cad心得體會(huì)(15篇)
當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)生活有了新的感悟時(shí),可以記錄在心得體會(huì)中,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的cad心得體會(huì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
cad心得體會(huì)1
1.繪畫基礎(chǔ)與造型能力是服裝設(shè)計(jì)師的基本技能之一-----只有具備了良好的繪畫基礎(chǔ)才能通過設(shè)計(jì)的造型表現(xiàn)能力以繪畫的形式準(zhǔn)確地表達(dá)設(shè)計(jì)師的創(chuàng)作理念。
2.要掌握和運(yùn)用計(jì)算機(jī)的繪圖軟件在服裝設(shè)計(jì)和面料、圖案設(shè)計(jì)中,也是日常設(shè)計(jì)工作中的需要.拓寬你的設(shè)計(jì)表現(xiàn)方式、更好的表達(dá)你的設(shè)計(jì)作品。
3.一定要時(shí)刻的提醒自己為什么做這件事。做這件事情有什么意義。-----很多新出來(lái)的設(shè)計(jì)師的通病就是不知道自己在做什么。
4.設(shè)計(jì)師的工作更多時(shí)候要緊盯市場(chǎng)變化、不斷研究和預(yù)測(cè)市場(chǎng)流行,準(zhǔn)確地把握公司品牌的定位和風(fēng)格。
5.要經(jīng)常的與同行業(yè)的工作者交流和學(xué)習(xí)了解行業(yè)情況,分析行業(yè)概況。-----這樣你的設(shè)計(jì)產(chǎn)品時(shí)會(huì)考慮公司概況,才能更符合本廠的利益。
6.要能快速清晰的描述出自己的作品的特點(diǎn)和設(shè)計(jì)理念。------包括很多老設(shè)計(jì)師都會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤,不知道自己的設(shè)計(jì)理念是什么!單純?yōu)榱诉m應(yīng)消費(fèi)人群這樣很失敗,只會(huì)別牽著鼻子走。
7.要學(xué)會(huì)分析和創(chuàng)造流行。----設(shè)計(jì)師就是要走在別人的前面,要試著去分析流行趨勢(shì)這樣才能輔助自己去創(chuàng)造一些新鮮的東西。
8.要記住你是為公司創(chuàng)造利益,要在滿足公司要求的基礎(chǔ)上加入自己的東西。-----這樣才能不斷的摸索和探究,最終形成自己獨(dú)樹一幟而又符合市場(chǎng)的.設(shè)計(jì)作品。
9.在設(shè)計(jì)每個(gè)作品的時(shí)候都要時(shí)刻想著這件作品的“3w”屬性。-----who什么人穿?when什么時(shí)候穿?where什么場(chǎng)合穿?大部分設(shè)計(jì)知道這項(xiàng),但大部分都不會(huì)去考慮或是考慮的很片面。
10.不斷的吸收新鮮知識(shí)和總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。-----一個(gè)好的服裝設(shè)計(jì)師是要不斷進(jìn)步的,人們的審美在進(jìn)步設(shè)計(jì)師的審美更要高于別人,只有不斷的吸收新鮮的支持和總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)提高自己和壯大自己。
cad心得體會(huì)2
在經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)AUTO CAD的這段時(shí)間里,我對(duì)CAD的應(yīng)用有一個(gè)較全面的了解,同時(shí)也掌握了CAD制圖的一些方法與技巧,下面就個(gè)人繪圖的心得談?wù)劇?/p>
一、畫圖的基本常識(shí)
比方說(shuō)畫一個(gè)圓,你首先得知道畫圓的圖標(biāo)在哪里,或是快捷鍵是什么,這是繪圖前需了解的。所以剛?cè)腴T時(shí)候我就嘗試逐個(gè)的試一試,了解一下繪圖的基本命令。
二、掌握快捷命令、提高繪圖速度
在熟悉了每個(gè)圖標(biāo)后,對(duì)一些常用或不常用的的命令應(yīng)掌握其快捷鍵,前期可能有點(diǎn)慢,但你用一段時(shí)間后,繪圖的速度就會(huì)顯著的提高。
三、對(duì)各種參數(shù)進(jìn)行設(shè)置、提高繪圖的水平與質(zhì)量
掌握了畫圖的基本方法,這還不夠,因?yàn)橥环鶊D可能形式一樣,但圖層設(shè)置(后面詳述)和色彩的搭配與線型的設(shè)置不同,給人的感覺與打印出來(lái)的效果是截然不同的。所以接下來(lái)該掌握的首先是圖層的設(shè)置,線型、文字及標(biāo)注樣式的設(shè)置,怎樣設(shè)置能使圖形在CAD上看起來(lái)好看,打印出來(lái)質(zhì)量高,這需要反復(fù)的畫,然后打印出來(lái),不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
四、養(yǎng)成繪圖的良好習(xí)慣
當(dāng)我掌握基本的繪圖命令后,老師就常常強(qiáng)調(diào)應(yīng)該在以后的繪圖過程當(dāng)中就應(yīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,這對(duì)提前繪圖速度與繪圖的質(zhì)量非常關(guān)鍵、同時(shí)也利于我們的圖能很好的拿來(lái)與人交流,特別是對(duì)需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能完成的圖顯得尤為重要。
AUTIO CAD的繪圖基本如同以下步驟:
1、繪圖前先建好圖層
在此就不對(duì)圖層作解釋了,在畫圖之前,首先把基本的圖層設(shè)置好(包括顏色、線型、線粗的設(shè)置),如輪廓線、標(biāo)注、文字可分別建立相應(yīng)的圖層,其它圖層剛根據(jù)需要設(shè)置。
2、建好圖層后,設(shè)置基本的文字與標(biāo)注樣式
文字與標(biāo)注樣式的設(shè)置一是方便繪圖,二是便于以后修改。標(biāo)注樣式也可等圖畫好后在標(biāo)注前設(shè)置,文字樣式最好設(shè)成宋體或仿宋,這樣便于在不同的機(jī)子上打開能保證文字正確顯示。
3、線型的擋配(包括顏色、粗細(xì)、形式)
一幅圖假如線一樣粗,打印出來(lái)就沒有層次感,讓人看了費(fèi)神。如輪廓線可設(shè)為0.35或0.4或0.45,標(biāo)注可設(shè)為0.15,這樣才能較好的把輪廓與標(biāo)注區(qū)分開來(lái)。
我自己總結(jié)的`經(jīng)驗(yàn)和方法:
1、循序漸進(jìn)
整個(gè)學(xué)習(xí)過程應(yīng)采用循序漸進(jìn)的方式,先了解計(jì)算機(jī)繪圖的基本知識(shí),如相對(duì)直角坐標(biāo)和相對(duì)極坐標(biāo)等,使自己能由淺入深,由簡(jiǎn)到繁地掌握AutoCAD的使用技術(shù)。
2、學(xué)以致用
在學(xué)習(xí)AutoCAD時(shí)始終要與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合,不要把主要精力花費(fèi)在各個(gè)命令孤立地學(xué)習(xí)上;要把學(xué)以致用的原則貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程,以使自己對(duì)繪圖命令有深刻和形象的理解,有利于培養(yǎng)自己應(yīng)用AutoCAD獨(dú)立完成繪圖的能力。
3、熟能生巧
配套的強(qiáng)迫自己做幾個(gè)綜合實(shí)例,分別詳細(xì)地進(jìn)行圖形的繪制,使自己可以從全局的角度掌握整個(gè)繪圖過程,力爭(zhēng)使自己學(xué)習(xí)完AutoCAD課之后就可以投身到實(shí)際的使用中去。 掌握技巧
1、常見問題要弄懂
(1)同樣畫一張圖,有的同學(xué)畫的大小適中,有的同學(xué)畫的圖形就很小,甚至看不見,
經(jīng)過學(xué)習(xí)后了解這是因?yàn)槔L圖區(qū)域界限的設(shè)定操作沒有做,或雖用LIMITS命令進(jìn)行了設(shè)定,但忘記了用ZOOM命令中的ALL選項(xiàng)對(duì)繪圖區(qū)重新進(jìn)行規(guī)整。繪圖區(qū)域的設(shè)定是根據(jù)實(shí)際的繪圖需要來(lái)進(jìn)行的。
(2)有時(shí)用線型名稱為“HIDDEN”的線型畫線段,但發(fā)現(xiàn)畫出的線段看上去像是實(shí)線,這是“線型比例”不合適引起的,也就是說(shuō)“線型比例”太大,也可能是太小。解決問題的辦法是將線型管理器對(duì)話框打開,修改其“全局比例因子”至合適的數(shù)值即可。
(3)在進(jìn)行尺寸標(biāo)注以后,有時(shí)發(fā)現(xiàn)不能看到所標(biāo)注的尺寸文本,這是什么原因引起的?這是因?yàn)槌叽鐦?biāo)注的整體比例因子設(shè)置得太小,將尺寸標(biāo)注方式對(duì)話框打開,修改其數(shù)值變大即可。
2、有比較,才有鑒別
容易混淆的命令,要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。如ZOOM和SCALE,PAN和MOVE,DIVIDE和MEASURE等等。
3、層次要分明
圖層就像是透明的覆蓋圖,運(yùn)用它可以很好地組織不同類型的圖形信息。學(xué)習(xí)過程中,我的同學(xué)圖省事,直接從對(duì)象特性工具欄的下拉列表框中選取顏色,線型和線寬等實(shí)體信息,這很不好,使得處理圖形中的信息不那么容易,要特別注意糾正自己的這一不好習(xí)慣。嚴(yán)格做到層次分明,規(guī)范作圖。我的體會(huì)是:養(yǎng)成良好的習(xí)慣,受益匪淺。
4、粗細(xì)要清楚
使用線寬,可以用粗線和細(xì)線清楚地展現(xiàn)出部件的截面,標(biāo)高的深度,尺寸線以及不同的對(duì)象厚度。
5、內(nèi)外有別
利用AutoCAD的“塊”以及屬性功能,可以大大提高繪圖效率!皦K”有內(nèi)部圖塊與外部圖塊之分。
內(nèi)部圖塊是在一個(gè)文件內(nèi)定義的圖塊,可以在該文件內(nèi)部自由作用,內(nèi)部圖塊一旦被定義,它就和文件同時(shí)被存儲(chǔ)和打開。
外部圖塊將“塊”的主文件的形式寫入磁盤,其他圖形文件也可以使用它,要注意這是外部圖塊和內(nèi)部圖塊的一個(gè)重要區(qū)別。
6、滴水不漏
圖案填充要特別注意的地方是構(gòu)成陰影區(qū)域邊界的實(shí)體必須在它們的端點(diǎn)處相交,也就是說(shuō)要封閉,要做到“滴水不漏”;否則會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的填充。
7、寫文字要規(guī)范
文字是工程圖中不可缺少的一部分,比如:尺寸標(biāo)注文字、圖紙說(shuō)明,注釋、標(biāo)題等,文字和圖形一起表達(dá)完整的設(shè)計(jì)思想。
五、學(xué)習(xí)后感想
感覺在學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期AUTO CAD之后依然有許多不懂的地方,可能是AUTO CAD之中的用法太多,筆記又記不完善,感覺在使用一些工具時(shí)常常記不清該怎么使用,常常會(huì)出錯(cuò)。有時(shí)一不小心會(huì)有些知識(shí)點(diǎn)聽漏掉,加上沒有與上課內(nèi)容相匹配的書籍可以查閱,畫圖時(shí)有時(shí)候咔住。希望老師的板書可以詳細(xì)一點(diǎn),也希望有與上課內(nèi)容較匹配的課本,這樣可以方便我們課下了解更多相關(guān)知識(shí)。
cad心得體會(huì)3
經(jīng)過一周的課程設(shè)計(jì)我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,順利的完成了cad課程設(shè)計(jì)。在過去CAD的學(xué)習(xí)過程中,我們學(xué)習(xí)了很多制圖方面的知識(shí),在最后的課程設(shè)計(jì)中,我們的任務(wù)是抄畫道路改造工程圖,是需要結(jié)合的前面的知識(shí)然后進(jìn)行綜合運(yùn)用的,整個(gè)圖形的繪制也離不開前面的基礎(chǔ)。
