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景德鎮(zhèn)心得
某些事情讓我們心里有了一些心得后，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編為大家收集的景德鎮(zhèn)心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
景德鎮(zhèn)心得1
從漢朝開始燒制陶器，距今1800多年，從東晉開始燒制瓷器，距今1600多年。景德鎮(zhèn)素有“瓷都”之稱。詩人陳志歲《景德鎮(zhèn)》詩云：“莫笑挖山雙手粗，工成土器動王都。歷朝海外有人到，高嶺崎嶇為坦途�！本暗骆�(zhèn)瓷器造型優(yōu)美、品種繁多、裝飾豐富、風格獨特，以“白如玉，明如鏡，薄如紙，聲如磬”的獨特風格蜚聲海內外。青花、玲瓏、粉彩、色釉，合稱景德鎮(zhèn)四大傳統(tǒng)名瓷。薄胎瓷人稱神奇珍品，雕塑瓷為中國傳統(tǒng)工藝美術品。我們這次史論系考察南線之行，最著名的地方則正是———江西景德鎮(zhèn)。
景德鎮(zhèn)因燒制皇家御瓷名揚天下，成為世界上第一個以皇帝年號命名的城鎮(zhèn)。是稱雄瓷業(yè)千年的中華瓷都。中國的英文名稱CHINA的小寫就是瓷器的意思，CHINA的英文發(fā)音源自景德鎮(zhèn)的歷史名稱昌南，這座城市的一切都突出了景德鎮(zhèn)瓷器在世界的影響和地位以及她本身的陶瓷文化底蘊。
浸潤水墨風采，筆走詩意虹橋，線條連天宇，意氣動風云。體味瓷都清韻與古城馨香。當代的景德鎮(zhèn)，瓷雕工藝精湛，工藝種類齊全，有園雕、捏雕、鏤雕、浮雕等；千姿百態(tài)、栩栩如生；裝飾豐富，有高溫色溫、釉下五彩、青花斗彩、新花粉彩等；藝術表現(xiàn)力強，有的莊重渾厚，有的`典雅清新，有的富麗堂煌，鮮艷奪目。各式各樣的瓷器琳瑯滿目。讓人情不自禁的愛上這片悠悠小鎮(zhèn)。
說起景德鎮(zhèn)當然離不開陶瓷，但只有到了景德鎮(zhèn)才能感受到陶瓷的無窮魅力。在景德鎮(zhèn)可以看到距今一千多年歷代的民窯、官窯，其中規(guī)模巨大的龍窯遺址，還有全國獨一無二的瓷樂表演，給人留下了深刻的印象。
景德鎮(zhèn)在"集大成"之后，又將其精湛的制瓷工藝傳播開來，促進了全國及世界各產(chǎn)瓷區(qū)制瓷業(yè)的蓬勃發(fā)展。因此，景德鎮(zhèn)手工制瓷工藝及生產(chǎn)體系不愧為中國陶瓷業(yè)中的杰出代表，體現(xiàn)了中國的資本主義萌芽，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，同時也是我國與東西方各民族經(jīng)濟、文化交流的重要紐帶。當?shù)卣谏鲜兰o八十年代，為配合城區(qū)改造，保護一批歷史文化遺跡，把散落在市區(qū)的部分古窯場、古作坊、古建筑異地集中保護，建立了景德鎮(zhèn)陶瓷歷史博覽區(qū)，整個博覽區(qū)由古窯和陶瓷歷史博物館兩大景區(qū)組成，是景德鎮(zhèn)最重要的陶瓷文化旅游區(qū)之一，也被國內外專家和陶瓷愛好者稱為"活的陶瓷博物館"。
此次景德鎮(zhèn)之旅，我們也親自體會陶瓷的制作。嘗試在壺上作畫：有人長詩題跋體現(xiàn)腹中文筆，有人揮毫寫意表現(xiàn)丹青筆墨，有人致之紋樣學習工藝精髓，有人肖像摹寫進而留下回憶。這樣的藝術實踐是在課堂體會不到的，實踐與書本上的認識相互滲透，相輔相成。在理性的認識中，加以感性的時間，從而得到理性的知識，這樣的學習，是個過程。在景德鎮(zhèn)的一位老藝術家的幫助下，我們真真正正體會了一次制瓷的艱辛與嚴謹。
