愛國(guó)教育心得體會(huì)（精選22篇）
從某件事情上得到收獲以后，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編精心整理的愛國(guó)教育心得體會(huì)，歡迎大家分享。
愛國(guó)教育心得體會(huì) 1
愛國(guó)主義是指?jìng)�(gè)人或集體對(duì)祖國(guó)的一種積極和支持的態(tài)度，揭示了個(gè)人對(duì)祖國(guó)的依存關(guān)系，是人們對(duì)自己家園以及民族和文化的歸屬感、認(rèn)同感、尊嚴(yán)感與榮譽(yù)感的統(tǒng)一。集中表現(xiàn)為民族自尊心和民族自信心，為保衛(wèi)祖國(guó)和爭(zhēng)取祖國(guó)的`獨(dú)立富強(qiáng)而獻(xiàn)身的奮斗精神。不僅體現(xiàn)在政治、法律、道德、藝術(shù)、宗教等各種意識(shí)形態(tài)和整個(gè)上層建筑之中，而且滲透到社會(huì)生活各個(gè)方面，成為影響民族和國(guó)家命運(yùn)的重要因素。愛國(guó)不僅是說說而已，我們既是愛國(guó)的行動(dòng)者也是愛國(guó)的宣傳者，我們也要讓更多的人了解愛國(guó)主義。
愛國(guó)教育心得體會(huì) 2
在新的歷史條件下，繼承愛國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)中國(guó)精神，做一個(gè)忠誠(chéng)的愛國(guó)者，是對(duì)大學(xué)生的基本要求。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的偉大的民族精神。
中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的`我們將面臨越來越多的新情況、新問題。
推進(jìn)我國(guó)改革開放的偉大事業(yè)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。每一個(gè)中華兒女都應(yīng)該做一個(gè)忠誠(chéng)的愛國(guó)者。第一要自覺維護(hù)國(guó)家利益，承擔(dān)對(duì)國(guó)家應(yīng)盡的義務(wù)，維護(hù)改革發(fā)展的穩(wěn)定大局，樹立民族自尊心和自豪感。第二要促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。第三要維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，始終堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則。第四要增強(qiáng)國(guó)防觀念，增強(qiáng)國(guó)防觀念是新時(shí)期愛國(guó)主義的重要內(nèi)容，增強(qiáng)國(guó)防觀念，是大學(xué)生報(bào)效祖國(guó)、弘揚(yáng)愛國(guó)主義的重要方式。
愛國(guó)教育心得體會(huì) 3
實(shí)施新時(shí)代愛國(guó)主義教育，目的在于著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。教務(wù)系統(tǒng)應(yīng)扎實(shí)開展深入、持久、生動(dòng)的愛國(guó)主義教育。
愛國(guó)主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族生生不息，自立于世界民族之林的強(qiáng)大精神動(dòng)力。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神，這就是以愛國(guó)主義為核心的民族精神。做一個(gè)忠誠(chéng)的愛國(guó)者是對(duì)大學(xué)生的.基本要求。
愛國(guó)主義教育針對(duì)不同年齡段，不單一、全方位展開，充分利用新媒體技術(shù)，要把愛國(guó)主義教育落到實(shí)處。要聽取各方面的建議，切實(shí)貼近學(xué)習(xí)生活，聽從黨中央的領(lǐng)導(dǎo)意見。
愛國(guó)教育心得體會(huì) 4
在“中秋國(guó)慶”雙節(jié)來臨之際，為進(jìn)一步弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，臨朐縣各級(jí)各類學(xué)校開展了“迎雙節(jié)慶華誕祖國(guó)在我心中”大型主題活動(dòng)，深化愛國(guó)主義教育，擦亮國(guó)慶主題教育底色。
一是縣、鎮(zhèn)、校三級(jí)聯(lián)動(dòng)，愛國(guó)主義教育送進(jìn)校園、進(jìn)家庭。為將此次主題活動(dòng)抓實(shí)抓新，抓出實(shí)效，臨朐縣完善工作機(jī)制，多級(jí)負(fù)責(zé)，強(qiáng)化保障體系。慶國(guó)慶宣傳工作緊密圍繞“迎雙節(jié)慶華誕祖國(guó)在我心中”主題，利用電視、報(bào)紙、公眾號(hào)等多種宣傳方式，開設(shè)專欄、�？�，對(duì)國(guó)慶愛國(guó)主義教育進(jìn)行多角度、多層次、多階段宣傳，深入挖掘過程中的典型人物和事跡，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，引領(lǐng)全縣中小學(xué)校師生、家長(zhǎng)積極參與，關(guān)注支持國(guó)慶工作，各鎮(zhèn)(街、園、區(qū))、各學(xué)校以通俗易懂、深入淺出、喜聞樂見的形式開展慶國(guó)慶xx周年活動(dòng)，取得良好的輿論效應(yīng)和社會(huì)影響。
二是學(xué)黨史唱紅歌玩快閃，革命傳統(tǒng)教育形式豐富。臨朐縣是沂蒙精神的重要發(fā)祥地之一，紅色文化底蘊(yùn)深厚、紅色歷史資源豐富。全縣中小學(xué)校結(jié)合“迎雙節(jié)慶華誕祖國(guó)在我心中”主題教育，紛紛組織開展學(xué)黨史、唱紅歌、玩快閃等形式多樣的活動(dòng)，激發(fā)愛國(guó)情懷。山旺鎮(zhèn)教育黨總支組織一次禮贊祖國(guó)快閃行動(dòng)，全鎮(zhèn)2500位師生誦讀經(jīng)典詩(shī)歌《讀中國(guó)》，引導(dǎo)廣大師生在經(jīng)典誦讀中培育家國(guó)情懷，增強(qiáng)民族自豪感，堅(jiān)定文化自信。齊唱《我愛你，中國(guó)》，用行動(dòng)與歌聲表達(dá)對(duì)祖國(guó)、對(duì)黨的`熱愛和崇敬以及對(duì)祖國(guó)美好明天的祝福。
