外出交流心得體會

　　當我們對人生或者事物有了新的思考時，好好地寫一份心得體會，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編精心整理的外出交流心得體會，希望能夠幫助到大家。

外出交流心得體會1

　　聽了四位優(yōu)秀教師的經(jīng)驗交流，我受益非淺，從畢業(yè)到現(xiàn)在我一直帶班主任，由于我一直從教在小學里，對班主任的工作，認識不是那么透切，自從進入二校，我對班主任重新有了認識，并且聽了兩位班主任的經(jīng)驗交流，我更深切的體會到了怎樣才能當好一名班主任，更使我感慨頗多，下面我就做“生活的有心人”，這一點談談我的體會。做一位班主任，首先現(xiàn)了解每一位的心理狀態(tài)，知道孩子每天在想什么，孩子天真活潑愛動，

　　因此，我們必須在課堂上調動孩子的積極性，盡量讓每一個孩子參與到課堂中來，對于不愛說話的孩子，我們要給他們一個展示的舞臺，給予他們自信與勇氣，而對于那些好學生，我極力要求他們把問題回答完整，完美。而對于調皮蛋的'孩子，例如：徐緩璞、靳果文等這些孩子。我們要多做他們的思想，以情來潛移默化地教育他們。讓他們知道三(2)班是一個大家庭，我們45個同學是兄弟姐妹。我們要團結友愛。因此我們要關注每一個孩子。我相信班級管理會得心應手，正如董老師所說，只要我們的班主任都做個“有心人”，洞悉學生的心理，對學生教育時：動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然能潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教�！�

　　讓我們都來做個“有心人”。在這方面我還待努力，董老師的的確很有用心，她每次開完會議后，自己總要進行一番梳理，而且需要馬上完成的工作，她都打上重點符號，晚上羅列出來，一一對照幾時完成，需要誰來完成，記在一張紙上，做一件劃掉一件。平時想到的事，要不及時處理，處理不了的也得及時記下來，我就很健忘，常常忘記這，忘記那，但我沒有向董老師一樣這么用心，有時常常把自己搞得疲憊不堪，焦頭爛額，我很感謝我們子弟二校提供這么一個讓我學習的機會，每次的經(jīng)驗交流都讓我深有感觸，讓我看到了自己的不足，同時也即時引導我向好的方向努力，我相信，在我們領導的英明指導下，我們子弟二校的明天會更好。

外出交流心得體會2

　　3月18日，由縣教研室組織的數(shù)學教師課堂教學活動，聽著老師們精心準備的課，我親身領略著他們對教材的深刻解讀，感受著他們對課堂的準確把握，體會著他們對學生的密切關注。他們在開啟學生智慧大門的同時，也讓我學到了很多很多新的教學方法和新的教學理念，引發(fā)了我對課堂最優(yōu)化的思考。

　　回顧教師們的優(yōu)秀課堂，我們可以看到每位老師的特點。有的老師擅長設計各種活動環(huán)節(jié)提高課堂氣氛，有的老師課堂語言幽默豐富，有的老師課堂緊湊主題突出，還有的老師激情飽滿不僅令學生陶醉、癡迷，也讓聽課的教師們連聲贊嘆，佩服他們能在短短的四十分鐘內，不僅完成課堂教學的設計，還配有畫面優(yōu)美的課件教學。以圖文并茂，聲像俱佳的表現(xiàn)形式，大大增強學生對抽象事物與過程的理解與感受，將課堂教學引入全新的境界。在應用現(xiàn)代化教學工具的同時，并能很好的與傳統(tǒng)的數(shù)學教學手段相結合，做到嚴謹和生動相結合，既提高了教學效率，又達到了解決數(shù)學問題的目的。

　　我覺得先不論學生的配合與否，光從老師身上我們就能感受到數(shù)學的多樣和精彩。

　　1、扎實的基本功游刃于課堂,同時老師們具有優(yōu)美圓潤的音色，親切大方的教態(tài)，靈活的教學機智，拉近了學生和教師的距離，容易讓學生產(chǎn)生親切感，更能在老師的引導下，充分動腦、動口、動手、主動積極地參與學習。

　　2、重視數(shù)學與生活的聯(lián)系

　　教師作為學生學習的引導者為學生提供活動的舞臺，調整學習的方向，是關鍵時刻予以適當點拔的學習過程的支持者。在課堂學習中，學習的材料來源不再是單一的教材，更多的是從學生的生活經(jīng)驗中來。導入的設計既具實用性又具時效性。再加上教師創(chuàng)造性的將融入此處，用生活中的數(shù)學，既調動學生學習的積極性，又鞏固了剛學過的知識，而且還為后面的知識埋下伏筆。

　　3、重視學生學習方法的指導和良好學習習慣的'養(yǎng)成

　　在老師的課堂中，我們不僅能看到教學環(huán)節(jié)精彩的設計，老師對于學生學習方法的指導和學習習慣的養(yǎng)成也尤為重視。小組合作學習是一種有效的學習方法，但這種學習方法也容易流于形式。老師在活動前明確提出“怎樣分工合作，才能做得快”，讓學生有意識地對小組成員進行分工合作，再通過傾聽一個小組的合理分工，對其它小組進行指導。不僅使活動開展有序，更重要的是提高學生的合作意識并為以后的合作活動提供范例。使學生在學習中體會了成功的喜悅，增強了學生的自信心。

　　本次活動反映了新課改以來，老師教學方式的多元;數(shù)學教學以生活為源泉，更重視數(shù)學本質，注重挖掘蘊涵的數(shù)學思想;重視引發(fā)學生認知沖突，注重學生的認知變化。在教學活動中，師生互動，啟發(fā)引導，緊緊圍繞學生的興趣，圍繞數(shù)學本質，注重提高課堂教學的有效性。

