大學生村官心得體會13篇
當我們經過反思，有了新的啟發(fā)時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣可以記錄我們的思想活動。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編幫大家整理的大學生村官心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學生村官心得體會 篇1
20xx年11月16日至21日，市委組織部、市委農村工作委員會、市人力資源和社會保障局組部在北京市房山區(qū)韓村河鎮(zhèn)韓村河培訓中心成功舉辦了20xx年大學生村官示范培訓班，作為順義區(qū)張鎮(zhèn)大學生村官的代表，我很榮幸的參加了此次培訓班。
在工作一年多的時候，能夠有幸參加此次培訓班我感到十分榮幸，也非常的珍惜這次機會。此次培訓主要圍繞提高大學生村官創(chuàng)業(yè)能力、提高服務基層的能力和水平、促進參訓學員相互學習、共同提高等內容開展學習教育，通過專題講座、經驗傳授、座談研討、現(xiàn)場參觀等形式向學員們傳授經驗。通過緊湊的課程學習，我從中學習到了許多，感悟到了很多，自己的眼界得到了拓展，心靈受到了啟迪，自身的境界也得到了提升。
一、聆聽教誨，拓寬思路,開闊眼界
北京農學院的史亞軍教授、農村實用人才培訓師王建平老師、北京親農耕創(chuàng)意農業(yè)有限公司總經理劉紅波等經驗豐富的老師，都站在講臺上向我們傳授了他們的經驗和收獲，他們耐心細致的教學為我們打開了一扇扇通往新領域的大門，將知識的寶庫展現(xiàn)在我們的面前，開闊了我們的眼界和思路，也讓我產生了許多的思考與感悟。
參加此次培訓的大學生村官大部分都和我一樣在村官這個崗位上工作了一年多的時間，平日里都在為村內的大事小事忙碌，也都認為自己對所任職的村有一定的貢獻。但是，在此次學習之前，很多人對于自己能對任職的村子有多大的貢獻，能夠為村子創(chuàng)設多大的效益卻很少思考。通過老師的講解，我們對于新農村的建設、大學生村官創(chuàng)業(yè)等有關問題有了深入的了解;通過了解發(fā)生在自己身邊的一個個成功案例的經驗，獲得了創(chuàng)新發(fā)展的思路;通過深入實地參觀農業(yè)體驗基地，也更是感嘆拓寬自己的思路和應用發(fā)散思維的重要性。
二、結交朋友，尋找差距，自我提升
此次培訓共有來自17個區(qū)縣的102位村官參加，為了便于交流，共分成了4個小組。我們順義的村官有幸可以和通州、延慶的村官共同組成了第四小組，每天晚上七點聚在一起，共同探討、研究關于新農村建設與創(chuàng)業(yè)的各種問題，交流過程非常順利，而隨著討論的深入，在交到不少朋友的同時，我也認識到了自己和別人之間的差距，不斷思考提升自己。
沒有比較，就不知道和別人有多大的差距;不學習，就不知道自己有多少的欠缺。在案例與分析的講座過程中，通過老師的篩選我們了解到，在座的102位村官中已經有十幾位村官有了創(chuàng)業(yè)的思路或者已經走上了創(chuàng)業(yè)的道路。一一聽了他們的創(chuàng)業(yè)方向與未來設想，在感嘆別人勇于實踐的同時，也未嘗沒有聽到自己曾經有過想法的創(chuàng)業(yè)方向。小組交流學習過程中，幾位有想法的村官大膽的向大家陳述了自己的方向與目標，每一位村官發(fā)揮自己的'專長，交流自己的感受，為有創(chuàng)業(yè)想法的村官建言獻策，這種團隊協(xié)作共同向上的氛圍，讓我受到了感染，堅信在農村這個大舞臺上，感想并且敢做，依托現(xiàn)有資源，大膽創(chuàng)新，每個人都可以揮灑出自己的精彩篇章。
三、學以致用，創(chuàng)業(yè)興業(yè)，謀新敢為
聽過老師們講授知識、參觀了農業(yè)體驗基地、村官們相互交流了心得體會，整個學習過程讓我對農村經濟的發(fā)展有了一些思考。未來農業(yè)的發(fā)展要向現(xiàn)代農業(yè)轉型，想要謀劃農村發(fā)展也要結合村內實際，依托現(xiàn)有資源進行規(guī)劃，而謀發(fā)展的前提便是建立健全基礎設施，為發(fā)展提供牢固的基礎。在看過了培訓所在地韓村河的發(fā)展和農業(yè)體驗基地之后，我也相信雖然每個地方的實際情況不盡相同，但是只要能結合各地的實際抓住機遇，迎頭趕上并不是沒有機會。
培訓的過程中，不止一位老師提到，我們現(xiàn)在的大學生村官在某種意義上相當于當年的知青，但是我們的境遇又和他們完全不一樣，我們有高學歷，有領導的支持，也處在一個支持創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新的大環(huán)境中。三年的時光轉瞬即逝，留給我們的時間不多，我們要敢想敢為，創(chuàng)業(yè)興業(yè)，為自己所在的村開創(chuàng)不一樣的未來，也為我們自己開拓一片新的藍圖。
在農村工作的一年多中，我學習、實踐、收獲了很多，讓我慢慢了解了農村，走進了農民，也對農村、農民產生了深厚的感情。在培訓班的學習，讓我拓寬了視野，開闊了眼界，也學會了用多角度去看待問題。我也將帶著此次學習的收獲回到基層，學以致用，開啟我的另一段征程。
