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大學(xué)生誠(chéng)信教育心得體會(huì)
我們心里有一些收獲后，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié)，豐富我們的思想。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì)，以下是小編整理的大學(xué)生誠(chéng)信教育心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)生誠(chéng)信教育心得體會(huì)1
人們常說(shuō)，我們的嘴巴說(shuō)出來(lái)的話最迷人，表達(dá)的情感最真摯。誠(chéng)實(shí)是我們處世的最佳方式。
日本非常注重誠(chéng)信教育，從小家庭就教育孩子“不要撒謊”，學(xué)校灌輸“誠(chéng)實(shí)”的價(jià)值觀，到公司中，“誠(chéng)信”幾乎是普遍的經(jīng)營(yíng)理念。
在經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)上，有一些不法商販靠欺騙消費(fèi)者來(lái)獲利，他們違背了自己最真誠(chéng)的心。然而，這些人最終沒(méi)有得到消費(fèi)者的認(rèn)可，生意也變差了，這是因?yàn)樗麄兪庞谌说拇鷥r(jià)。
誠(chéng)信教育應(yīng)該從娃娃抓起。學(xué)校的任務(wù)之一就是為孩子創(chuàng)造一個(gè)真誠(chéng)的環(huán)境。教師常常重申“嚴(yán)謹(jǐn)、誠(chéng)實(shí)、守信”等價(jià)值觀。他們認(rèn)為，在孩子的成長(zhǎng)階段培養(yǎng)他們的價(jià)值觀和辨別能力是最重要的。
誠(chéng)實(shí)意味著對(duì)所有人都要真誠(chéng)相待，誠(chéng)實(shí)是有品格的重要表現(xiàn)。因?yàn)檎\(chéng)實(shí)，我們要信守諾言，以堅(jiān)定的意志實(shí)現(xiàn)諾言。
可以看出，學(xué)校非常重視從小就進(jìn)行誠(chéng)信教育。
常言道：“一次不忠，百次不容”。中國(guó)文學(xué)史上有一個(gè)故事，講述了一個(gè)調(diào)皮的`少年兩次大叫“狼來(lái)了”，但當(dāng)真的狼來(lái)的時(shí)候，村里的人不再相信他，最后他因?yàn)樽约旱摹吧埔獾闹e言”而喪命。
誠(chéng)信的道理無(wú)處不在，誠(chéng)信的事例也隨處可見(jiàn)。
我們應(yīng)該用平常心表達(dá)自己最真實(shí)的情感，創(chuàng)造一個(gè)共享誠(chéng)信的世界。這樣，我們的感情會(huì)因?yàn)檎\(chéng)實(shí)而充實(shí)，生活也會(huì)因?yàn)樾湃味罎M。
大學(xué)生誠(chéng)信教育心得體會(huì)2
金融1003班與投資1002班團(tuán)支部為了迎接期末考試，營(yíng)造一個(gè)誠(chéng)信考試的氛圍，于20xx年12月11日星期日晚在電教102共同舉辦了一場(chǎng)團(tuán)日活動(dòng)�；顒�(dòng)的主題是“誠(chéng)信考試，學(xué)以載道”。
這次團(tuán)日活動(dòng)以誠(chéng)信考試為中心，通過(guò)新穎的活動(dòng)形式，向每位同學(xué)傳達(dá)了誠(chéng)信為榮、失信為恥的思想精神，引導(dǎo)大家樹(shù)立正確的考試態(tài)度和目標(biāo)，嚴(yán)肅了整個(gè)班級(jí)的考風(fēng)考紀(jì)。活動(dòng)一開(kāi)始，通過(guò)傳話游戲調(diào)動(dòng)了全體同學(xué)的'參與熱情和積極性，帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)。接下來(lái)，邀請(qǐng)了兩位經(jīng)驗(yàn)豐富的師兄為我們分享了工作、保研、考研、出國(guó)等方面的經(jīng)驗(yàn)。大家認(rèn)真地記錄下每一個(gè)有用的信息，希望得到指導(dǎo)。與同學(xué)的交流中，我們了解到師兄的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們樹(shù)立目標(biāo)非常有幫助。然后，兩位班長(zhǎng)宣讀了違紀(jì)處罰條例和誠(chéng)信宣誓，大家堅(jiān)定的語(yǔ)氣和表情表達(dá)了我們對(duì)于堅(jiān)守誠(chéng)信考試的決心。最后，我們通過(guò)一個(gè)戲劇性和諷刺性的小品歡快地結(jié)束了這次精彩的團(tuán)日活動(dòng)。
