關(guān)于心得體會
當我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編精心整理的關(guān)于心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于心得體會1
時光荏苒，三個月的假期非�？爝^去了，我終于踏進了夢寐以求的大學校園。
四天前，當我來到這個仰望已久的新家庭，滿眼是美麗的校園和可愛的笑臉。這里綠樹成蔭，空氣清新，令人心曠神怡。
新入學，面對完全不同的生活方式，面對各種各樣的活動，面對全新的陌生環(huán)境，我們也曾迷惘，也曾恐慌，但看到親切的學長學姐，看到關(guān)懷備至的輔導(dǎo)員，我們的擔心就被這溫馨的氣氛沖散了。
在這新的環(huán)境里，在這新的起點上，我們的心中總有許多的夢想要放飛，許多的目標要實現(xiàn)。現(xiàn)在的我們意氣風發(fā)，現(xiàn)在的我們豪情萬丈。我們會盡快適應(yīng)新生活，通過軍訓鍛煉我們的身體，磨練我們的意志，增強我們的紀律性，做一個合格的東大學子。
經(jīng)過三天的軍訓，我們最多的感覺就是“累”。但在休息時，我們發(fā)現(xiàn)軍訓賦予我們非常多，在累的背后我們學會了忍耐，學會了團結(jié)，學會了堅強。當汗水從我們的臉頰輕輕滑過，我們能感到一種發(fā)自內(nèi)心深處的自豪，使我們有一種戰(zhàn)勝一切困難的'自信。軍訓正是我們釋放心中激情與青春活力的舞臺，在這個舞臺上，我們誰都不會服輸，都會秀出最好的自己。以后我們會努力訓練，完成對自己的一次洗禮。
我們會手牽著手，一同走過充滿希望的四年大學生活。曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們互不相識，現(xiàn)在的現(xiàn)在。我們一同成長，以后的以后，我們不再孤單，在青春的路上，我們一路同行，加油，奮斗!
關(guān)于心得體會2
當每個人聽到“軍訓”兩個字，心里都會感到非常的累，而且一個星期下來，渾身都是疼的。而我也一樣，小學的時候，雖然也軍訓過，但不像初一的有那么累。后來，當聽到老師說，要到山里軍訓的時候，心里會感到非常的不適，因為要到山里軍訓，就要去“沖山頭”了。
軍訓的頭一天，我到了學校后，跟著我們的教官，來到了“新鄉(xiāng)市”。到這里后，都已經(jīng)是下午了，所以這一天，并不是很累。然而，第二天，是非常累的，教官教了我們一些東西，比如軍姿、稍息、三面轉(zhuǎn)法等。這些在我的小學都學過，所以我覺得是非常簡單的，但是我錯了，小學的都不是最標準的，最后挨批了。
后兩天，都是這樣過的，有了軍姿和蹲姿后，到了晚上我的'腿是非常的疼，而我最討厭的就是蹲姿了，不到一分鐘，我的腿就疼的要命。到了晚上教官會帶這我們拉歌等。
終于到最后一天的匯演，我們班的同學都已經(jīng)做到了，但是依然沒有做到“優(yōu)秀班級”，這一點，我是非常遺憾的。我們已經(jīng)做到了最好，而為什么沒有拿到優(yōu)秀班級，所以，不管以后干什么事，都要做到最好，而不留遺憾。
關(guān)于心得體會3
為了培養(yǎng)教師核心價值觀，培育學校新的優(yōu)勢，愛崗敬業(yè)、爭做優(yōu)秀教師，上寨中學組織全體教師集中觀看了艾莫教授的《做最有用好.員工》專題講座，觀看結(jié)束后，全體教師對塑造自己的教師職業(yè)品格有了更深的認識。
一、學校需要什么樣的教師
學校需要的是合適學校當前需要的教師，根據(jù)不同的教師德才狀況使其在合適的位置上充分發(fā)揮其才能。學校：務(wù)必和教師明確學校文化、學校制度、需要什么樣的人做什么樣事等可以明確的事情。教師：要主動了解學校的文化制度明確自己每個階段的工作職責，盡快進入工作狀態(tài)，做一個愛崗敬業(yè)，對學生有幫助的員工。教師職業(yè)素養(yǎng)要素學校排序：態(tài)度、人品、性格、敬業(yè)、專業(yè)。非常認同態(tài)度排第一，在工作中對每位教師都是這樣要求。希望在以后的工作生活中個人的這5個方面全面提升。 要有主人翁精神，其實學校和教師都僅僅是考慮自己的立場，多數(shù)狀況下是不平等的，因此很多人做不到。作為員工，我認為可以了把這句話換言為用領(lǐng)導(dǎo)的腦袋想問題，換位思考，很多事情迎刃而解。學校和教師相互理解扶持，風雨中同舟；
順風順水時，迎接未來的挑戰(zhàn)才是根本的意義。
二、 自己是什么類型的教師
學校中的德才和傳統(tǒng)意義上的有不同，個人認為學校的德才就是在合適的時間地點做合適的有意義的事情 。
學校規(guī)劃期：開拓型人才
學校成長期：戰(zhàn)略型人才
學校成熟期：維系型人才
在學校的各階段，教師都應(yīng)該努力提升自己，在合適的崗位上做好本職工作，并努力做的更好，爭取做多面的人才。職業(yè)生涯中需要有：標桿、顧問、教練、支持者、批評反對者。三人行必有我?guī)�，要不恥下問，尊重他人的見解和勞動，團結(jié)一切可以團結(jié)的人，發(fā)揮團隊最大力量。這也是老師職業(yè)的特殊性.
