讀《愛的教育》的心得體會3篇

　　當我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，心得體會是很好的記錄方式，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的讀《愛的教育》的心得體會3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀《愛的教育》的心得體會 篇1

　　炎熱的暑假，蝸居在家里讀了一部經(jīng)典名著——《愛的教育》，是意大利著名兒童文學作家德?亞米契斯的代表作。她給我?guī)�來了夏日的清涼和心靈的洗禮。

　　我把這本書放在床頭，手捧著打開了她，一頁一頁的仔細閱讀起來。剛剛開始讀它的時候，沒有什么感覺，書里的每一個字每一個句子都是那么的頻繁，才讀了幾篇我就有些厭倦了，也許因為它是名著我才肯繼續(xù)讀下去。誰知我越讀越著迷，越讀越感動，也許這就是“愛”的魔力吧，這一篇篇雖然語句普通，但是內(nèi)涵深刻的故事，是讓我從心底說出的贊嘆，贊嘆故事中人與人之間那美好的“愛”，贊嘆作者能寫出一本這樣棒的一本的書，真是讓我刻骨銘心�！皭凼墙逃�力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，在愛中尋找情感教育的真諦�！薄坝靡活w至純至善的、寬容真誠的心，感受豐富精彩的世界�！薄皳碛幸环莩绺呒冋娴挠颜x，與朋友互幫互助，才能跨步前進！”我覺得，這三句至理名言說出了這本書的真諦。《愛的教育》原名《心》,采用了日記的形式，以一個四年級的孩子—安利柯的眼光和口吻，向人們講述了一個個感人至深的小故事，故事中有善良正直的卡隆、品學兼優(yōu)的德羅西、堅忍勤奮的斯代地、可愛懂事的波列科西……他們送

　　給了安利柯最真摯的友誼、最美好的回憶。當然，還有慈愛的父母、令人尊敬的老師，他們給予了安利柯最無私的疼愛，教會他寬容與理解。我印象最深的是新每月故事中的一個小故事—《小抄寫員》，也是小時候就學過的一篇小學課文。一位12歲的男孩朱利奧為了減輕父親的.辛勞，幾個月以來都是半夜起來幫父親抄文件，從來沒有睡個安穩(wěn)覺。而導(dǎo)致體力不支，功課也退步，并引起父親的多次責罵。他也曾想過停止抄寫，他深知這樣的下去絕對不行�？墒且坏绞�二點，就有一種力量促使著他去做。不做，就像偷拿了家里幾塊錢似的。這股力量是什么？是一種責任感。最后父親終于發(fā)現(xiàn)了原因,心中充滿了無限的懊悔與慈愛，體會到了男孩的孝心與苦心。這就是一個僅僅12歲的男孩對父親、對家庭的愛。讓我十分震撼、敬佩與感動。全書把愛的主題淋漓盡致地展現(xiàn)在讀者面前，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友之間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。

　　作為一名教師，不光要培養(yǎng)學生的學習能力，更重要的是要培養(yǎng)學生的愛心，尤其是能具有感受到別人的愛心的能力，進而才有可能把他培養(yǎng)成為一個真正的有愛心的善良的人。如果我們的教育僅僅停留在表面的說教上，從而忽視了學生情感的培養(yǎng)，那么，我想我們的教育是可怕的，危險的。有愛的教育才是真正的教育，留意我們身邊的很多的老師的課堂，無不透漏著一個“愛”字，在愛的教育中，孩子們才能快樂的成長著。掩卷深思，只要我們用心去做，其實愛就在我們身邊：張希順校長救助貧困學生趙軍，張花蘭老師攙扶殘疾學生劉凌涵，申國珍老師幫助腦癱學生呂雙旺，劉寧老師彎腰給學生系上鞋帶……

讀《愛的教育》的心得體會 篇2

　　愛，像人的靈魂，每天陪伴在我們身邊。如父母的愛，是穿衣洗臉，督促孩子看書學習，一有頭疼發(fā)燒，問寒問暖尋醫(yī)找藥；如老師的愛，細心教育，無微不致……這些都讓我們難以忘懷。

