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家長培訓(xùn)心得體會(huì)

時(shí)間:2022-04-26 08:04:20 心得體會(huì) 我要投稿

家長培訓(xùn)心得體會(huì)

  當(dāng)我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時(shí),應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢?以下是小編精心整理的家長培訓(xùn)心得體會(huì),希望對大家有所幫助。

家長培訓(xùn)心得體會(huì)

家長培訓(xùn)心得體會(huì)1

  開學(xué)至今學(xué)校已開辦了四次家長學(xué)習(xí)講座,每次我和家長們都認(rèn)真地聆聽了老師的講課。在這首先要感謝學(xué)校為我們家長提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí),使我們家長知道了該如何對孩子進(jìn)行教育,如何與學(xué)校老師配合進(jìn)行教育,如何培養(yǎng)與鍛煉孩子各方面的興趣,幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。也更深刻地體會(huì)到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中,可謂重中之重的關(guān)鍵,現(xiàn)在我就談?wù)勛约郝犝n的感受

  孩子從小學(xué)到初中,隨著課程科目增多,知識膨脹,孩子一時(shí)不能適應(yīng),學(xué)習(xí)成績不如從前,再加上新的學(xué)校壞境和青春期生理上發(fā)生的一些變化,孩子似乎與離我們的距離越來越遠(yuǎn)了,做父母的很不理解,有時(shí)候他們寧愿上網(wǎng)去尋找傾訴對象,也不愿意與家長交流溝通,“叛逆行為”越來越明顯,作為孩子的父母,我們也覺得很迷茫......

  通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí),我認(rèn)為做一個(gè)好家長首先要能做到設(shè)身處地地為孩子著想,要用一顆平常心去看待孩子,理解孩子;培養(yǎng)孩子的自尊、自信,要學(xué)會(huì)與孩子溝通,努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,把孩子視作朋友,視作知己,使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。

  當(dāng)然要做孩子的朋友,作為家長如果不學(xué)新知識,不接觸新的思想觀念,知識匱乏,思想陳舊,就不能理解自己孩子的所思所想。所以我們平時(shí)也應(yīng)該盡量多接觸點(diǎn)流行的東西。比如流行的思想,流行的服飾,流行的技術(shù),流行的音樂,以減小代溝,創(chuàng)造彼此信任溝通的渠道。

  同時(shí)做一個(gè)好家長還要有良好的心理品質(zhì)、良好的道德情操、有樂觀的幽默品性、有克服困難的勇氣、有持之以恒的韌性、還要有駕御自己情感的能力!不能因孩子的不如意怨恨孩子;要避免情緒的大起大落,尤其要善于制怒!只有這樣,才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商!

  家長課堂還教育我:為人父母,要有一顆平常心,在子女的教育上,看待子女的分?jǐn)?shù)上,更要有一顆平常心!要正確估量自己的'孩子的學(xué)習(xí)能力,不要盲目攀比,而這正是包括我在內(nèi)的大多數(shù)父母所沒有做到的。其實(shí)想想,我們也是很普通的父母,但卻為什么希望我們的孩子是出類拔萃的呢?也許當(dāng)我們用一顆平常心要求自己的孩子時(shí),她反倒會(huì)成為一個(gè)讓我們欣慰、健康、活潑、幸福、成功的人!

  教育子女是一個(gè)長期、艱巨、繁重、復(fù)雜的任務(wù)…這許許多多,讓我發(fā)現(xiàn)原來做一個(gè)好父母遠(yuǎn)比做一個(gè)好孩子更難!

  總之,家長課堂教了我很多,雖然真正做起來著實(shí)不易,但我會(huì)一點(diǎn)一滴的去改正,努力提高自身的心理素質(zhì),與孩子一起學(xué)習(xí),共同進(jìn)步!

家長培訓(xùn)心得體會(huì)2

  做為合陽縣城關(guān)小學(xué)家長學(xué)校的一名學(xué)員,通過參加此次家長學(xué)校,可謂受益頗多,感受非淺。我深深體會(huì)到學(xué)校對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù),也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵,F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)。

  一、家校合力,才能有效的培養(yǎng)好孩子。

  現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女,家里全是大人;因此,她所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的'環(huán)境,而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間,家長和老師就承擔(dān)了橋梁作用,只有家長和老師充分的溝通,共同探討孩子教育問題,達(dá)成共識,才能全方位的幫助孩子成長。

  二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣,受益終身。

  習(xí)慣是人的思維定勢,是一種潛移默化的力量。正如智者所言:成功是一種習(xí)慣,失敗也是種習(xí)慣;來老師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習(xí)慣不如讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。我會(huì)從今天起,根據(jù)自己家庭實(shí)際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手,從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習(xí)慣。