三、 良好的心態(tài)
常懷感恩之心，隨時調(diào)整心態(tài)，用歸零、謙卑、積極、感恩、包容的態(tài)度建立健康完善的人格�！皩W校：不予肯定 教師：自以為是”或許都極端了些，但可以肯定的是即使領(lǐng)導(dǎo)不給你合理的評價，同事沒有給你認同的語言和眼神，你付出的過程學習到的技能方法就是你的，這是每位教師多年工作中深深體會的，也是大家平穩(wěn)心態(tài)的來源。所以我們因常懷感恩，放下該放下的，收拾心情積極面對。
四、敬業(yè)精神
社會常態(tài)意義的品格和職業(yè)素養(yǎng)的完美結(jié)合。健康的過程和完美的結(jié)果都是必須的'。藍色花瓶印在心中，過程是我們要做的，目標結(jié)果是我們必須要達到的。既然工作是你的，就要用謙卑的心態(tài)要求自己進步跟上工作要求，認真有效完成任務(wù)。這就是我們?nèi)粘Ｕf的“做一天和尚撞一天鐘”，既在位必謀事。必要的專業(yè)技能是實現(xiàn)價值的硬實力。學校和教師都需要做好定位，找到努力的方向，才不會因為堅持越走越遠。合理準確的定位可以讓我們有限的能量發(fā)揮出最有效的作用。
五、 經(jīng)營好職業(yè)生涯
在某個特定的階段堅持的信念和事情要有一致性，聚焦是必要的，因此要建立大方向一致的、合理的短期中期長期可行性計劃，可以定期修正，但不要頻繁的變動（特別不能因為不能堅持為之），當然更不能再發(fā)現(xiàn)有誤后盲目堅持。三思而后行，非三年思后行；言必行，行必果。
六、 堅持做好每一件事
勿以惡小而為之 ，勿以善小而不為。 一切在于細節(jié)，千里之堤潰于蟻穴。改變思維模式，突破瓶頸。欲上高峰，必先下；本無捷徑之說，唯有智慧的努力�？梢园翚獍詺�，但必須謙卑做事在先。在教育的大環(huán)境中，團隊的力量是個人力量的匯總，因此做好自己、配合他人是讓個人價值最大化的有效系統(tǒng)的方法。
七、 成功十要素
1有成功的意識----- 戰(zhàn)略：補短揚長 ；戰(zhàn)術(shù)：揚長避短
2目標的設(shè)立----- 形象化 數(shù)字化 + 期限 承諾（全力以赴）
3激勵因素----- 大愛在心中
4競爭動因----- 內(nèi)外因素分析（戰(zhàn)場、方法、對手等）
5不斷學習-----主動 分散 積少成多冠軍型和教練型的良師益友
6用心去做----- 拒絕一切不良誘惑。 一日之計在于昨晚
7心理素質(zhì)----- 找后路沒出路，積極面對，只有內(nèi)心強大，本領(lǐng)才有發(fā)揮的舞臺
8團隊協(xié)作 ----- 經(jīng)營自己、經(jīng)營比自己更有價值的人和事
9幻想成功 ----- 吸引力法則 ：關(guān)注美好積極的事情會健康的發(fā)展
10 堅持到底 ----- 快樂的堅持每一天
教育需要給現(xiàn)階段選拔人才或給未來儲備人才，教師是實現(xiàn)這個價值的舞臺。我們選擇了教師就不要放棄，首先愛上自己的崗位，通過不斷學習提升，盡力發(fā)揮自己的才能，挖掘自己的潛能，為教育事業(yè)為自己的未來堅持不懈，與時俱進，成為優(yōu)秀教師，實現(xiàn)雙贏！
關(guān)于心得體會4
我永遠不會忘記昨天的足球比賽。
下午，我們社區(qū)的廣場上有很多孩子。所以，我們決定舉行一場足球比賽。我們隊都是四五級，另一隊六七級有三個。而且都是“足球精英”。真是以大欺小。比賽一開始，我們隊先發(fā)球。守門員把球傳給了我。這時，一個六年級的高個子站在我面前，想把球搶走。我?guī)蛱S以躲避攻擊。就這樣，我用這個招數(shù)晃了一個又一個防守者。這時，他們五個人向前跑去。我想知道他們在做什么。他們不會想圍攻我的，沒門！我很快把球傳給了王家豪。王家豪來到球門前，假裝射門。對方守門員被騙了。王家豪把球傳給我，我用力踢了它。這時，對方守門員醒了，但已經(jīng)來不及了。對手的守門員直接把球射向了我們的球門。幸運的是，球不是很有力，被守門員接住了。守門員又把球傳給了我，但其他隊員迅速閃到了我面前，也把球帶走了，然后其中一個人旋轉(zhuǎn)起來，沖進了球門。然后，他們用這一招把我們打得落花流水，毫無反抗。他們一下子提高了很多分數(shù)。裁判清了清嗓子，吹了聲口哨，喊道：“上半場比賽結(jié)束，休息20分鐘！”休息時，我們開了個會，討論了一個對策。而對方只是悠閑的吃飯，真的`很氣人。
下半場開始。我們進攻很快，對方?jīng)]有任何反應(yīng)，我們進攻很快，球進了！然后我們不僅打破了他們的計劃，還在對策中用一些計劃得分�？偟膩碚f，分數(shù)和我們的努力持平。在最后一刻，激動人心的時刻到來了。對方強攻，我們都筋疲力盡。我們無法抵抗他們的攻擊。這時，我大聲說：“不要放棄！”所有人都拼盡全力沖上去，陳浩以小的優(yōu)勢鏟球傳給了李思遠。李思遠像小猴子一樣靈巧地躲開了進攻，然后把球傳給了我，我再次射門得分！這時，裁判宣布比賽結(jié)束。太好了。我們贏了。我們很開心，然后又摔倒了.
