愛國(guó)主義教育心得體會(huì)(精選19篇)
當(dāng)我們有一些感想時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編整理的愛國(guó)主義教育心得體會(huì),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
愛國(guó)主義教育心得體會(huì) 篇1
今天學(xué)習(xí)了愛國(guó)主義精神教育,感觸很深,激發(fā)了同學(xué)們的愛國(guó)心。
當(dāng)前正值疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期,作為新時(shí)代大學(xué)生,我們每個(gè)人都家國(guó)情懷激昂,人民情節(jié)滿腔,為打贏疫情防控的'人民戰(zhàn)爭(zhēng),做出我們的貢獻(xiàn)。
自從新型冠狀病毒發(fā)生以來,無數(shù)的中國(guó)人民前赴后繼,沖鋒在前,發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義精神。在醫(yī)療費(fèi)用,公共交通等一線崗位持續(xù)阻擊疫情,展現(xiàn)了中國(guó)人的無私奉獻(xiàn)的精神和百折不撓的勇氣,他們是中國(guó)力量的代表,是我們的驕傲。
在這個(gè)特殊時(shí)期,作為新時(shí)代大學(xué)生我們應(yīng)該不信謠不傳謠為“民族復(fù)興”而“宅”,它日出山我必更加強(qiáng)大!
愛國(guó)主義教育心得體會(huì) 篇2
一、主題教育創(chuàng)設(shè)愛國(guó)主義氛圍,深化愛國(guó)主義情感
愛國(guó)主義教育一直是我校德育教育的主線,注重把中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合,大力開展中國(guó)改革開放的歷史教育和國(guó)情教育,緊跟當(dāng)前形勢(shì),以學(xué)生喜聞樂見的方式組織開展主題教育活動(dòng)。
(一)上好愛國(guó)主義教育第一課
每學(xué)期開學(xué)初我校都把愛國(guó)主義教育作為第一課,其中,有組織學(xué)生重溫形勢(shì)教育課的內(nèi)容,從我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)建設(shè)的發(fā)展進(jìn)步,感受以愛國(guó)主義為核心的時(shí)代精神,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛和對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同,樹立為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興作貢獻(xiàn)的志向,培養(yǎng)愛國(guó)情感和愛國(guó)意識(shí)。
(二)國(guó)防教育大講堂
為更好的讓學(xué)生了解當(dāng)前的國(guó)際形勢(shì),了解國(guó)家的發(fā)展動(dòng)向,本學(xué)期學(xué)校特邀請(qǐng)國(guó)防教育校外輔導(dǎo)員崔凱同志為學(xué)生進(jìn)行了題為居安思危喚醒國(guó)防意識(shí),自強(qiáng)不息弘揚(yáng)愛國(guó)精神的.國(guó)防教育講座活動(dòng)。從什么是國(guó)防、國(guó)防教育的目、國(guó)家的國(guó)防狀況以及世界格局的發(fā)展趨勢(shì)等都作了詳細(xì)的講解,講座不僅使學(xué)生獲得了大量的國(guó)防知識(shí),更是激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情和報(bào)效祖國(guó)的決心。
(三)走近偉人,學(xué)英烈事跡
榜樣教育作為我校愛國(guó)主義教育的又一途徑,在今年建國(guó)x周年到來之際,我校以學(xué)偉人事跡傳革命精神為主題開展了系列愛國(guó)教育活動(dòng),包括:
1、邀請(qǐng)周恩來的侄女周秉健女士到我校介紹她眼中的周,開展講座活動(dòng)并接受贈(zèng)書。
2、開展向英烈學(xué)習(xí)讀書活動(dòng)。
3、利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播向?qū)W生介紹偉人故事,講述偉人事跡。
4、利用中古希望之星電視臺(tái)為學(xué)生播放由隊(duì)員們自己主持的偉人印象系列短片。
5、利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間組織學(xué)生收看《永遠(yuǎn)的豐碑》系列教育影片。
總之,多渠道引導(dǎo)全體學(xué)生向偉人學(xué)習(xí),重溫革命歷史,發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),感受民族精神和偉人的偉大力量,體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵,從小樹立民族自尊心、自豪感、責(zé)任感和使命感,激發(fā)為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而不懈努力的志向。
二、踐行愛國(guó)主義,做合格小公民
本學(xué)期我校以獻(xiàn)禮中華60年,爭(zhēng)做合格小公民為開學(xué)主題,把愛國(guó)主義教育和小公民教育相結(jié)合,將愛國(guó)主義的教育內(nèi)容滲透到日常的學(xué)習(xí)生活中。
(一)紅色教育
每周一的升旗儀式是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育的最好時(shí)機(jī),高唱國(guó)歌,旗下演講,充分抓住這一有利時(shí)機(jī),以團(tuán)帶隊(duì),進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義教育。
(二)四個(gè)一教育
結(jié)合四個(gè)一活動(dòng),通過實(shí)踐增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)情感。今年學(xué)校組織全校同學(xué)到中華民族園參觀,了解我國(guó)的56個(gè)民族,以及他們居住地的特點(diǎn)和自然風(fēng)景、風(fēng)俗習(xí)慣,了解我國(guó)各民族人民勤勞、勇敢、淳樸、智慧的事跡。通過學(xué)生的參觀、學(xué)習(xí),親自走進(jìn)民族小屋,觸摸具有民族特點(diǎn)的器物,從而增強(qiáng)民族的認(rèn)同感,達(dá)到對(duì)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民的教育。
(四)走進(jìn)社區(qū),增強(qiáng)小公民的責(zé)任感
一個(gè)社區(qū)就是一個(gè)小型的社會(huì),帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社區(qū),在社區(qū)中或是尋找一個(gè)崗位,或是體驗(yàn)一次服務(wù),或是參加一次慰問,在活動(dòng)中感受到自我的價(jià)值。我校多年與月壇街道組織開展小公民的教育活動(dòng),如走進(jìn)三里河母親居慰問孤寡老人、走進(jìn)南沙溝社區(qū)與革命老人共慶六一等,這樣的活動(dòng)無疑豐富了學(xué)生的人生閱歷,增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,樹立正確的價(jià)值觀。
