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工作理念心得
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。到底應(yīng)如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面是小編為大家整理的工作理念心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
工作理念心得 篇1
一份工作理念心得：如何將理念轉(zhuǎn)化為行動(dòng)
背景介紹：
作為一家全球領(lǐng)先的科技公司，我們深知?jiǎng)?chuàng)新和卓越是推動(dòng)我們發(fā)展的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)力。近年來(lái)，我們不斷強(qiáng)調(diào)工作理念的重要性，以此引導(dǎo)員工的職業(yè)發(fā)展和公司的整體進(jìn)步。在這個(gè)背景下，本文將探討如何將工作理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。
對(duì)比與參照：
在我們的工作中，許多員工往往只停留在理解和認(rèn)同工作理念的階段，而未能將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。然而，真正的理念應(yīng)該是無(wú)處不在的，從公司領(lǐng)導(dǎo)到基層員工，我們都在實(shí)踐中貫徹這些理念。例如，我們強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作，而在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，每個(gè)人都扮演著重要的角色，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通員工，都為項(xiàng)目的成功貢獻(xiàn)了自己的一份力量。
深入分析：
將工作理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)需要我們進(jìn)行深入分析。首先，我們需要了解理念的本質(zhì)，例如，我們公司的創(chuàng)新理念就要求我們?cè)诓粩嗵剿骱蛧L試新的技術(shù)和業(yè)務(wù)模式。其次，我們需要找出將理念轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的關(guān)鍵步驟，例如，我們公司的誠(chéng)信理念就要求我們?cè)跇I(yè)務(wù)活動(dòng)中保持誠(chéng)實(shí)守信。
創(chuàng)新點(diǎn)：
為了將工作理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，我們需要進(jìn)行創(chuàng)新。例如，我們公司推出了一項(xiàng)新的員工培訓(xùn)計(jì)劃，旨在提高員工的職業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)實(shí)踐工作中的'創(chuàng)新思維。同時(shí)，我們鼓勵(lì)員工提出改進(jìn)工作流程的建議，以適應(yīng)快速變化的市場(chǎng)環(huán)境。
總結(jié)：
將工作理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)需要我們不斷地實(shí)踐和反思。作為員工，我們需要深入理解工作理念，并將其融入到日常工作中。同時(shí)，公司也需要提供培訓(xùn)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，幫助員工更好地理解和實(shí)踐工作理念。只有這樣，我們才能真正地將理念轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，推動(dòng)公司的持續(xù)發(fā)展和成長(zhǎng)。
工作理念心得 篇2
在工作中，我們每天都會(huì)面對(duì)各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些重要的工作理念，這些理念不僅可以幫助我更好地應(yīng)對(duì)工作，還能提高我的工作效率和質(zhì)量。
首先，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。在工作中，我們不是孤立的個(gè)體，而是團(tuán)隊(duì)中的一員。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們才能更好地完成任務(wù)，達(dá)成目標(biāo)。因此，我學(xué)會(huì)了尊重他人，與他人合作，共同解決問(wèn)題。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何有效地溝通和協(xié)調(diào)，以確保團(tuán)隊(duì)的工作效率和質(zhì)量。
其次，我發(fā)現(xiàn)自我成長(zhǎng)和自我管理是非常重要的。在工作中，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和需求。因此，我學(xué)會(huì)了如何自我管理，包括如何規(guī)劃自己的時(shí)間和任務(wù)，如何提高自己的工作效率和質(zhì)量，以及如何處理自己的情緒和壓力。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，以提高自己的技能和能力，適應(yīng)不斷變化的'環(huán)境和需求。
最后，我發(fā)現(xiàn)客戶至上是非常重要的。在工作中，客戶是我們的服務(wù)對(duì)象，我們的工作都是為了滿足客戶的需求和要求。因此，我學(xué)會(huì)了如何更好地了解客戶的需求和要求，以及如何提供更好的服務(wù)和解決方案。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何保持良好的態(tài)度和服務(wù)意識(shí)，以更好地滿足客戶的需求和要求。
總之，這些工作理念對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常重要的，它們幫助我更好地應(yīng)對(duì)工作，提高工作效率和質(zhì)量。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐這些理念，以提高自己的工作水平和能力。
工作理念心得 篇3
企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，良好的企業(yè)文化是企業(yè)賴以生存和發(fā)展的原動(dòng)力，同時(shí)也是區(qū)別于其它競(jìng)爭(zhēng)手段最根本的標(biāo)志，是企業(yè)整體人員價(jià)值觀的綜合體現(xiàn)。五三信用社在發(fā)展中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，用七大理念精心打造的企業(yè)文化，使得信用社穩(wěn)步發(fā)展，成為全市首家突破10億的信用社，可見(jiàn)企業(yè)文化在信用社的發(fā)展過(guò)程中是的作用是巨大的。
