管理學(xué)生中起到好作用所用的方法，和過(guò)程，心得體會(huì)，記錄下來(lái)，整理一下，這就是論文，論文發(fā)表多了，就可以出書(shū)，出著作，在哪一方面，有了成績(jī)，就成了哪一方面的專家。
六，同行是競(jìng)爭(zhēng)，跨行是創(chuàng)新。
體現(xiàn)了創(chuàng)新精神的重要性，這也是我們國(guó)家對(duì)各行各業(yè)提出的要求，國(guó)家非常重視。不創(chuàng)新就落后，可以說(shuō)創(chuàng)新的速度慢了，就落后了，就被淘汰了，對(duì)于我們職業(yè)學(xué)校教師來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的知識(shí)更新速度飛快，所以我們要?jiǎng)?chuàng)新的教學(xué)，在教學(xué)方法，教學(xué)設(shè)計(jì)上一定不停地創(chuàng)新，適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)我們的學(xué)生。這樣我們職業(yè)教育才能發(fā)展。職業(yè)教育才算成功。
七，大國(guó)工匠，工匠精神，為國(guó)家培養(yǎng)高精端的技工人才。
大國(guó)工匠，技藝精湛，令人嘆為觀止，有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點(diǎn)，有人能把蜜蜂精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，還有人檢測(cè)手感，堪比x光那般精準(zhǔn)等等。我以后一定努力好好教學(xué)，學(xué)習(xí)他們的.刻苦認(rèn)真精神，把這些精神應(yīng)用到我的專業(yè)課教學(xué)中來(lái)，刻苦扎實(shí)的學(xué)習(xí)專業(yè)課知識(shí)，在實(shí)訓(xùn)時(shí)認(rèn)真教學(xué)生實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生多練習(xí)，
八，家庭和諧是其它一切快樂(lè)工作的前提。
我們縣一所職業(yè)中專的校長(zhǎng)他專門(mén)研究了生命點(diǎn)，家庭點(diǎn)，學(xué)校點(diǎn)。在學(xué)校會(huì)議中多次穿插到教職工一定要家庭和諧多次提到家庭慣不良，心理上有或多或少的小問(wèn)題。有的學(xué)生家庭方面都有問(wèn)題，可能有單親家庭，父母離婚，父母有一方蹲監(jiān)獄，這都有可能。給學(xué)生心理上造成了嚴(yán)重的不良影響。所以，我們學(xué)校在對(duì)待這些特殊的學(xué)生教育管理方面，要下大功夫。玉不琢不成器。我們一定要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成才，只有這樣我們職業(yè)學(xué)校才有發(fā)展，才能招到學(xué)生。
總之，通過(guò)這次的培訓(xùn)是我有很多值得深思的地方，各行各業(yè)的專家講的真是有道理，針對(duì)我們學(xué)校的情況，對(duì)我的教學(xué)和班主任管理都有很大指導(dǎo)意義，也同時(shí)對(duì)我的家庭孩子教育問(wèn)題，也受到了很大啟發(fā)，感謝教育部門(mén)組織的這次培訓(xùn)活動(dòng)，感謝參與講課的各行專家給我們一線教師帶來(lái)了很多寶貴的精神財(cái)富。
職校心得體會(huì) 篇4
人生如一張白紙，在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)自然而然在白紙上添上色彩！然而大學(xué)就是我們?nèi)松幸坏澜k麗的彩虹。大學(xué)，對(duì)每位十二年寒窗苦讀的學(xué)子來(lái)說(shuō)是那么的美好，每位莘莘學(xué)子對(duì)大學(xué)懷著美好的憧憬。作為一名大學(xué)生的我們未嘗沒(méi)有如此的感受，大學(xué)深深的印在我們的內(nèi)心深處，大學(xué)生活是浪漫而又豐富多彩的。
新的一學(xué)期到來(lái)了，新的打算，新的計(jì)劃，新的目標(biāo)，讓我們渙然一新。我們?cè)谕瓿勺约旱恼n程計(jì)劃基礎(chǔ)上，多與朋友交流，培養(yǎng)自己的能力，順利完成三年學(xué)業(yè)，并廣泛涉獵相關(guān)學(xué)科知識(shí)，讓自己的眼界更開(kāi)闊，為自己的大學(xué)生活交上一份滿意的答卷。
首先，我們必須遵守校園制度，不得違反，規(guī)章制度就是為我們學(xué)生設(shè)定的，我們學(xué)生就應(yīng)該當(dāng)做到，每天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關(guān)心整個(gè)班級(jí)體。上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不要老師在上面講課，而你卻津津有味地在看小說(shuō)書(shū)，或者干其他的事，這樣對(duì)待自己不負(fù)責(zé)任的，只會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間，要知道時(shí)間就是生命。其次，我們已是大三了，該如何面對(duì)擇業(yè)問(wèn)題?就業(yè)與擇業(yè)哪個(gè)重要，眾說(shuō)紛紜。擇業(yè)是必須經(jīng)過(guò)的階段，可以先擇業(yè)，順利找到工作就好好磨練。如果不順的話，可以專門(mén)拿出時(shí)間彌補(bǔ)自己的不足，再次沖鋒上陣。萬(wàn)萬(wàn)不可隨便找個(gè)工作，這樣是耽誤自己的前程。最后，我們?cè)谶@學(xué)期需要考高級(jí)技工證，因此我們要做好充分的準(zhǔn)備，完善自己的不足之處，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。
我們?cè)诎踩膯?wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸。隨著社會(huì)的發(fā)展，交通事業(yè)的發(fā)達(dá)，生活水平的提高，飲食渠道的廣闊，信息技術(shù)的進(jìn)步，越來(lái)越多的安全問(wèn)題也逐漸暴露，由其帶來(lái)的交通、飲食、消防、網(wǎng)絡(luò)等方面的一系列問(wèn)題也浮出了水面，被擺在了大家的眼前，急需解決。大學(xué)生更多應(yīng)是提高自我預(yù)防、自我保護(hù)、自我應(yīng)對(duì)、自我逃生的能力。我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。生命是惟一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊腵精彩！生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。因此，我們無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活中要時(shí)刻把安全放在第一位，讓生命在安全中綻放出美麗的色彩！
不知不覺(jué)在大學(xué)生活了兩年了，回想起進(jìn)入大學(xué)以來(lái)跟朋友們的交流，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，對(duì)身邊的室友和朋友建立了很好的友誼。這是跟以前中學(xué)學(xué)習(xí)有一種完全不一樣的感受。朋友們交流大家的一些生活以及學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，讓我們從別人的生活經(jīng)歷中有所懂得，有所收獲。同時(shí)也讓大家朋友之間又一個(gè)深刻的相互了解，昔日的時(shí)光在一點(diǎn)一點(diǎn)的離我們遠(yuǎn)去，對(duì)一些東西的思念卻與日俱增，讓我們放眼未來(lái)，走好今后的每一步！
職校心得體會(huì) 篇5
很高興成為xx職業(yè)技術(shù)學(xué)校的一員。作為新生，對(duì)于學(xué)校、老師、同學(xué)都充滿新期待。
為了讓我們深入了解學(xué)校和老師等一切相關(guān)信息，在開(kāi)學(xué)這兩天，學(xué)校為我們量身制定一個(gè)詳細(xì)的新生入學(xué)教育安排。連續(xù)幾天的講座，雖然覺(jué)得很辛苦，但我們受益匪淺，學(xué)到了不少有用的東西，也懂得這三年的學(xué)習(xí)時(shí)間是何等寶貴，需要迎難而上努力學(xué)習(xí)。
講座一：自身專業(yè)知識(shí)與技能
由學(xué)校出色的教師為我們一一詮釋各種專業(yè)的知識(shí)與技能，同時(shí)結(jié)合自身和身邊的親身經(jīng)歷讓我們清楚了解自身專業(yè)的就業(yè)趨勢(shì)，也讓我們重拾中考信心，明白只有在學(xué)校認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，獲得一技之長(zhǎng)，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，使我們的未來(lái)更上一層樓。我一定要努力完成三年的學(xué)業(yè)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，無(wú)論三年后是選擇就業(yè)還是升學(xué)，我都有信心，一點(diǎn)一滴筑夢(mèng)想。我選擇鮀濱，信任鮀濱，它是我們學(xué)子明天的輝煌與驕傲！
講座二：師兄師姐談心得
學(xué)校專門(mén)請(qǐng)來(lái)優(yōu)秀畢業(yè)生做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、工作經(jīng)驗(yàn)介紹。他們學(xué)業(yè)有成，有的已就業(yè)，有的已升學(xué)。他們一一為我們講述過(guò)去三年的學(xué)習(xí)生活與經(jīng)歷。他們?cè)诓粩嘤龃�、不斷�?jiān)持后，終究功夫不負(fù)有心人，獲得不同成就。他們的經(jīng)歷與行動(dòng)告訴我們：只有學(xué)好專業(yè)知識(shí)，只有不斷堅(jiān)持與努力，才能收獲成果，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。沒(méi)有做不到，只有想不到！我們也會(huì)以他們?yōu)榘駱訉W(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，好好珍惜三年的時(shí)間，為目標(biāo)，為前途而奮斗，像師兄師姐一樣為母校爭(zhēng)光。
講座三：形象與禮儀規(guī)范
一個(gè)學(xué)生除了要有優(yōu)秀的.成績(jī)以外，還需擁有一個(gè)良好的學(xué)生形象和正確的禮儀規(guī)范。它代表了學(xué)生個(gè)人與學(xué)校的形象。這是我們給別人的第一印象，甚至影響他人對(duì)我們的評(píng)價(jià)。所以，學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范也是一門(mén)重要學(xué)問(wèn)。這個(gè)禮儀講座為我們?cè)敿?xì)介紹一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的形象與禮儀規(guī)范，也使我們明白禮儀規(guī)范的重要性。我們會(huì)認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做到衣著整潔，談吐文明，并擁有一個(gè)整潔、陽(yáng)光的學(xué)生形象。講座四:法制與教育我覺(jué)得這個(gè)講座很重要，同時(shí)也為我們帶來(lái)一次既有教育意義又生動(dòng)精彩的法律之旅。青少年法制觀念薄弱，而且青春期容易沖動(dòng)急躁。青少年學(xué)生往往因缺乏法律知識(shí)，年少無(wú)知而陷入歧途，甚至走上犯罪道路。這次講座及時(shí)為我們補(bǔ)充許多法制知識(shí)，就像是一盞明燈，引導(dǎo)我們走正途，健康的成長(zhǎng)。我們要增強(qiáng)法律意識(shí)，做知法、懂法、守法的學(xué)生。
