主題教育心得體會(huì)
我們心里有一些收獲后，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫(xiě)的吧，以下是小編整理的主題教育心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
主題教育心得體會(huì)1
今年，我參加了學(xué)校組織的主題教育活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我收獲頗多，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，在思想上，主題教育讓我有了更深入的思考。以往，我們總是追求眼前的利益，很少?gòu)娜纸嵌人伎紗?wèn)題。但是通過(guò)主題教育，我明白了眼光要長(zhǎng)遠(yuǎn)，要站在全局的高度思考問(wèn)題。只有通過(guò)全面、系統(tǒng)地思考，才能深入把握問(wèn)題的本質(zhì)，從而做出正確的決策。
其次，在學(xué)業(yè)上，主題教育培養(yǎng)了我的綜合素質(zhì)。在主題教育活動(dòng)中，我們不僅學(xué)習(xí)了學(xué)科知識(shí)，還學(xué)習(xí)了如何思考問(wèn)題、如何解決問(wèn)題。這些知識(shí)和技能對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都非常重要。通過(guò)主題教育，我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方法，提高了自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)能力。
再次，在實(shí)踐中，主題教育鍛煉了我的實(shí)踐能力。通過(guò)主題教育活動(dòng)，我們有機(jī)會(huì)實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)和技能。例如，在社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)中，我們通過(guò)實(shí)際行動(dòng)改善了社區(qū)環(huán)境，并收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。這些實(shí)踐讓我明白了理論與實(shí)踐的關(guān)系，也提高了我的實(shí)際操作能力。
最后，在人際交往中，主題教育提高了我的交際能力。通過(guò)主題教育，我學(xué)會(huì)了如何與他人溝通合作、如何團(tuán)結(jié)同學(xué)共同完成任務(wù)。這些交際技巧對(duì)于我們的'人際關(guān)系建設(shè)和團(tuán)隊(duì)合作非常重要。通過(guò)主題教育，我明白了與人為善、團(tuán)結(jié)互助的重要性，也鍛煉了我的溝通能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
總之，參加學(xué)校組織的主題教育活動(dòng)讓我受益匪淺。這次活動(dòng)不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí)和技能，也提高了我的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。通過(guò)主題教育，我明白了思考問(wèn)題的重要性，也學(xué)會(huì)了與人良好地相處。相信這些收獲將對(duì)我的未來(lái)學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。
主題教育心得體會(huì)2
古語(yǔ)有云:不忘初心，方得始終。初心是什么?是我們?nèi)松_(kāi)始時(shí)希望我們變成一個(gè)什么樣的人的最初心情，就是讓你當(dāng)初心潮澎湃的念想，是讓你甘愿臥薪嘗膽的理由，是讓你能夠逆流而上的動(dòng)力。對(duì)于官員而言，不忘初心，就是堅(jiān)持居之不倦，行之以忠的為政之道;牢記清心為治本，直道是身謀的為官箴言;保持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀的為官本色。
不忘初心，就是讓我們永遠(yuǎn)保持建黨時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠(yuǎn)保持對(duì)人民的赤子之心。無(wú)論我們走得多遠(yuǎn)，都不能忘記走過(guò)的路;無(wú)論我們走到多么光芒的未來(lái)，都不能忘記為什么出發(fā)。
不忘初心，還在于黨的根基在人民、黨的力量在人民，為此，就需要堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民，充分發(fā)揮廣闊人民群眾的`積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，不斷把為人民造福事業(yè)推向前進(jìn)。
不忘初心，在當(dāng)下極有現(xiàn)實(shí)指向。無(wú)論統(tǒng)籌推進(jìn)五位一體總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)四個(gè)全面戰(zhàn)略布局，還是全力推進(jìn)全面建成小康社會(huì)進(jìn)程，乃至實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)，都需要不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。
歷史往往在經(jīng)過(guò)時(shí)間沉淀后可以看得更加清晰，不忘初心具有深刻和豐富外延。立黨之初，我黨就把為共產(chǎn)主義、社會(huì)主義而奮斗確定為自己的綱領(lǐng)，歷經(jīng)時(shí)間沉淀，已證明這個(gè)綱領(lǐng)經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)，并取得了看得見(jiàn)的光芒成就，這也正是我們不忘初心的重要力量源泉。
毋庸諱言，一再?gòu)?qiáng)調(diào)不忘初心，也與一些黨員干部忘了初心有關(guān)。他們忘了入黨誓詞，忘了當(dāng)初的理想信念，信仰發(fā)生了動(dòng)搖，以至于貪污腐化，違法犯罪，走到了人民的對(duì)立面。
曾將理想信念比喻為共產(chǎn)黨人精神上的鈣。理想信念堅(jiān)決，骨頭就硬，沒(méi)有理想信念，或理想信念不堅(jiān)決，精神上就會(huì)缺鈣，就會(huì)得軟骨病，就可能導(dǎo)致政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。誠(chéng)哉斯言!面對(duì)多元化思潮，尤需堅(jiān)決立場(chǎng);面對(duì)各種誘惑，尤需擦亮眼睛;面對(duì)復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，尤需不忘初心，多補(bǔ)鈣，少得軟骨病;懷有赤子之心，不被畸形利益所狙擊。
自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。一個(gè)人不忘初心，就是洗盡鉛華不忘本，一個(gè)政黨不忘初心，就能長(zhǎng)期保持先進(jìn)性和純潔性。我們有理由相信，只要不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，只要勇于變革、勇于創(chuàng)新，我們黨就一定能向歷史、向人民交出新的更加優(yōu)異的答卷!
