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大學(xué)輔導(dǎo)員工作心得體會(huì)10篇
心中有不少心得體會(huì)時(shí),通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?以下是小編為大家整理的大學(xué)輔導(dǎo)員工作心得體會(huì),僅供參考,大家一起來看看吧。
大學(xué)輔導(dǎo)員工作心得體會(huì)1
來到xx大學(xué),作為一名xx專業(yè)大一的輔導(dǎo)員工作了一些時(shí)日后,發(fā)現(xiàn)這個(gè)崗位并沒有我之前想的這么簡(jiǎn)單和輕松。我在作為一名輔導(dǎo)員之前,我一直以為,大學(xué)輔導(dǎo)員的工作就只需要負(fù)責(zé)提醒一下同學(xué)們,關(guān)于他們?cè)趯W(xué)校里的一些事務(wù),給他們分配好一些任務(wù),督促他們完成就行了。因?yàn)楫吘苟际谴髮W(xué)生了,在學(xué)習(xí)上都要靠他們自覺,他們有他們的自由和時(shí)間安排,我們做輔導(dǎo)員的也不好再去管那么多。所以,我覺得作為一名大學(xué)的輔導(dǎo)員,要管的無非也就是他們?cè)趯W(xué)校生活的一些事情,但是在擔(dān)任了xx專業(yè)的輔導(dǎo)員之后,我才發(fā)現(xiàn)并不是這樣的。一切都只是我想的太過美好。
在擔(dān)任xx專業(yè)的輔導(dǎo)員之前,我在xx學(xué)校一直負(fù)責(zé)的是xx專業(yè)課的教學(xué)工作。比起教學(xué)工作,這份輔導(dǎo)員的工作要更加的繁忙和辛苦。因?yàn)榻虒W(xué)就只需要負(fù)責(zé)上好同學(xué)們每天的課程就行,而作為一名輔導(dǎo)員,我還要負(fù)責(zé)他們生活方方面面的事情,不僅是他們的學(xué)習(xí)狀況,還有他們?nèi)粘J聞?wù)的一些事情,比如學(xué)生們檔案的整理,比如轉(zhuǎn)專業(yè)的手續(xù)安排,比如請(qǐng)假的批準(zhǔn),比如班會(huì)的組織和開展,還比如晚上同學(xué)們夜不歸宿的問題。特別是最后一點(diǎn),在我過去一階段的工作里,就我所負(fù)責(zé)的'班級(jí)而言,他們最大的問題就是在這一點(diǎn)上。我們專業(yè)的同學(xué)經(jīng)常會(huì)因?yàn)樵谕砩纤奚岵閷嫷臅r(shí)候,查不到人而上了學(xué)校告示欄里警告的那一處。我也多次跟他們進(jìn)行了交流和溝通,但是這個(gè)問題一直到現(xiàn)在都沒能得到很好的解決和改善。所以說,宿舍管理工作是作為輔導(dǎo)員工作的一個(gè)重點(diǎn),也是一個(gè)難點(diǎn)。
至于他們?cè)谡n堂上的表現(xiàn),我不用督促太多,但是如果是有一些同學(xué)的到課率太低,這也是不行的,我還是要花一時(shí)間來給他們做大量的思想工作。另外一點(diǎn)就是關(guān)于他們的學(xué)業(yè)成績(jī),雖然在大學(xué)的學(xué)習(xí)上,我不會(huì)管他們很多,但是如果我們專業(yè)的整體成績(jī)太差了的話,也是會(huì)影響到我們這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)率。所以關(guān)于這一點(diǎn),我也要進(jìn)行關(guān)注。
自從當(dāng)了這個(gè)輔導(dǎo)員,感覺每天需要忙的事情總是有那么多,一天的時(shí)間也不夠用。但是在這個(gè)繁忙的過程中,我也體會(huì)到了充實(shí)的感覺。我會(huì)在接下里的工作中,更加用心的去對(duì)待學(xué)生們的管理工作,計(jì)劃和安排好自己工作的每一天。
大學(xué)輔導(dǎo)員工作心得體會(huì)2
在我心目中我們?cè)旱拿總(gè)輔導(dǎo)員都是優(yōu)秀的,每個(gè)人都為了的方式,都受到全班同學(xué)的關(guān)注。他們?cè)诎蛋涤^察你是怎樣對(duì)班上同學(xué)的。對(duì)于一件事,你處理得好,會(huì)給其他同學(xué)傳達(dá)一種信心。處理的不好,就有可能造成不好的影響和情緒,而且很快會(huì)在全班同學(xué)中散播,讓所有的同學(xué)對(duì)你喪失信心。當(dāng)學(xué)生出了事情,自己第一時(shí)間要趕到現(xiàn)場(chǎng),及時(shí)處理。記得在軍訓(xùn)期間,有個(gè)學(xué)生的腳踩到施工的釘子,及時(shí)把學(xué)生送到醫(yī)務(wù)室,當(dāng)時(shí)自己看到學(xué)生痛苦的樣子,自己真的要哭了,還要安慰學(xué)生。在后來的緊急事件中,自己能很果斷處理,做到學(xué)生放心家長(zhǎng)放心。
我的第四個(gè)體會(huì)是:在力所能及的范圍內(nèi),多一些愛心,多一些耐心。
自己所帶的學(xué)生中還是有一些貧困生,首先是要幫助他們排除他們內(nèi)心的自卑,經(jīng)常和他們聊聊天,知道他們內(nèi)心活動(dòng),激勵(lì)他們學(xué)習(xí)上的信心!發(fā)掘其特長(zhǎng),引導(dǎo)他們自力更生。讓我很感動(dòng)的是一個(gè)學(xué)生,在談過幾次之后,給我寫了一封信,這個(gè)學(xué)生為了湊學(xué)費(fèi),在暑假期間到廣東打工,受不少白眼,但是她告訴我其實(shí)這個(gè)世界上還是好人多,因?yàn)橛幸恍┤藢?duì)她伸出援手。在后來的學(xué)習(xí)生活中,發(fā)現(xiàn)她很能吃苦,推薦到學(xué)校勤工助學(xué)崗位工作,也得到負(fù)責(zé)人的好評(píng),在學(xué)習(xí)上認(rèn)真勤奮?吹剿某砷L(zhǎng),自己也感到欣慰。
我的第五個(gè)體會(huì)是:要主動(dòng)利用一切機(jī)會(huì)深入了解學(xué)生的思想狀況,幫助他們走出困惑。
其實(shí)所帶的學(xué)生都有各自的特點(diǎn),有一些學(xué)生是因?yàn)楦呖紱]有發(fā)揮好才到這里上學(xué),有一批學(xué)生是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好,自我抑制能力比較差到這里上學(xué)。所以他們的心態(tài)就是不一樣的。特別是專科的.學(xué)生,很多人都沒有很明確的目標(biāo),以為在大學(xué)是沒有人管理,自己想怎么樣就怎么樣,突然有個(gè)輔導(dǎo)員查這查那,感覺自己還是在高中,對(duì)于此類學(xué)生,還是要心平氣和跟其講道理,同時(shí)要給他們打氣,說出他們的閃光點(diǎn),至少還是有些學(xué)生會(huì)了解自己的用心。