回到家，還是很開心。
關(guān)于心得體會5
第一：要從小培養(yǎng)孩子的學習興趣。
父母是孩子最好的老師，父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用，要想讓孩子有濃厚的學習興趣，首先父母要以身作則，給孩子創(chuàng)造良好的家庭學習環(huán)境，閑暇之余，家長不要一顧地埋頭于電視電腦中，帶領(lǐng)孩子一起閱讀，把書中有趣的內(nèi)容分享給孩子聽，慢慢地孩子也會對書產(chǎn)生了興趣，你會發(fā)現(xiàn)孩子從一開始聽，到自己認真地看，逐漸轉(zhuǎn)化升華的過程就是一大進步。
第二：要給孩子樹立自信心，在重視學習的同時不要給孩子施加任何的壓力。
在孩子的學習過程中總難免會遇到一些困難，比如考試成績不理想時不要輕則言語中傷，重則打罵，這樣只能適得其反。在(家長肯“退步”，孩子才能進步)的文章中說得好：“父母的手是用來愛撫孩子的，不是懲罰孩子的工具，也就是不許打孩子。父母的手不是指指點點的，而是用來牽引和與孩子一起描繪未來的�！奔议L應(yīng)以平和的態(tài)度與孩子共同總結(jié)失敗的原因，不要挫傷孩子的自尊心，和孩子共同探討好的學習經(jīng)驗和學習方法，適時加以鼓勵，讓其樹立足夠的自信心。孩子哪怕只有一點點進步，家長都應(yīng)該及時地毫不吝嗇地夸獎，這樣就會增強孩子的自信心。當然家長絕對不能再給孩子施加任何壓力，否則只會產(chǎn)生逆反心理，甚至產(chǎn)生厭學的態(tài)度。
第三，應(yīng)該多抽些時間與孩子溝通，及時了解孩子的所思所想。
隨著孩子的漸漸長大，你會發(fā)現(xiàn)孩子的思想也慢慢地成熟了，有些事不太愿意與父母說，這時父母要尊重孩子的人格，把孩子當成自己的朋友，認真傾聽孩子的訴說，及時和孩子溝通，了解孩子在校與老師同學之間的喜怒哀樂以及交友情況，孩子的想法對的加以勉勵，錯誤的加以疏導(dǎo)，做孩子及時的老師。
第四：要教育孩子對待每一件事都要有一絲不茍，嚴謹認真的態(tài)度。
無論在學習上還是生活中養(yǎng)成此好習慣，對其將來的一生都受益匪淺。
第五：孩子的綜合素質(zhì)教育，培養(yǎng)孩子的誠實，善良，吃苦耐勞的優(yōu)良品德。
當今的孩子面對復(fù)雜的社會，必須要有明辨是非的能力，首先自己要用一顆誠實善良的心去面對每一個人。其次，隨著物資生活的提高，家長較容易滿足孩子的各種要求，這樣只會造就孩子不太珍惜自己輕而易舉得到的東西，使得孩子面對一點點困難就容易退縮，缺少吃苦耐勞的精神，所以作為家長面對孩子提出的要求，絕不可以全盤吸收，合理的加以采納，不合理的加以疏通引導(dǎo)。
第六：多帶孩子參加戶外活動，可以開闊視野。
讓孩子從小培養(yǎng)熱愛大自然的好品德，從而也增長了不少見識。
家庭教育與學校教育是相輔相成的，只有把家庭教育與學校教育共同抓好，才能塑造出優(yōu)秀的人才。
家教心得體會(2)：
俗話說得好“物以稀為貴”，現(xiàn)在小孩都是獨生子女，家里人人都寵得愛不釋手，同時都體會到現(xiàn)在孩子越來越難管，很多家長同一體會，用軟的不行，用硬的也不行，但是現(xiàn)在的家庭教育非常重要，誰都不可忽視，現(xiàn)談?wù)劚救说男牡皿w會：
一、家長是孩子的“克隆”對象，家長是子女所有行為的被模仿者與榜樣。
例如：我在一本雜志上看到：周末，一位年輕的母親從幼兒園接回孩子，發(fā)現(xiàn)孩子臉上有一個傷疤：“是不是學校小朋友抓的？”孩子點點頭。媽媽發(fā)火了：“你為什么不抓他？這個星期天媽媽不給你剪指甲，星期一你狠狠抓他！”真是可悲而又可憐，在這種近乎病態(tài)的教育環(huán)境中長大的孩子，能養(yǎng)成良好的品德嗎？今后又怎樣呢？
二、別老是“人家孩子怎么怎么的'”。
有時走親訪友，老是聽到朋友說自己的孩子：“你看，你這次其中考試，考了85分，人家隔壁鄰居家小孩怎么考試100分，你真沒用，木頭腦袋。”你知道家長講這些話適得其反，孩子聽了肯定不舒服，考試成績不能完全衡量一個人學習的好與坪，我小孩子考試成績有時是一般的一般，但我從不批評他，分析考試題為什么會做錯，鼓勵他下一次要仔細、努力，比這次考得好一些，小孩聽了總是滿意、微笑的點點頭。
三、孩子一樣有自尊的。
有的父母總是喜歡在別人面前說自家孩子不好，例如當著孩子的面，剛剛自家小孩很聽話，學習成績也不錯，偏偏在人家面前說自家孩子不如別家孩子聽話，學習不好，這恰恰相反，孩子的心里產(chǎn)生逆反心靈，孩子應(yīng)會想，我做得那么好，父母說做得不好，反正好也是不好，不好也就這么不好，干脆就不做好。
四、從小教起、從小改正。
本人對這方面深有體會，我小的時候看到一本電影(少年犯)，可能大家都看過劇中那個小孩就是從小父母離異，缺少父母的從小教育，更談不上改正，導(dǎo)致那么悲慘憐憐的下常因此，本人對小孩“從小教起，從小改正”比較重視，不管點點滴滴都不放過。例如，我們吃飯時候，必須叫一聲“爸爸、媽媽吃飯”。
五、別總盯著孩子的缺點。
