學(xué)習(xí)“禁令”心得體會13篇
我們從一些事情上得到感悟后,馬上將其記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)“禁令”心得體會,希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)“禁令”心得體會1
"學(xué)高為師,身正為范”。師范入學(xué)教育的第一課,就為未來的人民教師明確了職業(yè)要求。作為一名稱職的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。誠信立教,首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點名利之心,在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,同時要不斷加強自身學(xué)習(xí),與時俱進,學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法,更新教育觀念,掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段。市局頒布的教師工作五條“禁令”是對我們教師工作基本道德的要求,我們理應(yīng)自覺遵守。通過最近一段時間認(rèn)真的`學(xué)習(xí)“教師五條禁令”,我也深受啟發(fā),下面談?wù)勛约旱囊稽c體會:
1、作為教師,由于職業(yè)的特殊性,要求他無論在什么場合,是否有學(xué)生在場,是否與學(xué)生交談,都要時刻不忘自己的教師身份,言談舉止要文明得體,切實做到嚴(yán)以律已,以身作則。凡是要求學(xué)生做到的,自己一定要先做到,要用自己的實際行動去感動學(xué)生、帶動學(xué)生,共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此,作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),不斷進步,表里如一,言行一致,堅守高尚的道德情操,真正體現(xiàn)出真善美的形象。
2、自開學(xué)的第一天起就會一直忙到學(xué)期結(jié)束,都是在忙碌中度過每一天。充沛的精力是做好一天工作的前提。俗話說“干一行,愛一行,專一行”,我們應(yīng)該在本職崗位上樹立起高度的事業(yè)心、責(zé)任心,熱愛本職、忠于職守,盡心盡力、盡職盡責(zé)。
3、在新課改的背景下,更應(yīng)該刻苦鉆研教材,不斷探索新世紀(jì)、新時代的教學(xué)規(guī)律,改進教學(xué)方法,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),在常規(guī)教學(xué)中,要把握好教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié),精心組織課堂教學(xué),深入淺出,通俗易懂,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,真正做到向課堂四十分鐘要質(zhì)量。
4、古人云“嚴(yán)師出高徒”,教書育人不同于生產(chǎn)商品。教師面對的是活生生的有思想、有思維、模仿力強的學(xué)生。教師的身正才能保證政令暢通,也才能在一言一行中感化學(xué)生,使其成為自己的影子。俗話說上梁不正下梁歪,我們千萬不能做學(xué)生不成器是受老師影響的話柄。
當(dāng)然,我認(rèn)為不論什么時候老師嚴(yán)格要求是沒有錯的,現(xiàn)在的孩子家長太溺愛,有的還自命清高,不把老師放在眼里,老師在講課,他在下面說話,搗亂影響別人聽課,這樣的學(xué)生如果屢教不改,就應(yīng)該經(jīng)家長允許適當(dāng)?shù)剡M行體罰或進行有度、有分寸懲罰教育,否則會把整個班攪亂的,每位學(xué)生如果不能有一個良好的聽課環(huán)境,學(xué)習(xí)質(zhì)量能上去嗎?
總之,學(xué)習(xí)“五條禁令”勢在必行,嚴(yán)格要求自己,熱愛教育事業(yè),用崇高的人格魅力來影響和教育我們的學(xué)生,用辛勤勞動和汗水來澆灌祖國的花朵,做一名合格、有用的園丁。
學(xué)習(xí)“禁令”心得體會2
陶行知先生曾說過:“學(xué)高為師,德高為范!弊鳛橐幻鈽s的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。堅持遵守“五條禁令”是對我們工作的基本道德要求,是幫我們約束自己的言行,讓光榮的人民教師,無論在什么場合,時刻不忘自己的教師身份,言談舉止要文明得體,切實做到嚴(yán)以律已,以身作則。作為教師要時時刻刻加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),不斷進步,表里如一,言行一致,堅守高尚的道德情操,真正體現(xiàn)出真善美的教育形象。
1、五條禁令學(xué)習(xí),強化了對老師的管理力度,提高了管理的效率。明顯改變了工作學(xué)習(xí)的面貌,改善了教師在廣大人民群眾心目中的形象。
2、在新課改的背景下,更應(yīng)該刻苦鉆研教材,不斷探索新世紀(jì)、新時代的教學(xué)規(guī)律,改進教學(xué)方法,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),在常規(guī)教學(xué)中,要把握好教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié),精心組織課堂教學(xué),深入淺出,通俗易懂,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,不斷提高學(xué)生的.學(xué)習(xí)成績,真正做到向課堂四十分鐘要質(zhì)量。
3、要言傳身教,真正做學(xué)生的良師益友。現(xiàn)在的孩子太受家長寵愛,條件優(yōu)越、任性,常有故意攪亂班級管理,故意做些小動作的游戲,老師要善于誘導(dǎo)學(xué)生。
總之,學(xué)習(xí)“五條禁令”勢在必行,嚴(yán)格要求自己,熱愛教育事業(yè),用崇高的人格魅力來影響和教育我們的學(xué)生。我們必須時刻把禁令的要求記在心中,用它來約束我們的言行,用它來提高我們自身修養(yǎng)!
