對計算機的心得體會

　　當我們有一些感想時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣可以記錄我們的思想活動。一起來學習心得體會是如何寫的吧，以下是小編精心整理的對計算機的心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對計算機的心得體會1

　　如今已經是信息時代，作為主流信息工具的絡越來越重要，因此我選擇了這門選修課程。

　　我個人對于電腦和絡是很感興趣的，但由于學習的東西不多，經常是在玩游戲，真正運用到絡的技術性的東西實在少到可憐。象做博客，我只是會一般的做法，也能把它搞得與眾不同，但我全然不知道其中的奧秘。象代碼之類的東西，我以前只是耳聞，半點也不懂。學了這門課程后，雖然懂的不是很多，但已經不是什么都不知道的了，簡單得運用一些代碼還是會的，這也就行了。我并不要求學得很精深，畢竟我將來并不是干這行的。而制作頁的知識，學了一點，也會做一些簡單的頁了，其實我覺得這就夠了，我還沒有想做自己的頁發(fā)布到上的念頭。但我不是說不要學習計算機絡技術，相反，我們學地越精深越好，我的觀點只能代表我個人的想法，畢竟這個時代學得越多，活得更好的可能性就越大。只不過人的精力有限，只能學到你能承受的地步。如果精力旺盛，足夠學一切技術，自然也沒人反對。絡之中目前我最感興趣的還是做博客，時不時寫些自己的感悟或者轉載些別人的好xx，上傳一些漂亮的圖片和朋友們分享，這讓人感覺到難得的愉悅。好東西，大家一起分享才有意思。

　　計算機絡系統(tǒng)是一個集計算機硬件設備、通信設施、軟件系統(tǒng)及數(shù)據處理能力為一體的，能夠實現(xiàn)資源共享的現(xiàn)代化綜合服務系統(tǒng)。計算機絡系統(tǒng)的組成可分為三個部分，即硬件系統(tǒng)，軟件系統(tǒng)及絡信息系統(tǒng)。

　　1、硬件系統(tǒng)

　　硬件系統(tǒng)是計算機絡的基礎。硬件系統(tǒng)有計算機、通信設備、連接設備及輔助設備組成，如圖1、6、4所示。硬件系統(tǒng)中設備的組合形式決定了計算機絡的類型。下面介紹幾種絡中常用的硬件設備。

　�、欧�務器

　　服務器是一臺速度快，存儲量大的計算機，它是絡系統(tǒng)的核心設備，負責絡資源管理和用戶服務。服務器可分為文件服務器、遠程訪問服務器、數(shù)據庫服務器、打印服務器等，是一臺專用或多用途的計算機。在互聯(lián)中，服務器之間互通信息，相互提供服務，每臺服務器的地位是同等的。服務器需要專門的技術人員對其進行管理和維護，以保證整個絡的正常運行。

　�、乒ぷ髡�

　　工作站是具有獨立處理能力的計算機，它是用戶向服務器申請服務的終端設備。用戶可以在工作站上處理日常工作，并隨時向服務器索取各種信息及數(shù)據，請求服務器提供各種服務（如傳輸文件，打印文件等等）。

　�、强�

　　卡又稱為絡適配器，它是計算機和計算機之間直接或間接傳輸介質互相通信的接口，它插在計算機的擴展槽中。一般情況下，無論是服務器還是工作站都應安裝卡�？ǖ淖饔檬菍⒂嬎銠C與通信設施相連接，將計算機的數(shù)字信號轉換成通信線路能夠傳送的電子信號或電磁信號。卡是物理通信的瓶頸，它的好壞直接影響用戶將來的軟件使用效果和物理功能的發(fā)揮。目前，常用的有10mbps、100mbps和10mbps/100mbps自適應卡，卡的總線形式有isa和pci兩種。

　�、日{制解調器

　　調制解調器（modem）是一種信號轉換裝置。它可以把計算機的數(shù)字信號“調制”成通信線路的模擬信號，將通信線路的模擬信號“解調”回計算機的數(shù)字信號。調制解調器的作用是將計算機與公用電話線相連接，使得現(xiàn)有絡系統(tǒng)以外的計算機用戶，能夠通過撥號的方式利用公用電話訪問計算機絡系統(tǒng)。這些計算機用戶被稱為計算機絡的增值用戶。增值用戶的計算機上可以不安裝卡，但必須配備一個調制解調器。

　�、杉�線器

　　集線器（hub）是局域中使用的連接設備。它具有多個端口，可連接多臺計算機。在局域中常以集線器為中心，用雙絞線將所有分散的工作站與服務器連接在一起，形成星形拓撲結構的局域系統(tǒng)。這樣的絡連接，在上的某個節(jié)點發(fā)生故障時，不會影響其他節(jié)點的正常工作。

　　集線器分為普通型和交換型（switch），交換型的傳輸效率比較高，目前用的較多。集線器的傳輸速率有10mbps、100mbps和10mbps/100mbps自適應的。

　�、蕵�

　　橋（bridge）也是局域使用的'連接設備。橋的作用是擴展絡的距離，減輕絡的負載。在局域中每條通信線路的長度和連接的設備數(shù)都是有最大限度的，如果超載就會降低絡的工作性能。對于較大的局域可以采用橋將負擔過重的絡分成多個絡段，當信號通過橋時，橋會將非本段的信號排除掉（即過濾），使絡信號能夠更有效地使用信道，從而達到減輕絡負擔的目的。由橋隔開的絡段仍屬于同一局域，絡地址相同，但分段地址不同。 ⑺路由器

　　路由器（router）是互聯(lián)中使用的連接設備。它可以將兩個絡連接在一起，組成更大的絡。被連接的絡可以是局域也可以是互聯(lián)，連接后的絡都可以稱為互聯(lián)。路由器不僅有橋的全部功能，還具有路徑的選擇功能。路由器可根據絡上信息擁擠的程度，自動地選擇適當?shù)木�路傳遞信息。

　　在互聯(lián)中，兩臺計算機之間傳送數(shù)據的通路會有很多條，數(shù)據包（或分組）從一臺計算機出發(fā)，中途要經過多個站點才能到達另一臺計算機。這些中間站點通常是由路由器組成的，路由器的作用就是為數(shù)據包（或分組）選擇一條合適的傳送路徑。用路由器隔開的絡屬于不同的局域地址。 2、軟件系統(tǒng)

　　計算機絡中的軟件按其功能可以劃分為數(shù)據通信軟件、絡操作系統(tǒng)和絡應用軟件。

　�、艛�(shù)據通信軟件

　　數(shù)據通信軟件是指按著絡協(xié)議的要求，完成通信功能的軟件。

　�、平j操作系統(tǒng)

　　絡操作系統(tǒng)是指能夠控制和管理絡資源的軟件。絡操作系統(tǒng)的功能作用在兩個級別上：在服務器機器上，為在服務器上的任務提供資源管理；在每個工作站機器上，向用戶和應用軟件提供一個絡環(huán)境的“窗口”。這樣，向絡操作系統(tǒng)的用戶和管理人員提供一個整體的系統(tǒng)控制能力。絡服務器操作系統(tǒng)要完成目錄管理，文件管理，安全性，絡打印，存儲管理，通信管理等主要服務。工作站的操作系統(tǒng)軟件主要完成工作站任務的識別和與絡的連接。即首先判斷應用程序提出的服務請求是使用本地資源還是使用絡資源。若使用絡資源則需完成與絡的連接。常用的絡操作系統(tǒng)有：netware系統(tǒng)、windowsnt系統(tǒng)、unix系統(tǒng)和linux系統(tǒng)等。

　�、墙j應用軟件

　　絡應用軟件是指絡能夠為用戶提供各種服務的軟件。如瀏覽查詢軟件，傳輸軟件，遠程登錄軟件，電子郵件等等。 3、絡信息系統(tǒng)

　　絡信息系統(tǒng)是指以計算機絡為基礎開發(fā)的信息系統(tǒng)。如各類、基于絡環(huán)境的管理信息系統(tǒng)。

對計算機的心得體會2

　　這學期我們開設了計算機網絡技術實驗課。我們都對這門課很感興趣，因為計算機普遍的應用以我們的日常生活當中，同時也在這個信息時代里占有重要的地位。

　　我們的第一次實驗課時做雙絞線，也就是我們平時上網用的網線，我們高興極了，所有同學都是那么的認真。前面在理論課上老師已經給我們講解了必備的基礎知識，所以在實驗課上老師就給我們講了一些實驗規(guī)則，并給我們做了示范，看起來挺簡單的。很快我們也就拿著工具和材料開始做起來了，看似簡單的實驗做起來卻平平出錯，不是把網線的順序排錯就是把水晶頭弄壞，不過還是有同學是順利完成了的。

　　在整個實驗中我們認識到了很多。實驗的成與敗并不重要，當然當我們成功的完成實驗的時候，那也是一份難得的快樂！不過大部分同學還是出錯了，所以我們在實驗過程中，我們應該盡量減少操作的盲目性提高實驗效率的保證，不要過于著急。實驗中我就是范了一個很傻的錯誤，我把線接反了，導致報廢了以個水晶頭，這應該是不認真導致的后果，在這個實驗中需要的是我們認真嚴謹、大膽、自信，還有團隊合作精神。

　　計算機課程，這是擺在我們面前的一個問題。我談一下學習心得：

　　一、感受與體會

　　1、基礎很重要

　　實踐證明，對文字、表格等的處理都是計算機課程的基礎，需要一定的操作桌面的知識和能力，需要一定的工具操作能力，學好這些是學習計算機的.入門，所以尤為重要！

　　2、循序漸進

　　整個學習過程應采用循序漸進的方式，先了解計算機的基本知識，如計算機的起源、發(fā)展、windowsXX、xp的桌面操作、電子表格等，使自己能由淺入深，由簡到繁地掌握他們的使用技術。

　　3、學以致用

　　在學習時始終要與實際應用相結合，不要把主要精力花費在各個命令孤立地學習上；要把學以致用的原則貫穿整個學習過程，以讓自己對命令能有深刻和形象的理解。

　　4、熟能生巧

　　word作為文字操作專家，它能使我們更加深入地理解、熟練文字操作的命令。要讓自己做幾個綜合實例，分別詳細地進行文字編輯，使自己可以從全局的角度掌握整個編輯過程，力爭使自己學習完word之后就可以投身到實際的工作中去。

