小學(xué)生學(xué)習心得體會（通用20篇）
當我們有一些感想時，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生學(xué)習心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生學(xué)習心得體會 篇1
這個寒假在家里我進行了自學(xué)、預(yù)習、復(fù)習。很快就要步入六年級了，我自己也意識到如果自己不把握好時間的話，那一定會被其他的同學(xué)超越的，所以這個寒假我為自己做了一個學(xué)習計劃。我也一直按著學(xué)習計劃進行學(xué)習，所以這個寒假我也有了一些特別的收獲，在此我想分享此次學(xué)習的心得。
父母為了培養(yǎng)我的專注度，為我特意準備了一間書房，寒假這段時間里，我的時間表依舊像以前在學(xué)校一樣，九點準時走進書房，十二點出書房，一點走進書房，二點走出書房。這其中有休息的時間自己自行決定。這段時間內(nèi)我有不同的安排，比如復(fù)習語數(shù)外，其次就是寫試卷，看課外書。這些都是我自己進行安排的。我安排好之后會給我的爸爸審核一遍，爸爸通過了我就會按照這個進行。
所以這個寒假對于我來說，是非常充實的，我也很享受這一段自律且自由的學(xué)習時間。在這個過程中，我也認識到了自己的一些缺陷。比如自己粗心，毛躁的缺點，看書的時候注意一下不太集中，很容易被一些風吹草動牽著走。這一點是必須要改正的，對于學(xué)習我們就必須要專注一點，因為專注會提升我們的準確度，也會給我們自己培養(yǎng)一個好的習慣。
在寒假的學(xué)習時間里，我認識到了自己的缺點，但我也清楚了自己的優(yōu)點所在。在這段自我學(xué)習過程中，我發(fā)現(xiàn)自己比較專注于文學(xué)類的作品，有時候文學(xué)類的書籍更容易吸引我的.眼球。所以我在寫作方面更加擅長，語文成績也比較的穩(wěn)定。我還記得我爸爸常常對我說的一句話，“當你知道自己喜歡什么的時候，就去追求什么，不要被其他因素影響，不要放棄�！卑职值倪@句話對我的影響很深刻，當我喜歡一件事情的時候，我很容易受周圍事物的影響，從而造成一個很被動的局面，當我在心里堅定下來的時候，我發(fā)現(xiàn)自己的定力更足了一些。我對一些無關(guān)事物的抵抗力也增強了。
通過寒假這個時間段的自我學(xué)習，我體會了一遍不一樣的學(xué)習方式。我在這個過程中也認識到了，一個人是否能夠自主學(xué)習是非常重要的，很多時候我們只有自己想學(xué)，才能學(xué)進去，這比任何一種學(xué)習方式都要直接，都要成效快。以后在學(xué)校學(xué)習我也會保持這樣的激情，更加努力，更加上進。
小學(xué)生學(xué)習心得體會 篇2
很榮幸有這次學(xué)習的機會，雖然培訓(xùn)的時間不長，但收獲頗多。通過這次培訓(xùn)，我系統(tǒng)的了解了關(guān)于電腦制作的很多知識。在培訓(xùn)之前，很多電腦制作讓人覺得是霧里看花。經(jīng)過老師的講解，發(fā)現(xiàn)電腦制作并不是那么深不可測，反而覺得很有趣，自己也想嘗試。
首先講解的內(nèi)容就是智慧鄭州，主要包括四個方面：智慧教育、創(chuàng)客教育、人人通、一師一優(yōu)課，聽完之后覺得鄭州的教育也是時刻站在我們教育行業(yè)的前沿，甚至有的學(xué)校已與世界接軌，他們可以隨時在線聽國外的精品課程，真心感受到現(xiàn)在的孩子真幸福，他們可以體驗各種各樣的精品資源。接著一位老師講到中小學(xué)電腦制作活動是踐行創(chuàng)客教育的重要途徑，闡述了冰激凌模型，包括一個中心、兩個目標、三個本質(zhì)、四個目的、五個功能、六個關(guān)鍵、七個方式、八個問題、九個標準、十個價值。這位老師講述的深入淺出，給學(xué)員們詳細講解了中小學(xué)電腦制作的標準和要求。
講解指南解析的是鄭州四中的趙紅霞老師，由于這位老師經(jīng)常輔導(dǎo)同學(xué)們參賽，所以她結(jié)合案例給學(xué)員們深度剖析了比賽的活動指南，重點突出了我們老師需要關(guān)注的.地方，真是受益匪淺。趙老師還列舉了一些制作過程中出現(xiàn)的問題，如電子報刊封面封底不一致，內(nèi)容雜亂，或者文字太多，或者圖片太多，還有整體風格不夠協(xié)調(diào)一致，這些都是我們平時制作中需要關(guān)注的問題。對于網(wǎng)頁重在選題，選題一定要健康科學(xué)，然后才是創(chuàng)意，欄目創(chuàng)意要好，要注重探究，作品中要有學(xué)生的身影。
二七區(qū)幸福路小學(xué)的一位老師給我們進行了電腦動畫培訓(xùn)，制作電腦動畫需要注意七個內(nèi)容：人物、情節(jié)、場景、語言、音樂、音效、運動的畫面語言。我印象比較深刻的就是在制作時可以使用畫面語言來表達，不用通過另加聲音也能看懂動畫的意思，這樣效果會更出奇。
總之，各位專家老師的講解給我?guī)砗艽蟮膯l(fā)，電腦制作不僅需要一定的技術(shù)支撐，更重要的是我們的作品要貼近生活實際。這就要求我們老師要培養(yǎng)學(xué)生對生活的熱愛之情，讓他們找出能夠感動自己的東西，并且善于發(fā)現(xiàn)感動背后的故事。其次，參加這樣的大賽，往往需要小組成員共同協(xié)作，所以平時也要培養(yǎng)孩子們的團隊合作能力。當然，孩子們還需要一些藝術(shù)細胞，因為我們的作品也要有一定的“顏值”，這樣才會得到大家的認可。
這次培訓(xùn)收獲頗多，我想在今后的工作實踐中，我會積極關(guān)注電腦制作的發(fā)展，不斷學(xué)習，爭取自己也有機會獲獎。
小學(xué)生學(xué)習心得體會 篇3
老師倡議我們學(xué)習雷鋒精神，養(yǎng)成樂于助人的習慣。有的人做到了，而有的人卻只是為了完成任務(wù)。
我在報紙上看到了一篇作文，講的是一個男孩給別人送傘還讓別人記下名字，目的就是為了完成老師布置的作業(yè)。我呆呆地看著，感慨萬千。難道幫助別人也成為了一種任務(wù)？難道人們本身就沒有幫助別人的意識嗎？難道人們不會從善良的出發(fā)點幫助別人嗎？這使我想起了春晚小品《扶不扶》，講述的是一個老太太跌倒了，一個年輕人扶起了她，老太太反倒說自己是被他撞的。這不僅讓我們產(chǎn)生了困惑：如果老人跌倒了，到底是扶還是不扶？如果扶，萬一被訛上了怎么辦？況且現(xiàn)在有很多詐騙團伙就是專門干這個的'！但要是不扶，自己的良心說不過去啊！現(xiàn)在的世道為什么變成這樣了？連人們最初的本質(zhì)上的善良也要被抹滅了！
