愛的教育讀后感【合集15篇】
當認真看完一本名著后，你有什么領悟呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的愛的教育讀后感，希望能夠幫助到大家。
愛的教育讀后感1
《愛的教育》是一部極富感染的兒童小說，它通過了一個小學四年級學生寫的日記，抒發(fā)了人類最偉大的感情——愛。這本書講述了無數(shù)個發(fā)生在學校和生活中的小故事，它告訴我們的小讀者：一個人從小不僅要學習好各種文化知識，還要學習比這更重要的東西，那就是對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民、對父母、對師長、對同學、對周圍所有人的愛和尊重。《愛的教育》被公認為是一部人生成長中的“必讀書”。
這部《愛的教育》其中一篇故事讓我印象最深刻。
這個故事講了一個名叫洛貝蒂的小男孩，他是個二年級的'學生。一天，他在上學的路上看見了一個低年級的小孩子，從他媽媽身邊跑開，跌倒在馬路中間，一輛街車向他駛來。洛貝蒂看見這種緊急的情形，他勇敢地沖了上去，把小孩子救了出去。但是他卻來不及收回自己的腳，車輪從他的腳上軋了過去。他的腳被嚴重地軋傷了。
故事讀到這的時候，我被洛貝蒂舍己救人的精神徹底感動了。如果換做是我，我也不知道有沒有膽量去救那個小孩子呢！如果沒有洛貝蒂，那個小孩子早就被車軋了，我真替那個小孩子高興啊！我已經是四年級的學生，而洛貝蒂才是二年級的學生，他這么小就能做出這樣的決定，一定需要很大的勇氣！
這本書讓我覺得愛很有意義，讓我體會到什么是同學之間無法摧毀的友誼，什么是師生之間無微不至的關心，什么是父母永無止境的愛！我相信如果有了這些品質，知道了什么是真、善、美，一定是世界上生活地最美好的人！
愛的教育讀后感2
寒假里，學校給我們推薦了好幾本書，其中我最愛看的是意大利亞米契斯著的《愛的教育》，這本書寫出了我們的心聲，所以我對它愛不釋手。
《愛的教育》通過一個小學生記日記的形式，反映了社會各個階層的人以及他們之間的關系，他們的生活狀況以及他們對各種事物不同的態(tài)度。
通過安利柯的描述，我了解到什么樣的`師愛才最讓學生感到溫暖：把學生當親人的老師！當安利柯的老師說道：你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子、女兒；我愛你們，請你們也喜歡我！你們之中，我一個都不愿責罰，請將你們的真心給我看看！讓我們全班成為一家。他讓我們意識到，老師或家長用平等的目光看待孩子是多么重要！
每個人在生活中，在成長過程中，不可能不犯些錯誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴厲的批評；而我們的進步卻常常會被忽略！每個人都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子。只要你們有勇氣承認自己的錯誤，我絕不會責怪你們。這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛。
這本書教會我們要真正的把愛心，獻給需要的人，應當從點滴的小小事做起，從換位思考做起，學會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和報達我們的父母。
愛的教育讀后感3
《愛的教育》是亞米契斯所寫的一部日記體小說，講述的是一個四年級的男孩安利柯的成長故事。
一個一個的故事，雖然不長，但卻充滿人世間的溫暖和愛。這種愛有很多，有友愛，有師生之間的關愛，有父母親或是親人之間的愛，還有陌生人對自己的溫暖和愛……
在眾多的小故事里，最令我印象深刻的就是十二月十六日星期五寫下的《玩雪球》了。