十分感謝學(xué)校為我們精心安排了新生入學(xué)教育，使我們深入了解中職教育、學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn)、人才培養(yǎng)目標(biāo)和明確以后個(gè)人發(fā)展的方向。我們將不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我們的期望，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)，牢固打好基礎(chǔ)知識(shí)，掌握專業(yè)技能，做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生，為學(xué)校爭(zhēng)光，成為學(xué)校明日的驕傲！
職校心得體會(huì) 篇6
中學(xué)即將要開(kāi)學(xué)了，我懷著無(wú)比激動(dòng)地心情，憧憬著我的未來(lái)3年的中學(xué)生活，還不知我的中學(xué)會(huì)有幾幢大樓，還不知還不知?jiǎng)側(cè)雽W(xué)會(huì)是哪位老師迎接我，不知是那位老師會(huì)和我和我未來(lái)的初中同學(xué)一起完成這中學(xué)三年的學(xué)習(xí)生涯。
在我的心目中，初中的生活就像五味瓶一樣，不僅有酸、有甜、有苦、還有辣！
就說(shuō)酸吧，如果當(dāng)考試不理想，我會(huì)恨自己不爭(zhēng)氣，流下后悔的眼淚；偶爾會(huì)有老師輕聲的詰責(zé)，我也會(huì)覺(jué)得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈(zèng)，每當(dāng)我考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì)明白：成績(jī)需要付出，努力才會(huì)得到回報(bào)。每當(dāng)我受到批評(píng)而心酸的時(shí)候，我會(huì)告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白“酸不過(guò)如此”，只要牢記這句話，我將不怕受挫。所以我的初中生活，酸而有味。
甜，三年的同學(xué)友誼一定會(huì)是濃郁香醇，甜進(jìn)心坎。如今剛?cè)雽W(xué)互不相識(shí)，但是我相信逐漸走在一起，直到無(wú)所不談。甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。大家開(kāi)心的在一起書(shū)讀書(shū)、寫(xiě)字；在一起暢談天下大事；在一起跳皮筋、打球�？鞓�(lè)，大家分享；困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧！我的'初中生活，甜到心底。
苦，上了中學(xué)這3年的目的就是為了考上重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想夢(mèng)想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛亮就要起床，為的是抓緊時(shí)間背誦；晚上10點(diǎn)了還不肯入睡，為的是不把今日的任務(wù)留到明天完成。白天“語(yǔ)、數(shù)、外、物、化”，科科都有作業(yè)；晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查�！鞍Γ±鬯懒�！”想看看心愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，卻被成堆的作業(yè)困住，無(wú)法脫身。我的初中生活，真苦。
辣，如果身為一名班干部，學(xué)習(xí)、工作、勞動(dòng)，樣樣都要走在前面。早自習(xí)，我就要拿著書(shū)走上講臺(tái)大聲的組織早讀，不知從哪個(gè)角落飄出一聲“出風(fēng)頭”，這時(shí)便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心里也會(huì)想想“有什么辦法能發(fā)動(dòng)全班同學(xué)合作完成老師交代的任務(wù)？如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎？”我的初中生活，真辣。
職校心得體會(huì) 篇7
早上，很早我們就起來(lái)了，然后開(kāi)始軍訓(xùn)，整個(gè)人都還是很困很困，但在嚴(yán)厲的教官的命令下，我們也只能克服這難耐的困意，認(rèn)真的開(kāi)始訓(xùn)練，而這一個(gè)星期的天氣也是非常的給力，雖然有冷空氣，但是還是烈日高照，偶爾會(huì)有些天陰，但還是不多，所以感覺(jué)很曬，剛開(kāi)始的時(shí)候還好，但只要曬了一會(huì)兒，就感覺(jué)自己仿佛是在一個(gè)蒸籠里面一樣，汗大滴大滴的往下掉，然后還不可以搽汗，不像初中只有三天的軍訓(xùn)，忍一忍就過(guò)去了，而現(xiàn)在直接翻了一倍的時(shí)間。
真的我每時(shí)每刻都感覺(jué)特別的累，如果有一張床，我想當(dāng)時(shí)我就可以躺下去睡著了，但這些都是幻想，軍訓(xùn)中的累也是讓我有些觸動(dòng)，假如說(shuō)我初中的`時(shí)候不是那么的懶，稍微勤奮一些，稍微努力一下，那么我可能就上高中了，而不是來(lái)到了職校，現(xiàn)在回想起來(lái)，還是有些后悔的，畢竟我沒(méi)有在初中那么的認(rèn)真，不過(guò)軍訓(xùn)也是讓我明白，現(xiàn)在努力也不算太晚，而且像軍訓(xùn)這么艱難的訓(xùn)練我都可以堅(jiān)持下來(lái)，那么學(xué)習(xí)上的難題，我想我還是能堅(jiān)持的，不會(huì)說(shuō)堅(jiān)持不了。
雖然我堅(jiān)持下來(lái)了，但是還是有些同學(xué)會(huì)喊報(bào)告，會(huì)偷懶，會(huì)松懈，有時(shí)候我想我也松懈一下算啦，但是最后我還是沒(méi)有松懈，咬牙堅(jiān)持下去了，畢竟我還是有想法，想上進(jìn)的，如果此刻我松懈了，那么以后我也會(huì)想，放棄吧，或者遇到了困難，就繞道，就止步不前，那樣的話，我永遠(yuǎn)都不會(huì)有進(jìn)步，也不可能有機(jī)會(huì)再次的和之前優(yōu)秀的同學(xué)回到同一個(gè)起跑線上去。
軍訓(xùn)讓我明白，現(xiàn)在努力其實(shí)并不是太晚，同時(shí)在努力中，也是要堅(jiān)持，遇到困難要迎難而上，不能退卻，雖然我上的是職校，但是未來(lái)的路還那么的長(zhǎng)，我不一定一直都是不好的，或者沒(méi)有機(jī)會(huì)趕超別人的。只要我肯努力，愿意去學(xué)習(xí)，職校也是可以學(xué)到很多東西，讓我能夠成長(zhǎng)的。
職校心得體會(huì) 篇8
當(dāng)我聽(tīng)到入職高后的第一項(xiàng)就是參加為期十天的軍訓(xùn)的時(shí)候，感覺(jué)很吃驚，很激動(dòng)，與xx人，天南海北聚在一起，很難得！
軍訓(xùn)的前x天就是xx活動(dòng)。拓展活動(dòng)是我的第一次經(jīng)歷，非常特別，同時(shí)非常期待。這種拓展活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)起了大家的參與熱情和好勝之心。我所在的團(tuán)體，大家非常團(tuán)結(jié)，成績(jī)也很不錯(cuò)。在xx比賽中獲得了第x名，在第x天的x個(gè)游戲中也在短時(shí)間內(nèi)完成了。在活動(dòng)過(guò)程中，大家都非常積極的發(fā)言行動(dòng)，但是有時(shí)往往在統(tǒng)一意見(jiàn)中浪費(fèi)時(shí)間。我所在的團(tuán)體，每個(gè)人都很有個(gè)性，很有想法，同時(shí)通過(guò)x天的xx活動(dòng)，讓我們學(xué)會(huì)了寬容。只有互相寬容，才能達(dá)到默契配合，才能更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。寬容讓彼此更快地凝聚在一起！
接下來(lái)的x天時(shí)間都是軍訓(xùn)，比如站軍姿，練踏步、起步、正步走等等，還有擒敵拳，唱軍歌等等。第x天的軍訓(xùn)，大家格外開(kāi)心，那就是我們可愛(ài)的xx教官的生日，我們特地為他舉行了一個(gè)生日會(huì)。我們見(jiàn)證了他與曹教官的友誼。大家齊聚一堂，開(kāi)心的吃，開(kāi)心的唱歌，開(kāi)心的笑，開(kāi)心的做游戲。接下來(lái)的一天是理論課，我們穿著自己的便裝，感覺(jué)就是不一樣，每個(gè)人的特色都看在眼里。早上的理論課是由xx老師教授的。利益以前也接觸過(guò)，但是只限于課本。但是今天的不一樣，我們還實(shí)踐了一番，特別有意義，第一次體會(huì)到了禮儀的魅力，發(fā)現(xiàn)今天的女生都特別優(yōu)雅美麗，男生們都特別帥氣，煥然一新。下午的有效溝通課，比較局限于理論，所以有點(diǎn)乏味，但是還是學(xué)到了不少東西。讓我們懂得了溝通在工作生活中的重要作用。到第x天了，今天的天空湛藍(lán)湛藍(lán)的'。比較難忘的就是曹教官教的擒敵拳。擒敵拳每招每式都需要力度，雖然女生看上去比較柔弱，但是如果打的好，柔中帶剛也是一種美。男生如果打出氣勢(shì)，打出力量，會(huì)特別好看。還有一件事也比較難忘，就是晚上的站軍姿�？梢月�(tīng)到四周的蚊子一直嗡嗡作響，嘴唇被叮出了好大幾個(gè)胞，第一次感覺(jué)對(duì)蚊子無(wú)能為力，任蚊子宰割。但是我們每個(gè)人都堅(jiān)持下來(lái)了，沒(méi)有一個(gè)人退出！第x天了，軍訓(xùn)已經(jīng)過(guò)半，今天的訓(xùn)練內(nèi)容就是踏步、起步還有正步走，以及擒敵拳。所以今天過(guò)得比較平淡。第x天的軍訓(xùn)，我們送走了河北天瀾新能源有限公司企業(yè)軍訓(xùn)員工，他們與我們一樣也是來(lái)軍訓(xùn)的。雖然只有短短的x天相處時(shí)間，但是我們的友誼卻非常深厚。他們的閱兵儀式，每個(gè)人都很認(rèn)真，我們時(shí)不時(shí)會(huì)給與熱烈的掌聲。在朋友的歌聲中，很多人都哭了，是舍不得，是感動(dòng)，或許還有其他的情愫在其中……不過(guò)天下沒(méi)有不散的宴席，最后我們目送著他們離開(kāi)了。
難忘的軍訓(xùn)生活已經(jīng)過(guò)去了，但是很多東西我們帶走了，將為我們未來(lái)的路做好充足準(zhǔn)備。
職校心得體會(huì) 篇9
我校的校風(fēng)是什么？和諧、寬容、創(chuàng)造、高效。本人來(lái)到翁項(xiàng)小學(xué)兩年多，之前沒(méi)有好好琢磨，現(xiàn)在仔細(xì)想想，這四個(gè)詞環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)。下面我就談?wù)劚救说睦斫馀c大家共享，講對(duì)的地方希望大家共勉，講不對(duì)的地方希望得到大家的寬容。
