2021小學(xué)教師工作心得體會(huì)

　　當(dāng)我們有一些感想時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì)將其記下來(lái)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的2021小學(xué)教師工作心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

2021小學(xué)教師工作心得體會(huì)1

　　自從參加工作以來(lái)，我首先以師范生“學(xué)高為師，身正為范”的師德嚴(yán)格要求自我，要做一個(gè)合格的人民教師，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到高質(zhì)量有效的教育，都能有不一樣程度的發(fā)展。

　　基于以上認(rèn)識(shí)，我在工作中踏踏實(shí)實(shí)不敢有絲毫馬虎，備好每節(jié)課，上好每一堂課。批好每一份作業(yè)，關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)受學(xué)生尊敬的和信賴的教師。在學(xué)科教學(xué)方面，我時(shí)刻告誡自我要做一個(gè)科研型教師，作為一名剛參加工作的青年教師來(lái)說(shuō)，有的是一腔的熱情，和對(duì)職業(yè)的堅(jiān)定信念，而缺少的是老教師的`寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以我要虛心的向她們學(xué)習(xí)上課中教學(xué)方法、教學(xué)技能和課堂調(diào)控技能等等。

　　在教研組教師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我進(jìn)取參加組里每周一次的教研活動(dòng)，與教師們一齊學(xué)習(xí)新課程理念，探討教學(xué)教法。今年我們又開(kāi)展了xx工程，我們這些新徒弟更要虛心的認(rèn)真學(xué)習(xí)，要扎扎實(shí)實(shí)完成好的此項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。青年教師的成長(zhǎng)，成熟要靠自我在教學(xué)中的苦練，摸索。

　　應(yīng)對(duì)大班教學(xué)我不斷的思考，摸索，實(shí)踐：如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性和主動(dòng)性，消除課堂死角現(xiàn)象;如何既拔高優(yōu)秀生又保整體質(zhì)量。為此我也正在每堂課的教學(xué)中嘗試著進(jìn)取制作教學(xué)用具設(shè)計(jì)靈活多樣的游戲活動(dòng)，使學(xué)生們?cè)谶M(jìn)取參與的同時(shí)獲得知識(shí);在課后，我認(rèn)真地給孩子寫(xiě)評(píng)價(jià)，主動(dòng)跟孩子們交流與家長(zhǎng)溝通，不斷鼓勵(lì)后進(jìn)生，幫忙他們解決學(xué)習(xí)上的困難，取得提高。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備一點(diǎn)也不熟悉，對(duì)一些實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備也不大了界，作為一個(gè)新教師，我真的感覺(jué)很彷徨，幸好，這時(shí)組里的其他教師給了我很多的指導(dǎo)和幫忙，我添置了很多與新課程理念下的實(shí)驗(yàn)有關(guān)的新器材和藥品，同時(shí)對(duì)原有消耗的其他設(shè)備進(jìn)行了補(bǔ)充，維修實(shí)驗(yàn)室桌凳，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，進(jìn)取準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，合理安排實(shí)驗(yàn)時(shí)間，較好地完成了實(shí)驗(yàn)室工作，同時(shí)，我還對(duì)實(shí)驗(yàn)室財(cái)產(chǎn)做了統(tǒng)計(jì)，迎接并順利經(jīng)過(guò)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的評(píng)估檢查。

　　之后我主要擔(dān)任生物教學(xué)，在教學(xué)工作中，我深入細(xì)致地備好每一節(jié)課，熟悉教材，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，力求把握重點(diǎn)難點(diǎn)，使課上資料簡(jiǎn)單易懂，同時(shí)自我制作或借鑒網(wǎng)上比較好的教學(xué)課件，把傳統(tǒng)講授教學(xué)模式個(gè)現(xiàn)代教學(xué)模式結(jié)合。

　　認(rèn)真上好每一節(jié)課，一般第一次上總是感覺(jué)不太流暢，我及時(shí)從中獲得經(jīng)驗(yàn)，在下次上時(shí)更好的講授好。同時(shí)課堂注重學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)新意識(shí)，使其綜合本事得到發(fā)展。堅(jiān)持聽(tīng)課，學(xué)習(xí)師傅和其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合新課程歷年，尋求適合自我的教學(xué)方法。認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè)，從中了解學(xué)生掌握知識(shí)的情景，從而有側(cè)重的對(duì)其強(qiáng)調(diào)，掃除自我學(xué)習(xí)中的盲點(diǎn)，也為課堂效率的提高打下了良好的基礎(chǔ)。

　　這一年中我還擔(dān)任了xx班班主任的工作，進(jìn)取參與班級(jí)管理，在xx教師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)管理班級(jí)的一些方法和教育學(xué)生的一些經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生一味嚴(yán)格是不行的，主要是要找到嚴(yán)和愛(ài)的切入點(diǎn)。作為一名新教師，我有很多不足，所以我進(jìn)取汲取養(yǎng)分，感激校領(lǐng)導(dǎo)給我安排學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，請(qǐng)了許多資深教育工作者給我們授課，我受益頗多。

　　總之，我還很年輕，需要不斷的磨練，才能成為一名合格的中學(xué)生物教師，為此，我將一如既往，努力早日到達(dá)目標(biāo)。

2021小學(xué)教師工作心得體會(huì)2

　　心態(tài)決定一切，有了積極的心態(tài)就成功了一半，這是我走上工作崗位后最大的收獲與感悟。因此，要做一個(gè)在工作和學(xué)習(xí)成績(jī)上都力爭(zhēng)上游的人。轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到五中已經(jīng)有一學(xué)期的時(shí)間了，在這一學(xué)期里，有很多的收獲，有經(jīng)驗(yàn)，有教訓(xùn)當(dāng)然更有開(kāi)心和成就感。

