學法用法心得體會（通用18篇）
當我們經過反思，對生活有了新的看法時，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，從而不斷地豐富我們的思想。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編幫大家整理的學法用法心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學法用法心得體會 篇1
全面提升“三個依法”(依法行政、依法管理、依法生產經營)總體水平，是企業(yè)深入推進規(guī)范建設、保持持續(xù)、健康發(fā)展的有效途徑。作為一名基層領導干部，應堅持學法與用法相結合，并緊緊圍繞公司法規(guī)工作要求，努力提高自身的法律素質和依法決策、依法行政、依法管理能力，切實加強自身建設�，F結合自身學習情況，談以下幾點認識：
一、充分認識學法用法的重要意義，進一步提升學法用法的思想理念。
提高法律意識，推進依法治國、依法行政、建設社會主義法治國家是一項重大而長期的工作。自覺學習和貫徹運用法律知識，關鍵在于提高思想理念認識。首先，建設社會主義法治國家是黨和國家的基本方略，依法治國的核心是法治，學法用法是執(zhí)政為民的本質要求，依法行政是企業(yè)發(fā)展的靈魂，是工作得以正常開展的基礎和重要保證;其次，“三個依法”是建設法治工作實現“卷煙上水平”戰(zhàn)略目標和任務的強有力保障;再者，學法、守法是自身建設的需求，作為一名基層管理人員，是國家法律帶頭的執(zhí)行者和遵守者，而煙草行業(yè)涉及多部法律法規(guī)，因此必須充分掌握所需法律法規(guī)才能保證各項工作規(guī)范有序開展。
二、學以致用，提高自身的法律水平和依法辦事能力。
學法是用法的前提，學法的最終目的在于自覺遵守并嚴格依照法律規(guī)定辦事。堅持理論與實踐相結合，嚴格依法行政、依法管理，才是學好法、用好法的關鍵。而工作和法律有密切的關聯，就必須要求我們不僅要熟悉掌握《合同法》、《勞動法》、《婦女權益保護法》等法律法規(guī)，而且還要懂得在遇到問題時如何運用好就此法律法規(guī)，切實地維護好三者利益。就只有把學習法律知識和依法辦事緊密結合起來，與自身工作緊密結合起來，與工作執(zhí)法環(huán)境的實際狀況緊密結合起來，做到學法與用法有機結合，通過法律手段來解決穩(wěn)定中、發(fā)展中出現的新情況、新問題，不斷提高法治理念的思想和管理水平;只有不斷地學法、懂法、用法才能合理合法妥善的解決不斷發(fā)生的問題，才能真正維護合法權益，才能有效推進事業(yè)健康發(fā)展，才能為煙草行業(yè)的發(fā)展保駕護航。
三、加強自身法制觀念，提高法律素養(yǎng)，使學法用法取得實際成效。
基層普法工作必須緊密團結在核心分公司領導周圍。作為一名基層干部，應以身作則，緊緊圍繞中心工作，切實加強學習，加強重視和組織，將普法工作納入重
要議事日程;要經常性了解情況，適時組織員工間溝通，互取優(yōu)勢，座談交心，較好地完成各項工作任務，并充分發(fā)揮管理者的模范帶頭作用，帶動全體員工學法用法的熱情。提高全員學法用法的效率，緊貼煙草企業(yè)改革發(fā)展大局，達到構建“責任、誠信、和諧”的目標。
學法用法必須堅持與時俱進、不斷創(chuàng)新。通過一切可能有效的途徑提高學習效果，加強普法知識宣傳，在學法用法過程中需要抓好典型示范，注重發(fā)揮典型的示范、輻射和帶動作用，以點帶面、點面結合，推動企業(yè)法規(guī)工作向縱深發(fā)展。在實際工作中樹立典型，總結學法經驗將理論與實踐相結合，工作中始終堅持依法進行決策，堅持依法推動工作，堅持依法解決問題，全面推進企業(yè)健康發(fā)展。
經過這段時間的學習，我充分意識到普法的.意義和作用已不在于學多少法，普及多少部具體的法律法規(guī)這些硬性的指標，而在于法律觀念的普及，全社會都能尊重法律、崇尚法律、遵守法律。如今我國社會經濟迅猛發(fā)展，各種社會矛盾也是不斷出現，如何學好法，用好法，如何更好的為人民群眾服務，對我們的普法工作也提出了更高的要求。我們應該緊密團結在黨中央的周圍，以法為本，提高依法執(zhí)政水平，帶頭守法、保證執(zhí)法，積極引導人民群眾合法、有序地參與國家和社會事務管理，充分體現普法依法治理的服務和保障功能，為和諧社會服務。
學法用法心得體會 篇2
一、知法學法
《教師法》第三條明確指出：“教師是履行教育職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人，提高民族素質的使命。教師應當忠誠于人民的教育事業(yè)。”因此，每個教師都應但認識到自己辛勤勞動的價值和偉大的社會意義，努力做到自尊、自愛、自強，增強對自己職業(yè)的光榮感和責任感。
二、教師享有哪些權利?
《教師法》第七條規(guī)定作為一名光榮的人民教師享有六項權利。
(一)進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗。
(二)從事科學研究、學術交流，參加專業(yè)的學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見。
(三)指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績。
(四)按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假。
(五)對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理。
(六)參加進修或者其他方式的培訓。
三、教師應履行哪些義務?
《教師法》第八條規(guī)定了教師要履行的六項業(yè)務。
(一)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表。
(二)貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務。
(三)對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動。
(四)關心、愛護全體學生，尊重學生，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展。
(五)制止有害于學生行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象。
(六)不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。
四、《教師法》對教師的資格制度有何規(guī)定?
《教師法》第十條規(guī)定：“國家實行教師資格制度�！辈⑶疫�規(guī)定了獲各教師資格的條件是：“中國公民凡遵守刑法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備法規(guī)定的心理或者經國家教師資格考試合格，由教育教學能力，經認定合格的，可以取得教師資格�！�
五、《教師法》對教師的待遇有哪些重要規(guī)定?
教師待遇是大家最敏感、最關心的問題，提高教師待遇是《教師法》的重要內容。為了調動廣大教師的積極性，真正提高教師的社會地位，使之成為社會所尊重的職業(yè)，除了精神上鼓勵之外，還必須從提高教師的物質待遇做起，這是推動全社會真正形成尊師重教的需要，也是使廣大教師安心于教書育人的需要。目前教師隊伍急需解決的問題，主要是經濟待遇偏低，而工作任務又極期繁重，這嚴重影響了教師的生計，極大地挫傷了教師的工作積極性，從而造成教師隊伍嚴重不穩(wěn)�；诖�，《教師法》第二十五條明確規(guī)定：“教師的平均工資水平應當不低于或者高于出國留學國家公務員的平均工資水平并逐步提高�！苯鉀Q教師住房困難也是教師法的重要內容�！督處煼ā访鞔_規(guī)定：“地方各級人民政府和國務院有關部門，對城市教師住房的建設、租賃、出售實行優(yōu)先、優(yōu)惠。”“縣、鄉(xiāng)兩級人民政府應當為農村中小學教師解決住房提供方便�！�
《教師法》對教師的醫(yī)療制度進行規(guī)定：“教師的醫(yī)療同當地國家公務員享受同等待遇。定期對教師進行身體健康檢查，并因地制宜安排教師進行休養(yǎng)。醫(yī)療機構應當對當地教師的醫(yī)療提供方便。“各級政府要下大力解決中小學教師就醫(yī)難、報銷難的問題，建立定期對教師檢查身體的制度，對教師看病、住院、轉診等提供方便。
六、侵害教師合法權益，要承擔哪些法律責任?
