有關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)模板合集七篇
我們有一些啟發(fā)后，可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)7篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇1
三個(gè)月的集中學(xué)習(xí)，更加深切理解與感受到組織這次培訓(xùn)的好處與重要性。學(xué)習(xí)的感悟也頗深。
首先，就自身而言，這次學(xué)習(xí)提高了自身的素質(zhì)與專業(yè)的水平。就本人的自身狀況來(lái)說(shuō)，我擁有xx年的工齡，可是由于某些因素一直沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)專業(yè)的理論知識(shí)。豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足以應(yīng)付工作，可是我也深切感受到?jīng)]有專業(yè)理論知識(shí)，工作就很難達(dá)到一個(gè)高度，這應(yīng)該是一個(gè)基底。現(xiàn)代的普遍教育方式是，首先系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，然后付諸實(shí)踐，運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)更好地指導(dǎo)實(shí)踐。這種教育方式顯然在實(shí)踐中可以提高效率，可它的缺點(diǎn)就在于有時(shí)受到專業(yè)知識(shí)的束縛，可能不能很靈活地運(yùn)用到實(shí)踐中。而我們這代人恰恰相反，我們沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)專業(yè)的知識(shí)，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，實(shí)踐中掌握工作的技能與方法。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我結(jié)合自身的實(shí)際情況，總結(jié)出自己的優(yōu)缺點(diǎn)，豐富的工作經(jīng)驗(yàn)可以更好地理解專業(yè)的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我想通過(guò)實(shí)踐更好的鞏固所學(xué)知識(shí)，讓兩者互相滲透，更好地提高工作。金融這一復(fù)雜而多變的行業(yè)可能光靠經(jīng)驗(yàn)或是理論都是不能夠走下去的。只有把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來(lái)，才是最正確的。古人說(shuō)看萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。這兩者在現(xiàn)實(shí)中都是不可缺的。
通過(guò)許多老教授的無(wú)私教導(dǎo)，和親切交流。我突然感覺(jué)到對(duì)于我這個(gè)即將退休的老員工而言，另一個(gè)重要而有意義的工作就是把自己豐富的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)利用，更好地教給晚輩，通過(guò)和年輕一輩的交流，互惠互動(dòng)，既讓自己接受新的知識(shí)又為本單位的人才培養(yǎng)工作出一份力。
我想通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，不僅僅是學(xué)到了更加專業(yè)的知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，更重要地學(xué)習(xí)到了自主學(xué)習(xí)的方法。這將終身受益，只有不斷地學(xué)習(xí)與總結(jié)才能不斷地進(jìn)步。學(xué)習(xí)是工作的前奏與基礎(chǔ)。我想有了這次學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)與收獲可以更好地提高以后的`工作。
在這次的學(xué)習(xí)中得以跟許多金融方面的許多教授專家，還有來(lái)自于各個(gè)地方的同行交流，與其說(shuō)這是一次學(xué)習(xí)不如說(shuō)這是一次學(xué)術(shù)的交流，每個(gè)人的思想和處理工作的方式都不同，有許多新鮮的思想和工作的技巧給我很大的觸動(dòng)和啟發(fā)，鄧——指出：“金融很重要，是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心。經(jīng)濟(jì)搞好了，一著棋活，滿盤皆活�！边@深刻地闡明了金融在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中的特殊地位及其舉足輕重的作用。金融既建立在經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上又影響著經(jīng)濟(jì)。經(jīng)濟(jì)在不斷的發(fā)展中，金融自然也要不斷的探索，創(chuàng)新，發(fā)展。在這次的學(xué)習(xí)中，也讓我開(kāi)闊了眼界與思想，不能固步自封，停留在以前的思想上。要不斷接受新的知識(shí)與概念。與時(shí)俱進(jìn)。
這些是我在這次崗位培訓(xùn)中一些體會(huì)與感悟。在這里我還要感謝組織這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的單位與領(lǐng)導(dǎo)。沒(méi)有這些領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚與關(guān)愛(ài)也就沒(méi)有這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我們這些老員工也就不可能創(chuàng)新與進(jìn)步。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)我想我會(huì)更好地投入到工作中，學(xué)以致用。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇2
作為一名團(tuán)委學(xué)生會(huì)的委員，有時(shí)感覺(jué)挺光榮的，生活挺充實(shí)的，但有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生厭倦的情緒，甚至是有壓力。因?yàn)橐蔀橐幻细竦�，�?yōu)秀的學(xué)生干部，我們需要做的還有很多。有時(shí)感覺(jué)自己還小，卻忘了自己已經(jīng)是成年人，不能再任性了。剛步入大學(xué)三個(gè)月，雖然還有很多不了解，可這就是一個(gè)小小的社會(huì)，是鍛煉自己，讓自己成長(zhǎng)的平臺(tái)啊�，F(xiàn)在是一名普通的團(tuán)委學(xué)生會(huì)委員，每個(gè)人都很平常�？墒�，我們就是未來(lái)的學(xué)生干部。聽(tīng)到“學(xué)生干部”這個(gè)詞，似乎感覺(jué)還有點(diǎn)遠(yuǎn)，尤其是要成為優(yōu)秀學(xué)生干部，不禁讓自己感覺(jué)到肩上多了份擔(dān)子。在團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)中，我也學(xué)到了一些東西，對(duì)我們的職責(zé)也有了深一步的理解，而更多的是學(xué)會(huì)如何做人，如何做事，如何讓自己成為合格，優(yōu)秀的人。