通過(guò)這次團(tuán)日活動(dòng)，我們引導(dǎo)了班級(jí)團(tuán)員樹(shù)立正確的道德觀和價(jià)值觀，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。另外，兩個(gè)班級(jí)共同舉辦團(tuán)日活動(dòng)也增強(qiáng)了班級(jí)間的溝通和學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了雙方的雙贏效果。
大學(xué)生誠(chéng)信教育心得體會(huì)3
信用在漢語(yǔ)單詞里意思是"能夠履行跟人約定的事情而取得的信任"。對(duì)信用的理解，傳統(tǒng)上從道德層面多一些，在現(xiàn)代社會(huì)，信用已不僅是一種道德，而還是社會(huì)進(jìn)步不可缺的無(wú)形資本，誠(chéng)信已成為現(xiàn)代文明的一個(gè)顯著特征。特別是我國(guó)已經(jīng)加入wto，更需要提高全民信用程度，每個(gè)公民都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，人格信譽(yù)是自身最寶貴的無(wú)形資產(chǎn)，是每個(gè)人的立身之本。入世后信用是決定一個(gè)企業(yè)或一個(gè)人命運(yùn)的根本，一個(gè)人在工作和生活中誠(chéng)實(shí)信用方面一旦出現(xiàn)負(fù)面信息，就會(huì)影響今后的資信情況。如果信用差，那將無(wú)法立足于社會(huì)，作為當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該全面提高自身綜合素質(zhì)，夯實(shí)自己的信用基礎(chǔ)，要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)惜自己的信譽(yù)。否則即使一時(shí)得利，但最終會(huì)因失信而被淘汰出局。
大學(xué)生以德立身要講誠(chéng)信。國(guó)家無(wú)擔(dān)保助學(xué)貸款將成為部分貧困貸款學(xué)生跨入社會(huì)的第一份信用記錄卡，這份記錄卡是人格信譽(yù)的檢驗(yàn)證。隨著社會(huì)的發(fā)展，個(gè)人信用越來(lái)越重要，一個(gè)信用記錄不良的人，將來(lái)走上社會(huì)會(huì)寸步難行。為了與國(guó)際接軌，我國(guó)已經(jīng)著手籌建個(gè)人信用信息網(wǎng)，每個(gè)人的信用記錄都能讓全世界查閱，無(wú)論貸款者走到那里，都將受到監(jiān)督和制約，這就要求大學(xué)生更加珍惜自己的信用。
信用，不僅反映在助學(xué)貸款問(wèn)題上，它還存在于日常工作、學(xué)習(xí)和生活之中。未來(lái)對(duì)信用的`需要更會(huì)無(wú)處不在。因?yàn)樗粌H需要你對(duì)周圍的人和事負(fù)責(zé)，更是社會(huì)對(duì)你的一種評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在21世紀(jì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)要持續(xù)發(fā)展，就必須正視存在的信用缺失。要加快信用制度的建設(shè)，創(chuàng)造良好的信用市場(chǎng)，并把信用道德納入社會(huì)精神文明建設(shè)的范圍，并不斷創(chuàng)造良好的社會(huì)信用環(huán)境。誠(chéng)信散發(fā)著引力，一個(gè)有信用的社會(huì)環(huán)境，才能夠吸引眾多的投資者參與其中。管理的基石是信用，信用的基石是教育，創(chuàng)造良好的社會(huì)信用環(huán)境要從教育抓起，要充分利用廣播、電視、報(bào)刊等媒體進(jìn)行廣泛宣傳，在弘揚(yáng)中華民族悠久文明史的同時(shí)，大力宣傳現(xiàn)代信用價(jià)值。