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讀《做一個幸福的教師》心得體會

時間:2022-02-10 07:08:12 心得體會 我要投稿

讀《做一個幸福的教師》心得體會

  我們有一些啟發(fā)后,馬上將其記錄下來,這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。那么好的心得體會是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的讀《做一個幸福的教師》心得體會,歡迎大家分享。

讀《做一個幸福的教師》心得體會

讀《做一個幸福的教師》心得體會1

  《做一個幸福的教師》是教育記者陶繼新的教育演講錄,里邊通過記錄種種幸福的教育之事和幸福的教師,來向我們傳達出他眼中的樸實而深刻的幸福觀。共分三部分,分別是《讀書與教師生命成長》《打點幸福人生》《孔子的精神世界》。其中《打點幸福人生》主要是講人的自身修養(yǎng),《孔子的精神世界》則主要是講陶老師幾十年研究《論語》的成果和心得。

  無論哪個行業(yè),想要獲得幸福與成功,首先就是要把自己的角色給扮演好。作為教師這一角色,首先應(yīng)該是一個文化人,文化的含義非常豐富,但站在教師這個位置上來說,就是“以文化人”。文化作為人的存在方式,根本的追求是做人“文”化,由人文來化人。人只有在學(xué)習(xí)和創(chuàng)造文化的活動中,才能成為永遠幸福的人。這就是我們教師幸福的源泉所在。

  然而,讓教師扮演好文化人這個角色,并不是讓大家不食人間煙火,而是要在當(dāng)今這個物欲橫流的社會保持我們的相對獨立性,堅守教師這個職業(yè)應(yīng)該堅守的高尚的師德、高雅的情趣、高遠的目光、高潔的品位、高真?zhèn)技藝、高貴的靈魂永不動搖。這樣以來,我們教師在這個社會生活和發(fā)展所需的一切會自然而有尊嚴的獲得。既然文化是我們教師獲得幸福的源泉,那么我們應(yīng)該通過什么渠道來進步自身的文化修養(yǎng)呢?

  根本方法當(dāng)然是讀書。師者,所以傳道、受業(yè)、解惑也。傳道即為完善人格,完善人格的途徑不止一個,而讀書是最佳最快途徑。特別是經(jīng)典文化,恰正是人格培養(yǎng)的最為有效的載體!敖(jīng)典文化一旦內(nèi)化到教師的心里,外顯出來的就是一道絢麗的風(fēng)景。由于經(jīng)典的文化不僅流淌著聰明的光華,而且還搖曳著思想的要義!薄笆軜I(yè)解惑”的真義在于文化升值,大量的經(jīng)典閱讀是一種文化存款,文化一旦在心靈里安置,就成為人一生幸福的儲蓄。假如不讀書,所有的'文化升值都成為紙上談兵,我們也就不會成為學(xué)生心目中的真正意義上的老師。所以老師必須關(guān)注讀書,實現(xiàn)自己的文化升值。特別是一些高層次的書,能使我們真正擁有聰明人生。而知識和聰明是不一樣的,知識關(guān)乎事物,聰明關(guān)乎人生,假如只有知識,那你看到一塊石頭就是一塊石頭,看到一粒海子僅是一粒沙子而已。但是一旦擁有了聰明,就可以從一塊石頭里發(fā)現(xiàn)一道風(fēng)景,從一粒沙子里感悟靈魂的律動。讀什么書最佳?當(dāng)然是古今中外經(jīng)典。由于經(jīng)典是已經(jīng)流淌在我們?nèi)祟愌豪锴О倌甑、?jīng)過期間考驗篩選出的、對我們的文化引領(lǐng)和人格建設(shè)具有最高指導(dǎo)意義的寶貴財富。

  《做一個幸福的教師》一書,深深地啟發(fā)和激勵著我,堅定了我與書終生為伴的信念。我將在“流淌著智慧的光華,搖曳著思想的要義”的經(jīng)典文化中,不斷汲取營養(yǎng),拓寬生命的維度,尋找生活的幸福。

讀《做一個幸福的教師》心得體會2

  最近我讀了陶繼新老師的《做一個幸福的教師》這本書,感觸頗多。

  最主要的是被作者的高尚人格和好學(xué)的習(xí)慣以及他敬業(yè)的精神所感動!翱释鞓,追求幸福”是人的本能。但是,在物質(zhì)條件相當(dāng)優(yōu)越的今天,越來越多的人感受不到幸福;在教師行業(yè),職業(yè)倦怠情緒大有人在。在重重的壓力下,不少教師的精神空間越來越狹小,常感身心疲憊心力憔悴,在這種情況下,又何談幸福。

