中班保育員心得
我們得到了一些心得體會(huì)以后，寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編收集整理的中班保育員心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班保育員心得1
作為一名中班保育員，我從事著日常的幼兒保育和教育工作。以下是我在工作中所積累的一些心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為作為一名中班保育員，很重要的一點(diǎn)是要善于溝通。與幼兒家長(zhǎng)之間的有效溝通可以讓他們更加放心地將孩子托付給我們照顧。我們需要及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)展和需求，理解他們的關(guān)切，并給予積極的回應(yīng)。
其次，我們要注重幼兒的個(gè)性發(fā)展。每個(gè)幼兒都有自己獨(dú)特的興趣和才能，我們需要關(guān)注他們的發(fā)展需求，通過(guò)提供合適的教育活動(dòng)和游戲，幫助他們充分展示自己的個(gè)性特點(diǎn)。在保育的過(guò)程中，我們要尊重每個(gè)孩子的個(gè)體差異，以個(gè)別化的方式進(jìn)行教育。
此外，為了提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)安全、幸福和溫馨的.班級(jí)氛圍。我們注重每天的環(huán)境布置，保持幼兒教室的整潔和美觀(guān)。我們還會(huì)定期檢查照明設(shè)備、門(mén)窗等設(shè)施，確保幼兒園的安全。
另外，我發(fā)現(xiàn)在中班幼兒的教育過(guò)程中，教育者的角色至關(guān)重要。我們要身體力行地示范和引導(dǎo)，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和潛能。我們要用真情、真心去幫助每個(gè)幼兒進(jìn)步，鼓勵(lì)他們承擔(dān)責(zé)任和克服挑戰(zhàn)。
最后，我們還需要與園內(nèi)的其他教育工作者密切合作。我們會(huì)參加教研會(huì)議，分享和交流教育心得，互相學(xué)習(xí)和提高。此外，我們還與管理層保持良好的溝通，及時(shí)反饋班級(jí)的情況和需求，為園所的發(fā)展提供支持和建議。
總結(jié)起來(lái)，作為一名中班保育員，我深知自己的責(zé)任重大。我會(huì)盡心盡力地照顧每個(gè)孩子，為他們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和周到的關(guān)懷。我會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為幼兒的健康、快樂(lè)和全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
中班保育員心得2
時(shí)光飛逝，本學(xué)期的各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的共同幫助下，盡職盡則地完成了自己的本職工作，下面，我從以下幾點(diǎn)方面總結(jié)如下：
一、思想方面
教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹(shù)立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此，我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)，搞好班級(jí)的團(tuán)結(jié)，相互配合，努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。
二、衛(wèi)生方面
認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。通過(guò)我們的努力，有效的控制疾病的傳播，確保了幼兒的.健康。
三、保育方面
1、在日常教學(xué)活動(dòng)中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)用品，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，為了加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育�；顒�(dòng)時(shí)我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。
2、積極協(xié)助老師組織活動(dòng)，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。 能做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。能搞好班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，以免蚊蟲(chóng)的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。
3、能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。
4、在活動(dòng)中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等。
工作中，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配，能做到干一行愛(ài)一行，并對(duì)照保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，今年六一活動(dòng)期間，我能夠克服家中的困難，加班加點(diǎn)趕制演出服裝，受到園領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。
工作中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些急躁情緒。在輕聲教學(xué)方面有待加強(qiáng)。
中班保育員心得3
井林中心幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)給了我這一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，我感到很榮幸，通過(guò)這一周的培訓(xùn)，我學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)。我很興奮自己能夠勝任保育員這份工作，關(guān)懷和喜愛(ài)每一個(gè)幼兒關(guān)注每個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己最大努力滿(mǎn)意幼兒進(jìn)展所需要的要求。
王鳳老師的理論課講了這幾點(diǎn)：保育員職業(yè)道德的基本要求：忠于國(guó)家、獻(xiàn)身訓(xùn)練、教書(shū)育人、勤奮學(xué)習(xí)、喜愛(ài)學(xué)前兒童、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)協(xié)作、以身作則。 保育員職責(zé)《幼兒園工作規(guī)程》：
1、負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備，環(huán)境的'清潔衛(wèi)生工作。
2、在老師的指導(dǎo)下管理幼兒生活，并協(xié)作本班老師組織訓(xùn)練活動(dòng)。
3、在醫(yī)務(wù)人員和本班老師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園平安、衛(wèi)生保健制度;妥當(dāng)保管幼兒衣物和本班的設(shè)備，玩具林娜老師教會(huì)我怎樣做好托幼園所的衛(wèi)生消毒和物品管理工作;幼兒園日常消毒工作，消毒方法有擦拭、浸泡、沖洗、日曬，蒸汽消毒等。
物品管理，基本要求：
1、保育員應(yīng)做到每件物品來(lái)路明、消路清、不丟失。
2、做好記錄。
3、定時(shí)將實(shí)物與記錄進(jìn)行核對(duì)。這些都是生活中需要積累的基本常識(shí)。
時(shí)間在幼兒漸漸的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人要學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)還許多感謝園長(zhǎng)蔡美華的栽培，感謝吳老師這一路陪伴著我們，跟我們一起學(xué)習(xí)!我要爭(zhēng)取成為一位優(yōu)秀的保育員!
