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演講與口才心得體會

時間:2022-02-03 07:03:33 心得體會 我要投稿

演講與口才心得體會9篇

  我們得到了一些心得體會以后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?下面是小編幫大家整理的演講與口才心得體會,歡迎大家分享。

演講與口才心得體會9篇

演講與口才心得體會1

  時間飛逝,日月如梭。眨眼間已過去了半個學(xué)期,竹銘計(jì)劃課程也在不知不覺中接近尾聲,即將結(jié)束。還記得我剛剛接觸到竹銘計(jì)劃這個新鮮事物時的興奮,還記得我被通知通過了演講與口才時的喜悅,而今即將圓滿的畫上句號。

  還記得我上第一節(jié)課時,背著書包懷著激動的心情早早來到教室,然而令我感到意外的是教室里已經(jīng)有同學(xué)來了,他們還真早!剛上課不久,老師就開展了一個小小的活動,大家的踴躍發(fā)言著實(shí)嚇了我一跳,與平時上課的沉悶茫然相比,這里更讓我找到了熟悉的感覺。我們不用老師點(diǎn)名叫人回答問題,也不用同學(xué)間相互推諉,而是主動的,積極的舉手發(fā)言。這是一個學(xué)習(xí)氛圍濃厚的班級,這是一個主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的班級,這是一個有追求、有夢想的班級。

  剛開始老師講了大學(xué)生演講與口才現(xiàn)狀調(diào)查與目標(biāo)追求,其中令我印象深刻的是惹人討厭的談話者。在生活、學(xué)習(xí)中我常常遇到這樣一些情況:有些人總是不看場合、亂開玩笑,或者目中無人、廢話連篇,或者執(zhí)迷不悟、固執(zhí)偏見,抑或打探隱私、傳播謠言......口才是什么呢?口才不是巧舌如簧,也不是油嘴滑舌,更不是某些人所認(rèn)為的潑婦罵街,口才就是一個人說話的能力。當(dāng)一個人能夠隨時隨地說出與眾不同的并且大家都認(rèn)同的話的時候,我們就覺得這個人是有口才的。

  在講課的過程中,趙娜老師表情豐富有親和力,風(fēng)趣幽默,風(fēng)度翩翩,善于點(diǎn)撥引導(dǎo)我們表達(dá)出我們想要表達(dá)的東西。我知道我選擇對了,我知道我來對了。

  在接下來的課程中老師講了演講的定義、特征、類型,讓我們明白演講最重要的是練:課上練、課后練、人前練、人后練,要尋找一

  切機(jī)會展示自己,要滿腔熱情,去釋放蟄伏在人心底的表現(xiàn)欲;要有堅(jiān)定的意志,永久的激情,切忌“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”。演講是要有欲望的,也就是說要有表達(dá)的欲望,如果沒有演講的欲望,永遠(yuǎn)練不好口才。可以說每個人天生都有講的欲望,從人呱呱墜地,伊伊學(xué)語開始就有了這種沖動,后來可能是由于社會、個人的原因,因講不好,就不敢講、不愿講了。但是,演講沖動是原始的,有些人只是沒有機(jī)會而已。就如同一個沉默寡言的人,一旦醉酒,就會酒話連篇一樣,酒就是催化劑,就是開啟話匣子的鑰匙。想講,是需要培訓(xùn)的,一旦有了第一次的講,就會有第二次表達(dá)的沖動。所以,培訓(xùn)口才,應(yīng)該先培養(yǎng)講的興趣開始,讓人產(chǎn)生充分表達(dá)的愿望,只有想講了,才能可能走上演講的講臺。

  而接下來的體態(tài)語及美化聲音則告訴我們體態(tài)語的作用、運(yùn)用,演講的發(fā)音技巧——字正腔圓?突f:“要使別人喜歡你,首先你得改變對人的態(tài)度,把精神放得輕松一點(diǎn)。表情自然、笑容可掬,這樣別人就會對你產(chǎn)生喜愛的感覺了”。亞里士多德說過:“一個人不和別人打交道,那他不是一個神就是一個獸”。溝通需要的是會說的嘴和會聽的耳,在溝通中或者是生活中我們需要多看多聽少說。但少說不是不說,說就要把握時機(jī),在關(guān)鍵的時候說出關(guān)鍵的話,而不是喋喋不休結(jié)果卻沒一句不是廢話。說的技巧在于你讓別人聽到了什么而不是自己說了什么,沒有別人需要的信息的話說得再多也是白說。

  此外,老師還告訴我們怎么保護(hù)自己的嗓子。在課堂上我們還通過繞口令、情景設(shè)置等方式熟悉所學(xué)的知識,通過多收集歷史資料、現(xiàn)實(shí)資料、加強(qiáng)記憶等方式提高自己的'演講水平。然而對于我們來說最重要的是要克服恐懼心理和自己個性,我們要想獲得成功,

  必須征服最大的敵人——恐懼;最后老師聲情并茂的講解了如何寫一篇成功的演講稿。

  在我們的世界里,人與人之間交流思想、溝通感想,最直接、最方便的途徑就是語言。我們通過語言來表達(dá)自己的意思,很多時候,我們在私底下可以口若懸河,但一但站在講臺上講話時,就會出現(xiàn)臉紅耳赤,說話斷斷續(xù)續(xù)、語無輪次的尷尬情況。而一個好的演講者演說家會很好的打破這種局面,因?yàn)樗萌绾卧诟鞣N場合實(shí)時適時的轉(zhuǎn)變,這種轉(zhuǎn)變就會很好的使我們適應(yīng)和改變。