三是內(nèi)化于心外化于行，多彩活動(dòng)體現(xiàn)教育成果。內(nèi)化于心外化于行，是開展“迎雙節(jié)慶華誕祖國(guó)在我心中”主題教育的重要目標(biāo)任務(wù)。為將愛國(guó)主義教育根植學(xué)生心中，臨朐縣中小學(xué)校積極開展多種多樣的主題教育活動(dòng)。9月28日，臨朐縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展“迎雙節(jié)慶華誕祖國(guó)在我心中”大型主題班隊(duì)合影活動(dòng)，各班隊(duì)結(jié)合自身特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出了新穎獨(dú)特、活潑多樣的班隊(duì)主題，教室里、操場(chǎng)上、校門口、五松石等處留下了師生們的美麗倩影，空中回蕩著孩子們的深情呼喚和錚錚誓言：“祖國(guó)媽媽，您好”、“中秋團(tuán)圓，祖國(guó)萬歲”“時(shí)刻準(zhǔn)備著——為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”。臨朐縣辛寨街道辛寨小學(xué)精心制作精美的手抄報(bào)，專門布置班級(jí)文化墻，一筆一劃都表達(dá)著對(duì)祖國(guó)美好的祝愿。臨朐縣朐陽學(xué)校組織“我與國(guó)旗、團(tuán)旗、隊(duì)旗合影”活動(dòng)，大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，引領(lǐng)帶動(dòng)廣大師生熱愛祖國(guó)、禮贊祖國(guó)、致敬祖國(guó)。
愛國(guó)教育心得體會(huì) 5
語文課是思想性、實(shí)踐性很強(qiáng)的一門基礎(chǔ)工具課。它在傳授語文知識(shí)的同時(shí)，又要進(jìn)行愛國(guó)主義思想教育。馬蒂有這樣一句話：虛榮的人注視著自己的名字，光榮的人注視著祖國(guó)的事業(yè)。經(jīng)常有人在“虛榮”與“光榮”面前選擇了前者且沾沾自喜，這是無益于國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展的。要改變這種不良傾向，必須奠定堅(jiān)實(shí)的愛國(guó)思想基礎(chǔ)，尤其是在小學(xué)階段，更加重要。
那么，在語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情感呢？我僅就《賣火柴的小女孩》一文談?wù)勛约旱目捶�，愿與各位教師共同探討。
一、抓好語言文字，通過正反比較培養(yǎng)愛國(guó)之情
小學(xué)語文中的愛國(guó)主義典型人物形象、愛國(guó)主義思想感情和愛國(guó)主義具體事例，都是通過語言文字來表現(xiàn)的。因此，向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義思想教育，必須抓好語言文字的教學(xué)。讓學(xué)生通過理解重點(diǎn)的字、詞、句、段來領(lǐng)會(huì)中心思想，從中培養(yǎng)愛國(guó)主義情感。
例如，在教《賣火柴的小女孩》一文時(shí)，因?yàn)�，小女孩是‘凍死”的，所以，課文中多處寫到了“冷”。我讓學(xué)生從文中找出帶有“冷’，字的詞語，然后，啟發(fā)學(xué)生用關(guān)鍵字“冷”字組詞造句，并說出賣火柴的小女孩所處的環(huán)境。學(xué)生從自然界的寒冷，認(rèn)識(shí)到更寒冷的是黑暗的資本主義社會(huì)，所以，賣火柴的小女孩才會(huì)被凍死。這樣促使學(xué)生通過對(duì)語言文字的理解，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到剝削制度的罪惡本質(zhì)，并與我們今天的`幸福生活相比較，從而增強(qiáng)愛國(guó)主義思想感情。
二、利用電教手段，在語文教學(xué)中滲透思想教育
在教學(xué)過程中，采用錄音、錄像、投影、幻燈等電化教學(xué)手段，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)理解課文內(nèi)容的情景，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的思維能力和想象能力，這樣既能加強(qiáng)語文思想教育的滲透性，又增加了課文的感染力。
在教學(xué)《賣火柴的小女孩》時(shí)，不少學(xué)生認(rèn)為只不過是個(gè)故事而已，很難產(chǎn)生真情，領(lǐng)會(huì)其中道理。為了讓學(xué)生體情悟“道”，教學(xué)中出示投影片，給學(xué)生展現(xiàn)出如下情景：一個(gè)光著頭，赤著腳的小女孩在冰天雪地里叫賣火柴。大年夜，小女孩坐在墻角，面帶微笑－消死了。對(duì)面櫥窗里的烤鵝、鮮花……接著，啟發(fā)學(xué)生回憶自己過大年夜的情景，并與之相比較。從而激起學(xué)生由“鳴不平”轉(zhuǎn)向極大的憤怒，至此，該課的思想教育目的水到渠成。
三、利用語文學(xué)科的內(nèi)容開展活動(dòng)，進(jìn)行愛國(guó)主義教育
在學(xué)習(xí)了安徒生的這篇著名童話《賣火柴的小女孩》之后，我組織學(xué)生召開了主題中隊(duì)會(huì)，《我同賣火柴的小女孩比童年》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行兩種社會(huì)制度對(duì)比教育，使他們認(rèn)識(shí)到生活在社會(huì)主義祖國(guó)是無比快樂和幸福的。同學(xué)們同情賣火柴的小女孩，知道了資本主義社會(huì)的罪惡，懂得了只有社會(huì)主義才能救中國(guó)的道理，使其更加熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，愛惜今天的幸福生活。隊(duì)會(huì)上，同學(xué)們紛紛表示要好好學(xué)習(xí)，立志把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。這樣可以說，已經(jīng)把這課的思想教育推到了頂峰。
因此，面對(duì)改革開放中成長(zhǎng)的下一代，在已經(jīng)跨上了二十一世紀(jì)的今天，我們語文教師更應(yīng)該把愛國(guó)主義教育放在首位，這是時(shí)代賦予我們的使命。
