有償補課心得體會通用

　　我們心里有一些收獲后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編收集整理的有償補課心得體會通用，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有償補課心得體會通用1

　　伴隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有償家教逐漸成了商業(yè)意識在教育領(lǐng)域中的突出反映，是近年來冒出的現(xiàn)象，異化了原本純潔的師生關(guān)系，師德“新規(guī)”將“抵制有償家教”列入其中，有利于樹立良好的師德規(guī)范。我認(rèn)為，教師的功夫應(yīng)放在課堂上，我贊同教師對一些基礎(chǔ)稍差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，但如果老師一雙眼睛盯在學(xué)生身上欲通過有償家教牟利，就必須好好反省了。

　　無論怎樣修訂，師德規(guī)范的主旨不會變，簡單概括就是“責(zé)任”與“愛”。教師不僅要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，要對教育、教學(xué)工作熱愛，也要對每一個學(xué)生充滿愛心。在汶川特大地震中，大批教師為保護(hù)學(xué)生生命安全做出重大貢獻(xiàn)，甚至付出巨大犧牲，這正是崇高師德和人性光輝的體現(xiàn)。

　　新師德規(guī)范中最引人注目的當(dāng)然還是被很多人解讀為“專門堵‘范跑跑’師德漏洞”的“保護(hù)學(xué)生安全”規(guī)范。雖然輿論將此舉視為對“范跑跑”事件的連鎖反應(yīng)，但保護(hù)學(xué)生安全，本來就是每一個老師都應(yīng)該做到的事情。面對稚嫩天真的'孩子，你舍得丟下他們嗎？生存環(huán)境變化、自然災(zāi)害、城市人口壓力、復(fù)雜社會生活等現(xiàn)實情況都突出了學(xué)生安全的重要性。作為學(xué)校，應(yīng)該怎樣做好安全工作，減少和杜絕安全事故的發(fā)生呢？首先，要對學(xué)生加強安全知識的學(xué)習(xí)和教育，讓學(xué)生樹立“安全第一”意識，不做危險的游戲，遵守公共安全規(guī)則，等等。其次，可以開展教育活動，學(xué)校要適當(dāng)開展一些安全教育方面的活動，如安全知識征文、“安全在我心中”主題班會、“我是小交警”等社會實踐活動，讓孩子們在活動中增強安全意識，在活動中接受安全教育。再次，加強安全檢查，學(xué)校各個班級要定期或不不定期地組織安全工作檢查，對檢查中出現(xiàn)的安全隱患要及時申報并及時進(jìn)行排除，減少可能出現(xiàn)的一切不安全因素。另外，制定應(yīng)急預(yù)案，每個學(xué)校都應(yīng)制定安全工作預(yù)案，以確保在突發(fā)安全事故時，在第一時間內(nèi)采取應(yīng)急措施，把安全事故的損失降低到最小限度。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位教職員工，都應(yīng)詳細(xì)了解和熟悉應(yīng)急預(yù)案的實施步驟和操作方法。

有償補課心得體會通用2

　　為了認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針政策，全面實施《中華人民共和國義務(wù)教育法》，我校根據(jù)市、縣教體局的文件精神及相關(guān)要求，并結(jié)合我校實際，對教職工做了嚴(yán)格要求，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校教師的教育教學(xué)行為，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序的同時維護(hù)了教育及教師隊伍的良好形象，杜絕了在職教師校外辦班和有償家教行為的產(chǎn)生�，F(xiàn)將有關(guān)總結(jié)如下：

　　一、加大宣傳力度，提高教師自我認(rèn)識

　　在學(xué)校召開的各種會議上，楊校長等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每次都必須要講的一個話題就是提醒教師，不要在校外辦班和從事有償補課，加大對治理亂辦班、亂補課和有償家教工作的宣傳教育，從教師的自身利益出發(fā)，認(rèn)真分析其中的得失和利害關(guān)系。讓教師明白有償補課，不僅違反教師職業(yè)道德規(guī)范要求，而且違反了作為服務(wù)性行業(yè)一員的'基本道德，教師的職業(yè)是神圣的，這樣做對樹立教育行業(yè)整體形象是不利的。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師八條禁令和三項處罰措施》等相關(guān)內(nèi)容，定期檢查教師的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記，并適時上交學(xué)習(xí)心得，從而提高教師的自我認(rèn)識。