一、人才理念五三信用社一直秉承人才為本的宗旨。人是信用社發(fā)展的決定性因素，五三信用社敢于啟用新人，將年紀(jì)輕、業(yè)務(wù)精、有知識(shí)、懂管理的人放到重要崗位上，目前，大部分儲(chǔ)蓄所所長(zhǎng)年齡在30歲左右，正是這些經(jīng)歷充沛的人，使得存款工作呈現(xiàn)出快速增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。在五三信用社，像電子聯(lián)行、會(huì)計(jì)、辦公室、信貸等重要部門(mén)也都啟用了一些大學(xué)畢業(yè)后分配的學(xué)生�，F(xiàn)在，這些人都能獨(dú)擋一面，信用社對(duì)人才的大膽使用是信用社能持續(xù)發(fā)展，保持活力的重要原因。
二、學(xué)習(xí)理念五三信用社鼓勵(lì)員工多學(xué)知識(shí)、多學(xué)本領(lǐng)�？傮w來(lái)講，信用社職工的文化起點(diǎn)不算高，大多數(shù)都是高中、中專畢業(yè)后參加工作的。但隨著社會(huì)的發(fā)展，這些人逐漸認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性，就利用業(yè)余時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)，目前共有70人通過(guò)自考，業(yè)大等方式取得大專以上文憑，其中本科達(dá)30多人，專業(yè)涉及到金融、會(huì)計(jì)、法律、計(jì)算機(jī)、中文、英語(yǔ)等。這些知識(shí)將促使整體工作提高了一個(gè)層次，人的一生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，信用社在認(rèn)識(shí)到繼續(xù)學(xué)習(xí)的重要性后，能知恥而后勇，通過(guò)建設(shè)立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，不斷汲取新的、有用的知識(shí)是信用社發(fā)展壯大的另一重要原因。
三、經(jīng)營(yíng)理念信用社是經(jīng)營(yíng)貨幣的特殊企業(yè)，主要功能是吸收存款、發(fā)放貸款和辦理中間業(yè)務(wù)。五三信用社在這三方面都加大經(jīng)營(yíng)力度。首先，存款方面加大吸存攬儲(chǔ)力度，在激烈的金融市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，存款競(jìng)爭(zhēng)是重中之重，五三信用社通過(guò)實(shí)施親情化營(yíng)銷服務(wù)，對(duì)廣大客戶能曉之以理，動(dòng)之以情，留住客戶，并以優(yōu)質(zhì)服務(wù)達(dá)到客戶滿意，使得全社的存款能夠幅增長(zhǎng)。其次，為了能創(chuàng)造出更大的效益，五三信用社加大了貸款投放力度。在保證貸款安全性、流動(dòng)性、效益性的前提下，使得資金能夠得到充分利用，這不但支持了企業(yè)，也使信用社的'收益增加，確實(shí)是“銀企”雙贏的一種體現(xiàn)。再次，通過(guò)快速服務(wù)，使信用社在中間業(yè)務(wù)這一環(huán)節(jié)能夠使客戶達(dá)到滿意。經(jīng)營(yíng)水平的提高是信用社實(shí)現(xiàn)其經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的決定性因素。
四、管理理念管理是一門(mén)科學(xué)，同時(shí)又是一門(mén)藝術(shù)，任何企業(yè)的興衰都是與管理有關(guān)的，與管理的核心問(wèn)題則是處理好人際關(guān)系。五三信用社的領(lǐng)導(dǎo)班子能夠充分利用人之所長(zhǎng)的原理，協(xié)調(diào)好信用社內(nèi)部的員工的分工協(xié)作，如：派某方面有特長(zhǎng)的人來(lái)管理某一領(lǐng)域，使眾多職工能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)我們整個(gè)信用社的總體目標(biāo)而努力，正是因?yàn)楣芾淼梅�，信用社方面工作有條不紊，這也是信用社順利經(jīng)營(yíng)的保障。
五、創(chuàng)新理念與時(shí)俱進(jìn)是發(fā)展的必然趨勢(shì)，在多數(shù)信用社還是用幾十年前的業(yè)務(wù)服務(wù)于民的時(shí)期，五三信用社卻不斷探索開(kāi)發(fā)新的業(yè)務(wù)。主要是能更好為社會(huì)服務(wù)，更好實(shí)現(xiàn)信用社利潤(rùn)最大化，五三信用社先開(kāi)辦了小額擔(dān)保貸款，代理訂購(gòu)時(shí)代商報(bào)、開(kāi)辦教育儲(chǔ)蓄等一系列新的業(yè)務(wù)，深受客戶好評(píng)，新業(yè)務(wù)的開(kāi)發(fā)創(chuàng)新是由市場(chǎng)決定的，五三信用社能緊跟市場(chǎng)步伐，進(jìn)行業(yè)務(wù)創(chuàng)新，使信用社能夠吸引更多的客戶。
六、誠(chéng)信理念在當(dāng)今社會(huì)，誠(chéng)信為越來(lái)越多的人所重視。信用社本身就帶有信用字樣，因此，五三信用社一直把講信用視為生命一樣珍惜，對(duì)企業(yè)、客戶做到言而有信。如有些農(nóng)村經(jīng)濟(jì)組織由于歷史原因在我社有一定數(shù)量的貸款，但隨著城市的發(fā)展、擴(kuò)大，需要征用一些農(nóng)用地，這使得村里得到了數(shù)量可觀的占地補(bǔ)償費(fèi)，但村領(lǐng)導(dǎo)卻怕信用社扣貸款而影響其資金分配部署，我社領(lǐng)導(dǎo)表示，在不同村里協(xié)商，得不到村領(lǐng)導(dǎo)同意的前提下，決不會(huì)扣回貸款。正是這信用至上的理念，也使我社的存款高速增長(zhǎng)。
七、團(tuán)隊(duì)理念信用社目前是有著130名員工的組織，這就像一個(gè)大家庭一樣，五三人深知，“一家之計(jì)在于合”的說(shuō)法，只有我們同心協(xié)力，我們共同發(fā)展，信用社才能繁榮，員工們經(jīng)常在一起交流，在會(huì)議上討論一些關(guān)于社會(huì)發(fā)展的問(wèn)題，使每個(gè)員工都有一種主人翁的感覺(jué)，在休息時(shí)間大家一起打球、踢鍵，同志們之間相處的十分融洽，五三人一直將“我以信用社求生存，信用社以我求發(fā)展”，“社興我榮，社衰我恥”來(lái)指導(dǎo)工作，這使全體員工能與信用社成為“命運(yùn)共同體”，現(xiàn)在，一提起五三信用社就會(huì)讓別人羨慕，同時(shí)，我們也深感自豪。
五三信用社正是用這七大理念，使得五三能夠生存、發(fā)展，擁有了這樣的企業(yè)文化，五三信用社將來(lái)一定會(huì)發(fā)展得更好。
工作理念心得 篇4
教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是教師開(kāi)展教育教學(xué)工作的基本規(guī)范，是引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則，是教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)。
教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)框架由基本理念、基本內(nèi)容與實(shí)施建議三大部分構(gòu)成�；纠砟钐岢鼋處熞詫W(xué)生為本，師德為先，能力為重，終身學(xué)習(xí)。以下是我對(duì)理念的基本看法：
一、師德要求
