單片機(jī)心得體會(精選15篇)
我們從一些事情上得到感悟后，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編精心整理的單片機(jī)心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
單片機(jī)心得體會1
為期一周的單片機(jī)實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，真是讓我受益匪淺啊!學(xué)到了很多東西，不管怎樣樣，先感謝學(xué)校給我的這么多機(jī)會，真正的學(xué)到了東西。隨著電子技術(shù)的發(fā)展，個(gè)性是隨著大規(guī)模集成電路的產(chǎn)生，給人們的生活帶來了根本性的變化，我們就學(xué)習(xí)了單片機(jī)這門課程，感覺是有點(diǎn)難。也不明白整個(gè)學(xué)習(xí)過程是怎樣過來得，但是時(shí)間不等人。但是在學(xué)習(xí)中，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)單片機(jī)不僅僅僅需要軟件的知識，還需要硬件的知識。我買了一個(gè)單片機(jī)在實(shí)踐中就是一個(gè)活生生的例子，沒有相應(yīng)的硬件知識，我連單片機(jī)怎樣和電腦相連都不明白，我為我當(dāng)初的想法感到羞愧。單片機(jī)是一門很好的學(xué)問，需要我去鉆研它。但是在學(xué)習(xí)中，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)單片機(jī)不僅僅僅需要軟件的知識，還需要硬件的知識。我買了一個(gè)單片機(jī)在實(shí)踐中就是一個(gè)活生生的例子，沒有相應(yīng)的硬件知識，我連單片機(jī)怎樣和電腦相連都不明白，我為我當(dāng)初的想法感到羞愧。單片機(jī)是一門很好的學(xué)問，需要我去鉆研它。時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期又進(jìn)尾聲了，本學(xué)期的單片機(jī)綜合課程設(shè)計(jì)也在一周內(nèi)完成了。俗話說“好的開始是成功的一半”。
說起課程設(shè)計(jì)，我認(rèn)為最重要的就是做好設(shè)計(jì)的預(yù)習(xí)，認(rèn)真的研究老師給的題目，選一個(gè)自己有興趣的.題目。其次，老師對實(shí)驗(yàn)的講解要一絲不茍的去聽去想，因?yàn)橹挥卸济靼琢�，做起設(shè)計(jì)就會事半功倍，如果沒弄明白，就迷迷糊糊的去選題目做設(shè)計(jì)，到頭來一點(diǎn)收獲也沒有。最后，要重視程序的模塊化，修改的方便，也要注重程序的調(diào)試，掌握其方法。在全組人竭盡全力，老師的精心指導(dǎo)下，程序基本編寫成功，這是我們共同努力的結(jié)果，在享受我們成果之時(shí)，不得不感慨單片機(jī)的重要性與高難度性，所以為期一周的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)沒有浪費(fèi)我我們學(xué)到了很多知識，也讓我們對單片機(jī)有了更深一步的了解，雖然最后結(jié)果是出來了，可這與老師的精心指導(dǎo)是分不開的她引導(dǎo)我們的思路，本來一竅不通的我們經(jīng)過老師的點(diǎn)撥基本上通了，所以老師是功不可沒的。總而言之，單片機(jī)課程設(shè)計(jì)對于我們有很大的幫忙，我們從中受益匪淺。
單片機(jī)心得體會2
兩個(gè)星期的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，從中我學(xué)到了很多東西且感悟良多，體會到了課本聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以至用，設(shè)計(jì)思想，實(shí)際動手能力都有所提高。
初學(xué)單片機(jī)時(shí)覺得它深奧難懂，枯燥無味，通過課程設(shè)計(jì)我體會到了編程的靈活性并對它產(chǎn)生了濃厚的興趣。以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。課程設(shè)計(jì)從設(shè)計(jì)電路到調(diào)試結(jié)束，我們失敗很多次也修改很多次，可謂是屢敗屢戰(zhàn)，可我們并未氣餒，我們堅(jiān)持到了最后，雖然最后做出的電路板不太讓人滿意，但總算完成了，總算看到我們的成果了，總算可以激動，高興一番了。
我們在打印PCB時(shí)，打印機(jī)壞了，所以我們只能去買萬能板來焊，我們可謂是不幸的，可我們并未因此放棄而是越發(fā)努力地去焊電路板，雖然比PCB板麻煩，但焊萬能使我弄懂了其中的很多細(xì)節(jié)。
在焊接每個(gè)元件的時(shí)候一定要注意各個(gè)輸入、輸出引腳，因?yàn)槊總�(gè)引腳都是不一樣的，只要讓各個(gè)引腳互相對應(yīng)，才能得出正確的結(jié)果，否則，出現(xiàn)任何一點(diǎn)小的誤差就會對整個(gè)系統(tǒng)造成毀滅性的打擊。由于在設(shè)計(jì)及制作是沒有太大的困難。
雖然在有了第一次課程設(shè)計(jì)時(shí)對于焊接的經(jīng)驗(yàn)，我們也很小心的制作著這次的電路板，并最終通過了驗(yàn)收，那一刻看著自己的勞動獲得了肯定真的`很開心，而那種開心是在課本中無法獲得的。
這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)合作，懂得了理論聯(lián)系實(shí)際，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才是正確的理論，從而提高自己實(shí)際動手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，并決心在以后的學(xué)習(xí)中加以改正，努力練習(xí)，提高自己的動手能力。
在老師的辛勤的指導(dǎo)下，最后我們順利地完成了這次的課程設(shè)計(jì)�？匆姷秸n本所學(xué)知識得以應(yīng)用，心中滿是歡喜，滿是激動。這次課程設(shè)計(jì)讓我的實(shí)際動手能力得到了大大的鍛煉，讓我解決實(shí)際問題的能力得到了大大的提高，并對本專業(yè)的課程充滿了濃厚的興趣，及對以后的學(xué)習(xí)充滿了信心，決定在以后的學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)練習(xí)，端正心態(tài)，迎接新的挑戰(zhàn)。
單片機(jī)心得體會3
一直想寫一個(gè)帖子，將自己學(xué)習(xí)單片機(jī)的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)和方法總結(jié)一下，今天終于動手寫了，呵呵，這是我學(xué)習(xí)單片機(jī)的經(jīng)驗(yàn)、心得、方法。希望對大家學(xué)習(xí)單片機(jī)有所幫助。
經(jīng)常在群、論壇里看到有人問：怎么學(xué)單片機(jī)？也常看到有人說學(xué)了好幾個(gè)月可就是沒有什么進(jìn)展。當(dāng)然，受限于每個(gè)人受到的教育水平不同和個(gè)人理解能力的差異，學(xué)習(xí)起來會有快慢之分，但我感覺最重的就是學(xué)習(xí)方法。一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，能讓你事半功倍，這里說說我學(xué)習(xí)單片機(jī)的經(jīng)歷和方法。
05年的時(shí)候，因?yàn)橹谱鱂M發(fā)射電路采用了BH1415的芯片，需要用到單片機(jī)控制，所以開始接觸使用單片機(jī)，雖然以前讀書時(shí)作為一門功課學(xué)過，不過也快丟荒了10年了，基本上都忘光了，也算是從頭學(xué)起了吧。我當(dāng)時(shí)是買了一塊實(shí)驗(yàn)板，很簡單的功能，比論壇實(shí)驗(yàn)板還要少功能，還有一個(gè)仿真器，也是比較簡單的，SST芯片的。然后開始從大家都知道的流水燈寫起，萬事開頭難，第一個(gè)程序基本上就抄人家的，翻查了一份快速入門的學(xué)習(xí)資料，寫下第一個(gè)程序。然后，在仿真機(jī)是單步的看運(yùn)行結(jié)果，從每一步執(zhí)行，都硬件上反應(yīng)出來的效果，很快，對單片機(jī)的運(yùn)作有了一個(gè)非常感性的認(rèn)識，這跟只看書然后自己想象運(yùn)行是完全兩碼事。然后，是進(jìn)一步的其它程序?qū)W習(xí)，一個(gè)月時(shí)間，基本上已經(jīng)熟悉了51的各種硬件資源。把流水燈，數(shù)碼管動態(tài)掃描，中斷等等的學(xué)習(xí)了，然后就是寫綜合性的程序，也就是我發(fā)在論壇里的時(shí)鐘。通過這個(gè)程序的編寫，使自己的編程水平有了很大的飛躍。之后，就是逐步學(xué)習(xí)編寫更多的程序，各種外圍器件的控制等等，通過編寫程序使自己不斷的提高。在學(xué)過匯編之后，我又轉(zhuǎn)到了C語言學(xué)習(xí)，因?yàn)橐郧皼]有學(xué)習(xí)過C語言，一切都很陌生，所以自己沿用了學(xué)習(xí)匯編的方法，大約花了3天功夫基本就對C語言有了初步的了解，然后就是嘗試寫上面所說的時(shí)鐘，以匯編程序的思路作為參考，以C語言來編寫，花了幾天功夫完成了這一程序，也實(shí)現(xiàn)了從匯編編程為主到C編程為主的轉(zhuǎn)變。然后，就是以C語言編寫外圍器件的控制程序，以此來熟悉C的編程風(fēng)格，一直到現(xiàn)在，基本上就是C語言編程，匯編已經(jīng)是作為調(diào)試程序的輔助。
