關(guān)于教育孩子的的心得體會模板合集8篇
我們心里有一些收獲后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做能夠提升我們的書面表達能力。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編精心整理的教育孩子的的心得體會8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育孩子的的心得體會 篇1
在緊張與忙碌之中，又一個學(xué)期過去了，回顧整個學(xué)期，我們班老師都能認真遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得較順利，家長積極支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀律，特別是在繪畫、音樂等方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達能力方面也明顯有進步，個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善�，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況。
一、政治思想
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，熱心幫助他人，能明確教育目的，端正態(tài)度，工作認真負責(zé)，關(guān)心幼兒，無體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則，為人師表，有奉獻精神。
二、教育教學(xué)工作
幼兒園大班升入小學(xué)是教育過度的關(guān)鍵時期。銜接過程中的成功與否與孩子上小學(xué)教育質(zhì)量影響很大。因此，這學(xué)期的重點工作就是讓孩子提前的做好心理準備、學(xué)習(xí)準備。首先，這學(xué)期的教學(xué)模式跟以往有所不同，這學(xué)期主要是以主題活動、區(qū)域活動為主。而這樣的活動模式我以往也從未接觸過。但考慮到班上孩子面臨上小學(xué)的情況，因此，不能因為以前從未接觸過就影響了孩子的學(xué)習(xí)進度。因此，在領(lǐng)導(dǎo)安排給我們培訓(xùn)、觀看半日活動的同時，我還認真的閱讀有關(guān)主題活動以及區(qū)域活動的書籍、材料。爭取在最短的時間內(nèi)能夠完全適應(yīng)這種教學(xué)模式。因為只有教師適應(yīng)了，掌握了，才能夠給予孩子更好的教學(xué)。而由于教學(xué)模式的改變，因此班上的環(huán)境也要隨之變更。在跟陳老師一次又一次的商量、一次又一次的改動下，我們終于設(shè)定了最適合班上孩子的環(huán)境氛圍。但是，我認為，班上環(huán)境的布置仍然不夠成熟、不夠理想。仍需繼續(xù)努力。最后一個比較大型的活動就是畢業(yè)典禮了，這次畢業(yè)典禮我主要負責(zé)的是男孩子的節(jié)目，經(jīng)過多次的挑選，終于把節(jié)目確定下來，雖然在排練的過程中有許多的困難，也很辛苦。但是當看到孩子們站在臺上的那一刻，我頓時覺得，在辛苦也值得。總而言之，這學(xué)期雖然本人有許多不足之處，但是我能夠肯定的是我每天在踏實的工作。對于孩子、對于家長，我問心無愧。
三、安全及衛(wèi)生保健
我始終認為，安全--是幼兒園最重要的工作之一，它也應(yīng)該排在教育教學(xué)的前面。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)。對于孩子自身安全的.意識。我自認為班上的孩子具有較高的安全意識。因為這個班是我從小帶起的，中途變動不大，而在我?guī)О嗟倪^程中。我會經(jīng)常強調(diào)孩子對于自身安全的意識。我經(jīng)常告誡孩子：沒有人能夠完完全全的保護你，只有你自己，因此，你要知道哪些事情是應(yīng)該做的，哪些是不應(yīng)該做的。做了這些事情會有什么后果。孩子們也時刻銘記在心。不僅如此，我還時常注意觀看新聞，一旦發(fā)現(xiàn)有什么安全事故，我就會給班上的孩子講。所以，三年下來，雖然說小的磕磕碰碰是會有的，但是從沒有出現(xiàn)一些較嚴重的安全事故。而在衛(wèi)生保健方面，我也堅持絕不松懈，一些日常的生活常規(guī)，如飯前打洗手液洗手，便后洗手等等，都要求每個孩子必須做到。
四、家長工作方面
我認為，要讓家長發(fā)自內(nèi)心的配合教師的工作，就必須讓家長感受到教師對孩子、對家長的那顆真心。而怎樣才能夠讓家長感受到呢？其實，就是從平時的一些小事情做起。其實孩子雖小、雖然單純，但正因如此，他能夠分辨的出真正對你好的人。雖然平時孩子們做錯了事情我會嚴厲的批評，但是由于我是發(fā)自內(nèi)心的愛他們，因此，三年下來，我跟我們班的孩子感情非常的深厚。而家長隨著時間的推移也感受到了我的真心。因此，幾年下來，我不僅收獲到了孩子們得感情，也收獲到了家長們得真心。所以，我覺得，在家長工作方面非常的順利。家長對于教師的工作也相當?shù)呐浜�。總而言之，以心換心，我相信你的工作一定會通暢無阻。
本學(xué)期，我們結(jié)合我班實際情況，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法。每次活動我都能有計劃、有組織地進行，在我與本班老師的發(fā)動下，家長非常重視，參與的積極性高，每次出勤率都在90%以上。通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活，進而更支持、配合我們的工作，達到家園同步教育的目的。
本學(xué)期，在老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結(jié)協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長。
教育孩子的的心得體會 篇2