　　二、加強管理、嚴(yán)格要求，建立長效機制

　　學(xué)校結(jié)合專項治理工作，在完善師德師風(fēng)建設(shè)的同時加強師德師風(fēng)教育，堅持長期監(jiān)管與重點治理相結(jié)合，以強化教育，強化監(jiān)督，建立長效監(jiān)管機制為手段；以規(guī)范基礎(chǔ)教育階段教師個人行為為目的；以社會、家長、學(xué)生的滿意程度來衡量師德師風(fēng)教育的標(biāo)準(zhǔn)。利用每學(xué)期的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周和平時的教職工例會，集體組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師八條禁令和三項處罰措施》，特別提出，嚴(yán)禁我校教師在任何時候任何地方從事校外辦班和有償補課，一旦發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理，并與評優(yōu)選先、職稱評聘等掛鉤。

　　通過學(xué)習(xí)宣傳和嚴(yán)格管理，截至目前學(xué)校沒有發(fā)現(xiàn)一位教師在校外辦班和進(jìn)行有償補課等不良行為。

有償補課心得體會通用3

　　按照《河南省教育廳關(guān)于加強暑期中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課治理工作的通知》（教師【20xx】495號)安排，經(jīng)開區(qū)六一小學(xué)認(rèn)真開展了專項治理工作，工作取得了明顯成果。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)匯報如下。

　　一、加強領(lǐng)導(dǎo)，確保專項治理工作的有效開展

　　為保證在職在編教師有償補課專項治理工作取得實效，學(xué)校成立了以校長褚玉紅為組長，馬寧、張鳳領(lǐng)為副組長的“六一小學(xué)暑期有償補課專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,成員教導(dǎo)處和辦公室成員組成。辦公室具體負(fù)責(zé)《河南省教育廳關(guān)于加強暑期中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課治理工作的通知》落實。

　　二、動員宣傳，努力提高全體教師的思想覺悟

　　為了確保全校教職工的積極配合，確保專項治理工作的有序和有效開展，學(xué)校重視動員宣傳和思想教育工作。學(xué)校先后組織召開了行政會、全校教師會、年級組以及教研組工作會議學(xué)習(xí)有關(guān)文件和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法的通知（20xx年修訂）》、《新時代教師職業(yè)行為10項準(zhǔn)則在規(guī)范教師職業(yè)行為》等相關(guān)文件，深刻領(lǐng)會文件精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確責(zé)任目標(biāo)和治理重點。扎實的學(xué)習(xí)和思想教育宣傳，營造出了濃郁的專項治理活動氛圍，廣大教師對此次專項治理活動的思想認(rèn)識水平顯著提高。假期前，在職教師與學(xué)校簽訂了《自覺抵制有償補課承諾書》。

　　三、認(rèn)真清理，堅決不留工作漏洞和治理死角

　　按照文件精神，學(xué)校明確提出了自查自糾的六個重點,并在六一微信群中予以明確：利用課余時間、晚上、雙休日、寒暑假或法定節(jié)假日在校內(nèi)、本人住房或租借房屋及學(xué)生家中等場所給學(xué)生補課并從中獲取報酬；利用職務(wù)之便強制、動員、誘導(dǎo)或暗示學(xué)生參加有償補課并從中獲取報酬；利用職務(wù)之便，進(jìn)行為中小學(xué)生提供食、宿等經(jīng)營性活動的變相有償補課行為并獲取利益；相互介紹或提供補課生源、為其他教師或校外辦學(xué)機構(gòu)介紹補課生源并從中獲取報酬；在社會培訓(xùn)機構(gòu)兼職從事學(xué)科類教學(xué)、文化補習(xí)并從中獲取報酬；其他應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為從事有償補課的行為等。

　　學(xué)校要求每位教師對照六個重點領(lǐng)域，本著對自己負(fù)責(zé)的精神認(rèn)真填寫《六一小學(xué)20xx年有償補課專項治理工作自查表》，自查表中要寫清有無有償補課、補課形式、是否清退等事實。

　　在教師自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校進(jìn)行排查工作。通過明察暗訪等形式，對本校逐個學(xué)段、逐個班級、逐個教師進(jìn)行徹底排查，準(zhǔn)確掌握每位教師是否參與有償補課的`具體情況，并對照教師個人填寫的《自查表》進(jìn)行審核。