外出交流心得體會3

　　學經(jīng)驗，找差距，談打算xxxx日，我們在惠州分公司領導的安排下，參加了由我們總公司組織的別開生面、特色鮮明的外出學習交流工作活動，為期6天的赴武漢學習交流工作活動我不僅受益匪淺，而且更重要的感慨是此次的學習交流工作活動，內容豐富、全面、具體，針對性強、效果突出、明顯。

　　作為我本人也非常珍惜這次難得的學習機會，在學習期間，認真研究，深入思考，努力做到真正的學有所思，學有所得，感到收獲很大，感觸頗深。

　　總結為以下幾點感悟：

　　感悟一：熱情好客我們去學習的單位隸屬于我們珠江管理的屬下分公司（武漢分公司），為了迎接我們參觀相互學習交流，各方面考慮很細微、很周到、很關心，可謂是真正的無微不至，細微之處見真情，無論從吃、住、工作交流、業(yè)余時間等等的安排，真正感受到如同見到親人似的熱情洋溢，耐心周到。

　　感悟二：收獲顯著還記得在去武漢之前，我曾在我的個人qq日記里寫到：“要赴鄂學習交流，心情比較舒暢，這對于自己來說又是一個增長見識的機會，我要充分利用好此次來之不易的機遇，積累經(jīng)驗，充實自己，最終達到理想的'彼岸…”。

　　是的，我要通過交流學習，學習兄弟單位的成功經(jīng)驗，找到我們自身管理方面的差距不足，為以后的工作重新定位做好打算才是真正的目的。

　　1、精細化管理“木桶效應”告訴我們：桶里能夠裝多少水（企業(yè)整體實力），并不取決于最高的木板高度（優(yōu)點的發(fā)揚），而是取決于最低的木板高度（缺點的改正）。

　　從一點點細微的小事，我們感受到了他們對工作那種執(zhí)著精神。

　　如：簡單的一個拖地如何拖？簡單的一個垃圾桶如何放置？簡單的一瓶礦泉水在開會提前如何擺放？等等，都有講究，都有藝術，都全部是小些事情，舉不勝舉。

　　事實上，在大量的日子里，很顯然都是在做一些小事，怕只怕小事也做不好，小事也不認真做。

　　我們是干物業(yè)管理這一行的，物業(yè)管理更是要從婆婆媽媽的小事做起，很多人不愿意做細小的事，不愿意對待小事和細節(jié)，總盲目的認為自己是干大事的，是挑大梁的，工作的方式方法也不正確，孰不知大事是由眾多小事積累起來的，忽略了小事就難成大事，每件小事都值得我們去做，即使是普通的事，我們也不應該敷衍應付或輕視懈怠，我們要付出熱情和努力，多關注細節(jié)，多養(yǎng)成做小事的習慣，從小事中尋找真理，從小事中尋找成功。

　　怎樣把工作做得更好，全力以赴、盡職盡責地完成任務，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)，細節(jié)決定成敗正證明了這個道理。

　　把一件平凡的事情做的不平凡，把一件簡單的事情做的不簡單，這或許就是對他們的做事情風格的真實寫照吧！

　　2、管理成本少、效率高武漢中心醫(yī)院我們公司接管已經(jīng)有8年的歷史了，但是各樓層地面的光澤度保持很好，很光亮，一般從物業(yè)專業(yè)管理的角度慣例來分析，應該是定期或不定期的進行打臘拋光保養(yǎng)，從而才可能達到這樣的效果，但他們是沒有在接管期間打過一次蠟，拋過一次光。

　　而我們?yōu)榱吮ｐB(yǎng)地板效果，不惜花去大量成本，效果有能如何？這難道不值得我們體會，不值得我們深思嗎？

　　3、與甲方合作默契記得我們17號參觀的第二站是全國出名的“百步亭”小區(qū)里面的配套社區(qū)醫(yī)院（武漢市第二醫(yī)院），進入醫(yī)院以后，在同行兄弟單位陪同人員的帶領下，我們恰巧見到了醫(yī)院的田副院長，是負責監(jiān)管我們物業(yè)公司的領導，聽到介紹是我們物業(yè)公司組織的學習交流活動，見到我們后，非常的熱情洋溢，親自帶領我們參觀并熱心講解，從他那風趣幽默的談話中，已經(jīng)深深的感受到甲方對我們工作的支持，也感受到甲方對我們工作的充分肯定。

　　我默默的暗自嘆息：見過甲方理解物業(yè)公司工作的，而從未見過如此支持的。

　　正如田院長所說的：“我們都是一家人，我們沒有甲乙方之分”，他講到，我們的工作是建立在相互信任，相互配合，相互依賴，相互監(jiān)督，相互尊重的基礎上。

　　例如講到物業(yè)公司與醫(yī)院醫(yī)護人員相互尊重，相互監(jiān)督的時候，保潔人員如剛剛搞完衛(wèi)生拖完地，任何醫(yī)護人員不允許隨便亂踏亂踩，要懂得尊重他人的勞動成果。

　　這樣的甲方如此的合作默契，分析應該取決于兩方面的原因：一是我們物業(yè)公司的服務應該耐心周到，細致入微；二是甲方對我們物業(yè)公司的信任、配合、尊重等是密切不可分割。