大學生村官心得體會 篇2
作為一名大學生“村官”村委會成員，我有幸參加了為期5天的全區(qū)新任村主職干部培訓班。區(qū)委區(qū)政府組織部的殷切關懷，區(qū)委黨校的精心安排和各位講師的精心準備，使得此次培訓緊張而充實，使我受益匪淺。
一、深化知識結構，提升自身能力
通過短短5天的上崗培訓，使我深深體會到，作為一名年輕的基層村干部，迫切需要這樣的培訓班。這是轉變我們工作角色，熟悉工作規(guī)則，建設高素質農村基層隊伍的需要;是提升自身能力，推動創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，開創(chuàng)新農村建設新局面的需要;是加強基層民主，促進農村穩(wěn)定，推進和諧社會建設的需要。雖然我在農村工作已有兩年多時間，但工作經驗和方法仍很薄弱，我覺得，我們村官就是一名農村的“赤腳醫(yī)生”, 每天面對來的“病人”，什么“病人”都有，而你也必須得診斷。每天面臨的實際問題，就是涉及土地糾紛、計劃生育、社會穩(wěn)定還有經濟發(fā)展等等，這就要涉及法律、法規(guī)和政策等多方面。所以我們不管涉及哪方面的.知識，作為最基層的主職干部都要懂一些。我感覺這短短5天的培訓，是一場農村基層工作業(yè)務者的“及時雨”，更是一次快速、有效的充電。
二、重新認識自己，正確角色轉換
5天的培訓學習，使我重新認識自己，正確定位自己的角色。從“xxxx”規(guī)劃的精神解讀，以及農村基層組織建設和相關的法律法規(guī)、扶持政策，學習的知識越多，越使我清晰的感覺到自身的不足，缺乏農村工作業(yè)務知識。所以我們要重視學習，盡快進入工作角色，不斷提高自身的綜合素質，力爭成為自覺、清醒、有所建樹的農村工作者;要大膽創(chuàng)新，爭當新農村建設的組織者、實踐者和推動者，增強帶領群眾發(fā)展的本領與信心，讓群眾在發(fā)展中得到實惠;要嚴于律己，樹立牢固的法治意識和民主意識，努力推動村務工作實現(xiàn)民主化、制度化、規(guī)范化和公開化，為新農村建設夯實基層基礎。
三、樹立學習目標，明確工作方向
通過5天的培訓學習，我認為在今后的工作和學習中，作為一名大學生“村官”及村委會成員，我應該時時刻刻集中精力，組織黨員、干部加強農村法律法規(guī)學習，講究學習方法與技巧，要做到理論聯(lián)系實際。尤其是當前的社會形勢，拜金主義相當嚴重的今天，我想，只有通過不斷的思想政治學習，才能有效的提高黨員、干部剖析問題與解決問題的能力。同時，我們應該把學習到的發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)的扶持政策帶回來。運用好區(qū)委區(qū)政府的扶持政策，提升農業(yè)經濟效益和綜合競爭能力，通過專業(yè)化、特色化、品牌化建設，使我們的村(居)擁有一個發(fā)展水平較高、特殊鮮明的主導產業(yè)、主導產品和特殊品牌，逐步發(fā)展成為具有區(qū)域特色的產業(yè)鏈和產業(yè)集群。在農村，農民不管你說得多好，只看你做得多好，做出成績讓他們得到實惠，增加農民收入，這樣他們才認可你。這也是檢驗我們工作是否優(yōu)秀的最重要標準，更是我們奮斗的目標。
培訓雖然是短暫的，但卻對我進行了一次深刻的教育，受益良多。在今后的工作中，我將以昂揚的斗志、熱情的態(tài)度、誠摯的胸懷，更加努力地完成自己的使命。
大學生村官心得體會 篇3
分批選用大學生村官到部分縣直和有關聯(lián)合單位掛職鍛煉，是組織部培養(yǎng)“村官”的一套有效機制。20xx年10月，我有幸作為第七批新一輪“村官”到組織部進行跟班學習。時光飛逝，近三個月時間雖然短暫，卻使我開闊了眼界，升華了對事物的認識。這種進步一是來自接觸新的工作環(huán)境、工作氛圍和新的同事，二是來自不同的工作方法和工作態(tài)度，具體來說就是組織部掛職鍛煉使我有了站在更高角度看待、處理問題的機會，也使我漸漸地融入組織部的工作氛圍，組織部就像一臺高速運轉的機器，每個人都有著嚴謹?shù)姆止ぃ兄浅ＵJ真的工作態(tài)度，在組織部這臺機器中沒有一個零件是拖后腿的，在這樣的工作氛圍下，邊學邊干、邊干邊學，促進了自己的`發(fā)展。
掛職鍛煉期間，主要被安排在組織科、非公黨委工作，具體負責非公黨建信息平臺建設、協(xié)助選派、選聘辦公室日常管理和黨內統(tǒng)計工作，雖然工作量大、難度高，卻也使自己從中受益匪淺。
一、加強了黨建知識，非公黨建信息平臺建設和黨內統(tǒng)計是有關于黨的重要業(yè)務工作，兩項工作是否能夠成功完成，不僅僅取決于電腦技術水平的高低，還取決于對黨內有關業(yè)務知識的熟悉情況，工作過程中，邊干邊學，認真梳理不同信息項目之間的邏輯關系，縱觀整體、細察小項，豐富、增強了自己對黨建知識的了解，也使自己潛移默化的形成良好的工作習慣和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。
