cad實(shí)訓(xùn)心得體會（精選25篇）
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時，好好地寫一份心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家整理的cad實(shí)訓(xùn)心得體會，歡迎大家分享。
cad實(shí)訓(xùn)心得體會 1
大二下半學(xué)期臨至期末，在老師的指導(dǎo)下，我們開展了為期四周的CAD制圖實(shí)訓(xùn)，主要是房屋平面圖、立面圖、剖面圖、結(jié)構(gòu)詳圖以及房屋布置圖。通過實(shí)訓(xùn)，我們不但能熟練掌握CAD制圖技巧，而且通過我組指導(dǎo)老師不懈教導(dǎo)，我們還能高要求，高質(zhì)量，高效率完成老師既定要求和任務(wù)。
實(shí)訓(xùn)開始時，我是首先給我們下發(fā)了任務(wù)書和要求，具體包括了實(shí)訓(xùn)課程安排，實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容、目的以及意義所在，具體要求通過各自組指導(dǎo)老師制定。起初我們基本對于CAD制圖完全沒有概念，也沒有一個大概的認(rèn)識，我們只能麻煩我們組指導(dǎo)老師給我們提供一些幫助，作為學(xué)院院長，平時工作比較繁雜，私人時間很少，但老師還是從百忙中抽出時間耐心給我們講解各個細(xì)節(jié)，以及注意事項(xiàng)，同時提供給我們一份原創(chuàng)的初學(xué)者CAD入門，這給我們提供了很大幫助。
在此次的實(shí)習(xí)過程中，我們對CAD有了很深的了解。說道他的`使用性，許多有接觸的人都用同感。我們從書上得知，CAD可以繪制建筑、機(jī)械、航空等諸多領(lǐng)域的二維平面圖和三維空間立體圖，所以說它的使用性是非常廣泛的。我們正在繪制圖形的時候要有很多需要注意的，而指導(dǎo)老師給我們的指導(dǎo)手冊上將所有需要注意的重點(diǎn)都具體提點(diǎn)出來，也給我提供了極大地便利。
經(jīng)過幾周實(shí)訓(xùn)，我們CAD繪圖水品有了很大的提高，不但操作熟練，做工工整，效率相比之前也有了很大的提高。CAD是一個高等的工具，它基本可以描繪出你能看到的一切事物，他涵蓋的領(lǐng)域也是其他技能所不能比擬的，而且他還非常便捷，簡單。它通過最簡答的線條構(gòu)架出最復(fù)雜的工程、構(gòu)造。熟練掌握這門技能對于我們以后發(fā)展有很大幫助。 到了實(shí)習(xí)最后時刻，我們都發(fā)現(xiàn)我們喜歡上了這門技藝帶給我們充實(shí)的感覺，同時也感嘆道，相比手繪，CAD不知能給我們生活帶來多少便捷，社會是不斷發(fā)展的，我們也不能停步不前，固步自封，我們要懂得與時俱進(jìn)，作為建筑行業(yè)未來的佼佼者，我們更應(yīng)該跟上社會腳步，用先進(jìn)知識來武裝自己充實(shí)自己。
cad實(shí)訓(xùn)心得體會 2
周一我們開始了為期1周的CAD制圖實(shí)習(xí)，這是我第一次參加制圖類的實(shí)習(xí)活動，所有對此次實(shí)習(xí)活動我充滿了好奇，早上8點(diǎn)我們準(zhǔn)時開始了我們的實(shí)習(xí)活動，內(nèi)容是制作3張完整的大圖，包括繪制和打印。對于學(xué)習(xí)了一學(xué)期CAD的我們，繪制幾張圖不成問題，明確任務(wù)后，大家便都忙碌了起來，我首先選擇名為海5路的這張圖來畫，總體感覺不算難，在繪制的過程中，我對一些指令又有了進(jìn)一步的熟悉，比如對直線指令line，線的等分指令divide等等，同時我們還了解到什么線應(yīng)該用什么顏色，比如結(jié)構(gòu)線應(yīng)用重色系，標(biāo)注適合用淺色系。一天的時間過的很快，也許是第一天實(shí)習(xí)吧，大家都不知疲憊的在仔細(xì)畫著，很快就到了晚上下課的時間，今天的實(shí)習(xí)也就結(jié)束了，這第一次的制圖實(shí)習(xí)的第一天一定會讓我記憶深刻
周二，我們今天被安排了上午實(shí)習(xí)，和昨天一樣，我們都各自畫著自己的圖，偶爾有拿不準(zhǔn)的會和同學(xué)商量商量或者直接詢問老師。今天我則繼續(xù)完成了對于海5路這副圖，我個人認(rèn)為這副圖比較復(fù)雜的是那個表格，費(fèi)了我不少工夫，主要是為了把他弄美觀，通過這次對表格的調(diào)整我可以更加熟練的使用表格，同時使表格更加美觀，通過調(diào)整我終于完成了3張小圖外帶1個表格的海5路橫線跨橋預(yù)埋伸縮縫圖，其中主要圖為伸縮縫預(yù)埋件大樣和材料數(shù)量表格一個，我自我感覺畫的比較美觀，線條顏色和排版都比較注意，尤其是表格，可以說是調(diào)整了不少次才最后完成，效果我非常滿意，希望打印出來的`效果也不錯，第二天的實(shí)習(xí)較第一天而言顯得稍有些累，也許是因?yàn)榈谝惶焓浅醮螌?shí)習(xí)所有比較興奮吧，不過這一天過的還是相當(dāng)充實(shí)有意義的。
周三，同周二一樣摸門被安排為上午實(shí)習(xí)，今天我主要畫了橋橋面排水圖的圖，這副大圖主要由6張小圖和1個表格組成，其中圖為橋面泄水口立面圖（1：10），鋼板格柵大樣（1：5），厚0。5鋼板擋圈示意圖（1：10），橋梁上泄水孔預(yù)留洞位置（1：5）以及集水斗詳圖（1：20）。表格為橋面排水材料數(shù)量表，這張圖我畫的比較快，在畫擋圈示意圖時，等分指令divide幫了我很大的幫，這副圖我的結(jié)構(gòu)線選擇了黃色，而標(biāo)注我選擇淺色系的青色。看起來還算美觀。這副圖我個人感覺標(biāo)注部分比較麻煩，很多地方單位比較小不得不調(diào)整尺寸，不然全都擠在一起不但不美觀而且打印后也看不清楚。因此我格外注意立刻這一點(diǎn)�？傮w來說著副圖畫的相當(dāng)順利。
周四，今天我們下午安排了實(shí)習(xí)，我主要完成了EK21這副圖，看到這副圖我并沒有著急畫，而是先研究了下這副大橋的整體結(jié)構(gòu)。通過研究我發(fā)現(xiàn)這副圖許多地方可以利用陣列這個方便的指令來完成，由于平時常使用這個指令，所以用起來可謂是得心應(yīng)手，這副圖很快的就畫了出來，這副圖我主要利用了指令array陣列，move移動，mirror鏡相bh填充等等，這副圖的標(biāo)注比較麻煩，很多的數(shù)據(jù)需要寫，為此我定義了塊（block），利用塊快睫的輸入了各個數(shù)據(jù)，過程很順利，最后我完成了這副圖的表格“全橋主要材料數(shù)量表“這是最后一幅圖了，完成了全部的圖，接下來的任務(wù)就是布局設(shè)計和打印了，這些工作明天就可以完成了
周五，今天我的任務(wù)只要是對已經(jīng)完成的三副圖進(jìn)行布局和打印，根據(jù)上課所學(xué)的知識，首先我利用直線繪制出各個圖所需要的框，然后利用block的命令把他們設(shè)定為塊，并在布局中插入。然后在視口一圖層上建立了多個單個視口，分別將各個大圖中的小圖插入，并調(diào)整其位置和大小，打印尺寸規(guī)定為A3，420x270的大小，在打印過程中，出現(xiàn)了圖不清楚，線條過于粗的問題，于是我重新調(diào)整了線條的寬度來解決這個問題，我的成圖終于完成了，其效果比較讓我滿意，畢竟是第一次制作打印出的成圖，心里難免還是有些興奮的，看著自己畫出的成圖，我感覺有一點(diǎn)點(diǎn)成就感，至少我認(rèn)為通過這一周的實(shí)習(xí)我沒有白忙，我看到了自己的成果�？傮w而言這次實(shí)習(xí)還是很充實(shí)很快樂的，對于接下來的測量學(xué)實(shí)習(xí)我也充滿了期待。
cad實(shí)訓(xùn)心得體會 3
大二上學(xué)期第16周，在老師的指導(dǎo)下，我們班進(jìn)行了為期一周的CAD制圖集中實(shí)訓(xùn)。本次實(shí)訓(xùn)課題是繪制一級直齒圓柱齒輪減速器，這次實(shí)訓(xùn)不僅鞏固了自己以往所學(xué)的知識，更加培養(yǎng)了自己的動手能力。
CAD實(shí)訓(xùn)的第一天，同學(xué)們興奮地來到機(jī)房，打開電腦，在老師給我們介紹了實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和要求后，開始進(jìn)行CAD操作。我也沒有閑著，開機(jī)后打開CAD程序，迅速建好圖層并保存。三張零件圖，一張裝配圖，這是我們這一周的任務(wù)。雖然在實(shí)訓(xùn)前，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了將近一個學(xué)期的CAD課程，但都是以簡單的幾何圖形作為對象，現(xiàn)在畫減速箱，看著圖紙覺得蠻簡單的，實(shí)際畫起來還是不容易。 實(shí)訓(xùn)中圖樣的簡單繪制是難不倒我的，軸和齒輪我很快就完成了繪制�？墒窃跇�(biāo)注時卻遇到了麻煩。標(biāo)注中表面結(jié)構(gòu)符號中的可去除材料符號在標(biāo)注中有沒有這種符號的標(biāo)注，自己一筆一劃的繪制的話速度肯定又跟不上去。在進(jìn)行直徑標(biāo)注時，我也總是做錯，后來請教同學(xué)知道了我需要新建一個直徑標(biāo)注樣式，并要在主單位中加直徑的前綴，而且一定是要在英文編寫狀態(tài)下輸入，在應(yīng)用直徑標(biāo)注時要將其設(shè)置為置為當(dāng)前。極限偏差我運(yùn)用也不熟練，在和同學(xué)的`商討中，我知道了極限偏差的標(biāo)注是要在“特性”里邊設(shè)置調(diào)整的，當(dāng)然也可以在標(biāo)注設(shè)置里邊“修改”、“偏差”進(jìn)行設(shè)置。但是由于標(biāo)注里邊的是對整個標(biāo)注進(jìn)行設(shè)置的，由于每個尺寸的偏差會有不同，因此大多數(shù)人會選擇在“特性”中修改。而且，在繪圖中我發(fā)現(xiàn)要著重注意什么線應(yīng)該用什么圖層，比如結(jié)構(gòu)線應(yīng)用粗實(shí)線，中心線應(yīng)用點(diǎn)化線，標(biāo)注適合用細(xì)實(shí)線，不然很容易用錯圖層。
實(shí)訓(xùn)一周，在畫箱座和最后的裝配圖時感到棘手。圖形結(jié)構(gòu)有些復(fù)雜，線很多，尺寸也很多。畫箱座零件圖時，偏移、移動、打斷、延伸、旋轉(zhuǎn)、修減等基本上所有的知識都要運(yùn)用上很多次。裝配圖的拼裝時，需要學(xué)會創(chuàng)建塊和插入塊，然后應(yīng)用移動和旋轉(zhuǎn)精準(zhǔn)的將各個零件圖拼裝起來，這些都需要耐心和細(xì)心。
一周的CAD實(shí)訓(xùn)讓我記憶深刻，使我學(xué)到了很多新知識，也讓我更加熟練地掌握了CAD軟件的應(yīng)用，同時也讓我們學(xué)會在學(xué)習(xí)生活中要戒驕戒躁、細(xì)心謹(jǐn)慎。很欣慰在這一周里收獲了這么多！
cad實(shí)訓(xùn)心得體會 4
大三的第一個實(shí)訓(xùn)便是CAD，于圖書信息大樓B704進(jìn)行了為期兩周的CAD實(shí)訓(xùn)，指導(dǎo)我們進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的是我們CAD課程的任課老師——曾老師。
時間過得真快，到今天截止，兩周的CAD制圖實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在回想起剛進(jìn)機(jī)房的那懵懂，自己都覺得好笑。經(jīng)過兩個星期的學(xué)習(xí)，面對綜合量大點(diǎn)的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個一個命令的學(xué)，課后的練習(xí)也沒有涉及到前后的知識，知識的連貫性不大，當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用時，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點(diǎn)陌生。
實(shí)訓(xùn)的第一天，老師首先給我們將了這周實(shí)訓(xùn)的課程安排，說明了本周實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容，實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方。聽完老師的講解后，我并沒有馬上去畫圖，而是用兩節(jié)課認(rèn)真的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計指導(dǎo)書，很仔細(xì)的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完成本周的.實(shí)訓(xùn)工作，我懷著積極的心態(tài)去面對這次難得的實(shí)訓(xùn)機(jī)會。實(shí)訓(xùn)時間安排了兩周，但任務(wù)量還是有點(diǎn)巨大，要我們獨(dú)自繪制完成4張圖紙，所以便抓緊時間開始學(xué)習(xí)CAD。接著我就仔細(xì)每副圖的cao作細(xì)節(jié)，有些有提示，也有些沒有的。我想結(jié)合我所學(xué)的，還有老師和同學(xué)的幫助，這周的實(shí)訓(xùn)還是會有很大的收獲的。