  演講課是一門實(shí)踐課。如果是只講理論,而不登臺演講,則理論再好,也是空洞的,沒有實(shí)際效果。敢于登臺亮相,大膽講出來,才能達(dá)到真正的效果。所以說,演講關(guān)關(guān)鍵的問題是膽子要大,不要把面子看得太重,不要怕丟面子,不要擔(dān)心別人的看法,只有大膽地講出來,才能鍛煉口才,否則是珍珠深埋,寶劍藏匿匣中。演講的根本問題就是膽子要大,也就是要突破心理障礙,能夠戰(zhàn)勝自己,就如同面對敵人要有奮勇當(dāng)先的勇氣,敢于亮劍。能夠做到這一點(diǎn),演講就成功了一半。有些人只所以懼怕演講,就是邁不出這第一步,突破不了這道心理防線。所以,初學(xué)演講的人,就要從站起來、走上臺、講出來練起。

  口才是講出來的,說出來的,只有多說,多講,才能不斷提高演講水平和能力。要學(xué)會與人溝通,平時主動地與人交流,多拉拉家常,也就是多散講,這是練就口才的捷徑。說多了,也就順了。也要多參加演講的聚會,珍惜和把握每次說的機(jī)會,這是鍛煉口才的必然途徑,不敢當(dāng)眾表達(dá),演講水平就很難提高。不管什么場合,只要有機(jī)會可說,就當(dāng)仁不讓,站起來,說出來。

  提高口才不是一朝一夕的事,需要長時間的努力。總之,要開口,把自己想講的話講出來,不用在乎講得好與不好。努力了,總有一天會有收獲。讓自己站在講臺上向無數(shù)的聽眾訴說自己的心聲,表達(dá)自己的觀點(diǎn),與所有人的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴的夢想得以實(shí)現(xiàn)。

演講與口才心得體會2

  一 .選課的理由

  剛開始在選課網(wǎng)絡(luò)上看到“演講與口才”這門課程的時候,它便引起了我的注意。因?yàn)槲覐男∈且粋喜歡演講,喜歡將自己展示給他人的學(xué)生。我曾經(jīng)參加了很多次演講比賽,都取得過不錯的成績。再加上進(jìn)入大學(xué)后,我競選上了我們班的班長,所以要經(jīng)常給我們班的同學(xué)開班會,還要經(jīng)常與老師同學(xué)溝通,如果我沒有一點(diǎn)口才基礎(chǔ),不會與老師同學(xué)溝通的話,那么我這個班長將會是不稱職的。最后,我認(rèn)為人與人之間的溝通是人際關(guān)系提升必不可少的因素,最為大學(xué)生,這一點(diǎn)顯得尤為重要。所以,我毫不猶豫的選擇了陳夢然老師所教的這門課程。

  二.課堂內(nèi)容的介紹

  本學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝,在這短暫的一學(xué)期里,陳老師您一共給我們上了十二節(jié)理論課,在這里,我將簡略的描述一下每一節(jié)課的大致內(nèi)容。

  第一節(jié)課:您大致給我們介紹了《演講與口才》這門課主要學(xué)什么,該怎樣學(xué),其中,您讓我們記住幾組詞語,那便是:勤敏,深思,篤行/嚴(yán)謹(jǐn),求實(shí),負(fù)責(zé)(踐必行,行必果)/友善,博愛,寬容。然后,您給我們舉了謝縉的例子,還給我們朗誦了朱元璋寫給他愛妃的祭文。最后,您向我們介紹了什么而是演講,演講與口才的關(guān)系是什么。

  第二節(jié)課:您主要向我們介紹了演講的特征,其中著重介紹演講的藝術(shù)特征,即其目的的真理性,形象的人格性(信念堅(jiān)定,操行優(yōu)良,行為勇敢,無私無畏),觀點(diǎn)的共鳴性,語言的哲理性。

  第三節(jié)課:您主要向我們介紹了演講的作用。首先是演講對本人的作用,即促進(jìn)個體成才,對社會做貢獻(xiàn),拓寬人際關(guān)系。再次是對社會的作用,即它是政治活動的有力武器,是教育活動的有效方式,它還對積極活動有促進(jìn)作用,也是對軍事行動的促進(jìn)。

  第四節(jié)課:您主要向我們介紹了演講的類型。主要包括什么是類型,演講的類型概說,常見的類型,形式演講,內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)等。其中演講常見的類型有使人知,使人信,使人激,使人動,使人樂。形式演講主要包括專題演講,對話演講,辯論演講,即興演講,命題演講。

  第五節(jié)課:您主要向我們介紹了演講的主體與客體。其中主要包括演講人的基本條件,即演講人必須具有合格的心理素質(zhì),基本修養(yǎng)和運(yùn)用策略。合格的心理素質(zhì),即包括自信,執(zhí)著,真誠適應(yīng)能力強(qiáng)。

  第六節(jié)課:您主要向我們介紹了演講自信。其中主要包括其地位與作用,自信的含義,即有準(zhǔn)確的邏輯判斷能力,語言表達(dá)能力,還要自己相信自己有辦成某件事的能力。然后您還向我們介紹了幾種不自信的情形。最后,您向我們講述了怎樣進(jìn)行自信的訓(xùn)練,即充分準(zhǔn)備和善于把握訓(xùn)練機(jī)會。

