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焦裕祿的事跡心得體會(huì)

時(shí)間:2024-06-10 15:20:00 心得體會(huì) 我要投稿

焦裕祿的事跡心得體會(huì)

  心中有不少心得體會(huì)時(shí),有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來(lái),通過(guò)寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么要如何寫呢?下面是小編精心整理的焦裕祿的事跡心得體會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

焦裕祿的事跡心得體會(huì)

焦裕祿的事跡心得體會(huì)1

  是誰(shuí)年僅42歲卻在我們心中永遠(yuǎn)的活著?是誰(shuí)只當(dāng)了475天縣委書(shū)記卻贏得了我們衷心的愛(ài)戴?是誰(shuí)已離開(kāi)世間49年卻一次次震撼著我們的心靈?他就是黨的好干部焦裕祿同志,為了改變蘭考縣面貌,他同全縣干部群眾一起,與風(fēng)沙、內(nèi)澇、鹽堿的自然災(zāi)害進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭(zhēng),身患肝癌仍忍痛工作,用實(shí)際行動(dòng)鑄就了親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神。

  通過(guò)學(xué)習(xí)焦裕祿事跡,焦裕祿同志的感人事跡重新浮現(xiàn)在我們的眼前,深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心,對(duì)照焦裕祿,通過(guò)“六問(wèn)”,要做到“六要”:

  一是要堅(jiān)信念。焦裕祿對(duì)治理蘭考“三害”有著堅(jiān)定的信念,在改造規(guī)劃上滿懷激情地寫道:“不達(dá)目的,我們死不瞑目! 在病逝前對(duì)組織唯一的要求是“把我運(yùn)回蘭考,埋在沙堆上。活著我沒(méi)有治好沙丘,死了也要看著你們把沙丘治好。”對(duì)照焦裕祿,我們應(yīng)該徹底拋棄那種虎頭蛇尾、敷衍塞責(zé)的工作作風(fēng),從楷模的先進(jìn)事跡中汲取力量,激發(fā)對(duì)財(cái)政工作最熱誠(chéng)的信念,帶著青年人應(yīng)有的激情和責(zé)任,在工作崗位上最大程度地發(fā)揮自己的才智,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回饋社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)。

  二是要?jiǎng)诱媲椤=乖5撜f(shuō):“在這大雪擁門的時(shí)候,我們不能坐在辦公室里烤火,應(yīng)該到群眾中間去。共產(chǎn)黨員應(yīng)該在群眾最困難的時(shí)候,出現(xiàn)在群眾面前,在群眾需要幫助的時(shí)候,去關(guān)心群眾,幫助群眾!彼沁@么說(shuō)的,也是這么做的,在風(fēng)雪交加的天氣里走訪群眾、召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)。對(duì)照焦裕祿,我們對(duì)基層群眾千萬(wàn)不能做牛氣沖天的“官老爺”,一定要做到“不牛氣、不扯皮、不推諉、不為難”,一定要主動(dòng)與群眾打成一片,對(duì)基層單位和群眾反映的困難和訴求,要帶著真心和真情積極主動(dòng)地出謀劃策,實(shí)際解決不了的,也要將相關(guān)難題帶回來(lái)、報(bào)上去。

  三是要干實(shí)事。焦裕祿拖著患有慢性肝病的身體,在一年多的時(shí)間里,靠一輛破自行車跑遍了全縣140個(gè)大隊(duì)中的120多個(gè)。通過(guò)這樣大規(guī)模的調(diào)查研究,摸清了水、沙、堿發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律,制定出來(lái)切實(shí)可行的改造規(guī)劃,為了進(jìn)一步取得除“三害”經(jīng)驗(yàn),焦裕祿與干部群眾一起進(jìn)行翻淤壓沙、翻淤壓堿、封閉沙丘的試驗(yàn),走到哪里勞動(dòng)到哪里,被群眾看成“跟咱一樣的莊稼人”。對(duì)照焦裕祿,我們要認(rèn)真反思我們的工作方法,是否有過(guò)主觀臆斷、閉門造車的行為?就以調(diào)研為例,七分調(diào)查三分文,可實(shí)際中我們調(diào)查做了有幾分?在今后的調(diào)研中,要想干出點(diǎn)成績(jī),就必須要撲下身子、沉下心來(lái),搞清楚問(wèn)題的癥結(jié)所在,提出有價(jià)值、有分量的建設(shè)性意見(jiàn)。

  四是要勇?lián)?dāng)。焦裕祿對(duì)組織將其安排到蘭考毫無(wú)怨言,焦裕祿說(shuō):“感謝黨把我派到最困難的地方,越是困難的地方,越能鍛煉人。請(qǐng)組織上放心,不改變蘭考的面貌,我決不離開(kāi)這里!辈⒁陨`行了諾言。對(duì)照焦裕祿,當(dāng)在工作上拈輕怕重時(shí),在待遇上斤斤計(jì)較時(shí),我們是不是應(yīng)該多想想自己的.黨員身份、機(jī)關(guān)干部身份?當(dāng)我們想起吃苦在前、享受在后的入黨誓詞時(shí),當(dāng)我們想起全心全意為人民服務(wù)的宗旨時(shí),還有什么重任不能承擔(dān),還有什么困難不敢面對(duì)?

  五是要嚴(yán)要求。焦裕祿不但厲行節(jié)約、艱苦樸素、勤奮工作,還嚴(yán)格要求家人遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。有一次發(fā)現(xiàn)大兒子去看戲,問(wèn)道:“戲票哪來(lái)的?”孩子說(shuō):收票叔叔向我要票,我說(shuō)沒(méi)有。叔叔問(wèn)我是誰(shuí)?我說(shuō)焦書(shū)記是我爸爸,收票叔叔沒(méi)有收票就讓我進(jìn)去了",他在生氣之后,當(dāng)即把一家人叫來(lái)“訓(xùn)”了一頓,命令孩子立即把票錢如數(shù)送給戲院,又專門起草了一個(gè)《干部十不準(zhǔn)》的文件,規(guī)定任何干部都不準(zhǔn)搞特殊化。對(duì)照焦裕祿,當(dāng)把職位看作是為人民服務(wù)的崗位時(shí),把職權(quán)看作是受人民委托的責(zé)任時(shí),想“搞點(diǎn)特殊化”的念頭可能就不會(huì)那么“理直氣壯”。青年干部面對(duì)誘惑如果不能廉潔自律,就有可能一步錯(cuò)、步步錯(cuò),逐漸滑向犯罪的深淵,所以要防微杜漸、警鐘長(zhǎng)鳴。

  六是要勤學(xué)習(xí)。焦裕祿只讀過(guò)幾年小學(xué),但無(wú)論在在河南的尉氏縣、陳留地委、青年團(tuán)鄭州地委、洛陽(yáng)礦山機(jī)器制造廠工作,還是在蘭考縣工作,都是干一行、專一行,這一次都源于他立足本職崗位的勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研。對(duì)照焦裕祿,當(dāng)為了混張文憑而學(xué)習(xí)時(shí),當(dāng)為了應(yīng)付差事而學(xué)習(xí)時(shí),我們要端正學(xué)習(xí)目的,要知道學(xué)習(xí)的目的是解決問(wèn)題、促進(jìn)工作、提高修養(yǎng),要少一些被動(dòng)應(yīng)付,要多一些積極主動(dòng)。

  焦裕祿說(shuō):“年青力壯的時(shí)候不為黨多做點(diǎn)事,將來(lái)老了,只怕想干也干不成了!”作為專員辦青年干部,在財(cái)政改革與專員辦轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期,正是鼓足干勁奮發(fā)作為的大好時(shí)機(jī),讓我們此次教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī),以更加昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),在辦黨組的帶領(lǐng)下,共同譜寫財(cái)政人生的華彩篇章!

焦裕祿的事跡心得體會(huì)2

  3月26號(hào)下午,在洛陽(yáng)新區(qū)博物館,我參觀學(xué)習(xí)了焦裕祿事跡展,感慨頗多。事跡展主要介紹了《牢記使命,心系群眾》《實(shí)事求是,實(shí)地觀察》《廉潔奉公,勤政為民》,讓我對(duì)焦裕祿又有了一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,能撲下身子,調(diào)查研究,掌握第一手資料;心系百姓,關(guān)心百姓的疾苦,想群眾之所想,急百姓之所急;清正廉潔,兩袖清風(fēng),不愧是黨的好干部,不愧是我們學(xué)習(xí)的楷模。

  1、沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。

  堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)的求實(shí)精神,實(shí)事求是焦裕祿精神的重要內(nèi)容。作為校長(zhǎng),就要走進(jìn)教師,深入教師,傾聽(tīng)老師的心聲,解決教師的困難,讓他們沒(méi)有后顧之憂,能全身心的投入到課堂教學(xué)中去;作為校長(zhǎng),還要深入教學(xué)第一線,走進(jìn)課堂,多聽(tīng)課,掌握教師上課的實(shí)際情況,給教師提出合理化建議,促進(jìn)課改穩(wěn)步推進(jìn)。在自己的工作和生活之中,要講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效,不走形式,;茏。

  2、全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨,也是焦裕祿精神的本質(zhì)所在。

  焦裕祿之所以被譽(yù)為縣委書(shū)記的好榜樣、共產(chǎn)黨員的.光輝典范,之所以深受人民群眾愛(ài)戴,根本原因在于他始終與老百姓心相連、情相依,同呼吸、共命運(yùn),在于他視人民群眾為衣食父母、誠(chéng)心誠(chéng)意當(dāng)人民公仆。作為校長(zhǎng),就要身先士卒,要求教師們做到的自己首先做到,當(dāng)好學(xué)校的領(lǐng)路人。