學(xué)習(xí)“禁令”心得體會3
x月xx日,全校召開了全體教師學(xué)習(xí)臨沭縣教體局教師十條禁令大會,通過這次學(xué)習(xí)使我更加深刻地領(lǐng)會了在我們的日常教學(xué)活動中要時刻注意自己的教師形象,也正真正明白了要做好一個合格的人民教師也不是一件容易的事,在十條禁令中從教師的政治思想、師德、業(yè)務(wù)、日常教學(xué)活動等幾個方面做出了明確的限制,使我明白了只是成績好不一定是名好教師。
教師的職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為,是社會責(zé)任感的具體表現(xiàn),它要求老師的職業(yè)理想--忠誠教育事業(yè),教書育人;職業(yè)情感--熱愛學(xué)生,誨人不倦;職業(yè)規(guī)范--團結(jié)協(xié)作、為人師表。因此,作為一名人民教師,面對跨世紀(jì)的人才培養(yǎng)所提出的更新、更高的要求,我們應(yīng)全面貫徹國家的教育方針,時刻對自己提出嚴(yán)格要求,積極參加職業(yè)道德學(xué)習(xí),培養(yǎng)高尚道德情操。
《十條禁令》中的核心問題為師德問題,師德的核心問題是“愛”,這種“愛”必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛,恩師般高尚純潔的愛。它表現(xiàn)在:對所有學(xué)生一律平等對待,不能利用教師這一職業(yè)來做為和學(xué)生或是家長的交換籌碼來達(dá)到自己的個人目的,雖然現(xiàn)在是經(jīng)濟社會,但金錢并不是萬能的,做為我們都要把握住自己,更不要丟失自己的尊嚴(yán);對待學(xué)生的提問,耐心細(xì)致,和藹可親地給予解答;尊重每一位學(xué)生的人格,不體罰或變相體罰學(xué)生;對學(xué)生嚴(yán)格要求,幫助樹立正確的世界觀。將教書和育人有機的統(tǒng)一起來。
作為教師,要不斷提高自身素質(zhì),在教育教學(xué)中,要妥善處理師生關(guān)系:(1)要給予學(xué)生特殊的關(guān)心和愛護(2)不得體罰和變相體罰學(xué)生,因為體罰學(xué)生往往給學(xué)生的心靈留下傷痕,造成性格殘暴,不服從教育,因此,教師必須充分認(rèn)識《教師法》,尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán),不得對學(xué)生進行體罰或者侮辱人格的行為。(3)不得歧視學(xué)生,對于班級個別調(diào)皮、成績差的.學(xué)生,老師要積極進行幫教,做好后進生轉(zhuǎn)化工作,而不是有意進行歧視,造成學(xué)生退學(xué)。
教師在育人的同時,更要不斷提高自己的內(nèi)功,要堅持繼續(xù)學(xué)習(xí),要知道,“要給學(xué)生一杯水,自己必須有一桶水”,所以,在教學(xué)之余,教師應(yīng)刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索新的教學(xué)規(guī)律,改進教育教學(xué)方法,提高自己教育、教學(xué)和科研的水平,適應(yīng)新課改的要求!妒畻l禁令》的學(xué)習(xí)也使我更認(rèn)識到了我們學(xué)習(xí)的必要性和重要性。教師工作的"示范性"和學(xué)生所特有的"向師性",使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。教師的思想感情,處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學(xué)生留下深刻的印象,對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。這就要求政治教師言教、身教,并且做到身教重于言教。孔子說:"其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。"學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師的一言一行,一舉一動,往往被學(xué)生看在眼里,記在心里,模仿在行動上。教師的人格影響,不僅對學(xué)生在校起作用,甚至以后在社會上還會長時間起作用。所以,教師需要處處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率。"要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),自己就必須學(xué)而不厭,手不釋卷;要學(xué)生認(rèn)真勞動,自己必須熱愛勞動;要學(xué)生講文明禮貌,自己必須談吐文雅,遠(yuǎn)離粗俗。凡要求學(xué)生做到的自己首先做到,風(fēng)要求學(xué)生不做的自己堅決不做!拔鹨詯盒《鵀橹,勿以善小而不為”,教育無小事,事事見真理,因此,教師一定要時刻注意自己的一言一行,用自己高尚的人格魅力去感染學(xué)生,以整潔的儀表去影響人,以和藹的態(tài)度去對待人,以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人,以博大的胸懷去愛護人。只有這樣,才能保證教書育人的實效,學(xué)生才會“親其師,信其道”,進而“樂其道”。
所以,我們教師只有對自己嚴(yán)格要求,不斷學(xué)習(xí),加強修養(yǎng),讓自己成為一個具有高尚師德的人,才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚,更好地培育"四有"新人,不辜負(fù)黨和人民賦予的光榮歷史使命。
學(xué)習(xí)“禁令”心得體會4
12月17日,在報刊大收訂競賽活動進入攻堅階段的關(guān)健時刻,騰沖縣郵政局做到早布署早安排,召集城投部全部人員認(rèn)真學(xué)習(xí)五條禁令,通過學(xué)習(xí)五條禁令對進一步加強了服務(wù)管理,警示投遞人員遵紀(jì)守法,促進業(yè)務(wù)發(fā)展,規(guī)范服務(wù),拓展市場,把握大局做好各項工作具有非常重要的意義。
五條禁令是針對當(dāng)前發(fā)展中存在的問題,為適應(yīng)市場經(jīng)濟和全面完善普遍服務(wù)機制的需要提出的,也是集團公司對深化投遞體制改革進一步深化認(rèn)識取得的成果。曾經(jīng)有一段時間,工作之余,我喜歡上網(wǎng)聊天。人家一聽說我是干郵政的,都會發(fā)表一通“對郵政印象不佳”的感慨,有些措辭之偏激,令人實在難以接受。我曾想:是什么使得我們郵政的形象在人們心目中變得如此之差呢?當(dāng)山區(qū)群眾盼望信息之時,當(dāng)母親盼望游子報平安之日,我們的尼瑪拉姆、王順友常常卻為了把信息帶給邊遠(yuǎn)的群眾,就算是冒著生命危險也在所不惜,風(fēng)餐露宿幾十年如一日,我們郵政人的千辛萬苦風(fēng)雨無阻不足掛齒,為之流血犧牲的事件也比比皆是!一直來,我都為自己選擇了這份崇高的職業(yè)而感到自豪。所以,我雖也與他人據(jù)理力爭,而心中的那份委曲之感,仍會油然而生,且久久揮之不去。