外出交流心得體會4

　　此次由市教研室組織的教研活動。

　　市教研員、區(qū)教研員及教師代表發(fā)了言。

　　對地理課程標準進行了具體細致的解讀，明確了各章節(jié)應落實的教學目標。

　　市教研員對會考進行了分析，并提出地理教育教學要求。

　　感受很深，下面談談幾點體會：

　　一、備課要圍繞課標。

　　備課必須深入研究課標，吃透課標。

　　教材是對課標的再創(chuàng)造，是為達到課標要求而提供的材料，對教材的處理必須達到課標的要求。

　　即在吃透課標的基礎上再研究教材。

　　在備課過程中必須研讀黃皮的地理課程標準解讀，深入到教材的每一節(jié)。

　　二、了解學生，滿足學生不同的地理學習需要。

　　學生是教學的主體，課程活動設計的首要目的是把學生吸引到教學中來，引導他們體驗情感，培養(yǎng)能力，構建自己的知識體系。

　　因此，深入地了解學生是非常重要的，我們現(xiàn)在所面臨的學生好奇心強，有活力，情感單純而強烈，記憶力強，想象力豐富，處在形象思維強而抽象思維正在形成階段，由于學生們受到現(xiàn)代各種傳媒的影響，有較廣的知識面，對所學的內容有一定的知識儲備。

　　如果能根據(jù)學生們的.情感和年齡特征，找到學生們感興趣的話題作為切入點進行教學，再開展多種多樣的活動，一定會得到很好的教學效果。

　　三、提高自身素質。

　　在未來的課堂上，知識將有三個方面組成，教科書及教學參考書提供的知識、教師個人的知識、師生互動產(chǎn)生的新知識。

　　新課程將改變教科書一統(tǒng)課堂的局面，教師不再只是傳授知識，教師個人的知識也將被激活，師生互動產(chǎn)生的新知識的比重將大大增加。

　　教師將從知識的傳遞者轉變到學生學習的促進者、組織者。

　　因此，就教師而言，要適應新課程教學，就必須接受繼續(xù)教育。

　　對新課程充分理解，誠心接受，熱情投入，有效實施并根據(jù)新課程要求，不斷提高自身綜合素質。

　　在新課程實施中實現(xiàn)自身發(fā)展，教師的發(fā)展又將構成新課程實施的條件。

　　四、勇于實踐，實現(xiàn)學習方式多樣化。

　　我們不能只抓課堂而放棄課外，老師要鼓勵學生通過體驗、實踐、討論、合作和探究等方式，要把所學的用到生活當中去，學生可以通過探險，實驗，野外實習等來更廣泛獲得地理知識。

　　讓學生走出去，既開闊了他們的視野，又培養(yǎng)了他們用地理的眼光觀察周圍世界的能力，運用所學地理知識解決現(xiàn)實問題的能力。

外出交流心得體會5

　　9月18號，我們一行20人到楊仙逸體育路學校進行班主任工作學習交流。

　　在體育路學校的吳主任的帶領下，我們參觀了體育路學校各個班級的班務建設，真切感受到體育路學校豐富多彩、各有特色的班級文化建設。隨后，我們又與體育路學校的幾位班主任進行交流，更加深入了解各個班級的班級文化建設。

　　體育路學校每個班級班務建設的模塊是基本統(tǒng)一的，有表揚角、每期一夢、結對子、每周最美雙姿等等。在統(tǒng)一模塊的同事，各個班級又有自己獨特的班級文化特色。比如六（1）班的感恩任務，開展如火如荼，深受家長、學生的支持。這一點給我們留下很深刻的'印象。

　　通過這次學習交流，我們有了以下感受：

　　1、我們學校的班務建設是屬于百花齊放，每個班級都有自己的亮點。這一點比全部統(tǒng)一模塊會更好。我們以前常說，頭腦風暴，就是所有人集思廣益，可以激發(fā)出更好的點子。各位班主任思想火花相互碰撞，能夠激蕩出更加優(yōu)秀的班級文化建設內容

　　不過，在我們各有特色的班務建設中，不乏優(yōu)秀的操作性強的模塊。在保留原有的百花齊放的狀態(tài)下，假如我們可以把優(yōu)秀的、可操行強的模塊（一兩個模塊即可）加以提煉、規(guī)范，推廣到各個班級，實現(xiàn)真正意義上的班級文化建設，對同學的成長有所幫助。

　　2、關于素質教育與應試教育。以前，我們學教育學的時候，我們的教授就和我們說過，其實我們大家都知道現(xiàn)在的教育狀況，是素質教育喊得轟轟烈烈，應試教育搞得扎扎實實。這是我們都知道的事實，也是因為有我們無法改變的社會大環(huán)境。不過，我們影響不了整個社會，但是我們可以做好自己的工作，盡自己微薄的力量，向實現(xiàn)我們原本的教育理想前進。慶幸的是，現(xiàn)在我們在座的班主任老師都是如此，都在應試教育與素質教育中努力尋找平衡點。

外出交流心得體會6

　　20xx年10月13日—15日，學校派我和陳紅麗老師赴xx三中參加山西省教育學會舉辦的《三晉課改實驗校校長專題研討會》，10月19—20日在李校長的帶領下，33位品牌課教師和學部主任及我們課改組的全體成員赴新絳中學考察學習，這兩次學習有許多的收獲，一一和大家分享。

　　一、長治三中觀課學習后的感受

　　長治三中是一所老牌子的新學校，前身是職業(yè)教育，后來改制為一所初中學校，長治三中校長張引祥帶領全校師生，立足現(xiàn)實、轉變觀念、積極探索，扎實穩(wěn)步地以“學案導學、合作探究”的課堂教學模式為抓手，在校園文化建設、學生習慣養(yǎng)成、教師隊伍培訓等方面做了一些有益的探索，取得了一定成效，三中的變革，從環(huán)境逼著變，到逼著環(huán)境變；從領導要變，變?yōu)槔蠋熞�變；從領導教大家如何變，變成大家探討如何變。