這個故事講的是：安利柯班上的同學卡洛斐在和別人玩雪球時，失手把雪球砸到了一個老人的眼睛，卡洛斐勇敢地站出來承認了錯誤，而且上門向老人道歉，還把他最心愛、最引以為傲的郵票集送給了老人，但最后，善良的老人也沒有斤斤計較，而是原諒了這個知錯能改的`孩子，并把郵票集還給了卡洛斐。
從這個小故事中，我體會了陌生人之間的溫暖與愛，我認為世界上美好的事還是有很多的。我相信，在這世間上，一定會有很多人像卡洛斐那樣知錯能改，也有很多人像那位老人一樣善良，不計較。
在生活中也處處充滿了愛。有一次，我要坐公交車回家，結果發(fā)現(xiàn)沒帶錢，正當我灰心喪氣不知如何是好的時候，一位阿姨把兩塊錢塞到了我手上，說：“小妹妹，這是兩塊錢，拿去坐車回家吧�！蔽倚睦镱D時涌上一股暖流，連忙向她道謝，而她也只是笑了笑。我那時心想：“原來，這世界上還是好人多啊！”
《愛的教育》這本書真的很值得我們這一年齡段的學生閱讀，它讓我們懂得了愛與被愛。我覺得，我們應該將自己的愛傳遞到世界上的每一個地方，讓我們一起用愛溫暖每一個人吧！
愛的教育讀后感4
《愛的教育》以一個意大利小學四年級男孩安利柯的眼光，講述了他從四年級10月份開學的第一天到第二年10月份在校內外的所見、所聞和所感，全書共10卷，由100篇文章構成，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括親人為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的10則感人肺腑的每月故事。書中有著許許多多的人物：
安利柯：小說的主人公，出生在一個幸福和睦的家庭，他在學習上勤奮努力，在生活中誠摯友善，觀察生活細致敏銳。他秉性純樸仁厚、天真善良，極富同情心和進取心�？匆妱e人的優(yōu)點，他隨即刻意仿效，他是一位很有作為的少年。
安利柯的父親：一個充滿愛心和耐心的'長者，他對教育的意義和目的有深刻的理解。他常常采取一種設身處地的教育方式，讓安利柯從日常生活點滴中體驗到生活以外的愈多寶貴知識和人情，及時糾正安利柯錯誤的思想傾向，是安利柯健康成長過程中不可缺的重要角色。
戴洛西：品學兼優(yōu)的班長，家境富有，但他并不因此而瞧不起貧窮的孩子。他性格開朗活潑，同時為人和氣，謙虛善良，對同學誠懇友愛。
波列科西：鐵匠的兒子，身體瘦弱，貧窮而懂事，學習十分用功。最初常遭受酗酒的父親的打罵，但他忍氣吞聲，不愿讓同學知道。通過努力，他后來獲得過獎章，用自己的堅韌和努力改變了父親。
耐利：身材瘦弱，一張蒼白的小臉，常遭戲弄。他發(fā)憤圖強，在友情的世界中堅強地站了起來。
愛的教育讀后感5
今年暑假，我懷著崇敬的心情。一口氣把意大利作家寫的《愛的教育》讀完了。作者小寫的是一個男孩的一個學期里的事，其中當然有甜，有苦；有悲，也有歡。讀了《愛的教育》我知道學習是永遠沒有盡頭的�！稅鄣慕逃分杏幸粋�故事特別讓我感動；一個貧苦的'家，老個很老，小的很小。丈夫又去世了媽媽只好外出打工。她每個月都寄錢回家，打電話回家報平安。有一個月，媽媽沒有寄錢回家，家里人以為這個月她干得不好，沒有理會。三個眼月過去了，媽媽還是沒有寄錢回家，孩子們已經知道媽媽去世了或生病了。
孩子們不理家里人反對，經過好心人的幫助，找到了媽媽的家，經過貴人的幫助，媽媽做了手術得救了。我們來設想一下；如果沒有孩子，媽媽會得救嗎？是呀！如果沒有孩子，媽媽會得救嗎？如果我遇到這樣的事我也會不假思索地去救媽媽，因為：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶�！庇浀梦叶昙壍臅r候，媽媽突然肚子痛，而且痛得很厲害，我立刻讓媽媽吃了一些藥，可痛還是沒能止住，反到越來越痛了。我連忙叫鄰居張叔叔幫我把媽媽送到醫(yī)院里。醫(yī)生一檢查才知道媽媽有結石。那一天，我陪在媽媽身邊，沒有去上學，在病房里，我和媽媽又聽到那一首兒歌：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……！”