中班保育員心得4
一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保育工作。
社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員不斷提出新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員。在工作中，我以幼兒園及本班的教育為中心，努力做到和各位老師相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的水平。
二、關(guān)心孩子，熱心工作
“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了中班的保育員以來(lái)，我是用心詮釋著“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚的`職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思
雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū)籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道，那就是要“勤”，比如：勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
四、努力方向
這半年來(lái)我雖然取得了一些進(jìn)步，但同時(shí)也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望，對(duì)得起自己的本職崗位
五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方法，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了信任的家園關(guān)系。
中班保育員心得5
春意盎然的八月即將流逝，即將迎來(lái)的是熱情奔放的五月�；貞洶嗽碌狞c(diǎn)滴，伴隨著我們的除了有孩子們的成長(zhǎng)，還有著春天特有的特征——春雨綿綿。春季是萬(wàn)物復(fù)蘇、推陳新舊的季節(jié)，也是傳染病多發(fā)的季節(jié)。所以我們也經(jīng)常跟孩子和家長(zhǎng)們溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)們盡量不要帶孩子去人多的地方、注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生、家中勤開(kāi)窗通風(fēng)等。當(dāng)然，我們幼兒園在這方面也做得很到位。本月即將結(jié)束，現(xiàn)將本月如下：
一、衛(wèi)生保�。�
八月天氣變化多端，早晚溫差較大。部分孩子也深受其影響，不是你感冒發(fā)燒了，就是我咳嗽了。每到周一，請(qǐng)假的孩子多了，班上帶藥的'孩子也多了。老師仔細(xì)一問(wèn)，大部分孩子的回答是：“老師，因?yàn)槲腋忻傲恕�、“老師，因�(yàn)槲铱人浴薄Ｔ诎嗌�，我們�?duì)孩子進(jìn)行正面引導(dǎo)和教育�！昂⒆觽儯耗銈儫釙r(shí)，可以自己將衣服脫下來(lái)并保管好或請(qǐng)老師幫忙。冷時(shí)，可以自己去書(shū)包拿衣服加上或請(qǐng)老師幫忙幫你將衣服加上”等。在幼兒園，大部分孩子都可以做到根據(jù)自己的需求添減衣服或告訴老師自己的需求請(qǐng)老師幫忙添減衣服。但也有小部分孩子因在家時(shí)，生活上的事情家長(zhǎng)或長(zhǎng)輩們的過(guò)分代替包辦從而導(dǎo)致孩子在生活自理能力方面不如其他孩子。雖然我們每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都會(huì)同家長(zhǎng)說(shuō)：“我們要多鍛煉孩子，讓孩子養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后上小學(xué)而打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)孩子的生活自理能力，讓孩子們知道自己能做的事情一定要自己做”等。但仍然有部分家長(zhǎng)和長(zhǎng)輩們不能做到。
本月班上消毒工作做的還不錯(cuò)，但仍需繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做的更好!
二、安全工作：
本著以安全為宗旨開(kāi)展孩子的各項(xiàng)活動(dòng)。本月我班未出現(xiàn)大的安全事故，我們會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取讓安全事故遠(yuǎn)離我們幼兒園，遠(yuǎn)離我們的孩子!
三、教學(xué)工作：
本月的主題教學(xué)是“和紙玩游戲”。在開(kāi)展此主題中，我們帶領(lǐng)孩子與各種各樣的紙展開(kāi)一系列的互動(dòng)。讓孩子從撕貼紙和折疊紙中直接去觸摸和感受紙的材質(zhì)，了解不同紙各自具有特色，更重要的是，孩子可以真正和紙玩游戲，他們可以折一折、玩一玩各式各樣的紙，可以開(kāi)動(dòng)腦筋，想辦法讓紙站起來(lái)，讓立體的紙變化出不同的空間。
中班保育員心得6