所帶的學(xué)生或多或少存在一些心理問題,這些問題,表面上你可能根本看不出,甚至他的表現(xiàn)會(huì)給你一個(gè)錯(cuò)覺。比如說,他明明是個(gè)挺自卑的人,但他表現(xiàn)出來的是相當(dāng)自傲,把很多事情都不放在心上;有時(shí)他明明是個(gè)內(nèi)心很孤獨(dú)、很封閉的人,但給人的表象是個(gè)開朗的人。所以還是要深入到他們中間,與班委經(jīng)常聯(lián)系,與其父母溝通,要把潛在的危險(xiǎn)扼殺在搖籃中。
總之,我認(rèn)為想要做一個(gè)好的輔導(dǎo)員,就必須首先熱愛這個(gè)職業(yè),這樣才會(huì)以最大的熱情投入到這份工作中。
過去的幾年我的工作是取得了一點(diǎn)成績(jī),但這已經(jīng)屬于過去,我更看重的是過去的這幾年中我在工作中不足的方面,因而我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)這些不足,從而不斷提高自己各方面能力,在以后的工作中更加努力,爭(zhēng)取取得更大的成就,以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的希望和同事的信任。
大學(xué)輔導(dǎo)員工作心得體會(huì)3
大學(xué)生已經(jīng)成年了,很多的事情有了自己的判斷,不需要過多的去嘮叨,但是在一些事情的界限上還需要我們作為輔導(dǎo)員的指導(dǎo)。作為一名輔導(dǎo)員,日常的瑣事比較多,而且因?yàn)楣芾淼娜艘埠芏,需要我們擁有耐心處理好這些細(xì)小的事情,提前將一些事情做好安排,免得事到臨頭在急急忙忙的趕工,容易出錯(cuò)。
在班級(jí)內(nèi)部的管理上不需要過多的操心,只要將班干部這個(gè)團(tuán)隊(duì)抓好,平常的事情不需要過多的了解,但是在一些原則問題上需要強(qiáng)調(diào),讓學(xué)生不要跨線,出現(xiàn)不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤。
因?yàn)榇髮W(xué)時(shí)期,每個(gè)人都追求獨(dú)立和自我,我和他們的年齡相差不大,再加上我刻意的.忽視我們之間的身份差距,所以相處起來沒有什么困難,也沒有什么距離,在遇到一些問題和困擾時(shí),我的學(xué)生也會(huì)向我傾訴,我們共同尋找解決問題的辦法。
大學(xué)里的要求比之高中的更加的寬松,很多的同學(xué)因?yàn)榭忌洗髮W(xué)就萬事大吉了,期末考試也要求自己六十分萬歲,這種想法是不行的,現(xiàn)在社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力大,如果在大學(xué)多學(xué)一點(diǎn),之后的生活就不一定有這么好的學(xué)習(xí)條件了,和讓我們充分學(xué)習(xí)的時(shí)間了。所以在有時(shí)候鼓勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí),甚至多去考幾個(gè)證書就更好了,同時(shí)將學(xué)習(xí)到的知識(shí)活學(xué)活用,在實(shí)踐中成長(zhǎng),在以后的工作中有自己的打算,規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯,利用現(xiàn)在好的條件為自己創(chuàng)造一個(gè)輝煌的未來。
在過去我取得了一些成績(jī),但是也還有一些做的不夠的地方,比如因?yàn)榘嗌系呐瑢W(xué)較少,我的關(guān)注點(diǎn)更多的在男同學(xué)身上,導(dǎo)致有同學(xué)在宿舍里的關(guān)系不怎么好,發(fā)生了嚴(yán)重的事故,我還需要更加關(guān)注學(xué)生的生活,和心理狀況,讓自己成為更好的輔導(dǎo)員。
大學(xué)輔導(dǎo)員工作心得體會(huì)4
今天又看到了龍永圖寫給兒子安德烈的這段話“孩子,我要求你讀書用功,不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī),而是因?yàn),我希望你將來?huì)擁有選擇的權(quán)利,選擇有意義,有時(shí)間的工作,而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義,你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間,不剝奪你的生活,你就有尊嚴(yán);成就感和尊嚴(yán),給你快樂!
還記得我剛剛踏入南方學(xué)院的第一天在班級(jí)群里面自我介紹時(shí)候,學(xué)生的第一反應(yīng)“怎么又換輔導(dǎo)員了?”,后來我了解我是他們的第五個(gè)輔導(dǎo)員,之前的輔導(dǎo)員都是做了一段時(shí)間甚至很短的一段時(shí)間就走了,我來接手的當(dāng)時(shí)是畢業(yè)班539名學(xué)生,當(dāng)時(shí)已經(jīng)6月初,她們馬上就要完成他們的大學(xué)生活開始踏入社會(huì),我作為一名新輔導(dǎo)員能做的就是時(shí)常發(fā)一些通知,偶爾打電話告知他們一些畢業(yè)的注意事項(xiàng),在這個(gè)過程中我發(fā)現(xiàn)他們中的很多學(xué)生并不是很配合我,包括開會(huì)也總是到不齊,開始我很生氣,后來我就讓其他同學(xué)打電話給這些人,有的就讓其他同學(xué)替他們開會(huì),慢慢的隨著溝通越來越多,也可能我所做的事更直接的牽涉到她們的.自身利益,他們開始在乎我了,不時(shí)的在qq上給我留言,也給我打電話,還有來辦公室找我......畢業(yè)班的工作漸漸接近尾聲,我每天就是忙著給他們整理畢業(yè)材料,完成畢業(yè)手續(xù),記得有一個(gè)男生在給我通完電話最后跟我說“老師,我覺得你是一個(gè)好老師,可惜來得有點(diǎn)晚,不然我們能成為很好的朋友......”暑假期間我在學(xué)校忙乎他們就業(yè)的事情,期間我所打出的電話幾乎都是陌生人,但聽得出大家都很客氣,都很配合,給我報(bào)了自己的就業(yè)單位,到最后500多學(xué)生我?guī)缀蹩梢哉f是一個(gè)不認(rèn)識(shí),大多數(shù)從來沒有某過面,我所帶兩個(gè)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)率一個(gè)是百分之95,一個(gè)是百分之9,更讓我感動(dòng)的是在我打電話和幫他們辦理畢業(yè)手續(xù)的過程中,有一些學(xué)生和我成為了朋友,甚至不錯(cuò)的朋友,其中有個(gè)學(xué)生考上了茂名高州的公務(wù)員,給我打過多個(gè)電話,讓我去高州做客,有個(gè)學(xué)生從廣州換工作去深圳后還專門跟我說自己的工作地方和聯(lián)系方式......