主題教育心得體會(huì)3
“生活”，多么生動(dòng)的一個(gè)詞；多么美妙的“幸�！睜顟B(tài)；“安全”，好老的話(huà)題。
安全是革命的本錢(qián)，健康是生命的基礎(chǔ)。但是，如果不重視，“資本”就要花，“基地建設(shè)”就要?dú)Я恕５侥菚r(shí)，即使我們精通，也只是過(guò)去式。可見(jiàn)，安全是生命之本，安全是一流的財(cái)富！為了他們的長(zhǎng)壽，為了他們所愛(ài)的人，注意安全，讓自己每天都健康快樂(lè)。所以這次班會(huì)《大學(xué)生生命安全教育》受益匪淺。
作為當(dāng)代大學(xué)生，我感覺(jué)現(xiàn)代社會(huì)的整體治安是復(fù)雜的，各種社會(huì)問(wèn)題是集中的，人們對(duì)社會(huì)和生活的不滿(mǎn)是通過(guò)各種極端的方式表達(dá)出來(lái)的。以大學(xué)校園為例，每年因各種矛盾或糾紛引發(fā)的報(bào)復(fù)、跳樓、自殺案件越來(lái)越多。但是對(duì)于我們進(jìn)入大學(xué)校園來(lái)說(shuō)，要做的是學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)社會(huì)，獨(dú)立生活，學(xué)習(xí)知識(shí)，提高技能。一切的前提是我們“健康，健康”，平安比什么都重要！
本次班會(huì)的學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)了人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、大學(xué)生心理健康與維護(hù)、食品安全與性安全等內(nèi)容。
每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注校園用電安全，嚴(yán)格遵守校園和公寓“安全用電”的相關(guān)制度。當(dāng)心火�；馂�(zāi)發(fā)生后，保持頭腦冷靜，理性逃生。在講座中，老師也多次提到王大為教授。王教授曾經(jīng)做過(guò)一次調(diào)查，結(jié)果顯示，溫度每上升一度，入侵就增加兩個(gè)百分點(diǎn)。尤其是女生，更應(yīng)該掌握保護(hù)自己的技巧。注意校園內(nèi)外安全，夜間道路安全，公交車(chē)安全等。老師還教了我們很多擺脫異性糾纏，處理課堂騷擾的方法。此外，必須提高金融安全意識(shí)，做好防盜、防欺詐、防搶劫工作。謹(jǐn)防偷羊、拉門(mén)、撬鎖、窗外釣魚(yú)、開(kāi)門(mén)、校園偷鑰匙等盜竊手段；謹(jǐn)防入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡(luò)盜竊等。平時(shí)確保你的財(cái)產(chǎn)安全。
也許很多人會(huì)認(rèn)為，安全只指身體的安全，甚至肢體的健康無(wú)害；認(rèn)為只要身體健全，可以自由活動(dòng)，就叫安全。在我看來(lái)，這絕不是安全的全部。即使是一個(gè)體格健全的人，如果思想道德水平低下，分辨是非能力不強(qiáng)，迷茫到爬兄弟姐妹，有結(jié)伙嫌疑，有醉酒喝酒的重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬�。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。因此，健康的心理對(duì)每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。這就要求我們，在日常生活中一方面應(yīng)該注意合理飲食和身體鍛煉，另一方面更要陶冶自己的.情操，開(kāi)闊自己的心胸，避免長(zhǎng)時(shí)間處在緊張的情緒狀態(tài)中。如果感到自己的心情持續(xù)不快時(shí)，要及時(shí)進(jìn)行心理自我調(diào)試，必要時(shí)到心理門(mén)診或心理咨詢(xún)中心接受幫助，以確保心理和生理的全面健康。
愛(ài)情是一個(gè)古老而又常新的話(huà)題，愛(ài)情就像一件高妙的藝術(shù)品，無(wú)論怎么研究也難窮盡其奧秘。處于青春期的我們正在走向成熟，性生理和性心理的變化的正常的。但是，大學(xué)生需要端正戀愛(ài)動(dòng)機(jī)，樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)，發(fā)展適當(dāng)?shù)膽賽?ài)關(guān)系。對(duì)于大學(xué)生而言，應(yīng)該樹(shù)立科學(xué)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的戀愛(ài)觀(guān)。具體的來(lái)說(shuō)，有以下幾方面的內(nèi)容：第一、建立志同道合的愛(ài)情；第二、擺正愛(ài)情與事業(yè)的關(guān)系；第三、懂得愛(ài)情是一種責(zé)任和奉獻(xiàn)；此外，由于校園里戀愛(ài)受到許多因素的制約，因而在追求愛(ài)情的過(guò)程中，遇到如單戀、失戀、愛(ài)情波折等種種挫折是在所難免的事情，其中失戀是最嚴(yán)重的一種挫折。所以，我們還應(yīng)培養(yǎng)一定的承受能力，受到挫折能夠合理疏導(dǎo)情緒的能力，將對(duì)自己傷害降到最低。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過(guò)學(xué)習(xí)《大學(xué)生安全教育教程》這門(mén)課程，我再一次深刻的休會(huì)到：在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。生命是惟一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊木剩?/p>
主題教育心得體會(huì)4
我校合班教室召開(kāi)了以“珍惜生命，保護(hù)家園”為主題的消防知識(shí)講座。通過(guò)本次安全知識(shí)學(xué)習(xí)，可以說(shuō)自己對(duì)生命有了更深刻的認(rèn)識(shí)，那就是生命不僅堅(jiān)強(qiáng)，而且脆弱，所以我們每個(gè)人要格外珍愛(ài)生命，提高自身安全意識(shí)，排除身邊潛在的隱患，讓我們及身邊的人盡可能的免受火災(zāi)發(fā)生所帶來(lái)的悲痛，健康快樂(lè)地度過(guò)每一天。
為了讓所有教師認(rèn)識(shí)并能重視消防安全，__老師展示了許多慘不忍睹的`情景，如：校車(chē)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，任憑火焰越燃越厲害，周?chē)藚s無(wú)動(dòng)于衷，我猜想旁觀(guān)人一方面是思想麻痹，另外也是因?yàn)槿狈ο赖南嚓P(guān)知識(shí)吧！
最后導(dǎo)致傷亡慘重的悲慘結(jié)局。還有被火燒得面目全非的重傷者和火災(zāi)發(fā)生時(shí)許多人窒息死亡的圖片和視頻，更是讓人久久不能平靜。眼前的一幕幕使我的心猛的一震，像被什么東西刺了一樣痛。這些令人心碎的文字資料和圖片使我陷入了沉思，不由得想知道：到底是什么造成了悲��？如果那樣的火災(zāi)發(fā)生在我們身上，我們又該如何保護(hù)自己、安全逃生呢？
通過(guò)__老師的耐心講授，使我掌握了與消防相關(guān)的知識(shí)，譬如：消防教育的意義，燃燒與滅火的常識(shí)，常見(jiàn)滅火器材的認(rèn)識(shí)和使用，撥打119時(shí)注意的細(xì)節(jié)有哪些，火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的逃生方法等等。那么發(fā)生火災(zāi)時(shí)怎么辦呢？可以說(shuō)這是很多人關(guān)注的焦點(diǎn)話(huà)題，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我明白發(fā)生火災(zāi)時(shí)，一定要保持鎮(zhèn)靜，量力而行�；馂�(zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)火點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。