學(xué)習雷鋒精神，不只是幫助別人，還要做一個文明人。走進校園，經(jīng)常會看到有同學(xué)亂扔垃圾，見到了垃圾也不拾起，反倒再往前踢幾下，很不講衛(wèi)生。有的同學(xué)經(jīng)�？谕屡K話，這樣的人都不文明！
學(xué)習雷鋒精神，不只是說幾句口號而已，我們要從實際行動做起！從小事做起，成為一個有雷鋒精神的人！
小學(xué)生學(xué)習心得體會 篇4
在哪里學(xué)習都一樣，想要學(xué)好知識還是得要有一個好心態(tài)。一個人如果心態(tài)不好，上課的時候不在學(xué)校，沒有老師看管，就管不住自己的心，是學(xué)不要的。
老師知識輔助我們學(xué)習的，就像這次網(wǎng)課學(xué)習，我們身邊沒有了老師，更沒有了其他同學(xué)，有的之后電腦，如果自己不自覺上課，不認真上課，浪費了時間，最后還學(xué)不好這不是給自己找不自在嗎，不要總想著時間還很多，沒有多久我們就會用完小學(xué)的讀書時間，總有一天我們會遇到困難，人需要的`是能夠認知自我，能夠明辨自身。
網(wǎng)課是一次檢驗，也是一次考驗，在家中學(xué)習，也是鍛煉。鍛煉我們學(xué)習的意志，努力完成教學(xué)任務(wù)，人總要前進，不能看到電腦就想著玩游戲，就想著看電視。在家中電腦是我們學(xué)習的工具，是我們學(xué)習的課堂，老師在電腦屏幕上出現(xiàn)，雖然特寫了，也沒有在學(xué)校中的威嚴，但是一樣值得尊重，我在學(xué)習的時候都會認真聽課，畢竟老師也在花時間教導(dǎo)我們。而我們作為學(xué)生只要接受知識，不需要勞心勞力坐享其成，如果還不知道珍惜，那就是大笨蛋，最大的浪費。
我喜歡學(xué)習，上網(wǎng)課，一樣能夠提問題，一樣能夠與好事溝通和交流，完全沒有任何的阻礙，學(xué)習更加方便，只需要發(fā)出問題老師就能夠給我們解答，甚至還能夠統(tǒng)計問題，在課堂生給我們講解。不同的是我們對待網(wǎng)課的心態(tài)，是認真還是不努力�，F(xiàn)在多流一滴汗，以后將會收獲更多的夢。
每個進入學(xué)校的同學(xué)，都有這家人的期盼，在家中一樣也該努力，主動去奮斗，不該總是在家中浪費時間游戲，寒假已經(jīng)結(jié)束，雖然還米有去學(xué)校但是學(xué)習是必須的，要積極去學(xué)習，記去讀書，更何況開通了網(wǎng)課，這樣也可以不去學(xué)習就學(xué)習課程，對我們來說是福音。
學(xué)習充滿了樂趣，網(wǎng)課有著不同的趣味，以前沒有的學(xué)習體驗，讓我們知道了學(xué)習的方式不只是一個，而是有很多，最重要的是要擺正學(xué)習的心態(tài)，主動去學(xué)習，主動去接受知識，成為一個努力學(xué)習的人，機會我們有了靠我們自己的雙手去繪畫在學(xué)習的結(jié)果。每個人的接收能力不同，有可能有的人覺得網(wǎng)課不適應(yīng)，其實只要主動去接受任何形式的學(xué)習都是很用以接受的。
在家不用擔心自己遲到，同樣也不用擔心時間不夠，我們可以一天學(xué)習，時間充裕，更要把時間用到實處，該休息就休息，該上課就上課，保持過去的上課方式，很快就能夠適應(yīng)了，這就是我的一些感受。
小學(xué)生學(xué)習心得體會 篇5
通過這次中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習，是一次很大的心靈震撼。從認識上加深了的理解。中華傳統(tǒng)文化是以華夏民族為主流的多元文化，在長期的歷史發(fā)展過程中融合、形成、發(fā)展起來的，具有穩(wěn)定形態(tài)的中國文化。他包括思想觀念、生活方式、風俗習慣、宗教信仰、文學(xué)藝術(shù)、教育科技等諸多層面的內(nèi)容。
一、對傳統(tǒng)文化有了新的認識
在以前的學(xué)習和工作中從沒有真正接觸過國學(xué)方面的知識。然而，通過這段時間對《道德經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》等的學(xué)習，認識有了新的轉(zhuǎn)變。國學(xué)博大精深、歷史悠久，幾千年來一直是中國人安居樂業(yè)、安身立命之文化根基，也一直是中華文化的精神脊梁。任何一個民族、一個國家，不管是對歷史負責，還是對未來負責，都應(yīng)保有自己的文化特色，保護自己的文化遺產(chǎn)。中國傳統(tǒng)文化是中國的特色，是中國寶貴的物質(zhì)和精神財富，是幾千年文化的積累，其概念廣泛、內(nèi)涵豐富，是我們祖輩們的經(jīng)歷、體驗、方法以及感悟結(jié)晶。因此，我要加強中國傳統(tǒng)文化的研究、整理，從中吸取精髓，使之代代相傳，修身、齊家、治國、平天下，真正做到學(xué)以致用。
二、對為人處世有了新的認識
人的一生是從學(xué)習開始的，子曰：“學(xué)而時習之，不亦說乎?”《論語》開篇即提出了以學(xué)習為樂事，反映了孔子一生學(xué)而不厭、誨人不倦、注重修養(yǎng)，嚴格要求自己的主張。知識可以增長才干，知識可以改變命運。因此，愛學(xué)習是一種快樂，想學(xué)習是一種幸福，求知若渴是一種喜悅。學(xué)習新知識，溫習舊知識是一件愉悅的事情。所以我們要樹立終身學(xué)習的思想。
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文”是《弟子規(guī)》的總綱領(lǐng)，只要我們認真去學(xué)習、去思考、去感悟，就會明白其中的許多道理。在為人處世就知道哪些可以做，哪些不可以做，就有了做人的準則，在生活、工作中，就會有正確的判斷和及時糾正自己錯誤的言行。“凡出言，信為先;詐與妄，奚可焉?說話多，不如少，惟其是，勿佞巧�！本褪侵阜彩抡f出去的話，首先要講信用，不可以欺詐別人或者胡言亂語，話說得多，不如說得少，說話只要恰當，切題就行，不要花言巧語。尤其是我們面對學(xué)生，要為自己說過的話負責，“言既出，行必果”，說的就是這個道理。
三、對學(xué)校教育有了新的認識
中國是一個文明古國，禮儀之邦，有著博大精深的傳統(tǒng)文化。然而，在全球化的今天，孩子受到外來的影響，對中國傳統(tǒng)文化變得冷漠起來：他們愛吃的是“肯德基”、“麥當勞”;手里的玩具大多是芭比娃娃、奧特曼;總是談?wù)撝恍┤枕n卡通人物;大多數(shù)幼兒在家以看電視、玩電腦游戲來消磨時光，很少外出散步、與小伙伴們玩戶外游戲。