景德鎮(zhèn)有悠久的制瓷傳統(tǒng)，廣大瓷工身懷絕跡，在極其艱難困苦的情況下，奮力發(fā)展以手工技藝為特色的仿古瓷、美術瓷生產(chǎn)，堅持與外國機器制造的日用瓷相抗爭，保持了中國瓷器在國際上的美譽，于衰落中顯示了振興陶瓷的潛力�，F(xiàn)代景德鎮(zhèn)的制瓷工藝繼承了傳統(tǒng)的技法，吸收和借鑒了國內外的精華，使陶瓷制作達到了一個又一個的高度。
所以說，一部中國陶瓷史，就是一部形象的中國歷史，一部形象的中國民族文化史。對于我們史論學習的學生而言，我們是中國傳統(tǒng)文化繼承的一個小小的齒輪，我們微乎其微，但是如果我們致力鉆研，刻苦嚴謹?shù)膶Υ覀儗I(yè)上的某個知識點，用特殊的眼光去思考問題，解決問題。也許一個小小的齒輪卻發(fā)揮著重要的傳承作用，從而為中國傳統(tǒng)文化的的復興，做出應有的貢獻。
景德鎮(zhèn)心得2
在這個世界上唯一能吸引我的就是歷史悠久的藝術――所以，在外出游玩的時候我毅然而然的選擇了景德鎮(zhèn)這個有趣的，歷史悠久的景點。
我選擇了一個最有意思最大的景點――景德鎮(zhèn)僅僅是個小鎮(zhèn)而已，就算它名為“瓷都”，真正的精華卻都積聚在那個小小的地方，所有的文化，所有的歷史痕跡，都可以，在那個地方看見。
因為到那里不需要費勁，所以我還是興趣盎然的――唯一不爽的是買票沒有學生證要多五塊錢。
我聽說，造瓷的`師傅對于瓷是十分的講究的，那些胚子不好的，釉彩難看的，表面有缺口的，字沒寫好的――哪怕是一個小小的凹點，都足以令那些人皺起眉頭，不完美的東西，他們是不允許誕生的，于是，那些次品，統(tǒng)統(tǒng)只能夠變成滿地的碎片。那些人就干脆利落的往地上用力一扔，好像是一個女人對著一個負心漢來了個過肩摔，噼里啪啦。
哎喲我去我可心疼了不要給我啊。
以及，我懷疑造瓷的一定都是強迫癥晚期。
那些早已失去原樣的瓷片，博物館館長自有使用它的辦法――因為，在我走向博物館的時候，那小徑上，整齊有序的鋪滿了瓷片，花花綠綠的顏色煞是好看，還有一些堆積在一起，零零散散疊放在一旁，似乎沒有刻意去整理，但即使這樣，也別有一番風味。
也是把所有的地方都逛了，腿酸疼的厲害。
走到造瓷人的工作處，看到那一些光滑干凈的瓷胚，心里也是亮堂起來。
景德鎮(zhèn)心得3
景德鎮(zhèn)是一座生產(chǎn)陶瓷的古城，有千年瓷都的美譽。幾千年前景德鎮(zhèn)被命名為長南鎮(zhèn)，和英文單詞“CHINA”諧音，當然和古窯有很大關系。在這個小假期里，我參觀了景德鎮(zhèn)。
景德鎮(zhèn)瓷器起源于漢代，發(fā)展于唐宋，興盛于明清。懷著強烈的好奇心，我來到了古窯民俗博覽區(qū)。我看到到處都是道路、水池、草坪、瓷器元素，五顏六色。我們來到瓷器作坊，向人們展示了七個最重要的工序：第一，畫坯，從旋轉的機器里放一塊泥，用手把陶瓷的形狀揉成泥坯；然后就是打印空白。師傅用木柱之類的東西來塑造干泥坯；之后做坯，師傅拿著刀片把外表修的平整光滑；接下來挖的腳和之前的`空白很像，但是修的地方是碗的“腳”；要修復形狀，就要在陶瓷上放上釉做的“衣服”。釉料是一種透明的礦物。普通碗是白色的，因為上釉了，不然會變成黃壤；第六個過程，畫空白，是讓作者自由發(fā)揮的過程，想畫什么畫什么；最后一步是烘焙。我在景德鎮(zhèn)見過五個燒窯。他們分別燒大塊和小塊的瓷器。不同的窯有不同的溫度，一般在800-1300度之間，必須用松木做柴火。就這樣，經(jīng)過24小時的烘焙，48小時的自然冷卻，一個精致獨特的碗誕生了。