二、增強了工作能力，到組織部掛職鍛煉使我初步融入到高速、高效的工作節(jié)奏，也使我了解到，一個部門的高速運轉與部門中的每一個人的態(tài)度和能力是分不開的，放到組織部來說就是他們協(xié)調合作、運用政策、研讀文件及表達寫作的能力，在這些方面我看到了差距，而這些能力也不是與生俱來的，是在長期的工作實踐和理論學習中獲得的，因此，我努力利用這樣有利的工作學習環(huán)境，在思想上做到了有意培養(yǎng)，通過認真對待、積極參與各項工作，通過主動思考、虛心學習和勤于實踐，使自己在基本素質上得到了一定的收獲。
三、觸發(fā)了激情，在組織部的工作環(huán)境下，能感受到大家積極向上的正能量，也認識到自己的不足，這分不足觸發(fā)了我學習的激情，也使陷入我深深的思考，一個群體中的個體和另一個群體中的個體到底缺乏哪一種主要品質，這段經歷使我意識到一個人無論要生成能力，還是挖掘潛力，都要滿懷熱忱。不能以各種借口延緩行動、浪費時間，以遭遇困難、難敵挫折為理由折減激情，那么不進則退，成才的愿望也是空談。
最后，我為擁有這樣的鍛煉機會感到幸運。我要把組織的培養(yǎng)化為個人前進的動力，在今后的工作中，我會端正態(tài)度、加強學習、踏實肯干，努力在自己的崗位上發(fā)揮更好的作用。
大學生村官心得體會 篇4
在市、區(qū)組織部的精心安排下我們第五批大學生村官在8月13日前往小崗村進行了為期7天的大學生村官崗前培訓。在通過一系列的培訓、講解當中使我明白了在以后的村官人生中如何去實現(xiàn)自己在農村的夢想。
培訓過程中，領導們都積極鼓勵我們，給予了我們極大的支持。在他們的講話中，一再強調要沉下身子，放下架子，擺正位子。是的，對于剛走出校門的我們，身上還帶著濃濃的學生味，在父母的眼中還是公主王子，很少有人體會過真真正正的農村生活。從領導的講話中，我了解到農村的條件是很艱苦的，要做好吃苦的準備，要把農村條件想象的要比實際中的還要不好。聽到這些，我也有過恐慌，但很快就被打消了。我的'父母經常教導我，人要學會吃苦，先苦后甜。是的，環(huán)境艱苦更能考驗一個人，吃過苦的人，不會輕易被打到。小崗村的沈浩書記在農村一干就六年，把所有的精華都獻給了農村這片熱土，何其令人感動！我們要學習他那種頑強拼搏、無私奉獻的精神，他用生命告訴了我們這些后輩要好好做事，認真學習，踏踏實實為老百姓服務，并不斷磨練自己，提升自己。
8月16日上午，我們參觀了小崗村大包干紀念館和沈浩墓地的吊唁。觀看了沈浩同志先進事跡電教片，聆聽了沈浩同志先進事跡介紹以及優(yōu)秀大學生村官代表的發(fā)言，深受教育。作為一名大學生村官，與沈浩同志相比，存在很大差距，所以我們要學習他情系小崗、為民愛民、克己奉公的優(yōu)秀品格！沈浩同志是人民的驕傲，我一定要以沈浩同志為榜樣，扎扎實實做好農村基層工作，嚴格要求自己，不斷學習，認真履行我對組織、對村民的承諾，做好本職工作，為民服務心態(tài)！20號在區(qū)委組織部的安排下我們村官一起參觀了施集鎮(zhèn)與珠龍鎮(zhèn)那些師哥師姐們的創(chuàng)業(yè)基地，在參觀過程中，我感覺到我與他們的差距。我會想：他們是如何創(chuàng)業(yè)的呢？那多的問題擺在眼前，怎么去解決？在交流過程中，我知道這些問題都要靠自己去解決，而在此過程中又會遇到很多難題。我真的很佩服他們。很多人都想通過創(chuàng)業(yè)來發(fā)展自己，這是值得肯定的。我們年輕一代有敢想敢干的精神，有這種激情是必須的，但還要有頭腦，有頭腦的人才會成其果。這就要我們要把選聘任職地當作自己的家，每個人對家都有感情、有牽掛，會全身心投入建設家。只有這樣我們才能夠想村民只想、急村民之所急，要舍小家為大家，盡心盡力為村民謀發(fā)展、尋找致富之路。
要想成為一名受歡迎和讓人覺得負責任的大學生村官,就要善于與村民溝通,融入到整個村民集體中,要培養(yǎng)自己有一種強化多元的思維模式,遇到什么事從多角度分析。
作為選選聘生任期三年，我們不能把這三年當作走過場、“鍍金”。要像對待自己家庭一樣，全身心團結帶領村兩委和黨員群眾一心一意謀發(fā)展，建設社會主義美好新農村要真心對待群眾，時刻把群眾的冷暖掛在心上。群眾在我們心中有多大份量，我們在群眾心中就有多大份量。
現(xiàn)在的我們猶如一張白紙，青春的激情在渲染著色彩，我們要盡快的發(fā)揮自己的特長，更好更快的成長，盡快進入角色的轉變，才能更好的實現(xiàn)自己的人生價值相信每一名到村任職的大學生“村官”對幾天的培訓都有著深切的感悟。同時，對即將開始的工作又有了重新的認識與規(guī)劃。我們要把今天的感悟化成明天的行動，在服務“三農”中展示出我們自尊、自信、自立、自強的美麗人生。我相信只要大家能夠堅持，能夠耐得住農村的寂寞，在平時的學習工作中踏踏實實，必將在廣闊的農村土地上結出累累碩果。乘風破浪正適時，當掛云帆濟滄海，相信這顛滅不破的至理：明天是屬于我們年輕一代的！
大學生村官心得體會 篇5
20xx年8月22日我有幸參加了中組部、農業(yè)部大學生村官示范培訓班的學習，在一周的學習生活中，我與來自北京市各區(qū)縣及內蒙古的優(yōu)秀大學生村官朋友們一起聆聽老師的講座、汲取知識與智慧；參觀中國最美鄉(xiāng)村韓村河村，感受新農村的蓬勃氣息；我作為班級文藝委員，組織、策劃了聯(lián)誼晚會，大家各展才藝，共同演繹青春的激情與魅力。我們充分發(fā)揮團結協(xié)作的精神，共同度過了愉快難忘的一周，仿佛一場仲夏夜之夢，流走的是時間，收獲的是能力、經驗、見識與友情，特別是，讓我對大學生村官創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)有了新的認識與理解。