通過一周的課程設(shè)計(jì)我們達(dá)到了課程實(shí)習(xí)的目的:把握Auto CAD用于工程制圖的基本操作,了解工程圖紙繪制的格式和要求,能夠用Auto CAD繪制二維的工程圖紙。同時(shí)也完成了課程實(shí)習(xí)的任務(wù): 1.學(xué)習(xí)Auto CAD的基本繪圖操作。2.抄繪道路改造工程圖
在這制圖的過程中,我進(jìn)一步熟悉了CAD的基本操作,在繪圖前必須要進(jìn)行以下基本的操作, 進(jìn)行各方面的設(shè)置是非常必要的,只有各項(xiàng)設(shè)置合理了,才為我們接下來(lái)的繪圖工作打下良好的基礎(chǔ),才有可能使接下來(lái)“清晰”、“準(zhǔn)確”、“高效”。如選項(xiàng)卡的設(shè)置,即背景顏色要設(shè)置成白色,單位控制設(shè)置要根據(jù)圖上的要求,符合圖的標(biāo)注,圖形界限的設(shè)置在這次的實(shí)習(xí)過程中采用的是A3圖幅。線型的加載,全局線型比例設(shè)置,在圖層設(shè)置的過程中,需要按圖上要求設(shè)置,圖層的設(shè)置應(yīng)遵循在夠用的基礎(chǔ)上越少越好。此外還有顏色、線型、線寬等等設(shè)置都隨層,這樣會(huì)簡(jiǎn)單很多,但都需按照要求進(jìn)行。
通過這幾天的學(xué)習(xí),使我對(duì)CAD有了進(jìn)一步的了解,一開始覺得它不是一個(gè)輕易學(xué)好的軟件,覺得用處不是很大。但幾天的學(xué)習(xí)下來(lái),使我對(duì)這個(gè)軟件的看法徹底改變了,不但用處很大,我們可以用它作出工程、建筑等方面的圖畫來(lái),而且易學(xué),就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很簡(jiǎn)單了,現(xiàn)在的'速度比以前那是快很多了,不管是在設(shè)置還是在標(biāo)注上,都有了很大的提高。
CAD課程的學(xué)習(xí),我真切地體會(huì)到了這種繪圖系統(tǒng)的實(shí)用性。同時(shí)也感覺到,繪圖作為工程設(shè)計(jì)過程中設(shè)計(jì)思想的載體,具備良好的繪圖能力是每一個(gè)設(shè)計(jì)人員最基本的素質(zhì)。
說(shuō)到它的使用性,相信許多同學(xué)都有同感。以前我們學(xué)習(xí)工程制圖是所有圖紙都是手工畫,畫一張完整的A2也得幾十個(gè)小時(shí),每天通宵畫圖,令大家倍感疲憊。而且要注意圖紙的整潔,線條的寬度,字體的美觀,繪制過程花費(fèi)很多時(shí)間,F(xiàn)在用CAD就完全沒有這方面的問題,粗細(xì)線條全用“特性”來(lái)規(guī)范,一目了然。尺寸也相當(dāng)準(zhǔn)確,在命令提示行里輸入多少就是多少,也不用拿著丁字尺在圖紙上比來(lái)比去,到頭來(lái)還是達(dá)不到十分準(zhǔn)確。畫線線連結(jié)的時(shí)候CAD尺寸方面的優(yōu)勢(shì)就更加明顯,比如畫圓與直線相切的時(shí)候,手工繪圖只能憑感覺覺得差不多就畫上去,每一條畫得都不一樣,怎么看都不對(duì)稱。用CAD畫,打開對(duì)象捕捉就能把切點(diǎn)給抓進(jìn)來(lái),又快又準(zhǔn)!尺寸標(biāo)注更是快捷,兩個(gè)點(diǎn)一拉,左鍵一點(diǎn)就完成一個(gè)標(biāo)注,不用畫箭頭,不用標(biāo)文字,只要自己設(shè)計(jì)好標(biāo)注格式,計(jì)算機(jī)就能按要求標(biāo)出來(lái)。插入文字也很方便,在多行文本編輯器里輸入文字內(nèi)容就能出來(lái)絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)標(biāo)字,比起我們手寫的字就美觀漂亮的多!粗糙度、基準(zhǔn)符號(hào)、標(biāo)題欄等做成塊就可以隨意插入,用不著一個(gè)一個(gè)地畫了,用起來(lái)確實(shí)很快!
總之,如果要我用三個(gè)字來(lái)表達(dá)我對(duì)CAD的感覺,就是快、準(zhǔn)、美!結(jié)合我自身的情況,我將繼續(xù)練習(xí)使用CAD,做到能夠把它運(yùn)用得得心應(yīng)手、揮灑自如,使它成為我今后學(xué)習(xí)和工作的助手。同時(shí),也要培養(yǎng)良好的繪圖習(xí)慣,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,不斷地提高自己,完善自己!
cad心得體會(huì)4
20xx年下學(xué)期第13周,在祝春華老師的指導(dǎo)下,我們班進(jìn)行了為期一周的CAD制圖集中實(shí)訓(xùn),實(shí)訓(xùn)主要是以二維圖形的繪制為重點(diǎn),選擇一些典型的平面幾何圖形專用圖等進(jìn)行訓(xùn)練,以達(dá)到正確合理地使用常用的繪圖和編輯命令,熟練繪圖的效果。
實(shí)訓(xùn)的第一天,老師首先給我們講了這周實(shí)訓(xùn)的課程安排,說(shuō)明了本周實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容,實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在,然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題,強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方,以及考試成績(jī)打分等。由于我們只有一周的時(shí)間,實(shí)訓(xùn)的時(shí)間比較緊,所以一聽完老師的講解,我便投入到制圖實(shí)訓(xùn)的過程中。但由于自己急于求成,在制圖的過程中沒有很好的了解線型的使用和線寬的多少。所以導(dǎo)致自己一上午的勞動(dòng)付諸東流。
在接下來(lái)的幾天里,我吸取了第一天的教訓(xùn),從頭到尾都認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個(gè)圖,思考每一個(gè)細(xì)節(jié),作圖步驟,哪怕是一個(gè)很小的問題,也都會(huì)很仔細(xì),在作圖的過程中的確遇到了不少的難題,但都在老師和同學(xué)的幫助下,一個(gè)一個(gè)的被我擊破,自己難免會(huì)感到有點(diǎn)驚喜,從而增強(qiáng)了對(duì)CAD的興趣。
學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣,有了興趣和好奇心,做什么事都不會(huì)感到累。于是我在網(wǎng)上找了點(diǎn)關(guān)于CAD的資料。了解到CAD的發(fā)明者是美國(guó)麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授,依1955年林肯實(shí)驗(yàn)室的SAGE系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ),提出了所謂“交談式圖學(xué)”的研究計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃就是將一陰極射線管接到一臺(tái)電腦上,再利用一手持的光筆來(lái)輸入資料,使電腦透過在光筆上的感應(yīng)物來(lái)感應(yīng)出屏幕上的位置,并獲取其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個(gè)陰極射線管就算是電腦顯示屏幕,那支光筆現(xiàn)在可能是更先進(jìn)的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆。那時(shí)候的電腦是很龐大且簡(jiǎn)陋的,不過,無(wú)論如何,這個(gè)計(jì)劃開啟了CAD的實(shí)際起步制圖實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)心得體會(huì)。事實(shí)上,此計(jì)劃也還包含類似像AutoCAD這樣的CAD軟件,只是其在功能上的應(yīng)用非常簡(jiǎn)單罷了。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后,在美國(guó),像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)。因?yàn)樵诋?dāng)時(shí),只有這樣的公司才付得起開發(fā)所需的昂貴電腦設(shè)備費(fèi)用和人力到了20世紀(jì)70年代,由于小型電腦費(fèi)用已經(jīng)下降,交談式圖學(xué)系統(tǒng)才開始在美國(guó)的工業(yè)界間廣泛使用。在那時(shí)候,比較有名的交談式圖學(xué)軟硬件系統(tǒng)是數(shù)據(jù)公司(Digital)的一套名為Turnkey的系統(tǒng)。二戰(zhàn)后,CAD的系統(tǒng)也就在戰(zhàn)后高科技軍事技術(shù)的轉(zhuǎn)移下,導(dǎo)入了建設(shè)所需的鐵路、造船、航空等機(jī)械重工業(yè)。有名的CADAM,就是IBM公司在此期間開發(fā)出來(lái)的應(yīng)用于大型主機(jī)電腦系統(tǒng)上的CAD/CAM整合軟件。也因?yàn)樗霈F(xiàn)得很早,系統(tǒng)又完整,所以就將其冠以“CAD/CAM之母”的美名。在電腦出現(xiàn)以前,產(chǎn)品圖是在手制樣品完成后再用手工畫的,然后在修改手制樣品后,依手制樣品來(lái)制造,所以在這之前的一般用品的質(zhì)量就比較粗糙而不統(tǒng)一。應(yīng)用了CAD來(lái)繪制產(chǎn)品圖樣后,就可以配合CAM軟件直接連接專業(yè)工作母機(jī)生產(chǎn)產(chǎn)品模具,使得產(chǎn)品在精密度、修改效益、生產(chǎn)效益和前后批產(chǎn)品的質(zhì)量水準(zhǔn)上都要比尚未CAD/CAM化前好上許多。所以,現(xiàn)在除了手工藝術(shù)品外,CAD/CAM的應(yīng)用率多少己成為一個(gè)國(guó)家是否屬先進(jìn)國(guó)家的指標(biāo)。換句話說(shuō),自動(dòng)化的CAD/CAM應(yīng)用也是國(guó)家工業(yè)升級(jí)的.重要方針之一。因?yàn)闄C(jī)械業(yè)也是應(yīng)用CAD最早的行業(yè),因此相關(guān)專業(yè)的CAM自然就和CAD連袂出現(xiàn)。事實(shí)上,在此時(shí)的CAD一詞的意義應(yīng)該是ComputerAidedDesign,也就是“電腦輔助設(shè)計(jì)”。因?yàn)槭褂肅AD的人多半是設(shè)計(jì)師,而應(yīng)用軟件的發(fā)展方向也都是著重在某專業(yè)的輔助設(shè)計(jì)上,所以自然被稱之為“電腦輔助設(shè)計(jì)”。可是我們現(xiàn)在所說(shuō)的CAD一般卻是指“電腦輔助畫圖”(ComputerAidedDrafting)。
在實(shí)訓(xùn)的一周里我不僅了解到了實(shí)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容,并且對(duì)專業(yè)以外的知識(shí)做了很深的了解,以上基本上就是CAD的發(fā)展歷程,當(dāng)我們要去學(xué)習(xí)或研究一門技術(shù)或?qū)W問時(shí),去了解有關(guān)這門技術(shù)或?qū)W問的歷史背景是非常重要的,這也就是“尋根”。欲學(xué)習(xí)一門技術(shù)或?qū)W問卻不去了解它的歷史,將有如無(wú)根之萍,無(wú)法深入并獲得其中的樂趣!我們每畫的一個(gè)建筑圖就好象跟CAD的歷史一樣,一步一步的漸進(jìn),自己從中吸取很多的精華,列如,當(dāng)尺寸沒有按照標(biāo)準(zhǔn)畫時(shí),那么在標(biāo)注尺寸的時(shí)候就需要修改數(shù)據(jù),不僅影響到了圖的雅觀,還直接影響了圖的真實(shí)性,所以在畫圖過程中就要很細(xì)心,一步一步慢慢來(lái),做到精確,無(wú)誤差,在比如,在修剪多余直線的時(shí)候很有可能會(huì)出先剪不掉的現(xiàn)象,我經(jīng)常遇到,那是因?yàn)檫B線的時(shí)候線與線之間根本就沒有連接在一起,表現(xiàn)出作圖不扎實(shí)的意思,在老師的幫助下,我改正了這個(gè)不好的習(xí)慣,作圖,就要用心去做,扎扎實(shí)實(shí)的完成任務(wù)!