在我們這樣一個文化大國，孩子不僅對民族、民間文化的感受越來越少，而且他們離真實的民族文化也越來越遠，這是不利于他們成長的。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習會讓人受到很好的熏陶，三字經(jīng)、弟子規(guī)、論語和四書五經(jīng)等等，這些古人給后人傳承下來的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，特別值得我們深入的學(xué)習和思考。在學(xué)生的教育活動中滲透傳統(tǒng)文化教育，能使學(xué)生體驗到傳統(tǒng)文化的精華，提高學(xué)生一定的素質(zhì)和能力，喚醒學(xué)生對燦爛的傳統(tǒng)文化的熱愛，激起學(xué)生的民族自豪感。
一個人若能在孩童時期就汲取人類最 好的精神營養(yǎng)，早早培養(yǎng)起自學(xué)能力，自主思考能力，走上卓越的人生之路是必然的。開展以中國傳統(tǒng)文化為根基的教育就是為了讓學(xué)生能夠廣泛地了解中國傳統(tǒng)文化的輝煌成就，這對于弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，提高日常道德修養(yǎng)大有好處。相信通過以中國傳統(tǒng)文化為根基的教育，能讓每個孩子都能得到傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，給他們的`成長注入源源不斷的動力，用傳統(tǒng)文化的教育來點亮孩子的心靈。
人的道德必然與他的成功與否有著密切的關(guān)系，學(xué)校教育就要讓孩子先學(xué)會做人，然后再做事。萬事德為先，一個人有了良好的品德，才會在學(xué)習和工作中得到大家的肯定和認可。同時作為一名人民教師，一定要以身作則，作為傳道授業(yè)解惑的育人者，承擔著教書育人、為人師表的光榮職責。教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學(xué)生和社會的楷模。
輝煌燦爛的中華民族的傳統(tǒng)文化，不僅是中華民族，而且也是全人類的寶貴財富。弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使之能夠在現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮更好和更大的作用，是當今中國社會發(fā)展的客觀需要。
小學(xué)生學(xué)習心得體會 篇6
昨天班主任給我們講了學(xué)生“五項管理”的具體內(nèi)容，并讓我們回家和家長一起學(xué)習。我回到家和媽媽一起學(xué)習，我們重點看了“對孩子的課外讀物家長怎樣做？”
我的課外閱讀量較少，理解能力較差，所以語文的閱讀理解一直給我“拖后腿”。毛澤東主席說過“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”；高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯”；朱熹也曾說過:“讀書有三到，謂心到，眼到，口到�！�
現(xiàn)在社會是信息時代，如果一個人不讀書，就不能了解社會，跟不上時代的步伐，終被世界所拋棄。讀課外書的好處非常多：能讓我們增長知識、開闊視野，了解這個奇妙的大千世界;讀書給了我們快樂，給了我們光彩，增長我們的才干;讀書，會讓我們進步;讀過一本好書，就像交了一個益友;讀書越多，精神就越富裕……有一句話說得好——讀書破萬卷，下筆如有神，也就是說，好書讀得多，寫出的東西也就好，所以一定要多讀書，讀好書。
讀完課外書后，我們會收獲到很多：讀完書，我們會懂得一個道理;讀完書，會積累到許多好詞、佳句和好段。在平時的作文中就可以運用�！皩懽魑牟蝗鐝淖x書始”，就是這個道理。讀完書后，我們的.心情就會愉悅起來，讀完書后，還會覺得頭腦輕松，思想也會活躍。總而言之，讀書的好處數(shù)不勝數(shù)。
俗話說“讀書百遍，其義自見”我們要多讀書，讀好書，好讀書。以后我要多多看書，豐富自己的精神世界。
小學(xué)生學(xué)習心得體會 篇7
我是一個很愛讀書的人。
平常沒事手里面就拿著一本書來看，所以根據(jù)我讀書的經(jīng)驗，認為讀書的過程其實并不需要刻意
地去主動想問題，而是邊讀邊收獲邊感悟，并且結(jié)合自己平常生活中的經(jīng)驗更加深刻地體會書中文學(xué)化的思維。
至于如何讀書怎樣才能把書讀好，我認為做任何事情都要以興趣為第一前提，如果你本人是熱
愛書本并能夠?qū)⒆约旱乃季S和狀態(tài)完全沉浸在書本中的那個奇異色彩斑斕的世界中，我想你是不會為“怎樣讀書”這個問題發(fā)愁的。
因為一旦你將你的精神世界和書本中結(jié)合，那么你就能夠讀到書中主人公的情感并能夠體知到書本所要闡述給你的一切。
每當你讀完一本書，你可以泡上一杯茶，坐在陽光下靜靜地思考，我到底從這本書里學(xué)會了什么，我和書中的人物有什么共通的地方，有什么是我該學(xué)會避免的，有什么是我該知道今后注意的，有什么又是我現(xiàn)在應(yīng)該珍惜并為之自豪的。
我想通過這樣學(xué)以致用，這樣親身體會，一定會從每一本書中得到不少的財富！希望我的.一點點小的感悟能夠解答你的困惑！并希望你能夠在書的海洋中自由的徜徉！
小學(xué)生學(xué)習心得體會 篇8
親愛的同學(xué)們，尊敬的老師們：
大家好！
我是六（5）班的胡澤軒，今天很榮幸能夠在這里與大家交流，我想利用老師給的這個機會，和大家分享這段時間我的學(xué)習心得！
我主要是從以下幾個方面來做的：
一、語文方面多朗讀和聽寫詞組，多做試卷的字詞練習和閱讀理解專題的練習，平時多積累一些優(yōu)秀文章的好詞好句，考試時平時的積累就派上用場了。
二、數(shù)學(xué)方面做作業(yè)前先復(fù)習課堂上所學(xué)的知識，再進行做作業(yè)。多做一些所學(xué)知識的同類型例題，考試前將平時試卷做錯的題從新抄出來做一遍。
三、英語方面多讀多聽多背誦，我的背書技巧是對于課文長的話，分為幾個部分逐個攻破，反復(fù)聽寫各年級的`單詞、詞組。平時多做些閱讀理解的題目。
四、學(xué)習首先要做到課前預(yù)習，預(yù)習能使你在課堂上抓住自己不會的地方有所突破，課下你會覺得輕松愉快。其次上課要認真聽講，認真聽課將是你取的成功的第一要訣。下課后一定要“消化”知識！