　　教師是一份平靜的職業(yè)，教師的工作是平平常常的，心態(tài)決定教師的素質(zhì)和教育教學(xué)工作業(yè)績(jī)。教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要。工作中有很多事情需要我們主動(dòng)去做，這樣不但會(huì)鍛煉自己，也提高了自身的素質(zhì)，同時(shí)也為自己爭(zhēng)取到更多的機(jī)會(huì)。作為一名教師要有奉獻(xiàn)精神，不去計(jì)較個(gè)人得失。如果什么事情都需要?jiǎng)e人來(lái)告訴我們，我們就已經(jīng)很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相對(duì)較弱的地方，只要不斷學(xué)習(xí)，去吸收時(shí)代的'、別人的、科學(xué)的、優(yōu)秀的東西。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，就會(huì)成功。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候，擔(dān)任高一六個(gè)班的歷史老師，說(shuō)實(shí)話，壓力是有一些的，畢竟剛剛走上工作崗位，對(duì)自己能不能做好，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生以及自己的期待都有些疑問(wèn)，但是，當(dāng)站上講臺(tái)的那一刻，我突然意識(shí)到，我是他們的老師 ，我應(yīng)該對(duì)他們負(fù)有的責(zé)任，一下子就讓我的疑問(wèn)煙消云散了。對(duì)工作我必須要做到自己的最好。每天認(rèn)真的備課，聽(tīng)課，上課。認(rèn)真的修改他們的作業(yè)，及時(shí)的對(duì)他們的作業(yè)存在的問(wèn)題做出及時(shí)的反饋。由于課時(shí)的原因，要更加保證作業(yè)的質(zhì)與量。除了做好教師的基本工作以外，還應(yīng)該積極的主動(dòng)配合學(xué)校的一系列的日常工作如最基本的簽到和教學(xué)會(huì)議等等。

　　除了認(rèn)真對(duì)待自己的教學(xué)工作，對(duì)于一個(gè)新教師而言，提高自身的學(xué)科素養(yǎng)也是一個(gè)必要的事情，要保持繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情， 只有努力提高自身的素養(yǎng)，豐富自身的底蘊(yùn)，傾情投入教育教學(xué)工作，積淀方法，摸索經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中歷練，才能促成自身的專業(yè)成長(zhǎng)。要想在教育教學(xué)工作中有一番出色的表現(xiàn)，沒(méi)有捷徑，只有靠自己，一步一個(gè)腳印，實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習(xí)，去探索，去實(shí)踐，去思考。教師，作為培養(yǎng)人才的人，教學(xué)素質(zhì)必須要跟上時(shí)代的步伐，必須樹(shù)立現(xiàn)代教學(xué)思想，掌握淵博的知識(shí)，具有較強(qiáng)的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。我作為教師中的一員，必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作，必須腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)研究，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長(zhǎng)起來(lái)。

　　我的教育生涯還很長(zhǎng)，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，多學(xué)習(xí)多思考，做一個(gè)不論工作還是學(xué)習(xí)成績(jī)上都力爭(zhēng)上游的人。在平凡的教師崗位上“認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)工作”，不求最好，但求更好！

2021小學(xué)教師工作心得體會(huì)3

　　作為年輕的教育事業(yè)的接班人，轉(zhuǎn)眼間今年已是我踏上光榮的教育崗位的第四個(gè)年頭，這四年如一日，充實(shí)并快樂(lè)著，也讓我從一個(gè)剛走出校門的懵懂大學(xué)生，成長(zhǎng)為初涉職場(chǎng)的青年。深深的感受到永小的同事之間和睦、友善。

　　中華五千年自古就有尊師重教的傳統(tǒng)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，下一代是國(guó)家的未來(lái)，教育乃興國(guó)興邦之本。鄧小平曾說(shuō)過(guò)：“我們國(guó)家要趕上世界先進(jìn)水平，從何著手呢？我想，要從科學(xué)和教育著手”，同時(shí)我們也可以從其他大國(guó)崛起中發(fā)現(xiàn)教育起著很大的關(guān)系。教師不光是一份職業(yè)，還擔(dān)負(fù)著民族未來(lái)的事業(yè)。不僅感受到教師職業(yè)的榮耀，更體會(huì)到身上肩負(fù)起的一份責(zé)任，是一份良心工作。

　　當(dāng)老師太不容易。學(xué)歷水平不等于崗位水平，能不能成為一名合格的優(yōu)秀教師則是在崗位上修煉的結(jié)果。因此，做一個(gè)老師要謙虛謹(jǐn)慎，如果自己知足意滿，就等于一杯水已經(jīng)滿了沒(méi)辦法再倒了。需要不斷更新，學(xué)科知識(shí)和教育理念。每一節(jié)課的質(zhì)量直接影響學(xué)生生命的'質(zhì)量。每一個(gè)學(xué)生的生命都是值得敬畏的，上課就是用生命在歌唱。就是用你的生命來(lái)影響他們、感染他們，讓他們熱愛(ài)父母、熱愛(ài)老師、熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)祖國(guó)，讓他們懂得做人的道理。師愛(ài)超過(guò)親子之愛(ài)，親子之愛(ài)是有血緣關(guān)系的，而師愛(ài)是大愛(ài)，仁愛(ài)，要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。寫(xiě)在紙上，說(shuō)在嘴上，不叫懂道理，身體力行才是真正地懂道理。

　　教育是接力棒，一棒一棒地接下來(lái)，現(xiàn)在我們年輕一代即將歷練成為骨干教師，我們要準(zhǔn)備好傳承人類文明、民族復(fù)興的使命即將落在我們身上，教師不僅要業(yè)務(wù)專，還要對(duì)社會(huì)上的誘惑具有抵抗力，守護(hù)教育者的尊嚴(yán)。