多少年以來，我一直記得這件事。《愛的教育》真不愧是世界經典呀！
愛的教育讀后感6
“春天沒有花，人生沒有愛，那還成個什么世界”這是偉大詩人郭沫若的一句話。我一直對這句話的含義很模糊，但我讀完意大利亞米契斯著的《愛的教育》讓我受益匪淺，才知道了這句話的真正含義，才知道了愛的真正境界。
書中講的是安利柯在小學四年級和他的伙伴、親人發(fā)生的故事，是他的所見所聞。書中描寫了一群充滿活力、童趣的孩子。非分明的卡隆、品學兼優(yōu)的代洛西…他們每個人都是獨一無二的，但他們身上都有一種共同的東西—愛。同學之間的愛、師生之間的愛、親人之間的`愛…都讓我們感受到了溫暖。書中也講述了一件件感人肺腑的故事。比如，二年級的洛佩諦為了救一個一年級的小學生，而趕到車子前面，救了小男孩，自己卻被車子軋斷了一條腿；孝順的“小抄寫員”費羅倫薩看著爸爸抄文件太辛苦，就半夜偷偷起來替爸爸抄寫，就這樣他堅持了幾個月，導致白天無精打采，但他心里很高興……每個故事都使人潸然淚下。是愛讓他們學會堅強、理解、信任、獨立、幫助。
愛是無私的、博大的、美麗的、純潔的、神圣的。愛就像空氣一樣，洋溢在我們的生活中。我們每個人都有愛，我們要學會表達愛，從身邊的小事做起：學會幫助別人、理解別人、信任別人、關愛別人。只要我們付出了，就一定會有回報，自己也會很快樂。
沒有愛這個世界是不完整的。所以，只要人人獻出一點愛，人間將會變成美好的明天！
愛的教育讀后感7
我讀了《愛的教育》當中的一個小故事，讓我印象深刻。故事講述了，安利柯爸爸告誡孩子要了解所居住城市的全部。把城市比作自己的父母。只有愛這個城市才有可能去保護它�？此茞圻@個城市，實際上是在進行愛國主義教育。正如古人有云：“沒有國，哪有家？”
我讀了這個小故事，我收獲到了：我們大家一定要保護祖國。因為我們的祖國就像大家的母親一樣愛護，保護著我們。
愛分許多種，比如：父母對我的愛，朋友對我的`友愛，老師對我的嚴愛，學校對我的關愛……等等。
說起《愛的教育》，我倒想起一件我的關于《愛的教育》的事來。在某一天的下午，當天天氣炎熱，于是我就隨手把紅領巾迅速從脖子上摘下，很隨意的插入了口袋里。等過了一會兒，我們回到了家。于是我就把口袋里的紅領巾隨意的扔到了床上，由于紅領巾太輕、太小，并沒有扔到床上。而是扔到了地上，可是我卻并沒有去撿，而是到一旁玩耍去了，媽媽看見后，第一時間叫住了我，讓我把紅領巾撿起來放到床上。
我問媽媽：“您為什么不幫我撿一下，而是讓我撿？我還要玩兒呢！”
媽媽說：“自己的事情，自己做�！比缓笪揖头浅２粷M的生氣地把紅領巾撿了起來，扔到了床上。
于是媽媽很用心的講了一個小故事，從中我知道了把紅領巾亂扔是不對的。因為紅領巾是英雄們的鮮血染成的，也是國旗的一角，所以我們應該尊敬國旗，珍惜紅領巾。
愛的教育讀后感8
最近，我看了一本有趣的書，書的名字叫《神秘的女老師》。這本書的作者是楊紅櫻，書中主要講的是不喜歡天上無趣的生活，下凡到人間當老師的仙女——蜜兒的故事。
蜜兒是一位不太漂亮的仙女。她喜歡手中拿著一把傘，頸部帶著圍巾。她無意中發(fā)現(xiàn)她以前的朋友孟小喬在一所美麗的學校讀書。所以她就想在孟小喬的班上當老師。學校的校長姓龍，他覺得蜜兒身上有一種特別的味道，就立刻決定讓她當老師。自從蜜兒到班上后，本來死氣沉沉的班級漸漸變了，他們在老師的帶領下舉行了一個慶祝活動，還舉行了一個埋葬憂愁的葬禮，大家還在圖書館尋寶，到大自然去尋找秋天的足跡。最后，她離開了學校，回到天上。為什么回去呢？因為她想要辦一個獨一無二的學�！，F(xiàn)在，她的目的達到了：這個學校充滿快樂！
