(經(jīng)典)家長會(huì)后心得體會(huì)
當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì)，下面是小編收集整理的家長會(huì)后心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
家長會(huì)后心得體會(huì)1
9月4日有幸參加了會(huì)館二中分校組織的初中新生學(xué)生家長會(huì)，仔細(xì)聆聽了楊老師講的初中新生學(xué)習(xí)方法及如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為眾家長中的一員，自己深受感動(dòng)，同時(shí)明白了配合老師培養(yǎng)教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是家長義不容辭的責(zé)任，只有學(xué)校及家長共同努力來關(guān)心孩子學(xué)習(xí)和成長，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，培養(yǎng)孩子濃厚學(xué)習(xí)興趣，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性，知道為什么而學(xué)習(xí)，為誰而學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，永保積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài)！簡單的談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
一、家長樹立家庭教育意識(shí)。
作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭教育再到學(xué)校，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差呢？孩子家庭教育、學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)慣是成績好壞的關(guān)鍵所在。
二、幫助孩子樹立自信心養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我們跟所有的父母一樣，希望自己孩子的一生是平安的、快樂的、幸福的。孩子也總希望自己是優(yōu)秀的，但我們必須讓孩子明白一個(gè)道理：只有付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人。因此，培養(yǎng)孩子的自信心顯得尤為重要。嚴(yán)格執(zhí)行楊老師講的“五大流成三次學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)方法，初中課程明顯增多，與小學(xué)相比學(xué)習(xí)方法顯得尤為重要，真正做到手、腦、口并用。要從新學(xué)習(xí)開始扎實(shí)學(xué)好每一門課程，初一是基礎(chǔ)要打牢，如果基礎(chǔ)不牢，初二開始分化，初三真得天上地下了！當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)少一些批評(píng)而多一些鼓勵(lì)和引導(dǎo)，孩子的.自信心自然就會(huì)不斷增強(qiáng)。只要有了明確的目標(biāo)和充分的自信心，孩子就會(huì)覺得學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情，并表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
三、給孩子提供良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
家長要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以需要家長們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣。一開始寫作業(yè)就必須專心學(xué)習(xí)，既不允許離開座位，也不允許干任何雜事，大人也不能打擾孩子，沉下心來認(rèn)真完成每天的作業(yè)是學(xué)習(xí)成績的基本保障，久而久之，孩子自然就形成了安靜、專注的習(xí)，當(dāng)孩子有了高飛的沖動(dòng)就不會(huì)滿足在地上爬行？?再次引用楊老師講一句話：好習(xí)慣就是好品質(zhì)！
家長會(huì)后心得體會(huì)2
9月15日，三師附小專門為全校學(xué)生的家長們請來了教育專家周慧玲老師，周老師也不負(fù)眾望，給我們家長們帶來了一堂生動(dòng)活潑，啟人深思的培訓(xùn)課，讓我本人感覺受益匪淺。
周老師講到“和諧”的家庭是孩子成長的依靠。作為家長，在“和”上我們做到了，保證全家人衣食無憂。但對孩子在“諧”上我們做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，“諧”講究人人都有發(fā)言權(quán)，在家庭事務(wù)上追求民主，而我們顯然沒有充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，如果說孩子有一些合理的要求，我從家長的角度考慮若感覺其要求不合適，會(huì)直接否定孩子的要求，而不會(huì)真正追問其背后因由，從而忽視了孩子的'真正感受，以后在日常生活中應(yīng)慢慢改正這一點(diǎn)。
再一方面周老師講到，要學(xué)會(huì)把責(zé)任往自己身上攬，這一點(diǎn)，作為家長，要充分認(rèn)識(shí)到孩子是父母的復(fù)印件，如果出現(xiàn)問題，要在原件——父母身上找原因。這一點(diǎn)是毋庸置疑。同時(shí)，要慢慢改變一些生活習(xí)慣，，時(shí)刻注意自己的一言一行，盡量不在老師和孩子之間豎起一堵墻，挖出一條溝。如果孩子在學(xué)校受批評(píng)，要向周老師學(xué)習(xí)，端正孩子對老師批評(píng)的態(tài)度，讓她認(rèn)識(shí)到“有人管才幸福，無人管多可憐�！�
總之，學(xué)校是老師教書育人的地方，家庭是孩子健康成長的樂園，只有家校聯(lián)手共同關(guān)愛孩子，我們的孩子才會(huì)茁壯成長。
家長會(huì)后心得體會(huì)3
16日下午6點(diǎn)半，我應(yīng)邀參加幼兒園中班家長會(huì)，聽到了曹園長和兩位中班班主任尹老師和韓老師的的講話，深有體會(huì)，受益匪淺。
作為一名家長，深感自己有許多的不足，作為媽媽我也深感愧疚。作為家長，我們平時(shí)關(guān)注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽了三位老師的講解，我感覺到，孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴開始，小到一個(gè)動(dòng)作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問好，大到學(xué)會(huì)跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡單的交流，能夠傾聽等，都是需要我們?nèi)辗e月累地去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，并強(qiáng)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。這一點(diǎn)，我深感自知不如，我性子急，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了，其實(shí)這都是不對的。比如每天早上起床后，馬上叫醒孩子，讓他洗臉?biāo)⒀�，孩子還有些犯困，做事磨蹭，為了趕時(shí)間，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自己做，而我要強(qiáng)求為他做弄得不高興�，F(xiàn)在想想，自己真的做的不好。
