計(jì)算機(jī)的心得體會(huì)(15篇)
有了一些收獲以后，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì)中，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫(xiě)的吧，下面是小編為大家整理的計(jì)算機(jī)的心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
計(jì)算機(jī)的心得體會(huì)1
計(jì)算機(jī)PHP實(shí)驗(yàn)是計(jì)算機(jī)軟件類(lèi)專(zhuān)業(yè)的必修課，它涉及到網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的相關(guān)技術(shù)和實(shí)踐操作。在實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到PHP技術(shù)的重要性和應(yīng)用價(jià)值，同時(shí)也深刻理解到了實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的種種困難和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我在計(jì)算機(jī)PHP實(shí)驗(yàn)中的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)過(guò)程。
在計(jì)算機(jī)PHP實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我首先了解到了PHP的基礎(chǔ)語(yǔ)法和相關(guān)函數(shù)用法。在此基礎(chǔ)上，我通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作學(xué)習(xí)了如何在網(wǎng)頁(yè)中進(jìn)行動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)的查詢和處理、如何進(jìn)行會(huì)員注冊(cè)和登錄、以及如何進(jìn)行數(shù)據(jù)表的設(shè)計(jì)和應(yīng)用等課程實(shí)踐。這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程，讓我大大提升了對(duì)PHP技術(shù)的掌握度和理解。在學(xué)習(xí)PHP實(shí)驗(yàn)課程的過(guò)程中，我以學(xué)習(xí)中心的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，將知識(shí)點(diǎn)和相關(guān)知識(shí)進(jìn)行整理，合理分配時(shí)間，不斷突破自己的學(xué)習(xí)困難和瓶頸，最后取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
第三段：實(shí)驗(yàn)操作。
在實(shí)驗(yàn)操作中，我遇到了許多的問(wèn)題和困難。比如，在進(jìn)行數(shù)據(jù)表的設(shè)計(jì)和應(yīng)用時(shí)，我經(jīng)常遇到數(shù)據(jù)表字段命名不規(guī)范、表關(guān)系設(shè)計(jì)不清晰等問(wèn)題，導(dǎo)致數(shù)據(jù)的保存和讀取出現(xiàn)了錯(cuò)誤。當(dāng)我面對(duì)這樣的錯(cuò)誤時(shí)，我學(xué)會(huì)了設(shè)想問(wèn)題，分析錯(cuò)誤原因，并通過(guò)不斷調(diào)整和優(yōu)化，最終得以解決問(wèn)題。此外，在進(jìn)行會(huì)員注冊(cè)和登錄實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，我還遇到了會(huì)員信息安全性和合法性的問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習(xí)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的安全性原則和加密技術(shù)等，我成功地解決了這些問(wèn)題。
第四段：收獲與體會(huì)。
在計(jì)算機(jī)PHP實(shí)驗(yàn)中,我受益頗深。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了PHP技術(shù)在網(wǎng)站開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用價(jià)值和重要性，增強(qiáng)了解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)PHP的.興趣。在實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，我不斷嘗試和摸索，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，尋找最適合自己的學(xué)習(xí)方式，克服各種困難和障礙，在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)更好的應(yīng)用PHP的技術(shù)和知識(shí)，將其發(fā)揮到最大的作用。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)計(jì)算機(jī)PHP實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，我不僅加深了對(duì)PHP技術(shù)的掌握和了解，也培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力，和對(duì)自己的信心和自信心。總之，在這個(gè)過(guò)程中，我既遇到了挑戰(zhàn)，也收獲了成功。我相信，在將來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)更加深入地研究計(jì)算機(jī)相關(guān)行業(yè)，不斷提高自己的技術(shù)水平和實(shí)際能力，成為一名優(yōu)秀而不斷進(jìn)步的計(jì)算機(jī)人才。
計(jì)算機(jī)的心得體會(huì)2
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為了我們工作、學(xué)習(xí)、生活中必不可少的工具。而要使用計(jì)算機(jī)，不僅需要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的操作技巧，還需要實(shí)踐。在這一過(guò)程中，我不僅掌握了計(jì)算機(jī)的基本操作，還進(jìn)一步了解了計(jì)算機(jī)的實(shí)際應(yīng)用。
使用計(jì)算機(jī)，需要先掌握其基本操作。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最初學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的`時(shí)候，最大的難點(diǎn)就是不熟悉電腦的各種操作。因此，我在初學(xué)階段注重理解每個(gè)功能按鈕的具體作用，并加以操作練習(xí)，例如：桌面、我的文檔、回收站等常見(jiàn)界面的操作。通過(guò)不斷練習(xí)，我已經(jīng)掌握了一些基本的技能和方法，如復(fù)制、粘貼、剪切等操作。
計(jì)算機(jī)不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)工具，也是一種實(shí)踐工具，通過(guò)實(shí)踐，可以更好地了解計(jì)算機(jī)的使用方式。在我的實(shí)踐過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)要想熟練地使用不同軟件，需要不斷地模仿、練習(xí)和熟悉。在計(jì)算機(jī)操作中，還需要注重注意細(xì)節(jié)，例如：電腦亮度、音響調(diào)節(jié)、電腦內(nèi)存最佳運(yùn)行等細(xì)節(jié)問(wèn)題。此外，不斷關(guān)注學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的新內(nèi)容，能夠幫助我們掌握計(jì)算機(jī)實(shí)用性更強(qiáng)的技能，如數(shù)據(jù)分析、編程等。
第四段：計(jì)算機(jī)廣泛應(yīng)用的意義。
計(jì)算機(jī)已經(jīng)在人們的生活中存在多年，如今，計(jì)算機(jī)廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，為人們的生活帶來(lái)了很多便利。例如，在醫(yī)療領(lǐng)域中，計(jì)算機(jī)技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)更加準(zhǔn)確和快速的病情診斷；在金融領(lǐng)域中，計(jì)算機(jī)技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)更加精準(zhǔn)和效率的交易；在教育領(lǐng)域中，計(jì)算機(jī)技術(shù)也成為了現(xiàn)代教育的重要組成部分�？梢哉f(shuō)，計(jì)算機(jī)技術(shù)早已滲透到我們的生活和工作中。
第五段：結(jié)束語(yǔ)。
通過(guò)自己的計(jì)算機(jī)操作與實(shí)踐，我深刻地體會(huì)到了計(jì)算機(jī)的重要性和和必要性。計(jì)算機(jī)技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著越來(lái)越重要的角色，這也就意味著，學(xué)習(xí)掌握計(jì)算機(jī)操作與實(shí)踐技能，不僅是我們的需求，更是我們未來(lái)發(fā)展的需求。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷充實(shí)自己，就能夠更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
計(jì)算機(jī)的心得體會(huì)3
計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班是為了幫助人們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)的一種方式，通過(guò)這樣的培訓(xùn)，人們可以掌握基本的計(jì)算機(jī)知識(shí)和技能。在我參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班的過(guò)程中，我深感收獲頗多，不僅學(xué)到了很多實(shí)用的技巧，還培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。在這里，我將總結(jié)我的一些心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌麉⒓佑?jì)算機(jī)培訓(xùn)的人有所幫助。
首先，我認(rèn)為學(xué)好計(jì)算機(jī)技術(shù)需要堅(jiān)持不懈的努力。計(jì)算機(jī)技術(shù)是一門(mén)需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的學(xué)科，僅靠短期的培訓(xùn)課程是無(wú)法掌握全部知識(shí)的。在培訓(xùn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)理解不夠深入，于是就在課程以外的時(shí)間里進(jìn)行了更多的學(xué)習(xí)和練習(xí)。通過(guò)自學(xué)，我發(fā)現(xiàn)自己的理解和掌握程度有了明顯的提高。因此，只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，才能夠真正掌握和運(yùn)用好計(jì)算機(jī)技術(shù)。
其次，培訓(xùn)班在提升學(xué)習(xí)效果方面起到了很大的作用。培訓(xùn)班不僅提供了專(zhuān)業(yè)的課程和教學(xué)資源，還有專(zhuān)業(yè)的老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和輔導(dǎo)。在課堂上，老師講解的內(nèi)容通俗易懂，并且通過(guò)實(shí)際案例的演示，讓我們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，老師還給予了很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，通過(guò)實(shí)際操作和編程練習(xí)，我們能夠更好地鞏固所學(xué)內(nèi)容。因此，參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班可以使我們的學(xué)習(xí)效果得到極大的提高。
再次，培訓(xùn)班可以幫助我們快速掌握一些實(shí)用的技巧。計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展迅猛，新技術(shù)層出不窮。在培訓(xùn)班中，老師會(huì)重點(diǎn)講解一些最新的技術(shù)和最常用的工具，讓我們能夠迅速上手并應(yīng)用到實(shí)際工作中。我在課程上學(xué)到的一些實(shí)用技巧，在工作中幫助了我很多。比如，我學(xué)會(huì)了使用Photoshop進(jìn)行圖片處理，這為我在制作宣傳海報(bào)和產(chǎn)品展示方面提供了很大的便利。因此，參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班不僅能夠提高我們的計(jì)算機(jī)技術(shù)水平，還能夠使我們?cè)趯?shí)際工作中更加得心應(yīng)手。
