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《神筆馬良》讀后感15篇【優(yōu)】
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你心中有什么感想呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的《神筆馬良》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《神筆馬良》讀后感1
我讀了一本故事書，是洪汛濤爺爺?shù)摹渡窆P馬良》，讀完之后，給我很多啟示。
從前有個小男孩叫馬良，他希望有一支畫筆。有一天，有一位老爺爺走進(jìn)他的房間,給他了一支神筆，讓他畫什么就有什么的筆。于是馬良開始給窮人畫了很多吃的喝的，變成真的，幫助他們度過難關(guān)。有一位大官知道了這件事，就派人把他抓了起來，就讓他給自己畫了一棵搖錢樹，可馬良給他畫了大海，海上有一個島，在島上畫了一棵搖錢樹，這位大官很想得到這棵搖錢樹，叫馬良給他畫了一條船，他坐上船想盡快去島上搖錢，嫌船行駛的慢，就在船頭上叫:“風(fēng)大些!風(fēng)大些!”于是馬良加了幾筆粗粗的風(fēng)，風(fēng)吹來了，很快就電閃雷鳴，下起了暴雨。浪大了就打在了船上，把船打翻了。那位大官沉到海底了，他什么都沒有得到。
《神筆馬良》這本故事書，使我明白了做人一定要善良，用自己的'能力去幫助他人，同時我也從馬良身上學(xué)到了一種不怕困難，迎難而上的精神，他的愛心善良值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
《神筆馬良》讀后感2
暑假里，我讀了《兒童故事》這本書，其中《神筆馬良》這個故事給我留下了特別深刻的印象。
馬良是一個肯吃苦的孩子。沒有畫筆，樹枝就是他的筆；沒有紙，地面就是最好的紙。面對困難，他努力學(xué)畫，從來沒想到放棄，因此馬良最后得到了神筆，學(xué)到了真本領(lǐng)。
馬良是一個善良又是非分明的小孩。他得到神筆后，熱心地幫助窮苦農(nóng)民，給他們畫耕牛、水車……，讓他們的生活越來越好。馬良對有錢人，態(tài)度就不一樣了。一個大官很貪財，一聽說馬良有一支神筆，就立即要他畫金銀財寶，馬良不畫，就把他關(guān)起來，他逃了，又把他抓過來，還要他畫金山，畫搖錢樹……，最后什么也沒有撈到。
在學(xué)習(xí)中每當(dāng)遇到困難想放棄的`時候，就會想到馬良。馬良家里即使很窮，但是他從來沒有放棄過學(xué)畫畫。正因為他的努力和不放棄，因此才能得來幫助大家的神筆。馬良生活在一個貧窮的家庭，還能堅持做自己的想做的事。那我們生活在現(xiàn)在，難道還不能堅持自己的理想、不能克服一點小小的困難嗎？馬良告訴我們：只有不斷努力、刻苦學(xué)習(xí)，才能解決困難，取得成功！馬良告訴我們：只有善良、是非分明，才能幫助需要幫助的人！
?神筆馬良》真是篇好文章，它讓我們學(xué)到了很多東西！
《神筆馬良》讀后感3
我讀了《101個經(jīng)典神話》這本書，里面有一篇故事叫《神筆馬良》。
