草船借箭讀后感[優(yōu)秀15篇]
認真讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的草船借箭讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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草船借箭讀后感1
我非常喜歡讀一些名字，但我最喜歡的名字是《三國演義》。其中，我最喜歡的.是諸葛亮草船借箭的那一章。我也對讀這一章有一些感覺。
這一章主要是周瑜為了讓諸葛亮難堪，讓諸葛亮在三天內(nèi)造出十萬支箭。諸葛亮同意了，向魯肅借了20艘船，每天穿30名士兵，并安排了船，諸葛亮告訴魯肅不要告訴周瑜這件事。于是，第三天晚上，霧很大，諸葛亮請魯肅一起乘船駛向曹操營地一段距離，開始打鼓吶喊。草軍以為敵人來了，就叫人用弓箭射敵人。直到霧散了，他們才知道自己被敵人的陷阱迷住了。諸葛亮也成功地完成了周瑜交給他的任務。
我最欽佩的是諸葛亮。他不僅有策略，而且有勇氣。所以周瑜沒有機會對諸葛亮進行整改。正是因為諸葛亮的才華，周瑜才被諸葛亮惹惱了。我無法與諸葛亮相比。它只是一個天空，一個下降。有一次，我的樹上出現(xiàn)了很多蟲子。因為我害怕，我媽媽后來解決了。如果我能像諸葛亮一樣聰明，我一定會把蟲子徹底消滅。
要是有諸葛亮一半才能就好了。
草船借箭讀后感2
《草船借箭》是《三國演義》中的一個故事，讀完這篇課文，我感觸頗深。
故事中，周瑜心胸狹窄。當他看到諸葛亮很有才華，很嫉妒時，他一次又一次地陷害諸葛亮，總是想把他置于死地，諸葛亮一次又一次地用自己的智慧戰(zhàn)勝周瑜。
后來，周瑜不得不被諸葛亮的智慧所印象深刻。讀到這里，一種欽佩的.感覺自發(fā)地出現(xiàn)在我的心中。我欽佩諸葛亮的智慧，更欽佩他開放和慷慨的品質(zhì)。他清楚地知道周瑜不善良，處處反對自己，但他總是那么冷靜，總是那么寬宏大量。
不幸的是，在現(xiàn)實生活中，像諸葛亮這樣心胸開闊的人并不多。
以我們班集體為例。有些學生學習成績好，有些學生嫉妒。他們不僅不努力學習，還偷偷說長道短，甚至說別人的壞話。他們不能吃葡萄，說葡萄酸，這使得學生們無法和睦相處。
有時候?qū)W生之間發(fā)生一些矛盾是正常的，但是有些學生斤斤計較，得理不饒人。你必須得到我。
我想，如果我們每個人都能像諸葛亮一樣豁達，那么人與人之間的交流就會更加和諧和信任，那么我們的社會就會有多美好。
草船借箭讀后感3
這篇文章主要寫道，周瑜用造箭陷害了他，因為他嫉妒諸葛亮的才華。諸葛亮要求魯肅認真準備船和草人。第三天早上，諸葛亮趁大霧駛向曹穎，大聲喊叫和鼓鼓。船體兩側(cè)都有箭，船周圍都是箭枝。最后，諸葛亮贏回了營地，周瑜嘆了口氣。
這篇文章不僅生動地描述了借箭的過程，也反映了每個人物的性格。周瑜心胸狹窄，嫉妒賢者，奸詐陰險，諸葛亮聰明機智，心胸寬廣，聰明機智。
這些都是小說描述的.，但歷史上真正的周瑜和諸葛亮和小說里的一樣嗎？答案是否定的。周瑜在歷史上心胸狹窄，但心胸寬廣。劉備說他“氣量大”，蔣干說他“心胸寬廣”。但是為什么小說里的周瑜被羅貫中寫得心胸狹窄呢？那是因為羅貫中想神化諸葛亮，為了把諸葛亮寫得聰明寬廣，他不得不冤枉周瑜。
