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重陽(yáng)節(jié)結(jié)束個(gè)人心得體會(huì)

時(shí)間:2022-04-24 18:52:06 心得體會(huì) 我要投稿

重陽(yáng)節(jié)結(jié)束個(gè)人心得體會(huì)5篇

  我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編為大家整理的重陽(yáng)節(jié)結(jié)束個(gè)人心得體會(huì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

重陽(yáng)節(jié)結(jié)束個(gè)人心得體會(huì)5篇

重陽(yáng)節(jié)結(jié)束個(gè)人心得體會(huì)1

  “百善孝為先”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,為了迎接重陽(yáng)節(jié)這個(gè)特殊的日子,培養(yǎng)孩子從小敬老愛(ài)老的美德,我們?nèi)昙?jí)以豐富多彩的活動(dòng)為載體,把重陽(yáng)敬老活動(dòng)引向深入。

  一、開(kāi)展以“尊老孝親”為主題的孝敬老人感恩教育活動(dòng),下發(fā)活動(dòng)表,填寫(xiě)自己的小心愿并在家里為父母或者長(zhǎng)輩做力所能及的事情并拍照片,記錄下來(lái)溫暖的瞬間。同時(shí)通過(guò)活動(dòng)家長(zhǎng)和教師給予孩子評(píng)價(jià),為孩子們的活動(dòng)作小結(jié)。

  二、各班召開(kāi)一次以重陽(yáng)敬老為主題的主題班會(huì)。充分發(fā)揮全體學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,讓他們?cè)诨顒?dòng)中得到活生生的尊老敬老教育,同時(shí)下發(fā)心愿紙,在心愿紙上寫(xiě)上自己的愿望,并張貼在尊老孝親的展板上。

  三、通過(guò)廣播站宣傳重陽(yáng)節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日并通過(guò)國(guó)旗下講話、班會(huì)向全體學(xué)生發(fā)出倡議,為身邊認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的'老人做一件力所能及的小事,并力爭(zhēng)形成習(xí)慣,讓全社會(huì)的老人都沐浴在溫情之中。

  四、要求全體學(xué)生搜集身邊尊老孝親的感人小故事并利用閱讀課,進(jìn)行三分鐘的故事分享。鼓勵(lì)學(xué)生留心觀察身邊的好人好事,關(guān)注老年人,學(xué)會(huì)感恩。

  我們旨在通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展,營(yíng)造濃厚的尊老孝親的文化氛圍,弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的美德,使師生受到教育和感染。使學(xué)生們深刻領(lǐng)悟孝敬長(zhǎng)輩要從自我做起,從小事做起,用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)家庭幸福和社會(huì)和諧。

重陽(yáng)節(jié)結(jié)束個(gè)人心得體會(huì)2

  金黃的枯葉離開(kāi)了樹(shù)梢,在空中如蝴蝶樣飛舞,最后以悠柔的弧度悄無(wú)聲息地降落在地上,一片片的金黃,為冷寂的街道作了最美的點(diǎn)綴,漸漸的,秋的韻味濃了起來(lái)。秋天,來(lái)了。

  “每逢佳節(jié)倍思親”楓葉正紅時(shí),又是重陽(yáng)佳節(jié)到。我登上了故鄉(xiāng)的山。往日,崎嶇的亂石小路,如今還十分親切,路旁的景物依舊,只是覺(jué)得更添了一份愁緒,因?yàn),睹物思人,而物事人非。是的,重?yáng)節(jié),難免讓人回想起過(guò)往的人,過(guò)往的事,過(guò)往的一切,更難免讓人觸景傷情。不經(jīng)意間,我又想起了我那已故的,親愛(ài)的大伯。往日與大伯的歡聲笑語(yǔ),又在我難中浮現(xiàn),讓我對(duì)他的思念,在秋風(fēng)中更加濃烈。