　　二、學習建議

　　1、常見問題要弄懂

　　對于經常出現(xiàn)的問題，要及時解決。如果推脫，那么問題就越堆越多，不利于今后的學習。

　　2、有比較，才有鑒別

　　容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。

　　3、養(yǎng)成良好習慣

　　規(guī)范操作。我的體會是：養(yǎng)成良好的習慣，受益匪淺！

　　學無止境，只要大家在學習中善于總結和歸納，一定能找到學習方法。感謝陳老師的悉心教導。通過這次短暫的學習，我的收獲很大。我會在今后的學習和工作中更加努力。

對計算機的心得體會3

　　本學期，我選擇了學習課程——中小學計算機基礎。這門課程是中小學教師每兩年必考的書籍，我是20xx年12月開始認真開始學習的，短短學習過程使我受益匪淺。不僅計算機專業(yè)知識增長了，我不僅學好了計算機知識，還對計算機知識有相當程度的進一步了解和掌握。眾所周知，21世紀是一個信息經濟時代。為適應時代的發(fā)展，作為一名教師所受的社會壓力將比任何時候都要來得沉重，因此，我們必須盡可能的利用好平時的讀書時間，盡可能地學習更多的知識和能力，學會創(chuàng)新求變，以適應社會的需要。如果想從在上課時有多媒體，那就更需要掌握更全面的計算機知識，因為小到計算機的組裝維修，大到服務器的維護與測試，知道的更多更全面，我在讀初三的時候第一次接觸計算機覺得很新鮮。我清晰的記得，當時有一個清晰的想法，那就是一定要學好計算機。但隨著自己對電腦接觸的不斷深入，對計算機的認識越來越深，特別是進到大學，學習了家用紡織品設計以后。我們做cad設計，學習了各種辦公軟件，可是在設計和辦公過程中，當遇到一些電腦系統(tǒng)出錯導致文件成果丟失的突發(fā)問題時。我才深深地感受到自己計算機知識是多么的欠缺，自己終歸不是學計算機專業(yè)的，對計算機知識的掌握都是零散的，對這些突發(fā)問題只能束手無策。于是我暗自發(fā)誓，無論如何，以后如果關于計算機的選修課的，我一定要報名。

　　這次在《計算機網絡》中，我學到了許多知識，許多以前對計算機迷惑的地方。在姜老師的講解和實際演練下我漸漸明白了。

　　所謂計算機網絡，是指將地理位置不同的具有獨立功能的多臺計算機及其外部設備，通過通信線路連接起來，在網絡操作系統(tǒng)，網絡管理軟件及網絡通信協(xié)議的管理和協(xié)調下，實現(xiàn)資源共享和信息傳遞的計算機系統(tǒng)。

　　計算機網絡許多人以前都有接觸，但真正了解網絡的，首先要理解網絡的層次結構。

　　也就是七層協(xié)議。osi的七層結構并不是目前真正的工業(yè)標準，目前業(yè)界在廣泛使用的是tcp/ip網絡，應該算是事實上的工業(yè)標準。

　　雖然osi參考模型的實際應用意義不是很大，但其的確對于理解網絡協(xié)議內部的運作很有幫助，也為我們學習網絡協(xié)議提供了一個很好的參考。osi模型提出的'比較早，為計算機網絡的個復雜事件提出自上而下，分層解決的一套完整方案。七層模型各層的作用不想多做總結。

　　tcp/ip分層模型的四個協(xié)議層分別完成以下的功能：

　　網絡接口層包括用于協(xié)作ip數(shù)據在已有網絡介質上傳輸?shù)膮f(xié)議。實際上tcp/ip標準并不定義與iso數(shù)據鏈路層和物理層相對應的功能。相反，它定義像地址解析協(xié)議這樣的協(xié)議，提供tcp/ip協(xié)議的數(shù)據結構和實際物理硬件之間的接口。

　　網絡層對應于osi七層參考模型的網絡層。本層包含ip協(xié)議、rip協(xié)議，負責數(shù)據的包裝、尋址和路由。同時還包含網間控制報文協(xié)議用來提供網絡診斷信息。

　　傳輸層對應于osi七層參考模型的傳輸層，它提供兩種端到端的通信服務。其中tcp協(xié)議提供可靠的數(shù)據流運輸服務，udp協(xié)議提供不可靠的用戶數(shù)據報服務。

　　osi和tcp/ip七層協(xié)議參考模型圖

　　應用層對應于osi七層參考模型的應用層和表達層。因特網的應用層協(xié)議包括finger、whois、ftpgopher、http、telent、smtp、irc、nntp等。

　　我的感覺是:tcp/ip是從osi模型演化而來。兩個模型相比較來講tcp/ip更關心的是網絡之間互聯(lián)，tcp/ip協(xié)議被組織成四個概念層，其中有三層對應于iso參考模型中的相應層。

　　tcp/ip協(xié)議族并不包含物理層和數(shù)據鏈路層，因此它不能獨立完成整個計算機網絡系統(tǒng)的功能，必須與許多其他的協(xié)議協(xié)同工作。 tcp/ip協(xié)議層次相對少了，調用函數(shù)也會減少，相對于osi模型，它的處理速度會更快。

　　其次，就是計算機網絡的組成與分類。

　　通俗地講，計算機網絡是由多臺計算機（或其它計算機網絡設備）通過傳輸介質和軟件物理（或邏輯）連接在一起組成的�？偟膩碚f計算機網絡的組成基本上包括：計算機、網絡操作系統(tǒng)、傳輸介質（可以是有形的，也可以是無形的，如無線網絡的傳輸介質就是空氣）以及相應的應用軟件四部分。

　　要學習網絡，我們還需要了解目前的主要網絡類型，分清哪些是我們初級學者必須掌握的，哪些是目前的主流網絡類型。

　　雖然網絡類型的劃分標準各種各樣，但是從地理范圍劃分是一種大家都認可的通用網絡劃分標準。按這種標準可以把各種網絡類型劃分為局域網、城域網、廣域網和互聯(lián)網四種。局域網一般來說只能是一個較小區(qū)域內，城域網是不同地區(qū)的網絡互聯(lián)，不過在此要說明的一點就是這里的網絡劃分并沒有嚴格意義上地理范圍的區(qū)分，只能是一個定性的概念。局域網結構圖

　　城域網結構圖

　　廣域網結構圖

　　無線網結構圖

　　再次，就是ip地址。

　　1）ip地址基本概念

　　internet依靠tcp/ip協(xié)議，在全球范圍內實現(xiàn)不同硬件結構、不同操作系統(tǒng)、不同網絡系統(tǒng)的互聯(lián)。在internet上，每一個節(jié)點都依靠唯一的ip地址互相區(qū)分和相互聯(lián)系。ip地址是一個32位二進制數(shù)的地址,由4個8位字段組成，每個字段之間用點號隔開,用于標識tcp/ip宿主機。

　　每個ip地址都包含兩部分:網絡id和主機id。網絡id標識在同一個物理網絡上的所有宿主機，主機id標識該物理網絡上的每一個宿主機，于是整個internet上的每個計算機都依靠各自唯一的ip地址來標識。

　　ip地址構成了整個internet的基礎，它是如此重要，每一臺聯(lián)網的計算機無權自行設定ip地址，有一個統(tǒng)一的機構-iana負責對申請的組織分配唯一的網絡id,而該組織可以對自己的網絡中的每一個主機分配一個唯一的主機id，正如一個單位無權決定自己在所屬城市的街道名稱和門牌號，但可以自主決定本單位內部的各個辦公室編號一樣。

　　2）靜態(tài)ip與動態(tài)ip

　　ip地址是一個32位二進制數(shù)的地址，理論上講,有大約40億（2的32次方）個可能的地址組合，這似乎是一個很大的地址空間。實際上，根據網絡id和主機id的不同位數(shù)規(guī)則，可以將ip地址分為a（7位網絡id和24位主機id）、b（14位網絡id和16位主機id）、c（21位網絡id和8位主機id）三類，由于歷史原因和技術發(fā)展的差異，a類地址和b類地址幾乎分配殆盡，目前能夠供全球各國各組織分配的只有c類地址。所以說ip地址是一種非常重要的網絡資源。

　　對于一個設立了因特網服務的組織機構，由于其主機對外開放了諸如www、ftp、e-mail等訪問服務，通常要對外公布一個固定的ip地址，以方便用戶訪問。當然，數(shù)字ip不便記

　　憶和識別，人們更習慣于通過域名來訪問主機，而域名實際上仍然需要被域名服務器（dns）翻譯為ip地址。例如，你的主頁地址是，用戶可以方便地記憶，而對于大多數(shù)撥號上網的用戶，由于其上網時間和空間的離散性，為每個用戶分配一個固定的ip地址（靜態(tài)ip）是非常不可取的，這將造成ip地址資源的極大浪費。因此這些用戶通常會在每次撥通isp的主機后，自動獲得一個動態(tài)的ip地址，該地址當然不是任意的，而是該isp申請的網絡id和主機id的合法區(qū)間中的某個地址。撥號用戶任意兩次連接時的ip地址很可能不同，但是在每次連接時間內ip地址不變。

　　最后，說到路由器。

　　路由器是一種多端口設備，它可以連接不同傳輸速率并運行于各種環(huán)境的局域網和廣域網，也可以采用不同的協(xié)議。路由器屬于os i模型的第三層。網絡層指導從一個網段到另一個網段的數(shù)據傳輸，也能指導從一種網絡向另一種網絡的數(shù)據傳輸。過去，由于過多的注意第三層或更高層的數(shù)據，如協(xié)議或邏輯地址，路由器曾經比交換機和網橋的速度慢。因此，不像網橋和第二層交換機，路由器是依賴于協(xié)議的。在它們使用某種協(xié)議轉發(fā)數(shù)據前，它們必須要被設計或配置成能識別該協(xié)議。

　　傳統(tǒng)的獨立式局域網路由器正慢慢地被支持路由功能的第三層交換機所替代。但路由器這個概念還是非常重要的。獨立式路由器仍然是使用廣域網技術連接遠程用戶的一種選擇。在此次學習中，我進一步體會到了網絡的神奇，是網絡能夠使遠隔萬里之遙的人面對面的聊天，是網絡能夠使人們可足不出戶就掌握所有信息從而運籌帷幄，是網絡使人們能夠更快的掌握更多的信息，是網絡……

　　在學習過程中，我覺得姜老師只是一個指引的作用，他每次給定任務后，就要求我們進行自主性學習或分小組進行共同學習和合作完成，我們在操作學習中把自己不理解、不明白的地方提出來，互相討論、交流，大家坐在一起暢所欲言，解決不了的就讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習、鞏固知識的機會，提高了學習的效率，也為師生間搭建了相互學習，相互交流的平臺，使彼此在相互交流和合作中不斷提高和成長，并建立了一定得友誼。