《教師法》第三十五條明確規(guī)定：“侮辱、毆打教師的，根據不同情況，分別給予行政處罰。造成損害的，責令賠償損失。情節(jié)嚴重、構成犯罪的，依法追究刑事責任�！�
七、教師違反《教師法》，要承擔哪些法律責任?
教師要自覺遵守教師法，如有違反《教師法》規(guī)定下列行為的，可以給予行政處分，情節(jié)嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。
(一)故意不完成教育教學任務給教學教育工作造成損失的。
(二)體罰學生，經教育不改的。
(三)品行不良，侮辱學生，影響惡劣的。
如果情節(jié)嚴重，違背了教師的職責，已成了教師的敗類，承擔法律責任是必然的。
《教師法》的內容很豐富，通過認真學習，自覺運用法律武器，維護自己的合法權益和履行自己的應盡的義務，忠誠于人民的教育事業(yè)，努力提高自己的思想品德和業(yè)務素質，把自己的一切貢獻給這一光榮事業(yè)。
八、懂法用法
教師作為一支具有很高文化素質的社會隊伍，學好法律是一件重要的事情。尤其是《教師法》更是一門必修的科目。我國于1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議通過了《中華人民共和國教師法》。《教師法》第一次以法律形式明確了教師在我國社會主義現代化建設中的重要地位，對教師的權利、義務、任用、考核、培訓和待遇等方面作了全面的規(guī)定，是我國教師隊伍建設走向規(guī)范化、法制化的根本保障。教師作為一支具有很高文化素質的社會隊伍，學好法律是一件重要的事情。尤其是教師法更是一門必修的科目。但長期以來，《教師法》雖然存在著，但是每當教師的合法權益被侵害時，能夠主動利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說明教師只是知法、守法還是不夠的，因為用法也是我們基本的權利!
為提高教師對《教師法》的認識，樹立法的觀念，真正做到學法、知法、懂法、守法，知道自己應承擔的義務，并合理地維護自己的合法權益。我校組織了全體老師再一起學習了《教師法》。通過此次學習，老師們較為準確地理解了《教師法》的精神實質，明確了自己作為教育工作者的權利和義務，改變了“教師不學教師法，難免迷途象牙塔，受害不知為哪般，困擾不知錯在哪”的'現狀，有利于我們增進守法護法的意識，樹立依法維權的觀念，自覺落實依法治教的行為。不少老師表示，在今后的教育教學工作中，一定要以《中華人民共和國教師法》為依據，堅持權利與義務相統(tǒng)一的原則，依法享有“教育教學、學術活動、管理學生、獲得勞動報酬、民主管理、進修培訓”等權利，并自覺履行“遵紀守法、履行聘約、教育學生、關愛學生、制止侵害、自我提高”等義務。
作為教師，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。通過對法的學習，進一步的提高了教師們的認識，有利地指導了教師們今后的實踐!
在教學工作中，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養(yǎng)。有句話說的好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書�！庇眯慕�、創(chuàng)新教與重復教的效果有天淵之別。
教師的職業(yè)道德已不是個人意義上的品德問題，而賦有深刻的社會意義，即關系到千百萬青少年一代的健康成長，關系于祖國的未來。因此，用實際行動詮釋教師職業(yè)道德規(guī)范的要求是每一位合格教師必須做到的!
學法用法心得體會 篇3
為認真貫徹落實黨的十八大精神，全面實施石屏縣“六五”普法規(guī)劃，推動領導干部學法用法工作深入開展，牛街鎮(zhèn)進一步加強領導干部學法用法工作，不斷提高領導干部依法執(zhí)政、依法行政、依法決策的潛力和水平。
高度重視。領導干部是中國特色社會主義事業(yè)的組織者和領導者，肩負著領導、管理國家和社會各項事業(yè)的重要職責。牛街鎮(zhèn)全面提升領導干部的法律意識和法治素養(yǎng)，用心引導副科級以上領導干部帶頭學習法律，不斷強化法治意識，提升法治潛力，做尊崇法律、運用法律、遵守法律、維護法律權威的表率，帶動全鎮(zhèn)人民學法尊法守法用法，為建設“平安牛街法治牛街”營造良好法治環(huán)境。
明確任務。領導干部學法用法要適應黨的十八大對領導干部法律素質提出的新要求，牛街鎮(zhèn)圍繞全鎮(zhèn)經濟社會發(fā)展需要和普法教育確定的目標任務，結合實際，突出重點，認真學習以憲法為核心的各項法律法規(guī)，努力提高法律素質，增強依法管理和服務社會的潛力。一是突出學習憲法；二是深入學習社會主義法治理念；三是深入學習中國特色社會主義法律體系；四是深入學習與本職工作密切相關的法律法規(guī)；五是深入推進法治實踐。
健全制度。為適應新形勢、新任務的需要，進一步建立和完善領導干部學法用法各項工作制度，牛街鎮(zhèn)不斷推進領導干部學法用法工作制度化、規(guī)范化建設，努力提高領導干部學法用法工作的'實際效果。一是健全領導干部群眾學法制度；二是健全領導干部用法制度；三是建立領導干部學法用法年度考核制度；四是建立領導干部學法用法職責追究制度。
創(chuàng)新方法。創(chuàng)新領導干部學法用法工作是深入推進領導干部學法用法工作的重要前提和基礎。牛街鎮(zhèn)用心拓寬學法渠道，在堅持自學為主的基礎上，結合領導干部自身的工作性質和特點，聯系實際，確定學習資料，用心開展各種形式的輔導；努力推進方式方法創(chuàng)新，主動與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣屬部門交流開展領導干部學法用法經驗，堅持和完善行之有效的學習方法，用心探索研究式、互動式學法方式，透過執(zhí)法監(jiān)督檢查、工作研討等形式，把學習法律與運用法律解決實際問題緊密結合起來，不斷提高學法用法的針對性和實效性。
學法用法心得體會 篇4
依法行政隨著依法治國方略的不斷深化,依法行政成為發(fā)展社會主義民主政治的客觀要求.公務員是依法行使政府職能,管理社會公共事務的國家機關工作人員,我們能否運用法律手段來開展工作,將直接影響到社會主義市場經濟的順利發(fā)展和社會的和諧穩(wěn)定.因此,新時期要求公務員必須增強自身法制意識,提高依法行政水平,真正實現由管理型向服務型轉變,才能潛移默化地為經濟發(fā)展和廣大人民群眾提供法制引導和示范,做到研究問題先學法,決策問題遵循法,解決問題依據法,言論行動符合法,依法保障經濟社會的'健康發(fā)展.為推進扶貧人員學法用法工作的深入開展,進一步提高扶貧人員的法律水平,促進"五五"普法規(guī)劃的全面實施.
現將我在學法用法的體會如下:
一、積極參加各類法律學習,推進依法行政
從"五五"普法以來,我積極參加各類法律的法律知識培訓,參加培訓了公務員法,行政許可法,行政訴訟法,行政處罰和行政復議法等法律培訓.通過參加嚴格的培訓,考試,增強了我自身的法律意識和法律觀念.提高了學法用法的積極性,提高了依法行政的能力和水平.在工作中,真正做到依法行政.