談到孩子的教育問題，每個家庭的情況不同，教育方式也不盡相同，但目的都是希望孩子能夠快樂健康的成長，那我就談?wù)勎規(guī)啄陙淼挠齼盒牡�，說的不好，但還是很榮幸能夠同大家分享：
一、堅持閱讀，培養(yǎng)語言表達能力
首先，從孩子六個月開始，就開始接觸貼在墻上的掛畫，一些顏色卡片， 從7、8月開始，給他讀了拉拉布書，識物卡等。從1歲開始給他讀《弟子規(guī)》、幼兒畫報等，雖然他聽不懂，但是你能發(fā)現(xiàn)他感興趣了。從那時候開始一直到現(xiàn)在，雷打不動的堅持每天睡前半小時讀故事時間，讀過的故事書已不下百本，書的內(nèi)容不一，有童話故事、成語故事、寓言故事、友愛故事、百科知識、兵器知識、地理知識等，還有內(nèi)心養(yǎng)成類的、習(xí)慣養(yǎng)成類的、兩性啟蒙類的圖畫書等等。在給孩子讀書的過程中你就會發(fā)現(xiàn)孩子能夠進入到書的世界，他會融入到故事中去，發(fā)揮自己的想象力。這七年來的堅持，讓我的孩子深深喜歡上了閱讀，現(xiàn)在每天不讀一會故事，他是不會開心的睡覺的。
其次，從孩子三歲半進入幼兒園學(xué)習(xí)開始，就給他報了幼兒閱讀班，每周堅持去閱讀班學(xué)習(xí)兩個小時的閱讀課程，一直到幼兒園學(xué)習(xí)結(jié)束，孩子堅持了四年的閱讀學(xué)習(xí)，通過閱讀課的學(xué)習(xí)，大大增加了他的識字量，五歲的時候他就能夠讀出街道上的各式廣告牌，那個時候我就特別驚訝，這些字沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過，他是怎么認識的呢？當時兒子笑嘻嘻的告訴我“媽媽，閱讀書上有那些字啊”，你會發(fā)現(xiàn)父母的堅持得到了回報，六歲的時候他基本上能夠完整閱讀一篇600字左右的故事了。可以說讀故事與閱讀學(xué)習(xí)對他的語言表達能力起到了很大幫助。而且，我們家獎勵孩子的方式也很特別，如果孩子在某一段時間的表現(xiàn)特別好，獎勵的方式除了買一些益智性的玩具以外，就是爸爸媽媽一起帶孩子去北京圖書大廈買圖書，作為禮物送給他，每當這個時候都是他最快樂的時候。
二、引導(dǎo)孩子尋找自己的感興趣的愛好
孩子從小就喜歡圖圖畫畫，從四歲開始我們就給他準備好油畫棒、鉛筆、圖畫紙、畫板，報了美術(shù)繪畫班，就是希望能夠通過繪畫開發(fā)他的想象力。
從四歲半開始，我就讓他學(xué)習(xí)游泳，目的不是讓他成為像孫楊一樣的世界冠軍，而是我覺得游泳是生存的需要，在突發(fā)自然災(zāi)害面前能夠自我保護，而且還可以在游泳池中得到鍛煉，提高肺活量、增強身體抵抗力等等。
在他五歲半的時候開始學(xué)習(xí)架子鼓，我覺得通過學(xué)習(xí)打擊樂能夠培養(yǎng)他的節(jié)奏感，鍛煉他的身體協(xié)調(diào)能力，而且孩子雖小，但是有時候也會有自己的小情緒，通過打鼓有時候也可以釋放一下他的小情緒、小壓力吧！
這幾項愛好都是在我們引導(dǎo)的過程中，征得孩子的同意讓他自己選的，當然在選的過程中也有一些沒有學(xué)成的，比如輪滑、跆拳道、舞蹈這幾項愛好都沒有學(xué)成，我也沒有過多的責(zé)備孩子，我還是比較尊重孩子自己的意愿的，因為我們是希望孩子多學(xué)習(xí)一些業(yè)余愛好，而不能讓這愛好成為一種負擔(dān)。
三、給孩子創(chuàng)造一個好的家庭、外部環(huán)境
在他成長的環(huán)境中，基本上沒有接觸過不文明的語言，比如他基本的語言交流沒有臟話，我的孩子成長在一個五口之家，爺爺、奶奶、爸爸還有我都會以身作則，時刻引導(dǎo)他說話要有禮貌，做事要有分寸，讓他知道什么樣的行為是對的，什么是不禮貌的，給他灌輸一些正確的價值觀。
從他懂事起，爺爺就給他找一些抗戰(zhàn)小英雄的電影、動畫片，像《雞毛信》、《小兵張嘎》、《閃閃的紅星》啊這類老電影，告訴他小海娃、小嘎子、潘冬子都是小英雄，讓他知道男孩子應(yīng)該有的勇敢與正義。
七年來，只要周末有時間，我們?nèi)胰司蜁䦷Ш⒆映鋈マD(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、看一看，可以說家的周邊幾乎都玩遍了，我們覺得在玩的過程中可以開闊他的視野，增加他的閱歷，更重要的是給他一個快樂的童年。
四、多表揚、多鼓勵，與孩子勤溝通
曾經(jīng)有一段時間，孩子寫作業(yè)總是磨磨蹭蹭，每次我都很惱火，有時候火氣壓不住就會狠狠的訓(xùn)斥他幾句，孩子就會低著頭，不敢說話。有一次在跟他談心的時候，他說，媽媽你總是訓(xùn)我，我害怕。我才意識到給他帶來了多大的傷害，從那次起，我改正了態(tài)度，多鼓勵他，多表揚他，心平氣和的跟他說話，這樣會事半功倍。
有人說：“好孩子是夸出來的”，我也贊同這個觀點，日常生活中，只要孩子有一點進步，我都會及時表揚，這樣可以促使他再接再厲，多表揚多鼓勵就會讓他有成就感，以后會表現(xiàn)的更出色。
從幼兒園開始，一直到現(xiàn)在，每天下班后都會跟孩子聊聊天，就聊聊“你今天有沒有什么有趣的事��？”、“有沒有什么不開心的事要跟我說啊”等等，我會跟他采取換位的辦法引導(dǎo)他去跟我說說今天發(fā)生的`高興與不高興的事，在聊天的過程中我就能夠了解到孩子哪方面做的比較好，哪方面需要給他一些正面的引導(dǎo)，這樣孩子就能夠知道以后在與同學(xué)相處的過程中該怎么做。
五、不給他定太高的要求，給他一點自由發(fā)展的空間
我們都是從孩童時期過來的，知道孩子喜歡什么，只要有時間就允許他玩一些他喜歡的游戲。比如，周末跟爺爺出去騎騎車，做一些戶外活動，給他一個自由的空間，既能強身健體，又能愉悅心情，何樂而不為呢？
而且我們從來都不會特別注重他的分數(shù)，只要把知識學(xué)會了，分數(shù)在90分以上就可以了，從來不要求所有科目都考一百分，當然他能考xx0分還是最好的，但我們不會讓他覺得得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷，弄的孩子整天心情緊張。我們更注重的是孩子的德與行，我們只要求他必須使出自己最大的努力去學(xué)習(xí)，即使你的成績不是特別優(yōu)秀，長大以后你能夠自食其力就好。