另外，人無完人，任何孩子都會(huì)存有這樣或那樣嚴(yán)重不足，但是做為父母的我們無法因此大動(dòng)肝火，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是孩子，我們須要并作的就是冷靜勸阻、身體力行、引導(dǎo)惡搞、盡早稱贊。好孩子就是夸贊出的，而不是怒罵出的。這一點(diǎn)，我就是深有體會(huì)的，天天存有一段時(shí)間，每天都不愿至幼兒園，后來我將此事充分反映給了尹老師，就當(dāng)天笑了笑后，老師就對天天展開了冷靜地教育，也找到了天天為什么不愿至幼兒園的原因，第二天就高高興興地至幼兒園了，以后也沒說道過不敢回去幼兒園的話。原因很直觀，就是期望聽見老師的稱贊、老師的懇定。老師的一個(gè)微笑、老師的一句寬慰話、老師的一個(gè)手勢，對小小的孩子來說，那就是無與倫比的，跌倒了對他說道天天真勇敢，他可以含淚爬起來，弱搞大男子漢。當(dāng)然，“器重”必須適當(dāng)、盡早、適度，一味的稱贊，也可以使孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，同時(shí)一味的抨擊也可以使孩子產(chǎn)生自卑的心理。
在韓天薦上幼兒園的這段期間，我發(fā)現(xiàn)他確實(shí)懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地，雖然弄得滿身是水，甚至還打了盤子，但我還是發(fā)自內(nèi)心的高興，兒子真的懂事了。在教學(xué)過程中老師形象夸張的肢體動(dòng)作，能很好的帶動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)模仿的興趣，這種方法用于天天身上特別有效，因?yàn)槊看沃灰獙W(xué)了幼兒歌曲，都會(huì)給我連比劃帶唱，而且記憶深刻，不易忘記。也減少了他的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了他愉快的學(xué)習(xí)情緒，提高學(xué)習(xí)的效率。因?yàn)楹⒆幼陨淼膭?dòng)作語言最能直接反映兒歌中豐富多變的動(dòng)作。這種教學(xué)方法希望老師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
做為本幼兒園的家長，從孩子的身上看見了各位老師的亮點(diǎn)，各位老師的愛心與冷靜。體會(huì)至了孩子對幼兒園的眷戀和討厭。每每打趣換幼兒園時(shí)，兒子都會(huì)說道我討厭我們老師，討厭某某好朋友。以此看得出來老師只要代價(jià)了要，每個(gè)幼小的心靈都會(huì)感受到的。老師的愛獲得了孩子的確實(shí)，我做為家長在此謝謝各位老師，謝謝你們給與孩子們的無私快樂。做為媽媽最介紹自己的孩子，天天現(xiàn)在的缺點(diǎn)就是溫順，不敢見到生人，還期望各位老師給與引導(dǎo)、鼓勵(lì)，使孩子淪為大方開朗的`陽光大男孩兒。
這次的家長會(huì)，讓我感觸很深，希望以后能多開這樣的家長會(huì)，以便我們家長更好地了解孩子在幼兒園的情況，讓孩子在輕松的氛圍中茁壯成長。
通過出席了學(xué)校非政府的家長學(xué)校的課程，作為一名一年級(jí)學(xué)生的家長，我指出學(xué)校能在孩子剛上學(xué)的時(shí)間里，在擁擠的教學(xué)外，積極開展這次活動(dòng)堪稱就是用心良苦，為我們這些家長們提供更多了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在孩子剛上學(xué)的這段時(shí)期，只有家校聯(lián)手，力促發(fā)展，就可以為孩子締造更加幸福、更加美好的明天。現(xiàn)就自己聽講后的體會(huì)談?wù)撘稽c(diǎn)體會(huì)。
一、家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子。
現(xiàn)在的孩子都就是獨(dú)生子女，家里全系列就是大人，因此，她所碰觸的家庭環(huán)境其實(shí)就是一個(gè)成人的環(huán)境，而學(xué)校的自學(xué)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長和老師就分擔(dān)了橋梁促進(jìn)作用，只有家長和老師充份的溝通交流，共同深入探討孩子教育問題，達(dá)成一致共識(shí)，就可以全方位的協(xié)助孩子蛻變。家長無法全然倚賴?yán)蠋煟仨殔f(xié)調(diào)老師共同完成對孩子的教育工作。
二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，受益終身。
習(xí)慣就是人的思維定勢，就是一種潛移默化的力量。正像智者所言：順利就是一種習(xí)慣，失利也就是種習(xí)慣。家長學(xué)校老師就談至：“與其使孩子記住壞習(xí)慣不如使孩子培養(yǎng)好習(xí)慣�！蔽覐穆牭较抡n時(shí)那天起至，根據(jù)自己家庭實(shí)際情況，盡量在這種理念的指導(dǎo)下展開家庭教育。從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面展開著手，從一些不經(jīng)意的小事中培育孩子構(gòu)成較好的習(xí)慣。
三、家長要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子。
俗話說“孩子就是自己的乖”，大多數(shù)家長都真的自己的孩子就是天才，什么都不好，受不得半點(diǎn)愧疚。對于老師的抨擊有時(shí)無法正確認(rèn)識(shí)。其實(shí)，老師抨擊孩子，正表明老師高度關(guān)注自己的孩子，如果我們家長、老師保持一致意見，可以更有助于孩子改正缺點(diǎn)；另一方面，我們也應(yīng)當(dāng)看見孩子的優(yōu)點(diǎn)，對孩子所獲得的哪怕就是小小的進(jìn)步，也必須給與確實(shí)，并使孩子創(chuàng)建起至自信心。同時(shí)，必須淡化成績觀，著重孩子的綜合素質(zhì)、各方面自學(xué)能力的培育。
四、理解、尊重孩子的選擇，信任孩子，與孩子平等相處。
每一個(gè)孩子都就是單一制的個(gè)體，就像是打聽沒兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒完全相同的兩個(gè)孩子。所以，我真的對孩子的正當(dāng)要求和理由須要家長東站在她的角度回去分析利弊，只要就是存有道理的通常都必須同意。同時(shí)，這也能夠更有利于培育孩子的自信心和獨(dú)立自主能力，也能夠并使孩子更信任你。
希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長。也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學(xué)生的家長對你們給予學(xué)生們無微不至的關(guān)懷表示感謝！