2021小學(xué)教師工作心得體會(huì)4

　　學(xué)校的學(xué)生教育以德育為首，良好的品德是培養(yǎng)合格接班人所必須的。魏書(shū)生把對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力，稱之為科學(xué)管理班集體。魏書(shū)生當(dāng)兩個(gè)班的班主任，又有一半多的時(shí)間外出講學(xué)，參加會(huì)議，而他的班級(jí)卻井然有序，各方面都非常出色。這就說(shuō)明學(xué)生的自主約束，良好的品德起到了積極的作用。他的做法給了我育人的啟迪，幫我打開(kāi)了因循守舊的大腦，幫我找到解決問(wèn)題的鑰匙，從而找到了班級(jí)管理的方式方法，達(dá)到了有的放矢。

　�。�1） 以"德"治班、以"法" 治班是魏書(shū)生管理班級(jí)的精髓

　　在他教的班級(jí)中，制定的法規(guī)就有30多項(xiàng)，把每一件事都精心地按時(shí)空順序做了周到的安排，在班級(jí)里做到了"事事有人管，人人有事做，時(shí)時(shí)有事做。"其精心，周到，嚴(yán)密的程度令人驚嘆。從常務(wù)班長(zhǎng)的職責(zé)，到課代表的職責(zé)，從備品的承包責(zé)任制到所有物品的具體負(fù)責(zé)人，無(wú)一不顯出他管理方法的與眾不同。他的一日常規(guī)，一周常規(guī)，學(xué)期常規(guī)，學(xué)年常規(guī)，看了讓人瞠目結(jié)舌。正因?yàn)楣ぷ魅绱思?xì)致，又能在監(jiān)督檢查系統(tǒng)的保證下，說(shuō)了算，訂了干，一不做，二不休，堅(jiān)定不移的貫徹執(zhí)行，也就形成了一個(gè)良好的班集體。也讓我想到，班主任工作，一定要細(xì)，一定要實(shí)，要有科學(xué)的管理方法。

　�。�2）客觀實(shí)際的評(píng)價(jià)和時(shí)時(shí)的.鼓勵(lì)是魏書(shū)生管理班級(jí)的方法

　　教師經(jīng)常要對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，而這種評(píng)價(jià)則必須要公正，只有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起他們奮發(fā)向上的愿望。因此，通過(guò)學(xué)習(xí)使我教育，公正的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生不護(hù)短，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，防微杜漸；善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn)，并使之發(fā)揚(yáng)光大，對(duì)于取得成績(jī)的同學(xué)適時(shí)地表?yè)P(yáng)，使他們心理上享受到成功的愉悅，以便更加努力地工作和學(xué)習(xí)，是使學(xué)生得到良好培養(yǎng)和前進(jìn)的動(dòng)力。

　�。�3）充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)管理是魏書(shū)生管理班級(jí)的心得

　　教育是一門科學(xué)，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù)，在工作中只有講科學(xué)、講創(chuàng)新、講藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)的人才來(lái)。學(xué)生只有通過(guò)自己鍛煉，自我管理才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問(wèn)題，才能自己去尋求解決問(wèn)題的途徑和方法，才能在管理班級(jí)的同時(shí)得到教育和培養(yǎng)。他的方法雖然簡(jiǎn)單但很實(shí)用，所以在今后的工作中，我將不斷多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，不斷提高，積極探索，善于總結(jié)，使自己的工作水平不斷提高。為學(xué)校、為班級(jí)、為學(xué)生做出自己的努力。

2021小學(xué)教師工作心得體會(huì)5

　　時(shí)間過(guò)得很快，不經(jīng)意間我們又迎來(lái)了新的一年。在這一年的教學(xué)工作中，我擔(dān)任五年級(jí)科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。在教學(xué)工作中勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，更新教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，順利地完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定成績(jī)�？茖W(xué)學(xué)科有其本身的特殊性，轉(zhuǎn)變育人觀念，進(jìn)一步適應(yīng)新課程的要求，加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。因此，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，現(xiàn)將本期的教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)如下：

　　一、做好課前準(zhǔn)備。

　　備好課，認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的.結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

　　二、組織好課堂教學(xué)。

　　關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。

　　三、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

　　小學(xué)階段的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生不能完成作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。

　　四、不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　積極參與聽(tīng)課、評(píng)課等教研組活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，提高教學(xué)水平。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論，并將學(xué)到的理論應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐之中，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中提高。落實(shí)課堂教學(xué)40分鐘，努力提高課堂教學(xué)效率，課堂是我們永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　五、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

　　總的來(lái)說(shuō)，雖然在一些方面取得了不少的成績(jī)，但是總的來(lái)說(shuō)還是存在一些不足的。所以在以后的工作中，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)科實(shí)踐學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)生為本，教書(shū)育人。認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)教，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和知識(shí)水平，以適應(yīng)新形勢(shì)的需要。

　　“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要自己，學(xué)習(xí)新理念，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高業(yè)務(wù)水平，更好的教學(xué)育人。

2021小學(xué)教師工作心得體會(huì)6

　　時(shí)光飛逝，教學(xué)已近一年了，近一年對(duì)于我們這些剛剛走入社會(huì)的新人來(lái)說(shuō)都可以用意義非凡來(lái)概括。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。

　　人生最快樂(lè)是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺(tái)。我理想要用我的知識(shí)，我的理念去教育一批有理想、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時(shí)代精英，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。