總之,在本周的CAD實(shí)訓(xùn)中,我感覺我學(xué)到的東西比一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西還多,繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到,我希望以后能夠有更多的這種實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì),這一周感覺過的很充實(shí),我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去,別無(wú)他思,一切都還不錯(cuò),感覺非常好!
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AUTOCAD使用的三個(gè)基本方面
目前設(shè)計(jì)文件,特別是圖紙,都是用AUTOCAD軟件繪制的。但是,現(xiàn)在還有很多人對(duì)CAD并不是非常熟悉,或者說(shuō)使用起來(lái)并非得心應(yīng)手,以至于效率并不是很高,可以說(shuō),繪制同樣的一張圖紙,速度快的和慢的在耗時(shí)上可能會(huì)相差好幾倍。同時(shí),每個(gè)人繪制出來(lái)的圖紙看上去感覺都不經(jīng)相同,有些圖紙看上去一目了然、清晰漂亮,而有些圖紙不但表達(dá)不清,過分點(diǎn)可以用慘不忍睹來(lái)形容。
從工程設(shè)計(jì)開始,本人會(huì)將多年繪圖經(jīng)驗(yàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴作為連載,以饗大家,希望對(duì)大家能有所借鑒,從中能吸取一二,養(yǎng)成良好的繪圖習(xí)慣、提高繪圖速度。同時(shí),本人也希望這是拋磚引玉,借助這個(gè)機(jī)會(huì)和載體,能夠使得大家對(duì)CAD的使用展開一次交流和討論,相互提高。
另外,因?yàn)楸救耸墙ㄖ模瑢?duì)其他專業(yè)不勝了解,因此,今后的舉例將主要是和建筑有關(guān)的,希望大家能舉一反三。
不知大家認(rèn)為,使用CAD畫圖,最重要的是什么?對(duì)這個(gè)問題,每個(gè)人都有可能理解不同,但在我看來(lái),最重要的是時(shí)時(shí)刻刻記住自己使用CAD畫圖的目的是什么。 我們進(jìn)行工程設(shè)計(jì),不管是什么專業(yè)、什么階段,實(shí)際上都是要將某些設(shè)計(jì)思想或者是設(shè)計(jì)內(nèi)容,表達(dá)、反映到設(shè)計(jì)文件上。而圖紙,就是一種直觀、準(zhǔn)確、醒目、易于交流的表達(dá)形式。所以我們完成的東西(不管是最終完成的設(shè)計(jì)文件,還是作為條件提交給其他專業(yè)的過程文件,一定需要能夠很好的幫助我們表達(dá)自己的設(shè)計(jì)思想、設(shè)計(jì)內(nèi)容。 有了這個(gè)前提,我們就應(yīng)該明白,好的計(jì)算機(jī)繪制的圖紙應(yīng)該具有以下兩個(gè)特征:清晰、準(zhǔn)確。
清晰:我們要表達(dá)的東西必須清晰,好的圖紙,看上去一目了然。一眼看上去,就能分得清哪是墻、哪是窗、哪是留洞、哪是管線、哪是設(shè)備;尺寸標(biāo)注、文字說(shuō)明等清清楚楚,互不重疊……。除了圖紙打印出來(lái)很清晰以外,在顯示器上顯示時(shí)也必須清晰。圖面清晰除了能清楚的表達(dá)設(shè)計(jì)思路和設(shè)計(jì)內(nèi)容外,也是提高繪圖速度的基石。
準(zhǔn)確:200寬的墻體不能畫成240;留洞不能尺寸上標(biāo)注的是1000X20xx,而實(shí)際量量是1250X2100;更常見的錯(cuò)誤是分明是3000寬的一條線,量出來(lái)卻是2999.87。制圖準(zhǔn)確不僅是為了好看,更重要的是可以直觀的反映一些圖面問題,對(duì)于提高繪圖速度也有重要的影響,特別是在圖紙修改時(shí)。
雖說(shuō)畢業(yè)后沒有從事與CAD制圖有關(guān)的工作,但在大學(xué)期間和實(shí)習(xí)時(shí)本人畫了大量的施工圖,尤其是在做畢業(yè)設(shè)計(jì)的那段時(shí)間更是對(duì)CAD的應(yīng)用有一個(gè)較全面的了解,同時(shí)也掌握了CAD制圖的一些方法與技巧,下面就個(gè)人繪圖的心得談?wù),有不成熟的地方?qǐng)賜教!
一、畫圖的基本常識(shí)
比方說(shuō)畫一個(gè)圓,你首先得知道畫圓的圖標(biāo)在哪里,或是快捷鍵是什么,這是繪圖前需了解的。所以剛?cè)腴T的人不防先看了下每一個(gè)菜單欄里都有哪些繪圖的命令,然后逐個(gè)的試一試,了解一下繪圖的基本命令。
二、掌握快捷命令、提高繪圖速度
在熟悉了每個(gè)圖標(biāo)后,對(duì)一些常用或不常用的的命令應(yīng)掌握其快捷鍵,前期可能有點(diǎn)慢,但你用一段時(shí)間后,繪圖的速度就會(huì)顯著的提高。
三、對(duì)各種參數(shù)進(jìn)行設(shè)置、提高繪圖的水平與質(zhì)量
掌握了畫圖的'基本方法,這還不夠,因?yàn)橥环鶊D可能形式一樣,但圖層設(shè)置(后面詳述)和色彩的搭配與線型的設(shè)置不同,給人的感覺與打印出來(lái)的效果是截然不同的。所以接下來(lái)該掌握的首先是圖層的設(shè)置,線型、文字及標(biāo)注樣式的設(shè)置,怎樣設(shè)置能使圖形在CAD上看起來(lái)好看,打印出來(lái)質(zhì)量高,這需要反復(fù)的畫,然后打印出來(lái),不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
四、養(yǎng)成繪圖的良好習(xí)慣
本來(lái)繪圖這應(yīng)該在學(xué)CAD之前就應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)的,但由于初學(xué)者前期對(duì)CAD軟件還不太了解,所在放在這里說(shuō)明,也就是說(shuō),當(dāng)你掌握基本的繪圖命令后,以后的繪圖過程當(dāng)中就應(yīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,這對(duì)提前繪圖速度與繪圖的質(zhì)量非常關(guān)鍵、同時(shí)也利于你的圖能很好的拿來(lái)與人交流,特別是對(duì)需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能完成的圖顯得尤為重要。
1、繪圖前先建好圖層
在此就不對(duì)圖層作解釋了,在畫圖之前,首先把基本的圖層設(shè)置好(包括顏色、線型、線粗的設(shè)置),如輪廓線、標(biāo)注、文字可分別建立相應(yīng)的圖層,其它圖層剛根據(jù)需要設(shè)置。在此特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),很多人喜歡在0圖層上畫圖這是不對(duì)了,習(xí)慣不好,0圖層是用來(lái)畫快用的,另外還有一個(gè)圖層(英文的,不記得了)是專門外部引用用的,在些先不詳述,等有時(shí)間再談。
2、建好圖層后,設(shè)置基本的文字與標(biāo)注樣式
文字與標(biāo)注樣式的設(shè)置一是方便繪圖,二是便于以后修改。標(biāo)注樣式也可等圖畫好后在標(biāo)注前設(shè)置,文字樣式最好設(shè)成宋體或仿宋,這樣便于在不同的機(jī)子上打開能保證文字正確顯示。文字與標(biāo)注樣式的設(shè)置,如設(shè)置恰當(dāng),可方便以后的修改,做到一改全改,不能改圖,直接修改樣式就能把圖的一些基本特性改過來(lái)。
3、線型的擋配(包括顏色、粗細(xì)、形式)
一幅圖假如線一樣粗,打印出來(lái)就沒有層次感,讓人看了費(fèi)神。如輪廓線可設(shè)為
0.35或0.4或0.45,標(biāo)注可設(shè)為0.15,這樣才能較好的把輪廓與標(biāo)注區(qū)分開來(lái)。
簡(jiǎn)單的這么說(shuō)一下吧,工作忙沒有時(shí)間,也不能具體的說(shuō)明,只是希望大家看了后有所啟示,這樣我的目的也就達(dá)到了。
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大二學(xué)年接近尾聲之際,我們終于等到了這次將理論變?yōu)閷?shí)際的機(jī)會(huì),人們常說(shuō)實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的唯一途徑。我們抱著喜悅的心情進(jìn)行了這學(xué)期末,為期兩周的強(qiáng)化訓(xùn)練。 在這次的實(shí)訓(xùn)中,我不僅了解到實(shí)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容,掌握了學(xué)習(xí)方法和技巧。AutoCAD軟件具有操作簡(jiǎn)單、功能強(qiáng)大等特點(diǎn),它已被廣泛應(yīng)用于機(jī)械、建筑、電子、航天、造船、石油化工、地質(zhì)、服裝、裝飾等領(lǐng)域。我們每畫一個(gè)圖就好象跟CAD的歷史一樣,一步步前進(jìn),從第一天的對(duì)CAD的基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)到后面的二維畫圖,自己從中吸取精華。繪制二維視圖在繪圖過程中常使用到的工具欄如下:繪圖、捕捉對(duì)象、標(biāo)注、標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)象特性、實(shí)體、實(shí)體編輯、視口、視圖、圖層、文字、修改、樣式等等。每個(gè)工具欄中都有著相應(yīng)的命令工具,在實(shí)訓(xùn)的前幾天老師教我們使用命令工具的技巧及方法。在繪制圖形前要建圖層,最基本的線形設(shè)置如細(xì)實(shí)線、粗實(shí)線、中心線、虛線。在繪制A4圖副及需要定位的.圖形時(shí)的第一步驟是繪制圖形界線其命令為L(zhǎng)IMITS再進(jìn)行繪制,在編輯文字時(shí),使用單行文字和多行文字以宋體來(lái)完成,在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫的文字來(lái)修改。在繪制二維的圖形前要用中心線來(lái)定位再進(jìn)行繪制,在繪制完圖形后要進(jìn)行尺寸的標(biāo)注,在格式中的標(biāo)注樣式中創(chuàng)建標(biāo)注樣式及修改。 在作圖的過程中我常常碰到很多的困難,但是在老師、同學(xué)的幫助下我改正了很多不足?傊谶@一星期的實(shí)訓(xùn)中我學(xué)會(huì)了很多,我感覺這些繪圖技巧是在平時(shí)中學(xué)不到的,我每天都過的很充實(shí),每天都有做不完的畫,一切都還不錯(cuò),感覺很好。
