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學(xué)憲法講憲法學(xué)生心得體會(huì)
從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編整理的學(xué)憲法講憲法學(xué)生心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)憲法講憲法學(xué)生心得體會(huì)1
隨著人們的經(jīng)濟(jì)條件越來越好，漸漸地，掌握一些必要的法律知識(shí)變得越發(fā)重要。然而，一小部分人卻仍然為了眼前的利益而無視法律的存在。另一些呢，則連自己有犯罪行為都不知道。
前兩天，我見朋友有一款聯(lián)想電子游戲機(jī)，便向他將游戲機(jī)借了過來。星期六，我正好在家寫作業(yè)。突然，我聽到了一陣急促的腳步聲。在幾秒鐘的平靜之后，只聽“轟”的一聲，我家的門一陣搖晃，緊接著門開了，我看見一名四年級(jí)學(xué)生走了進(jìn)來。他看見了我，就像耗子見了貓一樣，連忙神色慌張的跑掉了。到了第二天，游戲機(jī)就離奇的失蹤了。又過了兩天，正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，忽然想起：會(huì)不會(huì)是他？之后，我將這個(gè)想法對媽媽說了一下，她也十分同意。于是，便馬上讓村上的老師打了個(gè)電話給他的班主任。一天之后，班主任將被他偷去的游戲機(jī)還了回來。
本來，我們是想將他送去警察局。但經(jīng)過多番考慮，媽媽決定為了不影響他以后的.前程，此事決口不提。在此，我也要提醒媽媽：即使不將他送去警察局，也應(yīng)送進(jìn)教育局接受教育。像您這樣一味的縱容他，而不對他實(shí)行教育，他的前途也不見得有多好。所以，做人應(yīng)公私分明，也許你覺得是好事，但其他人也不會(huì)都像你這樣想。
還有一次，爸爸發(fā)現(xiàn)一個(gè)酗酒鬧事，好意前去阻攔，卻被打破了頭。因?yàn)槎际峭逡粓�，顧及兩人的交情，這件事就這樣不了了之了�？墒�，我就不贊同大人的觀點(diǎn)，情面固然重要，但至少也應(yīng)該讓他知道，他已經(jīng)觸犯了法律。
同時(shí)，我也衷心希望，一旦相互之間發(fā)生爭執(zhí)，千萬不要手腳相拼，兵戎相見。有不能直接解決的事，也可以通過法律途徑來解決。如果你打傷了人，不僅有理說不清，說不定還會(huì)被判惡意傷人。作為小學(xué)的我們，在很多時(shí)候都需要用法律來保護(hù)我們。就讓我們一起做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民吧！
學(xué)憲法講憲法學(xué)生心得體會(huì)2
從我懂事開始，我看得最多的不是中央少兒頻道，而是中央十二套的社會(huì)與法頻道。一開始，我看法律頻道完全是被逼的呀！一個(gè)四五歲的天真小女孩，每天都在看不是這個(gè)年齡段的法律頻道！真不知道我是怎么熬過那段日子的？
我常說：“媽媽，我要看動(dòng)畫片啦！”
媽媽倒一點(diǎn)兒也不顧我，頭頭是道地說：“動(dòng)畫片有什么好呀？想我小時(shí)候呀！在農(nóng)村里頭，哪有什么電視可看啊……總之呢，你呀，從小就要學(xué)好法律，長大了，我可要你當(dāng)個(gè)律師！受人尊敬又能保護(hù)好自己！”
不過，那是我并不知道所謂的“法”是什么，便又去問媽媽去了。媽媽的回答至今我還記憶猶新：“這個(gè)嘛，哦！法律就是真人版的柯南捉壞人，法律呀，就是好老師教育壞學(xué)生……”哦，明白了。
我純真美好的童年呀！就這么被法律給“侵略”了！
我六歲時(shí)，過新年了，爸爸給了我兩百元的紅包，讓后又說：“馨馨，你還小，這錢就我?guī)湍惚９馨�！”老爸肯幫我保管，我�?dāng)然滿口答應(yīng)呀：“好呀好呀！”于是，我的壓歲錢便在我“年少無知”下，被“萬惡”的老爸給“騙”沒了！當(dāng)我明白這場騙局時(shí)，我便立馬跳上床，拿了根筷子對爸爸大叫道：“老爸！你已經(jīng)犯了中華人民壓歲錢法第123條中的第4例‘騙壓歲錢罪’！”