我小孩唯一最大缺點是任性，自己想干什么就干什么，有時放學回家，大概半小時做作業(yè)認真，比較投入，過了半小時后就開始東摸摸，西看看，開始跟我討價還價，例如老師布置回家抄寫今天課堂上學的生詞，他就跟我說，媽媽我這會寫完，其余兩個等玩一下或吃好晚飯再做，這時我就根據(jù)今天回家作業(yè)的量給他“定刑”，如果回家作業(yè)不多，我肯定會放他讓他去玩，因為你不放他小孩子寫字也不用心，還會哭哭啼啼，甚至他還跟我頂嘴，有的家長就會認為孩子這么任性，肯定不會出人頭地，也就一棒子打死，平時也不去管他，覺得自家小孩“結(jié)果”。
六、決不為孩子護短。
老師的包庇，家長的護短，會導(dǎo)致孩子從走向歪路，甚至會導(dǎo)致他走向犯罪，因此，我覺得做為每一個家長不要不看這一點。
七、不用暴力“征服”孩子。
前面第五條我談到小孩比較任性，以以前小孩一發(fā)任性脾氣，他老爸就動手打或嚇唬他，小孩不聽反而還說：“爸爸你現(xiàn)在打我，等我長大我就打110叫警察叔叔把你抓走”�，F(xiàn)在通過我采取第五條，不要老是盯著孩子缺點，不采取暴力行為，跟他講道理，有時也采取他的主張、意識，反而現(xiàn)在比以前要好多了。語文老師也表揚說李陽現(xiàn)在寫字，其它方面比以前要進步。
八、不要把電視當“保姆”。
有些家長工作比較忙，現(xiàn)在每星期學校又放假二天。這兩天家長怕孩子出去一則闖禍，另一則不安全，干脆就把小孩門反鎖關(guān)在家里看電視，把電視當作保姆，實際從本上角度來看，這樣做很不科學。我與他爸爸平時也很忙，我是做生意，有時經(jīng)常要出差，他爸爸是軍人，在部隊要值班，有時也要到外地開會、培訓，小孩也經(jīng)常在碰到雙休日沒人帶，但我就不把小孩關(guān)在家，不把電視當保姆，我覺得看電視第一會影響孩子的視力，第二現(xiàn)在電視里有些生活片電視劇情節(jié)太暴露會引起孩子的誤導(dǎo)。因此碰到這種情況，我都會把自己的車當家，把小孩帶在身邊，他可以在車上看書，累了睡覺，同時還會在外面看到很多稀奇的東西，有一次我出差在紹興，我也帶李陽去了，剛巧碰到農(nóng)民農(nóng)忙時，看到牛在耕地，小孩就覺得很奇怪，一則看到牛，二則牛在那個犁，拼起來就可以耕地，因此我覺得雖然大人懂，千萬也別忽視小孩。
關(guān)于心得體會6
在高中的時候由于天氣過于炎熱，因此高中時沒有進行軍訓，所以這次的軍訓的確是我人生中的一次難得的考驗和磨勵。軍訓不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。它讓我明白了很多人生哲理，唯有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收獲，個性的應(yīng)對艱苦的環(huán)境時，我們就應(yīng)堅強，勇敢應(yīng)對，而不是逃避，畏首畏尾。
古人云：“命運注定要將偉大的使命賦予于特定的.人，但這個過程必然會讓他們的心靈受到磨礪，筋骨勞累，皮膚饑渴�！苯�(jīng)過兩天的軍訓，我真正體驗到了軍人所具備的嚴肅感和自豪感。在這兩天的時間里，我們學習了立正、稍息、齊步走、敬禮、跑步走擺臂等基本動作。雖然這些動作看起來簡單，但是想要做到標準卻十分困難。盡管如此，我們?nèi)匀粓猿植恍傅鼐毩�，從未抱怨過度的辛苦和疲勞。我們的教官嚴肅認真，但也很風趣幽默，對待我們的訓練非常負責。
軍訓兩天苦中有樂，期望在之后軍訓的日子繼續(xù)努力，堅持到底。
關(guān)于心得體會7
20xx年11月9日，我們的金筆作文學校舉辦了一次“跳蚤市場”和一次慈善活動來幫助六個貧困兒童。
那天下午1點40分，我和媽媽來到了“跳蚤市場”的活動場所：財富廣場。當我們看到它時，廣場上擠滿了人，非常熱鬧。
突然聽到幾個聲音：“范順�！蔽乙晦D(zhuǎn)身，原來是傅婷！就像我沒帶幾本書，就和傅婷合伙賣東西。
我們找到了一個擺地攤的好地方。我們先把書拿出來排成幾排，然后把玩具、首飾、生活用品排成幾排，最后把書放在最后幾排準備好。順便說一下，廣告牌應(yīng)該放在顯眼的地方，這樣更有吸引力。
終于兩點了，可以賣東西了。我們兩個開始大叫：“路過的時候千萬別錯過，過了這個村就沒有店了�！焙傲艘粫䞍�，還是沒人來買，我們倆都有點沮喪。突然，我的眼睛閃著金光，我很高興地對付婷說：“看，有客人了！”傅婷也很開心。我們趕緊招呼進來的顧客，熱情地對他們說：“你們要什么？”"他們中的幾個人看中了一個盒子。"其中一個說：“便宜，賣2.5元。”我堅定地說：“不，至少3元�！钡撬麄兲萘�，沒法把價格推到2塊錢，我只好降價5毛錢，說2.5元，但是他們不買，我只好跳過去追，最后被他們哄了幾句好話。我們很高興終于以四元的價格賣出了兩盒。
后來來了一個叔叔，是傅婷的.鄰居。他一口氣買了三本書，一共26塊錢，我們倆高興得跳了起來。
一個主持人的聲音傳來，然后捐款活動開始了。我和傅婷聽了，趕到隊里捐了十塊錢。捐款后，我們的內(nèi)心是溫暖的，因為我們非常興奮能夠幫助這些困難的孩子，給予他們愛。
