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《學(xué)生手冊(cè)》心得體會(huì)

時(shí)間:2022-04-28 13:34:11 心得體會(huì) 我要投稿

《學(xué)生手冊(cè)》心得體會(huì)(通用18篇)

  當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì)將其記下來(lái),這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。到底應(yīng)如何寫(xiě)心得體會(huì)呢?下面是小編為大家收集的《學(xué)生手冊(cè)》心得體會(huì),希望能夠幫助到大家。

《學(xué)生手冊(cè)》心得體會(huì)(通用18篇)

  《學(xué)生手冊(cè)》心得體會(huì) 篇1

  “不成規(guī)矩難成方圓”,什么都得講規(guī)矩 。大學(xué)之所以稱(chēng)得上是半個(gè)社會(huì),這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)則,而《研究生手冊(cè)》就是這樣一部法律,它指引我們大學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象,規(guī)范自己的行為,讓我明白了作為一名研究生,我們?cè)撟鍪裁,要做什么,要怎么做等。從中也看出了學(xué)校對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育工作的高度重視,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷。

  首先從總則中,我深深的覺(jué)得自己有太多沒(méi)做好以及還沒(méi)做的卻即將要做的事,明白了以作為上海理工大學(xué)學(xué)子應(yīng)有的精神和義務(wù)。從校訓(xùn)“信義 勤愛(ài) 思學(xué) 志遠(yuǎn)”中,我認(rèn)清了我作為一個(gè)大學(xué)生真正的要做些什么,應(yīng)該要往哪個(gè)方向努力等等。人,有了精神的鞭策,才能正確的走向成功。

  其次,在“學(xué)生管理規(guī)定”中,我明白了學(xué)校對(duì)學(xué)籍、校園秩序、課外活動(dòng)等方面的制度,一切本著嚴(yán)謹(jǐn),有法可依的原則,對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格負(fù)責(zé)的管理。作為一個(gè)學(xué)生,時(shí)間就是用來(lái)學(xué)習(xí)的,F(xiàn)在,通過(guò)對(duì)這一部分的學(xué)習(xí),我明白了自由是建立在自我約束上的!考勤制度,是為了督促,嚴(yán)格的要求自我,才能成就一個(gè)完美的自我。

  然后“獎(jiǎng),罰制度”這一部分的學(xué)習(xí),也讓我深刻體會(huì)到:社會(huì)是公正的,你做得好,就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì),而犯錯(cuò)了就會(huì)受相應(yīng)的懲罰。賞罰得到盡謂完善。成績(jī)優(yōu)秀,表現(xiàn)良好,可以得相應(yīng)的獎(jiǎng),以資鼓勵(lì),而違反校規(guī),不同程度的處罰照處不誤,以教訓(xùn)我們做事不能馬虎,為所欲為。以前對(duì)于相應(yīng)的條款不是很清楚,現(xiàn)在通過(guò)對(duì)《研究生手冊(cè)》的學(xué)習(xí),全部懂得,更時(shí)刻銘記,做一個(gè)合格的研究生。

  最后,教會(huì)了我怎樣做一個(gè)有用的人。我已試著計(jì)劃人生,在研究生期間鍛煉自己的膽量,提高自己的辦事能力和處事方法,在學(xué)校的環(huán)境和教育中,慢慢的改善自我,提升自我。希望畢業(yè)那天,再回想起來(lái),我的努力沒(méi)有白費(fèi),得到自己想要的成功,那將是多么高興與自豪的事。

  《研究生手冊(cè)》講的不緊緊是一些規(guī)則,從另一面看它給我們的啟示是如何過(guò)這大學(xué)生活,如何在這2。5年里規(guī)劃自己的人生。考慮到不斷加強(qiáng)學(xué)校的大學(xué)生實(shí)踐能力,創(chuàng)造能力,就業(yè)能力,創(chuàng)業(yè)能力的`培養(yǎng),推動(dòng)和促進(jìn)我校學(xué)生科技工作的順利開(kāi)展,培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神,我覺(jué)得我之前學(xué)的東西如此之少,而這也指引我要去怎么學(xué)習(xí),讓我知道了實(shí)踐的重要性。通過(guò)此,我不斷的反思,如果能更好的把握時(shí)間和機(jī)會(huì),畢業(yè)那時(shí),我相信也是碩果累累的!

  《研究生手冊(cè)》的學(xué)習(xí),讓我更加懂得如何去珍惜這2。5年的大學(xué)生活,讓我懂得只爭(zhēng)朝夕,莫得閑,白了少年頭,空悲切。曾今是我們知道了青春的史冊(cè)不能留下遺憾,我們便在今朝學(xué)會(huì)成長(zhǎng),一身披荊斬棘的豪情,滿(mǎn)腹的俠骨柔腸,乘著和煦的春風(fēng),踏著淋淋的細(xì)雨,我們的心歸于寧?kù)o是故里。我開(kāi)始知道了人生需要規(guī)劃,研究生需要展現(xiàn)自我,提高自我,超越自我!

  如今的社會(huì)不需要沉默的人,如今的工作不會(huì)等待遲來(lái)的垂愛(ài),如今的我們不能只做時(shí)間的奴隸,而我們只能珍惜這造就社會(huì)人才的大學(xué)生活。我們不能改變環(huán)境,但我們能適應(yīng)環(huán)境,我們不能延展生命的長(zhǎng)度,但我們能增加生命的寬度。我們不能預(yù)測(cè)生命的挫折,但我能準(zhǔn)備去面多挫折的勇氣。生活的花環(huán)需要自己編織,人生的路我們習(xí)慣前行,大學(xué)的2。5年讓我們共同創(chuàng)造。通過(guò)《研究生手冊(cè)》的教育,讓我知道:人應(yīng)有志,有愛(ài),有心,方能永遠(yuǎn)活在希望中。大學(xué)是人生獲取知識(shí)的最高殿堂,珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光,如同種莊稼一樣,一塊土地,只有通過(guò)辛勤耕耘,方能獲得莊稼的豐收,而我,不會(huì)讓我的莊稼長(zhǎng)滿(mǎn)雜草!

  《學(xué)生手冊(cè)》心得體會(huì) 篇2

  《學(xué)生手冊(cè)》從它誕生的那時(shí)起,就以其嚴(yán)謹(jǐn)、周密的科學(xué)理論和震撼人心的邏輯力量,顯示出強(qiáng)大的生命力和戰(zhàn)斗力。其實(shí)《學(xué)生手冊(cè)》和我們有莫大的關(guān)系,從前為了考試匆匆的看了一遍。這次的學(xué)習(xí),我知道認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》是必須的。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》,我們才能了解學(xué)校的各項(xiàng)制度,一遍以后更好的生活學(xué)習(xí),以及工作。通過(guò)此次《學(xué)生手冊(cè)》系列教育活動(dòng)的學(xué)習(xí),使同學(xué)們對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度有了全面的了解和深刻的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)結(jié)束后,同學(xué)們紛紛表示在以后的學(xué)習(xí)生活中一定增強(qiáng)法制觀念,講道德、講文明、講團(tuán)結(jié),自覺(jué)維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定和自身安全,為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

  在我們未認(rèn)真研讀之前,許多學(xué)生問(wèn)題已經(jīng)日益凸現(xiàn)。在學(xué)生中有同學(xué)因?yàn)樾锞,而差點(diǎn)引發(fā)領(lǐng)導(dǎo)痛心疾首,因此可以說(shuō)大力學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》是必然的。

  在學(xué)習(xí)中,學(xué)生們經(jīng)過(guò)對(duì)各種主義與學(xué)說(shuō)進(jìn)行審慎、嚴(yán)肅的推求、比較和鑒別,甚至進(jìn)行某些方面的實(shí)驗(yàn)(比如許多曾經(jīng)以身試法的反面教材),經(jīng)過(guò)同一些錯(cuò)誤思潮的較量和論戰(zhàn),我們終于認(rèn)識(shí)到了《學(xué)生手冊(cè)》的`真理性,摒棄了原來(lái)的錯(cuò)誤思想,本著“懲前毖后,治病救人”的精神,教育并感化了許多同學(xué),使他們擺脫了原來(lái)的錯(cuò)誤想法。

  我認(rèn)為這次學(xué)習(xí)太正確了,太及時(shí)了,我們只有不斷的改造我們的思想,才能再學(xué)習(xí)工作中邁出新的步伐。我們其中的很多人應(yīng)該好好想一想,哪些是我們的成績(jī)?哪些是我們的貢獻(xiàn)?成績(jī)有嗎?貢獻(xiàn)有嗎?掉了隊(duì)嗎?

  凡是《學(xué)生手冊(cè)》的話(huà),我們都要堅(jiān)信不移地遵守;凡是《學(xué)生手冊(cè)》做出的決定,我們都堅(jiān)決維護(hù);凡是《學(xué)生手冊(cè)》的指示,我們都始終不渝地遵循。

  《學(xué)生手冊(cè)》是花,它是亂草蓬蒿中的一朵奇葩;《學(xué)生手冊(cè)》是草,沒(méi)有它我們這些祖國(guó)的花朵也失去了應(yīng)有的光彩;《學(xué)生手冊(cè)》是山,我們仰視,驚嘆它的壯麗;《學(xué)生手冊(cè)》是水,它不偏不倚,不虧不溢,是正義與公平的所在。但,《學(xué)生手冊(cè)》是本書(shū),是本可以讀懂的書(shū),可以駕御的書(shū)。我們御書(shū)而行,遨游萬(wàn)里,達(dá)到了那充滿(mǎn)智慧與善良的理想之國(guó)。

  希望學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》的同學(xué),都能有一定的收獲。不論在學(xué)習(xí)時(shí),了解了多少,學(xué)到了多少,那都是在督促我們學(xué)習(xí)。不管是什么規(guī)則,我們只有了解了,才能更好的去維護(hù)它,遵守它。

  《學(xué)生手冊(cè)》心得體會(huì) 篇3

  “不成規(guī)矩難成方圓”,什么都得講規(guī)矩。大學(xué)之所以稱(chēng)得上是半個(gè)社會(huì),這就需求咱們要有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)繩,而《學(xué)生手冊(cè)》就是這樣一部“法律”,它指引咱們大先生要時(shí)時(shí)辰刻留意本人的籠統(tǒng),規(guī)范本人的行為,讓咱們明白了作為一名大先生,咱們?cè)撟鍪裁,要做什么,要怎樣做等,從中也看出了學(xué)校正增強(qiáng)和改進(jìn)大先生思維政治教育工作的高度注重,對(duì)先生學(xué)習(xí)生活的關(guān)心。