　　但是，計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識。因此，在以后的學習工作中，我還要繼續(xù)學習、操作，熟練運用這些知識，不斷完善和充實自己，爭取做一個合格的當代大學生，將來做一名對社會有用的人。

對計算機的心得體會4

　　計算機培訓班是為了幫助人們學習計算機技術的一種方式，通過這樣的培訓，人們可以掌握基本的計算機知識和技能。在我參加計算機培訓班的過程中，我深感收獲頗多，不僅學到了很多實用的技巧，還培養(yǎng)了自己的動手能力和解決問題的能力。在這里，我將總結我的一些心得體會，希望能夠對其他參加計算機培訓的人有所幫助。

　　首先，我認為學好計算機技術需要堅持不懈的努力。計算機技術是一門需要不斷學習和實踐的學科，僅靠短期的培訓課程是無法掌握全部知識的。在培訓過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對某些知識點理解不夠深入，于是就在課程以外的時間里進行了更多的學習和練習。通過自學，我發(fā)現(xiàn)自己的理解和掌握程度有了明顯的提高。因此，只有堅持不懈地學習，才能夠真正掌握和運用好計算機技術。

　　其次，培訓班在提升學習效果方面起到了很大的作用。培訓班不僅提供了專業(yè)的課程和教學資源，還有專業(yè)的老師對學生進行指導和輔導。在課堂上，老師講解的內容通俗易懂，并且通過實際案例的演示，讓我們更好地理解和運用所學知識。同時，老師還給予了很多實踐的機會，通過實際操作和編程練習，我們能夠更好地鞏固所學內容。因此，參加計算機培訓班可以使我們的學習效果得到極大的提高。

　　再次，培訓班可以幫助我們快速掌握一些實用的技巧。計算機技術的發(fā)展迅猛，新技術層出不窮。在培訓班中，老師會重點講解一些最新的技術和最常用的工具，讓我們能夠迅速上手并應用到實際工作中。我在課程上學到的一些實用技巧，在工作中幫助了我很多。比如，我學會了使用Photoshop進行圖片處理，這為我在制作宣傳海報和產品展示方面提供了很大的便利。因此，參加計算機培訓班不僅能夠提高我們的計算機技術水平，還能夠使我們在實際工作中更加得心應手。

　　此外，培訓班還提供了一個良好的學習氛圍和交流平臺。在培訓班中，我們可以與來自不同行業(yè)和背景的同學們一起學習和討論，相互之間可以互通有無，共同提高。我們可以在課程中就遇到的問題進行討論，互相交流解決辦法。這種集體協(xié)作的學習方式使得我們的.學習過程更加豐富多樣，也更加有趣。同時，與其他同學的交流還可以拓寬我們的視野，了解不同行業(yè)的需求和應用場景，對我們的職業(yè)發(fā)展也是非常有益的。

　　最后，我認為計算機培訓班不僅僅是為了學習知識，更重要的是培養(yǎng)我們的學習能力和解決問題的能力。在培訓過程中，我們不僅僅是聽別人講，更多的是親自動手實踐和解決問題。這培養(yǎng)了我們的動手能力和問題解決能力，讓我們成為能夠獨立思考和解決實際問題的人。這種能力在我們今后的工作和生活中將起到重要的作用。

　　總之，參加計算機培訓班是我人生中非常寶貴的經歷，通過這樣的培訓，我不僅學到了很多實用的技術，還培養(yǎng)了自己的學習能力和解決問題的能力。在今后的發(fā)展中，我將會繼續(xù)努力學習和提高自己的計算機技術水平，為我未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。我相信，只要我們堅持不懈地學習，并在實踐中不斷積累經驗，就一定能夠取得更大的成功。

對計算機的心得體會5

　　通過一學期的學習，我了解了ERP維護及實訓的主要工作內容。也學會了怎樣去做這一項工作。下面我會從以下幾點談談我的熟悉：

　　一、相關理論及業(yè)務鏈接的認知

　　ERP維護及應用是以效勞思路為主導，學習ERP運維常識、效勞的重要性、效勞的技巧與用友ERP—U8和用友通相關產品。通過對遇見的一系列問題的分析與總結，熟識U8及相關產品軟件。以便給客戶帶去更專業(yè)的效勞。

　　二、ERP運維崗位的認知

　　ERP：EnterpriseResourcePlanning（企業(yè)資源方案）的簡稱，是上個世紀90年月一家IT公司依據當時計算機信息、IT技術進展及企業(yè)對供應鏈管理的需求，預測在今后信息時期企業(yè)管理信息系統(tǒng)的進展趨勢和即將發(fā)生變革，而提出了這個概念。ERP是針對物資資源管理（物流）、人力資源管理（人流）、財務資源管理（財流）、信息資源管理（信息流）集成一體化的企業(yè)管理軟件。它將包含客戶、效勞架構，運用圖形用戶接口，應用開放系統(tǒng)制作。除了已有的標準功能，它還包括其它特性，如品質、過程運作管理、以及調整報告等。以求最大限度地利用企業(yè)現(xiàn)有資源，完成企業(yè)經濟利益的最大化。

　　企業(yè)購置ERP軟件后，托付該軟件的供應商進行后續(xù)的運行維護工作，我們不僅需要把握較為困難的計算機網絡學問根底、ERP行業(yè)學問、工程管理學問、計算機專業(yè)英語學問、維護裝備的原理、硬件修理經驗、系統(tǒng)運行的硬件裝備的修理、維護工作，包括效勞器、交換機、客戶端PC、打印機等，更應當對財務軟件都各方面很熟識，并結合市場營銷方面的學問，與客戶溝通與溝通，給客戶提供更為滿意的效勞，使得客戶的希望值大于客戶的感知。

　　ERP維護是一個繁瑣反復的過程，尤其是驗收前的維護ERP的維護主要包括兩方面，第一是業(yè)務解釋說明，第二是系統(tǒng)操作指導。工作狀態(tài)是：接聽電話記錄問題解決問題匯總通報。為客戶做業(yè)務解釋說明就需要對業(yè)務有所了解，比方從立項—合同—訂單—入庫出庫—總賬等等，這是個長期的過程。系統(tǒng)操作指導相對簡單，多訓練即可。高級階段可以熟識SQL，這樣查找數(shù)據的效率就提高了。

　　三、效勞技巧的認知

　　作為一個好的運維人員，應當做到：

　　1、具備嚴謹?shù)臅r間觀念，牢記自己負責的任務和該任務的最終完成日期，假如有風險或不能按方案完成應盡早告知客戶或領導；

　　2、具備較強的責任感，責任感是我們成熟的主要表現(xiàn)；

　　3、具備良好的協(xié)作意識，為達成工程總體目標而端正自己的心態(tài)；

　　4、具備敏銳的觀看力，在工作中能夠非常敏銳的抓住問題的關鍵、找到工作中的失誤；

　　5、在遇到問題的時分，冷靜對待，遇到沒有見過的'問題不要驚慌，根據正常的解決思路查找原因，同時利用學問庫等方式查找解決方法，假如沒有解決思路，請按時與總部或單位同事溝通。

　　6、對ERP維護人員來說最重要的唯恐就是耐煩，耐煩傾聽耐煩講解。同時還要防止被用戶帶到溝里去，由于用戶往往不明白他們的問題所在卻自以為明白，更讓人無法忍受的是，他們認定事情無法解決卻要你處理，對你的處理方式還提出種。種質疑，甚至的胡攪蠻纏無理取鬧，這是個讓人崩潰的過程，所以耐煩很重要。

　　7、具備良好的溝通力量，溝通不僅僅是職場技能，更是生存方式。我們要熟悉到溝通的重要性，做到與客戶、與同事之間按時溝通與溝通，防止很多因信息沒有按時反應而產生的問題。

　　四、ERP行業(yè)背景及人才市場對運維、實施崗位的認知

　　崗位職責：

　　1、負責用友軟件的安裝、培訓、維護；

　　2、負責用友效勞器、數(shù)據庫的管理，負責數(shù)據錄入、數(shù)據審核、數(shù)據輸出、制作各類信息報表，以及月末結轉、帳套初始化設置等；

　　3、負責用友ERP軟件日常維護、技術支持；

　　4、負責用友ERP軟件操作流程管理、制定用友ERP管理制度并組織實施。

　　任職資格：

　　1、計算機、財務、金融、或相關專業(yè)本科以上學歷；

　　2、兩年以上ERP系統(tǒng)實施及運維經驗，至少一個完好的ERP工程上線經驗，支持時間不少于一年；

　　3、了解MSSQLServer數(shù)據庫的運用及一般維護；

　　4、有肯定的計算機軟硬件維護經驗，把握肯定的網絡應用學問；

　　5、具有良好的溝通力量和合作意識，有良好的學習力量、動手力量和分析力；

　　以上就是這學期我對這門課程簡短的認知，通過這門課程，我不但學習了專業(yè)的ERP運維學問，還學會了更多的效勞技巧，希望以后的課程中可以給我們更多、更專業(yè)的學習環(huán)境，讓我們在實踐中學習，錘煉我們見風使舵的力量，以至在以后的工作崗位中少走彎路。

對計算機的心得體會6

　　人類早已進入21世紀，教育振興已成為全民族日益迫切的需要。教育應更好地承擔提高全民族素質和綜合國力的歷史責任。面對新的歷史機遇，能否有效建設一支充滿活力、勇于探索、專業(yè)素質高、教學基本功過硬、終身學習意識強的教師隊伍，是教育現(xiàn)代化成功的關鍵，青年教師應該成為這支隊伍的生力軍。作為一名中年教師，我深深感到責任重大，能力不足。因此，我積極參加校本培訓，認真聽取一系列專題講座，利用業(yè)余時間進行全國培訓，觀察高質量課程，參加教學競賽，不斷進步。本學期培訓工作總結如下：

　　一、認識到位、重視思想、積極參與是做好培訓的基礎

　　我非常重視和認識培訓工作。我知道參加培訓不僅是提高教學和管理能力的需要，也是時代的需要。這是優(yōu)秀教師以自己的學術造詣和優(yōu)秀品格贏得新生和愛心的需要。這是對自己、學生、學校和未來負責的需要。因此，我從未缺席或提前退出過各種培訓，每次都積極參加。

　　二、學以致用，使培訓工作有效

　　加強理論學習

　　在本期中，我進一步加強了教育教學理論的學習，閱讀了大量的教育教學書籍，并做了閱讀筆記。結合政治學習，真正更新思想，應用所學知識，將理論學習與自身的教學實踐相結合，不斷豐富教育教學理論知識，提高教育教學能力。同時，提高學習和有效性，

