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寫心得體會作文

時間:2021-12-27 16:16:01 心得體會 我要投稿

寫心得體會作文錦集10篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的寫心得體會作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

寫心得體會作文錦集10篇

寫心得體會作文 篇1

  所謂看圖作文,就是根據(jù)圖畫的內(nèi)容和命題的要求寫成一篇作文(小學(xué)生看圖作文大多以寫人、記事、寫景、狀物為主)。怎樣寫看圖作文呢?

  要根據(jù)畫面內(nèi)容,進(jìn)行合理想象,使畫面“動”起來,從而形成一個完整的小故事。,圖畫所描繪的只是生活中的“瞬間”情景,要寫好看圖作文,還要展開合理的想象,從靜態(tài)引出動態(tài),從“瞬間”寫出過程,讓畫面活動起來,讓畫中的人活動起來,讓畫中的`物也活動起來。

  畫面上有人物,有景物,有色彩,但沒有聲音,也不會動。而看圖作文,則要求借助于圖畫提供的形象,聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗進(jìn)行合理想象,把圖上的人物寫活,把事情的來龍去脈交代清楚。寫人、記事、寫景、狀物不僅要有色,而且要有聲;不僅要有事物的靜態(tài),而且要有事物的動態(tài);不僅要有人物的外貌、神態(tài),而且要有人物的語言行動及人物的思想感情。總之,要把靜止的畫面“活動化”,要把平面的事物“立體化”。但想象不是盲目的,要有目的,絕不能脫離畫面,任意發(fā)揮。

  最后,要認(rèn)真安排內(nèi)容,布局謀篇。圖畫與文章一樣,內(nèi)容上也有主要和次要之分。一般說,畫上處于主要地位和突出地位的是主要內(nèi)容,屬于重點;而處于非主要地位或非突出地位的,是次要內(nèi)容。

  寫看圖作文,就是要抓住重點,把重點寫詳細(xì),寫具體,從而展示圖意。抓住重點,并不是說畫面上非主要的內(nèi)容不要寫。圍繞重點,有選擇地描寫畫面上非主要的內(nèi)容,可以起到綠葉扶持紅花的作用。

  總之,要寫好看圖作文很簡單,用簡單的順口溜概括就是:看圖作文要寫好,細(xì)心觀察最重要。看人看物看事情,心中要有一桿秤。畫面故事寫完整,圍繞中心再去動?磮D過后要聯(lián)想,寫完讀讀怎么樣。

寫心得體會作文 篇2

  今天中午是我期待已久的閱讀課,我走到圖書角拿出了《一千零一夜》這本書,認(rèn)真地讀了這本書的每一頁。我先翻到了“辛伯達(dá)航海歷險記”這一篇,我看完了之后,我認(rèn)為那個航海家辛伯達(dá)國王的運氣非常的`好。但是,他也是經(jīng)過了七次航海才到達(dá)這種水平的,這七次航海里分別有著艱難、痛苦、勇氣和膽量。我一篇篇地讀著,可是始終都忘不了“辛伯達(dá)歷險記”。我又讀了一遍比上一遍還要認(rèn)真,還要仔細(xì)。

  讀完了這本書,我體會到了以后做事和學(xué)習(xí)一定要有一種不屈不撓的精神,相信自己最終一定會成為勝利者。就這樣在不知不覺中度過了一節(jié)收獲頗多的閱讀課,我期待著下一次閱讀課趕快到來。

寫心得體會作文 篇3

  一望無際,漫漫沙漠,唯有胡楊那千年不倒的身軀守護(hù)著大漠,堅強的與惡劣環(huán)境作斗爭,不屈不撓,我感悟到了什么是頑強與勇敢;懸崖峭壁、奇石林立,凸于石縫中的古松對著太陽微笑,沒有任何抱怨,我感悟到了什么是樂觀。

  悟,我從世間萬物汲取靈感,感悟到了人生的三寶:勇敢與頑強、樂觀與自信、責(zé)任與奮斗。人的一生沒有一路平坦,充滿了坎坷與困難。只要憑著勇敢與頑強,一路上將會欣賞到美麗多姿的風(fēng)景?磸埡5系娜松删土溯喴紊系'傳奇?恐赂遗c頑強,生命之花依然在她那里綻放?簇惗喾业娜松,那是永遠(yuǎn)激昂澎湃的交響曲?恐赂遗c頑強,生命之曲依然在他那里激蕩。這即是生命的輝煌。感悟——我得到了人生一寶:勇敢與頑強。