此外，培訓(xùn)班還提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和交流平臺(tái)。在培訓(xùn)班中，我們可以與來(lái)自不同行業(yè)和背景的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)和討論，相互之間可以互通有無(wú)，共同提高。我們可以在課程中就遇到的問(wèn)題進(jìn)行討論，互相交流解決辦法。這種集體協(xié)作的學(xué)習(xí)方式使得我們的學(xué)習(xí)過(guò)程更加豐富多樣，也更加有趣。同時(shí)，與其他同學(xué)的交流還可以拓寬我們的視野，了解不同行業(yè)的需求和應(yīng)用場(chǎng)景，對(duì)我們的職業(yè)發(fā)展也是非常有益的。
最后，我認(rèn)為計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班不僅僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的`能力。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們不僅僅是聽(tīng)別人講，更多的是親自動(dòng)手實(shí)踐和解決問(wèn)題。這培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力和問(wèn)題解決能力，讓我們成為能夠獨(dú)立思考和解決實(shí)際問(wèn)題的人。這種能力在我們今后的工作和生活中將起到重要的作用。
總之，參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班是我人生中非常寶貴的經(jīng)歷，通過(guò)這樣的培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的技術(shù)，還培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。在今后的發(fā)展中，我將會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的計(jì)算機(jī)技術(shù)水平，為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，就一定能夠取得更大的成功。
計(jì)算機(jī)的心得體會(huì)4
計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)大家應(yīng)該都不陌生，現(xiàn)在那個(gè)家庭沒(méi)有計(jì)算機(jī)，也就是電腦，而計(jì)算機(jī)有好處，也有壞處。它能代替人們做很多的事情，最平凡的就是網(wǎng)購(gòu)了，在里面什么東西都買(mǎi)的到，發(fā)生什么事情你也會(huì)知道，真是三年不出門(mén)也知天下事啊，可是它也有很大的弊端，游戲可以讓人沉迷，在計(jì)算機(jī)前坐多了身體也不好，太依賴(lài)電腦，對(duì)自己的社會(huì)能力、智商都不會(huì)提高。這就是一把雙刃劍，看你如何運(yùn)用了，我是一名計(jì)算機(jī)系的學(xué)員，馬上畢業(yè)了，我將外出實(shí)習(xí)，鞏固我的知識(shí)，加強(qiáng)我將知識(shí)運(yùn)用和在社會(huì)生存的能力，工作過(guò)程使我受益匪淺。不僅計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)增長(zhǎng)了，最主要是懂得了如何更好的為人處事。
當(dāng)今社會(huì)一直處在加速的發(fā)展變化中，所以對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，我們要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，就要不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自我。師傅說(shuō)作為一名IT從業(yè)者，所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會(huì)的需要。如果是在單位，那就更需要掌握全面的計(jì)算機(jī)知識(shí)，因?yàn)樾〉接?jì)算機(jī)的組裝維修，大到服務(wù)器的維護(hù)與測(cè)試，都需要一個(gè)人獨(dú)立完成。
什么是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)?對(duì)于我們所選的Asp.net主要從事什么樣的工作?本專(zhuān)業(yè)前途如何?帶著這些問(wèn)題,我們參加了這次的實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)在主管馬楠老師、瞿浩、杜強(qiáng)和宋林四個(gè)老師帶領(lǐng)下進(jìn)行,計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)總共四個(gè)班,110幾人參加實(shí)習(xí),我們小班四十多個(gè)人,預(yù)定為三個(gè)禮拜完成。由于所學(xué)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn),我們實(shí)習(xí)的地點(diǎn)定為學(xué)校,環(huán)境其實(shí)挺好,機(jī)房可以二十四小時(shí)提供空調(diào),而且只要學(xué)生愿意學(xué)習(xí),老師都會(huì)在休息時(shí)間出現(xiàn)在機(jī)房。又遇暑假,其他年級(jí)的同學(xué)都已離開(kāi)學(xué)校,人少就免了打擾,清靜的很,真是學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。能對(duì)電腦交易和具體的電腦安裝步驟進(jìn)行了解，并查閱資料鞏固自我缺漏的電腦經(jīng)驗(yàn)。能將具體的計(jì)算機(jī)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，在電腦交易的同時(shí)，將自己的所學(xué)所想所感付諸實(shí)踐。能夠熟練掌握一定的計(jì)算機(jī)技巧，比如安裝系統(tǒng)，安裝插線，識(shí)別型號(hào)，處理圖形和FLASH等。能夠與別人進(jìn)行一定程度的計(jì)算機(jī)交流，并且提供各種買(mǎi)賣(mài)信息以及電腦性能好壞的識(shí)別。能夠推銷(xiāo)販賣(mài)計(jì)算機(jī)，并且積累豐厚的社會(huì)交流經(jīng)驗(yàn)和提升自我的語(yǔ)言表達(dá)能力。在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會(huì)積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。
只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。實(shí)習(xí)，是開(kāi)端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，做好，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
與此同時(shí),也暗含了我們對(duì)于知識(shí)的.渴求;另外,還隱含了我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中不怕苦不怕累的艱苦奮斗的革命精神!指導(dǎo)老師們?cè)谡麄�(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中盡職盡責(zé),對(duì)保證實(shí)習(xí)質(zhì)量起到了重要作用。實(shí)習(xí)開(kāi)始時(shí),老師們深入學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,闡明實(shí)習(xí)大綱及實(shí)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容,明確實(shí)習(xí)目的和要求。實(shí)習(xí)過(guò)程中,結(jié)合實(shí)習(xí)單位的具體情況,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)具體地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,學(xué)會(huì)深化專(zhuān)業(yè)知識(shí),用專(zhuān)業(yè)知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐,指導(dǎo)學(xué)生做好具體工作;在業(yè)務(wù)不多的實(shí)習(xí)點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生"找事做",挖掘一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);檢查學(xué)生實(shí)習(xí)工作日記,掌握實(shí)習(xí)情況,指導(dǎo)工作及時(shí)有效;督促學(xué)生認(rèn)真完成實(shí)習(xí)報(bào)告。指導(dǎo)老師平均每周至少與學(xué)生交流一次。基本達(dá)到了及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,提高實(shí)習(xí)質(zhì)量的目的。實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)。不僅指導(dǎo)具體工作,還無(wú)私的介紹自己的工作與社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
計(jì)算機(jī)的心得體會(huì)5
學(xué)校派我參加這次在贛州舉行的全省中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)我很高興，雖然感覺(jué)有點(diǎn)忙碌，但很充實(shí)。緊張而有節(jié)奏的工作方法，開(kāi)放而有序的工作管理方式，讓我感受到現(xiàn)代管理模式距我們并不遙遠(yuǎn)，作為二十一世紀(jì)的教育工作者，我們沒(méi)有什么理由不與時(shí)俱進(jìn)；接受新的理念是實(shí)現(xiàn)自我升華。
老師的講課和我們練習(xí)相結(jié)合，理論和實(shí)踐相結(jié)合。細(xì)心的廖老師除講最基本的知識(shí)點(diǎn)外，還要結(jié)合大量實(shí)例。老師那口若懸河的語(yǔ)句和熟練的計(jì)算機(jī)知識(shí)真是讓我大開(kāi)眼界。雖然我有點(diǎn)計(jì)算機(jī)知識(shí)，但一切又是新的，一切又是那么誘人，那么新鮮，同時(shí)又是那么迷惑，我還須更加的努力。
好多東西都還不懂，以前都是因?yàn)楣ぷ餍枰獙W(xué)會(huì)了一些最基本的應(yīng)用知識(shí)。經(jīng)過(guò)老師的講解和練習(xí)我看到很多的經(jīng)典，感觸很深。自己還能處理好錄音，并進(jìn)行降噪保存，并查閱了其他老師們的學(xué)習(xí)成果，真讓我大飽眼福。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我有信心、有決心去把的所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。
學(xué)習(xí)中，自己熟練了該如何制作：錄音、降噪、圖片重命名等課件制作的重要組成要素。（要用學(xué)生口吻，適合兒童情趣，設(shè)計(jì)要注意美感，注意色彩的搭配和圖表文意，同時(shí)還要注意體現(xiàn)新課程理念，即學(xué)生合作探究性學(xué)習(xí)，以及信息技術(shù)和學(xué)科間的整合）。
現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，要利用網(wǎng)絡(luò)資源去教學(xué)。同時(shí)它也對(duì)教師提出了更高的要求，要求老師要學(xué)會(huì)怎樣提問(wèn)，不是以前的一個(gè)問(wèn)題的答案是顯而易見(jiàn)的，而是給學(xué)生很大的空間，讓學(xué)生自己去探索、去尋找答案。讓學(xué)生到網(wǎng)上去查找相關(guān)的.資料，收集課本以外的東西，認(rèn)識(shí)課本以外的事物同時(shí)，還要注意學(xué)科間的整合以及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的運(yùn)用，達(dá)到信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)不僅節(jié)約了很多的時(shí)間還提供很多豐富的資源對(duì)教師的身心健康也有更大的幫助。這次的培訓(xùn)，提高教師的自身水平，為中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了愜機(jī)。不管是現(xiàn)在還是將來(lái)每個(gè)教育者應(yīng)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。