我們現(xiàn)在在鍛煉的正是做事，做人的能力。在劉鄂老師的精彩演講中，我學(xué)會(huì)了如何去策劃，去承辦一件事。其實(shí)，不是我們小而會(huì)完成不好，而是要敢于去想，去做。做之前一定要有充足的準(zhǔn)備，一定要做到謹(jǐn)慎周密，雖然對(duì)一些事情，我們還不了解，但一定要多接觸，一定要有責(zé)任心。從湯一龍學(xué)長(zhǎng)的演講中，學(xué)會(huì)了“嚴(yán)于律己，寬以待人”的做人道理。對(duì)待自己一定要嚴(yán)格，要作為一名學(xué)生干部，更要以身作則。做一件事一定要持之以恒，一旦決定去做，就要堅(jiān)持到底把它做好。不敢保證每件事情都能做得盡善盡美，有時(shí)也會(huì)有失敗，這時(shí)我們要有堅(jiān)強(qiáng)的信念，甚至要學(xué)會(huì)享受挫折，因?yàn)閺拿恳患轮校覀兛偰軐W(xué)到一些東西。然后就是不要淡忘了我們的職責(zé)，工作是要盡心盡力去做，也不要忽視了自己的學(xué)習(xí)。作為一名學(xué)生干部，必須要做榜樣，以身作則。還有一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)禮貌，這樣才能和同學(xué)，老師處理好關(guān)系，把工作和學(xué)習(xí)搞好。對(duì)待別人更要有寬容。寬容與理解永遠(yuǎn)是世界上最美好的東西。為此我們還要學(xué)會(huì)感恩父母，尊敬師長(zhǎng)，珍惜朋友，珍惜自己所愛(ài)的人。只有這樣，才能成為一名合格，優(yōu)秀的學(xué)生干部。
來(lái)到大學(xué)，我們的任務(wù)與目標(biāo)就變了。作為一名大學(xué)生，更作為一名學(xué)生干部，我們需要多種素質(zhì)。喻軍書記告訴我們，要樹(shù)立大局意識(shí)，集體觀念，要有服務(wù)意識(shí)，有創(chuàng)新意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，更要有責(zé)任意識(shí)。雖然很多時(shí)候，學(xué)生會(huì)工作與學(xué)習(xí)或者是自己的事情有沖突，但做為一名合格的學(xué)生干部，如果連這個(gè)都處理不好，一點(diǎn)大局意識(shí)都沒(méi)有，怎么配得上“干部”二字呢？而我自己認(rèn)為，責(zé)任意識(shí)是最重要的。只有內(nèi)心責(zé)任心強(qiáng)，才能把事情做好，成為一名合格的，優(yōu)秀的學(xué)生干部。
為廣告部的一員，更作為團(tuán)委學(xué)生會(huì)的一員，我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，以身作則，盡心盡力，我相信我一定會(huì)成為一名合格，優(yōu)秀的學(xué)生干部。(張飛)
很榮幸的我參加了學(xué)院組織的團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)，通過(guò)這次短暫但非常有意義的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我獲益匪淺。
在培訓(xùn)中，我們與學(xué)院老師、優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)們近距離的接觸，接受他們的精心指導(dǎo)，分享他們的人生經(jīng)驗(yàn)，使我對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作、做事的態(tài)度以及如何做人等方面又有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，明確了我人生的意義和奮斗方向，更懂得了如何去珍惜大學(xué)生活，如何去利用一次又一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我要適當(dāng)分配好在學(xué)習(xí)中的空余時(shí)間，規(guī)劃好自己的大學(xué)四年學(xué)習(xí)生涯，以及更好地面對(duì)和解決生活中所面臨的一切問(wèn)題。
下面是我在此次培訓(xùn)中的一些心得體會(huì)：
第一，學(xué)會(huì)做事，做好事。作為一名大一新生，在工作上的經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)不及各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，在這次培訓(xùn)中，通過(guò)優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們的發(fā)言，我體會(huì)到了，經(jīng)驗(yàn)是可以逐漸積累的，要做好工作，更重要的是要用堅(jiān)強(qiáng)的意志嚴(yán)格要求自己，一個(gè)人的意志力量是無(wú)窮的，是人們無(wú)法想象的，它代表的是人的意志力量能創(chuàng)造出生命中的奇跡。俗話說(shuō)“滴水可以穿石”，“鐵杵可以磨成針”，這些都說(shuō)明了堅(jiān)強(qiáng)的意志可以變不可能為可能，化腐朽為神奇，因而做好各項(xiàng)工作，首先要有必勝的信心，要用不怕困難與挫折以頑強(qiáng)意志戰(zhàn)勝它的決心。
另外，我作為廣告部的委員，在廣告部學(xué)到了很多，特別是在廣告部學(xué)姐們的身上，他們做每件事都有自己的目標(biāo)，有規(guī)劃、有條理。知道自己要做什么、怎樣做，才可能把事情做好。她們是我學(xué)習(xí)的榜樣。
第二，學(xué)會(huì)做人，做好人。生活中，我們應(yīng)該常抱以感謝和感恩的心態(tài)去面對(duì)一切。懂得感謝的人才真正懂得生活，在學(xué)長(zhǎng)的講話中，我們學(xué)會(huì)了感恩父母，因?yàn)樗麄儾赣宋覀儯桓兄x我們的恩人，因?yàn)樗麄冎档酶屑ぃ煌瑯痈兄x我們的對(duì)手，因?yàn)樗麄兪刮覀兏诱J(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)和不足，并不斷提高和完善自己。
人與人之間更應(yīng)該懷著感恩的心相互關(guān)心和照顧。我現(xiàn)在在班上擔(dān)任宣傳委員，更應(yīng)該關(guān)心同學(xué)們，記下班上同學(xué)的生日，用小小的短信說(shuō)上一句“生日快樂(lè)”。也許，偶爾會(huì)有遺忘，但我會(huì)努力做到這點(diǎn)，雖然只是短短的四個(gè)字，但相信，這足以溫暖人心，而作為寢室長(zhǎng)的我，更應(yīng)常懷一顆感恩的心對(duì)待我的每一個(gè)室友，其實(shí)在我心里，更多的是把她們當(dāng)作我的姐妹、我的親人……
以上就是我通過(guò)參加本期培訓(xùn)之后的所想所悟，其實(shí)在此次培訓(xùn)中還談到了其他很多方面，例如：學(xué)生干部的人際交往能力，活動(dòng)組織能力等。雖然這次培訓(xùn)只有短短幾個(gè)小時(shí)，但就是因?yàn)閰⒓恿诉@樣的一個(gè)培訓(xùn)，才讓我更清楚作為一名學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具備怎樣的素質(zhì)與能力。在實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中更讓我看到其他干部出色的工作能力，因此，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我要不斷加強(qiáng)自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭(zhēng)當(dāng)成為一名符合新時(shí)代要求的高校學(xué)生干部。(劉娟)
經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的培訓(xùn)，使我受益匪淺。雖然每次團(tuán)訓(xùn)進(jìn)行的時(shí)間不是很長(zhǎng)，可在這短短的時(shí)間里我卻學(xué)到了很多很多。
團(tuán)訓(xùn)中我不僅學(xué)習(xí)到了如何在學(xué)生會(huì)工作，更學(xué)會(huì)了如何為人處事。學(xué)長(zhǎng)們的諄諄教誨我還牢記在心，在學(xué)生會(huì)工作并不意味著高人一等，不能有一種優(yōu)越感，學(xué)生會(huì)的每一個(gè)成員都應(yīng)以更好地位同學(xué)服務(wù)為宗旨。我們身上所承擔(dān)的不僅僅是一種義務(wù)更是一種責(zé)任。記得準(zhǔn)備進(jìn)學(xué)生會(huì)時(shí)就是懷著以服務(wù)同學(xué)使自己更好地成長(zhǎng)的想法而去競(jìng)選的。進(jìn)了學(xué)生會(huì)后發(fā)現(xiàn)原來(lái)為同學(xué)服務(wù)時(shí)一件很快樂(lè)的事情。
