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安全教育心得體會(huì)

時(shí)間:2022-04-08 10:02:13 心得體會(huì) 我要投稿

【推薦】安全教育心得體會(huì)

  當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)生活有了新的感悟時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因,從而找出解決問(wèn)題的辦法。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì)呢?以下是小編幫大家整理的安全教育心得體會(huì),歡迎閱讀與收藏。

【推薦】安全教育心得體會(huì)

安全教育心得體會(huì)1

  安全,一直以來(lái)都是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題,孩子安全教育心得體會(huì)。面對(duì)各種各樣的事故---交通事故、生產(chǎn)事故、燃放煙花爆竹、違章用電等引發(fā)的火災(zāi)等等發(fā)生后,我們總會(huì)聽(tīng)到一句警語(yǔ)“安全大過(guò)天,責(zé)任重于山”。工作以來(lái),我也參與了很多突發(fā)事件的急救工作,面對(duì)那些生、死者,甚至有些是傷殘的孩子兒童,有時(shí)不得去想,難道這不又是一起無(wú)視安全的事故嗎?有時(shí)僅是父母一個(gè)差錯(cuò),或是僅為生計(jì)所迫、工作的忙碌,而造成孩子全身被火60%的燒傷,孩子的手指被自己用菜刀砍斷,有的甚至付出生的代價(jià)。

  據(jù)中國(guó)疾病預(yù)防控制中心與全球兒童安全組織20xx年聯(lián)合發(fā)布的《兒童傷害預(yù)防倡導(dǎo)》顯示,在中國(guó),傷害是0-14歲兒童的第一位死亡原因,每年有近50000名兒童因傷害死亡。傷害主要的因素是跌倒或跌落、道路交通,其中家中傷害占到50%左右。面對(duì)如此眾多圍繞孩子的傷害,每個(gè)家長(zhǎng)還會(huì)那么漠視安全孩子的安全嗎?顯然,每個(gè)家長(zhǎng)都不會(huì)了。為此,我們來(lái)討論一下如何對(duì)孩子進(jìn)行安全教育?

  我的經(jīng)驗(yàn)是一定要對(duì)孩子觀察與辨別身邊可能會(huì)出現(xiàn)的不安全安全因素。走路、騎車的道路不平或破損對(duì)身體的傷害;不遵守交通規(guī)劃?rùn)M穿馬路的交通事故;風(fēng)雨天的雷電、路邊的建筑雜物或標(biāo)牌告示吹倒砸傷路人;在家用火、用電器傷害事件……,讓孩子對(duì)各種隱患或不安全因素有印象,重點(diǎn)是對(duì)身邊的不安全因素不忽視,尤其注意出行安全和居家安全。

  危險(xiǎn)時(shí)時(shí)刻存在,每個(gè)孩子都要長(zhǎng)大,會(huì)識(shí)別危險(xiǎn)還不行,更重要的是如何應(yīng)對(duì)危險(xiǎn),才是保證安全的關(guān)鍵。

  首先要教會(huì)孩子如何學(xué)習(xí)好各種知識(shí),用知識(shí)保護(hù)好自已。如安全用火,科學(xué)使用家用電器。在發(fā)生意外時(shí),教育孩子要自救,而不是去忙著救別人。

  其次要與孩子一起,在安全教育與識(shí)別危險(xiǎn)中共同成長(zhǎng)。安全對(duì)每個(gè)人都是一樣的,孩子可以遇見(jiàn),家長(zhǎng)更可以見(jiàn)到或體驗(yàn)。大人在生活中的.每一次閱歷對(duì)孩子都是經(jīng)驗(yàn),言傳身教勝于說(shuō)教。

  更值的關(guān)注的是孩子的心理安全,體格的健魄遠(yuǎn)不如心理的健全。有很多家長(zhǎng)都會(huì)在意孩子的期末考試成績(jī),成績(jī)不理想往往會(huì)責(zé)備、奚落。殊不知現(xiàn)在的孩子成熟得比較早,自尊心很強(qiáng),一句話或一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子的心理產(chǎn)生不安全的影響,甚至產(chǎn)生更可怕的傷害。

  總之,安全教育貫穿孩子的每個(gè)階段、每個(gè)角落,家長(zhǎng)的一言一行,孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵是我們每位家長(zhǎng)如何與我們的孩子一起應(yīng)對(duì)和面臨孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的每個(gè)高興、不高興的事。

安全教育心得體會(huì)2

  引子曾說(shuō)過(guò):“人生命只有一次,所以我們必須珍惜它,必須珍惜你所擁有的美好……”注意交通安全也是愛(ài)惜生命的一部分,F(xiàn)在因?yàn)榻煌ㄊ鹿识烙诜敲娜颂嗔耍y道他們不是死的太冤枉了嗎?

  今天我校廣播安全問(wèn)題,雖然同學(xué)們對(duì)安全小常識(shí)了如指掌,但同學(xué)們?nèi)匀蛔屑?xì)傾聽(tīng)。第一要注意飲食問(wèn)題!雖然過(guò)節(jié)是件很快樂(lè)的事。但同學(xué)們卻要注意飲食健康。1、不要暴飲暴食。2不要去吃一些小攤小販的食品,要去吃一些正規(guī)的飯店的飯菜。第二、無(wú)論交警在不在場(chǎng),我們都要自覺(jué)的遵守交通法規(guī)。例如:過(guò)馬路要看清信號(hào)燈,紅燈停、綠燈行,要走人行橫道,不得翻越交通護(hù)欄;未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車;不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī),而且發(fā)現(xiàn)有人違反了,應(yīng)及時(shí)地批評(píng)、勸阻。

  讓我們多一分意識(shí),做個(gè)有責(zé)任心的學(xué)校的一員。為了你和他人的人身安全不受損害,為了社會(huì)上不會(huì)再有因違反交通規(guī)則而造成親人哀傷的呼喚,年輕生命的'斷送,讓我們一起遵守交通規(guī)則,做個(gè)珍愛(ài)生命的好學(xué)生吧!

  上帝是公平的也是吝嗇的,他只賜予每個(gè)人一次生命,所以我們必須珍惜。

  生命是寶貴的,人的一生就只有一次生命,我們應(yīng)該愛(ài)惜生命。注意交通安全也是愛(ài)惜生命的一部分,F(xiàn)在因?yàn)榻煌ㄊ鹿识烙诜敲娜颂嗔恕N以?jīng)見(jiàn)過(guò)這樣一則交通安全事故:那是一個(gè)晴朗的日子,我和媽媽在街上散步。突然,一輛車“唰”地一下擦肩而過(guò),我定眼一看,原來(lái)是一個(gè)男孩騎著自行車,不知要去哪兒,由于他騎得太快了,差一點(diǎn)兒就撞上路上的行人了。別人勸他不要騎得那么快,可他不聽(tīng)勸告,繼續(xù)騎他的“飛車”,臉上不時(shí)露出得意的神情。

  我和媽媽走到一個(gè)拐角處,看見(jiàn)許多人圍在一起,我們就走了過(guò)去!鞍 蔽也唤@叫。這不是剛才騎“飛車”的那個(gè)男孩嗎,他怎么被車撞了?我聽(tīng)見(jiàn)旁觀者議論紛紛,“唉!這孩子真可憐。偛挪恍⌒淖采狭艘惠v大卡車,連人帶車一起飛了出去!薄叭绻@個(gè)孩子車騎得慢一點(diǎn),如果那個(gè)開(kāi)車的開(kāi)慢一點(diǎn),如果……”可是,再多的“如果”也不能使這朵凋謝的蓓蕾開(kāi)放。

  如今,像這種悲慘的交通事故在國(guó)內(nèi)多如繁星。我們要自覺(jué)的遵守交通法規(guī)。

  讓我們把“安全”這兩個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根,希望所有的人們都自覺(jué)遵守交通規(guī)則,讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失,讓我們的明天充滿鮮花,充滿陽(yáng)光

  生命只有一次,我們要珍惜生命

  大家都要珍惜生命!