《三國演義》中有許多不切實際的記錄。建議您閱讀《三國志》或《后漢書》。這些記錄是符合現(xiàn)實的。然而，我也欽佩羅貫中豐富的想象力。他刪除并添加了很多文章來神化諸葛亮和劉備！
草船借箭讀后感4
今年暑假，我讀了明朝作家羅貫中的代表作《三國演義》，這是中國四大名著之一。
讀完整本書，給我印象最深的是孔明用計草船借箭。
這一次，主要講周瑜嫉妒諸葛亮的才華，要求諸葛亮在十天內(nèi)制造10萬支箭來陷害他。然而，諸葛亮與周瑜斗智，用妙計向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算。結(jié)果，箭按時交給了周瑜，這讓周瑜信服了。這一次，諸葛亮在與周瑜的斗智斗勇中表現(xiàn)出勇敢、知識淵博、才華橫溢。
事實上，諸葛亮的聰明不是暫時的，而是長期積累的結(jié)果。
他了解天文學和地理，計算天氣；計算那天的風，在風的'幫助下，你可以很快把他們送回來；他理解心，打心理戰(zhàn)，也計算好人，知道魯肅誠實守信，特別向魯肅借船，知道曹操天生懷疑，所以假裝攻擊曹英。
諸葛亮借箭計劃成功的綜合因素有幾個。諸葛亮的成功只有經(jīng)過長期的努力學習才能得到。
草船借箭讀后感5
自古以來總有那么一些人看到別人的才干比自己強，不是奮發(fā)努力趕上人家，而是懷著妒忌心不擇手段地去陷害人家，三國時期的周瑜就是這樣的一個人。
《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜看到足智多謀的諸葛亮處處高于自己，便心懷妒意總想害死諸葛亮，他以軍中缺箭為名，生出一計讓諸葛亮十天造出十萬支箭，否則軍法論處。由此看來，周瑜不僅嫉妒心強而且十分狡猾陰險。然而足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地答應下來，趁著漫天大霧用草船從曹營借了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務，使周瑜的詭計落了空，進一步揭露了諸葛亮的足智多謀。
讀《草船借箭》我不由得想起了華羅庚爺爺，華爺爺可以說是知識淵博，名揚天下了，可是他在讀小學的時候，學習成績并不好，算術(shù)常常不及格，在這種情況下，他并沒有妒忌學習好的`人，他自信名人也是人，于是華羅庚通過自己的努力，終于成了世界聞名的數(shù)學家。
妒忌這個東西害處是非常大的，所以我們一定要從小就杜絕它，做一個品德高尚的人。
草船借箭讀后感6
草船借箭這個故事來自古著之一《三國演義》，本書的作者叫羅貫中。在這本書中，有許多精彩的內(nèi)容，我讀了之后覺得非常有趣。
草船借箭，這個故事講了周瑜嫉妒諸葛亮，故意讓他十天內(nèi)造十萬支箭，但諸葛亮說三天就能造好，還當面立下軍令狀，周瑜很高興。諸葛亮偷偷找魯肅，讓他幫自己準備幾條船和許多士兵，魯肅答應了。三天后，諸葛亮請魯肅和他一起去江邊取箭，一邊擂鼓，一邊吶喊，魯肅擔心曹操出來，但諸葛亮卻笑著飲酒取樂。曹操知道后命人向江邊放箭，箭都射到草把子上，諸葛亮讓士兵們齊聲高喊謝謝曹丞相的箭后，才知上了當，軍士們來搬箭時，周瑜見了后，看著十萬支箭的'船，自嘆不如。
讓我印象深刻的片段是:“到霧散時，諸葛亮下令返回。兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊:“謝謝曹丞相的箭”。曹操知道上了當，可諸葛亮那邊船輕水急，已經(jīng)使出了20多里，要追也來不及了�！弊屛腋械讲懿俚男⌒暮椭T葛亮的機智過人。