  三、家長要保持一顆平常心,正確看待自己的孩子。

  俗話說“孩子是自己的乖”,大多數(shù)家長都覺得自己的孩子是天才,什么都好,受不得半點(diǎn)委屈。對于老師的批評有時(shí)不能正確看待。其實(shí),老師批評孩子,正說明老師關(guān)注自己的孩子,如果我們家長、老師保持一致意見,會(huì)更有利于孩子改正缺點(diǎn);另一方面,我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn),對孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步,也要給予肯定,使孩子建立起自信。同時(shí),要淡化成績觀,注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

  四、理解、尊重孩子的選擇;信任孩子,與孩子平等相處。

  每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,就像找不到兩片相同的樹葉一樣,世界上也絕對沒有完全相同的兩個(gè)孩子。所以,我覺得對孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊,只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。同時(shí),這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力,也能使孩子更信任你。

  家長學(xué)校是溝通學(xué)校、家長和學(xué)生的好渠道,希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式,形成合力,共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長。也請老師們放心,在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學(xué)生的家長對你們給予學(xué)生們無微不至的關(guān)懷表示感謝!

家長培訓(xùn)心得體會(huì)3

  10月18日晚6點(diǎn)半,我參加了東城小學(xué)為我們一年級家長舉辦的家長學(xué)校培訓(xùn)后,王校長的講話讓我受益匪淺,非常感謝老師們?yōu)橐?guī)范孩子的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子的興趣、教授孩子的知識做出的辛勤勞動(dòng)和巨大努力,使孩子逐步從一名幼兒成長為一名真正意義上的`小學(xué)生;同時(shí)也給我們家長一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),也帶來了好多教育好孩子的方法。更加了解了教育孩子,特別是一年級的孩子,方法是非常重要的。作為家長不能一味望子成龍,望女成鳳,期望過高,可能會(huì)適得其反。

  做一個(gè)好家長首先要能做到設(shè)身處地地為孩子著想,要用一顆平常心去看待孩子,理解孩子;培養(yǎng)孩子的自尊、自信,要學(xué)會(huì)與孩子溝通,努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,把孩子視作朋友,視作知己,使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。

  一年級的孩子,剛剛從幼兒園玩的階段出來,或者他們的心里都還沒有作好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備,一心還只顧著”玩”,讓他們一節(jié)課認(rèn)認(rèn)真真,專心聽講或許還有點(diǎn)難。所以此時(shí)一定要培養(yǎng)他們好的生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣,對他們今后多年的學(xué)習(xí)生涯非常重要。

  作為家長,自己要需要不斷地充電,王校長介紹的書名,我都非常仔細(xì)摘錄下來,去借來或者買來閱讀,相信看過后,可能對教育好孩子是非常有益的。

  現(xiàn)在才知道早餐不光要吃飽,還要吃好,蔬菜水果,牛奶都要吃,這樣才能滿足他一上午的體力和精力來學(xué)習(xí),這點(diǎn)需要加強(qiáng)。

  從九月開學(xué)到現(xiàn)在,一個(gè)多月的時(shí)間里,看到兒子每天都會(huì)有進(jìn)步,從不喜歡讀拼音(有過兩次我讓他讀拼音,他不愿意讀而掉過眼淚),到現(xiàn)在會(huì)主動(dòng)地拿起語文書讀拼音,讀兒歌,為他感到欣喜!體育的跳繩和扔沙包,從一開始每分鐘只能跳二三十個(gè),到現(xiàn)在能跳一百多個(gè),扔沙包,在王老師的教導(dǎo)下,也比之前有進(jìn)步,為他感到高興!兒子有時(shí)調(diào)皮,不聽話,我可能不夠耐心地去教導(dǎo)他,而是會(huì)斥責(zé)他,現(xiàn)在看來,有時(shí)他也是耍小聰明,也是逗你開心。給孩子多多的鼓勵(lì),會(huì)使他更加自信!

  做孩子的朋友,多和他交流,讓他快樂的學(xué)習(xí),快樂的玩,健康快樂地成長!

家長培訓(xùn)心得體會(huì)4

  去年,家長學(xué)校剛開學(xué)時(shí),我可是懷著一份懷疑、納悶和期待的心情去迎接的,總以為這樣的幾次演講能學(xué)到什么,在家庭教育觀上難道會(huì)有什么幫助嗎?但是,經(jīng)過這一年下來的幾次專家、老師們的精彩專題講座,使我確實(shí)獲益匪淺,從而對家庭教育的觀念、方法上有了很多的改變以及新的想法,下面我就談?wù)勛约旱囊恍┫敕ā?/p>