在接下來的幾天里，我一直認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個圖，思考每一個細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，也都會很仔細(xì)，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下，一個一個的被我擊破，自己難免會感到有點(diǎn)驚喜，從而增強(qiáng)了對CAD的興趣。
學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會感到累。后來了解到，CAD即計算機(jī)輔助設(shè)計，是利用計算機(jī)及其圖形設(shè)備幫助設(shè)計人員進(jìn)行設(shè)計工作的軟件。在工程和產(chǎn)品設(shè)計中，計算機(jī)可以幫助設(shè)計人員擔(dān)負(fù)計算、信息存儲和制圖等項(xiàng)工作。CAD還包含：電氣CAD、外貿(mào)結(jié)算CAD、加拿大元、冠狀動脈性心臟病、計算機(jī)輔助診斷、服裝CAD等含義。這兩周的實(shí)訓(xùn)我們主要練習(xí)了平面圖形和零件圖，零件圖主要練習(xí)了軸類、支架類和箱體類。平面圖形主要是使我們回顧一下上課時學(xué)的基本指令，而畫零件圖是提高我們的工程實(shí)踐能力和識圖能力。到現(xiàn)在我們既學(xué)習(xí)了手工制圖又學(xué)習(xí)了機(jī)械CAD繪圖。我們知道手工制圖與CAD繪圖相比手工制圖講究多，線條難于均勻，工作量大且完成一副復(fù)雜的圖需要借助專門的工具，如：丁字尺、曲線板等。而CAD繪圖操作方便，工作量小，線條均勻且視覺效果好制圖。同時我們也知道畫CAD圖需要有手工制圖的基礎(chǔ)，沒有手工制圖的基礎(chǔ)是難于畫出一張合格的CAD圖的，因此CAD實(shí)訓(xùn)不僅是對我們CAD課程的檢驗(yàn)，還是對手工制圖的一次有效復(fù)習(xí)。
從這兩周的實(shí)訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)需要鍛煉，遇到些麻煩事時要學(xué)會冷靜，如果遇到不順心的事就很煩躁是于是無補(bǔ)的。我自信自己掌握了CAD這一繪圖軟件的基本知識和基本操作，但我也清楚的知道要精通這一軟件還需今后多下功夫，多多實(shí)踐，多加鉆研。
俗話說“一份耕耘，一份收獲”，這句話在我們本次實(shí)訓(xùn)完成CAD任務(wù)的效率方面一點(diǎn)也沒錯，練習(xí)的多的同學(xué)就越熟練，速度就越快。換句話說就是練習(xí)與速度成正比。我們說CAD實(shí)訓(xùn)是對CAD課程所學(xué)知識的綜合運(yùn)用，是CAD知識鞏固與提高的途徑，這有兩個方面的理由：
一、它使CAD理論知識（比如命令、圖表按鈕）更為系統(tǒng)化、全面化；
二、它能提高學(xué)習(xí)者理論實(shí)操的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步激發(fā)使用者學(xué)習(xí)鉆研的興趣。
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間CAD實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，第一次上機(jī)好像昨天一樣。如果沒有老師的辛勤傳授和指導(dǎo)，缺乏同學(xué)的指點(diǎn)恐怕有些問題我還是一頭霧水，在此，我向?qū)嵱?xùn)期間指導(dǎo)我的老師和給我指點(diǎn)迷津的同學(xué)表示感謝。
cad實(shí)訓(xùn)心得體會 5
時間過得好快，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就要離去了，在這最后一周的時間里，我們實(shí)訓(xùn)CAD,覺得自己許多東西都還不會，老師布置的任務(wù)雖說是很龐大的，但是只要自己用心做了應(yīng)該能完成老師布置的任務(wù)的，但愿自己和在座的同學(xué)能歡樂的度過這一周，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，給老師一個中意的答卷。
盡管孫老師每天過來監(jiān)督我們的時間很少，可能孫老師很忙很忙，但我們同學(xué)也是相當(dāng)?shù)淖杂X，每天很早很早就來到了機(jī)房，繪制圖形，有些圖形真的是很復(fù)雜很復(fù)雜的，好幾次自己都想放棄不畫了，想想真是太不應(yīng)該了，可能自己的想象力不夠豐富吧，有些圖形自己真的想不出來的，也許是自己練得少的緣故吧，我想孫老師也不會說是哪個同學(xué)繪錯了或是不會繪而重重的懲處一番吧，當(dāng)然不會了，孫老師才不會懲處我們呢?對吧!
說歸說，一周的時間每天坐在電腦面前，眼睛直視電腦屏幕，繪制著圖形，有時候自己的頭真的就要大了，真的想放棄繪圖，但老師布置的任務(wù)還沒有完成呢,想到這自己又不得不繪起圖來，每天早早的我們就來到了機(jī)房，繪制圖形了，在機(jī)房里每個同學(xué)都顯得是那么的嚴(yán)肅，都在那認(rèn)認(rèn)真真的'繪制圖形，有時候機(jī)房里是那么的安靜，同學(xué)們繪圖是那么的認(rèn)真，有時候機(jī)房里又顯得是那么的喧鬧，也許是在討論復(fù)雜圖形的繪法吧。
時間過得好快呀，不知不覺今天就已經(jīng)禮拜三了，自己的圖形還沒有會呢，想到這自己似乎有點(diǎn)害怕呀，早早來到機(jī)房，抓緊就繪圖什么也不想，就一心繪圖，忽然發(fā)覺坐在自己旁邊的同學(xué)畫的不錯嘛，請教一下嘛，于是我們兩個就相互學(xué)習(xí)，相互討論，不一會兒一副復(fù)雜的圖形就被我們兩個給繪制出來了，真的真的很快樂，其實(shí)一副復(fù)雜的圖形的繪制并不是很難，只要自己靜下心來，認(rèn)真的分析分析，就一定會有所收獲的，相信自己會做的更好的，加油!
cad實(shí)訓(xùn)心得體會 6
20xx年下學(xué)期第十六周，在楊志勤教師的指導(dǎo)下，我們班進(jìn)展了為期一周的CAD制圖集中實(shí)訓(xùn)，主要是針對軸類、箱體類和叉架類等幾種常見零件的繪制，通過實(shí)訓(xùn)，進(jìn)一步駕馭CAD的應(yīng)用，增加動手cao作實(shí)力。
時間過得真快，到今日截止，一周的CAD制圖實(shí)訓(xùn)即將完畢，此時此刻回想起剛進(jìn)機(jī)房的那懵懂，自己都覺得好笑。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，面對綜合量大點(diǎn)的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個一個吩咐的學(xué)，課后的練習(xí)也沒有涉及到前后的學(xué)問，學(xué)問的連貫性不大，當(dāng)我們進(jìn)展實(shí)際運(yùn)用時，發(fā)覺之前學(xué)的有點(diǎn)生疏。
實(shí)訓(xùn)的第一天，教師首先給我們將了這周實(shí)訓(xùn)的課程支配，說明白本周實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容，實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)微環(huán)節(jié)方面的問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)留意的一些地方，以及考試成果打分等。聽完教師的講解后，我并沒有立刻去畫圖，而是用兩節(jié)課謹(jǐn)慎的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計指導(dǎo)書，很細(xì)致的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完本錢周的實(shí)訓(xùn)工作，我懷著踴躍的心態(tài)去面對這次難得的實(shí)訓(xùn)時機(jī)。實(shí)訓(xùn)時間支配得有點(diǎn)緊，尤其是周三，從中午12：00直到下午17：00，看到這樣的時間支配后，竟然沒有想溜的沖動。接著我就細(xì)致每副圖的cao作細(xì)微環(huán)節(jié)，有些有提示，也有些沒有的。我想結(jié)合我所學(xué)的，還有教師和同學(xué)的協(xié)助，這周的實(shí)訓(xùn)確定會有很大的收獲的。
在接下來的幾天里，我始終認(rèn)謹(jǐn)慎真去繪制每一個圖，思索每一個細(xì)微環(huán)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，也都會很細(xì)致，在作圖的過程中確實(shí)遇到了不少的難題，但都在教師和同學(xué)的協(xié)助下，一個一個的被我擊破，自己難免會感到有點(diǎn)驚喜，從而增加了對CAD的愛好。
學(xué)習(xí)最怕的就是缺少愛好，有了愛好和新奇心，做什么事都不會感到累。于是我在網(wǎng)上找了點(diǎn)關(guān)于CAD的資料。CAD的`獨(dú)創(chuàng)者是美國麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯試驗(yàn)室的SAGE系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為根底，提出了所謂“交談式圖學(xué)”的探究打算。這個打算就是將一陰極射線管接到一臺電腦上，再利用一手持的光筆來輸入資料，使電腦通過在光筆上的感應(yīng)物來感應(yīng)出屏幕上的位置，并獲得其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆此時此刻可能是更先進(jìn)的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆。那時候的電腦是很浩大且簡陋的，不過，無論如何，這個打算開啟了CAD的實(shí)際起步。事實(shí)上，此打算也還包含類似像AutoCAD這樣的CAD軟件，只是其在功能上的應(yīng)用特別簡潔罷了。
當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后，在美國，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就起先自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)。因?yàn)樵诋?dāng)時，只有這樣的公司才付得起開發(fā)所需的昂貴電腦設(shè)備費(fèi)用和人力到了20世紀(jì)70年頭，由于小型電腦費(fèi)用已經(jīng)下降，交談式圖學(xué)系統(tǒng)才起先在美國的工業(yè)界間廣泛運(yùn)用。在那時候，比擬出名的交談式圖學(xué)軟硬件系統(tǒng)是數(shù)據(jù)公司(Digital)的一套名為Turnkey的系統(tǒng)。二戰(zhàn)后，CAD的系統(tǒng)也就在戰(zhàn)后高科技軍事技術(shù)的轉(zhuǎn)移下，導(dǎo)入了建立所需的鐵路、造船、航空等機(jī)械重工業(yè)出名的CADAM，就是IBM公司在此期間開發(fā)出來的應(yīng)用于大型主機(jī)電腦系統(tǒng)上的CAD/CAM整合軟件。也因?yàn)樗霈F(xiàn)得很早，系統(tǒng)又完整，所以就將其冠以“CAD/CAM之母”的美名。
在電腦出現(xiàn)以前，產(chǎn)品圖是在手制樣品完成后再用手工畫的，然后在修改手制樣品后，依手制樣品來制造，所以在這之前的一般用品的質(zhì)量就比擬粗糙而不統(tǒng)一。應(yīng)用了CAD來繪制產(chǎn)品圖樣后，就可以協(xié)作CAM軟件干脆連接專業(yè)工作母機(jī)生產(chǎn)產(chǎn)品模具，使得產(chǎn)品在精細(xì)度、修改效益、生產(chǎn)效益和前后批產(chǎn)品的質(zhì)量水準(zhǔn)上都要比尚未CAD/CAM化前好上很多。所以，此時此刻除了手工藝術(shù)品外，CAD/CAM的應(yīng)用率多少己成為一個國家是否屬先進(jìn)國家的指標(biāo)。換句話說，自動化的CAD/CAM應(yīng)用也是國家工業(yè)升級的重要方針之一。因?yàn)闄C(jī)械業(yè)也是應(yīng)用CAD最早的行業(yè)，因此相關(guān)專業(yè)的CAM自然就和CAD連袂出現(xiàn)。事實(shí)上，在此時的CAD一詞的意義應(yīng)當(dāng)是ComputerAidedDesign，也就是“電腦協(xié)助設(shè)計”。因?yàn)檫\(yùn)用CAD的人多半是設(shè)計師，而應(yīng)用軟件的開展方向也都是著重在某專業(yè)的協(xié)助設(shè)計上，所以自然被稱之為“電腦協(xié)助設(shè)計”。可是我們此時此刻所說的CAD一般卻是指“電腦協(xié)助畫圖”(ComputerAidedDrafting)。這是因?yàn)榇藭r此刻的CAD運(yùn)用者層面已擴(kuò)大，不局限于設(shè)計師運(yùn)用。因此，自11015年以后，普遍就將CAD的名詞統(tǒng)稱為“電腦協(xié)助畫圖”，而另用“電腦協(xié)助設(shè)計繪圖(ComputerAidedDesignDrafting，CADD)名詞來強(qiáng)調(diào)電腦協(xié)助設(shè)計畫圖的功能。換句話說，由于時代科技和應(yīng)用方式的演進(jìn)，有些名詞的意義也會因在各自領(lǐng)域范疇下愈分愈細(xì)而產(chǎn)生改變。