  首先,我從《學(xué)生手冊(cè)》里總結(jié)出:咱們應(yīng)該樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義思維,勾結(jié)一致,愛(ài)厭戰(zhàn)爭(zhēng),勤奮英勇,自暴自棄的精神;該當(dāng)恪守憲法、法律‘法規(guī),尊艘公民道德規(guī)范,恪守學(xué)校治理制度,具有良好的道德質(zhì)量和行為;該當(dāng)刻苦學(xué)習(xí),用于探求,踴躍實(shí)踐,具有良好的道德質(zhì)量和行為;該當(dāng)刻苦學(xué)習(xí),勇于探求,踴躍實(shí)踐,致力掌握古代科學(xué)文明知識(shí)和業(yè)余技能;該當(dāng)踴躍鍛煉身體,提升本人的綜合技能。從中我深刻覺(jué)得本人有太多沒(méi)做好以及還沒(méi)有做的卻行將要做 的事,明白了以作為理工學(xué)子應(yīng)有的精神和義務(wù)。從校訓(xùn)“志存高遠(yuǎn),責(zé)任為先”中,我認(rèn)清了我作為一個(gè)大先生,作為一個(gè)先生干部應(yīng)該做些什么,應(yīng)該往哪個(gè)方向致力等等。人,有了精神的鞭策,才能真正正確的走向成功。

  其次,在“先生治理規(guī)定”中,我明白了學(xué)校正學(xué)籍、校園次序,課外活動(dòng)等方面的制度,所有本著以嚴(yán)謹(jǐn),有法可依的準(zhǔn)則,對(duì)先生進(jìn)行嚴(yán)厲擔(dān)任的治理,在還沒(méi)上大學(xué)前,就聽(tīng)很多人說(shuō),大學(xué)就是過(guò)著汗自由很好玩的生活?僧(dāng)我真正的來(lái)到大學(xué)之后,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)不是這樣的,每天早晚自習(xí)延續(xù)到大二才完結(jié),讓我感覺(jué)就像回到了中學(xué)時(shí)代,起初覺(jué)得這樣不像是大先生活,進(jìn)

  過(guò)一番反思,或許是咱們以前的學(xué)習(xí)習(xí)氣的不一樣,以前時(shí)間是用來(lái)學(xué)習(xí)的,如今是用來(lái)自我束縛的,進(jìn)入先生會(huì)也充實(shí)了本人,縮小了束縛本人的時(shí)間。考勤制度,是為了督促,嚴(yán)厲的要求自我,才能成就一個(gè)完美的自我。

  然后,“獎(jiǎng)、罰制度”這一部分的學(xué)習(xí),也讓咱們深刻領(lǐng)會(huì)到:社會(huì)(學(xué)校)是公正的,你做的好,就會(huì)失去獎(jiǎng)勵(lì),而犯了錯(cuò)誤就會(huì)收到相應(yīng)的懲罰。賞罰失去盡謂完善。問(wèn)題優(yōu)良,體現(xiàn)良好,可以失去相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),以資鼓勵(lì),而違犯校紀(jì)校規(guī),不同水平的處罰照處不誤,以教訓(xùn)咱們做事不能馬虎,隨心所欲,以前對(duì)相應(yīng)的條款不是很清楚,如今經(jīng)過(guò)對(duì)《學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí),全部懂得,更時(shí)辰提示本人時(shí)辰銘記,做一個(gè)合格的大先生。

  最后,教會(huì)了我怎么做個(gè)有用的人。我已試著計(jì)劃人生,在大學(xué)期間鍛煉本人的膽量,進(jìn)步本人的辦事能力和處事方法,在學(xué)校的環(huán)境和教育中,緩緩的完善自我,提升自我,宿愿畢業(yè)那天,再回想起來(lái),我的致力沒(méi)有徒勞,失去本人想要的成功,那將是如許高興與驕傲的事。

  《學(xué)生手冊(cè)》不只僅是一些規(guī)則,從另一方面它的啟示是如何過(guò)這大先生活,如何在這三年里布局本人的人生。

  《學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí),讓我愈加懂得如何去珍惜這三年的大先生活,讓我懂得了只爭(zhēng)朝夕,莫等閑,敗類(lèi)少年頭,空悲切。曾今是咱們知道了青春的'史冊(cè)不能留下遺憾,咱們便在今朝學(xué)會(huì)成長(zhǎng),一身乘風(fēng)破浪的豪情,滿(mǎn)腹的俠骨柔腸,乘著溫煦的春風(fēng),踏著淋淋的細(xì)雨,咱們的心歸于寧?kù)o是故里。我開(kāi)始知道了人生需求布局,大學(xué)需求展現(xiàn)自我,超越自我!

  現(xiàn)在的社會(huì)不需求沉默的人,現(xiàn)在的工作不會(huì)等遲來(lái) 的垂愛(ài),現(xiàn)在的咱們不能只做時(shí)間的奴隸,而咱們只能珍惜這培養(yǎng)社會(huì)人才的大先生活。咱們不能改變環(huán)境,但咱們能順應(yīng)環(huán)境,咱們不能延展生命的長(zhǎng)度,但是咱們能夠添加

  生命的寬度。咱們不能預(yù)測(cè)生命的波折,但咱們能預(yù)備去面對(duì)波折的勇氣。生活的花環(huán)需求本人編織,人生的路咱們習(xí)氣前行,大學(xué)的三年咱們共同創(chuàng)造。經(jīng)過(guò)《學(xué)生手冊(cè)》的教育,讓我知道:人應(yīng)有志,有愛(ài),有心,方能永遠(yuǎn)活在宿愿中。大學(xué)是人生獲取知識(shí)的最高殿堂,珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光,好像中莊家一樣,一塊土地,只要經(jīng)過(guò)辛勤耕耘,方能獲得莊稼的豐收,而我,不會(huì)莊稼長(zhǎng)滿(mǎn)雜草!

  《學(xué)生手冊(cè)》心得體會(huì) 篇4

  世界上唯有兩樣?xùn)|西能讓我們的內(nèi)心受到深深的震撼,一是我們頭頂上燦爛的星空,一是我們內(nèi)心崇高的道德法則!

  很有幸在上周四下午聆聽(tīng)到恒久律師事務(wù)所周律師的一次法制報(bào)告會(huì),雖然只有短短的一小時(shí),但是他所講述的內(nèi)容令我和在座的所有同學(xué)都收益匪淺。

  我們的生命是脆弱的。我們難以去預(yù)料到災(zāi)難什么時(shí)候來(lái)臨,什么時(shí)候發(fā)生在自己身上。在我們生活中法律意識(shí)逐漸淡薄,取而代之的是違法犯罪事件逐年增加。十五、六歲正是人生最嬌嫩的花季年齡,或許就是因?yàn)榈×朔梢庾R(shí),藐視了法律的威嚴(yán),從而容易走上違法之路。

  在我們同學(xué)中有時(shí)會(huì)發(fā)生一些小摩擦,動(dòng)起受來(lái),如果不能克制,可能就會(huì)造成升級(jí),嚴(yán)重時(shí)會(huì)至傷至殘。到那時(shí)才后悔已經(jīng)晚了……

  人最寶貴的'是生命,每個(gè)人只有一次。而在人生的旅途中,青春則是最美麗的篇章,如果把這最美好的時(shí)間浪費(fèi)在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里,那一生將會(huì)有一道抹不去的陰影,陷入無(wú)底深淵,不能自拔。青少年犯罪,不僅虛度了自己的青春年華,還會(huì)連累到自己的所有家人,因?yàn)樗麄儼岩磺卸冀唤o了我們,就算是為了他們,我們也不能做出這種傷害他們的事。所以,加強(qiáng)思想道德的意識(shí)必須從我們青少年開(kāi)始。

  發(fā)生在某城市的綁架案——違法分子綁架了三個(gè)孩子,其中死了兩個(gè)。當(dāng)專(zhuān)案組人員解救出那名獲生的小孩時(shí),問(wèn)他為什么能這么鎮(zhèn)定的等到公安叔叔來(lái)救他時(shí),令人驚喜的是那位小男孩的話(huà):”我相信公安局和爸爸媽媽能把我救出去的,我不怕!”是呀,正是因?yàn)槟莻(gè)小男孩的無(wú)畏和相信法律才挽救了他的生命。一個(gè)七歲的小孩尚且如此,更何況我們是接受了這么多年教育的人呢!法律是保護(hù)我們?nèi)松踩淖詈梦淦鳌O嘈欧,增?qiáng)法律意識(shí),是保護(hù)生命的重要方法。

  一切違背人的自然感情的法律的命運(yùn),就同一座直接橫斷河流的堤壩一樣,或者被立即沖垮和淹沒(méi),或者被自己造成的漩渦所侵蝕,并逐漸地潰滅。一個(gè)有前科的人,就算是在微小的偷竊行為也令人感到羞恥。在漫漫人生中,為何不做一個(gè)知法、懂法、守法的公民呢。在我們有限的時(shí)間內(nèi)做一個(gè)公正的人。

  《學(xué)生手冊(cè)》心得體會(huì) 篇5

  照本周學(xué)習(xí)要求,我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了新版《中小學(xué)生守則》,并再次閱讀了舊版的《中小學(xué)生守則》,新版中小學(xué)生守則》體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的特點(diǎn),而且新版《守則》提供了很多具體操作的內(nèi)容,更具實(shí)用性,也更具有德育教育的指導(dǎo)意義。

  從修訂版的內(nèi)容上感覺(jué)更注重道德情操和行為習(xí)慣的培養(yǎng),幾乎把現(xiàn)在孩子的'心理狀況和生活習(xí)慣等分析的很是透徹,如主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)、自覺(jué)禮讓排隊(duì)、不比吃喝穿戴等、不吸煙不喝酒,文明綠色上網(wǎng)、遠(yuǎn)離毒品等。