和諧是讓人與群體、集團(tuán)、失誤、自然界之間的關(guān)系處于融洽、協(xié)調(diào)、無(wú)根本利害沖突，使人與人之間的關(guān)系處于互相尊重、信任、幫助，使人與自然和諧相處并良性互動(dòng)的狀態(tài)。所謂，你敬我三分，我敬你七分，當(dāng)你需要?jiǎng)e人的時(shí)候，好得讓人無(wú)法適應(yīng)，當(dāng)你需要?jiǎng)e人辦完事了之后，你便冷言冷語(yǔ)，來(lái)個(gè)180度的轉(zhuǎn)彎，談何理解？談何尊重？談何和諧呢？無(wú)論哪一件事的對(duì)與錯(cuò)，沒(méi)有絕對(duì)的過(guò)錯(cuò)方，只有不能理解和諧的雙方。人生苦短，大家有緣加入這個(gè)集體，做人處事就得互相尊重、信任、幫助，只有和諧相處可以讓我們擁有好的心態(tài)、新的思路、全面的計(jì)劃。
寬容，就是以諒解和包容的心態(tài)去對(duì)待自己的不同觀點(diǎn)和意見(jiàn)，與自己不同的性格和志趣，甚至是別人的過(guò)錯(cuò)和冒犯，達(dá)到人與人的多樣化的共處和合作。在現(xiàn)實(shí)生活中，由于不同的人有不同的性格和志趣，便有了自己的長(zhǎng)處和短處。我們要學(xué)會(huì)發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，避免自己的短處，同時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，不要總是想揭露別人的短處，揪著不放，顯示自己的能力有多強(qiáng)，道德有多高。更不要去學(xué)習(xí)別人的短處，“人家能這樣做，我為什么不能這樣做，我也要這樣做�！边@種心態(tài)用于長(zhǎng)處就是一種智慧，用于短處就是一種愚昧，明知是錯(cuò)的，偏要去學(xué)，說(shuō)嚴(yán)重點(diǎn)就是一種變態(tài)。人與人是不可比的，世上沒(méi)有十全十美的人，在座的每一位，我敢說(shuō)，都有自己閃亮的一面，同時(shí)也有不足之處，誰(shuí)敢說(shuō)自己沒(méi)有一點(diǎn)缺點(diǎn)呢？所謂近朱者赤近墨者黑。我自己也有很多不足的地方，現(xiàn)在在學(xué)校每做一件事情我都會(huì)反思，有不好的我盡量彌補(bǔ)，但在某些方面養(yǎng)成了習(xí)慣，一時(shí)之間難以改變，就像古人言：江山易改本性難移。我相信大家都如此，發(fā)現(xiàn)了，一時(shí)改不了了，就盡量避免，這就需要得到大家的寬容。既然人人如此，為什么還要總是抓住別人的缺點(diǎn)不放，借題發(fā)揮呢，為什么有話就不能當(dāng)面說(shuō)出來(lái)，而是到背后流言蜚語(yǔ)呢，我們應(yīng)該善于觀察別人的優(yōu)點(diǎn)，用欣賞的眼光去看待他人。有的學(xué)校有的老師，以前上班總愛(ài)遲到，但他教學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，在教學(xué)投入上比別的老師做得好；有的學(xué)校有的老師愛(ài)喝酒，但他在某些方面能力比其他老師強(qiáng)；有的學(xué)校有的老師意見(jiàn)多，但他有意見(jiàn)就敢說(shuō)出來(lái)，而不是藏著掖著，更不會(huì)在背后完小動(dòng)作。我們?cè)谛ｉL(zhǎng)培訓(xùn)班上，姚文明局長(zhǎng)曾回想當(dāng)年他在凱里八中時(shí)，有一位老師，也是上班老愛(ài)遲到，在學(xué)校造成了極壞的影響，校務(wù)會(huì)曾研究準(zhǔn)備讓那個(gè)老師下課，姚文明就提出，這位老師的書(shū)法不錯(cuò)，學(xué)校安排他的課務(wù)少一點(diǎn)，讓他組織一個(gè)書(shū)法興趣班，現(xiàn)在那位老師成了黔東南州書(shū)法協(xié)會(huì)理事，還為凱里八中培養(yǎng)了很多的書(shū)法愛(ài)好者。一個(gè)人，自己好的一面，別人可能比不過(guò)你，可是，別人好的一面，你也可能不及人家。
因此，我們需要包容別人的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，少去議論別人，多做自己該做的事，而且把事情做好。自己的事情做不好，還有何資格去談?wù)搫e人呢？一個(gè)單位制定某項(xiàng)制度、計(jì)劃、規(guī)劃、公示等方面對(duì)自己不利，就大聲喧嘩，聚眾吵鬧，發(fā)布言論，這是魯莽的行為�？吹絾�(wèn)題，首先去弄清原因，去聽(tīng)一聽(tīng)解釋，冷靜對(duì)待。當(dāng)然，是人多少都會(huì)有些私心，但要把握個(gè)度，這個(gè)度過(guò)了，那就會(huì)起副作用，一旦起了副作用，在你的心中就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)疙瘩，讓你心神不得安寧。難道比誰(shuí)聲音大，就能展現(xiàn)你比別人強(qiáng)嗎？我敢說(shuō)，作為一個(gè)老師看待一個(gè)問(wèn)題，首先想到的是自己的利益，而作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，他考慮的是學(xué)校的全面發(fā)展。在座的各位，就是給你一個(gè)月的時(shí)間不上課用來(lái)制定學(xué)校的各種方案，誰(shuí)敢保證你制定的方案100%滿意呢？絕對(duì)沒(méi)有，我們只能隨著大多數(shù)的意愿而行，中央的決策也是如此。所以我們要學(xué)會(huì)寬容，寬容別人的.缺點(diǎn)，寬容別人的過(guò)錯(cuò)和冒犯，學(xué)校就能和諧發(fā)展。當(dāng)然，寬容不等于可以違反紀(jì)律，知道錯(cuò)了就得改，違反紀(jì)律了就接受處罰。當(dāng)自己的缺點(diǎn)得到別人的寬容，自己也應(yīng)該盡量避免，盡量去改變，去學(xué)習(xí)人家好的一面，盡量為學(xué)校多做事，做好事。這樣才能得到別人的尊重。
在社會(huì)生活中許多創(chuàng)造在開(kāi)始時(shí)總是顯得與眾不同，如果沒(méi)有寬容，創(chuàng)造就會(huì)遭到扼殺。成功的事業(yè)總是離不開(kāi)集體的智慧與合作，學(xué)校是大家的，不是哪一個(gè)人的，也不是一個(gè)人能撐起的，不管是哪一個(gè)人，在創(chuàng)造的行進(jìn)過(guò)程中不要只看到自己的腳趾，因?yàn)槟菢幼瞿憧赡軙?huì)被前面的障礙物撞到頭；也不要挺著胸脯只注視遠(yuǎn)方，因?yàn)槟菢幼瞿憧赡軙?huì)被前面的一顆小石子絆倒。不管是哪一個(gè)人做什么事，都要思前想后，不要老認(rèn)為只有自己是對(duì)的，別人都是錯(cuò)的，有了這種想法那是可悲的，要想得到別人的尊重，首先自己也要尊重別人。如果不懂得寬容，只能陷入固步自封，事業(yè)將無(wú)法成功，就談不上創(chuàng)造，更談不上高效。
寬容是良好的修養(yǎng)和高貴品質(zhì)的表現(xiàn)，只有我們的心靈能包容許許多多別人的心靈，才能有寬廣的胸懷、舒暢的心情、和諧的人際關(guān)系。也許寬容會(huì)帶給你未來(lái)的希望，也許寬容會(huì)使你在人生道路中碰到困難而勇敢！寬容，不僅僅是兩個(gè)字，他是擁有著良好的品質(zhì)和美德，在座的各位，請(qǐng)你們一定要記住這句話，才能使你前進(jìn)道路中增添自信！
退一步開(kāi)闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，寬容是一種能震撼心靈的美德，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)擔(dān)待，這世界一切將變得更加美好！
世上有一種愛(ài)叫寬容，只要我們?nèi)巳硕加羞@種愛(ài)，我們的學(xué)校將變得更加美好！
職校心得體會(huì) 篇10
20xx年xx月xx日，在學(xué)校的安排下，我到達(dá)xxxx高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校參加了20xx年全國(guó)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校國(guó)家級(jí)骨干教師機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)使我充分的感受到了國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育的重視和辦好職業(yè)教育的決心。
20xx年xx月xx日，xxxx高等職業(yè)學(xué)校xxx校長(zhǎng)、國(guó)培辦主任xxx、xx機(jī)電教師發(fā)展中心主任xxx、國(guó)培項(xiàng)目負(fù)責(zé)人xxx教授等出席了這期國(guó)培班開(kāi)班典禮。在開(kāi)班典禮上，xxx校長(zhǎng)首先致歡迎辭并給我們介紹了無(wú)錫、xx職業(yè)教育及無(wú)錫機(jī)電高等職業(yè)學(xué)校等方面的情況，并提出了對(duì)我們學(xué)習(xí)效果的期望；xxx主任介紹了培訓(xùn)內(nèi)容安排并對(duì)我們做了培訓(xùn)基本要求；xxx教授也講了自己對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)�；谶@樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，我們這次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)主要分為四個(gè)階段：
第一個(gè)階段是關(guān)于教學(xué)理論與方法的集中培訓(xùn)；
第二個(gè)階段是學(xué)校技能培訓(xùn)；
第三階段是企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)；
第四階段是教學(xué)演練。
一、教學(xué)理論與方法集中培訓(xùn)階段情況：
第一階段的教學(xué)理論與方法集中培訓(xùn)時(shí)間是10天，各級(jí)專家學(xué)者以講座的方式從職教新理念、示范職業(yè)院校職業(yè)建設(shè)、專業(yè)課程改革、專業(yè)帶頭人、名師工作室、實(shí)踐性教學(xué)理論與方法、解讀新一輪課程大綱教學(xué)法研究、“三說(shuō)”例展、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、企業(yè)看職教、中高職銜接、人才培養(yǎng)模式、課程與課程設(shè)計(jì)、課程標(biāo)準(zhǔn)制定依據(jù)格式主要內(nèi)容、課程開(kāi)發(fā)、精品課程建設(shè)等方面介紹了成熟的經(jīng)驗(yàn)及先進(jìn)方法。在每一場(chǎng)講座結(jié)束后，我們都針對(duì)各個(gè)專題的講座內(nèi)容進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，各位學(xué)員都積極發(fā)言，并提出自己在教學(xué)方面存在的問(wèn)題及困難，同時(shí)也和其他學(xué)員分享自己教學(xué)方面的成功經(jīng)驗(yàn)。
聽(tīng)了各級(jí)專家學(xué)者的講座以及通過(guò)會(huì)后的討論活動(dòng)使我受益匪淺，收獲頗豐。心得主要有以下幾點(diǎn)：
第一、校企合作要注重和諧性性。中國(guó)亞龍集團(tuán)董事長(zhǎng)陳繼權(quán)的講座內(nèi)容是他多年研究職業(yè)教育和做企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，他從企業(yè)的角度探索職業(yè)教育做學(xué)教一體化人才培養(yǎng)整體解決方案，分析了職業(yè)教育存在的問(wèn)題、校企合作的現(xiàn)狀，提出職業(yè)教育是服務(wù)于企業(yè)，就要了解企業(yè)的現(xiàn)狀，不能脫離企業(yè)辦學(xué)。通過(guò)他的講座開(kāi)闊了我的眼界，使我意識(shí)到今后要能夠站在企業(yè)的角度來(lái)分析職業(yè)教育，以使得職業(yè)教育更符合企業(yè)的要求，這樣校企合作才會(huì)更加和諧。