  孩子是父母的寶,也是我們生命中的最重要的瑰寶,對孩子的'教育可是比生命還重要,如果沒能好好的教育自己的孩子,他將來不只是社會(huì)的負(fù)擔(dān),更是我們自己的負(fù)擔(dān)。但是隨著社會(huì)的快速變遷,教育孩子變得比以前更困難而且復(fù)雜,因?yàn)楹⒆荧@得信息的速度太快,來源也太多,常常因?yàn)槿绱,孩子無法分辨對與錯(cuò)?這個(gè)時(shí)候,孩子就需要大人的引導(dǎo),尤其是父母,因?yàn)樗麄兛墒呛⒆拥牡谝蝗卫蠋,也是對孩子成長中影響最大的人,所以以身作則是非常重要的,你希望孩子往哪個(gè)方向走,你就必須努力做孩子的榜樣,不要以為是大人在教育孩子,其實(shí)在這互動(dòng)過程中,我們從小孩子身上學(xué)到的遠(yuǎn)比小孩從我們身上學(xué)到的更多,所以不要吝嗇于和孩子接近,他們的純真可愛,更能凈化升華我們的心靈。

  除了做好父母的榜樣外,在現(xiàn)實(shí)生活中,我發(fā)現(xiàn)在很多方面都是我們父母應(yīng)該要引起重視的,比如:

  1、想太多,對兒女有過多的擔(dān)心,例:擔(dān)心孩子作業(yè)跟不上、生活不適應(yīng)等。

  2、做太多,替兒女承擔(dān)太多的責(zé)任,例:替孩子拿書包、復(fù)習(xí)課業(yè)等。

  3、罵太多,情緒遷怒時(shí),不理性的話往往脫口而出,結(jié)果挫折了孩子的自尊心,也造成親子關(guān)系惡劣。

  4、給太多,無論是物質(zhì)生活的補(bǔ)償,或是口頭上的贊美,有時(shí)給了太多,造成孩子不知感恩或自我膨脹。

  5、要太多,為了不讓孩子輸在起跑點(diǎn),結(jié)果安排了過多的學(xué)習(xí),讓孩子大感吃不消。

  6、玩太少,親子之間太少有趣的休閑活動(dòng),欠缺開懷大笑的共同回憶。

  7、愛太少,父母當(dāng)然關(guān)愛孩子,但在行動(dòng)表達(dá)上,總是不夠具體和明確,使得親子相處上減少了互動(dòng)的潤滑劑。

  8、知太少,可能忙于工作,可能忙于家事,往往忽略現(xiàn)代信息吸收,親子之間只能談些日,嵤。

  總之,每個(gè)孩子都有不足或缺點(diǎn),每個(gè)孩子都有向上向善的心,都有其閃光點(diǎn)。做為孩子的第一任教師,我們更應(yīng)完善自己,以一顆尊重的心、平常的心、寬容的心去對待孩子,以便能促進(jìn)孩子的身體和心靈的全面健康發(fā)展。

  老師們,辛苦了!

家長培訓(xùn)心得體會(huì)5

  做為一個(gè)普普通通的農(nóng)民,我們沒有太高的文化,根本就沒有想到教育一個(gè)小孩子會(huì)有這么多的說法,看完這些建議之后,我覺得我們需要改進(jìn)和學(xué)習(xí)的地方太多了.

  關(guān)皓陽的字寫的一直不工整,他每次放學(xué)回來寫作業(yè)的時(shí)候,我都一直在旁邊看著,可是看著看著我就生氣了,不斷的對他進(jìn)行訓(xùn)斥。孩子生氣,我也生氣。現(xiàn)在我明白了,我應(yīng)該怎么樣去教他寫字,不要拿他去和別人家的孩子去比,并且要溫和地,婉轉(zhuǎn)地去鼓勵(lì)他,這才是正確的教育方法。

  在和老師溝通這方面,我們做家長的也有所欠缺。我們一直認(rèn)為,把孩子送學(xué)校去了,有老師管著,教育著,我們做家長的就可以放心的在家干農(nóng)活了,就不用操心他了,現(xiàn)在我們明白了,這種想法是錯(cuò)誤的,通過學(xué)習(xí),我知道和老師溝通竟然這么重要,長和老師溝通就可以知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn),以后我會(huì)定期和老師通電話的。

  孩子放假,把他那些小玩具呀,小制作的'都拿出來玩,把屋子弄的凌亂不堪,這時(shí)我們家長又生氣了,我和他大喊大叫。愛玩是孩子的天性,就這樣被我給扼殺了。通過學(xué)習(xí)我們懂了,孩子放假了,除了學(xué)習(xí)之外,應(yīng)該給他一點(diǎn)屬于他自己的空間。