下面我概括了幾點(diǎn)我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會：
1、萬事開頭難、要勇敢邁出第一步。開始的時(shí)候，不要老是給自己找借口，說KEIL不會建項(xiàng)目啦、沒有實(shí)驗(yàn)板啦之類的。遇到困難要一件件攻克，不會建項(xiàng)目，就先學(xué)它，這方面網(wǎng)上教程很多，隨便找找看一下，做幾次就懂了。然后可以參考別的人程序，抄過來也無所謂，寫一個(gè)最簡單的，讓它運(yùn)行起來，先培養(yǎng)一下自己的'感覺，知道寫程序是怎么一回事，無論寫大程序還是小程序，要做的工序不會差多少，總得建個(gè)項(xiàng)目，再配置一下項(xiàng)目，然后建個(gè)程序，加入項(xiàng)目中，再寫代碼、編譯、生成HEX，刷進(jìn)單片機(jī)中、運(yùn)行。必須熟悉這一套工序。個(gè)人認(rèn)為，一塊學(xué)習(xí)板還是必要的，寫好程序在上面運(yùn)行一下看結(jié)果，學(xué)習(xí)效果會好很多，仿真器就看個(gè)人需要了。單片機(jī)是注重理論和實(shí)踐的，光看書不動手，是學(xué)不會的。
2、知識點(diǎn)用到才學(xué)，不用的暫時(shí)丟一邊。厚厚的一本書，看著人頭都暈了，學(xué)了后面的，前面的估計(jì)也快忘光了，所以，最好結(jié)合實(shí)際程序，用到的時(shí)候才去看，不必說非要把書從第一頁看起，看完它才來寫程序。比如你寫流水燈，完全就沒必要看中斷的知識，專心把流水燈學(xué)好就是了，這是把整本書化整為零，一小點(diǎn)一小點(diǎn)的啃。
3、程序不要光看不寫，一定要自己寫一次。最開始的時(shí)候，啥都不懂，可以抄人家的程序過來，看看每一句是干什么用的，達(dá)到什么目的，運(yùn)行后有什么后果，看明白了之后，就要自己寫一次，你會發(fā)現(xiàn)，原來看明白別人的程序很容易，但到自己寫的時(shí)候卻一句也寫不出來，這就是差距……當(dāng)你自己能寫出來的時(shí)候，說明你就真的懂了。
4、必須學(xué)會掌握調(diào)試程序的方法。不少人寫程序，把代碼寫好了，然后一運(yùn)行，不是自己想要的結(jié)果，就暈了，然后跑到論壇上發(fā)個(gè)帖子，把程序一貼，問：為什么我的程序不能正常運(yùn)行？然后就等別人來給自己分析。這是一種很不好的行為，應(yīng)該自己學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和學(xué)會如何解決問題。這就需要學(xué)習(xí)調(diào)試程序的方法，比如KEIL里，可以下斷點(diǎn)啦，查看寄存器內(nèi)容等等，這些都是調(diào)試程序的手段，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你寫的程序運(yùn)行結(jié)果和你想象中不一樣的時(shí)候，你可以單步，也可以下斷點(diǎn)，然后跟蹤，查看各相關(guān)寄存器內(nèi)容，看看程序運(yùn)行過中是不是有什么偏差，找出影響結(jié)果的地方，改正過來。這一個(gè)過程非常重要，通過程序的排錯(cuò)，你可以學(xué)到的知識是書上得不到的。
5、找到解決問題思路比找到代碼更重要。我們用單片機(jī)來控制周邊器件，達(dá)到我們想到的目的，這是一個(gè)題目，而如何寫出一個(gè)程序，來控制器件按你想要的結(jié)果去運(yùn)作，這個(gè)就是解題的思路。要寫程序，就得先找到解決問題的思路，你學(xué)會找出這個(gè)解題思路，比你找到代碼更為重要。不少人很喜歡找人家的代碼，有的人甚至有了代碼就直接復(fù)制到自己的程序中，可以說，這不是一種學(xué)習(xí)的態(tài)度，無助于你編程水平的提高。我?guī)缀醪辉趺纯慈思业拇a，多數(shù)時(shí)候是看別人的思路，有方框圖最好，沒有的話文字說明也可以，要從代碼中看出別人處理問題的思路，是相當(dāng)困難的，特別是大型的程序，看起來是非常的累人，所以現(xiàn)在我也明白了，以前讀書時(shí)說的程序流程圖很重要，現(xiàn)在算是知道了。當(dāng)你知道一個(gè)問題怎么去解決了，那么剩下的只是你安排代碼去完成，這就已經(jīng)不是什么問題了。舉個(gè)例子：數(shù)碼管動態(tài)掃描，沒寫過的初學(xué)者可能搞不清是怎么回事，其實(shí)，就是分時(shí)讓每一時(shí)間段時(shí)只控制一只數(shù)碼管顯示數(shù)字，幾只數(shù)碼管輪流顯示，由于速度很快，人眼的看起來是全部數(shù)碼管都亮的。明白是這么一回事，事情就好辦了，剩下的事情，無非是你安排讓一只只數(shù)碼管輪流顯示出相應(yīng)的數(shù)值。顯示數(shù)字，然后延時(shí)一下，再下一只顯示數(shù)字，延時(shí)，知道是這樣，我們實(shí)際程序上只要做到這樣就可以：往段口送段碼，然后打開位選顯示一只，延時(shí)一下，再關(guān)閉位選，再送出段碼，再打開另一只位選僅此而已。有了解決問題的思路，我們就能問題拆分開來，然后逐一的解決，如果動態(tài)掃描的原理都沒懂，不知道如何做，那么這個(gè)程序是怎么也寫不出來的。
6、開動腦筋，運(yùn)用多種方法，不斷優(yōu)化自己的程序。想想用各種不同方法來實(shí)現(xiàn)同一功能。這是一個(gè)練習(xí)和提高的過程，一個(gè)問題，你解決了，那么你再想想，能不能換種寫法，也可以實(shí)現(xiàn)同一功能，或者說，你寫出來的代碼，能不能再精簡一點(diǎn)，讓程序執(zhí)行效率更高，這個(gè)過程，就是一個(gè)進(jìn)步的過程。很多知識和經(jīng)驗(yàn)的獲得，并不是直接寫在書讓你看就可以得到的，需要自己去實(shí)踐，開動腦筋，經(jīng)驗(yàn)才能得到積累，編程水平才能有所提高。
7、看別人的代碼，學(xué)習(xí)人家的思路。這個(gè)在學(xué)習(xí)初期是很有用，通過看別人的代碼，特別是有多年編程經(jīng)驗(yàn)的人寫出的具有一定水平的代碼，可以使自己編程水平得到迅速的提高，同時(shí)，也可以結(jié)合別人的編程手法，與自己的想法融合在一起，寫出更高水平的代碼，從中得到進(jìn)步。但要注意，切忌將學(xué)習(xí)變成抄襲，更不是抄襲完了就認(rèn)為自己學(xué)會了，這樣做只會使你退步。
8、嘗試編寫一下綜合應(yīng)用的程序。從流水燈學(xué)起，到動態(tài)掃描，再到中斷，那么，你可以試試寫一下時(shí)鐘這種綜合性應(yīng)用的程序，不要小看時(shí)鐘，要寫好它不是一件容易的事情，它包括了單片機(jī)大部分的知識，比如有按鍵（IO讀取）、動態(tài)掃描（IO輸出）、中斷等，如何協(xié)調(diào)好各功能模塊正常工作，才是編程者需要學(xué)習(xí)的地方，當(dāng)你單獨(dú)寫一個(gè)功能的時(shí)候，比如按鍵讀取，你可能感覺很容易，因?yàn)槟愕某绦蛏兑膊蛔觯皇亲x按鍵。但把它和其它功能混合在一起，如何在整個(gè)程序運(yùn)行中使每一部分都正常工作，這就不是寫一個(gè)按鍵讀取這么容易的事情，功能模塊之間有可能會互相影響，比如你需要讓數(shù)碼管既能顯示，又要去處理按鍵讀取，怎么使這兩部分都正常工作，這就是一個(gè)協(xié)調(diào)過程。當(dāng)你有了這個(gè)處理協(xié)調(diào)能力，你就算是入門了。
9、著重于培養(yǎng)解決問題的能力，而不是具體看自己編寫了多少代碼或者做過什么�！皩W(xué)單片機(jī)重點(diǎn)在于學(xué)習(xí)解決問題的思路，而不是局限于具體的芯片類型和語言”這一直是我的座右銘，是我學(xué)單片機(jī)多年來感悟出來的。經(jīng)常看到有人說“你會驅(qū)動XX芯片，真牛啊”“你搞過XX項(xiàng)目，真厲害”之類的話，其實(shí)這是非常片面的，搞過XX芯片，搞過XX項(xiàng)目，只能說明你做過這一項(xiàng)目，它只是你的業(yè)績，并不是代表能力就一定高。真正的能力應(yīng)該是：“遇到?jīng)]有解決過的問題或器件，能利用自己已學(xué)的知識，迅速找到解決問題的方法。”這個(gè)才是能力。寫程序的過程就是一個(gè)創(chuàng)造的過程，幾乎沒有完全一樣的項(xiàng)目，每次你遇上的幾乎都不相同，所以你擁有的必須是你面對新項(xiàng)目時(shí)的創(chuàng)造能力，而不是標(biāo)榜著你以往做過多少項(xiàng)目。當(dāng)然，業(yè)績也能從另一側(cè)面反映你的經(jīng)驗(yàn)和水平。
10、如果有可能，多學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)的知識，比如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等。這些是你解決問題的基礎(chǔ)知識，你把這些知識應(yīng)用得越好，就會發(fā)現(xiàn)越容易找到解決問題的方法，這就是為什么一個(gè)學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的人編的程序和一個(gè)非計(jì)算機(jī)專業(yè)的人編的程序有差異的原因。也是一個(gè)菜鳥進(jìn)軍到高手所要配備的知識。如果我們把編程分為宏觀編程和微觀編程，那么微觀編程就是寫具體的代碼，比如控制某某器件的語句；而宏觀編程就是如何對整個(gè)程序進(jìn)行布局、安排，使功能模塊以你想要的方式去運(yùn)行，得出你想要的結(jié)果。如前所說“會控制XX器件”這些只能算是微觀編程，能做到這一步還只能算是菜鳥級別，如果面對一個(gè)新的器件，你心里沒底，沒把握去寫這個(gè)控制程序，那說明你還是一個(gè)初級的菜鳥。當(dāng)你有了一定的編程經(jīng)驗(yàn)，控制過相當(dāng)數(shù)量的器件之后，你就會發(fā)現(xiàn)，控制器件這些工作都是相似的、重復(fù)的工作，體現(xiàn)不出編程的水平，最多也是寫得好與不好的差別，只能算是一些小技巧的應(yīng)用。而對整個(gè)程序進(jìn)行布局、安排這些才是最頭痛的事情，能達(dá)到宏觀編程和微觀編程都做好才是真正的高手。對于規(guī)模越大的程序，越能體現(xiàn)出這一點(diǎn)。