  這就給我們學(xué)校的管理者以及家長(zhǎng)、社會(huì)提供了更為詳實(shí)教育內(nèi)容和教育環(huán)境。

  新版《中小學(xué)生守則》重視引導(dǎo)孩子們從小樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀的道德信念,如“了解黨史國(guó)情,珍視國(guó)家榮譽(yù)”“遵守國(guó)法校紀(jì),自覺(jué)禮讓排隊(duì)”“熱心志愿服務(wù)”等,體現(xiàn)了時(shí)代要求,它貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活,把社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行,培好根,固好本,是扣好人生的第一顆扣子的重要一步,它告訴孩子們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活中的美與丑、善與惡和禁與行,使學(xué)生靜有其位,動(dòng)有其軌。

  同時(shí)新版《守則》具有新的特點(diǎn),注重落小、落細(xì)、落實(shí),貼近生活、更加務(wù)實(shí),注重在日常的踐行過(guò)程中,能夠充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社區(qū)的作用,通過(guò)多種途徑,從自身做起、從教師、家長(zhǎng)做起,言傳身教,這樣會(huì)更有利于教育和引導(dǎo)孩子健康、快樂(lè)成長(zhǎng),幸福一輩子。

  作為中小學(xué)生行為養(yǎng)成的指導(dǎo)性文件,新版《中小學(xué)生守則》在很多方面具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義,但更重要的是每一位教育工作者要認(rèn)真學(xué)習(xí),領(lǐng)悟精神,并在日常管理中精心策劃并落在實(shí)處,讓學(xué)生的養(yǎng)成教育與習(xí)慣教育更加有效,讓每一個(gè)學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)。

  《學(xué)生手冊(cè)》心得體會(huì) 篇6

  8月13日,我們來(lái)到了裝甲兵工程學(xué)院,開(kāi)始了軍訓(xùn)生活。作為軍訓(xùn)第一課,我們學(xué)習(xí)了十一學(xué)校的《學(xué)生手冊(cè)》。看完《學(xué)生手冊(cè)》,我對(duì)十一學(xué)校的教育理念有了更深的理解。

  在《北京十一學(xué)校行動(dòng)綱要》第五章《學(xué)生》里,我懂得了許多規(guī)矩。比如說(shuō)第十八條,誠(chéng)實(shí)守信。我們要坦誠(chéng)待人,信守承諾,不對(duì)朋友、老師和家長(zhǎng)撒謊。比如說(shuō)第三十六條,要求學(xué)生什么時(shí)間干什么事,在什么地方干什么事,干什么事就要干好什么事。也就是說(shuō)該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),該玩得時(shí)候玩,干什么事都不能三心二意,要專(zhuān)心。記得小時(shí)候?qū)W鋼琴,每天幼兒園放學(xué)后我都堅(jiān)持在琴房獨(dú)立聯(lián)系半個(gè)小時(shí)才回家?捎械男∨笥眩M管爸爸媽媽陪著,還是不好好練琴,在琴凳上玩來(lái)玩去,常常我練完了,他們還沒(méi)彈幾下,結(jié)果可想而知。我堅(jiān)持下來(lái)了,鋼琴成了我最好的伴侶。而當(dāng)年和我一起學(xué)琴的小朋友卻都相繼放棄了彈琴?梢(jiàn),專(zhuān)注對(duì)于做好一件事多么重要。

  《學(xué)生手冊(cè)》告訴我們要理解并尊重他人!罢?yàn)槲也辉敢庾雠`,所以我同樣也不愿意做奴隸主!边@是美國(guó)前總統(tǒng)林肯的一句話(huà)。我們要學(xué)會(huì)尊重他人,得理也讓人,能夠理解別人是一種美德!秾W(xué)生手冊(cè)》第七十八條說(shuō)的是問(wèn)題意識(shí)。我們一定要相信辦法總比困難多,面對(duì)問(wèn)題要積極的心態(tài)去面對(duì),消極放棄反而會(huì)讓事情變得更糟。軍訓(xùn)就是一個(gè)很好的例子。每天早上三小時(shí)下午三小時(shí)的軍訓(xùn)結(jié)束后,我們班每個(gè)同學(xué)都累得腰酸背疼,還經(jīng)常缺少飲用水,沒(méi)有足夠的時(shí)間洗澡。但大家并沒(méi)有抱怨,而是想出了一個(gè)有一個(gè)應(yīng)對(duì)的辦法。飲用水不夠,同學(xué)們就在就餐時(shí)多儲(chǔ)存些水,洗澡時(shí)間不夠,同學(xué)們就三五成群一起在噴頭前蘸水擦一下身子,換身衣服,第二天就又可以以全新的.面目出操了。

  “十一學(xué)生應(yīng)該志存高遠(yuǎn),誠(chéng)信篤志,行為規(guī)范,思想活躍,成為志遠(yuǎn)意誠(chéng),思方行圓的社會(huì)棟梁和民族脊梁。”這是《北京十一學(xué)校行動(dòng)綱要》中的一句話(huà)。我們一定要朝著這個(gè)方向努力,爭(zhēng)取成為社會(huì)有用的棟梁之才!

  《學(xué)生手冊(cè)》心得體會(huì) 篇7

  學(xué)校發(fā)了一本學(xué)生手冊(cè),我以為又是和以往那些無(wú)聊的篇篇點(diǎn)點(diǎn)一樣介紹學(xué)生的日常規(guī)范,當(dāng)我翻開(kāi)目錄,我覺(jué)得很訝異,這是我見(jiàn)過(guò)的最全面的一本學(xué)生手冊(cè),包含了八個(gè)部分,幾乎攬括了我們?cè)趯W(xué)校需要注意的一切事項(xiàng)。仔細(xì)閱讀學(xué)生手冊(cè),我們就可以嚴(yán)格的約束自己,讓自己變得更加優(yōu)秀。作為大學(xué)生的我們已經(jīng)成年了,很多同學(xué)都覺(jué)得自己需要自由,對(duì)學(xué)校的某些規(guī)定嗤之以鼻。我也抱怨過(guò),覺(jué)得真正的大學(xué)生活與想象中的大學(xué)生活相差甚遠(yuǎn),可是看了學(xué)生手冊(cè),我瞬間明白了很多。學(xué)校所制定的一切制度完全是為了我們。我們一看到處分就埋怨學(xué)校管的真多,可是出了事情又只會(huì)找老師,找學(xué)校,如果每個(gè)人都遵守學(xué)校的規(guī)章制度,不遲到,不曠課,課堂就是活躍的,每個(gè)人都嚴(yán)格要求自己,就不會(huì)出現(xiàn)偷盜等行為。

  我們不能保證學(xué)校設(shè)立的.所有規(guī)章制度都僅僅是為了我們,不帶任何私心。可我們必須相信,認(rèn)真閱讀學(xué)生手冊(cè),嚴(yán)格要求自己,遵守學(xué)校制度,對(duì)我們的好處是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們想象的。學(xué)校每天晚上都會(huì)準(zhǔn)時(shí)斷電,有些同學(xué)抱怨說(shuō):“讓我們交電費(fèi)還要斷電!边有的同學(xué)覺(jué)得學(xué)校規(guī)定的在宿舍禁止用熱得快電炒鍋等大功率電器這樣的制度不可理喻,可是我們將目光放遠(yuǎn)一點(diǎn),看看那些由于不遵守相關(guān)制度而導(dǎo)致宿舍發(fā)生火災(zāi)的悲劇,你也許會(huì)覺(jué)得有些杞人憂(yōu)天,可你難道一點(diǎn)兒都不擔(dān)心類(lèi)似事情的發(fā)生嗎,還是說(shuō)你可以保證一定不會(huì)發(fā)生這樣的事情,就算你能保證又怎么樣,當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)一切都已經(jīng)不重要了,所以,遵守學(xué)校的制度是很有好處的。其它約束我們的制度也和斷電一樣,看似不合理實(shí)則十分合理有效。

  學(xué)生手冊(cè)上比較吸引我的是學(xué)校的規(guī)章制度,盡管有些遙不可及,卻也是我們努力的動(dòng)力。也許我們剛開(kāi)始看重的是獎(jiǎng)勵(lì)的金錢(qián)或者物質(zhì),可是隨著時(shí)間的推移你會(huì)發(fā)現(xiàn),我們最大的收獲就是精神品質(zhì)的提升。學(xué)生手冊(cè)還包括就業(yè)指導(dǎo)以及心理健康教育,讓我們對(duì)這些有了一定的了解。

  感謝學(xué)生手冊(cè),讓我的學(xué)習(xí)生活有了目標(biāo),讓我的生活不再迷茫,讓我變得越來(lái)越優(yōu)秀。在今后的生活里,我會(huì)盡自己最大的努力嚴(yán)格要求自己,為了目標(biāo),為了理想,奮斗吧!