對(duì)公民信用教育應(yīng)從青少年抓起，中小學(xué)教育中應(yīng)有信用教育課程；高等院校要在大學(xué)生的思想品德課程中加上信用教育內(nèi)容。同時(shí)把國(guó)家助學(xué)貸款納入教育管理范圍，并把貸款學(xué)生是否履行貸款合同、按時(shí)繳息還貸等個(gè)人信用情況納入評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)，綜合測(cè)評(píng)和畢業(yè)鑒定中去。使校園里信用無(wú)處不在，在社會(huì)生活中信用無(wú)處不在，形成人人講信用，事事有信用的良好風(fēng)氣。
作為當(dāng)代大學(xué)生是享受國(guó)家助學(xué)貸款的受益者，應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的守信人，把國(guó)家助學(xué)貸款作為個(gè)人信用的試金石，認(rèn)真經(jīng)營(yíng)好個(gè)人信用這個(gè)無(wú)形資產(chǎn)，珍惜今天，努力勤奮學(xué)習(xí)，走向明天，忠誠(chéng)回報(bào)社會(huì)，用誠(chéng)信這張綠卡塑造自己輝煌的人生
身為一名大三的老生，對(duì)于一個(gè)還有一年多大學(xué)生活的我來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在更加珍惜我的大學(xué)生活了：我每天按時(shí)上課，認(rèn)真聽(tīng)講，積極的去上自習(xí)，努力著讓自4己每天的生活充實(shí)、有意義；每天都提醒著自己，自己的夢(mèng)想，自己想要的未來(lái)，所以，為此我一刻不曾停歇地奮斗著，努力著，向自己的希望之光處飛翔著。感謝你，學(xué)校，感謝你給了我一個(gè)夢(mèng)想的天堂？？感謝你，老師們，是你們給了我知識(shí)的翅膀，給了我飛翔的動(dòng)力？？。也感謝你們，我的朋友們，和你們的相識(shí)讓我感到快樂(lè)，讓我覺(jué)得人生更有意義。
驀然回首，學(xué)校讓我成熟，教我成長(zhǎng)，也將助我輝煌，我堅(jiān)持著，我執(zhí)著著，更在倍加努力奮斗著。
大學(xué)生誠(chéng)信教育心得體會(huì)4
信任是雙方溝通的基礎(chǔ)，是人與人之間最美的語(yǔ)言。信任的眼神能化解矛盾的堅(jiān)冰，信任的語(yǔ)氣能讓人刻骨銘心，念念不忘。同學(xué)們，你們被信任過(guò)嗎？被信任的感覺(jué)真好。
有一年夏天，我在家又渴又喘。我媽給了我5塊錢，讓我去樓下水果店買個(gè)西瓜。我拿著錢飛下樓。我讓阿姨給我挑了一個(gè)又大又好的西瓜。姨媽稱了一下，說(shuō)：“六塊五毛�！蔽衣�(tīng)了很震驚，因?yàn)槲抑粠Я?塊錢的錢，不敢告訴阿姨。這時(shí)我想起前幾天去文具店買筆記本，因?yàn)橼s時(shí)間，忘記帶錢了。我跟業(yè)務(wù)員說(shuō)明情況的時(shí)候，能不能先寫作業(yè)，然后給他寄錢，但是她不相信我，反而罵我。
阿姨看到我的猶豫，好像明白了。她說(shuō)：“你帶的錢不夠！”我臉紅了，說(shuō)“是”。大媽笑著說(shuō)：“這么熱的天帶回去吃！剩下的錢明天還給我，阿姨信任你�！蔽艺f(shuō)謝謝阿姨，一會(huì)兒就給你寄錢。
回到家，我把發(fā)生的`事情告訴了媽媽。我媽說(shuō)：“別人信任你的時(shí)候，你要誠(chéng)實(shí)。信任是一種美，誠(chéng)實(shí)是一種美德�！甭�(tīng)了媽媽的話，我感受到了一種被信任的喜悅。我拿著錢，飛快地向水果店跑去。姑姑看到我說(shuō)：“這么快，你就是個(gè)守信用的好孩子！”聽(tīng)到阿姨這樣夸我，心里甜滋滋的。
一個(gè)缺乏信任的民族是沒(méi)有希望的，一個(gè)缺乏信任的國(guó)家是沒(méi)有未來(lái)的。有一種美麗叫信任，它美麗著人們的心靈，美麗著每個(gè)不起眼的角落，美麗著這個(gè)大千世界。
大學(xué)生誠(chéng)信教育心得體會(huì)5
誠(chéng)信就像百花園中最美麗的花朵，群星陣中最閃亮的明星，熱帶雨林中最挺拔的參天大樹(shù)。擁有誠(chéng)信就意味著具備了最好的品德，擁有誠(chéng)信就會(huì)散發(fā)出玫瑰般的芬芳。值得我們?yōu)橹v誠(chéng)信的人點(diǎn)贊。