　　然而，這一切美好的想法還沒(méi)走上講臺(tái)，惠山區(qū)新教師培訓(xùn)就給我敲響了警鐘。兩天的新教師培訓(xùn)告訴我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情，而是對(duì)教師這一職業(yè)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)：教師，任重而道遠(yuǎn)；成為學(xué)生的良師益友，難上加難；作為老師，只有愛(ài)是不行的。認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任，了解到以后道路的艱難，并沒(méi)有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準(zhǔn)備的情況下多了一把干勁。找到理想與現(xiàn)實(shí)的切合點(diǎn)，快速完成從學(xué)生到教師這一社會(huì)職責(zé)的轉(zhuǎn)變。

　　作為一名新教師，最重要的就是通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能，成為一名合格的人民教師。為此，我完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：

　　1、積極參加新課程培訓(xùn)工作。在為期三天的培訓(xùn)中我收獲很多，從朱正威教授那學(xué)到很多關(guān)于新課程的理念以及怎樣更好得展開(kāi)新課程的教學(xué)工作。另外，還有幾位資深的生物教師給我們介紹了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及教學(xué)中應(yīng)該注意的地方。通過(guò)這次培訓(xùn)我更加深入理解了新課程理念。

　　2、在區(qū)教研員和帶教老師的指導(dǎo)下，圓滿地完成了前一階段教學(xué)工作。我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富老師的指導(dǎo)，并有1次區(qū)級(jí)公開(kāi)課的觀摩和討論機(jī)會(huì)。真正上課已經(jīng)有快一年了，聽(tīng)了很多老教師的課，尤其是我?guī)煾档恼n，每節(jié)新課是必聽(tīng)的。通過(guò)不斷地聽(tīng)課，不斷地比較，我發(fā)覺(jué)我對(duì)整堂課的安排遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如他們。逐漸地我發(fā)覺(jué)了一件可喜的事情，在我的.課堂教學(xué)中，我與我的學(xué)生有了點(diǎn)互動(dòng)，而我在設(shè)計(jì)教學(xué)中也會(huì)充分考慮到學(xué)生的接受能力，認(rèn)知水平等。期間我開(kāi)了一節(jié)新課程研究新，在師傅的幫助下，一次又一次地改進(jìn)，將新課程的理念逐漸滲透進(jìn)我的教學(xué)。這一年來(lái)加深了我對(duì)生物這門課程的認(rèn)識(shí)。在老師的鼓勵(lì)下，進(jìn)行了大膽的嘗試。

　　抓住學(xué)生的興趣。充分認(rèn)識(shí)到興趣是最好的老師，我接觸到學(xué)生后并沒(méi)有給學(xué)生講要求，講教材，而是給他們將了許多課外知識(shí)。我準(zhǔn)備了很多關(guān)于生物學(xué)的最前沿的科普知識(shí)以及最先進(jìn)的研究成果，讓我的學(xué)生在學(xué)習(xí)之前就對(duì)生物學(xué)產(chǎn)生向往和期待。培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。然后就需要在腦海中形成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，這樣就有利于鞏固，記憶。挖掘教材中的與生活的聯(lián)系。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，還要注意盡量挖掘生活聯(lián)系點(diǎn)。學(xué)生最熟悉的東西往往最能理解，最能掌握。

　　這就是我的近一年的時(shí)間，快速成長(zhǎng)用汗水用心血換來(lái)的充實(shí)的一年。別人都覺(jué)得難以理解，不過(guò)一周2個(gè)教案，不過(guò)小學(xué)教學(xué)，至于那樣忙嗎？但是我覺(jué)得我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要學(xué)習(xí)的東西還有很多，越深入教師這個(gè)職業(yè)，我發(fā)覺(jué)我不懂的地方就越多。盡管一切已經(jīng)適應(yīng)了，在教學(xué)上也不再是最初的懵懂無(wú)知了，與學(xué)生的關(guān)系也有了進(jìn)一步的發(fā)展了，但這只是一個(gè)開(kāi)始，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”。在以后的工作生活中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力使自己成為一名真正意義上合格的人民教師！

2021小學(xué)教師工作心得體會(huì)7

　　這個(gè)學(xué)生，家訪之前我已經(jīng)有過(guò)一次應(yīng)對(duì)面的交流。三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)，因?yàn)楹⒆由险n總坐不住，也坐不正。我每次上課幾乎都要提醒好幾次，而且每次都是慢慢走到他身邊，或敲一敲他的背，或敲一敲他的

　　桌子。這樣做效果還不錯(cuò)，但是沒(méi)過(guò)幾天，這著居然不頂用了。我明白如果孩子不意識(shí)到坐不住的危害的話，光有老師的督促是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，于是我選取了一個(gè)適宜的機(jī)會(huì)找到他，與他談了關(guān)于坐姿的問(wèn)題以及他需要改正的一些缺點(diǎn)，談話時(shí)光不長(zhǎng)，但他當(dāng)時(shí)的態(tài)度卻出乎我的意料：他認(rèn)真聽(tīng)了我的談話后，他說(shuō)老師我會(huì)改的，請(qǐng)您相信我。說(shuō)完將頭深深的埋下了，當(dāng)時(shí)的我?guī)缀跏谴糇×恕�幾秒鐘后，我說(shuō)：我相信你，我一向都相信你。我們的談話在一分鐘的沉默后結(jié)束了。他回了教室。