  今后我一定努力配合學(xué)校工作,多學(xué)習(xí)教育孩子的方法,把孩子教育好。

家長培訓(xùn)心得體會(huì)6

  星期六,我去參加了文化路小學(xué)組織的家長會(huì),讓我受益匪淺,對學(xué)校工作及教師的工作又有了進(jìn)一步的了解,也認(rèn)識到家長配合學(xué)校、老師教育對孩子生活與學(xué)習(xí)起著重要的作用,學(xué)到了如何做好四年級這一轉(zhuǎn)折點(diǎn)教育,真正抓好這一時(shí)期孩子學(xué)習(xí)教育、養(yǎng)成教育。同時(shí)讓我認(rèn)真反思過去教育孩子的方法。

  這次的家長會(huì)李老師、沈老師都針對自己所教科目講解了各科掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要方法,系統(tǒng)地分析了本班學(xué)生在進(jìn)入四年級以來的情況。兩位老師結(jié)合這次期中考試、分析本班學(xué)生做錯(cuò)的題型和其發(fā)生錯(cuò)誤的原因。針對學(xué)生比較薄弱的環(huán)節(jié),提出了希望家長在哪方面要進(jìn)行輔導(dǎo)、特別要重視孩子家庭作業(yè)?偨Y(jié)了班級開學(xué)到現(xiàn)在的孩子們表現(xiàn),針對孩子的進(jìn)步和不足,特別指出,家長應(yīng)該有平常心,正確地看待學(xué)生的成績,孩子每次考試回來,不要只盯著考試成績,學(xué)習(xí)過程很重要,成績孩子差的時(shí)候要幫助孩子分析錯(cuò)題的原因,是學(xué)習(xí)態(tài)度上還不夠端正,還是學(xué)習(xí)方法還有待提高,對于不懂的要分析透,鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考,及時(shí)糾錯(cuò),讓孩子理解學(xué)會(huì)為止,讓孩子樹立自信心,只要孩子一有進(jìn)步,都要及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)。要多關(guān)心他們,與他們交流,多傾聽他們在學(xué)校中的表現(xiàn),督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。不應(yīng)該一味指責(zé),更不可以打罵孩子。從教育孩子如何珍惜時(shí)間、計(jì)劃學(xué)習(xí),擅于使用表揚(yáng)和批評的方法、作為家長要記住很多成功的孩子都是表揚(yáng)出來的.,并舉了一些成功的案例,如《哈佛女孩劉亦婷》,引導(dǎo)家長要配合老師,和老師多溝通,讓孩子真正成才,得了家長的一致認(rèn)可。

  班主任李老師除了總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)上的一些問題及方法外,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了家長要配合老師提醒孩子上課認(rèn)真聽講,督促孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè),及時(shí)認(rèn)真檢查并簽字,督促學(xué)生要多讀、多背做了重要提醒。孩子的養(yǎng)成教育很重要,如:珍惜糧食特別是營養(yǎng)餐,學(xué)校和路上的安全等。這次家長會(huì),無論是校領(lǐng)導(dǎo),還是班主任、任課老師,言語中更多的側(cè)重了孩子的素質(zhì)教育,體現(xiàn)了現(xiàn)在教育體制的轉(zhuǎn)變,作為家長,我覺得自己應(yīng)該盡快的跟上學(xué)校的步子,讓女兒更加健康的成長。最后我深深的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和孩子的任教老師們的良苦用心,組織了這次家長會(huì),讓老師和學(xué)生家長有了面對面溝通的機(jī)會(huì)。今后我一定配合老師們的工作,加強(qiáng)和老師們聯(lián)系,從我做起,把孩子培養(yǎng)成對社會(huì)有用的人。謝謝老師們的辛勤付出!

家長培訓(xùn)心得體會(huì)7

  自我們小時(shí)候起印象中的家長會(huì)就是通報(bào)式的,最多也就通報(bào)加征求意見式,這次我參加了一場別開生面的家長會(huì),不僅形成創(chuàng)意別出心裁,內(nèi)涵意義更令人深思難忘。特將心得體會(huì)分享如下:

  一、會(huì)場由課桌式布置成圓形,便于大家認(rèn)識和交流,說實(shí)話孩子們同班一年半了,我也算 積極的家長分子,家長面熟十有八九而已,但有過半的家長仍對不上號是哪個(gè)寶爸/寶媽,這次都看得見面孔便于對號!家長認(rèn)識了交流一下帶寶經(jīng)驗(yàn)孩子們在一起多玩耍,在校也更融洽了!

  二、開場的暖場舞,更像一場聚會(huì),輕松活潑的氛圍,樂在其中,大家都感嘆忙碌的節(jié)奏中該鍛煉了!