中華民族一直以誠(chéng)信作為優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信的.人往往具有人格的魅力。曾子殺豬、商鞅變法的故事就是最好的例子。殺豬雖然是小事，但如果沒(méi)有誠(chéng)信的品質(zhì)，曾子還能成為縱橫諸子百家的曾子嗎？如果沒(méi)有商鞅信守“移木者賞百金”的誠(chéng)信承諾，變法還能成功嗎？秦國(guó)還能統(tǒng)一天下嗎？
在外國(guó)文明史上，也有許多關(guān)于誠(chéng)信的故事。有一個(gè)發(fā)生在16世紀(jì)末的荷蘭的故事，一直在我的心中開(kāi)放，永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝。
故事發(fā)生在16世紀(jì)末的荷蘭，一個(gè)名叫巴倫的商人兼船長(zhǎng)，帶領(lǐng)17名船員出航，試圖開(kāi)辟一條新的航線到達(dá)亞洲，但卻被困在寒冷的北極圈，遭遇零下40至50度的嚴(yán)寒，他們與暴風(fēng)雨抗?fàn)幜苏?個(gè)月，8名船員不幸死去。盡管船上有救命的衣物和藥品，他們?cè)谄D難的條件下從中拿出來(lái)救命，但他們沒(méi)有私自動(dòng)用別人委托給他們的貨物。他們是一群把誠(chéng)信看得比生命還重要的人！
也許在有些人看來(lái)，這樣的誠(chéng)信似乎很傻，沒(méi)有意義，為了堅(jiān)守這份誠(chéng)信，他們失去了太多太多。但是，如果每個(gè)人都不這樣做，那受害的最終將是我們自己。
請(qǐng)記住，誠(chéng)信是人格之花，總是散發(fā)著奇香。擁有誠(chéng)信，你才能在世界上取得勝利，你才能在離開(kāi)人世后，仍然在人們心中散發(fā)芬芳。
大學(xué)生誠(chéng)信教育心得體會(huì)6
為什么我們要參加考試呢？現(xiàn)在各個(gè)地方都在積極推進(jìn)新課改，推動(dòng)素質(zhì)教育，目的是改變應(yīng)試教育帶來(lái)的問(wèn)題，使學(xué)生的發(fā)展更全面，更具創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，更具競(jìng)爭(zhēng)力。但是，盡管素質(zhì)教育沒(méi)有取消考試，為什么呢？因?yàn)榭荚囀窃u(píng)估教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基本方法，也是選拔人才的重要手段�？荚嚍楦鞣N評(píng)價(jià)和選拔提供了基本的量化標(biāo)準(zhǔn)。所以，我們應(yīng)該看待考試的作用，正確利用考試這一評(píng)價(jià)方式，推動(dòng)學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展。
在參加考試時(shí)，我們應(yīng)該以積極向上的態(tài)度和良好的心理狀態(tài)去面對(duì)�？荚囍皇侨松缆飞系囊粋�(gè)個(gè)小關(guān)卡。如果考得好，說(shuō)明最近的學(xué)習(xí)效果還不錯(cuò)，知識(shí)掌握得也還不錯(cuò)。如果考砸了，不要著急，勝敗乃兵家常事，關(guān)鍵是要記住“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”。只有注重日常積累，扎實(shí)地學(xué)習(xí)，努力形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，鍛煉意志，磨練品質(zhì)，成功就不再遙不可及。
其次，考試并不是學(xué)校刁難學(xué)生的方式，而是學(xué)校提供給學(xué)生檢驗(yàn)自己在一段時(shí)間內(nèi)取得多少進(jìn)步的機(jī)會(huì)。正如古人所說(shuō)：“知之為知之，不知為不知，是知也。”我們應(yīng)該用真正的能力去參加考試，即使成績(jī)不及格，也不應(yīng)該怨恨；而通過(guò)作弊等手段在考試中獲得好成績(jī)，也不應(yīng)該自得其樂(lè)。這樣做又何必追逐虛假的高分呢？