11、面對一個(gè)新項(xiàng)目時(shí)，多自己開動腦筋，不要急于找別人的程序。有不少人面對一個(gè)新項(xiàng)目時(shí)，第一步想到的就是網(wǎng)上找別人寫過的代碼，然后抄一段，自己再寫幾句，湊在一起就完成任務(wù)，這雖然可能是省時(shí)間，但絕對不利你的學(xué)習(xí)。當(dāng)你接到一個(gè)新項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)該先自己構(gòu)思一下整個(gè)程序的架構(gòu)，想想如何來完成，有可能的話，畫一個(gè)流程圖，簡單的可以畫在腦子里，對程序中用到的數(shù)據(jù)、變量有一個(gè)初步的安排，然后自己動手去寫，遇到實(shí)在沒辦法解決的地方，再去請教別人，或看別人是怎么處理的，這樣首先起碼你自己動過腦想過，自己有自己的思路，如果你一開始就看別人的程序，你的思維就會受限在別人的思維里，自己想再創(chuàng)新就更難了，這樣你自己永遠(yuǎn)也沒辦法提高，因?yàn)槟闶亲咴趧e人的影子里。
12、多利用網(wǎng)絡(luò)的搜索，學(xué)會提問題。一般來說，學(xué)習(xí)過程中，你遇上的問題，前人們多數(shù)也有遇上的，所以如果有什么不懂，在自己解決不了的時(shí)候，最好先到網(wǎng)上搜索一下，看能不能找到答案，找不到再到論壇里發(fā)問，發(fā)問也要有目的性，盡量簡單明了的描述問題，讓幫助你的人可以用最少的時(shí)間就看懂你說什么，畢竟人家?guī)椭闶敲赓M(fèi)的，時(shí)間也是有限的。
以上就是我學(xué)習(xí)單片機(jī)的經(jīng)歷和心得體會，希望對大家會有幫助，說得有不好或不對的地方歡迎大家批評指正。
單片機(jī)心得體會4
很多人說，學(xué)單片機(jī)最好先學(xué)匯編語言，以我的經(jīng)驗(yàn)告訴大家，絕對沒有這個(gè)必要，初學(xué)者一開始就直接用C語言為單片機(jī)編程，既省時(shí)間，學(xué)起來又容易，進(jìn)步速度會很快。
在剛開始學(xué)單片機(jī)的時(shí)候，千萬不要為了解單片機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)而浪費(fèi)時(shí)間，這樣只能打擊你的信心，當(dāng)你學(xué)會編程后，自然一步步就掌握其內(nèi)部結(jié)構(gòu)了。單片機(jī)提高重在實(shí)踐，想要學(xué)好單片機(jī)，軟件編程必不可少。但是熟悉硬件對于學(xué)好單片機(jī)的也是非常重要的。
如何學(xué)習(xí)好硬件，動手實(shí)踐是必不可少的。我們可以通過自己動手做一個(gè)自己的電子制作，通過完成它，以提高我的對一些芯片的了解和熟練運(yùn)用它。這樣我們就可以多一些了解芯片的結(jié)構(gòu)。我相信，你完成了一個(gè)屬于自己的電子制作，你的單片機(jī)水平就會有一個(gè)質(zhì)的提高。
這就是我學(xué)習(xí)單片機(jī)的心得體會，希望給單片機(jī)的愛好者學(xué)好單片機(jī)有所幫助。
使用單片機(jī)就是理解單片機(jī)硬件結(jié)構(gòu)，以及內(nèi)部資源的應(yīng)用,在匯編或C語言中學(xué)會各種功能的初始化設(shè)置，以及實(shí)現(xiàn)各種功能的程序編制。
第一步：數(shù)字I/O的使用。顯示輸出電平，就可以學(xué)習(xí)引腳的數(shù)字I/O功能，在按下某個(gè)按鈕后，某發(fā)光二極管發(fā)亮，這就是數(shù)字電路中組合邏輯的功能，雖然很簡單，但是可以學(xué)習(xí)一般的單片機(jī)編程思想，例如，必須設(shè)置很多寄存器對引腳進(jìn)行初始化處理，才能使引腳具備有數(shù)字輸入和輸出輸出功能。每使用單片機(jī)的一個(gè)功能，就要對控制該功能的寄存器進(jìn)行設(shè)置，這就是單片機(jī)編程的特點(diǎn)，千萬不要怕麻煩，所有的單片機(jī)都是這樣。
第二步：定時(shí)器的使用。學(xué)會定時(shí)器的使用，就可以用單片機(jī)實(shí)現(xiàn)時(shí)序電路，時(shí)序電路的功能是強(qiáng)大的，在工業(yè)、家用電氣設(shè)備的控制中有很多應(yīng)用，例如，可以用單片機(jī)實(shí) 現(xiàn)一個(gè)具有一個(gè)按鈕的樓道燈開關(guān)，該開關(guān)在按鈕按下一次后，燈亮3分鐘后自動滅，當(dāng)按鈕連續(xù)按下兩次后，燈常亮不滅，當(dāng)按鈕按下時(shí)間超過2s，則燈滅。數(shù) 字集成電路可以實(shí)現(xiàn)時(shí)序電路，可編程邏輯器件(PLD)可以實(shí)現(xiàn)時(shí)序電路，可編程控制器(PLC)也可以實(shí)現(xiàn)時(shí)序電路，但是只有單片機(jī)實(shí)現(xiàn)起來最簡單，成本最低。定時(shí)器的使用是非常重要的，邏輯加時(shí)間控制是單片機(jī)使用的基礎(chǔ)。
第三步：中斷。單片機(jī)的特點(diǎn)是一段程序反復(fù)執(zhí)行，程序中的每個(gè)指令的執(zhí)行都需要一定的執(zhí)行時(shí)間，如果程序沒有執(zhí)行到某指令，則該指令的動作就不會發(fā)生，這樣就會耽誤很多快速發(fā)生的事情，例如，按鈕按下時(shí)的下降沿。要使單片機(jī)在程序正常運(yùn)行過程中，對快速動作做出反應(yīng)，就必須使用單片機(jī)的中斷功能，該功能就是在快速動作發(fā)生后，單片機(jī)中斷正常運(yùn)行的程序，處理快速發(fā)生的動作，處理完成后，在返回執(zhí)行正常的程序。中斷功能使用中的困難是需要精確地知道什么時(shí)候不允許中斷發(fā)生(屏蔽中斷)、什么時(shí)候允許中斷發(fā)生(開中斷)，需要設(shè)置哪些寄存器才能使某種中斷起作用，中斷開始時(shí)，程序應(yīng)該干什么，中斷完成后，程序應(yīng)該干什么等等。中斷學(xué)會后，就可以編制更復(fù)雜結(jié)構(gòu)的程序，這樣的程序可以干著一件事，監(jiān)視著一件事，一旦監(jiān)視的事情發(fā)生，就中斷正在干的事情，處理監(jiān)視的`事情，當(dāng)然也可以監(jiān)視多個(gè)事情，形象的比喻，中斷功能使單片機(jī)具有吃著碗里的，看著鍋里的功能。
以上三步學(xué)會，就相當(dāng)于降龍十八掌武功，會了三掌了，可以勉強(qiáng)護(hù)身。
第四步：與PC機(jī)進(jìn)行RS232通信。單片機(jī)都有USART接口，特別是MSP430系列中很多型號，都具有兩個(gè)USART接口。USART接口不能直接與PC機(jī)的RS232接口連接，它們之間的邏輯電平不同，需要使用一個(gè)MAX3232芯片進(jìn)行電平轉(zhuǎn)換。USART接口的使用是非常重要的，通過該接口，可以使單片機(jī)與PC機(jī)之間交換信息，雖然RS232通信并不先進(jìn)，但是對于接口的學(xué)習(xí)是非常重要的。正確使用USART接口，需要學(xué)習(xí)通信協(xié)議，PC機(jī)的RS232接口編程等等知識。試想，單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板上的數(shù)據(jù)顯示在PC機(jī)監(jiān)視器上，而PC機(jī)的鍵盤信號可以在單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板上得到顯示，將是多么有意思的事情啊!
第五步：學(xué)會A/D轉(zhuǎn)換。MAP430單片機(jī)帶有多通道12位A/D轉(zhuǎn)換器，通過這些A/D轉(zhuǎn)換器可以使單片機(jī)操作模擬量，顯示和檢測電壓、電流等信號。學(xué)習(xí)時(shí)注意模擬地與數(shù)字地、參考電壓、采樣時(shí)間，轉(zhuǎn)換速率，轉(zhuǎn)換誤差等概念。使用A/D轉(zhuǎn)換功能的簡單的例子是設(shè)計(jì)一個(gè)電壓表。
第六步：學(xué)會PCI、I2C接口和液晶顯示器接口。這些接口的使用可以使單片機(jī)更容易連接外部設(shè)備，在擴(kuò)展單片機(jī)功能方面非常重要。
第七步：學(xué)會比較、捕捉、PWM這些功能可以使單片機(jī)能夠控制電機(jī)，檢測轉(zhuǎn)速信號，實(shí)現(xiàn)電機(jī)調(diào)速器等控制起功能。
如果以上七步都學(xué)會，就可以設(shè)計(jì)一般的應(yīng)用系統(tǒng)，相當(dāng)于學(xué)會十招降龍十八掌，可以出手攻擊了。
第八步：學(xué)習(xí)USB接口、TCP/IP接口、各種工業(yè)總線的硬件與軟件設(shè)計(jì)?學(xué)習(xí)USB接口、TCP/IP接口、各種工業(yè)總線的硬件與軟件設(shè)計(jì)是非常重要的，因?yàn)檫@是當(dāng)前產(chǎn)品開發(fā)的發(fā)展方向。到此為止，相當(dāng)于學(xué)會15招降龍十八掌，但還不到打遍天下無敵手的境界。
即使如此，也算是單片機(jī)大蝦了!
