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“送溫暖，獻愛心”心得體會
我們有一些啟發(fā)后，寫一篇心得體會，記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。但是心得體會有什么要求呢？以下是小編為大家收集的“送溫暖，獻愛心”心得體會，歡迎大家分享。
“送溫暖，獻愛心”心得體會1
天氣日漸寒冷，而我局響應縣委、縣政府號召扶貧救助的“送溫暖，獻愛心”活動卻正在升溫。12月21日下午由陳局長帶領我局20名年輕黨員和入黨積極分子，實地走訪慰問了新集鎮(zhèn)干柴峪村2戶特困家庭、興城鎮(zhèn)2戶下崗職工家庭。這四戶全是因病至貧、因病返貧，使這些本來收入微薄，并不富裕的家庭更加困難。他們四戶中，有的患有癌癥，有的患有腦血栓。我們局長趕到病床前，為他們每戶送去500元慰問金，把黨和政府的關懷送到每一戶困難家庭。
通過這次活動我親眼看到還有一些群眾的生存狀況，真切感受到他們生活的艱難，焦慮萬分，每多走一戶，我的心情就愈加沉重。比比他們，我覺得至少我現(xiàn)在每月有穩(wěn)定工資收入，病有醫(yī)療保險，老有養(yǎng)老保險，生活無憂，我從內(nèi)心感到幸福，對現(xiàn)在所擁有的一切特別珍惜。
通過這次活動深刻認識到，在以后的'工作中，要以腳踏實地，埋頭苦干的精神，積極投身在工作中。美好的未來，更需要年輕人有“在崗就要盡職，在位就要敬業(yè)”的熱血豪情，不管在什么地方工作，不管在什么崗位盡職，都要熱情澎湃、忘我的工作，激情滿懷干事創(chuàng)業(yè)，讓領導放心，讓百姓滿意，讓自己問心無愧。
“送溫暖，獻愛心”心得體會2
“千師進萬家活動”在我校開展已經(jīng)幾年了， 20xx年新年來臨前夕，我校黨總支再次向全體黨員教師發(fā)出倡議，開展“黨員送溫暖”活動，上門慰問困難學生家庭。黨員教師在校領導的帶領下，走訪慰問了學校貧困生家庭,參加慰問的教師們?yōu)槊總�貧困生家庭的學生帶去了學校的關懷和溫暖。在這次活動中，我們向家長了宣傳教育法規(guī)、我校的辦學理念、辦學特色，向家長宣傳學校取得的成績，向家長匯報其孩子在校表現(xiàn)，了解學生在家庭中表現(xiàn)狀況，聽取和收集家長對學校工作的意見和建議。
通過走訪困難學生的家庭，我頗有收獲，送出一份溫暖， 感受心靈洗滌，是我這次家訪的最大體會，現(xiàn)將自己收獲總結如下：
一、通過家訪，了解貧困生的家庭狀況，與貧困生家長暢談。貧困生家庭熱情歡迎并接待了我們。走訪過程中，昏暗的燈光、簡單的家具，簡陋的生活環(huán)境讓我們感受到貧困生平時生活的不易。我們給貧困生家庭送上了書卡、以及慰問金并鼓勵貧困生努力學習，在逆境中更要學會克服困難，發(fā)揚艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神，奮發(fā)向上，立志成才。貧困生表示一定不辜負學校的期望， 拉近了教師與學生家庭的距離，更讓學校走進了學生及其家長的心里。
二、通過家訪，學到了一些家訪的基本方法。首先，家訪應全面如實地介紹學生在校的情況，不能報憂不報喜，應當介紹的情況要在家訪前準備好。其次，為了便于和家長更好地合作，家訪時應向家長了解學生在家的表現(xiàn)，有針對性地聽取家長的意見，采取有效的教育措施。我覺得教師配合家長對學生進行教育，一定要“對癥下藥”才能解決問題。