愛國(guó)教育心得體會(huì) 6
愛國(guó)主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族生生不息，自立于世界民族之林的強(qiáng)大精神動(dòng)力。
我們應(yīng)自覺履行維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)，我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的.要求，增強(qiáng)愛國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心，弘揚(yáng)偉大的中華民族精神。我們應(yīng)該通過：全方位、立體式激發(fā)愛國(guó)主義情感，多層次、全維度培育愛國(guó)主義情懷與挖掘和運(yùn)用校園文化愛國(guó)主義教育功能，深化文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，挖掘校史校風(fēng)校訓(xùn)校歌的愛國(guó)主義教育功能，從而促進(jìn)愛國(guó)行為養(yǎng)成。
愛國(guó)教育心得體會(huì) 7
對(duì)于井岡山，自小就有很多的光輝詞語教育在心中——星星之火、革命搖籃、井岡翠竹、閃閃紅星、八角樓上的燈、一根誰也拿不走的扁擔(dān)……不僅是歷史，而且是語文，甚至音樂;也不單是散文，而且還有詩(shī)詞、歌曲;也不止是在小學(xué)，而且貫穿到中學(xué)、大學(xué);也不僅來自書本教材，而且來自電影電視;也不限于是真實(shí)的故事，而且有富含色彩的傳奇;也不光是硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)，而且更有眾多光輝燦爛的人物……一切的一切都讓我對(duì)井岡山——共和國(guó)的第一塊基石充滿了向往與尊拜，有著一種特殊的歷史情結(jié)。從童年、少年，到青年，上井岡山對(duì)于我從某重角度上可以說是一種從小養(yǎng)成了的神圣吸引，是存心很久的夙愿。所以當(dāng)知道中心團(tuán)委組織團(tuán)干部赴井岡山革命老區(qū)接受愛國(guó)主義教育活動(dòng)時(shí)，心里有一種按捺不住的興奮與喜悅。
巍巍井岡山，錦亙五百里。上山的盤山公路，高入云端，似一條彩帶飄動(dòng)在青山碧嶺之間，把人帶進(jìn)了“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持彩練當(dāng)空舞”的神境仙界。汽車峰回路轉(zhuǎn)地駛過了朱老總題寫的'“天下第一山”大牌坊，首先映入眼簾的是四面環(huán)山、林木蔥郁、繁花似錦的茨坪。這座位于井岡山中部、海拔820米公園式山城，是現(xiàn)市政府所在地，也是當(dāng)年井岡山革命根據(jù)地黨、政、軍最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)所在地。它的名字與中國(guó)革命的光輝歷史和偉大業(yè)績(jī)聯(lián)系在一起。
在井岡山我們參觀了黃洋界哨口、井岡山革命博物館、毛澤東故居、井岡山革命烈士陵園、八角樓、紅四軍醫(yī)院舊址等革命遺址。 經(jīng)過這次教育活動(dòng)讓我們重溫了革命歷史，緬懷了死難先烈，但更重要的是我們領(lǐng)悟了一種精神——井岡山精神。這種精神不但是革命勝利的根源，同樣也是實(shí)行改革開放、現(xiàn)代化建設(shè)取得成功的一個(gè)根源。作為新世紀(jì)的團(tuán)員、干部要不斷繼承和發(fā)揚(yáng)“井岡山精神”，努力做好自己的本職工作，發(fā)揮好黨的助手和后備軍作用。
愛國(guó)教育心得體會(huì) 8
隨著開展愛國(guó)主義的呼聲逐漸高漲，教育部也提出了教育系統(tǒng)關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫穿落實(shí)《新時(shí)代愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》的工作方案�！毒V要》主要提及學(xué)校教育對(duì)學(xué)生愛國(guó)主義的培養(yǎng)。
愛國(guó)主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財(cái)富，是中國(guó)人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。進(jìn)行大中小學(xué)生的愛國(guó)主義教育越來越迫切，《綱要》為此提出了四大堅(jiān)持，八項(xiàng)行動(dòng)，六大舉措，深刻的從學(xué)校教育方面開展愛國(guó)主義教育，加強(qiáng)政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)育人力量整體協(xié)同，教育引導(dǎo)廣大師生從感性到理性、從自在到自為，激發(fā)愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義的巨大熱情，凝聚奮進(jìn)新時(shí)代、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的磅礴偉力。
本人認(rèn)為《綱要》提及的方法也十分有用，例如用好校園報(bào)刊廣播影視等媒體，推出儀式教育系列專題專欄，面向師生廣泛宣傳國(guó)旗升掛、國(guó)徽佩戴、國(guó)歌奏唱禮儀，認(rèn)真組織升國(guó)旗儀式、入黨入團(tuán)入隊(duì)儀式等，強(qiáng)化國(guó)家意識(shí)和集體觀念。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、分清善惡，自覺抵制損害國(guó)家榮譽(yù)的錯(cuò)誤言行。
教育部提出的'教育系統(tǒng)關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫穿落實(shí)《新時(shí)代愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》的工作方案是真切實(shí)意的，提及了方方面面，為學(xué)校開展愛國(guó)主義教育提供了許多的方法，也明確愛國(guó)主義教育的必須性。本人為此感到無比歡喜。
愛國(guó)教育心得體會(huì) 9