我們教師承擔(dān)著教書(shū)育人的復(fù)雜而艱巨的任務(wù)。我們?cè)谙驅(qū)W生傳播科學(xué)文化的同時(shí)，也在教育學(xué)生如何做人，做一個(gè)真正的人，一個(gè)高尚的人，一有理想抱負(fù)的人。所以要求教師首先要具有遠(yuǎn)大的理想和高尚的情操，具有良好的職業(yè)理想并能踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系履行教師職業(yè)道德規(guī)范并依法執(zhí)教。教師要以身作則，為人師表，以自己的整個(gè)人格在教育影響學(xué)生。正如德國(guó)教育家第斯多惠所說(shuō)：“教師本人是學(xué)校中最重要的師表，是直觀的最有教益的模范，是學(xué)生最活生生的榜樣�！苯處煴仨毷且晃粣�(ài)國(guó)主義者，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。我認(rèn)為愛(ài)國(guó)是最大的德，是一種崇高的思想品德，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和振興中華的宏偉目標(biāo)的思想動(dòng)力。教師忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，對(duì)待工作勤勤懇懇，為培養(yǎng)現(xiàn)代化的建設(shè)人才顯出畢生的精力，甘灑熱血育新人，這是愛(ài)祖國(guó)的具體體現(xiàn)，是一種崇高的道德品質(zhì)。
二、學(xué)生為本
我們都知道，青少年是祖國(guó)的未來(lái)民族的希望，我們應(yīng)該站在一個(gè)戰(zhàn)略的高度，認(rèn)真地學(xué)習(xí)研究當(dāng)代青少年的身心發(fā)展規(guī)律特點(diǎn)；研究少兒文化：了解孩子的思維、孩子的心理、孩子的語(yǔ)言特點(diǎn)為方式等等。本著一切為了學(xué)生的發(fā)展的準(zhǔn)則，以學(xué)生為主體，，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，遵循教育教學(xué)的規(guī)律原則，盡自己最大的努力而去設(shè)計(jì)自己的教育教學(xué)工作，積極創(chuàng)造條件，努力地使自己的教育教學(xué)工作能恰如其分地符合孩子的年齡特征和身心發(fā)展特點(diǎn)，讓學(xué)生擁有快樂(lè)的學(xué)校生活，在一種積極健康的狀態(tài)下茁壯成長(zhǎng)。我們教師要尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的權(quán)益，尊重個(gè)體差異，主動(dòng)了解和滿足學(xué)生的不同需要，關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，精心地培養(yǎng)他們，按著新時(shí)代發(fā)展對(duì)人才規(guī)格的新要求，把其培養(yǎng)成為獨(dú)立思考、不斷追求新知，勇于創(chuàng)造的一代新人。我覺(jué)得這是對(duì)學(xué)生最真切的愛(ài)。愛(ài)其心，愛(ài)而不寵，尊而不縱，學(xué)生如果體會(huì)到教師對(duì)她的愛(ài)，被這種愛(ài)所感動(dòng)，那么就會(huì)“親其師”從而“信其道”。教師要以身作則，為人師表，以自己的整個(gè)人格在教育影響學(xué)生。俗話說(shuō)，只有好的品格才能塑造好的品格，教師應(yīng)該從情感上、意志上、性格上好好地雕琢自己，讓作為平凡人的我們，細(xì)細(xì)地分析了解哪些品質(zhì)、行為是為人師合適的部分而自己要求進(jìn)來(lái)，也就是說(shuō)教師自己也要自尊自律，進(jìn)行自我教育了。
三、能力為重
教師要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，精深的`專業(yè)知識(shí)，寬厚的教育科學(xué)理論知識(shí)，廣博的相關(guān)學(xué)科知識(shí)以及把學(xué)科知識(shí)和教育理論與教育實(shí)踐相結(jié)合的能力；要有敏銳的觀察力，良好的記憶力，豐富的想象力和多方位多角度解決問(wèn)題的能力；教師要有一定的教育預(yù)見(jiàn)能力，獲取教育信息的能力，良好的表達(dá)能力，一定的教育指導(dǎo)能力應(yīng)變能力和教育科研能力以及控制教育環(huán)境的能力。此外，教師還應(yīng)當(dāng)有良好的身體素質(zhì)和健康的體魄�？傊�，教師要研究學(xué)生，遵循學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，提升教育教學(xué)專業(yè)化水平，堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，不斷提高專業(yè)能力。
四、終身學(xué)習(xí)
眾所周知現(xiàn)在的社會(huì)是知識(shí)信息大爆炸的社會(huì)，也是學(xué)習(xí)型的社會(huì)，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種取得現(xiàn)代社會(huì)共識(shí)的建立在知識(shí)社會(huì)、學(xué)習(xí)化社會(huì)的深刻理念！知識(shí)更新的加快，就要求教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力，不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，了解國(guó)內(nèi)外小學(xué)教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)；以寬厚的扎實(shí)的知識(shí)和專業(yè)技能，真正地掌握教書(shū)育人的本領(lǐng)，尤其是了解和掌握必要的現(xiàn)代化的教學(xué)手段。并且積極參與教育科研，在教學(xué)實(shí)踐中不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、探索解決問(wèn)題的新辦法，以教師創(chuàng)造性的勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生這一目標(biāo)，并做終身學(xué)習(xí)的典范。
工作理念心得 篇5
要深刻學(xué)習(xí)理解和全面、完整、準(zhǔn)確的把握科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵，就必須加強(qiáng)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀全面深入的學(xué)習(xí)，以利建立科學(xué)工作理念，形成廣泛工作共識(shí)，確定正確工作方法。對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)須特別倡導(dǎo)學(xué)以致用的學(xué)風(fēng)，真正落實(shí)于實(shí)踐、貫徹于實(shí)踐、指導(dǎo)于實(shí)踐。我們要把學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀與做好當(dāng)前勞動(dòng)保障工作結(jié)合起來(lái)，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，不斷提升我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平。為此，我們應(yīng)努力做到以下四個(gè)方面：