單片機(jī)心得體會5
我從大二起，就去實(shí)驗(yàn)室去學(xué)習(xí)。在這里與老師和一些電子設(shè)計(jì)愛好者的交流中，我學(xué)到了更多的專業(yè)知識。我從此走上了學(xué)習(xí)嵌入式的道路。這豐富了我的大學(xué)生活，是我在大學(xué)的最大收獲。
我是從學(xué)習(xí)單片機(jī)開始我的嵌入式學(xué)習(xí)的。
我接觸單片機(jī)的方式是在圖書館看書，我看了很多本書，但是大多數(shù)書寫的大同小異。書里面講解的單片機(jī)的寄存器我看了很多遍也沒有看懂。我都不知道改怎么學(xué)習(xí)它了。慢慢的我悟出了一個(gè)道理：電子的學(xué)習(xí)實(shí)踐是最重要的.，這樣，我在大二的時(shí)候就買了一塊學(xué)習(xí)板，我一邊看視頻一邊仿照視頻的程序，自己編寫程序，在很短的時(shí)間里，我的單片機(jī)有了很大的提高。那些難懂的寄存器通過編寫程序，我慢慢的弄懂了它們，現(xiàn)在回頭看去，原來它還是很簡單的。
用哪種編程語言最適合我們。
我看過的單片機(jī)的書籍，大部分的程序都是匯編寫的。它是一種基于機(jī)器硬件的低級語言，對于我們這些只學(xué)習(xí)過C語言的人來說，非常難懂。我認(rèn)為剛開始學(xué)習(xí)單片機(jī)沒有必要一定要從學(xué)習(xí)匯編編程開始。我學(xué)習(xí)單片機(jī)就是用C語言編程的，我并不會匯編語言，也沒有妨礙我把單片機(jī)學(xué)好。
很多人說，學(xué)單片機(jī)最好先學(xué)匯編語言，以我的經(jīng)驗(yàn)告訴大家，絕對沒有這個(gè)必要，初學(xué)者一開始就直接用C語言為單片機(jī)編程，既省時(shí)間，學(xué)起來又容易，進(jìn)步速度會很快。在剛開始學(xué)單片機(jī)的時(shí)候，千萬不要為了解單片機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)而浪費(fèi)時(shí)間，這樣只能打擊你的信心，當(dāng)你學(xué)會編程后，自然一步步就掌握其內(nèi)部結(jié)構(gòu)了。
單片機(jī)的學(xué)習(xí)實(shí)踐。
單片機(jī)提高重在實(shí)踐，想要學(xué)好單片機(jī)，軟件編程必不可少。但是熟悉硬件對于學(xué)好單片機(jī)的也是非常重要的。如何學(xué)習(xí)好硬件，動手實(shí)踐是必不可少的。我們可以通過自己動手做一個(gè)自己的電子制作，通過完成它，以提高我的對一些芯片的了解和熟練運(yùn)用它。這樣我們就可以多一些了解芯片的結(jié)構(gòu)。我相信，你完成了一個(gè)屬于自己的電子制作，你的單片機(jī)水平就會有一個(gè)質(zhì)的提高。
這就是我學(xué)習(xí)單片機(jī)的心得體會，希望給單片機(jī)的愛好者學(xué)好單片機(jī)有所幫助
單片機(jī)心得體會6
結(jié)束了兩周的電視機(jī)實(shí)訓(xùn)，我們又迎來了單片機(jī)課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)，真是讓我們受益匪淺啊學(xué)到了很多東西，不管怎樣樣，先感謝學(xué)校給我的這么多機(jī)會.真正的學(xué)到了東西.為期一周的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)讓我們受益匪淺.此次課程設(shè)計(jì)軟件與硬件相結(jié)合，考察了我們的焊接水平與編程潛力.對于我們應(yīng)用電子技術(shù)的學(xué)生而言焊接是不成問題，也很順利;可到了編程時(shí)就出現(xiàn)了很大的障礙，先開始的顯示時(shí)鐘還算順利，下面的報(bào)警部分就花費(fèi)了相當(dāng)長的時(shí)間，還有加上報(bào)警時(shí)的音樂也是我們到圖書館里查閱資料由匯編轉(zhuǎn)化成C語言得來的.本來還以為編程會很簡單的，等到實(shí)際操作起來才明白它的復(fù)雜性，沒有想像中的那么得心應(yīng)手，理解流程是有思維的前提.單片機(jī)是我們上學(xué)期開設(shè)的課程，所以很多專業(yè)知識也都忘記了.但是經(jīng)過我們一步步的努力，花費(fèi)的時(shí)間與精力最后沒有白費(fèi)，效果漸漸地出現(xiàn)了.其實(shí)本身程序的思維是正確的，只是步驟中有點(diǎn)小錯(cuò)誤，所以導(dǎo)致整個(gè)程序的結(jié)果很亂，在仔細(xì)修改程序之后，最后一步步地到達(dá)效果了.
我們將各個(gè)部分的程序編好后怎樣都連不起來，出不了預(yù)期的效果.對于硬件在編程過程中PCB板的接觸又是一個(gè)頭疼的問題，在進(jìn)行編譯的時(shí)候，數(shù)碼顯示管上什么都沒有，按一下旁邊與之相連的元器件時(shí)就有顯示了，所以也花費(fèi)了好多時(shí)間在PCB板的重新焊接上.對于軟件我們在時(shí)鐘完成后就對其加入了報(bào)警系統(tǒng)，可加了之后發(fā)現(xiàn)程序亂了，以前的時(shí)鐘也不能夠控制了.經(jīng)過反復(fù)研究，發(fā)現(xiàn)接地接錯(cuò)了位置，導(dǎo)致了用來報(bào)警的紅燈跟綠燈根本不亮，然后就將接地線重新焊接了一下，功夫不負(fù)有心人，紅燈亮了，配合編好的程序，用紙板擋住了發(fā)射管與接收管之間的信號傳輸，數(shù)碼顯示管出現(xiàn)閃爍的效果，并且沒信號的時(shí)候綠燈亮，有信號的時(shí)候紅燈就亮了，這個(gè)現(xiàn)象讓我們喜出望外.經(jīng)過修改時(shí)鐘程序和報(bào)警系統(tǒng)都被使用上了，可更大的難題就是如何讓它報(bào)警這困擾了我們，數(shù)碼顯示管上最后有了閃爍的效果，可報(bào)警聲還沒加的上去.老師的要求是除了蜂鳴器上的報(bào)警聲再加一段音樂.翻閱了圖書館里的書籍，查出來的音樂程序都是用匯編編的，要將此程序放到主程序中就務(wù)必將匯編程序改編成C語言程序.這再次困擾了我們，雖然以前也學(xué)過匯編跟C之間的互換，可都是簡單的，從沒涉及到這么復(fù)雜的.程序過，改編很是有壓力，經(jīng)過研究，我們將匯
編程序舍棄了，到網(wǎng)上下載了一段音樂程序，是C語言編的.要讓音樂在我們的紅外報(bào)警系統(tǒng)中唱出來可不是什么簡單的事情，雖然找到了音樂程序，但要讓音樂程序跟我們的主程序融合在一齊得花費(fèi)點(diǎn)心思了.
最后在全組人竭盡全力，老師的精心指導(dǎo)下，程序基本編寫成功，這是我們共同努力的結(jié)果，在享受我們成果之時(shí)，不得不感慨單片機(jī)的重要性與高難度性，所以為期一周的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)沒有浪費(fèi)，我們從中學(xué)到了很多知識.，也讓我們對單片機(jī)有了更深一步的了解.雖然最后結(jié)果是出來了，可這與老師的精心指導(dǎo)是分不開的，她引導(dǎo)我們的思路，本來一竅不通的我們經(jīng)過老師的點(diǎn)撥基本上通了，所以說老師是功不可抹的.
總而言之，單片機(jī)課程設(shè)計(jì)對于我們有很大的幫忙，我們從中受益匪淺。
單片機(jī)心得體會7
做了兩周的課程設(shè)計(jì)，有很多的心得體會，有關(guān)于單片機(jī)方面的，更多的是關(guān)于人與人之間關(guān)系方面的。
我們組一共有三個(gè)人，但其他兩個(gè)人是真的神龍見首不見尾，除了在最后答辯的時(shí)候他們一齊坐在了我旁邊，冠冕堂皇的指著我畫了幾遍的圖說了幾嘴，我想可能他們自己都不明白自己在說怎樣，雖然有的東西他們也答出來了。我佩服他們的勇氣，羨慕他們的運(yùn)氣（我見到的很多做了10天的人最后的成績都有不如他們的），但是鄙視他們的做法。
所幸的是，我得到了很多同學(xué)的幫忙。我想沒有他們我可能都要放下了，因?yàn)槲冶救藢纹瑱C(jī)也并不是很熟悉，學(xué)的東西好像它是它，我是我似的，理論聯(lián)系不了實(shí)際。以前的匯編語言沒學(xué)好，一開始的程序這塊兒就要令我抓狂了。之后請教我們班的一個(gè)男生，每次跟他一齊到試驗(yàn)室調(diào)試程序（他們組也只有他一個(gè)人動手），看他邊做邊給我講解。最后在開發(fā)機(jī)上做出來的時(shí)候，雖然不是我自己寫的，但看他那么高興，我也有一種分享到的成就感。之后我們組就用了他寫的程序，他自己又抽空做了些拓展。
接下來就是做硬件方面的焊接工作了。沒想到這項(xiàng)看起來不需要多少技術(shù)的工作卻是十分的勞心勞力。很多次是早上起來帶瓶水帶些吃的到實(shí)訓(xùn)中心，一泡就是一天。我看到有很多人跟我一樣，不同的是他們是三三兩兩，而我大部分時(shí)間都是一個(gè)人做。在這個(gè)時(shí)候也有很多人幫忙我，或是熱心的幫我?guī)э�，或是在我打盹兒�?時(shí)候幫我做點(diǎn)焊接。大家都鼓勵(lì)我，即使最后出不來東西，但是必須要堅(jiān)持把它做完。當(dāng)我想放下的時(shí)候，我也這么對自己說，即使你做出來的是次品甚至不合格品，但是你必須要拿出來一件成品。
在要驗(yàn)收前，最后做了一件成品出來，不幸的是它真的是一件不合格品。幫我的那個(gè)男生做的已經(jīng)出來了，所以最后就應(yīng)還是我的焊接方面的問題。有一點(diǎn)灰心，想再重做來不及了，單是檢查線路卻也查不出來什么問題。那么就準(zhǔn)備答辯吧。我對著電路圖再看課本，發(fā)現(xiàn)以前很多覺得很難記的東西此刻記起來容易多了，因?yàn)檎於荚谕鼈兇蚪坏馈?1的引腳及其功能，a/d轉(zhuǎn)換器的，驅(qū)動器的，所有我用到的我都一再的看書了解，同時(shí)請教同學(xué)我看書過程當(dāng)中的疑惑。在這個(gè)過程中又發(fā)現(xiàn)了以前焊接當(dāng)中出的一些問題，能改的就改，不能改的，咳，要是時(shí)間再多一些，或者我能早點(diǎn)做好，要是不只是我一個(gè)人動手……算了吧，不要想那些如果，還是準(zhǔn)備我自己的，做好我此刻能做的吧。
還好，驗(yàn)收還算成功，得了3分，不是很高，但是我覺得對我來說已經(jīng)很好，代表了我真實(shí)的水平，我覺得我對單片機(jī)的一些知識在這個(gè)動手的過程中真的是從無到有增長的。同時(shí)我也盡量不去想別人得了多少分，沒有什么不平衡的，有些人付出的是努力，有些人付出的是風(fēng)險(xiǎn)代價(jià)，其實(shí)這也沒有什么不一樣，這一點(diǎn)我早就了解。
最后，我發(fā)現(xiàn)自己對單片機(jī)竟然也有了一點(diǎn)興趣，想暑假回家以后自己去買一些東西來做，再補(bǔ)一補(bǔ)匯編語言。有什么問題請教下以前的那些老同學(xué)好了，他們好厲害，在高中勞動課就成功的做出過調(diào)頻收音機(jī)，大一暑假的時(shí)候參加了學(xué)校的電子競賽培訓(xùn)之后比賽，但是之后怎樣樣我就不明白了。汗�？磥硪喑掷m(xù)聯(lián)絡(luò)，這次回家就好好找他們敘敘舊。
單片機(jī)心得體會8
