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親子伴讀心得體會
當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時，可以將其記錄在心得體會中，這樣有利于我們不斷提升自我。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的親子伴讀心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
親子伴讀心得體會1
回到家不想讓兒子看到疲憊的媽媽，努力地完成每天的親子閱讀和手工作業(yè)，陪他上各種課，晚上讓他抱著我的胳膊入睡去彌補一天不見的內(nèi)疚!我很“慶幸”這個年齡才明白合理用時間，自己還能這樣堅持下來超負荷的工作和生活壓力，每天告訴自己用娛樂的時間用來睡覺，用周末的健身讓自己精力充沛，讓工作時間更加高效，剩余的時間用來陪伴孩子!沒有因為繁忙而失控，沒有因為困難而沮喪，用微笑回敬周圍安慰內(nèi)心。洗衣機還在轉，快睡吧，明早奔赴幼兒舞、快速路、會議室、電腦桌、最頭疼的'現(xiàn)場安裝和制作商的“喋喋不休”……烏加依式呼吸開始……
拿到這本書后，首先我先通讀了一遍，對書的作者、故事梗概、繪畫風格、表達寓意、獲獎情況有了一個大致了解，并在構思如何用自己的語言，盡可能的將內(nèi)容表達清楚。但成人和孩子看東西的角度不同，并不代表她的，因此并沒有給她輸入過多自己理解的意義，只是做到陪伴閱讀，互動交流，達到共同成長的效果。
剛制作完成一套標書，泡一杯咖啡，繼續(xù)下一份文書。獨自帶崽的時光，工作日每天早晚各一小時穿梭往返在長沙這座小城的時間讓人覺得很浪費，只能在每晚十點親子閱讀結束后彌補，羨慕辦公室里沒心沒肺隨心所欲加班到深夜的年輕小伙伴們，嗯，需要多一些時間給自己，就算加班也可以為所欲為!
親子閱讀84:《波特小姐和彼得兔》講述的是波特小姐從小愛畫畫并創(chuàng)作了經(jīng)典的作品彼得兔的故事�！妒涞囊唤恰芬驗閳A失去了一角才能慢下來與蟲子對話，讓蝴蝶停留，讓自己歌唱，可它一直在尋找自己失去的一角，直到找到后卻因為完整的圓而滾的太快了，再也不能欣賞路邊花，聊天和唱歌了，還會撞到墻。有時，不完美也是一件好事，我們能發(fā)現(xiàn)更多有趣的事。
吃飯的時候不吃飯就要睡覺，好不容易哄著吃了飯、喝了藥、刷了牙，這下睡吧，一進臥室，一看見書，睡意全無，非得看兩本才睡，紅著眼，流著鼻涕硬是坐在書桌前看了兩本，一本《災難救援》立體百科書，一本《禮儀常識互動游戲書》，上床睡覺前還不盡興，非得再看一本卡由的《夜里的怪聲音》，這娃，原本我想生著病今天就別看了，誰知，一本也沒少看。
《災難救援》和《禮儀常識互動游戲書》都是之前看過很多次的書，每隔一段時間再看就會有新的發(fā)現(xiàn)和新的收獲，這也許就是反復讀書的好處，書帶給我們的永遠都有新的“感悟”，新的“理解和體會”。也許小朋友熱愛反復讀不嫌煩也是這個道理吧!