在通過這次義賣獻出愛心的同時，我也知道父母掙錢有多辛苦，所以我要珍惜父母給我的每一分錢。
關(guān)于心得體會8
炎熱的暑假過去了，馬上就要開學了。我心里忐忑不安，因為四年級要比三年級更嚴厲。
媽媽為了讓我字跡更工整所以讓我在家先練寫字。經(jīng)過了一段時間的努力，我再寫的字給媽媽看，媽媽笑瞇瞇的點點頭，還說我有很大的進步。
開學了！誰知道老師讓我們練的是鋼筆字，我一下子愣住了。心想：什么？難道我在家練的是白練的？我從來沒寫過鋼筆字��！咦？別的小朋友不也沒寫過嗎？不過，我還是比較興奮，因為我從沒寫過鋼筆字。爸爸特意給我買了練鋼筆的描紅本，讓我在家里練字。
一開始，我的字歪歪扭扭，老師常常批評我，我就有點灰心了�？蓩寢屵�鼓勵我說：“一開始都是這樣的，只要努力你一定能寫好的�！甭犃藡寢尩�.話我才有點有信心了。我一開始覺得墨水太多了，一寫就化開來。我天天寫一面，字慢慢的工整了。
到了學校，我一下課就練字。慢慢的日積月累，我找到了寫鋼筆的秘訣，就是：“慢慢地，一筆一劃寫。”這樣寫出來的字就很工整了。有一次我的上海作業(yè)L6的練習，因為字寫得好所以老師打了個五角星，老師也在全班同學前表揚了我�；氐郊�，我給爸爸媽媽看，得意的問：“怎么樣？我厲害吧？我還被老師表揚到了呢！”“恩！”爸爸媽媽豎起了大拇指。
這次我很開心，因為這次是靠我用認真和努力而得出的好結(jié)果。我以后不能太得意洋洋，應(yīng)該繼續(xù)努力。
關(guān)于心得體會9
為了提高我們獨立自主的能力，學校組織我們?nèi)S埔軍校實踐活動。
星期三的早晨，陽光明媚，我們背上行李，坐上大巴，懷著愉快的心情出發(fā)了!一個多小時后，我們到達了目的地，一下車，迎接我們的是一位身著軍裝、高大威猛的教官，教官吩咐我們放下行李后，便開始了教程，教程主要有鋪床、疊被子、攀巖……
但令我感受最深的是那節(jié)攀巖活動。在上課時，教官帶我們來到了一座小山前，便準備攀巖，一位位同學經(jīng)過努力都爬了上去，可我還在下面急得像熱鍋上的螞蟻。到我了，我剛上去，教官就耐心地幫我綁好安全帶。開始，我握緊繩子，準備爬的時候，就像一位剛上戰(zhàn)場的女將軍，我對自己說：“加油!加油!
你一定不可以放棄，要努力啊!”便一步一步往上爬，爬到一半的時候，因為我沒有控制好繩子，繩子就開始劇烈地搖晃起來，我一不小心就撞到了旁邊的巖石上，這讓我害怕極了，便有放棄的想法，遲遲不敢爬上去，“加油!加油!”聽見同學的吶喊聲，我又對自己充滿了信心：我一定要克服困難，不能讓同學們失望啊!在大家的鼓勵下，我終于爬上了頂峰，這是我明白了世上無難事，只要肯攀登的道理。
時間過得真快啊!三天的軍訓就這樣結(jié)束了，通過這次軍訓，我學回了很多東西、疊被子時我體驗到了自己的事情自己做的'樂趣;在幫農(nóng)民伯伯除草的時候，我體會到了農(nóng)民勞動的辛苦，我們要珍惜他們的勞動結(jié)果;在攀巖的過程中，我真正明白了世上無難事，只要肯攀登。從這些道理中讓我受益匪淺，軍訓雖然有苦也有累，但我渴望在這種活動中得到鍛煉。
關(guān)于心得體會10
一、團隊意識，合作精神。
在到達古塔公園團隊建設(shè)場地后，按照團建領(lǐng)隊的要求，我們被分為了六個隊，在一些趣味的熱身活動游戲結(jié)束后，開始了團隊拓展活動。根據(jù)要求每個隊都由隊員選出一名隊長、一名隊秘，并一同起隊名，設(shè)計隊旗、隊伍口號及載歌載舞的展示隊歌，最后擺個POSE照集體照。在團隊展示階段，我們集思廣益，各顯神通，很快確定了隊伍名稱“葫蘆娃隊”，隨后畫出精美的隊旗，“金剛葫蘆娃，什么都不怕！”的口號喊出我們?nèi)绾绲臍鈩荩麄�過程使我們每一個人都時刻感受到，自己不是一個人，而是一個團隊中的一份子，要成功完成團建訓練項目，需要團隊中每一個人的努力，需要大家的充分溝通協(xié)作才能圓滿完成。
二、目標一致，互相信任、團結(jié)協(xié)作。
在進行小組"猜拼圖""一絲不茍"活動的過程中，我們小組的每一個人自始至終都在為小組的順利過關(guān)而努力，始終堅持以團隊協(xié)作為最終目標。雖然剛開始我們過于急于求成，但通過我們及時調(diào)整方案，最終達到失誤率為零的結(jié)果，取得完美的勝利。
三、無畏風雨，砥礪前行。
在進行最后一個“呼吸的力量”活動時，瓢潑大雨不期而至。隊員們無畏風雨，有條不紊的迅速穿上臨時雨衣，收拾好訓練物品，按照指令在大雨中整齊列隊。這次團建成員中女同志占絕大多數(shù)，體現(xiàn)出巾幗不讓須眉的氣勢。通過此次團建訓練使我增強了自信心，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，提高了解決問題的能力；通過這次團建訓練，增進了我對集體活動的參與意識與責任心。在整個訓練過程結(jié)束后，大家都很累，可參與活動的每個人都興高采烈地議論著訓練過程中的事情，都感到回味無窮。我第一次感到團隊的力量如此之大，我想這次經(jīng)歷一定會在今后的工作中給我?guī)砗艽蟮膸椭?/p>
