提高班培訓(xùn)心得體會

　　當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的提高班培訓(xùn)心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

提高班培訓(xùn)心得體會1

　　非常有幸能參加太原市教育學(xué)院組織的第13期校長提高培訓(xùn)，作為一所農(nóng)村小學(xué)的校長能參加這樣的培訓(xùn)，對我來講，真的是受益匪淺。雖然由于各種原因，報道時間比較晚，但專家們認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、淵博、專業(yè)的知識，無不給了我太多的驚喜，每次聽課中，隨著專家的講解，自己頭腦中爆發(fā)出來的那種種疑問或感悟，每每令我驚喜。學(xué)校文化建設(shè)、教育法規(guī)與推進依法治校、學(xué)校教科研與管理等講座，讓我真正領(lǐng)悟到作為一名新時期的校長應(yīng)有的新理念、新思想。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識談幾點心得體會。

　　一、明白校長的定位與職責(zé)

　　校長是什么，這似乎是一個很簡單的問題，但要想做一個合格的校長，就需要對這個問題進行深入思考。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對這個問題有了新的認(rèn)識和理解。

　　校長是學(xué)校的法人代表，是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者、組織者和高級管理者。校長的工作是對學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用，要依據(jù)國家的教育政策、法規(guī)，結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的具體辦學(xué)條件，統(tǒng)籌全校工作，正確地確定一定時期內(nèi)學(xué)校的重心、中心及發(fā)展規(guī)劃，并組織、協(xié)調(diào)、實施這些工作任務(wù)，務(wù)必得到預(yù)期的效果。

　　社會發(fā)展到今天，人們對教育提出了更高的要求。溫家寶總理在政府工作報告中指出：“中國的教育需要教育家來辦。”這一提法，使校長的定位與職責(zé)進一步向縱深發(fā)展，對校長的素質(zhì)提出了更高的要求。我國著名教育家陶行知曾經(jīng)說過：“做一個校長談何容易！說得小些，他關(guān)系千百人的學(xué)業(yè)前途；說得大些，他關(guān)系國家與學(xué)術(shù)之興衰�！痹�教育部長柳斌說“一個好校長就是一所好學(xué)校�！碑�(dāng)我讀到這些話時，深感肩上責(zé)任之重大。作為一校長，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，就要有時代的眼光，社會的良知；正確的理念，獨到的見解；堅韌的品格，廣闊的胸懷。作為一個校長，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，并非是一件簡單的事，尤其在辦學(xué)條件受各種因素制約的情況下，更是如此。校長手里不是拿鞭子，而是舉著旗子走在前面。

　　二、勤奮學(xué)習(xí)，做一名合格的校長。

　　我認(rèn)為一個好校長應(yīng)該是德才兼?zhèn)�，具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，既要做教育的專家，又要做管理的專家。下面就這方面問題，談?wù)勎业恼J(rèn)識與理解。

　　1、校長要做有思想的人。

　　只有有思想的人才能去透徹思考問題，抓住發(fā)展的機遇。沒有思想或思想懶惰的人是無法很好的履行職責(zé)的。校長要把自己的思想與黨教育方針政策結(jié)合起來，在學(xué)校的具體工作中認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策和上級主管部門的指示精神，結(jié)合自己獨特的思想理念，辦出有特色的學(xué)校。

　　2、校長要具備良好的素質(zhì)。

　　校長首先要具備良好的素質(zhì)，包括較高的政治素質(zhì)、全面的知識素質(zhì)、精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)、較強的能力素質(zhì)、健全的個性素質(zhì)等，為人正直、思維敏捷、務(wù)實肯干、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、思想先進、情趣健康，有良好的組織能力、協(xié)調(diào)能力、良好的口才，善于做思想政治工作等。只有具備了這些良好的素質(zhì)水平，在履行校長職責(zé)時才能有實力說話，有能力去承擔(dān)責(zé)任。