故事的主人公馬良從小是個孤兒，他喜歡畫畫，可他家一支筆都沒有，只好用樹枝在沙地上畫畫。有一天晚上，馬良睡覺了，夢見一位爺爺給他一支筆，馬良夢醒了一看，果然手中有支筆�！耙俏矣心侵ЧP，那該多好��！”一個財主知道了這件事，就派人去捉來馬良，財主讓馬良給他畫畫金元寶，馬良不肯畫，財主就把馬良關(guān)了起來，后來馬良想了方法從財主家逃了出來。 從此后，馬良專門給窮苦人畫畫，讓大家過上好日子。 這篇故事告訴我們馬良既聰明有樂于助人。我們要學(xué)習(xí)馬良的`聰明，沒有筆用樹枝畫畫，財主把他關(guān)起來，他想了方法逃了出來。還要學(xué)習(xí)他樂于助人的精神，財主讓他畫金元寶，馬良不肯畫，后來逃出來以后還專門為窮苦人畫畫，讓大家過上好日子！ 小時候，媽媽曾給我講過神筆馬良的故事，我覺得這筆真是太神奇了，我真羨慕馬良，我也想要一枝神筆。畫爸爸媽媽不給我買的巴比娃娃；畫一大堆冰淇淋，在家里吃個夠；畫一幢漂亮的樓房，門前有個大花園，還有一個動物園……
《神筆馬良》讀后感4
我看了神筆馬良之后，知道了馬良是個勤奮好學(xué)的好孩子。他從小就很喜歡畫畫，但是家里很窮只能用樹枝在墻上畫。就這樣他堅持了很長時間，他畫什么就想什么。有一天馬良在畫畫的時候，一位仙人出現(xiàn)在他的面前。仙人被馬良的精神所感動送給了他一只神筆，希望他可以堅持本心用畫筆幫助需要幫助的.人。之后，馬良就用這只神奇的畫筆為老百姓畫畫。他為百姓花了耕地用的牛和鋤頭，還畫了灌溉水田用得水車。這些畫都變成現(xiàn)實幫助百姓們勞作，大家都很愛戴他。后來貪婪的縣官派人抓走了馬良，逼他給貪官們畫金銀財寶。馬良利用自己的聰明才智戰(zhàn)勝了貪官，回到了百姓中間繼續(xù)為百姓造福。
這個故事讓我很感動。好學(xué)的馬良在沒有筆的情況下仍然堅持畫畫，得到神筆后繼續(xù)為百姓造福。他有一顆善良的心和持之以恒的精神。我在想如果我有一只神筆，我會弟弟畫好多的玩具來打發(fā)時間，我還會給更多的小朋友畫畫。我要像馬良一樣做一個有愛心有信念的好孩子。
《神筆馬良》讀后感5
在這個暑假，我讀了一本叫《神筆馬良》的書，里面講了一個的孩子叫馬良，他的父母在他很小的時候就死了。這個可憐的孩子非常喜歡畫畫，想成為一位畫家。為了實現(xiàn)夢想，他戰(zhàn)勝了重重困難，一直堅持不懈地努力著。突然有一天，他得到了一支筆，這支筆還有魔力，畫什么都可以變成真的。于是他就用這支神筆幫助窮人畫畫，讓窮人們實現(xiàn)自己的夢想，同時還利用手中的神筆跟貪官污吏作斗爭。
讀了這本書后，我被他的`善良和勇敢深深感動了。如果我也有一支這樣的神筆就好了，可以幫媽媽畫一臺自動拖地機，這樣媽媽就不會整天那么辛苦了；還想給老師畫一個按摩機器人，讓老師在備課和批改作業(yè)時，可以幫老師捶捶背、揉揉肩，老師就不會經(jīng)常肩酸背疼了；還想畫一條寬敞平坦的柏油馬路通向?qū)W校，好讓我們每天可以心情舒暢地走在上學(xué)的路上，再也不要走那坑坑洼洼、滿是泥漿、令人討厭的老路上了……這好像不太可能吧！唉！還是好好學(xué)習(xí)吧，將來用自己的真本事為家鄉(xiāng)作貢獻(xiàn)吧！
從這個故事中，我學(xué)到了做人要有愛心、要樂于幫助別人，這樣在你遇到困難的時候也同樣會得到別人的幫助。最后希望我們每個人從小都要心懷夢想，朝著夢想勇敢前進(jìn)，永不退縮，讓好夢成真！
《神筆馬良》讀后感6
四月份，我和同學(xué)們一起讀了《神筆馬良》這本書，里面一共有兩個故事，今天我就來給大家說說我的讀后感。
這本書的作者名叫洪汛濤，他是著名的兒童文學(xué)作家、理論家、教育家，因創(chuàng)作童話《神筆馬良》而被譽為“神筆馬良之父”，是與《稻草人》的作者葉圣陶先生齊名的.“中國童話十家”。洪汛濤先生畢生都致力于兒童文學(xué)的創(chuàng)作與研究，為兒童文學(xué)事業(yè)的繁榮與發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。