這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火災(zāi)熄滅。如果火熱較大，正在燃燒或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng)，以保障自身人身安全為主，盡快撥打119火警電話(huà)，通知消防隊(duì)救火。
同時(shí)我也認(rèn)識(shí)了自救六件寶并知道了它們使用的方法，如平時(shí)我們經(jīng)�？吹降臏缁鹌鳎m然縷見(jiàn)不鮮，但對(duì)其使用方法卻很少有人知曉，__老師言簡(jiǎn)意賅的講解，似乎使我多了一份安全感。還有效果倍佳的水基滅火器，我們身邊雖很少看到，但通過(guò)__老師的介紹，我們了解其特點(diǎn)和使用方法等等，總之這次學(xué)習(xí)真是受益匪淺。
水火無(wú)情，我們必須堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，讓消防意識(shí)伴隨我們每個(gè)人，讓?xiě)K劇不再發(fā)生。
主題教育心得體會(huì)5
以“增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)、公仆意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)，強(qiáng)化信仰教育、宗旨教育、廉政教育，鞏固先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展”為主要內(nèi)容的“三增強(qiáng)、三強(qiáng)化、一鞏固、一促進(jìn)”。
其一，我認(rèn)為，一名好教師首先要有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。
要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)該充分的認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)�，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)在綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的'是教師的教師兢兢業(yè)業(yè)的工作，只有深刻的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，才能更好的激發(fā)對(duì)教師事業(yè)的熱愛(ài)。
其二，教師應(yīng)具有高尚的師德。
“無(wú)德無(wú)以為師”。沒(méi)有高素質(zhì)的教師就不會(huì)有高素質(zhì)的教育，素質(zhì)教育也就是一句空話(huà)。有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生起著潛移默化的效應(yīng)。什么是高素質(zhì)的教師呢？教育專(zhuān)家認(rèn)為教書(shū)，育人，科研，管理集于一身的復(fù)合型教師才是高素質(zhì)的教師。初中階段的孩子們還沒(méi)有完全樹(shù)立正確的人生觀(guān)，所以這就要求我們教師要處處以身作則，樹(shù)立榜樣。教師要不拘小節(jié)，處處是楷模。這對(duì)于人生處于懵懂時(shí)期的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師是一切美好形象的化身和可資仿效的榜樣。
其三，教師應(yīng)具備淵博的科學(xué)文化知識(shí)和業(yè)務(wù)水平。
教師是人類(lèi)創(chuàng)造的新的知識(shí)財(cái)富，新的發(fā)現(xiàn)發(fā)明，新的研究方法，新的價(jià)值觀(guān)念等等的最及時(shí)的傳播者。過(guò)去，人們常說(shuō)：“要給學(xué)生一碗水，自己必須要有一桶水。”而現(xiàn)在我們不能只有一桶水，而必須是一眼泉。上個(gè)世紀(jì)最后幾十年，每一個(gè)專(zhuān)業(yè)和學(xué)科都及快地更新和增加內(nèi)容。邊緣學(xué)科，綜合學(xué)科不斷產(chǎn)生。從人類(lèi)基因組圖到克隆技術(shù)，從信息網(wǎng)絡(luò)到納米技術(shù)，教師追都追不上，而教師還是學(xué)生智慧和潛能的開(kāi)發(fā)者。新的知識(shí)理論，教育工具，教育手段如雨后春筍，不學(xué)習(xí)怎么行？還有知識(shí)的整合化，相關(guān)學(xué)科的結(jié)合，文理科的交融，都對(duì)教育事業(yè)和教育者提出了全新的要求。
其四，教師具有熱愛(ài)學(xué)生的心理素質(zhì)。
“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！苯處煇�(ài)學(xué)生就是要對(duì)學(xué)生尊重，理解，信任并且給他們信心。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆斯基則把教師熱愛(ài)學(xué)生作為“教育的奧秘”，他的座右銘是“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們”。崇高的愛(ài)要求教師具有高尚的師德。老師的一句話(huà)，一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)就會(huì)像高明的琴師一樣在學(xué)生的心弦上彈出動(dòng)人的樂(lè)章。教師應(yīng)該用自己對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，言行一致，光明磊落的品質(zhì)，對(duì)工作認(rèn)真，精益求精的態(tài)度去感染學(xué)生。
其五、鼓勵(lì)教育和批評(píng)教育相結(jié)合。
人們常說(shuō)，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。我們?cè)趯?duì)待“問(wèn)題學(xué)生”時(shí)，要從關(guān)愛(ài)的心態(tài)出發(fā)，動(dòng)之以情，曉之以理，用人格力量去感化他們，用博大的胸懷去關(guān)懷他們。因?yàn)閷捜菔且环N力量，它能幫助孩子們改正錯(cuò)誤，戰(zhàn)勝自我。而我們?cè)谂u(píng)學(xué)生時(shí)要慎用批評(píng)語(yǔ)言，講究語(yǔ)言藝術(shù)，處處顧及學(xué)生的自尊，使學(xué)生產(chǎn)生親切感，信任感。一次恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，不僅是一種榮譽(yù)的享受，更多的是對(duì)他個(gè)人價(jià)值的評(píng)定，因此進(jìn)一步使他們?cè)黾佑職夂土α俊?/p>
主題教育心得體會(huì)6
早戀是當(dāng)前青少年間普遍存在的現(xiàn)象，也是讓家長(zhǎng)和教育者擔(dān)憂(yōu)的問(wèn)題之一。為了引導(dǎo)青少年正確看待早戀，我校特舉辦了一次早戀健康教育活動(dòng)，我在這次活動(dòng)中深受啟發(fā)和感悟。以下是我的心得體會(huì)。
首先，早戀教育應(yīng)當(dāng)以正面引導(dǎo)為主。在學(xué)校組織的早戀健康教育活動(dòng)中，老師們并沒(méi)有一味地對(duì)早戀進(jìn)行批判和警示，而是憑借著先進(jìn)的教育理念，深入淺出地向我們講述了早戀的危害，并提出了一些積極向上的行為，如積極參加社團(tuán)活動(dòng)、讀好書(shū)、培養(yǎng)興趣愛(ài)好等。這一點(diǎn)讓我深感，早戀對(duì)于我們的健康成長(zhǎng)確實(shí)帶來(lái)不好的影響，但我們更應(yīng)該通過(guò)積極健康的行為來(lái)取代它，而不是簡(jiǎn)單地否定它。