11月12日老朋友出席了實(shí)念小學(xué)608班家長會(huì)，仔細(xì)聽了學(xué)校校長班主任丘老師和語文老師胡老師了解學(xué)生們在學(xué)校的自學(xué)情況，對家長們的建議及對學(xué)生的關(guān)懷與希望。做為眾家長中的一員，自己深受感動(dòng)，同時(shí)明白了協(xié)調(diào)老師培養(yǎng)教育好孩子就是家長義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。直觀的談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
第一、家長樹立家庭教育意識(shí)。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，到學(xué)前班，現(xiàn)在上小學(xué)，這已是第三棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。
第二、協(xié)助孩子踐行自信心。我們跟所有的父母一樣，期望自己孩子的一生就是奈良的、歡樂的、美好的。孩子也總期望自己就是杰出的，但我們必須使孩子明白一個(gè)道理：只有代價(jià)比別人更多的不懈努力就可以淪為杰出的人。因此，培育孩子的自信心變得尤為重要。孩子的心靈就像是初生的果實(shí)，只有柔情待人，才不能危害它。培育孩子自信心的三句話：沒關(guān)系，不要緊，我堅(jiān)信你。我們必須適時(shí)地對孩子每一階段的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步展開總結(jié)，不要吝惜我們的表彰和引導(dǎo)。但孩子進(jìn)步時(shí)多一些表彰，但孩子發(fā)生錯(cuò)誤時(shí)太少一些抨擊而多一些引導(dǎo)，并不斷地引導(dǎo)她弘揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，一定會(huì)獲得更大的進(jìn)步，孩子的自信心自然就可以不斷進(jìn)一步增強(qiáng)。只要存有了明晰的目標(biāo)和充份的自信心，孩子就可以真的自學(xué)就是一件很歡樂的事情，并整體表現(xiàn)出來猛烈的求知欲和濃郁的自學(xué)興趣。
第三、幫助孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。家長要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以需要家長們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢。學(xué)習(xí)時(shí)段一開始，就必須專心學(xué)習(xí)，既不允許離開座位，也不允許干任何雜事，大人也不能打擾孩子。一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)段結(jié)束后，可以起來活動(dòng)一下，并眺望遠(yuǎn)方緩解眼睛的疲勞。另外我們還讓孩子自己掌握時(shí)間，獨(dú)立完成作業(yè)，及時(shí)檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)沒學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解，每天的作業(yè)認(rèn)真完成是學(xué)習(xí)的基本保障。久而久之，孩子自然就形成了安靜、專注的習(xí)慣。
家長會(huì)后心得體會(huì)4
在上周五，我班召開了家長會(huì)。家長會(huì)結(jié)束后，自我感覺比以前更努力了。你們可能認(rèn)為我在自夸，但，這是真的。
作業(yè)不操心
在家長會(huì)之前，我的作業(yè)做完后，都要經(jīng)過媽 媽逐字逐句的審批，所以每次作業(yè)都會(huì)拖到十一二點(diǎn)才能完成。也是在家長會(huì)時(shí)，媽 媽聽取了羅中正爸爸的建議，最好是少檢查，或者不檢查，不然孩子會(huì)產(chǎn)生依賴的心理。媽 媽的簽字由作業(yè)已檢查變成了作業(yè)已完成。果然，雙休的各科作業(yè)我書寫整齊，質(zhì)量也提高了許多。其實(shí)，獨(dú)立完成作業(yè)后主要就是自我檢查，檢查出來的錯(cuò)誤比家長發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要好的多，容易理解的多。逐漸，我養(yǎng)成了自我檢查作業(yè)的好習(xí)慣。
這樣，在考試的時(shí)候，也發(fā)揮到了事半功倍的作用，這難道不是一舉兩得嗎？第二是認(rèn)真，在以前可能會(huì)想，反正到最后家長總是要檢查的，做快一點(diǎn)也沒什么大事，所以每次都錯(cuò)一些不該錯(cuò)的題，而獨(dú)立完成作業(yè)，會(huì)增加認(rèn)真程度，如果你不認(rèn)真，到最后檢查時(shí)，還得改一遍。早改晚改都得改，與其這樣，還不如一次性把它做好呢！抱著認(rèn)真的態(tài)度，不僅我的.作業(yè)媽 媽不操心了，還能保證充足的睡眠了！
聽講不煩惱
上課認(rèn)真聽講，是保證學(xué)習(xí)的前提條件。有的時(shí)候，我聽著聽著，思想就開小差了，甚至想睡覺了。一次英語課，黃老師津津有味地教我們讀單詞，忽然停了下來，站在我面前問下一個(gè)單詞怎么讀？幸虧認(rèn)真聽講了，回答了老師的問題，不然會(huì)出洋相了。
上課想睡覺怎么辦呢？一次在地理課上，因?yàn)橹形缱鲎鳂I(yè)沒休息，導(dǎo)致下午睡魔來襲，眼睛都睜不開，這時(shí)候，我想起媽 媽教的方法，使勁捏自己的胳膊來清醒自己，一陣疼痛，睡魔也跑到九宵云外了。如果怕疼的話，還可以選擇勇敢地站起來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一會(huì)你就精神飽滿了，等瞌睡蟲跑了，你就可以坐下。看，現(xiàn)在我再也不擔(dān)心上課聽講問題了。
少壯不努力，老大徒傷悲，成功等于努力加汗水，我一定進(jìn)一步地努力，獲得最大的收獲！
家長會(huì)后心得體會(huì)5
10月13日上午，我應(yīng)邀參加幼兒園大一班家長會(huì)，聽了園長和兩位大班班主任的發(fā)言，深有體會(huì)，受益匪淺。
作為一名家長，深感自己有許多的不足，也深感愧疚。平時(shí)我們關(guān)注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽了兩位老師的講解，我感覺到，孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴開始，小到一個(gè)動(dòng)作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問好，大到學(xué)會(huì)跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡單的交流，能夠傾聽等，都是需要我們?nèi)辗e月累地去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，并強(qiáng)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。這一點(diǎn)，我深感自知不如，我性子急，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了，其實(shí)這都是不對的。比如每天早上起床后，馬上叫醒孩子，讓他洗臉?biāo)⒀�，孩子還有些犯困，做事磨蹭，為了趕時(shí)間，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自己做，而我要強(qiáng)求為他做弄得不高興�，F(xiàn)在想想，自己真的做的不好。