  人人渴望幸福,但作為教師的我們在工作和生活中又有許許多多的煩惱,那么怎樣才能做一個幸福的教師呢?為了孩子們,也為了自己,做一個幸福的教師我認為應(yīng)從以下幾個方面做起:

  一、要有自己的文化存款

  “文化存款”就是閱讀經(jīng)典!為教師終生幸福打算,幸福地活著。是的,陶老師將他思考的“讀書與教師生命成長的關(guān)系”所得,引導(dǎo)老師們讀書寫作,從而喚醒了老師們感受幸福的能力,使老師們走上了終生幸福之旅。去感悟“讀書破萬卷,教學(xué)如有神”的幸福境界。教師要想發(fā)展起來,就要給自己的心靈留下一個閱讀經(jīng)典的空間,從而使自己的教學(xué)登上‘會當(dāng)凌絕頂’的`境地。才能獲得持久的幸福。

  陶老師告訴我們他讀書的一個重要體會就是:“經(jīng)典為伴,幸福一生”。為什么這樣說呢?首先,經(jīng)典誦讀可以使人趨真向善。其次,經(jīng)典誦讀可以使人寧靜致遠。同時,經(jīng)典誦讀還可以使你寵辱不驚。再次,經(jīng)典誦讀還可使人氣質(zhì)高雅。我的感受是多讀書、讀好書,閱讀經(jīng)典,享受讀書的幸福。

  二、要充滿自信,體驗成功。

  陶老師認為自信者的心理狀態(tài)在任何境況下都是一道美麗的風(fēng)景。只要始終充滿自信,不管遇到多么大的困難,遭遇多少波折,最終就一定能夠成功。陶老師60歲了還在讀書背書,并且他認為他的記憶力非但不比10年前減退,反而有了不少增強。他認為通過背誦,激活大腦,從而使自己的生命出現(xiàn)奇跡。在英語的教學(xué)中,有時候很多內(nèi)容需要學(xué)生背誦。在要求學(xué)生背誦的同時,自己也和學(xué)生一起背,與學(xué)生比賽,相互促進,相互提高,從而增強自己的信心。作為教師一定不要說學(xué)生笨,時時刻刻尋找學(xué)生的閃光點,如記憶力、書寫、誦讀、口語、聽力等,多鼓勵表揚他們,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)熱情,增強他們的自信心。信心是成功的基礎(chǔ),有了信心就會有成功體驗,在成功的體驗中收獲幸福。

  三、寬容學(xué)生,建立新型師生關(guān)系。

  作為一名教師,對違紀學(xué)生、不學(xué)習(xí)的學(xué)生、甚至逃學(xué)的學(xué)生,只有以博大的胸懷去包容他們,以平等的態(tài)度去對待他們,就象對待自己的孩子那樣,耐心地幫助他們改正缺點、不足,才能建立起民主的師生關(guān)系,創(chuàng)造和諧的育人環(huán)境。寬容并不是縱容,寬容也不是對學(xué)生的過錯無原則地袒護,而是以我們博大的胸懷去激勵學(xué)生自己改正錯誤,追求進步,爭取成功。在工作中、生活中,學(xué)會寬容,也是為自己留下一份輕松,一份快樂,一份幸福。

  對于教師來說,是否能感到幸福是很重要的,這不僅僅影響著自己的人生是否快樂,更影響著學(xué)生,只有教師幸福,學(xué)生才會感到幸福。以上是我的幾點深刻體會,在以的工作,我要將這種體會體現(xiàn)在實際行動中,做好每一個細節(jié),用心去愛每一個學(xué)生,從教育中獲得快樂,從而充實生活的快樂。

  在以后的工作總 ,我要將這種體會體現(xiàn)在實際行動中,做好每一個細節(jié),用心去愛每一個學(xué)生,從教育中獲得快樂,從而充實生活的快樂。

讀《做一個幸福的教師》心得體會3

  幸福,什么是幸福?同樣的問題有著不同的答案。對于社會中不同群體,幸福感更是千差萬別。我個人感覺幸福其實有個公式,幸福等于欲望除以滿意度,如果結(jié)果是個分數(shù),幸福感就強烈,反之幸福感就少。就像那段相聲說的,什么是幸福——我餓了,有飯吃;你餓了,沒有飯吃;我就比你幸福。其實,歸根結(jié)底,幸福是人們內(nèi)心的一種感覺。帶著這些疑問,我翻開了這本書——《做一個幸福的教師》,隨著閱讀的步步深入,陶老師在字里行間流露出的從容淡定,平易親切,以及他深刻的教育思想,給了我很多的人生啟示。

