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班級活動的心得體會

時間:2022-01-31 21:04:20 心得體會 我要投稿

最新班級活動的心得體會范文

  當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時,可以記錄在心得體會中,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。但是心得體會有什么要求呢?以下是小編為大家收集的最新班級活動的心得體會范文,希望能夠幫助到大家。

最新班級活動的心得體會范文

  班級活動的心得體會1

  作為一名小學(xué)語文老師,我深深地知道閱讀的重要性,為了及早能引導(dǎo)學(xué)生走進去豐富多彩的閱讀世界,讓他們博覽群書,開拓視野,豐富學(xué)生的知識儲備,不斷地提升學(xué)生的整體綜合素質(zhì),切實提高學(xué)生們的語文素養(yǎng),炎炎夏日,我們班在悠閑的暑假,開展了“想讀書、愛讀書,營造書香班級”的活動。

  一、引導(dǎo)家長為孩子創(chuàng)造讀書的時空讀書是需要氛圍的。

  營造讀書氛圍對于激發(fā)學(xué)生讀書興趣起著很大的作用。父母是孩子最好的老師,想讓孩子喜歡上閱讀,最首要的是家長要能以身作則。一些家長,工作之余,不是打麻將就是上網(wǎng)聊天。學(xué)生在家中感到?jīng)]有讀書的氣氛,看起書來也沒有勁兒。這就希望家長多花點功夫研究孩子的心理,常帶孩子逛書店,給孩子選擇書的權(quán)利,買點孩子喜歡的課外書籍,培養(yǎng)孩子讀書的興趣。

  要提高孩子的閱讀能力,不能光買學(xué)習(xí)參考資料,還要買一些對孩子有吸引力的書,然后和孩子一起讀書,讓孩子感受閱讀的樂趣,讓家庭有點文化氣息,根據(jù)孩子的特點選擇最有效的家庭教育方法。一年級家長替孩子選書時要注意三點:

  1、選購書籍最好是圖文并茂的,圖多對開發(fā)孩子右腦有好處。可以豐富孩子頭腦中的表像,對孩子今后創(chuàng)造力的發(fā)展有好處。

  2、書盡量選簿一點的,最好是一本書里只有一兩個故事的,這樣孩子很快能讀完一本,內(nèi)心就能產(chǎn)生一種成就感和愉悅感。

  3、最好是買拼音版本的,一本書里不認(rèn)識的字最好控制在20%以內(nèi),這樣孩子讀起來才不會磕磕巴巴,才會樂意讀下去。

  二、教師在閱讀方法上給予指導(dǎo)低年級課外閱讀

  應(yīng)注意學(xué)生興趣的培養(yǎng)和鼓勵,注意方法的指導(dǎo),給予正面的引導(dǎo),使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。學(xué)生是從興趣的角度去讀書的,至于怎么讀和應(yīng)該讀懂些什么,他們并不知道。教師應(yīng)從方法上多給予具體的指導(dǎo)。低年級兒童采用的主要是精讀法,即,審題設(shè)疑,粗讀感知,細(xì)讀理解,誦讀積累,總結(jié)收獲。

  讀一篇文章之前要讓學(xué)生根據(jù)題目自己提一些感興趣的問題,這樣帶著問題去讀,有利于邊讀邊想,要比無目的的讀效果要好得多。低年級學(xué)生因識字量較少,在閱讀時常常需要借助拼音。初讀時,讀得不太連貫,注意力集中在如何讀上,缺乏對讀物內(nèi)容的思考和理解,這就要求學(xué)生對讀進一步深入理解,要求學(xué)生邊讀邊想,在讀得正確、流利、有感情的基礎(chǔ)上抓住讀物的主要內(nèi)容,在對讀物內(nèi)容深入理解的基礎(chǔ)上,找出寫得好的詞、句、段,反復(fù)誦讀和揣摩,達到熟讀成誦的程度,使文章的語言內(nèi)化為學(xué)生自己的語言。最后,每讀完一篇文章或一本書,都要問問自己:增長了哪些知識?明白了什么道理?受到了什么啟發(fā)?積累了哪些優(yōu)美的詞句?這最后一步對學(xué)生也是非常重要的。