安全教育心得體會(huì)3

  安全生產(chǎn)工作是公司管理的一項(xiàng)重要工作,尤其對(duì)于我們公司這樣的化工企業(yè)。安全生產(chǎn)的實(shí)現(xiàn)在于安全意識(shí)的塑造與培養(yǎng),回顧半年來(lái),我公司在安全生產(chǎn)管理取得了一定的成績(jī),這與公司一貫地堅(jiān)持"安全第一、預(yù)防為主、綜合治理、持續(xù)改進(jìn)"的方針,堅(jiān)持強(qiáng)化安全責(zé)任,深化隱患排查,嚴(yán)格監(jiān)管,加強(qiáng)安全宣傳教育是分不開(kāi)的。我們的做法主要是:

  1、全員參與,覆蓋面廣

  公司一直堅(jiān)持落實(shí)全員安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)的目標(biāo),要求每個(gè)員工都能夠接受安全教育培訓(xùn)。在上半年,我們舉辦了全員參加的消防安全培訓(xùn)活動(dòng),從2月份的消防逃生演練,6月的安全生產(chǎn)月活動(dòng)。此外,每個(gè)新員工入公司前都必須進(jìn)行三級(jí)安全教育,做好安全生產(chǎn)的崗前培訓(xùn),車間和班組的安全教育,同時(shí)對(duì)員工進(jìn)行以班會(huì)、早會(huì)的形式宣講安全生產(chǎn)知識(shí),形成不僅一線員工,對(duì)班組長(zhǎng)、管理人員也進(jìn)行了相關(guān)的安全知識(shí)培訓(xùn)等等,一系列的安全教育,涉及公司每一位員工,實(shí)現(xiàn)了全員參與,全員接受教育的.目標(biāo)。

  2、安全教育,形式豐富

  公司的安全生產(chǎn)教育,我們的培訓(xùn)方式既包括傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)方法,又輔以圖片宣傳、視頻觀看、現(xiàn)場(chǎng)操作等。我們?cè)诠S進(jìn)行了安全資料宣傳片的播放,在員工餐廳舉辦了消防安全宣傳圖片展,在廠區(qū)內(nèi)進(jìn)行了消防演練,并且講解滅火器的使用方法與現(xiàn)場(chǎng)操作,參觀消防應(yīng)急救援設(shè)施,在工廠內(nèi)安排消防逃生演練等等,我們還開(kāi)展了形式多樣的項(xiàng)目,通過(guò)豐富多樣的方式來(lái)鞏固知識(shí),既能輕松的完成培訓(xùn),又能最大實(shí)效的掌握知識(shí),最大量的在生產(chǎn)操作過(guò)程中起到作用。

  3、安全責(zé)任,逐級(jí)落實(shí)

  安全生產(chǎn)教育不僅是在知識(shí)層面的講授,更重要的是在責(zé)任上的落實(shí)。公司從年初就簽訂了各部門(mén)安全責(zé)任書(shū),并逐級(jí)落實(shí)簽訂安全責(zé)任書(shū),各部門(mén)落實(shí)了安全生產(chǎn)責(zé)任,同時(shí)也保證了安全教育日常化、細(xì)致化的開(kāi)展。

  4、安全意識(shí),自我升華

  安全生產(chǎn)教育的最終目的是要將安全意識(shí)植根于每個(gè)職工心中,是要提升職工的素養(yǎng),并培養(yǎng)處處留心安全的習(xí)慣。眾所周知,習(xí)性的培養(yǎng)不是一朝一夕的工作,要轉(zhuǎn)變職工們的安全意識(shí),并朝著"要我安全"向"我要安全"的提升,只有長(zhǎng)期的堅(jiān)持,不斷的教育才能實(shí)現(xiàn)。公司安全生產(chǎn)教育從一開(kāi)始員工們的不自愿與不自覺(jué),到后來(lái)的積極配合參加,這讓公司的安全管理工作人員看到了希望,安全意識(shí)的自我升華,前提是安全教育的不斷堅(jiān)持,后續(xù)便是安全生產(chǎn)的正常運(yùn)行。公司上半年度的安全教育系列活動(dòng),在取得豐收的同時(shí),也讓我們對(duì)下半年度安全生產(chǎn)管理充滿了信心。

安全教育心得體會(huì)4

  聽(tīng)老師說(shuō)學(xué)校下發(fā)了通知,要全校所有年級(jí)都要開(kāi)展安全教育學(xué)習(xí),我們班也不例外,在這一周開(kāi)展了安全教育的主題班會(huì)。說(shuō)是班會(huì),但其實(shí)活動(dòng)的時(shí)間遠(yuǎn)不止班會(huì)的這一天,在一周前班主任就已經(jīng)在安排任務(wù)了,讓我們?nèi)ニ鸭嚓P(guān)的新聞和故事,讓我們到時(shí)候在班會(huì)上跟大家分享。所以說(shuō),這一次的安全教育學(xué)習(xí),通過(guò)班主任的講課,再加上我們之前自己去尋找了解相關(guān)新聞,讓我對(duì)于安全工作有了更加清醒的認(rèn)識(shí)。原來(lái)有很多的事故都是我們身邊會(huì)經(jīng)常會(huì)發(fā)生的,基本都是大家的不了解、不重視引起的,所以通過(guò)這一次的安全教育活動(dòng)的學(xué)習(xí),讓我有了更加強(qiáng)的安全防范意識(shí),也掌握了一些基本的安全應(yīng)對(duì)措施。所以很感謝這一次的`學(xué)校規(guī)定、班級(jí)開(kāi)展的活動(dòng),讓我學(xué)習(xí)到了很多,現(xiàn)在也就這一次安全教育活動(dòng)詳細(xì)地談一談我的心得感受:

  一、宣傳方式多樣,主動(dòng)了解與老師講解相結(jié)合

  這一次的安全教育活動(dòng)的宣傳活動(dòng)是多種方式結(jié)合的,在這一次的主題班會(huì)的前一周,班主任就將學(xué)校的發(fā)的文件傳給我們看了,讓我們知道這一次的活動(dòng)主要做什么。之后班主任老師就給我們分配了任務(wù),班上幾個(gè)畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)字比較厲害的同學(xué)就負(fù)責(zé)教室后面的黑板報(bào)設(shè)計(jì),然后剩下的我們都是要去尋找安全相關(guān)的事故新聞和預(yù)防措施、相關(guān)安全問(wèn)題的應(yīng)對(duì)方法,即使讓我們給做黑板報(bào)的同學(xué)提供素材,也是鼓勵(lì)我們到時(shí)候開(kāi)展主題班會(huì)的時(shí)候能夠上臺(tái)給大家分享安全措施。到了這一周,我就發(fā)現(xiàn)不僅僅是班級(jí)在做教育活動(dòng),學(xué)校也是在不停的宣傳,在教學(xué)樓前面的公告欄,一邊是學(xué)校的老師制作的黑板報(bào),一邊掛上了一些面對(duì)安全問(wèn)題時(shí)解決方法的廣告布,比如有如何使用滅火器以及面對(duì)泥石流我們應(yīng)該怎么逃離等方法介紹。

  后面的黑板報(bào)終于弄完了,安全教育的主題班會(huì)也來(lái)了。首先是幾個(gè)同學(xué)通過(guò)多媒體給我們展示了他們收集到的安全事故的新聞,再就是談一談他們?cè)诳吹竭@新聞時(shí)的感想,后面則是班主任通過(guò)這些新聞,給我們講了一些基本的安全預(yù)防措施,還再三強(qiáng)調(diào)我們平時(shí)一定要細(xì)心,一定要注意安全,千萬(wàn)不能夠馬虎。

  二、從活動(dòng)中學(xué)習(xí)方法

  這一次的安全教育活動(dòng)因?yàn)槭俏覀冏约簠⑴c其中的,所欲對(duì)于這些事情自然有更加強(qiáng)的感受。當(dāng)我看到那些慘烈的安全事故的時(shí)候,有同情也有警惕,同情他們的事故,警惕自己要注意安全問(wèn)題,讓我知道安全事故很多都是極其容易發(fā)生在我們身邊的,所以我更加知道必須要小心精神,遵守規(guī)矩行事,自己也不要去危險(xiǎn)的地方等等。通過(guò)這一次的安全教育活動(dòng),我還學(xué)習(xí)到了許多的安全知識(shí),這都是會(huì)給我一定的生存能力的,我一定要牢牢掌握住!

  雖然這一次的安全活動(dòng)時(shí)間室短暫的,但是給我的幫助確實(shí)永恒的!

安全教育心得體會(huì)5

  今年,學(xué)校狠抓責(zé)任落實(shí)、管理措施,尤其是投入大量資金進(jìn)行安全基礎(chǔ)設(shè)施的改建和維修。在此基礎(chǔ)上,堅(jiān)持本著“齊抓共管,安全第一”的原則,繼續(xù)開(kāi)展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng),在日;顒(dòng)和教育教學(xué)中始終貫穿“安全責(zé)任重于泰山,安全是學(xué)校一切工作的基礎(chǔ)”這條主線,在人力、物力、財(cái)力上科學(xué)合理配置,達(dá)到人防、物防、技防,特別是人防和技防,將作為20xx年安全工作的重點(diǎn),做到全員啟動(dòng),人人關(guān)注,人人參與,確保新一年度安全工作順利完成任務(wù)。

  1各班要專設(shè)安全教育課,可利用班、隊(duì)會(huì)等有利時(shí)機(jī)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  2、定期開(kāi)展學(xué)生的安全宣傳活動(dòng),除學(xué)校集中活動(dòng)外,各班要開(kāi)展豐富多彩、直觀有效的活動(dòng),并達(dá)到學(xué)校與家庭的互動(dòng)。

  3、利用警民共建、軍民共建的`有利時(shí)機(jī),將法制教育、消防教育、交通安全教育貫穿于各項(xiàng)活動(dòng)中,對(duì)于大型活動(dòng),學(xué)生要有活動(dòng)心得和體會(huì)。

  4、利用安全月、安全周開(kāi)展宣傳教育活動(dòng),各班設(shè)專題板報(bào)。

  5、廣泛開(kāi)展各種形式的活動(dòng),如升旗儀式、演講、團(tuán)隊(duì)會(huì)、安全知識(shí)講座,家長(zhǎng)學(xué)校、等教育活動(dòng),各班有計(jì)劃、有記錄,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

  總之,我們的安全意識(shí)時(shí)刻不可放松,說(shuō)得好,不如做得好;說(shuō)得嚴(yán),不如管得嚴(yán)。我們要向管理要安全,向道德要安全,快快樂(lè)樂(lè)生活每一天。

安全教育心得體會(huì)6

  對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),生命都只有一次。注意安全,就是善待和珍惜生命的一種有效途徑,而在現(xiàn)實(shí)生活中,并非人人都具有較高的安全意識(shí)。甚至可能你還會(huì)否認(rèn)它的重要性,因?yàn)殡m然你已造成了許多次疏忽,而災(zāi)難剛好與你擦肩而過(guò)。因此,你就慶幸自己的幸運(yùn),甚至?xí)靡馔蔚卣f(shuō):“我是個(gè)幸運(yùn)者,災(zāi)難和不幸都對(duì)我敬而遠(yuǎn)之!钡,在你高興之時(shí),你是否注意到:在我們周圍經(jīng)常有許多人因?yàn)樽约旱氖韬龆斐闪瞬豢赏旎氐暮蠊?/p>

  中小學(xué)生是祖國(guó)的`未來(lái),通過(guò)加強(qiáng)中小學(xué)生公共安全教育,培養(yǎng)中小學(xué)生的安全意識(shí)、知識(shí)和技能,提高中小學(xué)生面臨突發(fā)安全事件自救自護(hù)的應(yīng)變能力,對(duì)于提高我國(guó)整體國(guó)民的安全意識(shí)和自救、救護(hù)能力必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的積極影響。

  校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。做好校園安全工作,是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提,是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一,必須長(zhǎng)抓不懈,落到實(shí)處。

安全教育心得體會(huì)7

  交通安全關(guān)乎生命,而我國(guó)交通死亡事故是全世界第一,每天,都會(huì)有人命喪于那無(wú)情的飛奔車輪底下,成為交通安全路上又一個(gè)警示燈。車禍,讓許許多多溫暖的家庭支離破碎,讓幸福在車禍中斷送。許許多多肇事司機(jī)在一失足間鑄就了千古恨。觸目驚心沉浸在悲痛之中。

  當(dāng)因超速超載而引出的慘重的車禍;當(dāng)想象他們喪失親人時(shí)那悲痛欲絕的情景,誰(shuí)還會(huì)不真真切切的感受到生命的可貴無(wú)處不在?違法超載(員),為了一點(diǎn)蠅頭小利和一時(shí)的方便便漠視了自己和他人的人身安全;超速行駛無(wú)視法律法規(guī)的要求結(jié)果釀成了大禍,酒后駕車,害人又害己,“杯中一滴酒,親人兩行淚”,由于法律意識(shí)淡薄,安全知識(shí)匱乏,無(wú)證駕車、違法超車會(huì)車、疲勞駕駛、操作不當(dāng)、肇事逃逸等等交通違法行為導(dǎo)致的接二連三的交通事故一一向我們涌來(lái)。