幾位學(xué)長(zhǎng)的學(xué)生干部經(jīng)歷使我懂得進(jìn)入學(xué)生會(huì)的經(jīng)歷使是見(jiàn)證成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富。是磨礪我們個(gè)性的寶貴經(jīng)歷。學(xué)生會(huì)中不管是做什么的，不管是什么部門的，不管是部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)還是委員都應(yīng)該做好自己的本職工作，都應(yīng)為學(xué)院的工作貢獻(xiàn)一份力量。
劉老師的講座教會(huì)了我們很多，使我們能夠更好地處理今后的工作，也能更好地做人。劉老師布置的作業(yè)生動(dòng)有趣又有實(shí)際意義，合理安排活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，策劃好一項(xiàng)活動(dòng)或許是我們每一個(gè)委員今后要面對(duì)的問(wèn)題。而策劃活動(dòng)的過(guò)程中也會(huì)提升我們處理事情的能力，使我們能夠更好地分配活動(dòng)經(jīng)費(fèi)與人力。
劉老師在團(tuán)訓(xùn)的過(guò)程中還講述了發(fā)生在自己身上的真實(shí)事情，在帶學(xué)生會(huì)去韶山游玩時(shí)遇到的意外情況，劉老師用親身經(jīng)歷告訴我們想問(wèn)題一定要全面，同時(shí)一定要做好兩手準(zhǔn)備，在策策劃活動(dòng)的過(guò)程中一定要有一個(gè)備用方案，這樣就不會(huì)在遇到突發(fā)事件時(shí)而手忙腳亂。
而團(tuán)訓(xùn)中喻書記的教導(dǎo)也是十分有用的，他教會(huì)了我們?cè)趯W(xué)生會(huì)中如何更好地做好本職工作，要實(shí)踐，不能做思想的巨人，行動(dòng)的矮子，同時(shí)我們還要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，創(chuàng)新才會(huì)給學(xué)生會(huì)帶來(lái)生機(jī)與活力。學(xué)生會(huì)是一個(gè)整體，只有每一個(gè)人朝著同一個(gè)方向使勁兒，學(xué)生會(huì)才會(huì)發(fā)揮出它的作用。
作為學(xué)生會(huì)的一員，我感到自豪，同時(shí)也感到身上的責(zé)任重大，我所做的工作雖然可能并不起眼卻對(duì)學(xué)生會(huì)的建設(shè)起著重大作用，做為一名學(xué)生會(huì)成員，我深知自己的肩上責(zé)任重大，所以我會(huì)努力做好自己的本職工作，努力成為一名合格的學(xué)生會(huì)成員。(王慧雯)
從踏進(jìn)科大的那一刻起，我就不斷有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐告訴我，要鍛煉自己，就去參加學(xué)生會(huì)或團(tuán)委，因?yàn)閰⒓痈?jìng)選的過(guò)程中，我們可以收獲的不僅僅只是膽量的提升，還有測(cè)試自己隨機(jī)應(yīng)變的能力，為以后參加社會(huì)活動(dòng)的各種面試奠定基礎(chǔ)�！安灰率�，不要怕自己做不好，只要你敢嘗試，只要你有興趣，有信心去做好，勇敢一點(diǎn)，自信一點(diǎn)”，這是學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們還有老師常用來(lái)勉勵(lì)我們的話語(yǔ)。
的確，我們無(wú)需害怕失敗，更無(wú)需遇挫折便自暴自棄。當(dāng)初的競(jìng)選，我是幾乎把所有的部門跑遍了，重點(diǎn)不在于所有部門的錄取，而是在于積累經(jīng)驗(yàn)。如今，我已成為了團(tuán)委的一份子，這不僅僅是各位學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐對(duì)我的信任，更是對(duì)自己各種能力的提升。
這一次的團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)，給我的是更多的收獲與感慨。劉老師短短的幾句話卻讓我們明確了自己，明確了以后在學(xué)生會(huì)中應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的角色。作為團(tuán)委的成員，作為所謂的干部，我們并非是人上人，榮幸地作為這一員，是老師們、同學(xué)們對(duì)我們的信任，或許我們多多少少的`比其他同學(xué)多了些所謂的“權(quán)力”，但這只是為了我們更好地去服務(wù)同學(xué)、規(guī)范校規(guī)。作為團(tuán)學(xué)干部，我們比其他同學(xué)更多了一份責(zé)任，我們要去嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)也為以后的學(xué)弟學(xué)妹們樹(shù)立一個(gè)榜樣；作為團(tuán)學(xué)干部，我們要比其他同學(xué)多一個(gè)心眼，多一份細(xì)心、謹(jǐn)慎，每一個(gè)小細(xì)節(jié)，我們都應(yīng)當(dāng)盡可能地猜想到，做好最壞打算，并做好對(duì)策，以防萬(wàn)一。
學(xué)長(zhǎng)的親身經(jīng)歷。學(xué)長(zhǎng)用他最真摯的言語(yǔ)向我們講述了他的親身經(jīng)歷，向我們揭開(kāi)了大學(xué)這層神秘的面紗�？倳�(huì)有人說(shuō)：“不逃幾次課的大學(xué)不是大學(xué)，不掛幾個(gè)科的大學(xué)不是大學(xué)，不談幾次戀愛(ài)的大學(xué)不是大學(xué)”，聽(tīng)到這樣的言語(yǔ)或許我們會(huì)笑，但逃離了高中的那種嚴(yán)肅性的學(xué)習(xí)氛圍，我們自然而然地會(huì)喜歡大學(xué)這種輕松自在的學(xué)習(xí)方式，甚至?xí)x譜地去做到上述的“大學(xué)”�！巴嫖飭手尽边@是學(xué)長(zhǎng)對(duì)我們敲響的警鐘，來(lái)到大學(xué)，我們花著父母的辛苦血汗錢，憑什么我們這群所謂的大學(xué)生可以享受生活，買高檔品，買名牌貨，吃香喝辣的，而家中頭發(fā)逐漸花白的父母卻在戒煙、戒酒，母親吃的肉卻也越來(lái)越少。如果我們戒不了奢侈，戒不了揮霍，行，想想家中的父母，忍心嗎？大學(xué)，我們不僅僅要讀書，還需把該拿的證給扣下，當(dāng)然這些我們可以想大三再說(shuō)吧！但我們想過(guò)沒(méi)有，畢竟大三不再是高三，三年前的熱情，我們能擁有嗎？可以，抓緊時(shí)間吧，今天事今天完成，也為了三年后的我們無(wú)需那么忙碌而“分工”吧！
作為團(tuán)學(xué)干部，有一些東西我們可以去爭(zhēng)取，這是給予我們鍛煉的平臺(tái)，當(dāng)然不管我們畢業(yè)了沒(méi)有，我們只要覺(jué)得在這個(gè)平臺(tái)中鍛煉夠了，我們可以放棄再進(jìn)一層的鍛煉，但前提是我們必須拿得起，才能有資格去舍棄，作為團(tuán)學(xué)干部，我們要做的事比其他同學(xué)更多，要擔(dān)的責(zé)任更大，當(dāng)然我們可以很激昂地說(shuō)：“大丈夫敢作敢當(dāng)”。但有些事情我們完成的，但我們不一定有能力去承擔(dān)起來(lái)，這是連累的不僅是自己、集體更甚于老師等，所以在開(kāi)始著手每件事情之前，應(yīng)當(dāng)先考慮好要怎么做、怎樣做得更好。
學(xué)生工作需要什么樣的學(xué)生干部？喻書記在這個(gè)問(wèn)題上給予我最大的啟示是：工作單位需要的是工作人，而不是干部，要作為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部，應(yīng)該具備一下幾個(gè)意識(shí)：
a、大局意識(shí)。在我們個(gè)人的正當(dāng)利益得到維護(hù)下，我們要服從集體利益。當(dāng)然，難免會(huì)兩者沖突的情況出現(xiàn)，這時(shí)，我們更應(yīng)當(dāng)以大局為重，而犧牲小我利益。
b、服務(wù)意識(shí)。在這個(gè)點(diǎn)上，我們應(yīng)當(dāng)要有“我們不是貴族而是服務(wù)者”的態(tài)度去對(duì)待我們的工作。