愛國(guó)主義教育是指樹立熱愛祖國(guó)并為之獻(xiàn)身的思想教育。是我們一直在進(jìn)行并將長(zhǎng)期進(jìn)行的思想政治教育的重要內(nèi)容。在認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)教育部黨組印發(fā)的《教育系統(tǒng)關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)〈新時(shí)代愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要〉的工作方案》后，我對(duì)如何開展學(xué)生愛國(guó)主義教育有了更明確的方向�！斗桨浮诽岢鲫P(guān)于開展愛國(guó)主義教育的“八大行動(dòng)”，“六大舉措”不僅給全國(guó)高校一個(gè)扎實(shí)開展愛國(guó)主義教育的工作體系，還列出了落實(shí)該行動(dòng)的具體程序步驟和近期重點(diǎn)舉措。使愛國(guó)主義教育擺脫寬泛理論概念，正真做到了愛國(guó)主義具體化、行動(dòng)化。
通過本次學(xué)習(xí)，我更深刻的意識(shí)到愛國(guó)主義教育的作用不僅僅在于對(duì)廣大師生從感性到理性、從自在到自為的思想政治方向的正確引導(dǎo)，更重要的是它對(duì)時(shí)代精神和思想文化的銜接作用。如今，時(shí)代快速發(fā)展，日新月異，愛國(guó)主義教育更不能停滯不前。如《方案》所述，與時(shí)俱進(jìn)是愛國(guó)主義教育必不可少的、開展愛國(guó)主義教育不僅要有創(chuàng)新思維和模范引領(lǐng)，更要有組織保障，要建立落實(shí)到每個(gè)人的機(jī)制體制。同時(shí)，面對(duì)長(zhǎng)期開展的重要思想政治教育工作，我們要以激發(fā)廣大師生愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義的熱情，培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，朝著凝聚奮進(jìn)新時(shí)代，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的磅礴偉力的方向不斷努力。因此，開展愛國(guó)主義教育就不能作為一項(xiàng)任務(wù)去落實(shí)。而應(yīng)將其看作我們的.思想信仰，融入我們的生活。進(jìn)而才能使愛國(guó)主義教育不斷深入和推進(jìn)。為我們長(zhǎng)久進(jìn)行打下基礎(chǔ)。
最后，相信有教育部印發(fā)的愛國(guó)主義教育方案作指導(dǎo)，全國(guó)高校一定能更好的開展愛國(guó)主義教育活動(dòng)，更完善的建立愛國(guó)主義教育機(jī)制體制。從而使愛國(guó)主義教育開展的更深入，更持久，更生動(dòng)。
愛國(guó)教育心得體會(huì) 10
為了激發(fā)萬山分院干部職工的愛國(guó)主義熱情，增強(qiáng)歷史使命感，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)工作積極性，提高黨支部和團(tuán)支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，分院組織了一次生動(dòng)而又具有教育意義的黨團(tuán)活動(dòng)--分院40多名黨員、團(tuán)員前往宜城瞻仰抗日名將張自忠將軍殉國(guó)處和隨州祭拜中華民族先祖神農(nóng)炎帝。
靜立在張自忠將軍紀(jì)念碑前，參加教育活動(dòng)的黨團(tuán)員認(rèn)真聆聽了講解員講解張將軍浴血奮戰(zhàn)、壯烈殉國(guó)的英勇事跡。張自忠將軍的"精忠報(bào)國(guó)的愛國(guó)精神、志氣至剛的民族氣節(jié)、取義成仁的英雄氣慨、愛民親民的高尚品質(zhì)、團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的英雄典范"等五種精神令人欽佩，其驚天地泣鬼神的故事令在場(chǎng)的黨團(tuán)員萬分感動(dòng)、深受教育。
祭拜始祖神農(nóng)炎帝，學(xué)習(xí)他勤勞、勇敢、開創(chuàng)的精神和團(tuán)結(jié)、謙和的高尚情操。
通過此次愛國(guó)主義教育活動(dòng)，喚起了我們每位黨團(tuán)員的愛國(guó)之心，激起了我們的`愛國(guó)熱情。我們要時(shí)刻銘記今天和平幸福生活的來之不易，是那無數(shù)先烈用鮮血和生命換來的，是無數(shù)個(gè)先輩用勤勞和智慧創(chuàng)造的。今天，我國(guó)已步入新的歷史時(shí)期，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，作為華夏的炎黃子孫，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng)，真正把愛國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行，團(tuán)結(jié)一起，捍衛(wèi)人類尊嚴(yán)和歷史正義，維護(hù)國(guó)家主權(quán)和和平，增強(qiáng)歷史使命感，立足本職工作，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
愛國(guó)教育心得體會(huì) 11
我對(duì)《南京！南京》這部電影是充滿期待的，當(dāng)它正式上映時(shí)，我被它那黑白的畫面，行行令人驚嘆的字幕和令人震撼的聲音所感染了。
我看這場(chǎng)電影前，心里很緊張，看的時(shí)候，好像身臨其境，親眼目睹得了這場(chǎng)慘無人道、驚心動(dòng)魄的屠殺�？赐旰�，我心里久久不能平靜，腦海里浮現(xiàn)出次又次這樣“瘋狂”的景象：驚慌失措的人們?cè)诓恢�，不安地狂奔逃命；地上具具已�?jīng)根本沒了人形的`尸體；日本人“發(fā)瘋”了似的搶著看中國(guó)的財(cái)產(chǎn)，中國(guó)人遭到日本帝國(guó)主義的蹂躪、侮辱；許多幸福美滿的家庭支離破碎……想道這，我仿佛耳邊又響起槍與大炮的轟鳴聲，不安的人們哭喊、哀求聲。聽我的父母說，這場(chǎng)屠殺，卷入了30多萬人那鮮活、無辜的生命，到處都是尸體，有戰(zhàn)死的，更多的是戰(zhàn)士的尸體。