為期兩周的CAD實(shí)習(xí)結(jié)束了,這段時(shí)間的實(shí)習(xí)既是忙碌的又是充實(shí)的。我們從老師那里接到任務(wù)以后,就投入到緊張的實(shí)訓(xùn)階段。一開始我們組就根據(jù)每個(gè)人的實(shí)際情況分配了任務(wù)。我的圖是一幅有關(guān)發(fā)電機(jī)冷卻系統(tǒng)的圖紙,圖紙是英文的,并且還有許多自己從在未見過的儀器傳感器符號(hào)。由于圖紙內(nèi)容比較多,一開始我就認(rèn)真的對(duì)圖紙進(jìn)行了分析,盡量把圖紙的整體布局弄清楚。還有圖紙全部是英文的,這更加增加了繪圖的困難,因此在第一天的繪圖工作中我的進(jìn)展比較緩慢。進(jìn)入第二天以后,我將圖紙又進(jìn)行了分析,發(fā)現(xiàn)這幅圖最難的地方在于許多元器件的繪制,而這些元器件大多是重復(fù)的,正好可以將它們制成塊后再進(jìn)行繪制。按照這種方法進(jìn)行操作,我的繪圖效率有了很大提高。當(dāng)然由于圖紙打印的不夠清晰,很多地方我根據(jù)自己的想法對(duì)原圖進(jìn)行了修正。途中遇到一些問題也積極的向老師同學(xué)請(qǐng)教了,最終自己還是順利的將圖繪制完畢。最后幾天我們的小組成員就呆在一起,給小組成員繪制的圖紙進(jìn)行了仔細(xì)的檢查,盡量糾正一些繪圖錯(cuò)誤,最后在大家的齊心協(xié)力下,各自的任務(wù)都很好的完成了。
CAD實(shí)習(xí)使我的繪圖技術(shù)在實(shí)踐中得到了提高,還使我熟練掌握了一些以前不太熟悉cad操作,通過實(shí)習(xí)所積累下的經(jīng)驗(yàn)必然會(huì)給我以后的工作提供很多幫助。實(shí)習(xí)中老師、同學(xué)的無(wú)私幫助還是我體會(huì)到了。
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1、基礎(chǔ)很重要
學(xué)習(xí)《Auto CAD》,需要一定的畫法幾何的知識(shí)和能力,需要一定的識(shí)圖能力,尤其是幾何作圖能力,一般來(lái)說(shuō),手工繪圖水平高的人,學(xué)起來(lái)較容易些,效果較好!
2、循序漸進(jìn)
整個(gè)學(xué)習(xí)過程應(yīng)采用循序漸進(jìn)的方式,先了解計(jì)算機(jī)繪圖的基本知識(shí),使自己能由淺入深,由簡(jiǎn)到繁地掌握CAD的使用技術(shù)。
3、學(xué)以致用
在學(xué)習(xí)CAD命令時(shí)始終要與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合,不要把主要精力花費(fèi)在各個(gè)命令孤立地學(xué)習(xí)上;把學(xué)以致用的原則貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程,使自己對(duì)繪圖命令有深刻和形象的理解,有利于培養(yǎng)自己應(yīng)用CAD獨(dú)立完成繪圖的能力。
4、熟能生巧
要自己做幾個(gè)綜合實(shí)例,詳細(xì)地進(jìn)行圖形的繪制,使自己可以從全局的角度掌握整個(gè)繪圖過程。
掌握技巧:
1、常見問題要弄懂
。1) 同樣畫一張圖,有的人畫的大小適中,有的人畫的圖形就很小,甚至看不見,這是因?yàn)槔L圖區(qū)域界限的設(shè)定操作沒有做,或雖用LIMITS命令進(jìn)行了設(shè)定,但忘記了用ZOOM命令中的ALL選項(xiàng)對(duì)繪圖區(qū)重新進(jìn)行規(guī)整。繪圖區(qū)域的設(shè)定是根據(jù)實(shí)際的繪圖需要來(lái)進(jìn)行的。
。2) 有人用線型名稱為"HIDDEN"的線型畫線段,但發(fā)現(xiàn)畫出的線段看上去像是實(shí)線,這是"線型比例"不合適引起的,也就是說(shuō)"線型比例"太大,也可能是太小。結(jié)局問題的辦法是將線型管理器對(duì)話框打開,修改其"全局比例因子"至合適的數(shù)值即可。
cad學(xué)習(xí)心得體會(huì)cad學(xué)習(xí)心得體會(huì)
(3) 在進(jìn)行尺寸標(biāo)注以后,有時(shí)發(fā)現(xiàn)不能看到所標(biāo)注的尺寸文本,()這是因?yàn)槌叽鐦?biāo)注的整體比例因子設(shè)置的太小,將尺寸標(biāo)注方式對(duì)話框打開,修改其數(shù)值即可。
以上三個(gè)問題僅僅是我上機(jī)過程中遇到的最典型的三個(gè)問題和困難。實(shí)際問題不勝枚舉,作為初學(xué)者徹底弄懂這些問題,很有必要,對(duì)提高繪圖質(zhì)量和效率很有幫助。
2、有比較,才有鑒別
容易混淆的`命令,要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。如ZOOM和SCAIE,PAN和MOVE,DIVIDE和MEASURE等等。
3、 層次要分明
圖層就像是透明的覆蓋圖,運(yùn)用它可以很好地組織不同類型的圖形信息。學(xué)習(xí)過程中,有的人圖省事,直接從對(duì)象特性工具欄的下拉列表框中選取顏色,線型和線寬等實(shí)體信息,這很不好,使得處理圖形中的信息不那么容易,要特別注意糾正自己的這一不好習(xí)慣。嚴(yán)格做到層次分明,規(guī)范作圖。我的體會(huì)是:養(yǎng)成良好習(xí)慣,受益匪淺。
4、 粗線要清楚
能夠顯示實(shí)體的線寬是AutoCAD20xx的新工程。使用線寬,可是用粗線和細(xì)線清楚地展現(xiàn)出部件的截面,標(biāo)高的深度,尺寸線以及不同的對(duì)象厚度。作為初學(xué)者,一定要通過圖層指定線寬,顯示線寬。提高自己的圖紙質(zhì)量和表達(dá)水平。
5、 內(nèi)外有別
利用AutoCAD20xx的"塊"以及屬性功能,可以大大提高繪圖效率。"塊"有內(nèi)部塊與外部圖塊之分。內(nèi)部圖塊是在一個(gè)文件內(nèi)定義的圖塊,可以在該文件內(nèi)部自由作用,內(nèi)部圖塊一旦被定義,它就和文件同時(shí)被存儲(chǔ)和打開。外部圖塊將"塊"以文件的形式寫入磁盤,其他圖形文件也可以使用它,要注意這時(shí)候外部圖塊和內(nèi)部圖塊的一個(gè)重要區(qū)別。
6、 滴水不漏
圖案填充要特別注意的地方是構(gòu)成陰影區(qū)域邊界的實(shí)體必須在它們的端點(diǎn)處相交,也就是說(shuō)要封閉,要做到"滴水不漏";否則會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的填充。初學(xué)者一定要學(xué)會(huì)如何查找"漏洞",修復(fù)錯(cuò)誤。
7、 寫文字要規(guī)范
文字是工程圖中不可缺少的一部分,比如:尺寸標(biāo)注文字、圖紙說(shuō)明,注釋、標(biāo)題等,文字和圖形一起表達(dá)完整的設(shè)計(jì)思想。盡管AutoCAD20xx提供了很強(qiáng)的文字處理功能,但符合工程制圖規(guī)范的文字,并沒有直接提供。因此要學(xué)會(huì)設(shè)置"長(zhǎng)仿宋體這一規(guī)范文字。具體操作的簡(jiǎn)要步驟是,打開"文字樣式"對(duì)話框,新建一個(gè)樣式,可取名為"長(zhǎng)仿宋體",對(duì)話框中字體名改為選用"仿宋體GB-2312",寬度比例也要改為0.67.尺寸標(biāo)注的文字可改為"italic.shx"代替"仿宋體GB-2312".
另一種規(guī)范文字更簡(jiǎn)單的方法是,直接使用AutoCAD20xx樣板文件提供的"工程字"樣式;注意,使用前要用"使用模板"方式啟動(dòng)AutoCAD20xx,選擇國(guó)標(biāo)標(biāo)題(如:GBA3)進(jìn)入繪圖狀態(tài)。再將"工程字"樣式置為當(dāng)前工作樣式。這種方法,大多數(shù)教科書中沒有提及,初學(xué)者要注意補(bǔ)充一下這一訓(xùn)練。
8、 特殊字符,特殊處理
實(shí)際繪圖中,常需要輸入一些特殊字符,如角度標(biāo)志,直徑符號(hào)等。這些中利用AutoCAD20xx提供的控制碼來(lái)輸入,較易掌握。另一些特殊字符,如"£"、"a"、"g"等等希臘字母的輸入,掌握起來(lái)就不那么容易了。它要利用到MTEXT命令的"其他…"選項(xiàng),拷貝特殊字體的希臘字母,再粘貼到書寫區(qū)等操作。尤其要注意字體的轉(zhuǎn)換等編輯。還有一些特殊的文本,如"φ"在機(jī)械制圖中應(yīng)用的較多,叫做帶上、下偏差的尺寸公差標(biāo)注,也可用到MTEXT命令的"堆疊"功能來(lái)實(shí)現(xiàn)。這樣做遠(yuǎn)比在尺寸標(biāo)注對(duì)話框中調(diào)節(jié)響應(yīng)功能數(shù)值方便得多。我個(gè)人的體會(huì)是:特別方便!