  生命的快樂多源于樂觀的心態(tài)和永遠(yuǎn)的自信。當(dāng)我在享受著絕美的“千手觀音”時,強烈的震撼在心底流淌,我感悟到了那偉大生命的存在,她們用手臂的勾勒譜寫了生命的神話。縱然她們沒有同常人一樣的表達(dá),沒有同常人一樣的聽力,但是憑借著自信與樂觀,她們依舊創(chuàng)造著美麗與微笑。這即是生命的傳奇。感悟——我得到了人生一寶:自信與樂觀。

  當(dāng)苦難來臨時,洪戰(zhàn)輝沒有退縮,沒有害怕,是責(zé)任告訴他——要為挑起整個家庭的重?fù)?dān)而奮斗;當(dāng)一次次的失敗降臨時,黃伯云沒有放棄,是責(zé)任告訴他——要為祖國的強大而奮斗;當(dāng)病魔降臨時,叢飛沒有倒下,是責(zé)任告訴他——要為貧困的孩子活下來。是什么讓這平凡而普通的生命變得熠熠生輝?有個聲音告訴我是責(zé)任與奮斗成就了他們的偉大。這即是生命的平凡,卻不平庸。感悟——我得到了人生一寶:責(zé)任與奮斗。 他們其實都是平凡的人,卻用不平凡的一生告訴我們:生活的真諦在于不斷奮斗,

  勇于挑戰(zhàn),敢于承擔(dān)起生命的重量,超越生命的光華,書寫大寫的人生。

寫心得體會作文 篇4

  我很喜歡讀書,因為書可以讓我們得到很多知識,可以讓我們進(jìn)步,還可以讓我們變得高尚。

  我覺得讀的書也要有選擇,可以讀有益的、有價值的書。如果讀一些漫畫類的書,不但里面的`話都不好,而且更不能學(xué)到知識。

  讀書時,我會先把這篇文章通讀一遍,把自己不會的字上面標(biāo)上拼音。然后再認(rèn)真讀一遍,把整篇文章讀懂,要知道這篇文章講的是什么,給我們揭示什么道理。接著用筆把這篇文章描寫生動的地方和好詞好句都用直線畫下來,再抄到本子上,以后寫作文可以運用上。干完這些事后,我可以在沒事的時候翻一翻、看一看。

  我覺得讀書時間也比較重要,我可以沒事的時候讀,這樣可以讓我的生活更充實;蛘咚X前讀,這樣明天可以記得很清楚。

  總之,我覺得讀一本好書、有讀書的好習(xí)慣、還要合理分配時間讀書是最重要的。我喜歡讀書。

寫心得體會作文 篇5

  今天下午,在學(xué)習(xí)方法交流會上,尚老師說了五個故事分別是獅子媽媽與羚羊媽媽;二子學(xué)理發(fā);司馬光枕圓木;第一個登上太空的人;兩位西方圣人的故事。聽了老師的講述我總結(jié)了一個道理:習(xí)慣成就一個人。

  二子是一個學(xué)徒,每當(dāng)他練習(xí)剃頭時,他的師娘就會叫他做這做那,然后他就習(xí)慣把刀給卡在冬瓜上,一天,他給一位客人剃頭,他的師娘就來叫二子了,這時他就習(xí)慣把刀子卡在上面,結(jié)果而加加林為什么會被選為第一個登上太空的人,不是別的,只是一個好習(xí)慣。由此可見一個好習(xí)慣可以發(fā)揮多大的作用。

  在生活中,我們也要養(yǎng)成好的習(xí)慣。比如:不罵人,不隨地吐痰,每天閱讀書籍,按時完成作業(yè),尊老愛幼

  習(xí)慣是一種長期形成的思維方式,處事態(tài)度,具有很強的慣性像振動的車輪一樣,要短時間改變是很難的,因為人的思維方式會定勢人的.習(xí)慣一旦養(yǎng)成,久而久之便會成為個人的性格。

  不過世上的事不是一成不變的,人的習(xí)慣、性格也是可以改變的。我們怎樣才能養(yǎng)成好的習(xí)慣,并改變自己的某些性格呢?我認(rèn)為首先應(yīng)該定個目標(biāo),然后堅持21天,持續(xù)三個星期,這樣不僅可以磨練我們的耐力,還可以日積月累成為我們的習(xí)慣。

  習(xí)慣對一個人的影響很大,司馬光其實不聰明,只是有了好的習(xí)慣,幫助才能成為我們后人所敬佩的人。

  所以讓我們從現(xiàn)在開始養(yǎng)成好習(xí)慣吧!