三、通過家訪，我也發(fā)現(xiàn)了一些值得深思的現(xiàn)象，需要不失時機地向家長宣傳正確教育子女的方法。家訪時，我看到，有的家長不讓孩子看電視和課外書，也不許和其他同伴玩，對于這些，我們在家訪時不失時機地做家長的工作，幫助他們懂得怎樣愛子女，怎樣教育子女，這是我們的薄弱環(huán)節(jié)，也是我們需要不斷鍛煉和提高的重要方面�，F(xiàn)在的家長把孩子當作掌上明珠，給他們吃好的穿好的，對他們百依百順，卻不知道如何從小培養(yǎng)他們良好的學習習慣和生活習慣，多數(shù)孩子的生活自理能力很差，這是一個極為普遍的社會現(xiàn)象，如何正確引導家長搞好家庭教育，是我們教育工作者值得深思的問題。 總之，家訪活動是一次真情的.交流，也是一次愛心的延續(xù)。與學生及家長零距離接觸，面對面交流，傾注真情，了解了經(jīng)濟困難學生家庭的第一手資料，受到了學生及家長的熱烈歡迎。此次家訪，我心靈受到了極大的震撼。因為家訪給學生家庭帶來了驚喜中的感動、真情里的信任和期待中的力量，會進一步加強了班主任的工作責任意識和事業(yè)使命感。家訪還成功地搭建起了學校與家庭溝通的橋梁，形成了學校與家庭教育的合力，為今后的思想政治教育工作帶來了有益的思考與啟示。
“送溫暖，獻愛心”心得體會3
20xx年12月13日下午，按建筑學院學生黨支部的計劃，我們組織了一次活動，這次活動不同尋往常，看望永川書平兒童樂園的孤兒們，也不知道他們是怎樣的生活，怎么樣的心態(tài)。帶著疑問，我們出發(fā)了！
因為是慰問孤兒，所以我們這次沒有去太多的人，總共有14人參與，帶了一些冬天用的東西和兒童書籍。兒童樂園不在市內(nèi)，它位于郊區(qū)黃瓜山，當我們到達時，一群孩子從山上下來迎接我們，當時我很驚訝！他們是那么的可愛，那么機靈，有一些也有點殘疾，但是他們確實很讓人心疼！他們過來拉拉這個，看看那個，時不時的看我們拿了什么東西，孩子是那么乘，他們一起將我們帶到大門口。 進入院內(nèi)，整個院子很整潔、干凈。一切都是那么井然有序，一派和諧安寧。負責人開始介紹每一個孩子的來歷，聽完之后，內(nèi)心有說不出的滋味。我們跟隨院長參觀了幾間屋子，此后我們來到了公寓前面，這里的陽光充足。在這里，我們看到最純真、最無瑕的笑容，而從幾雙充滿對愛的渴望的眼中，又讓我們心里有一絲絲的隱痛。我們知道我們唯一能做的就是帶給他們短暫的歡笑，和對生活有個積極的期許。于是，我們幾個分成四組，帶領小朋友們進行趣味比賽，又教他們唱兒歌，并告訴他們，好好學習，互相幫助。然而，在我們要走之時，看到孩子們一個個不舍得眼神，牽扯的.小手，心里真的有很多的不堪離別的滋味。
從公寓里出來，感覺外面的空氣變得清冷。大家長長地呼出一口氣，各自的心中對于生命，對于生活都有了新的思考。如今我們正年輕，對人生的領悟油然而生。今天的擁有的家庭幸福，朋友的關心應該得到加倍地珍惜。
在這個世界里，我們不能忘卻孤兒，而更應該善待他們，讓他們的童年更幸福、更天真。善良和愛心是人與生共俱來的天性，我們擁有著一份真誠的愛心，我們應盡自己所能給予孩子們更多的關心和愛護。希望更多慰問孤兒的活動不只是一道程序，而是能喚起整個社會的責任，付出更多實際的關懷。今后還有這類的活動我們?nèi)匀粫e極參加，因為從中得 到很多從沒有經(jīng)歷過的感受。
祝所有人快樂，愿孩子們快樂！
“送溫暖，獻愛心”心得體會4