親子伴讀心得體會2
很多人都說，父母是孩子的第一任老師。可我們這第一任老師卻因為多種原因，不能勝任。想到以前老爸老媽也因生活的忙碌沒閑暇顧及我們的學習成長，多少有些遺憾，為了不讓自己以后也后悔，我們盡力抽出點時間來陪孩子看書學習。一段時間以來還有不少感慨和心得。以下是我總結的一點體會和心得，寫出來，希望大家共免：
一、隨其所好。我想，孩子從幼兒時期開始，大概都有個通性。那就是愛看小人書、卡通片；或看聽小故事、聽兒歌。我家的寶貝也不例外，這些書，家里也不少。每次出街，只要他看到自己愛看的書一般我都會買給他。因為是他自己挑選的，所以，回家里從不用你叫或監(jiān)督，盡管看不懂文字，，但還是看的津津有味呢。
二、根據(jù)興趣愛好，書本生活上共同結合。從還不會走路和說話的時候，我就發(fā)現(xiàn)孩子對車輛有種特殊的愛好，看到書本上或報紙上的.車輛就特別的興奮。現(xiàn)在上了幼兒園，家里有關車輛的書籍真的不少。平時到街上，或公路上，看到車輛，他老爸就會一臺一臺的告訴他哪是什么車，告訴他怎樣分辨車上的標志，以致于現(xiàn)在跟我出街老考我這個對車輛一竅不通的老媽，常常讓我羞愧不如。他卻洋洋得意，自信心喜形于臉。
三、親子共讀，及時講解，也用于適時的教育。我的孩子跟其他小朋友一樣，也很愛聽故事，特別是睡覺前，沒有兩三個故事是打發(fā)不了他合眼的。我和他常常是共看一本故事書，偶爾也教他幾個生字。因為每個故事必有它所代表的意思。如《小豬干凈了》教育孩子要從小愛干凈講衛(wèi)生�！缎」u和小鴨子》教育孩子同伴間要互相幫助，互相互愛。每次講完我都會告訴他應該要向故事中的誰學習。生活中有時碰到類似的事，如他不肯洗澡，我就會把《小豬干凈了》的故事搬出來，效果往往不錯。
總的來說，教育孩子是很多方法的，只是也需要我們每個家長花點心思花點時間和精力，由于我的文化有限，在教育孩子方面或許比不上絕大多數(shù)高素質的父母，希望能通過交流，增長自己這一方面的見識，禰補這方面的不足。
親子伴讀心得體會3
工作閑暇之余，最愛之事莫過于與小女一起讀書了，幼兒園的時候一起讀她的書，現(xiàn)在她小學二年級，我們各自讀自己的書，從親子聽讀”、親子共讀”到親子陪讀”，這是一個水到渠成的過程。
小女從小就愛書，這與她性格有關，她生性喜靜，但內(nèi)心情感豐富。喜歡讀書在很小的時候就已有所表現(xiàn)。記得在還沒上幼兒園的時候，一次偶然的機會給她讀一些詩歌，我發(fā)現(xiàn)她既愛聽，也愛記。有次不經(jīng)意的給她讀讀《三字經(jīng)》，原以為這些對她沒有任何意義的詞句，小家伙會記不住，沒想到她隨意聽來，居然能朗朗上口，我很驚嘆孩子獨特的記憶力”。由此，只要她喜歡，只要我有空，就給她朗讀一些唐詩宋詞，名言絕句，從簡單的《靜夜思》、《出塞》到毛澤東的《沁園春。雪》到《念奴嬌赤壁懷古》及各種《卜算子》詞句比較，她居然讀的津津有味，興趣盎然。四歲的時候，在識字量兩百的基礎上，我給她買了一本配有插圖的少兒版《論語》，之乎者也，大約有一百多句，她也迫不及待的看了起來，大人從來沒有逼迫她，我也經(jīng)常因為工作繁忙沒時間陪她看，但是每天晚上睡覺之前，會與她一起朗讀一些詞句，讀熟了就好，沒有刻意但堅持了這個過程，到她五歲上中班的時候，論語的一些章節(jié)居然還能講上那么幾句，我想這應該是小女閱讀人生的初始階段。
這一階段與刻意無關，小女只是隨了媽媽，媽媽也隨了小女，是一個聽讀”階段，因為她喜歡，由此有了一系列沒意義”的教化，即使有人非常反對在孩子小的時候教他們讀古詩，認為孩子不理解，只是鸚鵡學舌地記住一些音節(jié)沒有任何意義，提議應該教他讀兒歌，我對此卻不以為然，仍然做了自己要做的。周作人先生曾說，中國漢字具有游戲性、裝飾性與音樂性的特點。誠然，小女把讀詩當作唱歌，而韻律即是舞蹈，有何不妥?