計(jì)算機(jī)的心得體會(huì)6
這學(xué)期我們開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)試驗(yàn)課。我們都對(duì)這門(mén)課很感愛(ài)好，由于計(jì)算機(jī)普遍的應(yīng)用以我們的日常生活當(dāng)中，同時(shí)也在這個(gè)信息時(shí)代里占有重要的地位。
我們的第一次試驗(yàn)課時(shí)做雙絞線，也就是我們平常上網(wǎng)用的網(wǎng)線，我們興奮極了，全部同學(xué)都是那么的認(rèn)真。前面在理論課上老師已經(jīng)給我們講解了必備的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，所以在試驗(yàn)課上老師就給我們講了一些試驗(yàn)規(guī)章，并給我們做了示范，看起來(lái)挺簡(jiǎn)潔的。很快我們也就拿著工具和材料開(kāi)頭做起來(lái)了，看似簡(jiǎn)潔的試驗(yàn)做起來(lái)卻平平出錯(cuò)，不是把網(wǎng)線的順序排錯(cuò)就是把水晶頭弄壞，不過(guò)還是有同學(xué)是順當(dāng)完成了的。
在整個(gè)試驗(yàn)中我們生疏到了很多。試驗(yàn)的成與敗并不重要，當(dāng)然當(dāng)我們成功的完成試驗(yàn)的時(shí)候，那也是一份難得的歡快！不過(guò)大部分同學(xué)還是出錯(cuò)了，所以我們?cè)谠囼?yàn)過(guò)程中，我們應(yīng)當(dāng)盡量削減操作的盲目性提高試驗(yàn)效率的保證，不要過(guò)于焦急。試驗(yàn)中我就是范了一個(gè)很傻的錯(cuò)誤，我把線接反了，導(dǎo)致報(bào)廢了以個(gè)水晶頭，這應(yīng)當(dāng)是不認(rèn)真導(dǎo)致的后果，在這個(gè)試驗(yàn)中需要的是我們認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、大膽、自信，還有團(tuán)隊(duì)合作精神。
通過(guò)這次試驗(yàn)才知道我們擁有的東西太少了，還有很多好的習(xí)慣我們都不具有，這些習(xí)慣很重要，它們將在以后的生活工作中起到格外重要的作用。生活中的我們經(jīng)常馬虎大意，膽小，有一些自卑，沒(méi)有目標(biāo)，我們?cè)诿つ康倪^(guò)著每一天，這就是現(xiàn)在的我們，二十歲的`我們還像個(gè)長(zhǎng)大的孩子，對(duì)于我們?cè)?jīng)的幻想?yún)s無(wú)從下手，我們無(wú)奈的掙扎在生命的每一天里。
這次試驗(yàn)我們受益匪淺，不求以后能有多大的改進(jìn)，只求自己能堅(jiān)持每天都在進(jìn)步，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)就好。同時(shí)也期望能在今后的課程中學(xué)到更多，嫻熟地把握所學(xué)的學(xué)問(wèn)，并應(yīng)用于日常生活當(dāng)中。
計(jì)算機(jī)的心得體會(huì)7
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，人們生活中出現(xiàn)了越來(lái)越多的計(jì)算機(jī)應(yīng)用，對(duì)于計(jì)算機(jī)這一領(lǐng)域的認(rèn)知也越來(lái)越重要。為了培養(yǎng)更多的優(yōu)秀計(jì)算機(jī)人才，增強(qiáng)廣大學(xué)子對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)的熱愛(ài)和興趣，我參加了一場(chǎng)計(jì)算機(jī)前言講座，并從中收獲了很多知識(shí)和啟示。下面將就此分享我的感受。
第一段：講座背景及目的。
講座是由學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院舉辦的，主要針對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)及相關(guān)研究方向的學(xué)生。通過(guò)本次講座，旨在為學(xué)生們打開(kāi)計(jì)算機(jī)之門(mén)，揭開(kāi)計(jì)算機(jī)技術(shù)神秘的面紗，以及激發(fā)他們對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的興趣和熱愛(ài)，并為學(xué)生們介紹未來(lái)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域該如何把握機(jī)會(huì)，提出著眼于未來(lái)的目標(biāo)。
第二段：講座內(nèi)容及亮點(diǎn)。
本次講座主要介紹了計(jì)算機(jī)科學(xué)的基礎(chǔ)概念、學(xué)習(xí)方法以及應(yīng)用前景等相關(guān)內(nèi)容。其中最為引人關(guān)注的部分是講座中運(yùn)用了大量的案例和實(shí)例來(lái)說(shuō)明計(jì)算機(jī)技術(shù)在各行業(yè)的廣泛應(yīng)用和急需的人才。講座中還特別強(qiáng)調(diào)了計(jì)算機(jī)需要不斷創(chuàng)新和更新，這也是計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中最需要的`一種能力。
第三段：收獲及感受。
通過(guò)講座，我對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)有了更深入的了解，尤其是計(jì)算機(jī)在各行業(yè)中的應(yīng)用現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展前景等方面的知識(shí)和信息。講座中其他講到的一些學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)工具也對(duì)我產(chǎn)生了很大的啟示，讓我更加深入地思考如何學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)，并找到適合自己的方法和路徑。
第四段：與同學(xué)的互動(dòng)與交流。
在講座中，我有幸結(jié)識(shí)了一些志同道合的同學(xué)，他們對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)的熱愛(ài)和追求也讓我們之間產(chǎn)生了共鳴。我們?cè)谥v座后還進(jìn)行了深入的交流和探討，分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得，并相互鼓勵(lì)和支持，這種互動(dòng)和交流是讓我倍感收獲的重要一環(huán)。
第五段：未來(lái)展望。
通過(guò)參加這次計(jì)算機(jī)前言講座，我的了解和認(rèn)識(shí)對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)產(chǎn)生了全新、多方位的認(rèn)知，并且也讓我對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展有了更深入的思考和規(guī)劃。我將更加努力地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)的相關(guān)知識(shí)，提升自己的技能和實(shí)戰(zhàn)能力，并主動(dòng)參加各種計(jì)算機(jī)項(xiàng)目的實(shí)踐，爭(zhēng)取在未來(lái)的職業(yè)領(lǐng)域中做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，計(jì)算機(jī)前言講座是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我了解到計(jì)算機(jī)科學(xué)的基礎(chǔ)概念、學(xué)習(xí)方法，具體應(yīng)用及未來(lái)展望等方方面面。講座中也得到了很多同學(xué)的互動(dòng)，交流和分享，大家一起討論計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的未來(lái)也是一件令人興奮和振奮的事情。我相信，在未來(lái)的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)和應(yīng)用中，我會(huì)一直保持我的熱情和學(xué)習(xí)態(tài)度，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的功能，為未來(lái)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
計(jì)算機(jī)的心得體會(huì)8
經(jīng)過(guò)連續(xù)幾個(gè)星期對(duì)計(jì)算機(jī)維護(hù)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)突飛猛進(jìn)。填補(bǔ)我的計(jì)算機(jī)方面的許多空白。人類(lèi)所使用的計(jì)算工具是隨著生產(chǎn)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從低級(jí)到高級(jí)的發(fā)展過(guò)程，計(jì)算工具相繼出現(xiàn)了如算盤(pán)、計(jì)算尺、手搖機(jī)械計(jì)算機(jī)、電動(dòng)機(jī)械計(jì)算機(jī)等。1946年，世界上第一臺(tái)電子數(shù)字計(jì)算機(jī)（ENIAC）在美國(guó)誕生。電子計(jì)算機(jī)在短短的50多年里經(jīng)過(guò)了電子管、晶體管、集成電路（IC）和超大規(guī)模集成電路（VLSI）四個(gè)階段的發(fā)展，使計(jì)算機(jī)的體積越來(lái)越小，功能越來(lái)越強(qiáng)，價(jià)格越來(lái)越低，應(yīng)用越來(lái)越廣泛，目前正朝智能化（第五代）計(jì)算機(jī)方向發(fā)展。
1、回顧過(guò)去
了解的計(jì)算機(jī)硬件的發(fā)展史。CPU的發(fā)展非常迅速，個(gè)人電腦從8088（XT）時(shí)代發(fā)展到現(xiàn)在的酷睿雙核時(shí)代，只經(jīng)過(guò)了不到二十年的時(shí)間。從第一個(gè)顯卡、硬盤(pán)、光驅(qū)的誕生，老師一直為我們講解到今天的主流配置。
2、當(dāng)代主流
讓我們了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展是不夠的。我們大學(xué)生現(xiàn)在都擁有自己的電腦。無(wú)論是為自己選購(gòu)機(jī)器還是幫同學(xué)參考。于是了解當(dāng)代電腦的主流配置是有必要的。老師用ppt講述了每一種硬件的主流配置，來(lái)幫我們進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)。
3、展望未來(lái)
巨型化、微型化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化是計(jì)算機(jī)的未來(lái)發(fā)展方向。老師為我們描述了一些硬件的未來(lái)方向。未來(lái)的計(jì)算機(jī)像什么樣子真的很難想象。但有一點(diǎn)，肯定能為我們的生活帶來(lái)更大的幫助。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
計(jì)算機(jī)維修與維護(hù)課程最有意義的一節(jié)課，就是在20分鐘內(nèi)裝備完一個(gè)可以正常使用的計(jì)算機(jī)。使我們的'動(dòng)手能力大大增強(qiáng)。讓我們零距離接觸這個(gè)高科技。計(jì)算機(jī)的硬件就像人的身體。各種硬件組成人的器官一樣。而軟件就像人的思想。除了認(rèn)識(shí)了操作系統(tǒng)以外，我們還學(xué)習(xí)了常用的一些軟件。比如Googleearthwindows優(yōu)化大師這類(lèi)的。
從這次學(xué)習(xí)之中感到要從整體上較好理解很把握應(yīng)用軟件，不是僅僅靠買(mǎi)幾本專(zhuān)業(yè)書(shū)就能知道的，我們平時(shí)不僅要多做練習(xí)，記筆記，還要實(shí)際應(yīng)用。要多了解相關(guān)知識(shí)，讀思考，多提問(wèn)題，多問(wèn)幾個(gè)為什么，要學(xué)以致用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，才能更好的幫助我們。不過(guò)有時(shí)也要?jiǎng)游覀兊哪X子，要個(gè)人親身去體會(huì)，去實(shí)踐，把各項(xiàng)命令的位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的知識(shí)，打好基礎(chǔ)
最初，我了解了計(jì)算機(jī)的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝，維護(hù)知識(shí)。在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時(shí)授課老師深入淺出，讓我們自己積極動(dòng)手操作，結(jié)合實(shí)踐來(lái)提高自己的操作能力，使每個(gè)學(xué)員得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì)。