另外，人無完人，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足，但是作為父母的我們不能因此大動(dòng)肝火，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng)。好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。這一點(diǎn)，我是深有體會(huì)的，孩子有一段時(shí)間，每天都不愿到幼兒園，后來我將此事反映給了趙老師，就當(dāng)天說完后，老師就對孩子進(jìn)行了耐心地教育，也找出了孩子為什么不愿到幼兒園的原因，第二天就高高興興地到幼兒園了，以后也沒有說過不想去幼兒園的話。原因很簡單，就是希望聽到老師的夸獎(jiǎng)、老師的懇定。老師的'一個(gè)微笑、老師的一句安慰話、老師的一個(gè)手勢，對小小的孩子來說，那是無與倫比的，當(dāng)然，"賞識(shí)"要適度、適時(shí)、適量，一味的夸獎(jiǎng)，也會(huì)讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，同時(shí)一味的批評(píng)也會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑的心理。
在孩子上幼兒園的這段期間，我發(fā)現(xiàn)她確實(shí)懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地，雖然弄得滿身是水，甚至還打了盤子，但我們還是發(fā)自內(nèi)心的高興，孩子真的懂事了。在教學(xué)過程中老師形象夸張的肢體動(dòng)作，能很好的帶動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)模仿的興趣，這種方法用于孩子身上特別有效，因?yàn)槊看沃灰獙W(xué)了幼兒歌曲，都會(huì)給我連比劃帶唱，而且記憶深刻，不易忘記。也減少了她的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了她愉快的學(xué)習(xí)情緒，提高學(xué)習(xí)的效率。因?yàn)楹⒆幼陨淼膭?dòng)作語言最能直接反映兒歌中豐富多變的動(dòng)作。這種教學(xué)方法希望老師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
作為本幼兒園的家長，從孩子的身上看到了各位老師的亮點(diǎn)，各位老師的愛心與耐心。體會(huì)到了孩子對幼兒園的留戀和喜歡。每每開玩笑換幼兒園時(shí)，孩子都會(huì)說我喜歡我們老師，喜歡某某好朋友。以此看得出老師只要付出了愛，每個(gè)幼小的心靈都會(huì)感受到的。老師的愛得到了孩子的肯定，我作為家長在此謝謝各位老師，謝謝你們給予孩子們的無私愛。作為家長最了解自己的孩子，孩子現(xiàn)在最大的缺點(diǎn)就是膽小，不敢見生人，還希望各位老師給予鼓勵(lì)、引導(dǎo)，讓孩子成為大方活潑的陽光小朋友。
這次的家長會(huì)，讓我感觸很深，希望以后能多開這樣的家長會(huì)，以便我們家長更好地了解孩子在幼兒園的情況，讓孩子在輕松的氛圍中茁壯成長。
家長會(huì)后心得體會(huì)6
我參加了學(xué)校舉行的家長會(huì)。我感觸很深，收獲了很多。通過參加這次家長會(huì)，我對學(xué)校和老師有了更深的了解。家長會(huì)結(jié)束后，我仔細(xì)回憶了老師的話。我有以下經(jīng)驗(yàn)：
1、注重培養(yǎng)兒童培養(yǎng)教育。
人們常說：“習(xí)慣是自然的”，好習(xí)慣會(huì)讓孩子終身受益于學(xué)習(xí)和生活，壞習(xí)慣，會(huì)增加許多彎路和挫折，作為學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，作為我們的'父母應(yīng)該樹立榜樣，以便發(fā)揮言行，難以察覺的作用。
2、照顧孩子，從關(guān)注開始，多支持，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的信心。
對于孩子的學(xué)習(xí)，作為父母有時(shí)過于關(guān)注“分?jǐn)?shù)”，經(jīng)常與同事的孩子比較，評(píng)價(jià)好壞，忘記關(guān)注她的學(xué)習(xí)過程，鼓勵(lì)、表揚(yáng)、及時(shí)糾正錯(cuò)誤，增強(qiáng)自信，永遠(yuǎn)不要說他們的孩子愚蠢，不要把他們的孩子和別人的孩子相比，只要孩子與自己相比，即使有一點(diǎn)進(jìn)步和改進(jìn)，也值得表揚(yáng)。
作為父母，我們有必要調(diào)整自己的心態(tài)，不要總是看到其他孩子的長處，用別人的長處與孩子的短處進(jìn)行比較。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，實(shí)施“欣賞教育”。
3、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長和孩子共同進(jìn)步。
作為一個(gè)好父母，我們應(yīng)該多陪陪孩子，多讀書，多學(xué)習(xí)，多和他交流，讓他和別人交流。我們不應(yīng)該總是把他當(dāng)作孩子。事實(shí)上，他的世界和成年人是一樣的。他的生活是由我們的父母和老師描述和培養(yǎng)的。
4、經(jīng)常和孩子交心。
經(jīng)常和孩子交談，尊重他們，理解他們。通過這次家長會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到，在目前的情況下，作為父母，我們應(yīng)該對孩子嚴(yán)格，不要把孩子管得太死，也不要讓自己流動(dòng)。我們應(yīng)該給孩子足夠的空間和時(shí)間自由發(fā)展。
家長會(huì)后心得體會(huì)7
該次家長會(huì)讓我受益匪淺，無論是校長，還是老師，小朋友言語中更多的側(cè)重了孩子的素質(zhì)教育，體現(xiàn)了現(xiàn)在教育體制。作為家長，我覺得自己應(yīng)該盡快的補(bǔ)齊學(xué)校的步子，讓女兒更加健康的成長。這次本校的學(xué)習(xí)，讓我深深感覺到校領(lǐng)導(dǎo)和老師對關(guān)心學(xué)生的每個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過家長對孩子的關(guān)心。我慶幸遇上了如此認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，費(fèi)盡心思，一心想把小朋友培養(yǎng)成人、成才，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。在此我深表謝意。