  3、清正廉潔、無(wú)私奉獻(xiàn),是共產(chǎn)黨人先進(jìn)性的重要體現(xiàn),也是焦裕祿精神的鮮明特點(diǎn)。

  在學(xué)校,我們也要弘揚(yáng)焦裕祿精神,我們要多想事業(yè)少想名利,堅(jiān)持在其位、謀其政、盡其責(zé),甘當(dāng)綠葉,盡心盡力干好本職的工作。堅(jiān)持學(xué)校的財(cái)務(wù)公開(kāi)和校務(wù)公開(kāi),讓每一位教師明白學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo),讓每一位教師做好監(jiān)督員,明白學(xué)校的每一分錢都要花到正事上。

  作為一名教育工作者,我們要全面深入的踐行黨的教育方針和政策,下大功夫深化課程改革,教好書(shū)育好人,盡心盡力,教育一方,造福一方,為教育事業(yè)盡自己的綿薄之力。

焦裕祿的事跡心得體會(huì)3

  3月26日下午,我們一行到洛陽(yáng)新區(qū)博物館觀看了焦裕祿先進(jìn)事跡展板,以前對(duì)焦裕祿同志事跡的認(rèn)識(shí)比較模糊,只知道個(gè)大概,具體的情況不是很了解。通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí),近距離地觀察了解了焦裕祿同志感人的事跡,同時(shí)內(nèi)心也很受感動(dòng)和鼓舞,精神上進(jìn)行了充分的洗禮。結(jié)合參觀學(xué)習(xí)情況,我進(jìn)行了深深地思考:為什么焦裕祿同志離開(kāi)我們有50多年了,他的事跡至今為人民念念不忘?他高尚的思想品德和崇高的精神至今為人民所稱頌?現(xiàn)在重溫他的事跡后仍然感受到巨大的鼓舞?關(guān)鍵就在于他心里時(shí)時(shí)刻刻裝著百姓,真正代表了老百姓的利益,以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

  通過(guò)學(xué)習(xí),我們不光是緬懷焦裕祿同志,更應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿同志精神,努力干好本職工作,以實(shí)際行動(dòng)踐行入黨誓言。要學(xué)習(xí)焦裕祿精神,我覺(jué)得,關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)以下幾點(diǎn):

  第一,學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志牢記宗旨、心系群眾,“心里裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的公仆精神,大興服務(wù)群眾之風(fēng)。焦裕祿同志之所以被譽(yù)為縣委書(shū)記的好榜樣、共產(chǎn)黨員的光輝典范,之所以深受人民群眾愛(ài)戴,根本原因在于他始終與老百姓心相連、情相依,同呼吸、共命運(yùn),在于他視人民群眾為衣食父母、誠(chéng)心誠(chéng)意當(dāng)人民公仆。特別是在當(dāng)前我校教學(xué)設(shè)施相對(duì)落后、生源逐漸減少的情況下,更要想群眾之所想,急群眾之所急,幫群眾之所需,認(rèn)真解決教育中存在的各種問(wèn)題,努力把為群眾所關(guān)心的教學(xué)質(zhì)量搞上去,爭(zhēng)取取得群眾的信任,讓我們流失的學(xué)生再返校,讓家長(zhǎng)放心,讓學(xué)生在家門口就能受到良好的教育。

  第二,學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè),“敢教日月?lián)Q新天”的'奮斗精神,大興艱苦奮斗之風(fēng)。艱苦奮斗是中華民族的光榮傳統(tǒng),是我們黨的立業(yè)之本、取勝之道、傳家之寶,也是焦裕祿精神的精髓。焦裕祿同志以他的一言一行對(duì)艱苦奮斗作了生動(dòng)的詮釋,這也正是他贏得群眾擁護(hù)和愛(ài)戴的重要原因。我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神,要始終牢記“兩個(gè)務(wù)必”,在任何時(shí)候、任何情況下都自覺(jué)踐行艱苦創(chuàng)業(yè)、厲行節(jié)約、勤儉辦事的優(yōu)良作風(fēng),發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的時(shí)代精神,保持不畏困難、堅(jiān)忍不拔、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),為推進(jìn)黨和人民的事業(yè)努力奮斗。當(dāng)前,在我校生源日漸減少的情況下,經(jīng)費(fèi)相對(duì)緊張,如何花小錢辦大事,就要我們廣大黨員干部尤其要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗作風(fēng),牢固樹(shù)立過(guò)緊日子的觀念,堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi)、大手大腳,堅(jiān)決抵制享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng),堅(jiān)決把有限的資金和資源用在教育教學(xué)教研、教師培訓(xùn)和學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)上,使艱苦奮斗精神真正成為凝聚教師共克時(shí)艱的無(wú)價(jià)之寶。

  第三,學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志實(shí)事求是、調(diào)查研究,堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)的求實(shí)精神,大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)。實(shí)事求是是黨的思想路線的核心內(nèi)容,也是焦裕祿精神的靈魂。我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神,就是要做好本職工作,抓好教學(xué)常規(guī),多同師生談心,多同家長(zhǎng)溝通,了解他們的真實(shí)動(dòng)態(tài)和想法,積極投身課堂改革,真正把求真務(wù)實(shí)融入自己的工作和生活之中,講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效,做真教育。

  第四,學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志不怕困難、不懼風(fēng)險(xiǎn),“革命者要在困難面前逞英雄”的大無(wú)畏精神,大興知難而進(jìn)之風(fēng)。知難而進(jìn)、迎難而上是中國(guó)共產(chǎn)黨人的寶貴品質(zhì),也是焦裕祿精神的重要內(nèi)容。我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神,就要始終保持一種敢做善成的勇氣、保持一種逆勢(shì)飛揚(yáng)的豪氣,不怕課改工作中問(wèn)題多、不怕班級(jí)大事小事糾紛,事無(wú)巨細(xì)都敢于挑起擔(dān)當(dāng),做事精益求精,敢于克難制勝,敢于奮勇?tīng)?zhēng)先。

  第五,學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志廉潔奉公、勤政為民,為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻(xiàn)精神,大興敬業(yè)奉獻(xiàn)之風(fēng)。清正廉潔、無(wú)私奉獻(xiàn),是共產(chǎn)黨人先進(jìn)性的重要體現(xiàn),也是焦裕祿精神的鮮明特點(diǎn)。焦裕祿同志不怕苦、不怕死,不為名、不為利,完全徹底地為人民服務(wù),以勤政為民、廉潔奉公的實(shí)際行動(dòng),展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的高尚情操,在人民群眾心目中樹(shù)立了崇高的形象。我們學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神,就要牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,為黨和人民事業(yè)任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn),以實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、造福人民群眾。要把人生價(jià)值與教育教學(xué)工作的發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái),多想師生少想自己,多想事業(yè)少想名利,堅(jiān)持在其位、謀其政、盡其責(zé),做到為官一任、造福一方。要繃緊拒腐防變這根弦,堅(jiān)持立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之利,堅(jiān)持慎獨(dú)慎微,不該做的事情堅(jiān)決不做,自覺(jué)拒腐蝕、永不沾,始終保持共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。

  總之,我們要深刻理解焦裕祿精神的時(shí)代意義和現(xiàn)實(shí)意義,緊密結(jié)合現(xiàn)在正在開(kāi)展的深入學(xué)習(xí)黨的群眾教育路線實(shí)踐活動(dòng),大力弘揚(yáng)焦裕祿同志的好思想、好品德、好作風(fēng),用以創(chuàng)造性地開(kāi)展我校的各項(xiàng)工作。

焦裕祿的事跡心得體會(huì)4

  最近通過(guò)學(xué)習(xí)焦裕祿同志的先進(jìn)事跡,我感受很深。除了緬懷焦裕祿同志的生平,更多的是對(duì)焦裕祿同志的先進(jìn)事跡的深刻感悟,此次學(xué)習(xí)意義非凡。

  以前對(duì)焦裕祿同志事跡的認(rèn)識(shí)上比較模糊,只知道個(gè)大概,具體的情況了解的不是很多。通過(guò)這次的學(xué)習(xí),可以說(shuō)近距離地觀察、了解了焦裕祿同志感人的事跡和崇高的精神。通過(guò)學(xué)習(xí),內(nèi)心很受感動(dòng)、很受鼓舞,也感到很受教育。結(jié)合學(xué)習(xí)情況,我也進(jìn)行了一些思考,為什么焦裕祿同志離開(kāi)我們40多年了,他的'事跡至今為人們念念不忘,他高尚的思想品德和崇高的精神至今為人民所稱頌,現(xiàn)在重溫他的事跡后仍然感受鼓舞。認(rèn)識(shí)到關(guān)鍵就在于焦裕祿同志心里時(shí)刻裝著老百姓,真正代表了廣大人民群眾的切身利益和與當(dāng)?shù)貙?shí)情況相結(jié)合的工作思路,并以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了黨全心全意為人民群眾服務(wù)的宗旨。我們不光要緬懷焦裕祿同志,更應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿同志的精神,努力干好本職工作,以實(shí)際行動(dòng)踐行入黨誓言。要學(xué)習(xí)焦裕祿精神,關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)好以下幾點(diǎn):