第二、“三說(shuō)”例展了解了江蘇職業(yè)教育。通過(guò)三位教授展示“說(shuō)專業(yè)、說(shuō)課程、說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)”，加深了我對(duì)江蘇職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)，教學(xué)理論與方法的培訓(xùn)，向我們傳遞了職業(yè)教育改革的新方法和新思路，各位專家學(xué)者精彩的講座深深地吸引著我們，各講座內(nèi)容安排得非常實(shí)用，我們都表現(xiàn)出了極大的興趣，積極參與經(jīng)驗(yàn)交流討論是提升自己教學(xué)能力的關(guān)鍵。
第三、育人教書(shū)，是要教學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，同時(shí)提高教師自身的軟實(shí)力，努力提升地方、學(xué)校的職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于我們這些“高校瞧不起、百姓不認(rèn)可、自己都不認(rèn)可自己”的職校教師一定要補(bǔ)上四課：
�。�1）如何深入推進(jìn)課程改革。
�。�2）新的教學(xué)方法很多，運(yùn)用到課堂中的很多，怎么實(shí)施？
�。�3）工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，一定要出去走一走，看一看。
�。�4）提高培養(yǎng)專業(yè)工種的技術(shù)。
二、學(xué)校技能培訓(xùn)階段情況：
本階段的培訓(xùn)時(shí)間為20xx年xx月xx日至xx月xx日。主要培訓(xùn)項(xiàng)目有傳感器應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)、Elecworks軟件培訓(xùn)、機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試培訓(xùn)、自動(dòng)線演示介紹、電氣安裝158培訓(xùn)、電氣安裝156培訓(xùn)、FANUC數(shù)控技術(shù)培訓(xùn)。
本階段的實(shí)操培訓(xùn)中，各項(xiàng)目的任課教師根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，有針對(duì)性地、循序漸進(jìn)地安排實(shí)驗(yàn)，營(yíng)造了在做中教、做中學(xué)、學(xué)中做的學(xué)習(xí)氛圍，這一教學(xué)方法的應(yīng)用，使我在有限的時(shí)間內(nèi)，學(xué)到了更多的知識(shí)、熟練掌握了相應(yīng)的技能，同時(shí)也讓我以學(xué)生的`身份親身體驗(yàn)了理實(shí)一體化教學(xué)方式的教學(xué)效果，這樣的學(xué)習(xí)有利于今后自己運(yùn)用理實(shí)一體化教學(xué)方式在專業(yè)教學(xué)中的推行奠定基礎(chǔ)。這次參與實(shí)操培訓(xùn)的教師既有無(wú)錫機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校自動(dòng)化系的教師，也有軟件公司的技術(shù)人員，這些老師技能過(guò)人，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、對(duì)所負(fù)責(zé)設(shè)備的掌握非常的熟悉，授課的方法和過(guò)程讓人感覺(jué)很容易接受；同時(shí)在培訓(xùn)過(guò)程中他們耐心細(xì)致的講解，親力親為地指導(dǎo)實(shí)操，不厭其煩地解決參訓(xùn)學(xué)員操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題和故障。他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度也讓人佩服，我們的學(xué)習(xí)，不但要學(xué)到他們的技能還要學(xué)他們的態(tài)度。
通過(guò)實(shí)操培訓(xùn)不僅提高了我的技能水平，還為我提供了交流經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。在為期四周的實(shí)操培訓(xùn)過(guò)程中，我和其他參訓(xùn)學(xué)員會(huì)經(jīng)常交流探討各自學(xué)校的教學(xué)安排、方法及經(jīng)驗(yàn)。在交流過(guò)程中，我重新審視了自己在專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題和難題，從中汲取了其他學(xué)校成熟、新穎的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法，從而拓寬了今后教學(xué)的思路，提高自己的技能。經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，我的個(gè)人職業(yè)技能得到了提高、專業(yè)知識(shí)面得到了拓展。通過(guò)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真地聽(tīng)課、做筆記、做實(shí)驗(yàn)，在有限的時(shí)間內(nèi)，使我學(xué)到了更多的知識(shí)和技能。
三、企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)情況：
本階段培訓(xùn)時(shí)間是20xx年xx月xx日至xx月xx日，實(shí)習(xí)單位為xxxx數(shù)控設(shè)備有限公司、xxxxxx精密模塑有限公司和xxxx柴油機(jī)廠。實(shí)習(xí)形式主要是講座、匯報(bào)和參觀講解。
xxxx數(shù)控設(shè)備有限公司安排的主要實(shí)習(xí)崗位有線切割、穿孔機(jī)、成型機(jī)、加工中心、電氣車(chē)間及雕銑機(jī)，每個(gè)崗位安排一天。每到一個(gè)崗位，我都會(huì)認(rèn)真參觀，有問(wèn)題就問(wèn)工人師傅，在不影響企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)，工人師傅正常工作的情況下，盡可能多的學(xué)，學(xué)自己需要的想要的知識(shí)。通過(guò)參觀了解該崗位的主要工作內(nèi)容，生產(chǎn)線所應(yīng)用的技術(shù)，以及該技術(shù)的應(yīng)用及發(fā)展情況，使我認(rèn)識(shí)到民營(yíng)企業(yè)的運(yùn)作方式，我今后的教學(xué)更應(yīng)該貼近企業(yè)的實(shí)際，培養(yǎng)的出來(lái)的學(xué)生才會(huì)更符合企業(yè)的用人需求。
xxxxxx精密模塑有限公司安排的主要實(shí)習(xí)崗位有電火花車(chē)間、加工中心、注塑成型、慢走絲、滾齒加工、銑加工、金型組裝區(qū)七個(gè)崗位。第一天安排了安全知識(shí)講座和企業(yè)介紹，我們對(duì)工廠的安全要求有了全新的認(rèn)識(shí)；后面分成七個(gè)組輪換，每個(gè)車(chē)間半天參觀學(xué)習(xí)，對(duì)各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)做深入了解。周五下午安排我們和企業(yè)副總和管理人員座談，就我們?cè)谶@一個(gè)周需要解答的問(wèn)題，和關(guān)于中等職業(yè)教育與企業(yè)的銜接的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了交流。通過(guò)實(shí)踐和交流使我認(rèn)識(shí)到企業(yè)文化對(duì)企業(yè)運(yùn)作管理的重要性。
xxxx柴油機(jī)廠安排的主要實(shí)習(xí)崗位有企業(yè)文化、安全規(guī)范、管理制度培訓(xùn)、工廠參觀。通過(guò)行政部的培訓(xùn)教師介紹錫柴的相關(guān)情況、企業(yè)文化、安全規(guī)范及其管理制度，使得參訓(xùn)學(xué)員真正了解了央企的運(yùn)作、管理模式�！耙涣髌髽I(yè)看企業(yè)文化”，通過(guò)參觀發(fā)現(xiàn)，錫柴的企業(yè)文化已經(jīng)融入企業(yè)管理的方方面面。錫柴的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)內(nèi)容主要有6DL/6DM缸體、缸蓋機(jī)加工生產(chǎn)線、中試車(chē)間、機(jī)加工車(chē)間。第一天上午企業(yè)介紹、安全培訓(xùn)，整體參觀整個(gè)廠區(qū)，下午參觀改裝車(chē)廠區(qū)和惠山基地。后面三天每個(gè)車(chē)間一天，每次正式參觀之前車(chē)間都有一次安全培訓(xùn)，讓我真正的了解了錫柴對(duì)安全的重視。所參觀的生產(chǎn)線有新生產(chǎn)線，也有老生產(chǎn)線，從中了解了許多企業(yè)發(fā)展的歷程和企業(yè)技術(shù)的革新和發(fā)展，了解到了數(shù)控、柔性加工最前沿的技術(shù)和設(shè)備。其培訓(xùn)內(nèi)容，讓我大開(kāi)眼界、深有感觸。
在企業(yè)實(shí)習(xí)鍛煉期間，使我有了一些體會(huì)：
1、企業(yè)實(shí)習(xí)給我的第一印象是企業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、先進(jìn)的管理規(guī)定，成熟、濃厚的企業(yè)文化。使我體會(huì)到了把企業(yè)管理理念和管理模式引入校園的必要性，應(yīng)該提前將企業(yè)管理模式及其企業(yè)文化滲透到學(xué)校的平時(shí)學(xué)習(xí)、生活中，幫助學(xué)生解決步入工作崗位后的各種不適應(yīng)。最重要的是企業(yè)的安全意識(shí)，學(xué)校也應(yīng)該實(shí)行三級(jí)安全培訓(xùn)，時(shí)時(shí)刻刻提醒學(xué)生注意安全。還有企業(yè)的操作規(guī)程、工具放置等都有嚴(yán)格的規(guī)定，這是我們回去需要在指導(dǎo)學(xué)生方面加強(qiáng)的，管理一定要從細(xì)節(jié)做起。
2、通過(guò)深入到各個(gè)崗位、參觀生產(chǎn)線、與師傅交流，使我了解到機(jī)電專業(yè)所授課程和技能在實(shí)際生產(chǎn)、工作中的用武之地，親身體會(huì)到了書(shū)本知識(shí)和實(shí)際工作需求之間存在的差距，了解企業(yè)的相關(guān)崗位職責(zé)、操作規(guī)程、用人標(biāo)準(zhǔn)與管理制度，在教學(xué)理念上有了更深的認(rèn)識(shí)。這為我今后準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才需求的規(guī)格、調(diào)整專業(yè)課程體系、改革課程教學(xué)內(nèi)容和方法、創(chuàng)新以生產(chǎn)過(guò)程為導(dǎo)向符合職業(yè)能力的形成奠定了良好的基礎(chǔ)。