古人有一句成語(yǔ)叫做“一諾千金”，我們都知道。古代有一個(gè)人叫季布，他因?yàn)檎嬲\(chéng)守信而被世人景仰。后來(lái)，季布跟隨項(xiàng)羽，但項(xiàng)羽失敗后，季布也被牽連，成為劉邦通緝的對(duì)象。但是，因?yàn)樵S多人知道季布的'為人，愿意幫助他避難，使他安全度過(guò)困境。最后，季布憑著他的誠(chéng)信，得到了漢朝的重用。古人的例子可以給我們以啟示，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，向外國(guó)人展示中國(guó)人的誠(chéng)信，讓他們更加了解中國(guó)這個(gè)文明之國(guó)。
談到這里，我想起孟德斯鳩的一句話：“衡量一個(gè)人的真正品德，是看他在知道沒(méi)有人會(huì)發(fā)現(xiàn)的時(shí)候會(huì)做些什么。”因此，考試不僅僅是在測(cè)試我們的知識(shí)水平，更是在考驗(yàn)我們的道德水平。曾經(jīng)有一些大學(xué)生因?yàn)榭荚囎鞅锥粚W(xué)校開(kāi)除，這并不是小題大做，作弊關(guān)乎一個(gè)人的誠(chéng)信問(wèn)題。作弊不僅是對(duì)老師失信，更重要的是對(duì)自己失信。
美國(guó)前總統(tǒng)杰邦遜曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)信是智慧之書(shū)的第一章�！痹谖覀儗W(xué)習(xí)科學(xué)和文化知識(shí)之前，我們應(yīng)該首先學(xué)會(huì)誠(chéng)信。
作為學(xué)生，我們要對(duì)老師有誠(chéng)信，要誠(chéng)信參加考試；對(duì)自己也要有誠(chéng)信，要做到言行一致。不要屈從于內(nèi)心的欲望，不要屈從于內(nèi)心的恐懼，不要掩飾自己的錯(cuò)誤。所以，誠(chéng)信也是一種才能，而且是一種不容易獲得的才能。我希望大家都能擁有誠(chéng)信，珍視誠(chéng)信，并努力去維護(hù)它。
大學(xué)生誠(chéng)信教育心得體會(huì)7
誠(chéng)信是指誠(chéng)實(shí)和信用，用敏感和認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。它給世界帶來(lái)了溫暖的陽(yáng)光，只需要占據(jù)心靈中一個(gè)小角落，就能溫暖人們的整個(gè)人生。然而，在我們的生活中卻有許多讓我們擔(dān)憂的事情，因?yàn)樗鼈儐适Я苏\(chéng)信，甚至給人類帶來(lái)災(zāi)難。
納米技術(shù)、克隆基因、導(dǎo)彈防御等高科技結(jié)晶既給我們帶來(lái)福祉，又危害我們?nèi)祟�。因�(yàn)槟承┤诵闹械?信念變了質(zhì)，變得不再為人類的利益著想，甚至只為了個(gè)人或狹義的民族利益。
每個(gè)人都會(huì)面臨利益的誘惑，有些人迫不及待地追求小利益，而有些人則眼光放得更長(zhǎng)遠(yuǎn)，追求未來(lái)更大的發(fā)展。例如，劉惠民在北京一家公司就職，他踏實(shí)勤奮，深受公司董事長(zhǎng)的信任，年輕時(shí)就被委以副總的重任，手上掌管著幾千萬(wàn)元的資金和上千萬(wàn)元的貨物。盡管他有機(jī)會(huì)獲取巨額財(cái)富，但他沒(méi)有動(dòng)搖，一心一意地為公司工作，把公司管理得井井有條。如今的劉惠民已經(jīng)是市場(chǎng)的大贏家。在今天的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，誠(chéng)信無(wú)疑是這個(gè)社會(huì)游戲的基本規(guī)則。信用破產(chǎn)，你就會(huì)失去一切。
古人說(shuō)，誠(chéng)信于君為忠，誠(chéng)信于父為孝，誠(chéng)信于友為義，誠(chéng)信于民為仁，誠(chéng)信于交為智。誠(chéng)信滲透到各個(gè)方面，但在歷史和社會(huì)的選擇面前，人們對(duì)誠(chéng)信的保留有多大。道德教育離歷史社會(huì)太遠(yuǎn)，導(dǎo)致人們的選擇顯得蒼白無(wú)力。