這學(xué)期開學(xué)我?guī)У膶W(xué)生是工商管理專業(yè)269名新生,從剛?cè)雽W(xué)的入學(xué)教育到后邊的軍訓(xùn),我都認(rèn)真精心去準(zhǔn)備,在很多時(shí)候其實(shí)在我看來只是盡一個(gè)老師的本分而已,直到有幾次:
那天我在軍訓(xùn)場(chǎng)邊觀看學(xué)生軍訓(xùn),一個(gè)學(xué)生穿著軍訓(xùn)服,從我對(duì)面走過來,“老師,想和你聊天,你知道不你入學(xué)教育給我們講的那節(jié)課是我聽的最好的一節(jié)課!;那天我去參加學(xué)校學(xué)術(shù)節(jié)的一個(gè)辯論賽,我坐在一個(gè)很不起眼兒的小角落百無聊賴地看著手機(jī),忽然一個(gè)學(xué)生走過來“老師好!”我有點(diǎn)驚愕,顯然這個(gè)學(xué)生不屬于我?guī)У?69個(gè)學(xué)生之列,“你怎么知道我是老師”說實(shí)話我有點(diǎn)狐疑,我自信自己看上去和學(xué)生沒有任何的分別,“老師,我是xx專業(yè)的,我上大學(xué)的第一堂課是你給我們上的。”我?guī)У膶W(xué)生里面有一個(gè),自信心超強(qiáng),執(zhí)行力驚人,才開學(xué)兩個(gè)月的時(shí)間,已經(jīng)投資走了幾單的生意,現(xiàn)在在校園賣花卉,開宿舍超市,昨天晚上新買了冰箱(便于賣飲料),為人高調(diào),張揚(yáng)。曾經(jīng)競(jìng)選班長(zhǎng)落選,今天上午找我聊天,他的一句話讓我想了很多“老師,你知道嗎,我現(xiàn)在就愿意和兩個(gè)人聊天,一個(gè)是你,一個(gè)是我姑姑(因?yàn)樽錾饣旧献笥业馁Y金都是姑姑給予支持)”。我不知道這些對(duì)我來說算不算成功或者成就感,但我心理確實(shí)有那么一點(diǎn)點(diǎn)的滿足感。
在開學(xué)之初我自己開通了新浪微博,名字是“大木長(zhǎng)天xx”,出自楊昌濟(jì)老師“欲栽大木拄長(zhǎng)天”,從新生軍訓(xùn)開始,我絞盡腦汁,結(jié)合自己的專業(yè)知識(shí),在上面發(fā)放一些正能量的東西,有不少的學(xué)生在微博這個(gè)平臺(tái)上用私信和我交流,對(duì)于大家的問題,我都是有問必答,知道大家滿意為止。當(dāng)下我整在搞我?guī)У陌嗟陌嗉?jí)建設(shè),在班級(jí)同學(xué)互相熟識(shí)的基礎(chǔ)上增加班級(jí)的凝聚力和親和力,在班級(jí)是和諧團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)上將正能量的種子播撒出去,我深信一個(gè)優(yōu)秀的個(gè)人必將產(chǎn)生于一個(gè)優(yōu)秀的集體,在大家有歸屬感,有成就感的基礎(chǔ)上打造金的紀(jì)律和奮進(jìn)的空氣,我相信他們是最棒的!
大學(xué)輔導(dǎo)員工作心得體會(huì)5
一直以來,自我上學(xué)開始,我的成績(jī)一直就很優(yōu)秀,所以我在不斷的發(fā)展中,學(xué)習(xí)中,進(jìn)步中,我考取了大學(xué),我的大學(xué)四年也在優(yōu)秀中度過。轉(zhuǎn)眼間,我的大學(xué)四年也結(jié)束了,我的前途不知道會(huì)怎么樣。不過學(xué)校在這個(gè)時(shí)候提出讓我留校任教,讓我感到喜出望外,我當(dāng)然答應(yīng)了。
留校擔(dān)任輔導(dǎo)員工作已快有一年,回頭看去,大半年前的情境仿佛就在眼前,那時(shí)的我對(duì)輔導(dǎo)員工作充滿了激情與好奇,大半年過去了,如今的我除了保留著當(dāng)初的那份熱情,更感覺到作為一名輔導(dǎo)員身上的壓力和責(zé)任的重大。
工作后第一個(gè)體會(huì)是“難”。憑著自己在學(xué)校生活了五年,對(duì)學(xué)校的情況有著相當(dāng)?shù)牧私,加之過去一直在本校學(xué)習(xí)了四年,有較豐富的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn),和自己的輔導(dǎo)員老師較為熟悉,對(duì)輔導(dǎo)員工作比較了解,所以自認(rèn)為對(duì)學(xué)生工作駕輕就熟,并未預(yù)想到這份工作的困難。可在真正帶班之后卻發(fā)現(xiàn)事實(shí)遠(yuǎn)非如此。自己的角色變了,職能也相應(yīng)改變了。原先在學(xué)校只是一名學(xué)生干部,只要努力完成作為一名學(xué)生干部所做的工作,能夠走到同學(xué)中間,做好他們的.朋友,在學(xué)習(xí)與生活中給同學(xué)一些幫助就已經(jīng)足夠,F(xiàn)在作為一名輔導(dǎo)員,不僅要成為學(xué)生的朋友,更要做一名合格的教育者、管理者、服務(wù)者。1:190,對(duì)于每一個(gè)學(xué)生都必須承擔(dān)起教育、管理、服務(wù)的責(zé)任。學(xué)生工作涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)實(shí)踐、人際關(guān)系等方方面面,輔導(dǎo)員什么都得管,什么都得懂,工作內(nèi)容極其廣泛,這些都給輔導(dǎo)員全面、順利的開展工作帶來了一定的難度。
要做好輔導(dǎo)員工作,必須了解每一個(gè)學(xué)生的情況,針對(duì)性地進(jìn)行教育、管理和服務(wù)。所以我給自己布置的第一項(xiàng)任務(wù)就是盡快認(rèn)識(shí)每一個(gè)學(xué)生。在開學(xué)前,我用了10天的時(shí)間認(rèn)真整理檔案材料,記住每一個(gè)名字的讀法和寫法,根據(jù)檔案材料,制作數(shù)據(jù)庫,主要包含個(gè)人的基本信息、曾擔(dān)任職務(wù)、獲獎(jiǎng)情況、特長(zhǎng)等內(nèi)容,并對(duì)照照片,反復(fù)記憶,對(duì)每個(gè)學(xué)生有一個(gè)初步的印象,在頭腦中形成一張張“名片”。從學(xué)生報(bào)道當(dāng)天開始,有計(jì)劃地走訪學(xué)生寢室。每天走訪4至5個(gè)寢室,對(duì)照數(shù)據(jù)庫資料,認(rèn)識(shí)每位學(xué)生,直觀地了解學(xué)生的情況及實(shí)際困難等,給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh和幫助。之后,以專業(yè)為單位,召開了第一次班會(huì)。在班會(huì)上結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)對(duì)三年的學(xué)習(xí)生活概況做了介紹,給予合理的建議,以便學(xué)生合理規(guī)劃自己的研究生生涯;給每一個(gè)學(xué)生上臺(tái)介紹自己的機(jī)會(huì),讓大家相互認(rèn)識(shí)了解。
我的第二個(gè)體會(huì)是“愛”。在工作中,投入感情,投入愛,從“情”的滲透入手,誠(chéng)懇的態(tài)度,溫和的方式,真摯的情感,拉近彼此心理上的距離。我一直認(rèn)為,付出和回報(bào)是對(duì)等的,如果我們能用愛去教育引導(dǎo)我們的學(xué)生,相信絕大多數(shù)的學(xué)生都會(huì)用同樣的感情來回報(bào)我們。尤其是對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)狀況困難卻自強(qiáng)不息的學(xué)生,更應(yīng)該給予多一些的關(guān)愛。了解他們的家庭經(jīng)濟(jì)情況及心理狀況,除了落實(shí)生源地助學(xué)貸款、獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、學(xué)校勤工助學(xué)等方式的幫忙外,根據(jù)他們的自身意愿和要求,積極通過自身的朋友圈,尋求與法律相關(guān)的勤工助學(xué)機(jī)會(huì),一方面給予他們物質(zhì)上的幫忙,鼓勵(lì)自強(qiáng)不息的精神,另一方面,提供相關(guān)的設(shè)計(jì)公司實(shí)踐的機(jī)會(huì),有助于美術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)。同時(shí)在兼職問題上,也給予合適的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生擺正學(xué)習(xí)和兼職的關(guān)系,安排好時(shí)間。
通過這短短幾個(gè)月與同學(xué)們的接觸,我覺得我自己從他們身上學(xué)到了很多東西,在他們身上我又重新看到了當(dāng)年的自己,與他們的比較又推動(dòng)著我去繼續(xù)努力。我盡力與他們成為朋友,我和他們一起參加活動(dòng),一起學(xué)習(xí)工作,一起聊天,在這些過程中我們收獲了友誼。不過我深感作為輔導(dǎo)員,自身的思想政治理論專業(yè)水平和工作經(jīng)驗(yàn)很有限,對(duì)同學(xué)們的很多問題和困惑由于我自己閱歷局限難以給予滿意的答復(fù)。但在與同學(xué)們的接觸中,我們通過彼此交流,都從對(duì)方身上學(xué)到了很多。以后的工作還很艱巨,我將會(huì)以更加飽滿的工作熱情來開展我的工作,與同學(xué)們共同進(jìn)步。
當(dāng)輔導(dǎo)員的工作其實(shí)很好,我感覺我很適合這份工作,也許再過一段時(shí)間,我就開始任教了,在這段時(shí)間里,我一直在學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)怎么樣才能成為一名好的教師,這些是我一直以來都在研究的事情,夢(mèng)想就快實(shí)現(xiàn)了!