六、要經(jīng)常與學(xué)校、老師聯(lián)系，掌握孩子的動態(tài)，有效教育孩子
平常與學(xué)校、老師加強配合與聯(lián)系，了解孩子的思想動態(tài)和問題，有針對性的采取有效的能夠利于孩子接受的方式方法，引導(dǎo)孩子向好的方面發(fā)展。如果家長不及時與老師溝通，有意的去回避問題，隨之任之，就會耽誤了孩子。
積極配合學(xué)校和老師組織的活動，以身作則，讓他看到，作為家長都非常重視學(xué)校的活動，鼓勵孩子積極參加集體活動，讓他在集體活動中健康、快樂的成長。
接到學(xué)校、老師下發(fā)的安全類通知后，積極配合老師做好孩子的教育工作，一遍一遍的給他讀通知，讓他知道在學(xué)校要遵守學(xué)校的校規(guī)、班規(guī)，愛護公共設(shè)施，上課認真聽講，尊敬老師，愛護環(huán)境衛(wèi)生等等。
這是我們在教育孩子過程中的一些心得，肯定有很多不足之處，每個孩子都有不同的性格和特點，相信每個家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗和方法 ，我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒其他家庭教育孩子的經(jīng)驗和方法，最終目的只有一個，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長！
教育孩子的的心得體會 篇3
學(xué)習(xí)《幼兒現(xiàn)代教育理論》感受頗深。在這以創(chuàng)新和應(yīng)用為重要特征的知識經(jīng)濟時代，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，國際竟爭日趨激烈，所胃競爭：實際上是人才的競爭，人才最可貴的品質(zhì)是創(chuàng)造性。而創(chuàng)造教育應(yīng)成為一種發(fā)展趨勢。在幼兒教育中如何培養(yǎng)教師的創(chuàng)造性心理品質(zhì)、創(chuàng)造思維能力應(yīng)是我們值得探討的一個問題。因此,培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才勢在必行。目前, 我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，知識經(jīng)濟已初見端倪，綜合國力的越來越強，那就是說：越來越取決于勞動者的素質(zhì)。現(xiàn)代教育觀點應(yīng)該是：創(chuàng)新就就科學(xué)，科學(xué)才能發(fā)展。
作為一個新世紀的教師，我深深地認識到學(xué)習(xí)教育理論、更新教育理念的必要性。社會賦予我們的教育的使命、是授予我們更多的責(zé)任和權(quán)利，提出更高的要求和期望。而我們應(yīng)該以新世紀的教育事業(yè)發(fā)展為動力，以先進的、代表新時代的現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，才能使我們在緊張而繁忙的工作中認清改革的方向、與時俱進。
通過對有關(guān)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，讓我感到學(xué)習(xí)是認識自我和提高自我的一種最好途徑;學(xué)習(xí)，能了解更多的知識;學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)時代，也能改造自我的世界觀、更新教育理念和開拓思路、創(chuàng)造業(yè)績而發(fā)展。
教育的核心和本質(zhì)是育人。育人的內(nèi)涵是：教師對幼兒的愛心和關(guān)心，讓幼兒學(xué)會做人，學(xué)會認知，學(xué)會創(chuàng)造。因此，教師要進行新的教育理念的學(xué)習(xí)，才能在教育思想中，樹立遠大的理想，用正確的人生觀、價值觀和世界觀去感染和影響幼兒、去適應(yīng)現(xiàn)代課堂教學(xué)的需要和提高教學(xué)效益，應(yīng)自覺加強理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)進修，自覺地更新教育教學(xué)觀念。在長期的教學(xué)實踐中大膽地探索和嘗試新的課堂教學(xué)方法和模式，虛心學(xué)習(xí)，博采眾長，在教學(xué)中不斷摸索，逐步形成完整有效的教學(xué)方法。自古云：學(xué)海無邊，教無定法，實踐和效果才是真理。所以,只有不斷學(xué)習(xí)、思考、實踐、研究，才能不斷發(fā)展，才能促進自身觀念的不斷轉(zhuǎn)變和更新，從而提高自己的全面素質(zhì)，促使我們更加奮發(fā)努力地探索和追求，在實踐中擔(dān)負起教育的重任，認真負責(zé)地在教育線上走下去。
人生道路不是平坦而是坎坷的，只有在崎嶇山路上行走過的人，才能在平坦的道路上奔跑。人只要有了曲折的經(jīng)歷，才會有豐富的經(jīng)驗。才能獲得巨大的成就、實現(xiàn)自己的`人生夢想。在我國基礎(chǔ)教育面臨著前所未有的來自國內(nèi)外的傳統(tǒng)與現(xiàn)代的挑戰(zhàn)面前，我深感自己與時代相差甚遠，仍需繼續(xù)學(xué)習(xí)，矢志不渝地去探求，大膽實踐，在開拓前進中不斷去鍛煉，提高自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新實踐的能力，始終牢記“學(xué)高為師，德高為范”的座右銘，一方面要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，不斷通過教學(xué)反思，促進自己專業(yè)發(fā)展;另一方面要不斷按照幼兒園管理規(guī)范對教師語言和行為的要求，加強自身的修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行，使自己成為一個道德高尚的人，成為一個讓幼兒與家長尊重的教育者。要達到這個目標，一定要在以后的工作中，不斷的完善自己，超越自己，使自己成為一個合格的教師!
