(精)審計實訓心得體會15篇

　　當我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編為大家整理的審計實訓心得體會，希望能夠幫助到大家。

審計實訓心得體會1

　　雖然上過很多學分的審計課，但這是第一次真正意義上理解到審計是怎么操作的。

　　雖然之前有參加過會計模擬手工記賬的實訓，但這次的感覺卻完全不同，幾乎全靠自己的能力和理解，剛開始時，面對著一厚本的平安紙業(yè)的資料，我竟然有點無從下手的感覺，久久不知如何開始，后來在老師的耐心指導(dǎo)下，開始有了一點頭緒。我理解到審計是一個需要耐心和細心的工作。

　　從大一到現(xiàn)在做了很多的上機實習課，每一次都有不一樣的體會，不僅因為實習的課程不同了，也因為隨著年歲的增長，看到的東西也有所不同了，通過這次審計的上機實習課我也學到了不少的東西。

　　1.夯實基礎(chǔ)，加深記憶，促進理解。整個實習的過程主要以自學為主，理論聯(lián)系實踐就變得至關(guān)重要。在審計過程中遇到了很多會計上知識，對于會計的處理我都已經(jīng)忘記了。通過這次實習不僅加深了對審計工作的了解，更讓我回顧了很多會計處理方法和原則。

　　2.積極的態(tài)度。在實訓期間的確是枯燥無味，每天我都要細心的去對數(shù)據(jù)，查資料。這樣保持謹慎積極的態(tài)度尤為重要。

　　3.理論和實踐相結(jié)合。在這次的審計實訓周特別深有體會，原以為學到了一些書本知識就可以了，就可以很好地把它運用到實際工作中來。其實我在學校所學到的書本知識，只是理論知識，我只有通過實訓，使我的理論指導(dǎo)實踐，只有這樣，才能更好地與以后的會計工作接軌。我要做到理論指導(dǎo)實踐，從實踐中不斷總結(jié)，從而真正地做到理論與實踐相結(jié)合。

　　4.團隊精神。在實訓練習的過程中很重要的一點就是經(jīng)常和左右的同學討論不懂的問題和錯誤的地方，有時候也會分享一些小心得，小技巧。這次的'實訓是團體合作，這就需要我學會與人溝通，合理的分配好每個人的工作，聽取別人的意見，這樣才能達到實驗的最精確的結(jié)果。然而別人遇到不懂的問題時，我要盡自己最大的能力去幫助同學，因為從中我也是收益的，我也會收獲不少東西。

　　每做一次實訓，感覺大家的收獲總會不少。

　　做實訓是為了讓我對平時學習的理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實訓教學基礎(chǔ)上進一步鞏固已學基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高，學會將知識應(yīng)用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得真的有點無知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促我在學習的過程中不斷的完善自我。雖說時間不長，但其中的每一次實訓都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對一些審計知識的理解，從而真正做到了理論聯(lián)系實際；更讓我學到了很多之前在課堂上所根本沒法學到的東西，這對于我的學業(yè)，乃至我以后人生的影響無疑都是極其深遠的。

　　在實訓中，由于粗心大意，很多數(shù)字我總是做錯，比如銀行存款和庫存資金的監(jiān)盤就重復(fù)了很多遍。在填制某幾張表時由于資料不健全導(dǎo)致我不能繼續(xù)做下去。其中，最大的問題還是我第一次做審計，經(jīng)驗方面還不足，使得我做起來很吃力。自己沒有耐心，經(jīng)常會因為資料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事，以致遺漏了某些細節(jié)，導(dǎo)致后來填表時為了謹慎又要重新看一遍，引起了不必要的麻煩；雖然實訓中有老師指導(dǎo)，但是很容易就發(fā)現(xiàn)自己的審計學基礎(chǔ)知識沒有打好，今后還得加強練習。

　　總之，這次實訓讓我了解到審計基本要求，基本流程，基本規(guī)范，實現(xiàn)了從理論到實踐的過渡過程；掌握了審計操作的基本技能，講審計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐有機的結(jié)合起來，開闊了我的視野，增加了我對審計實踐運作情況的認識，為我畢業(yè)走上工作崗位奠定了堅實的基礎(chǔ)。

審計實訓心得體會2

　　一、前言

　　本文將對我所參與的審計實訓進行總結(jié)和報告，該實訓的目的是通過模擬實際的審計案例，讓我們學生了解并掌握如何實現(xiàn)精益審計、有效審計和全面審計。

　　二、實訓步驟

　　1、會議和交流

　　在實訓開始前，我們首先參加了一個會議和交流，在這里我們獲得了關(guān)于實訓的相關(guān)信息，包括實訓目的、實訓階段以及實訓期望的結(jié)果等。在會議中，我們得到了對審計工作的深入理解，對于實際的工作也有了更加清晰的認識。

　　2、分析現(xiàn)實案例

　　接下來，我們分析了一個現(xiàn)實的審計案例。了解該案例的核心問題，然后就可以開始審計工作。這個過程中，我們學習到如何確定審計方法、確定進行審計的重點以及如何正確使用審計技巧等。

　　3、實際工作

　　在實際的工作中，我們用所學的知識發(fā)現(xiàn)了大量的問題，并進行了充分的審計過程。盡管這些問題可能不是致命的，但他們都是可以改進的，并且能夠提高經(jīng)濟效益。

　　4、整理審計結(jié)果

　　審計的最后一步是整理審計結(jié)果的過程。這個過程中，我們可以了解如何編寫審計報告以及如何提出建議并整理結(jié)論。

　　三、審計實訓的回顧和展望

　　通過實際的工作，在審計實訓中我學習了很多知識和技能，包括審計方法、審計技巧等。另外，我還了解到在實踐中，審計員應(yīng)該具備誠信、專業(yè)精神、審慎判斷力以及團隊合作精神等方面的`素質(zhì)。最后，要對于做出的建議和陳述負責，并保持客觀公正的態(tài)度。

　　整個實訓過程，雖然充滿了挑戰(zhàn)和困難，但他們也給我提供了很多實踐機會和鍛煉的機會。通過實踐，我認識到只有不斷提高和學習，才能成為一名真正的優(yōu)秀審計人員。

　　通過這種實戰(zhàn)經(jīng)驗的學習，我將會更有信心地開始我的職業(yè)生涯，并且在未來的工作中面對挑戰(zhàn)時，也會有更多的創(chuàng)造性和創(chuàng)新精神，這將使我成為一位更好的員工。

審計實訓心得體會3

　　審計工作不用說，是要求非常嚴格的工作，保證一顆嚴謹?shù)男膽B(tài)才能做好這項責任重大的工作。

　　本文就轉(zhuǎn)變審計作風、提高審計效能談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

　　一、保持嚴謹細致的審計作風，加強審計職業(yè)道德建設(shè)。

　　嚴謹細致的審計作風，概括了審計職業(yè)道德的核心內(nèi)容。因此，加強審計職業(yè)道德建設(shè)，務(wù)必保持嚴謹細致的工作作風。要做到這一點，必須在“求真、務(wù)實、慎為、敬業(yè)”這八個字上下功夫。

　　一是“求真”。嚴謹細致作風講求客觀、真實，力求以精密的方法和態(tài)度真實地反映客觀事物原貌，揭示客觀事物最本質(zhì)的東西。審計工作中，嚴謹細致作風要求審計人員對被審計對象的情況作出客觀真實的表達，揭示被審計對象最原始最全面的情況，不要被表象所迷惑;對被審計對象要公平公正，相同原因而出現(xiàn)的相同問題，不因被審計對象的不同而出現(xiàn)定性處理的差異。

　　二是“務(wù)實”。嚴謹細致作風講求務(wù)實，要腳踏實地、實實在在、實拼實干，要辦真事、辦實事。審計工作中，嚴謹細致作風要求審計人員堅持一切從實際出發(fā)，實事求是，對被審計事項不夸大、不縮小，對被審計對象不隱瞞、不泄密，取得審計證據(jù)不隨意、不歪曲，下達審計結(jié)論不獨斷、不專行。

　　三是“慎為”。嚴謹細致作風講求慎為，要細密謹慎、謹小慎微，要有所為有所不為。審計工作中，嚴謹細致作風要求審計人員必須按審計客觀規(guī)律辦事，依法行審，在審計行為上有所為有所不為。審計人員不因個人好惡和情緒好壞改變審計事實，不因利益得失左右審計結(jié)論，不輕易放棄有審計證據(jù)作支持的審計事項，不隨意給沒有證據(jù)支持的審計事實下結(jié)論。