其次，學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件，主要有windows優(yōu)化大師和Googleearth等一些優(yōu)秀軟件，以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧，同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些解決實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題的方法，相信這次學(xué)習(xí)，會(huì)讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦時(shí)能夠得心應(yīng)手。為了提高大家的認(rèn)識(shí)，老師不僅采用實(shí)物演示的辦法，而且還為我們提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)來(lái)為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)方面的知識(shí)，介紹了一些平時(shí)我們很少用到的網(wǎng)絡(luò)檢測(cè)命令，對(duì)我們今后維護(hù)自己的局域網(wǎng)絡(luò)有很大的幫助。同時(shí)在方遠(yuǎn)電腦學(xué)校的學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)員之間的交流。同學(xué)們坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來(lái)，讓老師來(lái)幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)習(xí)的效率。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)我真正體會(huì)到了計(jì)算機(jī)知識(shí)的更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來(lái)充實(shí)我們的專(zhuān)業(yè)技能，已經(jīng)成為我們每一個(gè)人必須要解決的第一個(gè)問(wèn)題。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)，才能在以后把工作做得更好。我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)。
自從老師的指點(diǎn)，我將自己的電腦上裝了優(yōu)化大師，使用的效果非常好具有全面的系統(tǒng)優(yōu)化選項(xiàng)向用戶提供簡(jiǎn)便的自動(dòng)優(yōu)化向，項(xiàng)目均提供恢復(fù)功能，詳盡準(zhǔn)確的系統(tǒng)檢測(cè)功能，提供詳細(xì)準(zhǔn)確的硬件、軟件信息提供系統(tǒng)性能進(jìn)一步提高的建議，強(qiáng)大的清理功能快速安全清理注冊(cè)表，清理選中的硬盤(pán)分區(qū)或指定目錄，有效的系統(tǒng)維護(hù)模塊，檢測(cè)和修復(fù)磁盤(pán)問(wèn)題，文件加密與恢復(fù)工具。我相信在更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)中，我們懂的也會(huì)越來(lái)越多。
我想說(shuō)的是，未來(lái)計(jì)算機(jī)一定會(huì)蓬勃發(fā)展，但并不是象以前一樣單純地吸收。十年在漫長(zhǎng)的人類(lèi)科技史上，只不過(guò)是短暫一瞬，但對(duì)于個(gè)人電腦十年來(lái)的發(fā)展，恐怕用任何夸張的語(yǔ)言來(lái)形容也不過(guò)分。未來(lái)十年，將會(huì)有哪些新技術(shù)應(yīng)用于個(gè)人電腦？十年后的個(gè)人電腦將是什么樣子？也許只有時(shí)間能帶給我們確切的答案……
計(jì)算機(jī)的心得體會(huì)9
既然選擇了計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，就應(yīng)懷著憧憬去學(xué)習(xí)這門(mén)未曾涉及的課程。涉及的編程語(yǔ)言偏多，如C++、Java、Python等，以及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、算法設(shè)計(jì)和計(jì)算機(jī)組成原理等計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)也是我們必須所掌握的。
一、選擇一本適合自己的教科書(shū)
學(xué)院所發(fā)的教科書(shū)可能無(wú)法適合所有人，所以選擇一本適應(yīng)自己能力的教科書(shū)就顯得尤為重要，根據(jù)書(shū)中的基礎(chǔ)代碼講解，自己編譯運(yùn)行，理解并掌握其中的.語(yǔ)法和規(guī)則。
二、加深對(duì)課堂講授內(nèi)容的理解
課堂上要講授許多關(guān)于編程語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則，聽(tīng)起來(lái)分枯燥味，也不容易記住，死記硬背是不可取的�？梢酝ㄟ^(guò)多次上機(jī)練習(xí)，對(duì)于語(yǔ)法知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)它的理解，在理解的基礎(chǔ)上就會(huì)然然地掌握編程語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)定。對(duì)于些內(nèi)容認(rèn)為在課堂上聽(tīng)懂了，但上機(jī)實(shí)踐中會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)理解的偏差，這是由于部分學(xué)是初次接觸程序設(shè)計(jì)，缺乏程序設(shè)計(jì)的實(shí)踐所致。
三、定要多上機(jī)，多“敲”代碼
編程是門(mén)實(shí)踐性的學(xué)科，絕對(duì)不是理論。如果不動(dòng)“敲”代碼的話，永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)編程。很多問(wèn)題只有在“敲代碼”的時(shí)候才能發(fā)現(xiàn)，才會(huì)有更加深刻的體會(huì)、領(lǐng)悟和理解，不是靠死記硬背書(shū)中的注意點(diǎn)。程序是寫(xiě)出來(lái)的，不是看書(shū)看出來(lái)的！
四、要學(xué)會(huì)記筆記
編程需要不斷地積累。我們定要學(xué)會(huì)模仿別優(yōu)秀的代碼、優(yōu)秀的算法，然后將它記下來(lái)。定要站在巨的肩膀上學(xué)習(xí)。但是我們的記憶能是有限的，時(shí)間長(zhǎng)了難免會(huì)遺忘，所以定要學(xué)會(huì)記筆記。有得、體會(huì)、感悟就寫(xiě)下來(lái)。
計(jì)算機(jī)的心得體會(huì)10
計(jì)算機(jī)是現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)離不開(kāi)的一種工具，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)的使用已經(jīng)成為了一種日常生活中的必需品。在計(jì)算機(jī)的操作過(guò)程中，我對(duì)于這種現(xiàn)代工具有了自己的一些心得體會(huì)。下面將從以下五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，在計(jì)算機(jī)的使用過(guò)程中，我認(rèn)為操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)是非常重要的。操作系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)的核心，是軟件和硬件之間的通道，它給計(jì)算機(jī)提供了穩(wěn)定的工作環(huán)境和強(qiáng)大的功能，如Windows、Linux、MacOSX等。應(yīng)用軟件是指計(jì)算機(jī)用戶所使用的各種工具軟件，如Word、Excel、PowerPoint等。掌握這兩方面的知識(shí)，是我們熟練掌握計(jì)算機(jī)使用的關(guān)鍵。
其次，我發(fā)現(xiàn)在計(jì)算機(jī)操作過(guò)程中，保護(hù)好自己的`個(gè)人信息是非常重要的。在使用計(jì)算機(jī)時(shí)，我們會(huì)涉及到各種個(gè)人信息的輸入和存儲(chǔ)，如密碼、賬號(hào)、銀行卡號(hào)等等。因此，我們需要做好保護(hù)個(gè)人信息的措施，如設(shè)定強(qiáng)密碼、避免在公共網(wǎng)絡(luò)中輸入敏感信息、經(jīng)常更換密碼等。
第三，在計(jì)算機(jī)的使用中，我認(rèn)為良好的習(xí)慣是很有必要的。比如，我們應(yīng)該經(jīng)常清理計(jì)算機(jī)的垃圾文件和無(wú)用程序，保持系統(tǒng)的干凈整潔；在操作計(jì)算機(jī)時(shí)，應(yīng)該規(guī)范地使用鼠標(biāo)、鍵盤(pán)，避免過(guò)度的使用和錯(cuò)誤的操作；在下載和安裝軟件時(shí)，應(yīng)該查看軟件的評(píng)價(jià)和來(lái)源，選擇安全可靠的軟件防止病毒入侵。
第四，在計(jì)算機(jī)操作中，我認(rèn)為及時(shí)備份數(shù)據(jù)是很重要的。計(jì)算機(jī)會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，如病毒入侵、崩潰等等，這些問(wèn)題都可能導(dǎo)致我們丟失重要數(shù)據(jù)。因此，我們應(yīng)該定期對(duì)自己的數(shù)據(jù)進(jìn)行備份，存儲(chǔ)在其他設(shè)備或云盤(pán)中。
最后，在長(zhǎng)期的使用計(jì)算機(jī)過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的重要性。掌握計(jì)算機(jī)的知識(shí)，不僅能為我們帶來(lái)便利，還能提高我們的競(jìng)爭(zhēng)力。因此，我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的使用，了解計(jì)算機(jī)的原理和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，并通過(guò)不斷學(xué)習(xí)來(lái)掌握計(jì)算機(jī)的各種技能。
總之，計(jì)算機(jī)的使用已經(jīng)成為了現(xiàn)代生活中的必需品。在計(jì)算機(jī)的長(zhǎng)期操作過(guò)程中，我從中汲取了許多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)掌握操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件的知識(shí)、保護(hù)個(gè)人信息、養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣、及時(shí)備份數(shù)據(jù)以及學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技能，我們可以更好地運(yùn)用計(jì)算機(jī)并享受它所帶來(lái)的便捷。
計(jì)算機(jī)的心得體會(huì)11
作為一名法學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，進(jìn)入法院工作一直是我的夢(mèng)想。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的路并不是一帆風(fēng)順的，連續(xù)幾年參加公務(wù)員考試都未成功，但是我并沒(méi)有放棄，因?yàn)槲蚁嘈艡C(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。就在今年，幸運(yùn)之神終于眷顧了我，我幸運(yùn)的成為了__法院的一名正式干警。
入職后我被分到了民庭，民庭的庭長(zhǎng)和同事們都很熱情，也很親切，使我很快地融入到了這個(gè)集體中。對(duì)于法院的一些工作我并不陌生，甚至還很熟悉，因?yàn)樵谶@之前我在中級(jí)法院擔(dān)任了近2年的書(shū)記員工作，書(shū)記員的工作看似簡(jiǎn)單實(shí)則繁雜，但是只要你足夠細(xì)心，足夠認(rèn)真，足夠努力，一定會(huì)讓這瑣碎繁雜的工作泛起閃光的漣漪。
因?yàn)闊釔?ài)，所以選擇；因?yàn)檫x擇，所以努力。所以，我在熟練掌握了書(shū)記員的工作之余，又挑戰(zhàn)了一些法官助理的工作，可謂是壓力與欣喜并存，我將以此作為一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在未來(lái)的工作之路上我會(huì)做到：明確職責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)；主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高本領(lǐng)；嚴(yán)格自律，保持初心。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我并不奢求自己能干出一番不平凡的事業(yè)，我僅希望自己能夠秉承謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，不斷地探索工作重點(diǎn)的創(chuàng)新點(diǎn)，不斷地向前輩們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，在平凡的工作崗位上，延續(xù)著自己的夢(mèng)想，一路前行。