總而言之，教師的創(chuàng)造性是教師應(yīng)該樹立創(chuàng)造性的教育思想、創(chuàng)造教學(xué)的能力和具體的創(chuàng)造實踐有機的結(jié)合起來，才能使幼兒的創(chuàng)造潛能更好地發(fā)揮出來�，F(xiàn)代教育對教師自身的素質(zhì)提出了更高的要求。教師應(yīng)具有與時代精神相符的教育理念，并以此作為自己專業(yè)行為的基本理性。還要有對教育事業(yè)心的熱愛和博大的胸懷，對下一代成長的關(guān)懷和敬業(yè)奉獻的崇高精神。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是提高自身素質(zhì)和發(fā)展的本錢。
教育孩子的的心得體會 篇4
一、樹立自信心
我們做家長的大都有“望子成龍、盼女成鳳”的愿望。這一愿望符合人類的發(fā)展規(guī)律，符合時代前進的節(jié)奏，這一愿望如何才能實踐?我認為讓孩子相信自己是最聰明的孩子，相信學(xué)校，相信老師，相信社會一天比一天更美好。因為在我的朋友中，有一部分總是因孩子成績不如別的孩子得了XX獎而自己的孩子沒有得到而責(zé)備孩子。有一些諸如“你怎么這么笨呢?你看人家XX多棒，你怎么就這么差勁呢?”一類的話，這就在孩子的心中造成了一種：我就是比不上別人，別人是永遠比我好的錯誤觀點。使孩子總處于自卑當中，以致學(xué)習(xí)沒有上進心，不思進取。鼓勵孩子勝不驕敗不餒。所有孩子都有自己的優(yōu)點，但又難免會出現(xiàn)缺點與錯誤。因此，家長要把握好尺度，這對于孩子自信心的建立是非常重要的。
二、確立學(xué)習(xí)目標
人生的不同階段有不同的目標，每一階段目標的實現(xiàn)就是人生上了一個新臺階，近期目標與遠期目標要相結(jié)合。有的孩子雖然確立了一個目標，但過于長遠，短期內(nèi)無法實現(xiàn)。而孩子往往心比較急，對于任何目標希望盡快實現(xiàn)，如果短期內(nèi)自己看不到成效便會灰心喪氣，這個確立的目標也就失敗了。因此，要在遠期目標的基礎(chǔ)上加入若干個短期內(nèi)就可實現(xiàn)的目標，這樣既可以盡可能地實現(xiàn)遠期目標，又可在一次次地小成功中獲得自信。這樣才能一步步地走向成功。
三、讓孩子獨立完成各項任務(wù)或作業(yè)
從小培養(yǎng)自我約束的能力，什么事情都要靠自己努力，今天的事情一定要今天完成，不要拖到明天。養(yǎng)成這樣的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)上不欠債，發(fā)揮自身的特點，總是對新知識感興趣，使愛學(xué)習(xí)的勁頭十足。這對于孩子以后踏上社會與工作崗位很很需要。
四、以身作則，家長要起表率作用
做父母的本身既要努力工作，又要經(jīng)常學(xué)習(xí)，用自己的實際行動影響孩子。從小到大，孩子和家長在一起的時間是最長的，一天兩天不算什么，但家長幾年，十幾年的習(xí)慣行為動作便會變成對孩子的一種心理暗示。使孩子在不知不覺中便會模仿家長的言行舉止。如果家長有不良的習(xí)慣，便會在這一天天中給孩子以影響。有些家長明知自己的某些習(xí)慣不對，但又管不住，總對孩子說“別學(xué)我”但這已經(jīng)給孩子的心中種下了一顆惡果，并不是自己幾句“不許學(xué)”就可以抹殺掉的。所以家長的言行對孩子來說起著非常的作用。
五、還孩子自尊心
平時家長與孩子要相互尊敬，遇到困難時，要多一些鼓勵，多一些引導(dǎo)。培養(yǎng)孩子的自尊心。我一直覺得家長和孩子應(yīng)該是平等的，從孩子很小的時候，就把他當成一個平等的主體對待，家長不能用一種居高臨下的姿態(tài)。
六、培養(yǎng)孩子競爭意識與興趣
充滿競爭和快節(jié)奏的現(xiàn)代社會，要求人們具有較強的應(yīng)變能力和適應(yīng)本領(lǐng)，因而應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的“強者氣質(zhì)”。珍惜并鼓勵每一個小小的進步，讓孩子善于發(fā)揮自身優(yōu)勢，充分肯定與信心刺激相結(jié)合，進行“自我感覺良好”訓(xùn)練�！耙徊揭粋�腳印”制定切實可行的`計劃。一位美國著名的心理學(xué)家認為當今孩子最需要培養(yǎng)的性格是：(1)自信心(2)熱情(3)富有同情心(4)靈活性(5)希望：在黑暗中看到光明，敢于迎接挑戰(zhàn)。除了要求孩子認真完成課本作業(yè)外，還應(yīng)該著重培養(yǎng)興趣愛好的知識面，如上興趣班，或教他學(xué)習(xí)各種球類、棋類等，對其進行全面的素質(zhì)教育。
七、家庭成員要有分工
做父親的要多承擔(dān)一些思想政治工作，母親在生活上要多關(guān)心一些，孩子的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，只學(xué)習(xí)才有快樂可言，不要讓孩子把學(xué)習(xí)看成是負擔(dān)，讓孩子感覺到學(xué)習(xí)就像父母一樣在工作。家庭要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子常常感覺到家庭的溫暖、常常能從內(nèi)心深處樹立起良好的學(xué)習(xí)氛圍。
八、良好的人際關(guān)系
從小教育孩子尊重老師和同學(xué)，老師是全社會都尊敬的人，同學(xué)之間互相尊重、互相學(xué)習(xí)，可以取長補短，共同進步，共同提高。外國有一句諺語“能力在孤獨中培養(yǎng)，品格在社會中形成。”在培養(yǎng)孩子獨立學(xué)習(xí)思考能力的同時還要教育孩子融入集體，團結(jié)友愛，熱愛集體，處處有愛心，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，這將使孩子終生收益。