  《學(xué)生手冊(cè)》心得體會(huì) 篇8

  大學(xué)生活第一年就在這不知不覺(jué)中匆匆流逝。其實(shí)進(jìn)大學(xué)的第一件事就是要學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》,手冊(cè)中無(wú)處不表現(xiàn)出學(xué)校對(duì)我們的關(guān)懷。

  07年版的《學(xué)生手冊(cè)》是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行為規(guī)范等方面的指導(dǎo)性文件,是學(xué)校對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行管理的依據(jù)。手冊(cè)內(nèi)容全面,詳細(xì),嚴(yán)謹(jǐn)。

  翻開(kāi)《學(xué)生手冊(cè)》第一頁(yè)就看到我們學(xué)校的校訓(xùn)——篤學(xué)力行,明德覆物,讓我們對(duì)大學(xué)三年生活有所思考和規(guī)劃。

  篤行、厚德、勵(lì)學(xué)、拓新,這里集結(jié)著青春的力量,鑄就那求知敬業(yè)的品格,迎接那充滿(mǎn)希望的遠(yuǎn)航。奮進(jìn),奮進(jìn),為漳大之崛起,奮進(jìn),奮進(jìn),為中華之輝煌。漳大廣播回蕩在耳邊,鼓舞著我們。這就是我們學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo),這就是每個(gè)漳大人的志向。從漳廣中,我們可以感受到青春的激情,可以感受到新興生命的脈動(dòng),可以感受到為中華之輝煌的無(wú)限動(dòng)力。

  俗話(huà)說(shuō),無(wú)規(guī)矩不成方圓。漳職院第一篇,“x職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生管理暫行規(guī)定”就體現(xiàn)了學(xué)院管理的法制化。

  第二篇就介紹了學(xué)分制學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則。盡管已經(jīng)成為一名大學(xué)生,仍然需要通過(guò)考試來(lái)評(píng)估平日的學(xué)習(xí)。對(duì)于考試作弊行為,我們都認(rèn)識(shí)到是一種愚蠢和可恥的行為!氨鶅鋈,非一日之寒”,沒(méi)有平時(shí)的積累,想混過(guò)考試,不僅是對(duì)知識(shí)的不尊重,也是對(duì)自我不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。這一篇還提到提前修讀課程的細(xì)則,這是很人性,很靈活的。激發(fā)我們學(xué)習(xí)其他知識(shí)的熱情,同時(shí)也便于學(xué)生靈活掌握時(shí)間。

  有懲有罰,賞罰分明。第三篇?jiǎng)t是學(xué)生違紀(jì)處分暫行規(guī)定,從第十二篇就開(kāi)始有獎(jiǎng)勵(lì)的規(guī)定了。進(jìn)取之心,人皆有之。我們都渴望得到別人的贊賞和認(rèn)可。獎(jiǎng)處管理?xiàng)l例可以激發(fā)我們的.斗志,提防犯錯(cuò)誤,最終形成一個(gè)有濃厚學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。特別值得一提的是學(xué)生申訴處理辦法,真正使學(xué)校與學(xué)生實(shí)現(xiàn)平等,聆聽(tīng)學(xué)生的聲音。很感激學(xué)校對(duì)我們的重視,民主、平等的風(fēng)氣盛行于漳大。

  從一般到特殊,從學(xué)校到社會(huì),從學(xué)習(xí)到生活,手冊(cè)對(duì)總則、治安管理、違規(guī)處理、貸款細(xì)則、勤工儉學(xué)、住宿管理、參加公益勞動(dòng)等方面都有詳細(xì)的規(guī)定,讓我們對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活更進(jìn)一步了解。使我們從開(kāi)學(xué)之初就樹(shù)立了要認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的信念和決心。

  我覺(jué)得漳職院《學(xué)生手冊(cè)》不是束縛我們發(fā)展的牢籠,而是促使我們健康發(fā)展的動(dòng)力。《學(xué)生手冊(cè)》處處表現(xiàn)學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和包容。我想,從某種意義上說(shuō),也是一個(gè)愛(ài)的鼓勵(lì)吧!

  路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光。和著青春的旋律,我們將展翅高飛。今日,我們以漳大為驕傲。明日,漳大以我們?yōu)樽院溃?/p>

  《學(xué)生手冊(cè)》心得體會(huì) 篇9

  大學(xué)兩年的學(xué)習(xí)生活在不知不覺(jué)中匆匆流逝,在這兩年中,《學(xué)生手冊(cè)》指引著我們時(shí)刻注意自己的形象,規(guī)范自己的行為,讓我們明白作為一名大學(xué)生,什么該做,什么不該做,從中也體現(xiàn)出學(xué)校對(duì)大學(xué)生思想政治教育的高度重視以及對(duì)我們學(xué)習(xí)生活的關(guān)心。

  《學(xué)生手冊(cè)》是我們學(xué)習(xí)、生活、行為規(guī)范等方面的指導(dǎo)性文件,是學(xué)校對(duì)我們進(jìn)行管理的依據(jù)。

  通過(guò)學(xué)習(xí)“學(xué)分制管理規(guī)定”,我了解了學(xué)分是學(xué)習(xí)量的計(jì)算單位也是課程難易程度和學(xué)習(xí)時(shí)間的一種量化指標(biāo)。盡管我們已經(jīng)成為大學(xué)生,但仍然需要通過(guò)考核來(lái)評(píng)估平日的學(xué)習(xí),且考核成績(jī)包括平時(shí)與課程結(jié)束的考核成績(jī),這就不僅要求我們掌握好理論知識(shí),也要有一定的實(shí)踐技能。對(duì)于考核不及格的要重考,這是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。關(guān)于選修課程的規(guī)定是很人性,很靈活的,激發(fā)我們學(xué)習(xí)其他知識(shí)的熱情,也便于我們靈活掌握時(shí)間。考勤制度是為了能使我們督促自己、嚴(yán)格的要求自己。

  考試是檢驗(yàn)教學(xué)效果,保證教學(xué)質(zhì)量的重要手段。其目的在于指導(dǎo)和督促學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)和技能,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。這就要求我們保持嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅的態(tài)度,提倡誠(chéng)實(shí)守信和自我管理的意識(shí),這不僅是對(duì)自己的檢驗(yàn),也是發(fā)現(xiàn)不足、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的機(jī)會(huì)。同時(shí)也是對(duì)老師教學(xué)質(zhì)量的反應(yīng),可以使老師改進(jìn)教學(xué)方法,使我們受到更好的教育。

  關(guān)于“宿舍管理規(guī)定”是為了維護(hù)我們正常的`生活秩序,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,也有利于同學(xué)之間的和睦相處。這就要求我們愛(ài)護(hù)宿舍的各項(xiàng)公共設(shè)施。按時(shí)值日,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不大聲喧鬧以免影響別人休息。禁止一些電器的使用來(lái)保障我們的安全?傊,只有在一個(gè)良好的環(huán)境中我們才會(huì)生活的愉快。

  “違紀(jì)處分規(guī)定”的制定是為了更好地加強(qiáng)學(xué)校的規(guī)范化管理,建立和維護(hù)正常的教學(xué)、管理和學(xué)習(xí)生活秩序,犯了錯(cuò)就要受到相應(yīng)的處罰,使我們提防犯錯(cuò),最終形成一個(gè)有濃厚學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。

  首先,無(wú)故曠課和考試作弊行為是一種愚蠢的行為,沒(méi)有平時(shí)的積累,想混過(guò)考試,不僅是對(duì)知識(shí)的不尊重,也是對(duì)自我不負(fù)責(zé)的表現(xiàn),在這一方面做出處分是督促我們端正正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,做到誠(chéng)實(shí)守信。

  其次,對(duì)于違反宿舍管理規(guī)定的行為做出處分,一方面是為了提高我們的安全意識(shí),保障自身和她人的安全,也是為了更好的維護(hù)我們的生活環(huán)境,有利于我們的生活和學(xué)習(xí)。

  通過(guò)學(xué)習(xí),我意識(shí)到自己在一些方面做得還不夠。比如學(xué)習(xí)態(tài)度不太端正,學(xué)習(xí)的積極性也明顯下降,自己不能很好的認(rèn)識(shí)自己。有時(shí)上課遲到早退,對(duì)一些專(zhuān)業(yè)課以外的課程不夠重視。請(qǐng)假的意識(shí)也不是太強(qiáng),有時(shí)就隨便寫(xiě)一張請(qǐng)假條,另外在宿舍里有時(shí)熄燈后還跟別人說(shuō)話(huà),影響到了別人的休息。

  總之,規(guī)章制度的建立不是限制自由、約束個(gè)性,而是為了維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序和良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,為安全提供保障,提高我們遵紀(jì)守法的自覺(jué)性,建立一個(gè)更加美好、和諧的校園。

  在以后的學(xué)習(xí)生活中,我會(huì)用學(xué)生手冊(cè)中的相關(guān)規(guī)定來(lái)規(guī)范自己的行為。端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)的積極性。努力改掉自己的壞習(xí)慣,改正自己的錯(cuò)誤。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,在學(xué)校的環(huán)境和教育中,慢慢的改善自我、提升自我,盡自己的最大努力成為一名合格的大學(xué)生。

  《學(xué)生手冊(cè)》心得體會(huì) 篇10

  “不成規(guī)矩難成方圓”,什么都得講規(guī)矩。大學(xué)之所以稱(chēng)得上是半個(gè)社會(huì),這就需要咱們要有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)則,而《學(xué)生手冊(cè)》就是這樣一部“法律”,它指引咱們大學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象,規(guī)范自己的行為,讓咱們明白了作為一名大學(xué)生,咱們?cè)撟鍪裁,要做什么,要怎么做等,從中也看出了學(xué)校對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷。

  首先,我從《學(xué)生手冊(cè)》里總結(jié)出:咱們應(yīng)該樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義思想,團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,愛(ài)好和平,勤奮勇敢,自強(qiáng)不息的精神;應(yīng)當(dāng)遵守憲法、法律‘法規(guī),尊艘公民道德規(guī)范,遵守學(xué)校管理制度,具有良好的道德品質(zhì)和行為;應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí),用于探索,積極實(shí)踐,具有良好的道德品質(zhì)和行為;應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí),勇于探索,積極實(shí)踐,努力掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能;應(yīng)當(dāng)積極鍛煉身體,提升自己的綜合技能。從中我深刻覺(jué)得自己有太多沒(méi)做好以及還沒(méi)有做的卻即將要做 的事,明白了以作為理工學(xué)子應(yīng)有的精神和義務(wù)。從校訓(xùn)“志存高遠(yuǎn),責(zé)任為先”中,我認(rèn)清了我作為一個(gè)大學(xué)生,作為一個(gè)學(xué)生干部應(yīng)該做些什么,應(yīng)該往哪個(gè)方向努力等等。人,有了精神的鞭策,才能真正正確的走向成功。

  其次,在“學(xué)生管理規(guī)定”中,我明白了學(xué)校對(duì)學(xué)籍、校園秩序,課外活動(dòng)等方面的制度,一切本著以嚴(yán)謹(jǐn),有法可依的原則,對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格負(fù)責(zé)的管理,在還沒(méi)上大學(xué)前,就聽(tīng)很多人說(shuō),大學(xué)就是過(guò)著汗自由很好玩的生活。可當(dāng)我真正的來(lái)到大學(xué)之后,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)不是這樣的,每天早晚自習(xí)延續(xù)到大二才結(jié)束,讓我感覺(jué)就像回到了中學(xué)時(shí)代,起初覺(jué)得這樣不像是大學(xué)生活,進(jìn)