這本書里面有兩個故事，我最喜歡第一個故事《神筆馬良》里面講了從前有個孩子名叫馬良，他非常喜歡畫畫，可是又沒有筆，但他還是堅持畫畫。有一天晚上他做夢，夢里一位白胡子老人送給他了一支神筆。畫師、莊園主、大官都想搶他的神筆，面對壞人，馬良絕不屈服，與壞人斗智斗勇，最后這事傳到了皇帝的耳朵里，于是皇帝派人把馬良送去了京城。到了京城，馬良用神筆畫出了大海、金山銀山，最終令壞人得到了應(yīng)有的懲罰。這個故事告訴我們不能像皇帝他們這樣愛財如命，我們要做勤勞的人，靠自己的雙手獲得錢財，否則就會像皇帝他們一樣，受到懲罰。
這就是我的感受了，洪汛濤爺爺?shù)耐捒烧嬗腥�，以后我得多看他的書�?/p>
《神筆馬良》讀后感7
在假期里，我看了一本書，叫做神筆馬良，這本中的馬良，他父親母親去世了，在鄉(xiāng)親們的幫幫忙下，以打柴，割草為生。可是他連一支好用的筆都沒有！
每當(dāng)馬良干活的時侯，他就用樹枝畫畫，他畫的活靈現(xiàn)，可他連一支筆都沒有，連村民也為他而著急！
有一天，一位白胡子老人給了馬良一支神筆，這支神筆，畫什么就真是什么！
可是，馬良不給貪圖錢財?shù)娜水嬪X和聚寶盆！如果，我擁有像馬良一樣的`神筆，我會給沒有地也結(jié)不出糧食來的窮人們畫地和謀生的家什，而我決不會給貪圖錢財?shù)娜水嬪X，我會給他畫一些鋤呀、耙呀，什么的，讓他到地里干民活，結(jié)出好糧食來，能養(yǎng)活自我。
這本書中不但有神筆馬良的故事，并且也有狼毫筆的來歷和破缸記的故事。
作者洪汛濤就是想讓小讀者們明白：這不可是一本趣味的故事書，并且這本書中也有我們前所未知的有名的故事，區(qū)區(qū)三個小故事，說不定就能讓我們明白世間大道理。我推薦大家看一看這本趣味的故事書！
《神筆馬良》讀后感8
這個星期我再一次讀了《神筆馬良》，我喜歡這篇故事，這篇故事講述了一個小男孩叫馬良，他非常喜歡畫畫，可他家很窮沒錢請不了老師，雖然他家買不起筆，但是他利用放牛的時間在沙地、石頭上練習(xí)畫畫。日子一天天過去，他畫的越來越好。有一天一位老爺爺給了他一支神筆。他呢？每天幫助窮苦人家畫畫，有一天地主得知了神筆的事，他就想把神筆占為己有，最后馬良用他的智慧戰(zhàn)勝了那些貪婪的`人。
在生活中，我們不缺穿不缺筆。爸爸媽媽為我們報了畫畫班，我們比馬良幸福多了。我們的教室明亮?xí)勒R，可是我們有時候上課講話，真不應(yīng)該。
故事里的馬良認(rèn)真畫畫，擁有了神筆后，他時刻謹(jǐn)記用神筆給窮人畫畫。他幫助窮人，勇于同惡霸、官府、皇帝等惡人作斗爭。故事中馬良的正直、勇敢和善良，深深地打動了我。讀完這個故事我覺得我們應(yīng)該向馬良一樣善良助人為樂。馬良是我們學(xué)習(xí)的榜樣，又是我們成長的指路燈。
《神筆馬良》讀后感9
一天晚上，我看完了《神筆馬良》這篇神話故事，躺在床上想開了……要是那位老神仙也給我一支神筆，那該有多好啊!或者有一天，我手中的鋼筆忽然變成了一支神筆，那該有多么有趣呀!我開始遐想……
假如我有一支像馬良那樣的神筆，我就馬上跑到田野邊，對著田野“刷刷”幾筆，金黃色的稻谷，雪白色的棉花，黃澄澄的.玉米……就會展現(xiàn)在我的面前。我用神筆畫一個高級的奔馳汽車，讓同學(xué)們都坐上我的奔馳汽車，到祖國各地飽覽美景。還要邀請夏老師、楊老師、王老師、趙老師等許多老師，和我們一起坐上汽車去游覽。旅途中，用什么來招待同學(xué)和老師們呢?于是，我就畫許許多多好吃的東西。我們來到了一片沙漠。這個地方多荒涼，沒有樹木，很少人煙。于是，我就揮了揮手中的神筆，“刷刷”幾筆，頓時把大地?zé)ㄈ灰恍�，像披上了綠裝……