1、用創(chuàng)意筑夢培養(yǎng)“五眼生輝”
這幾天，首富王健林的一句話火遍了朋友圈，“先定一個能達到的小目標，比方說我先掙它一個億�！毕嘈牛覀円苍羞^這樣、那樣的目標與夢想，但想過之后，我們有沒有捫心自問：“憑啥？”通過這次的培訓，我似乎找到了一些答案。
“互聯(lián)網+”時代下，“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的浪潮正在全國范圍內形成，作為一名大學生村官，我們走進農村，不僅僅是協(xié)助村書記、村主任做好相關工作，更應該發(fā)揮自己學歷高、觀念新、闖勁足等優(yōu)勢，結合所在村實際，在開展工作中，不斷提高落實科學發(fā)展的能力、自主創(chuàng)新的能力、依法辦事的能力，努力做到“五眼生輝”，既能透過現(xiàn)象看到本質，又能站得高、看得遠；既能發(fā)現(xiàn)規(guī)律與趨勢，又能識人才，既能獨善其身、又有能力兼濟天下。這是我們融入“雙創(chuàng)”洪流的入場券，是我們筑夢的根基。
2、用創(chuàng)意筑夢學會“精益創(chuàng)業(yè)”
“精益創(chuàng)業(yè)”是硅谷流行的一種創(chuàng)業(yè)方法理論，其核心是，在未知的情況下，以開放的心態(tài)，不作過早的主觀預判，完全以用戶為導向，先在市場中投入一個最小的可行化產品，然后通過不斷的試錯和有價值的用戶反饋，對產品進行快速迭代優(yōu)化，以期適應市場。這種創(chuàng)業(yè)方式具有快速、高校、不浪費等優(yōu)勢，非常適合我們成本、經驗均有限的大學生村官群體。我們唯有學會“精益創(chuàng)業(yè)”方法，才能實現(xiàn)對寶貴的時間與資源的化利用。
隨著城市化進程的逐步加快，在喧囂城市中生活的人們日漸渴望鄉(xiāng)居生活的寧靜和田園勞作的樂趣，這種需求點燃了青年創(chuàng)業(yè)的火種，于是一系列休閑農業(yè)產品應運而生，當我們艷羨他人成功的'時候，我們更應靜靜地思考、觀察我們所在村的優(yōu)勢資源，用創(chuàng)意盤活特色傳統(tǒng)文化，脫離了文化的鄉(xiāng)村游，就像脫離了商品的商業(yè)一樣，沒有根基，我們要用服務、創(chuàng)意給消費者驚喜，讓鄉(xiāng)村旅游從觀光式過渡為度假式深度體驗游。
3、用創(chuàng)意筑夢做到奮發(fā)有為
巔峰，不在一萬英尺的邊緣，而在信念與汗水的狹縫之間。有人說，“創(chuàng)業(yè)是九死一生的游戲”，的確，創(chuàng)業(yè)是一條布滿荊棘的光陰之路，在創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的道路上，我們也許會面臨接連失利、舉步維艱的窘境，也許會因迷茫、孤獨而不知前路幾何，在每一個艱難、困難的時刻，我們都應呈現(xiàn)出最頑強的精神，、永不言棄、奮勇前進。恰如郎平所言：“女排精神不是贏得冠軍，而是有時候知道不會贏，也竭盡全力。是你一路雖走得搖搖晃晃，但站起來抖抖身上的塵土，依舊眼中堅定�！睕]有一場勝利可以唾手而得，沒有一種成功無需一點一滴的艱辛付出，我們身處的時代，有機會、有舞臺，只要我們學會在挫折中前行，，定會收獲夢想。
普希金曾在詩中寫到：“我向你致敬，你這偏僻荒涼的一角，恬靜、勞動和靈感就在你這里棲息，在這里，忘情地沉湎于幸福的懷抱，我如水的年華悄悄地流淌而去……我屬于這里，擺脫了塵世浮華的羈絆，我正學著如何找到腳踏實地的快樂，我以自由的心靈聽命于自然的法則……”遙想當年，我?guī)е唤z新奇，懷揣著一點懵懂來到農村，陽光、泥土、汗水與智慧，讓我在時光的流轉中安然綻放。如今，成為一名大學生村官已兩年有余，希望未來我能在這片土地上讓夢想照亮現(xiàn)實。
大學生村官心得體會 篇6
作為剛剛走出校門的大學生，第一腳踏進社會，沒有工作經驗，而農村作為基層，所要解決的問題是非常具體非常復雜的，牽扯面很廣。那么如何從一名剛畢業(yè)的大學生到成為一名適應農村工作和生活環(huán)境的“村官”，在半年來的學習工作中，我總結了四個字：望、聞、問、切。
望，通過查閱辦公室的檔案、工作記錄等資料來熟悉工作內容；通過學習黨和政府的'農村政策、這種文件和法規(guī)來把握思想動態(tài)；通過在實際工作中觀察同事的優(yōu)處，來彌補自己的不足。
聞，要善于傾聽別人的談話，許多的村情民事都包含其中，要做個有心的人，多留意各種有效的信息，并對其歸類。
問，要虛心請教，不懂就問。
切，要主動地去尋找工作，別等工作來找自己。無論工作大與小，都要努力做好。
按照“會干、苦干、善干”的要求，以全村的工作大局為重，以全村人民的根本利益為重，立足自身崗位，不浮飄、不蠻干、不怕苦、不怕累、不計個人得失，踏踏實實地干工作。一是深入實際，走進農村，向群眾征求意見，聽取反映，了解村情民意，為以后開展工作奠定堅定基礎。二是干好辦公室工作，積極向同事們學習，向書本學習，向實踐學習。要虛心請教，不懂就問。使自己逐漸成為一名“思想過硬、立場堅定、紀律嚴明、作風優(yōu)良、成績突出”大學生村官而努力奮斗。