  過(guò)一番反思,或許是咱們以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣的不一樣,以前時(shí)間是用來(lái)學(xué)習(xí)的,現(xiàn)在是用來(lái)自我約束的,進(jìn)入學(xué)生會(huì)也充實(shí)了自己,減少了約束自己的時(shí)間。考勤制度,是為了督促,嚴(yán)格的要求自我,才能成就一個(gè)完美的自我。

  然后,“獎(jiǎng)、罰制度”這一部分的學(xué)習(xí),也讓咱們深刻體會(huì)到:社會(huì)(學(xué)校)是公正的,你做的好,就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì),而犯了錯(cuò)誤就會(huì)收到相應(yīng)的懲罰。賞罰得到盡謂完善。成績(jī)優(yōu)秀,表現(xiàn)良好,可以得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),以資鼓勵(lì),而違反校紀(jì)校規(guī),不同程度的處罰照處不誤,以教訓(xùn)咱們做事不能馬虎,為所欲為,以前對(duì)相應(yīng)的條款不是很清楚,現(xiàn)在通過(guò)對(duì)《學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí),全部懂得,更時(shí)刻提醒自己時(shí)刻銘記,做一個(gè)合格的'大學(xué)生。

  最后,教會(huì)了我怎樣做個(gè)有用的人。我已試著計(jì)劃人生,在大學(xué)期間鍛煉自己的膽量,提高自己的辦事能力和處事方法,在學(xué)校的環(huán)境和教育中,慢慢的完善自我,提升自我,希望畢業(yè)那天,再回想起來(lái),我的努力沒(méi)有白費(fèi),得到自己想要的成功,那將是多么高興與自豪的事。

  《學(xué)生手冊(cè)》不僅僅是一些規(guī)則,從另一方面它的啟示是如何過(guò)這大學(xué)生活,如何在這三年里規(guī)劃自己的人生。

  《學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí),讓我更加懂得如何去珍惜這三年的大學(xué)生活,讓我懂得了只爭(zhēng)朝夕,莫等閑,敗類(lèi)少年頭,空悲切。曾今是咱們知道了青春的史冊(cè)不能留下遺憾,咱們便在今朝學(xué)會(huì)成長(zhǎng),一身披荊斬棘的豪情,滿(mǎn)腹的俠骨柔腸,乘著和煦的春風(fēng),踏著淋淋的細(xì)雨,咱們的心歸于寧?kù)o是故里。我開(kāi)始知道了人生需要規(guī)劃,大學(xué)需要展現(xiàn)自我,超越自我!

  如今的社會(huì)不需要沉默的人,如今的工作不會(huì)等遲來(lái) 的垂愛(ài),如今的咱們不能只做時(shí)間的奴隸,而咱們只能珍惜這造就社會(huì)人才的大學(xué)生活。咱們不能改變環(huán)境,但咱們能適應(yīng)環(huán)境,咱們不能延展生命的長(zhǎng)度,但是咱們能夠增加

  生命的寬度。咱們不能預(yù)測(cè)生命的挫折,但咱們能準(zhǔn)備去面對(duì)挫折的勇氣。生活的花環(huán)需要自己編織,人生的路咱們習(xí)慣前行,大學(xué)的三年咱們共同創(chuàng)造。通過(guò)《學(xué)生手冊(cè)》的教育,讓我知道:人應(yīng)有志,有愛(ài),有心,方能永遠(yuǎn)活在希望中。大學(xué)是人生獲取知識(shí)的最高殿堂,珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光,如同中莊家一樣,一塊土地,只有通過(guò)辛勤耕耘,方能獲得莊稼的豐收,而我,不會(huì)莊稼長(zhǎng)滿(mǎn)雜草!

  《學(xué)生手冊(cè)》心得體會(huì) 篇11

  不知不覺(jué)咱們已經(jīng)進(jìn)入大二下學(xué)期的生活中,和以往一樣開(kāi)學(xué)第一周是咱們的《學(xué)生手冊(cè)》學(xué)習(xí)周,讓咱們?cè)僖淮晤I(lǐng)會(huì)到學(xué)校正咱們的關(guān)心,為給咱們創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)環(huán)境所做的致力。

  翻開(kāi)《學(xué)生手冊(cè)》第一頁(yè)就看到咱們中華人民共和國(guó)國(guó)旗,它時(shí)辰提示著咱們是中華民族的一分子,咱們要好好學(xué)習(xí),未來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。學(xué)校的校訓(xùn)——勤儉、樸實(shí)、自力、更生,讓咱們對(duì)大學(xué)三年生活有所考慮和布局。

  俗話(huà)說(shuō),無(wú)規(guī)矩不成方圓!秾W(xué)生手冊(cè)》上的“一般高等學(xué)校先生治理規(guī)定”就表現(xiàn)了學(xué)院治理的法制化。

  “先生問(wèn)題治理規(guī)定”和“考場(chǎng)規(guī)則”通知咱們雖然已經(jīng)成為一名大先生,依然需求經(jīng)過(guò)考試來(lái)評(píng)估素日的學(xué)習(xí)。對(duì)于考試舞弊行為,咱們都意識(shí)到是一種愚昧和可恥的行為!氨鶅鋈,非一日之寒”,沒(méi)有平時(shí)的積攢,想混過(guò)考試,不只是對(duì)知識(shí)的不尊重,也是對(duì)自我不擔(dān)任的體現(xiàn)。

  有懲有罰,賞罰分明!跋壬(jiǎng)勵(lì)與處分辦法”則明確的通知咱們賞罰的條件和尺度。進(jìn)取之心,人皆有之。咱們都渴望失去他人的贊嘆和認(rèn)可。獎(jiǎng)處治理?xiàng)l例可以激發(fā)咱們的斗志,提防犯錯(cuò)誤,最終構(gòu)成一個(gè)有濃厚學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。順便值得一提的'是先生申述解決辦法,真正使學(xué)校與先生實(shí)現(xiàn)平等,傾聽(tīng)先生的聲音。很感謝學(xué)校正咱們的注重,專(zhuān)制、平等的風(fēng)氣盛行于漳大。

  從普通到特殊,從學(xué)校到社會(huì),從學(xué)習(xí)到生活,手冊(cè)對(duì)學(xué)則、校園治理、違規(guī)解決、學(xué)校和餐廳禮儀、住宿治理、先生社團(tuán)治理等

  方面都有詳細(xì)的規(guī)定,讓咱們對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活更進(jìn)一步了解。使咱們從開(kāi)學(xué)之初就樹(shù)立了要認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)余知識(shí)的信心和信念。

  我覺(jué)得成功學(xué)院《學(xué)生手冊(cè)》不是約束咱們發(fā)展的牢籠,而是促使咱們瘦弱發(fā)展的動(dòng)力!秾W(xué)生手冊(cè)》處處體現(xiàn)學(xué)校正先生的關(guān)心和包容。我想,從某種意義上說(shuō),也是一個(gè)愛(ài)的鼓勵(lì)吧!

  路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光。和著青春的旋律,咱們將展翅高飛。今日,咱們以成功為自豪;明日,成功以咱們?yōu)轵湴粒?/p>

  《學(xué)生手冊(cè)》心得體會(huì) 篇12

  隨著新版《學(xué)生手冊(cè)》的出爐,學(xué)院各班紛紛開(kāi)展了學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》的系列活動(dòng)。作為 班的一份子,我也加入到了這股學(xué)習(xí)的熱潮中。并且通過(guò)學(xué)習(xí),我也對(duì)新的《學(xué)生手冊(cè)》有了自己的看法。

  《學(xué)生手冊(cè)》是為了維護(hù)普通高等學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序,保障學(xué)生身心健康,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,依據(jù)教育法、高等教育法以及其他有關(guān)法律、法規(guī)制定的。

  “無(wú)規(guī)矩不成方圓”,紀(jì)律和規(guī)則是我們平時(shí)工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說(shuō)明這個(gè)道理,比如打飯要排隊(duì);上課要遵守課堂紀(jì)律;甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束,否則任何事情都毫無(wú)秩序可言。而我們作為在校的學(xué)生,處在向社會(huì)邁進(jìn)的過(guò)度時(shí)期,更應(yīng)該有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來(lái)要求我們,告訴我們?cè)撛趺醋霾辉撛趺醋。而這也正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師辛辛苦苦編輯《學(xué)生手冊(cè)》的初衷。

  盡管學(xué)校在管理學(xué)生上下足了工夫,可是仍然有一部分學(xué)生對(duì)手冊(cè)里的規(guī)定視而不見(jiàn),校園不文明現(xiàn)象屢禁不止,夜不歸宿,酗酒打架這些都嚴(yán)重影響了當(dāng)代大學(xué)生在公眾心目中的形象。所以我認(rèn)為這次的《學(xué)生手冊(cè)》學(xué)習(xí)活動(dòng)十分有必要。

  我認(rèn)為新版的學(xué)生手冊(cè)中有些規(guī)定對(duì)于廣大學(xué)生,特別是我們 的學(xué)生有非常重要的價(jià)值,需要在日后的學(xué)習(xí)生活中反復(fù)學(xué)習(xí)、思考以及實(shí)踐。

  首先就是手冊(cè)中規(guī)定的“大學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范”,這是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常教育和日常行為管理的基本依據(jù),是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活及從事其他活動(dòng)的基本要求和行為指南!耙(guī)范”中對(duì)學(xué)生的理想信念、道德品質(zhì)、知識(shí)學(xué)習(xí)、日常生活等方面做了具體的

  要求。我認(rèn)為,目前學(xué)校應(yīng)該在學(xué)習(xí)方面對(duì)學(xué)生們進(jìn)行重點(diǎn)的教育。因?yàn)樵谖铱磥?lái), 的學(xué)風(fēng)在最近的一年時(shí)間里已經(jīng)大不如前了。遲到、早退、曠課似乎成為了一部分學(xué)生的家常便飯。而課堂紀(jì)律和考試紀(jì)律的情況也讓人不容樂(lè)觀。作為一個(gè)學(xué)生,我對(duì)這些現(xiàn)象的體會(huì)是很深刻的,而作為一名 的學(xué)生,我又不愿意看到自己身邊的同學(xué)這樣繼續(xù)下去。