c、創(chuàng)新意識(shí)。我們不僅僅要在我們自己的工作崗位上創(chuàng)新，更要以一種創(chuàng)新的方式來(lái)服務(wù)同學(xué)、幫助同學(xué)樹(shù)立自強(qiáng)自立的信心。
d、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。我們不能要學(xué)會(huì)不安于現(xiàn)狀，要不斷地進(jìn)取，就算只是在原來(lái)的位置上，不管工作還是學(xué)習(xí)，都應(yīng)當(dāng)要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，沒(méi)有最好只有更好。就算失敗了，我們也要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，退一步只為了更好地進(jìn)一步。
e、責(zé)任意識(shí)。這點(diǎn)是不管做人還是做事，我們都應(yīng)該具備的意識(shí)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)每一個(gè)相關(guān)人負(fù)責(zé)，這是基本的要求。
團(tuán)學(xué)干部的培訓(xùn)，讓我學(xué)會(huì)了很多，懂得了很多。相信在以后的不斷積累中，對(duì)于團(tuán)學(xué)，我可以越做越好。(陳婉娜)
很慶幸自己能夠進(jìn)入法學(xué)院廣告部，成為廣告部的一份子，成為學(xué)生會(huì)的一份子，也很榮幸自己能參加20xx年法學(xué)院團(tuán)委學(xué)生干部的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)主要是針對(duì)剛剛邁入大學(xué)門檻的我們，其目的是為了提高新一屆的學(xué)生會(huì)委員的素質(zhì)，加強(qiáng)各方面的鍛煉，增強(qiáng)個(gè)人及集體責(zé)任感，增進(jìn)彼此的交流與合作，促進(jìn)新一屆的學(xué)生會(huì)委員良好成長(zhǎng)，以更好地開(kāi)展學(xué)生工作。
首先，學(xué)生會(huì)主席為我們講述了如下四點(diǎn)：一、促進(jìn)統(tǒng)一思想，顧全大局；凡事應(yīng)以集體利益為重點(diǎn)，并且注重培養(yǎng)個(gè)人的溝通能力，同學(xué)之間多多交流，不單單只是各個(gè)部門之內(nèi)，擴(kuò)大自己的交際范圍。以統(tǒng)一各方面的意見(jiàn)，更好地保障大部分同學(xué)的利益。二、盡快學(xué)會(huì)角色轉(zhuǎn)變；在來(lái)大學(xué)之前，大家都是過(guò)著“三點(diǎn)一線”的生活，生活比較單一，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，許多的活動(dòng)與工作都是在老師的提醒幫助之下展開(kāi)的，大部分工作都具有其依賴性。三、大學(xué)則不一樣，需要自己主動(dòng)，對(duì)自主性要求比較高，同時(shí)范圍之廣，需要去聯(lián)系其他部門以共享資源、探討方案……這樣就需要良好的交際能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。四、作為一名學(xué)生干部，應(yīng)當(dāng)起帶頭作用，勤于律己，努力學(xué)習(xí)，樹(shù)立良好的人格形象，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力。
其次，是劉鄂老師就如何組織好學(xué)生活動(dòng)為我們講了一些注意事項(xiàng)和環(huán)節(jié)等等。原來(lái)學(xué)生活動(dòng)都要經(jīng)過(guò)審批這個(gè)環(huán)節(jié)的，這是首要的環(huán)節(jié)。同樣不管活動(dòng)是大是小，參與人員是少是多，在活動(dòng)開(kāi)始前都要十分注意并做好充分準(zhǔn)備。會(huì)上，劉鄂老師也提問(wèn)到了我就開(kāi)展校外活動(dòng)時(shí)，要注意的事項(xiàng)有哪些，改如何去安排和組織，我答得并不理想，在劉鄂老師分析之后，我也學(xué)到了很多，原來(lái)組織活動(dòng)并不是一件容易的事，當(dāng)中要考慮的事項(xiàng)很多，不然后果是個(gè)人承擔(dān)不起的。還在會(huì)上強(qiáng)調(diào)了合作與分工的團(tuán)隊(duì)精神，作為廣告部的一員，這點(diǎn)我深有體會(huì)，一張海報(bào)是多個(gè)人的勞動(dòng)成果，不歸功于個(gè)人，都一處角落要相互商量，在海報(bào)的整體設(shè)計(jì)上也要一起探討意見(jiàn)，統(tǒng)一了意見(jiàn)才開(kāi)始動(dòng)手。當(dāng)然當(dāng)中的一些海報(bào)也有出差的，也受到了批評(píng)。但是大家都還是彼此堅(jiān)持分工與合作相統(tǒng)一，如果把集體的思想會(huì)和到一起，出來(lái)的海報(bào)也比較富有活力。這是在廣告部工作以來(lái)得出來(lái)的一些經(jīng)驗(yàn)。
然后，大四的學(xué)生會(huì)副主席湯一龍學(xué)長(zhǎng)以他的經(jīng)歷和見(jiàn)解為我們總結(jié)出“嚴(yán)于律己，寬以待人”的準(zhǔn)則，為加強(qiáng)我們自身的修養(yǎng)提供了寶貴的建議。他不僅僅告訴了我們?nèi)绾巫饕幻麅?yōu)秀的學(xué)生會(huì)干部，更傳授了我們生活上的一些為人處事的方法，還有學(xué)習(xí)上的獨(dú)到見(jiàn)解。面對(duì)剛進(jìn)入大學(xué)的我們受益匪淺。湯一龍學(xué)長(zhǎng)還強(qiáng)調(diào)“感恩父母”。的確，每一個(gè)孩子的父母親們都是偉大的，為了子女一直在用汗水賺錢，從不停止，就算再疲倦只要想到我們就會(huì)有一股強(qiáng)大的動(dòng)力堅(jiān)持下去，這是媽媽告訴我的，當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了很是感動(dòng)，又有一絲絲的愧疚。父母親為了我們不顧一切，他們老了、他們瘦了、他們累了……而處在期待之中的我們卻是那么那么的失敗。再加上父母親與自己在意識(shí)與思想上的代溝，感覺(jué)彼此的距離似乎越來(lái)越遠(yuǎn)，常常帶有失敗感。如果他們支持我的事業(yè)該多好，我在努力著，只是他們不認(rèn)同我的努力，我的感恩總是得不到認(rèn)可，唉~其實(shí)，有哪對(duì)父母不是為了孩子，又有哪位孩子不考慮到父母呢？感恩我一直都是，只是父母親少了一份理解與支持，我的內(nèi)心比較痛苦i，帶有一些內(nèi)疚。而愛(ài)你們的，是我；愛(ài)我的，一直會(huì)是你們，請(qǐng)理解我走的人生，感恩不盡。
最后，喻書記總結(jié)告訴了我們，作為一個(gè)學(xué)生干部應(yīng)具有大局意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。做到這五點(diǎn)是很不容易的，這也是作為我們學(xué)生委員的一個(gè)目標(biāo)吧。現(xiàn)在離這個(gè)目標(biāo)還有很大距離，但是我會(huì)盡力去靠攏，不保證自己會(huì)做到以上五點(diǎn)，但我相信自己在經(jīng)歷磨練后總會(huì)有所收獲，把收獲的東西吸收，我取得的進(jìn)步，就是一步一步地前行。成為一名好的學(xué)生干部。
在此，感謝在大學(xué)期間帶給我?guī)椭c快樂(lè)的人，感謝一起不畏寒風(fēng)吃著盒飯一起工作的人，感謝傳授我知識(shí)的老師，感謝關(guān)系和祝福我的遠(yuǎn)在四方的老友們，感謝大家，也感謝科大給我一個(gè)舞臺(tái)。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇3
20xx年3月17日下午2點(diǎn)，參加了富臨實(shí)業(yè)集團(tuán)組織的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了《安董事長(zhǎng)20xx年集團(tuán)高層人員春季集中培訓(xùn)上的講話》，張子凡老師《管理就要貫徹到底》和余世維博士《如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》，使我受益非淺，現(xiàn)就這次培訓(xùn)談?wù)勛约阂稽c(diǎn)心得體會(huì)。
