【精華】《紀律教育》心得體會4篇
有了一些收獲以后，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編精心整理的《紀律教育》心得體會4篇，希望對大家有所幫助。
《紀律教育》心得體會 篇1
考風考紀的好壞是教育考試工作的生命線。嚴肅考風考紀，樹立良好的學習風氣，是維護教育考試信譽、選拔優(yōu)秀合格人才根本之所在。教育考試考風考紀工作，只要領(lǐng)導重視，組織嚴密，措施得力，依法治考，監(jiān)考人員按規(guī)定公證認真操作，考生在公平的環(huán)境中激烈競爭，形成良好的考試紀律，才能樹立良好的學風，確保考試質(zhì)量，才能提高考試的社會信譽。
一、考風考紀問題存在的原因
(一)認識問題
這是導致考風不正、考紀不嚴的原因
1、考風考紀教育沒有納入日常管理，許多學校抓考風考紀教育都是“臨時抱佛腳”，使教育流于形式。少數(shù)領(lǐng)導對考風不正、考紀不嚴的危害性認識不足，往往只注重教學和學生管理，而忽視了考風、考紀建設(shè)，在他們看來不少學生考試作弊是“正�，F(xiàn)象”，無礙大局。殊不知考風不正、考紀不嚴是敗壞校風、學風的重要因素。
2、少數(shù)任課教師以學生考試成績作為衡量教學水平與質(zhì)量的依據(jù)，認為學生考分高低是自己教學水平的體現(xiàn)，在考試前“面授機宜”，考前采取劃“重點”、指“范圍”、出“模擬題”等方式輔導學生，使考試流于形式，導致“高分低能”。
3、有些輔導員認為學生考試成績衡量自己的管理“能力”，不是正確引導、嚴格要求，而是聽之任之，有的精心籌劃，找任課教師透露試題、要標準答案、以提高班級的總成績，更有甚者幫助學生違反考試紀律，給監(jiān)考教師打招呼，送東西、說情等偏袒違反考試紀律的學生。
4、有些監(jiān)考人員事業(yè)心不強、不負責任，認為學生學好學壞、考好考壞與自己無關(guān)，“放任自流”使監(jiān)考流于形式。
5、部分學生中存在的問題：一是學習目的不明確“學好學壞一個樣”，“六十分萬歲”等錯誤認識，抱著“做一天和尚撞一天鐘”的思想，不思將來，糊涂度日，平時學習不努力，得過且過，考試時為了過關(guān)不擇手段地當“抄爺”;二是追求高分有的學生平時學習努力，成績良好，但為了達到更高的目標，特別是學校規(guī)定評優(yōu)的標準，為了追求某門課程的成績，鋌而走險以考試舞弊的方式來滿足自己的虛榮心;三是比較心理失衡有的學生學習努力，但考試成績不盡人意，加之有些舞弊行為的存在，對其心理造成影響，失去信心，自暴自棄，不追根求源從學習方法和效果上找原因、而是效仿他人“走捷徑”挖空心思作弊。
(二)制度問題
制度不完善，不少學校也制定了《考場規(guī)則》、《考試舞弊處罰條例》等文字性的規(guī)定，但是沒有執(zhí)行過程的檢查，使規(guī)定流于形式，這是導致考風不正、考紀不嚴的重要原因。一般來說，學校有《考場規(guī)則》，《監(jiān)考人員職責》等，但無考試保密制度，更無約束監(jiān)考人員執(zhí)行考場紀律的規(guī)定，其結(jié)果是干好干壞一個樣，嚴重挫傷了部分教師的積極性。
(三)素質(zhì)問題
考風、考紀與學生的思想和文化素質(zhì)有著及其密切的關(guān)系：愛學習、苦鉆研、品行端在的學生很少作弊，而學習目的.不明確，缺乏自覺性、道德素質(zhì)低的學生違反考試紀律的較多。
(四)環(huán)境影響各級各類社會考試不斷在學校進行，有些不良的東西滲透到學校教育中，勢必波及學校考風、考紀建設(shè)。
二、考風考紀問題的主要表現(xiàn)
1、任課教師的問題：有些任課教師錯誤的認為教學水平的高低在于學生的考試成績，不是在教學過程在改進自己的方式方法，提高授課質(zhì)量，而是在考前“面授機宜”。評卷不客觀，放松標準，甚至打人情分，給印象分。
2、監(jiān)考的問題：有的監(jiān)考人員責任心不強，監(jiān)考時心不在焉，或看書看報、或閉目養(yǎng)神、或竊竊私語，不能切實履行
職責。當好好先生，對考試作弊行為視而不見，有的甚至離開考場做其他的事情。
3、考生的問題：有些學生考前不是把精力放在學習上，而是積極為作弊做準備：將有關(guān)內(nèi)容寫在紙條、文具盒、桌子、椅子、手心等地方以備“急用”，嚴重的偷試題、考卷;考場上交頭接耳、打手式、遞紙條等，隨著電子產(chǎn)品的普及，不少學生考試時進行手機舞弊。