9、 不依規(guī)矩,不成方圓
工程標(biāo)注是零件制造、工程施工和零部件裝配時(shí)的重要依據(jù)。在任何時(shí)候一幅工程圖中,工程標(biāo)注是不可少的重要部分。在某些情況下,工程標(biāo)注甚至比圖形更重要。許多初學(xué)者不怕繪圖,怕標(biāo)注;原因之一是尺寸標(biāo)注方式對(duì)話框里選項(xiàng)太多,自己又理解不清,更不知道這些選項(xiàng)之間如何配合,所以往往很難達(dá)到理想的標(biāo)注效果。為此,除應(yīng)弄清對(duì)話框里各選取項(xiàng)的含義及常用值外,還應(yīng)督促自己學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)遵守如下五個(gè)規(guī)程:
。1)為尺寸標(biāo)注創(chuàng)建一個(gè)獨(dú)立的層,使之與圖形的其他信息分開,便于進(jìn)行各種操作。
。2)為尺寸文本建立專門的文字樣式(如前述"長(zhǎng)仿宋體")和大小。
cad學(xué)習(xí)心得體會(huì)心得體會(huì),學(xué)習(xí)心得
(3)將尺寸單位設(shè)置為所希望的計(jì)量單位,并將精度取到所希望的最小單位。
。4)利用尺寸方式對(duì)話框,將整體比例因子設(shè)置為繪圖形時(shí)的比例因子。
(5)充分利用目標(biāo)捕捉方式,以便快捷拾取特征點(diǎn)。
(6)兩個(gè)空間、兩個(gè)作用、兩個(gè)練習(xí)。在AutoCAD20xx環(huán)境中有兩種空間:模型空間和圖紙空間,其作用是不同。一般來(lái)說(shuō),模型空間是一個(gè)三維空間,主要用來(lái)設(shè)計(jì)零件和圖形的幾何形狀,設(shè)計(jì)者一般在模型空間完成其主要的設(shè)計(jì)構(gòu)思;而圖紙空間是用來(lái)將幾何模型表達(dá)到工程圖之上用的,專門用來(lái)進(jìn)行出圖的;圖紙空間有時(shí)又稱為"布局",是一種圖紙空間環(huán)境,它模擬圖紙頁(yè)面,提供直觀的打印設(shè)置。在圖紙空間中可以創(chuàng)建并放置視口對(duì)象,還可以添加標(biāo)題欄或其他幾何圖形?梢栽趫D形中創(chuàng)建多個(gè)布局以顯示不同視圖,每個(gè)布局可以包含不同的打印比例和圖紙尺寸。布局顯示的圖形與圖紙頁(yè)面上打印出來(lái)的圖形完全一樣。
10、 九九歸一
計(jì)算機(jī)繪圖的目標(biāo)就是要使設(shè)計(jì)的結(jié)果在生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)揮作用。目前的設(shè)計(jì)結(jié)果基本上以紙基圖紙的方式進(jìn)入到生產(chǎn)中,同時(shí),在設(shè)計(jì)單位,紙基的圖紙也是圖紙檔案管理的主要對(duì)象。雖然計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的發(fā)展方向是達(dá)到設(shè)計(jì)、生產(chǎn)的無(wú)紙化,但除了極少數(shù)大型的企業(yè)外,絕大多數(shù)普通的設(shè)計(jì)生產(chǎn)單位還是以紙基圖作為組織設(shè)計(jì)生產(chǎn)的依據(jù)。因此,怎樣將AutoCAD20xx設(shè)計(jì)生產(chǎn)的電子格式的圖紙轉(zhuǎn)換成描繪在規(guī)定幅面上的紙基格式的圖紙,是一個(gè)與生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合得非常緊密的問題,在某種意義來(lái)說(shuō),這一步與圖形的修改、編輯等繪圖過程同等重要。
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經(jīng)驗(yàn)和方法
1、基礎(chǔ)很重要
實(shí)踐證明,“手工圖板”繪圖能力是計(jì)算機(jī)繪圖能力的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)《AutoCAD》,需要一定的畫法幾何的知識(shí)和能力,需要一定的識(shí)圖能力,尤其是幾何作圖能力,一般來(lái)說(shuō),我所在的班級(jí)中,《工程制圖》水平好的學(xué)員,學(xué)起來(lái)較容易些,效果較好!
2、循序漸進(jìn)
整個(gè)學(xué)習(xí)過程應(yīng)采用循序漸進(jìn)的方式,先了解計(jì)算機(jī)繪圖的基本知識(shí),如相對(duì)直角坐標(biāo)和相對(duì)極坐標(biāo)等,使自己能由淺入深,由簡(jiǎn)到繁地掌握AutoCAD20xx的使用技術(shù)。
3、學(xué)以致用
在學(xué)習(xí)AutoCAD20xx命令時(shí)始終要與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合,不要把主要精力花費(fèi)在各個(gè)命令孤立地學(xué)習(xí)上;要把學(xué)以致用的原則貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程,以使自己對(duì)繪圖命令有深刻和形象的理解,有利于培養(yǎng)自己應(yīng)用AutoCAD20xx獨(dú)立完成繪圖的能力。
4、熟能生巧
配套的《計(jì)算機(jī)繪圖習(xí)題集》作為上機(jī)實(shí)驗(yàn)書,它能使我們更加深入地理解、熟練AutoCAD20xx的命令。要強(qiáng)迫自己做幾個(gè)綜合實(shí)例,分別詳細(xì)地進(jìn)行圖形的繪制,使自己可以從全局的角度掌握整個(gè)繪圖過程,力爭(zhēng)使自己學(xué)習(xí)完AutoCAD20xx課之后就可以投身到實(shí)際的工作中去。
掌握技巧
1、常見問題要弄懂
(1)同樣畫一張圖,有的.人畫的大小適中,有的人畫的圖形就很小,甚至看不見,這是為什么?
這是因?yàn)槔L圖區(qū)域界限的設(shè)定操作沒有做,或雖用LIMITS命令進(jìn)行了設(shè)定,但忘記了用ZOOM命令中的ALL選項(xiàng)對(duì)繪圖區(qū)重新進(jìn)行規(guī)整。繪圖區(qū)域的設(shè)定是根據(jù)實(shí)際的繪圖需要來(lái)進(jìn)行的。
(2)有人用線型名稱為“HIDDEN”的線型畫線段,但發(fā)現(xiàn)畫出的線段看上去像是實(shí)線,這是什么原因引起的?
這是“線型比例”不合適引起的,也就是說(shuō)“線型比例”太大,也可能是太小。解決問題的辦法是將線型管理器對(duì)話框打開,修改其“全局比例因子”至合適的數(shù)值即可。
(3)在進(jìn)行尺寸標(biāo)注以后,有時(shí)發(fā)現(xiàn)不能看到所標(biāo)注的尺寸文本,這是什么原因引起的?
這是因?yàn)槌叽鐦?biāo)注的整體比例因子設(shè)置得太小,將尺寸標(biāo)注方式對(duì)話框打開,修改其數(shù)值變大即可。
以上三個(gè)問題僅僅是上機(jī)過程中遇到的最典型的三個(gè)問題和困難。實(shí)際問題不勝枚舉,作為學(xué)員徹底弄懂這些問題,很有必要,對(duì)提高繪圖質(zhì)量和效率很有幫助。
2、有比較,才有鑒別
容易混淆的命令,要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。如ZOOM和SCALE,PAN和MOVE,DIVIDE和MEASURE等等。
3、層次要分明
圖層就像是透明的覆蓋圖,運(yùn)用它可以很好地組織不同類型的圖形信息。學(xué)習(xí)過程中,我的同學(xué)圖省事,直接從對(duì)象特性工具欄的下拉列表框中選取顏色,線型和線寬等實(shí)體信息,這很不好,使得處理圖形中的信息不那么容易,要特別注意糾正自己的這一不好習(xí)慣。嚴(yán)格做到層次分明,規(guī)范作圖。我的體會(huì)是:養(yǎng)成良好的習(xí)慣,受益匪淺。
4、粗細(xì)要清楚
能夠顯示實(shí)體的線寬是AutoCAD20xx的新功能。使用線寬,可以用粗線和細(xì)線清楚地展現(xiàn)出部件的截面,標(biāo)高的深度,尺寸線以及不同的對(duì)象厚度。作為學(xué)員,一定要通過圖層指定線寬,顯示線寬。提高自己的圖紙質(zhì)量和表達(dá)水平。
5、內(nèi)外有別
利用AutoCAD20xx的“塊”以及屬性功能,可以大大提高繪圖效率!皦K”有內(nèi)部圖塊與外部圖塊之分。
內(nèi)部圖塊是在一個(gè)文件內(nèi)定義的圖塊,可以在該文件內(nèi)部自由作用,內(nèi)部圖塊一旦被定義,它就和文件同時(shí)被存儲(chǔ)和打開。
外部圖塊將“塊”的主文件的形式寫入磁盤,其他圖形文件也可以使用它,要注意這是外部圖塊和內(nèi)部圖塊的一個(gè)重要區(qū)別。
6、滴水不漏
圖案填充要特別注意的地方是構(gòu)成陰影區(qū)域邊界的實(shí)體必須在它們的端點(diǎn)處相交,也就是說(shuō)要封閉,要做到“滴水不漏”;否則會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的填充。作為學(xué)員最好還要學(xué)會(huì)如何查找“漏洞”,修復(fù)錯(cuò)誤。
7、寫文字要規(guī)范
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從學(xué)習(xí)到現(xiàn)在,整整花了我好多的時(shí)間,真是苦啊,想想以前,剛開始學(xué)習(xí)時(shí)候,什么也不明白,看到自己的同學(xué)們個(gè)個(gè)都是高手,當(dāng)時(shí)心中真是羨慕死了他們,之后。老師開始教我們了。
剛開始的時(shí)候總是覺得很新奇,總是覺得很喜歡似,一直到了好久,終于學(xué)完了,學(xué)了三維的,也學(xué)了建筑的,更是傷腦筋的,都是去學(xué),在學(xué)校的時(shí)候,同學(xué)們總是覺得我學(xué)什么都很快,比他們學(xué)的好,但是我也覺得我其實(shí)沒什么也好的,只是覺得自己比較花了多心思而以,學(xué)3D的'時(shí)候,老師讓我們考試了一次,真是沒有想到,我考到了一差不多的成績(jī),以前我一直不敢相信自己,一直到了那次后,才發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)真的學(xué)東西挺快的,老師給我們畫CAD圖,老師發(fā)的是12張圖紙,我知道很難,但是畫起來(lái)的時(shí)候覺得也并沒有什么,想不到我竟用一天的時(shí)間就搞定了,我的時(shí)學(xué)們有的覺得好像畫了一天都沒有搞定過一張,有的同學(xué)也畫的很快,但是我知道在學(xué)校里的是第一個(gè)畫完了的,一直到工作了,走進(jìn)了社會(huì),才發(fā),原來(lái)外面的世界不是我想像的那樣,外面的人,個(gè)個(gè)都是這行的高手,才知道我其實(shí)什么都不行,不過,我還算是很快的造就了我自己的工作,今天,我都不怕了,自己已經(jīng)可以勝任這份工作了。
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時(shí)間過的很快,一轉(zhuǎn)眼就到了CAD實(shí)訓(xùn)周結(jié)束的時(shí)候了,記得在實(shí)訓(xùn)的第一天,老師給我們將了這周實(shí)訓(xùn)的任務(wù)安排,講述了本周實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容,實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在,然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題,強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方,以及考試成績(jī)打分等。
在這次實(shí)訓(xùn)中,讓我體會(huì)最深的是理論聯(lián)系實(shí)際,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。理論知識(shí)固然重要,可是無(wú)實(shí)踐的理論就是空談。真正做到理論與實(shí)踐的相結(jié)合,將理論真正用到實(shí)踐中去,才能更好的將自己的才華展現(xiàn)出來(lái)。我以前總以為看書看的明白,也理解就得了,經(jīng)過這次的實(shí)訓(xùn),我現(xiàn)在終于明白,沒有實(shí)踐所學(xué)的東西就不屬于你的。俗話說(shuō):“盡信書則不如無(wú)書”我們要讀好書,而不是讀死書。現(xiàn)在的社會(huì)需要的是動(dòng)手能力強(qiáng)的人,而不是理論好的人,對(duì)于我們高職生來(lái)說(shuō)這更重要了,我們學(xué)校的目標(biāo)就是培養(yǎng)一流的職業(yè)技能的人。
雖然時(shí)間很短很緊,但是我一直認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個(gè)圖,思考每一個(gè)細(xì)節(jié),作圖步驟,哪怕是一個(gè)很小的問題。的`確,在作圖的過程中我遇到了不少的難題,但都在同學(xué)的幫助下,一個(gè)個(gè)的被我解決,自己難免會(huì)感到有點(diǎn)高興,從而增加了對(duì)CAD的濃厚興趣。
雖然在生活中存在很大的不足,但很多方面對(duì)我的印象還是很深刻。比方說(shuō),一位來(lái)自貴港的小伙子(其年齡只有17歲)一次離奇不歸,大家焦急不安,分別發(fā)揮各自能力通過不同的手段去尋找不歸的他,回來(lái)后大家還曾為他平安歸來(lái)喝酒慶祝。這讓我看到人性的光輝,凡此種種,數(shù)不勝舉。