二、學用結合,提高自身的法律水平
學法的最終目的在于自覺遵守并嚴格執(zhí)行法律規(guī)定,表現在依法決策,依法行政,依法辦事等各個方面.一是"五五"普法和"五五"普法通過開展一系列卓有成效的學習教育活動,使我自己認識到法律是管理經濟社會,處理各種疑難復雜社會問題最有力,最有效的武器.使我從學法用法的具體實踐中感受到自身法制素質有所提高,學法用法熱情也越來越高,使我從不主動學法到主動學法,增強了學法用法的積極性和自覺性.二是依法行政意識和水平有了全面提高.使我在工作中形成了"遇到問題先學法,決策之前找專家"的工作思路.
三、今后學法用法的努力方向
一是在學法用法中,要積極主動學習各類法律,掌握各類法律知識,在今后的工作中,要有創(chuàng)新學法意識,切實增強學法的實效性,提高學法用法的能力和水平.真正體現依法決策,依法行政,依法辦事,不斷提高依法工作能力和水平.二是在使用法律過程中,要以用促學,學用結合.我要把用法作為學法的著眼點和落腳點,真正做到學用結合,在"學"字上下功夫,在"用"字上出效果,模范地樹立憲法和法制觀念,增強法律素養(yǎng)和專業(yè)素質,提高依法決策,依法行政,依法管理的能力和水平.要努力遵循"重大決策依法,開展工作合法,遇到問題找法"這一思路,將法律意識貫穿于今后的扶貧開發(fā)工作中,做到依法決策,依法行政,依法辦事,使得廣大人民群眾得到更多實惠.
學法用法心得體會 篇5
當代教師，學好法律、用好法律是一件很重要的事情。尤其是學好、用好《教師法》、《教育法》《義務教育法》等有關教育方面的法律法規(guī)更是一門必修的科目。教師是“人類靈魂的工程師”，自古就有“教書育人，為人師表”的說法。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內容，現在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。這就要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業(yè)務素質。通過學習，使學校教師進一步提高了自己的法律意識，增強了師生的法治觀念和法律素質。我在學習中也收益非淺、感觸頗多，下面就個人學習所得談談幾點體會：
首先在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人生觀，重視對每個學生的全面素質和良好個。性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。
其次“為人師表”成為新時期師風師德建設的重點和基礎，教師要重視教育法規(guī)的`學習，具有依法執(zhí)教意識，以及對違法違規(guī)行為的辨識力，教師應重視自身
斷提高自己的綜合素質，不斷增強依法執(zhí)教的意識，并把學法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實際生活與教育教學工作中。
作為一名教育工作者，我覺得教人知識的同時，更要教會孩子懂法，守法，愛法，這也是國家和人民對我們的要求，希望孩子們長大后，都是一個個有愛心，有知識，懂得法律法規(guī)的人。
學法用法心得體會 篇6
近段時間來，作為一名普通的審計人員，我通過對社會主義相關法制體系核心讀物的學習，了解到社會主義法治理念概括為依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務大局、黨的領導五個方面。這五個方面，依法治國是社會主義法治的核心內容，執(zhí)法為民是社會主義法治的本質要求，公平正義是社會主義法治的價值追求，服務大局是社會主義法治的重要使命，黨的領導是社會主義法治的根本保證。
一是依法治國的理念
依法治國，是我們黨領導人民治理國家的基本方略。只有堅持依法治國，才能使黨正確的領導人民群眾，管理國家事務，建設經濟，逐步實現我國的社會生活的制度化、規(guī)范化、程序化。具體到審計工作，就是審計工作必須做到獨立、公開、依法、程序。
二是執(zhí)法為民的理念
執(zhí)法為民，執(zhí)政為民，是我們黨堅持的基本原則，也是黨在各項社會建設中取得勝利的根本保證。我個人認為，作為一個審計人員，必須樹立執(zhí)法為民的理念，要把審計工作服務人民的思想貫徹始終，要把審計工作的免疫系統(tǒng)功能發(fā)揮出來，要切實的為解決社會建設中存在的問題提供思路。
三是公平正義的理念
公平正義，是社會主義法治的重要目標，是構建社會主義和諧社會的重要任務。法律面前人人平等是我國社會建設取得成功的`必要保證。審計工作，也要敢于面對困難，敢于面對權力，敢于碰硬，敢于查處重大違法違紀問題，維護社會的公平正義。
四是服務大局的理念
服務大局是社會主義法治的重要使命。審計工作要有大局觀，要解決體制和制度問題，不僅要懲前，還要通過制度的完善來毖后，不僅要能夠查處違法違紀問題，還要能夠通過分析問題發(fā)生的原因，提出解決問題的思路，要為社會主義財經制度建設做出貢獻。
五是黨的領導的理念
堅持黨的領導是必須遵守的根本原則。從新中國建立的60周年里，無數次實踐證明，只有中國共產黨才能救中國，只有堅持黨的領導才能建設好的國家，只有堅持黨的領導才能使廣大人民群眾過上幸福安康的生活。做好審計工作必須要切實貫徹黨的方針政策，要在具體的審計工作安排中體現黨的工作重點，要關注迫切需要解決的社會問題，要根據審計監(jiān)督發(fā)現問題和情況向黨提供好的決策依據。
通過對社會主義法制理念的學習，我深刻認識到，社會主義法制是每一個審計人員必須了解和遵守的基本準則，只有堅持在審計監(jiān)督工作中，貫徹執(zhí)行依法治國的理念，才能更好的解決問題，發(fā)揮好審計免疫系統(tǒng)的功能。
學法用法心得體會 篇7
普法工作是依法治國的基礎性工程，是一項系統(tǒng)性、社會性、全局性活動，是一項提高干部和廣大人民群眾法律意識的“民心工程”，是一項長期而艱巨的任務，需要長期不懈地抓下去。新時期新形勢下，必須堅持以人為本，使普法成為公眾的內在需求，在全民中樹立法文化觀念，全面推動普法教育活動的開展。
普法是全民普法。普法不只是普法職能部門和普法工作者的"專利"。公民本身既是施教者也是受教者。普法不是由一群人向另一群人灌輸法律知識，而應是一種互動的、雙向的交流活動。此外普法是為了提高公民的法律意識，保障公民依法辦事依法維權，而意識的形成是自覺的主動的，不可強迫的，這就要求在普法活動中樹立“以人為本”的理念，體現人文和民本精神，使普法活動成為一項“民心工程”。
“以人為本”就要注重“因材施教”。普法教育的對象，范圍廣，層次多，接受能力千差萬別，因此要根據不同對象的特點，針對性設置與其社會角色相近的內容，采用不同的方法和手段，突出地域特色、群體特點、個性風格，做到量體裁衣，分類施教。
“以人為本”還要堅持把握普法的時間性和空間性，增強時效性。人們的思想和行為總是在一定的時空范圍內活動，普法教育要取得預期效果，必須恰當地把握好時間和空間，了解人們在新的歷史條件下思考什么、關注什么、需要什么，緊跟形勢，服務中心，圍繞熱點，做到應時應景。