　　課改兩年來，他們取得了顯著的成效。

　　14日上午觀課后，給我最大的感受有兩點：一是學校的環(huán)境非常好，學生行為習慣養(yǎng)成非常好，每個教室物品擺放整齊、窗明幾凈，窗臺、機柜、地面等一塵不染；二是課間操學生整隊自覺而且速度快，課間操音樂有特色，根據(jù)整隊、跑步、齊步走等不同的節(jié)奏有不同節(jié)奏的音樂和節(jié)拍伴奏，給人以整齊劃一的感覺。

　　這兩點是非常值得我們學習的。

　　在課堂改革方面，他們也遇到了許多困難，但他們也在義無反顧地堅持著。

　　在下午的研討會上，各位校長提出了許多課改中遇到的困惑，有學案編寫方面的，有展示疲勞方面的'，有學生如何更有效自主方面的等等，各位校長提出的問題也是我們課改中遇到的問題，我們在課改中也在積極進行著探索和改進，并制定相關制度和措施，來進一步保證課改順利有效進行。

　　二、新絳中學學習歸來的感受

　　兩所中學學習后一樣的感受是，他們的課堂教學改革都沒有我們學校進行的徹底。

　　但是各個學校都有我們值得學習的地方，新絳中學是一所百年老校，有她豐厚的文化底蘊，雖然他們的課堂教學改革不象我們學校這樣動作大，但是聽完兩節(jié)課后，感慨最大的一點是：他們學校結合課本非常緊密，無論在課堂上還是在學案中體現(xiàn)的非常明顯，學生的地理、歷史等課本上補充的密密麻麻，而我們學校在這點上恰恰做的不夠，學生為做學道而做學道，不認真看書，經(jīng)常會看到已經(jīng)學習過的內容后課本上干干凈凈，將來高三要進行綜合復習的時候會用起來不方便；感受之二是，我們學校做事認真負責，安排有序。

　　在新絳中學觀課時，樓上樓下跑了幾趟，許多老師找不到自己想要聽的科目，原因是沒有觀課安排，也沒有人負責導引。

　　在分學科交流的時候，有幾個交流的老師還沒說幾句話就都離開了，許多外來觀課的老師找不到和誰交流，而我們學校每次只要有外來觀課，都會認真安排，打印課表和學室分布圖，安排交流的人并有交流材料。

　　感受之三是，我們學校課堂教學改革雖然徹底，但是我們的課堂還比較膚淺，不夠深刻。

　　高中課程知識容量大，內容深，許多老師都認為如果按我們的幾個環(huán)節(jié)一個不落走下去，許多內容在課堂上解決不完，需要課下或占用自習時間去補充，如果這樣豈不是占用了學生許多自主學習的時間？因此，如何使我們的課堂更深刻一點，成了大家共同的心聲！還有一點建議給學校：請盡快給學生提供上午和下午做眼保健操的時間和音樂！

外出交流心得體會7

　　上周二至周四，本人很榮幸參加了我校組織的處中山市一中交流學習活動。作為班主任，此次去學習的目的是學習中山市一中班級的常規(guī)管理工作。這次學習雖然時間較短，但學習內容豐富。特別是與個別有豐富班級管理工作的班主任交流之后，感觸很深，受益非淺。下面，結合本次學習情況，本人簡單談談對班級管理工作的一些體會：

　　第一、提高自身素質，做合格班主任

　　班主任的一言一行，對學生都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時期的班主任應對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學習有關知識，在實踐中總結經(jīng)驗，提高自身素質，才能嚴于律己，以身作則，在學生中樹立一個實實在在的榜樣。

　　第二、班主任理應言傳身教，熱愛這個家。

　　現(xiàn)在對教師個人素養(yǎng)要求越來越高，而一個班主任的一言一行，人格人品對學生更是有著深遠的影響。因此，要帶好一幫思想既單純又復雜，既有主見又沒主見的青少年，班主任就應該做好典范。班級事務，自己能做的，努力動手去做。切忌亂批評亂指責，整天指手畫腳。另外，班主任要從心底愛這個家，愛這個家中的每一個成員。學生無形中會形成一種自我約束力，并模仿著為班級做一些力所能及的事。

　　第三、班主任應走近學生

　　作為班主任應放下師道的尊嚴，走近學生，親近學生，與學生建立一種和諧、民主、平等的師生關系。要讓班里的每一個學生真正感到在這個班集體里面，老師是他們其中的一員，是他們的朋友，與他們是平等的。在這個集體中，老師只不過是領頭雁、引路人而已。

　　作為班級大小事務應先征得同學們的同意，再由全班同學集體討論，最后做出決定。對班規(guī)的制定，大家出謀劃策然后舉手表決，一旦形成制度就要嚴格執(zhí)行。執(zhí)行時要嚴，特別是對班干部，即要樹立他的權威，又要加以嚴格要求。當然，在具體的操作過程中，還要講究個度的問題，畢竟我們的班規(guī)是為了規(guī)范學生的言行，促使他們努力學習，讓學生健康成長，成為國家的棟梁之材，有用之才才是我們的目的。

　　只有這樣，同學們才會自覺自愿的遵守班規(guī)，誰也不愿去違反他們自己作出的規(guī)定，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯。慢慢地，同學們的自覺性、集體榮譽感會在無形中形成。