cad實(shí)訓(xùn)心得體會 7
時光飛逝，短短的兩周實(shí)訓(xùn)就這樣過去，在這次我感到CAD的強(qiáng)大與它的高效的畫圖功能。由于受人和儀器的原因，圖畫的誤差可能比較大，從而影響了圖畫的質(zhì)量，工程圖的好壞對工程的影響是很大的，可能導(dǎo)致豆腐 渣工程，危害人們的生命財產(chǎn)，這是不允許的。另外，手工畫圖的速度也比較慢，一幅圖手工畫可能要一天，甚至更長。但用電腦CAD軟件來畫，熟練的人兩個小時左右就能夠畫完，并且精度比手工畫的圖遠(yuǎn)遠(yuǎn)要高。
從學(xué)CAD的那一刻起，我就感到了畫圖的方便和快速。我期盼著CAD實(shí)訓(xùn)周的到來，我期望能從這一周的實(shí)訓(xùn)學(xué)到更多的東西和提高自己的操作水平。實(shí)訓(xùn)周的第一天，我滿懷期盼地來到我們實(shí)訓(xùn)的電腦室。進(jìn)入電腦室后，按號入座，迅速打開電腦就操作起來，第一天的實(shí)訓(xùn)就這樣開始了。俗話說得好“萬事開頭難�！钡谝惶鞂�(shí)訓(xùn)就遇到了不少麻煩。我自己也有一臺電腦，閑暇的時候也會打開CAD軟件畫畫圖，經(jīng)過一段時刻后，自己感覺畫圖的速度也挺快的，信心比較充足。但由于在我的電腦和學(xué)校的電腦之間的不適應(yīng)，一個早上下來，連一幅圖也沒有畫完，感覺有些沮喪。要知道，考試的時候時刻只有兩個小時，要畫完一幅圖。而此刻我的水平遠(yuǎn)沒有到達(dá)這樣的要求。并且自己在宿舍畫的時候感覺也滿快的，想到考試就應(yīng)沒問題的了，沒想到實(shí)訓(xùn)第一天就讓我跌了一大跤。想到考試的時候，是在此刻這臺機(jī)考的，我就勤奮地操作畫圖，期望一段時刻后操作速度能大大的提高，在考試時刻內(nèi)完成作圖。另外，在畫圖的細(xì)節(jié)上我也有不少錯誤的地方。比如，有些線條該用紅色的，而我用了白色；一些線型的比例和一些文字的高度也有弄錯的等等。我只好邊練習(xí)，邊向老師和同學(xué)詢問和討教，這樣使我減少了很多細(xì)節(jié)上的錯誤。從中我感受到了大家集
中一齊來作圖的好處，不懂的地方能夠向周圍的.同學(xué)還有老師討教，從而迅速地把不懂的問題解決掉，有助于更好地完成作圖。
實(shí)訓(xùn)的第二天和第三天，我都比較早地來到電腦機(jī)房加緊作圖。第一周的實(shí)訓(xùn)要完成十多幅圖，另一半是比較容易的三視圖。第一天我完成了兩幅圖一點(diǎn)，在第二天和第三天的作圖中，我感覺作圖的速度快了一些，在兩天時刻里完成了四幅圖，對考試又慢慢有了信心。除了在老師規(guī)定的時刻在電腦室作圖外，我還利用其他的時刻繼續(xù)練習(xí)作圖，回到宿舍里，休息一段時刻，又繼續(xù)作圖。沒辦法啦，苯鳥不先飛就會餓死，一個星期的時刻是很短暫的，不加緊練習(xí)，考試連及格都沒期望了。這兩天的不斷操作，整個人都感到有些疲勞，個性是手和眼睛，手不停地重復(fù)著同樣的操作，一天下來，手感到有些酸痛酸痛的，眼睛長時刻對著電腦屏幕，感覺比較疲勞，下課后看東西都有一些朦朧。雖然有一些辛苦，但還是有回報的，作圖速度提高了，作圖錯誤也減少了。在接下來的幾天里，沒有一絲的放松，加緊練習(xí)操作。隨著操作的時刻越多，作圖的速度也不斷的提高，在實(shí)訓(xùn)周的第四天就提前完成了所有圖畫，比老師規(guī)定的時刻提前半天完成任務(wù)。
回想這兩周的實(shí)訓(xùn)，感覺過得很快，一天天在埋頭苦干中過去了，腦袋中想的全是關(guān)于CAD的。這兩周下來，感覺收獲還真不少。經(jīng)過兩周的集中實(shí)訓(xùn)，作圖速度有了明顯提高，如果說以前是走路的話，那此刻是坐汽車了；而且作圖中的一些錯誤得到了改正，使得作圖的質(zhì)量得到了提高，對于我們這門課來說，圖質(zhì)量是最重要的。即使你畫的再快，如果畫的不正確的話，那也是沒用的。經(jīng)過兩周的集中實(shí)訓(xùn)，我對考試沒有了懼怕，而是充滿了信心，我堅(jiān)信這兩周實(shí)訓(xùn)的收獲必須能對付得了考試，并期盼在考試中取得好的成績。
我喜愛實(shí)訓(xùn)，雖然有些辛苦和忙碌，但這樣的日子過得充實(shí)，并取得不少收獲。
cad實(shí)訓(xùn)心得體會 8
不知不覺兩個星期過去了，但是cad繪圖給我們留下了深刻的印象。不管其中遇到什么樣的困難，我都能試著去解決困難。在兩周的實(shí)訓(xùn)中，我收獲的是熟練的操作，遇事冷靜的思考，金益求精的去繪圖。
從實(shí)訓(xùn)的第一天開始，我把實(shí)訓(xùn)的任務(wù)書發(fā)給同學(xué)們后就開始參照任務(wù)書的要求繪制機(jī)械圖。起初，自己繪制出的圖看的還不錯就沾沾自喜，覺得挺有成就感，但是看到同學(xué)們畫的那么嚴(yán)格，我于是重新開始繪圖。盡管我改了又改，但是我總是嚴(yán)格要求自己，不能有絲毫的錯誤。
在實(shí)訓(xùn)的期間，我遇到困難也總是去查閱一些資料，發(fā)現(xiàn)好多很簡單的一些運(yùn)用，在cad標(biāo)注上，有些標(biāo)注的文字可以垂直或者水平，如果要調(diào)整需要在標(biāo)注樣式找。有時會很不方便，但是我在資料中看的只要輸入一個命令，就可以調(diào)整，很多像這樣的命令都可以去輔助繪圖。在這期間，我們也會在小組中談?wù)勛约寒媹D中的`一些困惑和自己遇到麻煩，然后大家討論共同去解救困惑。我們在畫圖中也在培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神及合作能力。
因?yàn)檫@樣的學(xué)習(xí)CAD，CAD實(shí)訓(xùn)也增強(qiáng)我們對CAD這門技術(shù)的興趣，我還在余下的時間去查找一些關(guān)于CAD的資料，我了解到CAD的發(fā)明者是美國麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯實(shí)驗(yàn)室的SAGE系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ)，提出了所謂“交談式圖學(xué)”的研究計劃。這個計劃就是將一陰極射線管接到一臺電腦上，再利用一手持的光筆來輸入資料，使電腦通過在光筆上的感應(yīng)物來感應(yīng)出屏幕上的位置，并獲取其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆現(xiàn)在可能是更先進(jìn)的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆。那時候的電腦是很龐大且簡陋的，不過，無論如何，這個計劃開啟了CAD的實(shí)際起步。事實(shí)上，此計劃也還包含類似像AutoCAD這樣的CAD軟件，只是其在功能上的應(yīng)用非常簡單罷了。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后，在美國，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)。因?yàn)樵诋?dāng)時，只有這樣的公司才付得起開發(fā)所需的昂貴電腦設(shè)備費(fèi)用和人力。到了20世紀(jì)70年代，由于小型電腦費(fèi)用已經(jīng)下降，交談式圖學(xué)系統(tǒng)才開始在美國的工業(yè)界間廣泛使用。在那時候，比較有名的交談式圖學(xué)軟硬件系統(tǒng)是數(shù)據(jù)公司（Digital）的一套名為Turnkey的系統(tǒng)。二戰(zhàn)后，CAD的系統(tǒng)也就在戰(zhàn)后高科技軍事技術(shù)的轉(zhuǎn)移下，導(dǎo)入了建設(shè)所需的鐵路、造船、航空等機(jī)械重工業(yè)。
實(shí)訓(xùn)的目的不僅僅是要我們完成任務(wù)，更重要的讓我們在這期間去了解，去完善這方面的不足，親自動手更能加深我們的印象，加深我們的興趣愛好。我期望我們大家都能珍惜這些時光，相信在未來憑著這些實(shí)訓(xùn)總結(jié)的能力，我們一定能飛的更遠(yuǎn)！加油吧！親！
cad實(shí)訓(xùn)心得體會 9
大二學(xué)年接近尾聲之際，我們終于等到了這次將理論變?yōu)閷?shí)際的機(jī)會，人們常說實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的唯一途徑。我們抱著喜悅的心情進(jìn)行了這學(xué)期末，為期兩周的強(qiáng)化訓(xùn)練。 在這次的實(shí)訓(xùn)中，我不僅了解到實(shí)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，掌握了學(xué)習(xí)方法和技巧。AutoCAD軟件具有操作簡單、功能強(qiáng)大等特點(diǎn)，它已被廣泛應(yīng)用于機(jī)械、建筑、電子、航天、造船、石油化工、地質(zhì)、服裝、裝飾等領(lǐng)域。我們每畫一個圖就好象跟CAD的歷史一樣，一步步前進(jìn)，從第一天的對CAD的基礎(chǔ)認(rèn)識到后面的二維畫圖，自己從中吸取精華。繪制二維視圖在繪圖過程中常使用到的工具欄如下：繪圖、捕捉對象、標(biāo)注、標(biāo)準(zhǔn)、對象特性、實(shí)體、實(shí)體編輯、視口、視圖、圖層、文字、修改、樣式等等。每個工具欄中都有著相應(yīng)的命令工具，在實(shí)訓(xùn)的前幾天老師教我們使用命令工具的技巧及方法。在繪制圖形前要建圖層，最基本的線形設(shè)置如細(xì)實(shí)線、粗實(shí)線、中心線、虛線。在繪制A4圖副及需要定位的圖形時的第一步驟是繪制圖形界線其命令為LIMITS再進(jìn)行繪制，在編輯文字時，使用單行文字和多行文字以宋體來完成，在格式的文字樣式中修改所需的'樣式或或雙擊已寫的文字來修改。在繪制二維的圖形前要用中心線來定位再進(jìn)行繪制，在繪制完圖形后要進(jìn)行尺寸的標(biāo)注，在格式中的標(biāo)注樣式中創(chuàng)建標(biāo)注樣式及修改。 在作圖的過程中我常常碰到很多的困難，但是在老師、同學(xué)的幫助下我改正了很多不足。總之在這一星期的實(shí)訓(xùn)中我學(xué)會了很多，我感覺這些繪圖技巧是在平時中學(xué)不到的，我每天都過的很充實(shí)，每天都有做不完的畫，一切都還不錯，感覺很好。
為期兩周的CAD實(shí)習(xí)結(jié)束了，這段時間的實(shí)習(xí)既是忙碌的又是充實(shí)的。我們從老師那里接到任務(wù)以后，就投入到緊張的實(shí)訓(xùn)階段。一開始我們組就根據(jù)每個人的實(shí)際情況分配了任務(wù)。我的圖是一幅有關(guān)發(fā)電機(jī)冷卻系統(tǒng)的圖紙，圖紙是英文的，并且還有許多自己從在未見過的儀器傳感器符號。由于圖紙內(nèi)容比較多，一開始我就認(rèn)真的對圖紙進(jìn)行了分析，盡量把圖紙的整體布局弄清楚。還有圖紙全部是英文的，這更加增加了繪圖的困難，因此在第一天的繪圖工作中我的進(jìn)展比較緩慢。進(jìn)入第二天以后，我將圖紙又進(jìn)行了分析，發(fā)現(xiàn)這幅圖最難的地方在于許多元器件的繪制，而這些元器件大多是重復(fù)的，正好可以將它們制成塊后再進(jìn)行繪制。按照這種方法進(jìn)行操作，我的繪圖效率有了很大提高。當(dāng)然由于圖紙打印的不夠清晰，很多地方我根據(jù)自己的想法對原圖進(jìn)行了修正。途中遇到一些問題也積極的向老師同學(xué)請教了，最終自己還是順利的將圖繪制完畢。最后幾天我們的小組成員就呆在一起，給小組成員繪制的圖紙進(jìn)行了仔細(xì)的檢查，盡量糾正一些繪圖錯誤，最后在大家的齊心協(xié)力下，各自的任務(wù)都很好的完成了。
CAD實(shí)習(xí)使我的繪圖技術(shù)在實(shí)踐中得到了提高，還使我熟練掌握了一些以前不太熟悉cad操作，通過實(shí)習(xí)所積累下的經(jīng)驗(yàn)必然會給我以后的工作提供很多幫助。實(shí)習(xí)中老師、同學(xué)的無私幫助還是我體會到了。
cad實(shí)訓(xùn)心得體會 10
為期一周的AutoCAD最后完了，好嗆��！每一天不用上課，起來就去機(jī)房畫圖，回到宿舍還是畫圖。能夠說這個星期除了吃喝拉撒，其他時刻都在干同一件事――畫圖。不夸張的說連做夢都夢到在畫圖…但是效果是顯而易見！