　　3、校長要“人”“本”結(jié)合，依法管理學(xué)校。

　　校長必須首先明確，管理是為發(fā)展服務(wù)的，管理是通過人來實現(xiàn)的，所以，以人為本的管理理念，就是要以人的發(fā)展為基礎(chǔ)，學(xué)校的一切工作都要服務(wù)服從于學(xué)生的發(fā)展，一切管理也要從這個角度出發(fā)，充分調(diào)動教職工的積極性，提高工作效率。以本為主的管理之制度管理，通過制定科學(xué)、規(guī)范的管理制度來對學(xué)校進行管理，要求比較嚴(yán)格。只有把“人”和“本”結(jié)合起來，相互不重，才能達到管理作用的最大發(fā)揮和管理效益的最大體現(xiàn)。冷冰冰的制度，人性化的管理，既體現(xiàn)了制度管理的嚴(yán)格要求，又體現(xiàn)了人文管理的真善美。在這個基礎(chǔ)之上，學(xué)校管理還要逐步向文化管理邁進。

　　4、校長要形成自己的管理風(fēng)范。

　　辦好一所學(xué)校，歸根到底是要進行學(xué)校的文化建設(shè)和積累。學(xué)校要有持久生命力，必須加強文化建設(shè)，特色學(xué)校。一所成功的學(xué)校必定有其內(nèi)在的精神積累和成功的管理理念，這是一所學(xué)校長期形成的無形資產(chǎn)和寶貴財富，是維系、規(guī)范、凝聚全體教職工的精神紐帶。因此，校長要注重辦學(xué)經(jīng)驗的積累和校園文化精神的積淀。目前我校的文化建設(shè)還顯得比較單薄，精神積淀比較淺薄，今后我校在校園文化建設(shè)方面還須加大力度。

　　5、校長要會用人。

　　作為校長，在平時的工作中要不斷的去了解他人，為今后的用人做好準(zhǔn)備。當(dāng)你通過接觸了解教師有哪些長長、特點以后，在分配安排工作任務(wù)時，就可以因人而異，以便達到出色地完成。校長要組織得好，安排得當(dāng)，他們就會人盡其能；反之，就會相互依靠，積極性調(diào)動不起來，發(fā)揮不出應(yīng)有的作用。因此，校長要堅持公平、公正、公開的原則，對工作能力強，在學(xué)校心目中有威信的教師要加以培養(yǎng)，委以重任。把對教學(xué)工作有特長的教師要放在重要位置上，是人才各盡其能，各得其所。同時用人應(yīng)該顧全大局，千萬不能感情用事，不能以自己的好壞為標(biāo)準(zhǔn)來衡量他們。應(yīng)該做到以誠待人，重用賢才，用人不疑，用人不疑，大膽合理地使用人才，讓教師在工作中不斷得到鍛煉，從而增長才干，在教書育人的崗位上大顯身手。

　　6、校長要深入教學(xué)，狠抓教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　當(dāng)校長要當(dāng)內(nèi)行校長，只有經(jīng)常深入教學(xué)一線的校長稱得上是內(nèi)行校長。校長要積極參與新課程改革，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念，經(jīng)常下班級聽課，參加班級組織的各項活動，積極參加教研組開展的教學(xué)研討活動，組織和帶動教師開展小本研究活動。提高教學(xué)質(zhì)量是校長的重要任務(wù)，校長要采取各種措施來提高課堂教學(xué)效率，從教室的備課、講課、批改、輔導(dǎo)、評價全過程管理，千方百計提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、校長要樹立幾種觀念

　　1、學(xué)習(xí)觀念

　　社會的`發(fā)展寄托于教育，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，學(xué)校看校長。校長要善于學(xué)習(xí)，有獨特的辦學(xué)理念，學(xué)校有生機和活力。要當(dāng)好一名校長，首先必須勤于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是進步的先導(dǎo)，不學(xué)習(xí)是落后的象征。作為一名合格的校長要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)教育法規(guī)，做刻苦學(xué)習(xí)的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。

　　2、服務(wù)觀念

　　一名好的校長首先必須要有良好的服務(wù)觀念，當(dāng)好師生的公仆，站起來能當(dāng)傘，俯下去能做牛，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的學(xué)校，正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系。當(dāng)好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，做到互相支持不拆臺，做到思想同心，事業(yè)同干，做到層層分工，層層把關(guān)，層層負(fù)責(zé)。從各方面關(guān)心好每一位同志，建立好友誼。

　　3、質(zhì)量觀念

　　校長工作的核心是務(wù)必狠抓教育質(zhì)量，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，是師生的榮譽。一所學(xué)校質(zhì)量的高低，是否有競爭力，關(guān)鍵是看這所學(xué)校校長的管理能力。要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須提高校長的管理水平。