作為一名中班保育員，我有幸參與并見(jiàn)證了孩子們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)過(guò)程。在這個(gè)職位上，我不僅學(xué)到了如何照顧孩子的基本需求，更重要的是培養(yǎng)了耐心、關(guān)愛(ài)和責(zé)任感。以下是我從工作中獲得的一些心得體會(huì)。首先，作為中班保育員，我們需要注重建立良好的溝通和信任關(guān)系。孩子們處于成長(zhǎng)發(fā)展的關(guān)鍵階段，他們對(duì)世界充滿(mǎn)好奇，并希望通過(guò)言語(yǔ)和行為表達(dá)自己的需求和情感。因此，我們需要傾聽(tīng)他們的聲音，理解他們的需求，并用尊重和包容的態(tài)度回應(yīng)他們。只有與孩子們建立起互信的關(guān)系，我們才能更好地照顧他們的身心健康。其次，關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)體差異是非常重要的。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)和需求，我們需要耐心觀(guān)察和了解他們的個(gè)性，以便提供個(gè)性化的關(guān)懷和教育。有的孩子可能更活潑好動(dòng)，喜歡參與團(tuán)體活動(dòng)；有的孩子可能更內(nèi)向害羞，需要更多的安全感和鼓勵(lì)。我們要根據(jù)孩子們的不同特點(diǎn)，為他們提供適當(dāng)?shù)挠螒�、學(xué)習(xí)和社交環(huán)境，培養(yǎng)他們的興趣和能力。此外，保持積極的心態(tài)和良好的'自我管理能力對(duì)我們的工作至關(guān)重要。在繁忙的工作中，時(shí)常會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)和困難。例如，孩子們可能會(huì)出現(xiàn)情緒波動(dòng)、與他人發(fā)生沖突或面臨學(xué)習(xí)困難等問(wèn)題。這時(shí)候，我們需要保持冷靜和耐心，理解孩子們的感受，并通過(guò)積極的方式引導(dǎo)他們解決問(wèn)題。同時(shí)，我們也要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，以應(yīng)對(duì)不同情況的需求�？傊�，作為一名中班保育員，我們的工作不僅是照顧孩子的基本生活需求，更是為他們提供一個(gè)溫暖、關(guān)愛(ài)和充滿(mǎn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的成長(zhǎng)環(huán)境。通過(guò)與孩子們建立良好的溝通和信任關(guān)系，關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)體差異，并保持積極的心態(tài)和良好的自我管理能力，我們可以更好地促進(jìn)孩子的全面發(fā)展和幸福成長(zhǎng)。這份工作讓我感到無(wú)比榮幸和滿(mǎn)足，也讓我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
一轉(zhuǎn)眼，作為一名保育員，我已經(jīng)在這個(gè)崗位上工作了兩年。剛開(kāi)始的時(shí)候，我感到非常茫然，不知道該如何應(yīng)對(duì)各種情況，但是現(xiàn)在，我已經(jīng)完全掌握了這份工作以及自己的職責(zé)。
在這個(gè)學(xué)期，我接手的是小班的保育工作，和以前負(fù)責(zé)大班的保育工作存在一些區(qū)別。小班更加注重保育工作，這與我之前的經(jīng)驗(yàn)不同。由于小班的孩子年齡較小，從開(kāi)學(xué)開(kāi)始就有孩子不停地哭鬧。因此，在最初的一段時(shí)間里，我一直協(xié)助代班老師安撫這些孩子。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我也逐漸了解到每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)和對(duì)待方式各不相同。
小班的孩子因?yàn)槟暧�，他們�(cè)谏钭岳矸矫媾c大班的孩子有很大的差異。經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)小便甚至大便的情況，我會(huì)認(rèn)真地幫他們擦洗，并換上干凈的衣服。特別是在冬天，有些孩子解小便的頻率更高，而且他們穿著較多的衣服。每次解完小便后，他們的褲子都無(wú)法拉上，我會(huì)和帶班的老師一起幫助他們逐一穿好褲子。
其實(shí)，作為一名保育員和老師，我深知了解孩子的重要性。我努力地去了解他們的想法和性格，并在過(guò)去兩年中積累了很多經(jīng)驗(yàn)�，F(xiàn)在，每天的工作不僅僅是打掃教室這樣簡(jiǎn)單的任務(wù)，還需要與班主任密切合作，共同完成保育工作。也許我目前的表現(xiàn)還有待提高，但我會(huì)慢慢領(lǐng)悟并不斷進(jìn)步，以便更好地成長(zhǎng)和提升自己。
中班保育員心得7
我作為一名中班保育員已經(jīng)工作了兩年時(shí)間，期間積累了一些經(jīng)驗(yàn)和心得。首先，作為一名保育員，最重要的是對(duì)孩子的愛(ài)與關(guān)心。無(wú)論是怎樣的孩子，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性和需求，我們要用愛(ài)心去理解和關(guān)愛(ài)他們。同時(shí)，我們也要尊重孩子的個(gè)人空間和獨(dú)立性。在和孩子的互動(dòng)中，盡量不去強(qiáng)求和限制孩子，而是尊重他們的意愿和選擇，給他們提供多樣性的體驗(yàn)和機(jī)會(huì)。
其次，與家長(zhǎng)的積極溝通也是工作中非常重要的一部分。家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的.重要伙伴，我們要與他們保持良好的溝通，及時(shí)了解孩子在家庭中的情況和需求。只有我們與家長(zhǎng)形成緊密合作的關(guān)系，才能更好地配合家庭教育，為孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
另外，我們要具備良好的觀(guān)察和溝通能力。通過(guò)觀(guān)察孩子的行為和表情，我們能夠了解他們的需求和心理狀態(tài)。同時(shí)，我們也要善于與孩子進(jìn)行有效的溝通，傾聽(tīng)他們的想法和感受。只有我們與孩子保持良好的溝通和理解，我們才能更好地滿(mǎn)足他們的需求和提供適宜的關(guān)懷。
此外，為了更好地保護(hù)孩子的安全，我們要時(shí)刻保持警覺(jué)和注意。在幼兒園的工作環(huán)境中，我們要時(shí)刻留心孩子的動(dòng)向，確保他們不受到傷害。同時(shí)，我們也要保持環(huán)境的整潔和衛(wèi)生，以提供一個(gè)舒適和安全的成長(zhǎng)空間。