我這突然的一說呀，可讓一旁的'小姑笑的合不攏嘴：“弟弟呀！你可‘犯了大罪’了呀！呵呵！”
老爸一聽，也是哭笑不得的。而我，認(rèn)為有小姑給我撐腰，便也是自信心滿滿的，十分驕傲！
上小學(xué)后，我用電腦一查，才知道：法律是國家制定或認(rèn)可的，由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，以規(guī)定當(dāng)事人權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容的具有普遍約束力的社會(huì)規(guī)范。法律是一種國家意志，它的實(shí)施就由國家來保障。法律是人民盾牌，用以保護(hù)該國的生命財(cái)產(chǎn)等，使其能夠平安自由幸福地生活。看完后我真是大跌眼鏡呀！這和好老師教育壞學(xué)生好像沒什么關(guān)系吧！
不過，天網(wǎng)恢恢，疏而不漏！執(zhí)迷不悟的人呀！快快清醒吧！大家一起聯(lián)手創(chuàng)造一個(gè)美好社會(huì)吧！
學(xué)憲法講憲法學(xué)生心得體會(huì)3
“法律”我們?nèi)巳私灾�，而且必須人人都遵守�?/p>
古人云：“國有國法，家有家規(guī)；國無法而不治，民無法則不立�！蔽蚁氪蠹叶贾榔渲惺且馑迹⑶叶甲袷刂�。中國是一個(gè)依法治國，崇尚治國的家。所以是一個(gè)有希望的國家。
有人認(rèn)為，法律離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)，法律就在我們身邊。現(xiàn)在社會(huì)上有許多不遵守法律的人，他們大部分都不懂法律。但是還有一些人。他們懂得法律，但卻知法犯法，例如：
四川有一女子，是一位大學(xué)生，大學(xué)生應(yīng)該知道一些法律，但她卻知法犯法殺了她爸爸
她的媽媽和爸爸生下她之后，就離婚了。她和媽媽活在一起，八歲那年，她媽媽和另一個(gè)男人結(jié)婚了，生了一個(gè)弟弟，一家人生活的很美滿。在她上大學(xué)時(shí)，她的親生父親來找她媽媽了，想和她媽媽復(fù)婚。開始她媽媽堅(jiān)決不同意，后來，她媽媽被感動(dòng)了。開始猶豫，這一切都被她后爸知道了。堅(jiān)決和她媽媽離了婚，帶著他弟弟走了。她媽媽再去找她爸爸時(shí)，他爸爸已經(jīng)有了女朋友，把她媽媽甩了和那個(gè)女人結(jié)婚了。她媽媽痛苦的不能自拔，看著媽媽，她萌生了一個(gè)念頭‘殺了爸爸’然后她花了一些錢找了幾個(gè)人，把爸爸綁起來，送到她家，然后殺了他。
像這件事，那名大學(xué)生完全可以依靠法律，但因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)，殺了人。
小時(shí)候，媽媽常對我說：“你要聽話，不然，我讓警察叔叔來抓你�！蔽页３�(huì)問：“警察是什么？他憑什么抓我？媽媽總是笑而不答現(xiàn)在。我知道了，警察是因?yàn)橛蟹刹抛ノ业�。這就是法律，螞蟻，大雁為什么整齊？因?yàn)樗麄冇屑o(jì)律。為什么我們能夠放心大膽地飲水呢？因?yàn)槲覀儾槐負(fù)?dān)心水的質(zhì)量。法是水質(zhì)的保障！
為什么我們能夠安安穩(wěn)穩(wěn)地睡覺呢？因?yàn)槲覀儾槐負(fù)?dān)心突來的.喧鬧。法為我們提供了良好的居住條件！
為什么我們能夠安全地過馬路呢？因?yàn)榧t綠燈將來往的車輛指揮得井然有序。法維護(hù)著我們的生命！
法不僅支撐著我們的日常生活，還掌握著人們的命運(yùn)。
法，在我心中，法是我們是守護(hù)神，有他在，我們什么也不要怕，但是，同時(shí)我們也要守法，不犯法，更不能知法犯法。
學(xué)憲法講憲法學(xué)生心得體會(huì)4