  對于低年級學(xué)生來說,提出精讀的要求,有利于他們養(yǎng)成認(rèn)真讀書的習(xí)慣。但是,隨著學(xué)生識字量的擴大、閱讀量的.增加和學(xué)習(xí)的需要,教師也要教給略讀和瀏覽的簡單方法,培養(yǎng)學(xué)生初步的搜集和整理信息的能力,滿足綜合性學(xué)習(xí)以及其它學(xué)科學(xué)習(xí)的需要。

  三、搭建返校日的展示交流平臺利用暑假期間

  我要求每個學(xué)生暑假要讀4本書以上,精讀其中4篇文章。利用四個返校日,班級舉辦“讀書交流會”,以“故事會”、“古詩誦讀”、“賞析佳作”、“好書推薦”等活動板塊,向同學(xué)們介紹看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。老師積極參與到讀書活動中去,和學(xué)生交流、探討讀書心得,盡量引導(dǎo)學(xué)生感受讀書的快樂。并給學(xué)生朗誦一些美文,和學(xué)生一起背誦經(jīng)典的古詩文。要求學(xué)生在讀書的過程中,收集好詞佳句、格言和讀書的心得體會等,制作讀書卡,讀書報。組織一次讀書卡,讀書報評比活動。并建立一本“讀書留痕本”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等記錄下來。班級定期組織全班學(xué)生參觀、評比“讀書留痕集”。

  四、將課外閱讀引進課堂,進行主體性閱讀教師在課堂教學(xué)中

  應(yīng)抓住課文,實行精講多讀,教會學(xué)生獨立閱讀的方法,提高學(xué)生獨立閱讀的自覺性。隨著閱讀教材的進度,堅持“一篇帶多篇,課內(nèi)得法,課外受益,課內(nèi)打基礎(chǔ),課外求發(fā)展”,把課外閱讀內(nèi)容作為課內(nèi)知識的擴充。

  介紹好書給學(xué)生看,可以激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣和愿望,提高學(xué)生的閱讀能力和認(rèn)識水平。人教版的語文教材,每組文也都有一個鮮明的主題。學(xué)生每學(xué)完一篇課文,只要圖書角有相關(guān)資料,我都會向?qū)W生介紹與這篇課文相關(guān)的資料,讓學(xué)生去閱讀,并指導(dǎo)學(xué)生怎樣讀。比如學(xué)了《植物媽媽有辦法》一課,就向?qū)W生介紹一本科學(xué)童話《小傘兵和小刺猬》;學(xué)習(xí)《小熊住山洞》一文,就讓學(xué)生讀《安徒生童話選》中相關(guān)的故事文章;學(xué)了《快樂的節(jié)目》一文,就介紹和指導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)一些簡單的歌詞和兒童詩等。經(jīng)過一段時間的引導(dǎo),學(xué)生的課外閱讀不但逐漸養(yǎng)成了習(xí)慣,而且走上了正確軌道。

  通過開展讀書活動,我驚喜地發(fā)覺,我們班的一些學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。班級的讀書活動漸漸成為一種樂趣,一種風(fēng)氣,一種氛圍。今后,我們將在全班進一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長。

  班級活動的心得體會2

  班級活動是一門科學(xué),也是一門藝術(shù)。班級是學(xué)生成長的樂園,班級活動是豐富多彩的,班級活動成了學(xué)生展示才華的舞臺,成了學(xué)生成長的樂園。如何在班級活動中發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生成為班級活動的主人,讓班級活動發(fā)揮更大的教育作用,談?wù)勎业膸c體會:

  一、積極建造和諧的班級氣氛。

  和諧的班級氛圍,就是班主任與學(xué)生之間要互助互信,讓每位學(xué)生都有“我是班級小主人”的意識。班級管理,絕不是教師居高臨下,我講你聽,我管你服從的關(guān)系,而是學(xué)生自主參與、自主教育的過程。要知道每位學(xué)生都是上進的,都潛藏著幫助教師管理班級的能力。平等對待每一位學(xué)生,讓學(xué)生時時處處體驗到教師的關(guān)愛,心靈上得到震撼,學(xué)生內(nèi)在渴求學(xué)有所成的動力之火得以點燃。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的動力有了,參與班級活動的勁頭也足了。

  二、努力培養(yǎng)學(xué)生的自主活動能力。

  在班級活動中讓學(xué)生自主管理,班主任應(yīng)及時給學(xué)生具體的方法指導(dǎo),要把握好自己參與的度,既不能放任自流,也不能包辦一切,在充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用時,留給學(xué)生思考和想象的余地,使學(xué)生主動、獨立地發(fā)展。

  三、讓更多的學(xué)生參與班級活動。

  教師只要努力跟學(xué)生溝通,幫助學(xué)生樹立信心,鼓勵學(xué)生積極參與班級活動,就能使每一位學(xué)生真正成為班級活動的主人。

  給學(xué)生提供各種條件,互幫互學(xué),讓全體學(xué)生參與班級活動?蓭ьI(lǐng)學(xué)生自主組織靈活多樣、富有情趣的課余活動,如表演、繪畫、體育競賽等,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念、責(zé)任感和義務(wù)感,培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性與自制力。

  在組織班級活動中還要注意以下幾點:

  (1)班級活動要與各類節(jié)假日和紀(jì)念日結(jié)合

  活動內(nèi)容的選擇還要注意與類節(jié)假日和紀(jì)念日緊密結(jié)合。但要注意指導(dǎo)學(xué)生在活動前做好收集有關(guān)資料的準(zhǔn)備。同時,視野要“寬”一點。要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。要引導(dǎo)學(xué)生把活動內(nèi)容從課內(nèi)引向課外,把活動領(lǐng)域從校內(nèi)擴展到家庭、社區(qū)、大自然,力求形式活潑,學(xué)生喜聞樂見?梢宰叱鋈,還可以請進來。如:可邀請家長到校一起參與活動。觀念要“新”一點?紤]活動內(nèi)容時要體現(xiàn)時代潮流,要富有時代氣息。

  (2)班級活動要與各學(xué)科相關(guān)知識的結(jié)合

  班級活動內(nèi)容的選擇,要注意課內(nèi)課外的有關(guān)知識的聯(lián)系,要注意各學(xué)科之間的整合,有意識地將各學(xué)科學(xué)到的知識、課外學(xué)到的'知識巧妙地運用到班級活動中去,結(jié)合語文課讓學(xué)生比一比,說說有關(guān)形容人物的品格方面的成語或講一講有關(guān)表現(xiàn)人物高貴品質(zhì)方面的故事或演演課本劇等。這樣,每次活動內(nèi)容就會顯得因不單調(diào)重復(fù)而變得豐富多彩。

 。3)班級活動要與學(xué)生的生活實際相結(jié)合

  通過開展班級活動,要使同學(xué)們懂得為什么要關(guān)心他人?如何去關(guān)心他人?特別是在如何和同學(xué)相處,如何體貼關(guān)心父母方面的認(rèn)識提高。讓每個學(xué)生都收獲多多,歡樂多多。讓同學(xué)們通過辨論、討論、談親身體驗等,以獲取許多書本上沒有的知識,懂得關(guān)心他人也是一種美德。懂得能為他人著想的人也是心靈美的一種表現(xiàn)。