(五)結(jié)合陽光快車進(jìn)校園活動(dòng),讓學(xué)生欣賞愛國(guó)主義影片。
愛國(guó)主義教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育任務(wù),我們引導(dǎo)學(xué)生了解祖國(guó)的歷史和現(xiàn)狀,引導(dǎo)他們樹立民族自尊心和自信心,樹立對(duì)自己祖國(guó)的高度責(zé)任感和祖國(guó)利益高于切的思想,培養(yǎng)為祖國(guó)、為人民勇于獻(xiàn)身的精神,激發(fā)了孩子們從小為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的決心,為中華民族的偉大復(fù)興而奮發(fā)圖強(qiáng)。
愛國(guó)主義教育心得體會(huì) 篇3
在中華人民共和國(guó)成立72周年之際,x聾啞學(xué)校黨支部組織開展“我和祖國(guó)共成長(zhǎng)”系列活動(dòng),通過夢(mèng)有我、精神有我、傳承有我、愛國(guó)有我、獻(xiàn)禮有我“五有”活動(dòng),深化愛國(guó)主義教育,讓紅色文化在教師、學(xué)生中扎根、成長(zhǎng)。
一是愛國(guó)主題教育,夢(mèng)有我。“中國(guó)夢(mèng)是民族夢(mèng),是國(guó)家夢(mèng),是每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng),也是每一個(gè)殘疾朋友的夢(mèng)”。國(guó)慶期間,各班級(jí)召開愛國(guó)主義教育主題班會(huì),向?qū)W生講述愛國(guó)主義情懷及故事,培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)情操,增強(qiáng)同學(xué)們追求理想的決心和毅力,堅(jiān)定愛國(guó)主義信念。學(xué)生手繪愛國(guó)情,將自己的.愛國(guó)心、報(bào)國(guó)志通過手抄報(bào)的形式呈現(xiàn);通過愛國(guó)主義教育主題征文,進(jìn)一步抒發(fā)愛國(guó)情感。
二是紅色經(jīng)典誦讀,精神有我。學(xué)校長(zhǎng)期開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),結(jié)合新中國(guó)成立72周年這一國(guó)家大事,讓紅色經(jīng)典成為了誦讀活動(dòng)的主角。通過朗讀紅色故事、紅色詩詞,以誦讀的形式讓學(xué)生了解紅色文化、學(xué)習(xí)紅色文化、傳承紅色基因。通過班級(jí)展示的形式展現(xiàn)紅色經(jīng)典誦讀成果,讓愛國(guó)主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根。
三是觀紅色電影,傳承有我。x聾啞學(xué)校黨支部為全體黨員、干部選取了《一個(gè)人的課堂》《我的教師生涯》《李保國(guó)》《黃大年》等紅色電影,通過黨小組集體觀看、黨員自選觀看等形式進(jìn)行了觀影活動(dòng)。黨員教師在觀影后寫下紅色影評(píng)及心得體會(huì),紛紛表示要傳承紅色精神,讓黨員精神、奉獻(xiàn)精神、犧牲精神、大無畏精神繼續(xù)傳承下去,從每一件小事做起,積極為聽障學(xué)生的發(fā)展奠基,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
四是向國(guó)旗敬禮,愛國(guó)有我。x聾啞學(xué)校黨支部組織學(xué)生向國(guó)旗敬禮活動(dòng),表白祖國(guó),為新中國(guó)成立xx周年送去自己最誠(chéng)摯的敬意。老師與學(xué)生們親手制作合影教學(xué)具,在操場(chǎng)上、體育館前、教室里,用獨(dú)特的方式向祖國(guó)媽媽傾訴衷腸。
五是手語“歌唱”祖國(guó),獻(xiàn)禮有我。在國(guó)慶節(jié)之際,聽障學(xué)生雖然無法說出對(duì)祖國(guó)真誠(chéng)的祝福,但是指尖的每一個(gè)動(dòng)作都在訴說著對(duì)祖國(guó)母親的愛。x聾啞學(xué)校黨支部組織學(xué)生進(jìn)行了手語“歌唱”祖國(guó)活動(dòng),用手語一筆一劃地書寫出在祖國(guó)燦爛陽光下健康成長(zhǎng)的最美畫卷。
愛國(guó)主義教育心得體會(huì) 篇4
10月9日下午,為加強(qiáng)愛國(guó)主義教育,僑光中學(xué)舉行“歡度國(guó)慶喜迎十九大”愛國(guó)主義教育主題團(tuán)日活動(dòng),用自己的方式來慶祝祖國(guó)母親的第xx個(gè)生日,來感受祖國(guó)母親的心跳,來分享祖國(guó)母親的輝煌成就。
在活動(dòng)開始之前,各班主任提前布置學(xué)生在國(guó)慶期間觀看《戰(zhàn)狼2》電影,并撰寫心得體會(huì)。在班會(huì)課上,各班首先分組進(jìn)行討論《戰(zhàn)狼2》觀后感和心得體會(huì)。接著,各班通過班班通播放利比亞撤僑視頻和輝煌中國(guó)視頻,體驗(yàn)祖國(guó)強(qiáng)大的喜悅,并分享觀后感,傳達(dá)愛國(guó)主義精神。最后,班主任總結(jié)概括了本次主題團(tuán)日活動(dòng),活動(dòng)取得圓滿成功。
學(xué)校一直十分重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,以學(xué)生喜聞樂見的方式組織開展主題教育活動(dòng)。此次愛國(guó)主義教育主題團(tuán)日活動(dòng)的開展,讓學(xué)生們從我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)建設(shè)的發(fā)展進(jìn)步,感受以愛國(guó)主義為核心的時(shí)代精神,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的.熱愛和對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同,樹立為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興作貢獻(xiàn)的志向,培養(yǎng)愛國(guó)情感和愛國(guó)意識(shí)。
愛國(guó)主義教育心得體會(huì) 篇5
在新的歷史條件下,繼承愛國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng),弘揚(yáng)中國(guó)精神,做一個(gè)忠誠(chéng)的愛國(guó)者,是對(duì)大學(xué)生的基本要求。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中,中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的偉大的民族精神。
中華兒女共同開拓了遼闊的疆域,創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們將面臨越來越多的新情況、新問題。