其次，同學(xué)間的交流非常重要。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)對(duì)早戀都抱有一些疑問(wèn)和困惑，但他們卻不愿意主動(dòng)地和老師或家長(zhǎng)交流。這是因?yàn)樗麄儞?dān)心被批評(píng)或被誤解。因此，為了打破這種局面，我們的老師特意設(shè)置了交流環(huán)節(jié)，通過(guò)小組討論、互動(dòng)游戲等形式，讓同學(xué)們能夠自由地表達(dá)自己的想法。我從中體會(huì)到，同學(xué)們心中的疑問(wèn)和困惑早戀不可避免地會(huì)出現(xiàn)在青春期，所以家長(zhǎng)和老師應(yīng)該主動(dòng)與他們進(jìn)行溝通，為他們提供正確的指導(dǎo)。
再次，家庭教育起著決定性的作用。早戀問(wèn)題與家庭教育密切相關(guān)。在活動(dòng)中，有些同學(xué)坦言他們之所以選擇早戀，是因?yàn)樵诩抑腥狈贤ê完P(guān)心。而另一些同學(xué)則表示他們始終堅(jiān)持遠(yuǎn)離早戀，是因?yàn)榧议L(zhǎng)給予了他們應(yīng)有的關(guān)注和關(guān)心�？梢钥闯�，家庭教育在孩子發(fā)展過(guò)程中占有舉足輕重的地位，家長(zhǎng)應(yīng)該積極關(guān)注孩子的問(wèn)題，和他們建立良好的親子關(guān)系。
最后，校園文化建設(shè)應(yīng)充分發(fā)揮作用。學(xué)校作為青少年成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，應(yīng)該發(fā)揮良好的校園文化教育作用。通過(guò)舉辦豐富多彩的活動(dòng)和開(kāi)展文化課程，學(xué)�？梢砸龑�(dǎo)學(xué)生形成健康的生活方式和正確的價(jià)值觀(guān)。在活動(dòng)中，我們學(xué)校利用文化背景、音樂(lè)、藝術(shù)等多種形式，讓我們對(duì)早戀有了更深入的了解，觸動(dòng)了我們內(nèi)心的.某些共鳴。而這些內(nèi)容和形式正是學(xué)校德育教育中的一部分。只有在良好的校園文化氛圍中，學(xué)生才能形成對(duì)早戀抵制的觀(guān)念，保持清凈的心境。
總之，參與早戀健康教育活動(dòng)讓我得到了很多收獲。早戀教育必須以正面引導(dǎo)為主，同學(xué)間的交流和討論非常必要，家庭教育起著決定性的作用，校園文化的建設(shè)也應(yīng)該充分發(fā)揮作用。只有在全社會(huì)的關(guān)注和努力下，我們才能健康地成長(zhǎng)，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
主題教育心得體會(huì)7
山清水秀，綠樹(shù)成蔭，魅力敖漢，壯美遼闊。人與自然和諧共生。
走進(jìn)敖漢震驚的不是美景天下秀，而是純樸勤勞的敖漢人，以及他們一代一代治理山川的拼搏精神。
“不干不行，干就干好”，簡(jiǎn)單通俗，淳樸易懂。老前輩領(lǐng)導(dǎo)一句不是至理名言的話(huà)震撼著我，我們不能讓子孫后代沒(méi)有故鄉(xiāng)。在他們與自然拼搏的初心中，他們談不上遠(yuǎn)大理想，思想境界，只是為了有一口賴(lài)以生存的基本口糧，一把可以燒飯的干柴。
閉上眼睛，那個(gè)風(fēng)沙呼嚎，山洪泛濫的自然場(chǎng)景，讓人揪心。那個(gè)人山人海，男女老少，鎬頭鐵鍬，老鄉(xiāng)口中的大會(huì)戰(zhàn)的場(chǎng)景讓人震撼。更讓人感動(dòng)的是一輩輩敖漢人日復(fù)一日改造大自然的精神。山綠了，綠水青山打造了的`不僅僅是一方水土，更成了我們心目中的圣地。
今日的敖漢已經(jīng)成為一個(gè)可以炫美的品牌，就像敖漢的小米，敖漢的垂榆，油松，棧道，歪脖子樹(shù)。敖漢具有現(xiàn)代特色的雞爪子溝，植樹(shù)開(kāi)溝大梨，人工梯田。敖漢那些淳樸，魅力的人文趣事，美麗謙和的女老師，異香四射的菜包飯，以及那個(gè)為了治理敖漢，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)乩习傩罩卫憝h(huán)境妻離子散，付出自己生命的年輕鄉(xiāng)長(zhǎng)的感人話(huà)劇。
不忘初心，我們現(xiàn)在生活充盈，放飛夢(mèng)想。牢記使命，可細(xì)細(xì)想來(lái)，總感覺(jué)欠缺點(diǎn)什么?缺什么?我浮想了很多很多……
主題教育心得體會(huì)8
作為一個(gè)參與20xx年主題教育的人員，我認(rèn)為這是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過(guò)這次主題教育，我深刻地感受到了自我教育的重要性，也對(duì)自己的成長(zhǎng)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
首先，主題教育讓我明白了自我教育的重要性。在教育中，我們常常將目光放在他人身上，希望他人能給予我們知識(shí)和啟發(fā)。但是，真正的教育應(yīng)該是從自我開(kāi)始的。在主題教育中，我們通過(guò)深入研究各種主題，并聯(lián)系自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷梳理自己的思維，反思自己的行為，不斷挖掘自己的潛力和發(fā)現(xiàn)自己的不足。通過(guò)不斷地問(wèn)自己?jiǎn)栴}，我們可以找到自己的方向，不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
其次，主題教育讓我對(duì)自己的成長(zhǎng)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)主題教育，我可以深入地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找出自己的潛力和局限性。通過(guò)主題教育，我開(kāi)始重新審視自己的行為和決策，發(fā)現(xiàn)了許多自己不曾察覺(jué)到的問(wèn)題和錯(cuò)誤。同時(shí)，通過(guò)主題教育，我也學(xué)會(huì)了不斷地反思和改正自己的錯(cuò)誤，不斷地努力提高自己的能力和素質(zhì)。通過(guò)主題教育，我更加堅(jiān)定了自己的.目標(biāo)，更加清晰了自己的路線(xiàn)，也更加有信心地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
最后，主題教育也讓我認(rèn)識(shí)到教育是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程。通過(guò)主題教育，我深刻地感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感。在主題教育中，我不斷地接觸和學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，不斷地?cái)U(kuò)大自己的眼界和視野，不斷提高自己的思考和分析能力。通過(guò)主題教育，我明白了學(xué)習(xí)的重要性，也明白了終身學(xué)習(xí)的重要性。主題教育讓我明白，只有不斷學(xué)習(xí)和努力進(jìn)取，才能不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
綜上所述，20xx年的主題教育讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了自我教育的重要性，對(duì)自己的成長(zhǎng)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，并讓我意識(shí)到教育是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程。通過(guò)這次主題教育，我堅(jiān)信只有不斷學(xué)習(xí)和努力進(jìn)取，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
主題教育心得體會(huì)9