通過(guò)會(huì)使自己深受教育和啟發(fā)，特別是安董事長(zhǎng)在高層管理人員培訓(xùn)會(huì)的講話，把人生的目的、意義、價(jià)值講得非常之透徹，并再三告誡所有管理人員要熱愛(ài)富臨這個(gè)大家庭，把富臨當(dāng)成自己的家，把工作視為生命的一部分，要不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，調(diào)整好自己的心態(tài)，做一個(gè)愛(ài)國(guó)、守法、勤奮、智慧的好人。安董事長(zhǎng)的講話意義深長(zhǎng)，用心良苦，值得我們每一個(gè)中層管理人員很好的用心去體會(huì)，去思考。
通過(guò)學(xué)習(xí)張子凡老師講座的，使我印象最深刻的就是"與人為善，順勢(shì)而為；漸入佳境，境由心生"；怎樣做好工作？如何完成任務(wù)？關(guān)鍵是貫徹力。一個(gè)人對(duì)待事情的態(tài)度能反應(yīng)出他的責(zé)任心有多強(qiáng)，而責(zé)任心是我們的立身之本，是我們成就事業(yè)的`基礎(chǔ)更是我們建功立業(yè)的動(dòng)力和源泉。責(zé)任心強(qiáng)了，貫徹落實(shí)上級(jí)精神指示的力度就大，就會(huì)注重落實(shí)的過(guò)程和力度，不折不扣的抓好貫徹落實(shí)。責(zé)任心越強(qiáng)的人，才會(huì)敬重自己的工作，貫徹落實(shí)上級(jí)精神就會(huì)越自覺(jué)，才會(huì)把工作當(dāng)成事業(yè)干，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛(ài)之心，履行認(rèn)真之責(zé)。做為一名管理者，應(yīng)懂得應(yīng)先為員工付出，員工只有基于渴望的心態(tài)做事，才有可能更好的完成各項(xiàng)任務(wù)，只有你把工作當(dāng)成生命一部分，你才有機(jī)會(huì)成功。
余世維博士在《如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》的講座里說(shuō)的，所謂團(tuán)隊(duì)，就是有團(tuán)體精神的一群人。是一個(gè)群體團(tuán)隊(duì)的三個(gè)最主要條件就是它的自主性，思考性和協(xié)作性。在我們?nèi)粘５墓ぷ髦�，要有主�?dòng)反饋的習(xí)慣，要主動(dòng)與同事溝通，主動(dòng)關(guān)切。溝通時(shí)消除矛盾隔閡的有效辦法，要敢于放下架子，主動(dòng)找別人談心，解釋情況，直至主動(dòng)道歉也無(wú)妨。要嚴(yán)于律己，寬以待人。予人玫瑰，手留余香。在工作中要用心去解決所出現(xiàn)的問(wèn)題，要經(jīng)常發(fā)掘問(wèn)題點(diǎn)，并提出解決意見(jiàn)和流程改善建議。檢查團(tuán)隊(duì)之中每個(gè)人的新知攝取量，打破一些沒(méi)必要的習(xí)慣和規(guī)定。時(shí)時(shí)要求員工對(duì)自己工作中的缺點(diǎn)進(jìn)行改正，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。
在今后工作中要做到加強(qiáng)互動(dòng)，協(xié)作支持，所有成員都要做到分工協(xié)作，能夠相互支持，這才是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵所在。要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神，也就是團(tuán)隊(duì)精神的重要內(nèi)涵。團(tuán)隊(duì)中每位成員在日常工作中要正確處理好分管工作與企業(yè)之間的關(guān)系，處理好本職工作與其它工作的關(guān)系。要做到遇事先檢討自己，不推諉，不倡導(dǎo)個(gè)人英雄主義，不隱藏信息。要做到成員之間信息互通，只有這樣才能不斷培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，才能以飽滿的熱情投入到工作之中。在工作之余不斷的學(xué)習(xí)富臨文化理念，為公司創(chuàng)造更大的價(jià)值。
富臨運(yùn)業(yè)**公司 王山
二0一二年三月二十一日
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇4
在泰州市知識(shí)產(chǎn)權(quán)局的精心組織下，我很榮幸地成為20xx年度泰州市知識(shí)產(chǎn)權(quán)工程師培訓(xùn)班的學(xué)員。從5月下旬開(kāi)始，我參加了為期15天的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)教材的自學(xué)，并以85分的成績(jī)順利通過(guò)了網(wǎng)絡(luò)考試。6月21日，參加了為期一周的、以集中脫產(chǎn)面授形式的集中學(xué)習(xí)。我非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，自學(xué)階段認(rèn)真收看視頻課程，閱讀培訓(xùn)教材。集中學(xué)習(xí)不遲到不早退，認(rèn)真聽(tīng)，細(xì)心記，珍惜各位教授講師的每一節(jié)面授課程。
通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲頗豐。自學(xué)階段主要學(xué)習(xí)了：知識(shí)產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)理論、專利法概論、商標(biāo)法概論、著作權(quán)法概論、知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)際保護(hù)和商業(yè)秘密保護(hù)等相關(guān)知識(shí)。面授階段主要學(xué)習(xí)了：企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)防范及應(yīng)對(duì)、企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)、《企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理規(guī)范》解讀及實(shí)施、無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估、知識(shí)產(chǎn)權(quán)行政保護(hù)和司法保護(hù)、專利申請(qǐng)文件撰寫、專利商標(biāo)審批流程、專利文獻(xiàn)檢索與運(yùn)用、企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理、知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)內(nèi)外動(dòng)態(tài)、省市知識(shí)產(chǎn)權(quán)行政管理和政策體系解讀等相關(guān)知識(shí)。