  三、車輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)游戲,特別像拓展訓(xùn)練時(shí)的團(tuán)隊(duì)做戰(zhàn),這是本次家長會(huì)我點(diǎn)贊最多的環(huán)節(jié),家長們隨機(jī)組成一組競賽,這考驗(yàn)大家的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,問題擺在組員面前,如何在有限的時(shí)間里相互信任達(dá)成共識并動(dòng)手配合共同解決問題才能勝利! 這正是我們要給孩子樹立的榜樣,回來給孩子講述并演習(xí)很開心

  四、澎湃的.心情下通報(bào)配合學(xué)生工作更順理成章了!在此,特別感謝辛勤付出的老師們,從創(chuàng)意策劃到組織完成值得點(diǎn)贊雙擊查看原圖,將孩子交到這樣一個(gè)充滿活力富有創(chuàng)意的集體中讓我感到驕傲,在最后我呼吁大家,學(xué)校生活是孩。

  五、生活的一部分,辛勤的園丁如此,家長怎么能落下呢?學(xué)校教育必須延伸融合到家庭教育中,孩子們的未來必將美好!

家長培訓(xùn)心得體會(huì)8

  這是我第一次參加家長學(xué)校,通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步認(rèn)識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用,幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會(huì)好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的,在家長學(xué)校上了一堂生動(dòng)而有意義的課,我深感受益非淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時(shí),家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要,同時(shí)也使我更加親切地體會(huì) 到,當(dāng)教師難,做家長也難,做一個(gè)合格的家長更難。做一個(gè)好的家長真是任重而道遠(yuǎn),幸好有家長學(xué)校,通過她,使我對家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識,在盡力做好家長的同時(shí),使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高,現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下:

  第一掌握了培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。通過學(xué)習(xí),明白了家長應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。首先要家長要求孩子做到的,自己能做到,(比如要求吃飯前要洗手);其次呢就是堅(jiān)持啊,很多時(shí)候,不能堅(jiān)持就前功盡棄了;再者是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣這句話比較空,你要落實(shí),針對自己的孩子要培養(yǎng)什么習(xí)慣,首要的是哪個(gè)方面,再來慢慢實(shí)施啊,否則也是空談而已。

  第二是教育觀念的改變。通過老師的講座,使我了解了學(xué)校對孩子的要求,知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因?yàn)槲腋杏X孩子最聽老師的話,以前,我甚至這樣認(rèn)為,我將孩子送進(jìn)學(xué)校,學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了,形成了一種依賴心理。通過學(xué)習(xí),我明白了家長要

  積極投入到對孩子的家庭教育之中,要和老師多溝通、多交流,從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來,以取得教育的最好效果。通過老師的'講座,使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格,培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣。

  第三提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校,家長就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色,因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過聽老師的講座,讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務(wù),如何處理孩子的要求和拒絕,如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手,與孩子交朋友,尊重孩子。作為一名合格的家長,同樣要為人師表,這就要求我們家長必須以身作則,言傳身教!培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,給孩子限定時(shí)間可以幫助他專心地做事情,提高學(xué)習(xí)效率。

  第四關(guān)于孩子成才的看法。通過學(xué)習(xí),明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新型人才,我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷,而忽視孩子個(gè)性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時(shí)要教會(huì)孩子與不同的人共同相處,培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活能力,培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神,讓孩子將來能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。

  總之,孩子畢竟還小,他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成,要來自平時(shí)生活中看到的,所接觸的環(huán)境和接觸的教育,對孩子要選用正確

  的教育方法,現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù),在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí),更重要的是在各方面對他能正確引導(dǎo),耐心的教育,讓孩子將來成為有用之人。

家長培訓(xùn)心得體會(huì)9

  今天下午三點(diǎn),作為符山小學(xué)一名新生的家長,我懷著期待與興奮的心情踏進(jìn)了這所擁有良好口碑的學(xué)校校園,與一年級一班四十多位新生的家長一起,接受了一堂內(nèi)容豐富,意義深遠(yuǎn)的新生家長指導(dǎo)會(huì)。

  班級的幾位主要任課老師分別介紹了教學(xué)情況和家長需要注意配合的各項(xiàng)事宜。班主任兼語文老師季老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,循循善誘;數(shù)學(xué)老師穩(wěn)重大氣,文質(zhì)彬彬。見到兩位優(yōu)秀的老師,家長們略有些忐忑的心頓覺輕松。

  本屆學(xué)生的家長大部分出生于70年代,當(dāng)時(shí)的'社會(huì)環(huán)境、家庭教育方式和課程難度已經(jīng)和現(xiàn)在完全不同。可以說在當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境下,一個(gè)孩子是否能夠很好的適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)方式和進(jìn)度,很大程度上是需要家長、學(xué)生和學(xué)校的共同努力的。為了更好的配合學(xué)校老師做好家庭教育工作,家長必須有所犧牲,并使用一定的方法和技巧。通過與會(huì)幾位老師的講解,我們也學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用有效的教育方式?偨Y(jié)如下:

  一、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

  培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,使孩子能自覺自愿的學(xué)習(xí)知識。

  家長輔導(dǎo)時(shí)注意幫孩子養(yǎng)成自己分析解決問題的習(xí)慣和方法,而不是直接告知答案,所謂授之以魚,不如授之以漁。

  避免過度的批評和打擊,通過表揚(yáng)、肯定、鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)等正面的方式引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),樹立自信心。

  堅(jiān)持勤練、勤讀、勤算、勤寫,持之以恒必能有所收獲。

  二、生活習(xí)慣養(yǎng)成

  早睡早起,有良好的精神狀態(tài)才能保證正常的學(xué)習(xí)。

  注意寫字姿態(tài),保護(hù)視力,壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成則很難糾正。

  注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,使用垃圾袋和抹布,從小事做起。

  養(yǎng)成自己記作業(yè)和整理次日使用書本文具的習(xí)慣。

  三、校園紀(jì)律及注意事項(xiàng)

  遵守入校和放學(xué)時(shí)間,解散前不擅自離隊(duì)。

  根據(jù)班級安排做好值日。

  不帶零食、鉛筆刀、水瓶等入校。

  正如班主任老師所說“嚴(yán)是向,松是害”,只有現(xiàn)在狠下心幫孩子打好基礎(chǔ),才不至于耽誤了他們的前途,相信總有一天孩子也會(huì)理解老師和父母的用心良苦。希望未來的六年間能與老師一起陪伴孩子順利的走過難忘的小學(xué)階段。

家長培訓(xùn)心得體會(huì)10

  家長工作是一門很深的學(xué)問,工作幾年來,遇到過形形色色的家長,一直以來認(rèn)為家長工作是由老師做的,而忽視了與家長溝通,今天,園里組織生活老師學(xué)習(xí)“保育員如何更好的與家長溝通”,聽了吳老師的經(jīng)驗(yàn)交流,明白了家長工作的重要性,從中讓我學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn),其實(shí)保育員和老師一樣每天都接待孩子與家長,與家長打交道。因此,保育員和家長的溝通也是幼兒園家長工作的一部分,孩子們的時(shí)間大部分在幼兒園,與老師有著親緣,衣食,生活習(xí)慣等多方面的親密關(guān)系。俗話說:“老師是孩子的樣子,孩子是老師的影子。”老師的一言一行都會(huì)給孩子留下深刻的印象,而孩子的一舉一動(dòng)常常是家庭教育和幼兒園教育的結(jié)果。要做好幼兒園的工作,首先應(yīng)做好家長的工作。

  記得一位哲人說過:“掌握了溝通,你就掌握了世界!笔堑模猩陀袦贤。人與人有了溝通,消除了隔膜,增進(jìn)了相互的了解,也就成了朋友。老師同家長溝通,使家長感受到你對其子女的關(guān)心,了解了其子女在園的表現(xiàn)及教師的教學(xué)動(dòng)態(tài),以便自身在家給予相應(yīng)的輔導(dǎo)和教育,鞏固和提高了在園的教育成果。同樣的,在溝通中教師也了解到幼兒在家各方面的表現(xiàn)情況,并有針對性地開展教學(xué)活動(dòng),從而達(dá)到家園同步。做好家長工作,不僅對孩子、家長素質(zhì)的提高有著重要的意義,而且對老師自身素質(zhì)的提高有著重要的意義。那么如何和家長溝通呢!首先,要給家長樹立一個(gè)良好的保育員形象,做到心中有孩子。除認(rèn)真完成本職工作外,也要和孩子心貼心,關(guān)心每一位幼兒的生活,協(xié)助教師照顧好每一位幼兒。清晨,當(dāng)家長把孩子交給我們時(shí),對有事要交代的要誠心聽取家長的囑咐,給家長帶去一份安心。

  離園時(shí),當(dāng)家長問及孩子的情況時(shí),及時(shí)地配合教師匯報(bào)孩子的'飲食起居,并適時(shí)地結(jié)合孩子的身體狀況,給家長一些建議,指導(dǎo)家長更合理地安置孩子的飲食、床褥、衣服……這些細(xì)心的指導(dǎo)會(huì)讓家長更放心,更信任我們保育員,拉近了家長和我們的距離。其次,為幼兒創(chuàng)設(shè)清潔衛(wèi)生、井然有序的生活環(huán)境,家長走進(jìn)干凈又清爽的活動(dòng)室時(shí),家長一定會(huì)感受到保育員的辛勞,地上、桌上一塵不染,連孩子們的衣服都是折疊得很整齊,各類幼兒物品井井有條,各就其位,無不體現(xiàn)保育員對孩子的責(zé)任心。尤其是臥室,每一張床鋪疊得平平整整,每天保持通風(fēng),定期消毒,并適時(shí)地主動(dòng)提醒家長給孩子增減被子、洗曬被子。在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒安全、衛(wèi)生保健制度通過學(xué)習(xí)。但我深知在與家長的溝通時(shí),一定要注意以下幾點(diǎn):