法律看起來好像跟我們微不足道，其實(shí)它對我們很重要，比如：未成年人保護(hù)法等等。但是如果犯了法律規(guī)則那就要受到法律的制裁。法律本來是沒有的，可有一些人因?yàn)樨澵?cái)殺人偷錢，法律才出現(xiàn)，法律有時(shí)候還會(huì)幫助人改掉一些不好的習(xí)慣。
我以前聽說一個(gè)事情，也是跟法律有關(guān)的：有一個(gè)小孩，他偷了一個(gè)同學(xué)的鉛筆，回去對媽媽說，他的媽媽不僅不批評(píng)還表揚(yáng)他，那個(gè)小孩覺得偷別人的東西可以得到表揚(yáng)�？梢砸院罄^續(xù)偷。于是他越偷越大，最后他開始偷錢了，一天晚上，他去一戶人家偷錢，被老大爺發(fā)現(xiàn)了。在與老大爺博斗中將老大爺殺死了，這時(shí)被鄰居發(fā)現(xiàn)了，并報(bào)告了警察。在法院判他死刑的那一天，他說要跟媽媽說句話，當(dāng)媽媽的耳朵靠近他的嘴巴時(shí)，他一口咬掉了他媽媽的耳朵，媽媽耳朵那邊鮮血直流。（故事結(jié)束了）所以，父母也要盡量控制自己，不要在孩子面前說臟話，也不要把不好的`東西告訴孩子，不然也會(huì)影響孩子的未來。
也不要認(rèn)為這件事情很小就去做，因?yàn)檫@樣只會(huì)對你（或別人）造成壞處，不會(huì)造成好處的，最多得到了什么你沒有的東西；我以前也有這樣的事件，幸好我阻止了：一天，我生病了，班里的人都去上體育課了，我一個(gè)人在班里。突然，我看見有一位同學(xué)的桌上一本我特別喜歡的一本書，我媽媽不給買，我想：“反正沒人看見，我就拿走吧！在他們回來之前藏起來，再帶回家�！蔽易叩侥菑堊雷訒r(shí)，我的心里特別糾結(jié)，就好像我心里有天使和惡魔一樣，天使說：“不要，這樣同學(xué)會(huì)把你當(dāng)小偷的！”我剛要伸的手又停了下來，惡魔卻說：“沒關(guān)系，拿起來，就當(dāng)借的！”“不行！要借也要跟他說才行��！”天使大聲喊道，惡魔用更大的聲音說：“就這點(diǎn)小事，沒關(guān)系的！”我準(zhǔn)備拿的時(shí)候，天使說：“拿的話，你就會(huì)越鬧越大，最后殺人偷錢，判死刑�。。。。 蔽矣智逍褋�，回到了我的座位。現(xiàn)在想起來，還真要感謝天使呢！
法律伴隨著我們成長，希望人人都做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。
學(xué)憲法講憲法學(xué)生心得體會(huì)5
在x，一位19歲的少女史密斯在吃午餐時(shí)將一根薯?xiàng)l喂給了一只鴿子，在喂完鴿子后，卻因亂扔垃圾而被要求繳納25英鎊的罰款，在拒絕繳納之后，她居然收到了一張法律的傳票。這種喂鴿子的愛心行為，我有話要說。
起初，當(dāng)我看完這篇報(bào)道后，有點(diǎn)為小女孩打抱不平，就像那小女孩說的，喂薯?xiàng)l給鴿子只是一個(gè)善舉，并且鴿子也吃完了，哪里又有留下垃圾呢？可當(dāng)我思考了一陣之后，我認(rèn)為我的想法是錯(cuò)誤的，是不可取的！并且對工作人員懲罰的行為表示贊同。
首先，我們要清楚一點(diǎn)，在當(dāng)?shù)�，亂扔垃圾是違反了環(huán)境保護(hù)法的。當(dāng)然，喂鴿子的確符合了人與動(dòng)物和諧相處這一點(diǎn)，但是如果工作人員對小女孩的行為置之不理，這會(huì)對周圍的市民帶來什么影響？有可能小孩子見到了，就會(huì)經(jīng)常用零食去喂鴿子，這會(huì)給當(dāng)?shù)丨h(huán)境造成多大污染！無規(guī)矩就不成方圓，既然制定了法律，就要以法律為底線，一旦越過了它，就一定要受罰，就好比一個(gè)火爐，用手去觸碰了，一定會(huì)被燒傷，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究，只有這樣，才能有法制的社會(huì)。只有對這小女孩的`喂食行為作出處罰，人們才能意識(shí)到法律并不是擺設(shè)，不給人們又以身試法的念頭，可能會(huì)有人認(rèn)為，罰小女孩的款，是不人道的行為，是一點(diǎn)人情也不講的行為！