通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到以下三點(diǎn)：
一、家長的直接影響到孩子的成長，所以影響孩子心靈的話千萬不能說，正直是孩子的立身之本，要想孩子成才，就得先教孩子做人。
二、“習(xí)慣成自然”，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)增加許多彎路和挫折，作為家長應(yīng)以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
三、為刻苦鉆研孩子的自信心，應(yīng)多支持，多鼓勵(lì)，不要過度的關(guān)注“分?jǐn)?shù)”，評(píng)價(jià)好與壞，要關(guān)注她的學(xué)習(xí)過程，多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò)，進(jìn)一步增強(qiáng)她們的自信心，永遠(yuǎn)不要說自己的孩子笨，不用把自己的孩子與別人沒法的孩子比較。要常與孩子交流、玩耍，讓孩子在輕松愉快的氛圍中健康快樂的成長。
作為父母理應(yīng)明確自己的責(zé)任和義務(wù)，懂得孩子的心，努力在思想上引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、來促進(jìn)孩子的成長和進(jìn)步，做一個(gè)稱職的家長。
每次開完家長會(huì)收獲都有較大的收獲，這次不但受益匪淺，在與家長的交流中，學(xué)到了如何學(xué)懂德育孩子的一些方法，而且我認(rèn)真反思自己過去對孩子的教育，深入思考今后應(yīng)該如何教育孩子。
我應(yīng)該想首先在教育爸爸媽媽上我應(yīng)該做到以身作則，時(shí)時(shí)、事事、處處注意自己對孩子的影響。孩子的模仿靈活性是很強(qiáng)的，在日常生活中孩子與中同老師相處的時(shí)間比較多，所以我平時(shí)的言談舉止，對事物的處理方式，待人接物的消極態(tài)度等等，都會(huì)對孩子產(chǎn)生較大的影響。老師的行為孩子在看著，遇到類似的情況她就會(huì)模仿，所以作為老師，我應(yīng)該明確自己的身份，從現(xiàn)在開始，樹立這種觀念，那么我就會(huì)隨時(shí)注意自己的言行舉止是否起到表率作用。如果我要教育孩子搞出編出一個(gè)有修養(yǎng)的人，那么首先我自己就要出像表現(xiàn)出有修養(yǎng)，是和諧社會(huì)一個(gè)能夠?qū)ι鐣?huì)和諧發(fā)展做出自己應(yīng)有行為的.女孩子。如果我要教育孩子真愛學(xué)習(xí)，首先我自己就要做一個(gè)以菲律賓人學(xué)習(xí)為樂的人。
這次開家長會(huì)，我還有一個(gè)很深的體味，那就是我再次感受到家長的文化素質(zhì)，教育工作方法對孩子來說也教育至關(guān)重要�？梢哉f孩子就是幼兒寶寶的一面鏡子。2班的韓含、杜瑞哲、王天印的家長文化水平比較高，也特別注重孩童的教育，這孩子的綜合素質(zhì)和能力就比較強(qiáng)。
以上是我的心得，以后還應(yīng)該多創(chuàng)設(shè)這樣的機(jī)會(huì)，多與家長互動(dòng)和交流，做到家校統(tǒng)一，家校合作，我們的孩子會(huì)更出色。
家長會(huì)后心得體會(huì)8
這次家長會(huì)，從準(zhǔn)備來看，是充分的，從意義上來說，是肯定的。我作為小孩的家長，談?wù)劶议L會(huì)后的感想：
一：和孩子多溝通、多交流，全心去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他共同成長。
二：要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，家庭里營造學(xué)習(xí)氛圍，為人父母，要為孩子營造一個(gè)良好的環(huán)境，在孩子做作業(yè)的時(shí)候，家庭要保證絕對安靜，讓孩子能安心、凈心。
三：不做“嘮叨”家長，不做代理家長，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識(shí)。
四：最重要的一點(diǎn)，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
1、孩子的生活習(xí)慣。
①我們的孩子應(yīng)該早睡早起,生活有規(guī)律。
�、谖覀儜�(yīng)該好好抓抓孩子生活自理能力的培養(yǎng)。
③孩子的吃飯的習(xí)慣。
2、孩子的.學(xué)習(xí)方面。
�、賹懙牧�(xí)慣。
②聽的習(xí)慣。
�、圩x的習(xí)慣。
通過與老師溝通、交流及小孩的各方面表現(xiàn)，我最欣
賞教給了我們家長如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。我很慶幸為孩子選擇了一所能讓他快樂學(xué)習(xí)的學(xué)校，所謂“親其師才能信其道”，也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教
學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。
孩子成長過程就是一個(gè)從無知到能知的過程，需要老師全面輔導(dǎo)，家長耐心引導(dǎo)，才會(huì)健康茁壯成長。相信從今天開始，我們不但是一位稱職的家長，還會(huì)是一位優(yōu)秀的家長。我們愿意與學(xué)校老師攜手，讓孩子們度過愉快的一年級(jí)。看到一篇文章寫得非常好：
(1) 好父母都是學(xué)出來的
(2) 好孩子都是教出來的
(3) 好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的
(4) 好成績都是幫出來的
(5) 好溝通都是聽出來的
(6)好成就都是化出來的我會(huì)好好和老師你一起培養(yǎng)好孩子的。
當(dāng)個(gè)孩子不容易，當(dāng)個(gè)父母不容易，當(dāng)數(shù)十個(gè)孩子的老師更不容易。多站在對方角度看問題，要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，尊重孩子，關(guān)心孩子，鼓勵(lì)孩子，做孩子的好朋友。
這次開家長會(huì)，我還有一個(gè)很深的感受，那就是我再次感受到家長的文化素質(zhì)，教育方法對孩子來說也至關(guān)重要�？梢哉f孩子就是家長的一面鏡子。以上是我的心得，以后還應(yīng)該多創(chuàng)設(shè)這樣的機(jī)會(huì)，多與家長溝通和交流，做到家校合作，孩子會(huì)更出色。再次感謝校長和老師對孩子的關(guān)心。
家長會(huì)后心得體會(huì)9
距離上次開家長會(huì)不到兩個(gè)月的時(shí)間，足以看出學(xué)校對孩子教育的重視程度，我們身為家長，倍感慶幸。
與以往家長會(huì)不同的是，這次來參會(huì)的男家長比較多，這是非常好的一個(gè)現(xiàn)象，很明顯，大家對孩子的教育越來越重視了。
每次開家長會(huì)都是對自己的一次良好教育，也是對自己在教育孩子方面的一種正確指引——發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)糾正。老師們所講的一些問題，多多少少在孩子的身上都會(huì)存在。所以當(dāng)我們感到迷茫或束手無策時(shí)，老師的一些方法，剛好能為我們答疑解惑。