離校到新家，實(shí)習(xí)辯真假。歲月如風(fēng)行，博學(xué)闖天涯。
想起我的實(shí)習(xí)生活，好似五味陳雜。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，既有憂心，又有自豪。下面，我和大家一起來(lái)分享我的實(shí)習(xí)生活。夢(mèng)回實(shí)習(xí)基地，我們來(lái)實(shí)習(xí)的第一件事就是見(jiàn)習(xí)。通過(guò)聽(tīng)指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)小組之間的講課，我們從中吸取我們覺(jué)得可取的地方，把對(duì)方覺(jué)得不太合理的部分指出來(lái)。也就是用哲學(xué)的思維來(lái)說(shuō)，辯證地對(duì)待實(shí)習(xí)，棄粗取精。從而完善和改進(jìn)我們的教學(xué)方式。
第二件事就是上課和備教案。說(shuō)起這，就要要求我們對(duì)待實(shí)習(xí)的態(tài)度端正。倍備教案就是要我們?nèi)娜Φ娜浜靡还?jié)課，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生的好奇心激起思維都比較活躍。如果我們不去好好的備好一節(jié)課，課堂上就可能會(huì)被學(xué)生提一些刁鉆古怪的問(wèn)題給難住。這樣就有可能把實(shí)習(xí)老師的`威望在學(xué)生心目中降低，將會(huì)影響到日后的上課。這是當(dāng)代教師所面臨的困難。此外，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)也是實(shí)習(xí)老師不可脫卸的責(zé)任，作為一個(gè)教育工作者來(lái)說(shuō)。不能把錯(cuò)誤模糊的知識(shí)傳授給學(xué)生，這將會(huì)影響到對(duì)他們今后的發(fā)展。同時(shí)，不講康的思想及其言論更不必傳授給學(xué)生。
人生是空白的，需要我們用生活的色彩去完善這幅優(yōu)美的畫(huà)卷。實(shí)習(xí)的日子如詩(shī)讓我癡迷，如詞讓我留戀，如賦讓我豪邁，如歌讓我奔放……
計(jì)算機(jī)的心得體會(huì)12
學(xué)校為青年教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)提供了良好的條件。一是學(xué)校積極營(yíng)造學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的氛圍，大力提倡使用多媒體技術(shù)，并且進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的課件制作輔導(dǎo)；二是學(xué)校準(zhǔn)備給每個(gè)辦公室都配備計(jì)算機(jī)，這為青年教師學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。青年教師作為學(xué)校教學(xué)的新生力量，有著充沛的精力和積極的創(chuàng)新精神，從這一點(diǎn)講，青年教師也應(yīng)該成為學(xué)習(xí)和使用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的先行者。
一、我是如何學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)和課件制作的
1、培養(yǎng)興趣，循序漸進(jìn)剛剛參加工作時(shí)我對(duì)多媒體技術(shù)和課件制作幾乎是一竅不通。可是當(dāng)我看到有的老師把多媒體技術(shù)引進(jìn)課堂教學(xué)時(shí)，我就覺(jué)得課件制作作為一門(mén)技術(shù)對(duì)教學(xué)的作用是非常大的，我必須掌握這門(mén)技術(shù)。人們常說(shuō)興趣是最好的老師，培養(yǎng)了興趣我就開(kāi)始下功夫?qū)W習(xí)計(jì)算機(jī)的使用和課件制作。通過(guò)學(xué)習(xí)我知道了好多以前根本沒(méi)有接觸過(guò)的東西，比如制圖軟件photoshop，網(wǎng)頁(yè)制作軟件frontpage，還有各種課件制作軟件，如powerpoint、authorware、3dmax、flash等，現(xiàn)在又在老師的專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了課件平臺(tái)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)我們常用的課件制作軟件有好多相通之處，學(xué)好了其中的某一個(gè)，其他的自己動(dòng)手、多進(jìn)行嘗試也會(huì)慢慢掌握。
2、善于研究，多問(wèn)問(wèn)題學(xué)習(xí)的過(guò)程就是一個(gè)不斷遇到問(wèn)題和不斷解決問(wèn)題的過(guò)程。在學(xué)習(xí)和使用各種軟件制作課件的時(shí)候，我遇到了很多的問(wèn)題，遇到問(wèn)題首先我就自己先琢磨，每個(gè)軟件的功能都很多，我們學(xué)會(huì)的可能只是這些功能中的一部分，有好多功能需要靠自己嘗試、研究和琢磨。當(dāng)然也有好多問(wèn)題自己解決不了，我就虛心請(qǐng)教別的老師。我相信，只要我們樂(lè)于嘗試，善于思考問(wèn)題、詢問(wèn)問(wèn)題，難題是沒(méi)有解決不了的。工作在教學(xué)第一線的老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中可能都有這種感覺(jué)，我們覺(jué)得很簡(jiǎn)單的東西有的學(xué)生還要問(wèn)，我們認(rèn)為簡(jiǎn)單的東西學(xué)生們說(shuō)不定覺(jué)得挺難，所以我們鼓勵(lì)學(xué)生多提問(wèn)問(wèn)題。課件制作也是同樣的道理，我們初學(xué)者覺(jué)得不好解決的問(wèn)題在別人看來(lái)也許是簡(jiǎn)單的，所以在學(xué)習(xí)課件制作的過(guò)程中多問(wèn)問(wèn)題是必要的。
3、親自動(dòng)手，樂(lè)于嘗試哲學(xué)上講實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的動(dòng)力和xxxxxxxx，也是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)，把這一觀點(diǎn)應(yīng)用到課件制作上就是要親自動(dòng)手制作課件。也許我們?cè)谀骋环矫娴膭?chuàng)意是非常好的，可不親自動(dòng)手，這方面的創(chuàng)意就實(shí)現(xiàn)不了。我們可以先從簡(jiǎn)單的做起，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，根據(jù)自己的實(shí)際水平動(dòng)手制作幾個(gè)完整的課件，只有這樣，自己的水平才會(huì)不斷提高。
二、件制作過(guò)程中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
1、選擇合適的媒體現(xiàn)在開(kāi)發(fā)的課件制作軟件有好多，每一種軟件都有它的優(yōu)勢(shì)，當(dāng)然也可能在某些方面存在不足，我們?cè)谥谱髡n件之前，應(yīng)該通盤(pán)考慮所要講授的課程的特點(diǎn)，需要處理的內(nèi)容，然后根據(jù)不同的軟件的優(yōu)點(diǎn)來(lái)選擇使用什么平臺(tái)。課件平臺(tái)還有flash等都是功能強(qiáng)大的軟件，它們的動(dòng)畫(huà)效果、交互性、對(duì)圖片和聲音的處理，都是powerpoint和蒙泰瑤光包括authorware所不能達(dá)到的。但powerpoint等也是很好的課件制作工具，我們可以有選擇地加以利用。
2、簡(jiǎn)潔實(shí)用是課件制作的重要原則不少老師在制作課件時(shí)往往將自己的課件做得特別好看，在課件中加入大量的小動(dòng)畫(huà)和艷麗的圖片以及很刺ji的聲音，我認(rèn)為這樣不僅起不到應(yīng)有的效果，反而可能會(huì)沖淡主題，這些與課堂無(wú)直接關(guān)系的東西會(huì)過(guò)多的吸引學(xué)生的注意力。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)畢竟是一種輔助手段，它是用來(lái)輔助我們的教學(xué)的。一個(gè)好的課件關(guān)鍵在于它的實(shí)用性，應(yīng)該說(shuō)只要是有助于突破重點(diǎn)難點(diǎn)、有助于引起學(xué)生的深刻思考、有助于加深學(xué)生對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)的課件就是好課件。
大學(xué)計(jì)算機(jī)課的心得體會(huì)2
計(jì)算機(jī)是現(xiàn)代科技的產(chǎn)物，是信息技術(shù)的核心，計(jì)算機(jī)課程由此應(yīng)時(shí)代之運(yùn)而生。其課程本身的特點(diǎn)決定了計(jì)算機(jī)教學(xué)在開(kāi)展創(chuàng)造力教育方面具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，如何引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)呢？“興趣是最好的老師”，從興趣著手，貫穿應(yīng)用到整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。
一、精美的作品激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，人在輕松愉悅的環(huán)境中，在學(xué)習(xí)的效果和發(fā)揮潛能方面都有積極的作用。所以要為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)活潑，生動(dòng)的環(huán)境吸引他們的注意力，激發(fā)他們的興趣，讓學(xué)生主體產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望，樂(lè)此不疲地主動(dòng)投入學(xué)習(xí)中去。創(chuàng)設(shè)情境指創(chuàng)設(shè)與當(dāng)前學(xué)習(xí)主題相關(guān)的、盡可能真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生帶著真實(shí)的任務(wù)進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，使學(xué)習(xí)直觀化和形象化。生動(dòng)直觀的形象可以有效地激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想，喚起學(xué)生原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)及表象，從而使學(xué)生利用有關(guān)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)去內(nèi)化所學(xué)的新知識(shí)，發(fā)展能力。
二、學(xué)生為主，教師為輔，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)
傳統(tǒng)教學(xué)模式的主體是教師，教學(xué)時(shí)往往是教師講學(xué)生聽(tīng)，學(xué)生被動(dòng)地接受學(xué)習(xí)，這非常不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的.積極性。計(jì)算機(jī)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，讓學(xué)生親自上機(jī)動(dòng)手實(shí)踐遠(yuǎn)遠(yuǎn)比聽(tīng)老師講要有效地多。老師在對(duì)知識(shí)進(jìn)行必要的講解、演示后，就要以學(xué)生具體操作為主。教學(xué)到了這個(gè)階段，很多學(xué)生已經(jīng)躍躍欲試了。這時(shí)候，教師應(yīng)留給學(xué)生充足的操作時(shí)間，讓學(xué)生大膽去試，使他們?cè)谑褂弥畜w會(huì)、感受和領(lǐng)悟。
三、用“過(guò)關(guān)”式教學(xué)引導(dǎo)和維持學(xué)生動(dòng)機(jī)和興趣。
激發(fā)學(xué)生一時(shí)的學(xué)習(xí)興趣并不難，難的是如何維持學(xué)生的長(zhǎng)久學(xué)習(xí)興趣，不斷創(chuàng)新，自主學(xué)習(xí)。計(jì)算機(jī)發(fā)展迅速，變化日新月異，在計(jì)算機(jī)課程教學(xué)中要注意抓住學(xué)生的好奇心理，運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索問(wèn)題。老師將教學(xué)內(nèi)容蘊(yùn)含在任務(wù)中，學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)一個(gè)個(gè)有趣的完成任務(wù)的過(guò)程，學(xué)生不僅建構(gòu)出本學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)，更為重要的是這一過(guò)程使學(xué)生掌握了計(jì)算機(jī)學(xué)生的方法，培養(yǎng)了學(xué)生的探索、合作、創(chuàng)新等重要的科研品質(zhì)和精神。