在當(dāng)今這個(gè)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的社會(huì)，無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，涉及知識(shí)產(chǎn)權(quán)的爭(zhēng)議和糾紛顯得越來(lái)越多，知識(shí)產(chǎn)權(quán)在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步以及文化繁榮等方面逐漸發(fā)揮出越來(lái)越重要的作用。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)，概括地說(shuō)，是指公民、法人或其他組織在科學(xué)技術(shù)和文學(xué)藝術(shù)等領(lǐng)域內(nèi)，主要基于腦力勞動(dòng)創(chuàng)造完成的智力成果所依法享有的專有權(quán)利。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)可分為兩大類：一類是工業(yè)產(chǎn)權(quán)，包括專利權(quán)（發(fā)明專利、實(shí)用新型專利和工業(yè)品外觀設(shè)計(jì)）；商標(biāo)權(quán)（商業(yè)商標(biāo)、服務(wù)商標(biāo)和制造商標(biāo)）。工業(yè)產(chǎn)權(quán)是個(gè)廣義的概念，它不僅包括工商業(yè)本身而且還包括農(nóng)業(yè)、采掘業(yè)以及交通運(yùn)輸業(yè)等。另一類是著作權(quán)，亦稱版權(quán)，主要包括作者對(duì)文學(xué)、藝術(shù)、音樂(lè)、攝影、電影、電視、計(jì)算機(jī)軟件等方面的專有權(quán)，以及由此派生出來(lái)的鄰接權(quán)。保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律主要是國(guó)內(nèi)立法（專利法、商標(biāo)法和著作權(quán)法），也有國(guó)際條約。 著作權(quán)分為著作人身權(quán)和著作財(cái)產(chǎn)權(quán)。著作人身權(quán)，是指著作權(quán)人基于作品的創(chuàng)作依法享有的`以人格利益為內(nèi)容的權(quán)利。包括發(fā)表權(quán)、署名權(quán)、修改權(quán)和保護(hù)作品完整權(quán)。著作財(cái)產(chǎn)權(quán)包括自己使用并且禁止他人使用作品的權(quán)利（包
括復(fù)制、發(fā)行、出租、展覽、放映、廣播、網(wǎng)絡(luò)傳播、攝制、改編、翻譯、匯編）、收益權(quán)（許可他人使用并獲得報(bào)酬）和處分權(quán)（包括轉(zhuǎn)讓、質(zhì)押和出資）。
專利權(quán)，是發(fā)明創(chuàng)造人或其權(quán)利受讓人對(duì)特定的發(fā)明創(chuàng)造在一定期限內(nèi)依法享有的獨(dú)占實(shí)施的權(quán)利。專利權(quán)的客體是發(fā)明創(chuàng)造，具體包括發(fā)明、實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)三種。 商標(biāo)權(quán)，是商標(biāo)專用權(quán)的簡(jiǎn)稱，是指商標(biāo)主管機(jī)關(guān)依法授予商標(biāo)所有人對(duì)其注冊(cè)商標(biāo)受國(guó)家法律保護(hù)的專有權(quán)利。商標(biāo)俗稱牌子，是指經(jīng)營(yíng)者在商品或服務(wù)項(xiàng)目上使用的，將自己經(jīng)營(yíng)的商品或提供的服務(wù)于其他經(jīng)營(yíng)者經(jīng)營(yíng)的商品或提供的服務(wù)區(qū)別開(kāi)來(lái)的一種商業(yè)識(shí)別標(biāo)志，可以由文字、圖形、字母、數(shù)字、三維標(biāo)志、顏色組合或者上述要素的組合構(gòu)成。
在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的今天，企業(yè)只有創(chuàng)新，不斷產(chǎn)生新的產(chǎn)品，才能搶占市場(chǎng)先機(jī)，在某個(gè)或某些產(chǎn)品中達(dá)到基本壟斷的市場(chǎng)地位，為企業(yè)帶來(lái)豐厚的創(chuàng)新回報(bào)。如果沒(méi)有創(chuàng)新，固步自封，僅僅依靠現(xiàn)有產(chǎn)品參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，夜郎自大、坐井觀天，滿足于狹小的一片天空，必然會(huì)隨著市場(chǎng)的變化而被淘汰，企業(yè)對(duì)此應(yīng)該警醒。
在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代知識(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)企業(yè)的發(fā)展有著十分重要的意義，企業(yè)建立和完善的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度是必須考慮、實(shí)施的問(wèn)題。只有這樣才能更好的保護(hù)自己。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇5
轉(zhuǎn)眼間本次以共代培課程已經(jīng)結(jié)束,經(jīng)過(guò)為期三天的學(xué)習(xí),我有了很大的收獲。對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)舉辦的非常有意義，非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我開(kāi)闊了視野，打動(dòng)了內(nèi)心。無(wú)論是從理論到實(shí)踐，還時(shí)從實(shí)踐到理論，還是從所聽(tīng)到所見(jiàn)，每時(shí)每刻、每一個(gè)操作，都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語(yǔ)表達(dá)的收獲。加之與來(lái)自不同旗縣區(qū)、不同工作崗位的同事相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，比較全面的提高了自己的理論水平和實(shí)踐工作能力。以下是這些天的幾點(diǎn)體會(huì)：
一、多種形式的學(xué)習(xí)，提高了理論水平
作為一名年輕的基層保障人員，我雖然有了一定的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過(guò)老師深入淺出的講授與實(shí)際操作，許多問(wèn)題從理論上找到了依據(jù)，對(duì)原來(lái)在工作實(shí)踐中覺(jué)得不好解決的棘手問(wèn)題找到了切入點(diǎn),感覺(jué)收獲很大。總的來(lái)說(shuō)，各位老師們言傳身教對(duì)我們授課解惑，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更是一次理論知識(shí)與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì)。
二、不同地域的學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了視野
這一次培訓(xùn)給了我們接受實(shí)踐教育的機(jī)會(huì)，讓我見(jiàn)到了不同類型的采集器，豐富了知識(shí)，不僅對(duì)其他兄弟旗縣采集器、各種設(shè)備型號(hào)有了更加深入的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步的了解，同時(shí)還對(duì)各種型號(hào)易出現(xiàn)的問(wèn)題及如何排除有了更加深入的記憶。
三、新事物的學(xué)習(xí)，警惕了自我
此次培訓(xùn)我還第一次接觸到了CMACast系統(tǒng)（中國(guó)氣象局衛(wèi)星數(shù)據(jù)廣播系統(tǒng)）在市局技術(shù)人員的`幫助下獨(dú)立完成縣級(jí)站的安裝工作，并從中學(xué)到了很多關(guān)于CMACast系統(tǒng)的知識(shí)。CMACast系統(tǒng)是繼9210工程和DVB-S之后，又一次全國(guó)性的衛(wèi)星數(shù)據(jù)廣播工程。CMACast系統(tǒng)使用一個(gè)完整的C波段通信衛(wèi)星轉(zhuǎn)發(fā)器，采用DVB－S2衛(wèi)星數(shù)據(jù)廣播標(biāo)準(zhǔn)，將中國(guó)氣象局現(xiàn)有的PCVSAT、FENGYUNCast、DVB-S三套衛(wèi)星廣播業(yè)務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行整合，實(shí)現(xiàn)各類氣象數(shù)據(jù)、視頻資源的統(tǒng)一播發(fā)和國(guó)內(nèi)、國(guó)外各入網(wǎng)小站的統(tǒng)一管理。系統(tǒng)具有每天廣播400G數(shù)據(jù)資料的能力，常規(guī)資料、國(guó)內(nèi)自定義格式資料、天氣雷達(dá)產(chǎn)品可以保證在5分鐘內(nèi)完成分發(fā)；國(guó)內(nèi)外數(shù)值預(yù)報(bào)產(chǎn)品資料可以在5-30分鐘內(nèi)完成分發(fā)；風(fēng)云三號(hào)氣象衛(wèi)星中國(guó)周邊高時(shí)效產(chǎn)品可在30分鐘內(nèi)完成分發(fā)。CMACast系統(tǒng)的建成將進(jìn)一步提高氣象資料廣播的種類、數(shù)量、時(shí)效性和可靠性，最終形成天地一體化的氣象數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)，CMACast系統(tǒng)的安裝將進(jìn)一步對(duì)旗縣預(yù)報(bào)起到了推波助瀾的作用。