書看完了，我還在回味，這個蜜兒老師真是個非常獨特的老師！她的一言一行都和別的老師不一樣，她從來沒有給孩子上過一堂正經課。而是把學生們帶到大自然中去，體驗大自然的`樂趣，雖然學校的校監(jiān)不喜歡她，但是學生們都喜歡這位老師，因為她給大家?guī)砹藲g樂。讓學生們知道，成績不是最重要的，只要保持愉快的心情，才能獲得真正的幸福。就像蜜兒老師認為的，如果一個人從小就發(fā)現(xiàn)生活是美麗的，并且享受到這些美麗，那么他們的將來就是美麗的。而且他們會感激生活帶給自己如此多的美好。
愛的教育讀后感9
今天，我終于讀完《愛的教育》這本世界名著了。在讀這本的時候，覺得書中的每篇文章，每段文字都透著愛的力量。如《愛國少年》一文中，主人公對祖國深層的愛；《弱者》一文中描寫了同學之間的互助互愛；《看望病重的老師》又描寫了學生對老師的敬愛；還有《父親的陪護》一文中講訴了父母之間、兒女與父母之間的愛……讀著一個個生動又感人的故事，我忽然明白了一個道理：其實我們的生活中也處處充滿著無私的愛，愛無處不在！
以前，覺得爸爸媽媽經常批評我，只是為了發(fā)泄他們心中的怒氣，不滿�？晌易x完這本書后，覺得他們這樣做是為了我好，讓我有一個個良好的`習慣，這樣完全是出于愛護我才會嚴厲的批評我！如果他們不愛我，就可以不用那么費神的關心我，不用管我，也不用理我�！翱蓱z天下父母心”，正如書中說所：父母用他們平凡的舉動書寫著偉大的愛。
讀完這本書，我也暗暗下決心，以后在校好好聽老師的話。以前覺得老師有時嚴厲地批評我，覺得很委屈，也會不服氣。現(xiàn)在想想，實際上老師也是一樣在用他們的愛關心我，愛護我，指出我的錯誤和缺點，讓我變得更優(yōu)秀！老師的愛一樣是無私的！
這本書不僅告訴我們什么是愛，還教會我們如何去愛別人。幫助別人有時只是舉手之勞，但我們會獲得更多的快樂！我也要做這樣有愛心的人！
愛的教育讀后感10
星期天，我和爸爸、媽媽一起來到南京紅山森林動物園。今日的天氣格外的好，小鳥在枝頭歌唱，駿馬在園中奔跑，老虎在走來走去，長頸鹿頸子伸的老高，很歡樂。孔雀展開尾羽，就像穿上了花衣服，原先是再和游園的小朋友比美呢!
我們來到了猴園。只見大大小小的猴子在玩耍，有一只老猴子用手抓在樹干上蕩來蕩去，好像在蕩秋千，可好玩了!我發(fā)現(xiàn)，有的人在往猴園里扔香蕉、花生等食物，我也往猴園里扔了一根香蕉，被一只母猴子接到了。它接到之后，自我不吃，而是把皮剝了下來，將香蕉撕成一塊一塊，喂給它的孩子。忽然一只小猴子從樹上掉了下來大猴子們立刻圍了過來，有的摟著小猴子，有的發(fā)出了“支支”的叫聲，有的用舌頭在添小猴子。老猴媽媽趕快抱住了小猴子，把小猴子摟在懷里小猴子高興的`忘記了疼痛。以前，我在家中，爸爸和媽媽總是把好吃的東西讓給我吃，當時我還以為她(他)們不愛吃；有時候媽媽總愛嘮叨：“還吃飽啦！還要不要？”有一次，媽媽叫我抹地板，我不愿意，又哭又喊：“我不會！”最終被媽媽拖出門外。從此以后，我變得愛勞動了。此刻想想這是一種愛的感受，一種愛的教育。我是一名少先隊隊員，我要愛祖國，愛人民，在學校我要愛教師，愛同學。讓我們的未來人人都充滿愛。猴子是動物，不會講話，大腦也沒人發(fā)達，可是他們之間有種情感－那就是關愛。猴媽媽把香蕉給小猴子吃，一只小猴跌倒，許多猴子來關心。聯(lián)想到我們人類也一樣。
愛的教育讀后感11
《愛的教育》這本書主要寫的是讓人懂得什么是愛，看了這本書后我知道了愛是母親的關懷，愛是父親的責罵······