一要提高學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。我們不僅要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，用專業(yè)知識(shí)武裝頭腦，而且還要將學(xué)習(xí)實(shí)踐的成果貫徹落實(shí)到平常的工作中。在學(xué)習(xí)中，要有目的，有方向，要進(jìn)行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。我們不管學(xué)什么，都要與推動(dòng)工作結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐中善加利用，解決學(xué)習(xí)不夠重視，功底不夠扎實(shí)，工作成績(jī)不夠明顯的問(wèn)題。一定要有一種學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，把學(xué)習(xí)知識(shí)、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，要通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高知識(shí)層次，增強(qiáng)做好本職工作的能力。
二要提高自律能力，樹(shù)立勞動(dòng)保障部門(mén)工作人員的良好形象。我所在的處室主要職能是協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系，擬訂企業(yè)改革改制和工資宏觀調(diào)控的政策，雖然沒(méi)有人、財(cái)、物方面的支配權(quán)力，工作方面也不涉及到我們本部門(mén)利益。但我們的工作涉及面廣、政策性強(qiáng)，關(guān)系到企業(yè)和職工雙方的利益調(diào)整。因此我必須吃透政策，統(tǒng)籌兼顧，謹(jǐn)慎行事。因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍�，不僅代表著個(gè)人，而且代表著部門(mén)的形象，作為一名共產(chǎn)黨員，還代表著黨的形象。我們一定要嚴(yán)格要求自己，堂堂正正做人，走好人生之路。要做到“慎權(quán)”、“慎欲”、“慎友”、“慎微”。主動(dòng)接受黨內(nèi)監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督，爭(zhēng)做廉潔自律的表率。
三是提高協(xié)調(diào)能力。當(dāng)前，因受金融危機(jī)影響，企業(yè)歇業(yè)、破產(chǎn)、裁員情況增多，加之過(guò)去企業(yè)改革改制中遺留下來(lái)的矛盾問(wèn)題，各種因勞資矛盾引發(fā)的上訪，處理的難度越來(lái)越大，勞動(dòng)關(guān)系調(diào)整方面新情況、新問(wèn)題不斷出現(xiàn)。要做好工資處工作，必須有較強(qiáng)的政策業(yè)務(wù)水平和綜合協(xié)調(diào)能力，這方面我感到自己還有較大差距。因此，要適應(yīng)工作要求，提高處理復(fù)雜矛盾問(wèn)題的能力，一方面要?jiǎng)?chuàng)新工作機(jī)制，改進(jìn)工作方法，善于在工作中發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性、規(guī)律性的'問(wèn)題，善于把表面現(xiàn)象上升為本質(zhì)規(guī)律進(jìn)行把握，善于在復(fù)雜情況下挖掘問(wèn)題的本質(zhì)。要有超前意識(shí)，盡可能地考慮在前，謀事在前。另一方面，要注重協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，使部門(mén)之間、處室之間工作上相互配合形成合力。
四是提高責(zé)任意識(shí)。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)是不斷提高黨員干部干事創(chuàng)業(yè)能力、不斷增強(qiáng)應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面能力的力量之源。當(dāng)前，我國(guó)面臨的國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與任務(wù)對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任意識(shí)提出了新的要求。對(duì)黨員干部來(lái)說(shuō)，責(zé)任意識(shí)來(lái)自對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的正確理解，來(lái)自牢記黨和人民的重托，來(lái)自對(duì)黨的忠誠(chéng)和對(duì)人民的深厚感情。只有具備了強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，才能常察民情，常慮民憂，常思己責(zé)，進(jìn)而積極履職盡責(zé)，把工作搞好。
工作理念心得 篇6
在此篇心得中，我將分享一些我在工作中所實(shí)踐的核心理念，這些理念對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我將通過(guò)以下幾個(gè)主題展開(kāi)：
1、使命和價(jià)值觀的重要性：我始終堅(jiān)信，每個(gè)人都有自己的使命和價(jià)值觀。明確自己的使命和價(jià)值觀，能讓我們?cè)诠ぷ髦斜３终_的方向，并始終以積極的態(tài)度面對(duì)挑戰(zhàn)。
2、持續(xù)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)：我認(rèn)識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐，適應(yīng)工作環(huán)境的變化。我也相信，只有不斷成長(zhǎng)，才能不斷提升自己的能力和價(jià)值。
3、團(tuán)隊(duì)合作：我也認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵。優(yōu)秀的.團(tuán)隊(duì)能夠帶來(lái)更高的工作效率和更好的工作成果。我相信，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠克服個(gè)人無(wú)法勝任的任務(wù)，實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。
4、誠(chéng)信與責(zé)任：誠(chéng)信和責(zé)任感是我一直以來(lái)的追求。我相信，只有堅(jiān)持誠(chéng)信，才能贏得他人的信任。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，每一個(gè)工作決策都關(guān)系到團(tuán)隊(duì)的利益，因此，我對(duì)自己的決策負(fù)責(zé)，也尊重他人的決策。
5、創(chuàng)新與變革：我意識(shí)到，創(chuàng)新和變革是推動(dòng)組織發(fā)展的關(guān)鍵。在這個(gè)快速變化的時(shí)代，只有不斷創(chuàng)新，才能保持競(jìng)爭(zhēng)力。
回顧我的工作理念，我發(fā)現(xiàn)它們都是相互聯(lián)系的，并且相互促進(jìn)。通過(guò)堅(jiān)持這些理念，我不僅提高了自己的職業(yè)技能，也取得了更好的職業(yè)成果。我希望，這些理念也能對(duì)你有所啟發(fā)，幫助你在工作中取得成功。
工作理念心得 篇7