三、解決考風考紀問題的對策
1、領(lǐng)導要提高認識，要把考風、考紀當做大事來抓，并且要常抓不懈。
2、采取強有力的措施，完善各項規(guī)章制度，建立巡視負責制度，強化執(zhí)行中的過程管理，杜絕考試作弊現(xiàn)象。
3、加強教師職業(yè)道德教育，增強教師的責任感，使考試作弊現(xiàn)象在萌芽中“消失”。
4、加強對學生的誠信教育，讓他們認識到考試作弊是一種極其丑陋的現(xiàn)象以及帶來的不良后果，從而提高學生遵守考試紀律的自覺性。
5、抓好考試的過程管理，每個考場應(yīng)配備兩名監(jiān)考人員，切實履行職責;加強巡視，形成一種威懾力，使那些有作弊動機的學生不敢輕舉妄動。
6、建立和完善各種制度：一個學校只有考場規(guī)則、監(jiān)考人員職責是不夠的，應(yīng)有命題、制卷、保密等制度，做到有章可循，工作才能順利進行。
7、抓好命題工作，建立試題庫，實行“考教分離”，使命題工作更加標準與科學。
8、嚴格學籍管理，對違紀考生，按規(guī)定視情節(jié)給予處理，以正考風考紀。
教育考試考風考紀工作，只要領(lǐng)導重視，組織嚴密，措施得力，依法治考，監(jiān)考人員按規(guī)定公證認真操作，考生在公平的環(huán)境中激烈競爭，形成良好的考試紀律，才能樹立良好的學風，確�？荚囐|(zhì)量，才能提高考試的社會信譽。
《紀律教育》心得體會 篇2
開學初，我校舉行了紀律教育月學習活動，透過觀看教育《暗訪》警示片，使自我深受教育，并進一步認識和體會到：以廉潔從教為光榮，以廉潔從教為自豪。
廉潔是為人之根本。教師作為人類禮貌的傳播者，擔負培育下一代的艱巨任務(wù)，更應(yīng)當為真為善為美，以廉潔立世，鑄高尚師魂。教師要在整個教育教學生涯中堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動，不能用經(jīng)濟活動規(guī)律代替教育活動規(guī)律，不把育人過程等同于商品交換過程。
廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會對教師素質(zhì)要求的重要資料，也是教師育人的品德基礎(chǔ)。教師廉潔從教有助于良好社會風氣的構(gòu)成和發(fā)展。一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)懷學生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自愿地約束自我，規(guī)范自我的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。我國現(xiàn)代教育家陶行知先生，一身執(zhí)教，持儉守節(jié)，他捧著一顆心來，不帶半根草去。他的這種高尚的人格魅力，為學子們所敬重，為學子們所效仿，成為中國現(xiàn)代史上垂范世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風，所產(chǎn)生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造。
“學高為師，身正為范�！崩蠋煹纳碚诘掠杏葹橹匾�。其身不正，何以為師？教師是禮貌的使者，是人類靈魂的`工程師，作為“授業(yè)解惑”之人，更應(yīng)為人師表，以自我的高尚人格、模范行為來感染、影響并規(guī)范學生。教師只有完善自身素質(zhì)，才能讓學生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養(yǎng)。作為一名教師，無論在什么場合，是否有學生在場，是否與學生交談，都要時刻不忘自我的教師身份，言談舉止要禮貌得體，切實做到嚴以律已，以身作則。凡是要求學生做到的，自我必須要先做到，要用自我的實際行動去感動學生、帶動學生，共創(chuàng)良好學習氛圍。不僅僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷學習，不斷進步，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象，用一個高尚完美的人民教師形象去影響學生，熏陶學生，促進學校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高，促進社會主義精神禮貌建設(shè)。