堅持“以人為本”就要堅持普法創(chuàng)新，增強普法的藝術性。受教育者，雖本質上對法有渴望和需求，但實際上往往不喜歡枯燥的說教與老一套的做法。所以，只有不斷創(chuàng)新方式方法，加強趣味性、娛樂性、藝術性，才能使普法更具吸引力。要注重理論與實際相結合，說教與熏陶相結合，法理與情理相結合，寓教于樂，使普法教育受到公眾實實在在的歡迎和喜愛。
堅持“以人為本”需拓寬普法渠道和載體，增強滲透性。普法已走過了啟蒙階段，早期經常運用的`集中式、灌輸式和填鴨式的教育方式�，F代社會信息傳輸面廣量大、快速高效，所以，現在的普法要多管齊下，講究載體的多樣性，強調新聞媒體、信息網絡與聲像、文字等實物載體有機結合，構建多形式推進、立體化覆蓋的法律傳播體系。要在滲透和結合上做文章，把法律知識滲透于司法實踐中，滲透于法律服務中，滲透于日常生活中，使普法無處不在，無時不聞。
堅持“以人為本”就要增強普法的科學性。xx年的普法，使廣大公民從對法律的無知，到對有關法律知識的耳熟能詳;從過去把法律置于"事后"，到現在把法律置于"事前"，都說明廣大公民的法律意識、法制觀念有了極大提高，他們已不再滿足于學一點法律條文，而是希望把"法治"精神貫穿到他們的生活中。所以，普法要及時適應這種變化，不能總是停留在"灌輸條文"上，要提升層次，更新觀念，把宣傳法治理念、弘揚法律文化、倡導法治思想，作為普法的目的，貫穿于普法工作始終。
堅持“以人為本”目的是為了滿足人們的內在需求。只有滿足人們的內在需要時，普法教育才能持之以恒和深化發(fā)展。從心理學角度來將，只有普法的內容、形式符合普法對象的個人需要時，他才會對其產生親和力、認同性，從而引發(fā)積極的態(tài)度。所以，我們在工作中要堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，用豐富多彩、生動活潑、喜聞樂見、寓教于樂的形式，培養(yǎng)公眾對法律的興趣，對法律知識、法律文化、法律思維的探索愿望，從而贏得廣大民眾的主動參與，使普法有機地融入公眾的物質生活和精神生活中，成為社會生活不可或缺的一部分，而不再是為了普法而普法。
學法用法心得體會 篇8
隨著我縣普法教育活動的逐年深入，財政工作人員法律意識明顯增強，縣鄉(xiāng)兩級財政干部依法行政，依法管理，依法理財的自覺性不斷提高，有力地促進了全縣各項財政工作的完成和縣域經濟的快速發(fā)展。我作為一名在縣財政機關工作的法規(guī)稅政工作者，總結近年來我局開展的“xx”普法工作，聯系自身學法用法實際和財政法規(guī)工作實踐，談幾點認識。
一、提高思想認識，增強學法用法的原動力
思想是行動的先導，只有認識上到位，才有行動上的自覺。從我局財政干部學法用法的現狀來看，變“要我學”為“我要學”的自覺性不高，依法理財、依法監(jiān)督、依法辦事能力不夠強等問題仍然存在。要從提高學法用法重要性認識入手，解決思想上的內動力問題。財政工作人員首先要認識到學法用法是落實執(zhí)政為民、依法行政的本質要求。從本質上講，依法行政是新時期如何按照黨的根本宗旨，處理好政府與人民群眾、政府管理與市場經濟機制、行政公權與人民大眾私權的關系問題。落實到財政工作中，依法行政的核心就是要依法理財，把法制的理念貫穿于各項財政工作，保證預算程序的合法合規(guī)和財政資金使用的規(guī)范性、安全性、有效性和公平性。財政人員作為政府機關工作的一員，要真正把執(zhí)政為民的要求落實到依法理財的具體工作中，首先就必須學法、懂法、守法，強化為國執(zhí)法、為民執(zhí)法的責任感和自覺性，在日常財政工作中特別是財政監(jiān)督工作中堅持依法公正、公開、公平，做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀，最大限度地實現好、維護好廣大群眾的合法權益。
其次要引導財政工作人員認識到學法用法是構建社會主義和諧社會的客觀需要。要建設社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。學法用法、依法行政、依法理財是和諧社會和諧財政的應有之義。作為財政人員，只有具備良好的法律素質，才能履行好職責，干好工作。要引導財政人員認識到，學法用法是提升財政機關形象的重要舉措。財政機關直接面對社會和公眾，服務對象是廣大普通百姓，你的一言一行不僅體現個人的綜合素質，還反映了一個部門的整體形象。所以，一定要強化學法用法的緊迫感和責任感，進一步提高工作標準，牢固樹立權力就是責任、執(zhí)法就是服務的理念，防止和克服由于不懂法、不守法帶來的.“越位、錯位、缺位”等行政不作為，以自己的實際行動維護機關的威信，樹立良好的形象。從而為財政管理的科學化奠定牢固的法制基礎。
二、建立學習制度，增強學法用法的約束力
制度帶有根本性、長期性和強制性。近年來，經過財政系統(tǒng)的普法宣傳教育，建立了一些制度，對推動縣級財政法制工作起到了一定的促進作用。如《新錄用財政工作人員法律知識培訓制度》、《縣財政機關學法考試制度》、《縣財政局行政執(zhí)法責任制》、《執(zhí)法過錯追究制》等。我們還將學法用法納入年度考核，建立起領導干部和全體人員的學法檔案，把學法作為干部職工培訓的必修課，全程跟蹤考核；每年定期組織檢查考評，及時通報情況。對于這些行之有效的制度，要一以貫之地堅持抓下去。同時還要不斷創(chuàng)新制度，以制度創(chuàng)新推動學法用法落實。結合我局實際，還要進一步完善以下兩項制度。
�。ㄒ唬﹪栏窨己酥贫取，F在有的單位、部門雖說建立了學法用法考核制度，但執(zhí)行過程中不夠認真嚴格。為此，一定要針對本單位公務員的實際情況，進一步建立完善考核機制，除上級或主管法制宣傳教育部門統(tǒng)一組織以外，每年至少要組織兩次有關法律法規(guī)的知識考試，做到全員參加、全程監(jiān)控、嚴肅認真，并建立好檔案。
�。ǘ┮獓栏癃剳椭贫取嵺`證明，把獎懲機制貫穿學法用法全過程，做到學法用法的優(yōu)劣與干部職工的獎懲結合起來，與年底考核評優(yōu)、晉職晉級相掛鉤相結合。落實起來要“頂真”，不搞“下不為例”。如果堅持做到真獎真罰，就一定能收到好的效果；否則，只能是當口號喊、當標簽貼的形式主義東西。因此，獎懲嚴明是促進財政干部學法用法工作不斷深入的有力措施之一。
三、領導狠抓學法，增強學法用法的帶動力
通過這幾年我局學法用法的實踐可以得出這樣一個結論：只要領導重視、帶頭發(fā)揮模范作用，學法用法工作就有聲有色、扎實有效，反之就流于形式走過場。所以，局領導干部特別是一把手一定要自覺帶頭學法用法，以實際行動帶動大家營造學法用法的濃厚氛圍。一是要帶頭學。有的領導干部對學法不感興趣，缺乏自覺性、積極性，往往以工作忙、事情多為借口，要么經常不參加法制教育，要么僅僅報個到、登個記，該干什么還是干什么，被動應付；還有的喊起來響當當，做起來靜悄悄，表里不一。因此，領導干部一定要身體力行帶好頭、作好表率。二是要帶頭講。建立落實領導干部講課制度，除上級安排法制講座外，局黨委、中心學習組每年至少要上三次課、講三次法。這樣做既能促使領導干部本身認真學習、專心備課，又能調動大家學法的熱情。三是要帶頭考。領導干部不能只當考官不當學員，要放下架子、一視同仁參加法律知識考試；要克服讓人替、叫人代筆的弄虛作假行為，要經得起群眾的監(jiān)督，做自覺學法用法的模范。只有這樣，才會形成全局干部職工學法用法的濃厚氛圍。