  關(guān)于學(xué)生綜合素質(zhì)的測(cè)評(píng)辦法我想是很多同學(xué)都很關(guān)注的,因?yàn)檫@關(guān)系到獎(jiǎng)學(xué)金和各種先進(jìn)榮譽(yù)的的評(píng)定。每次做綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)的時(shí)候,班上的同學(xué)幾乎都要對(duì)這一部分進(jìn)行反復(fù)的學(xué)習(xí)和理解。我想,正是因?yàn)檫@一部分的內(nèi)容涉及到了學(xué)生自身的利益,同學(xué)們才有興趣去認(rèn)真的學(xué)習(xí)它吧。如果手冊(cè)的其他部分也能夠插進(jìn)一些學(xué)生感興趣的內(nèi)容,讓這些死的'規(guī)定變得不再生硬,也許同學(xué)們會(huì)更愿意學(xué)習(xí)和理解學(xué)校的一些規(guī)定吧。

  另外,手冊(cè)中“學(xué)生寢室自備計(jì)算機(jī)管理規(guī)定”我認(rèn)為對(duì)同學(xué)們也很重要,特別是我們這些大二的學(xué)生。畢竟大二的學(xué)生基本都符合了自備電腦的要求,隨著課程學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,各種社團(tuán)組織工作的需要以及平時(shí)休息娛樂(lè)的需求,電腦在同學(xué)們中間已經(jīng) 變得很普及了。而我們都知道,互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)復(fù)雜的世界,作為涉世未深的大學(xué)生,學(xué)校的確很有必要在互聯(lián)網(wǎng)使用方面對(duì)大學(xué)生進(jìn)行一定程度的管理,避免學(xué)生在與互聯(lián)網(wǎng)接觸的過(guò)程中受到傷害或者傷害到他人。真的希望同學(xué)們能夠正確利用互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)先進(jìn)的工具,為自己,也為他人提供更多的好處和便利。也希望學(xué)校能繼續(xù)按照“規(guī)定”中的內(nèi)容對(duì)同學(xué)們的行為進(jìn)行管理和規(guī)范。

  說(shuō)了這么多體會(huì),其實(shí)自己在一些方面做得還是不夠好。比如對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,明顯不如大一的時(shí)候那么積極了,這與整個(gè)校園的風(fēng)氣有關(guān),不過(guò)主要還是在自己不能夠很好的把握自己,不能夠真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的必要性。另外,在宿舍紀(jì)律上我也有不足的地方,有時(shí)會(huì)在晚上熄燈后還跟宿舍里的人說(shuō)話(huà),影響他人正常的休息。當(dāng)然還存在其他一些需要改進(jìn)的小毛病或者壞習(xí)慣。

  通過(guò)這次學(xué)習(xí),我更加堅(jiān)定了自己改掉自身壞習(xí)慣,重新認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的決心。我會(huì)用《學(xué)生手冊(cè)》中的相關(guān)規(guī)定來(lái)規(guī)范自己的行為,盡自己的最大努力成為一個(gè)對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)滿(mǎn)意,對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)合格的大學(xué)生。

  《學(xué)生手冊(cè)》心得體會(huì) 篇13

  今天通過(guò)學(xué)習(xí)了我院學(xué)生手冊(cè)上的校紀(jì)校規(guī),收益匪淺,感受頗深。當(dāng)前大都數(shù)大學(xué)生正處在學(xué)校與社會(huì)接軌的位置,雖然已經(jīng)是成人,但很多方面并不完善,需要相應(yīng)的規(guī)章制度來(lái)制約。學(xué)校的“法”,既包括國(guó)家的各種法令法規(guī),也包括學(xué)校自己的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令,正是我們所需要的“法”。因此,學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)是我們必須要上的一課。對(duì)校規(guī)校紀(jì)的學(xué)習(xí),更進(jìn)一步的規(guī)范了我的行為和思想。做一名合格的、文明的、優(yōu)秀的大學(xué)生,首先要從做人開(kāi)始,從言談舉止做起,從身邊小事做起,從尊師重教做起,從遵守課堂紀(jì)律和維護(hù)宿舍安全衛(wèi)生做起!只有這些行為規(guī)范化了,我們才具備了大學(xué)生的基本素質(zhì),才可以與黨、國(guó)家、人民和整個(gè)社會(huì)的利益聯(lián)系起來(lái),才可以做一名優(yōu)秀的接班人。

  學(xué)校之所以稱(chēng)得上是半個(gè)社會(huì),這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)則,而《學(xué)生手冊(cè)》就是這樣一部法律,它指引我們研究生要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象,規(guī)范自己的行為,讓我明白了作為一名研究生,我們?cè)撟鍪裁,要做什么,要怎么做等。從中也看出了學(xué)校對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷。

  在“學(xué)生管理規(guī)定”中,我明白了學(xué)校對(duì)學(xué)籍、校園秩序、課外活動(dòng)等方面的制度,一切本著嚴(yán)謹(jǐn),有法可依的原則,對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格負(fù)責(zé)的管理。在還沒(méi)上研究生前,就聽(tīng)看很多人說(shuō),研究生就是過(guò)著很自由很好玩的`生活。可當(dāng)我真的來(lái)到學(xué)校之后,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)不是這樣的 。作為一個(gè)學(xué)生,時(shí)間就是用來(lái)學(xué)習(xí)的,F(xiàn)在,通過(guò)對(duì)這一部分的學(xué)習(xí),我明白了自由是建立在自我約束上的!考勤制度,是為了督促,嚴(yán)格的要求自我,才能成就一個(gè)完美的自我。

  通過(guò)《學(xué)生手冊(cè)》的教育,讓我知道:人應(yīng)有志,有愛(ài),有心,方能永遠(yuǎn)活在希望中。研究生是人生獲取知識(shí)的最高殿堂,珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光,如同種莊稼一樣,一塊土地,只有通過(guò)辛勤耕耘,方能獲得莊稼的豐收,而我,不會(huì)讓我的莊稼長(zhǎng)滿(mǎn)雜草!通過(guò)這次學(xué)習(xí)也加深了我對(duì)《學(xué)生手冊(cè)》中各項(xiàng)規(guī)章制度的熟悉和了解,進(jìn)一步教育和引導(dǎo)廣大新生樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)、生活目標(biāo),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活秩序,增強(qiáng)遵守各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī)的自覺(jué)性,為今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

  《學(xué)生手冊(cè)》心得體會(huì) 篇14

  古人云:書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。而《學(xué)生手冊(cè)》就是我們?cè)谥R(shí)的瀚海中探索的燈塔、指南針和北極星。

  當(dāng)我第一時(shí)間拿到《學(xué)生手冊(cè)》,我很激動(dòng),而當(dāng)我一口氣將《學(xué)生手冊(cè)》讀完后,更是心情久久不能平靜。是對(duì)知識(shí)的渴望讓我們走到了一起,是對(duì)知識(shí)的認(rèn)同讓我們攜手相連,更是對(duì)知識(shí)的追求讓我們互幫互助、共同進(jìn)步。

  一、對(duì)學(xué)習(xí)

  1.學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)別忘記它。不管別人怎么說(shuō)大學(xué)是個(gè)提高綜合能力的地方云云,如果我們學(xué)習(xí)失敗了,我們就什么也不是——不排除意外,但我們考慮好了嗎?我們會(huì)是那個(gè)意外嗎?

  2.如果我們四年內(nèi)很少去圖書(shū)館的話(huà),我們就等于自己浪費(fèi)了一大筆財(cái)富,所以,常去那里,隨意翻翻都有收獲。

  3.如果把上課不睡覺(jué)當(dāng)做一種鍛煉并且我們做到了,那么,我們很強(qiáng),而且記住,其實(shí)我們應(yīng)該是這樣的,老師再差,也比學(xué)生強(qiáng),因?yàn)樗麄兪抢蠋煛?/p>

  4.大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)范圍是所有的大學(xué)生,所以,我們絕對(duì)不應(yīng)該放松學(xué)習(xí)的。永遠(yuǎn)不要嘲笑我們的教師無(wú)知或者單調(diào),因?yàn)橛幸惶飚?dāng)我們發(fā)現(xiàn)我們用瞌睡來(lái)嘲弄教師實(shí)際上很愚蠢時(shí),我們?cè)谏鐣?huì)上已經(jīng)碰了很多釘子了。英語(yǔ)一定要學(xué)好,但英語(yǔ)絕對(duì)不會(huì)是我們生活的全部保障,所以多學(xué)點(diǎn)東西可能有時(shí)會(huì)救命的。

  5.只有學(xué)習(xí)瀟灑才可能一切瀟 記灑。但是只是可能,因?yàn)樘幨滥芰^(guò)分出眾而成功的人是有,但是我們必須牢記實(shí)力的價(jià)值。

  6.很多事情當(dāng)我們?cè)倩貞洉r(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒(méi)什么。所以,不管我們當(dāng)時(shí)多么生氣憤怒或者別的,都告訴自己不必這樣,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)真的不必。面對(duì)不公平的東西,不要抱怨,我們的不公平可能恰恰是別人的'公平。所以,我們不如去努力的奮斗,爭(zhēng)取我們自己最合適的公平。

  7.我們有足夠的理由佩服每天早起的人。不信的話(huà),我們?nèi)プ,做到后?huì)發(fā)現(xiàn)有很多人佩服我們呢。

  8.別迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲。千萬(wàn)別。

  9.經(jīng)常給家里打個(gè)電話(huà),即使他們說(shuō)不想我們。

  10.永遠(yuǎn)別渴望做個(gè)任何人都不得罪的人,有人反對(duì)有人支持然后自己做出決定才是精彩的人生。

  二、對(duì)自身修養(yǎng)

  1.多笑笑,會(huì)慢慢讓自己真的快樂(lè)起來(lái)。

  2.每個(gè)星期一定要抽時(shí)間出來(lái)鍛煉身體的。好處多多。

  3.在大學(xué)里堅(jiān)持每天做一件相同的事,很能鍛煉我們。

  4.好好利用在公共場(chǎng)合說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì),展示或者鍛煉,都可以。如果我們的個(gè)性讓很多人對(duì)我們敬而遠(yuǎn)之,那么我們的個(gè)性是失敗的,個(gè)性的成功在于能吸引,而不是能排斥。