　　四是“敬業(yè)”。嚴謹細致作風講求敬業(yè)，要腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)，要勤奮有加、愛崗敬業(yè)。審計工作中，嚴謹細致作風要求審計人員要從細小事做起，埋頭苦干、默默無聞，要熟悉和熱愛自己從事的審計事業(yè)，履行審計程序要依法依規(guī)，不怕麻煩，審計取證要任勞任怨、不懼風險，審計文書起草和案卷歸集要經(jīng)得起檢驗、不搞形式，落實審計結(jié)論要不怕苦不畏難。

　　二、嚴格執(zhí)行審計紀律“八不準”，加強審計廉政建設(shè)。

　　審計紀律“八不準”，是審計組在被審計單位審計期間必須遵守的審計紀律。具體內(nèi)容包括：不準由被審計單位安排住宿;不準接受被審計單位安排的就餐和宴請;不準無償使用被審計單位的交通工具;不準參加被審計單位安排的旅游、娛樂和聯(lián)歡活動;不準無償使用被審計單位的通訊工具;不準接受被審計單位的任何紀念品、禮品、禮金和各種有價證券;不準向被審計單位提出與審計工作無關(guān)的要求和在被審計單位報銷任何因公因私的費用;不準將審計過程中查出的被審計單位違反國家規(guī)定的財政收支、財務(wù)收支的行為隱瞞不報。

　　我縣審計部門已經(jīng)開始實行“八不準”，但目前有部分單位不是很理解，認為審計部門這樣做，既不符合“社會潮流”，還有故意拿被審計單位“短子”之嫌，或者認為審計部門對某些被審計單位有成見，想“無事生非”;此外，少數(shù)審計人員還有一個適應(yīng)過程，在個別時候存在“八不準”執(zhí)行不夠嚴格的現(xiàn)象。實行審計紀律“八不準”，不僅是上級審計機關(guān)的要求，也是加強審計隊伍廉政建設(shè)的有效措施，主要目的是切斷與被審計單位的經(jīng)濟聯(lián)系，使審計結(jié)果更加客觀公正，保證一個公平的審計環(huán)境。因此，要保證審計“八不準”的順利執(zhí)行，除了審計機關(guān)要保證審計人員的外勤工作經(jīng)費外，還必須從兩個方面采取措施，一是加大審計紀律“八不準”的宣傳力度，讓社會各界了解實行“八不準”的重大意義，明白“八不準”的執(zhí)行更有利于保證審計結(jié)果的客觀公正，爭取被審計單位的理解和支持;二是加強對審計人員的廉政教育，讓執(zhí)行審計紀律“八不準”成為審計人員的自覺行動，加大“八不準”執(zhí)行的督查力度，對發(fā)現(xiàn)違反審計紀律規(guī)定的行為，嚴肅查處。

　　三、堅持換位思考，強化服務(wù)意識。

　　審計本質(zhì)是監(jiān)督，是在財政財務(wù)收支發(fā)生以后的事后監(jiān)督。審計宗旨是服務(wù)，服務(wù)到位才能監(jiān)督到位。監(jiān)督是手段，服務(wù)才是目的。因此，審計工作不能就審計談審計，要跳出審計來搞審計，只有牢固樹立服務(wù)意識，堅持換位思考，寓服務(wù)于監(jiān)督之中，才能真正搞好審計監(jiān)督，實現(xiàn)審計的宗旨。

　　一是著眼宏觀力求“管控防”，為黨委政府服務(wù)。

　　審計機關(guān)要維護經(jīng)濟秩序，特別是在當前體制轉(zhuǎn)型、財政困難的情況下，審計機關(guān)要協(xié)助財政部門管好財政資金，當好經(jīng)濟“衛(wèi)士”;審計機關(guān)是綜合執(zhí)法部門，要依據(jù)《審計法》和其他法律法規(guī)，對行政執(zhí)法機關(guān)進行再監(jiān)督，揭示和規(guī)范存在問題，促進政府依法行政;審計機關(guān)要通過對發(fā)現(xiàn)問題的深入分析，提出體制機制上的改進建議，促進完善政策、制度、措施，當好經(jīng)濟“謀士”，促進宏觀調(diào)控;要通過審計對重大案件線索的移送和查處，打擊經(jīng)濟犯罪，促進反腐倡廉。在審計指導(dǎo)思想上，要堅持“圍繞中心、服務(wù)大局”的工作方針，服從黨委政府的工作部署，服從全縣改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，在黨委政府領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，做到幫忙不添亂;在審計項目的確立、違紀問題的.處理等方面，都要以促進縣域經(jīng)濟的發(fā)展作為審計工作的立足點和出發(fā)點，從而為強力推進“三化一游”、建設(shè)和諧綦江和實力綦江作出審計部門應(yīng)有的貢獻。

　　二是立足微觀抓好“審幫促”，為被審計單位服務(wù)。

　　要根據(jù)被審計單位的要求，積極搞好審計服務(wù)。包括：培訓財會人員;規(guī)范會計帳目和財務(wù)核算;完善財務(wù)管理內(nèi)控制度;定期或不定期提供財經(jīng)法律法規(guī)咨詢等。要把審計結(jié)論落實與調(diào)查研究結(jié)合起來，舉一反三，對帶有普遍性、傾向性的問題，注意從體制、機制和制度上研究解決和預(yù)防的措施，為縣委縣政府積極建言獻策，當好參謀。審計過程中，不僅要查問題，還要深入分析產(chǎn)生問題的原因，要多問幾個為什么，要分析如果被審計單位不這樣做，會產(chǎn)生什么結(jié)果，在此基礎(chǔ)上，再來認識和處理被審計單位的違紀問題。要多理解被審計單位特別是基層的苦處和難處，用李金華審計長提出的“用審計別人的標準來要求自己，用理解自己的理念來理解別人”這一觀點來處理與被審計單位的關(guān)系，要把換位思考和服務(wù)意識貫穿于審計工作的全過程。

　　四、強化時間觀念，提高審計效能

　　《審計法》第三十八條規(guī)定：“審計機關(guān)應(yīng)當提高審計工作效率�！币虼�，強化時間觀念、提高審計效能是國家法律對審計工作的強制要求，尤其在目前我縣審計任務(wù)特別繁重和審計力量嚴重不足的情況下，在保證質(zhì)量的前提下，盡量縮短審計項目的作業(yè)時間、千方百計提高審計工作效率，對于保證審計任務(wù)的完成有著非常重大的意義。

　　(一)搞好調(diào)查摸底，科學確定審計項目的作業(yè)時間。

　　嚴格業(yè)務(wù)操作流程，實行項目審計限時制。一是科學確定審計項目的內(nèi)部作業(yè)時間。針對不同類別的審計項目，專門制作業(yè)務(wù)文書傳遞流程表，從實施階段開始到執(zhí)行階段結(jié)束，明確每一業(yè)務(wù)文書起草、研究、簽批、文印、送達及執(zhí)結(jié)時間，既明確每一階段的把關(guān)責任，又顯示業(yè)務(wù)流程時間。二是科學確定審計項目的現(xiàn)場作業(yè)時間。根據(jù)被審計單位的機構(gòu)設(shè)置、人員數(shù)量、財務(wù)核算單位的多少、資金規(guī)模、業(yè)務(wù)大小等審前調(diào)查的情況，結(jié)合以前年度審計時間的經(jīng)驗數(shù)據(jù)，確定每一項目的現(xiàn)場作業(yè)時間，并以此作為補助項目審計外勤經(jīng)費的依據(jù)。我局實施以來起到了很好的限時作用，防止在審計過程消耗時間，打疲勞戰(zhàn)，浪費審計資源。

　　(二)運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，管理審計項目的作業(yè)時間。

　　審計項目的作業(yè)時間一經(jīng)確定，不得隨意變更。項目完成以出具審計報告及審計決定為標志，凡沒有發(fā)現(xiàn)案件線索的審計項目時間不能拖延;凡發(fā)現(xiàn)案件線索的經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)同意、提交審計業(yè)務(wù)會研究、經(jīng)局長批準方可延長時間。要求各科室運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，編制項目審計作業(yè)表和審計作業(yè)網(wǎng)絡(luò)流程圖，明確項目審計的具體實施步驟的具體工作時間和最短審計工期。在項目實施過程中，以網(wǎng)絡(luò)圖中的關(guān)鍵審計路線管理審計項目的時間，重點把握關(guān)鍵審計作業(yè)，適當調(diào)劑非關(guān)鍵審計作業(yè)的松動時間，以保證審計工期。