但是，就是因?yàn)檫@種嚴(yán)格，英國的街道才格外的干凈！另外，就當(dāng)鴿子吃完薯?xiàng)l了，地面沒留下垃圾，可你能保證鴿子能吃完隨后前來投食的人們的食物嗎？又能保證這些食物對鴿子來說是沒有傷害的嗎？我相信這些鴿子都會(huì)有專門的工作人員來飼養(yǎng)它們的，不會(huì)餓肚子，鴿子只是用來人們欣賞，給這個(gè)城市帶來一道獨(dú)特的風(fēng)景線！所以我們最好就是遠(yuǎn)觀而不近玩，不觸碰法律，以此來保護(hù)鴿子！
在我認(rèn)為，像這樣亂投食的行為，在法律不允許的前提下，是應(yīng)該接受處罰的，做一個(gè)示范，同時(shí)也是警惕的啥作用！愛心不能是違法的擋箭牌！
學(xué)憲法講憲法學(xué)生心得體會(huì)6
今天是國家憲法日，1982年的今天，我國現(xiàn)行憲法正式通過并頒布實(shí)施，歷經(jīng)1988年、1993年、1999年、20xx年修訂，自20xx年起，12月4日定為全國法制宣傳日，20xx年第十二屆全國人民代表常務(wù)委員會(huì)第十一屆會(huì)議決定，將12月4日設(shè)立國家憲法日。
設(shè)立“國家憲法日”，是一個(gè)重要的儀式，傳遞的是依憲治國，依憲執(zhí)政的理念；設(shè)立“國家憲法日”，不僅是增加一個(gè)紀(jì)念日，而且要使這一天成為全民的憲法的教育日、普及日、深化日，形成舉國上下尊重憲法、憲法至上，用憲法維護(hù)人民權(quán)益的氛圍；設(shè)立“國家憲法日”，也是讓憲法思維內(nèi)化于所有國家公職人員心中，權(quán)利屬于人民，權(quán)利服從憲法。公職人員自有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒有凌駕于人民之上的特權(quán)。一切違反憲法和法律的行為必須予以追究和糾正。
作為大學(xué)生的我們，該怎樣看待憲法等其他法律，我們應(yīng)該怎么做麼？我認(rèn)為從以下四個(gè)方面去認(rèn)識(shí)。
首先是知法。作為二十一世紀(jì)的我們，作為祖國壯麗事業(yè)的接班人，我們必須學(xué)習(xí)法律知識(shí)，只有這樣我們才能培養(yǎng)法法制思維，才能明白什么事該做什么是不該做，這樣我們的人生道路就一清二楚。
第二是守法。既然我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了法律，我們就應(yīng)該明白制定法律的最終目的是保障我們的權(quán)利，而不是讓法律成為一紙空文，成為我的'笑料，因此我們應(yīng)該遵守她。其實(shí)我們有兩個(gè)選擇，要么違法，要么守法。違法就意味著你愚昧無知，你沒有社會(huì)責(zé)任感，你根本不知道你的行為給你的家庭，給整個(gè)社會(huì)甚至給全國全球造成了多么惡劣的影響。你為了一己私利，不僅傷害了別人，也毀了自己！如果沒有憲法來規(guī)范，那我們的社會(huì)還有什么社會(huì)，簡直就是人間地獄嗎。當(dāng)然你也有另外一種選擇—守法，用法律來約束自己，反省自己，其實(shí)在你守法的過程中慢慢就養(yǎng)成了法制思維，你心中裝的不僅僅是自己，還有你的親朋好友，祖國的大好河山，愛國、敬業(yè)、誠信、友善等美好品質(zhì)自然就形成了，社會(huì)自由了、平等了、公正了、法制了，國家富強(qiáng)、民主、文明、和諧還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
第三是用法。當(dāng)你的權(quán)利受到嚴(yán)重侵害時(shí)，要毫不猶豫的拿起法律武器捍衛(wèi)自己的權(quán)利！
第四是相信人間美好。社會(huì)風(fēng)氣日下，但有無數(shù)仁人志士的智慧，有我們國家的領(lǐng)導(dǎo)人的偉大領(lǐng)導(dǎo)，公平正義一定會(huì)揮手金錢的誘惑。法律面前，不管財(cái)富如何，不管地位如何，人民最終一定能夠人人平平等。