  在血的教訓(xùn)的照映下,生命如此地脆弱,如此地不堪一擊。多一份小心,多一份關(guān)心,就會(huì)少一份災(zāi)難,少一份失望,珍惜生命。我們一定嚴(yán)格遵守各項(xiàng)交通道路交通安全法規(guī)法律,時(shí)刻以清醒的頭腦掌握好手中的方向盤(pán),控制好腳下飛旋的車輪,守好道路交通安全的第一道防線,不開(kāi)霸王車、不違規(guī)超車會(huì)車、不無(wú)證駕駛、不疲勞駕駛、不酒后駕駛,不超載、超速,避免心存僥幸而給自己和他人留下終生的'痛苦和遺憾。

  一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)企業(yè)安全工作責(zé)任制

  “提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)管理,以對(duì)人民群眾極端負(fù)責(zé)的精神做好安全工作!睘榇斯敬_定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo):以樹(shù)立安全意識(shí)為主線,以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心,以落實(shí)具體措施為重點(diǎn),及時(shí)全面排查、清理和整頓公司內(nèi)安全隱患,努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、良好的安全文明公司,確保公司秩序穩(wěn)步發(fā)展。

  二、強(qiáng)化安全學(xué)習(xí)教育,樹(shù)立安全意識(shí)

  安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患,加強(qiáng)全公司的安全學(xué)習(xí)教育,防患于未然,為此我們提出要樹(shù)立意識(shí)、克服四種疏理、堅(jiān)持“四不放過(guò)”。五種意識(shí):即“責(zé)任”意識(shí)、“憂患”意識(shí)、“安全第一”意識(shí)、“防范”意識(shí)、“共管”意識(shí);開(kāi)展“六防”教育,即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故教育活動(dòng)。營(yíng)造“四講”氛圍,即利用橫幅標(biāo)語(yǔ)、短信平臺(tái)、組織安全學(xué)習(xí)、發(fā)放安全資料、宣傳安全,營(yíng)造了一個(gè)“人人講安全,處處講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。

  三、建立各種報(bào)告制度,加強(qiáng)安全管理

  1.建立安全工作報(bào)告和安全整改通知書(shū)制度。制定了《公司安全自查范圍》,設(shè)立了安全檢查員,要求對(duì)公司車輛設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行檢查、記錄,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即、限期整改。

  2.重大傷亡事故報(bào)告制度。發(fā)生傷亡事故或重大安全事故,應(yīng)及時(shí)上報(bào)主管部門(mén)。對(duì)發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時(shí)查清原因,對(duì)事故責(zé)任者給予嚴(yán)肅處理,事故善后事宜應(yīng)及時(shí)妥善處理。對(duì)發(fā)生事故不上報(bào)者,要追究有關(guān)人員的責(zé)任。

  近年來(lái),我公司在管理部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,始終把安全工作放在公司工作的突出位置。從增強(qiáng)公司駕駛員安全意識(shí),強(qiáng)化公司安全管理入手,通過(guò)明確責(zé)任,落實(shí)措施,將努力營(yíng)造一個(gè)安全、文明、平安環(huán)境。

安全教育心得體會(huì)8

  以前,一位交警阿姨來(lái)到我們學(xué)校做安全宣傳,使我想起了一幕幕血的教訓(xùn)。酒后駕車,醞釀車禍,到最后車毀人亡;擅自用電,結(jié)果觸電身亡等事例比比皆是,讓人觸目驚心。

  我曾經(jīng)是一個(gè)不重視安全的女孩,可親身經(jīng)歷了一次一氧化碳中毒后,感到了生命的重要性。

  那天,我洗澡時(shí)忘了打開(kāi)窗和抽風(fēng)機(jī)。我邊洗澡邊唱歌,越洗越舒服,連滿屋子的濃煙濃霧都沒(méi)有感覺(jué)到。過(guò)了不久,爸爸在門(mén)外叫我洗快一點(diǎn)兒,我情不自禁地離開(kāi)了浴池。在內(nèi)衣的時(shí)候,我感到頭暈眼花,似乎快沒(méi)有力氣穿衣服了。我急忙穿好衣服,勉強(qiáng)走了幾步,當(dāng)走到電冰箱旁邊時(shí),我四肢一軟,倒塌在地,連媽媽叫我穿大衣好去醫(yī)院我都不知道,整個(gè)人昏呼呼的,不醒人事。爸爸匆忙抱起我去叫三輪車,去醫(yī)院的途中,爸爸不斷地叫我張開(kāi)嘴巴吸氣,掐我的人中穴……大概過(guò)了十多分鐘,我撐開(kāi)沉重的眼皮,朦朦朧朧地看見(jiàn)爸爸媽媽在我的身旁,護(hù)士姐姐又是給我輸液又給我吸氧。醫(yī)生見(jiàn)我慢慢醒來(lái)后,告訴了我,我這是一氧化碳中毒,要不是搶救得早,我的小命早就沒(méi)了。我被嚇出了一身冷汗,心想:要是我再在浴池里待上多十分鐘,那后果真是不堪設(shè)想。從今以后,我再也不敢忽視安全的'重要性了。

  同學(xué)們,愛(ài)護(hù)自己的生命吧,別忘了:安全就是生命!

  延伸閱讀:寒假安全教育總結(jié)

  根據(jù)上級(jí)放假精神和我校的寒假工作流程安排,2月6日這天全校進(jìn)行安全教育活動(dòng),主要內(nèi)容有:交通安全教育、防溺水教育、防煤氣中毒教育、燃放煙花爆竹安全教育、食品安全教育、消防安全教育等,對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次全面、系統(tǒng)的安全教育。課時(shí)安排為:上午三個(gè)課時(shí);下午三個(gè)課時(shí)。

  每個(gè)班級(jí)通過(guò)不同的形式,將安全教育的內(nèi)容、自救方法和逃生技巧傳授給學(xué)生。例如一一班,這些都是低年級(jí)的小學(xué)生,對(duì)知識(shí)的理解能力差,班主任利用宣傳圖冊(cè),邊看邊模仿邊練習(xí),通過(guò)此種方式讓學(xué)生掌握自救措施和保護(hù)技巧;又如五二班,班內(nèi)的安全講解員是多名學(xué)生,他們有明確的分工,一名同學(xué)在講解,其他同學(xué)做出對(duì)應(yīng)的保護(hù)動(dòng)作,將自己的理解方法和保護(hù)措施與大家分享;還有六一班,他們的做法是,先讓同學(xué)們自學(xué),小組交流,然后是每小組選出一名代表談學(xué)習(xí)心得,最后是班主任進(jìn)行總結(jié)。

  在安全教育上面,各班主任認(rèn)真對(duì)待,在知識(shí)講授上是“八仙過(guò)海,各顯神通”,將安全知識(shí)和各種自救、自保、逃生技巧讓學(xué)生理解和掌握,最終目的是讓學(xué)生在危險(xiǎn)面前沉著冷靜,化險(xiǎn)為夷。