只要她喜歡。
書讀百遍，其義自現(xiàn)”，當五歲小孩不經(jīng)意形容自己前不見古人，后不見來者”的時候，那種喜悅與驚訝，你或許不妨覺得這純粹只是有趣。
無為而讀，閱法自然，這是我在小女閱讀上遵循的基本原則，無為”并不是不作為，而是有所不為，在對孩子的閱讀上，大人要盡量減少對孩子的'干預與束縛，尤其隨著孩子一天天長大，我們更不能過多的以大人的視角去左右孩子的思維。在我和小女從親子聽讀”進入到親子閱讀”階段時，我深刻地體會到，一些圖畫書它真正的樂趣在于父母跟孩子一起享受閱讀的過程，而不是用來教孩子認字或者學習什么道理的。
一些藏在圖畫書里的人生哲理就算被我們父母所悟出，也不應該直接把成人的感悟灌輸給孩子，因為父母在讀，孩子也在讀!成人與孩子的視角各不相同。雖然孩子還不能用正確的語言說出他的感受，但她自己也有體會。正是這種體會豐富了孩子的情感和想象力。如果家長在與孩子親子讀書的過程中老是打斷故事的情節(jié)，插入自己的問題，讓一本書被一個個問題分解得支離破碎，這樣，容易使孩子產(chǎn)生緊張心理而失去了原有閱讀的樂趣。所以，在親子閱讀階段，我認為我們最好不要去打擾孩子，就讓她們盡情地享受她的閱讀吧，研究她所喜歡的地方。這樣，她才可能從小就會感受到讀書是快樂的，是舒心的。
己所不欲，勿施于人，尤其是勿施于我們最愛的孩子身上，不要讓我們的急切之心剝奪了孩子閱讀的快樂，或許某天，我們的孩子會帶給你更大的驚喜。
因為工作變動，在小女從幼兒園畢業(yè)進入小學的時候，我就少有機會跟她在一起閱讀，每每面對她總帶著一種愧疚，在她的閱讀上也是一樣，只能偶爾帶她去逛趟書城，買來許多書讓她自己隨便看。一次出差，久久之后回家，小女開心跟我說，媽媽我給你講故事吧，我聽完很詫異，以前總是纏著我給她講故事，這次居然主動要求自己講，看她到底能講出什么詞句，于是，我很開心的回答說，好啊!于是她開始講起了一年級的小豌豆的喜怒哀樂，小豌豆的情感、小伙伴頑皮的細節(jié)，描繪的有聲有色。
這番故事讓我大吃一驚，從來沒想到她的故事里能迸出這些不常用的語句，問她是從哪里學來的，她很自豪地說是從書里看到的。原來是一本《一年級的小豌豆》這本書，她幼兒園老師為了紀念大家畢業(yè)送給小朋友，一直丟在家里某個角落沒去留意，沒想到，她居然能如此生動的表達，字字句句，情真意切。此刻，我突然醒悟，小女儼然已不小”，我該就此漸漸退出她的閱讀世界，從親子共讀”進入到親子陪讀”階段，從一起讀她的書到各自讀自己的書。
在家里，我們盡可能多的與孩子一起看書。讀完之后，可以與孩子一起交流一下讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復述出來，把自己的看法和觀點講出來，然后一起分析、討論。經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。我始終認為：書對青少年的成長乃至他們的一生，都會產(chǎn)生深遠的影響，閱讀只是給頭腦提供認識的材料，思考才使我們閱讀的東西成為我們自己的。但這一切都不是在刻意中追求到的。
總結一下自己粗淺的感悟，我想說，當下，許多小孩的父母會視孩子為自己希望和未來的全部或大部或者把自己的未來和孩子的未來放在同等位置或差不多同等位置，同樣的期許也反映在閱讀上，我們望子成龍，望女成鳳，希望自己的孩子出人頭地，出類拔萃，這本無可厚非。但在充滿壓力和注重成就的當今時代，父母們煞費苦心、千方百計地為孩子創(chuàng)造條件，卻不顧孩子的稟賦，以自己認定的模式塑造孩子，讓孩子背負沉重的枷鎖生活、學習，給孩子帶來極大的壓力。這樣，違背自然的期望除了給孩子平添了極大的痛苦外，也終將給父母們帶來了無限的懊惱，所以，我們要趨向于做一個自然”家長，不要過多干涉，讓孩子在無為”中成就有為”，在自然中快樂成長。
親子伴讀心得體會4
在幼兒園老師們的大力推動下，本學期以來，小朋友們開展了形式多樣的閱讀活動。不管是在幼兒園里還是回到家中，小朋友明顯表現(xiàn)出了對閱讀的濃厚興趣，閱讀能力和認識能力均有了較大的進步。作為家長，也在與小孩一起的閱讀做游戲過程中，深化了認識，對閱讀活動在小朋友健康成長過程中的重要性有了更深入的理解：
小朋友的頭腦中裝滿了各種新奇有趣的事情，可是他們不能有效去消化吸收，在生活中從父母身上學習是最直接的，可是這種學習也是有欠缺的，父母不可能給孩子知識與情感的全部，而適當?shù)淖x物可以有效補充這些不足。通過讓孩子接觸一些生活讀物以及其它讀本，可以將一些知識、價值觀讓孩子潛移墨化地接受，真正起到引導的.作用。