隨著醫(yī)療水平的提高，人們對(duì)于醫(yī)療系統(tǒng)的要求也越來(lái)越高。但是，醫(yī)療行業(yè)也存在一些問(wèn)題，比如人們常說(shuō)的“看病難、看病貴、看病不靠譜”。而這些問(wèn)題的背后，很大程度上都是由于醫(yī)療系統(tǒng)中作風(fēng)建設(shè)不足導(dǎo)致的。因此，我們有必要從自身出發(fā)，感悟一下醫(yī)療系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)的心得體會(huì)。
一、重視工作態(tài)度。
好的工作態(tài)度是提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量的一個(gè)重要保障。但是，很多醫(yī)生和護(hù)士并沒(méi)有把工作態(tài)度看成是優(yōu)先考慮的問(wèn)題。他們對(duì)于患者缺乏耐心，不耐煩的態(tài)度常常讓患者很不滿(mǎn)意，同時(shí)也讓自己的工作效率受到了影響。在工作中，醫(yī)護(hù)人員應(yīng)該把工作態(tài)度放在更加重要的位置，用優(yōu)秀的服務(wù)和態(tài)度來(lái)贏得患者的信任。
二、嚴(yán)格遵守規(guī)章制度。
正常的臨床工作需要按照一定的規(guī)章制度進(jìn)行，這不僅可以保證醫(yī)療工作的準(zhǔn)確性和安全性，也可以提高醫(yī)務(wù)人員的.整體素質(zhì)。因此，醫(yī)護(hù)人員必須嚴(yán)格遵守制度，不打擅自修改診斷和治療方案，盡量減少不必要的醫(yī)療操作，確保工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)定要求。
三、注重細(xì)節(jié)方面的服務(wù)。
在醫(yī)療服務(wù)領(lǐng)域，注重細(xì)節(jié)是非常重要的。醫(yī)護(hù)人員應(yīng)該耐心聆聽(tīng)患者的訴求，并及時(shí)為其提供必要的醫(yī)療咨詢(xún)和建議。此外，在病房中，醫(yī)護(hù)人員應(yīng)該關(guān)注患者的生活習(xí)慣和日常需求，積極幫助他們緩解病痛，營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的就醫(yī)氛圍。
四、提高服務(wù)水平。
醫(yī)療行業(yè)的服務(wù)質(zhì)量，不僅是醫(yī)療人員職業(yè)操守和治療技能的集中體現(xiàn)，也是醫(yī)療企業(yè)品牌形象的重要組成部分。因此，醫(yī)療行業(yè)要重視客戶(hù)服務(wù)工作，提高服務(wù)水平，深化服務(wù)內(nèi)容，完善服務(wù)機(jī)制等等。通過(guò)提高服務(wù)水平，醫(yī)療機(jī)構(gòu)可以為患者創(chuàng)造一個(gè)更為舒適的就醫(yī)環(huán)境，吸引更多人來(lái)就診，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
五、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
醫(yī)療行業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的行業(yè)，需要所有醫(yī)護(hù)人員的共同協(xié)作才能實(shí)現(xiàn)更好的治療效果。因此，在醫(yī)療系統(tǒng)的作風(fēng)建設(shè)中，必須加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，建立有效的溝通和信息交流機(jī)制，成立跨部門(mén)的聯(lián)合小組，加強(qiáng)跨科室、跨學(xué)科的工作協(xié)調(diào)與合作。這樣，可以更好地各個(gè)擊破，提高工作效率，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
總之，醫(yī)療系統(tǒng)中作風(fēng)建設(shè)的核心是在服務(wù)的基礎(chǔ)上提高醫(yī)療效果，使工作的專(zhuān)業(yè)性和綜合素質(zhì)得到提高，以患者需求、進(jìn)行持續(xù)優(yōu)化服務(wù)、營(yíng)造溫馨舒適的醫(yī)療環(huán)境，打造有特色的醫(yī)療服務(wù)品牌，為人民群眾提供更好的醫(yī)療保障。
主題教育心得體會(huì)10
我們班在xxxx年1月7日晚召開(kāi)了關(guān)于安全教育的主題班會(huì)，該活動(dòng)極其具有教育意義。由于此次班會(huì)召開(kāi)緊急，準(zhǔn)備有些倉(cāng)促，但它的活動(dòng)內(nèi)容卻一點(diǎn)也不枯燥，不乏味。
這個(gè)主題班會(huì)分為四個(gè)部分，每一部分的內(nèi)容都很豐富精彩。
首先，由我們的文娛委員畢月宣讀假期注意事項(xiàng)和假期安全教育倡議。她的普通話(huà)很標(biāo)準(zhǔn)，聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，極其具有感染力。每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得非常認(rèn)真。不僅是因?yàn)樗x的內(nèi)容重要，而且是因?yàn)樗穆曇魳O具親和力，讓同學(xué)們很不自覺(jué)地陷入進(jìn)去，好像每個(gè)人都很享受此時(shí)的宣讀的文字，很是美妙。
其次，由我們的班主任王石林生老師演講。他的語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，很是生動(dòng)。他用自己身邊的真實(shí)故事講明了安全的重要性。雖然那些故事我們經(jīng)�？吹筋�(lèi)似的報(bào)道，有些接觸，但是經(jīng)過(guò)老師的生趣的描述，我們更加懂得了其中的.道理。了解到不注意安全給家人和朋友帶來(lái)的傷害，明白了假期注意安全的重要性。這真是讓我們受益匪淺呀！��！
再次，由我們的師兄和師姐發(fā)言，又一次強(qiáng)調(diào)安全的重要性。 師兄師姐的講述樸實(shí)平凡，卻一樣的讓人聽(tīng)得津津有味。雖然他們所說(shuō)的內(nèi)容大致相同，但是卻有另一番風(fēng)味，讓人能夠不厭棄煩，真是很了不起。，令人佩服。
最后，由我們班的班委總結(jié)本班的各方面情況，并再一次說(shuō)明假期注意安全的利害性。在總結(jié)時(shí)，班委點(diǎn)出了本班本學(xué)期取得的來(lái)之不易的輝煌成績(jī)，但同時(shí)也指出了本班的存在的不足之處。班上的輝煌成績(jī)讓人興奮，驕傲；而不足，則讓同學(xué)們更加明白了還要更加努力才能讓班級(jí)建設(shè)的更加團(tuán)結(jié)，更加美好。此時(shí)，再一次說(shuō)安全，讓同學(xué)們了解到了學(xué)校，老師和班委的用心良苦。這真是讓人欣慰。
整一個(gè)班會(huì)始終都貫穿今次班會(huì)的主題————安全教育。讓同學(xué)們真正的明白這次班會(huì)的意義所在，真的是非常的成功。這次班會(huì)真正的讓我們?cè)鰪?qiáng)了的安全意識(shí)，提高了保護(hù)自己安全的能力。這真的很好！
主題教育心得體會(huì)11
一、開(kāi)展“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”主題活動(dòng)，是貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅(jiān)持“四個(gè)重在”、落實(shí)“四個(gè)著力”和貫徹項(xiàng)目立縣戰(zhàn)略的政治任務(wù)。科學(xué)發(fā)展觀(guān)是我們必須牢牢把握的指導(dǎo)思想，省委提出的“四個(gè)重在”是今后一個(gè)時(shí)期堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀(guān)的實(shí)踐要領(lǐng)，市委提出的“四個(gè)著力”是貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)的必然要求，也是我們今后工作中必須突出的重點(diǎn)。要把科學(xué)發(fā)展觀(guān)、“四個(gè)重在”、“四個(gè)著力”和項(xiàng)目立縣戰(zhàn)略自覺(jué)地貫穿到我們的實(shí)際工作中，就必須加快領(lǐng)導(dǎo)方式、思維方式、發(fā)展方式和生活方式的轉(zhuǎn)變，匡正黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)、學(xué)風(fēng)和民風(fēng)，不斷提高工作效率、效益和效能，加快唐河實(shí)現(xiàn)新的跨越。