在實(shí)訓(xùn)中,我們首先掌握了書寫技能,如金額大小寫,日期,收付款人等等的填寫。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑證。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬;往后我們會(huì)編制科目匯總表,進(jìn)行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關(guān)明細(xì)賬、日記賬相核對(duì);最后要編制會(huì)計(jì)報(bào)表;將有關(guān)記賬憑證、賬頁(yè)和報(bào)表加封皮并裝訂成冊(cè)并寫實(shí)訓(xùn)總結(jié)。
除此之外,讓我感觸良深的一點(diǎn)就是人際交往。人與人的關(guān)系是那樣微妙,難以讓人捉摸。每個(gè)人都有不同的個(gè)性,跟不同人打交道,當(dāng)然有不同的技巧,不能一概而論。然而又有共同的地方,那就是要尊重他人,理解他人。我們不能總想著改變別人,因?yàn)槟菢油鶡o(wú)濟(jì)于事,我們更應(yīng)該去做的是學(xué)會(huì)適應(yīng)別人,學(xué)會(huì)與人合作。
說(shuō)到它的使用性,相信許多同學(xué)都有同感。我們從書上得知,CAD可以繪制機(jī)械、建筑、航空、石油等多方面的二維平面圖形和三維立體圖形等等,所以說(shuō)它的使用性是非常之廣泛的。我們?cè)诶L制圖形的時(shí)候要注意線條的寬度,字體的美觀,F(xiàn)在用CAD就完全沒有這方面的問題,粗細(xì)線條全用“特性”來(lái)規(guī)范,一目了然。尺寸也相當(dāng)準(zhǔn)確,在命令提示行里輸入多少就是多少,也不用拿著丁字尺在圖紙上比畫來(lái)比畫去,到頭來(lái)還是達(dá)不到十分準(zhǔn)確。畫線線連結(jié)、圓弧連接的時(shí)候CAD在尺寸方面的優(yōu)勢(shì)就更加明顯,比如畫圓與直線相切的時(shí)候,手工繪圖只能憑感覺覺得差不多就畫上去,每一條畫得都不一樣,怎么看都不對(duì)稱。用CAD畫,打開對(duì)象捕捉就能把切點(diǎn)給抓進(jìn)來(lái),又快又準(zhǔn)!尺寸標(biāo)注更是快捷,兩個(gè)點(diǎn)一拉,左鍵一點(diǎn)就完成一個(gè)標(biāo)注,不用畫箭頭,不用標(biāo)文字,只要自己設(shè)計(jì)好標(biāo)注格式,計(jì)算機(jī)就能按要求標(biāo)出來(lái)。插入文字也很方便,在多行文本編輯器里輸入文字內(nèi)容就能出來(lái)絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)標(biāo)字,比起我們手寫的字就美觀漂亮的多!粗糙度、基準(zhǔn)符號(hào)、標(biāo)題欄等做成塊就可以隨意插入,用不著一個(gè)一個(gè)地畫了,用起來(lái)確實(shí)很快!
尺寸標(biāo)注是工程制圖中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在繪制圖形是時(shí),僅僅繪制好的圖形還不能看什么來(lái),也不足以傳達(dá)足夠的設(shè)計(jì)信息。只有把尺寸標(biāo)住標(biāo)在自己的圖形上面,就會(huì)讓看圖者一目了然,CAD提供的尺寸標(biāo)注功能可以表達(dá)物體的真實(shí)大小,確定相互位置關(guān)系使看圖者能方便快捷地以一定格式創(chuàng)建符合行業(yè)或項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)注。CAD中的標(biāo)注尺寸有線性尺寸、角度直徑半徑引線坐標(biāo)中心標(biāo)注以及利用Dim命令標(biāo)注尺寸,在設(shè)置尺寸標(biāo)注,尺寸標(biāo)注實(shí)用命令,利用對(duì)話框編輯尺寸對(duì)象標(biāo)注形位公差以及快速標(biāo)注只要弄懂了上面的各個(gè)標(biāo)注你就可以字圖形上標(biāo)注各種尺寸。
最后,學(xué)習(xí)CAD的目的就是能夠完成與之相關(guān)的實(shí)際繪制任務(wù),在實(shí)際工作中能夠更快更準(zhǔn)的完成制圖作業(yè)。本次的CAD實(shí)訓(xùn)就是運(yùn)用前面所有的各種繪圖工具與編輯工具進(jìn)行繪制的,希望通過這次的復(fù)習(xí)和鞏固在加上以后的完善能夠更靈活快速準(zhǔn)確的繪制各種圖形從而發(fā)揮出CAD的巨大作用!
今天是最后是CAD實(shí)訓(xùn)的最后一天。結(jié)合我自身對(duì)CAD的學(xué)習(xí)情況,我將繼續(xù)練習(xí)使用CAD,做到能夠把它運(yùn)用得得心應(yīng)手、揮灑自如,使它成為我今后學(xué)習(xí)和工作的好助手!
把握,尤其是對(duì)于我們這些初出茅廬的實(shí)習(xí)生。有些同事之間的關(guān)系非常微妙,親近或疏遠(yuǎn)任何一方都會(huì)給自己帶來(lái)一些不利的影響,我在這方面的經(jīng)驗(yàn)是少說(shuō)話,多做事,態(tài)度真誠(chéng)和謙虛,這方面的技巧,書本上是學(xué)不到的,要在工作中慢慢地學(xué)習(xí)與積累。
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時(shí)間過得真快,到今天截止,一周的CAD制圖大作業(yè)實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束,現(xiàn)在回想起剛進(jìn)機(jī)房的那懵懂,自己都覺得好笑,制圖經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),面對(duì)綜合量大點(diǎn)的圖形,竟然不知從何下手。上課是一步一步,一個(gè)一個(gè)命令的學(xué),課后的練習(xí)也沒有涉及到前后的知識(shí),知識(shí)的連貫性不大,當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用時(shí),發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點(diǎn)陌生。
大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的第一天,老師首先給我們將了這周大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的課程安排,說(shuō)明了本周大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容,大作業(yè)實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在,然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題,強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方,以及考試成績(jī)打分等。聽完老師的講解后,我并沒有馬上去畫圖,而是用兩節(jié)課認(rèn)真的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計(jì)指導(dǎo)書,很仔細(xì)的看了作圖要求,以及提示的作圖步驟,以便于能夠合理的完成本周的實(shí)訓(xùn)工作,我懷著積極的心態(tài)去面對(duì)這次難得的大作業(yè)實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。大作業(yè)實(shí)訓(xùn)時(shí)間安排得有點(diǎn)緊,由于要放端午,周六,周日補(bǔ)課,上午從8:30畫到11:55,下午從2:00畫到5:30,看到這樣一天的'時(shí)間安排后,竟然沒有想溜的沖動(dòng)。接著我就仔細(xì)每副圖的操作細(xì)節(jié),有些有提示,也有些沒有的。我想結(jié)合我所學(xué)的,還有老師和同學(xué)的幫助,這周的實(shí)訓(xùn)肯定會(huì)有很大的收獲的。
在接下來(lái)的幾天里,我一直認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個(gè)圖,思考每一個(gè)細(xì)節(jié),作圖步驟,哪怕是一個(gè)很小的問題,也都會(huì)很仔細(xì),在作圖的過程中的確遇到了不少的難題,但都在老師和同學(xué)的幫助下,一個(gè)一個(gè)的被我擊破,自己難免會(huì)感到有點(diǎn)驚喜,從而增強(qiáng)了對(duì)CAD的興趣。
學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣,有了興趣和好奇心,做什么事都不會(huì)感到累。于是我在網(wǎng)上找了點(diǎn)關(guān)于CAD的資料。CAD的發(fā)明者是美國(guó)麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授,依20xx年林肯實(shí)驗(yàn)室的SAGE系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ),提出了所謂“交談式圖學(xué)”的研究計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃就是將一陰極射線管接到一臺(tái)電腦上,再利用一手持的光筆來(lái)輸入資料,使電腦透過在光筆上的感應(yīng)物來(lái)感應(yīng)出屏幕上的位置,并獲取其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個(gè)陰極射線管就算是電腦顯示屏幕,那支光筆現(xiàn)在可能是更先進(jìn)的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆。那時(shí)候的電腦是很龐大且簡(jiǎn)陋的,不過,無(wú)論如何,這個(gè)計(jì)劃開啟了CAD的實(shí)際起步。事實(shí)上,此計(jì)劃也還包含類似像AutoCAD這樣的CAD軟件,只是其在功能上的應(yīng)用非常簡(jiǎn)單罷了。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后,在美國(guó),像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng),即在實(shí)訓(xùn)的一周里我不僅了解到了實(shí)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容,并且對(duì)專業(yè)以外的知識(shí)做了很深的了解,以上基本上就是CAD的由來(lái)。后來(lái)由于人們的不斷創(chuàng)新,發(fā)展,才有如今的最新CAD繪圖。
AutoCAD的用途也十分廣泛,它已被廣泛應(yīng)用于機(jī)械、建筑、電子、航天、造船、石油化工、地質(zhì)、服裝、裝飾等領(lǐng)域。我們每畫一個(gè)圖就好象跟CAD的歷史一樣,一步步前進(jìn),從第一天的對(duì)CAD的基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)到后面的二維畫圖,到最后的三維畫圖,自己從中吸取精華。繪制二維視圖和三維視圖的知識(shí)點(diǎn)最廣泛,其中在繪圖過程中常使用到的工具欄如下:繪圖、捕捉對(duì)象、標(biāo)注、標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)象特性、曲面、三維動(dòng)態(tài)觀察器、實(shí)體、實(shí)體編輯、視口、視圖、圖層、文字、修改、渲染、樣式等等。
AutoCAD軟件具有操作簡(jiǎn)單、功能強(qiáng)大等特點(diǎn),每個(gè)工具欄中都有著相應(yīng)的命令工具,在大作業(yè)的前老師教我們使用命令工具的技巧及方法。在繪制圖形前要建圖層,最基本的線形設(shè)置如細(xì)實(shí)線、粗實(shí)線、中心線、虛線。在繪制A4圖副及需要定位的圖形時(shí)的第一步驟是繪制圖形界線其命令為L(zhǎng)IMITS再進(jìn)行繪制,在編輯文字時(shí),使用單行文字和多行文字以宋體來(lái)完成,在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫的文字來(lái)修改。在繪制二維及三維的圖形前要用中心線來(lái)定位再進(jìn)行繪制,在繪制完圖形后要進(jìn)行尺寸的標(biāo)注,在格式中的標(biāo)注樣式中創(chuàng)建標(biāo)注樣式及修改。例如,當(dāng)尺寸沒有按照標(biāo)準(zhǔn)畫時(shí),那么在標(biāo)注尺寸的時(shí)候就需要修改數(shù)據(jù),不僅影響到了圖的雅觀,還直接影響了圖的真實(shí)性,所以在畫圖過程中就要很細(xì)心,一步一步慢慢來(lái),做到精確,無(wú)誤差,在比如,在修剪多余直線的時(shí)候很有可能會(huì)出先剪不掉的現(xiàn)象,會(huì)經(jīng)常遇到,那是因?yàn)檫B線的時(shí)候線與線之間根本就沒有連接在一起,表現(xiàn)出作圖不扎實(shí)的意思。
總之,在本周的CAD實(shí)訓(xùn)中,我感覺我學(xué)到的東西比一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西還多,繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到,我希望以后能夠有更多的這種實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì),這一周感覺過的很充實(shí),我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去,別無(wú)他思,一切都還不錯(cuò),感覺非常好!我達(dá)到了我自己的預(yù)期目標(biāo)和要求,受益匪淺!