　　2.繼續(xù)加強計算機培訓，提高使用現(xiàn)代教學技術的能力

　　本學期我參加了7次計算機培訓，培訓內容仍以計算機教學課件的`制作為主要內容。教學課件是輔助教學的有力手段。在過去，我總是要求別人幫助制作或下載課件。自從我參加計算機培訓以來，我可以獨立制作簡單的課件。在今后的教學工作中，我將繼續(xù)練習這項基本技能。此外，我還參加了全國語文培訓班，以滿分完成了所有的學習任務。

　　3.注重提高教學基本功，保持訓練量，促進比賽

　　本學期，學校開展了小組講座活動、教學計劃評價和課程競賽。在比賽中，我認真準備，積極參與，駕駛皇家課堂的能力和水平也有不同程度的提高。

　　通過參加培訓，我不僅豐富了我的教育理論知識，提高了應用現(xiàn)代教育技術手段的能力，而且增強了政治思想意識提高了投身于教育教學的責任感和奉獻精神，努力將所學到的現(xiàn)代教育理論知識和現(xiàn)代教育手段應用到自己的教學和課堂管理中。今后，我將繼續(xù)努力工作，在普通的教學工作中取得進步，努力發(fā)展，取得非凡的成就。

對計算機的心得體會7

　　隨著科技和社會的發(fā)展，計算機已成為人們學習，工作，生活，交際的重要工具，同是也是現(xiàn)代社會不可缺少的組成部分。

　　2009年畢業(yè)之后一直從事教師行業(yè)，并且一直從事計算機教學，從事教學的過程中，我得出一些體會，下面我分享一下我的體會。

　　一、業(yè)務知識水平要提高

　　作為一名教師，想給學生一滴水，必須有一碗水，知識必須達到精，深。隨著社會的變化，一切都在改變，辦公軟件版本也不斷升級，所以，我們要不斷學習，也要學習一些新的軟件，教學也要用比較新的版本。

　　同時計算機教學好多都是操作性軟件，所以教師教學過程中，操作必須熟練。

　　二、教學內容實例化，生動化

　　對于比較枯燥的課程，講課要結合實際，多列舉一些例子。例如：windows課程有時內容比較枯燥，應當時常制作一些有趣味性的內容、圖形編制成動畫、配上音樂設計成新穎的課件，讓學生欣賞，激發(fā)他們的學習欲望，提高他們的學習興趣，同時可以在通過將一些理論的東西實踐化，多操作，多練習通過更有趣的實踐操作來提高學生的`學習興趣，比如“畫圖”程序的教學，如果講解時，只是一味的告訴學生，畫一個圓應該怎么怎么做，填涂顏色應該怎么怎么做。學生沒有興趣聽課，但是如果將需要的設置融入到具體的操作中：讓學生繪制一個帶有相應知識的圖形(比如奧運五環(huán))讓學生通過繪圖的實踐操作熟悉各個知識點，那么學生的興趣會有顯著的提高，教學效率也會明顯改善。

　　三、課堂中要多互動

　　上課如果教師一直講，有些學生可能聽著聽著精力就不集中了，所以課堂中多設置一些互動，比如講過的內容提問一下學生，或者讓學生實際操作一下，這樣可以集中學生的注意力。

對計算機的心得體會8

　　一、總論：

　　在飛速發(fā)展的信息化時代，將計算機技術運用與財務管理有效的結合，為財務管理發(fā)揮更大的作用開辟了廣闊道路，這也是財務管理現(xiàn)代化和信息化的一個重要標志。在西方許多先進國家，計算機財務管理技術方法的使用已經相當普及，并且它為公司的經營也帶來了明顯的經濟效益。計算機財務管理是以現(xiàn)代化財務管理理論為依據，將當今財務人員普遍采用的EXCEL軟件工具與國際通用的財務管理模型有機的結合起來，全面、系統(tǒng)地闡述了在EXCEL環(huán)境中建立籌資決策、投資決策、流動資金管理、銷售預測及利潤預測管理、財務計劃、財務分析等計算機模型的設計方法。 通過對《計算機財務管理》的學習和對技術方法的實習運用，我們不僅能提的創(chuàng)造性思維能力、建模能力、定量分析能力，而且能有效地培養(yǎng)我們綜合分析問題和解決問題的能力，以下就是我對計算機財務管理學習的總結。 我在學習計算機財務管理的整個過程中所做的實驗可大致分為基本知識、財務報表分析模型、流動資金管理模型、投資決策模型、籌資決策模型、銷售預測利潤管理模型、財務計劃編制模型這幾大內容，這些模型的運用在財務管理活動中起著重要作用，而且這幾大內容就是計算機財務管理系統(tǒng)的重要組成部分。財務報表分析模型是幫助我們對財務數(shù)據進行分析以進行更好的經濟決策。流動資金管理模型運用規(guī)劃求解來制定最優(yōu)決策，從流動資產入手來降低管理成本。投資決策模型幫助我們在約束的條件內選擇最佳的項目投資決策，獲得最大收益�；I資決策模型能幫助我們在籌資資金時了解各種籌集方案的成本，并通過分析作出最優(yōu)的籌資決策。銷售預測利潤管理模型可以幫助企業(yè)對其生產經營進行有效管理，以適應競爭日益增加的時代。財務計劃編制模型是根據已確定的經營宗旨、經營范圍、經營目標、經營環(huán)境等因素對未來活動進行籌劃，它是企業(yè)財務預測的一個重要手段。下面我將就其中的財務報表分析模型為例對課程作出學習總結。

　　二、實驗舉例（財務報表分析模型）

　　財務分析是以企業(yè)的財務報表等資料為基礎，對企業(yè)財務活動的過程進行研究和評價，以分析企業(yè)在生產經營過程中的利弊得失、財務狀況和發(fā)展趨勢，為評價和改進財務管理工作，并為未來進行經濟決策提供重要的財務信息。財務分析的方法有比率分析、趨勢分析和綜合分析，它主要的目的是評價企業(yè)的財務狀況、資產管理水平、獲利能力和發(fā)展趨勢。

　　1、實驗目的和要求：

　�。�1)導入外部數(shù)據（導入一張資產負債表）；

　　（2)建立完整的財務比例分析模型

　�。�3)單元格命名、杜邦分析圖

　　2、實驗內容：

　�。�1）導入ZZ數(shù)據表。該數(shù)據表要通過菜單欄中的數(shù)據選項下的導入外部數(shù)據選項導入，在導入過程中可以根據要求作出選擇。

　�。�2）根據導入的數(shù)據表編制資產負債表。在(1)中已經導入了數(shù)據之后，先從網上下載一張資產負債表模板，根據已有的數(shù)據表直接在模板上填制資產負債表。在填制資產負債表過程中要用到以下公式：貨幣資金=現(xiàn)金+銀行存款+其他貨幣資金；短期投資=短期投資－短期投資跌價準備；應收賬款=應收賬款（借)+預收賬款(借)－應計提“應收賬款”的“壞賬準備”；其他應收款=其他應收款－應計提“其他應收款”的“壞賬準備”；存貨=材料+低值易耗品+庫存商品+委托加工物資+委托代銷商品+生產成本+制造費用－存貨跌價準備；待攤費用=待攤費用[除攤銷期限1年以上（不含1年）的其他待攤費用]；固定資產原

　　價=固定資產[融資租入的固定資產，其原價也包括在內]；累計折舊=累計折舊[融資租入的固定資產，其已提折舊也包括在內]；固定資產清理=固定資產清理（借）[“固定資產清理”科目期末為貸方余額，以“-”號填列]；長期待攤費用=“長期待攤費用”期末余額－“將于1年內（含1年）攤銷的數(shù)額”；預付賬款=應付賬款(借)+預付賬款(借)；應付賬款=應付賬款(貸)+預付賬款(貸)；長期借款=長期借款-1年內到期的負債；預收賬款=應收賬款（貸)+預收賬款(貸)；未分配利潤=本年利潤+利潤分配[未彌補的虧損，在本項目內以“-”號填列]-本期發(fā)生額-本期應交稅金；應付職工薪酬=應付工資+其他應交款（應付職工工資附加費等支付給個人款項）+其他應付款（職工教育經費）。

　�。�3）根據已編制好的資產負債表求財務比率分析。現(xiàn)將資產負債表中要用到的單元格分別命名為流動資產、流動負債、資產、負債和所有者權益等，然后要求出平均資產、平均流動資產、平均應收賬款、平均存貨，并將它們重命名。最后在新的工作表中建立財務比率分析模型，在計算比率時可直接根據下面公式求得，不必再去其他工作表找要引用的單元格。其中要用到的`比率分析公式有：流動比率=流動資產/流動負債；速動比率=(流動資產－存貨)/流動負債表；存貨周轉率=主營業(yè)務成本/平均存貨；應收賬款周轉率=主營業(yè)務收入/平均應收賬款 ；流動資產周轉率=主營業(yè)務收入/平均流動資產 ；總資產周轉率=主營業(yè)務收入/平均資產總額．； 資產負債率=負債總額/資產總額 ；產權比率=負債總額/股東權益；有形凈值債務率=負債總額/(股東權益一無形資產凈值)； 己獲利息倍數(shù)=息稅前利潤/利息費用 1)銷售凈利率=凈利潤/主營業(yè)務收入 ；銷售毛利率=(主營業(yè)務收入一主營業(yè)務成本)/主營業(yè)務收入 ；凈資產收益率=凈利潤/平均凈資產；資產凈利率=凈利潤/平均資產總額

　�。�4）建立杜邦分析圖。對于已經求出的比率可直接填列，然后根據他們之間的關系建立分析圖。而杜邦分析中的關系為：權益凈利率=資產凈利率×權益乘數(shù)；資產凈利率=銷售凈利潤率×資產周轉率；權益乘數(shù)=資產總額 / 所有者權益=1/(1-資產負債率)=1+產權比率；銷售凈利=凈利潤/銷售收入；資產周轉率=銷售收入/平均資產總額；凈利潤=銷售收入-全部成本+其他利潤-所得稅；全部成本=制造費用+經營費用+管理費用+財務費用。平均資產總額=平均流動資產+平均長期資產；平均流動資產=貨幣資金+應收賬款+存貨+其他流動資產。

　　3、實驗重點：

　　在建立財務比率分析模型的整過操作過程，首先要注意的是編制資產負債表時要正確填制各項目，比如貨幣資金是現(xiàn)金、銀行存款和其他貨幣資金之和；其次，在建立財務比率分析模型時要先將需引用的單元格命名，再直接輸入公式即可；在建立杜邦分析圖時要理清各比率之間的內部關系，再根據他們之間的關系一步一步進行填列和計算。