這種碗不稀奇！景德鎮(zhèn)瓷器分為四大類：青花瓷、彩釉瓷、粉彩瓷和青花精致瓷。他們有自己的優(yōu)點，也有自己的美。在這些工藝品中，我最欣賞的是陶瓷燈，它的燈罩是用陶瓷做成的：先把陶瓷掏空，然后蓋上透明的釉料，再把燈罩蓋上燈，再把掏空的圖案在人們眼前散發(fā)出溫暖的光。這項工作讓我感到驚訝�；氐骄频�，想了一整天看到的，暗暗感嘆：真是瓷都。路燈，對聯(lián)，塔，風車，裝飾用的龍都是瓷器做的。這是一個瓷器世界。
感覺還沒逛夠，但時間如水，一去不復返。第二天，我告別了景德鎮(zhèn)。
瓷器是我們生活中非常常見的商品，但不起眼的瓷器卻是古人留下的智慧。正是因為有了陶瓷，中國五千年的文明才會更加輝煌！
景德鎮(zhèn)心得4
傍晚，我們和羅阿姨在江西婺源服務區(qū)碰頭以后，一起去了江西景德鎮(zhèn)。這個城市很多灰，也比較臟亂，羅阿姨帶我們去了三寶村的“室外陶源”吃飯，那里非常好玩，也非常好看，我還看見了很多外國人，看來他們也對中國的陶瓷很感興趣。晚上我們就住在了村里齊老師家里，他也是個藝術家。
在景德鎮(zhèn)的2天里，我們去了陶瓷老師的工作室，參與了拉坯、畫坯的工作，我覺得拉坯好難啊，一不小心就會把作品毀掉，有時還會在轉的.時候把泥甩出來，弄得我一身都是泥，最終在羅老師的幫助下我做成了一個大碗，雖然不是很好看，但是羅老師夸我做得很好。我們還用泥捏了很多東西，我做了很多水果，有香蕉、西瓜、桃子、蘋果、葡萄等，媽媽幫我捏了個大盤子，但是不怎么好看。我們還學了畫坯，我在各種大小的杯子上畫了很多圖案，有花朵、有蓮花、有各種圖形，色彩就四種，羅老師說等燒過以后，顏色就不是我們現(xiàn)在看到的那么簡單了，會挺好看的。
我們第二天參觀了景德鎮(zhèn)的AAAAA級景區(qū)“古窯”，里面有古窯博物館，我看到了饅頭窯、龍窯，饅頭窯張得挺像饅頭的，呵呵�？吹搅撕芏嗝嗽诖杀蠒鴮懙臅ǎ吹搅斯糯慕ㄖ�。爸爸在古窯里向一位老爺爺陶瓷制作人買了一套茶杯，是鏤空手法制作的，他們還合影了，老爺爺在電視上有出現(xiàn)過。爸爸很開心，能買到這樣一套茶具。
爸爸還和朋友們去了陶瓷創(chuàng)意街，我和媽媽沒去，我們在制作作品，聽爸爸說那里很多哥哥姐姐都很厲害，做得作品都很好看，而且都不貴，我很遺憾沒有去。晚上，爸爸還特意帶我們去了陶瓷街，那里有很多店都是賣陶瓷作品的，我看中了蓮花的陶瓷，但是太貴了，我沒買，后來是到古窯的時候，媽媽給我買了一個蓮花瓷器50元。我們還去了中國陶瓷城，陳伯伯買了很多東西，我們逛了會兒，那里都是陶瓷作品，有茶杯、花瓶、魚缸、凳子、各種小玩意，實在太多了，都是陶瓷做的，我還聽羅阿姨說，中秋的時候，收到了陶瓷做的月餅呢。
這次景德鎮(zhèn)之旅讓我了解了很多關于陶瓷的知識，我們景德鎮(zhèn)被譽為“世界瓷都”瓷器是中國人的偉大發(fā)明，景德鎮(zhèn)是中國瓷器最杰出的代表，我很喜歡景德鎮(zhèn)，離開的時候我好舍不得，我和媽媽講，我還想來景德鎮(zhèn)。
景德鎮(zhèn)心得5
大家好！我是小謝，你今天的導游。歡迎來到景德鎮(zhèn)。景德鎮(zhèn)被稱為瓷都。今天，我們要去參觀位于慈都大道1號的景德鎮(zhèn)古窯民俗博覽區(qū)。
我先坐車介紹一下古窯民俗博覽區(qū)。古窯民俗博覽區(qū)是景德鎮(zhèn)千年制瓷歷史，尤其是15—16世紀景德鎮(zhèn)制瓷業(yè)風格的集中再現(xiàn)，被譽為“陶瓷歷史活博物館”、“陶瓷文化知識經(jīng)典景區(qū)”。
說了這么多，不如自己去看看吧。古窯民俗博覽區(qū)就在安靜美麗的小樹林前面。請有秩序地下車，和我一起進去參觀。
