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美術(shù)教師研修培訓(xùn)心得體會(huì)

時(shí)間:2022-01-23 12:16:02 心得體會(huì) 我要投稿
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美術(shù)教師研修培訓(xùn)心得體會(huì)

  當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)生活有了新的感悟時(shí),通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來(lái),這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么要如何寫呢?下面是小編為大家收集的美術(shù)教師研修培訓(xùn)心得體會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

美術(shù)教師研修培訓(xùn)心得體會(huì)

美術(shù)教師研修培訓(xùn)心得體會(huì)1

  帶著期望,帶著夢(mèng)想,我們?nèi)缂s相聚在株洲田心中學(xué)。參加20xx年國(guó)培計(jì)劃——初中美術(shù)種子教師“能力提升工程”學(xué)科研修培訓(xùn)。在此之前,我一直工作在美術(shù)教育的一線。在七天的學(xué)習(xí)中,聆聽專家們由淺入深、生動(dòng)詳盡的講座,不僅使我對(duì)學(xué)校美術(shù)教育教學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí),更重要的是讓我的思想、觀念、心靈都受到了一次觸動(dòng)、提升、洗禮和升華。此次培訓(xùn)雖然時(shí)間很短,但安排的緊湊有序,學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,講授精彩紛呈,觀摩大開眼界。下面我就談?wù)勁嘤?xùn)學(xué)習(xí)中的一些感悟,與大家共勉。

  一、專家講座,高屋建瓴。

  聽取教授的課,讓我認(rèn)識(shí)到教育要回歸原點(diǎn)。作為美術(shù)教師,對(duì)學(xué)生所實(shí)施的不只是專業(yè)美術(shù)教育,更多的是生活美術(shù)教育,在教學(xué)中,淡化美術(shù)知識(shí)和技能技巧的同時(shí),激發(fā)他們的興趣,培養(yǎng)他們的能力。不僅如此,美術(shù)教學(xué)還要貼近孩子們的生活,應(yīng)當(dāng)把教學(xué)融入到孩子們的生活中,把他們特有的游戲生活、身邊的校園環(huán)境、家庭和社會(huì)生活變成習(xí)作的豐富源泉。讓孩子們用自己的感官去觀察生活,用畫筆去記錄生活,使他們從中品嘗到生活和繪畫的樂趣。只有追求學(xué)生的需求,營(yíng)造學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,體驗(yàn)到美術(shù)與生活息息相關(guān)的聯(lián)系,才能使孩子們真正的愛上美術(shù)課。并且美術(shù)并不是單純的學(xué)科,它與信息技術(shù)、音樂、體育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科融為一體,是一門綜合性很強(qiáng)的課程。不僅如此,教授的課讓我懂得創(chuàng)新思維方法有發(fā)散思維,逆向思維,聯(lián)想思維等。這些思維都要由原生態(tài)的東西,一層一層聯(lián)想,這樣的創(chuàng)意是無(wú)限的。還有廢舊,鄉(xiāng)土,簡(jiǎn)易材料的開發(fā)和利用。所以上好一堂美術(shù)課要求我們美術(shù)教師不僅要有精深的基礎(chǔ)知識(shí)和技能,還要有廣博的文化素質(zhì),專研創(chuàng)新精神,這樣才能把美術(shù)課上好。

  二、交流研討,共同提高。

  在同學(xué)們互動(dòng)交流研討中,我們都會(huì)結(jié)合自己的'教學(xué)實(shí)際談體會(huì)。每一個(gè)話題都會(huì)引發(fā)學(xué)員們的熱議,每天都有不小的收獲。在交流中大家各抒己見,使我有了更寬闊的視野,掌握到更好的教學(xué)技能。研討交流充實(shí)了我,讓我獲得了進(jìn)步。我將把自己學(xué)到的、感悟到的應(yīng)用于實(shí)踐,這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手,使教學(xué)效果更上新臺(tái)階。

  這次培訓(xùn)不但全面,而且細(xì)致,有專家的精彩解讀和分析;有美術(shù)教師現(xiàn)場(chǎng)上課,更有集中培訓(xùn)后的網(wǎng)絡(luò)研修;還有資深教師耐人尋味的經(jīng)驗(yàn)之談!皣(guó)培”為我們這些一線教師提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),同時(shí)也向我們提出了新的挑戰(zhàn)。

美術(shù)教師研修培訓(xùn)心得體會(huì)2

  曾幾何時(shí),帶著追尋藝術(shù)的夢(mèng)想,我踏上了美術(shù)探索之路。從素描、色彩的基本功,從無(wú)限熱情地帶領(lǐng)學(xué)生感受美術(shù),一步步走來(lái),多少汗水凝結(jié)多少榮譽(yù),學(xué)生長(zhǎng)大了奮飛了,我也在版畫、山水畫的藝術(shù)風(fēng)格的表達(dá)上擁有了更多建樹。版畫使我盡早參加地區(qū)畫展,走入藝術(shù)展示的殿堂,山水畫創(chuàng)作使我奠定了如今的自我藝術(shù)取向。在選擇更廣闊的藝術(shù)視野,探究更深邃的美術(shù)理念的時(shí)候,我參加了20xx年國(guó)培計(jì)劃--暑期新疆師范大學(xué)開辦的新疆農(nóng)村中小學(xué)美術(shù)教師研修培訓(xùn),為期3個(gè)月。