痛定思痛,我開始冷靜地思考、仔細(xì)地觀察,發(fā)現(xiàn)人們的怨言與不滿不是毫無來由的。你聽:某某段亂投亂放郵件報刊,某某段擅自扣留停送郵件報刊等等、等等;蛟S這些只是龐大的郵政隊伍中極個別的現(xiàn)象,而由此造成對整個郵政系統(tǒng)的的不良印象。你看:身邊的同事(也包括我自己),在工作時間對郵件報刊亂投亂放的現(xiàn)象時有發(fā)生。一些人,在投遞過程中舉止不端、態(tài)度不好,群眾見了心里就產(chǎn)生這樣和那樣的想法是一點也不奇怪的。對于積壓,延誤郵件報刊,我們常常去走訪用戶自己卻對投遞人員不約束,群眾心里有意見是可想而知的了。我也曾聽到我們的職工發(fā)自內(nèi)心的“人在江湖、身不由己!”之感嘆。是的,同事之間的交往,工作中小差錯是再平常不過的事了;出點小錯,也是難免。你若考核,人家會說你故作清高、擺臭架子。
俗話說:“沒有規(guī)矩,無以成方圓”。大至一個國家,需要制訂法律、法規(guī)來規(guī)范國民的行為;小至一個單位,需要制訂規(guī)章制度,來約束成員的舉止。我們郵政職工,是國有企業(yè)中的一員,受國有企業(yè)規(guī)范的約束;同時,我們郵政職工是肩負(fù)著普遍服務(wù)使命的公民,因而需要更加嚴(yán)格地要求自己。集團公司頒布的“五條禁令”,無疑正是我們郵政職工的'行為之“規(guī)矩”,是對我們郵政職工行為的更深一層的約束。
正如人們所說的,頒布“五條禁令”,是對郵政職工真正的關(guān)心、愛護。因為,我們郵政職工也是人,也存在著人性的弱點,在“可為可不為”的時候,往往在“一閃念”之間,我們還是放縱了自己。有了“五條禁令”,我們有了行為之“規(guī)矩”,就有了約束的理由,別人也會因為這“規(guī)矩”而理解我們。禁止五條等行為,也就從根本上杜絕了一系列事情的發(fā)生。
讓這“五條禁令”之“規(guī)矩”,來鑄造我們郵政職工行為之“方圓”吧!相信通過對“五條禁令”的嚴(yán)格執(zhí)行,在不久的將來,人民群眾會對我們刮目相看并大加贊賞的,我們有信心使自己成為真正合格、稱職的郵政職工!
通過學(xué)習(xí),提高了投遞人員的服務(wù)意識和敬業(yè)意識,鼓舞了職工士氣,增強了責(zé)任心,投遞人員信心十足,有決心、有信心完成各自路段的報刊大收訂流轉(zhuǎn)額計劃任務(wù)。
學(xué)習(xí)“禁令”心得體會5
自學(xué)校開展學(xué)習(xí)"六條禁令"以來,我充分認(rèn)識到本次活動是對思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動的必要性和重要性。經(jīng)過對這次活動的學(xué)習(xí)我又有了更進一步的認(rèn)識,現(xiàn)結(jié)合我的學(xué)習(xí)情況談如下體會:
首先,我以德修身,以育人為理想,以塑造人的美好心靈為己任,熱愛教育事業(yè),盡心盡責(zé),在思想上時刻審視自己,衡量自己,評價自己,為人師表。新時代的教師應(yīng)不單純把教師作為一職業(yè),而是終身奮斗的事業(yè)。我不松懈地在學(xué)習(xí),提高自身的`專業(yè)水平,積極投身教育教學(xué)的改革中,創(chuàng)新開拓,與時俱進,與學(xué)生共同成長,堅持"以人為本","以德育人"的理念,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,牢固樹立"一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切"的思想。
其次,我更新教育觀念,積極開拓進取,提高工作水平。改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,主動,積極地建立一種民主,平等,和諧的師生關(guān)系,熱愛學(xué)生,尤其要熱愛學(xué)困生。我講究方法,注重實際加強自己工作能力和修養(yǎng);開拓創(chuàng)新,積極進取,把工作提高到一個新的水平,認(rèn)真鉆研和探索教育教學(xué)的新理念,新方法。我隨時隨地以"六條禁令"告訴自己什么可以做,什么不能做,以《教育法》,《教師法》的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待工作,對待每一個人。育好人是師德的歸宿。教書育人是教師的天職,教書是手段,育人是目的。因此,教師在任何時候都不能忘記,自己不單單是為教書而教書的教書匠,而是在學(xué)生心靈上精心施工的。這樣才能完成傳道授業(yè)解惑這一光榮的任務(wù),托起明天的太陽。
最后,在教育教學(xué)過程中我培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀,重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績作唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,而是與每一個學(xué)生建立平等,和諧,融洽,相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。 通過"六條禁令"的學(xué)習(xí),我將從思想上嚴(yán)格要求自己,在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,在行動上提高工作責(zé)任心,時時處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅決不做。嚴(yán)于律已,以身作則,這樣才能讓學(xué)生心服口服,把自己當(dāng)成良師益友。
學(xué)習(xí)“禁令”心得體會6
八項規(guī)定六項禁令是中央提出的工作作風(fēng)規(guī)定。特意為大家整理了關(guān)于八項規(guī)定心得體會范文的相關(guān)材料,希望對您的工作和生活有幫助。
中共中央政治局12月4日召開會議,審議中央政治局關(guān)于改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定,分析研究xx年經(jīng)濟工作。中共中央主持會議。
會議一致同意關(guān)于改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的.八項規(guī)定,每項規(guī)定對應(yīng)每一個作風(fēng)環(huán)節(jié)。各級黨政機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部要堅持以人為本、執(zhí)政為民,帶頭改進工作作風(fēng),帶頭深入基層調(diào)查研究,帶頭密切聯(lián)系群眾,帶頭解決實際問題。