九、交流溝通
溝通是建立在一個平等的基礎(chǔ)之上的，經(jīng)常站在孩子的角度考慮問題。做父母的要經(jīng)常與孩子交流溝通，經(jīng)常問孩子想一些什么問題，遇到困難和考試成績不理想時，多給孩子一些激勵話語，這樣就不氣餒。每次考試后讓孩子多總結(jié)一些經(jīng)驗，找出問題的所在，爭取下次取得好成績。和孩子溝通有時是道難題，任何時候都不能走向偏頗。常常引導(dǎo)他把學(xué)校、班級的事告訴我們，高興的事和煩惱的事，我們大家一起分享，做孩子的好參謀。作為父母，一方面要把自己的一些經(jīng)驗經(jīng)過整理有條理地傳遞給孩子;另外還要考慮到孩子的天性、能力和選擇。只有把這兩者結(jié)合起來，才能達到完美的一個度。這可能是一種教育藝術(shù)，也是我們永遠追求的一個境界。
十、要做到正確配合
家長還要和老師密切聯(lián)系，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求，并在家庭中配合落實。平時，孩子在家里發(fā)生的問題，也要及時和老師取得聯(lián)系，交換意見，以便學(xué)校、家庭配合教育。另外，家長配合教育要有信心和耐心。家長還要不斷提高自身的修養(yǎng)，學(xué)習(xí)和掌握一些教育孩子的理論和方法。孩子是祖國的未來，是父母的希望。古人講“養(yǎng)不教，父之過”，“教不嚴，師之惰”。要培養(yǎng)孩子成才，學(xué)校和家庭都負有重大責(zé)任，只有家長重視和做好與學(xué)校配合教育孩子的工作，才能將孩子培養(yǎng)成對祖國有用的現(xiàn)代化人才。
教育孩子的的心得體會 篇5
做一個好家長首先要能做到設(shè)身處地地為孩子著想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子;培養(yǎng)孩子的自尊、自信，要學(xué)會與孩子溝通，努力走進孩子的內(nèi)心世界，把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。
一年級的孩子，剛剛從幼兒園玩的階段出來，或者他們的心里都還沒有作好學(xué)習(xí)的準備，一心還只顧著”玩”，讓他們一節(jié)課認認真真，專心聽講或許還有點難。所以此時一定要培養(yǎng)他們好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣，對他們今后多年的學(xué)習(xí)生涯非常重要。
作為家長，自己要需要不斷地充電，王校長介紹的書名，我都非常仔細摘錄下來，去借來或者買來閱讀，相信看過后，可能對教育好孩子是非常有益的。
現(xiàn)在才知道早餐不光要吃飽，還要吃好，蔬菜水果，牛奶都要吃，這樣才能滿足他一上午的.體力和精力來學(xué)習(xí)，這點需要加強。
從九月開學(xué)到現(xiàn)在，一個多月的時間里，看到兒子每天都會有進步，從不喜歡讀拼音(有過兩次我讓他讀拼音，他不愿意讀而掉過眼淚)，到現(xiàn)在會主動地拿起語文書讀拼音，讀兒歌，為他感到欣喜!體育的跳繩和扔沙包，從一開始每分鐘只能跳二三十個，到現(xiàn)在能跳一百多個，扔沙包，在王老師的教導(dǎo)下，也比之前有進步，為他感到高興!兒子有時調(diào)皮，不聽話，我可能不夠耐心地去教導(dǎo)他，而是會斥責(zé)他，現(xiàn)在看來，有時他也是耍小聰明，也是逗你開心。給孩子多多的鼓勵，會使他更加自信!
做孩子的朋友，多和他交流，讓他快樂的學(xué)習(xí)，快樂的玩，健康快樂地成長!
教育孩子的的心得體會 篇6
談起孩子的教育，真有些不知從何說起。感覺這應(yīng)該是很溫馨和輕松的話題，同時也是嚴肅和認真的。
孩子是父母的寶貝，我們每一位家長都希望自己的孩子能夠出類拔萃，將來有所作為�？墒乾F(xiàn)在的孩子幾乎都是獨生子女，我們家長都想將最好的東西給予孩子，都想盡可能的滿足孩子所有的要求，因此對于孩子的所作所為無論對都過分地遷就，過分的嬌寵，就會使孩子養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣。
所以對于5、6歲孩子的教育，我覺著還是要從“習(xí)慣”抓起，要分析自己孩子的特點，要特別關(guān)注孩子身上一些細微的變化，運用正確的方法去幫助孩子、引導(dǎo)孩子，給孩子創(chuàng)造一個溫馨、良好的環(huán)境，從而培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活能力和學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子樹立自強、自信、團結(jié)、健康的思想。
我家寶寶快6歲了，作為年輕的家長，在孩子的教育過程中我也沒多少經(jīng)驗，但是在與孩子的共同成長中，我覺著以下幾個方面還是需要我們家長關(guān)注的：
一、對待孩子要寵而不嬌，嚴而有方。
寵愛孩子、疼愛孩子作為我們父母來講都是沒有過錯的，但是我們不能嬌慣孩子，一味的順從孩子，使孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣反而是害了孩子�，F(xiàn)在大多是的孩子都被養(yǎng)成了“小皇帝”、“小公主”，自私、霸道等等都要引起我們父母的關(guān)注。我們對孩子的疼愛是不由自主的，對孩子的關(guān)心也是無微不至的.，我們在關(guān)心寵愛孩子的時候也要讓孩子學(xué)會關(guān)心我們及我們周圍的人，讓他們慢慢學(xué)會給予與回報。就像在我們?nèi)粘５纳钪校覀兿掳嗷丶乙贿M家門就會情不自禁的呼叫孩子、擁抱孩子，這時我們也要讓孩子主動的來擁抱家長、關(guān)心家長、主動為家長做些力所能及的事情，對待周圍的朋友也要如此，逐漸使孩子養(yǎng)成禮貌、友愛的良好習(xí)慣。