3、在企業(yè)實(shí)踐中，我們了解到企業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)、企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，企業(yè)的管理理念、企業(yè)文化等，在參觀過(guò)程中因?yàn)樯婕捌髽I(yè)機(jī)密的原因，我們不能拍照，只能努力看，努力記，及時(shí)消化吸收，盡可能的變成自己的東西，并希望在以后的學(xué)校建設(shè)等方面能有所作用。本次進(jìn)企業(yè)鍛煉實(shí)習(xí)，使我深刻體會(huì)到了專業(yè)教師到企業(yè)實(shí)習(xí)鍛煉的重要性。在實(shí)踐過(guò)程中，讓我了解了企業(yè)文化、車(chē)間文化、管理制度、操作規(guī)程、生產(chǎn)工藝等方面的內(nèi)容，了解了現(xiàn)代企業(yè)主要產(chǎn)品工藝和自動(dòng)生產(chǎn)線的工作流程，拓展了專業(yè)知識(shí)面，為今后提高操作技能、豐富校園文化和實(shí)訓(xùn)車(chē)間文化建設(shè)提供了有效借鑒。
四、教學(xué)演練階段培訓(xùn)情況：
本階段培訓(xùn)時(shí)間是20xx年12月15日至12月30日，主要是通過(guò)學(xué)員學(xué)習(xí)如何制作課件、如何上課，然后學(xué)員自己制作課件進(jìn)行教學(xué)演練、說(shuō)課比賽。這階段的學(xué)習(xí)使我在制作課件和教學(xué)技能方面得到了提高、更深入認(rèn)識(shí)了理實(shí)教學(xué)的流程以及說(shuō)課的注意事項(xiàng)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我有了以下幾個(gè)方面的體會(huì)：
1.堅(jiān)定信念，獻(xiàn)身職業(yè)教育，努力提高思想政治素養(yǎng)
作為一名教師，要遵守教師職業(yè)道德和相關(guān)教育教學(xué)法規(guī)。在思想上時(shí)刻保持清醒的頭腦，牢固樹(shù)立奉獻(xiàn)教育事業(yè)的理念，在工作中，能正確處理集體、個(gè)人兩者利益關(guān)系，敬業(yè)奉獻(xiàn)。勇挑重?fù)?dān)，遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，處處起模范帶頭作用。
2.愛(ài)崗敬業(yè)，熱情飽滿，全身心投入到教學(xué)工作中
只有人格高尚的教師才能征服學(xué)生的心。教師應(yīng)該使每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所長(zhǎng)健康成長(zhǎng)。我認(rèn)為一名合格的教師應(yīng)該不僅教學(xué)好，更重要的是要達(dá)到培養(yǎng)人的目的。
3.創(chuàng)新思路，發(fā)揮自主，積極投身課堂教學(xué)改革
在備課時(shí)，不僅要備教材，還要備學(xué)生，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。要懂得知識(shí)儲(chǔ)備的重要性，注意自己的知識(shí)積累，通過(guò)大量的翻閱課外教材資料，來(lái)拓寬自己的視野。了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如。除此之外，課前還要充分了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，分析他們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能會(huì)有哪些困難，以便采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4.靈活運(yùn)用教材，處理知識(shí)點(diǎn)，與信息技術(shù)、其他學(xué)科整合，提高課堂效率。
教師在講課時(shí)，不拘泥于教材順序，而是要根據(jù)實(shí)際需要靈活變動(dòng)。在有限的時(shí)間內(nèi)向?qū)W生傳授大量的有效信息、實(shí)現(xiàn)學(xué)科滲透。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，利用信息技術(shù)使學(xué)生拓寬知識(shí)面，充分利用多媒體，搜集生動(dòng)的素材，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，降低教學(xué)難度，充分利用實(shí)操環(huán)節(jié)提高學(xué)生動(dòng)手能力。
總之，通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我切身感到增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)，收獲了許多新理論，新方法，它將會(huì)幫助我更好地實(shí)踐，有效指導(dǎo)我的日常教學(xué)。另外，也收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為自己的教學(xué)也確定了新的目標(biāo)和發(fā)展方向，同時(shí)也意識(shí)到作為骨干教師關(guān)鍵是要通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和不斷的實(shí)踐來(lái)提高自己的思想境界和專業(yè)素養(yǎng)。所以，今后要有一種繼續(xù)學(xué)習(xí)的緊迫感，要不斷了解研究學(xué)科動(dòng)態(tài)，了解國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育科學(xué)研究的最新成果，密切關(guān)注職業(yè)教育改革前沿動(dòng)態(tài)。通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，交流碰撞，反思沉淀，總結(jié)悟化，確立以技能領(lǐng)先，智能并重，形成做中學(xué)，學(xué)中做的理實(shí)一體化教學(xué)的全新職教思想體系。
職校心得體會(huì) 篇11
為期七天的軍訓(xùn)生活終于落下帷幕，這次的軍訓(xùn)活動(dòng)中，同學(xué)門(mén)都親身體驗(yàn)了軍人生活的方式，嚴(yán)肅、緊張、活潑等詞語(yǔ)無(wú)法表達(dá)我對(duì)軍人的感受。每個(gè)人對(duì)這段軍訓(xùn)生活的解讀可能都會(huì)有些不一樣。
苦和累是我們最初的軍訓(xùn)活動(dòng)最直接的感受，但我們從中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；教官們喊破了嗓子，不厭其煩的作著示范，讓我看到了軍人的的嚴(yán)格與認(rèn)真；每天幾乎都有新的訓(xùn)練活動(dòng)，讓我們?cè)谛迈r的嘗試和努力的堅(jiān)持下學(xué)到了不少軍事知識(shí)；隊(duì)列訓(xùn)練中加強(qiáng)了我們的集體合作和榮譽(yù)感；帶隊(duì)老師的鼓勵(lì)和幫助使我們感受到一種親情樣的溫暖。
軍訓(xùn)過(guò)程中，留給我記憶最深的就是訓(xùn)練的匍匐前進(jìn)，同學(xué)們被教官帶到草地上，我們都懷著，激動(dòng)的心情認(rèn)真地觀看著教官的示范表演，生怕輪到自己時(shí)會(huì)出什么丑。示范完畢，輪到我們表演了，教官一聲令下，我們?nèi)紓?cè)身趴在了地上，然后根據(jù)教官提示的'動(dòng)作要領(lǐng)一步一步的做，開(kāi)始我們還很感覺(jué)好奇，教官命令前進(jìn)，大家都奮不顧身地往前沖。教官在后面抓落在最后的幾名。由于動(dòng)作不熟悉，到停下來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們?cè)诓莸厣系淖藙?shì)可謂無(wú)奇不有，有的像狗爬式，有的像青蛙在游泳，有的干脆就趴在草地前進(jìn)。那樣子實(shí)在是滑稽極了，教官看著這副情形也給樂(lè)得個(gè)無(wú)話可說(shuō)。
軍訓(xùn)拉練使我感受得到集體的力量，沒(méi)有這么多人相互激勵(lì)，我肯定不會(huì)那么短時(shí)間跑那么遠(yuǎn)的路；軍訓(xùn)使我第一次嘗試了真槍射擊，感受到嚴(yán)格按照動(dòng)作要領(lǐng)，耐心、鎮(zhèn)靜等心理素質(zhì)對(duì)于打靶的重要性，居然有同學(xué)第一次開(kāi)槍經(jīng)歷中三發(fā)子彈打出29環(huán)的好成績(jī)；軍訓(xùn)讓我們有了點(diǎn)雷厲風(fēng)行的好習(xí)慣，讓我們感受到有了高度的力爭(zhēng)上游的進(jìn)取精神和對(duì)集體的榮譽(yù)心和高度責(zé)任感。
回想這七天，軍訓(xùn)給了我們一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，一份特別的感受，一種特殊的經(jīng)歷，一縷美好的回憶。
職校心得體會(huì) 篇12
本人20xx年9月進(jìn)入縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校從事計(jì)算機(jī)教學(xué)，現(xiàn)結(jié)合近一年的教學(xué)實(shí)際，談?wù)勅绾翁岣呗毟哂?jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課的興趣，從而有效地提高該科教學(xué)的質(zhì)量。
學(xué)情分析
1．由于我縣地處山區(qū)，教學(xué)條件相對(duì)落后，大部分學(xué)生在初中時(shí)完全沒(méi)有接觸過(guò)計(jì)算機(jī)，并且所讀的初中學(xué)校也沒(méi)有開(kāi)設(shè)過(guò)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)課，這部分學(xué)生在進(jìn)入職校對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)等于零，所以我們大部分職校生的基礎(chǔ)是很差的。
2．作為職校計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，一般對(duì)計(jì)算機(jī)有較高的興趣，他們都比較喜歡計(jì)算機(jī)操作，特別是上機(jī)操作，操作后立馬就會(huì)看到結(jié)果是他們喜歡的主要原因。
3．計(jì)算機(jī)專業(yè)的孩子，大多不太喜歡計(jì)算機(jī)課程中的理論教學(xué)，對(duì)理論知識(shí)，興趣不大。不想上理論課，只想上實(shí)作課。
4．幾乎所有的職校學(xué)生都喜歡上網(wǎng)（因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生第一次接觸網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了新鮮感），非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生們也不例外，他們愛(ài)上網(wǎng)，愛(ài)在網(wǎng)上打游戲，愛(ài)在網(wǎng)上聊天，但幾乎沒(méi)有合理地利用網(wǎng)上資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，沒(méi)有利用網(wǎng)上的資源豐富自己的學(xué)科知識(shí)，沒(méi)有利用網(wǎng)上資源提高自己的個(gè)人素質(zhì)和能力。
5．通過(guò)平時(shí)的教學(xué)觀察到，不少非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，他們極其羨慕別人能用電腦及時(shí)地解決本專業(yè)的問(wèn)題，他們也期待自己也能有朝一日從計(jì)算機(jī)課程中學(xué)到相關(guān)的知識(shí)，也能靈活處理自己專業(yè)中所遇到的問(wèn)題，可以說(shuō)，這是許多職校學(xué)生的夢(mèng)想。