  去年的重陽(yáng)節(jié),過(guò)去了不久但又似乎很漫長(zhǎng)。那時(shí),大伯還在我們身邊。他是一個(gè)很活潑可愛(ài)的老人,因?yàn)樗幸活w常青的新,又寬厚的胸懷。他的笑,是那么的爽朗,清澈又慈祥,不禁讓我想起“絕類(lèi)彌勒”。他的一切,都感染著身邊的`日呢。

  可是,生老病死這一不可逆轉(zhuǎn)的自然規(guī)律,終究讓大伯從此成為過(guò)去,只給我們留下似楓葉般的片片回憶,簌簌的落下,沉甸甸的壓在我們心頭。那爽朗的笑容從此定格了。如今的重陽(yáng)節(jié),我站在山上,習(xí)習(xí)秋風(fēng),夾雜著思念,吹亂了我的思緒,古往今來(lái),人們都喜歡悲秋,又值重陽(yáng),我終于明白,這“悲”從何而來(lái)!斑b知兄弟登高處,遍插茱萸少一人”,此時(shí)此刻,我反復(fù)咀嚼這句詩(shī)的韻味,嘗到“少一人”中包含的那份沉甸甸的思念,其中有對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈和對(duì)過(guò)往的追憶。我于這迷離的秋色中,試圖尋找昨日那一幕幕珍貴的畫(huà)面,不知不覺(jué),太陽(yáng)已滑到了山間,像一個(gè)泛黃的大石榴。

  “夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏!蔽倚睦锬钪は蛄藲w途……那一刻,我似乎長(zhǎng)大了,明白到人世的悲歡離合,明白到何謂親情,明白到在世的我們應(yīng)該珍惜這一切。

重陽(yáng)節(jié)結(jié)束個(gè)人心得體會(huì)3

  在這一周我們迎來(lái)了中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié),眾所周知,這一天主要是感恩敬老的節(jié)日,在這一天中各地有各地的風(fēng)俗,而我們學(xué)校在這一天都會(huì)組織“登高賞秋”活動(dòng),我們?nèi)5男W(xué)生穿上統(tǒng)一的服裝出發(fā)啦!

  我們到達(dá)山腳下的時(shí)候老師進(jìn)行統(tǒng)一的點(diǎn)名,在確認(rèn)無(wú)誤后,我們便開(kāi)始跟著自己班級(jí)的隊(duì)伍前進(jìn),在這次登山中,我還有另外一個(gè)任務(wù)就是班級(jí)的旗手,我要走在隊(duì)伍的最前面,老師對(duì)我說(shuō),我所舉起的就是班級(jí)的.氣勢(shì),聽(tīng)到這句話,我整個(gè)人精神抖擻,肩負(fù)使命,我堅(jiān)定前行,值得一提的是我們班的班旗是經(jīng)過(guò)全班投票選出來(lái)的,此時(shí)在蔚藍(lán)的天空下,迎著涼爽的秋風(fēng),班旗的空中飄舞,真是為此次活動(dòng)增添了一道亮麗的風(fēng)景線。我們這次所爬的山,是近幾年來(lái)第一次爬,所以我們每個(gè)人都對(duì)登頂后所看到的景象充滿了期待。

  很快我們便達(dá)到了半山腰,但是此時(shí)的我們還是被疲憊按下了腰,雖然我們有著中途不休息的信念,但是不得不說(shuō)還是要看清現(xiàn)實(shí),而在這期間我也與另外一位旗手輪換著舉旗,雖然我們被疲憊感包圍著,但是只要是拿到班旗的那一刻,我們便像渾身充滿電一樣,精神百倍!經(jīng)過(guò)了中途幾次短暫的休整,我們離山頂也越來(lái)越近了,在這一路上我們還遇到了也在爬山的人們,每每經(jīng)過(guò)他們的身邊,我們都會(huì)聽(tīng)到不同的夸贊聲,這個(gè)時(shí)候我的內(nèi)心驕傲極了,雖然我們現(xiàn)在還是小學(xué)生,但是我們也可以做到很多事情。