就如數(shù)學(xué)老師所講，孩子平時(shí)試卷、作業(yè)出錯(cuò)，我們不能直接“動(dòng)粗”，要去分析錯(cuò)誤背后的原因。如果是新學(xué)的知識(shí)而且只是錯(cuò)了一兩道，那么可能是因?yàn)楹⒆觿偨佑|，知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固，出錯(cuò)是十分正常的現(xiàn)象，給孩子講清楚解題方法和步驟，再給孩子出幾道類似的題讓孩子鞏固，要比直接“動(dòng)粗”更能解決問題。“動(dòng)粗”只會(huì)讓孩子更加抵觸這個(gè)知識(shí)點(diǎn)或這一學(xué)科，結(jié)果會(huì)適得其反。
我們陪讀的義務(wù)是培養(yǎng)孩子擁有解決問題的能力，而不是打壓孩子學(xué)習(xí)的興趣。這些都需要我們冷靜客觀的分析問題，控制好自己的情緒。我們要以解決問題為目的，同時(shí)帶領(lǐng)孩子一起解決問題，讓孩子做到為自己的事情負(fù)責(zé)。
班里優(yōu)秀學(xué)生李子墨的爸爸在分享自己的家教經(jīng)驗(yàn)時(shí)，談到了一點(diǎn)很重要的問題——小學(xué)階段必須讓孩子打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他在平時(shí)堅(jiān)持無論什么情況都不能耽誤回家給孩子檢查作業(yè)、陪伴讀書、一起練字，這是很多男家長甚至全職媽媽都難以做到并堅(jiān)持的一個(gè)好習(xí)慣，這也使得孩子學(xué)習(xí)一直都很省心，一直都很優(yōu)秀。
通過這學(xué)期的`期中考試，我發(fā)現(xiàn)孩子在課外閱讀方面比較薄弱。一部分原因是我沒能在孩子讀書時(shí)陪在旁邊為她答疑解惑。自從期中考試過后，我每天陪孩子一起讀書，發(fā)現(xiàn)孩子對于歷史類文章里的一些文字理解不了，我就在旁邊解釋給她聽，她拿筆作注解。有時(shí)我看她厭煩了，我就會(huì)給她讀一段，然后問她有沒有聽懂。以前她對歷史類的書籍并不太感興趣，但經(jīng)過這段時(shí)間的陪伴以及語文老師在課上的鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)她慢慢愿意去讀了。由此，讓我認(rèn)識(shí)到孩子并不是對哪類書籍不感興趣，而是因?yàn)樗床欢�，所以沒法讀下去，進(jìn)而產(chǎn)生沒興趣。
所以我們家長一定要合理安排自己的時(shí)間，在孩子放學(xué)回家的這段時(shí)間，一定要利用好每一分鐘輔助孩子。
關(guān)于英語，韓老師提到要多讀多背，和語文類似，也是一個(gè)積累的過程。現(xiàn)在小學(xué)階段所學(xué)的句子，單詞基本都是貼近我們生活的，多讓孩子張口說。即使我們有的時(shí)候也不是很懂，但我們可以是提問的一方，多讓孩子去說，不要學(xué)啞巴英語。周末同學(xué)之間在一起，也可以鼓勵(lì)他們用簡單的英語交流。在英語方面我始終讓孩子堅(jiān)持學(xué)著新知識(shí)，復(fù)習(xí)舊知識(shí)，每天如此。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的一生起著很重要的作用，而學(xué)校的教育更是必不可少的。只有家�；ハ嗯浜�、聯(lián)系、溝通，才更利于孩子的全面發(fā)展，健康成長。磁澗小學(xué)奔著這樣的教育理念，利用家長會(huì)讓老師和家長及時(shí)取得聯(lián)系和溝通，以尋求更好的教育孩子的方法，讓每個(gè)孩子都被關(guān)注、被重視，讓每個(gè)孩子都能受到良好的教育。
本學(xué)期開學(xué)一個(gè)月，磁澗小學(xué)組織了第一次月考，成績揭曉后就及時(shí)開了一次家長會(huì)。我作為一名家長，參加了四二班的家長會(huì)。本次會(huì)議主要有三個(gè)環(huán)節(jié)：首先由班主任李老師介紹本班學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等方面的情況，然后由第一名學(xué)生的家長上臺(tái)發(fā)言，交流教育孩子的方法，最后各位家長和班主任一一溝通，詢問孩子在學(xué)校的具體情況。聽了班主任的介紹，我了解到教師在對學(xué)生的培養(yǎng)中，不僅僅是只為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更多的是教給孩子們做人的道理，培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也更看重每個(gè)孩子的進(jìn)步，更注意挖掘每個(gè)孩子的的潛能，我想，這樣的教育理念才能真正達(dá)到教書育人的目的。接著第一名學(xué)生的家長用自己孩子的實(shí)例談了兩個(gè)方面，一是對孩子要有包容之心，二是家長要多學(xué)習(xí)，還向各位家長推薦了一本好書。我想在座的每位家長，多多少少都會(huì)有心靈上的感觸，都會(huì)反思自己教育孩子的方法，都會(huì)比以前更關(guān)注孩子的教育問題。最后家長們都迫不及待地要和老師交流，了解自己孩子在學(xué)校的各方面情況，通過這次家長會(huì)，每個(gè)家長都會(huì)對自己孩子有一個(gè)更深的了解，也會(huì)更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、生活、思想，也一定會(huì)采取相應(yīng)的措施教育好自己的孩子。
家長會(huì)后心得體會(huì)10
xxx年9月2日傍晚，我第一次參加肇慶穗華幼兒園小小一班的家長會(huì)。首先葉園長向家長們介紹了穗華幼兒園的管理、要求和發(fā)展情況，使我們家長更加了解幼兒園課程的規(guī)范、活動(dòng)的豐富多彩等。葉園長還親自為家長講了一堂生動(dòng)的課“科學(xué)育兒、幸福人生”，使我進(jìn)一步了解如何正確引導(dǎo)小孩，在小孩成長過程中要如何科學(xué)教育培養(yǎng)。從中我們體會(huì)到了穗華幼兒園老師們對孩子們的細(xì)心、用心和無微不至的關(guān)心，葉園長真誠的向家長承諾，老師們愿意盡心盡力的做好工作，為每個(gè)孩子服務(wù)，表明要與家長密切合作，共同教育好孩子。
通過這次家長會(huì)，我真的受益匪淺,現(xiàn)就自己的感受談兩點(diǎn)體會(huì)：
一、家校合力，才能有效地培養(yǎng)好孩子；
現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女居多，家里全是大人，因此，他們接觸的`環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同，在這中間家長和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。作為孩子的家長，一定不能錯(cuò)過開家長會(huì)和老師們交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，再忙也抽出時(shí)間來參加家長會(huì)，我們作為家長應(yīng)充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂，全心全意的投入到培養(yǎng)教育孩子中來。
二、培養(yǎng)良好習(xí)慣，受益終生；