寫心得體會作文 篇6

  寫作一直是語文教學(xué)中的一個重點和難點,很多學(xué)生不喜歡寫作文,寫不出來,無從下手,有的甚至憋半天寫不出一個字,久而久之,更加害怕寫作。其實寫作文真的有那么難嗎?答案是否定的,這些同學(xué)之所以寫不出來,是因為他們?nèi)藶榈貙⒆魑纳衩鼗,沒有掌握作文的一些方法。但作文的重要性隨便翻開一篇語文試卷可見,就算新課改下學(xué)習(xí)不以考試為目的,但寫作能力的如何,直接影響到學(xué)生的語言表達(dá)能力、溝通交流能力,鑒于此,學(xué)好作文是必須的。

  因教三年級語文,所以對三年級的作文教學(xué)頗有感觸,又因三年級是作文歷程的起步階段,幫助孩子們?nèi)腴T、養(yǎng)成好的寫作習(xí)慣尤為重要。那么,該如何寫作文呢?尤其是對于三年級剛開始接觸作文的孩子們,該如何開啟他們的作文之路呢?僅談幾點個人淺見:

  首先,降低難度,讓孩子們有處下筆。三年級的'學(xué)生剛剛從寫話到作文過渡,寫作基礎(chǔ)薄弱,若談閱讀積累,談寫作技巧,那只會讓他們望而生畏,讓他們覺得寫作高高在上,遙不可及。所以剛開始寫作文時,我告訴我的孩子們,會說話嗎,會說話就會寫作文。把你想說的用文字寫在紙上,把字寫規(guī)范,寫好標(biāo)點,把你想說的寫清楚,適當(dāng)?shù)姆侄危憔秃芰瞬黄!如果你能把你學(xué)到的好的字詞句,成語等用在你的作文里,如果使用恰當(dāng)?shù)脑,那你就離小作家不遠(yuǎn)了!孩子們聽了我說的話,躍躍欲試,爭當(dāng)小作家,拿起筆邊想邊寫起來。

  我記得我們寫的第一篇作文是《我的老師》,作文課結(jié)束后,孩子們都按時把作文交了,看著孩子們寫的滿滿的,盡管有幾個寫的干巴啰嗦,但我還是很欣慰。至少,他們很順利的寫出來了。對于剛上三年級的孩子們來說,我已經(jīng)很驚喜了。

  其次,教給孩子們寫作的基本方法。寫作方法的講解最好融入到課文里。比如寫人的作文,結(jié)合《黎明》為例,文中通過對小男孩的動作描寫、語言描寫,塑造了一個懂事、愛學(xué)習(xí)的小男孩的形象,這就是一個很好的讓學(xué)生們學(xué)習(xí)動作描寫、語言描寫的材料。而且事實擺在眼前,孩子們領(lǐng)悟的更加深刻。并且告訴孩子們,我們在寫一個人的時候用到這些寫作的方法,會使我們的作文更加的生動形象,更能突出人物的個性。

  再次,鼓勵學(xué)生多看書,多積累。我不建議低年級的學(xué)生讀什么《三國演義》,《水滸傳》之類的,雖然它們是歷代文學(xué)的精華,哪怕是拼音版的。我認(rèn)為讓低年級的孩子讀這些,只會讓他們對閱讀望而卻步,適得其反,因與他們的年齡相差甚遠(yuǎn)。我建議我的孩子們讀《格林童話》、《伊索寓言》,《米小圈》、《馬小跳》、《十萬個為什么》…… 當(dāng)你看到孩子們津津有味的讀它們感興趣的書的時候,當(dāng)你看到他們甚至邊讀邊不由得樂出聲的時候,你的心里也會美美的,充滿陽光和希望,至少他們愛上了閱讀。而愛上閱讀,對于低年級的孩子們來說,是多么的難能可貴!

  當(dāng)然以上只是個人淺見,是寫作教學(xué)眾多要素中的幾個方面。寫作教學(xué)之路還需不斷探索實踐。作為三年級的語文老師,頓覺任重

  而道遠(yuǎn),愿我的孩兒們能愛上寫作、善于寫作,在以后的語文學(xué)習(xí)之路上不為寫作所困,輕車熟路、妙筆生花!

寫心得體會作文 篇7

  俗話說;“嚴(yán)師出高徒!笔前!下面我們一起來認(rèn)識一下我們的葛老師吧!