五、復(fù)習也是必不可少的一個環(huán)節(jié)。“溫故而知新”，鞏固當天所學(xué)內(nèi)容，把知識梳理一遍，加強記憶的同時，最好還能發(fā)現(xiàn)新問題，找到新答案，也就學(xué)到了新知識。復(fù)習時，要有針對性，對于自己還未掌握、未弄懂、生疏的知識要多花點功夫，通過朗讀、背誦。做作業(yè)來加強鞏固。開一個錯題本，復(fù)習時多看一些錯題！
知識是要不斷地去積累的，這是我自己對學(xué)習的看法。我所有成績的取得是與老師同學(xué)們的大力幫助分不開的。希望各位同學(xué)在以后的日子里，成績直線上升，同時也希望大家多幫助我，讓我有更大的進步，我們一起加油吧！謝謝大家！
小學(xué)生學(xué)習心得體會 篇9
安全，一直以來都是一個不容忽視的問題。在學(xué)校，老師們強調(diào)得最多的是安全問題；在家里，家長們說得最多的也是安全問題�？梢�，安全問題早已深入人心。人的生命只有一次，因此，我們只有加強自身的安全防范意識，才能體現(xiàn)出生命的價值，才能讓我們的生活五彩繽紛。
孩子是社會未來的接班人，他們能否健康成長，關(guān)系到民族的興衰和社會的進步。育人不僅要進行智力教育，還要進行道德、紀律教育。安全教育的最終目標是促使學(xué)生形成安全行為，從而在學(xué)習生活中遠離安全事故。學(xué)校是公共場所，學(xué)習是集體性生活，學(xué)生是未成年、缺乏責任感的人群，安全隱患不可避免，我們要做好的就是防范于未然。防范于未然，重中之重是規(guī)范學(xué)生的不良行為習慣，引導(dǎo)學(xué)生以安全的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習、生活、成長。導(dǎo)之以行，注重引導(dǎo)與規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生積極開展豐富多彩有益身心健康的課外活動；規(guī)范學(xué)生不參與不科學(xué)的活動，不到有安全隱患的地方。我們要把平安的種子撒播進青少年的心田。當它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
通過專家們的講座我們可以看到，在校園發(fā)生的許多事故，很多都是教師和當事人對安全意識淡薄，教師的責任心不強，學(xué)校管理不到位才發(fā)生的。如果教師對安全的認識程度高一點，多一份責任心，很多事故是可以避免的。所以首先應(yīng)提高人的素質(zhì)，提高學(xué)生，家長和教師對安全的認識程度，提高隨時、隨地防范不測事件的意識。
學(xué)校的教育教學(xué)對象是學(xué)生，不同的學(xué)生來自千家萬戶。學(xué)生的安全，是一項牽一發(fā)而動全身的敏感事情：學(xué)生安全，家長放心，學(xué)校順心，政府安心；學(xué)生不安全，家長傷心，學(xué)校鬧心，政府煩心。另外，穩(wěn)定的教師隊伍，安全的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，融洽的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系，都對和諧校園建設(shè)起著重要的作用。學(xué)校的安全工作稍有風吹草動，就會引起校園的波動、學(xué)校所在地區(qū)的社會局面的顫動。
其次應(yīng)提高社會的協(xié)調(diào)能力，如：建筑工地要有警告牌和護欄，嚴禁學(xué)生入內(nèi)玩耍；在馬路危險處應(yīng)設(shè)立醒目的警告牌，江河、池塘等水深處要有警告牌和護欄等。
再次，要加強安全宣傳教育，不斷提高學(xué)生的安全意識，思維，習慣，安全防護，應(yīng)急和自救的技能和知識，做到安全教育“天天講、月月講，安全教育常掛心、大家生活才安心”，應(yīng)從孩子抓起。使安全教育影響孩子的思維和行為，使孩子從小就養(yǎng)成珍惜生命，自律安全的行為和品德，這是具有重要現(xiàn)實意義和深遠戰(zhàn)略意義的大事。
另外，十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從小學(xué)生抓起，使學(xué)生從小就接受交通安全知識教育，達到自己教育自己，自己管理自己，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣，是能否達到一代人和一個社會的良好秩序的百年大計。加強交通安全教育已到了刻不容緩的地步。從學(xué)生一日作息時間看，除去睡眠時間以外，學(xué)生一天在課堂消耗的'時間(包括作業(yè))，約占他們生活時間的二分之一。在這個長長的時間里，他們的認知、情感、性格、意志時時都在發(fā)展和變化著，學(xué)生的交通安全教育知識一般都在學(xué)校里獲得，因此，學(xué)校必須重視交通安全教育，發(fā)揮學(xué)校內(nèi)在的教育因素，滲透交通安全教育。
結(jié)合培訓(xùn)學(xué)習，我覺得我們學(xué)校安全教育工作應(yīng)該特別注意以下幾點：
一、 加強門衛(wèi)值班室的管理，嚴格門衛(wèi)工作職責，杜絕社會閑雜人員及車輛進入校園，謹防意外傷害事故的發(fā)生。
二、 每周要對校園內(nèi)的所有設(shè)施、場所檢查，消除一切安全隱患。尤其注意電、火、體育設(shè)施等方面的安全隱患排查。努力為廣大的同學(xué)們、教職工創(chuàng)造一個安全的學(xué)習、工作環(huán)境。
三、經(jīng)常對全體學(xué)生進行安全知識講座，做好學(xué)校放學(xué)前的安全教育工作，使廣大學(xué)生樹立“安全重于泰山”、“珍愛生命，平安一生”的觀念。
四、對校園外公路必須要高度重視，設(shè)交通警示牌，每時每刻提醒學(xué)生隨時注意安全，提高警惕。
五、 對學(xué)生普及必要的意外事故處理的方法，學(xué)會自救，他救的常識、記住幾個重要的報警電話：“119”----火警、“110”----報警、“120”----急救、“122”----交通事故報警、打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。
六、還有生活中要注意的許多安全措施，例如：，怎樣預(yù)防一氧化碳中毒，食物中毒后怎么處理，哪些不良行為有害健康等等的安全常識，回家返校路上安全，防溺水。
總之，校園安全是大事，只有群防群治，提高預(yù)防意識，加強管理，才能營造充滿生機和活力的校園環(huán)境，讓孩子們健康地成長。為了孩子們的美好未來撐起一片和諧，安康的藍天，讓我們一起努力吧！
小學(xué)生學(xué)習心得體會 篇10