推進(jìn)我國(guó)改革開放的偉大事業(yè),加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程,更需要我們不斷弘揚(yáng)愛國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣,中華民族才能重振雄風(fēng),為人類文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。每一個(gè)中華兒女都應(yīng)該做一個(gè)忠誠(chéng)的愛國(guó)者。第一要自覺維護(hù)國(guó)家利益,承擔(dān)對(duì)國(guó)家應(yīng)盡的.義務(wù),維護(hù)改革發(fā)展的穩(wěn)定大局,樹立民族自尊心和自豪感。第二要促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。第三要維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,始終堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則。第四要增強(qiáng)國(guó)防觀念,增強(qiáng)國(guó)防觀念是新時(shí)期愛國(guó)主義的重要內(nèi)容,增強(qiáng)國(guó)防觀念,是大學(xué)生報(bào)效祖國(guó)、弘揚(yáng)愛國(guó)主義的重要方式。
愛國(guó)主義教育心得體會(huì) 篇6
隨著開展愛國(guó)主義的呼聲逐漸高漲,教育部也提出了教育系統(tǒng)關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫穿落實(shí)《新時(shí)代愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》的工作方案!毒V要》主要提及學(xué)校教育對(duì)學(xué)生愛國(guó)主義的培養(yǎng)。
愛國(guó)主義是中華民族的民族心、民族魂,是中華民族最重要的精神財(cái)富,是中國(guó)人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。進(jìn)行大中小學(xué)生的愛國(guó)主義教育越來越迫切,《綱要》為此提出了四大堅(jiān)持,八項(xiàng)行動(dòng),六大舉措,深刻的從學(xué)校教育方面開展愛國(guó)主義教育,加強(qiáng)政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)育人力量整體協(xié)同,教育引導(dǎo)廣大師生從感性到理性、從自在到自為,激發(fā)愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義的巨大熱情,凝聚奮進(jìn)新時(shí)代、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的磅礴偉力。
本人認(rèn)為《綱要》提及的方法也十分有用,例如用好校園報(bào)刊廣播影視等媒體,推出儀式教育系列專題專欄,面向師生廣泛宣傳國(guó)旗升掛、國(guó)徽佩戴、國(guó)歌奏唱禮儀,認(rèn)真組織升國(guó)旗儀式、入黨入團(tuán)入隊(duì)儀式等,強(qiáng)化國(guó)家意識(shí)和集體觀念。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、分清善惡,自覺抵制損害國(guó)家榮譽(yù)的.錯(cuò)誤言行。
教育部提出的教育系統(tǒng)關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫穿落實(shí)《新時(shí)代愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》的工作方案是真切實(shí)意的,提及了方方面面,為學(xué)校開展愛國(guó)主義教育提供了許多的方法,也明確愛國(guó)主義教育的必須性。本人為此感到無比歡喜。
愛國(guó)主義教育心得體會(huì) 篇7
國(guó)慶期間,中宣部部署在全國(guó)城鄉(xiāng)廣泛深入開展“倡導(dǎo)國(guó)慶新民俗、打造愛國(guó)活動(dòng)周”活動(dòng),要求各地在2020年國(guó)慶節(jié)期間,把“倡導(dǎo)國(guó)慶新民俗、打造愛國(guó)活動(dòng)周”活動(dòng)持續(xù)開展下去,集中打造新亮點(diǎn),實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)全覆蓋。中宣部要求,“各地要結(jié)合疫情防控常態(tài)化要求,積極做好安排,讓群眾上前臺(tái),讓群眾唱主角,積極推進(jìn)致敬革命英烈、廣泛懸掛國(guó)旗、傳唱愛國(guó)歌曲、國(guó)慶體驗(yàn)旅游、開發(fā)國(guó)慶美食、倡導(dǎo)全民健身、燈光秀煙花表演、網(wǎng)絡(luò)空間迎國(guó)慶等群眾民俗活動(dòng),并加大宣傳報(bào)道力度,持續(xù)擴(kuò)大影響!
“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容,“愛國(guó)”居于首位。對(duì)于億萬中華兒女而言,它是船頭風(fēng)帆,有最澎湃的力量,能穿破蒼茫晨霧,也能刺破幽深黑暗。愛國(guó)教育至關(guān)重要,只有弘揚(yáng)好偉大精神,才能發(fā)展好偉大事業(yè)。新時(shí)代愛國(guó)主義是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組成部分,進(jìn)行愛國(guó)主義教育是時(shí)代的重要主題,要在“歷史課堂”中走深,在“生活課堂”中走實(shí),在“體驗(yàn)傳承”中走心,要在飽蘸“煙火氣”的愛國(guó)實(shí)踐中強(qiáng)化愛國(guó)教育效果,在日益豐富的愛國(guó)表達(dá)中凝聚人民群眾發(fā)展偉大事業(yè)的強(qiáng)大精神力量。
國(guó)慶長(zhǎng)假期間,全國(guó)各地按照中宣部的部署與要求,如火如荼地開展著形式多樣的愛國(guó)主題活動(dòng),共組織開展相關(guān)活動(dòng)33萬場(chǎng)次,推動(dòng)國(guó)慶黃金周發(fā)展成為億萬群眾積極參與的愛國(guó)活動(dòng)周,形成國(guó)慶新民俗。比如在致敬革命英雄中感念幸福生活,在唱響愛國(guó)歌曲中舞動(dòng)中國(guó)色,在來份“國(guó)慶面”中為偉大祖國(guó)慶生……群眾反響熱烈,活動(dòng)效果顯著!盁岢薄辈恢褂诰下,線上也是一派熱鬧景象。“點(diǎn)亮燈籠祝福祖國(guó)”“國(guó)慶節(jié)服裝P圖”“我向祖國(guó)敬個(gè)禮”等活動(dòng)也引發(fā)了廣大網(wǎng)友的參與熱情,成為全網(wǎng)的“頂流”。舉國(guó)上下,歡度國(guó)慶的氛圍分外濃厚,全民的愛國(guó)熱情空前高漲。