作為一名自動化專業(yè)的大學(xué)生，我覺得做單片機(jī)課程設(shè)計(jì)是十分有意義的，而且是十分必要的。在已度過的大學(xué)時(shí)間里，我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)課。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識，如何去鍛煉我們的實(shí)踐能力？如何把我們所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中去呢？我想做類似的課程設(shè)計(jì)就為我們提供了良好的實(shí)踐平臺。
在做本次課程設(shè)計(jì)的過程中，我感觸最深的當(dāng)屬查閱大量的設(shè)計(jì)資料了。為了讓自己的設(shè)計(jì)更加完善，查閱這方面的設(shè)計(jì)資料是十分必要的，同時(shí)也是必不可少的。我們是在做單片機(jī)課程設(shè)計(jì)，但我們不是藝術(shù)家，他們可以拋開實(shí)際盡情在幻想的世界里翱翔，而我們一切都要有據(jù)可依，有理可尋，不切實(shí)際的構(gòu)想永遠(yuǎn)只能是構(gòu)想，永遠(yuǎn)無法升級為設(shè)計(jì)。
接下來的4月，我意外的接到系學(xué)生工作處主管陳老師來電，說我系承辦了院校園文化藝術(shù)節(jié)的南方擂臺知識搶答競賽，而學(xué)校又沒有搶答器，要我組織幾個(gè)學(xué)生做一個(gè)搶答器。我當(dāng)時(shí)想，那好啊，做搶答器不難。以前有用與非門做過，于是我便爽快的答應(yīng)了陳老師，并保證沒有問題，保質(zhì)保量完成。當(dāng)是可能是我想得太簡單了，搶答器不就八個(gè)按鍵一個(gè)數(shù)碼管顯示不就完了么，把最先搶到的組別顯示出來�？墒堑街魅谓o我們提要求的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)搶答器要實(shí)現(xiàn)我功能遠(yuǎn)不只這么多，倒計(jì)時(shí)、蜂鳴提示、范規(guī)報(bào)警、電子計(jì)分器，這些我都沒有考慮進(jìn)來。主任也說了，這是一次院級的比賽，電子系做的東西要拿的出手，要做就做點(diǎn)樣子出來。我想也好，雖有點(diǎn)難度，但符合我喜歡挑戰(zhàn)難度的性格。我說行！這個(gè)活我做了！
接到任務(wù)開始布屬，我把計(jì)分電路分了出去由其它幾個(gè)同學(xué)做，我專攻搶答部分。由于沒有獨(dú)立設(shè)計(jì)電路的經(jīng)驗(yàn)，剛開始得一步步慢慢深入，正好我會PROTEUS。軟硬件的調(diào)度都靠它完成，這樣可以省很多的時(shí)間。做搶答器，我們花了一個(gè)月的時(shí)間，沒日沒夜的調(diào)試程序（當(dāng)時(shí)單片機(jī)課程還沒學(xué)到定時(shí)器中斷，還得一邊自學(xué)。）做PCB板，采購元器件，安裝，調(diào)試，運(yùn)行。那時(shí)，他們的計(jì)分電路也做好了，用了16個(gè)數(shù)碼管做顯示。我們將計(jì)分和搶答電路板及數(shù)碼管安裝在了事先木制的外殼上，進(jìn)行整體調(diào)試。記得那時(shí)正趕上五一放假，而五月8號就是比賽了。我們都沒有休息，將工作間從實(shí)驗(yàn)室搬到了寢室。那段時(shí)間雖然辛苦，但很充實(shí)，每個(gè)人收獲都特別大。
為了讓自己的編程水平能進(jìn)一步提高，我將自己編寫的程序發(fā)到了論壇里與大家共享，并下載網(wǎng)友們的程序進(jìn)行分析。電子鐘程序、液晶密碼鎖程序、跑馬燈程序、大屏幕點(diǎn)陣屏程序、上下位機(jī)通信程序等等，這些我都能熟練的掌握。我認(rèn)為，學(xué)編程讀別人的程序非常重要，每個(gè)人都有不同的思維，相同的任務(wù)卻有很多不同的方法，在每個(gè)程序里都能找到些經(jīng)典的段子，讓人回味。從中可以學(xué)到很多的方法，并且有些可以直接的引用。一個(gè)出色的程序員在編程時(shí)，并不是從零開始，而應(yīng)該是先找出類似的例子進(jìn)行分析，參考，看看有沒有值得引用和借鑒的地方，加以修改，為自己所用。實(shí)踐證明，這樣做是對的。從當(dāng)初不知如何著手到現(xiàn)在隨手就能寫個(gè)幾百行，短短幾個(gè)月，我進(jìn)步還是蠻快的。
做單片機(jī)課設(shè)那會，我?guī)椭税嗌喜簧俚耐瑢W(xué)，幫他們調(diào)試過硬件，修改過程序，并為他們解答了一系列的疑惑。當(dāng)同學(xué)們投來羨慕的目光時(shí)，我很自豪，這些都是我努力的結(jié)果。當(dāng)然，努力歸努力，方法也很重要。在這里，我總結(jié)一下，與大家共勉：
1、基本功要雜實(shí)，要有一定的數(shù)模電基礎(chǔ)。學(xué)單片機(jī)首先要搞清楚它的基本結(jié)構(gòu)和存儲單元的分配。
2、在學(xué)單片機(jī)的過程中，最好自己動手做一個(gè)單片機(jī)系統(tǒng)。先找現(xiàn)成的程序，現(xiàn)成的'電路圖，做成實(shí)物，并以這個(gè)例子為開端，帶著疑問學(xué)習(xí)，往往更有目的，更主動。
3、有條件的話先個(gè)好的開發(fā)板，便實(shí)驗(yàn)時(shí)之用。沒開發(fā)板，PROTEUS軟件仿真也行。
4、多讀有代表性的程序，讀得多了自然就會學(xué)到很多的好方法�？少I本單片機(jī)子程序集看看，也可網(wǎng)上下載程序分析。
5、多泡泡單片機(jī)相關(guān)的論壇，與大家多交流交流，單片機(jī)完全可以自學(xué)的。
我覺得以上幾點(diǎn)相當(dāng)重要，因?yàn)樗鼘ξ規(guī)椭艽�，算是將我領(lǐng)進(jìn)了單片機(jī)的大門，以至于我學(xué)起來不那么吃力，沒有感覺到像大家說的那樣的難。我看過很多的程序，也調(diào)試過很多的程序，每一次收獲都不小。我的實(shí)驗(yàn)室就是KEIL和PROTEUS。這使我做實(shí)驗(yàn)很方便。雖是虛擬的，但調(diào)試程序還是可以的，省去了很多的時(shí)間提高了效率。最近我在學(xué)CX51，因?yàn)閷W(xué)單片機(jī)掌握C語言是非常重要的，C語言的通用性對學(xué)習(xí)其它類型的單片機(jī)有很大的幫助。今后，我想做嵌入式系統(tǒng)工程師，想學(xué)ARM，想搞操作系統(tǒng)。所以我現(xiàn)在必須打好基礎(chǔ)，這樣才能進(jìn)步。
我學(xué)單片機(jī)的一些經(jīng)歷。其實(shí)我并不是很厲害，我懂的也只是一點(diǎn)皮毛，只是曉得單片機(jī)是怎么回事，能編幾個(gè)小程序罷了。寫這些我只是想記錄一下我初學(xué)單片機(jī)的經(jīng)歷。同時(shí)對于那些想開始學(xué)習(xí)單片機(jī)的朋友們，還是可以有一些值得借鑒的地方。希望大家都能學(xué)好單片機(jī)，那些覺得難的學(xué)得吃力的同學(xué)要對自己有信心，要多做多練，這樣才能培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。只要堅(jiān)持就能如愿，同志們，加油！
單片機(jī)心得體會9
這次這個(gè)單片機(jī)的課程設(shè)計(jì)我們完成的不太理想，我們小組兩個(gè)人都是交流生，并且不是在物理學(xué)院學(xué)習(xí)，同時(shí)選課時(shí)沒有認(rèn)真全面的了解這門課程的安排，導(dǎo)致沒有選上和課程配套的實(shí)驗(yàn)課，一個(gè)學(xué)期也就沒有做過一次實(shí)驗(yàn)，在后來的制作過程中遇到了很多困難，所以這次這個(gè)課程設(shè)計(jì)的作品完全是在沒有任何單片機(jī)制作經(jīng)驗(yàn)甚至是沒有做過任何相關(guān)電路的基礎(chǔ)上開始的。選題的時(shí)候其實(shí)只上了幾個(gè)星期的課，對單片機(jī)能做什么或者說以我們的水平能讓單片機(jī)做什么根本沒有一個(gè)清晰的認(rèn)識，很擔(dān)心自己的選題最后做不出來，所以當(dāng)時(shí)選題時(shí)的原則是盡量的簡單可行，因?yàn)楫吘刮覀儧]有實(shí)驗(yàn)課，一學(xué)期下來必定會比物理系的同學(xué)在具體的實(shí)驗(yàn)方面落后不少，同時(shí)平時(shí)我們都在南新校區(qū)，與老師和同學(xué)的交流都很困難，在后來的具體制作過程中遇到什么困難幾乎不可能跑到實(shí)驗(yàn)室去向老師請教，同時(shí)現(xiàn)在社會上都在大力提倡節(jié)能，于是我們打算從這點(diǎn)出發(fā)在我們的身邊發(fā)現(xiàn)問題，當(dāng)時(shí)我們聽周圍的同學(xué)說起濟(jì)南的`夏天白天相當(dāng)?shù)难谉�，可是晚上退涼很快特別是深夜的時(shí)候溫度其實(shí)已經(jīng)不高了，但是同學(xué)們一般晚上睡覺都比較早，都會叫風(fēng)扇一直開著最大檔，可是到了深夜后已經(jīng)沒有必要這么強(qiáng)的風(fēng)速了，這樣一夜下來將會浪費(fèi)很多電能，同時(shí)還容易把同學(xué)們吹感冒。于是我們想能不能做一個(gè)單片機(jī)系統(tǒng)來解決這個(gè)問題，基于以上原因我們確定了這個(gè)方案，在最初的計(jì)劃中我們還準(zhǔn)備加入對風(fēng)扇轉(zhuǎn)向的控制，使之能實(shí)現(xiàn)人體追蹤功能，不過在后來的具體設(shè)計(jì)中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在風(fēng)扇的風(fēng)扇轉(zhuǎn)向控制基本都是純機(jī)械裝置，要用單片機(jī)控制比較的困難，而電子控制裝置一般都出現(xiàn)在高端的風(fēng)扇之中且價(jià)格比較昂貴，而且機(jī)械部分方面我們也無法解決。所以最后決定放棄對轉(zhuǎn)向的控制，等以后對機(jī)械方面的只是有所學(xué)習(xí)之后再做。
通過這次的課程設(shè)計(jì)作品的制作讓我對單片機(jī)的理論有了更加深入的了解，同時(shí)在具體的制作過程中我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在書本上的知識與實(shí)際的應(yīng)用存在著不小的差距，書本上的知識很多都是理想化后的結(jié)論，忽略了很多實(shí)際的因素，或者涉及的不全面，可在實(shí)際的應(yīng)用時(shí)這些是不能被忽略的，我們不得不考慮這方的問題，這讓我們無法根據(jù)書上的理論就輕易得到預(yù)想中的結(jié)果，有時(shí)結(jié)果甚至很差別很大。通過這次實(shí)踐使我更深刻的體會到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性，我們在今后的學(xué)習(xí)工作中會更加的注重實(shí)際，避免稱為只會紙上談兵的趙括。