實(shí)訓(xùn)的目的是讓我們能夠熟練的使用AutoCAD的常用繪圖命令和修改命令，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用AutoCAD軟件繪制平面圖形的技能和技巧。鞏固所學(xué)的繪制專業(yè)圖的基本知識和方法，以及有關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用AutoCAD軟件繪制專業(yè)圖的方法和技能。培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。
通過這次的實(shí)訓(xùn)，不敢說我對于AutoCAD的常用繪圖命令和修改命令的運(yùn)用很嫻熟，但相對實(shí)訓(xùn)前有了很大的提高。比較明顯的就是速度快了，同一類型的圖能夠用更少的`時刻去完成，而質(zhì)量也只高不低。但是最嫻熟的還是基本設(shè)置，圖層、線型、線寬、比例、顏色、文字樣式、尺寸標(biāo)注等。為了加強(qiáng)這方面的練習(xí)，我每幅圖都畫一遍圖幅，設(shè)置一次圖層、線型、線寬、顏色、文字樣式和標(biāo)注樣式。建筑圖形和幾何圖形的比例是不一樣的，畫一個標(biāo)準(zhǔn)的A3圖幅后要擴(kuò)大100倍。幾何圖形的標(biāo)注樣式也各有各樣，個性是一些直徑和半徑的標(biāo)注，和常規(guī)的有差別，以前沒接觸過的在實(shí)訓(xùn)中接觸了，學(xué)會了如何設(shè)置。還好字體的標(biāo)注就兩種，但是有些圖設(shè)得有點(diǎn)亂，而且在我自己的電腦設(shè)置的圖拉到機(jī)房的電腦上，字體會變得更混亂，直接顯示不了，又要重新設(shè)置。還好改改就行。不然我就要哭都沒眼淚出了。
學(xué)校安排給我們實(shí)訓(xùn)的時刻只有一周，在這周內(nèi)能夠說一大部分同學(xué)都不能按時完成任務(wù)。實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書發(fā)下來很久了，我們之前都有畫，因此才能如期完成任務(wù)。這次的圖形除了后面幾幅相對來說要難，其他的都能夠應(yīng)付。水工圖把我弄得好嗆，涉及到超多的數(shù)據(jù)，有些數(shù)據(jù)還要自己計算。初次接觸，花費(fèi)了我一天時刻只畫了一幅，但是好在在實(shí)訓(xùn)周之前就畫好了，實(shí)訓(xùn)周我主要畫建筑圖形和幾何圖形。之前看到建筑圖我會頭疼，正因數(shù)據(jù)很多，但是經(jīng)過水工圖的洗禮，我對于建筑圖很淡定。它的數(shù)據(jù)雖然不少，但只要按部就班就不會出大錯。但是一開始熟練度不夠，也吃了一些苦頭，但是吃一塹長一智，后面就能夠從容應(yīng)對了，對于周四的測試能夠簡單搞定。
我們是道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)，對于這個工作我們需要具備耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。工人工作是按照圖紙來做的，如果圖紙有誤，工作成果也有誤。而且差之毫厘謬以千里，如果造成事故就是大件事，這讓我不得不細(xì)致認(rèn)真起來。
通過實(shí)訓(xùn)也讓我感到了就業(yè)的壓力。我們的實(shí)訓(xùn)圖都是抄畫的，是前輩們參照實(shí)物或者實(shí)地考察在畫出來的，不會像我們照著畫就行。如果讓我們來做，能夠嗎？我的答案是不能。我們還不能勝任，正因這不只是畫出圖形就能夠，其中還要計算，需要運(yùn)用其他學(xué)科的知識，比如說建筑力學(xué)，運(yùn)用建筑力學(xué)計算合理的結(jié)構(gòu)再畫在圖紙上。而我的建筑力學(xué)能夠說很爛，這樣我如何應(yīng)對。還有一年多我們就要出去工作了，到時我們能夠拿什么出來，讓招聘的企業(yè)錄取我們，或者捫心自問，自己能夠勝任這份工作嗎？自己的工作對的起那份工資嗎？
這次的實(shí)訓(xùn)圖除了水工圖和我們的專業(yè)有點(diǎn)搭邊，其他都好像與我們的專業(yè)無關(guān)。同學(xué)們都覺得畫這些和我們專業(yè)無關(guān)的有點(diǎn)浪費(fèi)時刻，我此刻懂得，如果你還不會走路，你怎樣學(xué)會跑呢！實(shí)訓(xùn)畫的圖比較基礎(chǔ)的，很適合現(xiàn)階段的我們。不好太過批評學(xué)校安排的課程，正因?qū)W校的老師畢竟比你年長，他們的專業(yè)只是不是現(xiàn)階段的我們能夠比擬的。事必有因！這樣的安排是為了讓我們能夠在幾年后找到工作。正因未出社會的我們是不了解這些的，老師以他們過來人的身份引導(dǎo)我們前進(jìn)，謝謝老師們。
這次的實(shí)訓(xùn)不只是讓我掌握了AutoCAD的運(yùn)用，也讓我幡然醒悟過來，跟著老師走，沒錯！
cad實(shí)訓(xùn)心得體會 11
時間過的很快，一轉(zhuǎn)眼就到了CAD實(shí)訓(xùn)周結(jié)束的時候了，記得在實(shí)訓(xùn)的第一天，老師給我們將了這周實(shí)訓(xùn)的任務(wù)安排，講述了本周實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容，實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方，以及考試成績打分等。
在這次實(shí)訓(xùn)中，讓我體會最深的是理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。理論知識雖然重要，可是無實(shí)踐的理論就是空談。真正做到理論與實(shí)踐的相結(jié)合，將理論真正用到實(shí)踐中去，才能更好的將自己的才華展現(xiàn)出來。我以前總以為看書看的明白，也理解就得了，經(jīng)過這次的實(shí)訓(xùn)，我現(xiàn)在終于明白，沒有實(shí)踐所學(xué)的東西就不屬于你的。俗話說：“盡信書則不如無書”我們要讀好書，而不是讀死書�，F(xiàn)在的社會需要的是動手能力強(qiáng)的人，而不是理論好的人，對于我們高職生來說這更重要了，我們學(xué)校的'目標(biāo)就是培養(yǎng)一流的職業(yè)技能的人。
雖然時間很短很緊，但是我一直認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個圖，思考每一個細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題。的確，在作圖的過程中我遇到了不少的難題，但都在同學(xué)的幫助下，一個個的被我解決，自己難免會感到有點(diǎn)高興，從而增加了對CAD的濃厚興趣。
雖然在生活中存在很大的不足，但很多方面對我的印象還是很深刻。比方說，一位來自貴港的小伙子（其年齡只有17歲）一次離奇不歸，大家焦急不安，分別發(fā)揮各自能力通過不同的手段去尋找不歸的他，回來后大家還曾為他平安歸來喝酒慶祝。這讓我看到人性的光輝，凡此種種，數(shù)不勝舉。
在實(shí)訓(xùn)中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑證。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬；往后我們會編制科目匯總表，進(jìn)行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關(guān)明細(xì)賬、日記賬相核對；最后要編制會計報表；將有關(guān)記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫實(shí)訓(xùn)總結(jié)。
除此之外，讓我感觸良深的一點(diǎn)就是人際交往。人與人的關(guān)系是那樣微妙，難以讓人捉摸。每個人都有不同的個性，跟不同人打交道，當(dāng)然有不同的技巧，不能一概而論。然而又有共同的地方，那就是要尊重他人，理解他人。我們不能總想著改變別人，因?yàn)槟菢油鶡o濟(jì)于事，我們更應(yīng)該去做的是學(xué)會適應(yīng)別人，學(xué)會與人合作。
說到它的使用性，相信許多同學(xué)都有同感。我們從書上得知，CAD可以繪制機(jī)械、建筑、航空、石油等多方面的二維平面圖形和三維立體圖形等等，所以說它的使用性是非常之廣泛的。我們在繪制圖形的時候要注意線條的寬度，字體的美觀�，F(xiàn)在用CAD就完全沒有這方面的問題，粗細(xì)線條全用“特性”來規(guī)范，一目了然。尺寸也相當(dāng)準(zhǔn)確，在命令提示行里輸入多少就是多少，也不用拿著丁字尺在圖紙上比畫來比畫去，到頭來還是達(dá)不到十分準(zhǔn)確。畫線線連結(jié)、圓弧連接的時候CAD在尺寸方面的優(yōu)勢就更加明顯，比如畫圓與直線相切的時候，手工繪圖只能憑感覺覺得差不多就畫上去，每一條畫得都不一樣，怎么看都不對稱。用CAD畫，打開對象捕捉就能把切點(diǎn)給抓進(jìn)來，又快又準(zhǔn)！尺寸標(biāo)注更是快捷，兩個點(diǎn)一拉，左鍵一點(diǎn)就完成一個標(biāo)注，不用畫箭頭，不用標(biāo)文字，只要自己設(shè)計好標(biāo)注格式，計算機(jī)就能按要求標(biāo)出來。插入文字也很方便，在多行文本編輯器里輸入文字內(nèi)容就能出來絕對標(biāo)準(zhǔn)的國標(biāo)字，比起我們手寫的字就美觀漂亮的多！粗糙度、基準(zhǔn)符號、標(biāo)題欄等做成塊就可以隨意插入，用不著一個一個地畫了，用起來確實(shí)很快！
尺寸標(biāo)注是工程制圖中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在繪制圖形是時，僅僅繪制好的圖形還不能看什么來，也不足以傳達(dá)足夠的設(shè)計信息。只有把尺寸標(biāo)住標(biāo)在自己的圖形上面，就會讓看圖者一目了然，CAD提供的尺寸標(biāo)注功能可以表達(dá)物體的真實(shí)大小，確定相互位置關(guān)系使看圖者能方便快捷地以一定格式創(chuàng)建符合行業(yè)或項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)注。CAD中的標(biāo)注尺寸有線性尺寸、角度直徑半徑引線坐標(biāo)中心標(biāo)注以及利用Dim命令標(biāo)注尺寸，在設(shè)置尺寸標(biāo)注，尺寸標(biāo)注實(shí)用命令，利用對話框編輯尺寸對象標(biāo)注形位公差以及快速標(biāo)注只要弄懂了上面的各個標(biāo)注你就可以字圖形上標(biāo)注各種尺寸。
最后，學(xué)習(xí)CAD的目的就是能夠完成與之相關(guān)的實(shí)際繪制任務(wù)，在實(shí)際工作中能夠更快更準(zhǔn)的完成制圖作業(yè)。本次的CAD實(shí)訓(xùn)就是運(yùn)用前面所有的各種繪圖工具與編輯工具進(jìn)行繪制的，希望通過這次的復(fù)習(xí)和鞏固在加上以后的完善能夠更靈活快速準(zhǔn)確的繪制各種圖形從而發(fā)揮出CAD的巨大作用！
今天是最后是CAD實(shí)訓(xùn)的最后一天。結(jié)合我自身對CAD的學(xué)習(xí)情況，我將繼續(xù)練習(xí)使用CAD，做到能夠把它運(yùn)用得得心應(yīng)手、揮灑自如，使它成為我今后學(xué)習(xí)和工作的好助手！
把握，尤其是對于我們這些初出茅廬的實(shí)習(xí)生。有些同事之間的關(guān)系非常微妙，親近或疏遠(yuǎn)任何一方都會給自己帶來一些不利的影響，我在這方面的經(jīng)驗(yàn)是少說話，多做事，態(tài)度真誠和謙虛，這方面的技巧，書本上是學(xué)不到的，要在工作中慢慢地學(xué)習(xí)與積累。
cad實(shí)訓(xùn)心得體會 12
大四上學(xué)期，在陳老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我們班進(jìn)行了為期八周的機(jī)械CAD實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)主要是以三維圖形的繪制為重點(diǎn)，然后取出輪廓繪制成二維圖。選擇一些典型的三維實(shí)體進(jìn)行訓(xùn)練，以達(dá)到正確合理地使用常用的繪圖和編輯命令，熟練繪圖的效果。進(jìn)一步掌握CAD的應(yīng)用，增強(qiáng)CAD作圖能力。
實(shí)訓(xùn)的第一天，老師首先給我們講了這次實(shí)訓(xùn)的課程安排，說明了本次實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容，實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方。
使用CAD畫圖，最重要的是什么?對這個問題，每個人的理解都有可能不同，但在我看來，最重要的是時時刻刻記住自己使用CAD畫圖的目的是什么。