為了積極主動踐行社會主義榮辱觀，運用所用知識和技能服務群眾，奉獻社會。學校要求我們利用春節(jié)前后，深入到下崗職工、敬老院、福利院、孤兒院、火車站、汽車站、貧困學生家中等地方、重點幫助下崗職工和特困家庭的學生，以愛心支教、義務活動、法律援助等形式，為弱勢群體提供力所能及的幫助，廣泛開展“獻愛心、促和諧”活動，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的和諧新風尚。作為一名大學生，有義務去做一些愛心活動，去幫助有需要的人。
送溫暖獻愛心，一個看起來似乎是簡單的事，但真正落實卻是那么地復雜。它需要我們?nèi)硇牡娜ネ度�、去付出，最重要的是要有一種強大的力量在心中支持你，那就是無私奉獻的精神。經(jīng)過了長達二個多星期的付出和努力，我完滿的完成了我的義務家教愛心活動。在這大半個多月的家教期間，有過開心、有過期盼、有過憂傷、有過生氣的回憶。各種酸甜苦辣的滋味交織在心中，別有一番滋味。這次義務家教愛心活動，我改變了很多，不管是在生活，還是在學習上，我都有另一番見解和看法。學生們學的都很認真，讓我很自豪也很欣慰。所有的付出只因為無私奉獻的精神和愛的力量，我和他（她）們都全力以赴的去追逐我們各自的夢想，都在為夢想努力奮斗。為別人打造一個通向成功的橋梁，為別人鋪好前進的道路，讓彼此一樣。
我是一位地地道道的農(nóng)村女孩，我從小到大生活的地方產(chǎn)業(yè)不發(fā)達，工業(yè)區(qū)少，生活水平較低，貧困戶很多，因此許多人都必須外出打工謀生活，留守兒童越來越多。農(nóng)村的教育質量不好，我的家鄉(xiāng)更是如此。我們那里的小孩子們普遍學習成績不是很好，每次放學后，他們都跑去玩耍。他們有時也想寫作業(yè)，可是遇到不會寫的題目，也沒人教他們。久而久之，就養(yǎng)成一種不寫作業(yè)不看書的習慣，孩子們的父母不在家，爺爺奶奶也不懂學習上的事，孩子們就自己放縱自己。他（她）們的學習成績怎么可能會好呢？我想為我的家鄉(xiāng)做一些我力所能及的事，作為一名剛進入大學的大學生，大的事件我也許做不了，但做義務家教這件事我應該可以做。這也是為了響應學校的號召吧。
我找了幾個同年段的學生，因為我覺得這樣我的義務家教活動更容易進行。首先我親自和學生們交談，他們的反應似乎在我意料之中。他們都不同意補習，我說了好多，他們都不答應。我氣餒了，難道我就這樣放棄了嗎？難道我就這樣不負責任了嗎？我不想出師未捷生先死，我一定要再次努力，得到學生們的認可，讓我給他們補習。又一次，我踏上了說服學生們旅程。這一次，我滿懷信心，我一定會成功，但結果出乎我的意料，我又失敗了。我對自己沒信心了，我惱怒他們太不爭氣了，他們的父母為了他們離鄉(xiāng)背井，在外地忍受各種各樣的磨難，為了他們操碎了心，克服思念的情感，努力工作。而他們卻這樣做，我心寒�？墒牵苍S角色對換的話，我可能也會這樣吧。畢竟他們還太小，許多人情世故都不懂。古有劉備三顧茅廬請諸葛亮，所以，我現(xiàn)在應該再努力一次，為了祖國未來的棟梁之才。是否成功也就看這一次了，我懷著忐忑的心情去見他們，動之以情曉之以理的說了很多，最終他們同意了。也許他們被我感動了吧，也許他們被我煩夠了吧，但結果是好的，我向成功邁進了重要的一步。