最后，我們要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。作為一名保育員，我們要持續(xù)學(xué)習(xí)和更新教育理念和方法。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們才能提供更好的保育服務(wù)和教育質(zhì)量。
總結(jié)起來(lái)，作為一名中班保育員，我學(xué)到了很多關(guān)于兒童成長(zhǎng)和教育的知識(shí)，也積累了很多工作經(jīng)驗(yàn)。我將繼續(xù)努力，為孩子們提供更好的保育和教育服務(wù)，為他們的成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。
中班保育員心得8
培養(yǎng)幼兒的禮貌習(xí)慣和行為規(guī)范：我在幼兒園工作也快有一年的時(shí)間，與班上的老師、小朋友相處得十分友好，只是在我的工作中還是有很多的不足的地方，需要進(jìn)一步改善，同時(shí)也十分感謝老師在我的工作中對(duì)我的幫忙，也感謝這一年來(lái)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心與支持，使我在工作中不斷的完善自己。
有些家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)，嬌慣孩子，使孩子從小構(gòu)成了以自己為中心的習(xí)慣，要幫忙孩子矯治這些壞習(xí)慣并不難，關(guān)鍵是我們要多一點(diǎn)的愛(ài)心和耐心，首先把小朋友當(dāng)作自己的朋友一樣，平等相處，自覺(jué)地愛(ài)護(hù)弱小同伴，明白什么是謙讓?zhuān)裁词峭椤?/p>
其實(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪卸啾頁(yè)P(yáng)，與鼓勵(lì)也能夠促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子的自信心來(lái)源于大人不斷的激勵(lì)和表?yè)P(yáng)，從而強(qiáng)化良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)小朋友明確不良的危害，從而改掉不良習(xí)慣。
比如，我們班上有幾個(gè)小朋友特挑食，偏食的壞習(xí)慣，還有個(gè)別的幼兒一開(kāi)始吃飯就不專(zhuān)心，東張西望，邊吃邊說(shuō)的，吃得很慢，在這種狀況下，我與老師首先就是提醒他們，進(jìn)偏食的危害性，如果缺少就會(huì)影響身體的正常發(fā)育和健康，容易患各種疾病，還打比方告訴小朋友，多吃青菜與肉類(lèi)能夠讓小朋友長(zhǎng)得高，吃水果能夠讓小朋友越長(zhǎng)越漂亮，簡(jiǎn)單的比方小朋友易懂，易明白這些道理。
凡對(duì)孩子不吃的食物，我們?cè)谌粘Ｉ钪星f(wàn)不要責(zé)罵孩子，逼著他們吃，能夠定一下一條規(guī)矩“你們務(wù)必把每個(gè)菜都嘗一遍，假如不喜歡的，就不必再吃了�！笨葱├蠋煂�(duì)十分挑食的孩子成功地用了“吃三口”的辦法，當(dāng)然要注意老師千萬(wàn)不要強(qiáng)逼小朋友，使小朋友吃到作嘔的地步，這樣對(duì)幼兒的生長(zhǎng)不利，經(jīng)過(guò)勸導(dǎo)能少量進(jìn)食的小朋友，我與老師都會(huì)在第一時(shí)間表?yè)P(yáng)他們的進(jìn)步，或者調(diào)動(dòng)幼兒的內(nèi)在因素，激發(fā)他們的上進(jìn)心，讓小朋友自覺(jué)遵守紀(jì)律，我首先會(huì)對(duì)小朋友要求“看班上哪些小朋友吃飯吃得又快又好，吃飯時(shí)不說(shuō)話(huà)，不挑食，他們就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，吃得又快又好的小朋友，每一天能夠到我那里領(lǐng)一塊小貼紙，看這些小貼紙很漂亮的，我期望每個(gè)小朋友都爭(zhēng)取到貼紙，先聲明我是講吃飯吃得快的小朋友才能有獎(jiǎng)勵(lì)�！边@樣以后吃得很慢的挑食的小朋友等一些壞習(xí)慣慢慢有所改變，這種狀況不能急，只能慢慢堅(jiān)持下去，就會(huì)把不良的習(xí)慣糾正過(guò)來(lái)。
比如：我們大班的小朋友要求他們自己疊被子，整理床鋪有小朋友不是不會(huì)疊被子，而是偷懶隨便疊一下就完事了，疊得不夠整齊，放得不夠好，在這時(shí)候我就會(huì)明確要求小朋友疊好，放好，首先我會(huì)示范，一次怎樣疊好被子怎樣放好被子，反復(fù)教他們，使小朋友明白自己的事情自己做，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
小朋友的自控潛力較差，往往從細(xì)小的過(guò)程中，慢慢地養(yǎng)成不良習(xí)慣，在日常生活中常常發(fā)生這些事情，有些小朋友比較自私，容易發(fā)脾氣，自己愛(ài)玩的東西老與人爭(zhēng)搶?zhuān)l(fā)現(xiàn)時(shí)要及時(shí)給予糾正，并對(duì)此教育小朋友要講禮貌，懂禮貌，同伴之間要互相謙讓?zhuān)瑺?zhēng)做好孩子。
在我們班上就經(jīng)常遇到這樣的事情，常因?yàn)橥婢唪[別扭，就在上個(gè)星期的早上x(chóng)x小朋友跑來(lái)跟我說(shuō)：“常姨，你去幫我說(shuō)一聲，xx吧，他不要我玩哪個(gè)汽車(chē)玩具。”等他們說(shuō)完了各自的理由，我就勸說(shuō)他們，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，他們倆都喜歡這個(gè)汽車(chē)玩具對(duì)吧，看誰(shuí)爭(zhēng)當(dāng)做好孩子，能不能你們倆各自謙讓一下，你們平時(shí)不是好朋友嗎？有好的東西要一起玩，這樣好不好，先讓xx玩一會(huì)兒，再給你玩好嗎？他們倆都點(diǎn)頭同意了，還有個(gè)別自私的小朋友，自帶玩具不讓別的小朋友碰，我就開(kāi)導(dǎo)他，小朋友要懂禮貌，不能夠那么自私，這一次讓他玩了你的玩具，下一次他有好玩的'玩具，到時(shí)候也叫你一起玩，你說(shuō)好不好？一般經(jīng)過(guò)勸導(dǎo)的小朋友都會(huì)開(kāi)開(kāi)心心的一起玩，也會(huì)互相謙讓的�？傊谟變阂蝗丈畹母鱾�(gè)環(huán)節(jié)中，我們與老師都會(huì)嚴(yán)格要求自己，要求幼兒，比如睡覺(jué)的時(shí)候，我們會(huì)提醒小朋友要安靜，不要防礙別人等，比如看到小朋友在周一早上回園時(shí)見(jiàn)到老師，阿姨也不打招呼，我們就會(huì)提醒他，你怎樣見(jiàn)到老師阿姨不問(wèn)好，這樣是沒(méi)有禮貌的，比如晚上帶小朋友出散步時(shí)，我會(huì)提醒班上的小朋友，見(jiàn)到弟弟、妹妹走過(guò)來(lái)了，你們是大哥哥、大姐姐了，要向弟弟、妹妹、老師、阿姨問(wèn)好，并且要讓路，讓弟弟妹妹先走過(guò)，要讓他們自覺(jué)地愛(ài)護(hù)弱小同伴，只要稍微提醒一下，他們都會(huì)做得很好的。