我們進(jìn)行設(shè)計時，不管是什么專業(yè)、什么階段，實(shí)際上都是要將某些設(shè)計思想或者是設(shè)計內(nèi)容，表達(dá)、反映到設(shè)計文件上。而圖紙，就是一種直觀、準(zhǔn)確、醒目、易于交流的表達(dá)形式。所以我們完成的東西(不管是最終完成的設(shè)計文件，還是作為條件提交給其他專業(yè)的過程文件)，一定需要能夠很好的幫助我們表達(dá)自己的設(shè)計思想、設(shè)計內(nèi)容。
有了這個前提，我們就應(yīng)該明白，好的計算機(jī)繪制的圖紙應(yīng)該具有以下兩個特征：清晰、準(zhǔn)確。
清晰：我們要表達(dá)的東西必須清晰，好的圖紙，看上去一目了然。一眼看上去，就能分得清哪是墻、哪是窗、哪是留洞、哪是管線、哪是設(shè)備;尺寸標(biāo)注、文字說明等清清楚楚，互不重疊。除了圖紙打印出來很清晰以外，在顯示器上顯示時也必須清晰。圖面清晰除了能清楚的表達(dá)設(shè)計思路和設(shè)計內(nèi)容外，也是提高繪圖速度的基石。
準(zhǔn)確：200寬的墻體不能畫成220;留洞不能尺寸上標(biāo)注的是1000×2000，而實(shí)際量是1150×2150;更常見的錯誤是分明是2000寬的一條線，量出來卻是1999.89。制圖準(zhǔn)確不僅是為了好看，更重要的是可以直觀的反映一些圖面問題，對于提高繪圖速度也有重要的影響，特別是在圖紙修改時。我們在使用CAD繪圖時，無時無刻都應(yīng)該把以上兩點(diǎn)銘刻在心。只有做到這兩點(diǎn)，才能夠說繪圖方面基本過關(guān)了。
圖面要“清晰”、“準(zhǔn)確”，在繪圖過程中，同樣重要的一點(diǎn)就是“高效”了。能夠高效繪圖，好處不用多說，如果每人都能提高20%的繪圖效率，可能每個項(xiàng)目經(jīng)理和部門主管都會笑不動了。
清晰、準(zhǔn)確、高效是CAD軟件使用的三個基本點(diǎn)。在CAD軟件中，除了一些最基本的繪圖命令外，其他的各種編輯命令、各種設(shè)置定義，可以說都是圍繞著清晰、準(zhǔn)確、高效這三方面來編排的。我們在學(xué)習(xí)CAD中的`各項(xiàng)命令、各種設(shè)置時，都要思考一下，它們能在這三個方面起到那些作用;在使用時應(yīng)該注重什么;在什么情況和條件下，使用這些命令最為合適。
在這次實(shí)訓(xùn)的過程中，讓我進(jìn)一步熟悉了CAD的基本操作,在繪圖前必須要進(jìn)行以下基本的操作,進(jìn)行各方面的設(shè)置是非常必要的，只有各項(xiàng)設(shè)置合理了，才為我們接下來的繪圖工作打下良好的基礎(chǔ)，才有可能使接下來“清晰”、“準(zhǔn)確”、“高效”。如選項(xiàng)卡的設(shè)置，單位控制設(shè)置要根據(jù)圖上的要求,符合圖的標(biāo)注，圖形界限的設(shè)置，線型的加載，全局線型比例設(shè)置，在圖層設(shè)置的過程中，需要按圖上要求設(shè)置，圖層的設(shè)置應(yīng)遵循在夠用的基礎(chǔ)上越少越好。此外還有顏色、線型、線寬等等設(shè)置都隨層，這樣會簡單很多，但都需按照要求進(jìn)行。
CAD課程的學(xué)習(xí)，我真切地體會到了這種繪圖系統(tǒng)的實(shí)用性。同時也感覺到，繪圖作為機(jī)械設(shè)計過程中設(shè)計思想的載體，具備良好的繪圖能力是每一個設(shè)計人員最基本的素質(zhì)。
如果要我用三個字來表達(dá)我對CAD的感覺，就是快、準(zhǔn)、美!結(jié)合我自身的情況，我將繼續(xù)練習(xí)使用CAD，做到能夠把它運(yùn)用得得心應(yīng)手、揮灑自如，使它成為我今后學(xué)習(xí)和工作的助手。同時，也要培養(yǎng)良好的繪圖習(xí)慣，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷地提高自己，完善自己!
在本次的CAD實(shí)訓(xùn)中，學(xué)到了很多東西，有些繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我希望以后能夠有更多的這種實(shí)訓(xùn)的機(jī)會。這幾周感覺過的很充實(shí)，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，在以后的學(xué)習(xí)過程中，我會更加注重自己的操作能力和應(yīng)變能力，多與這個社會進(jìn)行接觸，讓自己更早適應(yīng)和融入這個社會，相信在不久的將來，可以打造一片屬于自己的天地。
cad實(shí)訓(xùn)心得體會 13
在xx年接近尾聲之際，我們最終等到了這次將理論變?yōu)閷?shí)際的時機(jī)，人們常說實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的唯一途徑。我們抱著喜悅的心情進(jìn)展了這學(xué)期末，為期一周的強(qiáng)化訓(xùn)練。
在這次的實(shí)訓(xùn)中，我不僅了解到實(shí)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，駕馭了學(xué)習(xí)方法和技巧。AutoCAD軟件具有操作簡潔、功能強(qiáng)大等特點(diǎn)，它已被廣泛應(yīng)用于機(jī)械、建筑、電子、航天、造船、石油化工、地質(zhì)、服裝、裝飾等領(lǐng)域。我們每畫一個圖就好象跟CAD的歷史一樣，一步步前進(jìn)，從第一天的對CAD的根底相識到后面的.二維畫圖，自己從中吸取精華。
繪制二維視圖在繪圖過程中常運(yùn)用到的工具欄如下：繪圖、捕獲對象、標(biāo)注、標(biāo)準(zhǔn)、對象特性、實(shí)體、實(shí)體編輯、視口、視圖、圖層、文字、修改、樣式等等。每個工具欄中都有著相應(yīng)的吩咐工具，在實(shí)訓(xùn)的前幾天教師教我們運(yùn)用吩咐工具的技巧及方法。在繪制圖形前要建圖層，最根本的線形設(shè)置如細(xì)實(shí)線、粗實(shí)線、中心線、虛線。在繪制A4圖副及須要定位的圖形時的第一步驟是繪制圖形界限其吩咐為LIMITS再進(jìn)展繪制，在編輯文字時，運(yùn)用單行文字和多行文字以宋體來完成，在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫的文字來
修改。在繪制二維的圖形前要用中心線來定位再進(jìn)展繪制，在繪制完圖形后要進(jìn)展尺寸的標(biāo)注，在格式中的標(biāo)注樣式中創(chuàng)立標(biāo)注樣式及修改。
在作圖的過程中我時時遇到許多的困難，但是在教師、同學(xué)的協(xié)助下我改正了許多缺乏�？傊谶@一星期的實(shí)訓(xùn)中我學(xué)會了許多，我感覺這些繪圖技巧是在平常中學(xué)不到的，我每天都過的很充溢，每天都有做不完的畫，一切都還不錯，感覺很好。
cad實(shí)訓(xùn)心得體會 14
在20xx年接近尾聲之際，我們最后等到了這次將理論變?yōu)閷?shí)際的機(jī)會，人們常說實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的唯一途徑。我們抱著喜悅的情緒進(jìn)行了這學(xué)期末，為期一周的強(qiáng)化訓(xùn)練。
在這次的實(shí)訓(xùn)中，我不僅僅了解到實(shí)在的'學(xué)習(xí)資料，掌握了學(xué)習(xí)方法和技巧。AutoCAD軟件具有操作簡單、功能強(qiáng)大等特點(diǎn)，它已被廣泛應(yīng)用于機(jī)械、建筑、電子、航天、造船、石油化工、地質(zhì)、服裝、裝飾等領(lǐng)域。我們每畫一個圖就好象跟CAD的歷史一樣，一步步前進(jìn)，從第一天的對CAD的基礎(chǔ)認(rèn)識到后面的二維畫圖，自我從中吸取精華。繪制二維視圖在繪圖過程中常使用到的工具欄如下：繪圖、捕捉對象、標(biāo)注、標(biāo)準(zhǔn)、對象特性、實(shí)體、實(shí)體修改、視口、視圖、圖層、文字、修改、樣式等等。每個工具欄中都有著相應(yīng)的命令工具，在實(shí)訓(xùn)的前幾天老師教我們使用命令工具的技巧及方法。在繪制圖形前要建圖層，最基本的線形設(shè)置如細(xì)實(shí)線、粗實(shí)線、中心線、虛線。在繪制A4圖副及需要定位的圖形時的第一步驟是繪制圖形界線其命令為LIMITS再進(jìn)行繪制，在修改文字時，使用單行文字和多行文字以宋體來完成，在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫的文字來修改。在繪制二維的圖形前要用中心線來定位再進(jìn)行繪制，在繪制完圖形后要進(jìn)行尺寸的標(biāo)注，在格式中的標(biāo)注樣式中建立標(biāo)注樣式及修改。
在作圖的過程中我常常碰到很多的困難，但是在老師、同學(xué)的幫忙下我改正了很多不足�？傊谶@一星期的實(shí)訓(xùn)中我學(xué)會了很多，我感覺這些繪圖技巧是在平時中學(xué)不到的，我每一天都過的很充實(shí)，每一天都有做不完的畫，一切都還不錯，感覺很好。
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大一學(xué)習(xí)了工程制圖，用手繪制圖紙，時常出現(xiàn)一些誤差，不是很精確。總希望有一種工具可以代替手工繪制，上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了CAD繪圖，這次實(shí)訓(xùn)我們有學(xué)習(xí)了CAD，進(jìn)一步加強(qiáng)了CAD的能力。這種繪制非常的精確，作出的圖紙非常的漂亮、美觀。也非常的方便，我很喜歡這種工具。它解決了以前工程師們的煩惱，是工程師的工作效率更高。
經(jīng)過了這次實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，對CAD有了更深入的了解，雖然我們的課時不是很多，但我已經(jīng)對這門課程有了非常濃厚的興趣。同時我也深知這門課程的重要性，是以后我們在工作中必不可少的應(yīng)用工具，是我們的敲門磚。
我們的成果——雅山隧道模型截面圖在學(xué)習(xí)中我們和老師有了經(jīng)一部的交流，增強(qiáng)了師生之間的感情，同時我們也和同學(xué)之間的`互動增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼，在課堂上我們有較高的學(xué)習(xí)效率，每個人都會認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不懂得也會積極提問，使我們共同進(jìn)步，提升的速度非常的快。期間老師也會記錄每個學(xué)生作圖的個數(shù)，增強(qiáng)同學(xué)之間的比拼，是大家都非常認(rèn)真的作圖，積極的交流，共同的提升。王老師也會在課堂上不斷的給我們講我們學(xué)長的例子，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，提高我們的學(xué)習(xí)效率。
我們從剛開始只會做一條直線，到會做一個平面圖形，到會做整個的房屋的整體圖形，再到會做一個立方體的小凳子、小桌子以及一個成型的立方體辦公桌。依稀記得我們在剛開始時不會做吊鉤，有兩條弧線就是不能相切，做了許多遍都不會做，最后我們只好用曲線將兩個弧線連接起來，可還是被老師發(fā)現(xiàn)，真的很汗〃〃〃回去之后看了上學(xué)期的制圖，同時又結(jié)合了CAD制圖書籍，終于明白了該怎么樣去做，也在上課時有了信心，不再懼怕畫圖，也是在那之后，逐漸的喜歡上了CAD作圖。記得有一次在做完圖之后老師夸了我，我真的很開心，也變得更有動力，更有濃厚的興趣。
在課程的后半段老師讓我們畫現(xiàn)場的圖像、圖紙，因?yàn)槲覀兞?xí)慣了有尺寸的作圖，冷不丁的沒有尺寸我們很不明白，也很反對，很反感，感覺這種圖紙不是很精確，沒有什么用處。所以大部分的人都不做，或者是湊合一下就好啦。隨著不斷地做這種圖紙，我明白啦，這也是很重要的，在現(xiàn)場可能不會有那么全套的圖紙，可能根據(jù)突發(fā)的情況，作為一個技術(shù)人員你就要.臨時制作出.一個圖紙，給施工人員看，讓他們明白該怎么去做，我們不能全都依靠別人，我們要學(xué)會在突發(fā)的情況下自己能夠解決問題，這是非常重要的。這是老師給我們的又一個好的提示，努力自己解決問題。
想想一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，有苦澀，有辛酸，同時也有快樂，在這一個學(xué)期里我學(xué)到了許多的知識，也和同學(xué)老師加深了感情。很喜歡老師的課程，您的CAD、您的力學(xué)講的都非常的好，聽說下學(xué)期沒有這門課程啦!即使這樣，我也會自己去機(jī)房練習(xí)作圖，讓自己在這方面更加的熟悉。
感謝您這半學(xué)期為我們的操勞，也感謝您為這個專業(yè)做的貢獻(xiàn)。最后在這里說一句老師您辛苦啦!!!!!!!