6．不少職校學(xué)生其實(shí)挺喜歡計(jì)算機(jī)的，無(wú)論是計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生或是非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，但是，由于在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，或理論學(xué)習(xí)或操作練習(xí)，經(jīng)常遇到自己不懂，沒(méi)有辦法及時(shí)得到解決的問(wèn)題，于是，這些看似挺簡(jiǎn)單的問(wèn)題，由于沒(méi)有得到及時(shí)地解決，就成了學(xué)生們進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程的攔路虎，從而進(jìn)一步阻止了學(xué)生們深入學(xué)習(xí)的積極性和熱情。
應(yīng)對(duì)策略
1．為了提高非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程的積極性，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，盡量多給這些專業(yè)學(xué)生安排上機(jī)實(shí)作，讓他們多些時(shí)間在微機(jī)室里操作練習(xí)，上機(jī)時(shí)間多了，操作的時(shí)間多了，他們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣自然就提高了。
2．針對(duì)這些專業(yè)學(xué)生普遍不太喜歡計(jì)算機(jī)理論課的學(xué)習(xí)、記憶，我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)過(guò)程中，采用了以下方式，效果挺好。教師將學(xué)生必須掌握的理論知識(shí)制作成教學(xué)課件，或演示給學(xué)生看，或讓學(xué)生在上機(jī)練習(xí)時(shí)作為練習(xí)用軟件，練習(xí)對(duì)了就給出喜歡的動(dòng)畫(huà)，錯(cuò)了呢，就給出明顯的提示。這樣，通過(guò)教學(xué)課件學(xué)計(jì)算機(jī)的課程理論，效果就好多了。同時(shí)，教師在備理論教學(xué)課時(shí)，要精心選材，力求多舉現(xiàn)實(shí)生活中的學(xué)生比較熟悉的實(shí)例，力求深入淺出，力求生動(dòng)有趣，力求以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性為最佳。
當(dāng)然，還可采用：對(duì)理論知識(shí)學(xué)得好的學(xué)生，當(dāng)眾給予表?yè)P(yáng)，樹(shù)立榜樣，號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)，讓大伙覺(jué)得，理論知識(shí)學(xué)得好，一樣是一件值得榮耀的事。
3．正確引導(dǎo)這些專業(yè)的學(xué)生有目的，有意義地上網(wǎng)學(xué)習(xí)。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到計(jì)算機(jī)教師，大家?guī)缀醵夹纬闪斯沧R(shí)：網(wǎng)絡(luò)資源必須好好地利用，上網(wǎng)學(xué)習(xí)，包括上網(wǎng)娛樂(lè)是大勢(shì)所趨。因此如何引導(dǎo)職高學(xué)生特別是非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生正確理性地上網(wǎng)，合理地利用網(wǎng)絡(luò)資源為專業(yè)所用，為自己所用，就成了教師們的迫切任務(wù)。在平常的教學(xué)過(guò)程中，我們要求從事計(jì)算機(jī)課程教學(xué)的教師們，要經(jīng)常利用多媒體教學(xué)資源給學(xué)生們演示如何在網(wǎng)上查找學(xué)科知識(shí)，學(xué)科資源；讓學(xué)生形成這樣一個(gè)意識(shí)：網(wǎng)絡(luò)還真的可以為我們專業(yè)的學(xué)習(xí)服務(wù)。教會(huì)學(xué)生要有目的'，有計(jì)劃地上網(wǎng)。我們的計(jì)算機(jī)教學(xué)教師，經(jīng)常在學(xué)生上網(wǎng)前，要求學(xué)生們寫(xiě)出本次上網(wǎng)的步驟，先做什么，后做什么，最后做什么。這樣做了，學(xué)生上網(wǎng)有了目的，有了計(jì)劃，就不會(huì)在陌生的網(wǎng)絡(luò)面前手腳無(wú)措，漫無(wú)邊際了。職高學(xué)生上網(wǎng)許多是沒(méi)有目的，不少學(xué)生上網(wǎng)就只是為了玩，聊天，打游戲。因此，作為管理，指導(dǎo)這些學(xué)生上機(jī)或上網(wǎng)的教師，就要先自己測(cè)算好學(xué)生完成計(jì)劃練習(xí)所用的時(shí)間，盡量將學(xué)生的上網(wǎng)時(shí)間安排緊湊，盡可能讓學(xué)生在上網(wǎng)時(shí)，既能完成教學(xué)任務(wù)，又沒(méi)有太多的時(shí)間打游戲啊聊天什么的。
4．提高非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我校計(jì)算機(jī)教師采用了較為有效的辦法：盡可能地讓學(xué)生利用所學(xué)，解決本專業(yè)遇到的問(wèn)題。比如服裝專業(yè)的學(xué)生學(xué)了WORD，就教他們畫(huà)簡(jiǎn)單的電路圖；對(duì)口升學(xué)班的學(xué)生學(xué)了PHOTOSHOP就教他們畫(huà)簡(jiǎn)單的平面效果圖。
5．真正要使學(xué)生們對(duì)計(jì)算機(jī)課程的學(xué)習(xí)興趣持久下去，教師要做的就是及時(shí)解決學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。要做到這一步實(shí)在是不容易，它要求老師在課內(nèi)課外，無(wú)論是學(xué)生上機(jī)練習(xí)或是教師演示，都要經(jīng)常性有目的地向?qū)W生提問(wèn)，并多方設(shè)想，學(xué)生懂了沒(méi)有了？可能會(huì)存在什么問(wèn)題？再就是教師對(duì)待學(xué)生們的提問(wèn)一定要和氣，不要太嚴(yán)肅，否則，學(xué)生就是有了問(wèn)題也不敢問(wèn)了。
效果
1．通過(guò)加大操作促進(jìn)了學(xué)生們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程的學(xué)習(xí)積極性。
2．教師課件制作、演示和練習(xí)，促進(jìn)了計(jì)算機(jī)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。
3．通過(guò)對(duì)學(xué)生們正確、理性的上網(wǎng)的培養(yǎng)，形成了這些學(xué)生學(xué)習(xí)、上網(wǎng)，再學(xué)習(xí)、再上網(wǎng)，從而達(dá)到知識(shí)提升的良性循環(huán)。
4．讓學(xué)生利用所學(xué)，及時(shí)地解決本專業(yè)所遇到的問(wèn)題，進(jìn)一步提高了學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。
5．教師設(shè)法及時(shí)解決學(xué)生們平時(shí)遇到的電腦問(wèn)題，給學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程提供了可持續(xù)學(xué)習(xí)的后動(dòng)力。
幾點(diǎn)建議
1．現(xiàn)有的職高各專業(yè)，所用的計(jì)算機(jī)課程教材過(guò)于單一，不太適應(yīng)各個(gè)專業(yè)的特點(diǎn)和社會(huì)的發(fā)展。因此，建議上級(jí)主管部門(mén)，根據(jù)職高各專業(yè)特色不同而專設(shè)計(jì)算機(jī)課程教材。
2．學(xué)校要加大電腦的數(shù)量配置，學(xué)生普遍感覺(jué)，學(xué)校微機(jī)室及電腦數(shù)量嚴(yán)重不足，并且微機(jī)室電腦配置過(guò)低，導(dǎo)致學(xué)生在正常使用情況下達(dá)不到教師教學(xué)的需要，還要盡量改善計(jì)算機(jī)硬件教學(xué)條件，配備投影儀等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。
3．教師要注重加大對(duì)學(xué)生的實(shí)作輔導(dǎo)力度，必要時(shí)，多安排計(jì)算機(jī)教師帶機(jī)，給學(xué)生以充足的上機(jī)實(shí)習(xí)輔導(dǎo)。
職校心得體會(huì) 篇13
微機(jī)是一門(mén)專業(yè)課程，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生對(duì)信息社會(huì)的適應(yīng)能力等方面都具有重要的意義。因此在微機(jī)專業(yè)教學(xué)方面，談?wù)勅c(diǎn)反思：
一、運(yùn)用教學(xué)方法、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)來(lái)自于他們強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)所學(xué)內(nèi)容的興趣。興趣越大，學(xué)習(xí)的動(dòng)力越大，學(xué)習(xí)的狀態(tài)越好，學(xué)習(xí)效果就越明顯。在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于較容易掌握的內(nèi)容，我們應(yīng)該采用“先學(xué)后教”的教學(xué)方法。學(xué)生們邊學(xué)邊練，很快就學(xué)會(huì)了本節(jié)內(nèi)容。使用這種教學(xué)方法，不但可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且大大提高了教學(xué)效率。
二、創(chuàng)設(shè)和諧學(xué)習(xí)環(huán)境，保持良好學(xué)習(xí)情趣
在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中讓我懂得，鼓勵(lì)和誘導(dǎo)相結(jié)合，排除學(xué)生學(xué)習(xí)中各種心理障礙，克服學(xué)生的抵觸情緒，創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，是保持學(xué)生學(xué)習(xí)情趣的'最佳手段�，F(xiàn)在各班人數(shù)不同，有的在四十人左右，教師要一個(gè)一個(gè)教根本忙不過(guò)來(lái)，因此在分組的基礎(chǔ)上，采用“生教生”的教學(xué)方法。我讓幾位先掌握的同學(xué)當(dāng)“小老師”，把他們分到各組去輔導(dǎo)，這樣既可以減輕教師逐個(gè)輔導(dǎo)學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也使“小老師”們得到鍛煉，使他們分析、解決問(wèn)題的能力得到提高。從而使所有學(xué)生不會(huì)的問(wèn)題得到解決。在這種分組教學(xué)的情況下，教師的作用并沒(méi)有失去，我們正好可以集中精力去輔導(dǎo)個(gè)別“特困生”。使他們以最快的速度提高操作水平。