要改進工作作風(fēng),進行調(diào)查研究,切忌走過場、搞形式主義;調(diào)查過程中要輕車簡從、減少陪同、簡化接待;要精簡會議活動,切實改進會風(fēng);提高會議實效,開短會、講短話,力戒空話、套話;要精簡文件簡報,切實改進文風(fēng),沒有實質(zhì)內(nèi)容、可發(fā)可不發(fā)的文件、簡報一律不發(fā);要規(guī)范出訪活動,嚴(yán)格控制出訪隨行人員,嚴(yán)格按照規(guī)定乘坐交通工具;要改進警衛(wèi)工作,減少交通管制,一般情況下不得封路、不清場閉館;要改進新聞報道,中央政治局同志出席會議和活動應(yīng)根據(jù)工作需要、新聞價值、社會效果決定是否報道,進一步壓縮報道的數(shù)量、字?jǐn)?shù)、時長;要嚴(yán)格文稿發(fā)表,除中央統(tǒng)一安排外,個人不公開出版著作、講話單行本,不發(fā)賀信、賀電,不題詞、題字;要厲行勤儉節(jié)約,嚴(yán)格執(zhí)行住房、車輛配備等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定。
八項規(guī)定,言簡意賅,一針見血。各地區(qū)各單位一定要從自身實際出發(fā),埋頭苦干,摒棄花架子、走過場的形式主義,不圖虛名,不使虛勁,不務(wù)虛功,不提超越現(xiàn)實的高指標(biāo),不搞政績工程,把心思用在干事業(yè)上,把精力投到抓落實中,真正做到用心想事、用心謀事、用心干事、用心成事,使每項工作都能經(jīng)得起時間的評判、歷史的評判。
提出這八項要求既是對全黨干部的嚴(yán)格要求,更是從嚴(yán)治黨的決心的體現(xiàn),作為一名年輕的黨員干部,工作上要不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力,生活上繼續(xù)發(fā)揚勤儉節(jié)約的精神,積極響應(yīng)“八項規(guī)定”對每一個黨員干部和每一個國家工作人員提出的要求。
學(xué)習(xí)“禁令”心得體會7
"學(xué)高為師,身正為范”。師范入學(xué)教育的第一課,就為未來的人民教師明確了職業(yè)要求。作為一名稱職的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。誠信立教,首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點名利之心,在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,同時要不斷加強自身學(xué)習(xí),與時俱進,學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法,更新教育觀念,掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段。市局頒布的教師工作五條“禁令”是對我們教師工作基本道德的要求,我們理應(yīng)自覺遵守。通過最近一段時間認(rèn)真的學(xué)習(xí)“教師五條禁令”,我也深受教育,下面談?wù)勛约旱?一點體會:
、作為教師,由于職業(yè)的特殊性,要求他無論在什么場合,是否有學(xué)生在場,是否與學(xué)生交談,都要時刻不忘自己的教師身份,言談舉止要文明得體,切實做到嚴(yán)以律已,以身作則。凡是要求學(xué)生做到的,自己一定要先做到,要用自己的實際行動去感動學(xué)生、帶動學(xué)生,共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此,作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),不斷進步,表里如一,言行一致,堅守高尚的道德情操,真正體現(xiàn)出真善美的形象。
2、自開學(xué)的第一天起就會一直忙到學(xué)期結(jié)束,都是在忙碌中度過每一天。充沛的精力是做好一天工作的前提。俗話說“干一行,愛一行,專一行”,我們應(yīng)該在本職崗位上樹立起高度的事業(yè)心、責(zé)任心,熱愛本職、忠于職守,盡心盡力、盡職盡責(zé)。
3、在新課改的背景下,更應(yīng)該刻苦鉆研教材,不斷探索新世紀(jì)、新時代的教學(xué)規(guī)律,改進教學(xué)方法,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),在常規(guī)教學(xué)中,要把握好教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié),精心組織課堂教學(xué),深入淺出,通俗易懂,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,真正做到向課堂四十分鐘要質(zhì)量。
4、古人云“嚴(yán)師出高徒”,教書育人不同于生產(chǎn)商品。教師面對的是活生生的有思想、有思維、
學(xué)習(xí)“禁令”心得體會8
20xx年5月5日,興仁縣民族小學(xué)高層掀起了又一輪學(xué)習(xí)師德師風(fēng)十禁令,給我以深刻的警示。俗語說:學(xué)高為師,身正為范。教師在師德師風(fēng)上要身正,才能成為一個真正的教師。
我看有些教師,當(dāng)面一套,背地里一套,這樣的老師永遠(yuǎn)也成不了真正的教師,這樣的老師是混在教育戰(zhàn)線里的垃圾。
教師之所以為師,是要做真老師,教學(xué)生真學(xué)問。離開了真,也就成了假。假的教師永遠(yuǎn)教不出真學(xué)問,真知識。
那么,真正的教師應(yīng)該是什么樣兒的呢?第一,真老師不搞形式主義。一切形式主義都是虛假的衍生品,是不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。我們的教師隊伍里,有些老師用虛假的手段晉升職稱,教學(xué)生考試作弊等等惡劣行徑,都是不合格的老師。做好老師,必須得用真本領(lǐng)才行。教人求真才是教育的真諦。第二,好老師應(yīng)該君子坦蕩蕩,要做真君子,不能做偽君子。第三,要平等對待每一個學(xué)生。學(xué)校應(yīng)該成為一片凈土,我們的`學(xué),F(xiàn)在已經(jīng)人心渾濁,大到招生入學(xué),小到排班就坐,充斥著各種不同的權(quán)力和關(guān)系網(wǎng)。這對學(xué)生耳濡目染,讓學(xué)生從小學(xué)會阿諛奉承,走關(guān)系是非常不好的。學(xué)校應(yīng)該是憑本事吃飯的地方。第四,教師應(yīng)該做到行為示范。這里說的不是走秀,而是實實在在的行為和言談。學(xué)生的仿師性,讓學(xué)生越來越像老師。為什么名師出高徒就是這道理。大師不是裝出來的,而是本身就有的。做好老師難,甚過登頂泰山。泰山雖大,也被老師們踩于腳下?上攵美蠋熾y當(dāng)就是好老師們的共識了。
師者,真也!真知、真德、真人也。今之為師,今之為學(xué),師德師風(fēng),不出其真也!