草船借箭中，有機智過人的諸葛亮，有心胸狹窄的周瑜，有忠厚老實的魯肅，有小心謹慎的曹操。這些人物都讓我印象深刻。
草船借箭讀后感7
今年暑假，我把《三國演義》仔細讀了三遍。這本書講的是東漢末年，劉備、孫權(quán)、曹操等人爭奪天下的故事。書中的《草船借箭》深深地吸引了我。
《草船借箭》講述了周瑜見諸葛亮料事如神便心生嫉妒，想除掉他。于是周瑜故意為難諸葛亮，讓他在十天之內(nèi)造出10萬支箭。在這么短的時間內(nèi)造出這么多的箭，這在常人來說是根本不可能完成的任務。但諸葛亮竟然說：“十天太長了，我保證在三天之內(nèi)造出10萬支箭�！辈⒘⑾铝塑娏顮�。在周瑜看來，諸葛亮完全是在作死。
諸葛亮卻不慌不忙，他悄悄地向魯肅借了二十只船、六百名軍士，準備些青布和稻草。到了第三天夜里，江面上大霧彌漫，諸葛亮用計輕松地向曹操借來了十萬多支箭，超額完成了周瑜的`任務，使周瑜的詭計落了空。
從這個故事我看到周瑜氣量真小，知道諸葛亮比自己聰明，竟然想除掉他。諸葛亮真聰明，三天前就能判斷出三天后會有大霧天氣，并能利用大霧得到10萬支箭。曹操真愚蠢，在沒有弄清楚情況之前，就亂下命令，結(jié)果遭受重大損失。
草船借箭讀后感8
今天，我學了一篇課文——《草船借箭》。讀完后，我深受啟發(fā)。
文中講了周瑜讓諸葛亮在短時間內(nèi)造好十萬支箭，諸葛亮不但不勉強，還當面立下軍令狀。
諸葛亮向魯肅借了二十條船，在第三天四更時，憑借大霧向曹操“借”了十萬多支箭。周瑜聽了，自嘆不如。
諸葛亮好聰明啊。他不僅顧全大局，而且心胸寬廣，膽識過人。接近曹軍水寨時，毫不猶豫，鎮(zhèn)定從容，他憑著自己對曹操多年的觀察，知道曹操一定不敢派兵出來。而且諸葛亮知天文曉地理，知道第三天三更時會有大霧。他神機妙算、料事如神，值得我們學習。
請葛亮為什么那么足智多謀？全因為他喜歡看書。諸葛亮識人心，也全靠他長時間的細心觀察。我們也要像諸葛亮一樣，觀察身邊每一個人，多看書，多思考，就可以像諸葛亮一樣足智多謀了。
魯肅也值得我們學習。他幫了諸葛亮的.忙，而且說話算數(shù)，沒有向周瑜透露諸葛亮的計劃，所以，我們也要向魯肅一樣，忠厚老實，言而有信。
《草船借箭》真好看�。W習了這篇課文，我對《三國演義》也產(chǎn)生了濃厚的興趣。
草船借箭讀后感9
故事發(fā)生在三國時期，有一天，周瑜命令諸葛亮十天造完十萬枝箭。諸葛亮略微沉思了一下，說：“曹操的水軍眼看就要攻過來了，要等十天，恐怕晚了吧。”周瑜問：“那么你幾天能造完？”諸葛亮說：“給我三天的時間我就能完成�！弊x到這里我想：諸葛亮三天是來不及造十萬枝箭的，會不會是在吹牛。于是，我?guī)е闷娴男那榻又驴础ＶT葛亮叫魯肅借他二十只船，每只船兩邊扎上一千多個草人。到了第三天，諸葛亮趁著大霧天把船靠近曹操的`水寨，假意向曹操挑戰(zhàn)。曹操因為大霧不敢輕易出兵，派弓箭手向船隊放箭，一會兒，足足有十二三萬枝箭射在草人上，諸葛亮調(diào)轉(zhuǎn)船頭，回去把這十萬枝箭交給了周瑜，順利完成了任務。
讀了這個故事，我想：諸葛亮真是神機妙算�。∷綍r博覽群書，上知天文下知地理，別人以為做不到的事情，他卻能想出好辦法。他不僅聰明，而且知識豐富。我要向他學習，平時要多讀書，多積累知識，碰到問題要多思考多動腦，碰到困難不要輕易放棄，通過努力，我也越變越聰明！