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伴隨著20xx年已經(jīng)過去，喜迎20xx年。一周的CAD實(shí)訓(xùn)也隨著20xx年結(jié)束了。
在學(xué)習(xí)CAD課程和一周的CAD實(shí)訓(xùn)的時候鍛煉了我的某些品質(zhì)最為主要的就是讓我做是能更細(xì)心了，因?yàn)镃AD要求的是準(zhǔn)確，標(biāo)準(zhǔn)，這些就需要有耐心要專心要更細(xì)心，比如某個圖畫了一遍不對要重畫，再一遍還是不對還要重畫，這就是在鍛煉我們的耐性，而畫CAD的時候還需要的是準(zhǔn)確，因?yàn)閷鞢AD圖打印成型的時候就會成為工程中的圖紙，如果圖紙出現(xiàn)了錯誤那損失就無法挽回了，所以就需要在制作圖紙的時候非常的準(zhǔn)確，只就要求我們在做是時候非常的細(xì)心，而我是一個非常粗心的人，從上了CAD課我就知道了在以后需要更正職工錯誤，所以CAD課讓我收獲非常的多。
剛開始的時候，作圖總是作不好，不僅影響了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實(shí)性，所以我就在以后的作圖過程中講求更加細(xì)心，一步一步慢慢來，做到精確，無誤差。在比如，在修剪多余直線的時候很有可能會出現(xiàn)剪不掉的情況，我就通過王老師和同學(xué)們的講解，發(fā)現(xiàn)那是因?yàn)檫B線的時候線與線之間根本都沒連接在一起，表現(xiàn)出了作圖基礎(chǔ)差，作圖不扎實(shí)的情況。然后在王老師的幫助下我改掉了這個錯誤，以后作圖的時候，用心去做，扎扎實(shí)實(shí)的完成老師布置的每一個任務(wù)，通過了大量的練習(xí)，我現(xiàn)在已經(jīng)基本可以畫出一個工程的草圖。比如說，隧道洞口的草圖等等。
掌握CAD繪圖技術(shù)既是工程技術(shù)管理人員工作需要，也是我們地隧專業(yè)必備的技能。隨著時代的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，掌握CAD是時代的需要和要求，也是我們更新制圖方法提高工作效率的需要，我學(xué)習(xí)CAD最重要的是在集中學(xué)習(xí)時間培養(yǎng)制圖能力最為重要。
不論是從課本上找圖還是用相機(jī)把工程實(shí)圖拍攝下來讓我們畫，王老師都下了很大的辛苦，目的是讓我們大家更好的學(xué)好CAD。王老師每次很耐心的為我們量身制圖，很多是關(guān)于我們隧道專業(yè)的，這對我們熟悉自己專業(yè)無疑是一個很好的渠道，讓我們認(rèn)識了隧道的初步構(gòu)造。每次上課自己才畫幾個圖就下課了，我們幾乎忽略了課間休息，全神貫注于畫圖當(dāng)中，感覺同學(xué)們在別的科目是絕無僅有的，王老師老師很有渲染力。
感覺CAD繪圖挺有意思，不僅是有意思還很有意義呢，感覺CAD不僅鍛煉我們自己動手能力，還同時鍛煉了我們的耐心和毅力，我們研究的.無微不至，追溯到每一個毛毛角角，真的是很磨練人，因?yàn)槲覀冏非笸昝�，所以我們要做的更好，相信在王老師的帶領(lǐng)下，我們在以后的工作學(xué)習(xí)中體現(xiàn)出我們地隧專業(yè)的特色，不僅在隧道方面有所了解，在測量和CAD繪圖上我們也要涉足，不辜負(fù)老師對我們的培養(yǎng)與期望。
最后，我只想說，CAD的學(xué)習(xí)只是我們學(xué)習(xí)的一部分，通過對它的掌握，我們必須要掌握其它的專業(yè)知識，到以后
的實(shí)習(xí)或是工作當(dāng)中，什么都可以拿的出來，為我們以后工作的發(fā)展將會有很大的幫助。所以說，學(xué)習(xí)一定不能放松，兩年后的我們，將是大展身手的時候！
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懷著期待的心情迎來了我們?yōu)槠趦芍艿腸ad實(shí)訓(xùn)。早就聽說cad是我們造價專業(yè)學(xué)生的必修課程，這次可以真正地接觸到它，有些激動。
在曾小紅老師的指導(dǎo)下，我們有趣的實(shí)訓(xùn)開始了。實(shí)訓(xùn)第一天，老師給我們發(fā)了實(shí)訓(xùn)任務(wù)書，講了這周實(shí)訓(xùn)的課程安排和上課的紀(jì)律要求。然后交代了一些細(xì)節(jié)方面應(yīng)該注意的問題。跟著老師的節(jié)奏走，先學(xué)會認(rèn)識cad，打開Autocad軟件，認(rèn)清其擴(kuò)展名，此軟件的特點(diǎn)是操作簡單、功能強(qiáng)大，它已被廣泛應(yīng)用于機(jī)械、建筑、服裝、電子、化工等許多領(lǐng)域。當(dāng)然，我們要學(xué)習(xí)的是建筑的制圖方法。從操作界面的菜單欄、工具欄、命令欄、狀態(tài)欄到基本繪圖命令操作的逐一講解，我們開始對cad的基礎(chǔ)知識有所了解了，并且我的興趣十足�？粗蠋煹囊徊揭徊讲僮�，鼠標(biāo)點(diǎn)擊命令在繪圖窗口里一上一下、一左一右，就出現(xiàn)了很形象的圖案。真的是很神奇呢。最有趣的還是老師的講課方式，出口成章、歷史人物娓娓道來、耐心認(rèn)真的曾老師用聯(lián)想記憶法讓我們對應(yīng)該是枯燥的學(xué)習(xí)增添了色彩，每個人都有了濃厚的興趣。
可能就是那份濃濃的興趣，大家都很早來到教室。兩天的時間，我們學(xué)習(xí)了使用命令畫簡單圖形。例如，用多邊形、倒角、偏移、修改、圓弧、復(fù)制等命令畫洗臉盆，用陣列、偏移、倒角、拉伸、面域、填充等命令繪制操場，用各種命令的組合就可以畫出其他各種圖形，比如葉子、卡通人物等等。在學(xué)習(xí)命令這一部分，我也犯了迷糊，因?yàn)榧庇谇蟪�，沒有多看命令欄的提示，或者因?yàn)辄c(diǎn)擊了命令卻忘了敲回車鍵確認(rèn)，導(dǎo)致想畫的線條沒有畫出來或者畫錯了。這些不細(xì)心的錯誤為我后來的畫圖過程中敲了警鐘。我們以完成繪制平面圖的樓梯結(jié)束了第二天的'實(shí)訓(xùn)。
打好基礎(chǔ)能為后面的學(xué)習(xí)節(jié)省時間，減輕壓力。拿到了兩張看起來簡單的平面圖，在老師一步步的指導(dǎo)下，我畫了幾天時間完成了，并進(jìn)行了檢查和老師的審核。好記性不如爛筆頭，我把老師講的步驟和技巧逐一記下，但是也要學(xué)會舉一反三，因?yàn)槊繌垐D紙不太一樣。特別想提醒自己的是：1.對于不同的圖紙?jiān)诶L制前要調(diào)整圖形界限;2.圖層設(shè)置要一目了然，顏色和線型要弄清楚，“買好了衣服，記得一定要穿上”，在繪圖窗口上的圖層變化可以通過屬性來改正;3.軸線畫圖之根本，它的尺寸是絕對不允許有任何的偏差的;4.設(shè)置不同的文字標(biāo)志時，要控制好文字標(biāo)注的尺寸;5.可以靈活運(yùn)用各種命令，節(jié)省時間;6.畫完后腰細(xì)心檢查有沒有漏的或多余的線條，還要記得保存。
一周實(shí)訓(xùn)過去了，對cad不再陌生，反而興趣更濃烈。第二周的主要任務(wù)就是完成剖面圖和立面圖。老師讓我們學(xué)著自己獨(dú)立畫，有什么不懂的可以舉手問或者跟同學(xué)討論。為了方便，我們學(xué)了如何定義模版，就可以用平面圖的圖框和圖層來畫另外的圖。在畫接下來的兩張圖中，就是一些不明白的尺寸問題需要討論，還有兩張圖紙的標(biāo)高符號比較難以下手。經(jīng)老師指點(diǎn)，我明白了，多畫了幾遍就孰練了。伴隨著小小的驚喜和成就感，在完成了四張圖后，我在課余時間獨(dú)立畫附加的基礎(chǔ)圖，碰到的難題是比例的調(diào)整。一張圖紙上可能胡出現(xiàn)幾種不同比例的情況，解決的辦法就是用自身的比例畫好后以主圖的同等比例放大，再進(jìn)行修改就可以了。可是因此會出現(xiàn)不同的比例要新建多種標(biāo)注的問題，為了方便區(qū)分，新建是的命名要是定義為自己容易區(qū)分的。雖然花的時間有點(diǎn)長，但還是在規(guī)定的時間內(nèi)完成了，我感覺自己的信心倍增，原來cad真的不難學(xué)，需要的是細(xì)心，繪圖技巧的變通。
時光飛逝，兩周的實(shí)訓(xùn)就這樣結(jié)束了。我想說自己的收獲真的很多。在老師和同學(xué)的幫助下，擊破了一個個難題，改正了許多不足，我學(xué)會了繪制平面圖和剖面圖、立面圖，而且獨(dú)立完成了附加的基礎(chǔ)圖。還記得老師在第一節(jié)課就告訴過我們，學(xué)好cad不難，但是為了讓自己學(xué)得更扎實(shí)，要堅(jiān)持畫，勤加練習(xí)，因?yàn)闀r間久了就會忘記，所以要有這么一個好習(xí)慣，不要到時候覺得生疏了或者都還給老師了。我們學(xué)到的不僅是新增的知識和繪圖的技巧，還有寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。此次實(shí)訓(xùn)主要是繪制二維圖，學(xué)習(xí)是永無止境的，我們可以繼續(xù)鉆研，嘗試畫更多復(fù)雜的圖或者學(xué)習(xí)繪制三維圖來提高自己的實(shí)踐能力。
cad實(shí)訓(xùn)心得體會 18
在本周的機(jī)械制造技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)中，我的收獲頗豐，復(fù)習(xí)了很多之前學(xué)過的知識：機(jī)械制圖，CAD，UG等等。經(jīng)過了這次實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，對CAD和UG有了更深入的了解，雖然我們只有短短一周的時間，但是這周過的是既短暫又愉快的`。
在本次的實(shí)訓(xùn)中，我們的任務(wù)是對齒輪泵進(jìn)行拆裝，分析其尺寸，繪制零件草圖及裝配示意圖，并繪制CAD與UG圖。我們是以小組的形式來進(jìn)行的。首先第一天上午，我們對齒輪泵進(jìn)行拆卸，過程中，舒老師提醒我們要將各個零件按順序擺放，還要拍點(diǎn)照片，來記錄各個零件裝配的位置，因?yàn)槲覀兪切〗M合作進(jìn)行的，所以進(jìn)行的又快又好。然后我們各自分配要繪制的非標(biāo)零件，我繪制的是前蓋與主動齒輪軸，由于是零件的草圖，所以繪制的時候很快捷，但是標(biāo)注尺寸時，由于游標(biāo)卡尺量取時會出現(xiàn)誤差，當(dāng)遇到這些誤差時，我們小組成員之間就會進(jìn)行討論來最后的標(biāo)注。下午繪制完成后，我們把齒輪泵組裝完成就轉(zhuǎn)戰(zhàn)機(jī)房了，剛開始，雖然我們有過CAD的實(shí)訓(xùn)，但是好多東西由于時間太長都忘記了，我們的老師很理解我們，給我們對CAD的基本知識進(jìn)行了復(fù)習(xí)，很快我們都進(jìn)入了狀態(tài)。后來，我們的CAD圖形完成后就準(zhǔn)備繪制UG實(shí)體了，這是，朱老師教給我們將CAD圖形轉(zhuǎn)化為UG草圖的方法，我們的繪制變得更加方便快捷。最后就是對實(shí)體的裝配了，這時，我們之前拍的照片就派上用場了，將齒輪泵裝配完成的快速又準(zhǔn)確，然后將此裝配圖創(chuàng)建爆炸圖，放置合適位置，截圖，我們的繪制任務(wù)便大功告成了，真是感覺到很開心。
總而言之，這次的實(shí)訓(xùn)使我的知識豐富了許多，此次實(shí)訓(xùn)讓我在即將實(shí)習(xí)之際，又一次的全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也深知這門課程的重要性，是以后我們在工作中必不可少的應(yīng)用工具，為以后的工作做準(zhǔn)備。很開心，希望以后還能夠有這樣的機(jī)會來學(xué)習(xí)。
cad實(shí)訓(xùn)心得體會 19
我從實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識，通過這次實(shí)習(xí)，我深刻的認(rèn)識到了理論知識和實(shí)踐相結(jié)合是教學(xué)環(huán)節(jié)中相當(dāng)重要的一個環(huán)節(jié)，只有這樣才能提高自己的實(shí)際操作能力，并且從中培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考、勇于克服困難。這次實(shí)習(xí)是自己親自裝配了一個收音機(jī)。雖然是第一次自己親手做裝配，但是我在這次實(shí)習(xí)中認(rèn)識到，只有自己親手做了，才會明白其實(shí)很多事是很簡單的，只要你敢做，就沒有你做不到的事。