雖然學生們只有幾位，但我把上課地點還是安排在他們平時上課的地方，不僅是因為習慣，而且設施也齊備，這樣彼此都方便。按照約定我和學生們將在1月18號開始上課，時間是上午9：00~11:10，第一天上的是數(shù)學和英語，第二天上的是語文和數(shù)學，依次類推，每節(jié)課一個小時，課間休息10分鐘，上五天休息一天，過年期間放三天假，初三開始上課，時間是晚上6：00~8:10，因為白天都有事，初七晚結束上課。在上課的時間里會有一次測評，按測評成績和平時表現(xiàn)一起來評估你這段的學習情況。如果你的成績不理想的話，你將拿不到獎品，甚至會有處罰。
1月18號第一天上課，我滿懷著激動的心情等待著他們的到來，期待著我和他們一起上的第一節(jié)課。但結果似乎是非常糟糕的，我都被氣哭了。學生和我都有責任。學生的責任方面：第一是學生們都不按時來上課，一個個都斷斷續(xù)續(xù)的來。第二是課堂紀律太差，學生們都交頭接耳的說話。第三是回答問題時，氣氛很沉重，沒有一個人積極的主動站起來回答問題。第四是沒有一個人問問題，似乎他們都懂了，其實，他們應該是不懂裝懂型，這也是以前上課時留下的通病。我的責任方面：第一我太高估自己了，也太天真了，沒有事先和學生們說遲到問題。第二是課前了解學生們的情況太少了，沒有做課前調(diào)查。第三是沒有帶動學生們聽課和回答問題的積極性，沒有調(diào)節(jié)好課堂氛圍。第四是我做的最失敗的地方，課堂筆記不完善。下課后，我想了很多，我覺得最大的責任人是我自己，因為我的準備做的不充足，才造成了那么多的事故發(fā)生。因此，在當天晚上我總結了自己有關上課的所有缺陷，制定了嚴格的時間表和紀律表，上百度查了一些如何調(diào)節(jié)課堂氛圍、如何調(diào)動學生們積極性的方法，把學生們在上一學期的書從頭到尾的看一遍，認真的做好課前筆記。
1月19號第二天上課，我發(fā)現(xiàn)今天與昨天的變化差距太大了。學生們都按時到達了，課堂氛圍很好，而且他們回答問題都很積極，問問題都很踴躍。看著他們聽課時的認真表情、感受到他們求知若渴的心情，我感覺很欣慰。如此大的變化差異，可能是因為他們怕我再哭了吧，也可能是因為他們真正意識到學習的`重要性吧，總而言之，他們能知錯能改、善莫大焉，說明他們還有可塑造性，我還有希望能教育好他們。加油！
隨著時間的流逝，轉眼間補習的時間已經(jīng)過去一半了，我和學生們之間已經(jīng)建立了良好的友誼，有了很深厚的感情，每天在一起上課下課已經(jīng)成了一種習慣，課間我和學生們輪流說一些開心的故事，讓氣氛變得活躍起來，趕走學生們的瞌睡蟲。下課后，我就像一位大姐姐一樣，和他們一起回家，幫他們拿一些重的東西，一路上我們說說笑笑，很快就到達各自的家。
有的時候學生們會在下午的時候，來到我的家中，問我一些問題或提出一些他們在上課時沒聽懂得地方，有的時候他們也質疑我說的話，來反駁我所說的內(nèi)容，我非常高興他們這樣做，因為這樣我可以改進我的上課模式，讓他們更能融入我的思想模式中。我說的并不一定都是對的，我也還是個學生，我也有許多不懂的地方，所以在第一次上課前我就和他們說：“如果我有許多做的不對的地方或者是我所說的內(nèi)容是錯誤的，希望學生們積極的提出來，讓我及時的改正。”讓彼此一起進步吧！
2月7號，今晚是最后的二節(jié)課，氣氛變得很壓抑，我感覺自己都要窒息了。我強迫自己投入到上課的精神狀態(tài)中，堅持上完課。下課后，我叫他們先別急走，我有話要說，首先我拿出了他們測試的成績，按照平時的表現(xiàn)，選出了前三名，頒發(fā)了我自己準備的獎品，雖然獎勵很輕，但意義很大，里面包含著我對他們的殷切希望。最后一名的學生，我并沒有點出他的名字，但我還是把我自己的課前筆記送給了他，我覺得他會明白我的意思。