　　之后的幾天里，我上課幾乎再?zèng)]有提醒過(guò)他，我就在心里琢磨了，這孩子難道真的改過(guò)了?能不能就著這個(gè)機(jī)會(huì)鼓勵(lì)鼓勵(lì)他，調(diào)動(dòng)一下他的學(xué)習(xí)用心性呢?帶著期盼我走進(jìn)了他的家門。那天是周日，我去的`有些早，他媽媽正在做早飯。一聽(tīng)說(shuō)我的來(lái)意，立刻將我拉進(jìn)屋，讓我坐下，然后有連忙叫起還在睡覺(jué)的孩子。孩子見(jiàn)了我，又是驚喜又是緊張。我一見(jiàn)這情形，我說(shuō)：“許毅，你放心，老師不是來(lái)告狀的�！边@時(shí)的他，臉上露出了一絲微笑。他媽媽聽(tīng)我這么一說(shuō)，她倒有些急了說(shuō)：“老師，這么早不知您有什么重要的事情沒(méi)有?該不是他犯錯(cuò)了吧?”我讓他們都坐下。我說(shuō)：“孩子這段時(shí)光進(jìn)步可大了�！敝�后我一五一十地將孩子在校的好表現(xiàn)說(shuō)了一遍。能夠想象他媽媽心里必須美滋滋，因?yàn)檎麄�(gè)談話過(guò)程她就給我斟了五杯茶。

　　談話最后告一段落，問(wèn)了問(wèn)孩子的想法和感受，孩子說(shuō)，這段時(shí)光他挺高興的，因?yàn)樗�真的感受到了進(jìn)步的滋味。

2021小學(xué)教師工作心得體會(huì)8

　　這次中學(xué)教師培訓(xùn)的資料十分豐富，理論上包括對(duì)“教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德、中學(xué)教育的常識(shí)和特點(diǎn)”等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，實(shí)踐上包括觀摩有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師的教學(xué)示范課和新教師的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)示范課。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的培訓(xùn)和自我的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自我的心得體會(huì)總結(jié)如下：

　　經(jīng)過(guò)對(duì)幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書(shū)育人。教師應(yīng)無(wú)私地將知識(shí)傳授給自我的學(xué)生，維護(hù)自我的學(xué)生，并關(guān)愛(ài)他們，以自我高尚的品行為學(xué)生樹(shù)立起榜樣。應(yīng)對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)當(dāng)用加倍的愛(ài)去幫忙他們提高，這不僅僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅僅是教，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程。一味地向?qū)W生灌輸書(shū)本知識(shí)只是一個(gè)教書(shū)匠的水平。僅有經(jīng)過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情景的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。

　　在培訓(xùn)期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于《教師職業(yè)道德》。談到職業(yè)道德，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備必須的職業(yè)道德�？墒菍�(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有必須的特殊性。因?yàn)樽鳛橐幻�教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過(guò)他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)十分重要。

　　我覺(jué)得教師的職業(yè)道德，集中體此刻教育職責(zé)感，關(guān)愛(ài)學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國(guó)建設(shè)的明天，是中國(guó)建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作職責(zé)感應(yīng)當(dāng)是極其強(qiáng)烈的，僅有強(qiáng)烈的職責(zé)感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力，才能真正意識(shí)到自我職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時(shí)刻注意自我的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本職責(zé)。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自我的'工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。

　　光有職責(zé)感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)當(dāng)是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德，是強(qiáng)烈職責(zé)感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛(ài)學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，不能以偏見(jiàn)、片面的態(tài)度對(duì)待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著進(jìn)取、樂(lè)觀、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們?cè)谛５男袨�，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時(shí)、適當(dāng)、全面地幫忙和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。

　　教師的職業(yè)道德還體此刻工作效率上。教師最重要的職責(zé)就是教書(shū)育人。教師應(yīng)無(wú)私地奉獻(xiàn)自我的知識(shí)，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化，提高工作效率，教育能夠是一件普通的事，也能夠是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個(gè)教師如何看待。如果只是單調(diào)地將自我肚中的知識(shí)塞給學(xué)生，這就是件簡(jiǎn)單的事。如果要在知識(shí)傳遞的過(guò)程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀教師能在不一樣的條件下，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是十分不容易的。也為我們新教師樹(shù)立了楷模，時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn)，更要邊教邊思考，有所實(shí)踐，有所創(chuàng)造。培訓(xùn)資料中，對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)這部分資料我也有很多感受。到底什么是師德師風(fēng)?師德，是教師職業(yè)道德、師風(fēng)，是教師的行為規(guī)范。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師異常重要。因?yàn)�，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿�！捌渖碚�，不令而行;其身不正，隨令不行。”愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦……這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn)。

　　短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，令我的心境久久不能平靜，能夠說(shuō)是我近年來(lái)教學(xué)生涯中，一次難忘的學(xué)習(xí)交流。在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)教師的發(fā)言中沒(méi)有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實(shí)真誠(chéng)、謙虛好學(xué)，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺，百聽(tīng)不厭，百學(xué)不倦。

　　我想，“作為教師，不僅僅是一個(gè)學(xué)者，她更應(yīng)當(dāng)是一個(gè)研究者，”在教學(xué)育人的過(guò)程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”，來(lái)展示教學(xué)的真實(shí)面貌。

　　“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上了三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)為，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更堅(jiān)定了自我“教書(shū)育人”的思想，要逐步從以下幾個(gè)方面努力去做：

　　一、“做一天蠟燭，就要發(fā)一天光;做一只春蠶，就要吐一寸絲”

　　這是我的教育觀和思想觀。我不會(huì)有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。因?yàn)槲疑钌畹囟�得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感悟、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以強(qiáng)烈的職責(zé)心做代價(jià)的。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無(wú)怨，這是師德的首要條件。

　　二、要鼓勵(lì)自我“學(xué)無(wú)止境”

　　我要在新學(xué)年里，不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗(yàn)，使自我具有一桶源源不斷的“活水”。如果不強(qiáng)化“自育”意識(shí)，力學(xué)苦練，做到“問(wèn)道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事。

　　三、要熱愛(ài)自我的學(xué)生

　　教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)�面健康地發(fā)展。這種熱愛(ài)，首先應(yīng)當(dāng)是溫暖的，是充滿情感和愛(ài)的事業(yè)。作為教師，應(yīng)當(dāng)多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友、這種愛(ài)也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢?duì)他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛(ài)、幫忙，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛(ài)使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱。