以前上理論課總覺得老師講的太抽象，通過這次實(shí)習(xí)，又重新明白了很多東西。通過兩個星期的實(shí)習(xí)，使我對電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識，打好了以后學(xué)習(xí)模擬電路課的入門基礎(chǔ)。同時實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。
從小我就喜歡組裝和拆卸，可這次我卻失敗了�？偨Y(jié)這個實(shí)習(xí)我感覺自己有時候十分的粗心和不自信，剛開始我得收音機(jī)是好的，可我測試的時候總是不響，問了同學(xué)才知道原來我沒有打開開關(guān)。打開開關(guān)準(zhǔn)備去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測試一遍，這到好將接到揚(yáng)聲器的線弄斷了，接著是重新焊接揚(yáng)聲器的街頭，螺絲刀不小心又將揚(yáng)聲器焊接處給脫落了。俗話說禍不單行，然后是可變電容接頭斷了，焊接處的銅箔融化。只好作廢。哎。在這個實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中，我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的動手能力，是自己面對以后的工作時有一定的底氣。
這一次的實(shí)習(xí)不僅使我對成功有了更大向往而且對于失敗我也明白坦然的好處和換個角度想的態(tài)度.一切的技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)都是在實(shí)踐中一點(diǎn)一滴的積累來的，這次我又知道了不少電路元件與如何安裝的知識。實(shí)習(xí)是培養(yǎng)我們動手能力的一個好機(jī)會，通過這次實(shí)習(xí)，我學(xué)會了基本的焊接技術(shù)，收音機(jī)的檢測與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，我們還學(xué)會了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗(yàn)，知道了整機(jī)的裝配工藝，這些為我們的.培養(yǎng)動手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)總之，在實(shí)習(xí)過成中，要時刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯誤，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯誤!在實(shí)習(xí)過程中最挑戰(zhàn)我動手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是焊接——看似容易，實(shí)則需要長時間練習(xí)才能掌握。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我終于能用最短時間完成一個合格焊點(diǎn)時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信心。在這一過程當(dāng)中深深的感覺到，看似簡單的，實(shí)際上可能并非如此。
總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了�，F(xiàn)在實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西"裝回去"。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有"成就感"。通過兩個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在動手能力是個很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。
cad實(shí)訓(xùn)心得體會 20
時間過得真快，一周的訓(xùn)練轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。經(jīng)過這一周的實(shí)踐訓(xùn)練，我們學(xué)到了很多知識�；叵肫饋�，這幾天真的收獲不少。
一周，看似很短的時間，其實(shí)每小時120小時也不是小數(shù)目，可能有些牽強(qiáng)。然而，短暫的時間仍然是有效的，因?yàn)槲覀冊谶@一周學(xué)到了很多，我們接觸到了以前從未產(chǎn)生過的文件和一些介紹。這一周，我們在學(xué)習(xí)的同時，進(jìn)一步理解了操作的重要性。在培訓(xùn)的過程中，我們了解的不多，很多問題都是在老師或者同學(xué)的幫助下完成的。這次訓(xùn)練讓我明白，訓(xùn)練的主要目的是讓我們通過不斷的練習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)，然后才能把書本上的知識變成技能。練心里話，這一周的訓(xùn)練真的很累，不知道從何說起，但是累是可貴的。學(xué)習(xí)沒有極限，有很多東西在向我們招手，等著我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)。在以后的工作、生活、學(xué)習(xí)中，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補(bǔ)自己的不足和缺陷。
我們高高興興的進(jìn)了我們的培訓(xùn)機(jī)房，打開了我們的培訓(xùn)電腦，老師把當(dāng)天的培訓(xùn)內(nèi)容發(fā)給了我們。在操作中，我知道自己只能知道書本上的知識，實(shí)際操作中什么都不會。我從書上慢慢找，結(jié)果不是操作錯誤就是結(jié)果錯誤。我把這些問題告訴了同學(xué)和老師。在老師和同學(xué)的幫助下，我知道了自己的缺點(diǎn)，我改正了自己的缺點(diǎn)，并牢記在心。
就這樣，我們訓(xùn)練了一個星期，卻收獲了很多。我們在訓(xùn)練中改正了自己的不足，讓我知道實(shí)際操作并沒有那么簡單。實(shí)際操作需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，兩者密不可分。
經(jīng)過這次培訓(xùn)，我意識到一切都要“應(yīng)用”。學(xué)不會就要掌握。如果我掌握不了，那就要看我的熟練程度了。如果我精通，還是要有所成就的。這次培訓(xùn)讓我們對計算機(jī)有了更深入的了解。要成為21世紀(jì)的現(xiàn)代人，不僅要有過硬的理論知識，良好的`心理素質(zhì)和健康的身體，還要有超強(qiáng)的計算機(jī)操作能力，廣闊的社交圈和廣博的知識，所以要把關(guān)注計算機(jī)作為重點(diǎn)！讓我意識到，靜下心來好好學(xué)習(xí)，好好工作，多用心，多動腦，工作才能有好的提升。把我微薄的力量奉獻(xiàn)給教育事業(yè)
社會競爭激烈。我覺得要把握好大學(xué)學(xué)習(xí)的時間，充實(shí)完善自己，全面發(fā)展，突破電腦，努力做一個優(yōu)秀的現(xiàn)代人！再次感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和國際教育交流中心的領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)老師給我們這次實(shí)踐的機(jī)會。我們會再接再厲，更加努力的學(xué)習(xí)！
后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方就這樣我們開始了CAD制圖實(shí)訓(xùn)。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到了制圖實(shí)訓(xùn)，在實(shí)訓(xùn)的第一天，孫老師給就我們講了這周實(shí)訓(xùn)的任務(wù)安排，敘述了本周實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容，實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在，然后在周一我就開始了我的制圖生涯。萬事開頭難，在第一天的畫圖中我就遇到了一些問題，對有的制圖命令生疏，畫圖的技巧，等細(xì)節(jié)存在一定的弊端。再老師的指導(dǎo)下我漸漸掌握了畫圖的巧門，制圖的速度也提高了許多。今天我將近畫完了道喳橋面預(yù)應(yīng)力混凝土梁單線T臺直曲線圖，同時也進(jìn)一步了解了CAD制圖的用途和作用。
在實(shí)訓(xùn)第三天，所有的操作和細(xì)節(jié)已逐漸掌握了，速度也自然提高了。第一、二天是沒有什么動力和激情，但到了第三天我完全投入了狀態(tài)。也許這就是人常說的產(chǎn)生了興趣，有了著濃厚的興趣我堅(jiān)信我一定能出色完成老師布置的任務(wù)。
今天是最后是CAD實(shí)訓(xùn)的最后一天。我從不知道到知道，繪圖能從慢到快，從模糊到清晰，我希望在以后的工作中努力讓制圖成為我以后的好助手，創(chuàng)造美好明天！
cad實(shí)訓(xùn)心得體會 21
今天已經(jīng)是機(jī)械制圖與CAD證書課程實(shí)訓(xùn)的最后一天，對于CAD與機(jī)械制圖。我從不了解到了解，從模糊到清晰。通過這次的實(shí)訓(xùn)，我相信在未來的生活中很多東西的繪制我都可以運(yùn)用到這次實(shí)訓(xùn)所學(xué)到的東西，真的是受益匪淺。
在實(shí)訓(xùn)的第一天，陳海林老師給我們講了這兩周的實(shí)訓(xùn)安排，敘述了本周的主要學(xué)習(xí)任務(wù)，實(shí)訓(xùn)的目的以及意義。然后就開始為我們講解如何拆卸齒輪油泵，對其尺寸進(jìn)行測繪并繪制草圖。在接下來的幾天我們小組每個人都在努力完成繪圖以及對尺寸的測量，從而得到完整的齒輪油泵零件草圖，然后運(yùn)用AUTOCAD20XX對草圖進(jìn)行繪制并且把每個零件裝配起來，得出一個完整的裝配圖，讓我們熟練掌握運(yùn)用CAD繪制圖樣的技能。在這次實(shí)訓(xùn)當(dāng)中，我最大的收獲就是學(xué)會畫三維圖，比如如何面域、交集并集、抽殼、剖切、拉伸傾斜畫螺母、著色、坐標(biāo)XYZ平面確定。本次的CAD實(shí)訓(xùn)就是運(yùn)用繪圖工具和編輯工具進(jìn)行繪制的，我只希望通過這次的復(fù)習(xí)和鞏固在加上以后的完善能夠更靈活快速準(zhǔn)確的繪制各種圖形從而發(fā)揮CAD的巨大作用，為以后打下牢固的基礎(chǔ)。由于這次的實(shí)訓(xùn)，讓我清楚的`知道，一個團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的，有怎樣的隊(duì)友，就有怎樣的成績，因此我們小組得到陳老師的贊譽(yù)，身為組長的我，也覺得非常榮幸。
總而言之，在這次的CAD的實(shí)訓(xùn)中我的專業(yè)知識在提高，同時還磨練了我的耐心，能夠?qū)Ｗ⒌娜プ龊妹恳患�，體會到了合作的快樂，認(rèn)識到了理論知識的重要性。在這次的CAD的實(shí)訓(xùn)中我體會到了快樂，自己有種滿足感和成就感。
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通過這次的實(shí)訓(xùn)，通過在洪老師的悉心教導(dǎo)下，不敢說我對于Auto CAD的常用繪圖命令和編輯命令的運(yùn)用很嫻熟，但相對實(shí)訓(xùn)前有了很大的提高。比較明顯的就是速度快了，同一類型的圖可以用更少的時間去完成，而質(zhì)量也只高不低。不過最嫻熟的還是基本設(shè)置，圖層、線型、線寬、比例、顏色、文字樣式、尺寸標(biāo)注等。為了加強(qiáng)這方面的練習(xí)，我每幅圖都畫一遍圖幅，設(shè)置一次圖層、線型、線寬、顏色、文字樣式和標(biāo)注樣式。幾何圖形的標(biāo)注樣式各有各樣，特別是一些直徑和半徑的標(biāo)注學(xué)會了如何設(shè)置，和常規(guī)的有差別就是以前沒接觸過的在實(shí)訓(xùn)中接觸了。