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通過這次CAD立體建模的全新嘗試,我們感覺收獲頗豐。從剛剛開始時(shí)的茫然,到開始準(zhǔn)手準(zhǔn)備時(shí)的興奮,再到CAD完成時(shí)的滿足,我經(jīng)歷了很多,也成熟了很多。
剛開始上課時(shí),看到老師給出的范例,我們不禁驚嘆,這么厲害,我們?cè)趺茨芡瓿砂。心中不停的在打鼓。下了課就趕緊到圖書館查資料。經(jīng)過排查,我們找到了一本名為《現(xiàn)代小鎮(zhèn)庭院住宅圖集》的參考資料,如獲至寶,便馬不停蹄地開始了忙而不亂的畫圖工作。由于是第一次進(jìn)行立體建模,建模過程中出現(xiàn)了許多這樣或那樣的問題與困惑,例如房屋頂棚的設(shè)計(jì),房屋內(nèi)部家具的`設(shè)計(jì)等等等等。但是,這并沒有吧我們難倒,反而激起了我們的“戰(zhàn)斗欲”,它越難,我們?cè)较胍阉孟。?jīng)過不停的商討,琢磨,查閱資料,以及三個(gè)晝夜的不停努力,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,慢慢的掌握了CAD立體建模的技巧,從而后面的工作也就變得輕松起來(lái)。但是我們還是不敢有絲毫的懈怠。
終于,房屋整體模型和家具模型出爐了。但是把家具放進(jìn)合適的位置時(shí),總是出差錯(cuò),在一次次的失敗與再嘗試的過程中,我漸漸摸索出了在二維線框中的正等側(cè)圖中移動(dòng)家具的方法,于是問題迎刃而解。
萬(wàn)事俱備,只差剖切。剖切的時(shí)候,不知道是怎么回事,剖切完之后,剩下的部分就連成了一個(gè)整體了,期中添加的材質(zhì)也消失了。但是我怎么改都改不了,沒辦法,只能去求助老師了。在老師的幫助下,我又學(xué)會(huì)了另外一種剖切方法,對(duì)立體建模有又有了新的了解。
終于,圖紙打了出來(lái)?粗@幾天的勞動(dòng)成果,激動(dòng)心情難以言表。通過這次立體建模的全新嘗試,我不僅學(xué)會(huì)了一種電腦技巧,我更重要的是,還突破了自我,完美完成了一件自己原以為根本不可能完成的任務(wù)。這,便是我們此次建模的最大收獲。
cad心得體會(huì)13
時(shí)光飛逝,短短的兩周實(shí)訓(xùn)就這樣過去,在這次我感到CAD的強(qiáng)大與它的高效的畫圖功能。由于受人和儀器的原因,圖畫的誤差可能比較大,從而影響了圖畫的質(zhì)量,工程圖的好壞對(duì)工程的影響是很大的,可能導(dǎo)致豆腐 渣工程,危害人們的生命財(cái)產(chǎn),這是不允許的。另外,手工畫圖的速度也比較慢,一幅圖手工畫可能要一天,甚至更長(zhǎng)。但用電腦CAD軟件來(lái)畫,熟練的人兩個(gè)小時(shí)左右就能夠畫完,并且精度比手工畫的圖遠(yuǎn)遠(yuǎn)要高。
從學(xué)CAD的那一刻起,我就感到了畫圖的方便和快速。我期盼著CAD實(shí)訓(xùn)周的到來(lái),我期望能從這一周的實(shí)訓(xùn)學(xué)到更多的東西和提高自己的操作水平。實(shí)訓(xùn)周的第一天,我滿懷期盼地來(lái)到我們實(shí)訓(xùn)的電腦室。進(jìn)入電腦室后,按號(hào)入座,迅速打開電腦就操作起來(lái),第一天的實(shí)訓(xùn)就這樣開始了。俗話說(shuō)得好“萬(wàn)事開頭難!钡谝惶鞂(shí)訓(xùn)就遇到了不少麻煩。我自己也有一臺(tái)電腦,閑暇的時(shí)候也會(huì)打開CAD軟件畫畫圖,經(jīng)過一段時(shí)刻后,自己感覺畫圖的速度也挺快的,信心比較充足。但由于在我的電腦和學(xué)校的電腦之間的不適應(yīng),一個(gè)早上下來(lái),連一幅圖也沒有畫完,感覺有些沮喪。要知道,考試的時(shí)候時(shí)刻只有兩個(gè)小時(shí),要畫完一幅圖。而此刻我的水平遠(yuǎn)沒有到達(dá)這樣的要求。并且自己在宿舍畫的時(shí)候感覺也滿快的,想到考試就應(yīng)沒問題的了,沒想到實(shí)訓(xùn)第一天就讓我跌了一大跤。想到考試的時(shí)候,是在此刻這臺(tái)機(jī)考的,我就勤奮地操作畫圖,期望一段時(shí)刻后操作速度能大大的提高,在考試時(shí)刻內(nèi)完成作圖。另外,在畫圖的細(xì)節(jié)上我也有不少錯(cuò)誤的地方。比如,有些線條該用紅色的,而我用了白色;一些線型的比例和一些文字的高度也有弄錯(cuò)的等等。我只好邊練習(xí),邊向老師和同學(xué)詢問和討教,這樣使我減少了很多細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤。從中我感受到了大家集
中一齊來(lái)作圖的好處,不懂的'地方能夠向周圍的同學(xué)還有老師討教,從而迅速地把不懂的問題解決掉,有助于更好地完成作圖。
實(shí)訓(xùn)的第二天和第三天,我都比較早地來(lái)到電腦機(jī)房加緊作圖。第一周的實(shí)訓(xùn)要完成十多幅圖,另一半是比較容易的三視圖。第一天我完成了兩幅圖一點(diǎn),在第二天和第三天的作圖中,我感覺作圖的速度快了一些,在兩天時(shí)刻里完成了四幅圖,對(duì)考試又慢慢有了信心。除了在老師規(guī)定的時(shí)刻在電腦室作圖外,我還利用其他的時(shí)刻繼續(xù)練習(xí)作圖,回到宿舍里,休息一段時(shí)刻,又繼續(xù)作圖。沒辦法啦,苯鳥不先飛就會(huì)餓死,一個(gè)星期的時(shí)刻是很短暫的,不加緊練習(xí),考試連及格都沒期望了。這兩天的不斷操作,整個(gè)人都感到有些疲勞,個(gè)性是手和眼睛,手不停地重復(fù)著同樣的操作,一天下來(lái),手感到有些酸痛酸痛的,眼睛長(zhǎng)時(shí)刻對(duì)著電腦屏幕,感覺比較疲勞,下課后看東西都有一些朦朧。雖然有一些辛苦,但還是有回報(bào)的,作圖速度提高了,作圖錯(cuò)誤也減少了。在接下來(lái)的幾天里,沒有一絲的放松,加緊練習(xí)操作。隨著操作的時(shí)刻越多,作圖的速度也不斷的提高,在實(shí)訓(xùn)周的第四天就提前完成了所有圖畫,比老師規(guī)定的時(shí)刻提前半天完成任務(wù)。
回想這兩周的實(shí)訓(xùn),感覺過得很快,一天天在埋頭苦干中過去了,腦袋中想的全是關(guān)于CAD的。這兩周下來(lái),感覺收獲還真不少。經(jīng)過兩周的集中實(shí)訓(xùn),作圖速度有了明顯提高,如果說(shuō)以前是走路的話,那此刻是坐汽車了;而且作圖中的一些錯(cuò)誤得到了改正,使得作圖的質(zhì)量得到了提高,對(duì)于我們這門課來(lái)說(shuō),圖質(zhì)量是最重要的。即使你畫的再快,如果畫的不正確的話,那也是沒用的。經(jīng)過兩周的集中實(shí)訓(xùn),我對(duì)考試沒有了懼怕,而是充滿了信心,我堅(jiān)信這兩周實(shí)訓(xùn)的收獲必須能對(duì)付得了考試,并期盼在考試中取得好的成績(jī)。
我喜愛實(shí)訓(xùn),雖然有些辛苦和忙碌,但這樣的日子過得充實(shí),并取得不少收獲。
cad心得體會(huì)14
大二下半學(xué)期臨至期末,在老師的指導(dǎo)下,我們開展了為期四周的CAD制圖實(shí)訓(xùn),主要是房屋平面圖、立面圖、剖面圖、結(jié)構(gòu)詳圖以及房屋布置圖。通過實(shí)訓(xùn),我們不但能熟練掌握CAD制圖技巧,而且通過我組指導(dǎo)老師不懈教導(dǎo),我們還能高要求,高質(zhì)量,高效率完成老師既定要求和任務(wù)。
實(shí)訓(xùn)開始時(shí),我是首先給我們下發(fā)了任務(wù)書和要求,具體包括了實(shí)訓(xùn)課程安排,實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容、目的以及意義所在,具體要求通過各自組指導(dǎo)老師制定。起初我們基本對(duì)于CAD制圖完全沒有概念,也沒有一個(gè)大概的認(rèn)識(shí),我們只能麻煩我們組指導(dǎo)老師給我們提供一些幫助,作為學(xué)院院長(zhǎng),平時(shí)工作比較繁雜,私人時(shí)間很少,但老師還是從百忙中抽出時(shí)間耐心給我們講解各個(gè)細(xì)節(jié),以及注意事項(xiàng),同時(shí)提供給我們一份原創(chuàng)的初學(xué)者CAD入門,這給我們提供了很大幫助。
在此次的實(shí)習(xí)過程中,我們對(duì)CAD有了很深的了解。說(shuō)道他的使用性,許多有接觸的人都用同感。我們從書上得知,CAD可以繪制建筑、機(jī)械、航空等諸多領(lǐng)域的二維平面圖和三維空間立體圖,所以說(shuō)它的使用性是非常廣泛的`。我們正在繪制圖形的時(shí)候要有很多需要注意的,而指導(dǎo)老師給我們的指導(dǎo)手冊(cè)上將所有需要注意的重點(diǎn)都具體提點(diǎn)出來(lái),也給我提供了極大地便利。
經(jīng)過幾周實(shí)訓(xùn),我們CAD繪圖水品有了很大的提高,不但操作熟練,做工工整,效率相比之前也有了很大的提高。CAD是一個(gè)高等的工具,它基本可以描繪出你能看到的一切事物,他涵蓋的領(lǐng)域也是其他技能所不能比擬的,而且他還非常便捷,簡(jiǎn)單。它通過最簡(jiǎn)答的線條構(gòu)架出最復(fù)雜的工程、構(gòu)造。熟練掌握這門技能對(duì)于我們以后發(fā)展有很大幫助。 到了實(shí)習(xí)最后時(shí)刻,我們都發(fā)現(xiàn)我們喜歡上了這門技藝帶給我們充實(shí)的感覺,同時(shí)也感嘆道,相比手繪,CAD不知能給我們生活帶來(lái)多少便捷,社會(huì)是不斷發(fā)展的,我們也不能停步不前,固步自封,我們要懂得與時(shí)俱進(jìn),作為建筑行業(yè)未來(lái)的佼佼者,我們更應(yīng)該跟上社會(huì)腳步,用先進(jìn)知識(shí)來(lái)武裝自己充實(shí)自己。
cad心得體會(huì)15
上周我們班進(jìn)行了為期一周的CAD實(shí)訓(xùn),本人終于不付賈老師使命,著實(shí)完成了任務(wù).這不僅鞏固了自己以往所學(xué)的知識(shí),更加培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力,讓我深深地體會(huì)到了作為一名模具設(shè)計(jì)師應(yīng)有的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度.