學(xué)習(xí)“禁令”心得體會9
(一)認(rèn)真進行自查自糾,簽訂責(zé)任狀,加強對廣大民警的教育管理。
根據(jù)有關(guān)要求,全局各單位在充分動員的基礎(chǔ)上,針對“wu條禁令”的要求,認(rèn)真開展自查自糾活動。在要求民警對照wu條禁令和省廳六個廳長令的要求,認(rèn)真反省和檢查個人在遵守有關(guān)涉槍、涉車、涉酒、涉賭規(guī)定情況的同時,對本單位隊伍狀況進行分析排查,排查的重點是那些特權(quán)思想嚴(yán)重、心理承受能力差、家庭矛盾突出、債務(wù)纏身、酗酒成性和有嗜好的民警以及平時在執(zhí)行有關(guān)制度方面存在的一些漏洞。對重點人員進行專門的教育管理,使其充分認(rèn)真違反有關(guān)槍、車、酒、賭等規(guī)定可能給個人、給家庭、給單位造成的危害。加大制度檢查落實力度,確保有關(guān)規(guī)定真正得到執(zhí)行。
同時,市局結(jié)合春節(jié)休假前的安全教育,加大宣傳力度。向全體民警派發(fā)了wu條禁令小卡片2 6000張;利用專題墻報、討論會、表決心等多種形式使wu條禁令深入警心,時時給民警敲響警鐘,防止涉槍、涉車、涉酒、涉賭問題的發(fā)生;全局民警層層簽定責(zé)任狀,共簽署了29421份責(zé)任狀。另外,市局還制作了宣傳資料,張貼在機動車和學(xué)習(xí)室內(nèi);在給民警家屬的春節(jié)慰問信中附上“wu條禁令”的內(nèi)容,并將有關(guān)情況通報民警家屬,請其簽名作為回執(zhí),取得他們的支持,協(xié)助做好對民警的監(jiān)督。做到對“wu條禁令”有關(guān)內(nèi)容和要求“上身”、“上墻”、“上車”、“進入家庭和入心、入腦”。
(二)嚴(yán)格組織檢查,保證各項要求的落實。
此次教育整治活動的根據(jù)目的,是要通過加強公安機關(guān)尤其是基層科、所、隊的內(nèi)部管理,為民警敲響警鐘,防止民警在槍、酒、車、賭等方面發(fā)生問題,防止公安機關(guān)內(nèi)部由于要求不嚴(yán)、管理不力而發(fā)生惡性案件。從這一意義上講,這次教育整治活動和頒布“wu條禁令”,是對廣大民警真正的關(guān)心和愛護。為保證這次教育整治的效果,公安部電視電話會議和市局組織協(xié)調(diào)會后,市公安局在抽調(diào)人員組成檢查組的基礎(chǔ)上,局警務(wù)督處于23日上午召開了有各區(qū)分局分隊長、副分隊長、縣級市局督察隊伍以及內(nèi)設(shè)各科負(fù)責(zé)人參加的會議,傳達(dá)公安部、省廳、市局電視電話會議精神,重點學(xué)習(xí)了wu條禁令,并將wu條禁令發(fā)到各區(qū)分局分隊、縣級市隊,要求監(jiān)督部門正人先正已,先行學(xué)習(xí)、先行熟知、先行宣傳、先行嚴(yán)格執(zhí)行。1月24日上午,由督察處領(lǐng)導(dǎo)帶隊、組織了10個督察小組對10個區(qū)分局和2個縣級市局貫徹公安部“wu條禁令”情況進行了細(xì)致檢查。
三、取得的效果和下一步工作。
通過前一階段的教育整治和全面檢查,民警政治思想覺悟不斷提高,普遍反映wu條禁令和這次教育開展得好,尤其是抓隊伍的.領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為:有了“wu條禁令”、管理隊伍應(yīng)容易了。下一步,市公安局要進一步加強隊伍管理,要求各級公安機關(guān)的領(lǐng)導(dǎo),特別是基層一線單位領(lǐng)導(dǎo)要從維護黨和國家形象,維護社會穩(wěn)定的政治高度,從帶好隊伍,搞好業(yè)務(wù)工作和對群眾、民警負(fù)責(zé)的高度,充分認(rèn)識涉槍、涉酒、涉賭、涉車等違法違紀(jì)行為的嚴(yán)重危害性和進行專項治理的極端重要性、緊迫性,統(tǒng)一思想,綜合運用教育、懲處、監(jiān)督、管理、制度等各種手段,嚴(yán)格按照公安部“wu條禁令”的要求,扎實、認(rèn)真地開展教育整頓活動,不斷教育排查,加大明查暗訪工作力度。結(jié)合其它規(guī)章制度,正面教育疏導(dǎo);嚴(yán)肅查處違法違紀(jì)案件;著力抓源頭,抓預(yù)防,在治本上下功夫,堅持不懈地抓好五個禁令的貫徹落實,為防止涉槍、涉酒、涉車、涉賭及刑訊逼供等違紀(jì)問題打下扎實的基礎(chǔ)。把廣州公安打造成為一支政治作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)過關(guān)的隊伍。
學(xué)習(xí)“禁令”心得體會10
職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為,是社會責(zé)任感的具體表現(xiàn),它要求老師的職業(yè)理想——忠誠教育事業(yè),教書育人;職業(yè)情感——熱愛學(xué)生, 誨人不倦;職業(yè)規(guī)范——團結(jié)協(xié)作、為人師表。因此,作為一名人民教師,面對跨世紀(jì)的人才培養(yǎng)所提出的更新、更高的要求,我們應(yīng)全面貫徹國家的教育方針,時刻對自己提出嚴(yán)格要求,積極參加職業(yè)道德學(xué)習(xí),培養(yǎng)高尚道德情操!督處熓粶(zhǔn)》中的核心問題為師德問題,師德的核心問題是"愛",這種"愛"必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛,恩師般高尚純潔的愛。它表現(xiàn)在:當(dāng)學(xué)生受到挫折、處境困難的時候,給學(xué)生以同情、關(guān)懷、體貼和幫助;當(dāng)學(xué)生生病的時候,主動噓寒問暖,送藥送飯;對待學(xué)生的提問,耐心細(xì)致,和藹可親地給予解答;尊重每一位學(xué)生的人格,不體罰或變相體罰學(xué)生;對學(xué)生嚴(yán)格要求,幫助樹立正確的世界觀。將教書和育人有機的統(tǒng)一起來。