  第七節(jié)課:您主要向我們介紹了口語。首先,您向我們介紹了口才的概念以及口才的重要性,還有常見的口才毛病。再次您告訴我們好口才是練出來的,最后您向我們提出了口語運(yùn)用的基本要求,即語言正確,清晰,優(yōu)美;話語流利,準(zhǔn)確,易懂;語調(diào)自然,親切,動情。

  第八節(jié)課:您主要對我們進(jìn)行了口語的常規(guī)訓(xùn)練。首先您讓我們練習(xí)一分鐘說話,然后您向我們介紹了口語中的好習(xí)慣與壞習(xí)慣,壞習(xí)慣主要包括三多:即重復(fù)多,廢話多,顧慮多。您還讓我們在生活,知識,情感,技巧方面練習(xí)

  與積累。最后,您告訴我們,生活要善于用愛心去體會其酸甜苦辣,要用眼睛去欣賞其千姿百態(tài),要用耳朵去聆聽其聲音,要用頭腦去觀察其千姿百態(tài),要用生命去體驗(yàn)其真實(shí)與美好。

  第九節(jié)課:您主要向我們介紹了演講過程中的態(tài)勢語。首先您介紹了態(tài)勢語的概念與種類以及其地位與作用。然后您介紹了態(tài)勢語的基本特點(diǎn),即輔助性,藝術(shù)性,反饋性。最后,您給我們講解了態(tài)勢語的運(yùn)用,即在什么情形下用還有如何用以及態(tài)勢語運(yùn)用的基本原則,即要與要求相符,要動作優(yōu)美,適度,精煉,明快。

  第十節(jié)課:您主要向我們介紹了演講的開場技巧。首先是開場的地位與作用,然后是常見的開場方式,主要包括9種:故事式、開門見山式、幽默式、引用式、懸念式、夸張式、抒情式、閑聊式、自嘲式。

  第十一節(jié)課:您主要向我們介紹了演講的選擇話題。首先是選擇話題的地位與作用,然后介紹了什么是選擇話題,最后給我們講解了怎樣選擇話題,即因人而異,有的放矢,善于發(fā)現(xiàn),現(xiàn)場挖掘。

  第十二節(jié)課:您主要向我們介紹了現(xiàn)場辯論知識。首先您向我們介紹了辯論的地位以及辯論的含義,然后您向我們介紹了辯論的特點(diǎn)以及形式,即競爭性強(qiáng),技巧性強(qiáng),信息量大。接著您向我們介紹了辯論常見的方法,主要包括論證方法,即比較法,引證法,類推法。辯論技巧,把握交鋒頭,培養(yǎng)辯論能力,善于運(yùn)用詭辯,即偷換概念,含糊其辭,以及善于把握對手的心理。

  以上便是您講課的大致內(nèi)容。

  三.選課的效果

  本學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝,您的課程也在第十五周畫上了句號。對于本學(xué)期我所選

  的這門課程,我覺得十分的有價值。首先,通過這門課程,讓我懂得了許多以前在演講的過程中忽略了的以及不知道的東西,通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),我知道了演講的本質(zhì),即演講是在特定的情境下借助有聲語言和無聲語言等藝術(shù)表達(dá)工工具針對社會成果的一個問題發(fā)表的見解,抒發(fā)真情或感召聽眾的信息交流方式。我還知道了演講的種類,演講的類型,演講者如何與臺下的觀眾達(dá)成共鳴,以及如何解決口語運(yùn)用的問題,如何運(yùn)用態(tài)勢語,如何選擇演講的話題等非常有價值,非常實(shí)用的問題,讓我知道如何在以后演講的'過程中熟練運(yùn)用這些問題,使自己的演講更成功。

  四.對比陳老師與姚老師講課的方式,總結(jié)其優(yōu)劣

  在本學(xué)期,我聽了北京航空航天大學(xué)的姚小玲老師講的《演講與口才》,并且將其講課的方式與特點(diǎn)與您講課的方式與特點(diǎn)做了對比,主要得出以下結(jié)論。

  姚老師:優(yōu)勢:講課時候非常賦有激情,能夠?qū)⒁粋問題分析透徹,并且對于此問題善于引用大量的實(shí)例來加以證明;講課思路清晰,能夠讓每一個同學(xué)都融入到她的課程當(dāng)中;普通話非常標(biāo)準(zhǔn),講話十分清晰,態(tài)勢語的運(yùn)用十分貼切,得當(dāng),整個人顯得端莊大方。缺點(diǎn):與下面同學(xué)的互動過少,整個課堂顯得過于死板。

  陳老師:課堂氣氛較活躍,您講課聲情并茂,尤其是第一節(jié)課的時候,您給我們朗誦了朱元璋寫給他愛妃的祭文,讓我記憶深刻。您能夠?qū)⒁粋問題分析的十分透徹,并用大量現(xiàn)實(shí)生活中的例子來加以證明。您講課幽默風(fēng)趣,記得第一節(jié)課的時候您和我們探討穿著的時候,很有趣。缺點(diǎn):您的普通話夾雜著一點(diǎn)方言,有時候會讓我們聽不清楚,比如說您把“山”與“商”有些分不開,還有您的板書有時候我會比較難認(rèn)清楚。

  總之,您是一位負(fù)責(zé),敬業(yè)的好老師,本學(xué)期選了您的課真是讓我受益匪淺,以后有機(jī)會我一定還會選您的課的,老師,我們共同加油!