草船借箭讀后感10
我最喜歡讀《三國演義》。《三國演義》中實力人物的團結(jié)，以及戰(zhàn)場上的隨機應變和斗智斗勇，讓我陶醉其中。我最喜歡諸葛亮。他驚人的.機智和巧妙的計劃善于估計形勢和決定策略。我很佩服他。
就《草船借箭》而言，周瑜設計拆除諸葛亮，讓諸葛亮建造10萬支箭。諸葛亮說：“只需要三天�！碑敱娤逻_軍令。諸葛亮請魯肅借給他20艘船，每艘船配備30名士兵，每艘船綁1000名草人，兩邊分布。
第三天四點鐘，諸葛亮悄悄地邀請魯肅到船上，和他一起去拿箭。諸葛亮指揮士兵們將20艘船連接在一起，并前往北岸。那天晚上，河上的霧很濃，對面沒有人。曹操不敢輕舉妄動，只命令他向河的中心放箭。當霧即將分散時，諸葛亮命令船回來。命令士兵們喊道：“謝謝你的總理箭！”曹軍報告了曹操，曹操后悔了。
諸葛亮真是個聰明的計劃。計算天氣，會有霧，什么時候散去；計算箭法，把稻草人插在船兩邊；計算魯肅，善良，考慮整體情況，將不可避免地幫助他；計算周瑜嫉妒，關(guān)鍵他，但無助；計算曹操懷疑，必須計算。
而這些不是從天上掉下來的餡餅，而是他精通兵法，學識淵博。他不僅排兵布陣神奇，還通過天文、地理、自己和敵人，贏得了所有的戰(zhàn)斗。
草船借箭讀后感11
草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。這個故事寫的是：周瑜因為嫉妒，諸葛亮的聰明才智，要求諸葛亮在十天內(nèi)制造十萬支箭。諸葛亮說三天三天就制造十萬支箭。我愿意立軍令。如果三天不行，我希望受到懲罰。諸葛亮向魯肅求助，借了20艘船。船用青布簾蓋住，需要1000多個草把，不讓周瑜知道，然后去找曹操。追也追不上。
諸葛亮為什么要找魯肅？因為魯肅只考慮大局，可以看出諸葛亮知道魯肅的性格以大局為重，諸葛亮很聰明。諸葛亮的'智慧是長期積累的結(jié)果。
他懂天文學，計算天氣；他懂心理戰(zhàn)，能找到每個人的想法，這讓我明白每個人只努力工作，努力工作，認真，日月積累和諸葛亮一樣聰明。聽了我的真相，你也想成為諸葛亮，然后努力工作！
草船借箭讀后感12
今天，我們讀了草船借箭這篇文章，讓我懂了很多。
內(nèi)容大概就是周瑜嫉恨諸葛亮，就叫他在十天中做十萬支箭，諸葛亮就說只要三天。周瑜把魯肅叫來，讓他讓做箭的`故意不給諸葛亮材料，諸葛亮就借了二十只船，船要用草布披著，船頭船尾都要有20個草把子，后去曹營“借”箭，借十萬支“箭”。
我看完后，想：諸葛亮可真足智多謀，鎮(zhèn)定膽大，這主意都可以想出來。我又想：我覺得自己笨，因為我的幾次語文考試都沒達到95分及以上，有時還以為是老師沒講清楚，遇到一點小事就慌亂，著急，沒把事完成好，卻先把自己給急死了�？舌嚮菽卟粫@樣，她心靜得下來，遇事不會慌亂，學習成績好，又不會急，也不會沒把事情做完就先把自己急死。
我明白了：要像諸葛亮一樣足智多謀，遇事不慌才好，我還要再接再厲才行！
�。ü暮� 4年級）
評：內(nèi)容介紹概括，感觸深的內(nèi)容有自己的理解，并能聯(lián)系實際。思路清晰。
草船借箭讀后感13
相信大家一定讀過三國演義吧！里面的諸葛亮讓人十分敬佩。關(guān)于描寫諸葛亮聰明才智的故事有許多，其中就有草船借箭。
這個故事講了三國時期，諸葛亮在東吳時，周瑜想除掉諸葛亮，但一直沒有機會。
有一天諸葛亮被周瑜叫到了軍營中說：“先生，我們要與曹軍交戰(zhàn)，水上打，用什么兵器最好呢？