　　(三)運用電子技術(shù)，縮短審計項目的作業(yè)時間。

　　加強審計信息化建設(shè)，提高審計技術(shù)水平，是提高審計效能的有效途徑，也是國家金審工程的必然要求。今年開始，我局大力開展以審計應(yīng)用為核心、以數(shù)據(jù)建設(shè)為主線的審計信息化建設(shè)，大力推進計算機技術(shù)在審計業(yè)務(wù)和行政管理中的應(yīng)用，實行審計工作方式的根本轉(zhuǎn)變，切實推進現(xiàn)代審計的進程。一是大力推進審計管理系統(tǒng)(oa系統(tǒng))的運用，所有行政文書和審計業(yè)務(wù)文書都通過網(wǎng)上傳遞，實行機關(guān)無紙化辦公，節(jié)約工作時間;二是大力推進審計現(xiàn)場實施系統(tǒng)(ao系統(tǒng))的運用，在有條件的單位，運用計算機技術(shù)，開展項目審計，縮短審計項目的現(xiàn)場作業(yè)時間。

　　(四)加強督查，控制審計項目的作業(yè)時間。

　　履行必要的審計程序，是保證審計質(zhì)量的前提。實行審計紀律“八不準”以后，審計項目的作業(yè)時間，成為審計人員領(lǐng)取外勤經(jīng)費的依據(jù)。在外勤經(jīng)費包干的情況下，為了保證必要的審計程序，防止“偷工減料”，必須加強督查，嚴格控制審計項目的作業(yè)時間。一是督查審計日記。審計日記是審計人員審計過程的記錄，既是審計責任追究的依據(jù)，也是審計工作時間的證明，要經(jīng)常檢查審計日記，看審計實施方案確定的審計程序是否履行，分析審計時間的確定是否合理，是否存在窩工影響審計效能的情況，是否存在時間分配太少影響審計質(zhì)量的情況。二是運用oa系統(tǒng)和ao系統(tǒng)的交互功能，要求審計組在網(wǎng)上及時上傳當天現(xiàn)場審計的情況，防止編制審計日記時弄虛作假，控制審計項目的現(xiàn)場作業(yè)行為和時間，以確保審計結(jié)果的真實，并提高審計效能

審計實訓心得體會4

　　審計作為應(yīng)用性很強的一門學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開審計，經(jīng)濟更加展審計工作就顯得越重要。

　　時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間一周的實訓時間就過了，在過去的一周內(nèi)學校組織我們會計2班的同學進展了為期一周的實訓工作。通過這段時間的切身實踐，使我體會到了將審計理論實際應(yīng)用于審計實務(wù)操作中的重要性。

　　正所謂“百聞不如一見”。經(jīng)過這次自身的切身實踐，我才深切地

　　理睬到了“走出課堂，投身實踐”的必要性。平常，我們只能在課堂上與教師一起紙上談兵，思維的相識根本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，這就導(dǎo)致我們對審計學問相識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然!這些都是非常有害的，其極大地限制了我們審計學問水平的提高。雖然我們已經(jīng)驗了審計實訓的磨礪，但那終歸只是個虛擬的業(yè)務(wù)處理程序，其與實際的業(yè)務(wù)操作相比還是有必須的差距的，這是審計實訓所替代不了的，是要我們“走出去”才能學到的。

　　在這一周里，我們實訓的5個主要內(nèi)容如以下：

　　1、審計方法的運用;其主要目的是通過試驗，駕馭查閱法、調(diào)整法、審計抽樣方法的應(yīng)用。

　　2、內(nèi)部限制的測試與評價;其主要目的是通過試驗，駕馭內(nèi)部限制的測試、評審。

　　3、審計重要性、審計風險分析;其主要目的是通過試驗，駕馭審計重要性、審計風險應(yīng)用。

　　4、綜合案例分析;其主要目的是通過試驗，提高綜合案例審查分析實力。

　　5、審計報告;其主要目的是通過試驗，提高編寫審計工作報告實力。

　　在實訓的第一天里，在教師的帶著和指導(dǎo)下，我們著手做實訓的第一個內(nèi)容，審計方法的運用，這一內(nèi)容有3個試驗。通過本試驗的學習，駕馭審計工作的各種分類標準和各種審計類型的內(nèi)容，駕馭各種審計常用方法的種類、優(yōu)缺點、適應(yīng)范圍;更好的運用各種方法的

　　運用。在這個試驗中我遇到了一些問題，如對商標進展查閱，在判定存在的問題時，由于對會計學問駕馭得不是很堅固，遺忘了業(yè)務(wù)中該進的科目，此時我只能請教同學，向同學們解決我遇到的問題。在其他幾個試驗中讓我感覺最深刻的是審計工作和會計工作都是一樣的須要我們的細心，還有就是團結(jié)合作的精神，審計工作分工細，一個人難以獨立完成。審計報告的試驗，讓我了解審計報告的意義和種類，根本上駕馭了判定審計報告的種類和審計報告的編寫實力。

　　每做一次實訓，感覺自己的收獲總會不少。做實訓是為了讓我們對平常學習的`理論學問與實際操作相結(jié)合，在理論和實訓教學根底上進一步穩(wěn)固已學根本理論及應(yīng)用學問并加以綜合提高，學會將學問應(yīng)用于實際的方法，提高分析和解決問題的實力。在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學學問的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去探究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所此時此刻去看仍舊可以解決問題，但還是奢侈了很多時間，這一點是我必需在以后的學習中加以改良的地方，同時也要催促自己在學習的過程中不斷的完善自我。

　　限于時間的缺乏，我們只實訓了短短的一周。雖說時間很短，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對一些審計學問的理解，從而真正做到了理論聯(lián)系實際;更讓我學到了許多之前在課堂上所根本沒法學到的東西，這對于我的學業(yè)，乃至我以后人生的影響無疑都是極其深遠的。如今，為期一周實訓完畢了，以上就是我就對本次實訓做一個小結(jié)，經(jīng)過這次審計實訓，我明白了

　　許多事情，使我更謹慎的學習。我知道掙錢的不簡單，工作的辛苦，與社會的困難多變，終歸學校太單純了。為了適應(yīng)社會，我們要不斷的學習，不斷的提高自己，在實踐中鍛煉自己，使自己在劇烈的競爭中立于不敗地!

審計實訓心得體會5

　　我們的審計實訓于本學期開始，至今已進行了近兩個月。在這段時間里，我們學習了許多審計實踐知識，并通過實踐加深了對于這些知識的理解和應(yīng)用。

　　在實習的過程中，我們抽取了一家中型企業(yè)進行審計，并按照審計程序進行了具體的操作。在整個實習過程中，我們秉持著精益求精的態(tài)度，力求做到最好。我們在審計過程中，有以下幾點的收獲和體會：

　　一、培養(yǎng)了審計技能

　　在實習的過程中，我們分別承擔了財務(wù)分析、內(nèi)部控制結(jié)論、業(yè)務(wù)審計、財務(wù)報表等方面的工作，每個人都做出了自己的一份應(yīng)有的貢獻。經(jīng)過實踐的錘煉，我們掌握了更深入和更實際的審計技能和方法，比如會計處理、合理性分析、風險評估、材料分析等。

　　二、提高了團隊協(xié)作能力

　　審計實踐需要高度的團隊協(xié)作，每個人都必須密切配合，完成各自的工作。我們必須相互信任、相互支持、相互鼓勵、相互學習，整個團隊的成功離不開每一個人的辛勤付出和精神上的配合。

　　三、理論與實踐相結(jié)合

　　在實習過程中，我們不僅學習了審計的相關(guān)理論知識，更重要的是學會了如何應(yīng)用這些知識進行實踐。我們將所學知識運用到實踐中，解決實際的問題。在實踐中，我們深刻地認識到理論與實踐的緊密聯(lián)系和相互促進。