　　4、創(chuàng)新觀念

　　校長要不斷更新教育觀念，樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價值觀，樹立現(xiàn)代教學(xué)觀、學(xué)生觀。以科研為先導(dǎo)，把理論與實踐結(jié)合起來，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益，教師必須不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會。立足實際，不怕困難，敢于奮斗，以“質(zhì)量立�！�，以“科研強�！保�在自己實踐探索的基礎(chǔ)上，汲取名校長的理論指導(dǎo)，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學(xué)校得到社會的廣泛認(rèn)可，為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動學(xué)校整體水平有較大的提高，真正把學(xué)校辦成“讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的學(xué)校。

　　總而言之，通過這次培訓(xùn)，提高了認(rèn)識，明確了職責(zé)。一個好的校長是成就一所好的學(xué)校的關(guān)鍵。以人為本，轉(zhuǎn)換觀念，打破傳統(tǒng)的教育思想對人們的束縛，解放思想、銳意創(chuàng)新、開拓進取是新形勢下對校長及全體教師的新要求。

　　以上就是我的一點認(rèn)識，還不成熟，在今后的工作中我將不斷地學(xué)習(xí)，不斷地拓展自己的知識面，不斷地自我修養(yǎng)，不斷地提高管理能力，這樣才能適應(yīng)當(dāng)今教育發(fā)展的需求，才能做一個合格的校長。

　　一點建議：這次培訓(xùn)，參觀了一所學(xué)校，建議在培訓(xùn)中，能多安排這樣的有針對性的特色參觀活動，比如太原16中的李宇明老師的講座，可以放到學(xué)校去，聽一聽，然后再看一看，甚至可以參與其中，這樣的認(rèn)知應(yīng)該會更好一些。

提高班培訓(xùn)心得體會2

　　近期，本人有幸參加了在新鄉(xiāng)學(xué)院舉辦的中小學(xué)管理人員能力提高培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，先后聆聽了多位專家、校長的專題講座，分別是：

　　河南財經(jīng)政法學(xué)院王洪成教授的《教育法典型法律案例分析》、《學(xué)校傷害事故處理辦法》的講座；

　　修武縣第二實驗中學(xué)薛志芳校長的《校長的溝通能力》和《校長的專業(yè)發(fā)展》的講座；

　　新鄉(xiāng)學(xué)院張磊教授的《互聯(lián)網(wǎng)+背景下的教育》的講座；

　　新鄉(xiāng)市教研室王新年主任的《校長辦學(xué)理念與辦學(xué)思想提煉》的講座；

　　新鄉(xiāng)學(xué)院但柳松教授的《基礎(chǔ)教育改革的走向》的講座；

　　北大培文河南總校李憲文校長的《學(xué)校管理基本理論》的講座；

　　新鄉(xiāng)市原22中胡雄彥校長的《學(xué)校督導(dǎo)與評價》的講座；

　　鄭州外國語學(xué)校周劍副校長的《校園規(guī)劃與文化建設(shè)》的講座；

　　新區(qū)小學(xué)李克興校長的《辦學(xué)思想與辦學(xué)特色》的`講座；

　　原陽縣第二實驗小學(xué)米紅校長的《校園文化與書香校園》的講座。同時在學(xué)習(xí)期間，新鄉(xiāng)學(xué)院培訓(xùn)中心的陳錫林老師和長垣縣人事科朱愛銘同志主持了的3次分組討論研討會，理論聯(lián)系實際，討論熱烈有效。整個培訓(xùn)日程安排緊湊有序，學(xué)習(xí)內(nèi)容精彩豐富，讓我感觸頗深，對下一步的學(xué)校工作，具有極強的示范和指導(dǎo)作用，使我仿佛看到未來教育的一幕幕場景。下面就本次學(xué)習(xí)和今后我校的工作談一下自己的想法，請批評指正：

　　1、校長作為學(xué)校的一把手，執(zhí)行力是第一位，處事果斷，敢于擔(dān)當(dāng)；第二、校長自身要有超強的學(xué)習(xí)能力，才能引領(lǐng)師生學(xué)習(xí)；第三、任何事情沒有那么復(fù)雜，靜下心來，專注于一件事，堅持下去，就會成功；第四、要以身示范，精心，全面管理，全面育人。比如河南北大培文學(xué)�？傂ｉL李憲文，修武縣的薛志芳校長，原陽縣的米紅校長的成功就在于此。