大學(xué)輔導(dǎo)員工作心得體會(huì)6
在我看來,我們學(xué)校的每個(gè)輔導(dǎo)員都很優(yōu)秀,每個(gè)人都為學(xué)生付出了很多。我感到非常榮幸能獲得成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的榮譽(yù),因?yàn)檫@是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我過去一年工作的肯定和認(rèn)可。輔導(dǎo)員是高校教師的重要組成部分。他們是高校從事德育工作和對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的骨干力量。他們也是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的向?qū)Ш鸵啡。盡管輔導(dǎo)員的工作非常復(fù)雜,但細(xì)節(jié)比細(xì)節(jié)更重要。一年的輔導(dǎo)員工作有起有落,有時(shí)有成就感,有時(shí)有挫敗感。我和我的學(xué)生一起長(zhǎng)大。我已經(jīng)完成了從學(xué)生到老師,從弱到強(qiáng)的轉(zhuǎn)變,也逐漸成熟了,F(xiàn)在我想談?wù)勎业囊恍┙?jīng)歷,并與你交流。
我的第一個(gè)經(jīng)驗(yàn)是,要成為一名好的導(dǎo)游,首先必須贏得學(xué)生的尊重,并通過自己的行動(dòng)了解他們的內(nèi)心活動(dòng)。同一句話,在不同的時(shí)間,用不同的語氣,永遠(yuǎn)不要說在人們的嘴里,會(huì)產(chǎn)生截然不同的結(jié)果當(dāng)學(xué)生非常尊重和欽佩你時(shí),他們會(huì)非常重視你說的話。然而,當(dāng)一個(gè)學(xué)生不接受你,不同意你,甚至在心理上看不起你,不管你說多少,不管你怎么努力,他都不會(huì)聽你的,只覺得你很煩人。這種尊重可能會(huì)通過你的進(jìn)取精神、你的愛、你的耐心、你的.正直、你的開放思想、你的自信、你鼓勵(lì)的話語、你恰當(dāng)?shù)脑u(píng)論和你信任的眼睛來贏得。從和他們一起軍訓(xùn)的那天起,他們將和他們一起在陽光下接受測(cè)試。同時(shí),他們會(huì)記住每個(gè)學(xué)生的面孔。當(dāng)你脫口而出他們的名字時(shí),他們也會(huì)被感動(dòng)。至少,他們會(huì)知道你對(duì)他們非常小心。在此期間,他們將與每個(gè)學(xué)生交談,了解他們的一些學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。這對(duì)今后的工作非常有幫助。他也嚴(yán)格按照學(xué)院規(guī)定的一日生活制度。他經(jīng)常檢查班級(jí)和睡眠,看看他們的班級(jí)狀況。他應(yīng)該批評(píng)和教育那些經(jīng)常逃課的學(xué)生,并理解他們?yōu)槭裁床荒苡幸庾R(shí)地控制自己。
我的第二個(gè)經(jīng)驗(yàn)是:多鼓勵(lì),少批評(píng)大學(xué)時(shí)期是大學(xué)生樹立人生信心的關(guān)鍵時(shí)期。老師在某個(gè)時(shí)候漫不經(jīng)心的表揚(yáng)可能會(huì)讓他一生感謝你。生氣時(shí)說的一句話也可能讓他恨你一輩子。我總是告誡自己多鼓勵(lì)學(xué)生,少批評(píng)。我在這一點(diǎn)上做得還不夠,因?yàn)橛袝r(shí)不是所有的學(xué)生都能理解他們的痛苦,不可避免地會(huì)說一些生氣的話,但說實(shí)話是為了他們。盡管學(xué)生們經(jīng)常對(duì)他們感激的老師說,你和我們的父母一樣關(guān)心和幫助他們。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),你必須考慮他們的情緒、個(gè)性特征和思想狀況,并找到一種他們可以接受的方式來批評(píng)和教育他們。有些學(xué)生心理素質(zhì)好或者很調(diào)皮,他有什么不好,你可以直接向他指出來,他也比較容易接受。然而,有些學(xué)生天生膽小自卑,一旦他們犯了錯(cuò)誤,你必須特別注意與他們溝通的方式,并學(xué)會(huì)巧妙地向他指出問題。否則,他們很容易因?yàn)槟愕拇中拇笠舛鴤λ麄兊淖宰,一旦他們受到傷害,他們就很難恢復(fù)對(duì)你的信任。他們會(huì)覺得從現(xiàn)在開始,他們?cè)诶蠋熜哪恐械牡匚粫?huì)降低,這也會(huì)讓他們?cè)趯碜兊酶幽懶『妥员,?dāng)他們看到你的時(shí)候,他們會(huì)想躲起來。所以我認(rèn)為,即使是批評(píng)學(xué)生,也應(yīng)該找到一種他能夠接受和關(guān)注藝術(shù)的方式因?yàn)榕u(píng)的目的是讓他進(jìn)步,而不是刺傷他。
如果他不能接受你的批評(píng),那就不會(huì)有效果。我的第三個(gè)經(jīng)驗(yàn)是讓學(xué)生感到你的關(guān)心無處不在雖然我們不能總是和同學(xué)在一起,但你應(yīng)該讓他們覺得你的關(guān)心無處不在。你不是他們的保姆,但你可以成為他們精神家園的向?qū)Ш褪刈o(hù)者。當(dāng)你在特殊的日子里和你的同學(xué)一起感到困難和無助時(shí),無論如何你都會(huì)及時(shí)出現(xiàn),成為他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,給他們力量。有時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你確實(shí)關(guān)心某個(gè)同學(xué)的一些事情,但是你的言行和你與人相處的方式,已經(jīng)引起了全班的注意。他們?cè)诎抵杏^察你如何對(duì)待你的同學(xué)。如果你處理好一件事,你會(huì)向其他學(xué)生傳達(dá)一種信心。如果你處理不好,可能會(huì)造成不良的影響和情緒,很快就會(huì)在全班蔓延,讓所有的學(xué)生對(duì)你失去信心。當(dāng)學(xué)生發(fā)生意外時(shí),他們必須立即到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)并及時(shí)處理。我記得在軍訓(xùn)期間,一個(gè)學(xué)生踩到了建筑上的一顆釘子,并及時(shí)把他送到了診所。當(dāng)我看到這個(gè)學(xué)生的痛苦時(shí),我真想哭出來安慰這個(gè)學(xué)生。在隨后的緊急情況下,他能夠非常果斷地處理,讓學(xué)生和家長(zhǎng)可以放心。