　　四、全面了解了企業(yè)財務(wù)狀況

　　在審計實習過程中，我們還了解了一家中型企業(yè)的.核心信息和財務(wù)狀況。我們對該企業(yè)的經(jīng)營狀況、內(nèi)部控制機制、管理水平等有了深入了解，能夠為日后提供更精準化、更有針對性的審計服務(wù)做好準備。

　　五、錘煉做事態(tài)度

　　在實習過程中，我們嚴格按照審計標準和程序，做到了客觀、公正的態(tài)度。在工作中，我們也遇到了不少問題，但我們學會了盡快解決問題的方法，也養(yǎng)成了敢于面對問題、敢于承認錯誤的態(tài)度。

　　六、加深了對職業(yè)的認識

　　審計實習不僅鍛煉了我們的實踐技能，也讓我們對于自己的職業(yè)有了更加全面的認識。我們了解了審計師的職業(yè)特點和職業(yè)道德，深刻意識到審計師在保護社會公共利益方面的職責，更加堅定了我們走向這個職業(yè)的決心。

　　總之，通過這次審計實習，我們收獲滿滿，獲得了一寶貴的學習和實踐機會，為以后的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎(chǔ)。我們將繼續(xù)學習和實踐，不斷提高自己的技能，更好地服務(wù)于社會。

審計實訓心得體會6

　　7月我從一名普通的在校生光榮地加入到審計署xx辦的隊伍，在此之前又恰逢xx省地方財政收支專項審計調(diào)查，我有幸跟隨大家現(xiàn)場審計實習，轉(zhuǎn)眼間在現(xiàn)場審計已近三個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的耐心指導(dǎo)下，我由最初的門外漢逐漸步入審計的殿堂，對審計工作的感情也與日俱增。

　　忘不了三個月前我第一次跟隨前輩們?nèi)ケ粚徲媶挝�，看著同事們查賬、取證、談話有條不紊，我羨慕而又著急，羨慕的是大家良好的專業(yè)素質(zhì)，著急的是面對陌生的審計工作，我無從下手，不知從何做起。領(lǐng)導(dǎo)和同事們看出了我這個新兵的心事，他們不厭其煩地指導(dǎo)我學習相關(guān)的法律法規(guī)和規(guī)章制度以及審計的程序和方法，漸漸地我也能熟練地查賬、取證了。跟隨前輩們現(xiàn)場審計或者延伸調(diào)查時，處處留心皆學問，注意用心學習同事們和被審計單位相關(guān)人員的溝通技巧，態(tài)度盡量謙虛和氣，涉及審計秘密問題時，應(yīng)注意掌握問話的尺度。回想起來，三個月的時間里，工作雖然很忙碌，但是因為收獲了很多所以又很充實而快樂。

　　第一次來到高原，缺氧、乏力、失眠等癥狀還比較明顯，看到辦領(lǐng)導(dǎo)和其它領(lǐng)導(dǎo)同志在這里已經(jīng)呆了兩個月了，就下定決心，克服困難，堅持下去。特派員和各領(lǐng)導(dǎo)對這次審計調(diào)查也高度重視，經(jīng)常從北京開完會就直接來到西寧向大家傳達審計署的最新精神，廣泛征求大家意見，進一步細化實施方案，將任務(wù)落實到各小組，進一步加快工作進度。聽過會上大家發(fā)言，對審計工作的使命感和重要性的認識更加深了一層，不僅如此，在三個月不短的時間里，通過與大家朝夕相處，不僅讓我在工作上受益匪淺，而且對工作在一線上的審計人員有了更深刻的認識和感情。

　　一、剛正不阿、廉潔奉公是審計人員的生命線

　　“海納百川，有容乃大;壁立千仞，無欲則剛�！边@是對廣大工作在第一線的審計人品性的真實寫照。在當前的社會環(huán)境下，面對形形色色的誘惑，如何保持審計的公正性和獨立性，充分發(fā)揮審計“免疫系統(tǒng)”的功能，關(guān)鍵是審計人員能否牢牢堅守住廉潔奉公這條生命線，保持良好的職業(yè)操守。這是入辦時老同志一直告誡我的，也是我以后要一直堅守下去的生命底線。

　　二、無私奉獻精神是審計人員的血液

　　剛?cè)朕k的時候就有一些老同志告誡我要作好為審計工作長期奉獻的思想準備。實習三個月來，我對審計人員的無私奉獻精神有了更深一層的體會，且不說多少審計人員“舍小家，顧大家”，隨時準備奔赴艱苦的審計一線;也無須說為了保證工作進度，審計人員經(jīng)常白天下縣取證搜集資料，晚上加班加點撰寫工作底稿;單就說審計人員耐得離家之苦，甚至帶病堅持工作這種孜孜不倦、毫無怨言的奉獻精神就令我感受頗深。經(jīng)過三個月和大家朝夕相處，我可以深刻地感受到，在審計人的心中無私奉獻精神就仿佛血液一樣是他們永不枯竭的動力之源。

　　三、良好的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)是審計人員的左膀右臂

　　審計工作有時更多是面對繁雜冗余的票據(jù)、賬本、數(shù)據(jù)，這時需要的不僅僅是奉獻與耐心，良好的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)才是審計人員的左膀右臂。有時，過硬的計算機技能就能大大節(jié)省對數(shù)據(jù)的查詢、分析時間，并能將被審計單位的數(shù)據(jù)庫導(dǎo)出到審計人員的計算機中并轉(zhuǎn)換為審計人員可閱讀的數(shù)據(jù)格式，有效地提高了工作效率�，F(xiàn)場審計時難免會碰到有些單位會計做賬混亂的情形，這時就要憑借良好的職業(yè)素養(yǎng)，耐心把賬捋順，并督促被審計單位加快整改問題賬目等工作。

　　四、風雨同舟、患難與共的團隊精神是審計隊伍的骨架

　　在青�，F(xiàn)場審計，尤其是下到海西、海南地區(qū)，由于海拔較高、氣候、飲食等方面不適應(yīng)，隊里很多同事都吃不消，但是大家想象一下工作之后的欣喜，陰霾感一掃而光，咬咬牙又堅持下去了。就是這樣的精神支持著大家在這里工作了五多個月，我不得不說這是一群最可愛的人，無論環(huán)境再惡劣、條件再艱苦，他們也會以苦為樂;哪個小組下縣了，如果不能按時歸來，大家都會默默牽掛;天氣轉(zhuǎn)涼了，哪位同事生病了，大家都會送上藥……在這支隊伍里，我感受到的是如家庭般的溫暖，大家舍棄了自己的小家，卻舍棄不掉對審計工作的熱愛和同事之間親人般的關(guān)懷，這種難能可貴的團隊精神市審計隊伍的骨架，沒有了它，審計隊伍就如同一盤散沙，沒有了凝聚力。

　　對我而言，三個月緊張忙碌的實習生活結(jié)束了，迎接自己的是即將到來的初任培訓，我將和其他新進人員一起去接受更系統(tǒng)更全面的培訓，我期待著自己能夠更上一層樓，回歸到審計署xx辦的隊伍，才能不辜負這群可親又可愛的人。

　　審計實訓心得體會篇審計作為應(yīng)用性很強的一門學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開審計，經(jīng)濟越發(fā)展審計工作就顯得越重要。

　　時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間一周的實訓時間就過了，在過去的一周內(nèi)學校組織我們會計2班的同學進行了為期一周的實訓工作。通過這段時間的切身實踐，使我體會到了將審計理論實際應(yīng)用于審計實務(wù)操作中的重要性。

　　正所謂“百聞不如一見”。經(jīng)過這次自身的切身實踐，我才深切地理會到了“走出課堂，投身實踐”的必要性。平時，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，這就導(dǎo)致我們對審計知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然！這些都是十分有害的，其極大地限制了我們審計知識水平的.提高。雖然我們已經(jīng)歷了審計實訓的磨礪，但那畢竟只是個虛擬的業(yè)務(wù)處理程序，其與實際的業(yè)務(wù)操作相比還是有一定的差距的，這是審計實訓所替代不了的，是要我們“走出去”才能學到的。