嚴而有方，舉個例子：對待孩子犯的錯誤應(yīng)該是嚴肅的，孩子犯了錯誤我們一定要嚴肅對待，要及時的批評和糾正，防微杜漸，而不能一味的遷就。同時我們也要講究方法，孩子錯了，我們不能張口就罵，或者加以拳腳，孩子做錯事是很正常的事情，因為他們還很小，許多的事情還不能分辨。我們要幫助孩子分析犯錯的原因，幫助孩子知道錯在哪里，同時要他承認錯誤，賠禮道歉。這樣他才能真正認識到錯誤，才能夠真正的改正和提高。
二、對待孩子要多鼓勵、多引導(dǎo)、給孩子創(chuàng)造一個溫馨、和諧的生活環(huán)境。
我們大多數(shù)的家長都認識到孩子的模仿力是非常強的，他們受周圍環(huán)境的影響，時常會模仿身邊的人或事，因此我覺著家庭的生活環(huán)境、家長的言行舉止、行為習(xí)慣都會給孩子帶來很大的影響，所以良好的生活環(huán)境和家長的榜樣作用都會對孩子是種“無聲的教育”。
因此，對待孩子我們家長要以身作則，我覺著首先我們家長要擺正自己的位子，我們不能高高在上，讓孩子任何事情都聽你的，我們要做孩子的好朋友。在與兒子相處的過程中，我經(jīng)常反思自己，我盡可能的調(diào)整自己與孩子對話的方式和語氣，讓他感覺到我們是好朋友。當他遇到不知道的事情我會耐心的去給他解答，同時我也會加上一句“下次我不知道的事情你也得告訴我呀”，雖然只是一句簡單的話，讓他感覺到我們之間的對話是友好的、平等的，這樣孩子就會把他想的都會告訴你，你才能更了解他同時我們也就營造了一種歡快、愉悅的氣氛。其次我們始終要用積極的心態(tài)、愉快的心情來與孩子相處，再多不高興的事情都不能發(fā)泄到孩子身上，讓孩子感覺到爸爸媽媽始終是微笑的，我們的生活是幸福和美好的。
我們要給孩子樹立好的榜樣，多鼓勵孩子、引導(dǎo)孩子培養(yǎng)他有自信、愛學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在孩子遇到一些困難急躁的時候，我們沒有過多的指責(zé)和批評，雖然知道孩子這樣不好，但是我會耐心的讓孩子急躁的平靜下來，然后引導(dǎo)他想辦法排除困難，解決問題，同時鼓勵他要有自信不能被困難嚇到，我覺著兒子在這方面比以前有了很大的進步，但是還需要我們不斷的引導(dǎo)和鼓勵。
在學(xué)習(xí)上同樣如此，我沒有過多的去強迫他，而是去引導(dǎo)他。強迫有時會適得其反。就像孩子學(xué)認字，剛開始的時候，學(xué)校開始教孩子認字了，一回到家里，我們就讓他讀自己學(xué)的字，并刻意的讓他去多認識字，他就表現(xiàn)的有些不耐煩了。我也逐漸認識到自己的方法不對，我們就在家里給他營造一種識字氛圍，我們多給他講，讓他看，讓他聽，并且不是單純的讓他認識字，而是講字的意思，感覺這樣他就慢慢有些興趣了，認識的字也就多些了。
三、要積極配合學(xué)校老師對孩子進行的教育。
孩子在上學(xué)期間，老師的作用是非常大的。首先，作為家長要多與老師聯(lián)系，了解關(guān)心孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，特別是孩子表現(xiàn)不好的地方和不好的習(xí)慣，多向老師反饋孩子在家里的表現(xiàn)，這樣老師才能更全面的了解孩子，更有利于雙方從孩子的個性出發(fā)，尋找一種更適合孩子的教育方法。其實在這方面自己想的挺多，但是老是忙于工作而與老師溝通的較少，這也是自己需要改進的地方。其次，要積極配合老師準備向家長提出的需要提供的一些孩子教學(xué)的用具等。兒子的學(xué)校經(jīng)常會讓家長提供一些孩子上課用的教具，剛開始的時候?qū)τ趯W(xué)校的這種做法我有些不太理解，心想這本身就是學(xué)校應(yīng)該提高的教具呀。但是慢慢我認識到，其實學(xué)校的這種做法其實是很好的，學(xué)校當然有他的教具，而讓孩子準備的教具更能讓孩子自己動手親身去體驗，這樣更利于孩子較快的接受知識，并且印象深刻。所以，對于老師要求要做的，我現(xiàn)在也在盡可能的去做。三是，對于老師布置的作業(yè)，我們要認真對待，不要以為孩子小無所謂，我們要讓孩子從小養(yǎng)成好的習(xí)慣，這樣他才會去認真的對待。
以上是我對孩子教育的一些體會，每個孩子都有不同的性格和特點，每個家庭也都有他教育孩子的不同的方法和體會，而我們的目的只有一個，那就是能夠讓孩子健康、快樂、茁壯成長，能夠成為一位有用的人才。
教育孩子的的心得體會 篇7
古往今來的有關(guān)家教的成功事例告訴我們，家長是孩子的第一任老師，孩子的成人成才，很大程度上，要受家長的影響。因此，做家長的平時必須非常注重自己的言行舉止，非常注重對孩子的教育、引導(dǎo)。我和大多數(shù)家長一樣，“望子成龍，盼女成鳳”，希望自己的孩子茁壯成長，有所作為。
我們家孫x今年三年級了，他從入學(xué)以來，在老師和學(xué)校的共同幫助下，很快的適應(yīng)了學(xué)校生活，漸漸的養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成了一名合格的小學(xué)生，在著3年多的時間里，我的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，造就了孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個人擁有一個好的習(xí)慣，他將使人終身受益。
一、家庭教育首先要從字我教育開始