　　2、做任何事情都要提前謀劃，確定好可以“跳一跳”就能夠得著的工作目標(biāo)。

　　3、優(yōu)秀的師資是搞好學(xué)校的第一要素，學(xué)校要盡快制定切實可行，具有一定前瞻眼光的教師培成長計劃，對全體教職工進行分層、分階段的培訓(xùn)，促進教師隊伍快速成長。

　　4、評選最美教師、最美學(xué)生、最美家長等評選活動，在全校上下樹立榜樣，引領(lǐng)先進。

　　5、高度重視日常教學(xué)教育教學(xué)活動的開展，要立足于“備、講、批、導(dǎo)、考”五個環(huán)節(jié)的監(jiān)控管理，突出過程管理，追求實際效果。

　　6、在互聯(lián)網(wǎng)+教育、大數(shù)據(jù)信息時代的整個教育背景下，探索新的教學(xué)方式，拓展新的學(xué)習(xí)方式，充分考慮學(xué)校、社會、家庭的協(xié)調(diào)配合。適時引進優(yōu)質(zhì)學(xué)校的教學(xué)資源，充分利用我校的現(xiàn)有資源，拓寬師生視野，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　7、全校職工要加強學(xué)習(xí)關(guān)于學(xué)生意外傷害處理的法律法規(guī)，現(xiàn)場救助的方法，加強救助技能培訓(xùn)，學(xué)習(xí)意外事故情況的現(xiàn)場應(yīng)對措施，樹立安全就是生命線、質(zhì)量線的意識，對學(xué)生進行全覆蓋、無縫隙的安全教育。

　　8、從新制定我校的社團活動計劃，結(jié)合現(xiàn)有學(xué)校硬件、軟件以及師資條件，充分考慮能利用的校內(nèi)外資源，開創(chuàng)性的開展工作，力求一個學(xué)期見到實效。

　　9、結(jié)合實際加強校園文化建設(shè)，不搞千校一面。重點建設(shè)：本土文化、果園文化、種植文化、勞動文化、傳統(tǒng)文化、古詩文文化。

　　10、結(jié)合室內(nèi)體育館，標(biāo)準(zhǔn)的田徑場、足球場、籃球場等體育設(shè)施的投入使用，從新修訂學(xué)校的體音美訓(xùn)練計劃、課程安排，有效促進學(xué)生的全面發(fā)展，并突出學(xué)校的特色體音美活動建設(shè)。

　　11、全面評估學(xué)校的各項檢查評比制度，去掉多余，增加實效性條款和項目，制定相關(guān)細則。

　　12、結(jié)合日常教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力，強化英語的書寫與朗讀；古詩文的背誦。學(xué)生都要做到：寫一手好字、說一口流利的話語。要制定各項工作有固定的時間、固定的負(fù)責(zé)人、有布置，有檢查、每周、每月、每學(xué)期都要有豐富多彩的活動和考評措施。

　　13、充分考慮家長在學(xué)校管理中的作用，強化溝通，建立和綜合運用家長資源，建立有效的家長會，與學(xué)校形成合力，形成良好的家庭、學(xué)校、社會密切結(jié)合的育人氛圍。

　　14、制定各項管理細則要簡單、有效，打造三個團隊：（1）課改團隊、（2）教研團隊、（3）管理團隊。

　　15、制定切實可行的教師讀書計劃、學(xué)習(xí)交流計劃。激發(fā)讀、榜樣讀、領(lǐng)著讀、師生共同讀、逼著讀等多種形式。

　　16、沒有套路的課堂學(xué)習(xí)是不行的，學(xué)習(xí)必須有流程！特別是成績較差的學(xué)生。所以我們的課堂要模式化，流程化，便于掌控，利于學(xué)習(xí)效率的提高�？梢钥紤]分層教學(xué)。

