班級衛(wèi)生管理心得體會

　　當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，下面是小編收集整理的班級衛(wèi)生管理心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班級衛(wèi)生管理心得體會1

　　昨天趙主任說讓我交流衛(wèi)生管理工作經(jīng)驗，著實讓我為難，真不敢談什么經(jīng)驗，尤其是與在座各位資深班主任相比簡直是相形見絀。既然領(lǐng)導(dǎo)安排給我這光榮而艱巨的任務(wù)，我只好現(xiàn)眼了。下面我就結(jié)合自己平時的工作談一點不成熟的看法，不足之處，懇請批評指正！

　　第一、明確責(zé)任，分工到人

　　班級衛(wèi)生工作一直是令班主任比較頭疼的問題。剛開始，這個問題也一直困擾著我，教室里滿地紙屑，桌椅橫七豎八，工具隨意擺放……我每天都是喊破喉嚨強調(diào)督促，可是效果一般。后來還是劉佳老師提醒了我：“你要把工作分工到人！”于是我把每個值日組的同學(xué)進行了分工，哪幾個同學(xué)掃地，哪幾個同學(xué)排桌子，哪幾個同學(xué)擦黑板，哪幾個同學(xué)擺放工具……讓每個同學(xué)記住自己的分工，每天早晨值日時組長監(jiān)督。這樣既保證了每個人都有任務(wù)又有解決了值日亂的問題。經(jīng)過一段時間，教室衛(wèi)生比之前有了很大改觀。

　　第二、身先士卒，提高勞動效率

　　二年級孩子還小，掃地拖地都不熟練，還需要老師親力親為。為了讓值日工作早日步入正軌，開學(xué)前幾個周，每天早晨我都會提前到校，到班里親自指導(dǎo)學(xué)生值日，笤帚怎么拿，拖把怎么用，桌子怎么排，等等。學(xué)生慢慢學(xué)會了，老師就可以放手學(xué)生自己干了。這樣就會避免不必要的重復(fù)勞動，提高了勞動效率！

　　第三、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣

　　好的習(xí)慣會使人受益終生。為了使班級保持良好的衛(wèi)生環(huán)境，我會定時讓學(xué)生撿拾桌椅下的垃圾和桌洞里面的垃圾。教育他們不隨地亂扔垃圾，見到紙屑隨手撿起，珍惜別人的勞動成果……這些習(xí)慣雖不是一朝一夕養(yǎng)成的，但我相信只要老師反復(fù)的強調(diào)，孩子們會逐漸形成好的.衛(wèi)生習(xí)慣。記得一次，我見班里一名同學(xué)主動撿起走廊里的一塊紙，我立即在班里對她大加表揚，所有的孩子都向他投來羨慕的目光，下課后都紛紛撿拾地面上紙屑。所以抓住時機適時的表揚也會增強孩子們愛護環(huán)境的意識！

　　第四、要教育孩子注意個人衛(wèi)生

　　對于個人衛(wèi)生，我會經(jīng)常強調(diào)勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服。我也會不定時的進行檢查。

　　以上我所做的也是各位班主任已經(jīng)做過或者正在做的，沒有什么特別之處。班級衛(wèi)生工作需要我們足夠重視，才能做得更好！

班級衛(wèi)生管理心得體會2

　　班級衛(wèi)生是班級中每一位學(xué)生學(xué)習(xí)生活的需要，整潔的教室能使同學(xué)們性情舒暢、身心健康。在進行衛(wèi)生清理的過程中能讓學(xué)生們感受勞動的美、熱愛勞動、懂得珍惜勞動成果。班級衛(wèi)生是集體活動，組織得當(dāng)?shù)脑�，能培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力和榮辱與共的美德。班級衛(wèi)生管理是班主任日常工作的一個重要的組成部分，每一位班主任都認真對待。班級衛(wèi)生管理分為兩方面：一方面是做好班級衛(wèi)生；另一方面是做好班級衛(wèi)生保潔。