　　正是看到了專項治理活動對端正教風(fēng)和喚醒教師職業(yè)責(zé)任感的重要作用，六一小學(xué)對專項治理活動將長期跟蹤考察，并把從事有償補課行為納入到教師競聘上崗和評優(yōu)晉職系列，實行一票否決。通過此次專項治理活動，進(jìn)一步加強了師德師風(fēng)建設(shè)，純潔了教師隊伍，全校在職教師形成了自覺拒絕有償補課的共識，一心一意投身教學(xué)、做人民滿意的人民教師的職業(yè)責(zé)任感、自豪感和良好行風(fēng)正在蔚然形成。

有償補課心得體會通用4

　　為全面貫徹落實《吉林省義務(wù)教育條例》，認(rèn)真執(zhí)行省教育廳《關(guān)于切實減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的緊急通知》（吉教發(fā)【20xx】1號）文件規(guī)定，切實做好減負(fù)工作，規(guī)范辦學(xué)行為，加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，我校在全鎮(zhèn)小學(xué)范圍內(nèi)開展了專項治理假期違規(guī)補課工作，取得了顯著的效果。11所小學(xué)均未組織集體補課，100多名教師無人參與辦班補課行為。通過此項工作有效地加強了教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，也使學(xué)生度過了一個輕松、愉快的假期�，F(xiàn)對近階段我校減負(fù)工作及專項治理寒假期間補課工作做如下總結(jié)：

　　一、加強領(lǐng)導(dǎo)，高度重視。

　　我校把治理假期補課工作列入重要議事日程，作為當(dāng)前減負(fù)工作的重中之重抓實抓好。按照市、縣要求成立了由一把手擔(dān)任組長的專項治理假期補課領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)了督查組、綜合組。督查組隨機巡視檢查，靈活處理綜合組和群眾上報的各種情況，綜合組及時、準(zhǔn)確的了解情況，認(rèn)真梳理，及時上報，確保了領(lǐng)導(dǎo)小組獲取到第一手信息。領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過對各種情況地認(rèn)真分析后研究制定了減負(fù)工作，尤其是專項治理假期補課工作的相關(guān)措施。

　　二、做好宣傳，統(tǒng)一思想。

　　我校召開了專項治理假期違規(guī)補課專題會議，傳達(dá)了市專項治理假期補課工作會議精神，督促學(xué)校和教師自覺遵守相關(guān)規(guī)定，牢固樹立素質(zhì)教育思想。通過此次會議，全體教師加強了對減負(fù)工作的認(rèn)識并公開承諾：為減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)、經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，決不辦班組織學(xué)生補課。

　　三、實行周報制度。

　　每周五上午，教師向?qū)W校匯報減負(fù)相關(guān)情況，在中心校統(tǒng)一匯總后于下午向縣教育局基礎(chǔ)教育科匯報。各級上報的.信息必須準(zhǔn)確、及時。如果瞞報、謊報，一經(jīng)查實，嚴(yán)厲追究教師和領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

　　四、加大懲戒力度。

　　中心校設(shè)立了舉報電話，受理社會投訴，查處各種違規(guī)違紀(jì)行為。對教師參與社會補課或自行補課的一律調(diào)離教學(xué)崗位，在全鎮(zhèn)通報，在全校大會上做檢查，并視情況依法處理。

　　我校下定決心，下大力氣，堅決制止學(xué)校和教師在假期違規(guī)補課，徹底解決了假期補課問題，真正減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。同時，全體教師端正了教育思想，自覺履行教師職業(yè)道德規(guī)范，取得了一舉兩得的工作效果。但是治理教師違規(guī)補課是一項長期性的工作，必須時時刻刻抓緊抓實，決不能有絲毫地疏忽懈怠，我們一定會保持良好的工作態(tài)勢，狠剎補課之風(fēng)，讓辦班補課消失在萌芽狀態(tài)之中，從而營造有利于實施素質(zhì)教育的氛圍，辦好人民滿意的教育。

有償補課心得體會通用5

　　教師，是陽光下的光輝職業(yè)，既然干了這份工作，就得對得起“光輝”二字，近期，學(xué)校組織大家學(xué)習(xí)了中小學(xué)有償補課的規(guī)定，要求在職教師遵從自己的職業(yè)操守，平時工作日和節(jié)假日都不要進(jìn)行有償補課類似的活動。關(guān)于教師有償補課的危害，我有以下幾點看法:

　　在職的公辦教師能否進(jìn)行“有償家教”？這個話題一直是社會各界關(guān)注的熱點問題。引起了社會的關(guān)注和討論，主要是它的負(fù)面影響也很明顯，容易使教育涂上功利化、商業(yè)化的色彩，容易使師生之間的教學(xué)關(guān)系蛻變?yōu)榻疱X關(guān)系。教育部已經(jīng)明確表態(tài)，堅決反對教師利用職務(wù)之便進(jìn)行有償家教牟取私利的行為。教書育人是教師的根本任務(wù)。這決定教師應(yīng)全身心地投入到教育教學(xué)工作中去，全心全意地教育好每一個孩子，其中就包括對孩子“開小灶”，進(jìn)行提優(yōu)和補差。

　　危害更為嚴(yán)重的情況是：有的教師為了賺錢，強迫或變相強迫學(xué)生到自己家進(jìn)行家教，甚至辦班，可以想到，這樣的家教目的是金錢，當(dāng)然不會有好的效果，難免有“不務(wù)正業(yè)”之嫌，損害教師的職業(yè)形象，褻瀆教育事業(yè)的神圣。這些教師在獲取個人利益的同時，會漸漸淡薄對本職工作的責(zé)任，漸漸失去師生互動中純凈的情感。我們教的學(xué)生找家教，說明我們的責(zé)任未盡到，我們本來就應(yīng)該免費輔導(dǎo)。本來就應(yīng)該把所掌握的知識無保留地教給學(xué)生，本來就應(yīng)該輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，怎么還能該講的時候不講，留到課下講然后收錢呢？如果教師把大量的時間和精力用在家教上，學(xué)校的正常教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容就會受到影響，那么學(xué)校正常的教學(xué)質(zhì)量很難得到保證。教師搞自留地勢必會影響學(xué)校教學(xué)。人的精力是有限的.，老師既要搞好課堂教學(xué)，又要搞好自己家教的學(xué)生，想兩全齊美是基本不可能的。

　　總而言之，教師不能為了一己私利去違反職業(yè)規(guī)定和教師道德，這樣做只是獲得了暫時的利益，但從長遠(yuǎn)來看會影響整個社會對教師這一群體的不良印象和反感，作為一名教師，要珍惜自己的職業(yè)，關(guān)愛自己的學(xué)生，做好應(yīng)盡之職，不應(yīng)將目光投入不屬于自己的地方。

有償補課心得體會通用6

　　首先，我認(rèn)為教師如何支配自己的業(yè)余時間是屬于自己的事，而不屬于學(xué)校或教育行政部門管。只要不違法，做什么事情是教師自己的事，教師有完全的自由。所以，教師在業(yè)余時間可以備課、可以學(xué)習(xí)、可以娛樂，也可以給學(xué)生補課。

　　其次，請教師的輔導(dǎo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。在班級授課的情況下，教師只能是照顧大多數(shù)的學(xué)生，不可能顧及每一個學(xué)生，這樣就使有些學(xué)生學(xué)習(xí)的個性化需求得不到滿足。因為在學(xué)習(xí)中，每個學(xué)生有自己不同情況，學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難，有需要教師單獨指導(dǎo)、幫助，這是在課堂的學(xué)習(xí)中沒有辦法解決的。不同的教師有不同的風(fēng)格、特點，如果學(xué)生在課堂之外，還有其他的教師進(jìn)行輔導(dǎo)，對于開闊思路、幫助學(xué)習(xí)是非常有利的。如果能夠有名師指點，對學(xué)生的發(fā)展來說的確是一件幸事。

　　再次，教師的勞動取得相應(yīng)的報酬是合情合理�？鬃咏虒W(xué)生的報酬是“修束”，如果把“修束”貨幣化，是另一種形式，為什么不可以？為什么教師一定是無償補課才可以，這樣教師的勞動怎樣得到尊重。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，很多時候價值的體現(xiàn)是通過貨幣的'形式體現(xiàn)出來的。例如，國務(wù)院特殊津貼、對院士的獎勵等。在生活中也有這類的事，如在鋼琴課的收費中，是根據(jù)教師的水平、能力有不同的價格的。高的可以達(dá)到3000-5000元/小時，而有的則是100元/小時不等。對有償補課的認(rèn)識，應(yīng)該是承認(rèn)不承認(rèn)教師的勞動是有價值的和尊重不尊重教師勞動的問題。所以尊師重教不能只停留在口頭上，教育行政部門更應(yīng)該成為尊師重教的典范。