新《綱要》中將科學(xué)啟蒙、激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望放在了重要位置，從目標(biāo)、內(nèi)容、要求和知道要點(diǎn)等方面對(duì)幼兒園科學(xué)教育作了明確而具體的闡述。且在對(duì)《指南》的深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己多年來(lái)的教育教學(xué)實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)，《指南》又從多個(gè)角度對(duì)幼兒園的科學(xué)教育提出了新理念、新要求，這更加要求我們幼教工作者必須不斷更新自己的教育理念，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的步伐，做到科學(xué)教育，理念現(xiàn)行。
一、滿足好奇，鼓勵(lì)思考
《指南》中幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究過(guò)程，發(fā)展初步的探究能力。不論是在目標(biāo)、內(nèi)容要求，還是在指導(dǎo)要點(diǎn)中，無(wú)不將此放到了重要位置�！翱茖W(xué)始于好奇”，幼兒天生的好奇心是幼兒進(jìn)行科學(xué)教育的基礎(chǔ)。好奇心又是興趣的先導(dǎo)，滿足了幼兒的好奇心，何愁孩子對(duì)科學(xué)活動(dòng)不感興趣呢？而興趣是孩子最好的老師，它會(huì)引領(lǐng)幼兒愛(ài)上科學(xué)，從而主動(dòng)探究科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)。這與以往將科學(xué)知識(shí)的傳授作為幼兒園教育重點(diǎn)有著明顯區(qū)別，它充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育、一人為本的教育理念，以孩子的需要為根本出發(fā)點(diǎn)和目的。從小培養(yǎng)興趣，會(huì)成為以后幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)、探索科學(xué)奧秘的強(qiáng)大動(dòng)力，激勵(lì)他們?cè)谥鲃?dòng)探究、實(shí)踐的過(guò)程中積累科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度，對(duì)幼兒一生的發(fā)展有著十分重要的影響。
二、挖掘素材，來(lái)源生活
新《綱要》中科學(xué)教育的目標(biāo)第一條“對(duì)周?chē)氖挛�、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲”，內(nèi)容與要求中的`“引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望”，以及知識(shí)要點(diǎn)中的“科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象。”等等。這些，都讓我們清楚地認(rèn)識(shí)到，幼兒教育中的科學(xué)，并不要求我們給孩子灌輸一些離他們很遙遠(yuǎn)的、高深的、抽象的科學(xué)知識(shí)，而是要來(lái)自于生活，強(qiáng)調(diào)從日常生活中尋找科學(xué)教育素材。不要讓科學(xué)教育蒙上神秘的面紗，科學(xué)就在我們的生活當(dāng)中。不明確地提出了幼兒科學(xué)教育要生活化，貼近幼兒生活的具體要求。幼兒科學(xué)教育要讓幼兒獲得能夠真正理解和內(nèi)化的科學(xué)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。只有幼兒真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)自己及與自己相關(guān)的人有意義，與自己的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)密切聯(lián)系，是自己當(dāng)前想要知道并能夠理解、解決的問(wèn)題，孩子才會(huì)有探究、學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，才能體驗(yàn)到科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，它就在我們身邊，才能對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)保持強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。
三、創(chuàng)設(shè)空間，交流合作
新《綱要》中指出“通過(guò)引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論、探索等方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過(guò)程和結(jié)果�！笨茖W(xué)教育活動(dòng)以幼兒動(dòng)手操作、探索為主，通過(guò)孩子與多種材料的互動(dòng)，探究其中的科學(xué)奧秘。在此過(guò)程中，教師是孩子活動(dòng)的引導(dǎo)者、合作者，起到穿針引線的作用。幫助孩子將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題共同探索、取得的成果相互分享，在孩子與孩子、孩子與老師的交流、互動(dòng)中，分享過(guò)程的愉快和成果的甜蜜。如果僅限于老師的灌輸，無(wú)疑會(huì)封閉了幼兒思路，而通過(guò)交流、合作，培養(yǎng)了孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、綜合問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，并培養(yǎng)了幼兒語(yǔ)言表達(dá)、合作互助的社會(huì)交往能力。
四、創(chuàng)新探究，動(dòng)手實(shí)踐
幼兒園科學(xué)教育不僅要讓幼兒掌握一定的科學(xué)知識(shí)，更重要的是讓幼兒親子經(jīng)歷科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新探究的過(guò)程，激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒在教師精心設(shè)計(jì)的各種活動(dòng)中，動(dòng)手操作、動(dòng)腦思考，直接接觸科學(xué)，獲得科學(xué)經(jīng)驗(yàn)�，F(xiàn)代心理學(xué)家告訴我們“動(dòng)作是建筑智力大廈的磚瓦”，這與“勞動(dòng)創(chuàng)造人類”有著必然的聯(lián)系，幼兒在動(dòng)手動(dòng)腦的操作、探究過(guò)程中，不僅感受探究的過(guò)程，獲得科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，掌握科學(xué)探究的方法，而且發(fā)展了獨(dú)立性和創(chuàng)新思維等能力。通過(guò)小組協(xié)作的操作活動(dòng)，還可以讓孩子發(fā)揮互助、協(xié)作的能力，相互交流、共同實(shí)踐，使每個(gè)幼兒都有充分與科學(xué)材料、環(huán)境相互作用的機(jī)會(huì)。
五、關(guān)愛(ài)自然，自覺(jué)環(huán)保