對(duì)于誠(chéng)信，社會(huì)上存在太多爭(zhēng)議。我認(rèn)為問(wèn)題不在于是否需要誠(chéng)信，而在于誠(chéng)信是中國(guó)社會(huì)的稀缺資源，就像沙漠一樣，早就該綠化了。在一個(gè)有著幾千年下信上不信、卑信尊不信、賤信貴不信的歷史傳統(tǒng)社會(huì)中，只講空洞的誠(chéng)信教育即使沒(méi)有愚民之嫌，也必然流于形式。真正的誠(chéng)信教育，應(yīng)該關(guān)注如何建立誠(chéng)信，讓社會(huì)更加誠(chéng)信。因此，建立誠(chéng)信不僅是每個(gè)家庭、學(xué)校的責(zé)任，也是全社會(huì)和全人類的責(zé)任。
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誠(chéng)實(shí)守信的人，不論在哪個(gè)國(guó)家，都會(huì)受到他人的尊重。同樣地，一個(gè)守信、講道義的國(guó)家也會(huì)繁榮昌盛。因此，我們應(yīng)該從小就明白誠(chéng)信這兩個(gè)字對(duì)我們的成長(zhǎng)非常重要。做到誠(chéng)信，可以為我們的人生道路打開(kāi)通暢之門。
有一個(gè)古代故事叫做“曾子殺豬”。曾子的妻子要去趕集，孩子也想去。她哄孩子說(shuō)，回來(lái)可以殺豬吃。孩子聽(tīng)后就不再鬧了。妻子回來(lái)后，見(jiàn)到曾子真的在殺豬，連忙阻止他。但是曾子以誠(chéng)信來(lái)教育她，最終還是把豬殺了。曾子就是誠(chéng)信的榜樣。
這個(gè)故事之所以流傳千年，是因?yàn)樗嬖V我們不要欺騙他人。欺騙他人就是欺騙自己，因?yàn)橐坏┱f(shuō)出謊言，就很難收回。
再來(lái)看一個(gè)故事。在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有兩個(gè)朋友，一個(gè)膽子很大，一個(gè)技術(shù)很高。有一天，他們?cè)陂e聊時(shí)，膽大的人鼻尖上有一片灰塵，另一個(gè)人拿起斧子，把灰塵劈了下來(lái)。后來(lái)，膽大的人因病去世。有人問(wèn)技術(shù)高的人：“你為什么不露一手呢？”他回答：“因?yàn)闆](méi)有人相信我�！边@個(gè)故事也告訴我們誠(chéng)信的重要性。
然而，現(xiàn)代社會(huì)的人們卻不重視誠(chéng)信，大量生產(chǎn)劣質(zhì)商品并以假充真。經(jīng)銷商們還以電視廣告來(lái)快速宣傳這些不良產(chǎn)品。這些人們是無(wú)恥的，他們不懂得誠(chéng)信，對(duì)社會(huì)造成了很大的.危害。這種危害比朋友之間失信更嚴(yán)重。
世界上最寬廣的是海，比海更寬廣的是天空，而比海和天空更寬廣的是人與人之間的誠(chéng)信。因此，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始成為懂得誠(chéng)信的人，因?yàn)檎\(chéng)信就是金錢的重要財(cái)富。
大學(xué)生誠(chéng)信教育心得體會(huì)9
《清稗類鈔·敬信類》中有一個(gè)故事，講述了一個(gè)叫蔡嶙的人借了一千兩黃金給朋友，但沒(méi)有寫借條。不久之后，朋友去世了，蔡嶙把一千兩黃金還給了朋友的兒子。但是朋友的兒子非常驚訝，堅(jiān)決不接受，笑著說(shuō)：“沒(méi)有這回事啊，父親沒(méi)有留給我借條，也沒(méi)有跟我提起這件事�！辈提渍f(shuō)：“借條在我的心里，而不是紙上，誠(chéng)實(shí)和信用才是最重要的。你父親知道我是個(gè)講信用的人，所以才沒(méi)有告訴你。既然他如此信任我，我怎么能不守信呢？”最后，他還是把黃金還給了朋友的兒子。這個(gè)故事讓人深思，它告訴我們，雖然借條、契約和合同等外在的法律約束很重要，但人們內(nèi)心的誠(chéng)信更重要。如果一個(gè)人沒(méi)有誠(chéng)信，沒(méi)有道德自律，就有可能利用法律的漏洞，甚至為了個(gè)人利益而不顧法律義務(wù)。