愛國(guó)主義是時(shí)代精神,更是同胞情誼。愛國(guó)情感深邃綿延,激越著最滾燙的心,奔騰著最質(zhì)樸的'熱情,是傳承于中華兒女血脈中的“基因”,無論在任何時(shí)候,都不能弱化或丟失!皭蹏(guó)新民俗”使“寓教于樂”的內(nèi)容更加豐富,通過寓教于唱、寓教于游、寓教于食、寓教于健身等方式,將愛國(guó)融入生活場(chǎng)景,更具象可感,讓家常菜的味道與愛國(guó)味道相融合,將愛國(guó)情感與動(dòng)聽的音韻一同放飛,在人人參與、人人實(shí)踐中深化宣傳、強(qiáng)化認(rèn)知,有利于培育和弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神,增強(qiáng)民族凝聚力。弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神被擺在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要位置,在加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)中,既要注重主題的鮮明突出,也要注重形式的靈活多變,“愛國(guó)新民俗”正是進(jìn)行愛國(guó)主義教育的重要途徑。讓國(guó)慶黃金周成為愛國(guó)行動(dòng)周,是對(duì)愛國(guó)主義熱情的充分激發(fā),也是面向祖國(guó)母親的最好“告白”,是時(shí)勢(shì)所趨、價(jià)值所向、民眾所愿,這樣的“全民時(shí)尚”既趣味橫生又內(nèi)蘊(yùn)豐富,既看點(diǎn)十足又意義非凡,可謂一舉多得。
強(qiáng)化“愛國(guó)新民俗”的共識(shí)引領(lǐng)、價(jià)值導(dǎo)航和實(shí)踐養(yǎng)成,對(duì)于推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)具有重要意義。要緊隨時(shí)代步伐,充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)使用率高、時(shí)效性強(qiáng)等優(yōu)勢(shì),將愛國(guó)表達(dá)生活化,愛國(guó)實(shí)踐常態(tài)化,讓愛國(guó)主義教育在扎根群眾生活中彰顯充沛活力,倡導(dǎo)廣大人民群眾解鎖更多愛國(guó)主義“打開方式”,讓實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉愿景成為全民的共同奮斗目標(biāo),凝聚中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)強(qiáng)大發(fā)展合
愛國(guó)主義教育心得體會(huì) 篇8
華夏五千年悠悠歷史,積淀了多少禮貌與滄桑;川流不息的黃河之水,傳承了多少信念與期望。中華民族應(yīng)對(duì)挫折而不倒,歷經(jīng)劫難而不衰,原因正是凝聚在人們的心中對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛。
愛國(guó)是猶如屈原般,長(zhǎng)嘆息以掩涕兮,哀民生之多艱,終生為了國(guó)家,正直而行,竭忠盡智,將個(gè)人的命運(yùn)融入國(guó)家的命運(yùn)。應(yīng)對(duì)著大勢(shì)已去的楚國(guó),不愿與國(guó)家分開的詩人,將自己的身體與靈魂一并投入汨羅江中化為永恒。愛國(guó)是猶如杜甫用七寸之筆,寫盡人間疾苦;用一腔熱情,寫盡滿腹感慨。在安史之亂后國(guó)勢(shì)衰微的大唐帝國(guó)前,見之而泣,聞之而悲,目睹長(zhǎng)安城的荒涼,竟白頭搔更短,渾欲不勝簪。
愛國(guó)是《木蘭詩》中:將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸的英雄氣概,愛國(guó)是陸游筆下王師北定中原日,家祭無忘告乃翁的臨終囑托,愛國(guó)是岳飛精忠報(bào)國(guó),直搗黃龍,還我河山的錚錚誓言,愛國(guó)是文天祥人生自古誰無死,留取丹心照汗青的雄心壯志。愛國(guó)是林則徐茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之,是譚嗣同我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。
愛國(guó)是孫中山為救風(fēng)雨飄搖中的'中華民國(guó)而奔走,越挫越勇,永不言棄;是毛澤東在窯洞里點(diǎn)燃的星星之火燎原;是鄧小平用改革開放的春風(fēng)吹暖大地。
但愛國(guó)并非必須要作出轟轟烈烈的事跡名垂青史,平凡的生活,亦能體現(xiàn)愛國(guó)的真諦。
愛國(guó)是猶如賽場(chǎng)上奮勇拼搏的運(yùn)動(dòng)員,強(qiáng)忍著身上的多處傷痛,為了那小小的一分拼盡全力。愛國(guó)是猶如實(shí)驗(yàn)室里忙碌工作的科學(xué)家,為了得到一個(gè)精確地結(jié)論,一遍又一遍的重復(fù)著繁瑣的論證過程。愛國(guó)是猶如三尺講臺(tái)無私奉獻(xiàn)的老師,為了使自己的每一位學(xué)生都能聽明白,不厭其煩的解釋一個(gè)簡(jiǎn)單的問題。愛國(guó)是猶如病床邊救死扶傷的醫(yī)生,為了使每一位患者盡快康復(fù)守護(hù)在崗位上不分白天黑夜。愛國(guó)亦猶如大公無私的公安干警,為了人民的生活安定,常常使自己置身危險(xiǎn)當(dāng)中,而渾然不知。
愛國(guó)是每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)真的學(xué)習(xí),是每一個(gè)農(nóng)民都勤勞的耕作,是每一個(gè)職員都努力工作,是每一個(gè)軍人都無私奉獻(xiàn)。
愛國(guó)無論是在紛繁的亂世還是在祥和的盛世,無論是做出驚天動(dòng)地的大事,還是微不足道的小事,其實(shí)愛國(guó)的真諦只有一個(gè):每一個(gè)人都將自己就應(yīng)做的事做好!
愛國(guó)主義教育心得體會(huì) 篇9
上學(xué)了,一個(gè)高年級(jí)漂亮的姐姐給我?guī)霞t領(lǐng)巾,老師說紅領(lǐng)巾是紅旗的一角,那紅旗是用千萬烈士的鮮血染成的,是我們中華人民共和國(guó)的標(biāo)志。慢慢的,從課本中我知道了祖國(guó)在地圖上的形狀像公雞,知道了我們的祖國(guó)地大物博。在每次寫作文時(shí),同學(xué)們的理想都是當(dāng)科學(xué)家,實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化,而我的理想是成為一名老師,用自己的學(xué)識(shí)來澆灌“祖國(guó)的花朵”。
光榮的'考上了師范大學(xué),快樂的學(xué)著中文。我如一棵久旱逢甘露的小苗,把根深深地扎在祖國(guó)的文學(xué)之中。每每掩卷,都忍不住任思想打破地域的局限、穿越世間的束縛,忘我神游。在書中我讀到了孔子“溫故知新”的知而不惑;讀到了李白“千金散盡”的飄逸灑脫;讀到了屈原“上下求索”的憂民之詩;讀到了宗愨“長(zhǎng)風(fēng)破浪”的凌云壯志;讀到了蘇軾“大江東去”的千古豪邁;讀到了岳飛“精忠報(bào)國(guó)”的不朽情懷。
而最讓我印象深刻久不釋懷的,是中華民族那種不屈不撓的精神,是熱血奔騰無畏艱難困苦的品格。司馬遷獄中受刑寫下了千古流傳的“史家之絕唱”;諸葛亮“鞠躬盡瘁死而后已”的赤膽忠心;范仲庵“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的人生寫照;文天祥寧死不屈唱出了萬世流芳的浩然正氣;譚嗣同英勇就義前大聲憤呼“死得其所”的無悔人生……
我感動(dòng)著,贊嘆著,敬佩著,一種說不出的情感在心中油然而生。我知道,在書中讀到的不僅僅是久遠(yuǎn)的故事,也不僅僅因?yàn)楣适露袆?dòng),那是一種共鳴,一種灑在神州大地上悄然潤(rùn)物又熱情無限的光輝,一種流在中國(guó)人血管里無聲無息又驚天動(dòng)地的靈魂!