大學生村官心得體會 篇7
毛主席說：“農村是一個廣闊的天地，在那里是可以大有作為的�！蹦軌虺蔀橐幻髮W生見習村官到村去工作，我感到非常的光榮和自豪。同時，在縣領導、組織部的重視關懷下，鄉(xiāng)、村領導的言傳身教、精心培養(yǎng)，使我拓展和豐富了知識面，提高和加深了思想認識。
農村工作關鍵是和老百姓打交道，作為一名大學生見習村官，首先，對自己所在的村要有感情。我們不應該僅僅把農村當成我們的工作單位，而應該把它視為我們自己的故鄉(xiāng)。這種親切感有利于從根本上促進村民之間的溝通，增強工作責任感和服務意識。其次，對自己的工作要充滿熱情，村官的權力取之于民，理應用之于民，為村民做好各項服務，是民主集中制的具體體現(xiàn)。但作為社會的最基層和最底層，農村的具體工作細微、瑣碎、復雜。惡劣的工作態(tài)度會直接引起干群關系的緊張，甚至誘發(fā)村子整體的不穩(wěn)定，給村子的生產生活造成嚴重后果。因此，熱情的工作態(tài)度是拉近村民距離、了解村民需求的重要因素。第三，我們要一直保持激情。黨和政府選擇大學生擔任村官，看重的.是大學生所具有的文化素質以及勇于創(chuàng)新的激情。我們一方面要驅除“學生氣”來熟悉農村工作；另一方面我們還要保留“學生氣”,堅持提出新問題、新思路、新辦法。
要讓這些創(chuàng)新觀點成為村級發(fā)展的良好建議，使自己能夠成為村“錦囊團”強有力的組成部分。
對于剛剛走出大學校園的學生來說，農村是一個幾乎完全陌生的環(huán)境，農村工作也是以全新的工作領域，沒有經驗可以借鑒。因此在工作中，第一是眼睛要勤快，要學會細心觀察。村里的很多事情，不是一下子就能明白，必須要用心去體會，用眼睛去觀察，慢慢地才能真正體會到村民的苦處、難處，這樣才能有的放矢地為村民解決問題，提高辦事效率。第二是嘴要勤快，事情要問到。村里的事情雜亂無章，很多事情都要自己主動去問，主動學習，這樣才能不斷地增長自己的知識，為今后解決問題打下強有力的基礎。第三是手要勤快，事情要干到�！罢Z言上的巨人，行動上的矮子”是行不通的，農村是最基層的組織，基層干部所作的也是最具體、最細致的工作。多做事，多幫忙，是打開工作局面的唯一鑰匙。無論是協(xié)助村委調節(jié)村民矛盾，處理村務，還是協(xié)助領導編寫材料，整理檔案，甚至于平時打掃衛(wèi)生等，我們都應該認真對待，漂亮的完成。只有把工作做的細致，干的漂亮，才能夠真正體現(xiàn)出大學生的素質，只有堅持“三勤三快”，才能夠成為一名合格的農村工作者。
在這段日子里，有苦惱有快樂，有淚水有歡笑，有艱辛更有收獲。沒有驚天動地的偉業(yè)，沒有可歌可泣的英雄事跡，更沒有轟轟烈烈的成績，有的只是平凡。然而，我的夢想就是在平凡的農村中做一名愛民、恤民、扶民的好村官好干部。
大學生村官心得體會 篇8
思想上要扎根。大學生選擇到農村擔任“村官”，首先思想要到基層，不論是因為近年來就業(yè)形勢日趨嚴峻，還是各地相繼出臺了一些優(yōu)惠政策，如解決戶口、考公務員優(yōu)先錄取、考研加分等原因，既然選擇到基層扎根，就應該集中精力、發(fā)揮聰明才智，在新農村建設中真正有所作為。
工作上要深入。大學生“村官”進入農村社會，與村民密切聯(lián)系，是他們發(fā)揮優(yōu)勢、有效開展工作的基本前提。調查發(fā)現(xiàn)，進村第一年的大學生多數(shù)面臨工作難以“深入”問題：感到專業(yè)不對口、所學東西用不上、村里矛盾很復雜、人際關系難處理、村里人缺乏認同感、生活不習慣、水土不服、工作無從下手。造成這種情況的原因主要有二：一是農村人際關系、利益糾葛紛繁復雜，農村工作瑣碎、敏感、環(huán)環(huán)相扣，作為新來者，大學生“村官”很難在短期內被農村社會一下子接納。二是大學生“村官”自身也存在一定的局限性：如大多數(shù)“村官”經歷單純，有的甚至根本沒有農村生活的經歷。因此，大學生“村官”應盡快了解農村，融入農村，與群眾打成一片。
能力上的要提高。社會主義新農村建設，人才是關鍵。但大學生“村官”知識的`結構性欠缺阻礙著他們優(yōu)勢的發(fā)揮。問題主要體現(xiàn)在四個方面：一是缺乏運用專業(yè)知識解決問題的能力。二是人際溝通能力較弱，嚴重影響了工作效率和業(yè)績。三是組織管理經驗缺乏，從目前大學生“村官”構成來看，大部分剛剛離開學校，沒有或極少擁有相關社會工作經驗。四是自我激勵能力有待提高，農村環(huán)境復雜，工作繁瑣，面對困難和挫折，更需要有良好的心理素質和意志品質。如何彌補自身的不足，完善知識結構，將其盡快轉化為實際工作能力，都需要大學生村官通過自身學習和培訓加以解決。
大學生村官心得體會 篇9
年輕就是欠缺穩(wěn)重，不夠踏實，經驗不足，資本貧乏，但我們始終懷抱著一顆朝陽般熱血沸騰而激情誠摯的心，總大膽而積極地投入生活，努力奔向自己鎖定的人生目標。年輕本就是資本，年輕本就是力量，年輕本就是敢為，因為我們年輕，年輕的只有一個資本可以無窮透支，那就是打不退的熱情。只有始終擁抱熱情的人，才經得起風雨的洗禮，歲月的打磨，生活的千錘百煉。所以千萬別抱怨生活的艱辛，別只投出攀比的目光，更別停下前行的腳步，要知道懷抱信念勇往直前才是年輕所為。只要你愿意真心對待時間的每一次輾轉，真誠展示每一個笑顏，踏實走好每一步路。