新《綱要》中指出要“愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)�！�，而如今越來(lái)越嚴(yán)峻的環(huán)境問(wèn)題，要求我們?nèi)裥袆?dòng)起來(lái)，從小培養(yǎng)孩子“關(guān)愛(ài)自然，自覺(jué)環(huán)�！钡囊庾R(shí)。正如《綱要》所說(shuō)“在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)境意識(shí)和行為�！杯h(huán)境是人類賴以生存的基礎(chǔ)，“地球是我家，人人愛(ài)護(hù)它”，這應(yīng)成為每個(gè)人自覺(jué)執(zhí)行的基本準(zhǔn)則。從小對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境科學(xué)、環(huán)境保護(hù)的教育，讓孩子了解人與自然的關(guān)系，從而培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)和行為至關(guān)重要，它已成為幼兒科學(xué)教育的重要組成部分。
通過(guò)學(xué)習(xí)我們對(duì)科學(xué)教育有了新的認(rèn)識(shí)，新的理念引領(lǐng)我們?cè)诳茖W(xué)教育的海洋里自由馳騁。以幼兒興趣為根本出發(fā)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的知識(shí)點(diǎn)，將幼兒感興趣的東西吸收到我們的科學(xué)教育內(nèi)容中來(lái)，積極為幼兒提供動(dòng)手操作、探究，動(dòng)口表達(dá)、交流的環(huán)境、機(jī)會(huì)和條件，讓科學(xué)教育在孩子的動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦中進(jìn)行，讓孩子獲得受益終身的科學(xué)技能、方法、態(tài)度和經(jīng)驗(yàn)。
工作理念心得 篇8
5G企業(yè)文化理念設(shè)計(jì)2”的共生效益。（追求最大的共生效益是“5G企業(yè)文化理念”的基礎(chǔ)要求和核心思想。）另外，這個(gè)系統(tǒng)是可以拆解組合的，如果某一成員認(rèn)為在此系統(tǒng)中共生已不能獲得比單獨(dú)生存更多的利益，或是發(fā)現(xiàn)了能獲得更多利益的共生系統(tǒng)，就有可能離開(kāi)本共生系統(tǒng)單獨(dú)生存或加入另一共生系統(tǒng)。這種共生觀念已為很多企業(yè)所接受和應(yīng)用，但因缺少與“5G企業(yè)文化理念”中后四個(gè)觀念的配合，并沒(méi)有真正發(fā)揮出拴心留人、激發(fā)積極性的作用�！肮采敝挥信c其他四個(gè)觀念結(jié)合起來(lái)，才能顯示出其巨大的威力。
“共有”，不是指純粹的共同擁有企業(yè)所有權(quán)，而是指共同擁有對(duì)企業(yè)的綜合控制權(quán)（包括資本和管理等方面），即企業(yè)所有成員共同擁有和控制企業(yè)這一共生載體。目前的企業(yè)，“共有”多表現(xiàn)為資本方擁有企業(yè)所有權(quán)、決策權(quán)、分配權(quán)，而將部分經(jīng)營(yíng)管理權(quán)讓渡給少數(shù)勞動(dòng)者，實(shí)現(xiàn)資本方主導(dǎo)下的包括少數(shù)勞動(dòng)者在內(nèi)的企業(yè)部分成員對(duì)企業(yè)控制權(quán)的有限“共有”。而在“5G企業(yè)文化理念”里，要求“共有”表現(xiàn)為勞動(dòng)、資本雙方從多種角度共同擁有對(duì)企業(yè)的綜合控制權(quán)，從資本方對(duì)企業(yè)的單一主導(dǎo)控制到勞動(dòng)者對(duì)企業(yè)的控制權(quán)大幅增長(zhǎng)，直到達(dá)到與資本方對(duì)企業(yè)控制力相當(dāng)?shù)某潭龋ㄖ劣谑欠衲軌虺^(guò)資本方對(duì)企業(yè)的控制能力，那只有看將來(lái)了）。這種綜合控制權(quán)的共有，因企業(yè)不同，會(huì)有不同表現(xiàn)形式，但不管怎樣變化，無(wú)非是在經(jīng)營(yíng)權(quán)、管理權(quán)、分配權(quán)、決策權(quán)、所有權(quán)這五種權(quán)力間進(jìn)行不同形式的分配組合罷了，其中最大的難點(diǎn)是所有權(quán)的共有實(shí)現(xiàn)途徑。我目前的思路是增量可以實(shí)現(xiàn)共有，原有存量不能實(shí)現(xiàn)共有。實(shí)現(xiàn)企業(yè)控制權(quán)的綜合共有，其價(jià)值就在于使企業(yè)所有成員都具有“主人感”和“主人權(quán)”，從而使每個(gè)成員都認(rèn)識(shí)到是在為自己奮斗，不是在為別人賣(mài)力，對(duì)企業(yè)的關(guān)心自然產(chǎn)生，責(zé)任感自然加強(qiáng)。“共有”是“5G企業(yè)文化理念”的關(guān)鍵，是增強(qiáng)共生效應(yīng)、提高共生效益的強(qiáng)力發(fā)動(dòng)機(jī)和放大器，是“5G企業(yè)文化理念”與其他共生系統(tǒng)的關(guān)鍵不同之處，它使得共生系統(tǒng)中的成員與系統(tǒng)產(chǎn)生了一種“血肉聯(lián)系”，與系統(tǒng)渾然一體。直銷系統(tǒng)也試圖建立這樣一種緊密聯(lián)系，但因它賦予下面層次成員對(duì)企業(yè)綜合控制權(quán)太少，不是成員（尤其是下層成員）去控制企業(yè)，相反卻演變企業(yè)對(duì)成員（尤其是下層成員）的強(qiáng)力控制，成員是沒(méi)有“主人感”和“主人權(quán)”的，其認(rèn)同感是沒(méi)法與實(shí)施“5G企業(yè)文化理念”地企業(yè)相比的'。
“共建”，是指企業(yè)所有成員共同建設(shè)、維護(hù)、發(fā)展“企業(yè)”這一所有成員的共生載體和平臺(tái)，使之能為全體成員的發(fā)展提供更好的支持。企業(yè)是船，企業(yè)中所有成員（甚至與企業(yè)有緊密關(guān)系的其他企業(yè)或組織）都是船上的乘員，不管乘員在船上的地位如何，他們都會(huì)好好愛(ài)護(hù)和建設(shè)這條船，而且會(huì)阻止其他成員對(duì)這條船的破壞，以使它能行駛得更平穩(wěn)、更安全，或捕到更多的魚(yú)。因?yàn)樗麄冎肋@一載體有這樣的特性，建設(shè)它，得利，不建設(shè)它，不得利；破壞它，損利，別人破壞它，你也損利；別人建設(shè)它，你不直接得利，但它發(fā)展了，你再建設(shè)它時(shí)，得到的利益會(huì)更多。
“共享”，指企業(yè)發(fā)展成果要讓企業(yè)每個(gè)成員都合理分享到。企業(yè)發(fā)展時(shí)，如果企業(yè)成員不能合理分享利益，就會(huì)產(chǎn)生離心力甚至破壞力�！�5G企業(yè)文化理念”中，企業(yè)要成為所有成員共同的利益工具，企業(yè)與所有成員的利益是同向的，而且成員利益是與其貢獻(xiàn)呈正向比例關(guān)系的。這樣，企業(yè)所有成員都只會(huì)盡心盡力想著怎樣才能建設(shè)好企業(yè)，而不是對(duì)企業(yè)的建設(shè)發(fā)展缺乏熱情。“共建”與“共享”是相輔相成的，沒(méi)“共享”，“共建”沒(méi)動(dòng)力，沒(méi)“共建”，“共享”沒(méi)基礎(chǔ)。