豐富多彩的體驗式拓展訓練讓我們認識到什么是團隊：團隊是一個整體，團隊中的每一個人就是個體，個體之間只有相互信任、互相幫助，才能打造一支高效的團隊。一個良好的團隊需要一個誠智的決策者，更需要一群優(yōu)秀的執(zhí)行者，這兩者缺一不可。
通過團隊圣塔、貪吃蛇等團建活動項目，我們深深的體會到：團結(jié)就是力量，一個良好的團隊應(yīng)該具備這些特點：
1、團結(jié)。如果一個團隊不團結(jié)的話，那么這個團隊絕不會成功，這是最基本的因素。
2、信任。隊員之間要互相信任、互相認可，不要因為一點兒小事就抱怨，從而讓整個團隊止步不前，因此我們應(yīng)該多一分信任，少一分抱怨。
3、互助。隊員之間應(yīng)該相互幫助，相互扶持。人心齊，泰山移。如果這個團隊有凝聚力，那樣就會離成功更近一步。
4、責任心。團隊有責任心也是尤為重要的`，當一個團隊中某一個隊員發(fā)生某些不確定的因素時，每一個人都擔起各自的責任，而不是推卸自己的責任。
5、創(chuàng)新。創(chuàng)新在當今的社會中是每個人必備的技能。如果一個團隊一直循規(guī)蹈矩、墨守陳規(guī)，沒有打破思維定勢的勇氣，那這個團隊就會被別人超越，落后的越來越遠。正所謂失之毫厘，謬以千里。
團隊的鼓勵，良好的人際，熱情的氛圍，激情四射的青春……這些增加了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣和不斷前進的力量，讓我們懂得如何更好有效地與他人溝通、與他人合作。
因為年輕，所以不怕失敗。只要我們少一點浮躁，多一點穩(wěn)重，就一定能綻放出我們年輕人的個性和風采，未來的舞臺永遠屬于年輕人！
關(guān)于心得體會11
3.16、17兩天，我很榮幸的去商丘參加了“第五屆黃河之聲全國小學作文教學觀摩研討會”，張祖慶等三位特級教師給我們呈現(xiàn)了一場有關(guān)如何指導(dǎo)學生習作的觀摩課，之后又給我們做了精彩的報告會。雖然兩天的舟車勞頓使我們疲憊不堪，但三位特級教師帶來的精彩課堂還是讓我們感嘆不虛此行。
三位老師風格雖然不同，但是精彩的課堂都使我學到了很多。張祖慶老師的“看新聞圖片，寫文章”緊緊圍繞幾幅精心準備的圖片，讓學生在仔細的觀察和對圖片的口頭描述中，無意識地形成一種寫作的意識、一種觀察方式和一種寫作模式。使學生真正學會如何寫作，而不是流于形式地對學生進行簡單的寫作指導(dǎo)，拓寬學生的寫作思路，形成寫作模式。陳敏老師富于女性的溫柔細膩和親和力，使學生在不自覺中跟隨老師的腳步走進一片鳥語花香的世界中，形成對寫作的潛意識。而吳勇老師的“調(diào)皮的故事”雖然樸實，但卻默默的使學生對寫作的距離感慢慢拉近，使學生在回憶往年的調(diào)皮小事中慢慢發(fā)開自我，發(fā)散思維，慢慢形成作文脈絡(luò)，大道無形地解決了寫作難題。
聽罷三位老師的精彩課堂，使我不禁陷入沉思中，習作并不是一件簡單的事情，需要對孩子的尊尊教導(dǎo)，而我平時在對學生的寫話指導(dǎo)則顯得微不足道，只是簡單地教導(dǎo)學生在寫話過程中注意“時間、地點、人物、事件、過程和方法……”而不能像三位老師那樣在循循善誘中使學生形成對習作的興趣，只是當成一個作業(yè)、一個任務(wù)布置下去，輔導(dǎo)和指導(dǎo)不足。這是學生不會寫還是我們做老師的根本沒有起到應(yīng)該的責任？
一、興趣是最好的老師。三位老師都通過一個個鮮明的事例向我們展示了興趣對一個孩子習作的巨大推力，看著那一篇篇優(yōu)秀學生習作，使我們難以相信那是一個小學生的作品，怕是現(xiàn)在有的老師都不可能寫出來的文章吧。在我們的教學中老師一般都是對學生的作品持批評的態(tài)度，而根本不去考慮造成這種現(xiàn)象的原因是不是我們根本沒有使學生養(yǎng)成對語文，特別是習作的興趣呢？語文不用于其他學科，它是趣味性十足的課程，充滿了工具性和人文性的學科，它的任務(wù)不僅僅是對學生灌輸知識，更重要的是對學生的.思想教育，是對學生語言表達和習作能力的培養(yǎng)。
二、情景的創(chuàng)設(shè)。“身臨其境”使我們習作中經(jīng)常使用的一個詞語，習作指導(dǎo)其實是一個道理，學生對習作主題沒有身臨其境的感覺，沒有一點真實感，又怎么能寫出富有感情和真實的文章呢？這就需要我們老師上課前的精心準備，努力為學生創(chuàng)設(shè)一個真實的虛擬情景，使學生置身于“身臨其境”的環(huán)境中，讓學生對所要寫的主題有話說，可以表達出自己的內(nèi)心世界。創(chuàng)設(shè)情境的方法可以使學生的語言表達能力得到了訓練，為后來的寫作打下了基礎(chǔ)，它會使寫作變得很輕松。
三、素材的切入點要精心選擇。習作指導(dǎo)的素材要源于現(xiàn)實，并有一定的加工。不僅僅要使學生對所認知的素材有一定的認同感、有話說，還要有一定的拔高，不能使學生平平淡淡的敘述，造成言而無味，而豐富多彩的素材會使枯燥無味的習作課變得更加精彩紛呈，提高孩子的習作欲望，進而提高習作水平。