  5.在大學(xué)里就開(kāi)始訓(xùn)練自己的冷靜力,這是一種能力。有大事時(shí),能安靜并能快速想出辦法的人,很厲害。

  《學(xué)生手冊(cè)》心得體會(huì) 篇15

  學(xué)校近日大力開(kāi)展學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》的運(yùn)動(dòng),同學(xué)們積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,在《北京XX大學(xué)〈學(xué)生手冊(cè)〉知識(shí)點(diǎn)考卷》中發(fā)揮一點(diǎn)點(diǎn)微薄的力量,做好每一道題,寫(xiě)好每一篇心得體會(huì),以支持學(xué)校的思想改造工程。下面,本著奇文共欣賞的精神,轉(zhuǎn)發(fā)一篇本系原創(chuàng)心得體會(huì)以饗讀者,為校增光。

  作為一名普通高校的學(xué)生,我無(wú)比榮幸;作為北京XX大學(xué)的學(xué)生,我更加無(wú)比自豪!因此,我們要學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》,只有學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊(cè)》,我們才能更好的學(xué)習(xí)、生活;只有學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊(cè)》,我們才能更好的自強(qiáng)、發(fā)展;只有學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊(cè)》,我們才能加強(qiáng)我們的理想,堅(jiān)定信心,才能更好的努力。

  《學(xué)生手冊(cè)》從它誕生的那時(shí)起,就以其嚴(yán)謹(jǐn)、周密的科學(xué)理論和震撼人心的邏輯力量,顯示出強(qiáng)大的生命力和戰(zhàn)斗力!秾W(xué)生手冊(cè)》誕生于21世紀(jì)的.北京xx大學(xué),在我們未認(rèn)真研讀之前,許多學(xué)生問(wèn)題已經(jīng)日益凸現(xiàn),像因失戀而輕生跳樓,因斷電而鬧事。這些愚昧而荒唐的事件,令作為我們衣食父母的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)痛心疾首,因此可以說(shuō)大力學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》是歷史的必然。

  在學(xué)習(xí)中,學(xué)生們經(jīng)過(guò)對(duì)各種主義與學(xué)說(shuō)進(jìn)行審慎、嚴(yán)肅的推求、比較和鑒別,甚至進(jìn)行某些方面的實(shí)驗(yàn)(比如許多曾經(jīng)以身試法的反面教材),經(jīng)過(guò)同一些錯(cuò)誤思潮的較量和論戰(zhàn),我們終于認(rèn)識(shí)到了《學(xué)生手冊(cè)》的真理性,摒棄了原來(lái)的錯(cuò)誤思想,本著“懲前毖后,治病救人”的精神,教育并感化了許多同學(xué),使他們擺脫了原來(lái)的錯(cuò)誤想法。

  我認(rèn)為這次學(xué)習(xí)太正錯(cuò)了,太及時(shí)了,我們只有不斷的改造我們的思想,才能再學(xué)習(xí)工作中邁出新的步伐。我們其中的很多人應(yīng)該好好想一想,哪些是我們的成績(jī)?哪些是我們的貢獻(xiàn)?成績(jī)有嗎?共享有嗎?掉了隊(duì)了?社會(huì)主義前進(jìn)的列車(chē)把誰(shuí)甩掉了?在學(xué)校發(fā)出“向《學(xué)生手冊(cè)》學(xué)習(xí)”的偉大號(hào)召之后,從七點(diǎn)鐘開(kāi)始,圖書(shū)館、自習(xí)室真是場(chǎng)場(chǎng)爆滿(mǎn),據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)五分之七的椅子上都有人了,真是除了掛票都用上了。可見(jiàn),《學(xué)生手冊(cè)》是有著巨大現(xiàn)實(shí)意義的,可以說(shuō)《學(xué)生手冊(cè)》句句是真理。凡是《學(xué)生手冊(cè)》的話(huà),我們都要堅(jiān)信不移地遵守;凡是《學(xué)生手冊(cè)》作出的決定,我們都堅(jiān)決維護(hù);凡是《學(xué)生手冊(cè)》的指示,我們都始終不渝地遵循。

  《學(xué)生手冊(cè)》是花,它是北京xx大學(xué)亂草蓬蒿中的一朵奇葩;《學(xué)生手冊(cè)》是草,沒(méi)有它我們這些祖國(guó)的花朵也失去了應(yīng)有的光彩;《學(xué)生手冊(cè)》是山,我們仰視,驚嘆它的壯麗;《學(xué)生手冊(cè)》是水,它不偏不倚,不虧不溢,是正義與公平的所在。但,《學(xué)生手冊(cè)》是本書(shū),是本可以讀懂的書(shū),可以駕御的書(shū)。我們御書(shū)而行,遨游萬(wàn)里,達(dá)到了那充滿(mǎn)智慧與善良的理想之國(guó)。

  《學(xué)生手冊(cè)》心得體會(huì) 篇16

  開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我們發(fā)了一個(gè)學(xué)生手冊(cè),讓我們寫(xiě)出讀后感,文中有三篇文章,分別是一碗清湯蕎麥面,墻角的父親,還有天下興亡我的責(zé)任,讀了這三篇文章使我有了很大的感觸因?yàn)檫@三篇文章說(shuō)了不同的事情,有不同的感受。

  第一篇文章,一碗清湯蕎麥面,這個(gè)故事是說(shuō)在大年夜一家三口去吃了一碗蕎麥面雖然只是吃了一碗但是卻很開(kāi)心,老板沒(méi)有給他們?nèi)攵且煌胍院蟮拿恳荒晁麄兌紒?lái)吃蕎麥面每到晚上過(guò)了十點(diǎn),他們就回來(lái),一個(gè)母親帶著兩個(gè)兒子,他們的父親死于車(chē)禍,生前欠八個(gè)人的債,他們的兒子很聽(tīng)話(huà),一天弟弟的作文被選為代表,但是他不敢和媽媽說(shuō)老師的題目是你將來(lái)想成為怎樣的人,他的題目是一碗清湯蕎麥面,他把他所有的經(jīng)歷寫(xiě)在了上面,以后的每年他們都來(lái)吃蕎麥面二號(hào)桌一直為他們留著,最后他們還清了債去吃面要了三碗蕎麥面。這個(gè)故事告訴我們做什么事情只要努力,就可以完成,也要相信自己,做一個(gè)懂事的孩子,不攀比,愛(ài)自己的家人,做一個(gè)懂事,努力的人。

  第二篇文章,墻角的父親,這個(gè)故事是說(shuō)一個(gè)農(nóng)村的人,去上學(xué),大一的時(shí)候迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲。父親靠搬箱子供他上學(xué),當(dāng)他看見(jiàn)父親搬箱子的累的時(shí)候,他覺(jué)定不上網(wǎng)了,做一個(gè)懂事的孩子,他決定不再去網(wǎng)吧玩游戲,當(dāng)他返校的`時(shí)候他又一次沒(méi)有忍住,去了網(wǎng)吧,后來(lái)的他沒(méi)錢(qián)了,跟父親說(shuō)他上一段時(shí)間生了一場(chǎng)病帶來(lái)的錢(qián)都花光了,父親去看了他,父親告訴他要吃好,把身子養(yǎng)好,才有精力上學(xué),他又一次去了網(wǎng)吧,當(dāng)他回來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)了父親在墻角里躺著他哭了,但是他沒(méi)有叫醒父親以后的他不浪費(fèi)一分錢(qián)努力學(xué)習(xí),這告訴我們家人的愛(ài)是無(wú)私的,家人給你的也許不是最好的,但是他把他最好的都給你了。我們要好好對(duì)父母,多去跟他們說(shuō)一聲我愛(ài)你,好好學(xué)習(xí),那樣他們無(wú)論怎么辛苦,都覺(jué)得是甜的,因?yàn)樵谒麄冃睦铮灰愫昧,就一切都好了?/p>

  第三篇文章,天下興亡我的責(zé)任這篇文章說(shuō)了我們國(guó)家與其他的不同之處,有人說(shuō)中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)是可恥的,學(xué)英文是中國(guó)人最可悲的行為,但是我們不能不學(xué),其實(shí)學(xué)習(xí)英文是強(qiáng)大我們自己的國(guó)家,可以是自己的國(guó)家強(qiáng)大,這就告訴了我們我們做事情的時(shí)候,學(xué)習(xí)東西的時(shí)候,為了強(qiáng)大自己的國(guó)家,為了自己變得優(yōu)秀是一件正確的。

  以后的我們應(yīng)該去懂得感恩,去學(xué)習(xí)怎樣做一個(gè)懂事的人做一個(gè)有情懷的大學(xué)生。

  《學(xué)生手冊(cè)》心得體會(huì) 篇17

  從去年跨入師大校門(mén),我就和你成為了好朋友。你——《河南師范大學(xué)》學(xué)生手冊(cè),幫我適應(yīng)大學(xué)生活、幫我規(guī)范言行、幫我增長(zhǎng)學(xué)識(shí)是我大學(xué)中的好朋友、好幫手。

  今年,你又以嶄新的面貌出現(xiàn)在我面前。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)是大二的學(xué)生了,與新生相比多了許多對(duì)學(xué)校、對(duì)大學(xué)生活的了解與認(rèn)識(shí),但你仍然是我的好伙伴。你教我努力提高自己的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德修養(yǎng)的科學(xué)知識(shí)水平,不斷攀登新的科學(xué)高峰,以大學(xué)生特有的精神風(fēng)貌,譜寫(xiě)21世紀(jì)的輝煌。

  翻開(kāi)你,首先就是高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則。準(zhǔn)則時(shí)時(shí)提醒我,我是一個(gè)大學(xué)生,我要做一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生。志存高遠(yuǎn),堅(jiān)決信念;熱愛(ài)祖國(guó),服務(wù)人民,勤奮學(xué)習(xí),自強(qiáng)不息;遵紀(jì)守法,弘揚(yáng)正氣;誠(chéng)實(shí)守信,嚴(yán)于律己;明禮修身,團(tuán)結(jié)友愛(ài);勤儉節(jié)約,艱苦奮斗。一條條準(zhǔn)則擲地有聲,不斷響在我的耳旁,讓我時(shí)時(shí)規(guī)范自己的行為。