　　三、 整個實驗期間遇到的問題及解決方案：

　　在這門課程實驗期間，我對老師安排的所有實驗都進行了操作練習，而在此期間我也在實驗中遇到了一些問題，并且這些問題都在老師或同學的幫助下解決了。在最初時，輸入公式時會因不熟練而導致錯誤的引用不需要的的單元格，現(xiàn)在對于這種小問題差不多能夠避免了。在后來的投資籌資決策模型及其他模型中，遇到最多的是公式輸入錯誤問題，因為有的公式很長，不容易理清思路，所以在輸入時難免出現(xiàn)錯誤，對于這種情況應該參照書本提示或者其他途徑解決�？偟膩碚f，在整個做實驗的過程中都遇到了一些大大小小的問題，不過都會通過自己研究或請教別人的方式來解決。

　　四、 學習心得：

　　通過對《計算機財務管理》財務建模方法與技術的學習，我學到了如何將計算機技術結合到財務管理中，并且也會運用這種管理模型對企業(yè)的生產經營的進行最優(yōu)決策管理。我認為就整個社會來說，計算機與財務管理的結合是社會發(fā)展、時代進步、知識更新的產物，是我們必須追逐的步伐。就企業(yè)的角度來說，計算機應用于財務管理實現(xiàn)了企業(yè)的有效管理，節(jié)約了企業(yè)的人力、財力，為企業(yè)的發(fā)展提供了很大競爭力，使其在信息化的時代里不至于落后于對手。就管理工作者而言，將計算機引用到財務管理中，使得管理質量更優(yōu)，工作程序簡便化，所耗時間也會減少很多。而對于我們財務管理專業(yè)的學生來說，學習這種管理技術幫助我們提升了自身能力，也間接地提高了我們進入社會后的競爭能力。

　　篇二：財務管理學習心得體會

　　財務管理是企業(yè)從事財務管理活動的根本指導。通過財務管理的學習，我對財務管理的目標、財務管理的意義、財務管理的手段等有了更加深入的認識，也讓我從財務管理的學習中深刻體會到新形勢下加強企業(yè)內部財務管理的重大意義。

　　內部財務管理是企業(yè)管理的核心環(huán)節(jié)，各企業(yè)應在充分認識的基礎上，采取措施，建立完善的內部控制機制，形成以法人治理結構為依托的全員、全過程、全方位管理與控制網絡，搞好資金流、物資流、信息流的控制和管理，防范和減少財務風險，促進企業(yè)經濟增長方式的根本性轉變，提高經濟效益。概括起來，主要有以下幾點:

　　（一）理順財務組織結構

　　企業(yè)對各項經濟活動控制得好壞，關鍵取決于其組織是否有效。企業(yè)組織結構既是發(fā)展變化的，又是相對穩(wěn)定的，企業(yè)應根據自身的經營規(guī)模、內部條件和財務戰(zhàn)略，決定其適宜的組織體制，從而提高財務管理效率，充分利用企業(yè)資源，減少內部摩擦和降低組織成本，實現(xiàn)經濟效益和企業(yè)價值最大化。企業(yè)要結合自身的法人治理結構、生產經營特點和區(qū)域分布狀況，按管理控制成本與效率相適應的原則確定合理的組織結構，進行科學的職務分工、嚴格的職位設置和嚴密的授權管理，建立明確的責任制度，做到“集權有道、分權有序、授權有章、用權有度”，確保內部財務管理與控制的有效運行。

　　（二）實施全面預算管理

　　企業(yè)實施預算管理是提高企業(yè)整體管理水平的重要手段，預算管理的核心在于對企業(yè)未來的行為事先安排和計劃，對企業(yè)內部各部門單位的各種資源進行分配、考核、控制，以使企業(yè)按照既定目標行事，從而有效實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。預算管理應在對市場進行科學預測的基礎上，以目標利潤為前提，編制全面的銷售預算、采購預算、費用預算、成本預算、現(xiàn)金收支預算和利潤預算，使企業(yè)生產經營能沿著預算管理軌道科學合理地進行。年度預算編制后，根據實際情況，分解為月度預算，進行月度經濟活動分析，找出問題和生產經營的薄弱環(huán)節(jié)，也便于采取相應的對策。這樣就可以時時把握企業(yè)全年利潤目標的動脈，發(fā)現(xiàn)不足，及時改進，提高企業(yè)經營管理水平。

　　鑒于全面預算編制的科學性、執(zhí)行的強制約束性和獎懲激勵機制，實施后可以大大提升企業(yè)的管理層次，增強競爭優(yōu)勢，促進企業(yè)發(fā)展和效益的提高。

　　（三）增強財務風險的防范意識

　　市場歷來是機遇和風險并存的，低風險低收益的謹慎和高風險高收益的誘惑，往往使企業(yè)在決策面前進退兩難。風險管理就顯得尤為重要。充分衡量風險的程度，結合自身的承受能力，通過比較、分析等方法權衡得失，選擇最佳方案以較小風險取得較大效益，是現(xiàn)代企業(yè)所共同追求的。但需要注意的是，在做出決定之前要針對不同風險制定一系列防范、保全和補償措施，使企業(yè)在風險出現(xiàn)時不致驚慌失措，束手無策。

　　（四）加強企業(yè)財務人員素質建設

　　財務管理具有很強的專業(yè)性、技術性、綜合性和超越性，現(xiàn)代企業(yè)必須要提高財務人員的適應能力和創(chuàng)新能力，因此，財務人員素質的高低直接影響著企業(yè)財務管理水平的優(yōu)劣，加強財務人員素質建設，是提高財務管理水平的關鍵。企業(yè)要定期組織財務人員培訓和學習，建立財務人員業(yè)務考核機制和獎懲制度，充分調動財務人員的積極性，有效的加強企業(yè)的財務管理。

　　（五）建立科學的財務考核指標體系

　　沒有完整科學的考核指標體系，就很難判斷企業(yè)經營的好壞�，F(xiàn)代企業(yè)必須要建立既能反映企業(yè)資產利潤效率，又能反映盈利能力的考核指標體系，要把絕對數(shù)指標與相對數(shù)指標相結合，綜合評價企業(yè)經營者的經營業(yè)績。要緊密結合企業(yè)生產經營實際，制定科學合理、操作性強、覆蓋生產經營各個環(huán)節(jié)的財務指標計劃，并實行動態(tài)管理，將業(yè)績考核評價情況及時反饋給獎懲決策的執(zhí)行部門，作為企業(yè)內部人力資源管理的重要依據嚴格考核，促進企業(yè)保持持續(xù)快速發(fā)展。

　　（六）推進企業(yè)財務管理信息化

　　加強和改善企業(yè)管理要有新思路、新方法，要針對當前企業(yè)財務資金集中管理和監(jiān)督控制中的主要問題，從加強企業(yè)財務管理的信息化入手，大力推廣運用計算機網絡技術和統(tǒng)一的財務管理軟件，以實現(xiàn)加強和改善企業(yè)財務管理、促進管理創(chuàng)新的目的。 因此，應用統(tǒng)一的計算機財務管理軟件、實現(xiàn)財務信息與業(yè)務流程一體化，進而逐步引進、消化、開發(fā)使用國際先進的ERP系統(tǒng)軟件，是企業(yè)內部信息化發(fā)展的基本方向。企業(yè)應結合實際，積極引進開發(fā)運用統(tǒng)一的財務與業(yè)務一體化的管理軟件，逐步實現(xiàn)生產經營全過程的信息流、物流、資金流的集成和數(shù)據共享，保障企業(yè)預算、結算、監(jiān)控等財務管理工作規(guī)范化、高效化。

　　總之，由于我國的社會主義市場經濟體制還處在逐步建立和完善的階段，作為它的一個重要組成部分的現(xiàn)代企業(yè)制度因而也在探索與實踐之中，這就決定了企業(yè)的財務管理要為適應新形勢不斷進行調整和探索，以使財務活動有效地、充分地反映、監(jiān)督和調控經營活動，促進企業(yè)經濟效益的進一步提高。只有這樣進一步加強內部財務管理與控制，才能促進管理素質和層次的全面提升，不斷增強企業(yè)核心競爭力，迎接加入世貿組織后國際競爭的挑戰(zhàn)，使企業(yè)立于不敗之地。

對計算機的心得體會9

　　大多人認為學計算機的一般都是男生，女子學習就是打醬油，可如今早已過了“女子無才便是德”的年代。隨著互聯(lián)網經濟的發(fā)展，計算機已然成為現(xiàn)代生活的根本，不懂計算機在這個社會只會越來越難以生存，最終將被社會所淘汰。

　　很慶幸在大學我選擇了計算機專業(yè)，一開始也會被很多人質疑，包括家人，朋友。我也明白我不擅長計算機，學習語言之類可能更適合我。但是最終還是順應社會的腳步決定學習計算機，現(xiàn)在為自己的機智點贊。

　　在大學，經過三年的專業(yè)學習后，發(fā)現(xiàn)計算機是一門實踐性很強的學科，在掌握了一定的計算機基礎知識的前提下，為了進一步鞏固知識，我決定繼續(xù)深造，于XX年x 月x日報考了上海的專升本。因為在上海這個快節(jié)奏的城市里生存下來容易也困難，就看你要目前的茍且還是向往詩和遠方。選擇后者的我，毫無疑問必須加強本身的專業(yè)技能。通過近一階段的實習，熟悉并掌握計算機流程的具體操作知識，包括一些基本的語言程序，數(shù)據庫知識等使我對計算機有更深的理性認識并更加熟練地掌握了基本操作技能。

　　為將來的工作發(fā)展打下堅實的基礎，是我本次選擇繼續(xù)學習的目的！以前，我總以為學習計算機能滿足自己方便使用電腦就夠了，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準沒錯，經過這次學習，才發(fā)現(xiàn)計算機其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。以前的知識不過紙上談兵，倘若將那些書本專業(yè)理論性知識搬上實際應用，我真的是無從下手，原來自己真的只是懂了一點點皮毛而已，同大多數(shù)人一樣，頂多算會使用電腦上網而已。想來挺對不起自己所學的專業(yè)。

　　經過這一階段的學習，我重新定位了自己對計算機的認識，我要用自己掌握的知識讓自己成為更專業(yè)的.計算機一份子。通過學習我對于計算機科目有了更加深刻而全面的了解并且對于我把書本知識和實踐的結合起到了很大的作用。如今有不少人學習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應付瞬息萬變的社會呢？經過這段時間學習，雖然時間不是很長，可我學到了在大學時期難以了解的。而且重新步入學習狀態(tài)，讓我又感受學生時代的美好，每懂一個知識點都有滿滿的收獲感，盡管課程中很多問題不明白，但是可以沒有負罪感的請教老師，這感覺真的超棒！這讓我對以后的生活更加充滿信心！