反思性學(xué)習是小學(xué)生學(xué)習過程中的重要一環(huán)。
關(guān)注小學(xué)生學(xué)習過程的反思，可以促進小學(xué)生自主學(xué)習能力的提高。
學(xué)習過程中的自我反思是指學(xué)生對自己的學(xué)習方式、認知方式、理解程度、思維過程等方面自我認識、自我評價、以及對自己學(xué)習進度、學(xué)習心理的自我監(jiān)控。
自我反思是學(xué)生主體意識發(fā)展的充分體現(xiàn)。
學(xué)習過程中，反思是不可缺少的環(huán)節(jié)。
一個人對解決問題的體驗是有時效的，如果不及時進行總結(jié)，這種經(jīng)驗就會消退，從而也就失去寶貴的思想方法的訓(xùn)練機會，這是教學(xué)上的一種最大浪費。
對活動的全過程進行調(diào)節(jié)與控制，這是一個活動主體對自己活動過程的自我意識問題，學(xué)會了對自己的思維活動進行反思和有效的自我調(diào)節(jié)，是思維成熟的標志。
為了提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習的效率，必須使學(xué)生有時間、有機會對自己思維活動進行反思，
對自己是怎樣發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的，應(yīng)用了哪些基本的思考方法、技能和技巧，走過哪些彎路，從中獲得哪些經(jīng)驗教訓(xùn)，進行認真的剖析，逐漸培養(yǎng)隨時監(jiān)控自己的數(shù)學(xué)思維活動的習慣。
學(xué)生解決問題時，習慣性為完成任務(wù)而解題，導(dǎo)致解題質(zhì)量不高，效率低下。
解題是學(xué)好數(shù)學(xué)的必由之路，但是不同的解題指導(dǎo)思想會有不同的解題效果。
養(yǎng)成對自己的'解題過程進行反思的習慣是具有正確的解題思想的體現(xiàn)。
為提高解題質(zhì)量和效率，教師應(yīng)該幫助學(xué)生整理思維過程，確定解題關(guān)鍵，引導(dǎo)學(xué)生回顧和整理解題思路，概括解題思想，使解題的過程清晰、思維條理化、精確化和概括化。
在實際學(xué)習過程中，小學(xué)生總是根據(jù)問題的具體情景來決定解題方法，這種方法是受具體情景制約的，如果不對它進行提煉、概括，那么它的適用范圍就有局限，不易產(chǎn)生遷移。
因此應(yīng)在學(xué)習后讓學(xué)生反思學(xué)習過程，結(jié)合數(shù)學(xué)基本方法，引導(dǎo)學(xué)生在思維策略上回顧總結(jié)，分析具體方法中包含的數(shù)學(xué)基本思想方法，對具體方法進行再加工，從中提煉出應(yīng)用范圍廣泛的一般數(shù)學(xué)思想方法。
為了使解題達到舉一反三的目的，在反思問題設(shè)計時，就應(yīng)該考慮讓學(xué)生對具體方法進行再加工，提出提煉數(shù)學(xué)思想方法。
從上述過程可以看到，通過引導(dǎo)學(xué)生反思、總結(jié)、歸納，既使他們看到了自己思想的不全面，
找到了差距，培養(yǎng)了他們思維的邏輯性，又使他們學(xué)習揭示概念的本質(zhì)的一般思想方法，使學(xué)生切實體驗了數(shù)學(xué)思想方法對解題的指導(dǎo)作用，這就超出了題目本身的意義。
同樣，教師在教學(xué)過程中，及時讓學(xué)生回顧本書課所學(xué)知識和對自己的學(xué)習做一個評價就是訓(xùn)練學(xué)生整理思維過程和思維策略，通過自我評價、自我贊賞，提高學(xué)習信心，逐步養(yǎng)成反思的習慣。
引導(dǎo)學(xué)生在解題后對問題的本質(zhì)重新剖析，在將思維由個別推向一般的過程中使問題逐漸深化，使思維的抽象程度不斷提高。
小學(xué)生學(xué)習心得體會 篇11
星期天的早上，秋風習習，我和哥哥去森林玩。我們拉著手，唱著歌，正高興著呢，突然一位森林防火員來到我們身旁。他笑瞇瞇地說：“你們是來森林玩嗎?一定要注意防火!”我不耐煩地說：“知道了!”我哥哥也說：“太啰嗦了!”防火員看到我們不樂意的樣子，搖了搖頭，轉(zhuǎn)身就走了。
我和哥哥繼續(xù)向森林走，我們看見了一棵棵大樹枝繁葉茂，像一個個士兵在保護著森林。我們又來到了小河邊，看見了小魚在歡快地搖著尾巴，螃蟹、小蝦揮舞著大鉗子。站在河邊，一陣秋風吹來，我和哥哥不斷地打哆嗦。我對哥哥說：“哥哥，我們撿點柴火取取暖吧!”哥哥說：“不行，這樣很危險!”我再三請求，哥哥最后答應(yīng)了。于是我點了一小堆火，暖意感覺不冷了。突然，風一吹，把火花吹到了干草上，這時，著起了大火，我和哥哥大喊：“救命啊，救命……“森林防火員聽見了，大步流星地跑過來，用河里的'水撲滅了大火。
我和哥哥嚇得抱在了一起，防火員想批評我們，但他看到我們狼狽不堪的樣子，心軟了。他說：“知錯就改就是好孩子。以后千萬不要在森林點火!”我和哥哥慚愧地低下了頭。
小學(xué)生學(xué)習心得體會 篇12
童年是五彩繽紛的，是每個人珍藏在記憶深處的美好時光。但是，現(xiàn)在的孩子卻沒有一個快樂的童年，因為他們的童年時光被大量的作業(yè)和各種課外補習班所淹沒。作為一名教師，我更欣賞那些上課認真聽講，能夠有效的抓住課堂上的40分鐘的學(xué)習，回家認真預(yù)習、復(fù)習、獨立完成好作業(yè)的孩子。這些孩子，能有效地把基礎(chǔ)知識學(xué)好，他們有著很大的發(fā)展?jié)摿�。每當看到一些學(xué)生在學(xué)習上累得小臉煞白，經(jīng)常十一、二點睡覺就很心疼。作為一名老師，我充分地認識到教學(xué)活動中講求技巧，讓孩子們從繁重的課業(yè)學(xué)習中解脫出來的價值與意義。我們又該如何去做呢？
一、要向40分鐘的課堂要質(zhì)量，努力提高學(xué)生課堂學(xué)習的效率，通過課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)切實地給學(xué)生進行減負。
新課標的一個重要精神就是要把課堂時間還給學(xué)生，這就決定教師的講只能是精講。要達到精講，我認為就必須做到一課一得或兩得，不可貪多求全。每篇課文值得探討的知識點很多，但不可能做到面面俱到，就要抓住教學(xué)重點，大膽地裁剪取舍。要改進課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率，我個人覺得要做到五條：
�。ㄒ唬�、是精心備課。在深鉆課標和教材的'基礎(chǔ)上備課，做到備過程、備語言、備板書、備習題、備教具。