　　經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛(ài)學(xué)生�！皭�(ài)”是一門藝術(shù)，能愛(ài)是一個(gè)層面，善愛(ài)則是另一個(gè)層面、作為教師，今后我要努力做到能愛(ài)、善愛(ài)，去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，要愛(ài)他們具有極大的可塑性，要愛(ài)他們?cè)诮逃�過(guò)程中的主體能動(dòng)性，要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串的成果。

　　“愛(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛(ài)要以理解尊重，信任為基礎(chǔ);“愛(ài)”要一視同仁，持之以恒;“愛(ài)”要面向所有學(xué)生。在教育這個(gè)舞臺(tái)上每一天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事，這些在教育教學(xué)活動(dòng)中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過(guò)的各種事件，不是瞬間即逝，無(wú)足輕重，淡無(wú)痕跡的，它會(huì)長(zhǎng)久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué)。從培訓(xùn)中教師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中，我們能夠?qū)W到很多東西，得到很多大啟發(fā)，甚至?xí)�產(chǎn)生心靈的震撼。

　　走近名師，感受名師，更使我明白了我們教師應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦。愛(ài)，是教育的基礎(chǔ);沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育。在今后的教學(xué)中，我將針對(duì)自我的不足，以名師為榜樣，研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想，為己所用，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取使自我的教學(xué)更趨完美。

2021小學(xué)教師工作心得體會(huì)9

　　放暑假了，表姐妹們不無(wú)羨慕地說(shuō)：“老師，又要放暑假了，終于可以輕松輕松啦！�！庇腥思刀手袔е�點(diǎn)恨意說(shuō)：“教師最舒服了，又放假了，兩個(gè)月不要太舒服哦，還有工資拿。”還有朋友問(wèn)我她不想到企業(yè)工作，能不能到學(xué)校當(dāng)老師，老師假期多，現(xiàn)在待遇也不錯(cuò)。聽(tīng)著他們的述說(shuō)，我腦子里閃現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：我為什么而當(dāng)教師呢？?jī)H僅是為了這些假期，為了賺工資嗎？《建設(shè)理想課堂》一書(shū)中提到：我們可以注意到，僅僅是為了生存而不得不去應(yīng)付，即使整天勞碌奔波，也始終改變不了自己的處境。如果有很強(qiáng)的使命感和責(zé)任感去面對(duì)自己的工作，不計(jì)較個(gè)人得失，他們可能受人敬愛(ài)。而當(dāng)人一邊干著具體的工作，一邊向往更高的目標(biāo)和追求，這種夢(mèng)想使他鐘情和熱愛(ài)自己的工作，他就可能超越現(xiàn)在，創(chuàng)造更加精彩的人生。

　　回想最初我選擇教師這個(gè)職業(yè)是出于對(duì)我中學(xué)時(shí)代班主任的崇拜，他是一個(gè)銳意進(jìn)取、年輕有為、多才多藝的老師，他教我們數(shù)學(xué)，但寫(xiě)得一手好文章、好字，他會(huì)打籃球、打排球，他會(huì)彈琴，會(huì)唱歌。他教我們?nèi)�班同學(xué)唱《故鄉(xiāng)的云》，他的嗓音與郁金劍相似，以至于音樂(lè)老師讓我們聽(tīng)郁金劍的歌曲錄音時(shí)我們誤以為是班主任唱的。

　　受他的影響我考上了師范，畢業(yè)后當(dāng)了一名小學(xué)老師。十多年來(lái)，工作中有辛酸苦辣，但也有甜蜜、喜悅和幸福。甜蜜、喜悅和幸福來(lái)自于教學(xué)上取得的成績(jī)，來(lái)自于看到學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)。

　　記得四年前，開(kāi)學(xué)第一堂活動(dòng)課，我來(lái)到學(xué)生隊(duì)伍中，他們?nèi)�都笑了。我不解地�?wèn)：“你們笑什么？”“老師，我們都比你高啦！”他們歡呼雀躍。我這才意識(shí)到他們長(zhǎng)大了，是六年級(jí)學(xué)生了，這可是我從一年級(jí)帶起來(lái)的一班孩子。六年中由于我的努力，我班學(xué)生的成績(jī)常名列前茅；我調(diào)解了幾對(duì)矛盾重重的父子、母女，使他們化干戈為玉帛；我以一顆熾熱的愛(ài)心和永不放棄的信念使得一個(gè)曾經(jīng)仇恨父母，仇恨老師逃學(xué)的孩子回到了課堂。在畢業(yè)前夕，我注視著他們留下了不舍的眼淚，他們紛紛上前安慰我：“老師別哭，我們以后會(huì)想你的.，會(huì)來(lái)看你的�！焙髞�(lái)他們真的幾次回母�？次摇�

　　現(xiàn)在，在街上、路上、公交車上見(jiàn)到他們，他們還是像以前一樣笑著叫我，和我聊天�，F(xiàn)在我教的這個(gè)班中一名學(xué)生家長(zhǎng)告訴我她一位朋友的女兒曾經(jīng)是我的學(xué)生，經(jīng)常在她面前說(shuō)起我當(dāng)初怎樣教她朗誦、講故事、做手抄報(bào)等等。

　　這就是我作為老師的甜蜜、喜悅與幸福。在我的課堂上，我在付出的同時(shí)，也得到了巨大的收獲。我向?qū)W生付出的積極情感不僅使學(xué)生體驗(yàn)到了愉快，體驗(yàn)到了愛(ài)，學(xué)生給予我的回報(bào)也使我感受著快樂(lè)。