首先，我們來到了陶瓷生產(chǎn)展區(qū)。來看看大師。他正在輪式手推車上放一團泥�？矗氖峙龅搅四嗲�，輪式車旋轉起來。很快，一個大肚子花瓶的形狀就完成了。這一步叫做“留白”。看，師傅拿著刀片，正在給剛出來的泥坯恢復合適的.形狀�，F(xiàn)在要上釉了，師傅拿著小刷子上釉。這白色的一層是釉�，F(xiàn)在是最后一步了。這一步叫“畫坯”，就是在白泥坯上畫一個喜歡的圖案。為了讓大家親身體驗一個“畫坯”，這里專門設置了一個工作區(qū)，我們可以在這里畫出自己喜歡的圖案，工作人員會把它解雇，發(fā)給你。
接下來，請跟我來。這個黑色的拱形洞穴是一個專門燒制陶瓷的洞穴。說到燒窯，你不得不提到佟彬，他是一個古代的陶瓷工匠。在燒制一次的時候，為了燒制出滿意的瓷器，他跳進了火海，死在了這里。后人尊稱他為“風火仙子”。燒陶瓷最難掌握的是溫度。不掌握，一個窯里的陶瓷都成了次品，然后就碎了扔掉，可惜。
參觀完陶瓷生產(chǎn)技術展區(qū)后，我們將前往陶瓷藝術品展覽中心。我們邊走邊聊。景德鎮(zhèn)最著名的四大陶瓷分別是青花瓷、粉彩、琉璃和青花瓷。陶瓷藝術展覽中心就在這里。有兩個成人般高的巨大花瓶，大象般厚的水箱，精致的瓷碗和瓷盤。我們趕緊進去看看吧。這些碗會說話，只要你在碗石上蘸一點水，繼續(xù)劃。聽，多么美妙的聲音！如果你愿意，你可以買一個帶回家作為紀念品！
游客朋友們，上午的參觀到此結束。下午我們繼續(xù)欣賞景德鎮(zhèn)悠久的文化。接下來請跟我來品嘗各種地方美食。
景德鎮(zhèn)心得6
昨晚到了景德鎮(zhèn)，雨下得很大，看不清瓷都的魅力。今天我爸帶我和我媽去參觀瓷都。一走進筆直寬闊的瓷都大道，你會驚訝地發(fā)現(xiàn)，馬路兩旁的路燈柱都是瓷器做的，花里胡哨，別具一格！有的畫著雄偉的飛龍，有的畫著優(yōu)雅的荷花，荷花中還有活潑可愛的小金魚，有的`畫著精致的山水畫。這是最美的風景，恐怕你在中國的任何一個城市都很難看到！
據(jù)說景德鎮(zhèn)瓷器有自己的特色�！鞍兹缬�，聲薄如紙，亮如鏡�！狈诸惡芏啵热缜嗷ù�、彩釉瓷、粉彩瓷、精致瓷等等。為了給我看，爸爸帶我去了慈都廣場，那里商店林立，汽車來來往往。我們走進一家專賣店，里面擺著琳瑯滿目的瓷器。這里，餐具、茶具、花瓶、燈具、水杯等。我們平時用的，都成了精美的藝術品，絕妙的做工！我環(huán)顧四周，不時用手摸摸。我非常喜歡。母親喜歡青花茶具，優(yōu)雅的君子竹，迷人的牡丹，搖曳的風荷，行云流水的山水畫，這些都是她的最愛。她一口氣挑了四套。我也不遠了。和朋友去了一家專門做鋼筆的店，挑了兩支瓷筆。我小心翼翼地把它們包裝好，以免它們破裂！
我還是想去逛街，但是我爸媽還有別的事情要做，所以這次瓷都之行得先告一段落，下次一定要趁機重溫！
景德鎮(zhèn)心得7
一個雙休日，爸爸媽媽決定帶我去景德鎮(zhèn)玩一天。我興奮極了，一下車就四處張望著素有“瓷都”之稱的景德鎮(zhèn)。
啊，這里一片欣欣向榮的景象吧我迷住了。高大細長的燈柱被花瓷套了起來，街上到處可見那“精品陶瓷專賣店”。我則很想親手做一個碗。
很快，我們來到了一個制作陶瓷的地方。一位老爺爺讓我去將一塊分好的泥拿來。我笨拙地拿起一塊，朝他那飛奔。做陶瓷的東西可真怪啊，一塊飛速轉著的圓盤�！靶」媚�，手偏了!”老爺爺?shù)穆曇魧⑽覐乃季w中拉了出來。一看那泥，本已成塊圓球了，被我的手一壓，凹了進去。不過沒事，在老爺爺?shù)膸椭�，碗又很快的成型了。我把手扶在碗沿上，另一只手握成拳頭壓在中心，海不停的修飾凹凸不平的地方。而老爺爺則幫助我切去多余的部分。并定好高低。在我們的`不懈努力下，一個美觀的碗做好了。
這個在景德鎮(zhèn)度過的日子，真是太美好了!仔細回味著做碗的過程，情不自禁的笑出聲來。要是我能住在景德鎮(zhèn)，那又會多么的安閑自在啊!