  一是學(xué)習(xí)他為人民鞠躬盡瘁和熱愛(ài)本職的思想。焦裕祿同志,無(wú)論是做什么工作,都能做到干一行、愛(ài)一行、專一行、精一行,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),表現(xiàn)出了一個(gè)共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。把滿腔的熱情投入到工作當(dāng)中。

  二是學(xué)習(xí)他甘于吃苦、甘于奉獻(xiàn)的精神。焦裕祿同志工作中經(jīng)常深入到生產(chǎn)第一線,把群眾的革命干勁和實(shí)事求是的工作態(tài)度結(jié)合起來(lái),通過(guò)深入的調(diào)查研究,掌握了大量的第一手資料,摸索自然條件和客觀規(guī)律,從而找到了改造客觀世界、戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的正確途徑。當(dāng)組織上安排焦裕祿同志到環(huán)境、條件較差的蘭考縣任縣委書(shū)記時(shí),他沒(méi)有任何抱怨,沒(méi)有任何要求,而是積極主動(dòng)地投入了工作中,與當(dāng)?shù)嘏c群眾打成了一片。

  三是學(xué)習(xí)他全心全意為群眾謀利益的崇高精神。作為一名共產(chǎn)黨員,焦裕祿同志對(duì)人民群眾懷著非常深厚的感情,他心里時(shí)刻裝著老百姓,在工作中認(rèn)真履行職責(zé),想群眾之所想,急群眾之所急,以自己的實(shí)際行動(dòng),踐行一個(gè)共產(chǎn)黨員的義務(wù),努力為群眾辦實(shí)事、辦好事。想群眾所想、急群眾所急,努力用自己的實(shí)際行動(dòng)向局黨委交一份滿意的答卷。

  四是學(xué)習(xí)他廉潔自律、克己奉公的工作作風(fēng)。他參加革命工作以后,特別是擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)以后,始終繼承與發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),身不離勞動(dòng),心不離群眾,艱苦樸素,永葆勞動(dòng)人民的本色。他嚴(yán)于律己,堅(jiān)決反對(duì)特殊化,堅(jiān)持同破壞黨的組織紀(jì)律等一切不正之風(fēng),作不懈地斗爭(zhēng)。焦裕祿同志對(duì)自己、對(duì)家人非常嚴(yán)格,他不允許自己和家人搞特殊化,以身作則。

  我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神,就要廉潔奉公、勤政為民,多想群眾少想自己,多想事業(yè)少想名利,堅(jiān)持在其位、謀其政、盡其責(zé)。通過(guò)開(kāi)展“弘揚(yáng)焦裕祿精神、恪守從政道德、保持黨的純潔性”教育活動(dòng)等,牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)。焦裕祿同志是黨的好干部、好黨員,是人民的好公仆,這種親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神,永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

焦裕祿的事跡心得體會(huì)5

  學(xué)習(xí)焦裕祿精神,就是要大興服務(wù)群眾之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)、求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、知難而進(jìn)之風(fēng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)之風(fēng)。作為教師,學(xué)習(xí)焦裕祿精神,就是要要加強(qiáng)師德修養(yǎng),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),就是要與時(shí)俱進(jìn)地優(yōu)化教育教學(xué)方法,不斷適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)新命題,探索新途徑總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),賦予焦裕祿精神以時(shí)代精神、時(shí)代內(nèi)涵,把焦裕祿精神發(fā)揚(yáng)光大。

  今天的教育,是為了培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)的人才,因此,教育必須超越時(shí)代的發(fā)展,具有前瞻性。處在這樣一個(gè)“今天”的黨員教師,教師的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng),對(duì)學(xué)生人生道路的選擇,科學(xué)文化素質(zhì)的提高,都起著十分重要的導(dǎo)向作用。勤奮工作,樂(lè)于奉獻(xiàn)是黨員最基本的要求,奉獻(xiàn)既是教師的基本素質(zhì)要求,也是黨員的`基本素質(zhì)要求。

  做教師很辛苦,做黨員教師更辛苦,因?yàn)槟銘?yīng)該比別人付出更多,奉獻(xiàn)更多,犧牲更多。同時(shí),做教師很幸福,因?yàn)榻處熓窃跒樽鎳?guó)、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人,教師將從學(xué)生的成長(zhǎng)中得到收獲。教師不僅應(yīng)該具有高深扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。教師給予學(xué)生的教育和影響并不因?qū)W生的畢業(yè)而終止,而是他們的工作和生活中繼續(xù)產(chǎn)生著巨大的影響,甚至?xí)殡S他們的一生,乃至影響其下一代和社會(huì)的其他人。因此如何勇敢地面對(duì)壓力,培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)要求的合格人才,教師的素質(zhì)起著十分重要的作用!罢龑W(xué)習(xí)焦裕祿的信念堅(jiān)定。焦裕祿把黨的宗旨牢記心頭,為治理蘭考“三害”,他以高度的革命精神,以身作則、帶病實(shí)干,激發(fā)起全縣黨員干部和人民群眾抗災(zāi)自救的斗志,掀起了除“三害”斗爭(zhēng)的一個(gè)又一個(gè)高潮。焦裕祿說(shuō)明:“不改變蘭考的面貌,我決不離開(kāi)這里”,言語(yǔ)之間無(wú)不折射出焦裕祿堅(jiān)定的與自然作抗?fàn)幍木,病床枕頭下壓著《論共產(chǎn)黨員修養(yǎng)》,恰恰說(shuō)明他抓住了堅(jiān)定理想信念這一黨員干部安身立命的根本。沒(méi)有理想信念,理想信念不堅(jiān)定,精神上就會(huì)“缺鈣”,就會(huì)得“軟骨病”。而如今一些被查處的干部不信馬列奉鬼神,不問(wèn)蒼生求大帝,把風(fēng)水當(dāng)作精神的支注,試想,沒(méi)有了理想信念的干部怎會(huì)不腐化墮落?

  學(xué)習(xí)焦裕祿的為民服務(wù)。焦裕祿始終把為民服務(wù)烙在自己心里,他到蘭考不是為了做官,而是去為人民謀利益。當(dāng)他看到群眾因缺吃少穿冒著大雪準(zhǔn)備外出逃荒時(shí)深感羞恥和痛心,當(dāng)面對(duì)組織上準(zhǔn)備救濟(jì)時(shí)他要求應(yīng)該首先想到群眾。他帶頭到困難村去,與基層干部同甘苦、共患難,為基層干部作出榜樣,做到心不離群眾,身不離災(zāi)區(qū)。熱情幫助人民群眾解決具體困難,始終和廣大人民群眾保持最密切的聯(lián)系,贏得了廣大人民群眾的信任和尊敬。

  當(dāng)前,全黨正開(kāi)展反“四風(fēng)”,走基層等群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),正需要我們以焦裕祿為榜樣,樹(shù)立群眾觀點(diǎn),解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際問(wèn)題,讓教育實(shí)踐活動(dòng)善始善終,卓有成效。

焦裕祿的事跡心得體會(huì)6

  焦裕祿同志是黨培養(yǎng)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,人民的好公仆,縣委書(shū)記和廣大干部的好榜樣。他的一生,是為黨的事業(yè)、為人民利益鞠躬盡瘁的一生。他用自己的行動(dòng)塑造了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和黨的干部的光輝形象,在人們心中立起了一座巍峨的豐碑。

  焦裕祿精神的四個(gè)思想主題是:求真務(wù)實(shí)的樸素共產(chǎn)主義思想,開(kāi)拓創(chuàng)新的樂(lè)觀共產(chǎn)主義思想,一心為民的無(wú)私共產(chǎn)主義思想,艱苦創(chuàng)業(yè)的實(shí)干共產(chǎn)主義思想。弘揚(yáng)焦裕祿精神的關(guān)鍵就是學(xué)習(xí)他的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神和道德情操。焦裕祿是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的實(shí)干家,他的全部工作始終圍繞一個(gè)中心,那就是改變蘭考的貧困落后面貌。他認(rèn)為,共產(chǎn)黨的干部為人民服務(wù),最重要的就是要在自己的職責(zé)范圍內(nèi),領(lǐng)導(dǎo)群眾擺脫貧困落后,走上富裕文明之路。

  加強(qiáng)裕祿精神在廣大黨員干部中的傳承與弘揚(yáng)是確保裕祿精神之樹(shù)常青的關(guān)鍵所在。一種先進(jìn)精神是從眾多感人的事跡中提煉升華出來(lái)的思想精髓,只有仔細(xì)了解了一個(gè)人的感人事跡,才會(huì)被他的精神所折服,才會(huì)更深刻的領(lǐng)會(huì)他的.精神實(shí)質(zhì),才能真正起到先進(jìn)精神啟發(fā)人、鼓舞人的效果,如果不了解焦裕祿的感人事跡,只是表面的去學(xué)習(xí)他的精神,那么也就無(wú)法領(lǐng)會(huì)他的精神實(shí)質(zhì),也就根本起不到教育人、鼓舞人的作用。

  廣大黨員干部是黨的事業(yè)的中堅(jiān),是推動(dòng)國(guó)家發(fā)展的的骨干,肩負(fù)中華民族偉大復(fù)興的重任,也肩負(fù)著傳承和弘揚(yáng)先進(jìn)文化的偉大歷史使命。因此,新時(shí)期更應(yīng)加強(qiáng)裕祿精神在黨員干部中的傳承和弘揚(yáng),使他們深受教育,獲得鼓舞,增加干事創(chuàng)業(yè)的信心,奉獻(xiàn)社會(huì)的愛(ài)心,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感,為建設(shè)國(guó)家貢獻(xiàn)力量。