我躺在床上想著想著，終于朦朧入睡。醒來時看了看手中捏著的認(rèn)識一直我常用的鋼筆。我想：世界上真正的神筆還得靠我們?nèi)?chuàng)造，我們只喲努力學(xué)習(xí)，盡快掌握科學(xué)知識，才能讓幻想中的神筆變成真實的。
《神筆馬良》讀后感10
寒假期間，我讀了一本《神筆馬良》的書，它是一本很好的書。
里面講述的'是：從前有一個孩子叫馬良，他很喜歡畫畫，但家里窮，連一只筆也買不起，他想去畫館學(xué)畫畫，可是畫師看不起他，就把他趕出了畫館。馬良是個有志氣的孩子，于是他每天都用枯枝在地上畫畫，日久天長，他畫的鳥都差不多會飛了，他畫的魚都差不多會游了，但是他還是沒有一只筆。有一天晚上，有個白胡須老人送了他一只神筆，這只神筆，畫出來的東西會變成真的，這一消息被大財主知道了，財主就讓馬良畫金元寶，馬良不肯畫，就把馬良關(guān)起來了，最后馬良還是逃脫了。到最后有個皇帝也知道了，馬良知道他是個壞皇帝，便畫了大海，大海中間有金山和銀山，皇帝和大臣們?nèi)コ舜脮r，一陣大風(fēng)將船吹翻了，壞人們都淹死了。
讀了這本書我覺得馬良是個聰明，勇敢的孩子，他很有愛心，不畏強暴，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
《神筆馬良》讀后感11
今天，我念了《神筆馬良》這個故事心情久久不能平靜。故事談的就是從前存有
個叫馬良的窮孩子，他非常喜歡畫畫，可是又買不起筆，就用樹枝當(dāng)作筆來畫。有一天晚上，一位老爺爺送給他一支神筆，馬良用這支神筆為窮人畫了許多他們需要的東西。城里的大官知道后，就把馬良抓起來，要為他們畫許多金銀財寶。馬良不順從，用神筆一次次脫險，最后還把大官淹死了。馬良又回到家鄉(xiāng)繼續(xù)給鄉(xiāng)親們畫畫。
念了這個故事后，我曉得馬良就是一個堅強、精明、正直的好孩子。我期望我也存有一支像是馬良一樣的神筆，這樣就能給窮人畫一些糧食，使他們存有糧食喝而不能生病；能夠給災(zāi)區(qū)的'小朋友畫自學(xué)工具，使他們好好讀書；能夠給大作家海倫·凱勒畫一雙光亮的眼睛，使她再現(xiàn)光明，可以寫下好多的書給我們看看，使我們高興、歡樂；能夠給老師畫一顆仙草，老師喝了皺紋不能爬上額頭，使老師永遠(yuǎn)年長，天天給我們談科學(xué)知識，并使我們存有力量！
我更希望用這支神筆為大漠畫上綠洲，用它驅(qū)除世界上一切邪惡和骯臟，讓我們所有人世世代代無憂無慮地居住在這個美麗的星球上！
《神筆馬良》讀后感12
讀完《神筆馬良》這篇民間神話故事，我深深地被馬良那種刻苦學(xué)習(xí)，幫助窮苦人和不怕壞人的精神所感動了。
馬良從小家里窮，買不起筆，有一天，馬良看見畫師拿著筆在給大官們畫畫，想問他們要一支筆，但是大官和畫師把馬良轟出去。馬良不服氣，從此他每天都拿著樹枝在沙地上畫。每天全神貫注，廢寢忘食的，終于成了名。
我覺得馬良身上那種刻苦，助人為樂的精神非常值得我們學(xué)習(xí)，我在家里什么事情都不干，而馬良心甘情愿地幫助人們，與馬良相比我可差遠(yuǎn)了，至今我還感到萬分的慚愧啊！
《神筆馬良》這本書還令我明白了另一個道理，那就是如果在學(xué)習(xí)上碰到困難，應(yīng)當(dāng)迎著困難上！我會以馬良為榜樣，從各方面嚴(yán)格要求自己，學(xué)好本領(lǐng)，將來也像馬良那樣專門為人們做好事。