時(shí)間過得真快,到今天截止,一周的CAD制圖實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束,現(xiàn)在回想起剛進(jìn)機(jī)房的那懵懂,自己都覺得好笑。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),面對(duì)綜合量大點(diǎn)的圖形,竟然不知從何下手。上課是一步一步,一個(gè)一個(gè)命令的學(xué),課后的練習(xí)也沒有涉及到前后的知識(shí),知識(shí)的連貫性不大,當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用時(shí),發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點(diǎn)陌生。
實(shí)訓(xùn)的第一天,老師首先給我們將了這周實(shí)訓(xùn)的課程安排,說(shuō)明了本周實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容,實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在,然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題,強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方,以及考試成績(jī)打分等。聽完老師的講解后,我并沒有馬上去畫圖,而是用兩節(jié)課認(rèn)真的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計(jì)指導(dǎo)書,很仔細(xì)的看了作圖要求,以及提示的作圖步驟,以便于能夠合理的完成本周的實(shí)訓(xùn)工作,我懷著積極的心態(tài)去面對(duì)這次難得的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。
實(shí)訓(xùn)時(shí)間安排得有點(diǎn)緊,尤其是周二,看到這樣的時(shí)間安排后,竟然沒有想溜的沖動(dòng)。接著我就仔細(xì)每副圖的操作細(xì)節(jié),有些有提示,也有些沒有的。我想結(jié)合我所學(xué)的,還有老師和同學(xué)的幫助,這周的實(shí)訓(xùn)肯定會(huì)有很大的收獲的。
在接下來(lái)的幾天里,同學(xué)們,開始進(jìn)行CAD操作,我也沒有閑著,開機(jī)后打開CAD程序,迅速建好圖層并保存,然后開始畫千斤頂?shù)鬃牧慵䦂D,開始在那里畫還比較輕松,并按照賈老師以前教我們的方法修剪好零件圖,最后標(biāo)注所畫的零件圖,自己在電腦里20xx的版本里實(shí)在找不到直徑標(biāo)注的符號(hào)。
于是向賈老師請(qǐng)教,她馬上放下手上的工作,過來(lái)指導(dǎo)自己,不一會(huì)兒,疑難問題輕松就被她解決了,我十分感謝,并為她認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度所欽佩,然后我便繼續(xù)完成后緒工作,用賈老師教我的方法輕松并快速完成了第一個(gè)零件圖.有了前一個(gè)零件圖的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo),我又順利完成了第二個(gè)零件圖,一個(gè)小時(shí)輕松搞定,看著旁邊同學(xué)有的才畫完第一張圖,我有些得意,但馬上又提醒自己:革命尚未成功,同志還需努力。
于是馬上又投入了下一場(chǎng)戰(zhàn)斗之中.就這樣,我的五張零件圖只用一天半就畫完了,第三天的時(shí)候,有些心不在焉,偷偷小玩了一會(huì)兒五子棋,不料被賈老師發(fā)現(xiàn)了,第四天上午,賈老師重重地點(diǎn)了我的大名,狠狠地批評(píng)了我一頓,說(shuō)我不思進(jìn)取,整天在那兒五子棋、六子棋的,不務(wù)正業(yè),聽了讓我羞愧不堪,簡(jiǎn)直無(wú)顏面對(duì)江東父老,于是痛下決心,上課堅(jiān)決不玩游戲了,并認(rèn)認(rèn)真真地完成了最后一張千斤頂?shù)难b配圖,且仔細(xì)地檢查了一遍以前所畫的零件圖,將其中的一些不足之處詳細(xì)地做了修改,然后保存到自己的移動(dòng)U盤中,準(zhǔn)備明天去打印.
我一直認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個(gè)圖,思考每一個(gè)細(xì)節(jié),作圖步驟,哪怕是一個(gè)很小的問題,也都會(huì)很仔細(xì),在作圖的過程中的確遇到了不少的難題,但都在老師和同學(xué)的幫助下,一個(gè)一個(gè)的被我擊破,自己難免會(huì)感到有點(diǎn)驚喜,從而增強(qiáng)了對(duì)CAD的興趣。
學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣,有了興趣和好奇心,做什么事都不會(huì)感到累。于是我在網(wǎng)上找了點(diǎn)關(guān)于CAD的資料。CAD的發(fā)明者是美國(guó)麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授,依1955年林肯實(shí)驗(yàn)室的SAGE系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ),提出了所謂“交談式圖學(xué)”的研究計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃就是將一陰極射線管接到一臺(tái)電腦上,再利用一手持的光筆來(lái)輸入資料,使電腦透過在光筆上的感應(yīng)物來(lái)感應(yīng)出屏幕上的位置,并獲取其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個(gè)陰極射線管就算是電腦顯示屏幕,那支光筆現(xiàn)在可能是更先進(jìn)的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆。
那時(shí)候的電腦是很龐大且簡(jiǎn)陋的,不過,無(wú)論如何,這個(gè)計(jì)劃開啟了CAD的實(shí)際起步。事實(shí)上,此計(jì)劃也還包含類似像AutoCAD這樣的CAD軟件,只是其在功能上的應(yīng)用非常簡(jiǎn)單罷了。當(dāng)交談式圖學(xué)的`觀念被提出且發(fā)表后,在美國(guó),像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)。
因?yàn)樵诋?dāng)時(shí),只有這樣的公司才付得起開發(fā)所需的昂貴電腦設(shè)備費(fèi)用和人力到了20世紀(jì)70年代,由于小型電腦費(fèi)用已經(jīng)下降,交談式圖學(xué)系統(tǒng)才開始在美國(guó)的工業(yè)界間廣泛使用。在那時(shí)候,比較有名的交談式圖學(xué)軟硬件系統(tǒng)是數(shù)據(jù)公司(Digital)的一套名為Turnkey的系統(tǒng)。二戰(zhàn)后,CAD的系統(tǒng)也就在戰(zhàn)后高科技軍事技術(shù)的轉(zhuǎn)移下,導(dǎo)入了建設(shè)所需的鐵路、造船、航空等機(jī)械重工業(yè)。
在實(shí)訓(xùn)的一周里我不僅了解到了實(shí)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容,并且對(duì)專業(yè)以外的知識(shí)做了很深的了解,以上基本上就是CAD的發(fā)展歷程,當(dāng)我們要去學(xué)習(xí)或研究一門技術(shù)或?qū)W問時(shí),去了解有關(guān)這門技術(shù)或?qū)W問的歷史背景是非常重要的,這也就是“尋根”。
欲學(xué)習(xí)一門技術(shù)或?qū)W問卻不去了解它的歷史,將有如無(wú)根之萍,無(wú)法深入并獲得其中的樂趣!我們每畫的一個(gè)零件圖就好象跟CAD的歷史一樣,一步一步的漸進(jìn),自己從中吸取很多的精華,列如,當(dāng)尺寸沒有按照標(biāo)準(zhǔn)畫時(shí),那么在標(biāo)注尺寸的時(shí)候就需要修改數(shù)據(jù),不僅影響到了圖的雅觀,還直接影響了圖的真實(shí)性,所以在畫圖過程中就要很細(xì)心,一步一步慢慢來(lái),做到精確,無(wú)誤差,在比如,在修剪多余直線的時(shí)候很有可能會(huì)出先剪不掉的現(xiàn)象,我經(jīng)常遇到,那是因?yàn)檫B線的時(shí)候線與線之間根本就沒有連接在一起,表現(xiàn)出作圖不扎實(shí)的意思,在老師的幫助下,我改正了這個(gè)不好的習(xí)慣,作圖,就要用心去做,扎扎實(shí)實(shí)的完成任務(wù)!
總之,在本周的CAD實(shí)訓(xùn)中,讓我受益匪淺,不僅僅是對(duì)以往書本上的知識(shí)作更深層次的鞏固,更加提高了自己在CAD方面的操作技能,在畫圖的過程中,加深了自己的動(dòng)手能力,同時(shí)也提高了對(duì)CAD這方面的認(rèn)識(shí),大作業(yè)的順利完成,也得感謝賈教師的指導(dǎo)與糾正,對(duì)此我感激不盡,同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到,作為一名模具設(shè)計(jì)人員,僅僅是設(shè)計(jì)一張模具圖紙是完全不夠的,更重要的是知道如何去使用和支配它們,使它們更好地為社會(huì)和人民服務(wù).
我感覺我學(xué)到的東西比一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西還多,繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到,我希望以后能夠有更多的這種實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì),這一周感覺過的很充實(shí),我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去,別無(wú)他思,一切都還不錯(cuò),感覺非常好。
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