終于走上了工作崗位,年少力強(qiáng),我把所有精力都用在工作上,享受著兒時(shí)的夢(mèng)想。三尺講臺(tái),一支粉筆,我把蘇武持節(jié)南望的執(zhí)著思念,岳飛“待從頭,收拾舊山河,朝天闕”的豪情壯志,文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的崇高信念……統(tǒng)統(tǒng)都播撒在學(xué)生的心田。
我深知我只是一名普通的教師,我不能像明星一樣給千家萬戶帶去歡樂,沒有能力像富商一擲千斤捐助弱勢(shì)群體,不能如高官憂國(guó)憂民,更不會(huì)有機(jī)會(huì)如劉胡蘭、董存瑞做民族英雄。我能做到的不多,我能做到的只是認(rèn)真的做好我的本職工作,早起晚睡,兢兢業(yè)業(yè),有教無類,誨人不倦。每天,面對(duì)講臺(tái)下那幾十雙澄澈的眼睛,我無愧。面對(duì)清貧平凡辛苦,我無怨。面對(duì)名來利往的誘惑我無悔。
作為一名一線教師,我會(huì)不斷的自覺錘煉自己的師德,不懈的學(xué)習(xí)提高自己,不倦的教書育人,愛崗敬業(yè),樂教善教,把和平、文明、陽光和真理撒播到孩子的心田……待萬山紅遍,層林盡染的時(shí)候,作為教師,我們將無愧的對(duì)祖國(guó)和人民說:我,不僅是個(gè)愛國(guó)者,還是一名光榮的授愛國(guó)之道的人民教師!
愛國(guó)主義教育心得體會(huì) 篇10
在素質(zhì)教育的時(shí)代,德育工作在學(xué)校工作中應(yīng)該占什么樣的地位?我認(rèn)為,德育工作就應(yīng)該放在學(xué)校工作的重中之重和首要位置,德育是最重要的素質(zhì)教育。而在整個(gè)德育開展的過程中,教師的德育和學(xué)生的德育一樣重要,抓好師德師風(fēng)的建設(shè)是實(shí)施教學(xué)工作的重要前提和保證。
1、教師職業(yè)道德要求體現(xiàn)我們工作的'特殊性,盡管我們共同擁有一個(gè)地球,同在一片藍(lán)天下生存,我們各自有著不同的奮斗目標(biāo)和任務(wù)。我們教師的任務(wù)是教書育人,我們的言談舉止、行為規(guī)范、道德標(biāo)準(zhǔn)等等,都將會(huì)影響到無數(shù)家庭的未來希望。
2、作為當(dāng)今的教育工作者,從職業(yè)道德和工作需要上來講,應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面:
2.1依法執(zhí)教,以德從教。我們國(guó)家現(xiàn)在已經(jīng)是法制國(guó)家了,在教學(xué)工作中,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī),主要是《一綱六法二條例》特別是其中的《教育法》、《職業(yè)教育法》和《教師法》等、《公民道德實(shí)施綱要》,以及黨和國(guó)家有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教育的講話。
2.2愛崗敬業(yè)。我們既然選擇了教師這一職業(yè),就應(yīng)該熱愛她,努力工作,尋找快樂,積極進(jìn)取,作出優(yōu)異的成績(jī)。
2.3關(guān)愛學(xué)生。我們一定要轉(zhuǎn)變教育觀念,在現(xiàn)行情況下,教育是服務(wù)行業(yè),我們服務(wù)的對(duì)象是學(xué)生,我們要從生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)等方面關(guān)心愛護(hù)他們。
2.4嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修。教育發(fā)展的速度越來越快,我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到,人不學(xué)就要落后。昨天的知識(shí)已經(jīng)不適應(yīng)今天教育了,昨天的方法同樣變老化了,21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,信息時(shí)代,傳統(tǒng)教育已經(jīng)跟不上形勢(shì)發(fā)展的要求。這就需要我們不斷學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的理念,才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
2.5團(tuán)結(jié)協(xié)作。在工作中團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量,無論是集體工作還是個(gè)人工作,團(tuán)結(jié)好教師,團(tuán)結(jié)好學(xué)生,用集體的智慧,用大家的頭腦完成工作。
2.6為人師表。作為教師,既要教給學(xué)生知識(shí),又要教會(huì)怎樣做人。一個(gè)老師的言行將會(huì)對(duì)學(xué)生很大的影響,有時(shí)會(huì)影響到學(xué)生的一生,因此,教師在各方面都要做好學(xué)生的表率。
今天的教師要塑造全方位的新形象,除了抓好自身的教學(xué)業(yè)務(wù)工作,還要不斷提高政治素養(yǎng),強(qiáng)化政治學(xué)習(xí),加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
愛國(guó)主義教育心得體會(huì) 篇11
大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。站在這里,望著滔滔的海水我不由得想起我們的英雄人物——林則徐。
虎門,是個(gè)具有很高的歷史價(jià)值的地方;虎門,是個(gè)凝聚了崇高愛國(guó)主義的地方;虎門,是個(gè)顯示了中國(guó)人堅(jiān)強(qiáng)不屈的地方。
公元1839年6月3日下午兩點(diǎn),林則徐,鄧延楨等大員登在虎門這里看硝煙壯舉,禮炮聲中,一群群工人站在木板上,向池內(nèi)撒下鹽,又把切成小塊的扔進(jìn)池里,在倒入石灰,頃刻間,虎門海灘升起了茫茫的煙霧,圍觀的人群沸騰起來!人們正是在歡呼中國(guó)人的勝利。
虎門硝煙,揭開了戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕,寫下了悲壯的中國(guó)近代史第一頁,譜寫出一曲曲愛國(guó)主義壯歌;虎門硝煙壯舉,像海水沖刷煙膏那樣,洗去了腐敗無能的清政府強(qiáng)加給中華民族的恥辱,向全世界宣告了中華民族決不屈于侵略,堅(jiān)決抵制的決心,譜寫了中國(guó)人民反對(duì)外國(guó)侵略光輝篇章的第一頁。
一百年來,中華民族所承受的種種屈辱,一一呈現(xiàn)在我們眼前,特別是在林則徐陳列室,看到那些吸毒的照片,我的內(nèi)心回響著這么一句話“落后就要挨打,腐敗就要亡國(guó)”,這句話無論在哪個(gè)年代都是真理。而林則徐“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之”讓我們心血澎湃,于新久久不能忘懷,我們青年一代又該如何做呢?我們應(yīng)有強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷,更應(yīng)該有為了民族復(fù)興,為了祖國(guó)強(qiáng)大而作出卓越努力的行動(dòng)。
而對(duì)我印象最深的還有幾張現(xiàn)代人吸毒的照片,其中就有一個(gè)聰慧,美麗的女孩為了吸毒不惜出賣自己的身體。這樣的悲劇不得不讓我們?nèi)ド钏。不僅危害自己,危害社會(huì),更嚴(yán)重的是在危害我們的祖國(guó)。
今天,我們重溫虎門硝煙這段歷史,并不是發(fā)“思古之幽情”,而是把過去作為鏡子,更好地走向未來。通過這次的參觀活動(dòng),我們認(rèn)識(shí)到要繼承祖國(guó)的優(yōu)秀文化遺產(chǎn),并使之發(fā)揚(yáng)光大;還有,我們深深地體會(huì)到的危害,因此要堅(jiān)決抵制。
我們要學(xué)會(huì)自覺地把愛國(guó)熱情化作刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力,把個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步融入民族復(fù)興的偉大事業(yè)之中;要適應(yīng)時(shí)代的'發(fā)展的要求,正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí);要增強(qiáng)愛國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感;要樹立民族自尊心與自信心;要弘揚(yáng)偉大的中華民族精神,高舉愛國(guó)主義旗幟;要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神,堅(jiān)持跟著黨走;要學(xué)會(huì)把愛國(guó)主義精神的社會(huì)主義榮辱觀結(jié)合起來;要關(guān)注生命,遠(yuǎn)離。
勿忘國(guó)恥,振興中華。銘記歷史,展望未來。以史為鑒,面向未來,就讓我們做一個(gè)有理想,有道德,有文化,講文明的社會(huì)主義新人而奮斗吧!