課程設(shè)計(jì)貢獻(xiàn)排序：這次課程設(shè)計(jì)從最初的規(guī)劃到后來的理論設(shè)計(jì)到最后的具體制作都是我們兩共同完成的，實(shí)在無法區(qū)分貢獻(xiàn)排序。各取50%吧。
課程改革建議：我們強(qiáng)烈建議將這門課程的理論學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)部分合并成一門，以避免想我們這種情況的再次發(fā)生。
單片機(jī)心得體會10
隨著電子技術(shù)的發(fā)展，特別是隨著大規(guī)模集成電路的產(chǎn)生，給人們的生活帶來了根本性的變化，如果說微型計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)使現(xiàn)代的科學(xué)研究得到了質(zhì)的飛躍，那么可編程控制器的出現(xiàn)則是給現(xiàn)代工業(yè)控制測控領(lǐng)域帶來了一次新的革命。在現(xiàn)代社會中，溫度控制不僅應(yīng)用在工廠生產(chǎn)方面，其作用也體現(xiàn)到了各個(gè)方面。本學(xué)期我們就學(xué)習(xí)了單片機(jī)這門課程，感覺是有點(diǎn)難呢。也不知道整個(gè)學(xué)習(xí)過程是怎么過來得，可是時(shí)間不等人。
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期又進(jìn)尾聲了，本學(xué)期的單片機(jī)實(shí)習(xí)課題也在一周內(nèi)完成了。俗話說“好的開始是成功的一半”。說這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)為最重要的就是做好程序調(diào)試，認(rèn)真的研究老師給的題目。其次，老師對實(shí)驗(yàn)的講解要一絲不茍的去聽去想，因?yàn)橹挥卸济靼琢�，做起產(chǎn)品就會事半功倍，如果沒弄明白，就迷迷糊糊的去做，到頭來一點(diǎn)收獲也沒有。最后，要重視程序的模塊化，修改的方便，也要注重程序的調(diào)試，掌握其方法。
雖然這次的實(shí)習(xí)算起來在實(shí)驗(yàn)室的時(shí)間只有幾天，不過因?yàn)槲覀兌加凶约旱膶?shí)驗(yàn)板，所以在宿舍里做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間一定不止三天。硬件的設(shè)計(jì)跟焊接都要我們自己動手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調(diào)試，最終一個(gè)能完成課程設(shè)計(jì)的勞動成果出來了，很高興它能按著設(shè)計(jì)的思想與要求運(yùn)動起來。
當(dāng)然，這其中也有很多問題，第一、不夠細(xì)心比如由于粗心大意焊錯(cuò)了線，由于對課本理論的不熟悉導(dǎo)致編程出現(xiàn)錯(cuò)誤。第二，是在學(xué)習(xí)態(tài)度上，這次課設(shè)是對我的學(xué)習(xí)態(tài)度的一次檢驗(yàn)。對于這次單片機(jī)綜合課程實(shí)習(xí)，我的第一大心得體會就是作為一名工程技術(shù)人員，要求具備的首要素質(zhì)絕對應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)。我們這次實(shí)習(xí)所遇到的多半問題多數(shù)都是由于我們不夠嚴(yán)謹(jǐn)。第三，在做人上，我認(rèn)識到，無論做什么事情，只要你足夠堅(jiān)強(qiáng)，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣，就沒有什么辦不到的。
通過這次單片機(jī)實(shí)習(xí)，我不僅加深了對單片機(jī)理論的理解，將理論很好地應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中去，而且我還學(xué)會了如何去培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神，從而不斷地戰(zhàn)勝自己，超越自己。創(chuàng)新可以是在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，使之功能不斷完善，成為真己的東西。
這個(gè)設(shè)計(jì)過程中，我們通過在原有的計(jì)數(shù)器系統(tǒng)進(jìn)行了改進(jìn)，使之增添了暫停、計(jì)數(shù)、清零等的三個(gè)控制功能，使之成為一個(gè)更加適用，功能更加完備的屬于自己的一個(gè)系統(tǒng)。設(shè)計(jì)結(jié)果能夠符合題意，成功完成了此次實(shí)習(xí)要求，我們不只在乎這一結(jié)果，更加在乎的，是這個(gè)過程。這個(gè)過程中，我們花費(fèi)了大量的.時(shí)間和精力，更重要的是，我們在學(xué)會創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，同時(shí)還懂得合作精神的重要性，學(xué)會了與他人合作。作為一名自動化專業(yè)的快大三學(xué)生，我覺得做單片機(jī)實(shí)習(xí)是十分必要的。在已度過的大學(xué)時(shí)間里，我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)課。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識，如何去鍛煉我們的實(shí)踐能力？如何把我們所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中去呢？我想做類似實(shí)習(xí)就為我們提供了良好的實(shí)踐平臺。
首先在做本次實(shí)習(xí)的過程中，我感觸最深的當(dāng)屬查閱大量的設(shè)計(jì)資料了。為了讓自己的設(shè)計(jì)更加完善，查閱這方面的設(shè)計(jì)資料是十分必要的，同時(shí)也是必不可少的。我們是在做單片機(jī)實(shí)習(xí)，但我們不是藝術(shù)家，他們可以拋開實(shí)際盡情在幻想的世界里翱翔，而我們一切都要有據(jù)可依，有理可尋，不切實(shí)際的構(gòu)想永遠(yuǎn)只能是構(gòu)想，永遠(yuǎn)無法升級為設(shè)計(jì)。
其次，在這次課程設(shè)計(jì)中，我們運(yùn)用到了以前所學(xué)的專業(yè)課知識，如：C語言、模擬和數(shù)字電路知識等。雖然過去從未獨(dú)立應(yīng)用過它們，但在學(xué)習(xí)的過程中帶著問題去學(xué)我發(fā)現(xiàn)效率很高，這是我做這次課程設(shè)計(jì)的又一收獲。
最后，在實(shí)習(xí)之前，我們要對所用單片機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有一個(gè)系統(tǒng)的了解，知道該單片機(jī)內(nèi)有哪些資源；要有一個(gè)清晰的思路和一個(gè)完整的的軟件流程圖；在設(shè)計(jì)程序時(shí)，不能妄想一次就將整個(gè)程序設(shè)計(jì)好，反復(fù)修改、不斷改進(jìn)是程序設(shè)計(jì)的必經(jīng)之路；要養(yǎng)成注釋程序的好習(xí)慣，一個(gè)程序的完美與否不僅僅是實(shí)現(xiàn)功能，而應(yīng)該讓人一看就能明白你的思路，這樣也為資料的保存和交流提供了方便；在實(shí)習(xí)過程中遇到問題是很正常的，但我們應(yīng)該將每次遇到的問題記錄下來，并分析清楚，以免下次再碰到同樣的問題。但是從中學(xué)到的知識會讓我受益終身。發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題和實(shí)踐能力提高都會受益于我在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中通過這幾天的單片機(jī)的實(shí)訓(xùn)，我在理論的基礎(chǔ)上更深刻的掌握了單片機(jī)的深層內(nèi)容及實(shí)際生活中的應(yīng)用，實(shí)訓(xùn)鍛煉了自己動手能力和思維能力，還有在軟件方面的編程能力，讓我受益匪淺，同時(shí)也暴露出一些平時(shí)學(xué)習(xí)上的問題，讓我深刻反思。這些問題的發(fā)現(xiàn)將為我以后的學(xué)習(xí)和工作找明道路，查漏補(bǔ)缺為進(jìn)一步學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。
單片機(jī)心得體會11
作為一名自動化專業(yè)的大三學(xué)生，我覺得做單片機(jī)課程設(shè)計(jì)是十分有好處的，而且是十分必要的。在已度過的大學(xué)時(shí)間里，我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)課。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識，如何去鍛煉我們的實(shí)踐潛力？如何把我們所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中去呢？我想做類似的課程設(shè)計(jì)就為我們帶給了良好的實(shí)踐平臺。
這次單片機(jī)課程設(shè)計(jì)我們歷時(shí)兩個(gè)星期，在我們班里算是倒數(shù)幾組完成的吧，但經(jīng)過這兩個(gè)星期的實(shí)踐和體驗(yàn)下來，我們又怎樣會去在乎那個(gè)先后問題呢，因?yàn)閷ξ襾碚f學(xué)到的不僅僅是那些知識，更多的是團(tuán)隊(duì)和合作。此刻想來，也許學(xué)校安排的課程設(shè)計(jì)有著它更深層的好處吧，它不僅僅僅讓我們綜合那些理論知識來運(yùn)用到設(shè)計(jì)和創(chuàng)新，還讓我們明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)凝聚在一齊時(shí)所能發(fā)揮出的巨大潛能!
單片機(jī)作為我們的主要專業(yè)課之一，雖然在大三開學(xué)初我對這門課并沒有什么興趣，覺得那些程序枯燥乏味，但在這次課程設(shè)計(jì)后我發(fā)現(xiàn)自己在一點(diǎn)一滴的努力中對單片機(jī)的`興趣也在逐漸增加。
兩個(gè)星期前我們五個(gè)人還在為到底選那個(gè)課題而發(fā)生分歧，最后還是在龔老師的耐心分析和指導(dǎo)下完成了課題的選定，但是隨之而來的問題卻遠(yuǎn)比我們想想的要困難的多
過沒想到這項(xiàng)看起來不需要多少技術(shù)的工作卻是十分需要耐心和精力在兩個(gè)星期后的這天我已明白課程設(shè)計(jì)對我來說的好處，它不僅僅僅是讓我們把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合起來，提高自己的實(shí)際動手潛力和獨(dú)立思考的潛力，更重要的是同學(xué)間的團(tuán)結(jié)，雖然我們這次花去的時(shí)間比別人多，但我相信我們得到的也會更多!