作為一名教師，擔負著教育下一代的重任。教師如果率先垂范廉潔奉公的優(yōu)良品行，不僅僅對學生進行言傳，而且還以身示范，一方面教育青少年學生認識腐敗之丑惡和危害性，另一方面教育學生做一個清廉純潔之士，為構(gòu)建和諧社會奠定人才基礎(chǔ)。同時還以教師的廉潔形象來教育、影響、感化社會中的成員，使腐敗不廉分子可恥，反腐倡廉有榜樣，這樣有助于社會不正風氣的匡正。才能值得他們信任的。
“儉以養(yǎng)德，廉以養(yǎng)教”，作為教師，“心底無私天地寬�！�，我將時時刻刻提醒自我以“廉潔奉獻”的紅燭精神教書育人，努力修養(yǎng)身心，提高自我的學識水平，關(guān)心學生的可持續(xù)發(fā)展，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用博愛為學生撐起廣闊的藍天。
《紀律教育》心得體會 篇3
為了進一步提高干部隊伍的整體素質(zhì)，切實解決干部作風中存在的突出問題，按照縣委的統(tǒng)一安排，黨委決定在全鎮(zhèn)干部中開展一次作風集中整頓。通過前一階段的認真學習，本人就此次干部作風集中整頓有以下幾點體會和認識：
通過第一階段的學習，自己充分認識到，必須徹底轉(zhuǎn)變以前一些不正確的觀念，增強服務(wù)意識和干部的責任意識，對基層群眾，我們要真心誠意地對待他們，時時、事事、處處都要首先換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地為他們著想；熟記和使用鎮(zhèn)機關(guān)服務(wù)的語言規(guī)范，牢記禁忌語言，用“黨委政府的規(guī)定”規(guī)范我們的服務(wù)言行，模范遵守鎮(zhèn)機關(guān)的各項規(guī)章制度，在與群眾交往、溝通時，一定要做到熱情禮貌、耐心細致、態(tài)度溫和，耐心解答他們提出的問題，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，切實轉(zhuǎn)變那種政府機關(guān)門難進、臉難看、事難辦的“三難”的衙門作風，滿腔熱情地為基層群眾服好務(wù)，為八洞的建設(shè)發(fā)展事業(yè)盡心盡力、盡職盡責；要解放思想，開拓創(chuàng)新，勤奮學習，熟悉和掌握好有關(guān)法律、政策、法規(guī)，切實轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變作風，不斷提高服務(wù)質(zhì)量、辦事效率和服務(wù)水平。
其次，我們每一位干部都應(yīng)從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起，對自己的思想作風、學風、工作作風和生活作風進行認真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，以良好的工作作風和開拓進取、與時俱進的精神風貌為八洞的發(fā)展添磚加瓦！我們始終要牢記理想信念，保持政治上的'清醒；始終牢記責任使命，大力推動科學發(fā)展；始終牢記黨的宗旨，認真落實兩個面向；始終牢記黨員形象，不斷加強黨性修養(yǎng)；始終牢記黨紀國法，愛崗敬業(yè)干凈干事。
第三，對于本次作風整頓，我認為是必要的，它對我們完成今年的各項工作，進一步樹立鎮(zhèn)黨委、政府的良好形象，提高工作效率具有重大作用。在今后的工作中，我們一定克服自身存在的問題，認真做到：一是加強學習，提高整體素質(zhì)。加強學習，努力提高理論水平。
《紀律教育》心得體會 篇4
為了貫徹落實市委關(guān)于紀律教育學習月活動的文件精神，全局上下開展了紀律教育學習月活動，本次紀律教育學習月以“嚴明組織紀律、鍛造優(yōu)良作風”為主題，結(jié)合黨的路線教育實踐活動，對我局全體黨員干部及職工深入開展理想信念教育、宗旨教育、社會主義核心體會體系教育和黨的組織紀律教育、黨風黨紀、廉潔自律和警示教育。此次紀律教育學習月活動內(nèi)容充實、形式多樣，通過一系列的學習教育活動，取得了非常好的學習教育效果，具有明顯的警示教育作用，使自己深受教育，以下談?wù)剮c對本次學習的心得感想。