演講與口才心得體會3

  在選修公選課時,看到演講與口才這題目時,心中就有一絲想選的的沖動,因?yàn)樽约旱目诓乓恢倍疾缓,也從沒做過所謂的公眾演講,在這方面吃過很多苦頭,也因此失去很多機(jī)會,一直想好好練習(xí),但又不知從何做起,但是由于多種原因,還是沒有選這門課。

  今年的選修課,室友選了這門課,我便問他,這課肯定要上臺演講,你不怕演講嗎?其實(shí)這也正是我所顧慮的,室友的話讓我很振奮,“正是由于怕才去選它,如果一點(diǎn)挑戰(zhàn)性都沒,每次就去聽了講然后考試那樣的課有什么意思呢!蔽矣X得很有理再想想自己,于是我選了這課,并打算在這課上好好練練自己,口才倒不重要,要想練好口才決非一日之功,貴在堅(jiān)持,所以我初步目標(biāo)是能鍛煉在大家面前講的勇氣,確實(shí)如何邁出這第一步是很難的。

  上了這課才發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己先前的顧慮還是多余的,不過第一次上臺做自我介紹確實(shí)鼓足了好大勇氣,一直拖到最后才上臺,上臺后心情又是久久不能平靜,還是沒做好介紹,畢竟以前都未有類似經(jīng)歷,所以十分緊張。

  萬事開頭難,第一次有了勇氣邁上講臺,后面的上臺次數(shù)雖然不多,但是相對來說也沒有第一次那么緊張了,但是或許是由于沒有準(zhǔn)備充分的緣故,上去演講差不多成了讀演講稿了,現(xiàn)在想來,很是慚愧啊,就算不是自己寫的稿子,我還是應(yīng)該在課余時間好好讀熟,這樣講的時候才能脫口而出,但每次都一忙的借口沒去實(shí)現(xiàn)了。

  我們的世界里,最常見、普通的也不過于講吧。沒有任何一個正常人不需要講話、不需要交流,也沒有任何一種工作不需要和別人打交道。而人與人之間交流思想、溝通感想,最直接、最方便的途徑就是語言。

  我們要私底下可以口若懸河,但我們一但在講臺上、在公共場所上講話時,有的人就不敢說話、不會說話。臉紅耳赤,說話斷斷續(xù)續(xù)、結(jié)巴、語無輪次。這次的大學(xué)生演講與口才課在胡引生老師的傳授下,我對于演講與口才有了一個新且較全面的認(rèn)知。演講、演講,并不只單單是講,同時也要會演。

  在我們周圍的很大一部分人,不會說話、不敢說話,主要是羞怯,怕人笑。

  我們身邊的部分人,沒開口便怕人笑,若與陌生人在一起更是閉口無言,造成這種不敢說話的原因,不僅僅是因?yàn)榕氯俗I笑,也有可能是因其他許多原因:

  一、可能是因?yàn)閺男∪狈w生活,孤獨(dú)慣了,對人不太了解,也不作努力去了解;

  二、可能是因炒在某個場合說話產(chǎn)生了不好的效果,便吸取“經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)”、因噎廢食,酷僅“一朝被蛇咬,十年怕井繩”;

  三、可能是自己覺得口才較笨,各自往往詞不達(dá)意、言不中的,因而產(chǎn)生了少說為佳或者干脆不開口的想法。

  平常不要拘泥,要多多參與,多參加活動,多與人接觸,做好一件事情,不忘自己慶祝一番。確信自己一定會成功,摒棄一切不利的想法。調(diào)整心理、呼吸、自我鼓勵。

  演講、演講,顧名思義是演+講。演講=演+講,從這就足以呈現(xiàn)出演講的技巧了。在演講時人的態(tài)勢語在演講中起著無可厚非的作用。態(tài)勢語是我們向觀眾表達(dá)情感,傳遞信息的`一個重要途徑。態(tài)勢語言包含:

  1、站姿;

  2、面部表情;

  3、眼神;

  4、手勢;

  5、身體移動范圍;

  6、聲音。

  演講時,要面對在場的觀眾,與觀眾有目光的交流,演講時要加上態(tài)勢語言,張揚(yáng)氣勢,要充滿激情與活力,以情動人。演講時目光做到“近到點(diǎn),遠(yuǎn)到片”。演講中多練是一個相當(dāng)重要的環(huán)節(jié),人的發(fā)音部位很多,也可通過耳、腹發(fā)音。在這個學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我學(xué)到了很多知識,雖然時間倉促,在譚老師的授課下讓我受益匪淺。使我對演講口才又有了一個新的定格,認(rèn)知了不敢上臺講話,是出在哪個方面,如何采用有效的途徑進(jìn)行對癥下藥。同時也領(lǐng)悟到要提高自己的演講水平和口語表達(dá)能力?就必須要做到多看、多聽、多記、多想、多學(xué)、多練。美好的總是短暫的,轉(zhuǎn)眼間譚老師的課就結(jié)束了,有時也會感嘆,為什么課時這么的少。在這次“大學(xué)生演講與口才”課中,學(xué)到了很多,雖然課時結(jié)束了,但我還是會遵循譚老師叫我們多練發(fā)音。在以后的時光中,我也會更加努力、自覺的練好我薄弱的發(fā)音。