“共贏”，它與“共享”一詞的區(qū)別是“共享”偏重于表示企業(yè)內(nèi)、外部具有合作關(guān)系成員間的利益分享機(jī)制，“共贏”則更偏重于表示企業(yè)內(nèi)、外部所有有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的參與者之間的利益共享機(jī)制，即所有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間形成的是一種雙贏（多贏）機(jī)制。對(duì)手間不是你死我活的競(jìng)爭(zhēng)，而是在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在競(jìng)爭(zhēng)中共同發(fā)展。這就要求企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)時(shí)，人有宏觀上的合作精神，在與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，與對(duì)手共同把市場(chǎng)做大、做規(guī)范、做長(zhǎng)遠(yuǎn)。不論競(jìng)爭(zhēng)是在企業(yè)間還是在個(gè)人間、競(jìng)爭(zhēng)者都要保持這樣的心態(tài)，不要想著通過(guò)打壓對(duì)方來(lái)突顯自己，要通過(guò)不斷改進(jìn)、完善自己來(lái)提高自身能力，使自己走在競(jìng)爭(zhēng)的前列，而不是兩敗俱傷地去消滅對(duì)手。如果對(duì)手減少，最好是因?yàn)槟阋呀?jīng)超越了對(duì)手的能力范圍和境界范圍罷了。你可以跑到別人前面，但你不能去絆倒別人。具有“共贏”思想的競(jìng)爭(zhēng)者明白這樣一個(gè)道理：有人陪你賽跑，你的速度才會(huì)越來(lái)越快。
在具體應(yīng)用時(shí)，可在“5G”理念的基礎(chǔ)上進(jìn)行各種變化引申，以使其適應(yīng)本企業(yè)的實(shí)際需要。舉個(gè)例子，將一個(gè)企業(yè)的理念設(shè)計(jì)為：“創(chuàng)造價(jià)值、分享成功、競(jìng)爭(zhēng)合作、多方共贏”。這個(gè)例子里沒(méi)有明確標(biāo)示出“共有”這一理念，而是暗含在“分享”和“共贏”里了，這樣做的目的是提高這個(gè)例子適用對(duì)象的廣泛性。
工作理念心得 篇9
這幾天有幸拜讀兩本關(guān)于員工工作理念的書(shū)。雖然是給俺娘寫(xiě)讀書(shū)心得，但在讀完之后深有感觸。不論學(xué)習(xí)工作，能有這樣的理念，我想，成功并不遙遠(yuǎn)。
首先，我很贊同書(shū)的主旨——我們是為自己而工作。不是為了別人，為了企業(yè)，只是單純的為了自己而工作。你可以說(shuō)為了薪水而工作，但這不是全部。很多時(shí)候，我們會(huì)去做這么一個(gè)工作，因?yàn)槲覀儗?duì)它有著濃厚的興趣，我們?cè)敢庠谶@片土地上開(kāi)墾創(chuàng)造。雖然需要金錢(qián)來(lái)供我們?nèi)粘Ｉ�，但在工作中得到的�?jīng)驗(yàn)、工作品質(zhì)，卻是金錢(qián)無(wú)法抗衡的。工作給我們提供了發(fā)展的空間，讓我們的潛力得到充分發(fā)揮，這比薪水的意義還要重大。學(xué)校中，老師經(jīng)常說(shuō)：“學(xué)習(xí)不是為了別人學(xué)的，是為了自己學(xué)的，為了自己的將來(lái)而學(xué)的�！蓖瑯�，工作中，我們也是為自己而工作，為了體現(xiàn)自己的價(jià)值而工作。
我記得某個(gè)電視劇給過(guò)一句經(jīng)典的臺(tái)詞“細(xì)節(jié)打敗愛(ài)情”，其實(shí)，細(xì)節(jié)打敗的不只有愛(ài)情。在任何時(shí)候，把握了細(xì)節(jié)的人，總會(huì)得到相應(yīng)的賞識(shí)。偉大來(lái)自于平凡，許多偉大的事業(yè)或成就都是通過(guò)那些不經(jīng)意的小事不斷積累而來(lái)的。張瑞敏說(shuō)過(guò)：“把一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的工作做好就是不平凡�！碑�(dāng)你用100%的熱情做1%的事是時(shí)，你每天就會(huì)盡自己所能，力求完美。沒(méi)有深能阻擋你成功的腳步，而你周?chē)拿恳粋�(gè)人也會(huì)從你這里感染這種熱情。細(xì)節(jié)雖細(xì)，小事雖小，但細(xì)節(jié)之處造就機(jī)遇的出現(xiàn)，只有把細(xì)節(jié)培養(yǎng)成一種習(xí)慣，才會(huì)被機(jī)遇青睞，然后抓住機(jī)遇。不論在工作、生活、學(xué)習(xí)中，平時(shí)那些非常普通平凡的小事，把他們做細(xì)、做好、做到位，少一些浮躁，多一些沉穩(wěn)，為成就大事打好基礎(chǔ)，就一定能夠取得成功，改變命運(yùn)。
人，或多或少都會(huì)產(chǎn)生懷才不遇的想法。也有些許的抱怨，覺(jué)著在某些事情上，對(duì)自己很不公平。我也有過(guò)。當(dāng)我讀完這兩本書(shū)的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)我這種想法，這種感覺(jué)，很幼稚。我們應(yīng)該懂得感恩自己擁有的一切。書(shū)中有這么一個(gè)事例：
天使問(wèn)詩(shī)人：“你不快樂(lè)嗎，我能幫你嗎？”詩(shī)人說(shuō)他什么都有，只欠一樣?xùn)|西——幸福。天使沉思片刻，說(shuō)：“我知道了�！比缓髱ё吡嗽�(shī)人的一切。包括才華，容貌，財(cái)產(chǎn)以及他妻子的性命，接著就離開(kāi)了。一個(gè)月以后，天使再次出現(xiàn)在詩(shī)人身邊，他已然餓得半死，衣衫襤褸地他在地上掙扎。天使把一切還給了他，然后又離去了。再后來(lái)，天使再去看詩(shī)人，詩(shī)人不住地向天使道謝，因?yàn)樗玫搅诵腋！?/p>
這其實(shí)說(shuō)明了，我們要對(duì)自己所擁有的心懷感激，知足惜福。感恩是一種良好的心態(tài)，當(dāng)你帶著這樣一個(gè)心態(tài)工作，你就會(huì)體驗(yàn)到快樂(lè)。抱怨少一點(diǎn)，感恩多一點(diǎn)，讓浮躁的心在感恩中沉淀。那么，生活會(huì)走得更遠(yuǎn)，一切將會(huì)更美好。要記住：我們工作不只是為了給企業(yè)給公司做貢獻(xiàn)，我們是為了能快樂(lè)地生活和更好地提高生活質(zhì)量，我們是為了自己而工作著。
當(dāng)然，沒(méi)有誰(shuí)獨(dú)自就能成功的。電視上各個(gè)頒獎(jiǎng)節(jié)目，沒(méi)有誰(shuí)一上來(lái)就說(shuō)自己怎么怎么樣。反而，都是一上來(lái)，感激自己所在的團(tuán)體。俗話說(shuō)：“水漲船高，人抬人高�！币粋�(gè)人只有在團(tuán)隊(duì)中，才是最佳的生存之道。團(tuán)隊(duì)的力量是堅(jiān)不可摧的，團(tuán)隊(duì)不是一群人機(jī)械地組合在一起每一個(gè)真正的團(tuán)隊(duì)都具有同一個(gè)目標(biāo)，成員之間的行為相互依存、影響，并默契配合。成功僅靠個(gè)人力量是不夠的，因?yàn)閭�(gè)人的`力量終究是有限的。當(dāng)我們依靠著一個(gè)團(tuán)隊(duì)，靠著團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們注定成功！不是團(tuán)隊(duì)因?yàn)槲覀兌鴤ゴ�，是因�(yàn)橛辛藞F(tuán)隊(duì)，我們才能成就輝煌。