愛國(guó)主義教育心得體會(huì) 篇12
為了激發(fā)萬山分院干部職工的愛國(guó)主義熱情,增強(qiáng)歷史使命感,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)工作積極性,提高黨支部和團(tuán)支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力,分院組織了一次生動(dòng)而又具有教育意義的黨團(tuán)活動(dòng)--分院40多名黨員、團(tuán)員前往宜城瞻仰抗日名將張自忠將軍殉國(guó)處和隨州祭拜中華民族先祖神農(nóng)炎帝。
靜立在張自忠將軍紀(jì)念碑前,參加教育活動(dòng)的黨團(tuán)員認(rèn)真聆聽了講解員講解張將軍浴血奮戰(zhàn)、壯烈殉國(guó)的英勇事跡。張自忠將軍的"精忠報(bào)國(guó)的愛國(guó)精神、志氣至剛的民族氣節(jié)、取義成仁的英雄氣慨、愛民親民的高尚品質(zhì)、團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的英雄典范"等五種精神令人欽佩,其驚天地泣鬼神的故事令在場(chǎng)的黨團(tuán)員萬分感動(dòng)、深受教育。
祭拜始祖神農(nóng)炎帝,學(xué)習(xí)他勤勞、勇敢、開創(chuàng)的精神和團(tuán)結(jié)、謙和的高尚情操。
通過此次愛國(guó)主義教育活動(dòng),喚起了我們每位黨團(tuán)員的愛國(guó)之心,激起了我們的愛國(guó)熱情。我們要時(shí)刻銘記今天和平幸福生活的`來之不易,是那無數(shù)先烈用鮮血和生命換來的,是無數(shù)個(gè)先輩用勤勞和智慧創(chuàng)造的。今天,我國(guó)已步入新的歷史時(shí)期,機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存,作為華夏的炎黃子孫,更需要我們不斷弘揚(yáng)愛國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng),真正把愛國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行,團(tuán)結(jié)一起,捍衛(wèi)人類尊嚴(yán)和歷史正義,維護(hù)國(guó)家主權(quán)和和平,增強(qiáng)歷史使命感,立足本職工作,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
愛國(guó)主義教育心得體會(huì) 篇13
愛國(guó)主義教育是指樹立熱愛祖國(guó)并為之獻(xiàn)身的思想教育。是我們一直在進(jìn)行并將長(zhǎng)期進(jìn)行的思想政治教育的重要內(nèi)容。在認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)教育部黨組印發(fā)的《教育系統(tǒng)關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)〈新時(shí)代愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要〉的工作方案》后,我對(duì)如何開展學(xué)生愛國(guó)主義教育有了更明確的方向!斗桨浮诽岢鲫P(guān)于開展愛國(guó)主義教育的“八大行動(dòng)”,“六大舉措”不僅給全國(guó)高校一個(gè)扎實(shí)開展愛國(guó)主義教育的工作體系,還列出了落實(shí)該行動(dòng)的具體程序步驟和近期重點(diǎn)舉措。使愛國(guó)主義教育擺脫寬泛理論概念,正真做到了愛國(guó)主義具體化、行動(dòng)化。
通過本次學(xué)習(xí),我更深刻的意識(shí)到愛國(guó)主義教育的作用不僅僅在于對(duì)廣大師生從感性到理性、從自在到自為的思想政治方向的正確引導(dǎo),更重要的是它對(duì)時(shí)代精神和思想文化的銜接作用。如今,時(shí)代快速發(fā)展,日新月異,愛國(guó)主義教育更不能停滯不前。如《方案》所述,與時(shí)俱進(jìn)是愛國(guó)主義教育必不可少的、開展愛國(guó)主義教育不僅要有創(chuàng)新思維和模范引領(lǐng),更要有組織保障,要建立落實(shí)到每個(gè)人的機(jī)制體制。同時(shí),面對(duì)長(zhǎng)期開展的重要思想政治教育工作,我們要以激發(fā)廣大師生愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義的.熱情,培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人為目標(biāo),朝著凝聚奮進(jìn)新時(shí)代,實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的磅礴偉力的方向不斷努力。因此,開展愛國(guó)主義教育就不能作為一項(xiàng)任務(wù)去落實(shí)。而應(yīng)將其看作我們的思想信仰,融入我們的生活。進(jìn)而才能使愛國(guó)主義教育不斷深入和推進(jìn)。為我們長(zhǎng)久進(jìn)行打下基礎(chǔ)。
最后,相信有教育部印發(fā)的愛國(guó)主義教育方案作指導(dǎo),全國(guó)高校一定能更好的開展愛國(guó)主義教育活動(dòng),更完善的建立愛國(guó)主義教育機(jī)制體制。從而使愛國(guó)主義教育開展的更深入,更持久,更生動(dòng)。
愛國(guó)主義教育心得體會(huì) 篇14
愛國(guó)主義教育基地主要是讓我們知道以前的一些歷史任務(wù),為我們做出的貢獻(xiàn)。
在這六個(gè)地方中有幾個(gè)地方的印象讓我覺得非常深,首先就是中國(guó)紀(jì)念堂。孫中山先生就是20世紀(jì)中國(guó)的巨人,偉大的愛國(guó)者中國(guó)民主革命的偉大先驅(qū),中山紀(jì)念堂是廣州人民和海外華僑為了紀(jì)念偉大的'革命先行者孫中山先生而籌資興建的紀(jì)念性建筑物。中山紀(jì)念堂是廣州最具標(biāo)性的建筑物之一,又是官洲市大型合演出的重要場(chǎng)所。從80年初向游人開放以來,它更是成了廣州主要的游覽勝地,成為中外人士最喜愛參觀游覽勝地,所以中山紀(jì)念堂給我的印象很深。
另外我覺得越秀公園的鎮(zhèn)海樓也是一個(gè)游覽勝地。鎮(zhèn)海樓位于越秀山小蟠龍上,又名“觀海樓”。因?yàn)楫?dāng)時(shí)珠海河道很寬,所以將“望海樓”改為“觀海樓”。因?yàn)楫?dāng)時(shí)珠海河道很寬,所以將“望海江”改為“望海樓”。又因樓高五層,故又俗稱“五層樓”。
通過去參觀這六個(gè)教育基地,我才深深地認(rèn)識(shí)到這些基地的歷史事件和歷史價(jià)值,讓我受益匪淺。