其次,作為教師,要不斷提高自身素質(zhì),在教育教學(xué)中,要妥善處理師生關(guān)系:(1)要給予學(xué)生特殊的關(guān)心和愛護(2)不得體罰和變相體罰學(xué)生,因為體罰學(xué)生往往給學(xué)生的心靈留下傷痕,造成性格殘暴,不服從教育,因此,教師必須充分認(rèn)識《教師法》,尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán),不得對學(xué)生進行體罰或者侮辱人格的行為。(3)不得歧視學(xué)生,對于班級個別調(diào)皮、成績差的學(xué)生,老師要積極進行幫教,做好后進生轉(zhuǎn)化工作,而不是有意進行歧視,造成學(xué)生退學(xué)。
再次,教師在育人的同時,不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí),要知道,"要給學(xué)生一杯水,自己必須有一桶水",所以,在教學(xué)之余,教師應(yīng)刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索新的教學(xué)規(guī)律,改進教育教學(xué)方法,提高自己教育、教學(xué)和科研的水平。
《教師十不準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)也使我更認(rèn)識到了教師“十條禁令”的必要性和重要性。教師工作的"示范性"和學(xué)生所特有的"向師性",使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。教師的思想感情,處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學(xué)生留下深刻的印象,對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。這就要求政治教師言教、身教,并且做到身教重于言教?鬃诱f:"其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。"學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的'對象。教師的一言一行,一舉一動,往往被學(xué)生看在眼里,記在心里,模仿在行動上。教師的人格影響,不僅對學(xué)生在校起作用,甚至以后在社會上還會長時間起作用。所以,教師需要處處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率。"要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),自己就必須學(xué)而不厭,手不釋卷;要學(xué)生認(rèn)真勞動,自己必須熱愛勞動;要學(xué)生講文明禮貌,自己必須談吐文雅,遠(yuǎn)離粗俗。凡要求學(xué)生做到的自己首先做到,風(fēng)要求學(xué)生不做的自己堅決不做。"勿以惡不而為之,勿以善小而不為",教育無小事,事事見真理,因此,教師一定要時刻注意自己的一言一行,以高尚的人格去感染人,以整潔的儀表去影響人,以和藹的態(tài)度去對待人,以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人,以博大的胸懷去愛護人。只有這樣,才能保證教書育人的實效,學(xué)生才會"親其師,信其道",進而"樂其道"。
所以,我們教師只有對自己嚴(yán)格要求,不斷學(xué)習(xí),加強修養(yǎng),讓自己成為一個具有高尚師德的人,才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚,更好地培育"四有"新人,不辜負(fù)黨和人民賦予的光榮歷史使命。
學(xué)習(xí)“禁令”心得體會11
學(xué)習(xí)“教師師德十條禁令”心得體會
劉立山
近期,我校全體教師學(xué)習(xí)了“教師師德十條禁令”,禁令中明確規(guī)范了當(dāng)前社會教師應(yīng)遵守的職業(yè)道德,職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為,是社會責(zé)任感的具體表現(xiàn),它要求老師的職業(yè)理想——忠誠教育事業(yè),教書育人;職業(yè)情感——熱愛學(xué)生, 誨人不倦;職業(yè)規(guī)范——團結(jié)協(xié)作、為人師表。因此,作為一名人民教師,面對跨世紀(jì)的人才培養(yǎng)所提出的更新、更高的要求,我們應(yīng)全面貫徹國家的教育方針,時刻對自己提出嚴(yán)格要求,積極參加職業(yè)道德學(xué)習(xí),培養(yǎng)高尚道情操。將教書和育人有機的統(tǒng)一起來。
作為教師,要不斷提高自身素質(zhì),在教育教學(xué)中,要妥善處理師生關(guān)系。教師在育人的同時,不要忘了自身的'繼續(xù)學(xué)習(xí),在教學(xué)之余,教師應(yīng)刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索新的教學(xué)規(guī)律,改進教育教學(xué)方法,提高自己教育、教學(xué)和科研的水平。
“教師師德十條禁令”的學(xué)習(xí)也使我更認(rèn)識到了教師“十條禁令”的必要性和重要性。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。教師的思想感情,處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學(xué)生留下深刻的印象,對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。這就要求教師言教、身教,并且做到身教重于言教。教師的一言一行,一舉一動,往往被學(xué)生看在眼里,記在心里,模仿在行動上。教師的人格影響,不僅對學(xué)生在校起作用,甚至以后在社會上還會長時間起作