這部電影僅僅幾個(gè)小時(shí)的片段，卻讓我陷入了沉思之中。為什么像中國(guó)這樣個(gè)有抱負(fù)、有歷文化背景的泱泱大國(guó)，卻讓日本這樣個(gè)小國(guó)對(duì)自己進(jìn)行大量的屠殺，并且“殺光、燒光、搶光”是日本的宗旨，中國(guó)卻奈何部了，無能為力。就是落后，沒有先進(jìn)的武器設(shè)備，俗話說，落后就要挨打！ 這部影片我看了不止遍。每遍都有新的發(fā)現(xiàn)，新的感想。同學(xué)們，雖然我們過上了幸福的生活，但是中國(guó)在某些技術(shù)方面做得還不是很好，不如西方的些發(fā)達(dá)國(guó)家。
我們應(yīng)該不忘歷史，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在。化悲痛為力量，化思想為力量。為歷史續(xù)寫新的輝煌。
抹不去的記憶，永遠(yuǎn)的國(guó)恥！勿忘國(guó)恥！
愛國(guó)教育心得體會(huì) 12
我們收看了學(xué)校組織的《愛國(guó)主義教育法》學(xué)習(xí)活動(dòng)，就此來談?wù)剬W(xué)習(xí)愛國(guó)主義教育法的心得�！稅蹏�(guó)主義教育法》全稱是《中華人民共和國(guó)愛國(guó)主義教育法》，以下用《愛國(guó)主義教育法》代替。
增強(qiáng)愛國(guó)主義教育的針對(duì)性、系統(tǒng)性和親和力、感染力，需要我們有適宜的教學(xué)方式。為了更好地傳承愛國(guó)主義精神，在《愛國(guó)主義教育法》實(shí)施后，增強(qiáng)民族自信心和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化都很重要。這次的《愛國(guó)主義教育法》學(xué)習(xí)活動(dòng)。這次宣講愛國(guó)主義教育法的活動(dòng)，有很多人次參與。
我們每個(gè)人面對(duì)這個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的'時(shí)代，應(yīng)該樹立正確的價(jià)值觀。祖國(guó)的建設(shè)和民族振興事業(yè)，需要我們的不懈努力，積極投身之中。為了引導(dǎo)人們樹立正確的歷史觀、國(guó)家觀和文化觀，《愛國(guó)主義教育法》建立和實(shí)施了，有助于激發(fā)人們的愛國(guó)情感和民族自豪感。
在本次《愛國(guó)主義教育法》學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們深入探討《愛國(guó)主義教育法》的主要內(nèi)容，詳細(xì)了解具體的法律法規(guī)、政策措施等內(nèi)容。為了更直觀感受到法律條文如何運(yùn)用到日常生活和工作中，我們通過案例分析、互動(dòng)討論等形式來學(xué)習(xí)。
通過本次系列的《愛國(guó)主義教育法》學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們對(duì)《愛國(guó)主義教育法》一定更了解，為了國(guó)家的繁榮昌盛和民族的偉大復(fù)興，我們要運(yùn)用好法律知識(shí)，為祖國(guó)建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。為建設(shè)更加美好的祖國(guó)，讓我們一起努力，一起奮斗！
愛國(guó)教育心得體會(huì) 13
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句話是南宋時(shí)期的民主英雄和愛國(guó)詩(shī)人文天祥說的。北宋政治家范仲淹也說過:“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。可現(xiàn)代人都不屑什么愛國(guó)不愛國(guó)的，都本著“事不關(guān)己，己不為人”的錯(cuò)誤觀念，認(rèn)為只要認(rèn)真賺錢，只要有錢了，自己就能過上好日子了。卻不知，如果國(guó)家不安定，天天與別國(guó)械斗，今天被別國(guó)的原子彈打掉了大片地區(qū)，明天又要用氫彈去打別國(guó)，然后后天又被打……這樣反反復(fù)復(fù)地打來打去，個(gè)人能有安寧嗎?
什么是愛國(guó)主義?列寧說;“愛國(guó)主義是指人們對(duì)祖國(guó)的.忠誠(chéng)和熱愛，是千百年來鞏固起來的對(duì)自己祖國(guó)的一種最深厚的感情”。正是這種崇高的感情使人們?yōu)榱俗鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)奮斗終生，為了捍衛(wèi)祖國(guó)的獨(dú)立和尊嚴(yán)而奉獻(xiàn)出自己最寶貴的生命，歷史上這樣的仁人志士數(shù)不勝數(shù)。正因?yàn)闅v史有如此強(qiáng)大的威力，所以_說:“在新的歷史條件下繼承和發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義傳統(tǒng)，需要廣泛深入的進(jìn)行愛國(guó)主義教育�！�
中華民族5000年的文明歷史得以延續(xù)，是和愛國(guó)主義的民族傳統(tǒng)緊密聯(lián)系在一起的。古時(shí)有晏子“利于國(guó)者愛之，害于國(guó)者惡之”的大聲疾呼，有屈原“身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄”的悲壯高歌，有諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的一生實(shí)踐，有陸游“位卑未敢忘優(yōu)國(guó)”的千古佳句。
愛國(guó)教育心得體會(huì) 14
中國(guó),一個(gè)承載著五千年?duì)N爛文明的國(guó)家,在五千年的歷史畫卷中,她經(jīng)歷過繁榮,也遭遇過那一段段不堪回首的血淚史……
歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民思想，以國(guó)事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國(guó)，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。邱少云，為了不暴露潛伏目標(biāo)，任憑烈火燒焦身體也一動(dòng)不動(dòng)。他雙手深深地插進(jìn)泥土里，身體緊緊地貼著地面，直至生命最后一刻，壯烈犧牲。董存瑞，為了炸掉敵人的碉堡，毅然抱起炸藥包，左腿負(fù)傷，沖至橋下。因身邊無處安放炸藥包，緊急時(shí)刻，董存瑞用自己的身體充當(dāng)支架——手托炸藥包，犧牲時(shí)，未滿19歲。
捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸，正是由于對(duì)祖國(guó)的.深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛祖國(guó)的大好河山，積極維護(hù)祖國(guó)的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，祖國(guó)的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占；要熱愛祖國(guó)的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來貢獻(xiàn)自己的力量！
愛國(guó)教育心得體會(huì) 15
這天，我觀看了電影《地道戰(zhàn)》，它主要是講：1942年到1944年那幾年，日本侵略軍在冀中平原上“大掃蕩”實(shí)施了三大策略：“殺光、搶光、燒光”。冀中人發(fā)由于軍力不足，不能對(duì)抗敵人，就創(chuàng)造了新的斗爭(zhēng)方式----地道戰(zhàn)。建立地道戰(zhàn)以后，敵人就往里面攻擊，想方設(shè)法地破壞。但是聰明的`冀中人民又想到了很多妙法來防備，敵人沒有得逞，他們既怕又恨，但又對(duì)我們沒辦法。在地道里作戰(zhàn)時(shí)，民兵隊(duì)長(zhǎng)高傳寶利用人群來傳播消息，使隊(duì)長(zhǎng)的意思能傳播給人群。人們有了地道戰(zhàn)，敵人的“掃蕩”粉碎了，冀中人民取得了勝利。
觀看這部電影的同時(shí)，我一向在想，為什么古代的中國(guó)人民如此聰明，而此刻的中國(guó)人卻如此地脆弱無能，就拿諾貝樂獎(jiǎng)這個(gè)事例來說吧，在外國(guó)已經(jīng)有很多人得了諾貝樂獎(jiǎng)，但我們中國(guó)卻只有幾個(gè)人獲得了諾貝樂獎(jiǎng)，真是天壤之別��！這是什么原因呢？我們中國(guó)人并不比別人笨，為什么會(huì)這樣？告訴你吧，因?yàn)槲覀冎袊?guó)人不懂得合作，只懂得為自我爭(zhēng)權(quán)謀利。我們回想一下《地道戰(zhàn)》吧，如果他們不合作，能修建成地道嗎？如果他們不合作，能想出防毒方法嗎？所以我呼吁大家不要再爭(zhēng)取權(quán)謀利了，你倒不如把爭(zhēng)取謀利的時(shí)光來為國(guó)家作奉獻(xiàn)，這樣也許對(duì)你會(huì)更好。
同時(shí)，我也期望我們小學(xué)生好好學(xué)習(xí)，不要玩世不恭，好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)大家對(duì)你的期望，長(zhǎng)大為國(guó)家做奉獻(xiàn)。以史為鑒，珍愛和平！
愛國(guó)教育心得體會(huì) 16
前些天，學(xué)校組織我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上去看愛國(guó)教育影片《血性山谷》。
我懷著好奇的情緒，帶著自己的椅子來到操場(chǎng)上看電影，影片中講的是：許多紅軍叔叔護(hù)送一位首長(zhǎng)去延安參加黨的第七次代表會(huì)議，由于山路不好走又有很多的.叉口，所以迷了路，還好找到了一位老鄉(xiāng)，紅軍叔叔們就請(qǐng)老鄉(xiāng)帶路走出這山谷，結(jié)果遭到大批的鬼子的伏擊……
影片中有一個(gè)片段個(gè)性感人。老鄉(xiāng)在執(zhí)行任務(wù)時(shí)不留意掉進(jìn)了一個(gè)大坑里，但他勇敢地站了起來，嘗試爬出這個(gè)坑，但是這個(gè)坑十分陡峭，老鄉(xiāng)剛爬沒多久又滑了下去，他又重新站了起來，再試一次，眼看就要出洞了，可又滑了下去，就在這時(shí)他拔出一把匕首，用匕首在坑壁上掏洞，好不容易爬了上來，沒想到有兩個(gè)鬼子在上面等著他，他們殘忍地把老鄉(xiāng)踢回了坑里，還向坑里扔了一顆手榴彈，我還以為那個(gè)老鄉(xiāng)會(huì)被炸死，沒想到他竟然把那顆手榴彈“還給”了那兩個(gè)鬼子，最后又艱難的爬了上來。
看完影片后，我明白了：作為此刻的我們正就應(yīng)學(xué)習(xí)他們的這種非凡的毅力，雖然我生活在一個(gè)幸福，和平的社會(huì)里沒，我不需要打鬼子，但是我需要努力學(xué)習(xí)，來報(bào)效祖國(guó)。所以當(dāng)我在學(xué)時(shí)遇到困難時(shí)，也應(yīng)像這個(gè)老鄉(xiāng)一樣，不怕困難，不怕敵人，有恒心，有信心，擁有了這些相信我必須能夠解決任何困難的。我們也就應(yīng)努力學(xué)習(xí)知識(shí)，讓我們的祖國(guó)更加驕傲和自豪。我們必須要好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國(guó)！
愛國(guó)教育心得體會(huì) 17
熱愛偉大祖國(guó)不是一個(gè)空洞的口號(hào)，而是每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和每一個(gè)愛國(guó)者義不容辭的職責(zé)。熱愛偉大祖國(guó)，就要致力于建設(shè)美好家園，把愛國(guó)之情轉(zhuǎn)化為報(bào)國(guó)之志、報(bào)國(guó)之行。我的家鄉(xiāng)新疆是偉大祖國(guó)的一塊寶地，推進(jìn)新疆跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安，是最現(xiàn)實(shí)、最生動(dòng)的愛國(guó)主義。中央舉全國(guó)之力支持新疆，19個(gè)省市大力幫助新疆，是偉大的愛國(guó)主義和社會(huì)主義精神的集中體現(xiàn)。新疆各族人民作為新疆工作的主體和中央政策的最大受益者，要將國(guó)家的支持同自身的努力結(jié)合起來，把中央和全國(guó)人民的支持轉(zhuǎn)化為自身發(fā)展的動(dòng)力，把加快發(fā)展、造福各族人民的共同心愿，變成實(shí)實(shí)在在的美好現(xiàn)實(shí)，真正實(shí)現(xiàn)穩(wěn)疆興疆、富民固邊的目標(biāo)。
我們必須切實(shí)把熱愛祖國(guó)、振興中華同熱愛校園、建設(shè)校園統(tǒng)一起來，在建設(shè)更加富裕、文明、和諧新疆的偉大實(shí)踐中，讓中華民族的'愛國(guó)主義煥發(fā)出新的光彩。面對(duì)中央的特殊支持和兄弟省市的大力幫助，我們既要深懷感恩之心，又要激揚(yáng)奮斗之志，用自己的雙手建設(shè)更加美好的家園。