人們對(duì)道德規(guī)范的尊重，以及他們心中的誠(chéng)信、道德品格和做人的.尊嚴(yán)，構(gòu)成了他們的道德信仰。道德是一種實(shí)踐理性，它試圖回答“我應(yīng)該怎么做？”的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題包括兩個(gè)方面：一是我應(yīng)該如何處理事務(wù)？二是我應(yīng)該如何做人？這兩個(gè)方面是密不可分的，而且后者比前者更為根本，必須通過(guò)前者來(lái)體現(xiàn)。道德信仰涉及這兩個(gè)方面，但它的核心在于第二個(gè)方面。道德信仰是對(duì)道德理想目標(biāo)的確認(rèn)和堅(jiān)信，是對(duì)做人方式的設(shè)定，是對(duì)理想人格的設(shè)定。道德信仰通過(guò)人的品格來(lái)證明和展示人性的神圣和尊嚴(yán)，顯示人的價(jià)值。一個(gè)道德信仰的確立代表著一個(gè)道德價(jià)值體系的形成，同時(shí)也是對(duì)人們的道德認(rèn)知、道德情感、道德意志、道德品格、道德觀念和道德動(dòng)機(jī)的整合，從而將人們零散的道德信念和價(jià)值觀統(tǒng)一起來(lái)，形成一個(gè)有秩序的道德價(jià)值觀系統(tǒng)，成為規(guī)范一個(gè)人全部生活和行為選擇的基本框架。一旦整合完成，作為一個(gè)價(jià)值系統(tǒng)整體，道德信仰對(duì)道德生活的各個(gè)方面發(fā)揮著重要作用。
在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，“誠(chéng)”與道德信仰非常接近。孟子說(shuō)：“誠(chéng)者天之道也，思誠(chéng)者人之道也。至誠(chéng)而不動(dòng)者，未之有也，不誠(chéng)未有能動(dòng)者也�！泵献铀f(shuō)的“誠(chéng)”意味著真實(shí)無(wú)欺。天是真實(shí)無(wú)欺的，人也應(yīng)該追求真實(shí)無(wú)欺。只有達(dá)到至誠(chéng)的境界，才能感動(dòng)人心。荀子也非常重視“誠(chéng)”，認(rèn)為“誠(chéng)”是所有德行的基礎(chǔ)。他說(shuō)：“君子養(yǎng)心莫善于誠(chéng)，致誠(chéng)則無(wú)它事矣。”《中庸》將“誠(chéng)”視為最重要的道德觀念�！吨杏埂氛f(shuō)：“誠(chéng)者，天之道也；誠(chéng)之者，人之道也。誠(chéng)者，不勉而中，不思而得，從容中道，圣人也。誠(chéng)之者，擇善而固執(zhí)之者也�！笨梢钥闯觯琳\(chéng)是一種盡性知天并達(dá)到天人合一的高境界。這是中國(guó)特色的道德信仰，它不依賴宗教，不通過(guò)神學(xué)，而是通過(guò)人性與天性、人道與天道的統(tǒng)一，通過(guò)相信人性善良并通過(guò)盡性知天的途徑，達(dá)到天人合一的理想人生境界。
令人遺憾的是，在現(xiàn)實(shí)生活中，一些人經(jīng)不住利益的誘惑，做出了傷天害理的行為。造成這種現(xiàn)象的原因有很多，但缺乏道德信仰是最普遍的原因。在現(xiàn)實(shí)中，我們應(yīng)該高度重視道德信仰的重要性，認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)誠(chéng)信教育。
大學(xué)生誠(chéng)信教育心得體會(huì)10
誠(chéng)信是什么?
誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)，信用始終用善感的心靈去認(rèn)真對(duì)待生命中的每一個(gè)細(xì)節(jié)!
我們需要誠(chéng)信，我們呼喚誠(chéng)信，誠(chéng)信是美麗的，因?yàn)樗o世界帶來(lái)了溫暖的陽(yáng)光;誠(chéng)信只與心靈的一個(gè)角落，但它絕對(duì)不可缺少。每個(gè)人都會(huì)面對(duì)利益的.誘惑，在這個(gè)時(shí)候，有些人迫不及待地牟取蠅頭小利，而有些人卻把眼光放得非常長(zhǎng)遠(yuǎn)，追求未來(lái)更大的理想。
感謝學(xué)校和國(guó)家的憑困助學(xué)金，是你們溫暖了我的內(nèi)心，在讓我可以安心讀書(shū)的同時(shí)更激發(fā)了我的上進(jìn)心，我坐在這溫暖教室里感受著你們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我發(fā)自內(nèi)心下定決心要努力向上，出人頭地!我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)大家，造福社會(huì)!