  在改革開(kāi)放、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今天,人們的生活水平也隨之提高,但西方經(jīng)濟(jì)帶給我們的不僅是財(cái)富,還許多腐朽的思想。廣大黨員干部身處商品經(jīng)濟(jì)大潮之中,一部分人由于自身的意志力、判斷力、道德修養(yǎng)還不夠成熟,社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神有不同程度的缺失,很容易被各種不正當(dāng)利益所誘惑,卷入到物欲橫流的漩渦中難以自拔,走向墮落甚至犯罪。因此,要使廣大黨員干部樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀、道德觀,培養(yǎng)他們正確的價(jià)值取向,就更需要用先進(jìn)的文化和優(yōu)秀的精神品質(zhì)去加以教育和引導(dǎo),加強(qiáng)焦裕祿精神的傳承和弘揚(yáng),對(duì)于提高黨員干部的修養(yǎng)、增強(qiáng)綜合素質(zhì)大有裨益。

  焦裕祿精神是先進(jìn)文化的杰出代表,是值得我們學(xué)習(xí)的寶貴精神財(cái)富,應(yīng)當(dāng)是世世代代傳承和弘揚(yáng)的思想道德精髓,無(wú)論社會(huì)文明發(fā)展到什么程度,焦裕祿精神都不應(yīng)該被摒棄,都應(yīng)當(dāng)加以傳承和弘揚(yáng),使其在新的歷史時(shí)期,煥發(fā)出時(shí)代的光彩,繼續(xù)成為我們建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好有快發(fā)展的強(qiáng)大精神動(dòng)力。

焦裕祿的事跡心得體會(huì)7

  以前在對(duì)焦裕祿事跡的認(rèn)識(shí)上比較模糊,光知道個(gè)大概,具體的情況不是很了解。通過(guò)這次的學(xué)習(xí),可以說(shuō),近距離地了解了焦裕祿感人的事跡和崇高的精神,內(nèi)心很受感動(dòng)和鼓舞,感到很受教育。共產(chǎn)黨的好同志——焦裕祿雖然永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們,但是他那為人民鞠躬盡瘁、死而后已的英雄事跡將永遠(yuǎn)的留在人們心中,他的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們不斷向前。我們不光是緬懷焦裕祿,更應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿精神,努力干好本職工作,以實(shí)際行動(dòng)踐行入黨誓言。要學(xué)習(xí)焦裕祿精神,我覺(jué)得,關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)以下幾點(diǎn):

  一是學(xué)習(xí)他熱愛(ài)本職的思想。

  焦裕祿無(wú)論是在廠礦企業(yè)工作,還是在黨政機(jī)關(guān)工作,他都能做到干一行、愛(ài)一行、專一行、精一行,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),表現(xiàn)出了一個(gè)共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。

  二是學(xué)習(xí)他甘于吃苦、甘于奉獻(xiàn)的精神。

  當(dāng)組織上安排焦裕祿到環(huán)境、條件較差的蘭考縣任縣委書(shū)記時(shí),他沒(méi)有任何抱怨,沒(méi)有任何要求條件,而是積極主動(dòng)地投入了工作,很快與當(dāng)?shù)厝罕姶虺梢黄。為了盡快改變蘭考的貧困落后面貌,他以身作則,身先士卒,吃苦在前,積極帶領(lǐng)蘭考人民,同內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三大自然災(zāi)害作斗爭(zhēng),一直堅(jiān)持帶病工作到生命的最后一刻。可以說(shuō),焦裕祿用自身的實(shí)際行動(dòng)做到了鞠躬盡瘁、死而后已。

  三是學(xué)習(xí)他全心全意為群眾謀利益的'崇高精神。

  作為一名共產(chǎn)黨員,焦裕祿對(duì)人民群眾懷有非常深厚的感情,他心里時(shí)刻裝著老百姓,在工作中認(rèn)真履行職責(zé),想群眾之所想,急群眾之所急,以自己的實(shí)際行動(dòng),努力為群眾辦實(shí)事、辦好事。例如,電影上表現(xiàn)了一個(gè)細(xì)節(jié),有一對(duì)孤寡老人,無(wú)依無(wú)靠,生活非常艱難。在冬天天氣嚴(yán)寒、將下大雪的時(shí)候,他首先想到了這兩位老人,一大早就趕到老人家里,噓寒問(wèn)暖,給老人送去了御寒的衣物等。作為一名組工干部,就要像焦裕祿那樣,牢記黨的宗旨,立足本職崗位,扎扎扎實(shí)實(shí)工作,為群眾搞好服務(wù)。

  四是學(xué)習(xí)他廉潔自律、克己奉公的工作作風(fēng)。

  有一個(gè)細(xì)節(jié),據(jù)焦裕祿的兒子回憶,那時(shí)縣委大院里有劇院,有一次看戲時(shí),當(dāng)售票員得知是縣委書(shū)記的孩子時(shí),沒(méi)有讓他買票直接,當(dāng)焦裕祿得知情況后,不光對(duì)孩子,同時(shí)對(duì)家人提出嚴(yán)厲批評(píng),要求第二天補(bǔ)上票。從這一件小事,可以看出,焦裕祿對(duì)自己、對(duì)家人非常嚴(yán)格,他不允許自己和家人搞特殊化。作為一名組工干部,也要像焦裕祿那樣,自覺(jué)嚴(yán)格要求,堅(jiān)持以身作則,清正廉潔,做到老老實(shí)實(shí)做人,清清白白干事,在干部群眾中樹(shù)好自身形象。

焦裕祿的事跡心得體會(huì)8

  在觀看了焦裕祿的感人事跡后,我明白了焦裕祿精神的實(shí)質(zhì)就是全心全意為人民服務(wù)。我們要學(xué)習(xí)他甘于吃苦、甘于奉獻(xiàn)的精神,要學(xué)習(xí)他全心全意為群眾謀利益的崇高精神。

  焦裕祿同志是一個(gè)為人民鞠躬盡瘁,死而后已的英雄。他正確使用權(quán)力,把自己當(dāng)做人民群眾的一分子,時(shí)刻想著自己是來(lái)自人民群眾,所做的事情與人民群眾的根本利益相一致,領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)自覺(jué)做一個(gè)合格的人民公仆,正是有了這樣一個(gè)基本群眾思想觀念,焦裕祿同志才會(huì)自覺(jué)地深入群眾之中,對(duì)于人民群眾的情意就會(huì)經(jīng)常銘記心中,群眾的甘苦就會(huì)時(shí)刻裝在心中。焦裕祿同志就是這樣,他看到蘭考那么多群眾吃不飽穿不暖,他心似刀絞;他看到全縣那么多群眾在風(fēng)沙鹽堿地里常年勞作而得不到好的收成,他心急如焚。他知道自己來(lái)自人民群眾,他心里時(shí)刻裝著群眾,未獨(dú)沒(méi)有他自己。在全國(guó)人民全面建設(shè)小康社會(huì)的今天,雖然形勢(shì)發(fā)生了根本變化,但我們領(lǐng)導(dǎo)者當(dāng)以人民利益為重,牢固樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)自人民群眾的基本觀念不能變。

  我國(guó)的改革事業(yè)已進(jìn)入了關(guān)鍵時(shí)期,要持續(xù)、快速、健康地發(fā)展經(jīng)濟(jì),必須克服前進(jìn)中一個(gè)個(gè)困難。這就要求我們的各級(jí)干部,既要解放思想,又要轉(zhuǎn)變作風(fēng),必須像焦裕祿那樣具有全心全意為人民服務(wù)的思想,實(shí)事求是、密切聯(lián)系群眾的作風(fēng),艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。今天,有黨的一整套好政策,如果再有一批像焦裕祿那樣的好干部,群眾的積極性和創(chuàng)造性必然會(huì)大大發(fā)揚(yáng),我國(guó)的改革開(kāi)放、經(jīng)濟(jì)建設(shè)必將會(huì)如虎添翼,煥發(fā)出更大的活力。

  我們學(xué)習(xí)焦裕祿精神,我想應(yīng)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

  1、心系群眾,服務(wù)人民。就是要始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的'宗旨。在工作中,要堅(jiān)持黨的群眾路線,把職工的愿望和要求作為決策的根本依據(jù),把切實(shí)解決民生問(wèn)題放在各項(xiàng)工作的首位,努力讓職工得到實(shí)實(shí)在在的利益,共享改革發(fā)展的成果。

  2、真抓實(shí)干,務(wù)求實(shí)效。就是要求發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神,增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感,克服浮燥情緒,拋棄私心雜念,把心思用在干事業(yè)干工作上,把精力投入到抓落實(shí)中,在抓落實(shí)上狠下功夫。要察實(shí)情、講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效。一步一個(gè)腳印地把我們的文化事業(yè)推向前進(jìn)。

  3、艱苦奮斗,勤儉節(jié)約。就是要牢記毛主席在一九四九年提出的“兩個(gè)務(wù)必”,在各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)工作中嚴(yán)格貫徹勤儉節(jié)約的原則,真正把有限的生命投入到無(wú)限的生命中去,把有限的資金和資源用在刀刃上。

