(精品)《天宮課堂》觀后感15篇
看完一部作品后，從中我們收獲新的思想，很多人觀看之后都有不一樣的心情。到底應如何寫觀后感呢？以下是小編精心整理的《天宮課堂》觀后感 ，歡迎大家分享。
《天宮課堂》觀后感 1
今天學校組織我們一起去看太空授課，我們在地球看著王亞平老師在地球外面給我們講課，真是太神奇了。中國古代的人們一直都有一個飛天夢，把它寫成了嫦娥奔月的'神話，但一直不能實現�，F在我們終于實現飛天夢啦，我們可以在太空上遨游。
看了宇航員們在太空站里操作著世界上最先進的航天設備，我感到我們國家的強大，科技的發(fā)達。我們國家成功的實現太空漫步，接下來還要實現人類登月計劃和火星開發(fā)計劃，再過幾年可能就要執(zhí)行登月計劃了�；鹦情_發(fā)這一計劃就要等我們這輩的人來實現了，所以我現在要好好學習，長大了能為祖國做貢獻，去實現”火星種土豆”的夢想!
《天宮課堂》觀后感 2
三位宇航員帶著我們做了許多實驗：太空冰雪實驗，液橋演示實驗，水油分離實驗……還帶我們參觀了他們的實驗臺。當然，最讓我印象深刻的是水油分離的這項實驗。航天員真的'太偉大了，科技興則國興，科技強則國強，自信之路成功，為中國航天點贊，為中國航天員的艱苦付出，無私奉獻致敬！
《天宮課堂》觀后感 3
最讓我著迷的是水油分離實驗。在地球上，水油迅速分離開了，而在太空上，只有讓水油進行離心運動，才能使水油分離，這讓我對太空上做實驗有了濃厚的.興趣。天地互動環(huán)節(jié)，航天員回答了現場學生提的一些問題，這讓我對太空有了更多好奇心，同時我也為祖國的強大感到驕傲！
《天宮課堂》觀后感 4
今天觀看了《天宮課堂》，我充分了解了我國科學的發(fā)展。在宇航員老師的講解下，我知道了問天實驗艙里各個機器的用處。
在各種實驗中，我最感興趣的就是水球變“懶”的實驗了，原來，在水球中放入一個空心鋼球，就可以將水球的顫動減少。在這里，我們看見了一粒種子，經過七十多天的成長，他終于長出了綠油油的'嫩芽，開出了白色的小花。我覺得從現在起，我們要好好學習，爭取在不久的將來成為祖國的驕傲。
《天宮課堂》觀后感 5
在天宮課堂中我學會了離心力，令我印象深刻的是在地球上用一杯水和一塊板以圓形開始甩，也正好說明了月球為什么不受地球的`離心力影響，而在太空中，也可以把一瓶油水混合的水，用離心機甩到油水分離，讓我知道了在太空中和在地面也是有區(qū)別的。
《天宮課堂》觀后感 6
在太空里,我們的神舟十三號已飛向太空，飛船里的三位宇航員——葉光富、王亞平與霍志剛。今日,他們在太空里給我們授課。
亞平老師用一個東西弄出一個又小又薄的水膜,接著她又開始把這個水膜加厚加大，過了一會兒,水膜變成了一個晶瑩剔透的水晶球,又圓又大，美麗極了!然后亞平老師把泡騰片塞進這個“水晶球”里面，剎那間里面綻放出了美麗的花朵。這個實驗原理就是：微重力表面張力顯神威，水膜注水變水球。
通過這次太空實驗，我不僅感受到了太空物理奧秘，還讓我知道只有現在更加的努力學習，打下堅實的'基礎，長大后才有機會去探索太空的奧秘。
《天宮課堂》觀后感 7
今天，我懷著激動的心情觀看了天宮課堂的太空授課，整個過程讓我非常震撼。隨著我國科技日益發(fā)達，許多曾經人們連想都不敢想的事情，現在已經變成現實。今天宇航員用自己的'親身經歷講授太空科學知識，這是x航天事業(yè)的壯舉，它不僅標志著x已經能夠熟練的運用載人航天技術，也意味著我國的航天科學技術已經向教育領域伸出了橄欖枝。
此次授課引起了我們學生對神秘太空的興趣，更深深感染和感動著我們。要想從宇宙中汲取更多的營養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)，通過此次觀看，也激發(fā)了我們愛祖國、愛學習、愛科學的情感，未來我必將努力學習，做好社會主義的接班人。
《天宮課堂》觀后感 8
天空課堂太有趣了！
那個浮力實驗，太空中沒了重力，乒乓球在水杯里就浮不起來了。別的實驗也都非常有趣，現在才知道太空中的'事情是多么不可思議，那個水球能憑空懸掛，并且還能往里面注水，再形成一個水球，還能正反成像，比哈哈鏡還神奇。
同時老師告訴我們所有的原理其實是一樣的，只是在太空與在地球上相比重力不一樣而已。我向往太空，我一定要好好學習，長大后也想上太空，做更有趣的實驗。
《天宮課堂》觀后感 9
今天我觀看“天宮課堂”第二課，看見了我們奇妙的空間站，王亞平阿姨給我們介紹了他們在空間站的吃住行，太有趣，太奇妙了!