　　第四、處理好各學科教師及班級與班級之間的關系。

　　班主任要協(xié)調各科平衡。班主任是一個班的主心骨，核心力量。學生對科任教師的'反映，科任教師對同學的看法，班主任要及時了解，在中間發(fā)揮好橋梁與潤滑濟的作用，并且要有持久性。特別要讓學生平等對待每一位科任教師，不因自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學習的問題，更是一個人修養(yǎng)與品德的問題。學生尊重各科教師，教師樂意走進這個班，學習的效果可想而知。

　　另外，作為班主任還要注意處理好班級與班級之間的關系，對于班與班之間所發(fā)生的矛盾，要能夠學會正確對待，必須要加強班與班之間的交流、合作，團結協(xié)作，共同進步。

外出交流心得體會8

　　20xx年4月22日，我來到了XX第二幼兒園，開始了為期一個星期的掛職交流。

　　一、情況即教導

　　首先，XX第二幼兒園固然處于居民區(qū)處，但色彩斑斕的建筑物首先就會吸引人的眼球，給我留下印象最深的是他們的新樓，進去感到就像是空中花園，整個樓中間是空著的，課堂和辦公室在四周，中間應用pvc管做成了花架子，擺放了各類花，感到里面空氣清新。整個幼兒園的大樓由黃色的磚塊拼成，戶外90%都是人工草坪，剩下的10%是沙池和綠植。走廊上是各類運動的照片，有孩子的，也有先生的，走廊文化其實更凸顯一個幼兒園的辦學理念，通過向家長展示教師、孩子的照片，也讓家長對幼兒園充分了解。

　　其次，室內運動場地浩繁，有奧爾夫運動課堂、建構室、美術室、泥工室等。戶外運動每周二和四都有大型戶外自主游戲，富厚的'自制戶外玩具隨時等候和小伙伴玩耍；在清潔整潔的戶外場地中，有適于幼兒身體熬煉的大型綜合東西和進行野戰(zhàn)游戲的走廊，有跳竹竿舞的舞池，有戰(zhàn)地醫(yī)院，還有攀爬架等資料，運動光陰幼兒自主選擇，然則運動前有熱身操運動，由此形成了愉快的游樂場。

　　二、教研運動見真知

　　薛二幼教研運動我參加了3次，一次是課程教研，另外兩次是評課教研，教研的歷程中既要完成對業(yè)務的治理，同時也關注到先生們在業(yè)務研究中的發(fā)展，幼兒在生活和學習中的成長。在行政教研的歷程中，領導干部與業(yè)務干部和教師們一起梳理研究形式與勞績。在評課教研運動中，遇到配合的利誘不急于求成，而是給先生們留充沛的光陰去查驗本身的想法，或是人人提出來可以改進的想法，給先生的發(fā)展留有實踐和學習的空間，為教師辦實事、辦真事，贊助教師辦理真問題。教研運動站在和先生同樣的高度，確定先生的支付的同時，也對課上不容疏忽的問題提出改進的法子。這種形式對教師的工作也是一種勉勵。

　　三、家長學堂新教導

　　新中國式家長學堂教導是近來流行的一個新的名詞，是一種引領家長站在教導之上研究教導，在孩子的世界研究孩子，容身現(xiàn)象，掘客紀律，為家長建構從認識到實踐的完整思維模式，從而讓家長學會察觀、學會思考，從根本上把握家庭教導問題，使家長樹立起正確的辦理家庭教導問題的思維模式。

　　武園長在幼兒園為家長們就組織了這個運動，總共分為6期，從小班開始，第一學期是A期，第二學期是B期，以此類推，家長們依據(jù)運動支配表參加運動，我跟著上過一節(jié)。整節(jié)課沒有許多的理論知識，更多的是感想感染，感想感染父母對你的恩惠恩澤，許多家長在運動中泣如雨下，人人體會到要對本身的父母感德，其實也是在從心底里讓家長們對本身的孩子要耐心，尊重，這樣做后給孩子也是一個很不錯的模范。可以說在薛二幼掛職熬煉不虛此行，受益畢生。我所學到的不僅是個人理念和技能的貯備，還有學前教導新的理念和教導措施，這些也必將實施到往后的實際工作中，辦事于我所酷愛的學前教導事業(yè)中�；氐焦ぷ鲘徫缓螅�把掛職熬煉中所學到的先進理念和工作措施利用到個人發(fā)展中去。下一步我將身體力行、付諸實踐，爭取早日發(fā)展為一名優(yōu)秀的成熟教師。

　　最后，感謝這一次掛職交流的學習機會，讓我重新鼓足勇氣，踏上新的征程！

外出交流心得體會9

　　20xx年4月11日——15日，我有幸到泰安市參加了“泰安市第六屆小學數(shù)學教學能手評選交流會”。通過短短四天時間的學習，讓我受益匪淺，感受很多。同時也從這些名師、青年教師們身上，學到了許多。現(xiàn)在談談我的幾點感受：

　　一、回顧教師們的優(yōu)秀課堂，我可以看到每位老師的特點。

　　有的老師擅長設計各種活動環(huán)節(jié)提高課堂氣氛，有的老師課堂語言幽默豐富惹人好感，有的老師課堂緊湊重難點突出，還有的老師激情飽滿不僅令學生陶醉、癡迷，也讓聽課的教師們連聲贊嘆，佩服他們能在短短的四十分鐘內，不僅完成課堂教學的設計，還配有畫面優(yōu)美的課件教學。我覺得先不論學生的配合與否，光從老師身上我們就能感受到數(shù)學課教學模式的多樣與精彩。