在以后的幼兒園保育員工作中我與老師盡量要求小朋友，不剩飯，自己穿脫衣服，不隨地吐痰，不隨便亂扔垃圾，用完的東西放回原處，按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)起床，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成良好的道德禮貌習(xí)慣，讓我們以后在日常的工作中對(duì)幼兒更細(xì)致的關(guān)心，做得更到位一些，讓幼兒在各個(gè)環(huán)節(jié)中養(yǎng)成好的習(xí)慣，打下良好的基礎(chǔ)。
中班保育員心得9
中班保育員是一個(gè)非常關(guān)鍵的角色，承擔(dān)著照顧和教育幼兒的責(zé)任。在我擔(dān)任中班保育員的工作中，我深刻體會(huì)到了一些工作心得。
首先，與幼兒的溝通是十分重要的。通過(guò)與幼兒的互動(dòng)交流，我能夠更了解他們的需求和喜好，進(jìn)而提供更加貼心的照顧和教育。我經(jīng)常與幼兒進(jìn)行對(duì)話(huà)，耐心傾聽(tīng)他們的想法和感受，從而建立起互相信任的關(guān)系，這對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展是十分有益的。
其次，中班保育員需要具備一定的觀(guān)察力和判斷力。通過(guò)仔細(xì)觀(guān)察幼兒的言行舉止，我可以迅速發(fā)現(xiàn)他們的需求和困難，并及時(shí)采取相應(yīng)的措施，例如安撫情緒、提供幫助等。在處理沖突和問(wèn)題時(shí)，我會(huì)冷靜地觀(guān)察并做出正確的判斷，以便有效地解決問(wèn)題，確保幼兒能夠在和諧的環(huán)境中成長(zhǎng)。
再次，中班保育員需要有一顆充滿(mǎn)愛(ài)心和耐心的心。幼兒時(shí)期是一個(gè)充滿(mǎn)探索和好奇心的階段，他們會(huì)不斷地提出問(wèn)題和嘗試新的事物。作為中班保育員，我愿意耐心指導(dǎo)和鼓勵(lì)他們，讓他們有著積極的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。無(wú)論幼兒面臨什么困難，我都會(huì)給予他們足夠的支持和安慰，讓他們感受到我的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。
除此之外，中班保育員還需要和家長(zhǎng)進(jìn)行良好的溝通和合作。家庭與幼兒園是孩子成長(zhǎng)的兩個(gè)重要環(huán)境，我們需要密切合作，共同關(guān)心和教育孩子。我會(huì)與家長(zhǎng)保持經(jīng)常的溝通，及時(shí)了解孩子在家的情況，并向他們介紹孩子在幼兒園的'表現(xiàn)和進(jìn)展。我還會(huì)向家長(zhǎng)提供一些有關(guān)幼兒教育的建議，幫助他們更好地與孩子互動(dòng)和交流。
最后，中班保育員需要持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升自己。幼兒園教育是一個(gè)時(shí)刻更新的領(lǐng)域，我們應(yīng)該及時(shí)了解最新的教育理念和方法，以便更好地為幼兒提供服務(wù)。我會(huì)參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)，與其他同行交流經(jīng)驗(yàn)和分享心得，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和工作能力。
總而言之，中班保育員的工作是具有挑戰(zhàn)性和充滿(mǎn)樂(lè)趣的。通過(guò)與幼兒和家長(zhǎng)的互動(dòng)，靈活運(yùn)用觀(guān)察和判斷力，傾心照顧和教育每一個(gè)幼兒，我深刻體會(huì)到了幼兒教育的重要性和意義。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
中班保育員心得10
作為一名中班保育員，我有幸能夠參與孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程，深深感受到了這個(gè)職業(yè)的獨(dú)特價(jià)值和意義。
首先，作為一名中班保育員，我必須具備細(xì)心和耐心的品質(zhì)。每個(gè)孩子都有各自的個(gè)性和需求，我需要用耐心和關(guān)懷去滿(mǎn)足他們的需要。有時(shí)孩子會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)，需要我們的指導(dǎo)和引導(dǎo)，這時(shí)我要細(xì)心觀(guān)察他們的情緒和反應(yīng)，并提供正確的幫助和支持。
其次，溝通是中班保育員工作中至關(guān)重要的一環(huán)。與孩子的溝通需要用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，讓他們理解。與家長(zhǎng)的溝通也是至關(guān)重要的，我們需要及時(shí)向他們反饋孩子的學(xué)習(xí)情況和生活習(xí)慣，并與他們共同制定相應(yīng)的`教育計(jì)劃。與同事的溝通更需要密切合作和互幫互助，我們要共同處理好工作中的問(wèn)題和困難。