四、加強檢查監(jiān)督，增強學法用法的推動力
再好的計劃、再好的制度，如果缺乏強有力的監(jiān)督，就可能成為一紙空文，發(fā)揮不出真正有效的作用。因此，必須形成上下合力、內外互動的全方位、多層次的監(jiān)督檢查機制，不斷推動公務員學法用法向高層次發(fā)展。首先應發(fā)揮好縣財政法規(guī)機構的職能作用，年初制訂好全年的全局學法用法工作計劃，并納入局長辦公會討論通過，然后向全體干部職工發(fā)布，結合各級法制機構隊伍全年的工作要求，規(guī)定每年必學的內容，考試考核時間，嚴格按照制度考核，并對每個職工的學法筆記進行檢查驗收，對局機關所有的執(zhí)法文書進行檢查驗收，強化檢查監(jiān)督，在肯定成績的基礎上，找出學法用法執(zhí)法方面的問題，并跟蹤督促、限期改正。增強學法用法的自覺性、緊迫性和責任感。促進縣級財政機關的學法用法上一個新臺階。
學法用法心得體會 篇9
隨著依法治國方略的不斷深化，依法行政成為發(fā)展社會主義民主政治的客觀要求。審計、行政執(zhí)法人員和公務員是依法行使政府職能，管理社會公共事務的國家機關工作人員，我們能否運用法律手段來規(guī)范和引導依法行政，將直接影響到社會主義市場經濟的順利發(fā)展和社會的和諧穩(wěn)定。因此，新時期要求審計、行政執(zhí)法人員和公務員必須增強自身法制意識，提高依法行政水平，真正實現由管理型向服務型轉變，才能潛移默化地為經濟發(fā)展和廣大人民群眾提供法制引導和示范，做到研究問題先學法，決策問題遵循法，解決問題依據法，言論行動符合法，依法保障經濟社會的健康發(fā)展。為推進審計人員學法用法工作的深入開展，進一步提高審計人員的法律水平，促進“五五”普法規(guī)劃的全面實施�，F將我在學法用法的體會如下:
一、 積極參加各類法律學習，推進依法行政
從“四五”普法以來，我積極參加各類法律的法律知識培訓，參加培訓了審計法、公務員法、行政許可法、行政訴訟法、行政處罰和行政復議法等法律培訓。通過參加嚴格的培訓、考試，增強了我自身的法律意識和法律觀念。提高了學法用法的'積極性，提高了依法行政的能力和水平。在工作中，真正做到依法審計、依法行政。
二、認真學習審計法，堅持依法審計
《審計法》頒布十多年來，我國審計工作取得的成功經驗和創(chuàng)新成果，特別是在加強審計質量控制和審計管理方面探索出的一系列做法，同樣需要以法律形式總結確定下來。因此，有必要對原《審計法》中一些不適應社會經濟發(fā)展形勢和審計工作發(fā)展現狀及要求的內容進行修改完善，以進一步健全審計監(jiān)督制度�！秾徲嫹ā返男抻唽τ诖龠M審計機關全面依法履行審計職責，進一步強化監(jiān)督力度，規(guī)范審計行為，提高審計工作質量和水平，推動審計事業(yè)的長遠發(fā)展具有十分重要的意義，也體現了貫徹依法行政，建設法治政府的精神�！秾徲嫹ā返男抻啽砻髁宋覈鴮徲嬍聵I(yè)已步入了新的階段。我們要把《審計法》學深學透，能全面掌握應用。切實履行好憲法和法律賦予的職責，大膽履職、敢于碰碰硬，堅持依法審計，規(guī)范審計行為，強化審計質量控制，確保審計結果客觀公正、實事求是，不斷提高審計工作的質量和水平。
三、學用結合，提高自身的法律水平
學法的最終目的在于自覺遵守并嚴格執(zhí)行法律規(guī)定，表現在依法審計、依法決策、依法行政、依法辦事等各個方面。一是“四五”普法和“五五”普法通過開展一系列卓有成效的學習教育活動，使我自己認識到法律是管理經濟社會、處理各種疑難復雜社會問題最有力、最有效的武器。使我從學法用法的具體實踐中感受到自身法制素質有所提高，學法用法熱情也越來越高，使我從不主動學法到主動學法，增強了學法用法的積極性和自覺性。二是依法行政意識和水平有了全面提高。使我在工作中形成了“遇到問題先學法、決策之前找專家”的工作思路。
四、今后學法用法的努力方向
一是在學法用法中，要積極主動學習各類法律，掌握各類法律知識，在審計工作中，要有創(chuàng)新學法意識，切實增強學法的實效性，提高學法用法的能力和水平。真正體現依法審計，嚴格執(zhí)法，規(guī)范審計行為，強化審計質量控制，不斷提高執(zhí)法能力和水平。
二是在使用法律過程中，要以用促學，學用結合。我要把用法作為學法的著眼點和落腳點，真正做到學用結合，在“學”字上下功夫，在“用”字上出效果，模范地樹立憲法和法制觀念，增強法律素養(yǎng)和專業(yè)素質，提高依法審計、依法決策、依法行政、依法管理的能力和水平。要努力遵循“重大決策依法、開展工作合法、遇到問題找法”這一思路，將法律意識貫穿于整個審計工作中，做到規(guī)范執(zhí)法，依法行政。
學法用法心得體會 篇10
當今社會是一個法制社會，21世紀更是一個法制完善的世紀，學法、懂法、守法是每一個公民的必修課程。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，沒有了法律我們的社會將無法正常的運行，我們的生活秩序將是一團糟。
我國是一個法制國家，一直在開展普法宣傳教育活動，努力地提高公民的法律意識，教育公民自覺守法，并且學會使用法律武器維護自己的利益。隨著普法宣傳教育工作在全國范圍內深入的開展，使得人民群眾逐漸接受了法律意識的培養(yǎng)，并自覺自愿地運用法律。
在我們的日常工作中，不論是瑣碎的小事還是技術含量較高的工作，心中必須有桿“秤”，以此來衡量和指導自己的工作，而法律法規(guī)就是那桿“秤”。在工作的各個環(huán)節(jié)中，我們要自覺遵守，嚴格規(guī)范自己的思想和行為，否則就會失去平衡，失去立場，甚至犯下錯誤。不要忽略自己平時的一些小的不良習慣，要知道一個小小的細節(jié)也可能釀成日后的違法行為。
所以，學法用法，我們要從小事做起，從點滴做起，從自我做起，時刻牢記法律就在我身邊。當你要過馬路的時候，一定要走人行橫道線，嚴格遵守交通規(guī)則，“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規(guī)定要銘記在心，也許在不經意間你就做了一個好公民，也許在某一瞬間你就違反了法律法規(guī)，這雖然是一件小事，但能充分體現一個公民的基本素質和修養(yǎng)。如果人人都能從自己做起，學法能知法，知法就能自覺地守法，有效地運用法，進而再去要求他人，形成全社會人人都來學法用法，遵紀守法的大好局面，那么，我們的社會環(huán)境和社會秩序就會越來越好，人民群眾就能過上更加幸福美好的生活，我們的國家就會成為健康、文明、法治的國家。學法用法說著容易，可要真正做到難，需要有較高的法律素質和很強的法律意識。養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，要從身邊一點一滴的小事做起�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”。
