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師德學習心得體會

時間:2022-03-07 12:09:53 心得體會 我要投稿

有關師德學習心得體會范文合集九篇

  當我們經過反思,有了新的啟發(fā)時,好好地寫一份心得體會,這么做能夠提升我們的書面表達能力。應該怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的師德學習心得體會9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關師德學習心得體會范文合集九篇

師德學習心得體會 篇1

  聽了劉麗芳老師的“師德故事及案例經驗分享”使我真正明白了:“做好老師,是每一個老師應該認真思考和探索的問題,也是每一個老師的理想與追求。好老師沒有統(tǒng)一的模式,但有一些共同的、必不可少的特質。教師的職業(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人群。合格的老師首先應該是道德上的合格者,好老師首先應該是以德施教、以德立身的楷模!奔訌妿煹陆ㄔO,塑造良好師風才是我們成為合格教師的第一步。那么我們就應做到以下幾點:

  一、愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求。

  教師的職業(yè)有苦也有樂,平凡中見偉大,只有愛崗敬業(yè),教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務,才能自覺、不斷地完善自我,才能在教育活動中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒,而且同樣是在汲取,在更新,在升華。教師要付出艱辛的勞動,但是苦中有樂,樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人,充實了自己。正是這種成就感、幸福感,激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。當我的學員就業(yè)于各個名企的時候,我的心情是有欣慰也有焦慮,欣慰的是我付出的.努力沒有白費,欣慰之余,我不斷的思考如何讓更多的學員都能進入名企。

  二、熱愛學生、教書育人是師德的核心。

  了解學生,尊重學生,理解學生,把自己擺在和學生的平等位置上,做學生的好朋友。教師對學生的愛,是師德的核心。教師對學生的愛,是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的,是教師教育學生的感情基礎。

  三、工作積極、認真負責。

  工作積極,就是要勇挑重擔,埋頭苦干,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,吃苦耐勞,為教育事業(yè)多做貢獻。認真負責,根本的一條是對學生成長與成才負責,因此必須做到既教書又育人。

  四、更新觀念、努力創(chuàng)新。

  要讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W習的主人。要從以“教”為出發(fā)點轉變?yōu)橐詫W生的“練”為出發(fā)點,教為學服務,教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學,而是啟發(fā)學生學、引導學生學。大家都知道軟件知識的更新是日新月異的,老師不能將所有的知識都教會學員,但是老師教會的是學員的思想,成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應是教練員,不是運動員,要讓學生運用感覺器官和思維器官,去學習、去實踐。

  五、終身學習、不斷進取。

  教師要確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念,緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。德國教育家第斯多惠曾說,教育的藝術不在于傳授知識,而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象,從樹立“以德立教、率先垂范、嚴于律己、無私奉獻”的教師形象入手,把外樹形象與內強素質結合起來,以良好的師風師德感召和熏陶學生,提高教育人的可信性;教師在行為、氣質、素養(yǎng)甚至儀表上都應提高文明程度,特別要培養(yǎng)對學生的愛心;教師還要轉變教育觀念,樹立以學生為主體的服務意識,創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關系。

  通過這學習使我真正明白了:正師德,樹師風,做好合格教師的第一步,成就學生的每一天。

師德學習心得體會 篇2

  教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為教師,要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,追求高標準,這是構建我們未來民族道德素質的基礎。通過學習“樹師德正師風”,自己進一步深深體會到以下幾點:

  一、熱愛教育事業(yè)。

  要把教育與國家的興亡、民族的振興,現(xiàn)代化建設的成敗聯(lián)系起來,才能對教育事業(yè)有深刻的認識,并將這認識落實到日常的行動中,才能產生對教育事業(yè)的真愛,樹立“服務學生奉獻社會”的精神。不斷提高自身素質和教育教學科研水平。要成為一名優(yōu)秀教師,關鍵要有較高的素質。必須具備扎實的思想素質、業(yè)務素質、品德素質、心理素質、創(chuàng)新精神和能力素質。刻苦鉆研業(yè)務,不斷更新知識,努力學習和掌握現(xiàn)代教育技術,積極參與教育改革,認真總結經驗,努力探索教育規(guī)律,改進教育教學方法,不斷提高自己的教育教學和科研水平。

  二、工作積極、認真負責。

  工作積極,就是要勇挑重擔,埋頭苦干,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,吃苦耐勞,為教育事業(yè)多做貢獻。認真負責,根本的一條是對學生成長與成才負責,因此必須做到既教書又育人。