此外，創(chuàng)意和創(chuàng)造力在中班保育員的工作中也起著重要的作用。我們需要根據(jù)孩子的興趣和特點(diǎn)設(shè)計(jì)有趣的游戲和活動(dòng)，激發(fā)他們的好奇心和想象力。通過(guò)創(chuàng)意的活動(dòng)，我們能夠幫助孩子們提高他們的認(rèn)知和動(dòng)手能力，培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的積極性和樂(lè)趣。
另外，對(duì)待孩子們的教育和教學(xué)也需要靈活和全面。我們應(yīng)該尊重孩子們的個(gè)性差異，提供個(gè)別化的教育和教學(xué)服務(wù)。
每個(gè)孩子都有自己的特長(zhǎng)和興趣所在，我們需要發(fā)掘并培養(yǎng)他們的專(zhuān)長(zhǎng)和潛力。
最后，中班保育員的工作需要有高度的責(zé)任感和愛(ài)心。我們要全身心地投入到工作中，時(shí)刻關(guān)注孩子們的安全和健康。我們要尊重孩子們的人權(quán)和權(quán)益，并為他們提供一個(gè)健康、安全、有愛(ài)心和溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。
總的來(lái)說(shuō)，中班保育員的工作雖然充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和困難，但也給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)和滿(mǎn)足感。通過(guò)與孩子們的相處和交流，我看到了他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，我也因此得到了很多成就感和自豪感。希望以后能繼續(xù)在這個(gè)職業(yè)中發(fā)光發(fā)熱，為孩子們的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
中班保育員心得11
作為一名中班保育員，我一直以盡職盡責(zé)的態(tài)度投入到我的工作中。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。
首先，我認(rèn)為保育員的工作要注重細(xì)節(jié)。在與孩子們相處的過(guò)程中，我要時(shí)刻注意他們的情緒變化和需求。只有細(xì)心觀(guān)察，才能更好地滿(mǎn)足孩子們的需要，并提供貼心的照顧。例如，如果一個(gè)孩子情緒低落，我會(huì)主動(dòng)去安慰他，并嘗試找出問(wèn)題的原因。另外，我會(huì)定期與家長(zhǎng)交流，了解孩子在家的情況，以便更好地協(xié)助他們的教育和成長(zhǎng)。
其次，溝通是保育員工作中至關(guān)重要的一環(huán)。與孩子的溝通要簡(jiǎn)單明了，用他們能夠理解的語(yǔ)言與他們交流。與同事的溝通要及時(shí)有效，共同商討解決問(wèn)題的辦法。與家長(zhǎng)的溝通要耐心細(xì)致，用心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議。通過(guò)良好的溝通，我能更好地理解他們的需求，也能夠更好地傳遞信息，確保孩子們得到最好的照顧和教育。
再次，合作是我們團(tuán)隊(duì)工作的重要特質(zhì)。作為一名中班保育員，我經(jīng)常需要與其他保育員一起協(xié)作。我們會(huì)分工合作，互相幫助，并密切合作來(lái)制定教學(xué)計(jì)劃和活動(dòng)。這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，并不斷調(diào)整自己的想法以達(dá)到更好的效果。合作不僅能提高工作效率，還能為孩子們提供更多豐富多樣的活動(dòng)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
最后，我意識(shí)到作為一名中班保育員，自我反省和持續(xù)學(xué)習(xí)非常重要。每天結(jié)束工作后，我會(huì)回顧這一天的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足之處，并設(shè)想出改進(jìn)的方案。我還會(huì)積極參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座和交流，學(xué)習(xí)最新的教育理念和方法。只有不斷提升自己的能力，才能更好地服務(wù)孩子們，并給他們創(chuàng)造更好的`學(xué)習(xí)環(huán)境。
作為一名中班保育員，我深深明白，這項(xiàng)工作的意義和重要性。每天與孩子們?cè)谝黄�，我能親眼見(jiàn)證他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我的工作不僅僅是照顧孩子，更是參與他們的教育和培養(yǎng)。我希望通過(guò)我的努力，能夠?yàn)槊總�(gè)孩子的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并成為他們?nèi)松兄匾囊徊糠帧?/p>
總的來(lái)說(shuō)，中班保育員的工作需要細(xì)心、關(guān)愛(ài)、溝通和合作。通過(guò)不斷反省和學(xué)習(xí)，我相信我可以在這個(gè)崗位上取得更好的成績(jī)，并為孩子們的成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。
中班保育員心得12
轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在本學(xué)期我擔(dān)任中班的保育員工作，在這一學(xué)期里有歡樂(lè)也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。同時(shí)一學(xué)期又將過(guò)去了，這里，我也應(yīng)該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好的提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。