三、采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)法
讓學(xué)生帶著真實(shí)的任務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)生必須擁有學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，教師不斷地挑戰(zhàn)和激勵(lì)學(xué)生前進(jìn)�！叭蝿�(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法符合探究式教學(xué)模式，適用于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。微機(jī)這門(mén)學(xué)科是具有很強(qiáng)的實(shí)踐性、創(chuàng)造性、操作性、具有明顯的時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)的課程�！叭蝿�(wù)驅(qū)動(dòng)”這一教學(xué)法既符合計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的層次性和實(shí)用性，也便于學(xué)生循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的知識(shí)和技能。
總之，要教好微機(jī)這門(mén)課程，要求我們?cè)谄匠５慕虒W(xué)過(guò)程中，處處留心，時(shí)時(shí)注意，必須使用易于學(xué)生接受的語(yǔ)言和教學(xué)方法，讓一些枯燥乏味的知識(shí)變得有趣、生動(dòng)，使我們的學(xué)生能在輕松的氛圍中學(xué)到更多的知識(shí)，提高他們駕馭計(jì)算機(jī)的能力，為他們今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
職校心得體會(huì) 篇14
對(duì)于中職計(jì)算機(jī)課堂，如何在短短45分鐘的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生收獲更多，是教師提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。下面本人以實(shí)際教學(xué)為例，跟大家共同探討如何實(shí)現(xiàn)中職計(jì)算機(jī)課堂的有效教學(xué)。
一、有效的課前準(zhǔn)備，教學(xué)事半功倍。
教學(xué)是師生的共同活動(dòng)，為了在有限的課堂時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生獲得更多的知識(shí)，教師與學(xué)生都必須做充分的準(zhǔn)備。
�。ㄒ唬┙處熿`活備課
一個(gè)稱職的教師，課前必做好充分準(zhǔn)備，不但要預(yù)先研究和處理好教材，還要根據(jù)學(xué)生總體的知識(shí)水平和接受能力來(lái)選定課堂內(nèi)容，確定教學(xué)目標(biāo)，并且根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣愛(ài)好設(shè)置合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，選擇合適的教學(xué)手段和方法。例如我在教學(xué)《計(jì)算機(jī)基本知識(shí)》這一章之前，根據(jù)這一章知識(shí)理論性強(qiáng)以及學(xué)生對(duì)理論學(xué)習(xí)缺乏興趣的特點(diǎn)，對(duì)教材進(jìn)行了靈活處理，設(shè)置了有效的教學(xué)設(shè)計(jì)。為了達(dá)到讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史和計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)、系統(tǒng)組成這一知識(shí)目標(biāo)，我采用了課堂搶答及獎(jiǎng)勵(lì)的方式，把計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史和計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)等知識(shí)按順序系統(tǒng)地設(shè)計(jì)為一系列的問(wèn)題，并且給出選項(xiàng)，讓學(xué)生課堂上進(jìn)行搶答，每搶答對(duì)一題給一分。對(duì)于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成，我干脆搬了臺(tái)主機(jī)到講臺(tái)上，隨機(jī)地指著上面的組件向?qū)W生提問(wèn)，讓學(xué)生搶答，也是每答對(duì)一題給一分。最后以積分的高低給前十名的同學(xué)頒發(fā)一些小獎(jiǎng)品。這種方式不僅可以激發(fā)學(xué)生對(duì)理論學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)還能加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的印象。為了讓學(xué)生形成信息安全意識(shí)，養(yǎng)成正確使用計(jì)算機(jī)的職業(yè)道德，我搜集了很多案例，讓學(xué)生課堂上進(jìn)行討論、發(fā)言，然后對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，讓他們?cè)讵?dú)立思考之后，深刻地認(rèn)識(shí)到信息安全和職業(yè)道德的重要性。
�。ǘ⿲W(xué)生有針對(duì)性預(yù)習(xí)
讓一群毫無(wú)準(zhǔn)備的學(xué)生去面對(duì)一位經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備的教師接受新的知識(shí)，就算教師講得再好，學(xué)生聽(tīng)不懂或者難聽(tīng)懂，課堂的效率也是低下的。因?yàn)閷W(xué)生課前知識(shí)的準(zhǔn)備程度會(huì)影響到其參與課堂教學(xué)的程度，而課堂教學(xué)如果沒(méi)有學(xué)生的參與，或?qū)W生完全處于被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，學(xué)習(xí)結(jié)果可想而知。所以教師有必要在課前引導(dǎo)學(xué)生提前預(yù)習(xí)，然而學(xué)生的課前準(zhǔn)備是否對(duì)課堂教學(xué)起作用，就要看教師布置的預(yù)習(xí)任務(wù)是否具有針對(duì)性了。例如我在教學(xué)《演示文稿的制作》這一章之前，根據(jù)中職學(xué)生自我意識(shí)強(qiáng)烈的特點(diǎn)，我讓學(xué)生先用word文檔寫(xiě)好一篇自我介紹的簡(jiǎn)單材料，然后選定一些自己平時(shí)最喜歡的`照片或圖片，并且給他們留下一個(gè)問(wèn)題：是否想讓自己的這篇自我介紹以更美的形式體現(xiàn)出來(lái)？在下節(jié)的新課里將教同學(xué)們使用一種新的軟件。帶著對(duì)新課的好奇和期待，學(xué)生們課前認(rèn)真地寫(xiě)好了自我介紹，并且精心地準(zhǔn)備了很多喜歡的照片和精美的圖片。后來(lái)在課堂上我教一步學(xué)生就興致勃勃地做一步，最后當(dāng)一個(gè)完整精美的演示文稿制作完成的時(shí)候，他們都很開(kāi)心，并且興高采烈地與同學(xué)相互欣賞。
二、有效的課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
課堂教學(xué)是實(shí)施有效教學(xué)的最主要陣地。課堂上學(xué)生是主體，教學(xué)的一切活動(dòng)都以強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性為出發(fā)點(diǎn)，把課堂構(gòu)建成學(xué)生學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，還學(xué)生自主空間，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、積極思考、自覺(jué)實(shí)踐。
那如何將普通的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變成師生喜歡并使學(xué)生能力得到充分發(fā)展的絢麗舞臺(tái)呢？下面是本人的一些實(shí)踐體會(huì)：
1、巧妙導(dǎo)入，激發(fā)興趣
有特色的導(dǎo)入新課，引入主題，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、引發(fā)求知欲望的關(guān)鍵。教師可以根據(jù)計(jì)算機(jī)的學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)靈活地運(yùn)用各種方法，給學(xué)生設(shè)置各種懸念，力求一開(kāi)始就抓住學(xué)生的注意力，讓學(xué)生每上一節(jié)新課之前都充滿了好奇和期待。例如在進(jìn)行WindowsXP操作系統(tǒng)教學(xué)時(shí)，我設(shè)計(jì)了學(xué)生感興趣的問(wèn)題：“同學(xué)們你們喜歡在電腦上聽(tīng)音樂(lè)、看電影和玩游戲嗎？（喜歡）想讓自己的電腦桌面變得更漂亮、更有個(gè)性嗎？（想）那么計(jì)算機(jī)對(duì)各種軟件和文件是怎么進(jìn)行管理和運(yùn)行的呢？怎么樣才能使自己的電腦桌面變得更漂亮？學(xué)習(xí)了WindowsXP操作系統(tǒng)之后，這些問(wèn)題就通通可以解決了�！痹偃缟螮XCEL的函數(shù)知識(shí)課時(shí)，我導(dǎo)入某些學(xué)生的期中成績(jī)情況表，先讓學(xué)生用筆或計(jì)算器計(jì)算平均分、總分、優(yōu)秀率，等他們計(jì)算出來(lái)之后我再快速地用EXCEL的函數(shù)給學(xué)生演示求平均分、總分和優(yōu)秀率，“哇，這么快！到底怎么算的？”在學(xué)生的一片驚嘆聲中，我感覺(jué)到了強(qiáng)烈的好奇心和濃厚的興趣。你看，巧妙的導(dǎo)入既引發(fā)了學(xué)生求知的欲望，集中了學(xué)生的注意力，也使得后面的教學(xué)能更有效的進(jìn)行了。
2、寓教于樂(lè)，促進(jìn)參與