經(jīng)過兩周的制圖實(shí)訓(xùn)，我了解到CAD是一門應(yīng)用廣泛的技術(shù)性應(yīng)用的軟件，在機(jī)械、建筑等行業(yè)尤為的重要，電腦輔助繪圖相對手工繪圖有很多突出的優(yōu)點(diǎn)，在精度和準(zhǔn)度、美觀度方面它遠(yuǎn)超于手工畫圖。我們現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的都是機(jī)械方面的知識，在今后進(jìn)入社會后，大多數(shù)同學(xué)都從事機(jī)械行業(yè)，因此，機(jī)械制圖對我們來說是一門最基礎(chǔ)的課程，學(xué)習(xí)好這項(xiàng)技能對我們今后的工作很是實(shí)用，當(dāng)然，如果僅僅只是手繪，可能會對施工有影響，對比來看，CAD電腦制圖就是顯得很精確，而且繪制起來也很方便、快捷。
通過此次實(shí)訓(xùn)，我還發(fā)現(xiàn)我還存在著很多不足，譬如線型和線寬及顏色尺寸有時會搞混，文字樣式和標(biāo)注樣式設(shè)置還不太熟練，邊框的線型選擇不正確。以上錯誤在洪老師的正確指導(dǎo)下我都一一地改正。但我還是對機(jī)械制圖的繪制不太熟悉。所以在今后我們還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)制圖技能，爭取在這一方面能夠取得更大的進(jìn)步。這次的實(shí)訓(xùn)不只是讓我掌握了Auto CAD的運(yùn)用，也讓我恍然醒悟過來，雖然有些問題要通過自己的'思考，自我思考的能力是不可缺少的，能夠讓自己獨(dú)立的解決難題，但是老師的指導(dǎo)也是不可或缺的，遇到不能解決的問題時不能太偏執(zhí)了，關(guān)鍵時候還是要發(fā)揚(yáng)不恥下問的風(fēng)格，在CAD的實(shí)訓(xùn)中我學(xué)會了這兩點(diǎn)，這也是我的一大收獲。最后，謝謝洪老師的孜孜教導(dǎo)，您辛苦了！
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20xx年4月28日，開始進(jìn)入畫CAD的第一階段，在這一周的實(shí)習(xí)時間里我對所學(xué)習(xí)的《CAD》該課程的專業(yè)知識進(jìn)行了綜合的練習(xí)，通過老師給我們圖，在CAD200x軟件上畫戶型圖。
經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對專業(yè)知識的認(rèn)識與掌握又一次得到提升，我深刻的感覺到原來的我真的是懂得的知識太少，并且，所學(xué)的'知識不能合理的運(yùn)用，知識總是在運(yùn)用的時候才知它的重要性，但是，通過這次實(shí)習(xí)的機(jī)會使我懂得了很，學(xué)到了很多，同時，才想起。老師平時跟我們講了很多CAD的東西，還給我們看了效果圖和戶型圖。還有他以前積累的知識。他遇到的困難，我們以后要到。他都給我們講的。去看房子客戶的看房子結(jié)構(gòu)（那白紙，畫草圖房間比例，四處望，那里有梁拿量尺測，畫框架）如果你用心去體會、去感受，你會發(fā)現(xiàn)人間的許多真理，也就會發(fā)現(xiàn)它是多么現(xiàn)實(shí)，也讓你覺得你現(xiàn)在要追求的是什么，你現(xiàn)在自己該做什么，自己的路到底是要怎么走。我們應(yīng)該學(xué)好這門課程。
通過這幾天的學(xué)習(xí)，在老師的熱心指導(dǎo)和精心培下，我不僅在知識上有了很大的提升而且在心得上也是收獲頗多。使我對CAD有了進(jìn)一步的了解，一開始覺得它不是一個輕易學(xué)好的軟件，覺得用處不是很大。但幾天的學(xué)習(xí)下來，使我對這個軟件的看法徹底改變了，不但用處很大我們可以用它作出工程、建筑等方面的圖畫來，而且學(xué)就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很簡單了，還有要害的一點(diǎn)就是對自己要畫的東西一定要熟悉的，否則一些要害性的標(biāo)本就畫得不恰當(dāng)了。
計算機(jī)繪圖的目標(biāo)就是要使設(shè)計的結(jié)果在生產(chǎn)實(shí)踐是發(fā)揮作用。目前的設(shè)計結(jié)果基本上以紙基圖紙的方法進(jìn)入到生產(chǎn)中，同時，在設(shè)計單位，紙基的圖紙也是圖紙檔案治理的主要對象。雖然計算機(jī)輔助設(shè)計的發(fā)展方向是達(dá)到計、生產(chǎn)的無紙化，但除了極少數(shù)巨型的制造企業(yè)外，絕大多數(shù)普通的設(shè)計生產(chǎn)單位還是以紙基圖作為組織設(shè)計生產(chǎn)的依據(jù)。因此，怎樣將CAD設(shè)計產(chǎn)生的電子格式的圖紙轉(zhuǎn)換成為描繪在規(guī)定幅面上的紙基格式的圖紙，是一個與生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合得非常緊密的問題，在某種意義上來說，這一步與圖形的修改、編輯等繪圖過程同等重要。
cad實(shí)訓(xùn)心得體會 24
上周我們班進(jìn)行了為期一周的CAD實(shí)訓(xùn)，本人終于不付賈老師使命，著實(shí)完成了任務(wù)。這不僅鞏固了自己以往所學(xué)的知識，更加培養(yǎng)了自己的動手能力，讓我深深地體會到了作為一名模具設(shè)計師應(yīng)有的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。
時間過得真快，到今天截止，一周的CAD制圖實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束，現(xiàn)在回想起剛進(jìn)機(jī)房的那懵懂，自己都覺得好笑。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，面對綜合量大點(diǎn)的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個一個命令的學(xué)，課后的練習(xí)也沒有涉及到前后的知識，知識的連貫性不大，當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用時，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點(diǎn)陌生。
實(shí)訓(xùn)的第一天，老師首先給我們將了這周實(shí)訓(xùn)的課程安排，說明了本周實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容，實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方，以及考試成績打分等。聽完老師的講解后，我并沒有馬上去畫圖，而是用兩節(jié)課認(rèn)真的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計指導(dǎo)書，很仔細(xì)的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完成本周的實(shí)訓(xùn)工作，我懷著積極的'心態(tài)去面對這次難得的實(shí)訓(xùn)機(jī)會。
實(shí)訓(xùn)時間安排得有點(diǎn)緊，尤其是周二，看到這樣的時間安排后，竟然沒有想溜的沖動。接著我就仔細(xì)每副圖的操作細(xì)節(jié)，有些有提示，也有些沒有的。我想結(jié)合我所學(xué)的，還有老師和同學(xué)的幫助，這周的實(shí)訓(xùn)肯定會有很大的收獲的。
在接下來的幾天里，同學(xué)們，開始進(jìn)行CAD操作，我也沒有閑著，開機(jī)后打開CAD程序，迅速建好圖層并保存，然后開始畫千斤頂?shù)鬃牧慵䦂D，開始在那里畫還比較輕松，并按照賈老師以前教我們的方法修剪好零件圖，最后標(biāo)注所畫的零件圖，自己在電腦里2008的版本里實(shí)在找不到直徑標(biāo)注的符號。
于是向賈老師請教，她馬上放下手上的工作，過來指導(dǎo)自己，不一會兒，疑難問題輕松就被她解決了，我十分感謝，并為她認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度所欽佩，然后我便繼續(xù)完成后緒工作，用賈老師教我的方法輕松并快速完成了第一個零件圖。有了前一個零件圖的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)，我又順利完成了第二個零件圖，一個小時輕松搞定，看著旁邊同學(xué)有的才畫完第一張圖，我有些得意，但馬上又提醒自己：革命尚未成功，同志還需努力。
于是馬上又投入了下一場戰(zhàn)斗之中。就這樣，我的五張零件圖只用一天半就畫完了，第三天的時候，有些心不在焉，偷偷小玩了一會兒五子棋，不料被賈老師發(fā)現(xiàn)了，第四天上午，賈老師重重地點(diǎn)了我的大名，狠狠地批評了我一頓，說我不思進(jìn)取，整天在那兒五子棋、六子棋的，不務(wù)正業(yè)，聽了讓我羞愧不堪，簡直無顏面對江東父老，于是痛下決心，上課堅(jiān)決不玩游戲了，并認(rèn)認(rèn)真真地完成了最后一張千斤頂?shù)难b配圖，且仔細(xì)地檢查了一遍以前所畫的零件圖，將其中的一些不足之處詳細(xì)地做了修改，然后保存到自己的移動U盤中，準(zhǔn)備明天去打印。
cad實(shí)訓(xùn)心得體會 25
這周是我們班的CAD實(shí)訓(xùn)，轉(zhuǎn)眼間一個星期的實(shí)訓(xùn)就要過去了，在這周的實(shí)訓(xùn)中都很辛苦，一天一幅圖真的有點(diǎn)困難，像我這樣手下面慢一點(diǎn)的同學(xué)在課堂時間是很難完成的，所以有很大一部分同學(xué)都是晚上在宿舍或去網(wǎng)吧完成當(dāng)天的任務(wù)。
下面就讓我來說說這一周以來我的實(shí)訓(xùn)過程。星期一老師把實(shí)訓(xùn)計劃書發(fā)下來后，我覺得沒什么難的，然后就埋頭苦畫，就這樣一早上因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié)的東西我死鉆牛角本來不多的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，讓我足足畫了一整天，這一天做的圖也是全計劃中最簡單的星期二我畫的是三維實(shí)體圖，這是我最拿手的，但是用su兩個或三個物體相互切割時我畫圖流程有問題，導(dǎo)致畫出的圖不完整，也讓傷透了腦筋。星期三專業(yè)圖，里面的數(shù)據(jù)太大，剛開始不知道縮放命令（sc），圖比圖框大好多怎么也不可能把圖放進(jìn)土框，后來是同學(xué)告訴我說要縮放我才能完整的把圖畫完，星期四星期五，我把沒有完成的圖畫完對前面畫的圖做了修改。雖然只有五幅圖，但是想完整的畫出來還是相當(dāng)不容易的，那里面有很多我們?nèi)菀着e的問題，一不小心就會出錯，著還是要我仔細(xì)仔細(xì)在仔細(xì)。
在這一周的實(shí)訓(xùn)中，讓我自己明知道了我自己的`不足之處，從中我也學(xué)到了很多東西，下面就詳細(xì)的給大家說一說吧。在實(shí)訓(xùn)前，我自己有平時懶惰，不愿意到機(jī)房練習(xí)，導(dǎo)致我很多快捷鍵記的不熟練，真正上機(jī)操作很難，手忙腳亂畫圖很慢。通過本次實(shí)訓(xùn)把很多原來記憶模糊的快捷鍵全都復(fù)習(xí)并且多多練習(xí)，現(xiàn)在畫圖比起一個星期以前，要快多了，這可都是實(shí)訓(xùn)的結(jié)果。通過實(shí)訓(xùn)還學(xué)到了行多畫圖技巧，在里面要多使用復(fù)制（co）和鏡象（mi）這兩個功能可是很實(shí)用的，這是手工制圖沒辦法做到了，大大的提高了制圖速度。而且制圖是要有耐心，不能急于求成，一次又一次的修改使圖紙能達(dá)到美觀的效果。
在短短的一周實(shí)訓(xùn)里，我感覺自己的繪圖水平有了一定的提高，以前畫圖感覺很慢，提高不了效率，通過這次實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了橫多，知道了長用命令，也體會到了輸入命令的快捷與方便，這不僅鞏固了自己一樣所學(xué)的知識，更加培養(yǎng)了自己的動手能力，總之，在本周的CAD實(shí)訓(xùn)中，我感覺我學(xué)到的東西比一個學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我希望以后能夠有更多的這種實(shí)訓(xùn)的機(jī)會，這一周感覺過的很充實(shí)，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，別無他思，一切都還不錯，感覺非常好，謝謝學(xué)校能夠給我們提供這次的實(shí)訓(xùn)機(jī)會，也非常感謝輔導(dǎo)老師能夠給我們耐心的輔導(dǎo)。
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