　　每一位老師的課都是實實在在的，不像以前的課滿堂灌，追求花樣，華而不實。講課的教師完全是站在學生的角度去考慮，了解學生的起點，通過學生已有的知識來獲取新知的。比如有位老師執(zhí)教的《觀察物體》一課，他的設計完全是根據(jù)學生的實際觀察，通過大屏幕中的動畫效果，讓學生從中進一步獲取信息，并結合課件的展示，讓學生從這些具體的動畫效果中通過探討和理解達到體會數(shù)學學習的快樂，我覺得他講課很樸實，達到了相應的目的。他的一些做法，很值得我學習。

　　二、講課教師的課堂教學理念都很新，都體現(xiàn)了新課改的精神。

　　新課標下學生的數(shù)學學習活動應該是一個生動活潑的課堂，注重了學習的過程性和實際效果。現(xiàn)在的數(shù)學課堂教學不再是單一的教師教、學生學的過程，而是學生在教師的引導下主動探究，師生間合作交流下進行教學的。在這次展示課活動中，我看到了每一位教師都體現(xiàn)到了這一點。師生在課堂中不再是原來傳統(tǒng)教學中的`傳授者和接受者，而是學生在課堂中是學習的主人，教師只是學習過程中的組織者，引導者與合作者。

　　三、讓我感受最深的是教師們教學基本功的扎實勁兒讓我深受啟發(fā)。

　　通過聽課，我感覺到教師的風采就是不同凡響，無論是在課堂上，還是在交流中，言談舉止、無不流露出大師風范，回味他們課堂上的精彩之處，的確是值得我們每一位教師學習、反思。

　　在這次教學能手評選活動中，還有很多是值得我學習的。聯(lián)系到自己，在今后的教學工作中，我要以他們?yōu)榘駱樱�轉變教育思想、轉變教育理念、轉變教學方法。積極思考，精心設計，讓學生喜歡上數(shù)學課。力求體現(xiàn)以學生為本，處處為學生考慮，上出有價值、有質量的課來。同時，在教學中，要不斷學習，不斷反思，學習教師們新的教學理念、教學思想，學習他們對細微之處處理的獨具匠心，學習他們扎實的教學基本功底等等，反思自己的教學，真正提高自己各方面的能力。

　　總之，這次外出聽課學習，讓我在欣賞別人精彩的同時發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，在以后的教學中，一定要嚴格要求自己：做到課前認真解讀教材，根據(jù)本班學生的情況設計出合理的教學流程；課后認真反思，堅持寫好教學后記；多看書學習，多做筆記，不斷提高自己的文化底蘊和業(yè)務水平。爭取成為一名有思想、有特色讓學生、家長和自己都滿意的研究型教師。

外出交流心得體會10

　　20xx年10月31日至11月1日，我有幸在何為民校長的帶領下，參加了由教育部中學校長培訓中心、溫州市教師教育院主辦，溫州市繡山中學承辦的全國“德育與班主任工作”專題研討會，前往溫州繡山中學深入調研、學習取經(jīng)。

　　溫州市繡山中學是全國示范家長學校、全國現(xiàn)代教育技術學校、全國學校藝術教育先進單位，學校以“育人求真，幸福為本”的辦學理念，不僅以教育質量高而著稱，更以彰顯學生個性，點燃教育靈性而廣受稱贊，盛名遠揚。

　　示匯報課。幾位老師像是“魔法師”，能夠用感恩、勵志、愛、誠信、友誼等情感的引導，去喚醒孩子沉睡的'心靈，讓學生達致入境、入味、入心的境界。

　　在觀摩中領會了班會課、實踐課開放的組織模式、優(yōu)秀的設計流程和和完美的駕馭效果。 通過學習觀摩，使我深刻地認識到，學校德育工作和班級管理工作應學會發(fā)現(xiàn)（即，發(fā)現(xiàn)學生的好奇心、發(fā)現(xiàn)問題的要害處、發(fā)現(xiàn)時機的成熟度）、應學會整合（即，整合管理的時效性、整合評價的多向性、整合手段的技術性）、應學會切入（即，切入點要小、切入部位要準、切入力度要勻）、應學會等待（即，在等待中彰顯張力、在等待中持續(xù)給力、在等待中體現(xiàn)實力）。

　　參加此次全國“德育與班主任工作”專題研討會活動，讓我開闊了視野，提升了對德育工作的新認識：學會耐心等待，留一點時間與空白，讓一朵云去推動另一朵云。

外出交流心得體會11

　　一、環(huán)境即教育

　　首先，XX第二幼兒園雖然處于居民區(qū)處，但色彩斑斕的建筑物首先就會吸引人的眼球，給我留下印象最深的是他們的新樓，進去感覺就像是空中花園，整個樓中間是空著的，教室和辦公室在四周，中間利用pvc管做成了花架子，擺放了各種花，感覺里面空氣清新。整個幼兒園的大樓由黃色的磚塊拼成，戶外90%都是人工草坪，剩下的10%是沙池和綠植。走廊上是各種活動的照片，有孩子的，也有老師的，走廊文化其實更凸顯一個幼兒園的辦學理念，通過向家長展示教師、孩子的照片，也讓家長對幼兒園充分了解。

　　其次，室內活動場地眾多，有奧爾夫活動教室、建構室、美術室、泥工室等。戶外活動每周二和四都有大型戶外自主游戲，豐富的自制戶外玩具隨時期待和小伙伴玩耍;在干凈整潔的戶外場地中，有適于幼兒身體鍛煉的大型綜合器械和進行野戰(zhàn)游戲的走廊，有跳竹竿舞的舞池，有戰(zhàn)地醫(yī)院，還有攀爬架等材料，活動時間幼兒自主選擇，但是活動前有熱身操活動，由此形成了快樂的游樂場。