四、前輩的座談，找準(zhǔn)了差距
在與四位業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)及同事們座談過(guò)程中，我學(xué)到了作為一名年輕的基層保障人員如何把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中去，如何在平日的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)，如何處理工作中棘手的復(fù)雜的問(wèn)題等等。同時(shí)也讓我們看到了相比之下自己的不足和差距。當(dāng)然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法，而是借鑒別人的方法來(lái)完善自己的方法。
這次培訓(xùn)，使師生互動(dòng)還是所見(jiàn)所聞，都讓我從每個(gè)角度獲得
了知識(shí)，感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我們年輕人員這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)。今后，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)際工作中，用一份做人的真誠(chéng)和愛(ài)心、一份政治責(zé)任完成好組織交給的每一項(xiàng)工作。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇6
接觸“小學(xué)生學(xué)習(xí)能力提升項(xiàng)目”已經(jīng)近一年了，在此期間參加了多次區(qū)教育局精心組織安排的各項(xiàng)活動(dòng)，包括諸多理論學(xué)習(xí)，也包括多次課堂實(shí)況實(shí)地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過(guò)程中，作為參加工作時(shí)間不長(zhǎng)的年輕無(wú)經(jīng)驗(yàn)老師，時(shí)時(shí)刻刻以一種學(xué)習(xí)的心態(tài)參加活動(dòng)。讓我學(xué)到了很多有經(jīng)驗(yàn)老師的一點(diǎn)上課方法，處理問(wèn)題的方法。參加區(qū)級(jí)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)時(shí)，仔細(xì)聆聽(tīng)了區(qū)內(nèi)資深教師的精彩評(píng)課，真是受益匪淺。其中有備課過(guò)程中我們應(yīng)該注意、思考的種種問(wèn)題，有上課過(guò)程中作為老師應(yīng)該具備的各方面能力與態(tài)度，還有上完課后我們應(yīng)該有及時(shí)的自我反思，正所謂人應(yīng)該在反思在成長(zhǎng)。
除此之外，在每次學(xué)習(xí)中，都有專家為我們作講解，具體指導(dǎo)，給我們作深入淺出的分析，從心理學(xué)的角度來(lái)分析，思考學(xué)生的心理活動(dòng)，為我們平時(shí)的教學(xué)支招。當(dāng)然，作為從事教育活動(dòng)的我們，尤其是工作在教育一線的像我這樣的無(wú)經(jīng)驗(yàn)老師，只能在一次次學(xué)習(xí)中點(diǎn)滴學(xué)習(xí)，慢慢成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，以及在教學(xué)中嘗試將所學(xué)的一點(diǎn)知識(shí)的應(yīng)用，我有以下膚淺的認(rèn)識(shí)：
一、學(xué)生的注意力能力
學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的注意力是一種能力，并且在成長(zhǎng)過(guò)程中，由于所在的家庭、所處的社會(huì)環(huán)境等多種因素的影響，每個(gè)學(xué)生的注意力能力是有高下之別的。而在這種現(xiàn)狀之下，我們作為老師，很容易將這個(gè)問(wèn)題又返回到這個(gè)問(wèn)題的原始制造者—————學(xué)生自己和學(xué)生家長(zhǎng)那里去。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，現(xiàn)階段是很難意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的，來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題更是難上加難。對(duì)于學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，學(xué)生從出生到現(xiàn)在，養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，造就這樣的注意力能力，離不開(kāi)他們生活的環(huán)境，就是這個(gè)養(yǎng)育了他們多年的`這個(gè)生活環(huán)境培養(yǎng)了現(xiàn)在的注意力能力。這也是作為家長(zhǎng)的較為頭疼的事情，是這個(gè)家庭多年來(lái)點(diǎn)滴積累造就的，是家長(zhǎng)們想急切解決卻無(wú)從下手的難題。所以，我們作為老師，從現(xiàn)在開(kāi)始我覺(jué)得應(yīng)該大膽承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生注意力能力的擔(dān)子，另辟蹊徑，多從自身找出路，在平時(shí)的教學(xué)中一點(diǎn)一滴的培養(yǎng)、提升學(xué)生的注意力能力。我認(rèn)為最后還是歸結(jié)于我們老師的備課，除了要認(rèn)真?zhèn)浣滩�，還要花工夫備學(xué)生。深挖教材多思考，考慮教法時(shí)考慮所面對(duì)的學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理活動(dòng)。把知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)的形式改變的更具吸引力，更能引起學(xué)生的興趣。
另一方面，在本次學(xué)習(xí)中學(xué)得，有效的單一視覺(jué)輸入和單一聽(tīng)覺(jué)輸入，是一個(gè)很不錯(cuò)的辦法，會(huì)很有效的提高學(xué)習(xí)效率，也會(huì)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的注意力能力有所幫助。如：讓學(xué)生自己默讀題目時(shí)，我們應(yīng)該還給學(xué)生一刻“清靜”，先讓他自己專心的做，做完以后再集體訂正。我覺(jué)得忌諱的是：剛讓學(xué)生自己做，學(xué)生剛開(kāi)始做，老師又不放心的進(jìn)行提示。我認(rèn)為像這樣的不放心的地方應(yīng)在認(rèn)真?zhèn)湔n時(shí)找到，將這時(shí)的提示前置于新知識(shí)的講授新課的過(guò)程中。