安全教育心得體會(huì)9

  校園安全事件的發(fā)生,使不少父母的心中隱隱擔(dān)憂。從福建南平事件到陜西漢中事件,那些小小生命牽動(dòng)了多少人的心。都說(shuō)孩子是含苞待放的花蕾,是未來(lái)希望的承載,孩子是弱小的,需要家庭和社會(huì)的共同關(guān)注。就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō),至上而下進(jìn)行全方面的安全整頓,做出一系列安全防范,原本學(xué)校內(nèi)部就是全程監(jiān)控,領(lǐng)導(dǎo)輪流值班,門(mén)口又有保安24小時(shí)執(zhí)勤,可以說(shuō)是很安全的。如今更是武警、巡警、志愿者齊聚一堂,就從這陣勢(shì)不難看出我們的政府為保護(hù)祖國(guó)未來(lái)的花朵真是煞費(fèi)苦心。

  靜思默想,當(dāng)危險(xiǎn)到來(lái)之時(shí),外來(lái)援助和自我防護(hù)孰重孰輕呢我們不妨先來(lái)回想一個(gè)故事!独呛托⊙颉返墓适吕仙俳灾覀?cè)诮虒W(xué)這一課時(shí)總會(huì)提這樣一個(gè)問(wèn)題:“狼想吃羊總會(huì)找出各種各樣的理由,小羊怎樣才能避免被狼吃掉呢”孩子們的答案五花八門(mén):有的`說(shuō):“勇敢的小羊用角向狼頂去,把大灰狼頂進(jìn)河里。”有的說(shuō):“聰明的小羊說(shuō),親愛(ài)的狼先生,謝謝你,—近我不小心吃上帶du的草,渾身疼痛生不如死,您快吃掉我吧!”;有的說(shuō):“堅(jiān)強(qiáng)的小羊毫不畏懼地跳進(jìn)小河,在水里掙扎著向?qū)Π队稳!薄鸢敢苍S有很多種,只有一種是—不可能的:羊媽媽和羊爸爸、還有許多朋友就在身邊,他們一起撲向大灰狼。因?yàn)楹⒆觽兌贾,大灰狼很聰明,他要吃羊,總?huì)選擇遠(yuǎn)離羊群的小羊下手。從這個(gè)故事中我們不難悟出,危險(xiǎn)的到來(lái)是防不勝防的,面對(duì)危險(xiǎn)—有效的方法是自我救護(hù)。

  “安全,安全永遠(yuǎn)是—位的,你的生命你的健康是—重要的!边@句話我每天都要跟學(xué)生說(shuō)。過(guò)馬路上要左右看,確認(rèn)沒(méi)有車才可通行,特別是有車阻擋視線的時(shí)候一定先探出頭看個(gè)仔細(xì);在學(xué)校上下樓梯要靠右走,如果有擁擠發(fā)生,不論掉下什么東西都不要彎腰蹲下去撿,因?yàn)槟菢雍筮叺娜藭?huì)踩到你身上,幾乎沒(méi)有機(jī)會(huì)再站起來(lái);如果遇到壞人搶你的東西,給他,東西沒(méi)了還可以再買,絕對(duì)不能發(fā)生爭(zhēng)搶,不要奢望靠武力解決;當(dāng)人生安全受到威脅時(shí),首先應(yīng)該啟動(dòng)的是智慧和意念,任何時(shí)候都不要放棄生存的希望……

  狼吃小羊是生存需要,而在人類社會(huì)的高壓生活環(huán)境中,有許多人因各種原因?qū)ι钍バ判,與社會(huì)脫節(jié),從而變成有可能對(duì)孩子造成傷害的“狼”,我們愛(ài)孩子,就讓他(她)們從學(xué)會(huì)保護(hù)自己開(kāi)始!

安全教育心得體會(huì)10

  經(jīng)過(guò)幾節(jié)課的學(xué)習(xí),我切身感受到加強(qiáng)大學(xué)生法制教育的意義:加強(qiáng)大學(xué)生法制教育是高等院校培養(yǎng)高級(jí)符合型人才的需要;是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義法治國(guó)家的需要;是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和完善的需要;是社會(huì)主義精神文化合作的需要;是擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放,加強(qiáng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)文化合作的需要,同時(shí)也是為了使大學(xué)生法制教育適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展要求,降低大學(xué)生犯罪率,使大學(xué)生認(rèn)識(shí)守法的必要性和犯法的危害性。

  法制教育不僅向我們宣傳遵紀(jì)守法的重要意義,更重要的是讓我們認(rèn)識(shí)到法律不僅是對(duì)自制行為的約束,更是捍衛(wèi)尊嚴(yán),權(quán)利的有效武器。法制教育給我們了這樣一個(gè)信息,即法律就在我們身邊,我們學(xué)習(xí)生活的學(xué)校,家庭,社會(huì)有一個(gè)強(qiáng)大的保護(hù)網(wǎng),時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí),工作和生活,調(diào)整著各種社會(huì)關(guān)系。只有自覺(jué)遵紀(jì)守法才能健康順利的成長(zhǎng),并有一個(gè)良性發(fā)展。

  社會(huì),它的含義是先進(jìn)發(fā)達(dá),而在實(shí)際的社會(huì)生活中卻存在違法犯罪的污點(diǎn)。在這其中,大學(xué)生的犯罪率也在呈上升趨勢(shì)。這說(shuō)明當(dāng)前大學(xué)生法律意識(shí)普遍比較淡薄,作為大學(xué)生的我們應(yīng)該自覺(jué)學(xué)法、守法、用法,不斷增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。大學(xué)生犯罪早已不是什么新鮮事,從曾經(jīng)轟動(dòng)一時(shí)的清華學(xué)生劉海洋用硫酸燒熊開(kāi)始,高校學(xué)生犯罪逐步達(dá)到高潮。相對(duì)于這些前輩殺人分尸、“荼毒生靈”之行徑,王奇的敲詐倒顯得有點(diǎn)小兒科,只不過(guò),他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),即他們做的都是違法的行為,都是要受到法律的制裁。這一次又一次的犯罪事實(shí)讓人們痛心,在依法治國(guó)不斷深入的紀(jì)念,這些高素質(zhì)且高智商的特殊群體為何一而再再而三地走進(jìn)犯罪的深淵,這讓同樣作為高校大學(xué)生的我們不禁捫心自問(wèn)。

  人生會(huì)面臨多次選擇,當(dāng)我們正處于十字路口不知道何去何從時(shí),我們將作出如何的抉擇?在現(xiàn)實(shí)生活中,有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生,面對(duì)那些選擇了不歸路的人們來(lái)說(shuō),又是如何的后悔與失去自由的無(wú)奈和悲哀。他們用自己犯的過(guò)錯(cuò)來(lái)警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女,這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們,告訴我們應(yīng)該樹(shù)立強(qiáng)烈的法律意識(shí),遵紀(jì)守法、學(xué)法、懂法、守法。這次法制教育課,我學(xué)到了有關(guān)法律的`基本知識(shí),也提高了法律意識(shí),更明白了用法律武器保護(hù)自己,用智慧的頭腦武裝自己?傊山逃钊肴诵,深得人心。