學(xué)憲法講憲法學(xué)生心得體會(huì)7
通過召開此次以"學(xué)學(xué)憲法，講憲法"為主題的晚班會(huì)以及開展憲法知識(shí)測試活動(dòng)，旨在響應(yīng)國家號(hào)召，使憲法教育深入校園，推動(dòng)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展，從而形成弘揚(yáng)憲法精神，培育法治觀念的校園氛圍。同時(shí)，憲法主題班會(huì)的開展，有利于使文學(xué)院師生們深刻地體會(huì)到憲法的重要性，增強(qiáng)師生對憲法實(shí)施重要意義的理解，促進(jìn)文明和諧校園的發(fā)展。更重要的是，文學(xué)院以本次班會(huì)召開為契機(jī)，不僅弘揚(yáng)了憲法精神也使憲法知識(shí)深入人心，從而讓文學(xué)院學(xué)生們更好地投入到學(xué)習(xí)、生活、工作之中，將自己培養(yǎng)成為更優(yōu)秀的人，使文學(xué)院更加持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。
一、通過學(xué)習(xí)提高了思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的自覺性。
通過學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到，不學(xué)習(xí)法律法規(guī)有關(guān)條文，不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。因此，掌握法律法規(guī)基本知識(shí)，學(xué)好內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度，對我們的工作和生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義。
二、通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步掌握了學(xué)習(xí)方法，并力求在理解和用運(yùn)上下功夫。
法律法規(guī)的學(xué)習(xí)不是一蹴而蹴，一時(shí)半會(huì)就可學(xué)成或?qū)W好記牢的'，關(guān)鍵要靠長期的學(xué)習(xí)和積累，要養(yǎng)成長期學(xué)習(xí)的習(xí)慣，要有刻苦鉆研的精神，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，才能真正在實(shí)踐中去學(xué)習(xí)，并自覺做一名遵紀(jì)守法遵章守紀(jì)的合格人員，學(xué)習(xí)法律法規(guī)，我認(rèn)為沒有捷徑可走，要在短期盡快熟悉浩如煙海的法規(guī)體系知識(shí)，確有難度，而且做為上班的員工，也沒有那么大的精力。但是任何事物都有它的兩面性，同樣對法律法規(guī)的學(xué)習(xí)也應(yīng)有規(guī)律可循。在日常生活中有些法律法規(guī)與我們的生活息息相關(guān)，一刻也不能離開，我們就要重點(diǎn)地去學(xué)，下功夫去理解和記憶，以便在工作能夠熟練地運(yùn)用。如國家法典中的《憲法》、《刑法》、《民法》、《勞動(dòng)法》、《中華人民共和國合同法》、和等這些與我們密切相關(guān)的法律法規(guī)，我們就要重點(diǎn)去把握、去理解。
在學(xué)習(xí)方法上，要聯(lián)系崗位重點(diǎn)學(xué)習(xí)，并做到學(xué)習(xí)與實(shí)踐用運(yùn)相結(jié)合，學(xué)法與守法相結(jié)合。能在工作中自覺做到不違章、不違紀(jì)。
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