  三、熱愛學生。

  學生是祖國的未來,只有把學生教育培養(yǎng)好,振興中華才有希望。關心愛護學生,尊重學生人格,平等、公正地對待學生,不侮辱、謾罵、歧視學生,不體罰和變相體罰學生。熱愛學生,可激發(fā)學生的學習熱情,使學生樹立遠大目標,成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義新人。

  四、教師熱愛學生。

  主動經常與學生溝通交流,愿意與學生成為朋友,建立起平等和諧的師生關系,遇事冷靜,不隨便發(fā)怒,不以威壓人,處事公平合理,不抱偏見,對自己所有的學生一視同仁,樹立較高的威信。熱愛學生,要重視自身的道德形象,追求人格完美,重視教師職業(yè)的特質修養(yǎng)和個性魅力,有更高素質修養(yǎng)層次的追求。教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴格要求自己,自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學生樹立起楷模的形象。

  身為一名教師,就有了一份以愛為主題的職業(yè),那就再把你的愛帶給你身邊的學生吧,就像寬容自己愛人的小脾氣,原諒自己孩子的惡作劇一樣,去接納他們的優(yōu)點和缺點。教師熱愛教育事業(yè),熱愛學生,主動經常與學生溝通交流,愿意與學生成為朋友,建立起平等和諧的師生關系,遇事冷靜,不隨便發(fā)怒,不以威壓人,處事公平合理,不抱偏見,對自己所有的學生一視同仁,樹立較高的威信。教師重視自身的道德形象,追求人格完美,重視教師職業(yè)的特質修養(yǎng)和個性魅力,有更高素質修養(yǎng)層次的追求。教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴格要求自己,自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學生樹立起楷模的形象。

  總之教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。教師只有愛學生、尊重學生,才能精心的培養(yǎng)學生,只有愛得深,才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。愛源于高尚的師德,愛意味著對學生無私的`奉獻。這種愛,不是出自于個人恩怨,而出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的,是與教師肩負的社會責任緊密相連的。學生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識,更重要的是得到老師的關愛。,在學生們的心中,一個富于愛心的老師遠比一個知識淵博的老師更具老師的魅力。在教育過程中,無私地奉獻這種師愛,既是教育成功的關鍵,又是衡量一位教師素質的重要內容。

師德學習心得體會 篇3

  教師是知識的化身,是智慧的靈泉,是道德的典范,是人格的楷模,是學子們人生可靠的引路人。因此,我時刻以"德高為師,身正為范"做到以下幾點:

  一、樹立事業(yè)心,增強責任感熱愛教育事業(yè)。

  教書是手段,育人是目的。因此,我們教師在任何時候都不能忘記,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,而應是一個教育家,是人類靈魂的`工程師。

  “以情育人,熱愛學生;以言導行,誨人不倦;以才育人,親切關心;以身示范,尊重信任”。尊師愛生,是一種理性化的高尚情感,對待學生,管而不死,嚴而不厲,愛在其中。

  二、用無限的師愛,開啟每個學生的心靈。

  高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子!睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿赖拢彩墙處煹奶炻。無限的師愛,可以開啟每個學生的心靈。因此,在教育工作中,我們要讓一切學生的心靈都感受到師愛的溫暖。

  三、用規(guī)范的言行,凈化每個學生的心靈。

  “無德無以為師!闭嬲齼(yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。她對祖國的愛,對學生的愛,對事業(yè)和未來的愛,都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上。因此做為一名教師,必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。

  四、用奉獻的人格,塑造每個學生的心靈。

  沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神,就不可能成為一名好教師,也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績,作出貢獻。教師是園丁,學生是花朵,只有靠園丁辛勤無私的澆灌,花朵才能茁壯成長,芬芳世界。

師德學習心得體會 篇4

  中國人自古重視品德修養(yǎng),宋代司馬光曾說過:才者,德之資也;德者,才之師也?梢娖返聦σ粋人的重要性。而對于教師這樣一個傳道授業(yè)解惑的角色來說,師德尤為重要。有句話叫學為人師,行為世范,在當今國家科教興國、人才強國的大戰(zhàn)略下,以及教學理念不斷進步、發(fā)展的時代潮流下,教師在不斷提高教學業(yè)務技能的同時,師德師風的培養(yǎng)與提高同樣是一名教師的畢生追求。