　　在實訓的第一天里，在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我們著手做實訓的第一個內(nèi)容，審計方法的運用，這一內(nèi)容有3個實驗。通過本實驗的學習，掌握審計工作的各種分類標準和各種審計類型的內(nèi)容，掌握各種審計常用方法的種類、優(yōu)缺點、適應(yīng)范圍；更好的運用各種方法的運用。在這個實驗中我遇到了一些問題，如對商標進行審閱，在判斷存在的問題時，由于對會計知識掌握得不是很牢固，淡忘了業(yè)務(wù)中該進的科目，此時我只能請教同學，向同學們解決我遇到的問題。在其他幾個實驗中讓我感覺最深刻的是審計工作和會計工作都是一樣的需要我們的細心，還有就是團結(jié)合作的精神，審計工作分工細，一個人難以獨立完成。審計報告的實驗，讓我了解審計報告的意義和種類，基本上掌握了判斷審計報告的種類和審計報告的編寫能力。

　　每做一次實訓，感覺自己的收獲總會不少。做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實訓教學基礎(chǔ)上進一步鞏固已學基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高，學會將知識應(yīng)用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。

　　限于時間的不足，我們只實訓了短短的一周。雖說時間很短，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對一些審計知識的理解，從而真正做到了理論聯(lián)系實際；更讓我學到了很多之前在課堂上所根本沒法學到的東西，這對于我的學業(yè)，乃至我以后人生的影響無疑都是極其深遠的。如今，為期一周實訓結(jié)束了，以上就是我就對本次實訓做一個小結(jié)，經(jīng)過這次審計實訓，我明白了很多事情，使我更認真的學習。我知道掙錢的不容易，工作的辛苦，與社會的復(fù)雜多變，畢竟學校太單純了。為了適應(yīng)社會，我們要不斷的學習，不斷的提高自己，在實踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗地！

審計實訓心得體會7

　　參加審計實訓，我深刻體會到了理論與實踐之間的差異。在學校的課堂上，審計似乎只是一門理論知識，但在實際操作中，每一個步驟都需要嚴謹?shù)膽B(tài)度和細致的工作。

　　實訓過程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)。例如，面對復(fù)雜的財務(wù)報表，我需要不斷地核對、驗證，確保數(shù)據(jù)的準確性。同時，我也學會了如何與被審計單位溝通，了解他們的業(yè)務(wù)模式和運營情況，從而更好地進行審計。

　　這次實訓讓我更加明白了審計的重要性。它不僅是對企業(yè)財務(wù)狀況的.監(jiān)督，更是對企業(yè)運營的保障。通過審計，我們可以發(fā)現(xiàn)企業(yè)存在的問題，提出改進建議，幫助企業(yè)更好地發(fā)展。

　　總的來說，這次審計實訓讓我收獲頗豐。我不僅學到了很多專業(yè)知識，還鍛煉了自己的實踐能力和團隊協(xié)作能力。我相信，在未來的學習和工作中，我會更加努力地學習和進步。

審計實訓心得體會8

　　本次的審計實訓讓我受益匪淺。通過近一周的實際操作，我對審計實踐有了更深入的了解，并學到了很多寶貴的經(jīng)驗和技能。

　　首先，我明白了審計對企業(yè)之重要性。審計是對企業(yè)財務(wù)狀況、經(jīng)營管理情況進行審核和檢查，保證企業(yè)會計計算的合法性、真實性和準確性，以維護財務(wù)秩序和利益。審計師需要深入了解企業(yè)的市場環(huán)境、經(jīng)營運營情況、內(nèi)部控制系統(tǒng)，采用科學的方法、規(guī)范的`程序和嚴格的標準進行審計，從而為企業(yè)的規(guī)范經(jīng)營提供有力的保障。

　　其次，我清晰地認識到審計師需具備的素質(zhì)與能力。作為一名審計師，首先需要具有良好的職業(yè)操守和道德素質(zhì)，保持客觀公正的立場和態(tài)度；其次需要具備系統(tǒng)性思維和分析能力，對企業(yè)內(nèi)部控制報告和財務(wù)報表進行科學審核和分析；還需要優(yōu)秀的溝通能力，與企業(yè)方、管理層和會計團隊進行有效的溝通和交流，提出合理的建議和意見，實現(xiàn)客戶滿意度的有效提高。

　　此外，實踐過程中我也學到了很多企業(yè)內(nèi)部管理制度和流程的常見問題。一些企業(yè)在內(nèi)部管理方面問題突出，或存在審計風險的情況，需要依照實際情況采取不同的風險規(guī)避策略。具體措施包括加強內(nèi)部控制，強化崗位責任，完善制度流程，避免內(nèi)部舞弊等，從而提升企業(yè)內(nèi)部管理水平，保證財務(wù)數(shù)據(jù)的可靠性和準確性。

　　最后，對我來說最重要的是，這次實踐將我們在課堂上所學的內(nèi)容與實際操作緊密結(jié)合起來。在實踐過程中，我們需要根據(jù)具體情況進行分析和解決問題，同時需要充分考慮平衡多方利益，深入?yún)⑴c組織規(guī)劃和管理過程�？梢哉f，這種實戰(zhàn)經(jīng)驗對我們未來的實踐和研究具有非常積極的意義。

　　總之，本次的審計實訓讓我受益匪淺，對我今后職業(yè)生涯的發(fā)展起到了重要的推動作用。我深信，在今后的學習中，我會更加努力，注重實踐與理論的有機結(jié)合，為未來的實踐和發(fā)展做好準備。

審計實訓心得體會9

　　周的實訓時間已經(jīng)結(jié)束，通過這一周的審計學實訓，我受益匪淺，以下是對審計大作業(yè)的總結(jié)以及一些自己的心得體會。

　　一、實訓的意義。

　　我都清楚審計學是一門實踐性很強的課程。我只依賴理論知識是不夠的，它更需要的是利用我所學到的理論知識去實踐。通過實訓我可以發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，可以自己多查閱相關(guān)資料或向同學請教，以解決問題。從而，以奠定良好的專業(yè)基礎(chǔ)，也為以后的工作做了鋪墊，同時豐富了個人的閱歷。作為一名學生，我想學習的目的不在于通過考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。通過實訓了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。

　　二、實訓的要求和任務(wù)。

　　我這次的審計任務(wù)有五個實驗，通過這五個實驗，我要掌握審計方法的應(yīng)用，內(nèi)部控制的測試與評價，審計重要性和審計風險的分析，審計報告等等。經(jīng)過一個星期的努力，基本上完成了這五個實驗。由于一個暑假沒有看審計了，有些知識忘記了，通過復(fù)習，翻閱書本和向同學請教，總算完成了以上的任務(wù)。

　　三、實訓的心得體會。

　　1、自主學習。實訓期間不像我平時的上課，在這期間老師不像之前那樣每一節(jié)課都和我一起，給我講課，監(jiān)督我的學習……而如今幾乎是靠我自己去把握，我必須自覺地去學習，遇到不懂的問題時，要自己去查閱相關(guān)資料而不是抄同學的實驗結(jié)果。遇到問題時，只要找到老師，她是會幫助我解決的，從而我又可以從中學會一些東西。

　　2、積極的態(tài)度。在實訓期間的確是有點枯燥無味，因為每天面對的.都是同一門課程，一堆數(shù)據(jù)……這就更需要我有那份由始至終的積極態(tài)度，保持學習的熱情，對知識的渴望。我需要積極的態(tài)度，把每一個實驗做好，把結(jié)果做到最好。

　　3、團隊精神。在這次的審計實訓，其實也需要我發(fā)揮團隊精神，我要學會與人溝通，交流，因為有時候只有通過不斷地討論和交流彼此的意見，這樣才能達到實驗的最精確的結(jié)果。然而別人遇到不懂的問題時，我要盡自己最大的能力去幫助同學，因為從中我也是收益的，我也會收獲不少東西。

　　4、理論和實踐相結(jié)合。在這次的審計實訓周特別深有體會，原以為學到了一些書本知識就可以了，就可以很好地把它運用到實際工作中來。其實我在學校所學到的書本知識，只是理論知識，我只有通過實訓，使我的理論指導(dǎo)實踐，只有這樣，才能更好地與以后的會計工作接軌。我要做到理論指導(dǎo)實踐，從實踐中不斷總結(jié)，從而真正地做到理論與實踐相結(jié)合。