演講與口才心得體會4

  很早就有一個夢想,能夠站在講臺上向無數(shù)的聽眾訴說自己的心聲,表達(dá)自己的觀點(diǎn),與所有人的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴。這是一個夢想,也是自己一直努力的方向。于是在大學(xué)第一次選選修課的時候,我又想這個夢想他進(jìn)了一步,我選擇了由哈利群老師主講的演講與口才。希望能通過系統(tǒng)的訓(xùn)練與正規(guī)的知識培訓(xùn),增強(qiáng)自己的信心與能力。

  第一次上哈老師的課就被其演講的風(fēng)趣與務(wù)實(shí)的作風(fēng)所折服,興趣也由之而來。老師的“十個回回兒九個哈”的自我介紹更是風(fēng)趣幽默,至今仍記憶猶新。于是,在這種氛圍中,這學(xué)期的演講與口才課就開始了。

  職業(yè)生涯規(guī)劃:

  雖然說課程的主題是演講與口才,但前兩次課的主題卻與職業(yè)生涯規(guī)劃有關(guān)。雖說現(xiàn)在才大一,但借這個機(jī)會系統(tǒng)地了解一下也肯定不是壞事,畢竟剛剛踏入大學(xué)校門不到一年,很多事情都很陌生,職業(yè)規(guī)劃必然也是其中之一。老師講了很多東西,有些東西很有新意,聽起來有些如夢初醒的感覺。不過更多的還是對現(xiàn)在的情況有了一些了解。雖說學(xué)校的就業(yè)率很好,但感覺對個人而言也許就是心理的安慰罷了。畢竟就業(yè)或是考研靠這個是沒用的,還得看自己的能力了,準(zhǔn)確地說是各種能力。就拿就業(yè)來說,單不說學(xué)科成績?nèi)绾,就說英語和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)就讓現(xiàn)在的我頭疼。特別是口語,看了很多家大型公司的實(shí)習(xí)生項(xiàng)目,英語不行免談。還比如出國留學(xué),好的學(xué)校gpa要求都是很高的多數(shù)都要3.7,像我現(xiàn)在的gpa才剛到3.0就有點(diǎn)懸了。貌似現(xiàn)在什么都不行,對了,正因?yàn)椴恍校鸵^早的知曉并且提高自己。聽著老師講這講那,真感覺自己就是一名大四的即將畢業(yè)的學(xué)生,隨時等待人生的召喚。說實(shí)話要真是大四,那可真的兩眼一摸瞎了。不過回過神來,還在大一呢,瞬間感覺時空變換,不禁感慨,早下手為強(qiáng)。

  現(xiàn)在專業(yè)已經(jīng)確定了,算是完成了當(dāng)初定下的目標(biāo),但隨之而來的就是確定自己的方向。毫無疑問,哈老師的課給了我很多選擇,讓我在紛雜的社會競爭中看見更多的道路。

  演講與口才的訓(xùn)練:

  課程最重要的環(huán)節(jié)估計(jì)就是上臺演講,經(jīng)過了每節(jié)課系統(tǒng)的知識講解與事例分析,感覺自己對演講有更實(shí)際的認(rèn)識,對演講的渴望也有所加強(qiáng)。但慚愧的是,一直都沒有那個膽量上臺作一次真正的面向二百多人的演講。只是像多數(shù)人一樣坐在下面做看客,看著上面的同學(xué)發(fā)表著自己的觀點(diǎn)。總會感到一種不安和羨慕,羨慕的是他們的口才,不安的是自己這種狀態(tài)的未來。每次有這種感覺的'時候,都有試圖改變的沖動。這一次終于來了。

  當(dāng)了幾節(jié)課的聽眾,也該上去說一說了吧。畢竟自己自認(rèn)為還不是那種上臺就成敗吃的人。早晚都要站在這個舞臺上,為什么不能早一點(diǎn)呢。正好這天老師要求每一個人必須完成一次即興演講,才能算選修課通過的依據(jù)。這更堅(jiān)定了我的決心。

  最后演講以評述形式進(jìn)行,題目是一個關(guān)于腐敗的問題,正好平時對這方面比較關(guān)注,

  還是有自信的。準(zhǔn)備上臺之前,心還是怦怦的跳,真怕在臺上忘詞!不過等到了臺上的時候,緊張的心情奇跡般的靜了下來。沒有當(dāng)初的的擔(dān)憂,一切進(jìn)行得很順利,準(zhǔn)確的表達(dá)了自己的觀點(diǎn),到了即將接近尾聲的時候,開始有一種享受這種感覺的沖動。先前的畏懼也消失得無影無蹤。

  收獲:

  本學(xué)期的課程還剩一次了,回顧這半個學(xué)期來的學(xué)習(xí),學(xué)到了很多,演講的知識、待人處事的禮儀以及對職業(yè)的認(rèn)識。但我想這堂課最有價值的收獲,就是信心的建立與獲得了積極的態(tài)度。通過演講的訓(xùn)練,建立的個人的自信心,同時更鍛煉了思維能力。這也許是書本上不能學(xué)到的,但卻使人的一生中最重要的。這種能力,這種積極的態(tài)度。是演講與口才帶給我最重要的最寶貴的財(cái)富。最后,感謝哈利群老師,感謝演講與口才。

演講與口才心得體會5

  眾所周知,當(dāng)代社會對人才的要求要來越高,已經(jīng)不僅僅限制在知識和技術(shù)的掌握上,與人的交往也充當(dāng)了非常重要的角色,所以交際能力也就顯得尤為重要。