在做本次課程設(shè)計(jì)的過程中，我感觸最深的當(dāng)屬查閱超多的設(shè)計(jì)資料了。為了讓自己的設(shè)計(jì)更加完善，查閱這方面的設(shè)計(jì)資料是十分必要的，同時(shí)也是必不可少的。我們是在做單片機(jī)課程設(shè)計(jì)，但我們不是藝術(shù)家，他們能夠拋開實(shí)際盡情在幻想的世界里翱翔，而我們一切都要有據(jù)可依，有理可尋，不切實(shí)際的構(gòu)想永遠(yuǎn)只能是構(gòu)想，永遠(yuǎn)無法升級為設(shè)計(jì)。
其次，在這次課程設(shè)計(jì)中，我們運(yùn)用到了以前所學(xué)的專業(yè)課知識，如：CAD制圖、匯編語言、模擬和數(shù)字電路知識等。雖然過去從未獨(dú)立應(yīng)用過它們，但在學(xué)習(xí)的過程中帶著問題去學(xué)我發(fā)現(xiàn)效率很高，這是我做這次課程設(shè)計(jì)的又一收獲。后，要做好一個(gè)課程設(shè)計(jì)，就務(wù)必做到：在設(shè)計(jì)程序之前，對所用單片機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有一個(gè)系統(tǒng)的了解，明白該單片機(jī)內(nèi)有哪些資源；要有一個(gè)清晰的思路和一個(gè)完整的的軟件流程圖；在設(shè)計(jì)程序時(shí)，不能妄想一次就將整個(gè)程序設(shè)計(jì)好，反復(fù)修改、不斷改善是程序設(shè)計(jì)的必經(jīng)之路；
要養(yǎng)成注釋程序的好習(xí)慣，一個(gè)程序的完美與否不僅僅僅是實(shí)現(xiàn)功能，而就應(yīng)讓人一看就能明白你的思路，這樣也為資料的保存和交流帶給了方便；在設(shè)計(jì)課程過程中遇到問題是很正常德，但我們就應(yīng)將每次遇到的問題記錄下來，并分析清楚，以免下次再碰到同樣的問題的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，但是從中學(xué)到的知識會讓我受益終身。
發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題和實(shí)踐潛力的提高都會受益于我在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中。設(shè)計(jì)過程，好比是我們?nèi)祟惓砷L的歷程，常有一些不如意，但畢竟這是第一次做，難免會遇到各種各樣的問題。在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。
我們透過查閱超多有關(guān)資料，并在小組中互相討論，交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，若遇到實(shí)在搞不明白的問題就會及時(shí)請教老師，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。
透過這次課程設(shè)計(jì)我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處，雖然感覺理論上已經(jīng)掌握，但在運(yùn)用到實(shí)踐的過程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過一番努力才得以解決。這也激發(fā)了我今后努力學(xué)習(xí)的興趣，我想這將對我以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生用心的影響。
透過這次設(shè)計(jì)，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識與實(shí)踐相結(jié)合的重要好處，學(xué)會了堅(jiān)持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。我覺得作為一名自動化專業(yè)的學(xué)生，單片機(jī)的課程設(shè)計(jì)是很有好處的。更重要的是如何把自己平時(shí)所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際中。
雖然自己對于這門課懂的并不多，很多基礎(chǔ)的東西都還沒有很好的掌握，覺得很難，也沒有很有效的辦法透過自身去理解，但是靠著這一個(gè)多禮拜的“學(xué)習(xí)”，在小組同學(xué)的幫忙和講解下，漸漸對這門課逐漸產(chǎn)生了些許的興趣，自己開始主動學(xué)習(xí)并逐步從基礎(chǔ)慢慢開始弄懂它。
我認(rèn)為這個(gè)收獲就應(yīng)說是相當(dāng)大的。覺得課程設(shè)計(jì)反映的是一個(gè)從理論到實(shí)際應(yīng)用的過程，但是更遠(yuǎn)一點(diǎn)能夠聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會的一個(gè)過程。小組人員的配合相處，以及自身的動腦和努力，都是以后工作中需要的。
單片機(jī)心得體會12
在學(xué)校學(xué)習(xí)期間我有幸的參加了學(xué)校的單片機(jī)學(xué)習(xí)小組，在小組里我了解了什么是單片機(jī)，單片機(jī)有哪些用途，利用單片機(jī)可以實(shí)現(xiàn)哪些功能來方便人們的生活如交通燈，時(shí)鐘，還有手機(jī)中，電子玩具等等，它們里面都有單片機(jī)的存在來實(shí)現(xiàn)某種功能。通過在單片機(jī)小組里的學(xué)習(xí)我簡單總結(jié)了幾點(diǎn)心得和體會：
第一：萬事開頭難，要勇敢的邁出第一步，不要總找借口說沒有學(xué)習(xí)過就總推脫。凡事都有第一步可以先可簡單的來，然后可以逐步的向深層次學(xué)習(xí)�？梢詮慕�(xiàng)目開始，然后可以找一個(gè)簡單的小程序先把它敲進(jìn)單片機(jī)內(nèi)然他運(yùn)行起來，感覺一下單片機(jī)的運(yùn)行，讓自己了解單片機(jī)整個(gè)運(yùn)行。
第二：對于知識點(diǎn)，學(xué)過的要掌握牢固，對于沒有學(xué)的和暫時(shí)用不到的先不用學(xué)習(xí)。比如：小燈得點(diǎn)亮就沒有用到中斷可以先不用看。這樣可以避免知識過多記不住的麻煩。對于程序這里的知識點(diǎn)不能只停留在理論層次上，一定要結(jié)合著程序進(jìn)行學(xué)習(xí)這樣才能掌握的很牢靠，當(dāng)用到哪里的知識點(diǎn)不記得了可以去看書，對于用不到的可以不去看。
第三：程序不要只是看別人得，一定要自己寫過才是自己的。開始不懂可以參考別人的，看看每一句代表著什么意思，能夠?qū)崿F(xiàn)什么現(xiàn)象。明白之后自己再重新寫一遍，你會發(fā)現(xiàn)看別人的能懂到自己寫的時(shí)候很困難。當(dāng)你自己能寫出來的`時(shí)候說明你真懂了。
第四：一定要學(xué)會程序調(diào)試的方法。有時(shí)候把程序?qū)懲炅巳缓筮\(yùn)行時(shí)不能實(shí)現(xiàn)理想的現(xiàn)象。這時(shí)有人就暈了不知該怎么辦，然后就去問別人。當(dāng)別人找出問題出在哪里時(shí)就會恍然大悟。其實(shí)當(dāng)遇到問題一定要自己嘗試著解決，不能遇到問題就去問別人。自己一定要掌握解決問的方法和思路。
第五：在學(xué)習(xí)初期看別人的代碼，學(xué)習(xí)別人的思路這個(gè)很有用。通過看別人的代碼特別是有多年編程經(jīng)驗(yàn)的人的程序，可以迅速提高自己的編程水平。也可以結(jié)合著別人的手法，與自己的想法結(jié)合在一起寫出更好的程序。但是切記將學(xué)習(xí)變成抄襲，不能認(rèn)為抄襲別人的你就學(xué)會了，這樣只能使你退步。 第六：面對一個(gè)新項(xiàng)目時(shí)，自己一定要多想想，不要急著去看別人是怎么寫的。有的人看到新項(xiàng)目時(shí)就去找別人的然后抄一小段，自己在寫幾句，放在
一起完成任務(wù)，雖然省時(shí)間但不利你的學(xué)習(xí)。當(dāng)你遇到一新項(xiàng)目時(shí)你應(yīng)該先想一下程序的構(gòu)架，想想如何來完成。然后自己動手去寫，當(dāng)你遇到實(shí)在是沒辦法解決的問題時(shí)再去請教別人，看他是怎么處理的，學(xué)習(xí)他的方法。這樣起碼你自己想過了，有自己的思路不會受到別人的影響，這樣更容易提高自己。
在單片機(jī)的學(xué)習(xí)開始時(shí)感覺很吃力，在不斷的學(xué)習(xí)過程中慢慢的對單片機(jī)產(chǎn)生了些好感，而且在編寫程序過程中吃力的感覺慢慢的淡了。在這其中基礎(chǔ)知識掌握牢固是非常重要的，然后在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會提問題和自己解決問題，慢慢的對于學(xué)習(xí)單片機(jī)你也會產(chǎn)興趣。雖然在開始學(xué)習(xí)單片機(jī)時(shí)感覺很青澀，但只要堅(jiān)定自己的學(xué)習(xí)信心，在付出持之以恒的努力，我相信自己能進(jìn)一步加深對單片機(jī)的了解，在單片機(jī)的學(xué)習(xí)道路上走得更遠(yuǎn)！
單片機(jī)心得體會13
在《單片機(jī)原理》精品課程培訓(xùn)中，張教授與楊教授的學(xué)識，理論與實(shí)踐教學(xué)的獨(dú)特見解與認(rèn)識給我留下很深的印象。在單片機(jī)課程的建設(shè)思路、教學(xué)理念方面，對于本人沖擊很大。以下就單片機(jī)課程建設(shè)，談?wù)劚救说男牡皿w會：
本人所在的黃山學(xué)院是一所省屬地方院校，培養(yǎng)電子學(xué)科本科人才的目標(biāo)是：學(xué)生具備必要的電子信息專業(yè)相關(guān)理論知識，具備較強(qiáng)的實(shí)踐動手能力，成為能夠解決實(shí)踐工程問題的現(xiàn)場工程師，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。
《單片機(jī)原理》是一門硬件與軟件相結(jié)合的實(shí)踐應(yīng)用性極強(qiáng)的綜合性課程。設(shè)置的主要目的是培養(yǎng)、提高學(xué)生的工程應(yīng)用能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力，在課程體系中占有非常重要的地位。
張教授在培訓(xùn)中提出單片機(jī)課程教學(xué)以芯片為基礎(chǔ)、以接口為主線、以系統(tǒng)設(shè)計(jì)為目的。該理念非常符合應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)與單片機(jī)課程的特點(diǎn)。
《單片機(jī)原理》是常規(guī)電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)結(jié)合的典型應(yīng)用，要讓學(xué)生很好掌握該課程，所需要的基礎(chǔ)知識有電子技術(shù)知識(電路分析基礎(chǔ)、模擬電路、數(shù)字電路、高頻電路)、微處理器結(jié)構(gòu)與原理、測控技術(shù)、通信技術(shù)與數(shù)據(jù)處理等知識。