作為一名學(xué)生，通過這次主題教育活動(dòng)，使我深刻地體會(huì)到了“熱愛偉大祖國(guó)，建設(shè)美好家園”的更深一層含義，也使我深深地意識(shí)到，對(duì)宣傳黨的民族政策，維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定，以及維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的重要性。也真正懂得了發(fā)展和穩(wěn)定將始終是今后工作的重點(diǎn)和主題。
愛國(guó)教育心得體會(huì) 18
我在這個(gè)暑假去了雷鋒的紀(jì)念館，在那時(shí)我感動(dòng)不已。
在雷鋒紀(jì)念館內(nèi)。我了解了雷鋒的生前事跡。從雷鋒小時(shí)候家里的小木桶、鐮刀等東西，我看到了一個(gè)窮苦孩子的童年。從雷鋒的成長(zhǎng)經(jīng)歷，使我了解到雷鋒的思想是怎樣一步步走向成熟的，精神境界是怎樣層層升華的。毛主席曾經(jīng)說過，一個(gè)人一輩子做一件好事并不難，難的是一輩子只做好事不做壞事。但雷鋒做到了，這個(gè)在舊社會(huì)受盡欺凌的孩子，在新社會(huì)找到了自己的位置。是黨和人民給了他新生的機(jī)會(huì)，他也用自己的滿腔赤誠(chéng)來回報(bào)黨和人民�；蛟S是因?yàn)槲覀冞@一代人生來就沒有經(jīng)歷任何大苦深仇，生活太過安逸，又或許是因?yàn)槲覀兊撵`魂已被金錢的銅臭熏染的麻木，在現(xiàn)今的社會(huì)里，像雷鋒那樣的人已經(jīng)寥寥無幾了。在雷鋒紀(jì)念館里有一則報(bào)道，是鄧小平同志在一次紀(jì)念雷鋒同志的會(huì)議上所講的話，他說，在一輛公交車上，一位婦女懷抱著孩子站在擁擠的乘客中間，孩子在哇哇大哭，旁邊一位青年則安然地坐在座位上裝睡�？吹竭@一幕，公交車上的.一位老人感慨地說：“雷鋒叔叔不在了�！碑�(dāng)看到這里時(shí)，我的心震動(dòng)了。鄧小平同志的這幾句話無疑是在影射現(xiàn)代社會(huì)中人的道德滑坡現(xiàn)象。
雷鋒紀(jì)念館這樣的地方，每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)多去幾次。也許它不能立刻使我們的思想境界升華，但至少每一次都是一次對(duì)靈魂的凈化，都會(huì)使我們反思自己。
愛國(guó)教育心得體會(huì) 19
愛國(guó)主義是一個(gè)永恒的話題，是人類社會(huì)的一種崇高的品質(zhì)，是我們國(guó)家富強(qiáng)與進(jìn)步的精神支柱，作為新時(shí)代的高校生，我們是祖國(guó)將來的建設(shè)者，我們就更要好好繼承和發(fā)揚(yáng)此種精神，把自己奉獻(xiàn)給祖國(guó)和人民。 雖然大家會(huì)覺的這些內(nèi)容有點(diǎn)空洞，像是在喊口號(hào)，我認(rèn)為我們?cè)谏钪械囊坏我坏我材茏龅綈蹏?guó)主義精神的要求，在外國(guó)人面前維護(hù)祖國(guó)尊嚴(yán)，留意提高自我素養(yǎng)和修養(yǎng)，努力踐行社會(huì)主義青年的任務(wù)，將個(gè)人所學(xué)的學(xué)問付諸實(shí)踐，作為港口航道與海岸工程的同學(xué)，努力學(xué)好專業(yè)學(xué)問，畢業(yè)努力工作，培育工程師應(yīng)有的嚴(yán)謹(jǐn)，規(guī)范的.的素養(yǎng)，新時(shí)期下的高校生完全可以用愛國(guó)主義鞭策自己，努力學(xué)好文化學(xué)問，回報(bào)社會(huì)、回報(bào)祖國(guó)對(duì)于我們的培育。
那就是一種愛國(guó)主義的體現(xiàn)，那就是一種愛國(guó)的行為。喜愛我們的祖國(guó)，喜愛我們的民族，我們高校生可以做許多，也可以很簡(jiǎn)潔。譬如"抵制家樂福大事，我們高校生提高自己的政治覺悟，就不會(huì)被不良分子所蠱惑，就不會(huì)參加一些破壞社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)秩序的行為，那也是一種愛國(guó)。
愛國(guó)不肯定是我們要喊出來的，把國(guó)家擺在每一個(gè)人心里最崇高的地位也是我們的一種愛國(guó)主義。樂觀參加社會(huì)公益活動(dòng)，為祖國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展出謀劃策，也是一種愛國(guó)。愛國(guó)不是喊口號(hào)，誰喊的大聲誰就愛國(guó)了。
愛國(guó)是需要激情，但愛國(guó)更多需要的是理性。我們不能以愛國(guó)為借口做一些對(duì)祖國(guó)無利有害的事，愛國(guó)是沒有錯(cuò)，但假如你打著愛國(guó)的幌子，去做一些危害國(guó)家安定的事，你還是要受到應(yīng)有的懲處。好心做壞事也是要受處處罰的。愛國(guó)也是如此。在大是大非面前時(shí)，只有對(duì)錯(cuò)，沒有緣由，沒有理由。
愛國(guó)教育心得體會(huì) 20
同學(xué)們，我們作為新世紀(jì)的青少年一代，是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來必將屬于我們。因此，大家更要繼承和發(fā)揚(yáng)崇高的愛國(guó)主義精神。
我們應(yīng)該如何來愛國(guó)呢？有句老話是—兒不嫌母丑，狗不厭家貧。我們必須學(xué)會(huì)愛自己的家，不管家現(xiàn)在多么貧窮或是多么不盡人意，我們都必須尊敬父母、尊敬長(zhǎng)輩、愛護(hù)家庭。而且我們必須是熱愛自己的學(xué)校，尊敬我們的老師。一個(gè)連自己的學(xué)校都不愛的`學(xué)生，又怎么可能愛自己的國(guó)家呢？
熱愛學(xué)校是一種非常具體而切近的行動(dòng)。我們交口少年科院為我們提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師為培養(yǎng)我們同學(xué)成才而兢兢業(yè)業(yè)，這里是我們成長(zhǎng)的搖籃。作為交口少科院的學(xué)生，我們沒有理由不去熱愛自己的學(xué)校。每一位學(xué)生都要像愛護(hù)自己的眼睛一樣去維護(hù)學(xué)校形象和榮譽(yù)；我們要真心實(shí)意地尊敬我們的老師；我們要自覺地保護(hù)校園的一草一木，創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境；我們還要像對(duì)待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛學(xué)校的每一名同學(xué)，讓我們互愛互學(xué)，一起快樂健康成長(zhǎng)！我們要珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，以此來報(bào)答學(xué)校，報(bào)答我們敬愛的老師！