大學(xué)輔導(dǎo)員工作心得體會(huì)7
我是從xx大學(xué)畢業(yè)的碩士,自我進(jìn)入xx大學(xué)擔(dān)任輔導(dǎo)員以來,到今天已經(jīng)有x年了,今年我?guī)ьI(lǐng)的學(xué)生已經(jīng)大二了。
這屆學(xué)生非常有活力,但卻點(diǎn)也是最多的。不得不說優(yōu)點(diǎn)越大,暴露出的缺點(diǎn)就越多。有兩個(gè)班級(jí),永遠(yuǎn)都在進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng),即便他們專業(yè)不同,但是在校園活動(dòng)上,他們可是爭(zhēng)先恐后地參加。自他們進(jìn)校園起,便開始了進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng),說實(shí)話,身為輔導(dǎo)員的我,問過這群學(xué)生,他們閉口不提原因,只是說就這樣比下去。
想必是學(xué)生之間的約定和比拼吧,這是好事,他們也是青春正貌的年紀(jì),很多秘密老師并不需要知道,我也能理解。在每一期的教師大會(huì)中,我是既被批評(píng)又被表揚(yáng)的哪位老師。因?yàn),在這屆學(xué)生進(jìn)入大學(xué)起,便踴躍參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),一個(gè)都不漏,主力軍便是那兩個(gè)班的學(xué)生。
每一次的活動(dòng),都是他們獨(dú)占噱頭,在學(xué)校各類活動(dòng)都取得了出眾的名次。很多人在校園里出了名,同時(shí)這兩個(gè)班級(jí)也是在校園里出了名。其中最出眾的便是這兩個(gè)班級(jí)最優(yōu)秀的優(yōu)等生,他們不僅成績(jī)位列各個(gè)專業(yè)第一,連其他專業(yè)的專業(yè)比賽名次也是第一名,各類社交活動(dòng),比賽演講,他們也都是第一第二,名副其實(shí)的全才。
在我感到很高興的時(shí)候,這兩個(gè)班也有全校聞名的學(xué)生,就是成績(jī)僅次于哪兩個(gè)全才學(xué)生,但是卻喜歡觸犯校紀(jì)校規(guī)的,這兩個(gè)人別的不比,就比誰犯得錯(cuò)誤多。很多次學(xué)校都對(duì)他們進(jìn)行了嚴(yán)肅的`批評(píng)和警告,但是這兩個(gè)人就是不把校級(jí)校規(guī)放在眼里,在校園里為所欲為,好幾次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有想開除的意思,但是因?yàn)閷I(yè)的教授出面擔(dān)保,他們又被保了下來。
我有時(shí)候既是高興又是苦惱,因?yàn)檫@樣的學(xué)生,太有想法,而且很多時(shí)候都拿他們沒有辦法。想當(dāng)初,我作為一名學(xué)生,也是校園的模范代表,雖然沒有他們初中,但也是很守規(guī)矩的。
很多時(shí)候,我在他們身上看到了自己的身影,有的時(shí)候他們做了我年少時(shí)想做卻不敢做的事,他們沒有辜負(fù)自己的青春,沒有辜負(fù)自己的想法,但是觸犯校紀(jì)校規(guī)終究是不對(duì)。
這段時(shí)間,我也思考了很久,是時(shí)候要改變自己的教育方式了,畢竟我的學(xué)生如此不同,從前的古板教育方式對(duì)他們肯定是不受用的。面對(duì)這群出眾的學(xué)生,就要有不一樣的教育方式。
我決定改變自己的教育方式,學(xué)生也影響了我,的確現(xiàn)在時(shí)代在改變,不能死板。要善于運(yùn)用活躍的思維方式和他們相處,最好的辦法便是以朋友的身份,換位思考,才能消除學(xué)生的心理防線。
大學(xué)輔導(dǎo)員工作心得體會(huì)8
輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分,是高等學(xué)校從事德育工作,開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。雖然輔導(dǎo)員工作是很繁瑣的,但是細(xì)中見大。一年的輔導(dǎo)員工作,酸甜苦辣皆有之,有時(shí)很有成就感,有時(shí)很有挫敗感,跟著學(xué)生一起成長(zhǎng),自己已經(jīng)完成從一個(gè)學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,從一個(gè)柔弱的性格到很堅(jiān)強(qiáng),自己也逐漸成熟,F(xiàn)我談一些我的心得體會(huì)和大家交流
我的第一個(gè)體會(huì)是:要做一個(gè)好的引導(dǎo)者,首先得用自己的行為贏得學(xué)生的尊敬,了解他們的內(nèi)心活動(dòng)。
同樣一句話,在不同的時(shí)候、用不同的語氣,從不同人的嘴里說出,會(huì)產(chǎn)生截然不同的效果。當(dāng)學(xué)生非常尊重你、崇拜你時(shí),你說的話,他會(huì)非常重視;而當(dāng)學(xué)生在心理根本不接納你、不認(rèn)同你、甚至看不起你時(shí),你說的再多,再苦口婆心,他也懶得聽,只覺得你很煩。而這種尊敬的贏得,可能是通過你不斷進(jìn)取的精神、你的愛心、你的耐心、你的正直、你的豁達(dá)、你所表現(xiàn)的自信心、你的一句鼓勵(lì)的話語、一個(gè)到位的點(diǎn)評(píng)、一個(gè)信任的眼神而得到的。在帶他們軍訓(xùn)的那天開始,就和他們一起在陽光下接受考驗(yàn),同時(shí)還要記住每個(gè)學(xué)生的面孔,當(dāng)你能夠脫口而出他們的名字,他們也會(huì)感動(dòng),至少知道你在很用心地對(duì)待他們,期間和每個(gè)學(xué)生都聊過天,了解他們一些學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,對(duì)以后的工作是很有幫助的。自己也是嚴(yán)格按照學(xué)院規(guī)定的.“一日生活制度”,經(jīng)常查課查寢,看看他們上課的狀態(tài),對(duì)于經(jīng)常曠課的學(xué)生要批評(píng)教育,了解到他們?yōu)槭裁床荒茏杂X自制。
我的第二個(gè)體會(huì)是:多一些鼓勵(lì),少一些數(shù)落。