　　今天，我看了《愛的教育》這本書，我被深深地震撼了。它里面的內(nèi)容寫得十分真實，沒有任何虛偽的說教，卻教會了我許多道理，讓我看得入神入肺，所以，我特別喜歡這本書�！稅鄣慕逃�》是阿米琪斯最著名的作品，目前已經(jīng)成為世界公認的文學名著。該書主要講了：一個意大利四年級小學生安利柯一年的經(jīng)歷，描寫了發(fā)生在學校、班級和家里的一個個感人至深的故事。

　　讀了安利柯的故事，我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心，親情是我們生活中最普遍的感情，同時，我也深深地體會到：教育孩子需要的不是單純的無條件的溺愛，而是需要家長與孩子互相尊重，孩子尊敬父母，父母更要尊重孩子。家長的行為是最能夠作為表率的，成為孩子模仿的榜樣的。這要求家長要在日常小事中注意自己的言行，打鐵先要本身硬。只有一個能夠克制自己嚴格要求自己的人，才能嚴格要求別人。書中孩子的.父親就是這么做的，他用他的博愛、無私、熱情，贏得了孩子的敬佩。這一點對我同樣也很有幫助，它指導(dǎo)了我怎樣和我的學生進行交流。正如陶行知先生所說的，“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人�！�

　　這本書還講到了孩子之間最純潔的友誼。它教導(dǎo)孩子們看一個人不應(yīng)該只看他的外表，而是應(yīng)該看他的行為。只有關(guān)心別人的人才是真正的好朋友。有時候友情不是從嘴巴上說出來的，而是從他的一言一行中表現(xiàn)出來。在朋友有困難的時候你能伸出援助之手，那當你遇到困難的時候，你會驚喜的發(fā)現(xiàn)你并不孤單。書中著重描寫了小主人公和他好友卡隆的友誼，也描述了他怎么處理和別的同學的關(guān)系，它告訴孩子們交往要以寬容為本。作者精心構(gòu)思的一系列感人的情節(jié)，把美好的感情與思想送進我的心靈：對父母的愛，對老師的崇敬，對周圍人的愛和對同學們的關(guān)心。

　　讀完這本書我感悟到：愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。沒有愛的教育是虛偽的。只要我們用心感受，愛就在我們身邊。作為一名教師，我們的愛體現(xiàn)在平凡的工作與生活中，愛在點滴之處，愛體現(xiàn)在扎實的基本功、高度的責任感、精深的專業(yè)知識、以及一顆愛孩子們的心。所以在今后的教育教學中，我將努力對學生更多地給予一份真情、一份關(guān)注、一點呵護、一些寬容，讓學生感受到來自老師的關(guān)愛。我手寫我心，把真心亮給學生看，我深信我能成為一位好的園丁。

讀《愛的教育》的心得體會 篇3

　　今天，我讀了《愛的教育》這本書，這個故事深深地吸引了我、感動了我。

　　故事講的是諾卑斯倚仗著父親是個有錢的大商人就瞧不起其他同學，在班里，總要一個人獨占一張長條椅，把誰都不放在眼里。有一天，傲慢無禮的諾卑斯嘲笑可萊諦的貓皮帽子，說：“戴不起帽子就不要戴。”說著又指指自己的帽子，“看我的，貂皮的！”可萊諦輕蔑地對他笑了笑說：“建議你學學品學兼優(yōu)的班長代洛西，向他請教一點做一等人的禮節(jié)和品德吧！”諾卑斯仍露出不屑一顧的神情，最后在老師的語重心長下，在樸實可愛的小石匠的鬼臉下，諾卑斯有所覺悟，在心里感到慚愧不已。

　　讀了這個故事，讓我受益匪淺。我們沉浸在愛的海洋里，有父母的愛、爺爺奶奶的愛。上學了，又有老師的.愛，同學們的愛。每個人都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子。我懂得了不要瞧不起別人，更不要嘲笑別人，“只要有勇氣承認自己的錯誤，改正錯誤，還是好孩子”；我更懂得了同學之間應(yīng)該相互關(guān)心、相互理解、相互幫助、團結(jié)友愛，學會用寬容的心去理解、諒解別人，做一個善良、真誠、有愛心的人。

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