　　四、存在的不足。

　　1、基礎(chǔ)知識不夠牢固。審計學這門課是在基礎(chǔ)會計，

　　中級財務(wù)會計，成本會計，管理會計等學科的基礎(chǔ)上開設(shè)的。由于在過去的日子里，有些基礎(chǔ)知識還是不夠牢固的，因此給現(xiàn)在的審計學這門課程帶來有些不便。但是，亡羊補牢，為期不晚。通過這次的實訓，我發(fā)現(xiàn)了不足之處，給予及時的復(fù)習鞏固，總算基本完成了這次的審計實訓。

　　2、粗心大意。在這次的審計實訓中我又犯了老-毛病，那就是粗心。在實驗四的案例八那題，要求重新編制利潤表，我在編制的過程中，有好幾個數(shù)字算錯了，導(dǎo)致計算結(jié)果出現(xiàn)錯誤，經(jīng)過幾次檢查和向同學請教，才發(fā)現(xiàn)是由于自己粗心把數(shù)字算錯了�？梢�，只有認真細心才能把事情做好，特別是對于我這些會計專業(yè)的學生來說是最起碼的要求，也是提高工作效率的要求。在以后的工作中，我都要始終帶著認真細心的態(tài)度去做好每一件事情，否則將會使工作效率大打折扣，同時對企業(yè)本身也會造成不同程度的影響。因此在我的平時學習中就要養(yǎng)成認真細心的好習慣。

　　總之，通過這次審計實訓使我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，也收獲了不少，我將會更努力地學習相關(guān)的學科知識，切記：理論與實踐相結(jié)合!

審計實訓心得體會10

　　上周，我很有幸地參加了赴南京審計大學的審計業(yè)務(wù)培訓。對于這為期一周培訓課程，無疑是雪中送炭。老師們的生動講解、精彩案例和高深的理論素養(yǎng)，不僅使我了解和掌握了審計的發(fā)展方向和目標，更使我的審計理念和知識結(jié)構(gòu)進一步得到更新，真是收獲頗多，受益匪淺，給我留下了深刻的印象。以下是我的一點學習心得體會：

　　一、這次學習培訓讓我深刻地體會到了與審計相關(guān)法律的重要性，要時刻關(guān)注審計風險。

　　近年來，人們的法律意識普遍增強，動輒訴諸法律的事件時有發(fā)生。課堂上，程乃勝教授就舉例說明某審計局因為審計執(zhí)法不當被被審計單位告上法庭一事，充分說明了審計面臨的風險越來越大。作為一名審計人員，不僅要懂業(yè)務(wù)知識，還要精通相關(guān)法律法規(guī)。要真正做到“依法審計，凡審必嚴”，認真搞好風險評估和風險應(yīng)對，把可能出現(xiàn)的.不利因素想周全，并拿出切實可行的應(yīng)對措施，決不搞形式、走過場，努力將審計風險降到可接受的低水平，避免因為某一環(huán)節(jié)失誤而置自己于尷尬的境地。

　　二、政府審計不僅僅是財務(wù)查賬這么簡單，它是國家治理的基石和重要保障。

　　歐陽華生教授客觀精辟的講解，使我認識到審計“國家治理”功能的內(nèi)涵：審計“國家治理”是審計觀念上的創(chuàng)新，相當于把審計監(jiān)

　　督關(guān)口進行前移。它表明，審計不是事后諸葛亮，秋后算賬，而應(yīng)該把“事前防范、事中控制和事后監(jiān)督”有機地結(jié)合起來。及時發(fā)現(xiàn)和披露問題，把“疾病”消滅在萌芽狀態(tài)，不要等到事后出了問題再來處理。這樣既能保護經(jīng)濟社會“肌體”健康運行，又不會使國家和人民蒙受重大經(jīng)濟損失。近來興起的“穩(wěn)增長”和各類跟蹤審計就是在這方面進行的有益探索。

　　三、要切實強化內(nèi)部控制制度的落實

　　完善內(nèi)部控制是提高會計信息質(zhì)量的內(nèi)在要求，通過內(nèi)控，各部門和人員之間相互審查、核對和制衡，避免一個人控制一項交易的各個環(huán)節(jié)，可以防止員工的舞弊行為，也能減少虛假財務(wù)報告的發(fā)生。盡管內(nèi)部控制的作用早已深入人心，但在行政事業(yè)單位中，設(shè)計良好并運行有效的內(nèi)部控制并不多見。主要還是由于人們、特別是領(lǐng)導(dǎo)干部不能一以貫之，嫌麻煩、怕耽擱事是他們的借口。課堂上播放的有關(guān)水利部專項資金的審計教學片，就充分暴露了該部內(nèi)控嚴重缺失，形同虛設(shè)，從而使少數(shù)分子可以凌駕于內(nèi)部控制之上，搞一個人說了算，最終釀成大錯，給國家造成了難以挽回的損失。

　　四、要樹立終身學習的意識。

　　在當今這個知識經(jīng)濟時代，知識更新日新月異。由于審計工作涉及面廣、情況復(fù)雜、政策性強，作為一名新時期的審計人員，只注重審計專業(yè)知識的學習，是遠遠不能適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的。特別是近來“大數(shù)據(jù)”概念的興起，更是對我們提出了新的要求。審計必須對相應(yīng)審計領(lǐng)域的政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識、難點熱點了然于胸，這樣才能在面對審計項目時從容應(yīng)對，才能保證在實施審計時切實做到目標明確、重點突出和方法多樣，才能提高工作的質(zhì)量和效率，才能將審計項目做精做深。

　　五、要注重培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。

　　審計工作的開展緊緊依靠個人的力量是不夠的，他是一個團隊的協(xié)同作戰(zhàn)。每個人之間工作的協(xié)調(diào)與否都關(guān)系著最終的勝利與否。只有相信隊友，挑戰(zhàn)自我，增強和團隊的配合，一些看似不可能的事情只要盡力去做都是有可能成功的。

　　此次培訓讓我收獲頗豐，它為我提供了學習的平臺，也讓我更加增添了前進的動力。但真正要做到對專業(yè)知識熟悉掌握還有待于今后不斷地學習和積累，并熟練地應(yīng)用到實際工作中去。

審計實訓心得體會11

　　計實務(wù)是高職高專會計專業(yè)的一門理論性、實踐性很強的專業(yè)核心課。高職審計實訓是審計實務(wù)課程教學的重要環(huán)節(jié)之一，在學生職業(yè)能力培養(yǎng)方面起重要作用�，F(xiàn)代高等職業(yè)教育強調(diào)在課程設(shè)計上，要遵循課程內(nèi)容與職業(yè)崗位、職業(yè)標準相對接。因此，審計實訓教學內(nèi)容的設(shè)計和選取就成為培養(yǎng)學生審計職業(yè)能力的關(guān)鍵。目前，無論是基于工作過程導(dǎo)向的年度會計報表審計模擬實訓，還是其他形式的個案案例模擬實訓，或電算化審計實訓，都離不開審計對象的選擇問題。從現(xiàn)有文獻來看，有關(guān)如何選取審計實訓對象的研究有限，因此本文擬應(yīng)用系統(tǒng)思考觀，對利用學生會計實訓成果作為審計實訓對象的問題展開探討。

　　一、高職審計實訓的現(xiàn)狀分析

　　筆者分析研究了國家精品課程資源網(wǎng)中高職高�！皩徲嫛本�品課程，發(fā)現(xiàn)我國部級、省級、校級高職審計實務(wù)精品課程都非常重視審計實訓教學。這些精品課程設(shè)計的審計實訓形式主要包括：

　�。�1）會計報表個別項目審計實訓。即將一個報表項目設(shè)計成一個審計案例作為審計對象，其優(yōu)點是能夠深入會計科目細節(jié)開展審計實訓，缺點是每個報表審計項目自成一體、互相獨立，不具有系統(tǒng)性，易導(dǎo)致“只見樹木、不見森林”的教學效果，學生審計實訓結(jié)束后可能只掌握了審計知識的一部分。

　�。�2）年度會計報表審計實訓，這種實訓方法克服了會計報表個別項目審計實訓的缺點，能夠比較全面系統(tǒng)地幫助學生掌握企業(yè)年度會計報表審計全過程，研究和分析會計錯弊行為的現(xiàn)象和本質(zhì)，培養(yǎng)學生的審計職業(yè)能力。