“干一行，愛一行”是我們大學生村官應該具備的基本價值取向。也許我們做的事情真的微不足道，但只要能堅持完成本職工作，為村居的建設、為村民百姓的生活獻了一份力，這份工作的意義就是很偉大的。盡管基層的工作環(huán)境比較艱苦，但是，正因為這樣，我們才更應該樹立責任感，哪怕是為了改善村里的'條件，改善未來我們的工作環(huán)境，要保持積極主動的態(tài)度和一絲不茍的敬業(yè)精神，堅持做到“在其位、謀其政、做其事、盡其責”。
我們大學生村官從大學畢業(yè)回到農村，在村官崗位上要時刻謹記自己的工作內容：服務基層。要經常提醒自己記得敬畏基層。因為農村資源相對很少，能利用的只有土地資源，而農村干部嚴重青黃不接，每一個在基層工作的大學生村官都應該是被黨和國家委以了改變基層這些嚴重問題這一重任的。無論我們現(xiàn)在做的工作多么微小，但是只要我們做細、做好，終究會像金子一樣發(fā)光。
基層，我們終將離別，不論是考上，還是擇業(yè)離去，帶給我們的不僅僅是時間的烙印，在這里，在我們生命里都會留下重重的一筆。學習、奮斗、艱苦、奉獻、尊重、成長、考試、快樂、苦悶等等都會成為我們這段基層工作里的關鍵詞。讓我們用自己的實際行動詮釋村官的責任，讓我們用汗水和青春為我們鑄就更多美好的回憶。
大學生村官心得體會 篇10
時間過得好快，轉眼間我已經到村任職一個多月了，這段時間我一直在適應身邊的人和事，希望自己可以盡快的融入進去。當我知道自己被分到石壩鎮(zhèn)一個叫太平集的村子時，我從沒想過那將是我幸運的開始，幸運的是各級領導事無巨細的幫我解決食宿問題;幸運的是讓我遇到了一個團結精干的村兩委班子;幸運的'是淳樸憨厚的鄉(xiāng)親們總是支持著我的工作。
還記得，第一天到太平村報道的日子，正好趕上市委組織部領導到村里對已任職期滿的村官前輩進行年度考核，出席會議的還有石壩鎮(zhèn)的組織委員、村兩委成員以及村民代表。雖然那是一場考核會，但在我看來更像一場歡送會，大家都在為即將離開太平的村官踐行，都希望她能在新的工作中有更好的發(fā)展。我們村里的書記說“市里領導對我們村太好了，走了一個又給我們送來一個”，雖然話很簡單，但我知道他們是那么的歡迎我。
作為一名剛剛走出校門的大學生，缺乏的是實際經驗和為人處世的方式方法，盡管我是一名土生土長的農村姑娘，但是對于農村、農業(yè)、農民都不甚了解，知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。于是在過去的一個月里，我經常主動聯(lián)系村里的書記、主任和委員們，向他們了解我們太平村的村情民意，和他們一起穿梭在23個村民組之間，宣傳計劃生育政策，做好村兩委換屆選舉，跟蹤村里生產路的建設，詳細登記勞動力資源表。一個月過去了各村民組的宣傳墻上貼滿了計劃生育宣傳單，趙東趙西組的爛泥路已經變成了石子路，這些變化都見證著我在慢慢融入太平村這個大家庭。
村里的領導班子都是干了好幾屆的老村干，他們就像長輩一樣關心照顧著我，細心的指導我的工作。他們比我更了解我適合從什么工作入手，剛來時，我還擔心自己什么都不會做，但是聽到書記給我分配的任務時說，我們村干部都不會電腦，所以叫我從電腦入手，那一刻，我很慶幸自己會電腦�，F(xiàn)在我已經開始慢慢接觸村里的工作，我要學習的地方還有很多，我會在農村這個舞臺上扮演好自己的角色，不斷的去學習、鍛煉、充實、提升，從實踐中吸取經驗，從基層工作中了解民情，從優(yōu)秀干部身上學習領導藝術。
如今秋風帶來了絲絲的涼意，農民收獲的季節(jié)已經到了，稻田里忙碌的人們正在享受著豐收的喜悅。而我將在以后的村官工作中虛心向領導、群眾學習，堅定理想、深入扎根基層，經過不斷的沉淀積累，服務農民、服務農業(yè)、服務農村。
大學生村官心得體會 篇11
選聘高校畢業(yè)生到農村任職，是中央作出的一項具有長遠戰(zhàn)略意義的重要決策。對于改善農村干部隊伍結構，提高農村干部整體素質，推進社會主義新農村建設等方面都產生了積極的影響，開辟了一條在基層培養(yǎng)人才的新道路，找到了一個化解大學生就業(yè)難問題的新平臺，鍛煉了一批與人民群眾有深厚感情的后備干部人才，是加快推進社會主義新農村建設的務實舉措。
我鎮(zhèn)現(xiàn)有大學生村官15人，除一人今年9月辭職，其余14人均在村擔任村支部書記助理、村委會主任助理職務。大學生村官到村任職一方面優(yōu)化了基層干部隊伍結構，從根本上彌補了基層干部隊伍年齡老、能力弱、隊伍散、素質低、激情差的缺陷問題，為農村基層干部隊伍增添了新鮮血液，激發(fā)新的生機和活力，促進了農村人才的合理配置和流動，提升了基層組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力；另一方面，維護了農村社會和諧穩(wěn)定，密切了黨群干群關系。大學生村官工作積極主動、深入農戶，了解農村情況和及時掌握群眾需求，在村兩委班子和群眾中架起了新的溝通橋梁。在工作過程中也存在一些問題：一些大學生村官雖然文化程度高，但所學專業(yè)與農業(yè)實用技術對不上口；還有一些大學生村官基層經驗欠缺，實際工作能力不強，工作相當吃力，很多時候他們只能做一些打字、復印，送材料等瑣碎而簡單的工作，整天不知道該做什么，能做什么，村里很多實際工作插不上手，無法真正的參與到農村管理事務中去，我認為可以從以下幾方面對大學生村官進行多崗位鍛煉：