“不積跬步無以至千里”，學習也是這樣一個循序漸進的過程，學習需要點滴的積累，學習是種子，積累是陽光和雨水，只有不斷積累才能有收獲的果實。教師隊伍積極地學法用法、宣傳法律、法規(guī)，對整個社會引領作用也顯而易見，如對規(guī)范社會秩序、培育公民品格、促進文化建設都起著不可忽視的作用。然而，在實際工作生活中，要充分認識到學法用法的'重要意義，要擺上重要的位置，使得對法律知識的學習基本處于“講起來重要，做起來次要，忙起來不要”的境況。學法是用法的前提。因此，我們應進一步完善形式、充實內容、健全機制、強化培訓、嚴肅考核，確保在學法環(huán)節(jié)上取得實實在在的成效。
知法、學法是我們每個公民應盡的義務，守法、用法則是我們應盡的責任，依法行政、執(zhí)法必嚴、違法必究更是我們不懈的追求。我堅信，從我做起，從身邊的小事做起，就會離理想的目標越來越近。
我作為一名教師，學好法律、用好法律是一件很重要的事情。尤其是學好、用好《教師法》、《教育法》等有關教育方面的法律法規(guī)更是一門必修的科目。
我國于1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議通過了《中華人民共和國教師法》。其中第八條有關教師應當履行義務的規(guī)定使我深感重任在肩。
一、教師要愛國守法，我們教師是教育過程中的主導力量，更應學法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質，不斷增強依法執(zhí)教的意識，并把學法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實際生活與教育教學工作中。
二、教書育人，為人師表，終身學習是師德師風建設的重點內容。教師職業(yè)最大的特點是教書育人，因此在教育教學過程中教師教師應重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質修養(yǎng)和個性魅力，要嚴格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻，為學員樹立起楷模的形象。
三、教師要愛崗敬業(yè)，關愛學員。在教育教學過程中，教師要自覺遵守法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行師德師風規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責任心。堅持做到關心尊重每一個學員，用教師的愛心去化解學員的逆反心理和對抗情趣，最大限度的激發(fā)學員學習的主觀能動性。在平時的教育教學中，教師要自覺關愛學員維護學員的合法權利，做學員的良師益友，使學員在電大這個大家庭中提高自身素質。
如果人人都能從自己做起，學法用法，遵守法律，進而再去宣傳法律，那就會形成大家都來學法用法，大家都遵紀守法的大好局面，這樣我們的社會就會有越來越好的治安環(huán)境和社會秩序，違法犯罪活動就會大大減少，人民群眾就能過上安居樂業(yè)的美好生活，我們的國家就會逐步成為健康、文明、法治的國家。
總之，通過學習，我對教育法律、法規(guī)有了更深的了解和認識，進一步增強了依法履責的觀念。相信在今后的具體教育工作中我們全校教職工會更好地堅持做到依法執(zhí)教，使XX成為依法治校的典范
學法用法心得體會 篇11
依法行政隨著依法治國方略的不斷深化， 依法行政成為發(fā)展社會主義民主政治的客觀要求。依法行使政府職能，管理社會公 共事務的國家機關工作人員，我們能否運用法律手段來開展工 作， 將直接影響到社會主義市場經濟的順利發(fā)展和社會的和諧穩(wěn) 定。因此，新時期要求我們必須增強自身法制意識，提高依法 行政水平，真正實現由管理型向服務型轉變，才能潛移默化地為 經濟發(fā)展和廣大人民群眾提供法制引導和示范， 做到研究問題先 學法，決策問題遵循法，解決問題依據法，言論行動符合法，依 法保障經濟社會的健康發(fā)展。 為推進扶貧人員學法用法工作的'深 入開展，進一步提高扶貧人員的法律水平：
一， 積極參加各類法律學習，推進依法行政 。
二，學用結合，提高自身的法律水平 學法的最終目的在于自覺遵守并嚴格執(zhí)行法律規(guī)定， 表現在 依法決策，依法行政，依法辦事等各個方面。
三， 今后學法用法的努力方向
一是在學法用法中，要積極主動學習各類法律，掌握各類法 律知識，在今后的工作中，要有創(chuàng)新學法意識，切實增強學法的 實效性，提高學法用法的能力和水平。真正體現依法決策，依法 行政，依法辦事，不斷提高依法工作能力和水平。
二是在使用法律過程中，要以用促學，學用結合。我要把 用法作為學法的著眼點和落腳點，真正做到學用結合，在"學" 字上下功夫，在"用"字上出效果，談談學法用法心得體會：
一、要進一步提升學法用法思想理念。首先，自覺學習、貫徹和宣傳法律，關鍵在于提高思想認識。其次，學法、守法是自身建設的需求。
二、要進一步加強學法用法教育。學法是用法的前提，我們當中部分人法治意識和法治觀念還稍顯淡薄，還存在弄不懂、學不深現象。要加大學法培訓力度，不斷增強學法的實際效果。同時將學法帶入工作，充實內容。
三、要進一步提高依法辦事，服務為民的能力。
通過學習《公務員學法用法讀本》，我深深地感受到了沒有法律是萬萬不行的，但是法律又不是萬能的。我國是法制社會，做任何事情都應該以法律為基礎，以道德為基準線。法律只能對我們的外部及最基本的行為進行規(guī)范。在某些思想問題上，法律也是束手無策，甚至顯得那么蒼白。這就需要我們在不斷提高自己法律修養(yǎng)的同時，更要加強自己的道德修養(yǎng)，做到法主德輔，古人常說：“百行以德為首”講的就是這個道理。
學法用法心得體會 篇12
利用暑期兩個月的時間，本人較充分地學習了《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)。通過學習使學校教師進一步提高了法律增強了師生法治觀念和法律素質。我在學習中也收益非淺、感觸頗多，下面就個人學習所得談幾點體會：
一、教師要愛國守法。教師是教育中主導力量，因此更應學法、知法、守法、用法，不斷提高綜合素質，不斷增強依法執(zhí)教意識，并把學法、知法、守法、用法意識貫徹到實際生活與教育教學工作中。
二、教書育人為人師表。終身學習是建設重點內容，古人對教師職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑，這其實只指出了老師“教書育人”職責中教書一面，而“為人師表”則對老師提出了更高人格上。 教師職業(yè)最大特點是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教學過程中教師教師應重視自身道德形象，重視教師職業(yè)特質修養(yǎng)和個性魅力。要嚴格要求做到以德服人、以身立教，在平凡工作中要安貧樂教、甘于奉獻，為學生樹立起楷模形象。
三、教師要愛崗敬業(yè)、關愛學生。在教育教學過程中教師要自覺遵守法律法規(guī)、嚴格執(zhí)行規(guī)范，要求教師有高度事業(yè)心、責任心。堅持做到尊重每學生，用教師愛心去化解學生逆反心理和對抗情趣，最大限度激發(fā)學生學習主觀能動性。在平時教育教學中教師要自覺關愛學生維護學生合法權利，不歧視學生更不體罰或變相體罰學生，做學生良師益友，使學生在學校這個大家庭中健康、快樂地成長。