在葉園長的授課中聽到幼兒園的培養(yǎng)管理方法以“幼兒養(yǎng)性、童蒙養(yǎng)正、少年養(yǎng)志、成人養(yǎng)德”。我把孩子放到穗華幼兒園讀書是正確的選擇。我覺得注重培養(yǎng)孩子的自理能力，良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，隨著孩子年齡的增長，著重培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。葉園長引導(dǎo)家長用正確的態(tài)度和方法教育孩子，養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。幼兒園時(shí)期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣，都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活。我們作為家長應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣，如：要求孩子定時(shí)睡覺，起床。自覺把書包整理的整整齊齊等，總之：我們要關(guān)注孩子的能力，讓他們在人生的起跑線上充滿力量。
我想凡事盡力了，就一定有收獲，小小一班這群可愛的孩子們在老師們的細(xì)心教導(dǎo)下，在這個(gè)藏龍臥虎的穗華幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì)茁壯成長。
在這衷心的感謝穗華幼兒園的老師們非常有愛心非常敬業(yè)的老師，在32個(gè)教師節(jié)來臨前祝：老師們節(jié)日快樂！
家長會(huì)后心得體會(huì)11
期中考試以后，按慣例要開家長會(huì)的。這不，星期二放學(xué)時(shí)，老師宣布：“這個(gè)星期四會(huì)有家長開放日。家長們聽兩節(jié)課，然后再開家長會(huì)”！啊，媽媽要來聽我上課，那我可要好好準(zhǔn)備一下，讓媽媽聽到我那精彩的發(fā)言。
兩節(jié)課很快就過去了，家長會(huì)正式開始了。到了家，拿出作業(yè)本開始寫作業(yè)�？纱藭r(shí)此刻我的心就是平靜不下來，回想著這半學(xué)期的表現(xiàn)，有缺點(diǎn)，也有優(yōu)點(diǎn)，老師會(huì)怎么說我呢？是批評(píng)我，還是表揚(yáng)我呢？
好不容易定下心，聚精會(huì)神地把作業(yè)寫完了。時(shí)間過得好慢，墻上的鐘“嗒嗒，嗒嗒”響著，5點(diǎn)，5點(diǎn)半，6點(diǎn)，6點(diǎn)半，突然門鈴響了，我飛快地跑到門前，可又不敢。我鼓起勇氣，透過貓眼，看了看媽媽，沒有生氣，也沒有笑容。我開了門，她急匆匆地走了進(jìn)來，摸了摸我的頭親切地說：“佳佳，我們先吃飯，過一會(huì)兒再談心�！�
我們吃了飯，一貫愛干凈的媽媽今天連碗都沒來得及洗，就把我拉到了書房談心。媽媽笑了笑，對我說：“佳佳，我一直認(rèn)為你膽小，今天你的精彩發(fā)言，讓我很欣慰，你真棒！”聽了媽媽的話，我笑了。媽媽喝了一口水，又說：“在今天的家長會(huì)上三位老師都說了一些要求，我傳達(dá)給你。首先是數(shù)學(xué)：老師希望你們上數(shù)學(xué)課時(shí)思想一定要高度集中，一不留神就會(huì)跟不上，還要求要多做卷子。語文老師要求課文后面寫著要背的`課文必須要背得滾瓜爛熟，不僅要背，還要會(huì)默，一個(gè)字都不能錯(cuò)�？荚嚂r(shí)錯(cuò)一個(gè)字，整個(gè)空的分都得扣，這樣不值得。她還要求你們多做閱讀卷子，才會(huì)提高閱讀水平。最后英語老師也說了，她告訴你們：英語成績要想提高的訣竅就是：多聽、多讀、多默，課文要會(huì)背，單詞要會(huì)默。聽清了嗎？記住了嗎？”媽媽像連珠炮一樣，把老師的話傳給了我，我連連點(diǎn)頭，暗暗地把老師和家長的話全部記在了心間。
說完了，媽媽去洗碗了。我坐在書房里，回味著媽媽說地話，知道了要想學(xué)習(xí)成績提高就一定要做到上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，回家還要多做卷子。另外，我決定家長會(huì)以后，把老師上課講的重點(diǎn)內(nèi)容記在一本小本子上，回家進(jìn)行整理、溫習(xí)�？煲荚嚂r(shí)就把這本小本子翻開看一看，“溫顧而知心”地去學(xué)好每一門功課，做一個(gè)讓家長放心，讓老師滿意的少先隊(duì)員！
家長會(huì)后心得體會(huì)12
自從我們小時(shí)候起印象中的家長會(huì)就是通報(bào)式的，多也就通報(bào)加征求意見式，這次我參加了一場別開生面的家長會(huì)，不僅僅構(gòu)成創(chuàng)意別出心裁，意義更令人深思難忘。特將心得體會(huì)分享如下：
一、會(huì)場由課桌式布置成圓形，便于大家認(rèn)識(shí)和交流。
說實(shí)話孩子們同班一年半了，我也算進(jìn)取的家長分子，但有過半的家長仍對不上號(hào)是哪個(gè)寶爸寶媽，這次都看得見面孔便于對號(hào)！家長認(rèn)識(shí)了交流一下帶寶經(jīng)驗(yàn)孩子們在一起多玩耍，在校也更融洽了！
二、開場的暖場舞，更像一場聚會(huì)，簡便活潑的氛圍，樂在其中，大家都感嘆忙碌的節(jié)奏中該鍛煉了！
三、車輪轉(zhuǎn)游戲。
特別像拓展訓(xùn)練時(shí)的團(tuán)隊(duì)做戰(zhàn)，這是本次家長會(huì)我點(diǎn)贊多的環(huán)節(jié)，家長們隨機(jī)組成一組競賽，這考驗(yàn)大家的組織本事和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，問題擺在組員面前，如何在有限的'時(shí)間里相互信任達(dá)成共識(shí)并動(dòng)手配合共同解決問題才能勝利！這正是我們要給孩子樹立的榜樣，回來給孩子講述并演習(xí)很開心。
四、澎湃的心境下通報(bào)配合學(xué)生工作更順理成章了！
在此，特別感激辛勤付出的教師們，從創(chuàng)意策劃到組織完成值得點(diǎn)贊雙擊查看原圖，將孩子交到這樣一個(gè)充滿活力富有創(chuàng)意的團(tuán)體中讓我感到驕傲，在終我呼吁大家，學(xué)校生活是孩。
五、生活的一部分。
辛勤的園丁如此，家長怎樣能落下呢？學(xué)校教育必須延伸融合到家庭教育中，孩子們的未來必將完美！
家長會(huì)后心得體會(huì)13
自孩子上學(xué)以來，每次的家長會(huì)都就是記憶猶新，但這次的家長會(huì)使我感慨非常大。孩子從一年級(jí)至三年級(jí)已經(jīng)已連續(xù)再加了三個(gè)班主任，對孩子而言，就是對她們適應(yīng)能力的一種考驗(yàn)；對于我們家長來說，就是最不愿看見的，應(yīng)該遺憾的就是，孩子步入三年級(jí)才二個(gè)月的短短時(shí)間，通過孩子身上的進(jìn)步和變化，我們感覺到孩子們碰到了一個(gè)敬業(yè)、負(fù)責(zé)任的不好老師，她們就是幸運(yùn)地的，同時(shí)從校訊通里也看見了您的辛勤代價(jià)和良苦用心，在此向你則表示衷心的非常感謝。
昨天的家長會(huì)，聽了您系統(tǒng)的講解了孩子教育的有關(guān)問題，讓我感受到自己對孩子平時(shí)的教育存在著不少的問題，有些時(shí)候不考慮孩子的感受而把我們的思想強(qiáng)加給孩子，把孩子想的比較簡單，從你的言語中感受到了您對孩子的寬容和理解，相信孩子在您的言傳身教下，不僅學(xué)到了知識(shí)，也學(xué)會(huì)了感恩和寬容，學(xué)會(huì)了怎樣做人。作為家長，我們心里十分的欣慰。