四、用設(shè)計(jì)師成功感來(lái)感染學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性
對(duì)于計(jì)算機(jī)學(xué)科，檢驗(yàn)成績(jī)不能以一紙?jiān)嚲砘蛞淮紊蠙C(jī)成績(jī)作為定論，這樣很容易扼殺學(xué)生對(duì)本學(xué)科的求知欲和興趣，不會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。如在講完MTV后，讓同學(xué)們自己制作一個(gè)通訊錄。FLASH的教學(xué)中，自己搜集所感興趣的素材，在制作這些素材時(shí)，例如聲音文件，圖像文件都要進(jìn)行不同的格式處理，那么這個(gè)過(guò)程中實(shí)際上又是一種再鍛煉再創(chuàng)作的過(guò)程。
五、讓平和的心態(tài)維持學(xué)生持續(xù)興趣
心理學(xué)表明，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中取得的成功和失敗會(huì)在心理上引起不同的情緒體驗(yàn)。所以我們?cè)诩ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的星期時(shí)不要忘記讓學(xué)生體驗(yàn)到成功，讓成功再帶來(lái)更大的興趣，讓成功——興趣——成功成為一條規(guī)律。任務(wù)完成以后，教師點(diǎn)評(píng)為輔，盡可能開(kāi)展一些熱門(mén)問(wèn)題的討論，進(jìn)行作品欣賞和方法交流，讓學(xué)生在思路上得到一些啟發(fā)，看一看其它同學(xué)是如何完成的，把自己的操作心得和小技巧告之他人，集思廣益，開(kāi)拓思路，鼓勵(lì)創(chuàng)新。
總之，面對(duì)著計(jì)算機(jī)技術(shù)的日新月異的變化，老師不可能面面俱到，正所謂“授之以魚(yú)，不如授之以漁”，我們要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，讓興趣引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在享受素質(zhì)教育提高了教學(xué)效率的同時(shí)也讓學(xué)生們真正感受到了汲取知識(shí)的快樂(lè)。
大學(xué)計(jì)算機(jī)課的心得體會(huì)我一直認(rèn)為信息技術(shù)就是單純的電腦操作，教師上信息技術(shù)課的目的就是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)操作電腦，特別是對(duì)于農(nóng)村的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)正確開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)就算是完成了教學(xué)任務(wù)。之前的很多信息技術(shù)課時(shí)就用來(lái)給學(xué)生觀看視頻、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，學(xué)生也覺(jué)得非常高興。
自從參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)照各個(gè)模塊的培訓(xùn)知識(shí)，發(fā)覺(jué)自己以前的想發(fā)非常非常的幼稚無(wú)知啊！針對(duì)我縣和我所教的班級(jí)實(shí)際情況，我認(rèn)為在小學(xué)生中特別是一年級(jí)的學(xué)生中，要按照大綱要求上好一節(jié)信息技術(shù)課并不是一件容易的事情。就像我們要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，只有通過(guò)這樣各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)來(lái)提高自身修養(yǎng)、改變觀念，親身感受信息技術(shù)所帶來(lái)的便利和在現(xiàn)代教學(xué)中所取得作用，才能更加努力的學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技，合理有效的運(yùn)用信息技術(shù)。
此次培訓(xùn)讓我懂得了很多以前所不了解的知識(shí)，讓我感覺(jué)到真是學(xué)無(wú)止盡，自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平還有待于提高，要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習(xí)，充電。在培訓(xùn)中，我了解信息技術(shù)基本工具的作用，認(rèn)識(shí)了多媒體，了解計(jì)算機(jī)在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用。掌握學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的教學(xué)設(shè)計(jì)方法，能夠用信息技術(shù)有效設(shè)計(jì)學(xué)科教學(xué)方案。掌握有效課堂教學(xué)方式方法，準(zhǔn)確診斷和切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)問(wèn)題，提高課堂教學(xué)實(shí)施和評(píng)價(jià)能力。了解學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì)，能夠在各個(gè)學(xué)科教學(xué)中選擇運(yùn)用，改進(jìn)課堂教學(xué)及其研究行為。明確課程改革與發(fā)展對(duì)教師職業(yè)道德的新要求，能夠在備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)中不斷提高自身素質(zhì)。掌握多媒體技術(shù)，熟悉多媒體軟件的使用，了解多媒體課件制作流程已成為當(dāng)代教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，而制作課件既要講究精美又要講究實(shí)用。
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不但提高了我對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)，還使自己的信息技術(shù)教學(xué)能力與技術(shù)得到了提高，為了真正推信息技術(shù)的發(fā)展，我將會(huì)把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常教學(xué)工作中，推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)。同時(shí)，我也將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，為教育信息化建設(shè)做出自己的努力。大學(xué)計(jì)算機(jī)課的心得體會(huì)4
我從事職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)工作已有多年，通過(guò)這幾年的一線計(jì)算機(jī)教學(xué)工作，有了幾點(diǎn)心得：
存在的問(wèn)題
1、部分學(xué)生在初中時(shí)接觸很少過(guò)計(jì)算機(jī)，并且部分初中學(xué)校也沒(méi)有開(kāi)設(shè)過(guò)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)課，這部分學(xué)生在進(jìn)入職校對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)等于零，所以我們部分職校生的基礎(chǔ)是很不好的。
2、現(xiàn)在的中學(xué)生，一般對(duì)計(jì)算機(jī)理論不感興趣，他們都比較喜歡計(jì)算機(jī)操作，特別是上機(jī)操作，操作后立馬就會(huì)看到結(jié)果是他們喜歡的主要原因。
3、試的形式往往單純采用筆試或機(jī)試；試題的質(zhì)量不高；評(píng)分不客觀，信息不反饋等等。因而，導(dǎo)致很多期末拿高分的同學(xué)，也未必能通過(guò)等級(jí)考試。也有些同學(xué)，考試筆試得高分，可是上機(jī)操作半個(gè)小時(shí)都未能輸入完80個(gè)左右的漢字，更不用說(shuō)叫他建立一個(gè)“學(xué)生成績(jī)表”了，這就是明顯的理論脫離實(shí)際。
4、幾乎所有的學(xué)生都喜歡上網(wǎng)（因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生第一次接觸網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了新鮮感），但他們是愛(ài)在網(wǎng)上打游戲，愛(ài)在網(wǎng)上聊天，幾乎沒(méi)有合理地利用網(wǎng)上資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，沒(méi)有利用網(wǎng)上的資源豐富自己的學(xué)科知識(shí)，沒(méi)有利用網(wǎng)上資源提高自己的個(gè)人素質(zhì)和能力。
5、由于要對(duì)付學(xué)生的計(jì)算機(jī)結(jié)業(yè)考試，因此上課的內(nèi)容比較單一，主要是考試合格為目的，這樣一來(lái)，對(duì)于計(jì)算機(jī)信息日益發(fā)展的今天是相當(dāng)不利于學(xué)生的，學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)面很有限。
幾點(diǎn)辦法
1、為了提高部分計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)比較差的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程的積極性，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，盡量多關(guān)照這些學(xué)生，讓他們覺(jué)得雖然基礎(chǔ)不是很好，但老師們還是很重視他們的，提高他們的信心，這樣他們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣自然就提高了。
2、針對(duì)這些專(zhuān)業(yè)學(xué)生普遍不太喜歡計(jì)算機(jī)理論課的學(xué)習(xí)、記憶，我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)過(guò)程中，采用了以下方式，效果挺好。教師將學(xué)生必須掌握的理論知識(shí)制作成教學(xué)課件，或演示給學(xué)生看，或讓學(xué)生在上機(jī)練習(xí)時(shí)作為練習(xí)用軟件，練習(xí)對(duì)了就給出喜歡的動(dòng)畫(huà)，錯(cuò)了呢，就給出明顯的提示。這樣，通過(guò)教學(xué)課件學(xué)計(jì)算機(jī)的課程理論，效果就好多了。同時(shí)，教師在備理論教學(xué)課時(shí)，要精心選材，力求多舉現(xiàn)實(shí)生活中的學(xué)生比較熟悉的實(shí)例，力求深入淺出，力求生動(dòng)有趣，力求以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性為最佳。
當(dāng)然，還可采用：對(duì)理論知識(shí)學(xué)得好的學(xué)生，當(dāng)眾給予表?yè)P(yáng)，樹(shù)立榜樣，號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)，讓大伙覺(jué)得，理論知識(shí)學(xué)得好，一樣是一件值得榮耀的事。
3、正確引導(dǎo)這些專(zhuān)業(yè)的學(xué)生有目的，有意義地上網(wǎng)學(xué)習(xí)。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到計(jì)算機(jī)教師，大家?guī)缀醵夹纬闪斯沧R(shí)：網(wǎng)絡(luò)資源必須好好地利用，上網(wǎng)學(xué)習(xí)，包括上網(wǎng)娛樂(lè)是大勢(shì)所趨。因此如何引導(dǎo)學(xué)生正確理性地上網(wǎng)，合理地利用網(wǎng)絡(luò)資源為自己所用，就成了教師們的迫切任務(wù)。在平常的教學(xué)過(guò)程中，我們要求從事計(jì)算機(jī)課程教學(xué)的教師們，要經(jīng)常利用多媒體教學(xué)資源給學(xué)生們演示如何在網(wǎng)上查找學(xué)科知識(shí)，學(xué)科資源；讓學(xué)生形成這樣一個(gè)意識(shí)：網(wǎng)絡(luò)還真的可以為我們專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)服務(wù)。教會(huì)學(xué)生要有目的，有計(jì)劃地上網(wǎng)。我們的計(jì)算機(jī)教學(xué)教師，經(jīng)常在學(xué)生上網(wǎng)前，要求學(xué)生們寫(xiě)出本次上網(wǎng)的步驟，先做什么，后做什么，最后做什么。這樣做了，學(xué)生上網(wǎng)有了目的，有了計(jì)劃，就不會(huì)在陌生的網(wǎng)絡(luò)面前手腳無(wú)措，漫無(wú)邊際了。職高校學(xué)生上網(wǎng)許多是沒(méi)有目的，不少學(xué)生上網(wǎng)就只是為了玩，聊天，打游戲。因此，作為管理，指導(dǎo)這些學(xué)生上機(jī)或上網(wǎng)的教師，就要先自己測(cè)算好學(xué)生完成計(jì)劃練習(xí)所用的時(shí)間，盡量將學(xué)生的上網(wǎng)時(shí)間安排緊湊，盡可能讓學(xué)生在上網(wǎng)時(shí)，既能完成教學(xué)任務(wù)，又沒(méi)有太多的時(shí)間打游戲啊聊天什么的。