  4、勤奮好學(xué),學(xué)以致用。就是要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想。既重視理論學(xué)習(xí),也重視在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,從工作實(shí)際出發(fā),首眼于解決全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題,把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路,促進(jìn)工作的措施、干好工作的本領(lǐng)。

焦裕祿的事跡心得體會(huì)9

  3月26日下午,我們一行到洛陽(yáng)新區(qū)博物館觀看了焦裕祿先進(jìn)事跡展板,以前對(duì)焦裕祿事跡的認(rèn)識(shí)比較模糊,只知道個(gè)大概,具體的情況不是很了解。通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí),近距離地觀察了解了焦裕祿感人的事跡,同時(shí)內(nèi)心也很受感動(dòng)和鼓舞,精神上進(jìn)行了充分的洗禮。結(jié)合參觀學(xué)習(xí)情況,我進(jìn)行了深深地思考:為什么焦裕祿離開(kāi)我們有50多年了,他的事跡至今為人民念念不忘?他高尚的思想品德和崇高的精神至今為人民所稱頌?現(xiàn)在重溫他的事跡后仍然感受到巨大的鼓舞?關(guān)鍵就在于他心里時(shí)時(shí)刻刻裝著百姓,真正代表了老百姓的利益,以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

  通過(guò)學(xué)習(xí),我們不光是緬懷焦裕祿,更應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿精神,努力干好本職工作,以實(shí)際行動(dòng)踐行入黨誓言。要學(xué)習(xí)焦裕祿精神,我覺(jué)得,關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)以下幾點(diǎn):

  第一,學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿牢記宗旨、心系群眾,“心里裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的公仆精神,大興服務(wù)群眾之風(fēng)。

  焦裕祿之所以被譽(yù)為縣委書(shū)記的好榜樣、共產(chǎn)黨員的光輝典范,之所以深受人民群眾愛(ài)戴,根本原因在于他始終與老百姓心相連、情相依,同呼吸、共命運(yùn),在于他視人民群眾為衣食父母、誠(chéng)心誠(chéng)意當(dāng)人民公仆。特別是在當(dāng)前我校教學(xué)設(shè)施相對(duì)落后、生源逐漸減少的情況下,更要想群眾之所想,急群眾之所急,幫群眾之所需,認(rèn)真解決教育中存在的各種問(wèn)題,努力把為群眾所關(guān)心的教學(xué)質(zhì)量搞上去,爭(zhēng)取取得群眾的信任,讓我們流失的學(xué)生再返校,讓家長(zhǎng)放心,讓學(xué)生在家門口就能受到良好的教育。

  第二,學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè),“敢教日月?lián)Q新天”的奮斗精神,大興艱苦奮斗之風(fēng)。

  艱苦奮斗是中華民族的光榮傳統(tǒng),是我們黨的立業(yè)之本、取勝之道、傳家之寶,也是焦裕祿精神的精髓。焦裕祿以他的一言一行對(duì)艱苦奮斗作了生動(dòng)的詮釋,這也正是他贏得群眾擁護(hù)和愛(ài)戴的重要原因。我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神,要始終牢記“兩個(gè)務(wù)必”,在任何時(shí)候、任何情況下都自覺(jué)踐行艱苦創(chuàng)業(yè)、厲行節(jié)約、勤儉辦事的優(yōu)良作風(fēng),發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的時(shí)代精神,保持不畏困難、堅(jiān)忍不拔、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),為推進(jìn)黨和人民的事業(yè)努力奮斗。當(dāng)前,在我校生源日漸減少的情況下,經(jīng)費(fèi)相對(duì)緊張,如何花小錢辦大事,就要我們廣大黨員干部尤其要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗作風(fēng),牢固樹(shù)立過(guò)緊日子的觀念,堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi)、大手大腳,堅(jiān)決抵制享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng),堅(jiān)決把有限的資金和資源用在教育教學(xué)教研、教師培訓(xùn)和學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)上,使艱苦奮斗精神真正成為凝聚教師共克時(shí)艱的無(wú)價(jià)之寶。

  第三,學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿實(shí)事求是、調(diào)查研究,堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)的求實(shí)精神,大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)。

  實(shí)事求是是黨的思想路線的核心內(nèi)容,也是焦裕祿精神的靈魂。我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神,就是要做好本職工作,抓好教學(xué)常規(guī),多同師生談心,多同家長(zhǎng)溝通,了解他們的真實(shí)動(dòng)態(tài)和想法,積極投身課堂改革,真正把求真務(wù)實(shí)融入自己的工作和生活之中,講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效,做真教育。

  第四,學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿不怕困難、不懼風(fēng)險(xiǎn),“革命者要在困難面前逞英雄”的大無(wú)畏精神,大興知難而進(jìn)之風(fēng)。

  知難而進(jìn)、迎難而上是中國(guó)共產(chǎn)黨人的寶貴品質(zhì),也是焦裕祿精神的重要內(nèi)容。我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神,就要始終保持一種敢做善成的勇氣、保持一種逆勢(shì)飛揚(yáng)的豪氣,不怕課改工作中問(wèn)題多、不怕班級(jí)大事小事糾紛,事無(wú)巨細(xì)都敢于挑起擔(dān)當(dāng),做事精益求精,敢于克難制勝,敢于奮勇?tīng)?zhēng)先。

  第五,學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿廉潔奉公、勤政為民,為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的.奉獻(xiàn)精神,大興敬業(yè)奉獻(xiàn)之風(fēng)。

  清正廉潔、無(wú)私奉獻(xiàn),是共產(chǎn)黨人先進(jìn)性的重要體現(xiàn),也是焦裕祿精神的鮮明特點(diǎn)。焦裕祿不怕苦、不怕死,不為名、不為利,完全徹底地為人民服務(wù),以勤政為民、廉潔奉公的實(shí)際行動(dòng),展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的高尚情操,在人民群眾心目中樹(shù)立了崇高的形象。我們學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神,就要牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,為黨和人民事業(yè)任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn),以實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、造福人民群眾。要把人生價(jià)值與教育教學(xué)工作的發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái),多想師生少想自己,多想事業(yè)少想名利,堅(jiān)持在其位、謀其政、盡其責(zé),做到為官一任、造福一方。要繃緊拒腐防變這根弦,堅(jiān)持立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之利,堅(jiān)持慎獨(dú)慎微,不該做的事情堅(jiān)決不做,自覺(jué)拒腐蝕、永不沾,始終保持共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。

  總之,我們要深刻理解焦裕祿精神的時(shí)代意義和現(xiàn)實(shí)意義,緊密結(jié)合現(xiàn)在正在開(kāi)展的深入學(xué)習(xí)黨的群眾教育路線實(shí)踐活動(dòng),大力弘揚(yáng)焦裕祿的好思想、好品德、好作風(fēng),用以創(chuàng)造性地開(kāi)展我校的各項(xiàng)工作。

焦裕祿的事跡心得體會(huì)10

  近段時(shí)間我們學(xué)校共同學(xué)習(xí)了焦裕祿同志的事跡,通過(guò)學(xué)習(xí),我們不光是緬懷焦裕祿同志,更應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿同志精神,努力干好本職工作,以實(shí)際行動(dòng)踐行入黨誓言。要學(xué)習(xí)焦裕祿精神,我覺(jué)得,關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)以下幾點(diǎn):

  1、學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志牢記宗旨、心系群眾,“心里裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的公仆精神,大興服務(wù)群眾之風(fēng)。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨,也是焦裕祿精神的本質(zhì)所在。焦裕祿同志之所以被譽(yù)為縣委書(shū)記的好榜樣、共產(chǎn)黨員的光輝典范,之所以深受人民群眾愛(ài)戴,根本原因在于他始終與老百姓心相連、情相依,同呼吸、共命運(yùn),在于他視人民群眾為衣食父母、誠(chéng)心誠(chéng)意當(dāng)人民公仆。我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神,就要牢固樹(shù)立宗旨觀念,始終堅(jiān)持群眾路線,認(rèn)真落實(shí)以人為本,真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。要深懷愛(ài)民之心,設(shè)身處地、換位思考,時(shí)刻把人民群眾的安危冷暖掛在心上;要多辦利民之事,深入條件艱苦、矛盾集中、困難突出的地方,盡力辦順民意、解民憂、增民利的實(shí)事好事。特別是在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、群眾生產(chǎn)生活困難增多的`情況下,更要想群眾之所想,急群眾之所急,幫群眾之所需,認(rèn)真解決民生問(wèn)題,努力把為群眾排憂解難的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