  這次參加院部干事培訓(xùn)課我們一起培訓(xùn)學(xué)習(xí)演講與口才,我真心的覺得口才是一種藝術(shù),一門科學(xué),一種能力的表現(xiàn),這是我參加完這次培訓(xùn)后的體會。以前我覺得口才就是講話,只要會講話,便是有口才的人。但參加培訓(xùn)后我明白其實(shí)并不是,不能僅從表面去理解演講與口才的意義。在培訓(xùn)中闡述了口語藝術(shù)的特征和基本法則,從學(xué)生的實(shí)際能力和社會發(fā)展的需要出發(fā),對學(xué)生進(jìn)行說話、演講、辯論、語言交際能力等方面的培養(yǎng)。我對口才也有了更全面的認(rèn)識,知道了口才在現(xiàn)代社會中所處的重要地位。如此說來,說話并不是件容易的事,而要把話講好就更難了。一言可興邦,一言也可抵三軍,言論的力量是巨大的。特別是在課后我瀏覽了蔣維老師的很多文章,使我感受到了演講的重要性,對我們潛在的社會發(fā)展起到了推波助瀾的作用。

  在我們的世界里,人與人之間交流思想、溝通感想,最直接、最方便的`途徑就是語言。我們通過語言來表達(dá)自己的意思,很多時候,我們在私底下可以口若懸河,但一但站在講臺上講話時,就會出現(xiàn)臉紅耳赤,說話斷斷續(xù)續(xù)、語無輪次的尷尬情況。而一個好的演講者演說家會很好的打破這種局面,因?yàn)樗萌绾卧诟鞣N場合實(shí)時適時的轉(zhuǎn)變,這種轉(zhuǎn)變就會很好的使我們適應(yīng)和改變。

  有這樣一些人,不敢開口說話,怕被人笑。若與陌生人在一起更是閉口無言,沉默以對。造成這樣的原因,不僅僅只是怕被人譏笑,還有其他許多原因:可能是從小缺乏集體生活,習(xí)慣一個人,對別人不太了解;可能在某個場合說話產(chǎn)生了不好的效果的陰影,因噎廢食,“一朝被蛇咬,十年怕井繩”;可能是覺得自己口才較笨,表達(dá)往往詞不達(dá)意、言不中的,因而產(chǎn)生了少說為佳或者干脆不開口的想法。

  不管出于何種原因,歸其全部,無外乎一條,那就是要克服自己的心理障礙。要克服自己的心理障礙,首先要有充分的心理準(zhǔn)備,減輕自己的負(fù)擔(dān),不要把自己的目標(biāo)定的太高,降低求勝動機(jī),做到輕裝上陣;要保持積極的情緒,用積極自我暗示的辦法,不斷強(qiáng)化必勝的信心與信念,養(yǎng)成一套獨(dú)特的思維習(xí)慣;演講時要把要把注意力從自己身上移開,冷靜的處理怯場,深呼吸30秒,給自己勇氣,默認(rèn)自己是最棒的。

  提高口才不是一朝一夕的事,需要長時間的努力,需要你不斷地暗示自己,克服自己的恐懼,相信自己?傊,要做到要開口,把自己想講的話講出來,不用在乎講得好與不好。努力了,總有一天會有收獲。讓自己站在講臺上向無數(shù)的聽眾訴說自己的心聲,表達(dá)自己的觀點(diǎn),與所有人的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴的夢想得以實(shí)現(xiàn)。

演講與口才心得體會6

  參加過演講比賽,被贈送了一年的《演講與口才》雜志,起初并沒有去看,偶有一次閑時翻翻卻深深地吸引住了我:書中既有做人處事的道理,又有豐富的交際知識,當(dāng)然少不了演講的方法技巧,更讓我感興趣的是與我職業(yè)緊密相聯(lián)的教書育人的經(jīng)驗(yàn)之談。

  我認(rèn)為一個成功的老師就是:學(xué)生喜歡上他的課!在《演講與口才》中有這樣一篇文章讓我感觸良多!笆軐W(xué)生歡迎的八類老師”

  1,風(fēng)趣幽默型――能讓課堂充滿了歡樂,讓學(xué)生輕松愉快地接受知識。

  2、知識淵博型――有了廣博的知識,授課時旁征博引,讓學(xué)生有興趣、長見識。

  3、全包保姆式――對學(xué)生關(guān)懷備至,對學(xué)生是真心地愛。

  4、教學(xué)有方型――在教學(xué)中獨(dú)辟蹊徑,用全新的風(fēng)格授課。

  5、瀟灑時尚型――學(xué)生的偶像,因此學(xué)生也會愛上這門功課。

  6、亦師亦友型――與學(xué)生如同好友,給學(xué)生無私幫助,學(xué)生樂于把真心話對他們說。

  7、“麻辣”熱情型――性格熱情奔放,有時苛刻、嚴(yán)厲,對學(xué)生是真心喜愛。

  8、溫文爾雅型――脾氣好,對學(xué)生從不發(fā)火,用親切的'話語,真心地幫助學(xué)生解決問題,F(xiàn)在,當(dāng)個老師真不容易,老師們都是這么說,從學(xué)生們的要求中就可以看出,可是,時代已經(jīng)給老師定下了這樣的標(biāo)準(zhǔn),老師不僅要用自己的知識去教育學(xué)生,還必須用自己的人格魅力去感召學(xué)生。