大學(xué)時(shí)期,正是大學(xué)生樹立人生信心的關(guān)鍵時(shí)期。老師在某時(shí)不經(jīng)意間的一句表揚(yáng),可能會(huì)讓他感謝你一輩子;氣極之時(shí)的一句口不擇言,也可能會(huì)讓他記恨你一生。我一直告誡自己對(duì)學(xué)生一定要多一些鼓勵(lì),少一些數(shù)落。在這點(diǎn)上自己還是做得不夠,因?yàn)橛袝r(shí)候并不是所有的學(xué)生能夠體諒自己的苦心,難免會(huì)說一些氣話,但是說實(shí)話都是為了他們。
雖然學(xué)生經(jīng)常會(huì)對(duì)一些他們比較感激的老師說,您就像我們的父母一樣關(guān)心和幫助我們。學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),你一定要考慮他們的情緒、性格特征和思想狀況,找個(gè)他們能接受的方式進(jìn)行批評(píng)教育。有些心理素質(zhì)好或非常調(diào)皮的學(xué)生,他有什么不對(duì),你可能可以直接給他指出來,他也比較容易接受。而有些本來就膽小、自卑的學(xué)生,一旦犯錯(cuò),你就得特別注意和他溝通的方式,要學(xué)會(huì)很巧妙地給他指出問題。否則他們很容易會(huì)因你某句不慎的言語而使自尊心受到傷害,而一旦受到了傷害,要讓他們重新恢復(fù)對(duì)你的信任會(huì)是很費(fèi)勁的一件事。他們會(huì)覺得從此自己在老師心目中的地位更低,這也會(huì)使得他們將來更膽小、更自卑,見到你就想躲。所以我覺得即使是批評(píng)學(xué)生也應(yīng)找個(gè)他能接受的方式,講究點(diǎn)藝術(shù)。因?yàn)榕u(píng)的目的是讓他改進(jìn),而不是為了刺傷他。如他不能接受你的批評(píng),那就無法達(dá)到效果。
我的第三個(gè)體會(huì)是:讓學(xué)生能感覺到你的關(guān)心無處不在。
雖然我們不能時(shí)刻出現(xiàn)在同學(xué)們身邊,但你應(yīng)讓他們感覺到你的關(guān)心是無處不在的。你不是他們的保姆,但你可以是他們精神家園的引導(dǎo)者、守護(hù)者。在特殊的日子里和同學(xué)們感到困難和孤獨(dú)無助的時(shí)候,你無論如何都會(huì)及時(shí)地出現(xiàn),做他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,給予他們力量。有時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)你所做的一些事,似乎是在關(guān)心某個(gè)同學(xué),但你的一言一行,你為人處事 的方式,都受到全班同學(xué)的關(guān)注。他們?cè)诎蛋涤^察你是怎樣對(duì)班上同學(xué)的。對(duì)于一件事,你處理得好,會(huì)給其他同學(xué)傳達(dá)一種信心。處理的不好,就有可能造成不好的影響和情緒,而且很快會(huì)在全班同學(xué)中散播,讓所有的同學(xué)對(duì)你喪失信心。當(dāng)學(xué)生出了事情,自己第一時(shí)間要趕到現(xiàn)場(chǎng),及時(shí)處理。
我的第四個(gè)體會(huì)是:在力所能及的范圍內(nèi),多一些愛心,多一些耐心。
自己所帶的學(xué)生中還是有一些貧困生,首先是要幫助他們排除他們內(nèi)心的自卑,經(jīng)常和他們聊聊天,知道他們內(nèi)心活動(dòng),激勵(lì)他們學(xué)習(xí)上的信心!發(fā)掘其特長(zhǎng),引導(dǎo)他們自力更生。
我的第五個(gè)體會(huì)是:要主動(dòng)利用一切機(jī)會(huì)深入了解學(xué)生的思想狀況,幫助他們走出困惑。
其實(shí)所帶的學(xué)生都有各自的特點(diǎn),有一些學(xué)生是因?yàn)楦呖紱]有發(fā)揮好才到這里上學(xué),有一批學(xué)生是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好,自我抑制能力比較差到這里上學(xué)。所以他們的心態(tài)就是不一樣的。特別是?频膶W(xué)生,很多人都沒有很明確的目標(biāo),以為在大學(xué)是沒有人管理,自己想怎么樣就怎么樣,突然有個(gè)輔導(dǎo)員查這查那,感覺自己還是在高中,對(duì)于此類學(xué)生,還是要心平氣和跟其講道理,同時(shí)要給他們打氣,說出他們的閃光點(diǎn),至少還是有些學(xué)生會(huì)了解自己的用心。
所帶的學(xué)生或多或少存在一些心理問題,這些問題,表面上你可能根本看不出,甚至他的表現(xiàn)會(huì)給你一個(gè)錯(cuò)覺。比如說,他明明是個(gè)挺自卑的人,但他表現(xiàn)出來的是相當(dāng)自傲,把很多事情都不放在心上;有時(shí)他明明是個(gè)內(nèi)心很孤獨(dú)、很封閉的人,但給人的表象是個(gè)開朗的人。所以還是要深入到他們中間,與班委經(jīng)常聯(lián)系,與其父母溝通,要把潛在的危險(xiǎn)扼殺在搖籃中。
總之,我認(rèn)為想要做一個(gè)好的輔導(dǎo)員,就必須首先熱愛這個(gè)職業(yè),這樣才會(huì)以最大的熱情投入到這份工作中。我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)自生不足,從而不斷提高自己各方面能力,在以后的工作中更加努力,爭(zhēng)取取得更大的成就,以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的希望和同事的信任。
大學(xué)輔導(dǎo)員工作心得體會(huì)9
各位親愛滴童鞋們:
從你們新生入校報(bào)道、學(xué)前教育、軍訓(xùn)、正式上課到現(xiàn)在足足3個(gè)多月了,249位充滿活力的你們走進(jìn)了我的生活。雖然在你們之前,我也完完整整地經(jīng)歷了學(xué)生大學(xué)四年的所有過程,但面對(duì)你們,我也依然很忐忑很緊張,算一算我和你們之間又多了幾個(gè)代溝,想著怎樣才能走進(jìn)大家、了解大家、幫助大家。今天看到大家所有真誠(chéng)的建議,我心里多了幾份信心,謝謝大家!針對(duì)大家提出的問題,我給大家一一解答:
1:話多、啰嗦、管得太多、過于狠心、不夠通情達(dá)理、要求太嚴(yán)、認(rèn)死理、