對計算機的心得體會10

　　5月初，剛到局里報道半個月，還在熟悉局里工作環(huán)境，了解工作內容的時候，就帶著領導的諄諄教誨來到廳里參加為期70多天的計算機審計中級培訓。雖然廳里的培訓和署里的考試已經結束一周了，但同學們奮戰(zhàn)的身影還歷歷在目，敲擊鍵盤的聲音還回旋耳畔，考試的緊張氣氛還圍繞在身旁，無時無刻不提醒著我學習是不停歇的，進步是無止境的。

　　我想從以下幾點分享我的心得體會：

　　首先是考前的認識。要對計算機審計中級培訓有充分的認識，顧名思義，這是以計算機為基礎的，以審計技能為落腳點的培訓，注重實踐和操作是必然的。由此可知在信息化突飛猛進的這個時代，這對于我們以后審計工作有很大的幫助。所以心態(tài)要擺正，從心底重視這個培訓。在出發(fā)前要做好充分的準備，因為從領導同事那里和網上了解到這個培訓是時間長、任務重、強度大、要求高的一個培訓。要把手頭的工作和家里的事情安頓好是必要的前提，以免在培訓過程中耽誤課程。

　　其次是學習過程和考試。學習和考試一共分三大部分，綜合筆試、網絡vb數(shù)據庫上機、用友會計電算化計算機審計。在學習課程的一開始要有空杯的心態(tài)，無論你是學什么專業(yè)，不管你是經驗多少，我們進了這間機房就是同一個起點，同一個終點，沒有高低之分。從第一堂課就要進入狀態(tài)，緊跟老師的思路，不能落下任何一個細節(jié)。我們不是來學理論的，是來學技能的，所以實操顯得尤為重要。每天中

　　午和晚上的時間要將老師教過的東西消化，并自己動手練習，反復多遍的練習。尤其是vb數(shù)據庫會電這幾門課，有的同學很辛苦，把代碼打印出來拿著反復背誦，我覺是錯誤的學習方法，背誦和上機手敲是不同的概念，也是不同的效果�？荚囶}量比較大，注重效率就不用說了，我想分享的是vb和u8的心得，vb注意存盤，以免死循環(huán)造成死機重做；u8注意放慢速度，細節(jié)檢查到位，以免到最后不能結賬而進行反結賬或重做反而浪費更多的時間。

　　再者就是回到工作崗位，要充分發(fā)揮學習的技能，為審計事業(yè)貢獻出自己在培訓中積攢的能量。在使用學過的技能時要充分發(fā)揮自己的想象力，不拘泥于學過的東西。恰好我回來局里上班的第一天就遇到了需要使用計算機審計的基本技能的問題，涉及數(shù)據的'導入導出。局里的檔案用一款比較老的軟件進行管理，沒有數(shù)據導出功能，需要將數(shù)據導出，如果導不出，將用復制粘貼的方式導出，會浪費很多時間。然而用學過的辦法都不能實現(xiàn)。經過努力，最終在領導同事和同期培訓的同學的幫助提醒下，結合了學過的幾個軟件，最終實現(xiàn)了數(shù)據的導出，節(jié)省了時間。

　　最后，還是開始的那句話：學習是不停歇的，進步是無止境的。對于現(xiàn)在日新月異的計算機信息技術，如果自己停滯不前就像是逆水行舟，一篙松勁退千尋！只有不斷在工作中學習，才能使自己的審計技能緊跟時代潮流。

對計算機的心得體會11

　　計算機實訓在不知不覺中就結束了，我感覺自己還有好多東西要學，還有好多的東西不懂呢!這是我大學以來第三次實訓，每次實訓我都感覺學到了好多東西!因為是一天到晚的不間斷訓練，所以記的會非常牢固。不像平時上課，每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨立完成的時候，因為實際操作的少，早就忘光了!我很感謝學校有實訓這樣的安排，把我們這一學期學的東西系統(tǒng)的集中的進行訓練，對我們計算機水平的提高發(fā)揮著重要作用!還要感謝我們的竇老師，竇老師很溫柔，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問題，我們不會，老師還是會走進我們給我們耐心的指導，還給我們講一些學習計算機的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強，也讓我們了解到哪些需要認真的學習，那些是重點，不是沒有方向的亂學一通，什么也學不好!

　　經過這次的實訓，我真真確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這次我們學習的是數(shù)據路的原理及應用的各方面知識，由老師帶著我們不斷操作。accesss能有效的組織、管理和共享數(shù)據庫信息，能把數(shù)據庫信息與wep結合在一起，實現(xiàn)數(shù)據庫信息的共享。同實，access概念清晰，簡單易學、實用是適合企業(yè)管理人員、數(shù)據庫管理員使用的首選。我覺得學習了這個，對我參加工作后制表、創(chuàng)建查詢、數(shù)據分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進行分析。當然，在學習的過程中并不是一帆風順的，在這之中，因為要操作的東西很多，有時錯一步，后面的結果就無法顯示，而自己的計算機又太差，根本檢查不出來是哪里出了錯!這時候，老師都會耐心的過來幫助我，我很感謝竇老師也很感謝學校能安排這么優(yōu)秀的竇老師來教我們!只是，我們太頑皮，有很多東西老師講了我們也沒能記住，我想在此說一句：老師，您辛苦了，下學期我們一定認認真真的好好學!

　　一個星期的實訓課很快結束了，我發(fā)現(xiàn)我對計算機有了新的認識，以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應用。通過這次的實訓，我了解到，要真真正正的掌握計算機程序還不是一件簡單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計算機這個萬能機器人的主人而不是奴隸，我會努力加油的!感謝學校，感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能又上了一個臺階!感謝!加油! 計算機培訓的心得體會 (4)

　　今年暑假有幸參加教育局舉辦的教育技術培訓，通過培訓老師認真的和耐心的講解，不厭其煩地答疑，同班學習的各校同行們激情四射的討論交流，使我真當有醍醐灌頂之感，收獲相當豐富。

　　在短時間內學習很多知識，一遍不可能全部掌握，課堂上首先應做好筆記，課后要對著筆記多練習以便達到鞏固的效果。遇到作業(yè)中不理解的知識點，可以翻過頭來查查筆記，如果還不能解決就請教同學或老師講解，這樣幾次也可以很好的掌握知識點。其次要及時的翻看筆記，對于自己所記的筆記要熟悉的很透徹，很全面，以便有不會的內容能夠準確無誤的找到所記的內容在哪一頁。

　　通過這次學習，讓我更進一步的接觸計算機，讓我深刻的了解了信息技術的發(fā)展變化及其在教育領域的作用和地位，它讓我樹立適應和應用信息技術進行教育改革的思想和觀念，并切實掌握通過計算機及其信息網絡獲取和處理信息的方法，用信息技術整合教學課程的教育過程，從而推進小學教育向現(xiàn)代化素質教育的邁進�，F(xiàn)在的社會日新月異，高科技的發(fā)展，需要教師掌握一定的計算機知識，要利用網絡資源去教學。多媒體教學不僅節(jié)約了很多了時間，還為我們教師提供了很多豐富的教學資源，讓我們能隨時隨地的觀看全國各地優(yōu)秀教師的課堂，從而吸取經驗，總結教訓，讓自己的教學水平能有一定的進步和提高。

　　通過培訓，我掌握了flash和ppt演示文稿軟件。能夠用flash制作動畫，用ppt制作教學課件。在與老師和同行們的交流中我明白了信息技術在教育中的應用，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認識到隨著以微機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術，利用多媒體和微機網絡，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設施開展教學。所以這種教學必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學模式，而構建出適應信息社會的新型教學模式來。我深深的體會到了信息技術與各學科的密切聯(lián)系，信息技術今后將成為教師教學和學生學習的重要工具。在新課程改革的形勢下，未來教育應溶入先進的教學理念與最新的信息技術，致力于信息技術在課堂上的有效應用，提高課堂教學效果，沖擊著傳統(tǒng)教學模式。學生通過掌握計算機的基本操作，讓學生利用各種渠道收集數(shù)據，并對所收集的.數(shù)據進行整理、分析。充份發(fā)揮學生自主探究、合作學習的能力，通過對所收集的數(shù)據加以綜合分析達到學習的目的，使學生可以更好地利用信息技術提高學習水平。

　　通過這次培訓，不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率，同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓。在信息時代的今天，要不斷地學習，不斷的充實自己，才能夠更好的完成自己的工作。這次培訓為教師搭建了相互學習，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學水平，為孩子們的成長帶來福音。

　　通過這次培訓，使我對今后的教育教學方法產生極大影響，感受到教學工作的艱巨。同時對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。以前在教學中我只能制作簡單的課件，通過這次培訓，我對制作課件又有了更深層的理解，學會了在ppt中插入音頻，視頻文件，使我在課件制作，信息技術的綜合運用能力等方面的能力有了很大的提高。同時使我對今后的教育教學方法產生了極大的影響，感受到教學工作的艱巨。也使我認識到作為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術，并致力于把它們應用于課堂內的教育教學活動中。

　　這次培訓，對于我來說是一次難忘的充電機會。步入新的世紀，面對初見端倪的知識經濟，如何實施素質教育，如何進一步提高教學及管理水平，提高教學科研能力，是擺在我們

　　每個人面前最現(xiàn)實的問題。學校給我提供了這個再學習、再提高的機會，讓我能和其他經驗豐富的教師聚集在一起相互交流，共同學習，取長補短，共同提高，我感到非常的榮幸。雖然這次培訓的時間不長,但對我來說受益匪淺，其感觸非一言能盡。我以這次培訓為契機，積極的吸取了新的教育教學理念，更新了觀念，開闊了教學研究的視野，充分認識到了現(xiàn)代教育教學媒體的特點和重要性。這次培訓讓我感到了學習的快樂，也嘗到了成長的快樂，在未來的工作崗位上，我一定扎實工作，努力把所學的教育技術知識更好的應用于教研教改中，做一名對學生負責，對家長負責，對社會負責地教師。

對計算機的心得體會12

　　通過這段時間的學習讓我受益匪淺，我學到了很多東西，同時也學會了如何在日常生活中如何應對計算機的一些問題。

　　隨著信息技術的高速發(fā)展并迅速滲透到社會生活的各個方面，計算機日益成為人們學習、工作、生活不可缺少的基本工具，這次培訓為我提供了很好地學習的平臺。

　　此次培訓是通過網上學習的方式，我覺得網上學習有很多優(yōu)點。例如，在網上學習我們可隨意在比較難的地方，聽不清的地方，隨時地暫停，這樣我們會有更多的時間去思考去理解，而不是死記硬背。通過網上學習我們也可以邊學習聽課邊操作，這樣記憶、學習與實踐相結合會讓知識更扎實。