一、讓大學生村官參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)熱點部門鍛煉。充分發(fā)揮大學生村官年紀輕、有文化、接受能力強、積極肯干的優(yōu)勢，讓他們到鎮(zhèn)拆遷辦、經管站、招商辦、黨政辦、宣傳辦、文衛(wèi)辦等重點熱點部門或綜合部門進行崗位鍛煉，為大學生村干部開闊眼界、增長才干、增強素質提供鍛煉平臺。
二、讓大學生參與階段性工作鍛煉。根據大學生村官各自的特長，有計劃的安排大學生村官到鎮(zhèn)里部分任務重、時間緊的'階段性工作，如：征地拆遷、糾紛調解、項目建設等崗位鍛煉，以不斷提高大學生村官溝通協(xié)調和處置復雜、突發(fā)事件的能力。
三、讓大學生村官參與特殊工作崗位鍛煉。充分發(fā)揮大學生村官優(yōu)勢，安排大學生村官服務于農村小康村建設、村莊整治、計劃生育等農村建設重點工作，使他們在工作中逐步成長。
四、讓大學生多參與集體活動鍛煉。積極為大學生村官參加各類主題實踐活動搭建平臺，通過征文、演講比賽等不同形式，展示大學生村官的良好形象，鍛煉他們的能力。
我想，我們一方面對大學生村官要用“傳、幫、帶”等常規(guī)方法進行培養(yǎng)，另一方面要注重多管齊下，把大學生村官作為“特殊群體”給予重點培養(yǎng)，不斷增強他們的綜合素質，使其盡快熟悉農村工作方法、掌握工作經驗，提升他們做好農村工作的能力和水平，最終把大學生村官培養(yǎng)成“全能”型人才，為建設社會主義新農村獻計出力。
大學生村官心得體會 篇12
20xx年9月9日到14日，我有幸參加了中組部、農業(yè)部在四川省成都市郫縣農科村聯(lián)合舉辦的大學生村官培訓班，我與來自八個省共100名大學生村官開始了為期5天的培訓。培訓班以農民專業(yè)合作社為主題，通過專題講座、專家授課、實地考察、經驗交流、座談討論的形式，幫助我開闊了視野，理清了思路，堅定了信念，找到了差距，結識了友誼。
能夠參加這樣的培訓機會難得，我也倍加珍惜。五天的培訓時間雖短，但終身難忘。農科村之行，讓我從各個方面接受了一次社會主義新農村最現(xiàn)實、最真實的洗禮。授之以魚，則一飯之需；授之以漁，乃終身受益。培訓的每堂課都讓我受益匪淺，都引起我深深地共鳴與沉思。
一、組織精密，服務到位。
本次培訓從學習到生活，從課程安排到授課方式、內容均是全面統(tǒng)籌，精密安排，讓學員在學到農村專業(yè)知識、致富的先進經驗的同時，更深刻地體會到了從中央到省市區(qū)各級組織對我們大學生村官的重視，對解決農村發(fā)展農民致富的迫切要求，希望我們能夠充分發(fā)揮大學生村官優(yōu)勢，發(fā)展農村專業(yè)合作社，帶領農民致富。
1、培訓主題突出。培訓課程以“農民專業(yè)合作社”為主題，針對大學生村官在農村的實際工作情況安排，除了安排如何管理和發(fā)展社會主義農民專業(yè)合作社之外，還包括強農惠農相關政策法規(guī)解讀、新農村建設典型案例分析、農科村的建設與發(fā)展歷程、優(yōu)秀大學生村官創(chuàng)辦合作社經驗介紹、增加農產品銷售收入的途徑等。
2、學習方式靈活。除了專家講授悉心講解和典型案例分析之外，還安排學員在晚上就如何因地制宜創(chuàng)辦農民專業(yè)合作社話題展開討論交流，與優(yōu)秀學員說心得、找差距、談感想，講啟發(fā)，并且組織學員對農科村農家樂以及韭黃和葡萄基地進行實地參觀考察，與農村致富帶頭人宗作林書記進行面對面交流，學習新農村建設發(fā)展的經驗方法。
3、服務熱情周到。從我們下火車就有接站，到預定返程車票，在培訓期間無論是從吃、住等各方面都做到了盡善盡美。培訓結束時，每位學員就如何把培訓知識轉化為成果撰寫了培訓心得和體會。
二、提升自我，終身受益。
1、不斷學習，提高自已，向先進典型示范村學習。
一是學習先進典型示范村尤其是致富帶頭人的高貴品質和崇高精神；
二是學習先進典型示范村尤其是致富帶頭人的科學發(fā)展理念。；
三是學習先進典型示范村推動發(fā)展的好經驗，好做法。
2、堅定了扎根基層的人生信念，增強了奉獻農村、服務農民的干勁。當看到農科村新農村建設的欣欣向榮景象時，切實感受到農村致富帶頭人作用的重要性；當聽到優(yōu)秀村官鄧小泉的創(chuàng)業(yè)經歷艱辛與快樂時，無不為之震撼。我們學習的是他們成績背后堅忍不拔的意志品格，是銳意進取的開拓意識和服務農民的奉獻精神，是帶領群眾致富的突出能力。
3、開拓思路，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。課程的學習讓我不僅了解了農村專業(yè)合作社的內涵、意義，還懂得了合作社的管理與運行。其實，成立農村專業(yè)合作社也是一種創(chuàng)業(yè)，對于我們農村來說，成立農村專業(yè)合作社相比之下是一種明智的選擇，對發(fā)展生產和增加收入的好處很多。扎實的創(chuàng)業(yè)知識，讓我有了創(chuàng)業(yè)和興辦農村合作社的信心和動力，我會利用自身的優(yōu)勢和本村的自然地理環(huán)境因地制宜地去發(fā)展農村經濟，用心去做，深思熟慮地發(fā)展，去贏得農民的信賴。