諸葛亮說：“弓箭�！�
“是，先生與我想的一樣，但軍中箭少，請先生造10萬支箭�！�
諸葛亮說：“好的，但不知道這10萬支箭何時用？”
周瑜說：“十天造的`好嗎？”
“十天造的好，必誤大事�！�
“先生預計幾天造好�！�
“三天可以。”
當我看到諸葛亮立下軍令狀，我的身后立刻冒了一身冷汗，諸葛亮��！這可是一個圈套啊。
后來讀到魯肅借船，青布幔子和三十個軍士，我不由將緊張的心放了下來。然后又讀到諸葛亮，將船開到了曹軍水寨借船借箭，我十分驚訝，此時的諸葛亮讓我十分的佩服。他神機妙算，考慮到曹操派兵交戰(zhàn)。而且看到諸葛亮這種精神我十分感動。因為他這種為國不惜用生命敢于挑戰(zhàn)，還有他這種刻苦學習的精神感值得我學習。
所以我們要做一個像諸葛亮敢于挑戰(zhàn)，從小就應該不知疲倦，勤奮好學的人。
草船借箭讀后感14
話說，“家貧出孝子，亂世出英雄�！痹谒拇竺�，最為紛亂的，就要數(shù)《三國演義》了。而《三國演義》當中，讓我印象最深刻的是《草船借箭》了。
我很喜歡草船借箭這篇文章，讀完之后讓我的心久久不能平靜，我痛恨周瑜，他不顧大局，一心只想謀害諸葛亮，他以軍中缺箭為名，讓諸葛亮寫下軍令狀，十天造十萬支箭，還私自讓手下不給他齊全的'材料，而諸葛亮卻一下子就識破了周瑜的陰謀，卻不與周瑜斤斤計較，憑著自己上知天文，下知地理的淵博學識，在第三天，趁著大霧漫天，用草船從曹營中借了十萬支箭，使周瑜的陰謀破滅了。
通過《草船借箭》這個文章，我知道了，諸葛亮是個神機妙算顧大局的人，他輕松知道周瑜的計謀，知道魯肅是個誠實的人，知道曹操是個多疑的人，他不跟周瑜計較，也是個顧大局的人。在生活中我也是個顧大局的人，有一次期末考試，我同學筆壞了，向我借了根筆，我心想：他每次都比我分數(shù)高出一點，這回看他怎么辦！但是，我又想了想，這次期末考試對他對我對整個班級來說都很重要，我不能因為我的自私心理耽誤了班級的總成績，最后我把筆借給了他。
通過《草船借箭》這篇文章，我知道了要做顧全大局的人。
草船借箭讀后感15
當在困難面前時，你總會左思右想，想不到，就放棄了。而他卻是鎮(zhèn)定，就是我看了《草船借箭》這篇文章之后，我深深的感受到了。
在周瑜的騙局下，諸葛亮卻從容鎮(zhèn)定。因為周瑜讓諸葛亮在十天內(nèi)要造出十萬支箭�？芍T葛亮竟然回答只要三天，周瑜感到很吃驚。在這樣的回答下，諸葛亮卻胸有成竹。于是，他就讓魯肅準備東西，魯肅也爽快的答應了。最后向曹操借到了箭，周瑜問他借箭是怎么借到的？諸葛亮把過程訴說了一遍，周瑜不得不說諸葛亮神機妙算，自愧不如諸葛亮。
我很佩服諸葛亮。因為他神機妙算、足智多謀、機智勇敢。因為就在他說的“只要三天”眾人都大吃一驚。其實，諸葛亮早都胸有成竹，所以我們也要學習他在困難前這種機智勇敢的精神。在困難面前不要放棄，只要像諸葛亮那樣胸有成竹，你就一定會解決在學習上的'困難，課堂上，踴躍回答老師的提問。
有一次，在課堂上，我被老師抽起來回答問題，我卻遲遲站著不動。我顫顫巍巍的，老師讓我坐下，我明明知道答案，就是不敢說出來。可我在文章中知道諸葛亮的機智勇敢，從中受到啟發(fā)，在今后我一定會學習諸葛亮的精神，勇敢面對一切困難。我相信，在今后的學習路上會攻破一道道艱難險阻。
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