  正如入學(xué)手冊(cè)所說(shuō),90天不短,因?yàn)闀簞e熟悉的家園,90天不長(zhǎng),因?yàn)槊恳惶於际切迈r。

  從上海師范大學(xué)著名專家黎加厚教授的走向創(chuàng)造性教育的暢談,到全國(guó)十佳優(yōu)秀 班主任 段惠民老師的做智慧班主任,再到華東師大教學(xué)研究所吳剛平教授的教學(xué)方式變革的知識(shí)基礎(chǔ),首都師范大學(xué)夏鵬翔教授的高效課堂,南京師范大學(xué)教授中國(guó)美術(shù)教育副主編崔衛(wèi)的 美術(shù)教學(xué) 實(shí)踐與研究方法,新師大教授中國(guó)書法家協(xié)會(huì)新疆書法考級(jí)中心主任李鴻儀的書法教學(xué)方法與指導(dǎo),再有新師大武君老師、美術(shù)班班主任李曉峰老師以及烏魯木齊市教研成就突出的中學(xué)老師的新課程培訓(xùn)……著實(shí)讓我大開眼界。

  有幾個(gè)引起我重視的話題,特別吸引我的注意力。

  1、創(chuàng)感時(shí)代的到來(lái),F(xiàn)今的信息時(shí)代,如此迅猛發(fā)展,不過(guò)是為人們的創(chuàng)造提供更便捷的工具。創(chuàng)造力,再融入人的共情感、意義感,充分的人文思想,這一全新思維理念成為社會(huì)主流,成為時(shí)代的引領(lǐng)。將科學(xué)與藝術(shù)完美結(jié)合,放之教學(xué)則是創(chuàng)感素養(yǎng)的培養(yǎng)。所幸,我在教學(xué)美術(shù)。黎加厚大量展示生動(dòng)可感的資料,風(fēng)趣的語(yǔ)言引導(dǎo),引用最新科研成果,使我們倍感親切,聽課一點(diǎn)不覺疲勞。

  2、強(qiáng)調(diào)反思的重要意義。建立良好的師生關(guān)系,發(fā)現(xiàn)和賞識(shí)每一位學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,善于傾聽,和藹可親,積極與家長(zhǎng)溝通,所有這一切,離不開教師反思,以歸納總結(jié),以改進(jìn)教育教學(xué)。最新教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基本理念解讀為 師德 為先,學(xué)生為本,能力為重,終身學(xué)習(xí)。其能力方面則進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)教學(xué)、研究和反思等環(huán)節(jié)相結(jié)合。教學(xué)問(wèn)題的研究方式解決,需分析、討論、設(shè)計(jì)、行動(dòng)、觀察、反思。就是這個(gè)反思,越來(lái)越引起專家的重視,也讓我折服。我們有多少實(shí)踐需要及時(shí)反思以促進(jìn)發(fā)展啊。

  3、教學(xué)資源的'配置。進(jìn)入教學(xué)狀態(tài),就要先對(duì)教材進(jìn)行處理,即二次開發(fā),讓教材變?yōu)樽约旱馁Y源。然后是教學(xué)設(shè)備的選擇,第三是媒體的運(yùn)用,第四是范作(美術(shù))的準(zhǔn)備。在教學(xué)方法上體現(xiàn)師生共同實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),包括教師教、學(xué)生學(xué),師生互動(dòng)。其教學(xué)研究的內(nèi)容中強(qiáng)調(diào),應(yīng)設(shè)定從實(shí)踐出發(fā)的起點(diǎn),高效教學(xué)的目標(biāo),立足課堂、小題大做、揚(yáng)長(zhǎng)避短的策略,如此精辟的組織教學(xué)的辦法,拈來(lái)可取。

  4、書法藝術(shù)的絕妙與淺顯。規(guī)范漢字書寫,弘揚(yáng)中華文化已引起全民族的重視。寫好漢字首先要掌握指實(shí)掌虛等正確的握筆方法,練貼宜從顏體《多寶塔碑》,此帖為顏真卿壯年時(shí)期,書寫帶有王羲之的骨力彈性和盛唐的博大氣勢(shì)。顏體,“橫”左低右高,橫畫細(xì),豎畫粗,左邊細(xì),右邊粗。中鋒用筆,頓筆收鋒。寫好“大”,舉一反三,能寫好“人”,寫好“夫”……練字之初,“只見經(jīng)典,不見自己”。明代以前使用短鋒,書寫行草宜用狼豪,彈性好。對(duì)書法寫字的提高指導(dǎo)性強(qiáng),淺顯易懂,方法明確。(待續(xù))

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