古板不夠變通。這基本上也是輔導(dǎo)員的通病或者職業(yè)病吧,而這些的根源源于輔導(dǎo)員工作“三高”高風(fēng)險(xiǎn)、高強(qiáng)度和高責(zé)任所帶來的“焦慮”。因?yàn)槲覀儗?duì)每個(gè)學(xué)生都負(fù)有責(zé)任,這種責(zé)任又常常讓我們受到來自四面八方的壓力。“焦慮的根源是恐懼”,學(xué)生沒有按時(shí)歸寢,我們會(huì)擔(dān)心他在外面的安全;學(xué)生長(zhǎng)期曠課掛科,我們會(huì)擔(dān)心他的學(xué)業(yè)是否順利完成;學(xué)生遭遇情感問題,我們會(huì)擔(dān)心他是否能經(jīng)得起打擊;學(xué)生人際關(guān)系糟糕,我們會(huì)擔(dān)心他的性格會(huì)不會(huì)孤僻怪異;學(xué)生出現(xiàn)某些心理問題,我們會(huì)擔(dān)心他是否會(huì)有過激行為等等。這些“焦慮”還來自于部分學(xué)生對(duì)工作的“不理解”。我們的工作就是要管理大家,在這個(gè)“管”與“被管”的過程中,就不可能讓所有的人滿意,我們常常會(huì)有進(jìn)退兩難的時(shí)候,也難免要與大家在某些問題上發(fā)生摩擦等,我們的優(yōu)點(diǎn)學(xué)生往往看不到,但一有缺點(diǎn)就會(huì)被學(xué)生放大若干倍。輔導(dǎo)員是做人的工作,而恰恰做人的工作是最難的,一方面我們既要講要求講規(guī)矩,也要融入感化;既要有合理的方法,還要有強(qiáng)大的內(nèi)心;既要成為某個(gè)問題的“磚家”,還得需要具備“全能性選手”的實(shí)力。有很多時(shí)候,想想自己一唱黑臉就是四年,這是多么地招人恨啊,我自己也覺得很挫敗,會(huì)職業(yè)倦怠、會(huì)迷茫、會(huì)有強(qiáng)烈的無價(jià)值無意義的虛無感。每每這個(gè)時(shí)候,我還是鼓勵(lì)自己,如果我都不夠堅(jiān)定和執(zhí)著,我都沒有激情和信心,我都缺乏正能量,又怎樣帶給大家正能量呢?只要自己堅(jiān)持認(rèn)為是對(duì)大家好的,那總有一天大家會(huì)理解和明白老師的苦心。
2:放松一點(diǎn)管理、不要強(qiáng)制性活動(dòng)、多給大家自主自由的空間、不要把大家當(dāng)高中生來管理。關(guān)于“自由”這個(gè)詞匯吧,我們都喜歡使用,最近吧,這個(gè)也是個(gè)熱門話題?赡艽蠹业谋容^點(diǎn),一個(gè)是社會(huì)(包括高中老師、家長(zhǎng)等)會(huì)告訴大家,“上了大學(xué)就沒有人管了”,一個(gè)是跟其他高校比,“我很多同學(xué)所在的學(xué)校就不會(huì)有這么多事”,所以得出結(jié)論,“錦城太像高中了”“外語系比高中還高中”等等。我理解的“自由”吧,不是隨心所欲,不是不考慮別人的感受,不是完全不受他人的約束,不是想做什么就做什么,不是只有主觀的`感情和個(gè)人的喜好。當(dāng)然,大家處在被“管理”的角色上,對(duì)很多規(guī)矩要求做出的“彈性反應(yīng)”,我覺得都是正常的,只是不要有不理智不成熟的“過激行為”。大一這頭三個(gè)月,大家可能覺得我管理太嚴(yán),這三個(gè)月也是學(xué)生管理的黃金期,很多東西基本上也就是在這三個(gè)月定型,所以我晚點(diǎn)名時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn),早讀要經(jīng)常說,
請(qǐng)假也要掌握,這些都無形中跟大家產(chǎn)生了一定的距離感。如果有些時(shí)候生氣說的話武斷了點(diǎn),請(qǐng)大家理解,那肯定是對(duì)事不對(duì)人;如果有些時(shí)候回答問題不夠耐心,請(qǐng)大家理解,那肯定是我覺得講了多次大家應(yīng)該知道了;如果有些時(shí)候沒有走進(jìn)大家的心靈,請(qǐng)大家理解,那肯定是我們給與彼此的時(shí)間和機(jī)會(huì)還不夠;如果有些時(shí)候霞姐的神經(jīng)緊繃了一點(diǎn)、臉上笑容少了一點(diǎn)、眉頭皺了一點(diǎn),請(qǐng)大家理解,那肯定是霞姐的職業(yè)病犯了,你們也想想怎樣來治治我這個(gè)毛病吧。嚴(yán)格霞姐會(huì)一直堅(jiān)持的,不過我也會(huì)根據(jù)大家的意見,調(diào)整一下工作方式,多給大家在規(guī)則內(nèi)的“自由”,多參加同學(xué)之間的互動(dòng)(有時(shí)候霞姐是很羞澀不好意思)
總之慢慢做到大家提出的有張有弛嘛,希望大家也敞開你們的心扉,把你們的問題勇敢地暴露給我,不要關(guān)上理解溝通的大門噢。
大家提的意見中主要集中體現(xiàn)在這兩個(gè)方面,這也是當(dāng)輔導(dǎo)員與學(xué)生之間永恒的話題吧。至于還有其他的小問題,比如說,“有時(shí)候說變就變,真是女人心海底針”(估計(jì)是男生提的)“對(duì)男生有意見”(哪有這回事?)“偏心,只給最早認(rèn)識(shí)的同學(xué)機(jī)會(huì)”(慢慢來,大家進(jìn)來才三個(gè)月而已嘛)“關(guān)于輔導(dǎo)員助理產(chǎn)生一事”(在第6周晚點(diǎn)名班委選舉通知上已經(jīng)說明細(xì)則,班委民主產(chǎn)生,對(duì)班委考察1個(gè)月,從班委中產(chǎn)生;如果還有同學(xué)愿意,非常歡迎)“晚點(diǎn)名時(shí)間晚、長(zhǎng)得太長(zhǎng)“(試著精煉簡(jiǎn)潔壓縮)“批評(píng)人不批評(píng)當(dāng)事人、就按到表現(xiàn)好的人罵”(這個(gè)覺得有點(diǎn)冤枉哈)“準(zhǔn)假更容易些”(大家合理的請(qǐng)假都是給批了滴啦)!皼]跟輔導(dǎo)員有什么接觸,只是晚點(diǎn)名遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望幾眼”(再多花點(diǎn)時(shí)間跟大家交流做朋友,這一點(diǎn)這三個(gè)月,確實(shí)還做地不夠,主要是精力確實(shí)不夠)。
謝謝所有童鞋開誠(chéng)布公的意見,有則改之、無則加勉,借用上周感恩節(jié)錄制視頻說的一句話送給大家“在錦城,我最感謝的是我以前和現(xiàn)在所有的學(xué)生們,是你們,給了我工作的激情和靈感;是你們,讓我擁有了做一名學(xué)生輔導(dǎo)員所有的快樂!蔽也恢垒o導(dǎo)員工作的未來的道路還有多長(zhǎng),多艱辛,但有大家的陪伴、鼓勵(lì)、鞭策,一路有你們,謝謝!