愛國(guó)主義教育心得體會(huì) 篇15
愛國(guó)是一個(gè)公民起碼的道德,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在儒家傳統(tǒng)文化里強(qiáng)調(diào)“舍生取義”,其意義就是為了國(guó)家利益,捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán),不惜犧牲個(gè)人生命。愛國(guó)一定程度上是保證人的生存自由權(quán)利的需要。在社會(huì)主義制度下,愛國(guó)的內(nèi)涵與以往有了質(zhì)的變化。封建時(shí)代執(zhí)政者強(qiáng)調(diào)人們愛國(guó),但本質(zhì)是維護(hù)皇權(quán),人民生活在國(guó)中,但國(guó)不屬于人民。
社會(huì)主義制度下,實(shí)行人民民主專政,國(guó)家屬于人民,人民是國(guó)家的主人。這樣,公民愛國(guó),實(shí)際上就是愛自己的政權(quán),捍衛(wèi)自己的根本利益。前蘇朕蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過,熱愛祖國(guó),這是一種最純潔、最敏銳、最高尚、最強(qiáng)烈、最溫柔、最無情、最溫存、最嚴(yán)酷的感情。一個(gè)真正熱愛祖國(guó)的.人,在各個(gè)方面都是一個(gè)真正的人?
“愛國(guó)熱情是一個(gè)國(guó)家和民族彌足珍貴的精神財(cái)富,但熱情需要與理性有機(jī)結(jié)合,這樣才能真正對(duì)國(guó)家有利!边@是近期在網(wǎng)上留言和討論中周圍人群表達(dá)的共同心聲。愛國(guó)確實(shí)需要理性,而行為的理性又取決于思維的理性。那么,作為高校教師,教導(dǎo)學(xué)生理性愛國(guó),我們應(yīng)該思考些什么?愛國(guó),是每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該有的責(zé)任和應(yīng)該具備的素質(zhì)。
中國(guó)目前面臨的國(guó)際國(guó)內(nèi)局勢(shì),要求我們每個(gè)人懷著愛國(guó)的熱情和堅(jiān)定的信念,堅(jiān)決擁護(hù)黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針政策,堅(jiān)決支持國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展,只有這樣,我們的祖國(guó)才能在世界范圍內(nèi)更好更快的發(fā)展,才能敢于面對(duì)大國(guó)強(qiáng)權(quán)主義。人民的擁護(hù)是前進(jìn)的基石,而我們每個(gè)人都是其中的一員。做好自己的本質(zhì)工作,就是對(duì)愛國(guó)的正確延伸,F(xiàn)階段,我們?cè)诒S幸活w真誠(chéng)的愛國(guó)心的同時(shí),更要努力做好自己的本職工作。這看起來貌似沒有什么必然聯(lián)系,但事實(shí)上,如果每個(gè)人都做好自己記得本職工作,履行自己應(yīng)盡的義務(wù),那國(guó)家的強(qiáng)盛便指日可待。
試想,領(lǐng)導(dǎo)人為國(guó)家的發(fā)展積極定計(jì)獻(xiàn)策,軍人為邊疆國(guó)防奉獻(xiàn)青春,工人為生產(chǎn)貢獻(xiàn)力量,農(nóng)民為糧倉(cāng)流淌汗水等等,這樣的中國(guó),能不強(qiáng)大嗎?那我們輔導(dǎo)員該做些什么呢?認(rèn)真做好大學(xué)生的思想政治教育工作,教會(huì)學(xué)生做人做事,不但要在思想上多努力,更要在行動(dòng)上下功夫,真正做到言傳身教、教書育人。學(xué)生則要深入研究專業(yè)知識(shí),積極累積實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),素質(zhì)為先,能力為重,全面發(fā)展,真正提升自己面對(duì)未來、適應(yīng)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)能力。
愛國(guó)主義教育心得體會(huì) 篇16
“天下者,我們的天下;國(guó)家者,我們的國(guó)家;社會(huì)者,我們的社會(huì)。我們不說,誰說?我們不干,誰干?”這是毛澤東主席在《湘江評(píng)論》的.發(fā)問。在疫情時(shí)刻,這句話更體現(xiàn)到了它的意義。
一方有難八方支援,在這場(chǎng)行動(dòng)中,我們學(xué)到了一個(gè)愛國(guó)者應(yīng)該有的姿態(tài),感受到了這種愛國(guó)精神,作為當(dāng)代大學(xué)生,要把愛國(guó)主義真正地放在心中,樹立起愛國(guó)主義的精神。作為新青年的我們,更要肩負(fù)起新時(shí)代賦予我們的使命,堅(jiān)定信念,做忠誠(chéng)的愛國(guó)者。
當(dāng)代青年是強(qiáng)國(guó)一代,在新時(shí)代弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神,是我們的使命,是我們義不容辭的責(zé)任,要始終把祖國(guó)和人民放在心,不斷在為祖國(guó)和人民的奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的理想和價(jià)值。這是無數(shù)愛國(guó)者的執(zhí)著追求,亦是中國(guó)人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。
愛國(guó)主義教育心得體會(huì) 篇17
實(shí)施新時(shí)代愛國(guó)主義教育,目的在于著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。教務(wù)系統(tǒng)應(yīng)扎實(shí)開展深入、持久、生動(dòng)的愛國(guó)主義教育。
愛國(guó)主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是中華民族生生不息,自立于世界名族之林的強(qiáng)大精神動(dòng)力。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的`中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神,這就是以愛國(guó)主義為核心的民族精神。做一個(gè)忠誠(chéng)的愛國(guó)者是對(duì)大學(xué)生的基本要求。