有償補課心得體會通用7

　　在學(xué)期初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，明確自身職責(zé)，從思想上提高對開學(xué)治理亂收費工作的認(rèn)識。首先，學(xué)校成立了由校長為組長的治理亂收費領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了治理亂收費各項規(guī)章制度，治理亂收費工作由一把手校長親自抓。其次，召開專題會議，落實零收費。同時嚴(yán)格按照上級要求，實施“四免一補”政策。開學(xué)初，學(xué)校對各班進(jìn)行收費調(diào)查，未發(fā)現(xiàn)亂收費現(xiàn)象。

　　一、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。

　　在治理亂收費工作中，學(xué)校成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由祁桂英任組長，韓梅為副組長，部分中層領(lǐng)導(dǎo)為組員。做到學(xué)校一把手親自抓，并指定專人負(fù)責(zé)這項工作，從組織上和力量上保證了此項工作的順利開展。

　　二、加強宣傳學(xué)習(xí)，提高自覺性

　　為增強全校對開展治理教育亂收費工作重要性和必要性的認(rèn)識，學(xué)校利用各種形式進(jìn)行動員部署。

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行上級文件精神，本學(xué)年，我校按照教體局的統(tǒng)一要求，保證全校學(xué)生免除雜費、學(xué)費、作業(yè)本費、教科書費，大力宣傳“四免一補”政策，并認(rèn)真執(zhí)行。在開學(xué)前召開專題會議，學(xué)習(xí)“治理教育亂收費”相關(guān)文件，把握文件要求，明確各自職責(zé)與任務(wù)，有序地部署好開學(xué)工作。

　　2、學(xué)校根據(jù)市區(qū)教體局的文件精神，組織教師學(xué)習(xí)上級關(guān)于治理教育亂收費工作的文件、本校治理教育亂收費計劃和實施方案，吃透精神，提高認(rèn)識。在全校班主任工作、學(xué)科教師會議上，提出工作的相關(guān)要求，并與全體教師簽訂了《治理亂收費責(zé)任狀》，要求全體教師必須認(rèn)真對待，嚴(yán)禁私設(shè)項目收費，不得強行向?qū)W生推薦教輔用書，嚴(yán)禁私自動員學(xué)生訂購教輔用書、練習(xí)冊、教具、磁帶等;不允許教師私自外出有償補課、辦托管班，嚴(yán)格收費紀(jì)律。堅決杜絕任何形式的亂收費現(xiàn)象發(fā)生。

　　三、加強制度建設(shè)，規(guī)范收費行為

　　我校在治理教育亂收費工作中，不斷加強制度建設(shè)，堅持治理亂收費制度。

　　1.建立亂收費工作責(zé)任追究制度，并與各教研組長簽訂治理教育亂收費工作責(zé)任狀。

　　2.嚴(yán)格執(zhí)行“四免一補”政策。

　　3.不自立收費項目，堅持“四免一補”公示制，有計劃地使用經(jīng)費，嚴(yán)肅審批報銷手續(xù)，堅決杜絕帳外帳、“小金庫”、亂收亂支等違紀(jì)行為。

　　四、開展師德師風(fēng)教育活動，提高教師師德修養(yǎng)水平

　　開學(xué)初，我校全體教師向家長、社會鄭重承諾：廉潔從教，依法執(zhí)教。不增加學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不以教謀私，不違規(guī)帶生辦班或校外兼課，不利用學(xué)生家長為自己辦私事，不向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，不搞有償家教，不向家長索要任何錢物，自覺維護(hù)教師形象。真誠接受社會、家長、學(xué)生的監(jiān)督。同時，召開專題會議組織全體教師學(xué)習(xí)了XX市《教師職業(yè)行為禁行性規(guī)定(試行)》。要求教師要從細(xì)處著眼關(guān)愛學(xué)生，了解學(xué)生要細(xì)心、教育學(xué)生要耐心、服務(wù)學(xué)生要熱心。嚴(yán)格按照《規(guī)定》要求自己，用清正廉潔敬業(yè)奉獻(xiàn)打造出良好的師德形象。

　　五、建立健全監(jiān)督機制，嚴(yán)格責(zé)任追究制度

　　加強與家長之間的溝通，家校良性互動，讓家長擁有知情權(quán)和發(fā)言權(quán)，爭取他們對學(xué)校工作的.支持。

　　開學(xué)初，學(xué)校各班召開家長會，提供學(xué)校與家長交流的平臺，增強了家長責(zé)任意識，進(jìn)一步促進(jìn)家校共育。同時，班主任向家長告知監(jiān)督電話，向?qū)W生家長征求意見，并做好反饋工作。并熱情接受家長的詢問，解釋新學(xué)期的新政策，讓家長滿意，社會放心。