  一直以來,我和我的同事們都堅(jiān)信:好孩子是夸出來的。多表揚(yáng)、鼓勵學(xué)生,這樣他們才樂學(xué)愛學(xué)?戳恕氨頁P(yáng)孩子四忌”一文后,使我對于表揚(yáng)學(xué)生又有了更深的認(rèn)識:1、忌空乏,宜具體;2、忌夸張,宜恰當(dāng);3、忌拖拉,宜及時;4、習(xí)過度,宜適量。是的,曾經(jīng)的我也試過盲目地表揚(yáng)夸張地表揚(yáng)學(xué)生,吃過這樣的虧。表揚(yáng)是老師家長作常用的教育手段之一,運(yùn)用得當(dāng),它往往會收到意想不到的教育效果,就會成為孩子成長中的陽光和雨露。

演講與口才心得體會7

  今天醒得特別早,我想應(yīng)該是我的心情有點(diǎn)激動吧,大一的時候上過“竹銘計(jì)劃”課程,我學(xué)到了有關(guān)圖片處理的技術(shù),于是這次懷著有點(diǎn)興奮地心情迎接課程,昨晚睡的時候,著重地暗示了自己記得早起,于是6點(diǎn)半就醒了,7點(diǎn)起來了。到了課室,已近有很多人坐在課室了,看來很多同學(xué)都是十分感興趣、是有心來學(xué)習(xí)的。

  課程正式開始了,老師首先讓陌生的我們做互動活動,讓我們相互柔肩,其實(shí)是個“陷阱”,因?yàn)槲覀冏鐾旰,她就馬上說我們之間有了“肌膚之親”了。接著又來了一個雷人的舉動,請了一位自愿做“試驗(yàn)品”的女同學(xué)(a)上去,然后又請了5位不怕“犧牲”的勇士上去,讓后五位(b)分別和第一位對話,大概的內(nèi)容是:b:同學(xué)你好,好像在哪里見過你喲(這句可以自由發(fā)揮,隨便編),我好喜歡你耶(這句必須說);a:…(自由發(fā)揮)。對話過程中,我就有點(diǎn)后悔當(dāng)時沒有快點(diǎn)沖上去,鍛煉一下,可是一切都來不及了,只能捶胸跺足了。

  “實(shí)驗(yàn)”取得圓滿成功后,我們又每個人都上去向大家問好,目的在于鍛煉作為演講者向觀眾打招呼的`姿勢、表情等,之后老師就滔滔不絕的講了將近1個半鐘,主要是內(nèi)容是作為演講者的態(tài)勢、表情、舉止等問題,老師講得很好,可是我能聽進(jìn)去的不多,因此當(dāng)老師說了一句,“如果你們不實(shí)踐、不上來講的話,這門課你是什么也學(xué)不到”的時候,我就來勁了,因?yàn)槲揖褪窍矚g實(shí)踐,而不是只是聽。

  讓人心情難以平靜的即興演講開始了,當(dāng)我還在猶豫是否第一個上場的時候,就有好幾個爭著沖上去了,結(jié)果我和耶穌(我的好伙伴)只能排到第n位和n+1位上去抽話題進(jìn)行演講。每位同學(xué)演講后,老師都會仔細(xì)耐心的點(diǎn)評,說出優(yōu)缺點(diǎn),這對我們的演講水平的提高是非常有幫助的,比如我,老師點(diǎn)出的那些缺點(diǎn),我一點(diǎn)也沒有感覺出來,如果沒有他人的指出,也許一輩子都不會發(fā)現(xiàn),也就無從說起改正、進(jìn)步了。

演講與口才心得體會8

  演講與口才這門課程是一門實(shí)用性特別強(qiáng)的學(xué)科,其應(yīng)用范圍幾乎涵蓋了我們生活中的方方面面,擁有好的口才也是人生成功的保證。

  根據(jù)課程性質(zhì),我采取演講理論技巧與演講實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式。主要采用課堂講授、課堂訓(xùn)練、課堂討論及辯論等方法。同時結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,采用多媒體如PPT輔助教學(xué)。但是由于課時有限,訓(xùn)練的時間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,然而學(xué)生的參與積極性不是很高,這就制約了口才課的訓(xùn)練和授課效果。

  這門課程主要內(nèi)容分為演講與口才兩部分,由于授課方式的制約,我將課程重點(diǎn)放在演講部分,包括演講的內(nèi)涵、特征、要素、技巧、命題演講和即興演講。而學(xué)生最為感興趣的是交際口語和求職面試的這部分內(nèi)容,在授課過程中也結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)和豐富的人生閱歷,更方便學(xué)生理解、感受。

  我認(rèn)為上這門不單單是訓(xùn)練和提高學(xué)生的演講技能和口才技巧,而更多的是提高和強(qiáng)化學(xué)生處事做人的禮儀,盡量為學(xué)生灌輸課本上沒有的.為人處世經(jīng)驗(yàn),加深了對“尊重”一詞的理解。

  另外在講到態(tài)勢語這部分時,我給出了一個情境,一個后進(jìn)生好不容易回答一次問題,這時我們該是怎樣的。其實(shí)很簡單就是稍稍傾身過去,表示認(rèn)真傾聽的樣子。

  雖然課上的實(shí)戰(zhàn)演練很少,但是學(xué)生們還是很喜歡這一環(huán)節(jié)。例如將新婚姻法等幾個熱點(diǎn)話題拋出來讓學(xué)生們討論,然后請同學(xué)發(fā)

  言,平時不顯山不露水的幾位同學(xué)竟然出口成章。在即興演講這一部分,以“我的大學(xué)生活”為題展開訓(xùn)練,而這恰巧暴露了學(xué)生們普通話、態(tài)勢語、語言組織等各方面弱點(diǎn),在老師的指引和修改下得到提高。