  社會(huì)發(fā)展到今天,從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們必須由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變,因?yàn)榻逃臼率菫榱伺囵B(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的全面素質(zhì),而不是單純的灌輸科學(xué)文化知識(shí)。開(kāi)展法制教育,提高了我們大學(xué)生的素質(zhì),為我們的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境和文化氛圍。所以作為大學(xué)生的我們一方面要自我約束,遵紀(jì)守法;另一方面,我們的學(xué)習(xí)生活又要有穩(wěn)定的治安秩序作保障。

  通過(guò)這次法制教育課程,不僅讓我對(duì)于法律知識(shí)和犯罪影響有了更深一步的了解,更使我心靈上得到了法律的洗禮。教育和引導(dǎo)我們面對(duì)紛紜的社會(huì),應(yīng)保持法律,不可逾越之心;權(quán)益,務(wù)必維護(hù)之理。努力營(yíng)造一個(gè)安全的生活家園。

安全教育心得體會(huì)11

  學(xué)校是培養(yǎng)人的地方,是社會(huì)知識(shí)和智慧的中心,是國(guó)家發(fā)展的希望。然而,學(xué)生的生活環(huán)境中隱患重重,學(xué)生傷害事故頻繁發(fā)生,不僅給學(xué)生和家長(zhǎng)帶來(lái)了不可挽回的痛苦和損失,也引發(fā)了糾纏不清的糾紛,往往造成很大的麻煩。甚至影響正常的教育教學(xué)。安全責(zé)任比泰山更重要,所有學(xué)校都把安全教育放在首位。校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議強(qiáng)調(diào)安全,老師課前、課中、課后都講安全?梢哉f(shuō),學(xué)校老師總是把安全的弦收緊。家長(zhǎng)也在問(wèn)。盡管如此,學(xué)生的安全意識(shí)仍然薄弱,安全事故時(shí)有發(fā)生。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況?

  縱觀以往的安全教育,大多停留在說(shuō)教的層面,總是使用“不……”、“不要……”、“不能……”和“不要……”等限制性語(yǔ)言。大部分學(xué)生聽(tīng)到這樣的話,總以為老師又管他們了,總會(huì)有抵觸情緒,甚至對(duì)老師的話充耳不聞,產(chǎn)生“你不讓我做就行了!边@往往是一種乘數(shù)效應(yīng)。這給了學(xué)校和老師一個(gè)值得深思的問(wèn)題。如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的安全教育?因此,有必要改革教育理念和方法。

  首先要轉(zhuǎn)變教育觀念,F(xiàn)在的學(xué)生崇尚互聯(lián)網(wǎng),追星,對(duì)父母老師缺乏信任。老師要放下老師的架子,在教育上少用甚至不用限制性語(yǔ)氣。老師和學(xué)生的關(guān)系不是管教和被管教的關(guān)系,而是朋友之間,互相提醒,互相幫助的關(guān)系。老師要平易近人,多和學(xué)生溝通交流,讓他們有親和力,讓學(xué)生覺(jué)得老師可以做值得信任的朋友。我教學(xué)生安全的時(shí)候總會(huì)問(wèn):“上下學(xué)的路上要注意什么?”“不重視這些會(huì)有什么嚴(yán)重的后果?”“天熱了,我們?cè)撛趺崔k?”“雷雨期間你是怎么做到的?方法不對(duì)怎么辦?”面對(duì)老師的問(wèn)題,學(xué)生們不得不像老師在問(wèn)他們一樣去尋求答案。他們感受到一種親密感,他們總是急于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。這樣,學(xué)生就能記住安全知識(shí),知道如何正確地做。

  其次,安全教育的形式應(yīng)該多樣化。在新課程理念下,單調(diào)的說(shuō)教是枯燥的,讓人感到厭煩和抗拒。為什么網(wǎng)游這么吸引學(xué)生,是因?yàn)閷W(xué)生好奇心強(qiáng),而網(wǎng)游很有趣,能滿足學(xué)生的要求。因此,安全教育的形式應(yīng)該多樣化。我們應(yīng)該讓安全教育變得有趣、有趣和身臨其境,我們可以通過(guò)講座、游戲和知識(shí)競(jìng)賽的'方式給學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)的安全知識(shí)教育。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),小學(xué)一到四年級(jí)可以通過(guò)講故事、游戲、趣味活動(dòng)等形式進(jìn)行安全教育。這樣,學(xué)生愿意接受,積極性大大提高,安全防范意識(shí)也加強(qiáng)了。

  比如我在三年級(jí)二班的時(shí)候,發(fā)起了“班級(jí)安全知識(shí)競(jìng)賽”,分組參加了打分頒獎(jiǎng)。分為強(qiáng)制回答和搶先回答兩部分。學(xué)生積極性可以高,準(zhǔn)備可以認(rèn)真。除了學(xué)習(xí)和記憶老師發(fā)的安全知識(shí)資料,還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等形式收集其他安全知識(shí)和案例。有的同學(xué)還動(dòng)員了家長(zhǎng)!在比賽中,我記得有這么一個(gè)倉(cāng)促的問(wèn)題:當(dāng)你在上學(xué)的路上發(fā)現(xiàn)一根電線掛在路中間,你會(huì)怎么辦?一組回答:立即后退,設(shè)立危險(xiǎn)標(biāo)志,告訴其他行人不要通過(guò)。向附近成年人求助,或撥打119尋找并關(guān)閉電源。完美!還有這樣一個(gè)選擇題:上學(xué)路上,路過(guò)一個(gè)池塘,不小心滑了進(jìn)去。接下來(lái),你會(huì)(多選)A.尖叫,呼救,叫伙伴;B.拼命拍水,踢腿,在水里撲騰,努力爬上岸;C.揮動(dòng)手臂抓住任何你可能抓住的東西;D.屏住呼吸,穩(wěn)住身體,而不是揮舞手臂和腿,拼命掙扎,嘴和鼻子出水時(shí)呼救。同學(xué)們選擇了A和D,并解釋說(shuō)選擇A,落水后尖叫呼救,對(duì)獲得幫助很有幫助,但落水后直接張開(kāi)嘴呼救可能會(huì)導(dǎo)致窒息,加快窒息,這并不完全正確;選擇B和C是完全錯(cuò)誤的。人落水后,不管會(huì)不會(huì)游泳,都不要拼命揮動(dòng)手臂,也不要使勁踢,因?yàn)檫@種掙扎會(huì)進(jìn)一步破壞身體的平衡,讓自己沉得更快。而且如果水下有水草,踢下去可能會(huì)被水草纏住,讓你無(wú)法浮在水面上呼吸。d的方法是最好的。只有不慌張,才能保持平衡,贏得自救或被救的機(jī)會(huì)。太棒了!這些都充分表明學(xué)生的安全知識(shí)水平有了很大的提高,安全意識(shí)有了很大的增強(qiáng)。這種方式比老師講的好多了。

  而五、六年級(jí)可用演講、游戲活動(dòng)和實(shí)地安全隱患大排查等活動(dòng)進(jìn)行安全教育。安全知識(shí)演講活動(dòng)也是一種行之有效的教育活動(dòng),它可以通過(guò)演講者向大家傳達(dá)哪些行為活動(dòng)危險(xiǎn)、遇到危險(xiǎn)時(shí)的處理方法、應(yīng)該怎樣避免危險(xiǎn)等等,比老師的說(shuō)教更具說(shuō)服力。通過(guò)游戲活動(dòng)也是行之有效的安全教育方法之一。在游戲中,故意設(shè)置一些危險(xiǎn)障礙,讓學(xué)生識(shí)別、排除,從而達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育之目的。當(dāng)然,如果有條件,請(qǐng)消防員到學(xué)校進(jìn)行各種安全隱患應(yīng)對(duì)方法的實(shí)地大演練就更好了,這樣學(xué)生更容易接受安全知識(shí),規(guī)范他們的安全行為,提高和增強(qiáng)他們的安全意識(shí)。

  總之,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育要做到他們樂(lè)于接受,通過(guò)各種游戲活動(dòng)等行之有效的方法,對(duì)他們進(jìn)行安全教育,從而達(dá)到普及安全知識(shí),規(guī)范安全行為,增強(qiáng)安全意識(shí)之目的。

安全教育心得體會(huì)12

  隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,馬路上車輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄,在車水馬龍的馬路上演出了一幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的汽笛中,當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之外,當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí),能不感到痛心疾首嗎?