2021小學(xué)教師工作心得體會(huì)10

　　作為一名教師，最重要的任務(wù)就是使的習(xí)慣培養(yǎng)，搞好也成了我們平日的重頭戲，及時(shí)調(diào)整教學(xué)狀況查漏補(bǔ)缺，讓不僅在課堂教學(xué)中有收獲，在輔導(dǎo)中也能拓展思維。

　　大量的輔導(dǎo)，必然規(guī)律帶來(lái)量的增多，尤其是低年級(jí)，不批改是根本不行的，低年級(jí)必須面批面改，自己也能認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，在漂亮的字上畫(huà)個(gè)圓圈，在干凈的.本子上畫(huà)朵小花或者小五星。班級(jí)38名同學(xué)，每位同學(xué)的本上都留下我認(rèn)真批改、圈圈點(diǎn)點(diǎn)的痕跡。也正是因?yàn)榉N種原因，學(xué)生很愿意把自己的作業(yè)本整理干干凈凈讓我欣賞，讓我評(píng)價(jià)。在批改輔導(dǎo)中，我特別注重學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，本著上課多叫幾次，批改多圈幾次的原則，把更多的機(jī)會(huì)送給他們，只要他們肯努力，我愿意這樣去做，不厭其煩。

　　還記得和學(xué)生多種多樣的識(shí)字方法，清楚流利地表達(dá)，還記得學(xué)生清脆悅耳、富有情感韻味的朗讀，讀課文各種不同的表演，識(shí)字也很有趣，可以加動(dòng)作或者表演，如：“躲藏”我躲起來(lái)。在教學(xué)中我注意培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力、朗讀能力、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣正在學(xué)生身上扎根，這又一次讓我深深體會(huì)到在教學(xué)中，教師注重，學(xué)生就會(huì)展現(xiàn)什么，同時(shí)也就收獲什么。

2021小學(xué)教師工作心得體會(huì)11

　　田野里，只有成熟而飽滿的麥穗才是低下頭的，而那些昂頭挺胸的往往是那些不成熟不豐富的穗子，成熟的也應(yīng)該是這樣，明亮而不刺眼，謙遜而又虛懷若谷。成熟的教師都要虛心，更何況作為新教師的我們。

　　在本周中，我本著向優(yōu)秀教師進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的，聽(tīng)了一節(jié)一年級(jí)的圍棋課，受益良多。聆聽(tīng)優(yōu)秀教師講課，我從中感受到了一股從容不迫的教學(xué)風(fēng)度和深厚豐富的教學(xué)語(yǔ)言，使我感受到自身的不足。

　　在課堂上，教師用“仙鶴”和“小魚(yú)”貫穿整個(gè)課堂，老師扮演仙鶴媽媽，語(yǔ)言生動(dòng)幽默，吸引著們的注意力。為了激發(fā)學(xué)生的積極性，老師實(shí)行了獎(jiǎng)勵(lì)制度，把班上的`學(xué)生分為三組，在黑板上畫(huà)了三條直線，比作糖葫蘆的棍兒，哪個(gè)小組回答，就讓回答問(wèn)題的小組給自己組畫(huà)上一顆糖葫蘆，這樣的方法使得學(xué)生回答問(wèn)題非常積極。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與方便記憶圍棋的各種規(guī)則，老師用小學(xué)生感興趣的兒歌來(lái)學(xué)習(xí)記憶，并且在學(xué)習(xí)之后，用各種師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的方式進(jìn)行鞏固。整個(gè)課堂非常的活躍豐富。

　　聽(tīng)完這節(jié)課，不論是在教學(xué)方式還是教學(xué)語(yǔ)言上，我都學(xué)到了很多技巧。使我開(kāi)闊了眼界，同時(shí)也看到了自己的不足，使我更加明確了今后在教育、教學(xué)方面具體需要努力的方向。深刻體會(huì)到成為一名優(yōu)秀的人民教師任重而道遠(yuǎn)，應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、完善自我。

2021小學(xué)教師工作心得體會(huì)12

　　“教師是一份奉獻(xiàn)的職業(yè)”，在這一年來(lái)，我一直遵循這句話，在自己的工作崗位上努力地耕耘著、收獲著，小學(xué)教師教學(xué)工作體會(huì)。信息技術(shù)是一門特殊的學(xué)科，是一個(gè)走在時(shí)代前沿的科目，雖然它不是學(xué)校教學(xué)中的“主課”，但它在現(xiàn)代化的教學(xué)手段中卻處于領(lǐng)導(dǎo)的地位。經(jīng)過(guò)一年的努力，我開(kāi)始明白，我們這一學(xué)科有自己獨(dú)特之處，要想教好、學(xué)好是一件很不容易事。

　　1、愛(ài)崗敬業(yè)，執(zhí)著追求，俗話說(shuō)：干一行，愛(ài)一行，沒(méi)有愛(ài)崗敬業(yè)的精神你怎樣善待自己的學(xué)生?教師是憑良心上課的，尤其是對(duì)于一個(gè)信息技術(shù)教師來(lái)說(shuō)。因此，我把這句話作為自己教學(xué)的'準(zhǔn)則。要想有所作為，首先應(yīng)該熱愛(ài)自己的本職工作，但僅這樣還不夠，還應(yīng)努力的鉆研業(yè)務(wù)。信息技術(shù)不像其它學(xué)科，它的發(fā)展速度太快了，信息技術(shù)日新月異。教師要給學(xué)生“一杯水”，自己就必須要有“一缸水”。