　　17、經(jīng)濟在前，教育在后，發(fā)展才有財力，要按規(guī)矩辦事，按程序辦事，財務(wù)安全、規(guī)范永遠是第一位。

　　18、學(xué)校辦好最好的一種境界以活動為抓手，打造家園式校園，讓學(xué)校情感上溫暖靈動，形式上激情歡快，思想上深邃致遠。

　　總之，作為主要學(xué)校的管理者，要進一步增強全心全意為師生服務(wù)的辦學(xué)宗旨，樹立“質(zhì)量第一”就是生命線的強烈意識，始終把“學(xué)生的前途，我的責(zé)任”，刻到骨頭上，記到生命里，落實到行動中。要不斷加強自身學(xué)習(xí)，以身示范，加大加快改善師生的工作、學(xué)習(xí)、生活條件。進一步協(xié)調(diào)各方面的財力、人力、物力，積極推進學(xué)校信息化、現(xiàn)代化建設(shè)，為辦好人民的教育事業(yè)不忘初心，奮勇前進。

提高班培訓(xùn)心得體會3

　　我有幸參加了本次中小學(xué)校長高班培訓(xùn)，首先應(yīng)該感謝教育局對中小學(xué)校長的關(guān)心和支持，給我提供了這次很好的學(xué)習(xí)機會。在五天的時間，通過聽專家講座和實地考察，讓我學(xué)到了許多新的知識、新的理念，受益匪淺，感受頗深，特別是在學(xué)校規(guī)范化管理、教育理念及辦學(xué)思想等方面有了很深刻的認(rèn)識。學(xué)習(xí)后，我將把學(xué)習(xí)到的理論知識繼續(xù)深化、理解，學(xué)以致用,為我校教科研貢獻出我的微薄之力。我通聽講張冬森主任的《教育質(zhì)量提升的新途徑》懂得做校長要做一個領(lǐng)頭雁，要培養(yǎng)好接班人，要努力帶好一個團隊，講究工作方法。

　　黃世忠校長的`《學(xué)校管理創(chuàng)新與質(zhì)量提升》專題講座，感受很深，受益匪淺。黃校長告訴我們，要把孩子一滴水，要把孩子拉下水；一日要三問：你愛學(xué)生嗎？你會愛學(xué)生么？你會被學(xué)生感受到嗎？使我們懂得，能讓學(xué)生做的就不要讓學(xué)生看，能讓學(xué)生看的就不要學(xué)生聽。以人為本，以人的發(fā)展為本。王緯紅院長的《校（園）長專業(yè)發(fā)展問題及標(biāo)準(zhǔn)》給我們分析校（園）發(fā)展現(xiàn)狀，正在淘汰的八種校長：八小時之外不學(xué)習(xí)的校長；對新生事物反應(yīng)遲鈍的校長；靠個人能力單打獨斗的校長；心理脆弱容易受傷害的校長；技能單一沒有特長的校長；計較眼前目光短淺的校長；情商低下的校長。還給我們明確那些校長受歡迎：專業(yè)型，教育教學(xué)管理的行家里手；親和型，不擺架子俯下身子親切友善；活力型，積極向上朝氣蓬勃干勁十足；反思型，虛懷若谷、善于學(xué)習(xí)、時時反思；進取型，立足當(dāng)前放眼未來、不斷追求；自律型遵循法度慎獨自律、嚴(yán)于律自。

　　王院長詳述了校長的六項專業(yè)職責(zé)：

　　1、規(guī)劃學(xué)校發(fā)展；

　　2、營造育人文化；

　　3、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)；

　　4、引領(lǐng)教師成長；

　　5、優(yōu)化內(nèi)部管理；

　　6、調(diào)適外部環(huán)境。

　　領(lǐng)導(dǎo)們的理論結(jié)合實際，深入淺出，我們易學(xué)易懂，領(lǐng)會深刻，總之，經(jīng)過這次培訓(xùn)，我深刻地感到：要把學(xué)校的工作抓好，把學(xué)生教育好，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，首先是校長要提高自身綜合素質(zhì)：校長要有前瞻思維，要具備先進的教育教學(xué)理念，校長要有高超靈活的管理手段，校長要有高尚的靈魂……校長要有不斷學(xué)習(xí)進取的習(xí)慣，有淵博的知識，獨到的制校方略。校長應(yīng)該是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校思維和發(fā)展的引領(lǐng)者。其次要把教師隊伍建設(shè)好、培養(yǎng)好，要通過多種形式，關(guān)心、支持我們的老師，開展校本等各種培訓(xùn)，樹立教師正確的人生觀、價值觀，真正讓我們教師熱情干工作，無怨無悔為祖國和人民的教育事業(yè)做貢獻。

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