父母喜歡看書，忘情工作，都回給孩子六下深刻印象。同是給她們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學(xué)習(xí)，
不能光說不做，要求孩子做到的，家長首先要作好�，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大。有是他們提的問提難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。
所以我們會經(jīng)常會買書看書。當你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書，有時孩子去運動也會提到一些常識性的問題。這樣即鍛煉身體又滿足孩子的求知欲望，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真。孩子做完作業(yè)，我們會給他檢查一遍，發(fā)現(xiàn)他字寫的很潦草，會要求她擦了從寫。有時候，他很不愿意，但不能心軟，得讓他記住，如果第一次做不好，要付出更多的努力。所以干事情一定要認真，應(yīng)該盡自己更多的努力。
二、不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管
現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最中導(dǎo)致自控能力差，沒有上進心，缺乏戰(zhàn)勝肯難的勇氣和利益。孩子很喜歡唱歌跳舞，也有寫作天分，因此我們就給他創(chuàng)造條件去跳舞，記得第一次學(xué)習(xí)的時候他哭了，因為學(xué)跳舞是一件很吃苦的事情，第二天，他渾身覺得酸痛手舉起來也疼，我問他還學(xué)不學(xué)，他說還要去學(xué)，要把身體鍛煉的棒棒的一定就會成功。這次花的時間長一些，看著他大汗淋漓的練著老師教的每一個動作，我看在眼里疼在心里，他成功的做好每一個動作我都會對他加油鼓勁。孩子也是越來越認真，孩子小著多我說：爸爸我成功了！
看著孩子燦爛的`笑容，我從心底為他感到自豪，悅悅很喜歡玩具，家里的玩具也很多，現(xiàn)在上學(xué)，如工他特別喜歡，我就給他預(yù)定一個目標，完成的好就可以買。這樣可以激勵他的學(xué)習(xí)興趣也可以改掉一些壞習(xí)慣。孩子的書包是自己整理的。他睡覺以后，我有時會檢查一下是否整齊，學(xué)習(xí)用品是否齊全，若夠沒誒有帶我會給他放進去。事后我會提醒他要注意。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也會讓他去做。有時也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓他明白不但要讀好書，而且要學(xué)會生活和關(guān)愛每一個人。
三、期望值不過高，但仍要嚴格要求
家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會強迫她學(xué)他不喜歡的事情。如畫畫他非常喜歡，從幾歲時到現(xiàn)在很多年他不但興趣未減，反而把它當成生活的一部分不可分割，這是他純真，稚氣的思想宣揚的圣地，看著孩子畫的動物，花草樹木，神志各異，表現(xiàn)方式靈活表達意思明確。我會有一種開心的喜悅。
我的想法是讓孩子能夠*喜歡做的事情就夠了，做到愛好廣泛，做事認真，對社會有用的人。
四、積極配合老師的教學(xué)活動，與孩子一起學(xué)習(xí)。
老師如果布置了需要家長配合的作業(yè)，我都要認認真真地與孩子一起完成。需要翻閱書籍的就去看書，需要上網(wǎng)搜集或是下載的資料也都按時完成。女兒要做手抄報，我就上網(wǎng)幫助她搜集資料，與她一起設(shè)計版面，陪著她一直做完。學(xué)校里的書香校園活動，讓家長和孩子一起讀書，我就每天床頭上放上一本書，孩子也跟著學(xué)，睡覺前我們母女倆一起讀上一會書，從此賈長逸也養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。暑假里的每天早晨，我和女兒帶上一本《100名人成人故事給我們的啟示》去大化公園，在山頂上，我給女兒讀上一個名人故事再回家。
五、多方面培養(yǎng)，增加孩子的自信心。
從孩子四歲起，我就讓她學(xué)習(xí)舞蹈，目的不是讓她長大成為一個舞蹈家，而是要培養(yǎng)她的氣質(zhì)。孩子從小愛圖圖畫畫，我們就給她準備好水彩筆、油畫棒、彩鉛和圖畫本，買了與繪畫有關(guān)的書，并且給她報了美術(shù)繪畫班。在她六歲的時候開始學(xué)電子琴，去年她又非常希望學(xué)鋼琴，于是我又給她找了鋼琴老師，家里買了一架鋼琴。多方面的培養(yǎng)使賈長逸有很多展示才藝的機會，學(xué)校舉辦才藝大賽時她一個人就報過六項，而且都獲了獎，這讓她越來越自信，學(xué)習(xí)的勁頭也越來越足。
良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心有毅力持之以恒。我們相信每一個孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。
教育孩子的的心得體會 篇8
前幾天，兒子回家給我布置作業(yè)，寫一篇《教育孩子的心得體會方法》。我以為是家長會要上交的，就沒有立即動手。今天中午，兒子問我：“家長會的征文，你寫好了沒有？”“沒呢，不是家長會上交的嗎？”“昨天就應(yīng)該交了�！薄翱赡銢]告訴我呀！”“沒關(guān)系，老師沒說清楚，你快點兒完成哦！”“知道了，馬上完成任務(wù)�！�
說起教育孩子，同事都說要向我學(xué)習(xí)，說我家兒子懂事、勤快、孝順、有愛心，自制力強，自理能力強。
其實，要想教育好孩子，不是一日之功，要有耐心、有恒心、也要狠心。