一、堅持大局意識，嚴守工作紀律，反對自由散漫
反對自由散漫并落在實際行動上。時刻提醒自己應(yīng)該時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，以高標準嚴格要求自己。要在政治上、思想上、行動上同市委、市政府、環(huán)保局保持高度一致，形成一個步調(diào)，保持一種聲音，做到不利于團結(jié)的事不干，不利于干事創(chuàng)業(yè)的話不說，做到個人服從組織。要牢固樹立全局“一盤棋”的思想，堅持圍繞中心、服務(wù)大局，做到令行禁止。工作中要時刻保持清醒的頭腦，明辨是非，保持底線，守住環(huán)保事業(yè)的每一道防御線。
二、加強政治理論學習，提高自身的政治素質(zhì)，樹立正確觀念。
學習是終身的事業(yè)，任何時候都不能放松。要加強對法律法規(guī)、業(yè)務(wù)知識、政策理論、黨章黨性等重要思想和科學理論的學習，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。要結(jié)合教學，宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，在學習過程中，樹立正確的'人生觀、世界觀、價值觀;養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點;在當今知識經(jīng)濟時代，只有掌握足夠的知識，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會對人才的需要，才不會被時代淘汰，才能有所作為，才能成為中國特色社會主義合格的建設(shè)者。
三、做到熱愛本職工作，干一行愛一行，平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用 環(huán)保事業(yè)任重道遠，任務(wù)艱巨，工作平凡，卻意義重大，是關(guān)系到社會發(fā)展和千秋萬代的永久事業(yè)，熱愛本職工作，把環(huán)保工作做為自己的終身事業(yè)，刻苦鉆研、不斷進取，工作中要虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都虛心謹慎、踏實做人，嚴守紀律，在自身崗位上發(fā)揮應(yīng)有的作為、為環(huán)保事業(yè)添磚加瓦。
四、求真務(wù)實，樹立扎實的工作作風
對于本職工作，任何工作不論事情大小都要認真去對待，高質(zhì)量、高標準的去完成好，不能應(yīng)付了事，所謂“一屋不掃何以掃天下”，連最基本的小事都做不好何談其它工作，因此不論對待什么工作一定要做到求真務(wù)實，堅決杜絕無所謂的心態(tài)，樹立扎實穩(wěn)健的工作作風。只有這樣才能不辜負各級組織與領(lǐng)導的信任，完成好上級交給的各項任務(wù)，是自己得到鍛煉提高。
總之，通過本次學習，讓我深深的認識到應(yīng)該從四個方面不斷提高自己。第
一、提高政治素質(zhì)，不斷堅定理想信念，要做一個真正的馬克思主義者，不斷加強黨性修養(yǎng)，面對復雜的環(huán)境，時刻以黨員標準對照自己，加強對黨的路線、方針、政策的認識，增強貫徹黨的基本路線的自覺性;第二、提高思想素質(zhì)，加強學習，通過學習筑牢思想防線，提升人格修養(yǎng)，要成為一個道德高尚的人;第三、提高作風素質(zhì)，牢固樹立為人民服務(wù)的思想，密切聯(lián)系群眾，始終成為人民的公仆，要始終堅持初速求是的工作原則，一切從實際出發(fā)養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的工作作風，不斷開拓創(chuàng)新，與時俱進，研究新情況，解決新問題;第四、提高廉政意識，進一步嚴于律己，勿于惡小而為之，勿以善小而不為，做一名合格的黨員。
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