  這個學期初,在教委和學校的組織下,我參加了一次受益匪淺的師德培訓。通過近期師德學習,我深深體會到:未來世界的競爭是教育的競爭、人才的競爭。推動教育事業(yè)發(fā)展的主體教師,肩負著光榮而神圣的歷史使命。要培養(yǎng)造就二十一世紀高質量、高規(guī)格的人才,就必須建立一支高素質的教師隊伍。而教師隊伍建設的核心是教師的師德,教師的師德決定了教師的素質,教師的素質又決定了教育的質量。 著名的教育家陶行知先生曾說過:學高為師,德高為范。作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的'道德。古人云:學然后知不足,教然后知困。這次師德培訓給了我很大的啟發(fā)和教育,也讓我收獲頗多,加深了我在師德師風培養(yǎng)以及教學上的以下幾點思考。

  第一,教師應對教育事業(yè)懷有始終不渝的熱情和熱愛。

  教師這樣一個職業(yè),不僅是個人的選擇,更關系到下一代的成長和國家的未來。選擇了教育事業(yè),就應該懷有奉獻付出的精神,不計名利積極進取,努力創(chuàng)新。對于日常的教學任務,教師應該認真負責,精益求精,只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習。同時,對待教學還應灌注自己盡可能多的熱情,充分帶動教學氣氛與學生的學習氣氛。只有從內心愛上這份職業(yè),才不會感覺到枯燥和疲憊,才能對得起一名老師教書育人的神圣職責。

  第二,教師應以身作則,給學生樹立正面、積極的個人形象。

  如今社會的多元深入到各個領域以及各個年齡階段的人群,加上學生的個人品格、性格正處于可塑性比較強的時期,對學生的正確導向極為重要,而教師的言行對學生的行為和品質具有潛移默化的影響。因此,教師一定要時刻為學生作出好的榜樣,嚴于律己,一言一行都要作出好的表率。教師應明白教育是一朵云吹動另一朵云,一棵樹搖動另一棵樹,一個心靈感動另一個心靈,身教更勝于言教。

  第三,尊重、關愛每一位學生。

  每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。教師應與學生平等相待,多關心學生心理訴求。老師唯有尊重學生,才會得到學生的尊重,學生才會樂意從老師那學習知識。同時,作為教師應善于發(fā)現(xiàn)每個學生身上的優(yōu)點,不能對成績優(yōu)秀的學生和學困生區(qū)別對待,需要對學生的潛在優(yōu)點及個性善于引導。

師德學習心得體會 篇5

  在20世紀的新時代,我們更深刻的體會到在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經常處于學習的狀態(tài),自身的知識結構和技能水平很快就會落后于課堂實踐的要求。面對當今時代的發(fā)展,教師要走在時代和學生發(fā)展的前頭。做到“聞道在先”“術業(yè)有專攻,”。因此,我們要勤于提高自己各方面的素質,在掌握專業(yè)知識的同時,深入研究教育學、心理學、教育方法等方面的知識,把教育理論的最新研究成果引入教學過程中,使教學的`科學性和藝術性在我們的課堂上完整地統(tǒng)一起來。同時,要善于利用現(xiàn)代教育技術,恰當有效地選擇教學方法和方式,直觀形象地展示教學內容,使教學知識的傳授與創(chuàng)新思想結合起來,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。以創(chuàng)新求取的精神,積極開展教育和科學研究。在耕耘中拓展視野,在執(zhí)教過程中提煉師藝,升華師德。

  承然,教育工作是辛苦而單調的,每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作,日復一日年復一年的重復著備課、上課、管理班級等同樣的事情……。但“一年樹木,百年樹人!睘榱诉@個遠大的目標,我們會立足現(xiàn)今,著眼未來,以苦為樂,甘于寂寞,以各位先進教師為榜樣,在教育教學的工作實踐中,用高標準的師德觀念,規(guī)范自身的行為,提高自身的素質,在平凡的崗位上,發(fā)揮出不平凡的力量。  

師德學習心得體會 篇6

  吉安小學曾明全師德楷模,就是為了摯愛的教育事業(yè),為了孩子的健康成長,始終無怨無悔,在這個事業(yè)奉獻了自己的青春和熱血。

  全國勞動模范幸禹才,可以算得上師德楷模,名師出高徒。在從教的高中教育生涯里,從未在大庭廣眾之下批評過任何一個學生,也從未高聲訓出、斥過任何一個學生。因為幸老師始終相信與學生平等,沒有權利不尊重學生的人格,損傷他們的自尊心,只有充分信任和尊重,才會使學生真正成為“高徒”。