今后，我們在家將全力協(xié)調(diào)您的`教育模式和方法，按您所建議的去搞，和孩子多交流和溝通交流，著重自己的方式，多介紹孩子的心里所想要，給孩子多點(diǎn)引導(dǎo)，特別注意自己平時(shí)的言行，給孩子踐行榜樣，對孩子多點(diǎn)包容和認(rèn)知。使她在身心健康的環(huán)境下歡樂地蛻變。
家長會(huì)后心得體會(huì)14
快放學(xué)的時(shí)候，老師來到教室宣布：明天開家長會(huì)。聽到這，我的心砰砰的'亂跳，緊張極了。我想：明天要有一場暴風(fēng)雪等著我。
回到家之后，我不想和爸爸說，怕我明天活不成了，但是我又想了想，如果明天不不不去，豈不惹出更大的麻煩！我只好如實(shí)的告訴了爸爸。
到了開家長會(huì)的時(shí)間了，爸爸走出家門，我更緊張了，心里像十五個(gè)吊桶打水xx七上八下，我小心翼翼的觀察著爸爸的臉色是陰還是晴，但我發(fā)現(xiàn)爸爸好像很平靜，看不出什么來。我的心里有了一分不安。終于，爸爸開口了：“你在學(xué)校表現(xiàn)還不錯(cuò)，課上也很積極，基礎(chǔ)也打得不錯(cuò)，就是字再寫好點(diǎn)就行了�！碧昧耍瑳]有我想象中的暴風(fēng)雨！我長出了一口氣，心中的一塊大石頭終于落了地。望了望窗外的天格外的藍(lán)。
謝謝老師，謝謝我爸爸！我知道我有很多的缺點(diǎn)，你們給我的鼓勵(lì)將是我以后能過成功。
家長會(huì)后心得體會(huì)15
作為一名家長，我參加了學(xué)校的家長學(xué)校，通過幾天的學(xué)習(xí)感受很多，對教師的工作有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到家庭教育對孩子的重要性和必要性。只有學(xué)校和家長共同努力，才能真正使孩子健康快樂的成長。下面是我的幾點(diǎn)心得體會(huì)：
第一， 要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
人們常說：“習(xí)慣成自然�！币粋�(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子也就不會(huì)產(chǎn)生依賴思想。早晨晚起，怪父母沒叫，學(xué)習(xí)用具沒帶，怪父母沒提醒等諸如此類現(xiàn)象，在許多家庭都是司空見慣。如果每天都有一個(gè)規(guī)律，習(xí)慣成自然，我想孩子想發(fā)生此類情況也難。當(dāng)然，我們家長自身應(yīng)以身作則，這樣才能起到言傳身教，潛移默化的作用。
第二， 多支持，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的自信心
。每個(gè)孩子都十分聰明，孩子的“行”與“不行”，在很大程度上取決于家長怎樣看待孩子——是多鼓勵(lì)？還是給他們泄氣？每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的潛能，而潛能的發(fā)揮與對他們的賞識(shí)是分不開的。多給他們鼓勵(lì)，多給他們贊揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心。記得有一位科學(xué)家說過“一個(gè)人的命運(yùn)，并不是財(cái)富，而是自信心。”可見，自信心是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。永遠(yuǎn)不要說自己孩子笨，不要把自己孩子與別人家的孩子相比，不要作橫向的對比，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都值得贊揚(yáng)。
第三， 營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長和孩子共同進(jìn)步。
當(dāng)一個(gè)好家長并不是一件很容易的事，我們必須不斷的學(xué)習(xí)來豐富自己的知識(shí)，與孩子一起共同進(jìn)步。家庭里到處都是一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，我相信孩子也會(huì)學(xué)得很開心，很輕松。多陪陪孩子，陪他看書，陪他學(xué)習(xí)，多與他溝通也教他與別人溝通，這樣就可以在生活、在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)學(xué)習(xí)得更好.
第四，要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，自己的事情自己做。
在這一點(diǎn)上，校長就如何讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做發(fā)表講話，讓我們反思自己對待孩子的教育方式，特別是怎樣對待孩子的逆反心理，確實(shí)有一些需要改進(jìn)的地方。以前，我可能和大部分寵愛孩子的家長一樣，對孩子包辦的太多。其實(shí)這個(gè)年齡的孩子己經(jīng)有一定的自立能力了，他有自己的想法，有展示自己并期望得到贊美和鼓勵(lì)的需要。所以，我們要多鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的'思想和情感，遇事多與孩子商量，多聽他們的意見，允許孩子做選擇和決定。放手讓孩子接觸生活，體驗(yàn)生活，讓孩子在親身體驗(yàn)中經(jīng)受磨煉，提高能力，鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。給孩子一個(gè)自由的空間，相信他們，相信我們早一天放手，孩子就會(huì)早一天長大。
第五，重視對孩子的品德教育。
教育孩子是一門學(xué)問，需要學(xué)習(xí)和用心，現(xiàn)在大部分家長都意識(shí)到了將來孩了在社會(huì)上將面臨激烈的競爭，所以對孩子的學(xué)習(xí)都抓得很緊，這樣往往忽視了對孩子的品德教育。隨著孩子年齡的增長，孩子思想品德教育問題變得越來越突出。要注重與孩子的交流溝通，與孩子交朋友，做到平等對待。不講大道理，讓他親身體會(huì)一些人生哲理，保持身心及心理健康。
第六，要培養(yǎng)良好的親子關(guān)系。
孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，我們要積極地影響和教育孩子，要努力成為孩子信賴和尊敬的好朋友。只有和孩子養(yǎng)成良好的親子關(guān)系，孩子才會(huì)樂于和我們溝通、交流，我們才能更好的影響和引導(dǎo)孩子。
以上幾點(diǎn)是我在這次家長會(huì)后的感想�？傊ㄟ^這次家長會(huì)，我更清楚地認(rèn)識(shí)到，在孩子的教育上，我們一定要站的更高些，看的更遠(yuǎn)些，想的更深些，做的更實(shí)些。孩子是我們每個(gè)家庭的希望，只要我們做父母的能夠注意方法，多和學(xué)校老師溝通，雙方共同關(guān)注教育孩子，我們的孩子一定會(huì)成功，未來一定很精彩！
寄語：
希望我的孩子能夠揚(yáng)長避短，熱愛上學(xué)習(xí)，自主的學(xué)習(xí)，德智體全面發(fā)展。
目標(biāo)：
德智體全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立正確的道德思想，考試取得良好的成績。
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