  總之,班級活動要樹立全體參與的意識。一份耕耘,一份收獲,學(xué)生的主體作用在班級活動中得到充分體現(xiàn),就成為了班級活動的主人。

  班級活動的心得體會3

  一般而言,班級里的各項事務(wù)和活動,例如班級里的規(guī)章制度、班干部的選擇,大都是班主任唱獨角戲,一廂情愿為學(xué)生“做主”。殊不知,形成了學(xué)生感到受制于人,產(chǎn)生被人“管”的消極情緒,或形成了依賴思想,主人翁的意識不強,對班級工作的積極性和創(chuàng)造性不高。隨著課程改革的不斷推進,我深刻地認(rèn)識到,重建班級管理制度,形成民主班風(fēng),放手讓學(xué)生參與,才能讓班級成為學(xué)生自主發(fā)展的樂園,才能有效進行班級設(shè)計。

 。1)要注意與學(xué)生的生活實際相結(jié)合

  現(xiàn)在的孩子家庭生活條件都很不錯,大都過著飯來張口,衣來伸手的生活。在生活中他們?nèi)狈Κ毩⒆灾鞯哪芰。凡事都要別人幫他做好,還不滿意。且唯我獨尊,只知道全家人要聽從自己,關(guān)心自己,而不知道自己也應(yīng)學(xué)會尊重別人,關(guān)心別人。特別在為人處事、待人接物方面也都很不盡人意。針對這些我們開展“一言一行見公德”教育活動的號召,圍繞“一言一行見公德”這一主題,開展了“如何關(guān)心他人”這一主題班級活動。通過開展本次活動,使同學(xué)們懂得了為什么要關(guān)心他人?如何去關(guān)心他人?特別是在如何和同學(xué)相處,如何體貼關(guān)心父母方面的認(rèn)識提高了。

 。2)要注意與學(xué)生的品德教育相結(jié)合

  因為目前我國公民道德建設(shè)方面仍存在著一些問題,給兒童的健康成長帶來了一定的負(fù)面影響。塑造兒童就是塑造未來。所以加強學(xué)生的思想道德品質(zhì)育教育尤其重要。如針對當(dāng)前我國學(xué)生最突出的道德問題之一,就是以我為中心,集體觀念淡薄,責(zé)任感較差的現(xiàn)狀,聯(lián)系生活實際談?wù)剾]有責(zé)任感不講道德的人有那些危害?讓學(xué)生聯(lián)系生活實際談?wù)勛约喝绾巫鲆粋有責(zé)任感講道德的人?這樣通過感受、體驗,可以增強學(xué)生的自理能力和責(zé)任感,提高學(xué)生的道德水準(zhǔn),懂得什么事該做,什么事不能做,不道德的事堅決不做。

 。3)要注意與班級的實際情況相結(jié)合

  活動內(nèi)容要盡量圍繞主題結(jié)合班級的實際情況做到“實”而“小”,“近”而“巧”。要引導(dǎo)學(xué)生充分巧妙地去發(fā)現(xiàn)利用身邊的活動資源。應(yīng)該體諒尊重父母,尊重他們的辛勤勞動,要從小學(xué)會勤儉節(jié)約。針對班級學(xué)生不認(rèn)真完成作業(yè)等壞習(xí)慣,開展《如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》主題班隊會。針對班級有人損壞圖書的'現(xiàn)象,開展《愛護圖書,人人有責(zé)》主題班隊會。這樣從“小”處入手,從“實”處入手,從“近”處入手,巧妙引出活動內(nèi)容,實實在在地開展活動,既解決了實際問題,學(xué)生受到的教育也深刻。

 。4)要注意與各學(xué)科相關(guān)知識的結(jié)合

  團隊活動內(nèi)容的選擇,要注意課內(nèi)課外的有關(guān)知識的聯(lián)系,要注意各學(xué)科之間的整合,有意識地將各學(xué)科學(xué)到的知識、課外學(xué)到的知識巧妙地運用到隊活動中去結(jié)合語文課讓學(xué)生比一比,說說有關(guān)形容人物的品格方面的成語或講一講有關(guān)表現(xiàn)人物高貴品質(zhì)方面的故事或演演課本劇等。這樣,每次活動內(nèi)容就會顯得因不單調(diào)重復(fù)而變得豐富多彩。

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