然后，我送了一些我最喜歡的話給他們：“人的一生，總是難免有浮沉。不會永遠如旭日東升，也不會永遠痛苦潦倒。反復地一浮一沉，對于一個人來說，正是磨練。因此，浮在上面的，不必驕傲；沉在底下的，更不用悲觀。必須以直率、謙虛的態(tài)度，樂觀進取、向前邁進。只有堅持別人所不能的堅持，你才能 收獲別人所不能的收獲，放下你的浮躁，放下的懶惰，放下你的三分鐘熱度，放空你禁不住誘惑的大腦，靜下心來好好做你的事。”
也許他們現(xiàn)在理解不了我說的那么多的話，但我相信這些話一定在未來對他們有很大的作用，我們要防微杜漸，未雨綢繆。
最后，我們都哭了，我是一位特別感性的人，我受不了離別的場景，我控制住了我的情緒，所以離別的場面很混亂。但那也是最真的反應，說明我和他們感情深厚。
這次義務家教經(jīng)歷，將永遠留在我的記憶深處，永不磨滅。義務家教活動結束了，我又恢復到以前的寒假生活了，看似一切回到了原點，實質上卻是回到了和原點不一樣的地方。在劃句號的過程中，我的生活變得充實了，我的生命力變得頑強了，我成長了。家教的點點滴滴都變成了過去的回憶，但在生命的長河中，它永遠是現(xiàn)在進行時，因為愛在我的心中。
送溫暖，獻愛心，從我做起，從身邊的小事做起。
“送溫暖，獻愛心”心得體會5
為全面貫徹落實省委、市委關于開展“三幫扶”活動的要求，切實把黨和政府的溫暖和關懷送進千家萬戶，讓群眾愉快地度過歡樂、祥和的新春佳節(jié)，文化局黨委根據(jù)市委、市政府《關于組織開展市、縣兩級機關干部“下基層、送溫暖”活動的通知》要求，結合文化系統(tǒng)實際，認真研究、周密安排、有效落實，認真開展“下基層、送溫暖”活動，并取得了顯著的成效�，F(xiàn)將有關情況匯報如下：
一、高度重視、周密安排。文化局黨委高度重視“下基層、送溫暖”的走訪慰問工作，為確保活動順利開展，成立了以局長為組長的“下基層、送溫暖”的走訪慰問活動領導小組，把開展走訪慰問活動擺上重要議事日程，精心組織，科學安排，第一時間按照任務分配，認真做好聯(lián)系和對接工作，并堅持領導帶頭、分級負責，做到“下基層、進家門，心連心、解難題”，確保走訪慰問各項安排落到實處。
二、立足實際，深入走訪。文化局機關積極從實際出發(fā)，利用節(jié)假日休息時間對包保社區(qū)困難群眾進行了深入走訪，采取建立檔案、明確任務、結對幫扶的形式，確保走訪慰問活動開展得扎實有效。每到一戶，局領導都認真需要幫助解決的實際困難，并當場研究解決辦法，并責成相關責任人負責解決，有效保障了走訪慰問不流于形式，切實解決困難群眾實際問題。同時，根據(jù)市委、市政府的`要求，扎實開展文化系統(tǒng)的春節(jié)慰問工作，對文化名人、困難黨員、困難職工進行細致深入的走訪慰問，一并送去新春祝福。
�。ㄈ┗I措資金，規(guī)范運作。文化局黨委高度重視 “下基層、送溫暖”活動，多次召開黨委常委（擴大）會，研究資金籌措、慰問方式、走訪時間等問題，同時，籌集資金13500萬元為25戶困難群眾和困難黨員送去大米、白面、豆油等節(jié)日物資，同時送去了慰問金和新春祝福，切實讓困難群眾感受到市委、市政府的關心以及黨和政府溫暖。
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