  道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因之一,就是我們?nèi)狈Π踩姆佬l(wèi)知識(shí),自我保護(hù)能力差,因此對(duì)中小學(xué)進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。有專家指出,通過(guò)安全教育提高中小學(xué)生的自我保護(hù)能力,80%的意外傷害事故是可以避免的。為了加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的安全教育,1996年2月,國(guó)家政委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知,把每年3月最后一周的星期一定為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日,建立全國(guó)中小學(xué)生安全教育制度,敦促安全教育工作的開(kāi)展。

  紅燈短暫而生命長(zhǎng)久,為了更好地宣傳交通安全法規(guī),增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí),教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為“增強(qiáng)交通安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。為了更好地宣傳交通安全知識(shí),更好地珍惜我們的生命,學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議:

  1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),遵守交通規(guī)則,加強(qiáng)交通安全意識(shí),樹(shù)立交通安全文明功德;

  2當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車往的車路時(shí),請(qǐng)時(shí)刻保持頭腦清醒,不在馬路上嬉戲打鬧;

  3、當(dāng)我們?cè)隈R路上行走時(shí),要多一份謙讓與耐心,不闖紅燈,走人行橫道,決不能為貪一時(shí)之快,橫穿馬路;

  4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車,放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。

  遵章守紀(jì),就是尊重生命,尊重自我,當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候,我們的社會(huì)文明便向疲岸靠了一步。重視交通安全,是我們每個(gè)的義務(wù),更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)著文明之花,讓我們遠(yuǎn)離傷痛,真愛(ài)疲此的生命吧!

  今年是第15個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日,希望我們這個(gè)日子能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。大地蘇醒了,春風(fēng)又綠了。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開(kāi)花,長(zhǎng)大參天大樹(shù),我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

  安全教育

  安全是人們生存的基本保證,青少年是“祖國(guó)的花朵”、“人類的希望”,青少年的`安全是很重要的。

  現(xiàn)在夏天來(lái)了,很多青少年會(huì)到河里、或是水庫(kù)里游泳。為了確保廣大的青少年,我提議要注意以下幾點(diǎn):

  ① 單身一人不要出去游泳,沒(méi)有同伴,單身一人去游泳,最容易出現(xiàn)問(wèn)題。 ② 身體患病者不要去游泳。

 、 參加強(qiáng)體力勞動(dòng)或是劇烈運(yùn)動(dòng)后,不能立即下水否側(cè)易引起抽筋、感冒等。

 、 被污染了的河流、水庫(kù)、有急流處,這些都不能去游泳。

 、 惡劣天氣如雷電、刮風(fēng)、天氣突變情況下,都不能去游泳。

  以上幾點(diǎn)都是所經(jīng)歷的事,那是我在讀初中的時(shí)候,那個(gè)時(shí)候正正是夏天,天氣很熱,我和同學(xué)們到河里游泳。因?yàn)槲覀冊(cè)谒锘ハ噫宜,故意捉弄?duì)方,所以到了深水處,有一個(gè)同學(xué)大概是因?yàn)橥娴锰哿,所以引起了抽筋。她在水里掙扎,溺水了。?jīng)過(guò)一些辦法,我和同學(xué)們找來(lái)木棍才將她拖上來(lái),才避免了事故的發(fā)生。所以在游泳中的青少年們,在游泳中要注意休息,不要長(zhǎng)距離游泳。在溺水的時(shí)候一定要冷靜、鎮(zhèn)定、不要慌張。

  要用有辦法的救人方式,不要小孩或水流急的時(shí)候,沖動(dòng)地跳下水去救人。這些都是日常的安全常識(shí),希望同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待,要珍惜生命,生命無(wú)價(jià),安全第一。安全無(wú)小事,時(shí)刻要注意安全。這些都是我對(duì)游泳的心得體會(huì),希望不懂注意安全的青少年重視、參考下。

安全教育心得體會(huì)13

  在短暫的三天崗前培訓(xùn)中,我們了解到了鄞州人民醫(yī)院從一個(gè)普通的縣級(jí)醫(yī)院發(fā)展到如今擁有著近900張病床,設(shè)備齊全先進(jìn)的三級(jí)乙等醫(yī)院的光輝歷史,了解到醫(yī)院各個(gè)方面取得的巨大成績(jī),還學(xué)習(xí)了醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,管理模式,同時(shí)也見(jiàn)識(shí)到了石世青主任,潘亞梁及裴仁治院長(zhǎng)等個(gè)人風(fēng)采及事跡,對(duì)醫(yī)院整體運(yùn)作模式,乃至人文化風(fēng)貌都有了初步印象。

  能通過(guò)層層篩選,來(lái)到鄞州人民醫(yī)院,我們感到自豪與驕傲,盡管我們的人生經(jīng)歷并不豐富,我們的工作經(jīng)驗(yàn)還很不足,但我們堅(jiān)信在鄞州人民醫(yī)院這個(gè)平臺(tái),有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾砟J剑瑖?yán)格有序的人員培訓(xùn)制度,加上老一輩奮斗的目標(biāo)積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我們就像站在巨人的肩膀上,必將看到得更遠(yuǎn),走得更遠(yuǎn)。

  能成為鄞州醫(yī)院的一員,我們感謝醫(yī)院這一熔爐讓我們?nèi)廴胍粋(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體,在這一熔爐中,我們將歷經(jīng)百般鍛煉,成為一塊材料或?yàn)榱褐,或(yàn)槁葆斨?xì),但我們都在為這一團(tuán)體貢獻(xiàn)自己的力量。我們的人生因此而閃亮。

  從希波拉底宣言中走來(lái),作為醫(yī)務(wù)人員,我們明白人類病痛之苦了解病者們渴望擺脫疾病困苦,企盼健康之心,我們?cè)缇土⑹难詾槿祟惤】凳聵I(yè)奉獻(xiàn)一生。我們也了解疾病的復(fù)雜性,殘酷性,我們立志認(rèn)真學(xué)習(xí),精益求精,增強(qiáng)為人類祛除病痛之本領(lǐng)。我們還了解現(xiàn)實(shí)中嚴(yán)峻的'醫(yī)療環(huán)境,緊張的醫(yī)患關(guān)系,因此,我們將更加恪盡職守,以良好的職業(yè)道德素養(yǎng)服務(wù)病人,以病人的利益為上,不惜犧牲個(gè)人利益,無(wú)怨無(wú)悔。