  諸不知幸老師在下課放學或午間休息總是把自己的學生帶到辦公室,讓學生感到平等待遇以外,還熱情為辦公室的學生倒開水,學生的實際問題幸老師總是面帶笑容給予充分的肯定,給予耐心細致的講解,學生們都愿意和幸老師交朋友。很多學生的學習成績考上了重本線,這與幸老師的.勤勤懇懇工作,老老實實做人是分不開的。作為山區(qū)的一名教師,我想要從以下幾個方面做起:

  1、積極進取,從而在各自的工作崗位上收獲幸福。

  2、在課程改革勤于探索。

  3、通過情感和智慧與學生進行溝通,從而構建起良好的師生關系,了解與學生相關的方方面面,共同關注孩子們的健康成長,發(fā)揮自己的余熱,甘為人梯,無悔耕耘。

  通過學習楷模,在今后的工作中,用一顆充滿大愛和智慧的心,去塑造著孩子們美好的心靈,讓更多的孩子托起美好的明天。

師德學習心得體會 篇7

  有人說,世上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少,而有一樣東西卻是越分越多,這種東西,就是愛。愛,它不是索取,不是等價交換,而是付出,是給予,是自我犧牲;蛟S,你完全可以把自己全部的愛給你年邁的父母、給你的男女朋友。但你身為一名教師,就有了一份以愛為主題的職業(yè),那就再把你的愛帶給你身邊的學生,就像寬容自己家人的小脾氣,原諒自己朋友的惡作劇一樣,去接納他們的優(yōu)點和缺點。我曾看過這樣一篇文章,它飽含著一個學生對老師的期待,文中這樣寫到:如果能讓我遇到一位像沙利文那樣的老師,用畢生的精力去陪伴一個孩子,將她由一個無知、粗魯、暴躁的動物,變成一個勇敢博愛的偉大的作家。即使讓我盲百次、聾千次、啞萬次我也愿意。看過后,我的'心靈受到了極大的震撼,是的,如果不是愛,如何有這么巨大的奇跡?如果不是愛,怎能在黑暗的心中注入光明,在殘缺的軀體上播種健康的靈魂?

  “誰愛孩子,孩子就愛她,只有能愛孩子的人,她才能教育孩子!苯處煈米约翰┐蟮膼廴嘏恳晃粚W生。教師只有愛學生、尊重學生,才能精心的培養(yǎng)學生,只有愛得深,才能更認真、更耐心、更細心得對學生進行教育。愛源于高尚的師德,愛意味著對學生無私的奉獻。這種愛,不是出自于個人恩怨,而出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的,是與教師肩負的社會責任緊密相連的。

  教師應該熱愛教育事業(yè),熱愛學生,主動經常與學生溝通交流,愿意與學生成為朋友,建立起平等和諧的師生關系,遇事冷靜,不隨便發(fā)怒,不以威壓人,處事公平合理,不抱偏見,對自己所有的學生一視同仁,樹立較高的威信。

  同時,教師也要注意提高自己的思想修養(yǎng)。以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學生樹立起楷模的形象。據有關調查表明,喜歡淵博知識型老師的學生占31%;而喜歡具有師愛型的學生達到53%,他們希望自己的老師溫和、可親,具有愛心。由此可見,在學生們的心中,一個富于愛心的老師遠比一個知識淵博的老師更具老師的魅力。學生表示:對有愛心的老師他們會自覺尊重教師的勞動,十分愿意接近老師,希望與教師合作,把教師看成是父母親般的親人。他們愿意向老師袒露內心世界,分享自己的喜怒哀樂。教育需要師愛。沒有師愛的教育是不存在的。在德、智、體、美、勞等各項教育中,師愛是基礎,是先決條件。因此,在教育過程中,無私地奉獻這種師愛,既是教育成功的關鍵,又是衡量一位教師素質的重要內容。