  你還告訴我學(xué)校許多不同方面的管理制度與實(shí)施方案,讓我對(duì)學(xué)校的政策有所了解,對(duì)大學(xué)生活可以做更好的計(jì)劃。你告訴我的那些獎(jiǎng)勵(lì)措施,鼓勵(lì)著我不斷努力,不斷奮斗,我的`大學(xué)也因奮斗、努力而變的充實(shí)了。你告訴我的那些處分措施,提醒著我不去違反紀(jì)律,紀(jì)律是一種約束,更是一種自由;對(duì)紀(jì)律充分了解后,才能更好的享有這種自由。你告訴我的那些學(xué)校關(guān)于特困生的工作方法,讓我們感覺(jué)到了學(xué)校對(duì)特困生的關(guān)心與重視。你關(guān)于學(xué)籍管理及收費(fèi)工作的管理規(guī)定,讓我對(duì)這些工作有了了解,做到了心中有數(shù),保障了雙方的利益??你的關(guān)心,你的熱心,你的溫馨,幫助我了解了許多學(xué)校工作,解決了許多實(shí)際問(wèn)題。

  這次放假回來(lái),你以新的面貌出現(xiàn)在我的面前,不只是封皮變得更加漂亮了,而且你的“知識(shí)”也增多了,你又帶來(lái)了新的知識(shí),新的條例。如新增了“圖書(shū)館借閱規(guī)則”、“大學(xué)生上網(wǎng)用戶(hù)守則”等內(nèi)容,融學(xué)生手冊(cè)與借閱手冊(cè)于一身,使用起來(lái)更加方便;有些陳舊的規(guī)定,你也進(jìn)行了優(yōu)化處理,刪除了。這樣,手冊(cè)的內(nèi)容不至于太多,這樣我們使用、攜帶都很方便。你總是關(guān)心著我們,體貼著我們。你總是跟隨學(xué)校的規(guī)定,站在了解學(xué)校的最前沿。學(xué)校新的規(guī)章制度總能在你不斷更新的面孔中找到。你是我們了解學(xué)校的好途徑。

  你,我的好朋友;我愿與你攜手,跟著你指引的方向,大力發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng),遵循“厚德博學(xué),止于至善”的校訓(xùn)。當(dāng)畢業(yè)跨出校門(mén)的時(shí)候,我一定能成為社會(huì)主義合格的建設(shè)者和接班人。

  《學(xué)生手冊(cè)》心得體會(huì) 篇18

  當(dāng)我第一天踏進(jìn)川大的校園的時(shí)候,就被她深厚的文化底蘊(yùn)所震撼。在那一刻,我突然明白了,作為一個(gè)川大的學(xué)子,應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻遵循母校的各項(xiàng)規(guī)章制度,只有在母校的庇護(hù)下,我們才能在不久的將來(lái)展開(kāi)自己絢麗的生命藍(lán)圖。而要達(dá)成在母校里提升自己、充實(shí)自己的目標(biāo),首先應(yīng)當(dāng)管理好自己,做一個(gè)循規(guī)蹈矩的優(yōu)秀的學(xué)生,所以,對(duì)于《學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí)是很有必要的。

  在《學(xué)生手冊(cè)》中,我們能夠感受到國(guó)家和學(xué)校對(duì)我們這些想繼續(xù)深造、提升自己、充實(shí)自己的學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。從“高等教育法”到“高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則”,體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)我這些接受繼續(xù)教育的學(xué)生的關(guān)心,從“四川大學(xué)學(xué)生校內(nèi)申訴處理管理暫行規(guī)定”到“處分辦法”則處處體現(xiàn)了母校對(duì)我們的愛(ài)護(hù)。

  《學(xué)生手冊(cè)》從第35頁(yè)開(kāi)始就是針對(duì)我們接受繼續(xù)教育的學(xué)生的實(shí)際情況,展開(kāi)的各種規(guī)章制度,具體有以下幾個(gè)方面:

  第一,是專(zhuān)門(mén)為維護(hù)學(xué)校的教學(xué)秩序,保障學(xué)生的合法權(quán)益,培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)人才而制定的《四川大學(xué)成人高等學(xué)歷教育學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》。在這個(gè)部分,首先詳細(xì)介紹了我們應(yīng)當(dāng)怎樣入學(xué)、注冊(cè)的流程;其次介紹了各種不同的學(xué)制、學(xué)習(xí)年限以及成績(jī)考核的方式等;再次,介紹了升級(jí)與留級(jí)的條件和方式;然后,講到了關(guān)于轉(zhuǎn)業(yè)和轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)和復(fù)學(xué)、退學(xué)與開(kāi)除學(xué)籍、畢業(yè)與結(jié)業(yè)等相關(guān)規(guī)定,最后則是作為我們學(xué)生來(lái)講最為關(guān)心的學(xué)位問(wèn)題。

  從這個(gè)部分,我們可以看到川大作為百年名校,各種學(xué)籍制度的完整,以及對(duì)于我們成教學(xué)生切身利益的關(guān)心,通過(guò)對(duì)這個(gè)部分的學(xué)習(xí),作為一個(gè)接受繼續(xù)教育的學(xué)生,我解除了自己之前對(duì)于成人教育的學(xué)籍、教學(xué)是否規(guī)范的后顧之憂(yōu),感受到了學(xué)校對(duì)于成人高等教育的認(rèn)真、嚴(yán)肅的態(tài)度,更加堅(jiān)定了自己努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的決心!

  第二,是專(zhuān)門(mén)為維護(hù)學(xué)校成人教育各項(xiàng)考試的考風(fēng)、考紀(jì)的.規(guī)定,還包括成人教育學(xué)院的考場(chǎng)規(guī)則。其中包括總則、考試違紀(jì)處分、考試作弊處分、考試違紀(jì)作弊處理程序等幾個(gè)部分。

  在這個(gè)部分,我們能夠感受到學(xué)校為了純潔校風(fēng)校紀(jì)、考風(fēng)考紀(jì)作出的巨大努力。目前,在我國(guó)的高等院校,考試作弊成風(fēng),在各項(xiàng)考試中總有那些投機(jī)行為出現(xiàn),這是敗壞學(xué)風(fēng)的不良現(xiàn)象,四川大學(xué)作為百年名校,能在考風(fēng)考紀(jì)這方面制定出如此細(xì)致的規(guī)定和考試考核標(biāo)準(zhǔn)是自身文化底蘊(yùn)的凸現(xiàn),是對(duì)每一個(gè)川大學(xué)子負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。我們作為川大學(xué)子,作為今后要為國(guó)家和社會(huì)做出自己貢獻(xiàn)的學(xué)生,應(yīng)當(dāng)以誠(chéng)信為本,努力學(xué)習(xí),認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一次考核,絕不做出令自己后悔終身的事情,以自己的實(shí)際行動(dòng)嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),純潔自己母校的學(xué)習(xí)氛圍。

  第三,是專(zhuān)門(mén)為鼓勵(lì)那些在學(xué)習(xí)和各項(xiàng)文體活動(dòng)表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)所制定的各項(xiàng)表彰鼓勵(lì)辦法。包括表彰的標(biāo)準(zhǔn)和比例、表彰的條件和類(lèi)型、評(píng)獎(jiǎng)的程序和辦法、表彰獎(jiǎng)勵(lì)的辦法等內(nèi)容。

  這些林林總總的表彰辦法,是鼓勵(lì)我們抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí),積極參加學(xué)校的各項(xiàng)文體活動(dòng)的最大的動(dòng)力。當(dāng)然,我們不是為了獎(jiǎng)學(xué)金或者那些榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)而努力學(xué)習(xí)、參加集體活動(dòng)的,而是為了讓自己更加充實(shí),在有限的時(shí)間里,達(dá)到最大程度地鍛煉自己的目的。畢竟豐富自己的學(xué)識(shí)和提升自己的身心健康才是我們加入這個(gè)集體共同學(xué)習(xí)的最終目的。

  第四,是針對(duì)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象而制定的《四川大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)生紀(jì)律處分暫行條例》。其中包括總則、各項(xiàng)細(xì)則共計(jì)29條規(guī)章制度,其中涉及了包括學(xué)術(shù)規(guī)范、考試規(guī)則、思想政治、行為規(guī)范、寢室安全、公共安全等關(guān)系到我們切身利益的內(nèi)容。

  俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”,這些大大小小的條例和制度,讓我們感覺(jué)到學(xué)校對(duì)我們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活的關(guān)心,細(xì)致的規(guī)定,讓我們明確了那些是不可觸碰的禁區(qū),哪些是我們應(yīng)當(dāng)做的,哪些是我們要堅(jiān)決杜絕的。學(xué)校的處罰措施里面的那些明確的規(guī)定,對(duì)我們所起的應(yīng)當(dāng)是一種警示的作用,而不是當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤之后發(fā)生在我們自己身上的悲劇。所以,從我們進(jìn)校的這天起,我們就應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格照章執(zhí)行,遠(yuǎn)離那些不良現(xiàn)象,做一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)、本本分分的好學(xué)生。

  第五和第六點(diǎn),是學(xué)校針對(duì)寢室和消防安全做出的規(guī)定。這里面包括了防火、防盜、治安等規(guī)定。這些規(guī)定,都是學(xué)校對(duì)我們學(xué)生生活起居的細(xì)致入微的關(guān)心,都是學(xué)校對(duì)我們每一個(gè)學(xué)生的人生安全的關(guān)心。目前,在全國(guó)各大高校中,火災(zāi)、賭博、斗毆等不和諧的事件在學(xué)生寢室時(shí)有發(fā)生,危及到學(xué)生個(gè)人的生命和財(cái)產(chǎn)安全。學(xué)校做出這些規(guī)定都是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任的體現(xiàn),為了自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全,作為學(xué)生的我們將嚴(yán)格遵守這些規(guī)定,對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)任。

  閱讀完整本《學(xué)生手冊(cè)》,面對(duì)著窗外的秋色,一縷陽(yáng)光透過(guò)窗簾映照在我的臉龐??學(xué)校對(duì)我們的關(guān)心,不就像這一抹溫暖的秋陽(yáng)嗎?“海納百川,有容乃大”,在母校的老師與同學(xué)的共同扶持下,我相信自己能在這有限的學(xué)習(xí)時(shí)間里取得優(yōu)異的成績(jī)、獲得學(xué)識(shí)與人格的提升,回報(bào)學(xué)校對(duì)我們的栽培!

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