現代教育是開放性教育，學校法制安全教育工作必須要與家庭、社會密切配合，課內外、校內外多種方法結合，調動學生主體參與意識，發(fā)揮各自功能，相互合作，形成合力，齊抓共管，才能取得更好效果。
學法用法心得體會 篇13
利用暑期兩個月的時間，本人較充分地學習了《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)。透過學習使學校教師進一步提高了法律意識增強了師生法治觀念和法律素質。我在學習中也收益非淺、感觸頗多，下面就個人學習所得談幾點體會：
一、教師要愛國守法。
教師是教育過程中主導力量，因此更應學法、知法、守法、用法，不斷提高綜合素質，不斷增強依法執(zhí)教意識，并把學法、知法、守法、用法意識貫徹到實際生活與教育教學工作中。
二、教書育人為人師表。
終身學習是師德師風建設重點資料，古人對教師職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑，這其實只指出了老師“教書育人”職責中教書一面，而“為人師表”則對老師提出了更高人格上。教師職業(yè)最大特點是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教學過程中教師教師應重視自身道德形象，重視教師職業(yè)特質修養(yǎng)和個性魅力。要嚴格要求做到以德服人、以身立教，在平凡工作中要安貧樂教、甘于奉獻，為學生樹立起楷模形象。
三、教師要愛崗敬業(yè)、關愛學生。
在教育教學過程中教師要自覺遵守法律法規(guī)、嚴格執(zhí)行師德師風規(guī)范，要求教師有高度事業(yè)心、職責心。堅持做到尊重每學生，用教師愛心去化解學生逆反心理和對抗情趣，最大限度激發(fā)學生學習主觀能動性。在平時教育教學中教師要自覺關愛學生維護學生合法權利，不歧視學生更不體罰或變相體罰學生，做學生良師益友，使學生在學校這個大家庭中健康、快樂地成長。
現代教育是開放性教育，學校法制安全教育工作務必要與家庭、社會密切配合，課內外、校內外多種方法結合，調動學生主體參與意識，發(fā)揮各自功能，相互合作，構成合力，齊抓共管，才能取得更好效果。
學法用法心得體會 篇14
最近，通過認真學習“六五”普法相關內容，我深受啟發(fā)和教育，作為一名醫(yī)務工作者，法律知識在我們的工作和生活是那么的重要。特別是在當今醫(yī)療衛(wèi)生深化改革發(fā)展的環(huán)境下，我們更需要學法、懂法、守法、用法，這是也我們廉潔行醫(yī)，誠信服務的基礎。
學法才能知法、懂法、守法、用法。任何公民要真正能做到知法懂法，那就要先學法。隨著我國社會主義法制建設工作的不斷深入，國家頒布的法律的數量越來越多，特別是與我們醫(yī)療行業(yè)相關的法律，都與我們的工作和生活息息相關。社會上經常發(fā)生一般違法行為和犯罪行為，出現這種情況的原因是多方面的，其中很重要的一條，就是許多人從來不學習國家各項法律，因而也就根本不知法、不懂法，違了法甚至犯了罪，自己還不知道究竟。所以，我認為要想做一個知法、懂法、自覺守法的好公民，做一名廉潔行醫(yī)，誠信服務的醫(yī)務人員，必須要學習法律常識，把學法、增強守法觀念列入自己的議事日程，作為自己生活中一項不可缺少的內容。
遵紀守法，廉潔行醫(yī)，誠信服務是我們作為醫(yī)務工作者的基本要求。近幾年出現的醫(yī)藥購銷和醫(yī)療服務中的不正之風，違背了做醫(yī)生的起碼的道德準則。雖然只發(fā)生在極少數醫(yī)務人員身上，卻直接敗壞了我們的行業(yè)形象，當前，全國衛(wèi)生計生系統(tǒng)正
在組織倡導廉潔行醫(yī)、誠信服務，結合中衛(wèi)市衛(wèi)生計生系統(tǒng)開展的“清風伴醫(yī)行”主題教育實踐活動，這為進一步推動醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展、強化衛(wèi)生行風建設、提高醫(yī)療服務水平提供了一個非常有利的時機。我們作為醫(yī)務工作者，身感責任重大，決心為進一步端正衛(wèi)生行風作出積極貢獻。
我深知作為一名合格的醫(yī)務工作者應具備強烈的事業(yè)心，高度的責任心和對患者的同情心；不但要有精湛的醫(yī)術，還應具有基本的法律意識和高尚的醫(yī)德。我們在刻苦鉆研業(yè)務努力提高醫(yī)術的同時，還應注重提高法律知識和醫(yī)德修養(yǎng)。我常常勉勵自己和周圍的同志，做醫(yī)生要遵紀守法，要有基本的職業(yè)道德，尊重病人，誠信服務。我們要常懷感恩的心對待病人，我們應該感謝他們，感謝他們對我們的'信任，對醫(yī)務工作者的信任。
作為黨員醫(yī)務工作者，我們應該不斷強化法律意識，從行業(yè)特點、職業(yè)要求和本院實際出發(fā)，以解決老百姓“看病難、看病貴”為各項工作的出發(fā)點和落腳點，帶頭抵制 “回扣”、“紅包”、“大處方”、“濫檢查”等行業(yè)不正之風。衛(wèi)生行業(yè)肩負著保護人民健康、保障全面建設小康社會的光榮職責，這是時代賦予我們的神圣使命。在2003年抗擊非典的斗爭中，我們廣大醫(yī)務工作者經受了嚴峻的考驗，贏得了廣大人民群眾的普遍贊譽，黨和人民也給予了很高的評價。我們要珍惜這來之不易的榮譽，戒驕戒躁，再接再厲。知榮恥，樹新風，守法紀，講規(guī)矩，努力提高醫(yī)療質量和服務水平，做人民健康的忠誠衛(wèi)士。
學法用法心得體會 篇15
暑假期間出國留學小學通過各種不同形式,多途徑,全方位地加強法制宣傳教育,不斷提高教師、學生自覺學法、懂法、守法意識及運用法律維護自身合法權益的能力。把法制教育視為學校全面素質教育的一個重要內容,抓緊、抓實、抓好.。學法活動的開展，使全體教職工受到了良好的法律法規(guī)教育，收到了很好的學習效果。通過學習，使學校教師進一步提高了自己的法律意識，增強了師生的法治觀念和法律素質。我在學習中也收益非淺、感觸頗多，下面就個人學習所得談幾點體會：
一、教師要愛國守法，我們教師是教育過程中的主導力量，更應學法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質，不斷增強依法執(zhí)教的意識，并把學法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實際生活與教育教學工作中。
二、教書育人，為人師表，終身學習是師德師風建設的重點內容。古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。
教師職業(yè)最大的'特點是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教學過程中教師教師應重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質修養(yǎng)和個性魅力，要嚴格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻，為學生樹立起楷模的形象。