  1、語要委婉

  我們不要使用“你應(yīng)該”或“你必須”這樣命令性的字眼,而應(yīng)該說“我認(rèn)為”或“你認(rèn)為怎樣?”這些婉轉(zhuǎn)、協(xié)商性質(zhì)的詞語,這樣家長更樂意也更容易接受我們的建議。當(dāng)然也不能過于謙虛,在確定無疑時(shí),語氣也應(yīng)該十分肯定,讓家長相信你的意見是不容質(zhì)疑的。

  2、要有針對性

  在解答家長的疑惑、給家長建議時(shí),一定要有針對性。要針對孩子的實(shí)際情況,這就需要教師在平時(shí)要仔細(xì)認(rèn)真的觀察每位幼兒,了解他們的性格特點(diǎn),生活習(xí)慣,興趣愛好,優(yōu)缺點(diǎn)以及你采取了哪些教育措施,需要家長的怎樣配合等等,不能模糊不清,泛泛而談,讓家長不著邊際,聽似全有理卻不能解決實(shí)際問題,從而產(chǎn)生失望情緒,進(jìn)而對教師的工作能力產(chǎn)生懷疑。

  3、換位思考,用誠懇的態(tài)度以心換心

  孩子在集體活動(dòng)中有時(shí)手或頭碰破一點(diǎn)皮,家長接孩子時(shí)十分驚訝、十分心痛是肯定的,而有的教師表現(xiàn)得若無其事的態(tài)度,認(rèn)為家長大驚小怪,那么,一件小事立即會(huì)使家長覺得教師對自己孩子不夠關(guān)心,對工作不夠負(fù)責(zé),進(jìn)而影響家長與教師的關(guān)系,給家園溝通設(shè)置了障礙。如果教師從孩子父母的角色去心疼孩子,或是換個(gè)角度想想,如果受傷的孩子是自己的孩子,那就會(huì)很自然的理解家長的心情,處事態(tài)度也會(huì)大不相同,那么家園溝通就不會(huì)受阻。

  總之,無論運(yùn)用何種方式、何種技巧與家長溝通,最為關(guān)鍵的是要以誠待人,以心換心,同時(shí)努力提高自己的道德修養(yǎng)和理論水平,這樣才可以架起心與心之間的橋梁。

家長培訓(xùn)心得體會(huì)11

  首先感謝貴校給我們家長一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。經(jīng)過這次老師們,心理醫(yī)師的精彩講座,使我獲益匪淺、感慨頗深,從而對家庭教育的觀念方法上有很多的改變以及新的想法。

  “望子成龍”、“望女成鳳”,我想是我們每個(gè)做父母所盼望和期待的,可是新時(shí)代的教育要求我們家長營造一個(gè)良好的家庭氛圍,讓孩子生長在充滿活力溫馨宜人的家庭中,使孩子隨時(shí)都能感受親情,感受溫暖。

  “親子平等”應(yīng)當(dāng)成為現(xiàn)代家庭教育的一個(gè)重要理念,它可以創(chuàng)造良好的家庭氛圍,具有無形的.教育威力!坝H子平等”意味著孩子和大人需要相互了解、相互溝通、相互幫助、相互學(xué)習(xí),還意味著孩子和大人的彼此尊重,家庭教育成財(cái)?shù)年P(guān)鍵是家長的自我教育。

  要想提高家庭教育的質(zhì)量,別無選擇只能是加強(qiáng)學(xué)習(xí),家長不學(xué)習(xí)是親子溝通,低效的根本原因,家庭加強(qiáng)了學(xué)習(xí),不僅能有效地提高親子溝通的質(zhì)量,使家長和孩子都能互相學(xué)習(xí),共同發(fā)展,而且家長理解終身學(xué)習(xí)的意義,一定是理解了人生價(jià)值的基礎(chǔ),這點(diǎn)本身就是重要的身教。

  現(xiàn)在初中生面臨發(fā)展課題主要有學(xué)習(xí)、人際、擇業(yè)等,這些人生課題對一個(gè)初中生來講并不輕松,所以家長的指點(diǎn)、幫助就顯得很重要,重視提高學(xué)習(xí)能力。

  1.獨(dú)立學(xué)習(xí)是孩子應(yīng)獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)。如:預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、各