用。所以,教師需要處處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率。要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),自己就必須學(xué)而不厭,手不釋卷;要學(xué)生認(rèn)真勞動,自己必須熱愛勞動;要學(xué)生講文明禮貌,自己必須談吐文雅,遠(yuǎn)離粗俗。
教育無小事,事事見真理,因此,教師一定要時刻注意自己的一言一行,以高尚的人格去感染人,以整潔的儀表去影響人,以和藹的態(tài)度去對待人,以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人,以博大的胸懷去愛護人。只有這樣,才能保證教書育人的實效,學(xué)生才會“親其師,信其道”,進而“樂其道”。
所以,我們教師只有對自己嚴(yán)格要求,不斷學(xué)習(xí),加強修養(yǎng),讓自己成為一個具有高尚師德的人,才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚,更好地培育“四有”新人,不辜負(fù)黨和人民賦予的光榮歷史使命。
學(xué)習(xí)“禁令”心得體會12
教師是人類靈魂的工程師,學(xué)校是一片圣潔的土壤,師德師風(fēng)是一所學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教職工工作作風(fēng)的高度概括與濃縮,核心是教師的職業(yè)道德。進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)是教師目前的首要任務(wù),加強師德修養(yǎng)是教師修煉和諧自我的'保證,將在近幾年師德師風(fēng)建設(shè)工作的基礎(chǔ)上,以解決社會關(guān)注的個別教師違背師德要求的熱點問題和以提升教師職業(yè)精神與教育技藝為重點,提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。為進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),促進教學(xué)質(zhì)量的提高,我個人特制定本方案:
一、提高認(rèn)識
懂得什么樣的教師是適應(yīng)時代要求的合格教師,時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,使教師能在思想政治上,道德品質(zhì)上,學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則。
二、教師是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師修養(yǎng),立德為本”。近年來,我們在加強教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作,造就和形成了一支叫得響,過得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng),樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面:一是熱愛學(xué)生,建立平等、民主,和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則,作為一名教師,要“衣著定位”,讓學(xué)生無時無刻受到審美教育。要自覺修身養(yǎng)性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力;三是要面向全體學(xué)生,切實貫徹“因材施教”的原則,讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。
三、不斷完善自我,提高素質(zhì)
根據(jù)我校教師的實際,我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”:即奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、進取精神和協(xié)作精神;二是要要具備“四種能力”:要有科研能力、再學(xué)習(xí)能力、教育教學(xué)能力及教學(xué)評價能力。
四、建章立制,調(diào)動積極性
1、是自評,達(dá)到自我認(rèn)識、自我鞭策的目的;
2、是互評,互相取長補短,共同進步,形成合力;
3、是學(xué)生評,召開學(xué)生家長座談會;
4、是家長評,最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。
5、是學(xué)校評。獎優(yōu)罰劣,弘揚正氣,在操作中重獎勵,輕懲罰,增強工作透明度,充分調(diào)動教師工作進取精神,以形成全校教職工你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。
五、進一步落實有關(guān)禁令,使自己遠(yuǎn)離“高壓線”
師德禁令,教師再次學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守“十不準(zhǔn)”及本校制定的師德考核標(biāo)準(zhǔn),對違反師德禁令,有禁不止的個別教師,特別是對搞上有政策下有對策,挖空心思以各種方式從學(xué)生身上撈錢,體罰和變相體罰學(xué)生,挖苦諷刺學(xué)生、造成學(xué)生心理傷害等嚴(yán)重違反師德行為的,學(xué)校制訂了一系列有力措施。
師德師風(fēng)建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù),我們每位教師要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈,相信只要扎實工作,務(wù)求實效,我們的明天會更美好。