大學(xué)輔導(dǎo)員工作心得體會(huì)10
來學(xué)校已有半學(xué)期多,在院系各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同事的關(guān)心指導(dǎo)下,自己盡快的從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹闹鹘,使自己的各方面都有了很大的提高。作為輔導(dǎo)員,雖說學(xué)生工作是忙些瑣碎的事,是平凡的,但是不可否認(rèn)的是,學(xué)生工作是高校工作的重要組成部分,職責(zé)更是重大的,工作的好壞能夠說影響到一個(gè)學(xué)生將來的發(fā)展。所以這就需要我們有理性的思維、正確處理問題的方法和技巧,同時(shí)也要求我們對(duì)學(xué)生要有滿腔的熱情,對(duì)工作要有強(qiáng)烈的職責(zé)心。
一、關(guān)注思想動(dòng)態(tài)
同學(xué)們剛踏入大學(xué)的校門,對(duì)學(xué)院的各個(gè)方面都是好奇的、憧憬的,但是又存在著很多的不適應(yīng),經(jīng)過幾個(gè)月的生活,大家逐漸找到了屬于自己的學(xué)習(xí)方法,對(duì)一些還在迷茫及不適應(yīng)中的同學(xué),我找他們進(jìn)行單獨(dú)談話,講解各種道理,鼓勵(lì)他們找到自己的興趣點(diǎn),是直接就業(yè)還是參加專升本,做好自己在學(xué)校的規(guī)劃,使自己的大學(xué)生活更加充實(shí),而不是虛度年華,浪費(fèi)青春,在開主體班會(huì)時(shí),盡量找一些正能量的話題,不斷的引導(dǎo)他們多思考以后的生活,就是所謂的理想,做好此刻的,安排好以后的,不至于讓自己迷失方向,失去動(dòng)力。
利用多種渠道與班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通,談心,根據(jù)各自不同的特點(diǎn),幫忙他樹立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。針對(duì)班級(jí)中學(xué)習(xí)拔尖,但家庭貧困的學(xué)生,幫忙他申請(qǐng)勤工儉學(xué)的崗位,讓他們申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金,緩解學(xué)費(fèi)壓力;對(duì)于對(duì)專業(yè)沒有興趣的,打算換專業(yè)的學(xué)生,耐心疏導(dǎo),講明道理,幫忙他認(rèn)識(shí)到認(rèn)真學(xué)習(xí)也能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。
對(duì)于他們的感情生活,我會(huì)適時(shí)的引導(dǎo),對(duì)于戀愛持不鼓勵(lì)也不壓制的態(tài)度,從目前的狀況來看還算平穩(wěn),對(duì)于遇到感情問題的同學(xué),跟他們進(jìn)行交流,指導(dǎo)他們樹立正確的戀愛觀,樹立“遇事不驚,處事不亂,不急不躁”的心態(tài)。
二、班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)
針對(duì)本班學(xué)生入學(xué)成績(jī)的水平及文、理現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)文科生占據(jù)的數(shù)量還是挺大的,鼓勵(lì)他們多問問老師的解題思路,畢竟文科生對(duì)于化工的了解及基礎(chǔ)還是不熟練的,對(duì)于性格偏內(nèi)向,不善于表現(xiàn)自己,生活比較節(jié)儉等特點(diǎn)的同學(xué),更是要培養(yǎng)的對(duì)象,使他們真正的做一個(gè)思想上都用心要求進(jìn)步的同學(xué),從接手伊始,就提出了團(tuán)結(jié),緊張,活潑,共進(jìn)的班風(fēng)口號(hào)。班風(fēng)建設(shè)的.措施如下:
抓好學(xué)生的思想教育工作,開學(xué)伊始就在班群眾中構(gòu)成了良好的奮進(jìn),團(tuán)結(jié)的氛圍,努力幫忙他們樹立正確地人生觀,價(jià)值觀,尋找制定適合自己的人生目標(biāo),重新樹立學(xué)習(xí)的自信心。以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法,幫忙學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí),思想水平及潛力,以更好的樹立個(gè)人的目標(biāo)。舉辦了各種目標(biāo)明確的主題班會(huì),幫忙學(xué)生正確認(rèn)識(shí)此刻的人才需求形勢(shì)。
組織了一支有潛力,有號(hào)召力,團(tuán)結(jié)向上的班委會(huì),充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養(yǎng)他們自我管理的潛力。班委會(huì)及各科課代表能與各位任課老師用心配合,抓好日常的考勤和良好的課堂紀(jì)律,為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。管理好班級(jí)的日常工作。
三、班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)
針對(duì)本班學(xué)生入學(xué)成績(jī)水平還是比較集中的,高分學(xué)生少,中低分學(xué)生較多,狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。措施如下;
嚴(yán)格考勤制度,不定期抽查上課狀況。對(duì)于無故缺課的同學(xué),決不姑息。發(fā)現(xiàn)之后及時(shí)找他們進(jìn)行談話。
召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等主題班會(huì),讓學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大家交流,提高全班學(xué)習(xí)水平。
四、班級(jí)活動(dòng)組織參加狀況
堅(jiān)持學(xué)院的主體班會(huì)制度,每次主題不同,增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵(lì)學(xué)生們用自己的視角去看待社會(huì)事件,培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問題的潛力。
能用心組織本班同學(xué)認(rèn)真參加學(xué)校和學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)。并且每次的活動(dòng)都給予參與。包括運(yùn)動(dòng)會(huì),元旦晚會(huì)等。
針對(duì)本班學(xué)生性格偏內(nèi)向,不善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn),在主題班會(huì)開展時(shí),鼓勵(lì)大家展示自己的另一面,進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生之間的感情交流,豐富了大家的課余生活,增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。
五、禮貌宿舍建設(shè)
宿舍是學(xué)生主要的生活場(chǎng)所,也是我們關(guān)系學(xué)生,開展思想教育的陣地。本學(xué)期來,我經(jīng)常深入學(xué)生公寓,關(guān)心學(xué)生生活狀況,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),研究學(xué)生身心特點(diǎn),關(guān)心困難學(xué)生,會(huì)找一些學(xué)生了解學(xué)生的家庭背景及思想狀況,及時(shí)幫忙學(xué)生解決思想學(xué)習(xí)生活等方面存在的困難和問題。
六、配合學(xué);顒(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生用心參加提升自身素質(zhì)
從入學(xué)以來用心配合學(xué)校、學(xué)院各項(xiàng)活動(dòng)的開展,包括新生軍訓(xùn)匯演、宿舍星級(jí)寢室的評(píng)比、運(yùn)動(dòng)會(huì)的展開等一系列活動(dòng),另外,我班與食品2、3班舉行了聯(lián)誼活動(dòng),這些活動(dòng)為同學(xué)們帶給了學(xué)習(xí)交流平臺(tái),而且在收獲友誼的同時(shí)也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),很好地提升了學(xué)生們的自身素質(zhì)。
七、工作中的不足
1、理論知識(shí)素養(yǎng)還有待提高
雖然本人用心學(xué)習(xí),并請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。但參加工作時(shí)間較短,理論水平還很低,難以確定研究方向,研究潛力還處于較低層次,倍感自身知識(shí)積累的有限,需要自己繼續(xù)嚴(yán)格要求,并進(jìn)行持之以恒的學(xué)習(xí)。
2、工作經(jīng)驗(yàn)不足,工作潛力有待進(jìn)一步提高
工作中,由于自己工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏,對(duì)一些剛接手的工作還完成的不到位,只能一步一步地摸索前進(jìn)。在日常工作上,還有很多缺陷。還有待于更進(jìn)一步的改善。
以上是我對(duì)近半年的工作進(jìn)行的總結(jié),在以后的工作中,我會(huì)繼續(xù)努力,進(jìn)行踏實(shí)細(xì)致的工作,不斷的積累經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持學(xué)習(xí)與進(jìn)步,進(jìn)一步提高、鍛煉、完善自己,從而更好的勝任工作。一個(gè)班群眾只有心齊才能有好的結(jié)果,這是我在學(xué)生面前反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn),感謝學(xué)院能給我這么一次鍛煉的機(jī)會(huì),透過這一年的鍛煉使我的潛力提升了很多。有過彷徨和無奈,有過歡樂與喜悅。總之是人生的成長(zhǎng)階段。