　　二、教研活動見真知

　　薛二幼教研活動我參加了3次，一次是課程教研，另外兩次是評課教研，教研的過程中既要完成對業(yè)務的管理，同時也關注到老師們在業(yè)務研究中的成長，幼兒在生活和學習中的發(fā)展。在行政教研的過程中，領導干部與業(yè)務干部和教師們一起梳理研究形式與收獲。在評課教研活動中，遇到共同的困惑不急于求成，而是給老師們留充足的時間去檢驗自己的'想法，或是大家提出來可以改進的想法，給老師的成長留有實踐和學習的空間，為教師辦實事、辦真事，幫助教師解決真問題。教研活動站在和老師同樣的高度，肯定老師的付出的同時，也對課上不容忽視的問題提出改進的辦法。這種形式對教師的工作也是一種鼓勵。

　　三、家長學堂新教育

　　新中國式家長學堂教育是最近流行的一個新的名詞，是一種引領家長站在教育之上研究教育，在孩子的世界研究孩子，立足現(xiàn)象，挖掘規(guī)律，為家長建構從認識到實踐的完整思維模式，從而讓家長學會觀察、學會思考，從根本上把握家庭教育問題，使家長建立起正確的解決家庭教育問題的思維模式。

　　武園長在幼兒園為家長們就組織了這個活動，總共分為6期，從小班開始，第一學期是A期，第二學期是B期，以此類推，家長們根據(jù)活動安排表參加活動，我跟著上過一節(jié)。整節(jié)課沒有很多的理論知識，更多的是感受，感受父母對你的恩澤，很多家長在活動中淚流滿面，大家體會到要對自己的父母感恩，其實也是在從心底里讓家長們對自己的孩子要耐心，尊重，這樣做后給孩子也是一個很不錯的榜樣�？梢哉f在薛二幼掛職鍛煉不虛此行，受益終生。我所學到的不僅是個人理念和技能的儲備，還有學前教育新的理念和教育方法，這些也必將實施到今后的實際工作中，服務于我所熱愛的學前教育事業(yè)中。回到工作崗位后，把掛職鍛煉中所學到的先進理念和工作方法應用到個人成長中去。下一步我將身體力行、付諸實踐，爭取早日成長為一名優(yōu)秀的成熟教師。

　　最后，感謝這一次掛職交流的學習機會，讓我重新鼓足勇氣，踏上新的征程!

外出交流心得體會12

　　幾十年來，我從未接受過美術教育，也沒有從事過美術課的教學。在我的印象中，美術課就是帶著學生玩玩，套著模子畫畫，什么美術知識技能、理論，我是一竅不通，也就是一個典型的門外漢。7月17日，一個偶然的機會讓我有幸參加了今年全縣中小學美術教師培訓，聆聽了五位英山知名教師的美術課。雖然只有短短的十天學習時間，但我感受頗深，啟發(fā)很大。

　　幾天的學習培訓，讓我親眼目睹，親身體驗到了美術課這門學科的無限魅力，也讓我認識了幾位英山縣首屈一指，在美術方面很有造詣的老師，領略了他們在美術教學時的風采。

　　58歲的曾光榮老師德高望重，桃李滿天下，是英山藝術界的“大師”級教師。憑著他對美術事業(yè)的摯愛和不懈追求，取得了卓越的成就，他幾十年如一日，不斷探索，無論是書法繪畫，還是理論，他都有自己獨到的一面。曾老師教學經(jīng)驗豐富，見解精辟。學習過程中，我們見證了曾老師寫字作畫時的.那份灑脫，那份“藝術大師”的風采，讓人“望洋興嘆”。特別是曾老師的敬業(yè)精神值得我們學習。這次培訓，曾老師年紀最大，課最多，可他每次上課總是比我們先到，放學時走在我們后面，沒他的課他也要到教室里看看，轉轉，上課準備充分，不管課上還是課后，總是有問必答，對待學員耐心細膩，平易近人，從不擺什么架子，講課時語言通俗易懂，幽默風趣。常常讓我們忘了下課，舍不得回家。曾老師不但教給我們專業(yè)知識技能，還以一位年長者的生活經(jīng)驗教導我們：作為一名老師應該全面。曾老師的一句話讓我尤為深刻，他說，做人要學會吃虧。多樸實的話語，多崇高的人格!回想自己，年紀不大，可在教室工作中懶散，不求上進，怕苦怕累，我真是羞愧難當，可親或敬的曾老師，您就是我人生中的一面鏡子!您就是我生活、工作中的航標燈!

　　年輕有為的鄭再坤、舒斌老師也是英山藝術教學工作中的精英。雖然他們工作很忙，可上課時從不馬虎，課前精心備課，制作的課件琳瑯滿目，美觀，讓我們在開眼界，深受啟發(fā)。教學時那份專業(yè)，那份認真，讓我們理解了輝煌成績背后的那份執(zhí)著，那份付出，那份對事業(yè)的愛……

　　藝術教壇的后起之秀石嬋、張秋兩位年輕老師，別看她們年紀小，教學時的那份干練，穩(wěn)重，一絲不茍令人敬佩，也讓人看到了英山教育事業(yè)更燦爛的明天。

　　我對美術就是一張白紙，學員們的基礎也是參差不齊，但老師們對我們不嫌不棄，根據(jù)各人的特點進行教學，盡量滿足我們的需求，幾天的學習培訓，對我們每個學員來說是一種提高，更是一種藝術的享受。老師們在上課時展示了他們扎實的基本功，深厚的藝術底蘊、豐富的教學經(jīng)驗、高度的責任心、強烈的敬業(yè)精神、靈活的教學方法，先進的教學手段，累累的教學成果……令人回味無窮，讓我們嘆服，原來美術是如此精彩!