  在我們的生活中,出現(xiàn)了很多用愛和生命來呵護學生的真實事件,他們用自己的實際行動譜寫了一曲曲愛的贊歌,引人深思。

  在洪水和井噴事故面前,一個優(yōu)秀的教師群體,他們用自己的實際行動實現(xiàn)著關愛每一位學生的誓言,恪盡職守,無私奉獻,不怕犧牲,敢于挺身而出,經受住了生與死的考驗,使學生一個沒有少,一個沒有傷,一個沒有餓,一個沒有病,一個沒有亡。在災難面前,他們挺身而出,舍生忘死;在危險面前,他們身先士卒、義無反顧。他們是這樣的盡責和勇敢,讓人感動,令人敬佩,他們用平凡的工作鑄就了閃光的師魂。

  想起這些,或許我們都會沉浸在感動之中;氐皆谌粘I钪,想起與學生相處的點點滴滴,那理解的微笑、會意的眼神、無聲的流淚,這不都是我們用愛換來的嗎?——找尋那隱藏已久的幸福的種子,它就會成為你源源不斷的能量。

師德學習心得體會 篇8

  8月24日至27日,我校組織了全體教師暑期師德風學習活動,通過這幾天的學習,我對教師這個職業(yè)和教師的師德素養(yǎng)有了更深一層的認識。

  1.熱愛教育事業(yè)是師德的核心

  教師的道德是教師的靈魂,師德是教師職業(yè)理想的翅膀,教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出,這種付出要以強烈的使命感為基礎。一個熱愛教育事業(yè)的人,是要甘于寂寞,甘于辛勞的。我校的很多老師在班主任的位置上數(shù)十年如一日的默默耕耘,她們心系學生,勤勤懇懇的在自己的崗位做著簡單卻又繁瑣的工作,這種忘我的崇高精神是我們每個教師都必須學習的,也是師德的.首要條件。

  2.熱愛學生是師德的人格力量

  在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,因為師德的魅力主要從人格的特征中顯示出來。教師是人類靈魂的塑造師,要想教人必須要知道怎樣做人。教師只有以身作則、愛崗敬業(yè)才能起到人格感召的作用,培養(yǎng)出言行一致的人。

  同時,教師的職業(yè)是一份特殊的職業(yè),這個職業(yè)有苦也有樂,有得也有失。在教學過程中了解學生,建立民主平等、親密的師生關系,做學生的良師益友是我們每個教師努力的方向。我們要明白:教師對學生的愛,是師德的核心。教師對學生的愛,是一種只講付出不計回報的愛。這種愛是神圣的,是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”,也正是在這個過程中,教育實現(xiàn)了其教書育人的功能。

師德學習心得體會 篇9

  今年來,我校開展了師德師風學習教育活動。目前,已進行了第一階段,我認真學習了“我縣搶險救災,保護學生優(yōu)秀教師群體”的優(yōu)秀事跡,他們在生與死的考驗面前,恪盡職守、無私奉獻、不怕犧牲、挺身而出,保護了學生的生命安全,充分體現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界,是我們的榜樣示范,真融動了我的思想靈魂,要學習他們站在時代前列,踐履篤行,為人民服務的精神:學習他們愛祖國,愛人民,忠誠于人民的教育事業(yè)的崇高思想:學習他們關愛學生,臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身、無私奉獻的崇高師德。作為一位人民教師我要國爭做到:

 、睙釔劢逃聵I(yè)。對教育的熱愛,主要來自教師對教育在中華民族振興道路上地位與作用認識,我要以實際行為扎根于農村教育,讓農村的孩子能成才。

 、矡釔蹖W生。學生是祖國的未來,教育的`主體,只有把學生培養(yǎng)好,振興中華不會成為一句空話。要培養(yǎng)好學生,就離不開對學生真摯的愛,愛可以激發(fā)學生的學習熱情,使學生樹立遠大目標,成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義新人。

  ⒊獻身教育事業(yè)。教師被譽為“蠟燭”,點燃了自己,照亮了別人,這是教師獻身精神的真實寫照。教育是一項事業(yè),而不僅僅是一個謀生的飯碗,教師要時刻把教育事業(yè)的利益放在首位,不為權力、地位、名譽、金錢和其他物質所動搖,“俯首甘為孺子!薄

 、从掠谕磺形:逃聵I(yè)的行為進行堅決的斗爭。教師對一切危害教師、危害學生、危害學校、有損師德的行為必須予以堅決斗爭。

 、挡粩嗵岣咦陨硭刭|。努力成為一位優(yōu)秀教師,人民滿意的教師。

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