4、在學(xué)習(xí)考試內(nèi)容的同時(shí)，也能安排一定的時(shí)間給學(xué)生介紹更多的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，豐富學(xué)生的計(jì)算機(jī)知識(shí)，讓他們對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生更濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
5、真正要使學(xué)生們對(duì)計(jì)算機(jī)課程的學(xué)習(xí)興趣持久下去，教師要做的就是及時(shí)解決學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。要做到這一步實(shí)在是不容易，它要求老師在課內(nèi)課外，無(wú)論是學(xué)生上機(jī)練習(xí)或是教師演示，都要經(jīng)常性有目的地向?qū)W生提問(wèn)，并多方設(shè)想，學(xué)生懂了沒(méi)有了？可能會(huì)存在什么問(wèn)題？再就是教師對(duì)待學(xué)生們的提問(wèn)一定要和氣，不要太嚴(yán)肅，否則，學(xué)生就是有了問(wèn)題也不敢問(wèn)了。
幾點(diǎn)建議
1、現(xiàn)有的中學(xué)，所用的計(jì)算機(jī)課程教材過(guò)于單一，不太適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。因此，建議上級(jí)主管部門(mén)，根據(jù)中學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)算機(jī)課程教材。
2、通過(guò)對(duì)學(xué)生們正確、理性的上網(wǎng)的培養(yǎng)，形成了這些學(xué)生學(xué)習(xí)、上網(wǎng)，再學(xué)習(xí)、再上網(wǎng)，從而達(dá)到知識(shí)提升的良性循環(huán)。
3、兩年級(jí)的時(shí)候能夠安排一些相關(guān)于專(zhuān)業(yè)的計(jì)算機(jī)課程，以豐富學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)。
4、教師設(shè)法及時(shí)解決學(xué)生們平時(shí)遇到的電腦問(wèn)題，給學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程提供了可持續(xù)學(xué)習(xí)的后動(dòng)力。
大學(xué)計(jì)算機(jī)課的心得體會(huì)5
利用計(jì)算機(jī)能使動(dòng)畫(huà)、聲音、文字等地切入融為一體的特點(diǎn)，不僅有利于教學(xué)，更有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成新思想、新觀念和新方法，是開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展學(xué)生智力和能力的有力工具和形式。在計(jì)算機(jī)教學(xué)過(guò)程中，特別是經(jīng)過(guò)對(duì)就業(yè)學(xué)生的計(jì)算機(jī)中考輔導(dǎo)后，結(jié)合自己在計(jì)算機(jī)教學(xué)上某些方面的理解，我簡(jiǎn)單地談?wù)勗谟?jì)算機(jī)教學(xué)中的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
一、形象、生動(dòng)、直觀地上好第一堂課
計(jì)算機(jī)使教材內(nèi)容變得形象、生動(dòng)、直觀、有聲有色，將一些抽象的概念、關(guān)系、原理變得具體化，能模擬常規(guī)教學(xué)手段難以完成的演示、實(shí)驗(yàn)，變復(fù)雜為簡(jiǎn)單，化靜為動(dòng)，化虛為實(shí)，按它們的規(guī)律表現(xiàn)出來(lái)。教學(xué)時(shí)，鮮艷和生動(dòng)的圖像，動(dòng)靜結(jié)合的畫(huà)面，智能性的啟發(fā)和引導(dǎo)，誘發(fā)學(xué)生對(duì)新事物的好奇心、求知欲，大大調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并由此喚起高漲的學(xué)習(xí)情緒，使大腦注意力高度集中。培養(yǎng)了學(xué)生的能力，發(fā)展了學(xué)生的特長(zhǎng)，從而獲得事半功倍的教學(xué)效果。另外在給學(xué)生上第一堂課時(shí)，我主要讓學(xué)生了解兩點(diǎn)：第一計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的重要性，對(duì)于初中學(xué)生，他們還不能很清晰地了解計(jì)算機(jī)的真正概念及應(yīng)用。第二計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的目的性。因此，采用CAI教學(xué)能夠?qū)?shí)物或顯微圖像直接投影放大，形象直觀地展示化靜為動(dòng)的情景畫(huà)面，使生物學(xué)科真實(shí)、客觀、生動(dòng)，既有利于加深學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，又能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到的學(xué)習(xí)效果。
二、計(jì)算機(jī)備課的特殊性
課前備課是一門(mén)學(xué)科教學(xué)過(guò)程中必不可少的第一步。計(jì)算機(jī)學(xué)科教學(xué)也一樣，教師必須在課前作出詳盡、周密的備課。所不同的是，教師不但要對(duì)教材上的知識(shí)進(jìn)行探索、歸納、總結(jié)，更重要的是他們還得在機(jī)算機(jī)上對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)逐一進(jìn)行推敲、驗(yàn)證、演練，以使得這些空洞的知識(shí)具有可操作性，從而加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)理解的準(zhǔn)確性和完善性。因此，我要讓學(xué)生理解一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就必須構(gòu)造一個(gè)小實(shí)例，并由此實(shí)例在計(jì)算機(jī)上的推演過(guò)程和結(jié)果來(lái)得出與之相關(guān)的結(jié)論，最后用一個(gè)大實(shí)例把很多個(gè)知識(shí)點(diǎn)歸納進(jìn)行推演，我認(rèn)為掌握了這一點(diǎn)，就可以消除學(xué)生產(chǎn)生一種似是而非的感性認(rèn)識(shí)。
三、重視計(jì)算機(jī)教學(xué)方法，因材施教、發(fā)展個(gè)性
計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，促進(jìn)了教學(xué)媒體的開(kāi)發(fā)和利用，教育資源和資料能得到共享。在教學(xué)上應(yīng)用計(jì)算機(jī)，能向?qū)W生提供更多的、更現(xiàn)代化的科學(xué)知識(shí)和技能訓(xùn)練，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有更多的選擇，使其充分發(fā)揮自己的潛力，施展自己的才能。在教學(xué)中，學(xué)生的接受能力和領(lǐng)會(huì)能力是有差別的。在傳統(tǒng)教學(xué)中，教學(xué)的目的和要求一般是針對(duì)中等程度以上的學(xué)生，教學(xué)的效果常常是優(yōu)秀的學(xué)生、領(lǐng)會(huì)能力強(qiáng)的學(xué)生能掌握，而智力稍差的學(xué)生會(huì)覺(jué)得很吃力，學(xué)習(xí)產(chǎn)生困難，久而久之甚至?xí)a(chǎn)生自卑感和畏難心理。
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自始自終愉快地學(xué)習(xí)，盡力滿足學(xué)生的求知欲，不斷提高教學(xué)效率和質(zhì)量，我在教學(xué)過(guò)程中，具體實(shí)施的是以下幾種教學(xué)方法：懸念法，比喻法。
四、盡量讓學(xué)生多上機(jī)，多實(shí)踐
人們常說(shuō)“百聞不如一見(jiàn)”，對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的掌握都是“百看不如一練”。當(dāng)教師通過(guò)對(duì)知識(shí)的理解、演示而使學(xué)生對(duì)這一知識(shí)已經(jīng)有了一個(gè)初步理解的時(shí)候，能不能讓學(xué)生將這一還比較模糊的概念轉(zhuǎn)變成自己思維體系中固有的，較清晰的認(rèn)識(shí)；能不能使學(xué)生對(duì)這一比較陌生的知識(shí)逐漸熟悉起來(lái)，關(guān)鍵的一步就是能否讓學(xué)生自己去動(dòng)手、去實(shí)踐，從實(shí)踐把握真知、在實(shí)踐中創(chuàng)造成果。有部分學(xué)生當(dāng)老師講解時(shí)象霧里看花，怎么想也不清楚，但是自己一上機(jī)一操作，問(wèn)題就迎刃而解了。借于這種情況，我在上課時(shí)，把教學(xué)內(nèi)容盡量概括得簡(jiǎn)明、精要，再把上機(jī)要掌握的內(nèi)容列在講義上，盡量多化一些時(shí)間讓學(xué)生上機(jī)，而我在學(xué)生上機(jī)時(shí)，起引導(dǎo)作用，在學(xué)生上機(jī)時(shí)幫助學(xué)生解決問(wèn)題，同時(shí)讓學(xué)生有足夠的機(jī)會(huì)自己去探索、去交流，從而起到事半功倍的作用。只有這樣，才能真正讓學(xué)生歸納和掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，真正把理論與實(shí)踐相互聯(lián)系起來(lái)。
計(jì)算機(jī)的心得體會(huì)13
隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展并迅速滲透到，社會(huì)生活的各個(gè)方面，計(jì)算機(jī)日益成為人們學(xué)習(xí)、工作、生活不可缺少的基本工具，我相信再過(guò)不了幾年，計(jì)算機(jī)將會(huì)日益壯大。進(jìn)入大學(xué)，計(jì)算機(jī)無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨我們，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)便利與樂(lè)趣。這個(gè)學(xué)期是展現(xiàn)自我能力的一個(gè)好時(shí)機(jī)，在這個(gè)學(xué)期我們將會(huì)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課考試，這就考驗(yàn)平時(shí)有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，在操作課時(shí)有沒(méi)有認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，還有平時(shí)自己積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這些都將成為面臨考試的一項(xiàng)重要的準(zhǔn)備工作。
計(jì)算機(jī)課是一門(mén)知識(shí)性和技能性相結(jié)合、理論性和操作性都很強(qiáng)的項(xiàng)目，與平時(shí)學(xué)的文化課不同。我們應(yīng)該帶著興趣與積極向上的精神來(lái)學(xué)習(xí)這門(mén)課程，在計(jì)算機(jī)這方面學(xué)習(xí)更多的東西，為以后將要走上工作崗位的我們打下良好的基礎(chǔ)。老師對(duì)每個(gè)人都是很好并且很認(rèn)真的，她會(huì)耐心的教導(dǎo)我們，教導(dǎo)我們正確使用計(jì)算機(jī)。老師說(shuō)：‘’我們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)不是為了以后去當(dāng)一名程序員，而是讓自己成為這個(gè)行業(yè)的`精英。計(jì)算機(jī)的范圍很廣，要學(xué)習(xí)的東西有很多，所以我們要了解相關(guān)知識(shí)，多思考，多提問(wèn)，學(xué)會(huì)學(xué)以致用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們這一代人用的都是高科技，以后將會(huì)有越來(lái)越多的高科技等待著我們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)與研究!