　　一、做好班級衛(wèi)生

　�。ㄒ唬┮�入競爭機制，制定完善的衛(wèi)生獎懲制度

　　沒有競爭就沒有動力，沒有規(guī)矩不成方圓。制定科學(xué)的獎懲制度，對勤奮、認真、樂于助人以褒獎，對逃避、偷奸�；�予以懲處。班級衛(wèi)生不是哪一位同學(xué)的事，每一位同學(xué)都要積極行動起來。對衛(wèi)生獲得名列前茅的的組免掃一次地，對表現(xiàn)突出的同學(xué)再適當(dāng)?shù)丶悠沸蟹�；獲得中等成績的組不獎不懲，對表現(xiàn)突出的同學(xué)再適當(dāng)?shù)丶悠沸蟹�；對衛(wèi)生較差、排名末尾的組要重掃直到獲得中等以上名次為此。對各組中的落后分子要適當(dāng)?shù)乜燮沸蟹�，并及時地批評教育、幫助他（或她）改過。對有意逃避、偷奸�；�的同學(xué)由班主任督促完成罰掃任務(wù)。

　�。ǘ�）選定生活委員和組長并認真指導(dǎo)

　　生活委員是班級衛(wèi)生管理的直接參與者和組織者，是班主任的好助手。生活委員的選定與任用對于班級衛(wèi)生管理有重要的作用。生活委員的選取要有一定的號召力，做事認真負責(zé)，學(xué)習(xí)成績中上更好。選好生活委員后，將班級分成若干個衛(wèi)生勞動小組（注意要勤懶搭配，將班團干均分到各組中以起帶動協(xié)助作用）再從不是班干的同學(xué)中選有一定組織能力、認真負責(zé)的同學(xué)任組長，以減輕生活委員負擔(dān)，同時達到培養(yǎng)這些同學(xué)組織領(lǐng)導(dǎo)能力的目的，增加他們的勞動積極性，可一舉多得。

　�。ㄈ�）落實衛(wèi)生責(zé)任

　　生活委員主要對班主任負責(zé)，每周作好各組值日安排，并時時提醒組長，再由組長具體分配本組人員任務(wù)，以確保責(zé)任到人，并作好記錄，認真監(jiān)督。生活委員還要每天要做好保潔安排和監(jiān)督并作好記錄。

　　（四）檢查驗收。

　　勞動衛(wèi)生的徹底與否以校學(xué)生會評分為準，優(yōu)獎差罰。

　　二、衛(wèi)生保潔

　　首先，全班都要提高保潔意識，積極行動起來，不亂扔果皮紙屑等，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的良好習(xí)慣。同時每一個同學(xué)都要保持自己座位及附近的清潔。公共區(qū)域的衛(wèi)生由班上保潔員負責(zé)，全班同學(xué)相互提醒監(jiān)督，形成齊抓共管理的局面。班級衛(wèi)生做到一定時時保持整潔，給同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活提供一個整潔、衛(wèi)生的好環(huán)境。

　　其次，初中生正是思想形成的時期，思想燥動、叛逆是他們思想的主要特點，每個班都會有那么幾位不講衛(wèi)生或者是做些惡作劇的學(xué)生。如果沒有人提醒，讓他們一次得逞，我們極力保持整潔衛(wèi)生的班級環(huán)境就會受到破壞。發(fā)現(xiàn)這樣的'同學(xué)，要及時教育批評，認真引導(dǎo)。同時也要給他們改過的機會，讓他們把自己所造成的垃圾清理干凈。對那些不聽班干或保潔同學(xué)勸告的同學(xué)要及時教育批評，同時要求參與當(dāng)天大掃除，讓他學(xué)會珍惜他人的勞動成果。

　　最后，保潔人員的組成，一般由四個人組成。每天一輪換，兩人負責(zé)清潔區(qū)，一人負責(zé)教室及擦黑板。一人負責(zé)樓梯走廊。這樣責(zé)任明確，不存在相互推委問題。不認真完成要罰以重新保潔一天，勞動委員要及時提醒和監(jiān)督，讓他能認真的完成任務(wù)。保潔員主要對勞動委員和班主任負責(zé)。

　　總之，通過以上的班級衛(wèi)生管理達到衛(wèi)生整潔，班上同學(xué)養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣、珍惜他人的勞動成果和團結(jié)互助的美德。同時，給生活委員和衛(wèi)生組長提供了展示他們組織領(lǐng)導(dǎo)才能的平臺，并在班主任的指導(dǎo)中得以提高。也減輕了班主任和生活委員的工作量，起到事半功倍的效果。