學(xué)習(xí)“禁令”心得體會13
八項規(guī)定,六項禁令是爭對目前我黨各級領(lǐng)導(dǎo)、黨員、干部的一個整風(fēng)規(guī)定?戳,學(xué)習(xí)了,內(nèi)容并不新,只是把以前的規(guī)定重新強調(diào)了一下。就是這樣一份早已經(jīng)有的規(guī)定、禁令,只是重新整理,強調(diào),重視一下(我理解),卻讓很多人不適應(yīng)。一時間許多人害怕,許多人不知所措。許多人在觀望,看這場風(fēng)到底能刮多久?為什么會出現(xiàn)這種想法,我認(rèn)為他們,作為黨員,作為領(lǐng)導(dǎo)人,沒有從根本上認(rèn)識出臺這個規(guī)定,這個禁令的意義。沒有從我自思想上去認(rèn)識,解剖自己,到底要該怎么做。如果,每個黨員沒有從思想上去認(rèn)識,去理解,去行動,那出臺這些規(guī)定,禁令都是一陣風(fēng),這些人現(xiàn)在遵守,只是為“防風(fēng)”。
附:八項規(guī)定,六項禁令”內(nèi)容:
一、要改進調(diào)查研究,到基層調(diào)研要深入了解真實情況,總結(jié)經(jīng)驗、研究問題、解決困難、指導(dǎo)工作,向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí),多同群眾座談,多同干部談心,多商量討論,多解剖典型,多到困難和矛盾集中、群眾意見多的地方去,切忌走過場、搞形式主義;要輕車簡從、減少陪同、簡化接待,不張貼懸掛標(biāo)語橫幅,不安排群眾迎送,不鋪設(shè)迎賓地毯,不擺放花草,不安排宴請。
二、要精簡會議活動,切實改進會風(fēng),嚴(yán)格控制以中央名義召開的各類全國性會議和舉行的重大活動,不開泛泛部署工作和提要求的會,未經(jīng)中央批準(zhǔn)一律不出席各類剪彩、奠基活動和慶祝會、紀(jì)念會、表彰會、博覽會、研討會及各類論壇;提高會議實效,開短會、講短話,力戒空話、套話。
三、要精簡文件簡報,切實改進文風(fēng),沒有實質(zhì)內(nèi)容、可發(fā)可不發(fā)的文件、簡報一律不發(fā)。
四、要規(guī)范出訪活動,從外交工作大局需要出發(fā)合理安排出訪活動,嚴(yán)格控制出訪隨行人員,嚴(yán)格按照規(guī)定乘坐交通工具,一般不安排中資機構(gòu)、華僑華人、留學(xué)生代表等到機場迎送。
五、要改進警衛(wèi)工作,堅持有利于聯(lián)系群眾的`原則,減少交通管制,一般情況下不得封路、不清場閉館。
六、要改進新聞報道,中央政治局同志出席會議和活動應(yīng)根據(jù)工作需要、新聞價值、社會效果決定是否報道,進一步壓縮報道的數(shù)量、字?jǐn)?shù)、時長。
七、要嚴(yán)格文稿發(fā)表,除中央統(tǒng)一安排外,個人不公開出版著作、講話單行本,不發(fā)賀信、賀電,不題詞、題字。
八、要厲行勤儉節(jié)約,嚴(yán)格遵守廉潔從政有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格執(zhí)行住房、車輛配備等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定。
六項禁令
1、嚴(yán)禁用公款搞相互走訪、送禮、宴請等拜年活動。各地各部門要大力精簡各種茶話會、聯(lián)歡會,嚴(yán)格控制年終評比達(dá)標(biāo)表彰活動,單位之間不搞節(jié)日慰問活動,未經(jīng)批準(zhǔn)不得舉辦各類節(jié)日慶典活動。上下級之間、部門之間、單位之間、單位內(nèi)部一律不準(zhǔn)用公款送禮、宴請。各地都不準(zhǔn)到省、市機關(guān)所在地舉辦鄉(xiāng)情懇談會、茶話會、團拜會等活動,已有安排的,必須取消。各級黨政干部一律不準(zhǔn)接受下屬單位安排的宴請,未經(jīng)批準(zhǔn)不準(zhǔn)參與下屬單位的節(jié)日慶典活動。
2、嚴(yán)禁向上級部門贈送土特產(chǎn)。各地各部門各單位一律不準(zhǔn)以任何理由和形式向上級部門贈送土特產(chǎn),包括各種提貨券。各級黨政干部不得以任何理由,包括下基層調(diào)研等收受下屬單位贈送的土特產(chǎn)和提貨券。各級黨政機關(guān)要嚴(yán)格紀(jì)律要求,加強管理,杜絕在機關(guān)收受和分發(fā)土特產(chǎn)的情況發(fā)生。
3、嚴(yán)禁違反規(guī)定收送禮品、禮金、有價證券、支付憑證和商業(yè)預(yù)付卡。各級領(lǐng)導(dǎo)干部一定要嚴(yán)格把關(guān),嚴(yán)于律己,要堅決拒收可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的禮品、禮金、有價證券、支付憑證和商業(yè)預(yù)付卡,嚴(yán)禁利用婚喪嫁娶等事宜借機斂財。
4、嚴(yán)禁濫發(fā)錢物,講排場、比闊氣,搞鋪張浪費。各地各部門不準(zhǔn)以各種名義年終突擊花錢和濫發(fā)津貼、補貼、獎金和實物;不準(zhǔn)違反規(guī)定印制、發(fā)售、購買和使用各種代幣購物券(卡);不準(zhǔn)借用各種名義組織和參與用公款支付的高消費娛樂、健身活動;不準(zhǔn)用公款組織游山玩水、安排私人度假旅游、出國(境)旅游等活動;不準(zhǔn)違反規(guī)定使用公車、在節(jié)日期間公車私用。
5、嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)接待。領(lǐng)導(dǎo)干部下基層調(diào)研、參加會議、檢查工作等,要嚴(yán)格按照中央和省委的有關(guān)要求執(zhí)行。
6、嚴(yán)禁組織和參與賭博活動。各級黨員干部一定要充分認(rèn)識賭博的嚴(yán)重危害性,決不組織和參與任何形式的賭博活動。
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