  2、真抓實(shí)干,務(wù)求實(shí)效。就是要求發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神,增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感,克服浮燥情緒,拋棄私心雜念,把心思用在干事業(yè)干工作上,把精力投入到抓落實(shí)中,在抓落實(shí)上狠下功夫。要察實(shí)情、講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效。一步一個(gè)腳印地把我們的文化事業(yè)推向前進(jìn)。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!币讶怀蔀榻處煹膶,教師總是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”般滋養(yǎng)著祖國(guó)的希望,他們?cè)谀瞰I(xiàn)和科學(xué)求實(shí)的同時(shí)也受到了社會(huì)給予的尊敬。在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的熏陶下,在習(xí)號(hào)召全黨、干部學(xué)習(xí)焦裕祿精神的同時(shí),教師隊(duì)伍也不能落后,應(yīng)緊跟時(shí)代步伐,將焦裕祿精神內(nèi)化成我們的精神追求,外化為我們的自覺(jué)行動(dòng)。焦裕祿雖說(shuō)體現(xiàn)的是干部精神,但也是我們教師學(xué)習(xí)的代表。焦裕祿很普通,“常常開(kāi)襟解懷,卷著褲管,樸樸實(shí)實(shí)地在群眾中間工作、勞動(dòng)”,對(duì)照教師,我們也應(yīng)該深入學(xué)生中,走進(jìn)學(xué)生的生活環(huán)境中,去深層次的了解學(xué)生的心理活動(dòng),廣大教師心目中應(yīng)真正樹(shù)立起“以人為本”的教育思想和由此而產(chǎn)生的正確的育人觀念,樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的觀念。要把焦裕祿精神作為一面鏡子,從里到外、從上到下反復(fù)照一照自己,深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問(wèn)題和不足。教師隊(duì)伍必須“嚴(yán)以修身”、“嚴(yán)以律己”、“謀事要實(shí)”、“做人要實(shí)”,用“三嚴(yán)三實(shí)”武裝自身,教師要手握戒尺,依法執(zhí)教,不做違背教師道德規(guī)范的事情,踐行“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的職業(yè)道德,樹(shù)立正確的教師職業(yè)苦樂(lè)觀,以身作則、為人師表,不謀私利,不徇私情,從根本上打擊養(yǎng)尊處優(yōu)、飽食終日、無(wú)所事事的現(xiàn)象。

  3、百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本,教師作為精神文化的傳播者,加強(qiáng)自身素質(zhì)首當(dāng)其沖?吹靡(jiàn)的是操守行為,看不見(jiàn)的是精神信仰,“反四風(fēng)”、學(xué)習(xí)焦裕祿精神將作為矛來(lái)攻克享樂(lè)、奢靡的盾,讓教師真正做到“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”。

焦裕祿的事跡心得體會(huì)11

  今年是人民的好公仆、黨員干部的好榜樣焦裕祿同志逝世45周年。45年來(lái),焦裕祿同志的光輝形象始終在我的腦海里回放,焦裕祿同志的至理名言始終是我前進(jìn)的座右銘,焦裕祿同志親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神依然在激勵(lì)著共產(chǎn)黨人在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大征程中奮發(fā)進(jìn)取并迸發(fā)出鏗鏘的足音。

  45年前,我還是小學(xué)三年級(jí)學(xué)生,《縣委書(shū)記的好榜樣——焦裕祿》一書(shū)竟然讓我愛(ài)不釋手。45年過(guò)去了,直到今天我還能清楚記得焦裕祿同志帶領(lǐng)蘭考人民治理風(fēng)沙那感人至深的先進(jìn)事跡,還清楚記得焦裕祿同志“我活著沒(méi)有把沙丘治好,死了以后就把我埋在沙丘上,我要看著你們把沙丘治好!”的感人話語(yǔ),他鞠躬盡瘁為人民,兩腳踏遍黃沙地,“心里裝著全體人民,惟獨(dú)沒(méi)有他自己”的好品格深深地扎根在我的腦海里。

  參加工作后,自己在黨的培養(yǎng)教育下,逐步產(chǎn)生了加入中國(guó)共產(chǎn)黨的美好愿望。從那時(shí)起,在我心中就把共產(chǎn)黨員與焦裕祿同志劃上了等號(hào),做人就做這樣的人。焦裕祿同志是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員的典型代表,焦裕祿同志就是共產(chǎn)黨的化身,從他身上,我看到了什么是真正的共產(chǎn)黨員,什么是人民群眾的主心骨、貼心人。焦裕祿同志任蘭考縣委書(shū)記時(shí)間不長(zhǎng),只有短短的400多天,但是他頂著風(fēng)沙,抗著疾病,奔走在蘭考貧瘠的土地上,扎根在蘭考人民群眾這塊土壤上,直到生命的最后時(shí)刻。人們忘不掉焦裕祿同志安葬的那一刻,成千上萬(wàn)的百姓自發(fā)地為他送葬,戀戀不舍地告別自己的好書(shū)記,那是人民群眾對(duì)他短暫一生的最高褒獎(jiǎng),那是平民百姓對(duì)一個(gè)人民好公仆的眷戀之情。

  當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)干部之后,我時(shí)常問(wèn)自己:“焦裕祿你還記得嗎?”在國(guó)家和人民最困難的時(shí)刻,焦裕祿同志沒(méi)有被困難所嚇倒,他在上任蘭考縣委書(shū)記的時(shí)候曾堅(jiān)定地向黨組織表示:“感謝黨把我派到最困難的地方,越是困難的地方,越能鍛煉人。請(qǐng)組織上放心,不改變蘭考的面貌,我決不離開(kāi)這里!闭墙乖5撏具@種大無(wú)畏的英雄氣概,激勵(lì)著我從東北到西北邊疆,從北京到青藏高原,與同志們一道戰(zhàn)天斗地,用最短的時(shí)間,最快的速度、最好的質(zhì)量,攻克一道道難關(guān),建起一座座捍衛(wèi)偉大祖國(guó)神圣尊嚴(yán)的空中屏障——廣播電視發(fā)射臺(tái)站;與無(wú)線局的戰(zhàn)友們一道為祖國(guó)的廣播電視事業(yè)的發(fā)展而努力工作,從不敢懈怠片刻。當(dāng)紅色電波劃破云空,把黨中央的聲音傳遍千家萬(wàn)戶,把中國(guó)的聲音傳遍全世界的時(shí)候,我們?yōu)榇烁械綗o(wú)比的歡欣和自豪。

  “越是困難的地方,越能鍛煉人!苯乖5撏静慌吕щy,不懼風(fēng)險(xiǎn),在祖國(guó)和人民最需要、最困難的時(shí)候挺身而出,處處閃爍著一個(gè)共產(chǎn)黨員的光輝。如今我們的國(guó)家已今非昔比,我們的綜合國(guó)力明顯增強(qiáng),人民的生活水平大幅提高,特別是改革開(kāi)放30年來(lái)所取得成就令全世界刮目相看。條件好了,可困難猶在,風(fēng)險(xiǎn)尚存,我們的機(jī)遇前所未有,挑戰(zhàn)也前所未有,面對(duì)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)危機(jī),更需要我們像當(dāng)年焦裕祿同志那樣與自然災(zāi)害頑強(qiáng)斗爭(zhēng),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的好傳統(tǒng)、好作風(fēng),凝心聚力謀發(fā)展,聚精會(huì)神搞建設(shè),為實(shí)現(xiàn)建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)做出新的更大的貢獻(xiàn)。

  45年過(guò)去了,很多年輕人對(duì)焦裕祿的事跡不是很了解,甚至不知道焦裕祿是誰(shuí),但焦裕祿的名字在我們這一代人心中是一座永遠(yuǎn)不倒的.豐碑。無(wú)論時(shí)代怎樣變遷,焦裕祿精神永遠(yuǎn)與時(shí)代同在,焦裕祿精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。后勤崗位,沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉,也做不出轟轟烈烈的成績(jī),但就是這樣一個(gè)平凡而普通的崗位,卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不與人民群眾的切身利益息息相關(guān),做好后勤工作,為干部職工創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境和生活環(huán)境,真正像焦裕祿同志那樣時(shí)刻想著人民群眾,時(shí)刻把群眾的利益放在心上,真正把自己當(dāng)作群眾的兒子,當(dāng)作人民群眾的勤務(wù)員,必須有焦裕祿一樣的胸襟,必須有焦裕祿一樣的情懷。像焦裕祿同志那樣,牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,心系人民群眾,為改善民生、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)發(fā)揮后勤部門最直接、最現(xiàn)實(shí)、最貼切的作用。

  新的時(shí)代,同樣需要繼承和弘揚(yáng)焦裕祿精神,這是人民的期盼、時(shí)代的要求、現(xiàn)實(shí)的需要,是推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的蓬勃發(fā)展的精神力量,是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的驅(qū)動(dòng)力和感召力,焦裕祿精神將化作共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)的具體行動(dòng),永遠(yuǎn)在人民群眾這塊土壤上生根、開(kāi)花、結(jié)果。

焦裕祿的事跡心得體會(huì)12

  之前在對(duì)焦裕祿同道事跡的熟悉上比較模糊,光知道個(gè)大概,具體的情況不是很了解。通過(guò)這次的學(xué)習(xí),可以說(shuō),近間隔地了解了焦裕祿同道感人的事跡和崇高的精神,內(nèi)心很受感動(dòng)和鼓舞,感到很受教育。我黨的.好同道焦裕祿同道固然永久地離開(kāi)了我們。但是他那為人民鞠躬盡瘁、死而后已的英雄事跡將永久的留在人們心中,他的精神將永久鼓勵(lì)著我們不斷向前。我們不光是緬懷焦裕祿同道,更應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)焦裕祿同道精神,努力干好本職工作,以實(shí)際行動(dòng)踐行入黨誓言。要學(xué)習(xí)焦裕祿精神,我覺(jué)得,關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)以下幾點(diǎn):

  一是學(xué)習(xí)他酷愛(ài)本職的思想。焦裕祿同道,不管是在廠礦企業(yè)工作,還是在黨政機(jī)關(guān)工作,他都能做到干一行、愛(ài)一行、專一行、精一行,勤勤奮懇,兢兢業(yè)業(yè),表現(xiàn)出了一個(gè)我黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。