景德鎮(zhèn)心得8
為學習弘揚荷塘精神，認真踐行群眾路線，市XX局開展各項專題活動，把學習弘揚荷塘精神與深入開展黨的群眾聯(lián)系教育實踐活動結合起來。
一是召開專題學習會。各支部組織黨員干部召開專題學習會議，學習《踐行群眾路線，呼喚荷塘精神》等有關荷塘精神的文章，把學習弘揚荷塘精神與深入學習貫徹中央、省委、市委關于第二批教育實踐活動的部署要求結合起來。
二是舉行專題討論會。通過專題學習，積極組織全體黨員干部舉行學習弘揚荷塘精神專題討論會，大家紛紛表示，要弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)、奉獻為民、質樸清廉的荷塘精神，以更加飽滿的熱情投入到XX工作中，立足本職崗位，踐行群眾路線，推進我市XX事業(yè)再上新臺階。
三是撰寫專題學習心得。全局黨員干部通過開展學習弘揚荷塘精神專題研討活動，思想認識上得到進一步提高，積極撰寫學習心得體會，將學習荷塘精神的內涵實質表達出來。
，“荷塘農(nóng)墾精神”的核心就是領導干部要置身于群眾之中，充分發(fā)揚群眾的自力更生精神，不僅僅光是相信群眾的力量，還要緊密地聯(lián)系群眾，全心全意為群眾服務，并且以自己的艱苦奮斗的實際行動作群眾的表率。通過參觀和聽取介紹，我們深切地感受到當年荷塘墾殖場的領導干部的`工作作風，他們一貫以普通勞動者的姿態(tài)出現(xiàn)，和群眾同甘共苦，生活上比較好的條件，他們總是先讓給群眾，讓給基層，生產(chǎn)上最艱苦、最煩重的工作，他們總是搶著去干，處處起帶頭作用，他們不是只要求別人艱苦，而自己卻可以不艱苦，真是這樣的工作作風，才最終形成了“荷塘農(nóng)墾精神”。
大家認為，學習荷塘“荷塘農(nóng)墾精神”，就是要做到經(jīng)常保持自力更生、艱苦奮斗的革命精神，要以此次群眾路線教育實踐專題學習活動為抓手，結合科協(xié)工作實際，積極投入到學習實踐中去，更好地為基層群眾服務，投入到“三大戰(zhàn)役”中，為實現(xiàn)復興千年古鎮(zhèn)、重塑世界瓷都、建設生態(tài)之城作出積極貢獻。
景德鎮(zhèn)心得9
這個世界上唯一吸引我的就是歷史悠久的藝術——，所以出去玩的時候，我毅然選擇了景德鎮(zhèn)，一個有趣的歷史景點。
我選的最有意思最大的景點——景德鎮(zhèn)只是個小鎮(zhèn)。就算叫“瓷都”，真正的精華也是在那個小地方積累起來的。那里可以看到所有的文化和所有的歷史痕跡。
因為不需要太多的努力就能到達，所以我還是很感興趣的�！ㄒ蛔屛也婚_心的是，沒有學生證買票要多花五塊錢。
聽說制瓷大師對瓷器很講究。那些胚胎不好，釉色難看，表面豁開，不成文的——，甚至一個小凹點，都足以讓那些人皺眉頭。不完美的東西是不允許誕生的。所以那些次品都只能變成滿地的碎片。那些人干脆把它狠狠地摔在地上，就像一個女人用肩膀砸了一個心碎者，抓癢。
哦，我去。好痛。別給我。
而且，我懷疑制瓷人一定是強迫癥晚期。
博物館館長有他自己的方式來使用已經(jīng)失去原始形狀的瓷器�！驗椋易叩讲┪镳^的時候，小路上整齊的鋪著瓷片，五顏六色的顏色真的很美。有些是堆在一起的.，零散的，堆在一邊的，看起來不是刻意安排的，但即便如此，還是有一種特別的味道。
我也逛遍了所有的地方，腿疼的厲害。
去制瓷人的工作場所，看到一些光滑干凈的瓷胚，我的心就亮了。
景德鎮(zhèn)心得10
景德鎮(zhèn)是一個古色古香，生產(chǎn)陶瓷的城市，有著千年瓷都的美譽。千年之前的景德鎮(zhèn)名叫昌南鎮(zhèn)，并且同英文單詞”CHINA”剛好諧音，這當然和古窯有著不少聯(lián)系。在這個小長假，我游覽了景德鎮(zhèn)。
景德鎮(zhèn)瓷器起源于漢，發(fā)展于唐宋，盛于明清。我抱著強烈的好奇心，來到了古窯民俗博覽區(qū)。只見里面的路，水池，草坪，到處都是瓷器的元素，五彩繽紛的。我們來到瓷器工坊，這里給人們展示了7道最重要的工序：首先是拉坯，從一個會轉動的機器里放一塊泥巴，用手把陶瓷的形狀捏成泥坯;然后是印坯，師傅用一個像木柱的東西，把晾干的.泥坯定好型;之后是利坯，師傅拿著刀片把外部修理得平整光滑;接著的挖足和前面的利坯很相似，只是修理的地方是碗的“腳”;修理好外形，就要給陶瓷穿上釉做的“衣服”了，釉是一種透明的礦物質，平常的碗都是因為涂了釉才會雪白的，不然可就變成泥土黃了;第六道工序畫坯，是可以讓作者自由發(fā)揮的工序，想畫什么，就畫什么;最后一步烘烤。烘烤用的窯，我在景德鎮(zhèn)看到過五個，它們分別燒大件、小件瓷器，不同的窯有著不同的溫度，一般是800度―1300度之間，而柴火就一定得用松木。這樣經(jīng)過24小時的烘烤，48小時的自然冷卻，一件精美別致的碗就誕生了。
這種碗并不算稀奇!景德鎮(zhèn)瓷器分為四種：青花瓷、顏色釉瓷、粉彩瓷、青花玲瓏瓷。它們各有各的優(yōu)點，各有各的美麗。在這些工藝品中，我最欣賞的就是陶瓷燈，它的燈罩是陶瓷做的：首先，把陶瓷鏤空，再用透明釉覆蓋上去，之后把燈罩罩住燈光，然后那些鏤空過的花紋就散發(fā)著暖暖的光呈現(xiàn)在人們眼前。這個作品讓我感到驚奇�；氐劫e館，我想著一天的見聞，暗暗感嘆：真不愧是瓷都，路燈、對聯(lián)、塔、風車、裝飾物用的龍都是瓷做的，這就是一個瓷的世界。
感覺還沒逛夠呢，可時間像水一樣，一去不復返。次日，我便告別了景德鎮(zhèn)。
瓷是一種生活中十分常見的日用品，但看起來不起眼的瓷卻是古人給我們留下的智慧結晶。正因為有了陶瓷，才能讓中國上下五千年文明更加輝煌!