記得兒子剛上一年級時，由于我沒有提前教他認字，他寫作業(yè)時需要我給他讀題。后來隨著他學(xué)過的拼音越來越多，我就在旁邊坐著，讓他自己讀題，一遍不懂，再讀一遍。漸漸地，他讀題越來越快，到下半學(xué)期，就基本不用我了。習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，他從小到大，不管作業(yè)多少，總要先寫完作業(yè)，再看電視。不寫完作業(yè)，連飯都不吃。
為了上小學(xué)不用接送，在他上幼兒園時，我就訓(xùn)練他開防盜門。一開始，他的小手沒有力氣，轉(zhuǎn)不動鑰匙。我就在鑰匙上拴上鑰匙環(huán)兒，這樣他就能使上勁兒。我趁機告訴他，這就是杠桿原理，然后順便再舉幾個杠桿原理的例子，讓他自己試驗、體會一下，加深印象。同樣的，給他布置幾件事兒時，告訴他先做什么，后做什么，學(xué)會統(tǒng)籌利用時間。兒子小時候最愛問“為什么”，只要我知道的，就言無不盡；不知道的，就教他上網(wǎng)查答案，從來不撒謊糊弄他。
后來他漸漸長大，我就教他做飯�，F(xiàn)在便利工具這么多，我只要教一遍，他就學(xué)會了燒水、煮稀飯、燜米飯、烤面包。至于用微波爐熱飯，更是不在話下。不過，在教之前，一定要先告訴他安全注意事項哪！
從在幼兒園，我就教他洗襪子、洗小毛巾，洗自己的小內(nèi)褲。一開始，我拿著他的手，教他泡濕，打肥皂，搓一搓，然后漂洗幾遍，直到水變清，擰干，晾出去�，F(xiàn)在長大了，有時爸爸心疼他，就替他洗了。遇到爸爸忙，沒來得及給他洗，看到?jīng)]襪子穿了，他就會主動洗好晾干。知道我的手怕涼，他從來都不讓我給他洗襪子。
有一天，我看見兒子連續(xù)兩個周自己洗襪子，就說：“你怎么不給我們也洗洗，讓我也幸福一下？”兒子問：“那你現(xiàn)在不幸福？”“兒子給洗襪子，不是更幸福嘛！”“那你怎么不早說？”“這還用說，有心的話，不用說你就洗了�！睆亩弥�，你不說，孩子不知道你需要他幫你干活。所以我們要適時示弱，讓孩子們知道爸媽也有需要他的時候，這時他就應(yīng)該勇敢擔(dān)起自己的責(zé)任。
至于孝順老人，我總是以身作則。讓他知道，時間長了，老人會想孩子，應(yīng)該回去看望他們，還要帶點兒好吃的。在老人過生日時，我總是讓他親手烤個熱乎乎、香噴噴的面包，當做生日禮物。習(xí)慣成自然，現(xiàn)在一到周末，他總要問明是否回老家，然后再安排自己的活動。每到他過生日的時候，我總是教育他，孩子的生日，母親的難日，一定要在給自己買禮物時，記得也給爸爸、媽媽買禮物哦！這樣孩子才會知道爸媽養(yǎng)育自己不容易，對父母常存感恩之心。
有一年暑假，同學(xué)邀他一起賣報紙。每天天一亮，就自己起床到樓下領(lǐng)報紙。（同學(xué)的爸爸每天去給他們批發(fā)報紙，在樓下分發(fā)）然后帶上一瓶水，兩三個人一起出發(fā)。一個夏天，盡管沒掙到錢，（同學(xué)的爸爸綴上油錢，兒子把1元的獎券當做10元給人家兌付。）但掙到了社會經(jīng)驗——最起碼知道在什么地方報紙好賣，知道怎樣吆喝大家愿意買，知道主動出擊追上去賣，也知道了掙錢不容易，更知道了父母掙錢不容易。
現(xiàn)在孩子上初中了，進入青春期，我特別重視孩子的思想教育。經(jīng)常在看見有關(guān)的電視節(jié)目時，就喊他一起看，邊看邊討論應(yīng)該怎么做。有時候看報紙，看見類似的報道，也會要求他關(guān)心一下，還會問他遇到此類事情該咋辦。
有一次，同事給上高中的女兒做好早飯，不想打擾熟睡的老公，就順便去女兒的床上躺下，想睡個回籠覺兒。結(jié)果女兒有早戀傾向，懷疑媽媽是要偷看自己的日記，一把把媽媽從床上揪下來，摔到地板上。媽媽懵了，問：“你怎么啦？”女兒一句話沒說，摔門兒進了衛(wèi)生間，關(guān)上門，威脅父母說要割腕自殺。
我把這件事兒回家跟兒子說了，并問他怎么看這事兒。兒子說：“至于嘛！這正說明她心里有鬼嘛。”我問：“遇見這樣的事兒，你也會自殺嗎？”“我又不傻。老師說，最傻的傻瓜才會自殺呢。”“感謝你們老師，竟然在百忙之中抽出時間，對你們進行生命教育。呵呵”
我們有些家長包辦太多，孩子一有什么事兒，就會怪家長做得不夠。而我家，從來不叫孩子起床，他自己上鬧鐘，遲到了只能怪他自己。他的書包從來都是自己收拾，忘了什么也怪不到別人頭上。大膽放手，孩子不會有什么事兒的，只會越來越能干。我和老公經(jīng)常把孩子放在家里，自己出去吃飯。兒子也很懂事，經(jīng)常開玩笑“我自己在家熱點兒剩飯吃，就不去打擾你們過二人世界了哦！”
前些日子，學(xué)校發(fā)了一張心理檔案表，看見兒子填寫的選項，我做媽媽的很欣慰，兒子的'心理非常健康。我覺得，孩子的心理健康絕對比成績更重要。有些家長經(jīng)常對孩子說：“好好學(xué)習(xí)哦！”而我經(jīng)常對兒子說：“祝你學(xué)習(xí)愉快哦！”
對孩子的成績，我向來是偶爾表示一下關(guān)心。我認為：只要他盡力了，成績好壞是次要的。不過好像上初中以后，他自己倒對成績重視起來。有一天他問我：“上高中你要我去膠南上？”“沒有啊�！薄澳銈冊瓉聿皇钦f讓我回去上嘛！”“那是你大爺?shù)南敕�，我們沒說呀。”“那你讓我上一中還是去致遠？”“那得看你能考上哪所學(xué)校了，萬一都考不上，就得去職專。”“多少分才能上高中？”我騙他說：“不知道，我只知道成績穩(wěn)定在級部前100名，應(yīng)該有把握上高中。這樣，你在班里要進前五名，才有希望哦！努力吧，小孩兒！”當然，這只是我的說辭，學(xué)校里當然是不排名次的，這地球人都知道哈。
總之，孩子的教育是無止境的，教無定法，因人而異。但只要用心，總會有效果的。
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