4、增強了處理農村工作的實戰(zhàn)技能，提高了應對復雜事物的工作藝術。通過學習經驗豐富的老書記的經歷，豐富了我們處理農村工作的實戰(zhàn)技能，開闊了我們帶領群眾致富的思路。
三、堅定理想，服務三農。
回到工作崗位上后，我將繼續(xù)做好本職工作，堅定理想信念，學以致用，在工作崗位上更好的服務三農。
1、明確目標，重新定位。培訓期間，通過與其他村官交流，我確實發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，如吃苦耐勞不夠，創(chuàng)業(yè)能力不足等，同時也看到了他們之間的`差距。通過對比，我清晰地看到了自己在村官群體中所處的水平，加深了對自我特點的認知，明確了自我成長的新定位。
2、加強了共同致富理念。從農科村農家樂發(fā)展及村民福利待遇，我懂得了：一人富不是富，大家富才是富；一村興不是興，村村興才是興。共同富裕的理念深深扎根于每一個農科村干部群眾的心中，并且一直為之努力奮斗。
3、學習借鑒發(fā)展經驗，找準路子。他山之石，可以攻玉。成功的經驗不能拿來照搬照抄，發(fā)展經驗只能借鑒，發(fā)展模式不可能一層不變。要結合本村特點，不斷尋找新的增收致富點，發(fā)展合作社、拉長產業(yè)鏈、建設生態(tài)工程等。
4、增強領導意識。領導班子審時度勢、搶抓機遇，是快速發(fā)展的關鍵因素。俗話說“火車跑的快還得車頭帶”，村書記是本村經濟社會發(fā)展的“領頭雁”，華西村沒有吳仁寶書記也就沒有今天的“天下第一村”了，吳仁寶、宗作林書記都是我們大學生村官學習的榜樣。
七天的培訓時間雖短，但給了我很多的知識和啟示。我深受啟發(fā)，提高了自已，使我更好的服務于三農。我更加堅定理想信念，激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)的熱情，我將會以更加扎實的工作作風，奮發(fā)有為，扎實工作，真正使學習成果成為推動工作的實際行動，為我三角村苗寨打造以及新農村建設作出應有的貢獻。
大學生村官心得體會 篇13
按照縣委組織部安排，我縣72個村（社區(qū)）黨組織書記和黨建文化宣傳員參加了為期5天的培訓。這次培訓課程內容豐富，節(jié)奏緊湊、方式多樣，讓學員們在精神上享受了一次饕餮盛宴，全面提高了基層黨組織書記和大學生村干部業(yè)務能力和綜合素質，增強了基層干部干事創(chuàng)業(yè)的激情，是一次及時的培訓，有針對的培訓，全面的培訓。通過這次培訓，立足“十四五”開局，我深刻認識到做好基層工作的重要性和緊迫性，后期工作方向更加清晰�，F(xiàn)將我此次學習的幾點感悟匯報如下：
1、實踐需要理論的指導，理論需要實踐的檢驗。鑒于長期在基層的摸爬滾打，此次學習是充實理論的大補課。課程的設置直指基層工作要害，指導性強，可操作性強。通過學習，我們知其言更知其義，知其然更知其所以然，全面提升了運用知識解決實際問題的.能力。然而最終的學習成效如何，還需我們回歸實踐用以檢驗，以行踐學、知行合一。理論聯(lián)系實際是黨的三大優(yōu)良作風之一，我們要以此次學習為契機，充分發(fā)揚好這一優(yōu)良作風，爭做理論學習的奮斗者，爭當攻堅克難的先鋒員，在實踐中增長才干，在知行合一中擔當作為，做到以理論為綱，向實踐問計，既要以黨的創(chuàng)新理論指導實踐、推動工作，也要在實踐中充分發(fā)揮主觀能動性開創(chuàng)新方法、新途徑，為新時代新發(fā)展探索成功之法。
2、紅色文化是我縣的文化自信，要利用好、宣傳好、傳承好我縣的紅色文化，凝聚全縣干群團結一致、干事成事的精神動力。我縣是閩浙皖贛革命根據地所在地，在黨的革命歷史過程中，方志敏、黃道、邵世平等老一輩無產階級革命者用鮮血和智慧譜寫了“愛國、創(chuàng)造、清貧、奉獻”的方志敏精神和“堅定信念、求真務實、一心為民、清正廉潔、艱苦奮斗、爭創(chuàng)一流、無私奉獻”的蘇區(qū)精神，留下了寶貴的精神財富。在推進我縣經濟社會發(fā)展實踐中，我們要學習革命歷史，弘揚革命傳統(tǒng)，用革命先烈的英勇事跡提振自律自強、奮發(fā)有為的精氣神，增強橫峰自信、文化自信，為開好橫峰發(fā)展新局面提氣振神。
3、每位學員都是我縣鄉(xiāng)村振興的實踐者，是我縣“十四五”新局面的開拓者，我們有責任、有義務奮勇前進，擔當實干，為譜寫橫峰新篇章貢獻應有的力量。鄉(xiāng)村振興需要一大批社會主義建設帶頭人和實用人才。村（社區(qū)）黨組織書記和大學生村干部就是最基層的社會主義建設的帶頭人和實用人才。因此，我們要找準定位，時刻謹記自己的“使命”，在新征程上始終保持工作精力不轉移、勁頭不減弱、工作不松懈，抓生產促發(fā)展，抓穩(wěn)定促和平，用認真和堅持譜寫“基層新篇章”，用奮斗和實干展現(xiàn)“基層新作為”，為實現(xiàn)“十四五”發(fā)展良好開局努力奮斗。
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