　�。�3）會計報表個別項目審計實訓與年度會計報表審計實訓的組合。與前兩種形式相比，這種組合結(jié)合了兩種審計實訓的優(yōu)點，克服了審計知識“碎片”化的缺點，進一步加強了學生審計能力的培養(yǎng)。這三種審計實訓形式的共同特點是借用“他山之石”的審計材料作為審計實訓對象，培養(yǎng)學生洞察他人會計錯弊的能力。

　　開展審計實訓，關(guān)鍵在于尋求滿足教學要求的審計資料。目前，審計實訓模擬資料來源主要有兩種：一是教師收集的企業(yè)會計資料，或是公開出版物提供的審計資料，這些資料又分為會計報表個別項目資料和年度會計報表資料。其中，會計報表個別項目資料，如貨幣資金審計資料、應(yīng)收賬款審計資料等，占大多數(shù)，其缺點是包含的審計知識過于個案化，缺乏系統(tǒng)性和整體性；年度會計報表資料，往往包括企業(yè)的部分內(nèi)部控制制度、企業(yè)某個或多個月份或全年的財務(wù)資料，數(shù)據(jù)比較全面，能夠覆蓋大部分審計內(nèi)容，更加貼近企業(yè)實際情況，使用年度會計報表資料開展模擬審計實訓，能夠比較全面地培養(yǎng)學生年度會計報表審計技能。二是學生會計模擬實訓成果，有的會計實訓資料比較完整，而有的則不夠完善。目前大部分高職院校選用第一種審計實訓模擬資料開展審計實訓教學，而利用學生會計實訓成果作為審計實訓模擬資料的學校少之又少。

　　二、會計實訓與審計實訓教學的無縫對接

　　目前，各高職院校會計專業(yè)都已經(jīng)開展了會計模擬綜合實訓（以下簡稱“會計實訓”），以培養(yǎng)學生處理會計業(yè)務(wù)的綜合能力。筆者在教學過程中發(fā)現(xiàn)，由于高職學生的學習能力較低、學習習慣不好，學生在會計實訓時易犯各種各樣的會計工作錯誤甚至由于失誤而發(fā)生會計舞弊行為。為此，筆者利用學生會計實訓成果作為審計實訓的審計客體開展審計實訓教學，幫助學生發(fā)現(xiàn)會計工作中存在的問題，實現(xiàn)了會計實訓與審計實訓教學的無縫對接。而在審計實務(wù)課程教學時，則選用“他山之石”的會計報表個別項目案例和企業(yè)年度會計報表案例，應(yīng)用“教學做一體化”教學方法講解審計理論與實務(wù)知識，使學生掌握必須具備且充足的審計理論知識，訓練審計操作技能。具體做法如下：

　　第一，在進行高職會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案設(shè)計時，應(yīng)利用系統(tǒng)思考觀，重點考慮會計專業(yè)各門課程的銜接關(guān)系，注意各課程教學內(nèi)容的連貫性、重用性和拓展性，重視學生各種職業(yè)技能的培養(yǎng)。

　　第二，在設(shè)計會計實訓教學內(nèi)容時，考慮會計職業(yè)技能培養(yǎng)的同時，重點考慮其在審計實務(wù)課程的對接性、關(guān)聯(lián)性問題，精心設(shè)計和選擇會計實訓資料和企業(yè)經(jīng)營管理資料，保留會計實訓的審計線索，確保會計實訓成果可以作為審計實訓的審計客體，為會計實訓與審計實訓教學的無縫對接奠定基礎(chǔ)。

　　第三，在會計實訓組織實施上，要求學生自由組合，分組組建“虛擬企業(yè)”，學生輪流扮演經(jīng)營管理層各崗位員工，按設(shè)計的企業(yè)管理制度、財務(wù)會計制度和經(jīng)濟業(yè)務(wù)經(jīng)營“虛擬企業(yè)”，進行沙盤演練，發(fā)揮學生的創(chuàng)造性和經(jīng)營天才，開展職業(yè)氛圍濃厚的會計實訓。學生經(jīng)營“虛擬企業(yè)”的各種經(jīng)營業(yè)績則作為審計實訓、財務(wù)分析、企業(yè)診斷等教學活動的素材。

　　第四，在審計實訓的組織實施上，讓學生輪流扮演會計師事務(wù)所注冊會計師的角色，仿真模擬年度會計報表審計情境。原“虛擬企業(yè)”管理層各崗位學生接受扮演注冊會計師角色的學生的質(zhì)詢和訪談，配合開展審計工作。會計實訓與審計實訓具體無縫對接內(nèi)容如表1所示。

　　第五，在會計專業(yè)教學安排上，會計實訓與審計實訓的無縫對接教學工作，應(yīng)安排在所有專業(yè)課程教學結(jié)束后、學生企業(yè)頂崗實習前的校內(nèi)綜合實訓時進行。開展會計實訓與審計實訓教學的無縫對接，要求配備至少2名以上具有豐富會計工作經(jīng)驗、一定企業(yè)經(jīng)營管理經(jīng)驗和年度會計報表審計經(jīng)驗的“雙師型”教師，指導(dǎo)學生的會計專業(yè)綜合實訓，保證實踐教學環(huán)節(jié)的教學質(zhì)量，確保取得較好的教學效果。

　　三、結(jié)論與啟示

　　會計職業(yè)能力和審計職業(yè)能力都是高職會計專業(yè)學生必備的兩個職業(yè)能力。采取多種途徑、多種方法培養(yǎng)學生職業(yè)能力是高職教育義不容辭的責任，也是培養(yǎng)高端技能型專門人才的基本要求和基本目標。應(yīng)按照專業(yè)與產(chǎn)業(yè)或行業(yè)對接的'要求，系統(tǒng)全面地制定高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案；專業(yè)課程體系的建設(shè)要有系統(tǒng)性、全局性；課程教學內(nèi)容的選擇和設(shè)計要遵循厚基礎(chǔ)、強能力原則，符合職業(yè)崗位、職業(yè)標準的要求，使之具有系統(tǒng)性和整體性，避免各課程教學內(nèi)容的重復(fù)、重疊和遺漏。

　　實施會計實訓與審計實訓教學的無縫對接，把學生會計實訓成果作為審計實訓的審計對象，一方面，讓學生自查自糾，糾正其會計工作錯誤，自我評價、自主學習，達到培養(yǎng)和強化學生會計職業(yè)能力和審計職業(yè)能力的教學目的，取得了“一箭雙雕”的教學效果；另一方面，學生會計實訓結(jié)果的多樣性使得學生審計工作更具挑戰(zhàn)性，有利于拓展學生職業(yè)視野。

　　會計實訓與審計實訓教學的無縫對接，能夠?qū)哟芜f進式地推進會計專業(yè)學生職業(yè)能力的提升。然而，也存在教師配備困難、教學組織實施難的問題，需要學校和教師采取各種有效措施，創(chuàng)造教學條件，確保會計實訓與審計實訓教學無縫對接的順利實施。具體地說，會計實訓與審計實訓教學的無縫對接，要求教師有豐富的會計、審計實務(wù)工作經(jīng)驗和較強的教學組織能力。學校要配置高素質(zhì)的“雙師型”教師擔當此教學重任，方可使其避免陷入不切實際、流于形式的教學境地。另外，還要求整個專業(yè)的教學做到教學計劃精準，教學內(nèi)容、教學環(huán)節(jié)銜接連貫，教師教學活動協(xié)調(diào)一致、互相配合。通過會計實訓與審計實訓教學的無縫對接，最終能夠推動高職人才培養(yǎng)方案改革、課程體系建設(shè)、實踐條件建設(shè)、師資隊伍建設(shè)和學生職業(yè)能力提升，促進整個高職會計專業(yè)建設(shè)與發(fā)展，為其他高職專業(yè)建設(shè)起示范作用。

審計實訓心得體會12

　　一、導(dǎo)論

　　審計實訓是學生接受審計知識教育和實踐訓練的重要途徑。本次審計實訓是在指導(dǎo)教師、支持部門的幫助下，對某公司進行審計實踐的過程。實踐中，我們在指導(dǎo)老師的幫助下，依據(jù)《中國審計準則》、《公司法》等相關(guān)法律規(guī)定，遵循客戶需求，全面、及時、準確地開展審計工作。以下是本次實踐中的心得體會。