�。ǘ�、是減少時間損耗。要求學(xué)生課前作好上課準備，合理提高課堂密度，增加教學(xué)信息量，濃縮教學(xué)語言，精簡板書，提高教學(xué)效率。
�。ㄈ�、是改變課堂結(jié)構(gòu)，達到講、練、查結(jié)合，知識點落實，體現(xiàn)精講精練。
�。ㄋ模⑹浅浞掷孟冗M的教學(xué)技術(shù)。通過投影等多媒體作用于學(xué)生各種感官，以增加直觀性和形象性，增加信息傳輸量，提高學(xué)生儲存記憶的速度、效率。
�。ㄎ澹⑹菍筮M生實行及時的輔導(dǎo)。
二、多一些開放作業(yè)。
以開放性的作業(yè)提高和改善學(xué)生的思維，通過解放和開發(fā)學(xué)生思維以達把學(xué)生從枯燥煩悶的作業(yè)中解脫出來的目的。
學(xué)生在掌握了基本知識后，反復(fù)抄寫只能加重學(xué)生負擔，在學(xué)習課文之后，為了讓學(xué)生們理解的更透徹，應(yīng)立足于教材又超越教材，讓他們查找有關(guān)作者的資料及時代背景，拓展閱讀相關(guān)的文章，要讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快，不感到繁重枯燥。在教學(xué)過程中要受用的練習，使學(xué)生的學(xué)習過程變得生動有趣，讓他們在不知不覺中就把學(xué)習任務(wù)完成。
三、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習慣。
對于學(xué)生的減負，我們還是一味的減，更不可能一味地空減，而是在提高課堂教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，有意的，有目的的轉(zhuǎn)變學(xué)生思想，從而轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念，讓學(xué)生從被動的學(xué)習轉(zhuǎn)而變?yōu)橹鲃拥貙W(xué)習，才有可能達到我們減負所期望的目的。要達到這一目的，就必須在不斷的教學(xué)活動中，不時地、不斷地訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習習慣。要培養(yǎng)學(xué)生對語文的自學(xué)習慣，具體說來就是要培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習和課后復(fù)習的習慣，課外閱讀和勤于練筆的習慣。
四、努力培養(yǎng)學(xué)生良好的健康的心態(tài)，促進學(xué)生的身心健康。
學(xué)生的身心不健康，則會對事物產(chǎn)生錯誤的認識與理解，進而影響學(xué)生的學(xué)習，因此，對于學(xué)生個人的心理教育在我們的整個教學(xué)過程中亦相當?shù)闹匾?/p>
小學(xué)生學(xué)習心得體會 篇13
通過幾個月的學(xué)習，不光嘗到了學(xué)習中的酸、甜、苦、辣，同時也有深深的體會。
學(xué)習，它不單單是一個過程，更是一個挑戰(zhàn)自我、提升自我、鍛煉自我的機會。
學(xué)習，不單單是孝順父母，以后好找工作等的個人利益，，更是“為中華之崛起而讀書�！�
對于學(xué)習，也許有人會犯嘀咕：為什么我比別人勤奮，而成績比別人差呢？學(xué)習，不光要勤奮，更要有正確的方法，只有方法對了頭，成績才有可能提高。
學(xué)好英語，要四勤，即：勤聽、勤寫、勤讀、勤說。學(xué)好數(shù)學(xué)，要多做題。學(xué)好語文，要有語言美。學(xué)好史地生政，不要考試前期抱“佛腳”，四本書，那么多內(nèi)容，怎么可能考試前幾天背的滾瓜爛熟呢？因此，我們要在平時多下功夫。
說到底，還是課堂效率最重要，當你把心放在課堂上時，做起題來會得心應(yīng)手。只要自己不倒下，就沒有誰能超越你。超越自己，永不言敗。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
只有聯(lián)系生活，才不會感到學(xué)習的枯燥無味。只有聯(lián)系生活，才能更好掌握課本上的'知識。只有聯(lián)系生活，才能使我們的知識靈活運用。
這就是學(xué)習的法寶，學(xué)習的真諦。
淄博市淄川區(qū)育才中學(xué)六年級:朱靜
小學(xué)生學(xué)習心得體會 篇14
我是一個很愛讀書的人。
平常沒事手里面就拿著一本書來看，所以根據(jù)我讀書的經(jīng)驗，認為讀書的過程其實并不需要刻意
地去主動想問題，而是邊讀邊收獲邊感悟，并且結(jié)合自己平常生活中的經(jīng)驗更加深刻地體會書中文學(xué)化的思維。
至于如何讀書怎樣才能把書讀好，我認為做任何事情都要以興趣為第一前提，如果你本人是熱
愛書本并能夠?qū)⒆约旱乃季S和狀態(tài)完全沉浸在書本中的那個奇異色彩斑斕的世界中，我想你是不會為“怎樣讀書”這個問題發(fā)愁的。
因為一旦你將你的.精神世界和書本中結(jié)合，那么你就能夠讀到書中主人公的情感并能夠體知到書本所要闡述給你的一切。
每當你讀完一本書，你可以泡上一杯茶，坐在陽光下靜靜地思考，我到底從這本書里學(xué)會了什么，我和書中的人物有什么共通的地方，有什么是我該學(xué)會避免的，有什么是我該知道今后注意的，有什么又是我現(xiàn)在應(yīng)該珍惜并為之自豪的。
我想通過這樣學(xué)以致用，這樣親身體會，一定會從每一本書中得到不少的財富！希望我的一點點小的感悟能夠解答你的困惑！并希望你能夠在書的海洋中自由的徜徉！
小學(xué)生學(xué)習心得體會 篇15
“讀書”兩字，關(guān)鍵在于“讀”，書的價值也在“讀”中體現(xiàn)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書，是我們的目標所在。下面談?wù)勎业囊恍┳龇ǎ?/p>
1、上好閱讀課
充分利用好閱讀課，由于一年級的小學(xué)生還非常小，認識的字也不多，我上閱讀課時，通常是我一邊讀學(xué)生一邊認真聽，并回答老師提問的問題，學(xué)生學(xué)習積極性非常高。并能記住故事講了一件什么事，有幾個人物，告訴我們什么道理，你喜歡誰，為什么等等。我還積累了一些詞語教學(xué)生反復(fù)讀，并練習說句子等等。
2、抓好經(jīng)典誦讀。