愛國(guó)主義教育針對(duì)不同年齡段,不單一、全方位展開,充分利用新媒體技術(shù),要把愛國(guó)主義教育落到實(shí)處。要聽取各方面的建議,切實(shí)貼近學(xué)習(xí)生活,聽從黨中央的領(lǐng)導(dǎo)意見。
愛國(guó)主義教育心得體會(huì) 篇18
9月2日下午14時(shí),慈溪陽光實(shí)驗(yàn)學(xué)校為積極響應(yīng)并貫徹落實(shí)中共中央宣傳部關(guān)于做好“開學(xué)第一課”活動(dòng)的通知,圍繞紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年,以“勿忘國(guó)恥、圓夢(mèng)中華”為主題,在體驗(yàn)型德育的理念引領(lǐng)下,隆重舉行愛國(guó)升旗宣誓儀式,讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中感受愛國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育。
在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中,全校師生佩戴紅領(lǐng)巾,手舉五星紅旗,在大操場(chǎng)排列成“1945—20xx”和“70”的數(shù)字以及校標(biāo)圖案。此數(shù)字圖樣代表抗日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束于1945年,至今過去七十周年。而今天,9月2日,正是70年前日本在停泊于東京灣的美國(guó)戰(zhàn)列艦密蘇里號(hào)向同盟國(guó)簽署投降協(xié)議的日子。在704班龔柳伊同學(xué)的主持下,全校師生面向國(guó)旗莊嚴(yán)敬禮,齊唱國(guó)歌拉開本次升旗宣誓儀式的序幕。
隨后,學(xué)生代表705班徐于思發(fā)表國(guó)旗下講話,呼吁同學(xué)們站在70年的門檻上回顧歷史、緬懷過去,銘記拋頭顱、灑熱血的先烈們,珍惜當(dāng)下和平幸福的學(xué)習(xí)時(shí)光,用更蓬勃的熱情投入到各自的學(xué)習(xí)生活中去。中學(xué)部張科老師代表全體教師發(fā)言,重申抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的'重大意義和中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重大貢獻(xiàn),以及中國(guó)人民在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中所表現(xiàn)出的不怕犧牲、前仆后繼、英勇戰(zhàn)斗的愛國(guó)主義精神,對(duì)我校全體師生進(jìn)行重溫歷史、勿忘國(guó)恥、振興中華的愛國(guó)主義教育和民族精神教育。
最后,由許副校長(zhǎng)領(lǐng)誓,全體師生莊嚴(yán)宣誓:“銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來!”在操場(chǎng)上回蕩的宣誓聲中,全體師生揮舞五星紅旗,航拍圖景清晰地展現(xiàn)了學(xué)生們激動(dòng)地面龐,留下了一幅幅令人震撼的畫面。
愛國(guó)主義教育心得體會(huì) 篇19
為進(jìn)一步深入開展“熱愛偉大祖國(guó)、建設(shè)美好家園”主題教育活動(dòng),加強(qiáng)干部職工的愛國(guó)主義教育,不斷增強(qiáng)干部職工的歷史使命感和時(shí)代責(zé)任感,20xx年8月3日下午,在單位的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下到自治區(qū)博物館參觀學(xué)習(xí)。
在解說員的帶領(lǐng)下,我們分別參觀了新疆博物館現(xiàn)在對(duì)外開放的展覽:《找回西域昨日輝煌新疆歷史文物陳列》、《新疆民族風(fēng)情陳列》兩個(gè)基本陳列和《逝而不朽驚天下新疆古代干尸展覽》、《歷史的豐碑新疆革命史料展覽》兩個(gè)中型展覽。
《找回西域昨日輝煌新疆歷史文物陳列》,通過近千件文物、大量的圖片,結(jié)合沙盤、互動(dòng)裝置等現(xiàn)代化陳列設(shè)計(jì)手段,較系統(tǒng)的反映了從2萬年前的舊石器時(shí)代到近代的各個(gè)歷史時(shí)期新疆的歷史面貌。證明了新疆,自古以來就是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的部分、多民族聚居和多種宗教流行的區(qū)域。同時(shí),又是古代絲綢之路的樞紐,世界文明的交融薈萃處。
《新疆民族風(fēng)情陳列》,較全面的展現(xiàn)了維吾爾、哈薩克、回、柯爾克孜、蒙古、錫伯、塔吉克、烏孜別克、達(dá)斡爾、滿、塔塔爾、俄羅斯等12個(gè)兄弟民族絢麗多彩的民族民俗風(fēng)情,讓中華民族文化寶庫中綺麗的瑰寶再放異彩。進(jìn)入此展廳的同時(shí)我就被獨(dú)具特色的民居風(fēng)格和色彩絢爛的民族特色所吸引。在以維吾爾民居為主的中央主展廳,還配置了三個(gè)各具特色的哈薩克族,柯爾克孜族以及蒙古族的氈房,各種動(dòng)物標(biāo)本,猶如進(jìn)入了一個(gè)遼闊的草原,時(shí)刻準(zhǔn)備與游牧民族高歌,與游牧民族同飲的感覺油然而生。
《逝而不朽驚天下新疆古代干尸展覽》,不同的墓葬形制、葬式、葬俗和各具特色的隨葬品,是不同時(shí)代、不同部族或民族文化特色的形象反映,新疆各地出土的各類干尸都具有自己的特點(diǎn),屬于不同的人種和部族,代表著不同地區(qū)的文化、經(jīng)濟(jì)、生活等特點(diǎn),這些干尸和遺物對(duì)研究體質(zhì)人類學(xué),民族學(xué)、考古學(xué)以及醫(yī)學(xué)提供了珍貴的實(shí)物資料。對(duì)普及科學(xué)知識(shí),進(jìn)一步了解新疆古代社會(huì)和人類自身進(jìn)化發(fā)展過程,也具有積極的`促進(jìn)作用。
《歷史的豐碑新疆革命史料展覽》使我深深的認(rèn)識(shí)到,新疆的革命史是一個(gè)讓人們重溫歷史的重要的窗口,是向現(xiàn)代人展示革命戰(zhàn)爭(zhēng)歲月的一個(gè)重要的歷史課堂,只有看到歷史才有可能去珍惜現(xiàn)在的歲月,才更有利于新疆的穩(wěn)定發(fā)展!
此次受到的教育是深刻的,更加堅(jiān)定了我們發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)、忠于黨、忠于人民的信念。作為有志青年,要為人民的幸福安康、為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)、為中華民族的偉大振興而努力奮斗。
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