　　二、實踐過程

　　1、準備工作

　　在實踐前期，我們安排好了時間，講解清楚了實踐目的和要求，并明確了實踐工作流程和任務(wù)分配。對所審計的公司，研究了其背景和歷史，了解了其內(nèi)部組織、管理、財務(wù)等情況，為后續(xù)的審計工作打下了良好的基礎(chǔ)。

　　2、實踐過程

　　實踐過程包括三個方面的內(nèi)容：會計資料的初步審核、賬面處理與實物比對、內(nèi)部控制審計。

　　（1）會計資料的初步審核

　　這是整個審計工作的第一步。我們首先審核了會計資料的真實性、完整性以及準確性，包括公司資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表等重要會計報表，并且確定了會計核算方法是否合法和準確。

　　（2）賬面處理與實物比對

　　在這一步中，我們要對賬面上的資金進行調(diào)查，并進行實物比對。通過這項工作，核查了公司賬目是否準確無誤，采取了稽核現(xiàn)金收支記錄，查看了公司的現(xiàn)金流轉(zhuǎn)情況，以確保公司的財務(wù)情況清晰準確。

　�。�3）內(nèi)部控制審計

　　在審計過程中，我們對公司的內(nèi)部控制進行了分析和評估，并結(jié)合具體情況，對內(nèi)部控制的缺陷進行了審計，并提出了改進意見。

　　3、審計結(jié)果

　　在整個審計過程中，我們精心的指導(dǎo)和認真的工作得到了良好的效果。我們發(fā)現(xiàn)該公司的財務(wù)記錄、資金流轉(zhuǎn)制度以及內(nèi)部管理情況基本上能夠保持合理和規(guī)范。但是，在內(nèi)部管理方面，一些細節(jié)有待改進。

　　通過全面的審計工作，我們最終提交了一份審計報告，其中列舉了公司的財務(wù)狀況、內(nèi)部控制情況及所存在的問題和缺陷。同時，我們給出了合理的建議和改進方案，為公司的運營管理提供參考。

　　三、心得體會

　　通過本次審計實訓，對于理論的理解和實踐的經(jīng)驗有了新的認識。

　　首先，必須嚴格按照審計流程的規(guī)定進行操作，以確保審計工作的'正確性和準確性。

　　其次，必須注重團隊協(xié)作，鼓勵團隊共同合作解決問題，增強討論效果，以達到事半功倍的效果。

　　最后，應(yīng)不斷學習和改進，及時適應(yīng)市場變化和法律法規(guī)的更新，以提高審計人員的專業(yè)素質(zhì)和工作效率。

　　總之，通過本次實踐，我在實際工作中體驗到了新的思維和操作方式，不僅堅定了自己的信念，也為今后的發(fā)展打下了基礎(chǔ)。希望在今后的學習和工作中能夠再次接受更多的挑戰(zhàn)和機會，不斷前行，為建設(shè)一個更美好的社會做出更大的貢獻。

審計實訓心得體會13

　　參與審計實訓，我深感這是一次寶貴的學習機會。審計不僅僅是數(shù)字和報表的核對，更多的.是對企業(yè)財務(wù)狀況的全面分析和評估。在實訓過程中，我學習了如何運用審計軟件進行數(shù)據(jù)分析，更加深入地理解了財務(wù)報表的內(nèi)在邏輯。

　　實訓中，我遇到了不少挑戰(zhàn)，如數(shù)據(jù)的復(fù)雜性和報表的多樣性。但通過不斷學習和實踐，我逐漸掌握了審計的基本技能和方法。同時，我也認識到了團隊協(xié)作的重要性，只有大家共同努力，才能高效完成審計任務(wù)。

　　這次實訓讓我更加堅定了從事審計工作的決心。未來，我將繼續(xù)深入學習審計知識，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為企業(yè)提供更準確、高效的審計服務(wù)。同時，我也希望能夠在實踐中不斷探索和創(chuàng)新，為審計行業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

審計實訓心得體會14

　　參與審計實訓，讓我對審計有了更深入的了解。實訓過程中，我學習了審計的基本原理和實際操作方法，體驗了審計工作的嚴謹性和細致性。

　　通過實際操作，我意識到理論知識與實踐操作之間的'差異，也發(fā)現(xiàn)了自己在專業(yè)知識上的不足。這次實訓讓我更加明白，審計不僅僅是對財務(wù)報表的簡單核對，更是對企業(yè)經(jīng)營管理的一次全面檢查。

　　在實訓中，我深刻體會到了團隊合作的重要性。只有團隊成員之間密切配合，才能確保審計工作的順利進行。同時，我也學會了如何與被審計單位溝通，如何更好地收集審計證據(jù)。

審計實訓心得體會15

　　在過去兩周，我們進行審計的模擬實訓。學習目的重點放在培養(yǎng)既具備理論，又具備實踐操作知識的應(yīng)用型人才。通過四年的學習掌握會計的基本流程和一些審計理論，再通過大量審計作業(yè)模擬實訓，使我們真正做到理論與實際相結(jié)合。這次實訓的內(nèi)容有內(nèi)部控制評審、流動資產(chǎn)審計、非流動資產(chǎn)審計、負債和所有者權(quán)益審計、收入和費用審計、利潤的形成與分配審計，綜合審計實訓。經(jīng)過這兩周的實訓，把會計知識、審計知識復(fù)習一次。

　　這兩周，我們都在會計實驗認真完成教材實訓一至實訓八的題目，遇到難題時，我們就會幾個同學一起討論，同學的意見產(chǎn)生分歧時，我們就找老師幫忙，老師就耐心的跟我們分析案例、指導(dǎo)我們怎樣做。經(jīng)過這兩周的實操練習，原本已記憶模糊的理論知識又重新浮現(xiàn)在我的腦海里。對審計的流程也有清晰的概念。

　　在實訓的過程中，另一最深刻的一道題是實訓七的第一題，這道題目是關(guān)于資產(chǎn)負債表審計，題目給出了審計中發(fā)現(xiàn)這間公司幾筆分錄，還附上一個資產(chǎn)負債表，要求我們分析分錄是否存在問題，如何調(diào)整，重編制資產(chǎn)負債表。我們一開始審的時候就相信給出的資產(chǎn)負債表是正常的，只是調(diào)整存在問題的分錄，其中有一處是要調(diào)整“應(yīng)付賬款”和“預(yù)付賬款”的余額，“應(yīng)付賬款”的余額在貸方為正常方向，如果明細賬的余額出現(xiàn)借的話，就計入“預(yù)付賬款”。題目說到“應(yīng)付賬款”明細賬借方余額合計為500 000元，其貸方余額合計為75 000元，這樣的話，在資產(chǎn)負債表中“應(yīng)付賬款”應(yīng)該填的數(shù)應(yīng)該為-425 000元，則可以推測“應(yīng)付賬款”的貸方余額為500 000元，借方明細余額合計為75 000元，“應(yīng)付賬款”在資產(chǎn)負債表中余額應(yīng)該調(diào)整為500 000元，其借方明細余額為75 000元為不正常余額，應(yīng)該計入“預(yù)付賬款”借方中，則“預(yù)付賬款”應(yīng)該填的余額為85 000元；但是結(jié)果重新調(diào)整資產(chǎn)負債表后，資產(chǎn)負債表仍然不平衡。后來才知道題目給出來的資產(chǎn)負債表都是不平衡的，但給出的資料有限，很難把資產(chǎn)負債表弄平。作為審計人員，如果出現(xiàn)這種情況，只可以說明審計范圍受到限制，無法作出調(diào)整。

　　在編制審計工作底稿的過程，真是學到平時學不到的東西。我們在學習中沒有接觸到審計工作底稿，怎樣編、格式是怎樣、應(yīng)該注意什么問題等這些都是我在實訓中遇到的難題。不過經(jīng)過這幾個星期的操作，對編制審計工作底稿有一定的'認識。

　　經(jīng)過這學期的審計模擬實訓，使我的基礎(chǔ)會計知識在審計工作中得到了驗證，進一步深刻了我對審計流程的了解。并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足比如自己不夠心細，在做工作底稿的過程中經(jīng)常會輸錯數(shù)字，引起不必要的麻煩。

　　總而言之，這兩周的實訓讓我對審計崗位的工作有了比較清晰的認識，并在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計和審計學習有了一個更為明確的方向和目標。希望在接下來的日子里，能更多的涉及會計和審計崗位的工作，以便我們能不斷地提高自己的能力，為以后走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。

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