  終于,在下午的xx點(diǎn)鐘,我們終于到達(dá)了期盼已久的山頂,“哇!好漂亮呀!”我們都不約而同的發(fā)出了感嘆,“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”說(shuō)的就是這樣的景象吧,看著這繁華的都市,也讓我不禁想到,我們能夠生活在這樣的環(huán)境中,是絕對(duì)離不開(kāi)曾經(jīng)每一個(gè)人的付出,如今爺爺奶奶也上了年紀(jì),理應(yīng)享受這歲月靜好。在這一天的活動(dòng)中,雖然有疲憊,但是更多的還是喜悅,我們身為小學(xué)生,在這樣的日子里能夠有這樣一次經(jīng)歷,我認(rèn)為也是非常寶貴的,每一次爬山的感受都有所不同,我想這就是逐漸長(zhǎng)大的緣故吧。

  重陽(yáng)節(jié)的這次活動(dòng)就要結(jié)束了,在此我也呼吁所有的小伙伴們,將敬愛(ài)老人這件事情記在心中,我們也可以在平時(shí)的任何小事之中,來(lái)發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)美德,最后祝愿爺爺奶奶們節(jié)日快樂(lè)。

重陽(yáng)節(jié)結(jié)束個(gè)人心得體會(huì)4

  時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,不知不覺(jué)中又一年的重陽(yáng)節(jié)到了,九九重陽(yáng),代表著天長(zhǎng)地久,也代表著尊老、敬老、愛(ài)老,F(xiàn)在的人們,也越來(lái)越看重這個(gè)中國(guó)的老人節(jié)了,因?yàn)橹仃?yáng)不光是出游賞景、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽(yáng)糕、飲菊花酒這么簡(jiǎn)單,更重要的是把關(guān)愛(ài)老人之風(fēng)傳向全國(guó)各地,讓他們都來(lái)尊老、敬老、愛(ài)老。然而正值年少的.我們,又能為身邊的老人么做些什么呢?

  我想到的,大多數(shù)人都會(huì)想到:無(wú)非給老人們捶捶背,推推腰,或者是幫著干點(diǎn)家務(wù),除了這些,爺爺奶奶外公外婆也不會(huì)再讓我們干些什么了。平常,老人們總是最疼我們。有好吃的自己舍不得吃就留給我們;有好喝的自己舍不得喝就留給我們;我也從沒(méi)見(jiàn)爺爺奶奶外公外婆經(jīng)常給自己添件新衣,卻拿來(lái)兒女穿舊了的衣服穿;也從沒(méi)見(jiàn)爺爺奶奶外公外婆很揮霍的買(mǎi)許多貴重的東西從來(lái)都是能省下就省下,卻把剩下的錢(qián)給我們買(mǎi)零食;更沒(méi)見(jiàn)過(guò)爺爺奶奶哪一天接我放學(xué)誤了點(diǎn),常常就是有病也要挺著,不讓我們?cè)谛iT(mén)口干著急。

  說(shuō)到這兒,我不免有想到了一些不好的情景。秋天天氣轉(zhuǎn)冷,奶奶總是問(wèn)我:“穿那么少,冷不冷?”這時(shí)我便會(huì)不耐煩地轉(zhuǎn)過(guò)頭去,煩躁的說(shuō)上一句:“不冷不冷!毙睦镞不住的埋怨奶奶,往往我來(lái)不及聽(tīng)爺爺說(shuō)完這句話,就插上一句:“知道了,知道了!”就覺(jué)得整天聽(tīng)著一句話,耳朵都快聽(tīng)出繭子來(lái)了。

  不知我的這些表現(xiàn)是不是刺痛了您的心,如果是這樣的話,就請(qǐng)?jiān)徫疫@個(gè)孫女的不孝和不懂事。

  談了那么多,其實(shí)歸根結(jié)底就是要理解老人,尊敬老人。想想哪個(gè)老人不想得到晚輩的重視與尊重呢?雖然我們不可能有太多的資金與精力去給全體老年人一個(gè)溫馨、舒適的家園,但我們可以從身邊的老人做起,用自己一點(diǎn)一滴的愛(ài)去感動(dòng)他們。

  最后,祝全社會(huì)所有老年人,身體健康,長(zhǎng)命百歲,兒孫滿堂,安享晚年!