教無(wú)定法，能讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的方法就是好方法，能讓學(xué)生獲得知識(shí)、提高能力的課堂就是有效的課堂。要讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，莫過(guò)于“寓教于樂(lè)”了。設(shè)計(jì)豐富多彩的課堂活動(dòng)，如游戲、競(jìng)賽、階段性挑戰(zhàn)訓(xùn)練等等，既可以吸引學(xué)生主動(dòng)探索，自覺(jué)實(shí)踐，又可以讓學(xué)生在游戲當(dāng)中獲得知識(shí)，提高能力。例如提高打字速度的訓(xùn)練時(shí)，我讓學(xué)生使用金山打字通等教學(xué)軟件，里面的打字練習(xí)生動(dòng)有趣，還有一些小游戲也特別有吸引力，不用我敦促，學(xué)生練得是津津有味。有時(shí)還可以在課堂上進(jìn)行打字競(jìng)賽，看誰(shuí)打得又快又準(zhǔn)，結(jié)果學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情特別高漲。在教授《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本操作》時(shí)，我讓學(xué)生上網(wǎng)申請(qǐng)郵箱和聊天工具，互相給同學(xué)發(fā)郵件和信息；讓他們使用搜索引擎進(jìn)行信息搜索比賽，看誰(shuí)最先找到要求搜索的內(nèi)容；教他們?nèi)绾蜗螺d自己喜歡的歌曲和各類軟件，如何在QQ空間里上傳自己的照片等。在教授《電子表格軟件的使用》時(shí)，我給學(xué)生分階段設(shè)置了各種具有挑戰(zhàn)性的課堂練習(xí)，以競(jìng)賽的形式讓學(xué)生做出答案，并適時(shí)對(duì)學(xué)生實(shí)行分層指導(dǎo)。通過(guò)挑戰(zhàn)性的訓(xùn)練鞏固教學(xué)效果，分層指導(dǎo)既讓好的學(xué)生更進(jìn)一步，也讓一些基礎(chǔ)差、缺乏主動(dòng)性的同學(xué)感受到了老師對(duì)他們的重視和鼓舞，從而提高了主動(dòng)參與的積極性。在教學(xué)《演示文稿的制作時(shí)》我讓學(xué)生比賽制作一個(gè)自我介紹的作品，然后給他們?cè)u(píng)一、二、三等獎(jiǎng)，并給他們頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，以此激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
像上面這樣的例子在我的課堂上是很多的，通過(guò)幾年的實(shí)踐摸索，本人覺(jué)得寓教于樂(lè)的教學(xué)方式對(duì)于實(shí)現(xiàn)中職計(jì)算機(jī)課堂的有效教學(xué)真的作用不可小覷。
三、有效的評(píng)價(jià)體系，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
教學(xué)中我使用了下面的評(píng)價(jià)方法。
1、利用考試軟件
現(xiàn)在，各校都有一些考試軟件。一般的考試軟件都有很強(qiáng)的功能，利用這些功能，我們可以比較準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。一般來(lái)說(shuō)，考試軟件都具有：
�、僮詣�(dòng)出題功能，題目的難度可由出題者掌握，這既保證了測(cè)試的難度不出偏差，也保證了評(píng)價(jià)的可信性（因?yàn)槊咳说念}目均不相同，從而避免了抄襲現(xiàn)象的發(fā)生）；
�、谧詣�(dòng)計(jì)時(shí)功能，保證了每個(gè)考試者有同樣多的考試時(shí)間；
�、圩詣�(dòng)改卷功能，能實(shí)時(shí)地給出每人的考試成績(jī)，既保證了成績(jī)的準(zhǔn)確性，又使改卷的速度快捷無(wú)比。很多考試軟件還有統(tǒng)計(jì)功能，可以對(duì)考試進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
2、上交作品
布置任務(wù)，讓學(xué)生自己完成，一定時(shí)間后（例如兩個(gè)星期），要求學(xué)生上交作品。作品的質(zhì)量可以真實(shí)地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還能反映學(xué)生的創(chuàng)造能力，是一種很好的方法。
必須注意的是，布置的任務(wù)不必太細(xì)，太細(xì)了就限制了學(xué)生的思維，對(duì)學(xué)生想象力、創(chuàng)造力的發(fā)揮不利。但是，也不能放任自流。一些學(xué)生的自覺(jué)性不強(qiáng)，如果沒(méi)有具體要求，他們就不會(huì)認(rèn)真完成任務(wù)。還有，我們也應(yīng)該為他們提供研究的方向，獲取資料的途徑以及一些范例等。例如，我在上完文字處理系統(tǒng)（Word）之后，要求學(xué)生上交的作品是一篇板報(bào)，只規(guī)定板報(bào)在500字以上，并且圖文并茂，對(duì)板報(bào)的內(nèi)容則沒(méi)做要求。在學(xué)生上交作品之前，我在教學(xué)中已經(jīng)一步步地完成了一篇板報(bào)，并指出了資料、素材的出處。我覺(jué)得，這樣做學(xué)生才有更多的發(fā)揮空間，對(duì)培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力很有益處。
以上就是我在實(shí)現(xiàn)中職計(jì)算機(jī)課堂有效教學(xué)時(shí)所做的探討和實(shí)踐，總之一切以學(xué)生為主體，結(jié)合計(jì)算機(jī)學(xué)科特點(diǎn)和中職學(xué)生的身心特點(diǎn)，充分挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)動(dòng)力，這樣教師要做什么樣的教學(xué)都會(huì)顯得事半功倍，有效得多了。
職校心得體會(huì) 篇15
9月1日，我將會(huì)進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境開(kāi)始不一樣的職校生活，我期待，我向往！
晃晃悠悠，一路走來(lái)，中學(xué)時(shí)代的第四年已經(jīng)結(jié)束，此時(shí)此刻，我的心里，或高興，或憂傷，或留戀，抑或興奮。望著由陌生到熟悉的同學(xué)，回味著過(guò)去一起學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我用心地儲(chǔ)藏著那溫馨的記憶。以前看到高中年級(jí)的師哥師姐，從我眼前飄然而過(guò)，心中充滿對(duì)未來(lái)美好的希翼。多夢(mèng)的我此時(shí)已是百感交集。揮手之間，我們已跨過(guò)青春第一個(gè)門(mén)檻，收獲著紛飛的思緒，回首一下過(guò)去，展望一下未來(lái)。過(guò)去的初三，我們與老師攜手并肩，風(fēng)雨同舟，經(jīng)歷著從未品嘗過(guò)的'苦辣酸甜，少年的歡欣悲喜。未來(lái)的職校，畫(huà)滿問(wèn)號(hào)，想象著從那門(mén)縫里，鉆進(jìn)耀眼的陽(yáng)光，我充滿期待的，小心翼翼的推開(kāi)門(mén)，精彩繽紛的初二連同無(wú)際的學(xué)海上傾盆的陽(yáng)光與我撞個(gè)滿懷。我驚訝地張大嘴巴，睜大眼睛，四處張望措手不及間充滿著欣喜與向往。我的職校，定會(huì)有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)與壓力，而心中憧憬更多的是愈加豐富多彩的校園生活與夢(mèng)想。我要在胸前別上屬于自己的鮮艷的團(tuán)徽，要在文學(xué)社中盡情享受文字的魅力，要在科學(xué)之旅中開(kāi)拓出一片物理新天地，體驗(yàn)著充滿樂(lè)趣又不乏艱辛的滋味。神秘的職校里，我可以盡情揮灑至純至美的童真，也可以美美地體味激情莫測(cè)的青春。正是七月，小暑的陽(yáng)光醒目而燦爛，抬頭眼望向窗外，滿目的郁郁蔥蔥，一排排高大的樟樹(shù)正葉茂枝繁，鋪滿新綠的葉子，在夏風(fēng)中颯颯作響�？傆幸惶�，我們也會(huì)象這樟樹(shù)一樣，舞出最美的風(fēng)采，實(shí)現(xiàn)心中最美的夢(mèng)想。而現(xiàn)在，我們所要做的就是踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，用智慧裝點(diǎn)青春，用信念支撐自己前進(jìn)，如此，便能看到雨后彩虹、雪后陽(yáng)光。這個(gè)美麗的夏天，揮揮手，我們走過(guò)青春第一站，更要滿懷豪情地向下一站邁進(jìn)，從現(xiàn)在開(kāi)始，裝扮屬于我們的未來(lái)。
職校，我不知道我是否能用一個(gè)好的心態(tài)去面對(duì)，我想去努力學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，可我知道我沒(méi)有這樣的毅力，難道說(shuō)我永遠(yuǎn)都是失敗的，還是不甘心，所以還是要正確面對(duì)高中的學(xué)習(xí)，我知道到了高中學(xué)習(xí)會(huì)很緊張，尤其是我這樣的美術(shù)特長(zhǎng)生，雙休日都會(huì)被占用學(xué)習(xí)美術(shù)，我已經(jīng)做好了打仗的準(zhǔn)備！讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！
職校，面對(duì)新的同學(xué)，我茫然，我膽怯，我不知道我可不可以放開(kāi)了心去和他們交朋友，初中失敗的交友經(jīng)歷讓我害怕和任何人做很好的朋友，因?yàn)樵诤退麄兘挥阎�，我最�?huì)想總有一天我們會(huì)成為最熟悉的陌生人，可曾經(jīng)也聽(tīng)過(guò)來(lái)人說(shuō)過(guò)，高中是真正能交到好朋友的階段，恩！我相信！忽略那些經(jīng)歷，相信人和人是不一樣的，畢竟高中大家都大了，好多事情也都可以靜下來(lái)去想了。
我最近讀一本名為《同窗的緣分》的書(shū)，上面教我們?cè)鯓雍团笥呀煌�，我學(xué)到了很多，也希望這些在我高中交友上可以幫助我。
職校心得體會(huì) 篇16
早上，很早我們就起來(lái)了，然后開(kāi)始軍訓(xùn)，整個(gè)人都還是很困很困，但在嚴(yán)厲的教官的命令下，我們也只能克服這難耐的困意，認(rèn)真的開(kāi)始訓(xùn)練，而這一個(gè)星期的天氣也是非常的給力，雖然有冷空氣，但是還是烈日高照，偶爾會(huì)有些天陰，但還是不多，所以感覺(jué)很曬，剛開(kāi)始的時(shí)候還好，但只要曬了一會(huì)兒，就感覺(jué)自己仿佛是在一個(gè)蒸籠里面一樣，汗大滴大滴的往下掉，然后還不可以搽汗，不像初中只有三天的軍訓(xùn)，忍一忍就過(guò)去了，而現(xiàn)在直接翻了一倍的時(shí)間。
真的我每時(shí)每刻都感覺(jué)特別的累，如果有一張床，我想當(dāng)時(shí)我就可以躺下去睡著了，但這些都是幻想，軍訓(xùn)中的累也是讓我有些觸動(dòng)，假如說(shuō)我初中的時(shí)候不是那么的懶，稍微勤奮一些，稍微努力一下，那么我可能就上高中了，而不是來(lái)到了職校，現(xiàn)在回想起來(lái)，還是有些后悔的，畢竟我沒(méi)有在初中那么的認(rèn)真，不過(guò)軍訓(xùn)也是讓我明白，現(xiàn)在努力也不算太晚，而且像軍訓(xùn)這么艱難的訓(xùn)練我都可以堅(jiān)持下來(lái)，那么學(xué)習(xí)上的難題，我想我還是能堅(jiān)持的，不會(huì)說(shuō)堅(jiān)持不了。
雖然我堅(jiān)持下來(lái)了，但是還是有些同學(xué)會(huì)喊報(bào)告，會(huì)偷懶，會(huì)松懈，有時(shí)候我想我也松懈一下算啦，但是最后我還是沒(méi)有松懈，咬牙堅(jiān)持下去了，畢竟我還是有想法，想上進(jìn)的.，如果此刻我松懈了，那么以后我也會(huì)想，放棄吧，或者遇到了困難，就繞道，就止步不前，那樣的話，我永遠(yuǎn)都不會(huì)有進(jìn)步，也不可能有機(jī)會(huì)再次的和之前優(yōu)秀的同學(xué)回到同一個(gè)起跑線上去。
軍訓(xùn)讓我明白，現(xiàn)在努力其實(shí)并不是太晚，同時(shí)在努力中，也是要堅(jiān)持，遇到困難要迎難而上，不能退卻，雖然我上的是職校，但是未來(lái)的路還那么的長(zhǎng)，我不一定一直都是不好的，或者沒(méi)有機(jī)會(huì)趕超別人的。只要我肯努力，愿意去學(xué)習(xí)，職校也是可以學(xué)到很多東西，讓我能夠成長(zhǎng)的。
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