  讀完這本書,給我的感覺是陶老師對人生的豁達和獨特的人生領(lǐng)悟。在這本書中,無處不滲透著陶老師吸取經(jīng)典精華所洋溢的幸福感。作為普通教師的我們,如何打點自己的人生,尋找教師職業(yè)的幸福感,才能讓自己更加幸福?與陶老師相比,我們能夠做到寵辱不驚、淡泊名利了嗎?我們做到對萬事萬物的寬容大度了嗎?我們擁有那種與人為善的高貴精神了嗎?細想起來,沒有,真的沒有。所以我們不時地感嘆工作之勞累,心靈之疲乏,甚至抱怨命運之多變,這樣的心態(tài),又怎么能讓我們擁有健康的身體,寧靜的心靈,幸福的人生呢?

  讀《做一名幸福的教師》一書,書中從六個方面談如何做一名幸福的教師。總結(jié)說來:

  第一,幸福要從心里開始;

  第二,把做一名優(yōu)秀教師當(dāng)成自己的理想才會真正幸福;

  第三,有一顆博愛之心,接納世界,熱愛生活,才會增加幸福感;

  第四,在家庭里,懂得經(jīng)營夫妻關(guān)系、孝順父母、教育好孩子, 才會幸福;

  第五,用愛心教育學(xué)生,教學(xué)中注重情感教育,才會成為一名幸 福教師;

  第六,生活中,友誼常在,與同事和睦相處、互幫互助,才會更加幸福;

  第七,教師在思想、內(nèi)心、外在氣質(zhì)、學(xué)識上不斷的修煉、提高會讓自身越加幸福。

  書中全面透徹地為當(dāng)代教師提出了工作及生活的寶貴意見!海量教育名人、名事,讓我心靈真正得到洗禮。更加堅定自己要做一名優(yōu)秀教師的信念。記得書中介紹了一名大學(xué)生周?担究梢栽诖蟪鞘姓业揭环莺芎玫墓ぷ,然而他毅然放棄了這個機會,回到自己的故鄉(xiāng),在一個偏僻的小山村里安心地當(dāng)起了“孩子王”。他的很多同學(xué)在大城市有車有房,過著富足的生活,只有周海康在大山里,過著艱苦的生活。同學(xué)不理解,父母更不理解,說白供自己的兒子上大學(xué)了。

  周?凳且幻麖拇笊嚼镒叱鰜淼目嗪⒆,大學(xué)畢業(yè)后回到家鄉(xiāng),他的愿望就是為大山里的孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助孩子們減少與發(fā)達地區(qū)同齡人的差距。起初上課的孩子少,校舍簡陋,周海康就用自己的工資幫助孩子們,后來孩子們的家長被感動了,也就更加支持他的工作。

  周?底畲蟮脑竿褪菫楹⒆咏ㄔ煲凰靡恍┑膶W(xué)校。教書之余他自己到山下,挑磚頭上山,一點點地累積。后來家長和學(xué)生一起動手建起房子。經(jīng)過八年的堅持,他的事跡被更多人知道,在教育局的幫助下,建立了希望小學(xué),幾年后這山村出了六七個大學(xué)生。信念讓周?禐樯酱宓慕逃B強地堅持下來,并幫助很多山村孩子圓了讀書夢,改寫了自己的人生。

  這故事告訴我,一個人需要堅定的信念,才能擁有不斷前進的.力量。信念的力量是偉大的,它可以讓一個人從兩手空空走向坐擁巨大的財富;讓一個人在浩瀚無垠的沙漠中突然發(fā)現(xiàn)生機勃勃的綠洲,獲得重生;讓人們在絕望的深淵中找到光明的出口。

  作為一名教師,學(xué)會經(jīng)營夫妻關(guān)系很重要。書中講述了李騰老師與妻子阿祖的故事。由于李騰老師常常忙于工作,加班加點,老婆常常責(zé)怪他回家晚,對他發(fā)脾氣,而李騰老師總是低聲安慰,認真處理夫妻關(guān)系,不讓后院起火。他對老婆細心照顧,被丈母娘發(fā)現(xiàn),得到了認可,并在丈母娘的幫助下,李騰與啊祖的夫妻關(guān)系越來越好。

  通過對《做一名幸福的教師》閱讀,我多了一些對工作的認識,對家庭的認識,對學(xué)生的認識,對理想與信念的認識。今后的工作中,要堅持信念,樹立目標,努力學(xué)習(xí),潛心研究,力爭做一名優(yōu)秀的中學(xué)教師。

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