三、教師要愛崗敬業(yè)，關愛學生。在教育教學過程中，教師要自覺遵守法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行師德師風規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責任心。堅持做到關心尊重每一個學生，用教師的愛心去化解學生的逆反心理和對抗情趣，最大限度的激發(fā)學生學習的主觀能動性。在平時的教育教學中，教師要自覺關愛學生維護學生的合法權利，不歧視學生，更不體罰或變相體罰學生，做學生的良師益友，使學生在京口實小這個大家庭中健康、快樂地成長。
現代教育是開放性教育。學校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會密切配合,課內外、校內外多種方法結合,調動學生主體參與意識,發(fā)揮各自的功能,相互合作,形成合力,齊抓共管,這樣才能取得更好的效果。
學法用法心得體會 篇16
作為一名基層黨員，直接面對基層群眾的工作者，我們要帶頭學好法律知識，努力提高法律意識，不斷增強依法決策、依法管理、依法辦事的能力，提升為人民服務本領。下面我結合自己本職工作，談談學法用法心得體會：
一、要進一步提升學法用法思想理念。
首先，自覺學習、貫徹和宣傳法律，關鍵在于提高思想認識。其次，學法、守法是自身建設的需求，作為一名基層黨員干部，首先應該是國家法律帶頭的執(zhí)行者和遵守者，學法用法這個頭帶得好不好，直接影響到工作的成效，關系到工作的形象。同時，基層工作隊伍積極地學法用法對村民守法的引領作用也顯而易見，依法辦事是一切工作得以正常開展的基礎和重要保證，對鞏固執(zhí)政基礎、規(guī)范社會秩序、培育公民品格、促進文化建設都起著不可忽視的'作用。
二、要進一步加強學法用法教育。
學法是用法的前提，我們部分基層干部法治意識和法治觀念還稍顯淡薄，還存在弄不懂、學不深現象。要加大學法培訓力度，健全考核機制，提高村干部學法用法的積極性和自覺性，不斷增強學法的實際效果。同時將學法帶入工作，充實內容，培養(yǎng)基層干部用法的能力。
三、要進一步提高依法辦事，服務為民的能力。
現今，社會主義新農村發(fā)展迅速，農村村民群眾的法律意識增強，如果我們不嚴格依法辦事，就有可能引發(fā)矛盾，給接下來的工作增加阻力，從而阻礙農村經濟快速健康發(fā)展。我們要時刻按照“有法可依、有法必依”原則行使村民賦予的權力。尤其要解決好群眾關注的熱點難點問題，認真處理群眾糾紛。堅持從實際出發(fā)，做好群眾思想工作，維護好社會穩(wěn)定，做到學法用法的和諧統(tǒng)一。
堅持深入推進黨員干部學法用法，對于做好法制宣傳教育具有重要的影響和表率作用。黨員干部帶頭學法用法，依法辦事，有效發(fā)揮示范表率作用，必將帶動村民群眾學法守法用法，推動全民普法不斷深入，弘揚法治精神，在全村形成崇尚法律、遵守法律、維護法律的良好風尚。
學法用法心得體會 篇17
在當前社會經濟發(fā)展中，作為一名中共黨員透過學法要努力學好法律知識，提高法律意識，不斷增強依法辦事的潛力。對照所學的知識，結合本職工作，聯系到執(zhí)政為民、依法辦事上，真正覺得法律對一個基層干部來說，既是護心鏡，又是當家寶。
一、領悟學法的重要性
隨著法律知識的不斷普及，公民法律意識的明顯增強，政府對加強干部學法用法工作重視度提高，法律意識淡薄和執(zhí)法的蒼白，嚴重阻礙著發(fā)展。法律知識學習，對每一個干部而言是個很大的鞭策，更是一個很大的收獲。學法用法不僅僅可以一掃缺少法律知識帶來的困惑和迷惘，更收獲了增長法律知識帶來的巨大財富。當然學法重要，用法執(zhí)法更是關鍵。
二、增強學法用法實效
學法的目的是為了更好地用法，因此，應進一步督促廣大公職人員學法的主動性，并將學的法律用起來。一要與時俱進，這是學好法、用好法的重要基礎。學法是知法、用法、守法的重要基礎。在學法上，要堅持緊貼實際，持之以恒，與時俱進，扎實高效，法律素質得到不斷提高。透過學習，更加明確社會主義現代化建設與民主法制的關系，提高了依法行政的潛力和水平。二是堅持理論與實踐相結合，嚴格依法辦事，是學好法、用好法的關鍵。只有將學法與用法有機結合，才能推進事業(yè)健康發(fā)展。為此我堅持學用結合、學以致用。三是解決好群眾關注的熱點難點問題。全面的了解法律，切實的.運用法律才能將問題解決到位，充分體現法制宣傳為人民的要求，用事實對廣大群眾進行法制教育，才能更好的讓群眾信服，維護好社會穩(wěn)定，做到學法用法的和諧統(tǒng)一。
三、今后學法用法的努力方向
在學法用法中，要用心主動學習各類法律，掌握各類法律知識，并在法律變動的時候做到及時了解，在日常工作中，更要有創(chuàng)新學法用法意識，切實增強學法的實效性，提高學法用法的潛力和水平。在使用法律過程中，要做到有法必依、違法必究，真正做到學以致用，在“學”字上下功夫，在“用”字上出效果，規(guī)范樹立法律和法制觀念，增強法律素養(yǎng)和專業(yè)素質。三是要努力遵循“重大決策依法、開展工作合法、遇到問題找法”這一思路，將法律意識貫穿于整個工作中。
學法用法心得體會 篇18
市市政執(zhí)法處x處長在我們的專項學習中作了“市政管理行政執(zhí)法隊伍建設管理與執(zhí)法工作務實”的專題講座，其中有一點我體會頗深，就是目前我們執(zhí)法隊伍的體制問題，即最主要是編制問題影響我們的工作積極性，市民對我們這支執(zhí)法隊伍的認同度不高，我認為改革體制，理順關系是當前執(zhí)法管理的首要任務，不然永遠名不正，言不順。
首先，迄今為止，我國仍沒有一部關于城市管理的全國性法律，城管執(zhí)法長期存在著法律法規(guī)體系不健全、不完善的問題，難以做到“有法可依”。地方不少涉及城市管理的法律、法規(guī)內容過于原則，有很多規(guī)定缺乏可操作性和強制性，“執(zhí)法必嚴、違法必究”的法制精神也就無法得到切實保障，
其次，我們這支隊伍的構成十分多樣化，各種編制都有，臨聘的、合同的、工勤的、事編的'、專項執(zhí)法編制的、參公的（參公里面的都幾種）、行編的等，
再次，我們這支隊伍的管理機構也不統(tǒng)一，有建委管的，有市政管的，有各級政府直管的……
最后，我們這隊伍管理的事也不統(tǒng)一，別的執(zhí)法單位不好管，不想管的事都推給我們，全是些得罪人的事，又沒什么法律保障。
所以，我覺得一是需盡快完善城市管理法律法規(guī)體系，使城市建設管理工作有法可依；二是建議國家有關職能部門盡快明確全國城管執(zhí)法隊伍的身份編制、主體資格、職能職責等；三是在城管執(zhí)法隊伍中實行“五統(tǒng)一”的管理制度，即統(tǒng)一隊伍名稱、統(tǒng)一服裝標志、統(tǒng)一執(zhí)法證件、統(tǒng)一執(zhí)法程序、統(tǒng)一執(zhí)法文書，并在城管執(zhí)法隊伍中建立能進能出的競爭激勵機制。只有體制、關系順了，我們這支隊伍才能適應日益發(fā)展的城市管理需要。
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