《愛的教育》其中讓我最感動的是有一個小孩名字叫卡洛斐，不小心用雪球打破了一個老人的眼鏡，鏡片劃傷了老人的眼睛，警察和圍觀的人都說那個打破老人眼鏡的人不道德，卡洛斐主動站出來向老人道歉，老人看卡洛斐真誠的'道歉就原諒了他，還邀請他去家里做客。我想如果換了別人的話一定逃之夭夭了。蓋上了書本，在我的腦海里想：這篇文章的結尾老人為什么要請卡洛斐去他家做客？想了好久才想起有這么一句話：“知錯就改還是好孩子”。老人是被卡洛斐的真誠感動了，當然老人也是對小孩十分關愛的好長輩。
里面還有一個故事讓我感動的，有一個小孩叫潑來可西，第一次到安利柯家做客，對安利柯家所有的東西都很感興趣，尤其是安利柯的玩具火車，潑來可西一直在研究這個火車怎么發(fā)動的，安利柯看見就把玩具火車的發(fā)條交給了潑來可西，還教他怎么玩，還叫潑來可西盡管玩火車。最后，安利柯心里起了念頭：把火車送給潑來可西吧！反正我的玩具多的是。于是他就把玩具火車送給了潑來可西。
我想了想：為什么安利柯要把玩具送給潑來可西呢？因為把什么東西送給誰就代表跟誰的友情，安利柯對朋友有著無私的愛，換成別人肯定會不愿意的。
愛是包容，愛是關懷，愛是朋友之間無私的贈與，愛有數(shù)不清的表達方式。愛，好比一杯熱可可把我們冰冷的心融化了。
愛的教育讀后感12
有人說，愛是一縷溫暖的陽光，有人說，愛是一陣及時的雨露，有人說，愛是一把打開心扉的鑰匙。有人說，愛是一縷溫暖的陽光，有人說，愛是一陣及時的雨露，有人說，愛是一把打開心扉的鑰匙。
《愛的教育》，這是一本日記體的小說，以一個四年級男孩恩里科的角度，講述了從四年級10月份開學的第一天到第二年10月份在校內外的所見、所聞和所感，全書共100篇文章，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，通過塑造一個個看似渺小，實則不凡的人物形象，在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛的美德永駐讀者心中。整部小說以一個小學生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。
這本書教會了我如何去辨別好的壞的，讓我知道了感恩與回報。這本書里有老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛？？這種種的愛加起來，可以感天動地，這里的每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。這里有讓恩里科深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂；也有華梯尼的`虛榮狹隘，、諾比斯的傲慢無禮；還有樸實可愛的“小石匠”，堅強不息的克羅西？？完全在用愛去感受生活中的點點滴滴，這讓我很佩服。
這本書讓我學會了如何為人處世、學會愛，成為一個有勇氣、有活力、有正直感的一個人�！稅鄣慕逃防餂]有枯燥的說教，而是一個個充滿愛的故事，教會我們如何去感恩，回報。
里邊的小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的老師，這一個個平凡的人，用他們那無私的精神感化著我們，教會了我們許多。
我相信，讀了這本書你也會有很大的收獲！
愛的教育讀后感13
高爾基曾說過:“書籍是人類進步的階梯。"好書能讓我們重新審視自己，找到方向，所以我讀了這本《愛的教育》。
這本書是由意大利作家亞米契斯寫的日記體小說。愛是這本書的主旨，在字里行間都融入了人世間最普遍，但又最偉大的愛，全篇以小學生的眼光去描寫主人公身邊的善與惡，給具有文學特色。