班級衛(wèi)生管理心得體會3

　　“嚴”、“靜”、“潔”是我班的奮斗目標。嚴能生優(yōu)，就是要求學(xué)生們做到嚴格要求自己，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，達到理想的班級。靜能生慧，要學(xué)生做到走進教室那一刻就能保持安靜，靜心學(xué)習(xí)。潔能生美，干凈整潔是一種美，要學(xué)生保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。要實現(xiàn)這三個字談何容易。下面就談?wù)勎覀兪窃鯓幼鲞@個“潔”的吧。

　　一、教育學(xué)生管好自己那方土地

　　教室是學(xué)生每天學(xué)習(xí)和生活的地方。干凈、整潔的環(huán)境既能給學(xué)生帶來舒適、美好的享受，又能給學(xué)生創(chuàng)造安靜學(xué)習(xí)的良好氛圍。所以，多年來，我做班主任工作，抓班級管理一直是從衛(wèi)生工作開始的。

　　班主任工作的一個重要任務(wù)是建設(shè)班級的日常規(guī)范，對學(xué)生進行養(yǎng)成教育。每次晨會、班會，關(guān)于衛(wèi)生的問題是必談的內(nèi)容。我總是利用這個機會面對全班進行教育，要求他們首先整理好自己的`那方土地，包括：桌布要每周必洗一次，不準在上面亂涂亂畫;桌椅上的灰塵要隨時擦掉;桌內(nèi)書本要擺放整齊;個人垃圾不能積攢，下課時要帶走。同時，我在班級樹立起幾個榜樣同學(xué)，以他們?yōu)闃藴�，讓學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。我隨時檢查，經(jīng)常表揚，使學(xué)生們逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣�，F(xiàn)在全班同學(xué)在這方面都做得很好。

　　二、選出帶頭人做好值日工作

　　衛(wèi)生委員是班里衛(wèi)生工作的頂梁柱，必須選一個責(zé)任心強，又熱愛這項工作的同學(xué)來擔(dān)任。為此，我費了不少苦心。一次班會，我專門做了一次調(diào)查：你在初中三年的理想是什么?孫浩同學(xué)寫道：當(dāng)衛(wèi)生委員是他的夢想，并懇求老師讓他擔(dān)此重任。他樸實厚道，能吃苦，但工作能力需要鍛煉。為了保護他的積極性，我就大膽地任用了他。剛開始，他只知道自己干，不會組織同學(xué)干，我就細心地指導(dǎo)，并為他樹立威信。經(jīng)過一段時間的努力，他以自己的人格、腳踏實地的作風(fēng)贏得了同學(xué)們的認可，現(xiàn)在做得非常優(yōu)秀。在他的組織領(lǐng)導(dǎo)下，班級的值日工作非常到位�，F(xiàn)在，班級分成五個衛(wèi)生組，組長是民主選舉的，衛(wèi)生委員和組長把值日工作分配到每一位同學(xué)，做到責(zé)任到人。工作結(jié)束前，由組長初查，最后由衛(wèi)生委員再查，這樣，值日工作基本上就沒什么問題了。

　　但是，學(xué)生的自我管理需要老師的引導(dǎo)，離開老師的引導(dǎo)，單純的學(xué)生管理極易走向松弛和混亂。每天早晨和中午，我走進教室的第一件事就是巡視，檢查當(dāng)天值日生的值日情況，做到心中有數(shù)。如：黑板、桌面、窗臺等擦得是否干凈，地面有沒有垃圾，拖地前拖布是否涮干凈了，等等。我要求學(xué)生每拖完一次，就要涮一次拖布，并且要多拖幾次。飲水機每天要用干凈的抹布擦，并定期清洗。由于嚴格要求，檢查及時細致，加上衛(wèi)生委員和值日組長的隨時檢查，久而久之，同學(xué)們就知道了該怎樣做。做到不隨地扔垃圾，保持早晚室內(nèi)地面干凈，所以，這給每天值日生減輕了負擔(dān)。

　　三、集思廣益，搞好班級文化建設(shè)