中華民族源遠流長、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn)，其中那些積淀著智慧的結(jié)晶、映射著理性光輝的經(jīng)典著作，那些濃縮著豐富情感、蘊涵著優(yōu)美意象的詩詞曲賦，就像燦爛的星河，熠熠生輝。我把黑板的一角設(shè)成古詩欄，并每兩天更換一首古詩，學(xué)生利用早到時間以小組為單位比賽背誦，我利用早讀半小時檢查背誦，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，我還想出了讓學(xué)生一邊拍手一遍背，感受詩的節(jié)奏。這樣背詩既不漏字也不添字，也能很好地把握節(jié)奏，效果很好。
3、出好手抄報
根據(jù)讀書實施方案，每月都要求做一次手抄報，我通常都會搜集一些與展示內(nèi)容相關(guān)的'文章讀給學(xué)生聽，讓學(xué)生展開聯(lián)想自己進行繪畫。并選出有創(chuàng)意的進行展示，學(xué)生非常喜歡，效果也比較好。
4、參與讀書實踐活動
讀書活動中，每月組織一次有關(guān)的讀書實踐活動，如：講故事比賽、演講比賽、手抄報、讀書征文比賽等。并評出一二三等獎，進行獎勵。
5、評選讀書小能手
通過“蓓蕾讀書工程”的開展，在學(xué)生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高，寫話能力、口語交際能力得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風、班風。
小學(xué)生學(xué)習心得體會 篇16
下面我談一下我對語文，數(shù)學(xué)，英語做了一些基礎(chǔ)心得。
語文，涉及方面廣。可以說容易，也可以說難，因為每個人的閱歷不同，所以學(xué)起來的程度也不一樣。
閱讀理解，需要涉及各種方面的文章，學(xué)習不同的做題方法，做題才可以得心應(yīng)手。最基本的還是需要多看不同方面的書，多做做題，尋找屬于自己的做題方法。作文，需要多看一些優(yōu)美的文章，尤其要記住一些好的開頭與結(jié)尾，一些描寫?yīng)毺氐牡胤�，也是可以學(xué)習一下。
數(shù)學(xué)，只要上課認真聽了，對任何人來說都是不難的。對于一些基礎(chǔ)差的人，最好是在空余的時間里背公式，看例題，思考每個步驟，多做題。（雖然方法很平凡，卻是最有效的。）
英語，是讓人特別頭疼的科目。尤其是單詞，有些單詞有規(guī)律，有些沒有；還有一些很相似的.單詞，只要寫錯一個字母，就很有肯能變成另一個單詞；還有一詞多義的，要記住這些很麻煩。
對于基礎(chǔ)差的人，最好每天記30個單詞，給一段時間去背這些單詞，然后默寫出30個單詞，英語化中文，中文化英語，如此反復(fù)，寫錯一個就中文英文個抄10遍，每天30個，加上以前記過的10個單詞，每天如此反復(fù)這，我相信絕對很快記得住。
以上就是我一些最基礎(chǔ)的心得。雖然很平凡，很死板，但是對于一些人來說卻是最有用的。
小學(xué)生學(xué)習心得體會 篇17
行為鑄就習慣，習慣形成性格，性格決定命運。習慣是影響人生命運的一種力量。俗話說：“積一千，累一萬，不如養(yǎng)個好習慣。”小學(xué)教師擔負著對孩子教育的任務(wù)，要讓我們的工作事半功倍，學(xué)生能養(yǎng)成好的學(xué)習習慣尤為重要。在日常教學(xué)過程中教師要指導(dǎo)學(xué)生分清楚哪些行為是可以使之成為習慣的，哪些是要堅決杜絕的�！皩W(xué)壞容易學(xué)好難”，所以，在形成習慣之前，我們一定要慎重地分辨，否則，一念之差便會產(chǎn)生兩種截然不同的結(jié)果。通過近些年的教學(xué)實踐，我認為小學(xué)生要培養(yǎng)的學(xué)習習慣主要有以下幾個方面：
一、提前準備學(xué)具的習慣
我在茶花小學(xué)工作，去年擔任二年級的班主任。剛接新班時，很多行為習慣沒有養(yǎng)成。有的學(xué)生上課時削鉛筆，有的學(xué)生上課時才發(fā)現(xiàn)語文書忘家里了，這種類似的問題出現(xiàn)過幾次。我在班里一再囑咐：第二天用的文具，書，作業(yè)本都要準備好，放進書包里，鉛筆每天晚上提前在家里削好，不要等到上課時用的時候才想起來削鉛筆。經(jīng)過一段時間的強調(diào)，現(xiàn)在我們班的學(xué)生已經(jīng)很少再出現(xiàn)這種問題了。
二、認真聽講的習慣
首先，讓學(xué)生做到上課不做小動作，不玩玩具及學(xué)習用品，不做與學(xué)習無關(guān)的事。這就要求我們教師在課堂上要充分調(diào)動學(xué)生的興趣和積極性，讓學(xué)生全身心地投入到學(xué)習中。其次，讓學(xué)生能夠認真傾聽其他同學(xué)發(fā)言，看他們發(fā)言是否正確，有沒有需要補充的，或者有錯誤需要糾正的。再次，要做到認真地聽老師講解，并 按要求認真地完成練習，并且每天能夠按照老師的要求來完成家庭作業(yè)。在課堂教學(xué)中，我們可以運用多種形式讓每個學(xué)生參與其中，比如說開火車認字的游戲，找?guī)讉�小老師來領(lǐng)讀，還可以找?guī)讉�同學(xué)分角色朗讀或者表演課文中講述的故事。這樣，學(xué)生基本上可以做到全神貫注地聽講，同時，又不感到枯燥。
三、善于思考和敢于提問的習慣
要求學(xué)生上課專心聽講，認真思考，積極發(fā)言。對不懂的問題要主動向教師請教。課前預(yù)習知識，不明白的問題提前做好標記。我們班大多數(shù)學(xué)生回答問題都很積極，只有個別性格內(nèi)向，學(xué)習困難的學(xué)生不愛回答問題，也不愛思考。針對這種情況，我對這些學(xué)生多做鼓勵，增強他們的自信心。課下又對他們多輔導(dǎo)。經(jīng)過一段時間的'努力，學(xué)生們在課堂上都比較活躍，能根據(jù)我提出的問題去積極思考。從上學(xué)期開始，我就要求學(xué)生在學(xué)習新課之前對課文進行預(yù)習。每課課后的生字都要求在課前標注上拼音，并且把新字在課文中圈出來，以便記憶。并且還要求學(xué)生們標出自然段。學(xué)生們很自覺，每課都會預(yù)習。
四、讀書寫字，姿勢端正的習慣
現(xiàn)在的小學(xué)生很多讀書姿勢不正確，眼睛離書本太近，有的甚至趴在桌子上看書、寫字。我們作為教師，也一定要督促孩子們讀書寫字姿勢端正，與家長溝通，控制孩子不要長時間看電視。