  二是學(xué)習(xí)他甘于吃苦、甘于奉獻(xiàn)的精神。當(dāng)組織上安排焦裕祿同道到環(huán)境、條件較差的蘭考縣任縣委書(shū)記時(shí),他沒(méi)有任何抱怨,沒(méi)有任何要求條件,而是積極主動(dòng)地投進(jìn)了工作,很快與當(dāng)?shù)厝罕姶虺梢黄榱吮M快改變蘭考的貧困落后面貌,他以身作則,一馬當(dāng)先,吃苦在前,積極帶領(lǐng)蘭考人民,同內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三大自然災(zāi)難作斗爭(zhēng),一直堅(jiān)持帶病工作到生命的最后一刻?梢哉f(shuō),焦裕祿同道用本身的實(shí)際行動(dòng)做到了鞠躬盡瘁、死而后已。

  三是學(xué)習(xí)他全心全意為群眾謀利益的崇高精神。作為一位我黨員,焦裕祿同道對(duì)人民群眾懷有非常深厚的感情,他心里時(shí)刻裝著老百姓,在工作中認(rèn)真履行職責(zé),想群眾之所想,急群眾之所急,以自己的實(shí)際行動(dòng),努力為群眾辦實(shí)事、辦好事。例如,電影上表現(xiàn)了一個(gè)細(xì)節(jié),有一對(duì)孤寡老人,無(wú)依無(wú)靠,生活非常艱巨。在冬每天氣酷寒、將下大雪的時(shí)候,他首先想到了這兩位老人,一大早就趕到老人家里,噓冷問(wèn)熱,給老人送往了御冷的衣物等,并說(shuō)“我是你們的兒子,是毛主席派我來(lái)看看你們的”。我覺(jué)得這個(gè)細(xì)節(jié)非常感人。作為一位組工干部,就要像焦裕祿同道那樣,牢記黨的宗旨,立足本職崗位,扎扎扎實(shí)實(shí)工作,為群眾弄好服務(wù)。

  四是學(xué)習(xí)他廉潔自律、克己奉公的工作作風(fēng)。有一個(gè)細(xì)節(jié),據(jù)焦裕祿同道的兒子回憶,那時(shí)縣委大院里有劇院,有一次看戲時(shí),當(dāng)售票的同道得知是縣委書(shū)記的孩子時(shí),沒(méi)有讓他買票直接,當(dāng)焦裕祿同道得知情況后,不光對(duì)孩子,同時(shí)對(duì)家人提出嚴(yán)厲批評(píng),要求第二天補(bǔ)上票。從這一件小事,可以看出,焦裕祿同道對(duì)自己、對(duì)家人非常嚴(yán)格,他不答應(yīng)自己和家人弄特殊化。作為一位組工干部,也要像焦裕祿同道那樣,自覺(jué)嚴(yán)格要求,堅(jiān)持以身作則,清正廉潔,做到老老實(shí)實(shí)做人,清清白白干事,在干部群眾中樹(shù)好本身形象。

焦裕祿的事跡心得體會(huì)13

  焦裕祿精神是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和中華民族優(yōu)秀思想品質(zhì)的集成。每一名黨員干部都應(yīng)該“深學(xué)、細(xì)照、篤行、帶頭”,努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。

  學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿親民愛(ài)民的公仆情懷,牢記宗旨、心系群眾。

  黨員干部無(wú)論職位高低、能力大小,都要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿“心中裝著全體人民,唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的高尚品格和行為,盡心竭力為群眾辦好事、解難事。時(shí)刻將群眾放在心中突出位置,把維護(hù)人民群眾根本利益作為所有工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),把人民群眾滿不滿意作為衡量工作的標(biāo)準(zhǔn),在制定政策、謀劃工作、推進(jìn)落實(shí)過(guò)程中始終把群眾利益擺在第一位。堅(jiān)持訪民憂、解民困,了解群眾所思所愿,做到群眾不擁護(hù)的政策堅(jiān)決不出臺(tái)、群眾不歡迎的事情堅(jiān)決不考慮、損害群眾利益的人和事堅(jiān)決不姑息。扎實(shí)推進(jìn)民生工程,認(rèn)真解決就業(yè)、就醫(yī)、就學(xué)和社會(huì)保障、住房保障等問(wèn)題,讓群眾共享改革發(fā)展成果。

  學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神,不怕困難、不懼風(fēng)險(xiǎn)。

  要樹(shù)立迎難而上的信心,視挑戰(zhàn)為機(jī)遇,不甘落后、百折不撓、奮力開(kāi)拓,不斷提高搶抓機(jī)遇的能力;視困難為考驗(yàn),增強(qiáng)敢于“亮劍”的勇氣,不斷激發(fā)敢闖敢干的力量。要強(qiáng)化勇挑重?fù)?dān)的責(zé)任意識(shí),始終保持開(kāi)拓進(jìn)取的拼勁韌勁,在推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)上只爭(zhēng)朝夕,在解決群眾困難上不遺余力。要秉持艱苦奮斗作風(fēng),牢固樹(shù)立過(guò)緊日子的觀念,堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi)、大手大腳,堅(jiān)決抵制享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng),把一分一毫的資金和資源都用在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)上。

  學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿無(wú)私奉獻(xiàn)的.道德情操,清正廉潔、踏實(shí)肯干。

  始終牢記一個(gè)“干”字,不當(dāng)“太平官”、“安樂(lè)官”,心無(wú)旁騖抓發(fā)展,雷厲風(fēng)行干工作,身先士卒做表率。始終心懷一個(gè)“公”字,處處以黨的事業(yè)為重、人民利益為先,多想群眾少想自己,多想事業(yè)少想名利,樂(lè)于吃苦、甘于“吃虧”,真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。始終恪守一個(gè)“廉”字,正確看待個(gè)人利益,正確看待個(gè)人得失,正確把握利益關(guān)系,時(shí)刻保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣。

  學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志科學(xué)求實(shí)的良好作風(fēng),調(diào)查研究、實(shí)事求是。

  堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),堅(jiān)決克服浮躁情緒和急功近利心理,沉下身子靜下心來(lái)出實(shí)招,開(kāi)動(dòng)腦筋開(kāi)啟思路破難題,創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)。堅(jiān)持一切按客觀規(guī)律辦事,把積極有所作為與尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來(lái),不斷提高對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展、新型社會(huì)管理等規(guī)律的駕馭能力,研究制定符合發(fā)展潮流、順應(yīng)發(fā)展趨勢(shì)、符合地方實(shí)際的新思路、新舉措。

  把焦裕祿精神作為一面鏡子,在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象上來(lái)一次徹底的“正衣冠”。

  以焦裕祿精神為鏡,就是要把他舍己為民的公仆情懷印在腦,須彌不忘。

  焦裕祿“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己”。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部向焦裕祿看齊,就要像他那樣時(shí)刻把為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)印在腦中,常問(wèn)自己有沒(méi)有把群眾當(dāng)親人,有沒(méi)有想群眾之所想、急群眾之所急,想問(wèn)題、做決策有沒(méi)有站在群眾立場(chǎng)上、把群眾利益放在首位。只有這樣,我們才會(huì)把群眾的安危冷暖記掛在心,才會(huì)在群眾最困難的時(shí)候,出現(xiàn)在群眾面前;在群眾最需要幫助的時(shí)候,關(guān)心群眾、幫助群眾。也只有這樣,黨和群眾的關(guān)系才會(huì)更加緊密,黨的執(zhí)政基礎(chǔ)才會(huì)更加穩(wěn)固。

  以焦裕祿精神為鏡,就是要把他樸素廉潔的道德情操記在心,嚴(yán)于律己。

  焦裕祿清貧一生,廉潔奉公,“任何時(shí)候都不搞特殊化”。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部向焦裕祿看齊,就要像他那樣始終把自己的思想約束在道德修養(yǎng)的準(zhǔn)則之內(nèi),把自己的言行規(guī)范在黨紀(jì)國(guó)法的要求之中,把自己的工作、生活和交往置于黨組織和群眾的監(jiān)督之下,在感情上把握住原則,在行動(dòng)上把握住分寸,在生活上把握住小節(jié),始終保持共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)和人格力量。

  以焦裕祿精神為鏡,就是要把他探求就里的求實(shí)作風(fēng)抓在手,真實(shí)踐行。

  “吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道”,這是焦裕祿對(duì)待工作的態(tài)度。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部向焦裕祿看齊,就要像他那樣深入基層、深入實(shí)際、深入群眾,查實(shí)情、出實(shí)招、求實(shí)效,始終做到真抓實(shí)做。尤其要結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),走進(jìn)群眾家里、走到田間地頭,了解群眾對(duì)黨員干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變以及管理服務(wù)工作的意見(jiàn)和建議,找準(zhǔn)找實(shí)“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題,把聽(tīng)取意見(jiàn)與查找問(wèn)題、解決問(wèn)題結(jié)合起來(lái),從群眾最不滿意的地方改起,真正實(shí)現(xiàn)干部受教育、群眾得到更大實(shí)惠的目標(biāo)。

  以焦裕祿精神為鏡,就是要把他迎難而上的奮斗精神落于行,勇往直前。

  黨員領(lǐng)導(dǎo)干部向焦裕祿看齊,就要像他那樣時(shí)刻把迎難而上的奮斗精神落實(shí)在行動(dòng)之中,在其位、謀其政,盡其責(zé)、有其為,做到不怕困難、敢攻難關(guān),勇挑重?fù)?dān)、敢于擔(dān)當(dāng),一天有一天的進(jìn)步,一年有一年的成效。尤其是面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的發(fā)展態(tài)勢(shì)、繁重艱巨的改革任務(wù)、日益增加的維穩(wěn)壓力,我們更要知難而進(jìn)、迎難而上,銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為,一步一個(gè)腳印地把發(fā)展、改革、穩(wěn)定的各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)好、推進(jìn)好、完成好,努力為打造四省交界現(xiàn)代化區(qū)域中心城市和江西綠色崛起重要增長(zhǎng)極奉獻(xiàn)才智、貢獻(xiàn)力量。

焦裕祿的事跡心得體會(huì)14

  xx月xx日下午,在李村鎮(zhèn)教育中心的安排下,來(lái)到洛陽(yáng)新區(qū)博物館,我參觀了焦裕祿事跡展,收獲頗多。事跡展主要介紹了焦裕祿同志在蘭考縣工作的事跡,他生活勤儉,艱苦奮斗,實(shí)事求是,調(diào)查研究,知難而上,展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員大無(wú)畏的英雄氣概。他能夠廉潔奉公,勤政為民,不愧是我們學(xué)習(xí)的榜樣!