簡評：小作者能夠用自己的話概括這個故事的主要內(nèi)容，并且從這個故事中受到了一定的'啟發(fā)，聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)和生活，抒發(fā)自己真實的想法！
《神筆馬良》讀后感13
今天，我趁媽媽做飯的時候，讀了一篇故事。
故事的題目叫做《神筆馬良》，講的是：
從前有一個很喜歡作畫的`小孩，他的名子叫馬良。可是他家里很窮，連一枝筆也沒有。一天，小馬良路過學(xué)館，看見里面有位畫師正在為大官作畫，馬良看得很入神，他想讓畫師給他一枝筆，但畫師不但不給，還把馬良趕走了。
從此，小馬良自己學(xué)作畫了。他打柴時，就用樹枝在沙灘上畫鳥；他去河邊割草，就用草根在河灘上畫魚。他見到啥就畫啥。
一天夜晚，馬良躺在床上，忽然屋里閃起一道金光，一個老爺爺出現(xiàn)在了他面前，老爺爺給他一枝筆，交說讓他只給窮人作畫。馬良畫啥東東，啥東東就能出現(xiàn)在他眼前。
大官聽到這事后，就把馬良抓來為他作畫，但馬良不肯畫。于是大官就把他關(guān)了起來。后來馬良就想辦法逃走了。逃出后的馬良依然繼續(xù)只給窮人作畫。
讀了這篇精彩故事之后，我就覺得馬良是一個信守諾言的人。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)馬良的這種品質(zhì)，也要學(xué)習(xí)他堅持不懈的精神。
《神筆馬良》讀后感14
今天我在書店里讀了《神筆馬良》一書，認(rèn)識了名家洪汛濤。他寫的《神筆馬良》一書深深地吸引了我，而在這本書中，我對洪汛濤有了新的認(rèn)識，同時也在這本書里看到了與馬良有關(guān)的好玩的'故事。
讀了這本書，也讓我更想讀他所寫的《狼毫筆的來歷》。因為洪汛濤這么有趣的作者可能也會在這本書里寫出更加好看又好笑的故事。
讀了《神筆馬良》這本書，我也還想讀童話類的故事。因為在童話的世界里有各種各樣的人物，還有著大大小小的道理，這些都非常讓我著迷。
讀了《神筆馬良》這本書之后，我更加喜歡動物了，也讓我有了一顆保護(hù)動物的心。我希望人人都能愛護(hù)、保護(hù)動物，不捕殺任何野生動物，也希望所有的動物天天都可以開開心心快快樂樂地生活，不被任何人打擾。
?神筆馬良》這本書不僅讓我認(rèn)識了名家洪訊濤，還讓我更加喜歡讀書啦，真不錯！
《神筆馬良》讀后感15
讀了《神筆馬良》我有很多感受。下面我給大家介紹一下《神筆馬良》的主要內(nèi)容：
從前有個孩子叫馬良，他特別愛畫畫，畫什么都像活的一樣。他的家里非常窮，
買不起筆。一天，他干完活回到窯洞里休息。在這時，窯洞里亮起了金色的光芒，一個白胡子老爺爺給了他一支神筆，并交代 要好好用它。當(dāng)馬良醒來時，以為是夢，可是老爺爺送給他的哪支筆就在他手中。后來，馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西
窮人都非常感謝他。不久，被官府和皇上知道了，就把馬良抓了過去，馬良用神筆一次次擺脫了困擾，最后還把皇上淹死了。馬良又回到自己的'家鄉(xiāng)繼續(xù)給窮人畫畫。
我從馬良身上學(xué)到了善良。懂得了：用自己的能力盡力幫助別人。同時，也從馬良身上學(xué)到了不怕困難，同壞人斗爭到底的勇氣。
我要用我的愛心和自己的能力來幫助別人。
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