二、開(kāi)展“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”主題活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)“十二五”良好開(kāi)局的重要保證。要想把這個(gè)宏偉目標(biāo)轉(zhuǎn)化為全鄉(xiāng)人民看得見(jiàn)、摸得著、享受得到的發(fā)展成果，沒(méi)有科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方式、思維方式、發(fā)展方式、生活方式，沒(méi)有純正的黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)、學(xué)風(fēng)、民風(fēng)，沒(méi)有較高的.效率、效益、效能，一切都是空談。共產(chǎn)黨的干部更應(yīng)該把為民負(fù)責(zé)看得重要，始終牢記手中的權(quán)力是人民賦予的，對(duì)黨負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，是黨員干部必須時(shí)刻牢記的責(zé)任和使命。以人為本、執(zhí)政為民是黨的本質(zhì)屬性，是黨的職責(zé)使命所在，是一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，更是檢驗(yàn)工作成敗的根本標(biāo)準(zhǔn)。
三、開(kāi)展“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”主題活動(dòng)，是提升干部隊(duì)伍整體素質(zhì)的內(nèi)在要求。我們也必須清醒地看到，面對(duì)發(fā)展的新形勢(shì)，群眾的新期盼，我鄉(xiāng)黨員干部隊(duì)伍仍存在不少亟需解決的問(wèn)題。工作方式急需轉(zhuǎn)變，思維方式不優(yōu)，科學(xué)發(fā)展意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、解決難點(diǎn)、突破重點(diǎn)的能力不足，個(gè)別黨員干部不講黨性、不講原則和紀(jì)律，貪圖享樂(lè)，不思進(jìn)取，自我約束不嚴(yán)，“不作為、慢作為、亂作為”，對(duì)企業(yè)和群眾呼聲充耳不聞;一些干部為政不勤，作風(fēng)疲沓，辦事拖拉，行動(dòng)遲緩，工作節(jié)奏不快;工作眉毛胡子一把抓，分不清輕重緩急，不講效益，整天忙忙碌碌，但是勞而無(wú)功;這些突出問(wèn)題，與全鄉(xiāng)快發(fā)展、求突破、促和諧的良好形勢(shì)和濃厚氛圍格格不入，如果任其發(fā)展、蔓延下去，必然給城郊的發(fā)展大業(yè)帶來(lái)難以想像的后患。
四、開(kāi)展“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”主題活動(dòng)，是解決突出問(wèn)題、滿(mǎn)足群眾愿望要求。抓住這次活動(dòng)契機(jī)，以飽滿(mǎn)的工作熱情和激昂的精神狀態(tài)，積極投身到這場(chǎng)教育活動(dòng)的大潮中，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想觀(guān)念，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高綜合素質(zhì)。個(gè)人修養(yǎng)是綜合素質(zhì)、方式轉(zhuǎn)變的重要內(nèi)容。優(yōu)良的個(gè)人修養(yǎng)不是與生俱來(lái)的，需要有一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、修行、磨煉、提升的過(guò)程。要通過(guò)方式的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)自重、自省、自警、自勵(lì)的要求，在工作實(shí)踐中自覺(jué)做到慎初、慎微、慎獨(dú)、慎友、慎權(quán)。更要在認(rèn)識(shí)上、思路上、意識(shí)上、作風(fēng)上、情感上、方法上來(lái)一次徹底的轉(zhuǎn)變，歸根到底，黨員干部要把世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)真正轉(zhuǎn)到人民群眾的立場(chǎng)上來(lái)。轉(zhuǎn)黨風(fēng)、促政風(fēng)、帶民風(fēng)，進(jìn)而形成推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的強(qiáng)大精神動(dòng)力。
轉(zhuǎn)變方式，就要不斷增強(qiáng)搶抓機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的洞察力；轉(zhuǎn)變方式，就要不斷增強(qiáng)駕馭全局、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的掌控力；轉(zhuǎn)變方式，就要不斷增強(qiáng)遵循規(guī)律、實(shí)事求是的運(yùn)作力；轉(zhuǎn)變方式，就要不斷增強(qiáng)從容清醒、化危為機(jī)的應(yīng)對(duì)力；轉(zhuǎn)變方式，就要不斷增強(qiáng)敢想敢干、銳意進(jìn)取的創(chuàng)新力；轉(zhuǎn)變方式，就要不斷增強(qiáng)實(shí)干為先、求實(shí)求效的執(zhí)行力；轉(zhuǎn)變方式，就要不斷增強(qiáng)恪盡職守、忠誠(chéng)履責(zé)的向心力；轉(zhuǎn)變方式，就要不斷增強(qiáng)發(fā)展為民、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的凝聚力。求真、務(wù)實(shí)、重干，是中華民族的傳統(tǒng)美德，做人之本，興國(guó)之道。求真、務(wù)實(shí)、重干，需要認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)，切忌馬馬虎虎；需要雷厲風(fēng)行的高尚品格，切忌拖拖拉拉；需要充實(shí)豐厚的知識(shí)底蘊(yùn)，切忌不學(xué)無(wú)術(shù)；
需要高度負(fù)責(zé)的職業(yè)操守，切忌玩忽職守；需要凝神靜氣的忘我境界，切忌心浮氣躁。求真務(wù)實(shí)重干者，總是目標(biāo)專(zhuān)一而不東張西望；總是腳踏實(shí)地而不好高騖遠(yuǎn)；總是默默耕耘而不夸夸其談；總是持之以恒而不淺嘗輒止。牢固樹(shù)立人民利益至上的理念，提高為人民服務(wù)的質(zhì)量和水平，為人民謹(jǐn)慎用權(quán)、公正用權(quán)、廉潔用權(quán)；增強(qiáng)責(zé)任感和自覺(jué)性，營(yíng)造良好濃厚的氣氛。要尊重科學(xué)、尊重規(guī)律、尊重人民，一切從人民利益出發(fā)，一切從實(shí)際出發(fā)，真正按規(guī)律辦事，真正對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé)。更要通過(guò)提升為民認(rèn)識(shí)、突出為民發(fā)展、樹(shù)立為民形象，時(shí)刻牢記為民宗旨，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)I造一個(gè)好的環(huán)境、好的氛圍、好的風(fēng)氣。
轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能，已成為擺在我們面前的一項(xiàng)十分重要而緊迫的任務(wù)。我們必須站在全局和戰(zhàn)略的高度，以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求、更有力的舉措，深入開(kāi)展“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”主題活動(dòng)，為實(shí)施項(xiàng)目立局戰(zhàn)略、推動(dòng)“十二五”開(kāi)好局、起好步提供堅(jiān)強(qiáng)保證。
主題教育心得體會(huì)12
我是小學(xué)六年的班主任。我的學(xué)生們馬上就要升入初中了。這些青澀懵懂的孩子們即將迎來(lái)了人生第一次選擇，我們?cè)跒樗麄兏吲d的同時(shí)，也不免有些擔(dān)憂(yōu)，擔(dān)心他們因?yàn)椴欢ǎ蛘呗?tīng)不進(jìn)去家長(zhǎng)的勸告而出現(xiàn)不應(yīng)該的舉動(dòng)。
此刻，為了讓學(xué)生更好地了解法律，學(xué)習(xí)法律，增強(qiáng)法制意識(shí)和維權(quán)意識(shí)，學(xué)校為我們組織了一堂法制教育課。這次法制講座的主講人不再是老師，而是市交警大隊(duì)的特警志愿者來(lái)給我們上課。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)真是一場(chǎng)及時(shí)雨！看來(lái)，青少年犯罪問(wèn)題不僅僅是學(xué)校的事情，而且是全社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題。聽(tīng)到這個(gè)消息，老師和學(xué)生都很驚訝，期待著他們的到來(lái)。當(dāng)身著警服的警官走進(jìn)教室時(shí)，學(xué)生們熱切的目光露出了微笑，熱烈的掌聲響徹教室。
學(xué)生們挺直了腰板，瞪圓了眼睛，仔細(xì)聆聽(tīng)了兩位警官的講座。很多案例的發(fā)生讓學(xué)生聽(tīng)得瞠目結(jié)舌。
例如：現(xiàn)在的孩子喜歡玩游戲，上網(wǎng)吧。當(dāng)聽(tīng)到將官說(shuō)“一個(gè)14歲的小男孩，去網(wǎng)吧玩CF之類(lèi)的游戲，有一天有個(gè)小孩在網(wǎng)吧和它發(fā)生了沖突，他就把另一個(gè)小孩捅死了。”例如：一個(gè)小孩結(jié)交了不好的朋友，結(jié)果搶錢(qián)5元，最后進(jìn)了少管所花了5000元。真是得不嘗失呀！這是個(gè)“慎重交友“的話(huà)題，這是一個(gè)處于失去自由的天空的少年發(fā)自?xún)?nèi)心的悔恨和領(lǐng)悟。警官們把這些道理傳達(dá)給擁有自由的孩子們。這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是有很大的啟發(fā)，甚至產(chǎn)生了心靈的震撼。大家都為那些誤入歧途的青少年大為惋惜，在惋惜之余我們更清醒地認(rèn)識(shí)到他們是法律的.無(wú)知者，在法律面前沒(méi)有敬畏之心，只憑一時(shí)沖動(dòng)而鑄成大錯(cuò)。在交友方面還要增強(qiáng)判斷力，判斷出該交的朋友和不該交的朋友，從而更好的發(fā)展自我。這正是六年的孩子們需要知道的法律知識(shí)。但是處于逆反期的孩子是聽(tīng)不進(jìn)去家長(zhǎng)的說(shuō)教的，而一身正氣的警官講述的事例卻讓他們百分之百的信服，讓他們對(duì)那些法盲的孩子感到同情，進(jìn)而以此為鑒，拒絕錯(cuò)誤的發(fā)生。
聽(tīng)完后，我問(wèn)學(xué)生，你得到了什么？他們都說(shuō)講得很生動(dòng)，以前不懂的法律知識(shí)都懂了。他們很開(kāi)心！不出校門(mén)也能更接近社會(huì)。這真是一次生動(dòng)的法制教育講座！
警官最后告訴同學(xué)們，生活是美好的，是豐富多彩的，而擁有這一切的前提是時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，發(fā)出警報(bào)聲！這一課對(duì)學(xué)生今后的人生道路有著重要的指導(dǎo)作用。我們要用法律知識(shí)擦亮眼睛，用法律知識(shí)維護(hù)自己的合法權(quán)益，駕馭好人生的航船，讓我們的人生成為萬(wàn)花筒！
主題教育心得體會(huì)13
“消防安全記心中〞，這句話(huà)人人都知道，但是又有誰(shuí)去做了，誰(shuí)把這句話(huà)真正的刻在了心上?
前不久，又發(fā)生了火災(zāi)!當(dāng)時(shí)，店里油條已經(jīng)炸得差不多了，店主試圖把用來(lái)擺放熱油條下面的油盆拿開(kāi)，但搬的時(shí)候，不留神油盆斜了一下，油滴進(jìn)了燃燒正旺的煤爐，馬上火勢(shì)就上來(lái)了。范大媽說(shuō)，當(dāng)時(shí)，大家都慌亂了，不知道怎么才好。有的拿水澆，有的拿滅火器撲，4個(gè)干粉滅火器用完了都沒(méi)把火撲滅，還好消防隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)趕到。據(jù)杭州市公安消防局介紹，他們是7時(shí)11分接到報(bào)警的`。接警后，快速調(diào)派了鼓樓和近江兩個(gè)消防中隊(duì)的4輛消防車(chē)趕赴現(xiàn)場(chǎng)撲救。約在7時(shí)30分，大火根本撲滅�！捌鸹饡r(shí)，我正睡在床上，一開(kāi)場(chǎng)只聽(tīng)到樓下很吵，馬上就覺(jué)察樓下成了一片火海。〞戶(hù)主王大媽心有余悸，當(dāng)她反響過(guò)來(lái)，穿上衣服時(shí)，大火已經(jīng)把她包圍了，根本無(wú)法下樓。巧的是，剛好王大媽一個(gè)伴侶騎車(chē)路過(guò)這里，看到她家樓房起了大火，冒著生命危急把她從樓上抱了下來(lái)。幸好無(wú)人員傷亡。杭州市公安消防局接警后，調(diào)派了湖濱、西湖、鼓樓3個(gè)消防中隊(duì)8輛消防車(chē)前往撲救，10點(diǎn)45分火被撲滅。
據(jù)初步調(diào)查，火災(zāi)發(fā)生的主要緣由是，房產(chǎn)承包給天窗公司在1號(hào)樓頂樓屋頂做天窗施工時(shí)，用液化氣燒防水材料軟化反貼，引起火災(zāi)的。這件事告知我們，做事要留神，不能那么不留意的，看，這不又是一場(chǎng)大火災(zāi)嗎。就由于店長(zhǎng)搬的時(shí)候，不留神油盆斜了一下，油滴進(jìn)了燃燒正旺的煤爐，火勢(shì)馬上就上來(lái)了。秋冬季節(jié)是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)，防范意識(shí)須加強(qiáng)目前天干物燥，是火災(zāi)多發(fā)季節(jié)，要提高防火意識(shí)，在離家外出時(shí)，確定不要留有明火，要檢查、關(guān)閉液化(煤)氣灶具閥門(mén)，并盡可能切斷用電器具的電源。家中取暖或做飯時(shí)，一旦覺(jué)察起火，不要慌張失措，請(qǐng)快速撥打火警119。一旦失火，報(bào)警時(shí)要講清具體地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢(shì)大小、報(bào)警人姓名及電話(huà)號(hào)碼，并派人到路口等候消防車(chē)。如火勢(shì)不大，應(yīng)快速利用家中備有的簡(jiǎn)易滅火器材，實(shí)行有效措施把握和撲救火災(zāi)�！跋腊踩浶闹楔暺谕蠹夷馨堰@句話(huà)真正的映在心上。
主題教育心得體會(huì)14
你知道嗎？我國(guó)每年因車(chē)禍死亡的達(dá)10萬(wàn)多人，平均每天有300多人，每年因車(chē)禍而造成的損失有幾百億之多�？吹竭@里，或許在耳聞目睹了頻繁不斷的車(chē)禍之后，我們已經(jīng)麻木，悲劇只淪為了茶余飯后的談資。晚風(fēng)中夾雜著沸騰的氣息，伴隨著暮色一起向我們攻擊而來(lái)，我們呼吸變得更加緊迫，心也隨之思索著……