這節(jié)課我學到了失重對身體的影響和在太空對身體的保護措施，失重條件下細胞生長發(fā)育的研究，太空失重浮力消失的實驗，水膜實驗，花朵在太空綻放，微重力下水膜注水變水球，水球的成像和藍色水球與泡騰片形成氣泡的`美麗化學反應等等太多有趣的實驗現象，還回答了香港澳門等好多同學的問題，太贊了!
感謝叔叔阿姨們的講解，祝你們在太空工作順利!
少年強則中國強，看完后作為一名中國人，我要努力學習，以后也能飛到太空，為國家做貢獻!
《天宮課堂》觀后感 10
今天我通過直播觀看了神舟十四號載人航天飛船發(fā)射，也是我第一次觀看航天飛船的發(fā)射！我們全家人等待的過程中都非常的激動！看著飛船里的宇航員，我非常敬佩與羨慕，媽媽說他們訓練時的辛苦是我們想象不到的，他們都為了航天事業(yè)做出了很大的犧牲與貢獻！
我在心里想著，有一天，我也要成為一名宇航員，我也想去看看宇宙是什么樣子的，還要看看漂亮的'星河！我一定會努力學習更多的知識找到答案，也會好好鍛煉身體為了我的宇航員夢想努力！
《天宮課堂》觀后感 11
在地面上演示液橋實驗，將是不可能的事情，地面上只能形成小液滴。到了空間站，利用太空的微重力，物體處于漂浮的狀態(tài)，就可以建立起很大尺寸的液橋。通過觀看天宮課堂，讓我覺得無限的.太空太神奇了，等待人類開發(fā)，致敬偉大的航天員。
《天宮課堂》觀后感 12
12月9日下午15：40，期待已久的“天宮課堂”第一課在中國空間站正式開講。神舟十三號乘組的三位航天員老師給我們帶來了精彩的航空實驗，讓我感覺最神奇的就是“泡騰片實驗”了，水球里放入泡騰片后，無數的小氣泡將藍色的水球變成了地球的.模樣，而且還很Q彈。上完這一課，讓我感受到了科學的魅力，讓從小就喜歡做實驗的我產生了無盡的遐想：努力成為一名航天員，遨游太空，帶領大家開展科學實驗，為科技強國夢貢獻自己的力量。
《天宮課堂》觀后感 13
弘揚航天精神，圓夢穹頂之巔
通過觀看此次“天宮課堂”，我深刻意識到太空授課，已經為我們開啟了神奇的太空之旅。中國航天員們發(fā)出的“中國好聲音”正在感染和感動著我們身邊的每一個人。然而，廣袤太空的未知的'探索也給中國載人航天事業(yè)提出了更高的要求。我們還需要繼續(xù)努力，不斷探索。
這次太空授課，一個個神奇的實驗，激發(fā)了我們大學生對于科學實驗和宇宙探索的興趣。作為一名大學生，我們要努力學習專業(yè)知識，大力支持航天事業(yè)的發(fā)展，積極弘揚航天精神，我相信，未來的我們一定可以圓夢穹頂之巔！
《天宮課堂》觀后感 14
今日我觀看了由太空教師翟志剛、王亞平、葉光富所帶來的天空課堂。里面內容有太空站生活展示，轉身實驗，細胞實驗展示，水球實驗，天地互動……個個讓我大開眼界！太空是多么的.神奇�。�
在課堂中，還讓我知道了許多科學知識，如：如果沒有重力，在太空站中不能像地面上行走和水的浮力幾乎消失。在微重力下表面張力大顯神威！太空是多么神奇與美妙��！我們是祖國的花朵，是祖國的未來。讓我們的夢想在浩蕩的宇宙中綻放吧！
《天宮課堂》觀后感 15
我一直認為宇宙是神秘的，是遙不可及的。但在這次天宮課堂中，幾個在太空艙中的物理小實驗，讓我感受到，宇宙不再是那樣神秘莫測。令我記憶最深刻的是太空艙內有微重力。擺錘在地球上來回擺動，而在太空艙中卻不會來回擺動。在太空艙中倒水，水并不會從水壺中倒出，因為太空艙中的物體處于失重狀態(tài)。平時在地球上尋以為常的.事，放到太空中，總是會有不一樣的發(fā)現。
“星空浩瀚無比，探索永無止盡”。我們的征途是星辰大海，我們從地球走向太空，正在慢慢認識世界，認識人類自己。
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