眾多教育實踐證明，幫助學(xué)生糾正一個不良習慣，比引導(dǎo)其形成一個良好學(xué)習習慣要耗費更多的精力。捷克教育家庭夸美紐斯主張：好習慣培養(yǎng)最好在心里很清新，沒有形成錯誤觀念，沒有養(yǎng)成壞習慣就開始。俗話說：“與其給孩子金山，銀山，不如教給孩子好習慣�！绷己玫牧晳T不是一朝一夕就能養(yǎng)成，需要長期訓(xùn)練，不斷養(yǎng)成，只要我們每位老師都具有母親般的關(guān)懷，在工作中多一分耐心與熱情，對學(xué)生多一分寬容，勇于開拓創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗、改進工作，我們付出的汗水總會桃李芬芳。
小學(xué)生學(xué)習心得體會 篇18
美德是我們祖先流傳下的優(yōu)秀品質(zhì)。人，因充滿美德而變得更美麗。國家， 因充滿美德而變得更和諧。世界，因充滿美德而變得更繽紛。 美德從詞典上的解釋是在人格心理學(xué)內(nèi)，美德的概念是指:凡是可以給一個人的自我增添力量的東西，包括攻擊，力量，勇氣，自信等。當良心、羞恥心、責任心和事業(yè)心在你的心靈中永遠扎下根來的時候，你就會形成一種有道德的個性。美德大都包含在良好的習慣之內(nèi)。美德是我們都應(yīng)該擁有的。 讀了孔融讓梨的故事讓我們自愧不如，小小年紀的孔融便懂得了把大的梨子讓給哥哥，自己吃小的。而我至今，爸爸媽媽只要一買回什么好東西總是搶最大最好的，從沒有想過別人。真是慚愧，慚愧。我們應(yīng)該向孔融學(xué)習這種謙讓的品質(zhì)。這是我們中華民族不可缺少的品質(zhì)之一。
李玫潔是一個品學(xué)兼優(yōu)，尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的孩子。在家里，在學(xué)校，她都是一個好孩子。在家里，她總會幫助父母做一些力所能及的事。幫助行動不便的奶奶倒水端飯，和奶奶聊天。自己的事情自己獨立完成,今天的事今天做好,是她對自己的一慣的要求。在學(xué)校，她努力學(xué)習，勤奮學(xué)習，尊敬師長，和同學(xué)友好相處。培養(yǎng)了許多良好的學(xué)習習慣。
和同學(xué)互相幫助，和同學(xué)們一起交流探討，共同提高。她熱愛班集體，對班級榮譽很愛護。每次集體活動都有她活動的身影。她愛好廣泛，舞蹈、鋼琴、古箏、書法、繪畫她都喜歡。多次在全縣演講、歌唱、繪畫比賽中獲獎。在社會，她誠實守信，熱愛公益活動，積極捐款。 讀了她的事跡后，我深深地感受到自己的缺點。李玫潔是那么的`有禮貌，那么討人喜歡。她是老師心中的好孩子，學(xué)生心中的好同學(xué)。 是呀!從孔融讓梨等美德故事和李玫潔等的美德少年事跡當中，我們明白了中華美德是我們每個人都應(yīng)該擁有的。中華美德是我們炎黃子孫的標志。美德是每個人都要擁有的。中華美德是指尊老愛幼,尊敬師長，孝順父母，樂于助人等。
而我們應(yīng)該怎么做到這些呢?我們應(yīng)該從小事做起。就比如我們一直說的環(huán)境問題，我們應(yīng)該不僅不亂丟垃圾，還要勸阻身邊想丟垃圾的人。只要從小事做起，就可以逐步培養(yǎng)我們對美德的認識。除了不亂丟垃圾，我們還應(yīng)該多多幫助身邊需要幫助的人。如:老奶奶過馬路時我們可以扶她一把。在地上撿到錢交給警察叔叔……這些都是我們力所能及的事。每當發(fā)生大地震和其它大災(zāi)難時，我們應(yīng)該積極捐款。這是我們應(yīng)該做的也是唯一能做的。只有這樣我們才能幫助到那些正處在災(zāi)難之中的人民。所以我們不應(yīng)該只看重那幾塊錢，比起這個，那些受災(zāi)的人民才更重要。 中華美德，是最進近幾年我們很多人都丟失的東西，讓我們一起把它找回來吧!
小學(xué)生學(xué)習心得體會 篇19
通過召開此次以"學(xué)習憲法，尊法守法"為主題的晚班會以及開展憲法知識測試活動，旨在響應(yīng)國家號召，使憲法教育深入校園，推動創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展，從而形成弘揚憲法精神，培育法治觀念的校園氛圍。同時，憲法主題班會的開展，有利于使文學(xué)院師生們深刻地體會到憲法的重要性，增強師生對憲法實施重要意義的理解，促進文明和諧校園的發(fā)展。
更重要的.是，文學(xué)院以本次班會召開為契機，不僅弘揚了憲法精神也使憲法知識深入人心，從而讓文學(xué)院學(xué)生們更好地投入到學(xué)習、生活、工作之中，將自己培養(yǎng)成為更優(yōu)秀的人，使文學(xué)院更加持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。
要以求真務(wù)實的作風抓好憲法的貫徹實施。深刻認識學(xué)習和貫徹實施憲法的重大意義，把學(xué)習和貫徹實施憲法作為當前的一項重要工作，認真抓好落實，切實以憲法為根本的活動準則，嚴格依照憲法辦事，自覺地在憲法和法律范圍內(nèi)活動，維護憲法尊嚴，保證憲法的全面實施。要堅持"以人為本"把人民群眾的利益放在首要位置，使人民群眾在改革開放中得到更多實惠，更好地調(diào)動廣大人民群眾的積極性、創(chuàng)造性，堅定不移的推進經(jīng)濟體制改革與其他各項改革，推進社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展。
小學(xué)生學(xué)習心得體會 篇20
寒假，一個讓人期盼已久的日子。寒假，一段讓人難以忘懷的回憶。寒假，一次讓人盛情難卻的終極之“旅”。送走了枯燥。乏味的校園生活，最后，寒假來臨了!
隨著寒假的來臨，天氣越來越冷，冰天雪地，恰似一幅美妙的雪景!過年了，鞭炮聲陣陣，新的一年，新的氣象。盼望著新的一年學(xué)習有所進步。什么都不可能再回到從前，從前是那么的天真無邪，但都已經(jīng)過去了，此刻的我，長大了，懂得了要“好好學(xué)習，天天向上”!
快過年了，父母都回來了，也許我跟其他的同學(xué)不一樣，從小就跟奶奶在一齊，自然想念父母的欲望就自然而然的比其他的同學(xué)更強烈!跟奶奶在一齊總會有一些不知明的事冒出來，偶爾讓我很尷尬，讓我很孤獨。大家必定都喜歡出去玩吧!而我卻待在家里，是我自己要求的，因為，在我看來待在家里也別有一番感覺，讓我體會到幸福�？鞓�，個性是家的溫馨!
寒假，很短很短，短暫的讓人難忘每一天的時刻!父母回來了，我好象找到失去已久的'知己，雖然寒假快結(jié)束了，父母又要進行新的一年的奔波，但是，我明白他們都是為了我，父母的一字一言都深深的銘刻在我心里，離別的時光總是那么的完美。爸爸媽媽，我會永遠記住您的教導(dǎo)的!
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