在與孩子閱讀時，選擇合適的讀物與閱讀的方式非常重要。孩子的心靈是純凈的，你給他什么樣的材料，他就會畫出什么樣的畫作。所以在閱讀中注意合理選定讀物，引導孩子正確閱讀就顯得非常重要了。我們發(fā)現(xiàn)，昊昊對自然現(xiàn)象有較大的興趣時，我們就專門買來了相關的科普讀本和他一起討論、做實驗。當一起看電視時，也會結合所看的圖書和他做“猜猜看”的游戲。在閱讀的時候，我們一般沒有固定的目標或要求，根據(jù)孩子的興趣及精力去引導，讓孩子有充足的思維空間。閱讀中讓孩子牽著走，不是我們牽著孩子的思維向預定的目標前進了。
閱讀在家庭生活中是常見的活動，為了滿足孩子閱讀的需要，我們和孩子一起在家里設計一個圖書角，布置一些簡單的小桌子，小凳子，讓他隨時可以坐下來與書中的人物對話。閱讀中家長也可以隨時進行角色扮演，吸引其對閱讀的興趣。閱讀中也是一個讓孩子感受愛，享受愛的過程。父母和孩子不以學習為目的，在輕松愉快的親密氛圍中共同閱讀一本書，既是讓孩子享受到閱讀的樂趣，也是讓孩子享受到父母的愛，讓孩子對閱讀產(chǎn)生一種成就感。
我們在和孩子的閱讀過程中，盡量鼓勵孩子大聲朗讀，遇到不認識的字時，我們和他玩猜字游戲，也可以由家長朗讀給他聽，然后對他比較熟悉的部分故意讀錯一些文字，讓他找出來。這樣，孩子很有興趣，也比較容易集中精神，對他認字很有幫助。
親子伴讀心得體會5
“書籍是人類智慧的結晶。書籍是人類進步的階梯�！边@是我們當年跟著父母親一起讀書時候的體會。現(xiàn)在輪到自己為人父母了，也希望女兒能夠愛上讀書，從書中學到更多知識。特別是學校開設“分享閱讀”這門課程后，我們更加認識到培養(yǎng)女兒良好的閱讀習慣的`重要性。
每天晚上我們在家里都會輪流跟小家伙分享讀書心得，奶奶每天都要陪可可讀識字，媽媽則每天都要陪女兒至少讀一本小故事書。書貴在精不在多，我們還要幫女兒選擇適合她看的書�，F(xiàn)在女兒已經(jīng)養(yǎng)成習慣，每天晚上要讀一到兩本的圖書才肯睡覺，平時她最喜歡的就是爬上爸爸媽媽是書架找自己喜歡的圖書。而我們也專門為她設了一個小書柜，看著里面的書籍越來越多，小家伙翻書也越來越勤快了。
“人生的道路上，有書香做伴，生活就會多一份樂趣，情感就會多一份高尚，成長就會多一份睿智，人生就會多一份精彩。”我們希望讀書這個好習慣能夠一直陪著女兒快樂成長。
親子伴讀心得體會6
今晚我只陪糖寶學習了紅火箭字母探險家L，復習了字母O，弟弟就醒了。剩下的就交給爸爸了，在哄弟弟睡覺的時候，聽到爸爸在給糖寶讀《天空顏色的種子》。fivelittlemonkeys是糖寶自己翻看。一天就在閱讀里結束，此時此刻孩子們都睡了，期待明天新的一天，開開心心
又是這個點睡覺忙完孩子忙自己這個狀態(tài)已經(jīng)持續(xù)五年多了…但回過頭來審視自己感謝自己當初的選擇給孩子更多的陪伴…曾經(jīng)因為添兒在母親節(jié)親子課堂的高情商表現(xiàn)英語班同學的媽媽讓我聊聊教育理念與方法記得當時說了兩點一是睡前親子閱讀二是經(jīng)常旅行(這個旅行并不是非得去到別的城市沈陽也有很多值得帶娃多次去的地方比如北陵公園動物園…)關于閱讀從出月子開始無論是在家還是在外面只要寶貝眼睛盯著某樣東西我都會跟他講解一下溝通互動起初爺爺奶奶因為教育理念不一樣很不以為然嘟喃這么小的孩子懂什么有啥用…可我依然堅持自己的.理念睡覺前必講故事連哄睡都是歌曲+故事《小蝌蚪找媽媽》我連續(xù)講了好幾個月后來我驚喜的發(fā)現(xiàn)無意間的停頓那么小的孩子居然知道手舞足蹈嗯嗯哼哼意思是提醒我接著往下講等到稍微大一點會發(fā)出哦咚的聲音時會在我有意停頓時配合發(fā)出小蝌蚪跳水的咚咚聲這更加堅定了親子閱讀同樣
《奇趣大生物》是典型的翻翻書，雖然里邊的文字較多，嘟嘟人兒也理解不了，不過，能開心得把它當玩具玩兒也不錯。睡前還得看兩本睡前讀物《沙沙的魔法書》和《丹丹的毛絨玩具》，這兩本也都是《上床啰》寶寶晚安故事系列里的兩本。而且還是看完了又看一次，總愛一本書看很多次，好吧，媽媽尊重你的要求，媽媽會陪你讀下去的!
靜待花開——親子閱讀倡議書，今天開始，有為期一個約月的：“為愛閱讀，踐行30天計劃”親子讀書第9天看《腦筋急轉彎》書上的圖片都會捧腹大笑，笑點可以再低一點嗎?