　　1.開通學(xué)校亂收費舉報電話，設(shè)立家長信箱，主動接受學(xué)生家長、教職工和其他社會各界的監(jiān)督。

　　2.建立家校聯(lián)系表，校長親自不定期給各班學(xué)生家長打電話，了解教師有無亂收費行為。在調(diào)查過程中，沒有家長反映學(xué)校教師有亂收費的現(xiàn)象。

　　3.本學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校組織相關(guān)人員對各班教師有償補課、推銷教輔用書、辦托管班等項目進(jìn)行了個別訪談，未發(fā)現(xiàn)問題。由于工作做得細(xì)致扎實，學(xué)生、家長對學(xué)校治理亂收費工作非常滿意。

　　4.對投訴的收費問題及時查實、及時反饋，并及時給投訴人回訪，未發(fā)現(xiàn)違規(guī)亂收費的現(xiàn)象。我校始終堅持“依法治�！�，嚴(yán)格治理亂補課、亂辦班、亂收費行為，學(xué)校各項工作得以健康、穩(wěn)定地開展，取得了可喜的成績。今后，我們將進(jìn)一步健全治理亂收費的長效機制，把學(xué)校建成人民滿意的“規(guī)范化管理學(xué)�！薄�

有償補課心得體會通用8

　　為了進(jìn)一步貫徹落實岐山縣教育局《關(guān)于在職教師不得有償家教的通知》的精神，弘揚良好的.師德師風(fēng)，維護(hù)學(xué)校和教師的良好形象，我校認(rèn)真開展了治理有償家教自查自糾活動�，F(xiàn)將自查情況作如下匯報：

　　一、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任

　　為了加強日常管理，進(jìn)一步明確工作職責(zé)，嚴(yán)禁教師從事有償家教，學(xué)校成立了以楊宗信校長為組長，葉春云、王小敏任副組長，其他行政為成員的有償家教專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。實行“一把手”負(fù)總責(zé)，分管負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)的工作機制，明確工作要求，落實責(zé)任分工，按序開展工作，營造良好的社會氛圍，確保此次有償家教專項整治工作取得實實在在的成效。

　　二、組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識

　　組織全體教師學(xué)習(xí)《關(guān)于嚴(yán)禁中小學(xué)在職教師有償家教和學(xué)校違規(guī)辦班補課的暫行規(guī)定》等文件和相關(guān)教育行政法規(guī)，深入開展師德師風(fēng)大討論等等，增強依法從教、自覺抵制有償家教的自覺性，引導(dǎo)全校教師恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，踐行師德，創(chuàng)先爭優(yōu)，不為利所惑，自覺遠(yuǎn)離有償家教，維護(hù)教師形象，爭做人民滿意的教師。

　　三、多種途徑，確保成效

　　1、結(jié)合本校實際，制定治理有償家教方案，全面清理整改。

　　2、召開專題行政會、教師大會，學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神。

　　3、行政分工到人，逐個教師進(jìn)行徹底排查，準(zhǔn)確掌握每位教師是否參與有償家教情況。

　　4、全體教師簽訂“拒絕有償家教公開承諾書”。

　　5、發(fā)放“抵制家教家養(yǎng)告家長書”，家長簽字，一份上交學(xué)校，一份自己保留。

　　6、設(shè)立舉報電話、投訴信箱等形式，廣泛接受社會監(jiān)督。

　　通過全體教職工自查自糾，目前，我校沒有發(fā)現(xiàn)一例在職教師參加有償家教活動，為了不讓有償家教現(xiàn)象得到“反彈”，我們將繼續(xù)努力，接受社會監(jiān)督，純潔教師隊伍。

有償補課心得體會通用9

　　本月根據(jù)學(xué)校要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于開展嚴(yán)禁中小學(xué)教師從事有償家教的通知》相關(guān)文件精神，從而深刻感受到在當(dāng)今社會進(jìn)行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風(fēng)、廉潔自律、遵章守紀(jì)等方面有了很大提高,具體心得體會如下：

　　熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，廉潔從教是教師最基本的道德素養(yǎng)。教育部印發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》明確提出，教師要堅守高尚情操，自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便牟取私利。