  正為**院長(zhǎng)所告:不做一個(gè)虛度人生的人,鄞州人民醫(yī)院必將是一個(gè)很好的人生舞臺(tái)。

安全教育心得體會(huì)14

  一、曉之以理,從小事中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)

  現(xiàn)在的學(xué)生接觸的事物并不比成人少,并易受社會(huì)習(xí)氣的影響,導(dǎo)致學(xué)校教育常常在社會(huì)不良?xì)夥罩酗@得蒼白無(wú)力。如何抵制這些消極影響呢?必須注重從學(xué)生的日常小事入手,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,在小事中挖掘安全教育的材料。

  1、從聽(tīng)到的小事提高學(xué)生的防范意識(shí)

  我們?cè)谌粘I、教育過(guò)程中總會(huì)聽(tīng)到這樣那樣的事兒,其中不少是進(jìn)行安全教育的好材料,如果我們善于發(fā)現(xiàn)、挖掘,學(xué)生會(huì)很容易接受教育。如:教師組織學(xué)生平時(shí)注意收集廣播、電視、生活中聽(tīng)到的安全事故,然后談?wù)勛约旱捏w會(huì)和看法。對(duì)學(xué)生收集的材料和體會(huì),教師進(jìn)行必要的點(diǎn)評(píng),并張貼宣傳,以提高安全警示教育。

  2、從看到的小事進(jìn)行安全防范教育

  眼睛是我們接受信息的`重要途徑,生活中看到的許多小事同樣是很好的安全教育材料。安全隱患不可根除,也時(shí)時(shí)在我們身邊,我們要做的就是防范于未然?梢越M織學(xué)生尋找發(fā)生在身邊的安全事故及藏于身邊的安全隱患,把自己的所見(jiàn)所聞編成小報(bào)張貼于班級(jí)或?qū)W校的公告欄,讓學(xué)生得到警示教育,并提高安全防范意識(shí)。

  二、動(dòng)之以情,在小事中提高學(xué)生自我保護(hù)的能力

  有研究表明,體驗(yàn)是學(xué)生發(fā)展能力、形成技能的最好途徑。教師只是一味地反復(fù)叮囑或是訓(xùn)斥,而沒(méi)有真正讓學(xué)生去體驗(yàn)、去感受,那么學(xué)生是無(wú)法形成良好的技能的。安全教育的重要內(nèi)容是提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。學(xué)生自我保護(hù)能力的培養(yǎng),也要從小事入手,在小事中讓學(xué)生體驗(yàn)自我保護(hù)的重要性及自我保護(hù)的過(guò)程,從而形成技能。

  1、在小事中利用各種機(jī)會(huì)去豐富學(xué)生的自我保護(hù)體驗(yàn)

  “有同學(xué)在削鉛筆時(shí)不小心把手割傷,捏著傷口,哭著,跑進(jìn)教師辦公室請(qǐng)求教師的幫助;有同學(xué)上體育課,不小心腳上擦破了皮,哭著……”各種各樣的大小問(wèn)題全部著急地找老師,學(xué)生已沒(méi)有自己處理的意識(shí)。針對(duì)這一點(diǎn),可以通過(guò)班會(huì),讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單處理小傷的方法,模擬進(jìn)行消毒,擦紅藥水,貼創(chuàng)口貼等。讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中共同體驗(yàn)了自救、互救的過(guò)程,感受自救、互救體驗(yàn)。這樣,真正受到小傷的時(shí)候就學(xué)生可以比較鎮(zhèn)定地和老師一起處理。

  2、在小事中創(chuàng)設(shè)各種情境培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力

  教會(huì)學(xué)生自我保護(hù)的方法,培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力,使之有足夠的能力和勇氣沉著對(duì)付突發(fā)事件,這是安全教育的目的,也可說(shuō)是現(xiàn)代素質(zhì)教育的一項(xiàng)內(nèi)容。如消防演練、模擬疏散等,在創(chuàng)設(shè)的情境中,通過(guò)體驗(yàn)讓學(xué)生學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法,是一種捷徑,能取到事半功倍之效。

  三、導(dǎo)之以行,引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故

  安全教育的最終目標(biāo)是促使學(xué)生形成安全行為,從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離安全事故。學(xué)校是公共場(chǎng)所,學(xué)習(xí)是集體性生活,學(xué)生是未成年、缺乏責(zé)任感的人群,安全隱患不可避免,我們要做好的就是防范于未然。防范于未然,重中之重是規(guī)范學(xué)生的不良行為習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生以安全的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。導(dǎo)之以行,就是要注重引導(dǎo)與規(guī)范,引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展豐富多彩有益身心健康的課外活動(dòng)。

  只要我們心中安全警鐘長(zhǎng)鳴,只要全社會(huì)都能攜手關(guān)注學(xué)生安全,我們就能給學(xué)生撐起安全的保護(hù)傘,讓學(xué)生在陽(yáng)光下健康地成長(zhǎng),為我們的社會(huì)、家庭增添更多的和諧、幸福和安寧!

安全教育心得體會(huì)15

  中學(xué)階段是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要時(shí)期,中學(xué)教育尤其是中學(xué)生安全教育的成敗直接關(guān)系到一個(gè)人將來(lái)是否成為人才,理想抱負(fù)能否實(shí)現(xiàn)的問(wèn)題。抓好中學(xué)生的安全教育與管理,保障中學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全,促進(jìn)中學(xué)生身心健康發(fā)展,是擺在我們面前的一個(gè)突出課題。

  最近,安圖縣幾所學(xué)校接連發(fā)生了幾起重大安全事故,再一次給我們敲響了安全警鐘。防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山,安全工作無(wú)小事,教師要牢固要樹(shù)立“安全第一”的思想意識(shí),不能有絲毫松懈,警惕保安全,麻痹出事故,我們每一位教育工作者要把工作做實(shí)做細(xì),嚴(yán)防事故發(fā)生。

  我們一線教師要上好安全教育課,提高學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,積極完善各項(xiàng)安全制度,強(qiáng)化安全措施,創(chuàng)建班級(jí)安全教育氛圍。嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)章制度和上級(jí)有關(guān)安全工作的具體要求,全方位、多層次地做好安全工作。從學(xué)生一日作息時(shí)間看,除去睡眠時(shí)間以外,學(xué)生一天在課堂消耗的`時(shí)間(包括作業(yè)),約占他們生活時(shí)間的二分之一。在這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)間里,他們的認(rèn)知、情感、性格、意志時(shí)時(shí)都在發(fā)展和變化著,學(xué)生的安全教育知識(shí)一般都在學(xué)校里獲得,因此,學(xué)校必須重視安全教育,滲透安全教育。

  只有做到“天天講安全,事事講安全”,“以人為本,預(yù)防為主”這樣就能提高學(xué)校管理水平,維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序,確保師生及校財(cái)產(chǎn)不受損失。

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