愛國(guó)，是至高無上的品德、是民族的靈魂。愛家是我們做人的基本品質(zhì)，愛校是我們必須具備的個(gè)人素養(yǎng)。親愛的同學(xué)們，為了學(xué)校的榮譽(yù)、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)無愧于人民的具有愛國(guó)主義情懷、尊敬師長(zhǎng)、愛家愛校、踐行社會(huì)主義榮辱觀的合格小學(xué)生吧！作為交口少年科院的學(xué)子，為交口少年科院增輝。今天我以少科院為榮，明天少科院以我為榮。
愛國(guó)教育心得體會(huì) 21
近日，我校舉行了邢臺(tái)市愛國(guó)主義教育基地講解巡講活動(dòng)，使我受益終生。
“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。”以及岳飛的《滿江紅》中的“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”
中國(guó)歷史文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有著曲折而輝煌的歷史。偉大的歷史的創(chuàng)造者以及革命前輩們?yōu)槲覀兞粝铝藢氋F的精神財(cái)富作為新時(shí)代中國(guó)中學(xué)生，學(xué)習(xí)我國(guó)歷史以及先輩們的革命精神，就成為了我們?nèi)松兄匾囊徽n。
郭守敬就是這次演講中的一位，中國(guó)元朝的天文學(xué)家，數(shù)學(xué)家，水利專家和儀器，制造專家。位于順德邢臺(tái)，郭守敬從小就勤奮好學(xué)，寫出了很多享譽(yù)全國(guó)的`優(yōu)秀作品如天文歷法著作《推步》《立成》等。為紀(jì)念郭守敬功績(jī)，人們將月球背面的環(huán)形山命名為“郭守敬環(huán)形山”將小行星2012命名為《郭守敬小行星》。
董振堂，河北邢臺(tái)市新河縣人，自幼和父親學(xué)武。1920年進(jìn)入保定陸軍軍官學(xué)校學(xué)習(xí)，1932年4月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，1937年1月攻占甘肅省高臺(tái)縣城后，被國(guó)民黨馬步芳部2萬余人包圍，后于10日犧牲。在董振堂的追悼會(huì)上，毛澤東主席深情的說：“路遙知馬力，董振堂是堅(jiān)決革命的同志�！�
想到我們的祖國(guó)，日益強(qiáng)大，離不開的是那些為了戰(zhàn)爭(zhēng)而奮斗過的英勇烈士。中國(guó)一直以來的古文化，持續(xù)了5000年，一直沒有破滅，那些文化古人的優(yōu)良品質(zhì)以及優(yōu)秀作品對(duì)我們后人提供了很多幫助。為后人鋪上了一條發(fā)展之路，身為祖國(guó)的一份子，我們都應(yīng)當(dāng)有一顆愛國(guó)之心學(xué)習(xí)中國(guó)文化的優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)習(xí)那些英勇豪杰的奮不顧身勇往直前的愛國(guó)精神。
通過這次巡講活動(dòng)讓我受益無窮！我為祖國(guó)今日的繁榮富強(qiáng)感到無比的驕傲！
愛國(guó)教育心得體會(huì) 22
5月16日早上，我們來到了東方中小學(xué)革命史紀(jì)念館。東方中小學(xué)革命史紀(jì)念館是在1939年2月至1944年1月東方中小學(xué)辦學(xué)五年間，在白色恐怖籠罩的惡劣環(huán)境下，樂清、臺(tái)州中共黨組織陸續(xù)安排以知識(shí)青年為主體的地下黨骨干力量進(jìn)學(xué)校，使東方中小學(xué)逐步發(fā)展為中共黨組織實(shí)施“隱蔽精干”后開展地下活動(dòng)的重要據(jù)點(diǎn)、團(tuán)結(jié)教育青少年的宣傳陣地、培植革命有生力量的紅色基地、抗日救亡活動(dòng)的指揮中心、黨領(lǐng)導(dǎo)民眾爭(zhēng)取民主反對(duì)迫害的戰(zhàn)斗堡壘，從而演繹了一段轟轟烈烈的革命斗爭(zhēng)史。
當(dāng)天午時(shí)我們又去了清港鎮(zhèn)臺(tái)山村的潘心元革命烈士墓，潘心元烈士是我黨革命史上的一位先驅(qū)，是我黨重要的`黨人物，是我黨早期從事工農(nóng)運(yùn)動(dòng)和武裝斗爭(zhēng)的杰出領(lǐng)導(dǎo)人之一，也是在我省犧牲的我黨最高領(lǐng)導(dǎo)人。他曾參加過毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)的秋收起義，曾營(yíng)救毛澤東同志遇難脫險(xiǎn)。紅軍總前委常委、紅三軍代理政委、紅四軍政委、中央巡視員等要職。1930年以中央巡視員身份到浙南的溫州、臺(tái)州整頓紅十三軍組織，指導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)。12月，他時(shí)任紅十三軍政委，從紅二團(tuán)駐地玉環(huán)苔山島出發(fā)，乘船去溫州途中，在九眼港被國(guó)民黨浙江保安團(tuán)四團(tuán)水警隊(duì)捕獲，就地槍殺在蘆浦分水山麓。其遺體被苔山漁民運(yùn)回，葬于苔山舊寨城腳下。
隨著圖片、實(shí)物、復(fù)制品的展示，我感受到了那些共產(chǎn)黨員和革命群眾們是多么得高大。他們?yōu)榱宋覀冏鎳?guó)的將來，不怕辛苦，不怕困難，不貪生怕死。雖然他們死了，但他們的死是光榮的。他們是為玉環(huán)的自由與和平而戰(zhàn)死的。這些英勇犧牲的烈士們?yōu)槲覀兏冻隽俗晕业囊磺�，甚至是人生中僅有的一條生命。如果沒有他們，就不會(huì)我們今日這樣的太平生活。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)這些烈士們的精神，為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)。
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