　　教室干凈了，怎樣搞好文化建設(shè)呢?我采取的是征集大家意見，讓他們自己設(shè)計，最后，師生共同研究，從板報的設(shè)計意圖到顏色搭配達成一致。因此，每一次室內(nèi)布置我都非常滿意，同學(xué)們也都非常高興和自豪。大家都喜愛這個家，也就更注意去保護它了，我與學(xué)生共同分享歡樂，并且表揚為班級做出貢獻的學(xué)生，并為他們在“好習(xí)慣”一欄添上一面小紅旗，以此作為獎勵。在班級建設(shè)中，老師要把握方向，注重對學(xué)生的思想引導(dǎo)，并努力挖掘?qū)W生的潛能，調(diào)動他們的聰明才智，增強班集體的向心力，這樣才能使學(xué)生逐步學(xué)會自我管理，成為班級管理的主人。

　　潔能生美，美能促優(yōu)。我們會繼續(xù)努力，希望做得更好!

班級衛(wèi)生管理心得體會4

　　小學(xué)一年級學(xué)生年齡小，還不會有條理細致地做事情，所以做起衛(wèi)生來不會得心應(yīng)手。在日常工作中我取得了以下幾點心得體會：

　　一、首先，作為一年級老師就要有足夠的耐心去教他們，讓他們知道怎樣才算真正的會掃地。因此，開學(xué)的頭一兩個星期一年級的班主任就要早到一會，教學(xué)生如何去掃地。比如，一組學(xué)生怎樣合理分工，掃地時水要灑多少為最合適。笤帚怎樣拿，必要時還要給他們示范一下，許多的小細節(jié)都要看在眼里，記在心里，及時給以指正。

　　二、要制定一些衛(wèi)生管理條例，這些衛(wèi)生管理條例應(yīng)結(jié)合一定的獎勵措施才會發(fā)揮作用。在獎勵措施實施的過程中應(yīng)以表揚為主批評為輔。因為接受表揚與接受批評相比，這一年齡階段的學(xué)生更易接愛表揚。但教師仍要明白，表揚的效果并不會持久，要想一勞永逸那是絕對不可能的。我是這樣制定具體條例的：1、值日生應(yīng)比平時早到10分鐘。2、來到就應(yīng)及時做值日，表現(xiàn)突出做事認真會受到老師表揚。3、做值日要快，不要拖。要和其他年級的學(xué)生比，不能落后。提前就會受到表揚。4、要愛護所有的衛(wèi)生工具，輕拿輕放。注意及時擺放整齊。5、同學(xué)之間相互提醒。比如，你看某個同學(xué)值日不對要及時告訴他。如果他接受了，就有兩個學(xué)生受到表揚。如果他沒接受，老師會分析原因。正確處理的.。每被老師表揚一次會得到一顆小星星。相反做的不好，就要被扣星星。一次做得不好口頭批評一次。累積受批評三次扣一顆星星。每天由教師在晨會時間公布表揚和批評結(jié)果。記錄在墻上的表格里。這樣其他老師要讓學(xué)生在明白事理的前提下去想想自己的行為有哪兒不合適。以后該怎樣做才是正確的。和學(xué)生來我們教室就會看到你的表現(xiàn)。學(xué)生的家長也能看到學(xué)生的表現(xiàn)。對學(xué)生都有相應(yīng)的促進作用。每隔兩個星期要評比一次做出相應(yīng)的獎勵，比如獎本作業(yè)本或是鉛筆什么的。學(xué)生的積極性會大提高的。

　　三、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣是做好衛(wèi)生管理工作的重中之重。好的習(xí)慣一但養(yǎng)成將會使其受益終身。什么是良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢？那就是教學(xué)生學(xué)會保持環(huán)境衛(wèi)生。教學(xué)生養(yǎng)成不隨手丟紙等廢物的好習(xí)慣。要及時清理自己的書包和抽屜。把雜物送到規(guī)定的地方。這樣值日的學(xué)生做起值日來也就不那么費力了。一旦享受到其中的好處他就不會亂丟了。值日也就不那么令人頭疼了。習(xí)慣養(yǎng)成了，教師只要起到督促和引導(dǎo)的作用，做到及時表揚和批評就可以了。只是要注意表揚和批評的語氣。表揚要發(fā)自內(nèi)心，恰到好處。批評要有的放矢。既不傷孩子自尊又不能不起作用。

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