  最后提出一點(diǎn)課程建議,第一、學(xué)生對于禮儀和人際交往方面的知識和技巧的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出極大的熱情和渴望,建議減少課本硬性知識的灌輸增加大量的模擬訓(xùn)練和人際交往的學(xué)習(xí)。第二、在課時設(shè)置上遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足課程進(jìn)度與訓(xùn)練的要求。演講與口才這門課的性質(zhì)決定了它不是紙上談兵的純理論,更為重要的是通過訓(xùn)練掌握演講、說話的技巧、待人接物的禮儀。

演講與口才心得體會9

  一個人敢說話、會說話,還不等于有口才,正如一個人會騎自行車還不是藝術(shù)一樣,只有雜技演員嫻熟的騎車表演才稱得上藝術(shù)。演講上是一種綜合藝術(shù),要真正掌握這種藝術(shù),并非易事,它包括很多方面的技巧,諸如聲音的字正腔圓、吐字歸音,形體的動作、面部表情和儀表禮節(jié),控嘗應(yīng)變的方法,即興說話的訣竅,論辯的藝術(shù),對話的妙法等等。這些都需要我們從理論到實(shí)踐,對演講的技巧進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

  沒上這個課之前我根本就不在乎這方面的鍛煉,雖然知道口才很重要,卻不知道這里面包含的深層含義。演講是一種思想性、政治性較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)活動;演講是真理的吶喊,演講是心靈的共鳴,演講是人格的展現(xiàn)。因此,演講者必須具有較高的政治素質(zhì),良好的道德品質(zhì),高尚的思想情操和無窮的人格魅力。只有這樣演講者才能說服人、感染人、打動人、鼓舞人,從而促使人們?nèi)バ袆印?/p>

  演講絕不是像有的人所想象的那樣高不可攀,可望而不可及。我們不難發(fā)現(xiàn),那些聞名于世的杰出演講高手都不是生就的天才,而是經(jīng)過長期不懈的`艱苦鍛煉成功的。!笔澜缟蠜]有什么天生的演講家,如果有的話,那就是奮斗不息的你。那么,怎樣才能提高自己的演講水平和口語表達(dá)能力呢?一個人要想提高自己的演講水平和口才,就必須要做到:多看、多聽、多問、多寫、多記、多想、多學(xué)、多練。

  一、多看一些演講與口才方面的書籍和文章。演講具有很強(qiáng)的科學(xué)性和藝術(shù)性。

  二、學(xué)會“聽”話的藝術(shù)。要學(xué)會說話,首先就應(yīng)該學(xué)會“聽”話。“聽君一席話勝讀十年書。”會“聽”話的人既能很好地領(lǐng)會,理解別人說話的意思,又能仔細(xì)地欣賞、揣摸別人說話的技巧,更能從別人的言談中聽出言下之意和弦外之音,同時,還要做到察顏觀色!把灾诳冢蝗粜兄谏。

  三、柏拉圖說過:“不知道自己的無知,乃是雙倍的無知”。英國詩人雪萊說過:“我們學(xué)得越多,就越發(fā)現(xiàn)自己無知”。我國古代教育家孔子也說過:“知之為知之,不知為不知,是知也。”一個人要想提高自己的演講水平和口才,就必須放下架子,丟掉面子,向有經(jīng)驗(yàn)的演講者和對口才有研究的專家虛心求教,不懂就問,不恥下問,這樣就能使自己的演講與口才能力發(fā)生質(zhì)的變化,收到事半功倍的效果。

  四、多寫一些學(xué)習(xí)演講與口才的心得體會,把自己對演講口才的認(rèn)識、感受用文字寫下來,并上升到理論的高度。同時,把自己工作中,生活中所見,所聞,所思的閃光語言,寫在本子上,記錄下來,以便日后查閱使用,這就是我們常說的:好記憶不如爛筆頭。

  五、要經(jīng)常冷靜思考,反復(fù)分析,為什么有的人講話非常受歡迎,有哲理,有深度,有廣度,使人感動萬分,受益非淺;為什么有的人說話枯燥無味、漫無邊際、毫無新意,甚至令人反感。多思者,就能從中悟出道理,獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

  六、“積之愈厚,發(fā)之愈佳”。一名優(yōu)秀的演講者,一個口才出色的人,必須要有廣博的知識,豐富的聯(lián)想,演講起來,才能上下幾千年,縱橫數(shù)萬里,山南海北,古今中外,旁征博引,融會貫通、談吐自如。一個機(jī)智風(fēng)趣的演講家還必須具有隨機(jī)應(yīng)變,對答如流的能力,演講起來才能談笑風(fēng)生,妙語聯(lián)珠,巧問妙答,左右逢源。而要做到這一點(diǎn),沒有淵博的知識積累是無法實(shí)現(xiàn)的。

  七、“言之于口,不若行之于身!闭Z言是靈魂的鏡子,是行動的影子。一個人的行動和為人是最好的語言。我們每個人都知道,把語言化為行動,比把行為化為語言困難多。所以,一個人要想成為合格的演講家,成為受人歡迎的演講家,就必須多學(xué)做人,樹立起良好的形象,展現(xiàn)出人格的魅力。

  “即使一個口才笨拙,不敢面對群眾講話的人,只要肯努力實(shí)踐,刻苦學(xué)習(xí),并且把演講與事業(yè)連在一起,是完全可以成為很好的演講者的。

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