　　這次的培訓學習，我體會到了領導對教師培訓的重視、對老師的關懷。在學習的十天里，彭主任和施老師全程陪同，而且天天比我們早到學校，協(xié)助上課教師，忙前忙后，為我們創(chuàng)造了一個舒適安逸的學習環(huán)境。開班典禮讓我深切地受到了教育局領導對老師的希望，對教育寄予的希望，也讓我感受到肩上的擔子更重了……

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我將借這次培訓學習的東風，不斷提高完善自己，為英山的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

外出交流心得體會13

　　10月13日至16日，我有幸參加了馬道收費站赴南湖收費站交流學習活動，雖然四天的時間很快過去，但是在南湖收費站跟班學習的幾天里讓我感觸頗深。

　　南湖收費站各班組成員雖不多，但是他們的業(yè)務操作、團隊協(xié)作能力和特情處置能力很強。他們都能在克服人員不足的情況下保質保量的完成每天的收費任務。

　　通過這次交流學習，我受益匪淺。我們學習的不僅僅是文明服務，還有工作中的細節(jié)問題以及行為規(guī)范，交流的不僅是業(yè)務，更多的是思路。在以后的工作過程中我將從以下幾個方面做起：

　　加強協(xié)作能力，提升班組凝聚力。工作的順利完成，靠的是大家的力量，是團隊協(xié)作的成果。我們要讓班組成員切身體會團隊合作的重要性，不斷培養(yǎng)集體榮譽感，逐步提升班組凝聚力。通過提倡團隊合作協(xié)調解決問題的方法，進一步增強班組戰(zhàn)斗力。

　　強化業(yè)務學習，提升技能水平。對收費業(yè)務題庫進行熟記，掌握各類特情車輛操作方法，提高應變能力和處理能力。并充分利用空閑時間，練習點鈔點卡，學習收費政策及文件，在收費、發(fā)卡時確保做到快、準、穩(wěn)。

　　嚴格遵守工作紀律，轉變工作作風。首先要充分利用會議、班前要求及班后講評的方式傳達勞動紀律的重要性，牢固樹立紀律意識，不斷強化思想，提高自覺性，杜絕“懶、散、慢、拖”等不良工作風氣的形成。其次要以身作則，轉變工作作風，在自己的崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實地做好每一項工作，按時完成領導交辦的工作，不拖沓，不敷衍了事，不討價還價。

　　強化文明服務意識，樹立新形象。作為班組內訓師，要充分利用班前文明服務練習，班中指導糾正文明服務，班后總結點評文明服務，確保班組每位員工都能夠對文明服務工作的重要性有充分全新的'認識。

　　在以后的工作中我會總結工作不足，借鑒優(yōu)秀的工作經(jīng)驗，從我做起，帶動身邊的人，提升業(yè)務水平，規(guī)范操作流程和服務行為，提升我站的整體水平，為馬道收費站更快更好地發(fā)展做出應有的貢獻。

外出交流心得體會14

　　我有幸到東莞和中山學習，在這四天的參觀和學習中，老師們的精彩展示，不僅令那些學生們陶醉，而且對于正在語文教學路途上摸索前進的我來說，收獲很多。以下是我的一些心得：

　　第一、吃透教材是最根本的

　　無論是低年級還是高年級，教師授課前首先要吃透教材。聽完不同學校老師的課后，我認為他們對教材的把握都有獨到之處，能夠抓住重點施教。無論是教師的引導還是朗讀，都能恰到好處的調動學生的學習熱情，同時突出教學重點。

　　第二、注重學習習慣的養(yǎng)成

　　如：東莞長安中山小學的老師，不僅教會學生學習，還很注重學習過程中良好習慣的養(yǎng)成。特別是上課時強調正確的坐姿，在課堂教學時注重學生正確的書寫習慣，在學習中，該校的老師也介紹書寫是需要全校長期堅持抓，并不是短期內可以出成果的`工程，而且還要投入一定的資金。

　　第三、構建“高效課堂”，提高課堂效率

　　在中山東方小學的學習中，使我認識到高效課堂的內涵，就是最短的時間獲得最大的效率。學校的老師對高效課堂有準確的把握和理解：優(yōu)化課堂教學目標和要求，優(yōu)化課堂教學內容，優(yōu)化課堂教學過程。課堂教學圍繞這三個方面把三維目標落到實處，使教學過程民主、科學，使學生知識和能力得到最大提高。

　　在中山東方小學的聽課中，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂是緊扣“高效課堂”理念，采用小組合作學習，促進學生進行自主學習，合作學習，探究學習。每個小組都有好、中、差各種學生，搭配學習，有利于后進生的日常學習，在教學過程中，課堂都分為自主學習、合作學習、探究學習、擴展訓練幾個板塊，充分調動了學生學習的積極性，也切實鍛煉了學生的能力。在課堂最后，有學生進行小結，梳理本課所學內容，加深學生的印象。教師也對學生知識掌握情況有了初步的掌握。尤其是在課堂環(huán)節(jié)采取教師少講，給予學生更多時間和機會進行必要的合作和展示，使全班學生分享彼此的學習成果。

　　總之，在今后的教學中本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質方面去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用學習機會積累教學素養(yǎng)。

【外出交流心得體會】相關文章：

外出交流心得體會14篇08-09

外出交流心得體會(14篇)08-09

外出交流學習心得體會02-20

外出學習交流教師心得體會04-29

外出交流心得體會(匯編14篇)08-09

教師外出學習交流心得體會04-01

教師外出交流學習的心得體會04-03

教師外出交流學習的心得體會03-01

教師外出交流學習心得體會06-26