一天半的作文教學觀摩會使我深深的意識到，要想成為一名學生喜歡的老師任重而道遠，而提高孩子的習作興趣則是其中的一條捷徑，學生通過喜歡上習作從而喜歡上語文、喜歡上老師，這又是相互的，需要我們語文老師長期努力的結(jié)果。
關(guān)于心得體會12
軍訓已經(jīng)過了三天，很初中不一樣，更加嚴格，更加統(tǒng)一。或許很多人會覺得軍訓很艱難很痛苦，還有人會思考為什么要進行軍訓，在此之前我也是這樣想的，但是，這三天過后，我重新刷新了對軍訓的看法。
軍訓，顧名思義軍事化訓練。軍訓增強體質(zhì)，也可以磨煉意志。汗水隨著臉龐流下，有時候甚至想要哭一場，為什么這么累？天安門前的升旗手，戰(zhàn)守邊疆的戰(zhàn)士，為護住祖國而不惜犧牲自己的那群人，為什么這么累？因為這是對祖國的負責，對人民的負責。如此一想，我們的這些苦又算得了什么。他們比我們累千千萬萬倍，他們比我們難受千千萬萬倍，因為他們身上有一個擔子，容不得出錯，而我們所謂的.嚴格，又算得了什么。
想到我們?yōu)榱送祽兴龅囊磺�，又是多么地可笑。我們有機會可以偷懶，但他們不行。這么一想，我們所做的，對于他們又是多么地不公。這一點點苦就撐不住，可我們卻沒有去想想那些衛(wèi)國的士兵們。
看似世間安樂，和平幸福，實則有人在替我們負重前行。
關(guān)于心得體會13
以下談?wù)勎业乃狞c教育觀。
1、培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好
我孩子上小學的時候，由于考慮到孩子的年齡比較小，為此在小學教育時期，基本上是尊重孩子的合理建議。相對而言，對他的事情管的不是很多，課外時間他想做什么就做什么，想?yún)⒓邮裁磁d趣學習，我和他爸爸基本上都會尊重孩子的興趣選擇。希望孩子在很小的時候，在各個方面都嘗試一下，興趣廣泛。
我的孩子課外興趣愛好很多，學習方面，在學而思報了一個奧數(shù)班，報奧數(shù)班主要是因為孩子對奧數(shù)非常感興趣，她總能想出幾種解題思路。孩子看自己班里有一些學生都在外面專門地學習奧數(shù)，于是也嚷著要學。她說和同學一起學習，要比一個人學習好。首先有濃郁學習的氛圍，其次還有專門的老師進行學習指導(dǎo)。在文藝方面，我們在少年宮學習了書法，鋼琴，繪畫、舞蹈，聲樂。主要提高孩子的個人修養(yǎng)，使孩子成為興趣廣泛，全面發(fā)展的人。
2、全面權(quán)衡學習和興趣的主次關(guān)系
隨著年齡的增長和學習環(huán)境的變化，很多事情都需要孩子親自處理。初中的學習不同于小學，初中的課程相對比小學的要多，為此孩子很苦惱自己的課余時間不夠用，書法，鋼琴，繪畫、舞蹈，聲樂都是孩子的最愛，同時初中的學習也是作為學生最重要的事情，如何取舍?
我通過和孩子班的老師溝通，我指導(dǎo)孩子要把學習放在第一位，興趣放在第二位。孩子也很聰明的將自己大部分時間放在學習上，而將自己的很少一部分時間放在自己的興趣愛好上。這樣的取舍使孩子明確了學習方向，進入人大附實驗班以來，成績穩(wěn)定，同時還是班里文藝活動積極分子。
3、興趣是孩子樂于學習的前提條件
我非常認同盧梭說過的一句話："教育的藝術(shù)是使孩子喜歡你所教的東西。"我的`孩子從小到大一共學習了很多東西，比如：鋼琴、繪畫、外語等。學習這些都是孩子自己選擇的。如果孩子不喜歡，我絕對不會讓他去學。我們家的教育原則：孩子主動選擇，全家全力支持。
孩子樂于學習的前提條件就是培養(yǎng)孩子的學習興趣。我非常不贊成一些家長的做法，孩子根本不想學樂器，父母的卻一廂情愿，用省吃儉用攢起來的錢逼著孩子學習很多東西，我認為這是沒有必要的。這樣很容易造成孩子的逆反心理和厭學情緒。我的一個同事自己彈鋼琴，非要自己的孩子學鋼琴，而他的孩子對鋼琴根本不感興趣。每天孩子都要被逼著彈幾個小時的曲子。結(jié)果孩子見到鋼琴，心理就不舒服。所以在這里提醒廣大家長，孩子不喜歡做的事情，家長千萬不要逼著孩子去做。興趣才是孩子學習的最好動力。
4、提前學習讓我的孩子更加自信
進入初中，這種變化對于孩子來講是全方位的，新同學、新老師、還有新課本、新知識，最重要的是新的教學方式。
初中老師更強調(diào)課堂知識的講授，初中的課業(yè)量比小學要多，留的家庭作業(yè)也比小學多，但監(jiān)察則相對寬松，更多的是用考試排名等方式來刺激孩子的學習積極性。為此考試成了衡量孩子學習成績的一個標準�？纯慈舜蟾街邪嗬锸裁礃拥暮⒆幼孕�?當然是成績好的學生，這樣的學生很得老師的喜歡。
初中的孩子主要學習數(shù)學、英語、物理、化學，面對這幾個科目的學習，通過多次和學而思的老師溝通交流后，我對孩子進行針對性的輔導(dǎo)，哪科不行，就補哪科。同時孩子還會根據(jù)學習需要，提出提前學習一些知識。比如今年開學后孩子就進入初三了，初三的時候會增加一門新課--化學，這門課對初二的孩子來說完全是新的，沒有什么基礎(chǔ)。為此我的孩子選擇在初二放暑假的時候提前學習化學。笨鳥先飛，這樣才可以比別人飛得更高、更遠。
但愿普天下的孩子，都能夠樂學、善思、敢為，品學兼優(yōu)，茁壯成長，成為社會的棟梁之材!