景德鎮(zhèn)心得11
一個周末，父母決定帶我去景德鎮(zhèn)玩一天。我太激動了，一下車就逛了逛景德鎮(zhèn)。
啊，這里一派欣欣向榮的景象。我很著迷。細長的燈柱上掛滿了瓷器，街上隨處可見“精品陶瓷店”。我真的很想自己做一碗。
很快，我們來到了一個制作陶瓷的'地方。一位老人讓我去取一塊分開的泥。我笨拙地拿起一塊，向他跑去。做陶瓷很奇怪。這是一個快速旋轉的圓盤�！靶」媚�，我的手好寬！”我爺爺?shù)穆曇舭盐覐哪X海中拉了出來。一看到泥，已經(jīng)是一個圓球了，被我的手一按，凹了下去。但什么都沒發(fā)生。在爺爺?shù)膸椭拢牒芸煊殖尚土�。我把手放在碗邊上，用另一只手把拳頭壓在中間，大海不斷地裝飾著凹凸不平的地方。爺爺幫我剪掉多余的部分。并設定水平。經(jīng)過我們不懈的努力，做出了一個漂亮的碗。
在景德鎮(zhèn)度過的這段時間真的很精彩！仔細琢磨了一下做碗的過程，忍不住笑出聲來。如果我能住在景德鎮(zhèn)，那該多舒服啊！
景德鎮(zhèn)心得12
今天我媽說：“爸媽明天帶你去景德鎮(zhèn)古窯民俗博覽區(qū)。”我太高興了，第二天一早我們就起床出發(fā)了。
景德鎮(zhèn)古窯人民谷博覽區(qū)是國家5A級風景名勝區(qū)、國家文化產(chǎn)業(yè)示范基地、國家非物質文化遺產(chǎn)生產(chǎn)保護示范基地。當我來到景德鎮(zhèn)古窯顧敏世博園區(qū)門口時，我看到一個巨大的品牌在遠處樹立起來。門口各種裝飾品都是瓷器做的，很特別。
我們沿著路線走，首先來到了明代的`葫蘆窯。只見中間立著一個巨大的葫蘆，里面有個山洞，據(jù)說是古代瓷器燒制的地方。
走出山洞，來到一號車間。里面有很多白瓷坯。瓷體種類繁多，以碗居多。還有很多做瓷器的老藝術家給我們講解手工瓷器的制作過程。
景德鎮(zhèn)傳統(tǒng)手工制瓷老藝術家，從小就是學徒，發(fā)展出各種獨特的制瓷技藝：繪畫、印刷、繪圖、施釉等等。每一件瓷器都是經(jīng)過幾道工序制作而成，其復雜程度是無法想象的。
老藝術家做的瓷器一件一件排列，種類繁多，精美絕倫，讓我眼花繚亂。媽媽告訴我要小心，不要碰。瓷器易碎。
有龍崗窯、清代鎮(zhèn)窯、宋代龍窯、元代饅頭窯。各有各的特點。
今天，我從這次訪問中獲益匪淺。我看到制作陶器的藝術家們小心翼翼地重復做每一道工序，小心翼翼地給每一件瓷器上漆，讓每一件瓷器都成為一件精美的藝術品，以后我也會認真做事，專注于把每一件事情都做好。
景德鎮(zhèn)心得13
從廬山出來后，我問父親：“接下來我們去哪里？”爸爸告訴我：“下一站是中國瓷都景德鎮(zhèn)。走吧！”景德鎮(zhèn)和瓷都我不清楚，但我想知道會有什么好玩的。下了公路，看到路兩邊的燈柱都是白色的，不是鐵也不是水泥。我想不通它是什么做的，就問我媽：“它是什么做的？”媽媽。”“這是瓷器做的。景德鎮(zhèn)在這里。是瓷都。連燈柱都是瓷器做的。
爸爸帶我們去古窯博物館，導游帶我們去了制瓷的地方。我看見一個老主人在做碗。這些泥塊在師傅手里，一碗基本成型。這時候導游告訴我們不要覺得很簡單，因為他們做了二三十年才達到現(xiàn)在的速度。過一段時間就會有地方給你練了，然后你就知道有多難了。我們又來了下一個師傅，他拿著好像是第一個師傅做的碗。“這位師傅正在修理碗，從粗糙的碗中取出多余的粘土，使碗口變薄�！睂в卫^續(xù)介紹陶藝大師的.作品。我們來到另一個師傅那里，他把修好的碗放入水中，但是碗中沒有水。我很驚訝大師對碗的平衡把握的很好，覺得十幾八年都不要練了。后來從導游那里了解到這叫施釉，施釉分為釉和釉�；境尚偷呐咄胧峭咙S色的，但是我們手里拿的碗都是白色的，因為少了一個燒的過程，胚碗經(jīng)過高溫燒制就會變成我們用的碗。窯有很多種，比如獅子窯和葫蘆窯。