　　這段時間，我學到了很多東西。

　　首先是計算機基礎：

　　計算機的基本結構，計算機的發(fā)展，計算機的應用，計算機的特點和分類，CPU中央處理器，計算機存儲器，計算機中數(shù)據的表示，輸入設備—鼠標、鍵盤，輸出設備—顯示器、打印機。這些知識在大一的必修課程中雖然學過，但是沒有結合實際操作，所以大部分還是忘了。通過這次學習，讓以前學習過的知識加以鞏固和應用實踐，使基礎更扎實。以前學漏的知識加以補充，是我的關于計算機基礎方面的基礎知識更扎實牢固，對我平常使用電腦有很大幫助。

　　第二是WindowsXP的學習：

　　桌面管理，開始菜單管理，文件管理，輸入法的使用及設置，通過控制面板個性化Windows，Windows附件的使用�，F(xiàn)在雖然有了win7系統(tǒng)，但是它畢竟是XP的延續(xù)，很多里面的操作還是一樣的。所以，學習WindowsXP對我平常操作電腦，對一些基礎硬件以及一些基本操作的使用有很大幫助。這次WindowsXP的學習，在網上是類似于視頻的講課，這樣和老師在課堂上現(xiàn)場示例操作基本是一樣的，由于我的電腦還是XP系統(tǒng)，所以我可以邊操作邊學習，這樣我就可以熟知每個操作流程，操作的`目的，以及操作的重要性。

　　第三是word20xx的學習：

　　初步認識，編輯操作（關于文本、字體、段落的操作），頁面布局，表格操作，插入，以及超鏈接、引文及目等。我們都知道只要是懂點電腦的人都會學習試圖去用word，因為word是一個文本編輯軟件，對我們的日常生活起著極其重要的作用。對于我們大學生，肯定少不了平常寫一些作業(yè)，還有就是論文。大學生少不了寫論文，尤其是畢業(yè)論文。對于畢業(yè)論文，我們不但是文本編輯，還要插入一些東西，內容的排版等等。這些都要求我們對word有一定的了解掌握才行。這次學習就為我提供了一個學習的很好的平臺，

　　第四是Excel20xx：

　　對excel的初步認識，輸入編輯工作表數(shù)據，基本工作表操作，公式及函數(shù)，數(shù)據分析，圖表及常見格式，常用快捷鍵。Excel在我們的日常應用中也起著舉足輕重的作用，學好了excel可以為我們節(jié)省很多時間，還可以減少腦力的使用。這次學習讓我學到了更多關于如何使用Excel的方法，為我以后使用Excel進行數(shù)據的編輯提供了很好地條件。

　　第五PowerPoint20xx：

　　對PowerPoint20xx的初步認識，PowerPoint文檔及幻燈片管理，插入文本內容，創(chuàng)建表格，插入圖形圖像及圖表，插入音頻及視頻內容，創(chuàng)建連接，版式及主題創(chuàng)建動畫效果和切換，發(fā)布。PowerPoint對我們大學生以及以后參加工作都有很大用處，利用PowerPoint我們可以制作可以展示的幻燈片等。學好了PowerPoint20xx可以讓我們掌握一門技術，而且可以更好地利用它，為我們所用。這次的學習就讓我獲得了可以掌握它的機會。第六就是Internet的應用，還有Photoshop基礎。

　　以上就是這段時間對計算機培訓的學習內容掌握情況。

　　還有就是通過這次學習，我認識到了很多自己的不足之處。我感到了以前我對計算機的了解學習過少。通過這次學習，讓我學會了，如何彌補自己的不足，學會了在以后的生活中要不斷學習，“活到老，學到老”，只有不斷學習才能進步，才能向自己理想慢慢靠近，以至于最后實現(xiàn)理想。

　　通過這次學習，我懂得了實踐的操作，有些東西不能只是看，要學會動手操作，那樣才算掌握。

　　總的來說，這次的培訓，讓我學到了很多，不只是計算機知識，對我的生活也有很多正面影響。

　　大學生活讓我對計算機理論知識有了一定的了解，但真正操作起來就沒有那么容易。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。經過過去兩個月的實習，我對自己有了新的認識及前進的方向。

　　在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力�，F(xiàn)在通過實習總感覺自己學的不夠，要用到知識時總感覺腦袋是空白的。很后悔自己當時在學校為什么不多學一點，多練習一點。總在后悔也沒有用，只能自己去努力學習。為了能更好的適應工作，我利用自己空閑時間去附近的書店去看書，希望能彌補不足。

　　雖然在這個公司自己可能是學歷水平是最高的，但真的工作起來我的起點卻很低。有時候遇到事情總會著急，慌張。平常信心不足，總感覺自己做不好。大家說我很內向，其實只是自己有點自卑，不敢去表達�；蛟S還需要一段時間的磨練吧。只有自己的知識和能力都在提升，相信自己總有一天會很勇敢的表現(xiàn)自己。上學的時候大家都說，能珍惜現(xiàn)在的日子就好好珍惜。等工作了才真的領悟這句話。每天起早貪黑，忙忙碌碌，做了第一天就想回到學校接著做學生。感覺學生時代真是最美好的時間。可是既然踏出來了就要繼續(xù)走下去，因為這一天也終究要來到。

　　對給自己點信心，多給自己點贊賞，多給自己鼓鼓勁。相信總會走出一條寬敞大道的。

　　感覺學生時代很美好，不僅僅是不需要去努力工作，而是在學生時代你可以有很好的同學，很好的朋友，大家相互噓寒問暖，不必勾心斗角。我感覺這里才真的有純潔的友誼�？商ど狭松鐣�，于存在著利益關系，又工作繁忙，就多了份人情世故。老板對你的頤指氣使，同事對你的多加防范，就更加想念自己的同學�？赡茏约哼�不能適應這樣的環(huán)境吧。但還是希望以后自己去努力，希望自己可以有個好朋友，希望自己可以有個團結的環(huán)境。

　　實習，是開端也是結束。在書本上學過很多理論，但從未付諸實踐過，也許等到真正運用時，才會體會到難度有多大。在今后的工作和生活中，自己需要更加努力的奮斗下去。

　　實習的同時也讓我了解到了自己的不足，我會繼續(xù)努力，完善自我。對于學校的精心安排和指導老師的用心輔導非常感謝。

　　按照老師的安排，我制定了相應的實習計劃。注重在實習階段對所學知識的鞏固和提高，以期達到根據理論知識，指導日常的工作實踐的目的。收到了較好的效果。主要實習情況報告如下：

　　不同的職位具有不同的工作和不同的職責范圍。而作為一個專門做外貿的公司，具有較強的綜合性，工作范圍大，任務也比較繁雜。在實習階段，我主要的工作是文秘工作及其公司的網絡管理和編輯。

　　文秘工作是辦公室的主體工作，領導要做到決策科學化，離不開秘書人員的協(xié)助。因為秘書人員一方面處理著大量的日常事務工作，另外，還能發(fā)揮他們了解全面情況，掌握多方面信息的優(yōu)勢，輔助領導決策，提供合理的建議。秘書工作頭緒多，任務重，但必須抓好以下幾個方面：

　　第一，主動做好領導之間、同事之間的協(xié)調工作，幫助領導有計劃、有步驟、有重點的抓好各項工作，做到忙而不亂。并從過去偏重辦文辦事，轉變到既辦文辦事，又出謀劃策。

　　第二，開展調查研究，了解基層同事的學習、思想、工作、生活情況，及時向領導反映，并提出合理的建議。對一些急需解決的問題，應及時與有關部門協(xié)商解決。

　　第三，組織起草本單位產品的報價，報備，客戶售后服務，合同等協(xié)議。

　　第四，由于實習期間公司有展會，負責跟客戶與公司的良好，及時的溝通。解釋相關產品的性能，規(guī)格幾價格。

　　文秘人員除了需要具備以上工作人員的基本條件外，還應有自己特殊的知識修養(yǎng)、技能修養(yǎng)、品德修養(yǎng)、作風修養(yǎng)。因此，做好文秘人員就要自覺、全面地加強這四個方面的修養(yǎng)，努力把自己造就成為德才兼?zhèn)�，既合格又稱職的工作人員。并注重掌握以下原則。

　　1、要有充分的政策依據和事實依據。

　　2、要有準確性。

　　3、要雷厲風行。

　　4、嚴守紀律，保守機密。

　　同時我還負責公司的網站管理工作。

　　第一，運用photoshop處理公司的產品圖片。我們公司產品的圖片是用手機及數(shù)碼照相機拍攝的，而我們公司的網站對上傳的圖片大小有要求，所以我要把它們處理成相應的大小并且保持圖片不失真。

　　第二，完善公司的網站。由于公司最近新更新了一個網站，我負責把公司產品中缺少的上傳。

　　第三，做好公司網絡的加密工作。由于公司對手較多，為了避免公司信息的外漏，對公司電腦進行了加密工作，并加強管理公司的防火墻。

　　第四，客戶信息的管理。實習期間正好遇到一個展會，做各種電子表格，統(tǒng)計并完善了客戶的信息。

　　這是與自己所學專業(yè)有密切聯(lián)系的，所以自己在這方面格外側重并作的很用功。希望能夠加強自己的專業(yè)知識。

對計算機的心得體會13

　　參加本次技師繼續(xù)教育培訓的體會和認識

　　按照集團統(tǒng)一安排部署，我有幸參加了為期一個半月的“港口裝卸機械技術”技師繼續(xù)教育培訓課程。此次培訓采用靈活的教學方式，在教學內容上的精心編排，領導們的言傳身教，無一不體現(xiàn)出集團對我們這批學員的高度重視和培養(yǎng)我們的良苦用心。通過參加此次培訓學習，我又一次感受到學習帶來的快樂和遺憾。感到快樂，是因為學習讓我們進一步開闊了視野，拓展了思路，使自己的理論基礎等方面的知識有了一定程度的提高；感到遺憾，學習的時間有限，要學的東西太多，此次培訓班只是讓我觸摸到知識的邊角。此次培訓總的來說有以下幾點體會：

　　一、通過培訓，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識

　　培訓，是一種學習的方式，是提高個人素質的最有效手段。當前是知識經濟社會，是電子化、網絡化、數(shù)字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。要適應和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。此次培訓，集團的一些領導在百忙之中抽出時間給我們進行輔導，他們從不同角度分析了當前工作形勢，對我們今后的工作提出了要求，使我感到啟發(fā)很大，受益匪淺。通過培訓班的學習、討論，使我進一步認識到加強學習，是我們進一步提高工作能力的需要。只有通過加強學習，才能了解和掌握先進的理念和方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能完成上級交給的工作任務。