認(rèn)真做好自己的保教工作，社會(huì)在不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步，對(duì)保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的保育水平，平時(shí)遇到園內(nèi)和班級(jí)任務(wù)，盡自己力所能及，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作。
在工作中，我們應(yīng)該多看一此保育的書(shū)，還有深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣和合作能力參加與，探索意識(shí)能力，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范，自理生活能力，生活衛(wèi)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，比如讓幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、鞋襪，整理自己的床上用品，學(xué)做一些力所能及的事，在來(lái)糾正幼兒的一些不好的習(xí)慣，如打架、爭(zhēng)搶玩具等，養(yǎng)成互相幫助的良好品質(zhì)。在戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候，不讓幼到不安全的'地方玩，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
三、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，杜絕了安全責(zé)任事故的發(fā)生。
老師們有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的'視線(xiàn)范圍內(nèi)，排除一切不安全因素，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力，開(kāi)學(xué)前，我會(huì)對(duì)桌椅、床、玩具等進(jìn)行了全面檢查，并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，強(qiáng)化及時(shí)的防范意識(shí)，杜絕事故隱患，讓家長(zhǎng)放心。認(rèn)真做好午檢工作，做到一摸二看三問(wèn)四查，并作詳細(xì)記錄。有病的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng)，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長(zhǎng)拿回去清洗。
四、認(rèn)真學(xué)習(xí)
“保育員工作職責(zé)”，明確保育工作目標(biāo)。做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動(dòng)中，注意觀(guān)察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢(xún)問(wèn)。
五、認(rèn)真做好清洗消毒工作
平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無(wú)紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面整潔，無(wú)死角。
本學(xué)期我通過(guò)時(shí)間，在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為一名合格的保育員教師。
中班保育員心得13
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了，回想這學(xué)期，繁忙而愉快的工作在各位教師和保育員的團(tuán)結(jié)努力協(xié)作下獲得了較好的成績(jī)，以下是我對(duì)本學(xué)期保育方面的工作鑒定:
一、建立健全制度：
為了使保育工作能更好的完善，特制定了《保育員崗位職責(zé)》、《保育員工作計(jì)劃》、《保育操作規(guī)范》、《保育員一日工作流程》、《晨、午檢》制度等，以保證各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
二、重視安全
1、要請(qǐng)教師、保育要有高度的職責(zé)心，隨時(shí)注意糼兒情形，發(fā)覺(jué)非常及時(shí)解決。
2、每個(gè)月展開(kāi)安全教育課，教育糼兒安全常識(shí)。
3、做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)配合幼兒園搞好安全工作。
4、重視安全，發(fā)覺(jué)隱患及時(shí)處理，如不能處理要及時(shí)上報(bào)。
三、抓好保育工作的.日常管理
2、加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)。
定期召開(kāi)保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)，衛(wèi)生保健常識(shí)，反饋工作情形，指出存在問(wèn)題并鑒定體會(huì)，提出更高要求，不斷提高保育員業(yè)務(wù)素養(yǎng)，努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)糼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、存在問(wèn)題
保育員不能從單一型轉(zhuǎn)向多向型，對(duì)“保中有教”存在必須問(wèn)題，也許是年齡偏大的原因，在下學(xué)期中，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，爭(zhēng)取更上一層樓。
中班保育員心得14
作育幼兒杰出的生存舉動(dòng)風(fēng)俗與自我保護(hù)教育是緊密結(jié)合。相輔相成的著名的學(xué)前教育專(zhuān)家陳鶴琴老師曾講過(guò)：〝風(fēng)俗養(yǎng)得好，畢生受其益。〞