　　教師的工作不可能在八小時之內(nèi)完成，或多或少地都要占用八小時以外時間。如果允許教師給自己的學(xué)生做有償家教，勢必會在一定程度上影響教師的精力，教師就不能全身心的投入到正常的教育教學(xué)工作中。對每一個教師而言，輔導(dǎo)學(xué)生，包括在課余時間為后進(jìn)生補課，這是教師職業(yè)范圍內(nèi)的事情，有償家教使一些師德低下的'教師在正常教學(xué)時間內(nèi)不太關(guān)注后進(jìn)生，然后在課后通過有償家教對他們進(jìn)行個別輔導(dǎo)。有些學(xué)生也可能會依賴家教，喪失學(xué)習(xí)的主動性，課前不做預(yù)習(xí)，不去主動發(fā)現(xiàn)問題，課后也懶得鉆研。利用職務(wù)之便開設(shè)有償家教，完全違背了教師的職業(yè)道德和職業(yè)操守，嚴(yán)重擾亂正常的教學(xué)秩序。

　　教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀，提高自己的認(rèn)識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻(xiàn)，為世人做出表率。

　　教師在教育教學(xué)活動中要公平、公正地對待每一個學(xué)生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。

　　作為教師，我們要深刻認(rèn)識到有償家教的負(fù)面影響，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。我們應(yīng)該自覺抵制有償家教，依法執(zhí)教，自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表，廉潔從教。

有償補課心得體會通用10

　　近日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職教師有償補課的規(guī)定》，頗有心得。

　　教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚。

　　但是，教師進(jìn)行有償補課違背了作為一名人民教師的初衷，不利于教師隊伍師德師風(fēng)的形成。因此，我認(rèn)為教師應(yīng)注意從下面幾個方面加強學(xué)習(xí)和修養(yǎng)。

　　一、熱愛教師職業(yè)。我們不應(yīng)該只把教師作為一種職業(yè)，更應(yīng)該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的。

　　二、在工作中堅持正確的方向，樹立正確的'人生觀、世界觀、價值觀；真正做到淡泊名利，甘于奉獻(xiàn)。

　　三、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、平等對待學(xué)生。愛和責(zé)任是師德之魂。青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子，在教育教學(xué)活動中難免有缺點和錯誤，作為教師不能一味批評指責(zé)他們，而要從關(guān)心愛護(hù)的角度指出他們存在的問題，和他們談心，談感受，讓他們從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯誤。只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生的人格，才會關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正對待每一位學(xué)生。

　　四、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的根本。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。

　　總之，教師是教育活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動中起主導(dǎo)作用。教師要想有效的從事教育活動，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng)，也就是我們說的職業(yè)道德。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！睅煹�,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！其實，在日常的教育教學(xué)工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天。

有償補課心得體會通用11

　　近日，我校全體教職工在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下共同學(xué)習(xí)了教育部印發(fā)的《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職教師有償補課的規(guī)定》的相關(guān)內(nèi)容，我在學(xué)習(xí)后體會較多，這又一次強調(diào)了師德師風(fēng)的重要性，旨在建設(shè)一支廉潔高尚的教師隊伍。

　　通過對相關(guān)規(guī)定的學(xué)習(xí)，我又一次認(rèn)識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德的形象，不是簡單地說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!形象需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——我們每位教師的自我修養(yǎng)!、“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！苯處煹腵品行和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，也只有對“怎樣做一名教師”這一問題有深刻的認(rèn)識，才能提出對自己更高的要求。

　　樹立事業(yè)心，增強責(zé)任感熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書人，而應(yīng)是一個教育研究者，是人類靈魂的工程師。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學(xué)生，管而不死，嚴(yán)而不厲，愛在其中。《規(guī)定》要求對于在課堂上故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、課上不講課后講并收取補課費的，以及打擊報復(fù)不參與有償補課學(xué)生等嚴(yán)重違紀(jì)、敗壞師德的行為要重點查辦，實行“零容忍”。

　　教師等額職業(yè)是圣神的，是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用�？梢哉f，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。對學(xué)生不嚴(yán)不行，但嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度，充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信，通過對《規(guī)定》的學(xué)習(xí)，使我在此認(rèn)識到作為一名教師的責(zé)任重大，不能被一些社會不良風(fēng)氣感染，要保持一顆廉潔的心，在教師的道路上兢兢業(yè)業(yè)的走下去。

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