重陽(yáng)節(jié)結(jié)束個(gè)人心得體會(huì)5

  平時(shí)許多年輕父母整日忙于工作,把照顧和教育孩子全權(quán)托付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆。而孩子們享受著老人們無(wú)限的關(guān)愛(ài)與呵護(hù),覺(jué)得是理所應(yīng)當(dāng),稍有不滿還時(shí)常大發(fā)脾氣。為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛(ài)老的優(yōu)良習(xí)慣,我們?cè)谥仃?yáng)節(jié)到來(lái)之際,我與班上的另外兩位老師共同組織了孩子們與自己的爺爺、奶奶們?cè)谝黄鹇?lián)歡,結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展關(guān)于“我陪爺爺奶奶過(guò)重陽(yáng)”為主題的親子活動(dòng)。讓孩子們體驗(yàn)與老人間濃濃的親情,并用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的.情感。

  活動(dòng)前我與班上的xx位老師在經(jīng)過(guò)商討并反復(fù)的推敲后,由我寫(xiě)出了重陽(yáng)節(jié)親子活動(dòng)的方案;顒(dòng)開(kāi)始時(shí)由xx老師簡(jiǎn)單介紹了重陽(yáng)節(jié)的由來(lái),接著是孩子們向爺爺奶奶展示才藝的環(huán)節(jié),孩子們先是朗誦了一首《九月九》的兒歌,稚嫩而整齊的聲音贏得了爺爺奶奶的陣陣掌聲,隨后又唱了歌曲孩子們甜美的歌聲,讓教室里充滿了歡笑和快樂(lè),最后由我?guī)ьI(lǐng)孩子進(jìn)行了歌表演《小豬睡覺(jué)》,雖然有的孩子的動(dòng)作顯得那么的笨拙和不協(xié)調(diào),但都積極在模仿著我的動(dòng)作,我想在爺爺奶奶的看來(lái),孩子在集體面前敢于表演,就已經(jīng)很棒了。表演結(jié)束后,爺爺奶奶給孩子們都豎起了大拇指。

  因?yàn)槭侵仃?yáng)親子活動(dòng),我們特地設(shè)計(jì)了一個(gè)親子游戲:找親人,整個(gè)游戲過(guò)程中,爺爺奶奶和孩子們都積極參與,教室里不時(shí)傳來(lái)陣陣笑聲。最后讓孩子們請(qǐng)爺爺奶奶品嘗重陽(yáng)糕,在品嘗重陽(yáng)糕的過(guò)程中我們鼓勵(lì)孩子幫爺爺奶奶捶捶背,親親爺爺奶奶,那一雙雙小手捶的有模有樣,一幅幅溫馨的畫(huà)面呈現(xiàn)出來(lái),我想此時(shí)此刻在爺爺奶奶心里比吃糖要甜一百倍。

  在整個(gè)活動(dòng)中,孩子們參與活動(dòng)的積極性都很高,特別是親子游戲環(huán)節(jié),孩子們和爺爺奶奶玩的都很開(kāi)心和快樂(lè),達(dá)到了教育目的,但是也存在一些不足之處。我自己做了一些反思:活動(dòng)導(dǎo)入的環(huán)節(jié)有些倉(cāng)促,在活動(dòng)中引導(dǎo)孩子的語(yǔ)言不夠精煉,在以后的活動(dòng)中我要注意這些問(wèn)題,爭(zhēng)取每一次的活動(dòng)都可以做到更好。

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