我有信心，在大學(xué)三年的努力下成為一個(gè)有用的人，有能力的人，有前途的人，現(xiàn)在新的商場(chǎng)流行一句話：誠(chéng)信破產(chǎn)，你就什么都破產(chǎn)了!古人云：誠(chéng)信于君為忠，誠(chéng)信于父為孝，誠(chéng)信于友為義，誠(chéng)信于民為仁，誠(chéng)信于交為智，誠(chéng)信滲透到各個(gè)方面，由此可見(jiàn)誠(chéng)信是每個(gè)人必不可少的。我立志做一個(gè)誠(chéng)信的人，做到言出必行!
在此，再次感謝學(xué)校和國(guó)家的大力幫助，做為一個(gè)學(xué)生我是幸運(yùn)的，是幸福的，我將會(huì)勞記此時(shí)這份感動(dòng)，將它傳遞給更多的人。
大學(xué)生誠(chéng)信教育心得體會(huì)11
現(xiàn)在，人們的生活質(zhì)量提高了很多，旅行也很方便。但是現(xiàn)在大部分人的眼睛都被金錢蒙蔽了，以至于失去了理性，賺了沒(méi)有良心的黑錢。漸漸地，他們失去了一件事……那就是誠(chéng)實(shí)！
我記得，去年我和我媽去逛街，有個(gè)小販不停的對(duì)著他的蘋果喊，累得她渾身是汗。我媽見(jiàn)他蘋果好，就稱了幾個(gè)。結(jié)果“奇跡”發(fā)生了，兩斤半！我媽不信，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“老了，老板，我才幾斤，怎么就兩斤半呢？”老板理直氣壯地指著秤說(shuō)：“你自己看看。上面有兩磅半。你不信，我就信。反正就是兩個(gè)半斤，你愛(ài)怎么樣，別攪我的事！”喲，老板也口吃了。
眼尖的媽媽一只手舉起了秤，唉！為什么上面有一個(gè)大磁鐵？這時(shí)，大家都看著老板。老板再也不能自信了，低著頭，紅著臉。我媽以一顆堅(jiān)強(qiáng)的心對(duì)老板說(shuō)：“做生意，一定要有誠(chéng)信。沒(méi)有誠(chéng)信，怎么會(huì)有回頭客？”然后，她遞給老板兩斤半的錢。然后他拉著我的`手回家了。在回家的路上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，你不能像那個(gè)老板一樣，你明白嗎？”做人，要誠(chéng)實(shí)！"
今年12月29日，也就是上周日，我媽帶我和妹妹去理發(fā)。我不想理發(fā)，所以我媽媽給了我一個(gè)住處。我建議我妹妹應(yīng)該理發(fā)。姐姐沒(méi)說(shuō)話，就默認(rèn)了，鼓掌。
“哼……”給姐姐理發(fā)的老板娘是個(gè)三四十歲的中年婦女，皮膚黝黑，長(zhǎng)相一般。她還戴著面具。我仔細(xì)看著她。嘻嘻，好好笑！
做完之后，我媽就準(zhǔn)備給錢了。只見(jiàn)她掏出一張面值20的人民幣遞給老板娘。真的很便宜。才五美元。沒(méi)想到，這個(gè)阿姨居然給媽媽找了十塊錢。我媽臉色不對(duì)，說(shuō)：“喂，我給你十塊錢。怎么能拿回十塊錢？”老板娘有些心虛，找了五塊錢，匆匆忙忙去給別人理發(fā)了。媽媽剛走出理發(fā)店，就拍了一下臉說(shuō)：“��！我給了二十塊，她拿回了五塊！”之后，我媽快步走回理發(fā)店，說(shuō)：“夫人，你差我十塊錢。”老板娘有些惶恐地說(shuō)：“有嗎？”媽媽趕緊反駁：“當(dāng)然，不然我為什么要回來(lái)？”老板娘找了十塊錢，白走了。
哎，為什么現(xiàn)在的人都變成這樣了？這真的不合理！
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