我相信在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們都會(huì)日益上升，懂的東西越來(lái)越多，專(zhuān)業(yè)性越開(kāi)越強(qiáng)，接受新穎的教育，充實(shí)專(zhuān)業(yè)的技能，不斷學(xué)習(xí)，做到最好!計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(4)
經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)培訓(xùn)，時(shí)間雖短，受益匪淺。作為以人本知識(shí)教育為主體教育的學(xué)校，多媒體教學(xué)已成為教學(xué)的主要手段。作為教師由單純的知識(shí)傳授者變?yōu)閷W(xué)生自主學(xué)習(xí)策劃者，這一角色的轉(zhuǎn)變決定教師觀念也要轉(zhuǎn)變，知識(shí)要更新，必須掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代教育的本領(lǐng)。因此不斷進(jìn)行計(jì)算機(jī)信息培訓(xùn)是非常必要的。教師在“五導(dǎo)”中，只有把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)中，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)工具性能、利用網(wǎng)絡(luò)資源、搜集信息，處理信息，才能提高教學(xué)質(zhì)量。
雖然我是一名普通的教師，但我認(rèn)為，對(duì)現(xiàn)代化辦公的要求越來(lái)越高。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我也嘗到了在網(wǎng)上寫(xiě)文章、傳達(dá)文件的甜頭，提高了工作效率和質(zhì)量，如果這些都不會(huì)，開(kāi)展教育教學(xué)工作是很困難的。這次培訓(xùn)前，我只會(huì)發(fā)電子郵件、網(wǎng)上寫(xiě)文章、文件復(fù)制。通過(guò)這次培訓(xùn)，使自己學(xué)會(huì)了如何注冊(cè)、撰寫(xiě)網(wǎng)上日志，大體知道了教學(xué)平臺(tái)如何使用，教學(xué)資源如何xx，但要全面熟練地掌握這些知識(shí)還要在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)。
計(jì)算機(jī)的心得體會(huì)14
在這個(gè)寒假，我有幸參加了為期兩周的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)為我們學(xué)校的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室。每天早上9點(diǎn)到下午5點(diǎn)，我沉浸在編程的世界中，體驗(yàn)著與代碼共舞的節(jié)奏。
開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)自己的編程能力很擔(dān)憂，畢竟編程不是我的`專(zhuān)業(yè)，我擔(dān)心自己無(wú)法完成任務(wù)。但隨著項(xiàng)目的深入，我逐漸領(lǐng)略到編程的魅力。每當(dāng)我解決了一個(gè)棘手的問(wèn)題，都會(huì)有一種成就感涌上心頭。
實(shí)訓(xùn)中，我較大的收獲是學(xué)會(huì)了如何解決問(wèn)題。遇到難題時(shí)，我不再是立即尋求幫助，而是努力自己尋找解決方案。在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，我學(xué)會(huì)了與他人合作，分享彼此的想法，這讓我深感團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
回首這兩周的實(shí)訓(xùn)，我深深地感受到計(jì)算機(jī)知識(shí)的重要性和實(shí)用性。
計(jì)算機(jī)的心得體會(huì)15
近年來(lái)，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)翻譯在語(yǔ)言交流領(lǐng)域扮演了越來(lái)越重要的角色。作為一種機(jī)器翻譯技術(shù)，計(jì)算機(jī)翻譯的應(yīng)用范圍越來(lái)越廣泛，也引起了許多人的關(guān)注。在我使用計(jì)算機(jī)翻譯的過(guò)程中，我深刻體驗(yàn)到了計(jì)算機(jī)翻譯的優(yōu)點(diǎn)和局限性，并對(duì)它的發(fā)展進(jìn)行了一些思考。下面我將結(jié)合個(gè)人實(shí)踐，對(duì)計(jì)算機(jī)翻譯的心得進(jìn)行總結(jié)。
首先，計(jì)算機(jī)翻譯的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的。計(jì)算機(jī)翻譯的速度非�？�，可以在幾秒鐘內(nèi)完成大量的翻譯工作，大大節(jié)省了時(shí)間和資源。此外，計(jì)算機(jī)翻譯的準(zhǔn)確性也有所提高，對(duì)于一些技術(shù)性和專(zhuān)業(yè)性領(lǐng)域的翻譯，計(jì)算機(jī)翻譯的`質(zhì)量已經(jīng)能夠滿足一部分人的需求。另外，計(jì)算機(jī)翻譯還可以處理大規(guī)模的文本，極大地提高了翻譯效率，對(duì)于一些長(zhǎng)篇文檔的翻譯工作，計(jì)算機(jī)翻譯無(wú)疑是非常有幫助的。
然而，計(jì)算機(jī)翻譯的局限性也是不可忽視的。首先，計(jì)算機(jī)翻譯還存在著語(yǔ)義理解的問(wèn)題。由于語(yǔ)言的復(fù)雜性和多義性，計(jì)算機(jī)很難像人類(lèi)那樣準(zhǔn)確理解并翻譯每一個(gè)單詞和句子。特別是在涉及到一些文化和語(yǔ)言的差異的時(shí)候，計(jì)算機(jī)翻譯的準(zhǔn)確性會(huì)大打折扣。此外，計(jì)算機(jī)翻譯的限制還包括對(duì)上下文的理解不足以及無(wú)法處理一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的困難。雖然計(jì)算機(jī)翻譯技術(shù)在不斷改進(jìn)，但仍然有很長(zhǎng)的路要走。
在使用計(jì)算機(jī)翻譯的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)一些使用技巧可以提高翻譯的質(zhì)量。首先，使用者要根據(jù)需求選擇合適的機(jī)器翻譯軟件，不同的軟件可能適用于不同的翻譯任務(wù)。其次，正確使用計(jì)算機(jī)翻譯軟件的設(shè)置功能，對(duì)于一些專(zhuān)業(yè)性詞匯，可以通過(guò)添加自定義詞典或者術(shù)語(yǔ)庫(kù)的方式提高翻譯的準(zhǔn)確性。另外，計(jì)算機(jī)翻譯不能完全取代人工翻譯，使用者應(yīng)該對(duì)計(jì)算機(jī)翻譯的結(jié)果進(jìn)行修改和調(diào)整，以確保翻譯的質(zhì)量。
對(duì)于計(jì)算機(jī)翻譯的未來(lái)發(fā)展，我認(rèn)為仍然有很大的潛力和挑戰(zhàn)。首先，隨著機(jī)器學(xué)習(xí)和人工智能技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)翻譯的準(zhǔn)確性和智能化程度將會(huì)不斷提高。其次，計(jì)算機(jī)翻譯在不同領(lǐng)域的應(yīng)用將會(huì)越來(lái)越廣泛，尤其是在商務(wù)和科技領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)翻譯將會(huì)成為必不可少的工具。此外，隨著全球化的推進(jìn)，多語(yǔ)言的翻譯需求也會(huì)持續(xù)增加，計(jì)算機(jī)翻譯將會(huì)扮演越來(lái)越重要的角色。
總之，計(jì)算機(jī)翻譯作為一種機(jī)器翻譯技術(shù)，在語(yǔ)言交流領(lǐng)域扮演了越來(lái)越重要的角色。計(jì)算機(jī)翻譯的優(yōu)點(diǎn)和局限性都有明顯的體現(xiàn)，使用者需要正確選擇適合的軟件并掌握使用技巧，以提高翻譯的質(zhì)量。隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)翻譯的前景仍然廣闊，將會(huì)成為語(yǔ)言交流領(lǐng)域的重要工具。我們期待著計(jì)算機(jī)翻譯技術(shù)的不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，以滿足人們?nèi)找嬖黾拥姆g需求。
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