　　2、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與的欲望，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。托爾斯泰曾說(shuō)：“成功的教學(xué)所需的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣。”因此，在新授前，我都通過(guò)精心設(shè)計(jì)的導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的探求和認(rèn)知興趣，這樣一節(jié)課下來(lái)，才會(huì)有教為理想的效果。例如講WORD中的插入圖片時(shí)，我這樣引導(dǎo)學(xué)生：朋友過(guò)生日時(shí)候，你們喜歡買賀卡送給他，其實(shí)運(yùn)用今天我們所學(xué)的知識(shí)，你可以制作出漂亮卡片，不但經(jīng)濟(jì)，而且有意義，但是，你們得好好聽(tīng)，否則是做不出來(lái)的。這樣一來(lái)，學(xué)生有興趣了，帶著疑問(wèn)去學(xué)，效果會(huì)很好的。

　　3、使教學(xué)過(guò)程具體、明了。信息技術(shù)的教學(xué)過(guò)程是非常實(shí)在的過(guò)程，教師不能空談。例如在講軟件、硬件時(shí)，我們應(yīng)拿一些實(shí)物，讓學(xué)生真正明白其中的含義。要給學(xué)生足夠的操作、嘗試時(shí)間，讓他們自主的去掌握相關(guān)的知識(shí)操作技能。再有，作為一名教師要學(xué)會(huì)歸納。一節(jié)課下來(lái)，我們應(yīng)讓學(xué)生明白自己到底學(xué)了什么。

　　4、利用各種教學(xué)方式方法，使教學(xué)過(guò)程形象、生動(dòng)。除了利用多媒體教學(xué)外，在上課時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生興趣，我會(huì)將每班分為若干組，每組有小組長(zhǎng)，進(jìn)行比賽，比速度，比成功率，比美觀，這樣，學(xué)生們?cè)凇巴妗敝芯妥匀粚W(xué)到了東西。

2021小學(xué)教師工作心得體會(huì)13

　　一、思想品德方面

　　在這三年的教學(xué)工作中, 我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。思想積極向上，要求進(jìn)步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。

　　二、職業(yè)道德方面

　　平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。另一方面，教師的言行，學(xué)生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對(duì)學(xué)生的.一生負(fù)責(zé)，認(rèn)識(shí)到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節(jié)，說(shuō)做不一，或者是要求學(xué)生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學(xué)生反感，造成惡劣影響。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹(shù)立威信、得到敬重，起到榜樣作用。

　　三、專業(yè)技術(shù)能力

　　從教十年以來(lái)，我一直注重自身的專業(yè)技術(shù)能力培養(yǎng)。我經(jīng)常在網(wǎng)上觀看一些優(yōu)質(zhì)課視頻和省級(jí)基本功課的視頻，邊看邊思考，邊看邊學(xué)習(xí)。20xx年五月份，我參加了縣里的公開(kāi)課并獲得了縣一等獎(jiǎng)。六月份，我參加了市里基本功比賽，獲得了市基本功三等獎(jiǎng)。

　　四、工作成績(jī)

　　這三年我擔(dān)任的是高年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。經(jīng)驗(yàn)告訴我，對(duì)于這個(gè)年段的英語(yǔ)教學(xué)，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)教學(xué)，就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒(méi)了，英語(yǔ)自然也不會(huì)學(xué)好。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于專研，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，自制教具，自編兒歌等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言，樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，注重形成性評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平。

2021小學(xué)教師工作心得體會(huì)14

　　開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就召開(kāi)了全體干部教師會(huì)議，尤其是針對(duì)我們班主任老師，并且每位老師都簽訂了“控輟保學(xué)安全責(zé)任書(shū)”。我充分認(rèn)識(shí)到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性，而且我對(duì)控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識(shí)，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。二、關(guān)心后進(jìn)生，照顧特困生。

　　只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在未來(lái)的教學(xué)工作中，為了我班的控輟工作，我將采取以下措施：1。摸清后進(jìn)生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。盡快了解本班同學(xué)，經(jīng)濟(jì)狀況，家庭狀況，個(gè)人素質(zhì)參差不齊。從學(xué)生干部，學(xué)校教師，了解我班的后進(jìn)生和特困生情況，并建立后進(jìn)生和特困生檔案。

　　2。上報(bào)特困生的檔案，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟(jì)障礙。學(xué)校每年都會(huì)有社會(huì)捐資助學(xué)的單位和個(gè)人，及時(shí)上報(bào)我班特困生情況，不僅為學(xué)校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開(kāi)展打下基礎(chǔ)。

　　3。建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅(jiān)持每一天考勤制度，嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度。這樣就能基本解決后進(jìn)生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和家長(zhǎng)及時(shí)溝通，避免由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過(guò)多的輟學(xué)現(xiàn)象。4。實(shí)行經(jīng)常家訪的措施。今年，我對(duì)后進(jìn)生和特困生將采用電話確認(rèn)的`方法。拉近班主任和學(xué)生以及家長(zhǎng)的距離，為控輟工作掃清許多障礙。

　　三、配合學(xué)校各種活動(dòng)，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。

　　1。后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級(jí)對(duì)他們?nèi)鄙傥�引力�?/strong>針對(duì)這種情況，我將開(kāi)放班級(jí)的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來(lái)做，增強(qiáng)他們的責(zé)任感。這樣，讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到班級(jí)中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。

　　2。做為班主任老師，認(rèn)真配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，不去敷衍。每次都按要求認(rèn)真布置。這樣，增強(qiáng)集體的榮譽(yù)感，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂(lè)趣。四、開(kāi)展“看誰(shuí)進(jìn)步大”評(píng)比活動(dòng)。

　　每個(gè)人都希望被別人關(guān)注，后進(jìn)生也如此，所以在工作中不能忽視他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，讓那些后進(jìn)生也有機(jī)會(huì)進(jìn)入同學(xué)和老師的視線。努力完成控輟保學(xué)計(jì)劃，爭(zhēng)取做到一個(gè)都不能少，讓差生也能高高興興進(jìn)課堂，收獲學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，完成義務(wù)教育。

2021小學(xué)教師工作心得體會(huì)15