  通過(guò)觀看展板,更系統(tǒng)深刻地學(xué)習(xí)了焦裕祿同志的事跡,焦裕祿同志雖然離開(kāi)我們50年了,但他的光輝業(yè)績(jī)值得我們學(xué)習(xí),這種精神鼓勵(lì)著我們艱苦奮斗,做好自己的本職工作。作為一名校長(zhǎng),要學(xué)習(xí)焦裕祿同志知難而進(jìn),迎難而上的精神,嚴(yán)格要求自己,無(wú)私奉獻(xiàn),做好教育事業(yè)。我們不僅要學(xué)習(xí)焦裕祿精神,還應(yīng)該結(jié)合自身工作,聯(lián)系實(shí)際,求真務(wù)實(shí),做到以下幾點(diǎn):

  一、有決心,不怕困難,知難而進(jìn),做好教育事業(yè),做好課改工作

  當(dāng)焦裕祿同志面對(duì)蘭考縣的自然災(zāi)害時(shí),并沒(méi)有退縮,親自帶隊(duì)實(shí)地查看災(zāi)情,創(chuàng)造性的制定了一套簡(jiǎn)便、易行、實(shí)用而又符合規(guī)律的治理“三害”的方法,在科學(xué)的方法的指引下,闖出了一條生產(chǎn)、生活之路。由此我聯(lián)想到了自己的教育工作,時(shí)下正在進(jìn)行的課改工作。在課改進(jìn)程中,遇到一些困難和疑惑,今天參觀了焦裕祿事跡展,更加堅(jiān)定了自己的信念,即使遇到再多的艱難,也要學(xué)習(xí)焦裕祿同志不怕困難的精神。課改工作需要實(shí)踐,找出最適合本校學(xué)生的'學(xué)習(xí)方法。

  二、勤儉節(jié)約,艱苦奮斗

  艱苦奮斗是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是我們黨的立業(yè)之本,取勝之道,傳家之寶,也是焦裕祿精神的精髓,焦裕祿同志以他的一言一行生動(dòng)詮釋了艱苦奮斗精神,這是他深得群眾擁護(hù)和愛(ài)戴的原因。我應(yīng)努力學(xué)習(xí)焦裕祿同志這種艱苦奮斗精神,得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可,帶領(lǐng)大家一起做好教育事業(yè),做好課改工作。

  三、實(shí)事求是,調(diào)查研究,一切從實(shí)際出發(fā)

  實(shí)事求是是黨的思想路線的核心內(nèi)容,也是焦裕祿精神的靈魂。焦裕祿同志通過(guò)實(shí)地調(diào)查研究,制定方法策略。我們學(xué)習(xí)焦裕祿同志這種實(shí)事求是,調(diào)查研究的精神,就要做到在工作中,走進(jìn)老師,走進(jìn)學(xué)生,多了解老師的想法,多了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)。帶領(lǐng)全校師生,深入課改,制定出適合本校師生的課改策略。一方面結(jié)合理論知識(shí),一方面結(jié)合學(xué)校實(shí)際,一切從實(shí)際出發(fā),講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效,做真教育。

  四、清正廉潔,無(wú)私奉獻(xiàn)

  清正廉潔,無(wú)私奉獻(xiàn)是共產(chǎn)黨人先進(jìn)性的重要體現(xiàn),也是焦裕祿精神的重要體現(xiàn)。焦裕祿同志不怕苦,不怕死,不為名,不為利,完全徹底為人民服務(wù),在人民群眾心中樹(shù)立了崇高的形象。作為校長(zhǎng),就應(yīng)該多為師生服務(wù),時(shí)刻為他們著想,不圖名,不圖利,盡職盡責(zé),任勞任怨。始終保持清正廉潔,無(wú)私奉獻(xiàn)的工作思想。

  焦裕祿精神生動(dòng)體現(xiàn)了全心全意為人民服務(wù)的宗旨,也是自我比照最合適的鏡子,是我學(xué)習(xí)的典范,時(shí)代賦予焦裕祿精神新的內(nèi)容,等待著我們把他發(fā)揚(yáng)光大!

焦裕祿的事跡心得體會(huì)15

  以前在對(duì)焦裕祿同志事跡的認(rèn)識(shí)上比較模糊,光知道個(gè)大概,具體的情況不是很了解。通過(guò)這次的學(xué)習(xí),可以說(shuō),近距離地了解了焦裕祿同志感人的事跡和崇高的精神,內(nèi)心很受感動(dòng)和鼓舞,感到很受教育。共產(chǎn)黨的好同志焦裕祿同志雖然永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。但是他那為人民鞠躬盡瘁、死而后已的英雄事跡將永遠(yuǎn)的留在人們心中,他的.精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們不斷向前。我們不光是緬懷焦裕祿同志,更應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿同志精神,努力干好本職工作,以實(shí)際行動(dòng)踐行入黨誓言。要學(xué)習(xí)焦裕祿精神,我覺(jué)得,關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)以下幾點(diǎn):

  一是學(xué)習(xí)他熱愛(ài)本職的思想。焦裕祿同志,無(wú)論是在廠礦企業(yè)工作,還是在黨政機(jī)關(guān)工作,他都能做到干一行、愛(ài)一行、專一行、精一行,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),表現(xiàn)出了一個(gè)共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。

  二是學(xué)習(xí)他甘于吃苦、甘于奉獻(xiàn)的精神。當(dāng)組織上安排焦裕祿同志到環(huán)境、條件較差的蘭考縣任縣委書(shū)記時(shí),他沒(méi)有任何抱怨,沒(méi)有任何要求條件,而是積極主動(dòng)地投入了工作,很快與當(dāng)?shù)厝罕姶虺梢黄。為了盡快改變蘭考的貧困落后面貌,他以身作則,身先士卒,吃苦在前,積極帶領(lǐng)蘭考人民,同內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三大自然災(zāi)害作斗爭(zhēng),一直堅(jiān)持帶病工作到生命的最后一刻。可以說(shuō),焦裕祿同志用自身的實(shí)際行動(dòng)做到了鞠躬盡瘁、死而后已。

  三是學(xué)習(xí)他全心全意為群眾謀利益的崇高精神。作為一名共產(chǎn)黨員,焦裕祿同志對(duì)人民群眾懷有非常深厚的感情,他心里時(shí)刻裝著老百姓,在工作中認(rèn)真履行職責(zé),想群眾之所想,急群眾之所急,以自己的實(shí)際行動(dòng),努力為群眾辦實(shí)事、辦好事。例如,電影上表現(xiàn)了一個(gè)細(xì)節(jié),有一對(duì)孤寡老人,無(wú)依無(wú)靠,生活非常艱難。在冬天天氣嚴(yán)寒、將下大雪的時(shí)候,他首先想到了這兩位老人,一大早就趕到老人家里,噓寒問(wèn)暖,給老人送去了御寒的衣物等,并說(shuō)“我是你們的兒子,是毛主席派我來(lái)看望你們的”。我覺(jué)得這個(gè)細(xì)節(jié)非常感人。作為一名組工干部,就要像焦裕祿同志那樣,牢記黨的宗旨,立足本職崗位,扎扎扎實(shí)實(shí)工作,為群眾搞好服務(wù)。

  四是學(xué)習(xí)他廉潔自律、克己奉公的工作作風(fēng)。有一個(gè)細(xì)節(jié),據(jù)焦裕祿同志的兒子回憶,那時(shí)縣委大院里有劇院,有一次看戲時(shí),當(dāng)售票的同志得知是縣委書(shū)記的孩子時(shí),沒(méi)有讓他買票直接,當(dāng)焦裕祿同志得知情況后,不光對(duì)孩子,同時(shí)對(duì)家人提出嚴(yán)厲批評(píng),要求第二天補(bǔ)上票。從這一件小事,可以看出,焦裕祿同志對(duì)自己、對(duì)家人非常嚴(yán)格,他不允許自己和家人搞特殊化。作為一名組工干部,也要像焦裕祿同志那樣,自覺(jué)嚴(yán)格要求,堅(jiān)持以身作則,清正廉潔,做到老老實(shí)實(shí)做人,清清白白干事,在干部群眾中樹(shù)好自身形象。

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