最后我們來到了一個我喜歡的地方，練陶藝，就是玩泥巴。我先拿了一個基本成型的小茶壺，需要在上面畫我喜歡的圖。我用鉛筆畫了底線，但是畫不好。最后總算畫出了底線，又用毛筆按照剛才畫的畫了一遍，弄得我的手好酸好麻。我心想，陶藝大師的技能真的不是一蹴而就的。
回家兩個星期后，我收到一份景德鎮(zhèn)的快遞，是我的小茶壺，上面畫著自己畫的獅子和老虎。多漂亮的小陶瓷茶壺啊。我很喜歡。再一次感受到了陶藝大師的精湛工藝和古人的智慧。
景德鎮(zhèn)心得14
3月25日，陽光燦爛，我們一行四人赴景德鎮(zhèn)參加“創(chuàng)新、探索、提高”小學語文教學觀摩研討會，聆聽了常麗華、李鎮(zhèn)西、管建剛三位大師的講座以及示范課，獲益匪淺。
一、大師精髓
常麗華是一線教師，一直從事語文教學與班主任工作，她的講座“守住自己的教室”，并無太多奢華的語言，而只是將教學中的點點滴滴呈現(xiàn)，讓在座的每一個教師產(chǎn)生共鳴。她的理想是希望每一個生命在教室里開花。為了達到目標，她主要做了以下努力：1、開設屬于自己的課程，除了正常課表外，她單獨以周一下午樂器課，周三下午美術課，緊扣素質教育目標。2、語文教學每學期只花三星期研究課本，其余時間師生共同完成地方課程，一年級、童謠；二年級、兒童詩；三年級、散文詩；四年級、農(nóng)歷課程；五年級、偉大書籍。3、每天給每位家長寫便條，三十字左右，真實反映學生學習生活情況，以及對家長的期望。4、每周寫一封信，與家長探討學生的成長。5、成立寫字團，讓幾位優(yōu)秀學生起領導作用，激發(fā)學生的寫作興趣與潛能。6、午讀，低段老師講故事，高段學生自讀，老師不以任何干擾。7、送學生生日歌或講生日故事，給學生以肯定，寄予以期望，讓學生覺得自己足夠受重視。8、摒棄枯燥的純寫作，以讀寫繪取而代之，即寫作同時讓學生作畫，既激發(fā)他們的寫作興趣，同時培養(yǎng)他們的繪畫能力。9、期末給每一個學生頒獎，但采取不同方式。
李鎮(zhèn)西是校長，講座以學校管理為基礎，涉及教師的成長。他的理念：一、情感與理想。教師要具備人格魅力和對學生的愛，不要在意于優(yōu)秀與否，那是別人的評價，而是感覺幸福最重要，那是自己的感受。對于學生的教育，既要培養(yǎng)他們的個性，即獨立的人格，也要培養(yǎng)他們的共性，即集體目標，教師所做的就是讓孩子的眼里存在林宇春，也要存在魯迅、愛因斯坦。二、風骨與良知。作為教師，要保持知識分子的自覺意識與尊嚴，不能墮落于金錢的浪潮中，也不能跪著教書，用自己的學識、操守、良知來贏得學生、家長、社會的尊重。對于小學而言，幾年的教學不求培養(yǎng)多少高分的孩子，而是能夠給學生留下美好溫馨的回想，就可。三、視野與思考。學生不能只局限于書本，而要多多了解中國的歷史，特別是現(xiàn)代史，讓閱讀成為每一個人的生活狀態(tài)，也包括教師，不能只沉醉于玩樂，只知打麻將。四、常識與胸襟。針對此點，他提出了幾個問題：1、你是學者型老師嗎？2、你平常有閱讀與寫作的習慣嗎？3、做教師你覺得苦嗎？放開心胸，專心教學讀書，做個幸福的老師，快樂一生才是真根本。