  學(xué)習(xí)時(shí)間安排。

  2.強(qiáng)調(diào)主動(dòng)學(xué)習(xí)。如:孩子如果不想學(xué),不動(dòng)腦筋,強(qiáng)迫起來效果差,為此,家長要注意稱贊,欣賞孩子的主動(dòng)性,避免孩子總是處于被動(dòng)支配狀態(tài),失去學(xué)習(xí)興趣。

  3.家長要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)效率,如速度快,注意力集中。

  4.講究學(xué)習(xí)方法,掌握中學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容首選要求注重理解、思考、舉一反三。

  總之掌握了有效的方法,好比掌握了開啟學(xué)習(xí)之門的金鑰匙。 家庭教育的最終目的是將孩子帶到理想的山巔,讓他們能拾階而上,看得更遠(yuǎn),過行更好。

家長培訓(xùn)心得體會(huì)12

  周六上午參加了學(xué)校組織的家長會(huì),這是兒子上小學(xué)之后的第三次家長會(huì),每次開家長會(huì),我都收獲很多,不僅加深了對學(xué)校教育理念的理解和認(rèn)同,也學(xué)到了很多教育孩子的正確方法,受益非淺。

  一、為學(xué)校和老師的努力而感動(dòng)

  每次開家長會(huì),從會(huì)議的日程和安排的內(nèi)容中,我都能深深的體會(huì)到學(xué)校和老師的苦心、精心、上心。家長會(huì)上精心挑選的教育講座每次都能及時(shí)的糾正我在日常教育孩子錯(cuò)誤,讓我在教育孩子的過程中少走彎路、錯(cuò)路。學(xué)校給家長灌輸?shù)囊膊皇侨绾巫尯⒆拥酶叻,而是從培養(yǎng)孩子的飲食、日常習(xí)慣、安全、健康等等方面來和家長溝通,培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。而家長之間交流時(shí),班主任老師選了三個(gè)發(fā)言的家長,也是各有側(cè)重,從幾個(gè)方面為我們介紹經(jīng)驗(yàn)。我為孩子能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長而欣慰、感動(dòng)。

  二、為自己教育孩子知識的匱乏而慚愧

  孩子上了小學(xué)以后,自己也是很上心的'輔導(dǎo)孩子作業(yè),苦口婆心的教育孩子,但孩子還是很不配合,讓我覺得很累。在看了柴潔心老師的講座后,我深深的感到教育孩子之所以累,是因?yàn)闆]有掌握好的教育方法。當(dāng)老師,必須具有教師證;當(dāng)醫(yī)生,必須具有醫(yī)師資格證;做司機(jī),

  必須具有駕駛證;做一個(gè)合格的父母也需要培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。在孩子成長過程中,除了學(xué)校和老師的教育與關(guān)心,良好的家庭教育更是非常重要和必要的,但我們做父母的很少是充分準(zhǔn)備好了才來做父母的,而且在孩子的成長過程中會(huì)遇到這樣那樣的問題,所以我們應(yīng)該多加強(qiáng)學(xué)習(xí),多了解一些教育孩子的方法,端正心態(tài),營造和諧的家庭環(huán)境、為孩子建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭,讓孩子在潛移默化中學(xué)會(huì)如何做人、如何學(xué)習(xí)。

  三、通過其他家長的發(fā)言找到差距

  在家長會(huì)上,老師還請三位家長做了發(fā)言,通過家長的發(fā)言,我學(xué)到了很多教育孩子的實(shí)用方法,也看到了自己孩子的差距。像做完作業(yè)要孩子檢查這一項(xiàng),我本身做的就不夠好,為了節(jié)省時(shí)間,我常常是孩子做完作業(yè)后,沒有讓他自己檢查就急匆匆給他檢查簽字,這樣孩子就養(yǎng)成了依賴、馬虎的習(xí)慣,考試的時(shí)候就是會(huì)做的題也可能丟分。還有在孩子的學(xué)習(xí)上耐心不夠,講兩遍孩子還不能明白,我就會(huì)著急、上火,劈頭蓋腦對孩子一陣訓(xùn)斥,打擊了孩子學(xué)習(xí)的興趣。以前總認(rèn)為考試差幾分并不能代表孩子之間有差距,但通過這次家長會(huì),我認(rèn)識到孩子一分的差距就說明了家長一分的差距。

  家長是孩子的教科書,家長要以孩子為驕傲,首先要讓孩子以家長為驕傲。反省自己的家庭教育,思想上不夠重視,放手太多,監(jiān)控太少,高估了孩子的自覺性和自制力,今后會(huì)更加重視對孩子進(jìn)行習(xí)慣、情感、價(jià)值觀的教育,注意自己平時(shí)的言談舉止,每一件事的處理方式,待人接物的態(tài)度,做孩子的榜樣,與孩子一起成長。

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