書中一篇名叫“虛榮心”的文章，最令我印象深刻。文中的沃提尼為了滿足他的虛榮心，將他的金表在一個穿著樸素的男孩面前炫耀。當沃提尼問男孩：“不是純金的嗎？快說呀！”而男孩回答:“不知道�！边@把沃提尼惹得惱羞成怒，認為男孩太高傲了，直到他的父親來了，告訴他男孩其實是個盲人時，他才反應過來，愧疚的向男孩道歉。這一幕十分諷刺。但還好，沃提尼善良單純，在后來的散步途中，他沒有再笑過。
這個故事告訴我們:虛榮心誰都有，但是要適當?shù)目刂�，華麗的衣裳不如內心的美麗。就像賣爛掉的蘋果一般，雖然他的外表金光閃閃，但是它的內心已經爛透了，再美麗的'外表都包裹不住它爛了而散發(fā)出的惡臭。
在生活中，我們難免有一些物質上的比較，所以要控制好自己，讓自己不會太虛榮。虛榮心會使朋友之間的交往變得疏遠，這會造成一系列不太愉快的事情。
愛，是人間最美好的東西，讓愛灑滿人間，人間變得更加美好。
愛的教育讀后感14
這同天，我把《愛的教育》這本書看完了，它深深地打動了我，特別是那些故事里的愛國情懷使我深深感動!《愛的教育》以一個小學生安利柯的日記形式，講述了一個學年內發(fā)生在他身邊的一個個感人故事，還有父母在他日記丁上寫下的勸誡文字，以及教師在課堂上的“每月故事”。書中那些平凡的人物，像小石匠、賣炭人、父親的老師、鐵匠的兒子、盲童等，親子之愛、師生之情、朋友之誼，社會的`同情心，對國家和民族的熱愛。
其中，深深打動我的是每月故事中的《愛國少年》、《倫馬底的小偵察員》、《少年鼓手》。這三個故事使我對自己國家的革命先輩們與革命小英雄們產生了無比的敬意;使我更加珍惜現(xiàn)在的生活;使我更加熱愛我的祖國!看完這本書后，我不覺感受到自己多么幸福，有著祖國的關愛，有祖國的偉大富強。祖國無論何時都守護著我們，有祖國，我才能在這里生長。我們無時無刻不在祖國媽媽的懷所抱里，直到死也一樣。大家愛祖國，無論祖國是貧窮還是富強，祖國在，我在;祖國亡，我亡;我們和祖國共存亡。
我愛我的祖國，是她讓我可以在地上自由地行走;我愛我的祖國，是她讓我有容身之處;我愛我的祖國，是她讓我有知識與快樂。如果我可以為祖國做出一絲貢獻，我就心滿意足了。
我現(xiàn)在依然在祖國的懷抱中，我要高聲說：“祖國，我愛你!”
愛的教育讀后感15
我讀過許許多多的書，其中我印象最深的是——《愛的教育》。
這本書主要講的是：一群可愛的孩子，他們用明亮、童真的思想和金子般閃亮的愛心，給我們講述了一個又一個感人至深的故事，給了我們一份永恒的感動。這里融匯了親情、師生情、父子情、故土情、愛國情；這里充盈著一代又一代人的靈魂守望和精神關愛。無處不在、無所不包的一個“愛”字，一次又一次讓我們潸然淚下……
讀完了這本書，我感慨萬千，我想：世界上不能沒有愛，雖然有些愛不在表面露出，可是那也是愛，是發(fā)自內心的愛。比如有一次，天不太熱，由于我和妹妹玩了一下午，已經筋疲力盡，揮汗如雨了。于是，我讓媽媽給我買一支雪糕，可媽媽不同意，她說：“今天天不太熱，不能吃雪糕，小心肚子疼，別吃了�！蔽也焕斫鈰寢�，生氣地想：什么肚子疼，什么不能吃，分明就是找借口，不想給我買，于是，我生了媽媽一下午的氣�，F(xiàn)在回想起這件事，我后悔極了，這也是媽媽對我的愛呀！
是��！童年是一首和、美的詩，是一串玫瑰色的夢。那些純純的往事，是最好的`證明。這本《愛的教育》讓我的內心充滿了溫暖與感動。童年給我們插上了想象的翅膀，去遠行。
仔細品味《愛的教育》，它告訴我們許多人生的哲理，比如熱愛祖國、同情弱小、樂于助人、體貼父母等等人類美好的品質和道德情操。其中令我感悟最深的是：別人給你愛，你要用心體會，同時，也要給別人愛，這樣，世界上的愛才會持久、永恒。
讀完了這本書，我知道了許多知識，同時我也知道了：這個世界上要充滿愛，因為這個世界需要愛，有愛才會有一切美好的東西！
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