  葛老師身穿長裙,蹬著高跟鞋,中等個兒,身材苗條,圓圓的臉上有雙大眼睛,滿頭拉鏈似的頭發(fā),在遠(yuǎn)處看,不知道的以為是誰家婷婷玉立的黃花大閨女呢!她對我們比自己的兒女還要好,上課從不開玩笑,很嚴(yán)肅,而下課就和我們是好朋友在一起嬉戲聊天!她和別人交談時,臉上總會露出美麗的'微笑;但是誰要惹她生氣時,就會“火冒三丈,怒氣沖天。”咚,誰又在惹事生非了,快去看看吧!

  原來是我早上聽寫錯了很多單詞,老師正在罰抄呢!突然,老師正在向我招手,示意讓我過去,心想:“今天我之前寫的不好,肯定又要挨罵了!闭l知,老師把我叫到辦公室,全部都是紅差,沒有一個對的!崩蠋煂ξ艺f:“怎么寫的,寫的一塌糊涂。你要知道,一個好成績是努力才得出來的。你把單詞重寫一遍。”說完,我拿著本子,走在走廊上,天上的暈迷不起來了,忽然下起了大雨。

  我曾一次又一次的希望自己努力學(xué)習(xí),這樣可以受一點苦;我曾一次又一次的盼望自己長大,這樣就少受一點苦。我也想過:“為什么走上教書的道路就無回頭的機會嗎?難道就只有默默地奉獻(xiàn)嗎?

寫心得體會作文 篇8

  一次偶然的機會,我在圖書館里翻開了著名作家葉圣陶的作品《稻草人》。

  這本書中生動刻畫了稻草人的形象。稻草人日夜為農(nóng)民看守莊稼,是得農(nóng)民莊稼里的糧食不受到破壞。稻草人一心想要幫助遭受苦難的人民,它忍著被蚊蟲叮咬,被烈日考曬,被大雨淋濕的痛苦!兜静萑恕芬粫憩F(xiàn)了人民的生活與生存的疾苦,反映了人民的心聲。當(dāng)中貧困的婦女,生病的孩子,因還丈夫賭債而負(fù)債累累的'村婦,瀕臨死亡的小魚……讓我們看到底層人民生活的困苦,讓我們想起了自己的職責(zé)和義務(wù)。我們應(yīng)該好好的保護(hù)我們現(xiàn)在的環(huán)境,讓我們的生活更美好。

  如果我們每一個人的心都像是稻草人那樣善良,不計個人得失,一心想去幫助他人。那樣世界就將會更加美好。

寫心得體會作文 篇9

  書能帶給我們快樂與智慧。能讓人從悲傷中快樂起來,它也能成為打開知識大門的金鑰匙。

  讀書能增長知識,并能讓我們從中得到許多新知識。讀一遍,你總能找到以前忽律的東西。讀書的好處非常多,它就是一個“長生果”有著豐富的營養(yǎng),它能幫助我們提高寫作水平。我們要讀各種各樣有益身心健康的`書籍,豐富知識,充實自己。

  書,是打開知識大門的金鑰匙,也是人類進(jìn)步的階梯,所以我們要好好讀書,成為能使用這把金鑰匙的人。

寫心得體會作文 篇10

  這次體驗,其實老師也挺不容易的,即使說的口干舌燥,也必須堅持!他們要給學(xué)生一個榜樣,老師多么辛苦,默默無聞的,他們就像丁香花一樣綻放。

  啊!當(dāng)老師的`感覺真好。

  又是一個星期日,做完了一天的功課。開始了玩耍,這個禮拜,過得很充實、很開心。想想老師,站在講臺上多威風(fēng)啊!我何不……

  想著想著,“姐姐!姐姐!”的喊聲傳了過來。原來是二年級的兩個小妹妹來找我玩!哦,何不來一次當(dāng)小老師的活動!

  一聽說我要上課,兩個小妹妹樂的又蹦又跳。小妹妹回家把書拿來。于是我們搬來凳子要上課了!

  鈴聲響了,我大步走向“講臺”。喊道:“上課!”同學(xué)們站了起來,有模有樣的說:“老師好!”,“同學(xué)們請坐!”我答道。

  她們坐下了,我開始上課:“請同學(xué)們把書翻到‘一株紫丁香’。”

  “我們看題目,“一株紫丁香”,這篇課文介紹的就是一株紫丁香花。這株紫色的丁香花在老師窗前綻放,老師也像丁香花一樣美麗!”

  “誰來把題目讀一遍?”同學(xué)們舉起了手,我讓讀,她讀:“一—株—紫—丁—香!”她的聲音壓過了我們的呼吸,我們情不自禁的拍起手來。她羞澀的低下了頭,我又開始講生字,一會兒,下課了!看著他們開心的跑出去,我也放松了下來。

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