在我校的電子專業(yè)課程設(shè)置中，以上所提課程都已經(jīng)包含在培養(yǎng)方案中，課程體系的科學(xué)優(yōu)化顯得很重要。這里就對微機(jī)原理課程與單片機(jī)課程的銜接安排提一些看法。目前，我校是先上《微機(jī)原理及接口技術(shù)》，后上《單片機(jī)原理及應(yīng)用》。學(xué)生在接觸單片機(jī)課程時(shí)，基本上感覺兩門課程比較相似。有的老師也提出在課程體系中刪除《微機(jī)原理》，本人覺得不能進(jìn)行簡單的刪除，而是要科學(xué)合理對《微機(jī)原理》與《單片機(jī)原理》銜接處理。微機(jī)原理課程的開設(shè)，主要是幫助學(xué)生理解計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)原理及結(jié)構(gòu)，熟悉8086/8088CPU原理、熟悉匯編編程及應(yīng)用。微機(jī)原理課程的價(jià)值在于深入了解微處理器結(jié)構(gòu)與原理，接口技術(shù)、匯編程序編程。這些對于學(xué)生學(xué)習(xí)單片機(jī)課程非常有效。也因此《單片機(jī)原理》的授課應(yīng)強(qiáng)調(diào)單片機(jī)的結(jié)構(gòu)，尤其是接口的結(jié)構(gòu)與應(yīng)用、內(nèi)部模塊資源的應(yīng)用，要強(qiáng)化應(yīng)用。兩門課程改革兼顧壓縮學(xué)時(shí)，保證51單片機(jī)的熟練應(yīng)用，了解8086計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)微機(jī)接口技術(shù)的目的，改革解決存在的理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)脫節(jié)、實(shí)際應(yīng)用及技術(shù)發(fā)展脫節(jié)的問題。
在培訓(xùn)中，楊教授多次提出單片機(jī)程序設(shè)計(jì)言語的匯編與C言語的處理問題。單片機(jī)的編程與其他軟件程序最大的不同是要求對單片機(jī)硬件很熟，用軟件編程實(shí)現(xiàn)對硬件的控制。匯編言語是直接面對硬件的'，目標(biāo)代碼質(zhì)量高，執(zhí)行效率高。如編寫延時(shí)程序，使用匯編程序?qū)崿F(xiàn)更精確。而C言語更加簡潔，有助于學(xué)生編程思維的培養(yǎng)。畢業(yè)生從事單片機(jī)工作，主要編程也以C言語編程較多，當(dāng)然匯編言語也常常用到。本人的教學(xué)與單片機(jī)應(yīng)用中的體會是，匯編言語與C言語兩者都要在課堂上講授，由于《微機(jī)原理》已經(jīng)有匯編程序編程章節(jié)，所以在單片機(jī)課程中可以壓縮匯編程序部分，重點(diǎn)講授單片機(jī)留出時(shí)間講授C程序設(shè)計(jì)部分。兩者的教學(xué)時(shí)間安排要與各個(gè)學(xué)校的課程教學(xué)學(xué)時(shí)相協(xié)調(diào)。
由于《單片機(jī)原理》的實(shí)踐應(yīng)用強(qiáng)的特點(diǎn)，實(shí)踐教學(xué)就顯得更加重要，目前單片機(jī)課程實(shí)踐教學(xué)大都包含課程配套實(shí)驗(yàn)與課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。我校目前單片機(jī)課程配套實(shí)驗(yàn)是在周立功試驗(yàn)箱上做的，主要是基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)與綜合實(shí)驗(yàn)，從教學(xué)效果來看，不夠理想：在有限的實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi)，學(xué)生往往就是做些驗(yàn)證性的重復(fù)工作。因此，除了保證正常的實(shí)驗(yàn)教學(xué)外,實(shí)驗(yàn)室還應(yīng)該在業(yè)余時(shí)間開放,給有興趣的學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)場所和必要的設(shè)備及材料。通過開放實(shí)驗(yàn)室的做法可以使學(xué)生在驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)計(jì)性、綜合性的實(shí)驗(yàn),使得自主性的實(shí)驗(yàn)變成可能。
單片機(jī)課程設(shè)計(jì)在黃山學(xué)院已經(jīng)開展了三年，由于師資力量以及硬件等原因，存在的問題是設(shè)計(jì)題目不夠豐富;指導(dǎo)的力量不足;軟件仿真還不夠普及。通過這次培訓(xùn)，從張教授與楊教授的授課以及與參加培訓(xùn)的同行交流，獲得了不少寶貴意見。
培訓(xùn)中張教授積極推薦應(yīng)用proteus仿真軟件，在單片機(jī)中,所有的硬件電路設(shè)計(jì)、對應(yīng)軟件其實(shí)都可以在keil及proteus平臺上進(jìn)行。keil完成單片機(jī)軟件設(shè)計(jì)調(diào)試, proteus完成硬件設(shè)計(jì)及系統(tǒng)運(yùn)行結(jié)果查看。用它來做單片機(jī)的仿真分析、設(shè)計(jì)無疑是很方便的。它極大地開拓了單片機(jī)學(xué)習(xí)的空間,降低了單片機(jī)的學(xué)習(xí)成本,提高了學(xué)習(xí)效果。
作為一所地方本科院校，黃山學(xué)院著力培養(yǎng)實(shí)用型人才，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和創(chuàng)新能力。目前各高校積極參與的大學(xué)生科技創(chuàng)新活動，黃山學(xué)院也已經(jīng)參與進(jìn)來，參加大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽、單片機(jī)設(shè)計(jì)大賽、飛思卡爾智能小車大賽，機(jī)器人比賽以及校級的學(xué)生科研立項(xiàng)。以這些比賽都與單片機(jī)課程緊密相關(guān)，在各項(xiàng)競賽引導(dǎo)下,單片機(jī)課程加快引進(jìn)新技術(shù),進(jìn)行相關(guān)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)改革,完善開放實(shí)驗(yàn)室、虛擬實(shí)驗(yàn)室以及學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè),加強(qiáng)工程實(shí)踐能力培養(yǎng),重視創(chuàng)新教育的探索和實(shí)踐。
以上是本人對于《單片機(jī)原理》課程建設(shè)的一些看法以及教學(xué)實(shí)踐體會，以后還要在教學(xué)中加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)與交流，不斷更新充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)手段，積極引入EDA技術(shù)，使單片機(jī)課程教學(xué)跟上電子信息學(xué)科的發(fā)展。
孫劍
單片機(jī)心得體會14
兩周的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)最后順利完成了，其中包含著快樂，也有辛酸。我們選的設(shè)計(jì)題目是“數(shù)字溫度計(jì)”，大家都覺得這個(gè)題目是比較簡單的。其實(shí)不然，做了之后，發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)電路雖然簡單，但我們認(rèn)為它真正困難的地方是程序設(shè)計(jì)，但是在我們同心努力下最終完成了。
我們剛選該題目時(shí)，真的是一頭霧水，硬件電路不知如何下手，更何談解決程序那塊，因?yàn)槲覀兯鶎W(xué)的都是單片機(jī)方面的理論知識，應(yīng)用到實(shí)踐中去還比較少。但是，我們?nèi)艘矝]偷下懶，迅速分工去查閱和收集資料。我們?nèi)チ藞D書館借一些參考書，上網(wǎng)找一些相關(guān)資料，并且請教指導(dǎo)老師。透過不斷努力，最后把數(shù)字溫度計(jì)的'思路和模型定了下來并開始分一個(gè)人去焊接硬件電路，剩下的去整理和修改程序。
透過一番整理和修改后，在電腦上進(jìn)行仿真，仿真成功后準(zhǔn)備焊接電路板。在焊接電路板中，我們首先對硬件電路進(jìn)行布局，然后確認(rèn)無誤后，在電路板上進(jìn)行焊接，這個(gè)過程我們覺得是做得比較快的，以至于后面出現(xiàn)了虛焊的錯(cuò)誤。
焊接電路板完工，細(xì)心檢查后，進(jìn)行通電測試。結(jié)果液晶LCD沒有顯示，透過檢查，原先是LCD壞了，在換了塊新的后，能顯示顯示值。但還有個(gè)問題是，當(dāng)報(bào)警電路不會報(bào)警，在請教老師后，發(fā)現(xiàn)走動蜂鳴器的電壓太低了，是因?yàn)榇恿艘粋�(gè)太大的電阻。然后，我們換了一個(gè)小電阻，但這時(shí)蜂鳴器卻一向在叫，停不下來，但是，在我們?nèi)说牡募?xì)心檢查下，原先是在放大電路的一端虛焊了，這說明我們焊接電路的技術(shù)還不夠好。在重新焊接那端后，數(shù)字溫度電路最后成功實(shí)現(xiàn)功能，當(dāng)時(shí)我們的情緒都是無比興奮和快樂的，因?yàn)槲覀儍芍艿男量鄾]有白費(fèi)。
在完成單片機(jī)課程設(shè)計(jì)后，我們發(fā)現(xiàn)我們還有許多不足，所學(xué)到的知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，以至于還有一些功能不能被動完成。但透過學(xué)習(xí)這一次實(shí)踐，增強(qiáng)了我們的動手潛力，提高和鞏固了單片機(jī)方面的知識，個(gè)性是軟件方面。從中增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，并讓我們認(rèn)識到把理論應(yīng)用到實(shí)踐中去是多么重要。[
單片機(jī)心得體會15
通過今次單片機(jī)實(shí)訓(xùn)，使我對單片機(jī)的認(rèn)識有了更深刻的理解。系統(tǒng)以51單片機(jī)為核心部件，利用匯編軟件編程，通過鍵盤控制和數(shù)碼管顯示實(shí)現(xiàn)了基本時(shí)鐘顯示功能、時(shí)間調(diào)節(jié)功能，能實(shí)現(xiàn)本設(shè)計(jì)題目的基本要求和發(fā)揮部分。
由于時(shí)間有限和本身知識水平的限制，本系統(tǒng)還存在一些不夠完善的地方，要作為實(shí)際應(yīng)用還有一些具體細(xì)節(jié)問題需要解決。例如：不能實(shí)現(xiàn)只用兩個(gè)按鍵來控制時(shí)鐘時(shí)間，還不能實(shí)現(xiàn)鬧鐘等擴(kuò)展功能。
踉踉蹌蹌地忙碌了兩周，我的時(shí)鐘程序終于編譯成功。當(dāng)看著自己的程序，自己成天相伴的系統(tǒng)能夠健康的運(yùn)行，真是莫大的幸福和欣慰。我相信其中的酸甜苦辣最終都會化為甜美的甘泉。
但在這次實(shí)訓(xùn)中同時(shí)使我對匯編語言有了更深的認(rèn)識。當(dāng)我第一次接觸匯編語言就感覺很難，特別是今次實(shí)訓(xùn)要用到匯編語言，盡管困難重重，可我們還是克服了。這次的實(shí)訓(xùn)使培養(yǎng)了我們嚴(yán)肅認(rèn)真的'做事作風(fēng)，增強(qiáng)了我們之間的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性。
這次實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷也會使我終身受益，我感受到這次實(shí)訓(xùn)是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己學(xué)習(xí)的過程和研究的過程，沒有學(xué)習(xí)就不可能有研究的能力，沒有自己的研究，就不會有所突破。希望這次的經(jīng)歷能讓我在以后學(xué)習(xí)中激勵(lì)我繼續(xù)進(jìn)步。
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