　　二、通過培訓，使我感到了責任重大

　　這次培訓中，幾位領導用生動的.例子、幽默風趣的語言講解了他們在工作的親身經歷和面對的事情，讓我深刻地認識到，在這個終身學習的年代，必須堅持學習，勤于思考，不斷充實自己。同時要學以致用，根據客觀實際，在認真學習、借鑒的基礎上，靈活運用所學的知識和積累的經驗，敢于進行大膽的改造和創(chuàng)新。同時，在學習的過程中，注重形式的多樣化，多向有經驗的同志學習、交流，接受、學習新事物，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

　　三、強化團隊精神，鍛煉個人意志

　　這次培訓班雖然時間短，但是大家群策群力，獻計獻策，齊心協(xié)力，最終達到了預期目的。特別是在學習帶教心得、“四新”技術交流，使我拓展了思維，完善了自我，同時也使我深切地體會到思想上同心、知識上互補、能力上增值、性格上互容的團隊精神所產生的巨大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。現(xiàn)代社會是一個信息化的社會，知識和信息正在極大地改變人們的生活方式，思維方式和工作方式。在激烈的競爭環(huán)境中，大量的工作往往需要在群體的共同協(xié)作下，群策群力，才能高效率地圓滿完成。

　　通過此次培訓，使我的知識得到了進一步的豐富和充實，不僅使我提高了理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，更教會我深入思考。我決心在今后更加用心學習、細心思考，工作中立足本職扎實工作，用不懈的努力來爭取更大的進步。

對計算機的心得體會14

　　計算機PHP實驗是計算機軟件類專業(yè)的必修課，它涉及到網站開發(fā)的相關技術和實踐操作。在實驗學習的過程中，我深刻認識到PHP技術的重要性和應用價值，同時也深刻理解到了實驗操作過程中的種種困難和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我在計算機PHP實驗中的心得體會。

　　第二段：學習過程。

　　在計算機PHP實驗學習的過程中，我首先了解到了PHP的基礎語法和相關函數(shù)用法。在此基礎上，我通過實驗操作學習了如何在網頁中進行動態(tài)數(shù)據的查詢和處理、如何進行會員注冊和登錄、以及如何進行數(shù)據表的設計和應用等課程實踐。這樣的學習過程，讓我大大提升了對PHP技術的掌握度和理解。在學習PHP實驗課程的過程中，我以學習中心的方法進行學習，將知識點和相關知識進行整理，合理分配時間，不斷突破自己的.學習困難和瓶頸，最后取得了不錯的成績。

　　第三段：實驗操作。

　　在實驗操作中，我遇到了許多的問題和困難。比如，在進行數(shù)據表的設計和應用時，我經常遇到數(shù)據表字段命名不規(guī)范、表關系設計不清晰等問題，導致數(shù)據的保存和讀取出現(xiàn)了錯誤。當我面對這樣的錯誤時，我學會了設想問題，分析錯誤原因，并通過不斷調整和優(yōu)化，最終得以解決問題。此外，在進行會員注冊和登錄實驗操作時，我還遇到了會員信息安全性和合法性的問題，通過學習網站開發(fā)的安全性原則和加密技術等，我成功地解決了這些問題。

　　第四段：收獲與體會。

　　在計算機PHP實驗中,我受益頗深。在學習過程中，我認識到了PHP技術在網站開發(fā)中的應用價值和重要性，增強了解決問題的能力，培養(yǎng)了學習PHP的興趣。在實驗操作時，我不斷嘗試和摸索，不斷學習和實踐，尋找最適合自己的學習方式，克服各種困難和障礙，在學習中不斷成長。我相信，在未來的學習和實踐中，我會更好的應用PHP的技術和知識，將其發(fā)揮到最大的作用。

　　第五段：總結。

　　通過計算機PHP實驗課程的學習和實踐操作，我不僅加深了對PHP技術的掌握和了解，也培養(yǎng)了解決問題的能力，和對自己的信心和自信心�？傊�，在這個過程中，我既遇到了挑戰(zhàn)，也收獲了成功。我相信，在將來的學習和實踐中，我會更加深入地研究計算機相關行業(yè)，不斷提高自己的技術水平和實際能力，成為一名優(yōu)秀而不斷進步的計算機人才。

對計算機的心得體會15

　　在教育領域中，計算機不僅是一門學科，而且正逐漸成為有效的教學媒體和教育管理的有力工具。它使當今的教學手段、教學方法、教學觀念與形式，課堂教學結構，以至教育思想與教學理論都發(fā)生了變革。由此相應形成一門新的綜合的教育學知識與計算機技術相結合的研究領域計算機輔助教育（CBE）。然而計算機輔助教育作為教學中的一件新事物，在它的發(fā)展過程中必然會遇到一些問題。下面就我在學習和實踐中遇到的一些問題談談個人的看法：

　　一、計算機輔助教學（CAI）的作用和地位

　　計算機輔助教學首先改變了幾百年來的一支粉筆、一塊黑板的傳統(tǒng)教學手段。它以生動的畫面、形象的演示，給人以耳目一新的感覺。但就總體而言，計算機輔助教學不僅能替代一些傳統(tǒng)教學的手段，而且能達到傳統(tǒng)教學無法達到的教學效果。比如利用計算機的動態(tài)特性表現(xiàn)一些動態(tài)畫面、利用它的圖畫特性表現(xiàn)一些抽象的東西。這在一些輔助教學軟件中已表現(xiàn)得淋漓盡致。從理解和記憶的角度看，計算機輔助教學還可以增加課容量，提高課密度。由于利用多媒體、網絡通訊等手段，使講解更直觀、更清晰、更具吸引力、學生學得更快且印象更深。此外，計算機輔助教學具有學習者和教師自由調整和控制學習進程的特點。因此，在因材施教方面也有它獨到的一面。最后，計算機輔助教學是一種以計算機軟件為載體的教學，而軟件的易傳播性，也是引起教學方法進行變革的巨大動力。我們有理由相信，計算機輔助教學，作為信息化工程的一部分，必將會體現(xiàn)它獨特的魅力。

　　然而，計算機輔助教學作為一種現(xiàn)代化教學手段，它和傳統(tǒng)的教學手段和方法還是有關系的。我個人認為傳統(tǒng)教學手段和模式是多少代教育工作者通過辛勤勞動總結出的一套行之有效的方法，我們不能全盤否定。過分夸大計算機輔助教學的作用也是不恰當?shù)摹?/p>

　　二、課件、積件、學件開發(fā)與計算機輔助教學

　　計算機輔助教學是以教學軟件的運行來展開相應教學過程的，而課件、積件、學件是針對不同對象，不同場合而設計的教學軟件。

　　課件是以教師為主要用戶，以課堂為使用對象，它具有完整的一堂課的特點。它包括教學中的各種信息及其處理。廣義的講，它具備完整教學功能。比如示范、講解、習題以及反饋等功能。教師既是課件的操作者又是使用者，同時又是課堂教學的組織者。但是由于課件的上述特性，教師、學生的作用受到一定的限制。如果處理不當，整堂課教師的作用就如同電影院的放映員，學生則如同觀眾，不能充分發(fā)揮教師、學生的應有的作用。

　　積件則是把課件的部分內容做成“積木”式的軟件。它可以是一個問題的講解、一個實驗的演示，一個過程的模擬，一段歷史的回顧、一個場面的展示，一個物體的內部結構剖析等等。而教師的作用絲毫不受到影響，教師可以自由地選擇上課所需的“積件”配合教學，積件猶如一種動態(tài)的教具。彌補了傳統(tǒng)教學方式在直觀、空間、動態(tài)等方面的不足，又克服了教師上課受軟件走向支配的缺點。有利于調動學生和教學者的積極性。學件則是以學生為對象，它模擬教師的.教學過程，以某種教學過程將教學信息傳遞給學生。教師在教學過程中不起直接作用。它除了可以具備課件、積件的上述特點外，學生可以自主學習，自己支配學習的節(jié)奏、內容。給學生思維留下一定的時間、空間。學生可以對某事件重復學習，強化學習效果。但學生，特別是中小學生，自主學習能力差，單憑好奇與沖動來求知的情況，效果可能不會持久，所以學件也有很大的局限性。

　　綜上所述，課件、積件、學件各有所長。但筆者認為課堂教學還是應以積件為主，課件、學件為輔。把學生、教師、軟件三者綜合起來，發(fā)揮各自的優(yōu)勢。這樣既有利于發(fā)揮教師的主觀能動性，又充分調動學生自主學習的積極性，發(fā)揮學生的主體作用，起到事半功倍的效能。

　　三、CAI軟件開發(fā)與學科平臺理論

　　就目前CAI開發(fā)的情況來看，學校、教師、社會力量的積極性都很高。好的CAI軟件層出不窮。各學校針對各學科、學生的情況自主開發(fā)了不少適應本學科的一些課件，解決了一些教學上的實際問題。但由于創(chuàng)作多媒體課件涉及各科的專業(yè)知識以及教育學、心理學的知識，以及計算機專業(yè)知識，包括圖形、圖像、動畫、聲音等多媒體的信息處理，還要完成多媒體信息的交互服務平臺制作，需要耗費大量時間和精力。而且課件往往是針對某個學校的某一科目的某一課程的某一課設計的，通用性、可移性不強是很常見的。因此我主張普通教師應多開發(fā)一些應用廣泛、規(guī)模較小的積件，以利于推廣使用，以達到較高的教學效益。另外開發(fā)的軟件必須體現(xiàn)“不可替代”這一原則。也就是傳統(tǒng)教學手段無法或很難做到的，因此，選題在這里顯得猶為重要。應開發(fā)體現(xiàn)計算機輔助教學優(yōu)點的CAI軟件。而不去做一些華而不實的，利用普通教具和講解能輕而易舉做到課件。

　　總而言之，計算機輔助教學的產生和發(fā)展的時間還不長，現(xiàn)階段仍處在探索、學習階段。對于如何看待計算機輔助教學的問題上還有各種不同的見解。面對各種不同的觀點，我們要集思廣益，摸索出一條適合各校實際情況的路子來，努力把對計算機輔助教學的科研工作推向更高的層次

【對計算機的心得體會】相關文章：

計算機的心得體會11-18

對計算機的心得體會04-22

計算機實習心得體會03-16

計算機學習的心得體會04-15

計算機培訓心得體會06-25

計算機心得體會06-28

計算機實踐心得體會12-31

計算機審計心得體會11-08

計算機教學心得體會11-25