二、學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)在原因，是激勵(lì)、指引學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。那在平時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，作為老師的我們?cè)鯓蛹ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)呢？一是培養(yǎng)學(xué)生的興趣，從各方面引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)起他們的求知與學(xué)習(xí)的欲望。二是激勵(lì)學(xué)生。有各種激勵(lì)方式與方法，內(nèi)容與效果各異。
備課時(shí)多考慮學(xué)生的心理，多以學(xué)生的角度出發(fā)思考，將知識(shí)融入到豐富多彩的活動(dòng)中，使學(xué)習(xí)不再枯燥，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。有的學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不僅給他帶來(lái)知識(shí)，還有快樂(lè)和獎(jiǎng)賞；也有的學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)，主要是學(xué)習(xí)上有挫折感，沒(méi)有快樂(lè)，只有批評(píng)和鄙視。所以，我覺(jué)得我們的教學(xué)中應(yīng)該多想辦法，帶給學(xué)生更多的快樂(lè)和獎(jiǎng)賞，盡量避免給他們挫折感和鄙視。這就要求我們要在教學(xué)評(píng)價(jià)方面下功夫。如：第一：課堂中回答問(wèn)題，有坡度、不易解決的問(wèn)題，可以讓稍好一點(diǎn)的學(xué)生回答，這樣回答了問(wèn)題的學(xué)生就會(huì)有一種成就感，既可以鍛煉、激勵(lì)好的學(xué)生更努力，更加自信，也應(yīng)適時(shí)的鼓勵(lì)其他學(xué)生向他學(xué)習(xí)；當(dāng)然，能回答出來(lái)的學(xué)生不止一個(gè)，其他能回答上的，還有想了差不多的只是表達(dá)不出來(lái)的也會(huì)有，我們可以在評(píng)價(jià)時(shí)都包含了。如老師可以這樣：“你的思維真不錯(cuò)，能想到這方面確實(shí)不容易，再加上如此完美的表達(dá)，你真棒！繼續(xù)努力！”第二：略容易的問(wèn)題，留給學(xué)習(xí)稍微困難的孩子，并給予表?yè)P(yáng)，這樣他會(huì)更有信心，從面提升其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。當(dāng)然，對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，給予適當(dāng)?shù)膲毫σ彩墙o學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
三、老師的積極思考
通過(guò)多次各式各樣的聽(tīng)課與培訓(xùn)，對(duì)我啟發(fā)最大的就是，我覺(jué)得無(wú)論干什么，都要善于思考，善于動(dòng)腦子。聽(tīng)過(guò)專家級(jí)的老師來(lái)上課，再想想如果是自己來(lái)上這堂課的話怎么上，為什么他們上課會(huì)那么有吸引力，學(xué)生那么愛(ài)聽(tīng)，學(xué)習(xí)效果會(huì)好，而我上的課卻相差甚遠(yuǎn)呢？就是因?yàn)樗麄兡芎芎玫鸟{馭教材，最主要的是他們與眾不同的思考，在教學(xué)方法上下功夫，花時(shí)間思考了。多思考一定會(huì)有不同效果，備課時(shí)要多思考，多參考程旭陽(yáng)的方法，加上自己的苦思冥想，制訂出屬于自己的好方法。思考多了，定會(huì)有與眾不同的有效方法。課后也要多思考，讓我們自身有所收獲，別人能做到三思而后行，我要做到四思、五思、多思。
相信自己會(huì)成長(zhǎng)，因?yàn)槲矣形业膭?dòng)機(jī)。人可以不成功，但不可以不成長(zhǎng)！今后的學(xué)習(xí)、工作中好好學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步！
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇7
從“李白故里江油”來(lái)到千年古城閬中參加“國(guó)培計(jì)劃初中語(yǔ)文”的培訓(xùn)，辛勞、興奮而又期待�！拔粗亩际请鼥V的”，當(dāng)在開(kāi)班儀式上我們的指導(dǎo)老師班主任為我們先容了一位位有著各種優(yōu)秀頭銜的專家時(shí)，我熟悉到自己有幸加進(jìn)了一個(gè)專業(yè)、規(guī)范、有著先進(jìn)理念的培訓(xùn)隊(duì)伍。這十天的的培訓(xùn)必將改變我語(yǔ)文教育的專業(yè)化成長(zhǎng)之路！
劉永康教授是我以前在川師讀書時(shí)的老師，時(shí)隔6年，再一次聽(tīng)劉老的專題講座《在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神》，使我熟悉到要讓學(xué)生有創(chuàng)新精神，那么教師首先必須要有創(chuàng)新意識(shí)和能力。怎樣才能有做到這些呢？我想到的是：厚基礎(chǔ)，廣才學(xué)，薄名利，遠(yuǎn)物欲，樂(lè)在其中。遺憾的是由于時(shí)間關(guān)系，沒(méi)有觀摩到劉老的示范課。來(lái)自成都鹽道街中學(xué)的卿平海老師，不止與我們分享了他的“快樂(lè)的十八種技巧”，“新課程作文教學(xué)的策略”，更為我們上了一堂幽默的、新奇的、發(fā)人深省的作文教學(xué)示范課“紙隨心飛”，當(dāng)學(xué)生的出色文章在課堂上呈現(xiàn)時(shí)，我的心被深深的震撼了：原來(lái)“頭疼”的作文教學(xué)可以這樣上！
睿智的韓軍老師，讓我們見(jiàn)識(shí)到了來(lái)自中國(guó)頂級(jí)中學(xué)（清大附中）語(yǔ)文教師的風(fēng)采：在質(zhì)疑中辯詞義，在思考中排語(yǔ)序，在快樂(lè)中練展敘，在分析中寫題記！在這堂示范課中，我們初步熟悉了韓軍老師新語(yǔ)文教育的理念：真實(shí)、自由、個(gè)性；學(xué)習(xí)了韓軍老師新語(yǔ)文教育的方法：舉三反一、“咬文嚼字”，美讀吟誦，化意為字，真實(shí)自由，重文寫白。極具親和力的'美女老師王君（人大附中），為我們上了《我的叔叔于勒》，并做了《到底想告訴我們什么》的專題講座。讓我熟悉到：我們整天都抱著教參，瞄著中考往教學(xué)，毫無(wú)新意。實(shí)在，語(yǔ)文教學(xué)可以是王君老師這樣：細(xì)膩又深刻，美好又真實(shí)。
留學(xué)回來(lái)的中學(xué)特級(jí)教師，優(yōu)雅的李靜老師用涓涓細(xì)流般的語(yǔ)言為我們講解了《初中語(yǔ)文課程模式探究》，使我心中原本迷霧般的新語(yǔ)文課程模式豁然開(kāi)朗，同時(shí)更加熟悉到：只要落實(shí)好了新語(yǔ)文課程模式，學(xué)生無(wú)論是語(yǔ)文素養(yǎng)，還是語(yǔ)文成績(jī)，都會(huì)不斷進(jìn)步。
成績(jī)和創(chuàng)新性語(yǔ)文教學(xué)并不相悖！我理想中的語(yǔ)文課是細(xì)膩又深刻，美好又真實(shí)，新奇又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，是布滿人文主義教育和審美教育的，是啟迪學(xué)生聰明，引領(lǐng)學(xué)生理想的。是啊，新的時(shí)代需要新的理念和精神，更需要腳踏實(shí)地的實(shí)踐和探索。我們應(yīng)拋開(kāi)形式主義，積極吸取先進(jìn)的課改成果，投身新課改的浪潮，努力學(xué)習(xí)，讓自己的語(yǔ)文教育思想在反思中建設(shè)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。盡管前面的路是曲折的，甚至是泥濘的，但作為一名語(yǔ)文教師，只要從頭做起，有自信，能堅(jiān)持，我們的語(yǔ)文課堂就一定會(huì)煥發(fā)出生命活力，我們的語(yǔ)文教育一定會(huì)迎來(lái)一個(gè)嶄新的明天！當(dāng)然，還要感謝西華師范大學(xué)的幾位老師：楊勇老師，孟川老師，鄧春琴師等等。你們真的辛勞了，想余下的幾天學(xué)習(xí)會(huì)更加的出色！
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