近日，廣東佛山南海黃岐的廣佛五金城里，2歲女童小悅悅在過(guò)公路上不慎被一輛面包車(chē)撞倒并兩度碾壓，肇事車(chē)輛逃逸，隨后開(kāi)來(lái)的另一輛車(chē)輛直接從已經(jīng)被碾壓過(guò)的女童身上再次開(kāi)了過(guò)去。
我對(duì)著窗戶(hù)發(fā)呆，記憶從最底層翻了出來(lái)…… 中午放學(xué)時(shí)，由于時(shí)間緊迫，騎車(chē)速度便不自覺(jué)提高了很多。十字路口拐角處緩緩使來(lái)輛小轎車(chē)，公路上的飛揚(yáng)塵土朦朧了我的思緒。階下，一片梧葉搖曳下墜。小轎車(chē)突然加速，大地是那樣無(wú)聲地墜入到靜謐里去。小轎車(chē)停了，自行車(chē)壓在我腿上。幸好他只撞到自行車(chē)后輪，速度不是很快，我傷得比較輕。他停下車(chē)說(shuō)：“沒(méi)事吧？”我沒(méi)說(shuō)什么，搖了搖頭。我知道這不是他的錯(cuò)，是我，是我沒(méi)有遵守交通規(guī)章；是我估量失誤，以為他會(huì)停下；是我太心急，為什么不多等幾秒？我扶起車(chē)，淚珠一滴滴往下流，我哭了，寒意向我撲來(lái)，內(nèi)心暗許，以后我肯定會(huì)遵守交通規(guī)章！
中同學(xué)“群車(chē)”上路更是險(xiǎn)象環(huán)生，三四輛自行車(chē)并駕齊驅(qū)，騎車(chē)的同學(xué)邊走邊聊，旁若無(wú)人。有一些同學(xué)還任憑玩弄停著的.汽車(chē)，甚至在道路中間攔車(chē)、追車(chē)、吊掛在車(chē)上，向車(chē)輛駕駛室投擲石塊，以此為樂(lè)。人民網(wǎng)北京10月22日7時(shí)許，一名同學(xué)騎車(chē)上學(xué)，途中被一輛高速行使的機(jī)動(dòng)車(chē)撞倒在地，路過(guò)此地的記者發(fā)覺(jué)，事故現(xiàn)場(chǎng)文具、書(shū)本散落滿(mǎn)地，受傷孩子當(dāng)即被送往醫(yī)院救治。深圳新聞網(wǎng)10月24日18時(shí)許，鐵路“廣九線(xiàn)”龍崗平湖段發(fā)生一起和諧號(hào)列車(chē)撞死2人的慘劇。
同學(xué)們，交通安全對(duì)我們并不生疏，每節(jié)班會(huì)課老師都孜孜不倦的教育我們要遵守交通規(guī)章，可你有放在心上嗎？關(guān)愛(ài)生命，安全出行，是我們每個(gè)人的責(zé)任。每個(gè)人都必需遵守交通規(guī)章。
喜愛(ài)生命，你才不會(huì)因虛度年華而懊悔；珍愛(ài)生命，你才不會(huì)因碌碌無(wú)為而慚愧。青春才剛剛開(kāi)頭，風(fēng)沙塵粒吹入眼中；不要讓交通事故成為歲月的圓滿(mǎn)，陪伴你的孤獨(dú)；不要像我一樣在交通事故面前才想起交通規(guī)章。為了愛(ài)我們的人，也為了我們自己。生命無(wú)限美妙，生命無(wú)比珍貴，生命屬于我們只有一次。仰天空留一場(chǎng)夢(mèng)，讓小悅悅大事不在你我身邊徘徊，讓交通安全牢記你我心。
最終，我想說(shuō)的是：盼望你，也盼望我自己，更盼望我們大家都能遵守交通規(guī)章，做到珍愛(ài)生命，安全出行。
主題教育心得體會(huì)15
“國(guó)有國(guó)法、家有家規(guī)，不成規(guī)矩?zé)o以成方圓。”可見(jiàn)規(guī)矩的極期重要性。規(guī)矩即是需全體人都必須共同遵守的行為準(zhǔn)則，任何人都不得超越“規(guī)矩”這條紅線(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們要立足本職工作，加強(qiáng)自我約束，從自身做起、從每一件事情做起，常懷敬畏之心，以誠(chéng)信立德，以規(guī)矩行事，以紀(jì)律責(zé)己，爭(zhēng)做黨和人民滿(mǎn)意的“四有”好教師。
守紀(jì)律，就要講黨性、講團(tuán)結(jié)。黨性原則要求我們必須全心全意為人民服務(wù)。要密切聯(lián)系群眾，堅(jiān)持群眾路線(xiàn)。堅(jiān)持群眾路線(xiàn)自然就離不開(kāi)人民群眾。古人云：“同心山成玉，協(xié)力土成金�！眻F(tuán)結(jié)，歷來(lái)是我們事業(yè)勝利的重要保證，是重大的政治原則。在團(tuán)結(jié)問(wèn)題上，最能看出我們的人品。在我國(guó)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，利益關(guān)系復(fù)雜，矛盾問(wèn)題增多，維護(hù)團(tuán)結(jié)的難度增大。這就要求我們要更加懂得團(tuán)結(jié)，以良好的作風(fēng)和形象推動(dòng)事業(yè)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧。
講規(guī)矩，必須校正思想偏差。一些黨員干部遵規(guī)守紀(jì)意識(shí)不強(qiáng)，這與他們的思想觀(guān)念偏差有關(guān)。有的不能正確地認(rèn)識(shí)紀(jì)律和自由的關(guān)系，人為地把紀(jì)律和自由對(duì)立起來(lái)，只要個(gè)人自由，不要組織紀(jì)律，想干什么就干什么。我們要樹(shù)立辯證的紀(jì)律觀(guān)、自由觀(guān)，充分認(rèn)識(shí)到紀(jì)律和自由是相對(duì)的、統(tǒng)一的。只有嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律，自覺(jué)遵守紀(jì)律，才能擁有個(gè)人的自由；相反，違反了紀(jì)律規(guī)定，就會(huì)受到處罰，沒(méi)有個(gè)人的自由。紀(jì)律，在有的人看來(lái)是一種約束和限制。其實(shí)，唯有嚴(yán)格遵紀(jì)守規(guī)的`人，才能享受工作的自由、生活的自由、做人的自由�！傲钚薪�，王者之師�！敝挥兄糜诩o(jì)律的約束之下，才能享受最大的人生快樂(lè)，成就偉大而輝煌的事業(yè)。
樹(shù)形象，要注重自身形象在群眾中的影響，在思想上和行動(dòng)上時(shí)刻與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)保持一致，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)規(guī)定，確實(shí)做到講政治、顧大局、守紀(jì)律;同時(shí)，要有責(zé)任感、事業(yè)心，竭盡全力做好當(dāng)前工作，堅(jiān)持淡泊名利，堅(jiān)持秉公用權(quán)，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持健康情趣，不斷提高自身的思想覺(jué)悟和道德品質(zhì)，時(shí)時(shí)刻刻做好表率，做一名群眾信賴(lài)、支持、擁護(hù)的優(yōu)秀教師。作為一名教師要始終堅(jiān)持“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，時(shí)時(shí)、事事、處處做到率先垂范，廉潔自律，勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人;嚴(yán)格遵守上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，一心為公，盡職盡責(zé)、忠于職守，凡事三思而后行，帶頭做出表率。
總之，在工作中要注重修養(yǎng)，明榮知恥，講操守，重品行，始終做到生活正派、情趣健康。要牢記兩個(gè)務(wù)必，不搞攀比、不講排場(chǎng)、不擺闊氣。要注意生活小節(jié)，無(wú)論衣著打扮，還是言談舉止，都要與自己的身份相適應(yīng)。在新的形勢(shì)下，在新的歷史時(shí)期，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央的八項(xiàng)規(guī)定和鎮(zhèn)黨委的具體要求，努力做一名“守紀(jì)律、講規(guī)矩、樹(shù)形象”的好干部，為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)。
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