管建剛，是位研究作文教學的專家，對于作文教學他有獨到的心得。他告訴我們，現(xiàn)在的學生不是無東西可寫，而是我們教師禁錮了他們的思想，讓學生每天用三五分鐘記錄下喜怒哀樂，持之以恒，材料會數(shù)之不盡。魯迅曾經(jīng)說過：有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄，寫出心底最真的東西，它是一種最高級的技巧。當然，作為學生，要具備以下1、發(fā)表意識。基礎并不重要，而要多多發(fā)表，為了達到目標，他鼓勵學生投向雜志報刊，并辦班級周報，讓學生的文字多多以書面的方式呈現(xiàn)，會很大地激發(fā)學生的興趣。2、真話意識。說真話，不說假話。3、讀者意識。多去讀書，才能真正進步。4、作品意識。不要讓自己的文學只是成為作業(yè)，而要作為作品去認真對待。
二、思考
三位大師，各自以自身的精髓、思想傾授。一直以來，我們總認為大師是非一般的人物，是智商超強或意志超強的象征，然后細觀常、李、管三人，都是一線教師，從事一線教學工作幾十余年，特別是管建剛，師范畢業(yè)，生平理想是教數(shù)學，陰差陽錯當了語文教師，八年農(nóng)村抗戰(zhàn)，之后在鎮(zhèn)中心小學七年，最后才入駐實驗學校，其經(jīng)歷與我們學校多數(shù)老師又是極其相似。常麗華，堅持自己的'教學理念，貫徹自己的教學方針整整五年，五年中，她默默無聞，不顧別人的反對，不看別人的另眼，不管分數(shù)的高低，堅持不懈，五年后，她成功了，成名了，成為了全國特級教師，相信這并不是她的初衷，而是無意插柳成蔭的效果。我們老師，要具備他們的精神，不服輸，愛學習，潛心研究，教師才會成為我們最終熱愛并奮斗終身的職業(yè)。
三、建議
聆聽三位大師，了解他們理想，我們也產(chǎn)生一些想法，特此向學校建議，供學校領導斟酌。
1、建設每個班級開辦生日故事或詩歌會，只需三五分鐘，讓學生唱唱歌，讀讀詩，講講故事，滲透進一定教育，寄予一定希望，讓學生覺得自己得到了班主任、老師的重視，從而依戀學校，塑造人格。
2、改《家校導報》為《一小周報》，若時間不允許，也可改為雙周報或月報，發(fā)表學生作品，讓更多的學生能夠見到自己的文字以紙質方式呈現(xiàn)，更好地激發(fā)他們的寫作興趣。
3、每學年教師讀一本書活動，把理論性的文章更換為更貼近一線教師的書籍，語文、數(shù)學教師分開文本，語文教師可選擇如管建剛的《我的作文教學革命》等，讓讀書活動真正起到作用。
景德鎮(zhèn)心得15
在這個世界上唯一能吸引我的就是歷史悠久的藝術――所以，在外出游玩的時候我毅然而然的選擇了景德鎮(zhèn)這個有趣的，歷史悠久的景點。
我選擇了一個最有意思最大的景點――景德鎮(zhèn)僅僅是個小鎮(zhèn)而已，就算它名為“瓷都”，真正的'精華卻都積聚在那個小小的地方，所有的文化，所有的歷史痕跡，都可以，在那個地方看見。
因為到那里不需要費勁，所以我還是興趣盎然的――唯一不爽的是買票沒有學生證要多五塊錢。
我聽說，造瓷的師傅對于瓷是十分的講究的，那些胚子不好的，釉彩難看的，表面有缺口的，字沒寫好的――哪怕是一個小小的凹點，都足以令那些人皺起眉頭，不完美的東西，他們是不允許誕生的，于是，那些次品，統(tǒng)統(tǒng)只能夠變成滿地的碎片。那些人就干脆利落的往地上用力一扔，好像是一個女人對著一個負心漢來了個過肩摔，噼里啪啦。
哎喲我去我可心疼了不要給我啊。
以及，我懷疑造瓷的一定都是強迫癥晚期。
那些早已失去原樣的瓷片，博物館館長自有使用它的辦法――因為，在我走向博物館的時候，那小徑上，整齊有序的鋪滿了瓷片，花花綠綠的顏色煞是好看，還有一些堆積在一起，零零散散疊放在一旁，似乎沒有刻意去整理，但即使這樣，也別有一番風味。
也是把所有的地方都逛了，腿酸疼的厲害。
走到造瓷人的工作處，看到那一些光滑干凈的瓷胚，心里也是亮堂起來。
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