關(guān)于心得體會14
（1）導(dǎo)論——研究戰(zhàn)略管理的本質(zhì)與戰(zhàn)略管理過程、戰(zhàn)略的類型、戰(zhàn)略管理理論的演進與發(fā)展、戰(zhàn)略管理的研究對象和主要研究方法；（2）企業(yè)外部環(huán)境——研究外部環(huán)境的分類與性質(zhì)、宏觀環(huán)境因素、行業(yè)概貌、行業(yè)結(jié)構(gòu)、行業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)、競爭對手；
�。�3）企業(yè)內(nèi)部環(huán)境——研究組織資產(chǎn)的分類與性質(zhì)、企業(yè)的核心能力、戰(zhàn)略績效評估與企業(yè)財務(wù)；
�。�4）企業(yè)的使命與戰(zhàn)略目標——研究企業(yè)的使命與戰(zhàn)略目標的構(gòu)成要素與制定方法；
�。�5）戰(zhàn)略選擇——研究戰(zhàn)略的種類及其各自的優(yōu)缺點與適用條件；
（6）國際化經(jīng)營戰(zhàn)略——研究國際化經(jīng)營戰(zhàn)略形成的原因及其特點、國際化經(jīng)營戰(zhàn)略選擇的影響因素、國際市場的進入方式和國際戰(zhàn)略聯(lián)盟；
�。�7）經(jīng)營單位競爭戰(zhàn)略的選擇——研究經(jīng)營單位競爭戰(zhàn)略的種類及其各自的優(yōu)缺點與適用條件、不同產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)下的競爭戰(zhàn)略的具體內(nèi)容；
�。�8）戰(zhàn)略評價方法與戰(zhàn)略選擇過程——研究戰(zhàn)略評價的常見方法與戰(zhàn)略選擇過程；
�。�9）戰(zhàn)略與組織結(jié)構(gòu)——研究戰(zhàn)略與組織結(jié)構(gòu)的關(guān)系、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的原則、不同組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點及其適用條件；（10）戰(zhàn)略控制——研究戰(zhàn)略控制的基本要素、戰(zhàn)略控制的常見方法。
通過學習《企業(yè)戰(zhàn)略管理》，知道了管理企業(yè)需要要丟掉“戰(zhàn)略管理是大、中型企業(yè)董事會、總裁、總經(jīng)理這些大人物的專利，小企業(yè)用不著戰(zhàn)略管理”這種錯誤思想。
3。成功的小企業(yè)常常歸因于當初的某種正確的戰(zhàn)略選擇，只是它是自發(fā)形成的，不同于按照嚴格戰(zhàn)略設(shè)計程序產(chǎn)生的戰(zhàn)略。只是小企業(yè)的戰(zhàn)略和大企業(yè)的戰(zhàn)略有所不同，這種不同在于戰(zhàn)略的側(cè)重點不同。對于小企業(yè)來說，企業(yè)首要的目標是生存。所以其戰(zhàn)略的核心即在于賴以生存根基—產(chǎn)品。如何以合適的價格將適合的產(chǎn)品送到目標客戶手中是此時企業(yè)戰(zhàn)略要考慮的中心議題。因為，此刻企業(yè)有限的'資源都要圍繞這個目標來配置，配置的效率和效果決定企業(yè)未來的“生存質(zhì)量”。衡量這個目標的主要指標是銷售額和市場占有率。這個階段的戰(zhàn)略主要包括營銷戰(zhàn)略和產(chǎn)品戰(zhàn)略兩個主要內(nèi)容。小企業(yè)戰(zhàn)略的另一個重要的方面，在于為企業(yè)未來的發(fā)展有意識地儲備戰(zhàn)略資源。這種戰(zhàn)略資源主要包括能力資源和人力資源。企業(yè)要成功，事前的調(diào)研、謀劃必不可少。因此，《企業(yè)戰(zhàn)略管理》是物流管理中非常重要的一門課程！
以上就是我學習《企業(yè)戰(zhàn)略管理》的心得體會，希望今后能與實際工作相結(jié)合，真正做到學以致用。
關(guān)于心得體會15
一個人如果連自己都戰(zhàn)勝不了，那便是懦弱。誰想當一個所有人都瞧不起的弱者呢，想戰(zhàn)勝自己的同時，敵人便也是自己。
軍訓是一個戰(zhàn)勝自我的大好時機，可是我自己在穿上軍裝的那一刻還以為會是個機會玩耍，仿佛懶筋并未從身體中抽出，態(tài)度也停在那個放縱的'暑假，可當真走進了一個連隊，才發(fā)現(xiàn)軍訓是光榮神圣的，軍人的形象在心中早已高高拔起。
小時候，父親是一個軍人，他的榮耀和獎?wù)率悄敲吹妮x煌，軍人是神圣且不可侵犯的，他們就像大白楊守衛(wèi)邊疆一樣，守衛(wèi)著每一個人民。
老一輩從小就告訴我們，吃得苦中苦，方為人上人。如不經(jīng)歷痛苦，不足以悟人生百味，更別說嘗到甜頭，因為沒付出一定沒有回報。
我很喜歡傳奇人物奧黛麗·赫本，她曾說過，我不試圖摘月，我只希望月亮奔我而來。只要拼盡全力，足夠優(yōu)秀，不摘月，月亮也會跟著我們走。
恰同學少年，風華正茂。我希望在這個鍛煉的好時機，去體會先苦后甜的獨特樂趣，用實踐去領(lǐng)會吃得苦中苦，方為人上人的道理，無悔青春，成功不易，但并非不可能，只要我們肯努力！
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