首先杰出的生存舉動(dòng)的養(yǎng)成，能使幼兒躲避傷害。比方，精確有序的穿衣服能保護(hù)身材，鞋帶系得安穩(wěn)可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚(yú)把魚(yú)刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。走。跑時(shí)靠右行，可以避免與同陪的碰撞。細(xì)致地觀(guān)察幼兒一日生存中的小細(xì)節(jié)，教育他們自己的事變自己做，如許，孩子在自己的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了杰出的生存風(fēng)俗，從而起到促進(jìn)自我保護(hù)的本領(lǐng)和作用。只有創(chuàng)設(shè)杰出的生存環(huán)境，才能作育幼兒安全自我保護(hù)意識(shí)。
其次，服從游戲規(guī)則，形成自護(hù)風(fēng)俗。幼兒的自我中心特點(diǎn)極為突出，玩得興奮時(shí)，經(jīng)常忘記了要服從規(guī)則和秩序，每每蜂擁而上，你推我擠，極易造成身材傷害。因而，在游戲活動(dòng)中，注重作育幼兒按秩序游戲，服從游戲規(guī)則，也是使幼兒獲得自我保護(hù)意識(shí)和本領(lǐng)的緊張路子。通過(guò)多種的'教學(xué)方法，如講故事。游戲模擬等，讓幼兒判定黑白，知道服從規(guī)則�；ハ嗳套尩木o張性；又如，設(shè)置題目的方法。幼兒分外喜好手拉手走樓梯，偶然乃至三個(gè)人一起拉手走，這是比較傷害的，一旦有人跌倒，其他人也易跌倒，并由于小手相拉，跌倒的人掉往了本能的手扶地等自護(hù)動(dòng)作，而輕易導(dǎo)致頭部受傷。根據(jù)這類(lèi)環(huán)境，我們創(chuàng)編了〝上樓梯〞的童謠，以此進(jìn)步幼兒思考的本領(lǐng)，從而使幼兒學(xué)會(huì)積極的防御。
同時(shí)通過(guò)各種活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)的本領(lǐng)。為了更好深切安全教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)意識(shí)，我們根據(jù)幼兒園課題設(shè)立了一些主題活動(dòng)，個(gè)中〝玩的安全狐括《使用剪刀》活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，把生存中一些安全小常識(shí)編成一些活潑有趣的小故傳奇私事和一些易懂的童謠，在教學(xué)中應(yīng)用形象的語(yǔ)言，童趣的景象和活動(dòng)的教具來(lái)幫助幼兒相識(shí)保護(hù)身材的緊張性。為了教育幼兒〝不玩尖銳的東西〞，我們?cè)谕黹g活動(dòng)時(shí)計(jì)劃了〝手指劃破了〞這一活動(dòng)，教育幼兒使用剪刀時(shí)不能將剪刀對(duì)著自己和別人。取放剪刀時(shí)應(yīng)握著警惕輕放。通過(guò)觀(guān)看圖片，讓幼兒接頭〝手受傷了會(huì)給我們的生存帶來(lái)哪些不方便？手受傷后該怎么辦？〞然后讓幼兒實(shí)踐操縱，漸漸把握技能，就學(xué)會(huì)了精確使用剪刀。游戲棒等尖銳物的方法。避免了不必要的傷害，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。
中班保育員心得15
中心幼兒園賜予我們這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，感謝蔡園長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)懷，感謝吳老師的伴隨學(xué)習(xí)，感謝一起去培訓(xùn)的伙伴們，一個(gè)星期里我們一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)!
通過(guò)這次的培訓(xùn)使我明白了保育員工作的重要性，保育員工作是幼兒園訓(xùn)練工作的重要組成部分。保育員是保育員工作的詳細(xì)實(shí)施者，作為幼兒老師的助手，她幫助幼兒老師的幼兒的保健，并幫助老師對(duì)幼兒進(jìn)行的訓(xùn)練，雖然每個(gè)幼兒園的工作職責(zé)有所不同，但其基本是一樣的，職責(zé)與要求都是一樣的，其目的是促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。我深刻的熟悉到從事保育員這個(gè)工作，要學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)還許多，無(wú)論是訓(xùn)練還是保育都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要把原來(lái)做得好的`方面堅(jiān)持下來(lái)，還要熟悉自己的不足，吸取別人的精華，使自己成為一名合格的保育員。以下是我的兩點(diǎn)心得：
一、主動(dòng)學(xué)習(xí)，了解幼兒的年齡特征，對(duì)幼兒的行為進(jìn)行有效解讀。
幼兒園必需把愛(ài)護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)健康當(dāng)成首要任務(wù)，樹(shù)立正確的健康觀(guān)念，我們保育員的工作不僅僅只是負(fù)責(zé)幼兒的飲食、衛(wèi)生、平安等瑣碎事務(wù)，更要協(xié)作好老師對(duì)幼兒進(jìn)行良好的生活習(xí)慣、文明的行為舉止、正確的人際交往等生活適應(yīng)力量的訓(xùn)練，這就要求我們保育員要主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，才能敬重孩子、讀懂孩子。
二、樹(shù)立服務(wù)意識(shí)
幼兒園是為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)的，我們是平凡的，也是宏大的。保育員不僅要有有愛(ài)心急躁責(zé)任心還有一顆服務(wù)的心：為幼兒園服務(wù)，為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)。
讓我們一起為我們的幼兒園工作做出自己的努力!做出屬于我們保育員的一片天!
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