人非圣賢孰能無(wú)過(guò)？犯錯(cuò)誤不要緊，勇于承擔(dān)才是正道。在出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，我們首先都會(huì)尋找各種各樣的客觀理由。即使，你的理由再充分，再合理，也改變不了，你想推卸責(zé)任的事實(shí)。工作就是一種責(zé)任。難道你想推卸工作嗎？“人可以不偉大，但不可以沒(méi)有責(zé)任心。”無(wú)論做什么事情都要本著一種負(fù)責(zé)的態(tài)度去做，而且永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)自己說(shuō)放棄。面對(duì)自己的工作，不論喜歡與否，都是自己必須面對(duì)的、作為一名員工，你應(yīng)該盡職盡責(zé)。這不僅僅是對(duì)工作負(fù)責(zé)，也是對(duì)你自己負(fù)責(zé)。工作中的錯(cuò)誤在所難免，但有些卻是可以完全避免的。因?yàn)�，這些錯(cuò)誤的原因歸結(jié)于一點(diǎn)，就是拖延。把工作及時(shí)落實(shí)到行動(dòng)上，不要被拖延困住雙腳，做到始終比他人領(lǐng)先一步，這樣你的工作即使完成的不是那么完美，但也會(huì)相當(dāng)漂亮。作為員工我們要謹(jǐn)記，要事第一，要?jiǎng)?wù)優(yōu)先于急務(wù)；當(dāng)責(zé)任來(lái)臨時(shí)，請(qǐng)背起責(zé)任，對(duì)自己負(fù)責(zé)。
最后，我想說(shuō)的是，對(duì)于工作，你是有價(jià)值的。你要讓你的價(jià)值在工作中體現(xiàn)出來(lái)，讓你的潛力發(fā)揮出來(lái)。認(rèn)真做好每件小事，積極融入團(tuán)隊(duì)中去，對(duì)工作有一個(gè)正確的心態(tài)，帶著感激的心對(duì)待自己工作。及時(shí)的把工作落實(shí)到行動(dòng)中，在工作中提升自己的價(jià)值。但是請(qǐng)不要忘了，我們?nèi)绱伺Φ墓ぷ�，不是為了別人，不是為了企業(yè)。我們?cè)诮?jīng)營(yíng)我們自己，我們?cè)跒樽约捍蚬�，我們�(cè)跒樽约汗ぷ鳎?/p>
工作理念心得 篇10
自從我進(jìn)入職場(chǎng)以來(lái)，我的心中一直有兩個(gè)關(guān)鍵詞：工作理念和工作心態(tài)。深刻理解并踐行這些理念和心態(tài)，使我成為一個(gè)更好的員工，也更有利于我與同事們協(xié)作。在這里，我想分享一些我對(duì)工作理念的心得體會(huì)。
首先，我要談?wù)剤F(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。我明白了，一個(gè)人無(wú)論有多強(qiáng)的個(gè)人能力，也無(wú)法完成復(fù)雜的工作。團(tuán)隊(duì)協(xié)作可以充分發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)彼此的`不足，提高工作效率。因此，我始終積極配合團(tuán)隊(duì)工作，尊重并傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，以求共同完成任務(wù)。
其次，我理解到了工作中的持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)。在不斷變化的工作環(huán)境中，我們必須不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，以適應(yīng)新的挑戰(zhàn)。這樣，我們不僅能提高自己的工作能力，也能提高公司的競(jìng)爭(zhēng)力。我堅(jiān)信，只有不斷學(xué)習(xí)，才能在不斷進(jìn)步的社會(huì)中保持競(jìng)爭(zhēng)力。
再次，我懂得了尊重和感恩。尊重每一個(gè)同事，尊重每一個(gè)工作流程，使我更好地融入團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮出最好的自我。同時(shí)，我時(shí)刻銘記感恩，感激每一次工作機(jī)會(huì)，感激每一位幫助我的同事。這種感恩的心態(tài)，使我更加專注于工作，更加努力地為公司貢獻(xiàn)力量。
最后，我明白了工作中的誠(chéng)信和正直。誠(chéng)信和正直是我作為職場(chǎng)人的基本素質(zhì)，它們讓我在工作中贏得了同事的信任和尊重。我堅(jiān)信，只有以誠(chéng)信和正直的態(tài)度對(duì)待工作，才能贏得真正的成功。
總結(jié)，工作理念和工作心態(tài)對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅僅是理論，更是我的行動(dòng)指南。我堅(jiān)信，只有深刻理解并踐行這些理念，我才能在工作中不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，也能為公司的成功做出更大的貢獻(xiàn)。
工作理念心得 篇11
五大理念是‘十三五’規(guī)劃的靈魂，也是中國(guó)過(guò)去30多年發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的概括和總結(jié)。理念是行動(dòng)的先導(dǎo)，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，必須要用新的理念去尋找新的思路，去走新的路徑。
“十三五”時(shí)期也是中國(guó)轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)的'窗口期。最近兩年經(jīng)濟(jì)運(yùn)行告訴我們一個(gè)事實(shí)，就是舊常態(tài)下的發(fā)展路徑、發(fā)展方式確實(shí)已經(jīng)很難走下去了，調(diào)結(jié)構(gòu)也沒(méi)有退路了，只有做優(yōu)存量、做強(qiáng)增量才能找到出路。這不僅關(guān)系著未來(lái)五年我們能不能順利地實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)，而且還關(guān)系著后小康時(shí)代發(fā)展后勁是不是可持續(xù)。
當(dāng)前化解過(guò)剩產(chǎn)能的工作比較遲緩，一個(gè)重要原因是許多人的思想還停留在舊常態(tài)，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到新常態(tài)下有些行業(yè)發(fā)展的涵義已經(jīng)發(fā)生變化。過(guò)去我們?cè)诮Y(jié)構(gòu)調(diào)整過(guò)程中，做的事主要是增量調(diào)整。所有產(chǎn)業(yè)都要上，都做加法，上項(xiàng)目、加產(chǎn)能。結(jié)構(gòu)調(diào)整不過(guò)是不同產(chǎn)業(yè)的增長(zhǎng)速度不同而已。過(guò)去這樣做是必要的，因?yàn)樵鲩L(zhǎng)的產(chǎn)能可以被需求吸收�，F(xiàn)在，我們經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的主要問(wèn)題是，供給總體大于需求，生產(chǎn)出來(lái)沒(méi)有現(xiàn)實(shí)需求支撐，形不成現(xiàn)實(shí)的增長(zhǎng)，供求關(guān)系這一市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本法則對(duì)經(jīng)濟(jì)減速起著決定性作用�，F(xiàn)在必須開(kāi)始進(jìn)行存量調(diào)整。對(duì)于產(chǎn)能達(dá)到峰值的領(lǐng)域，發(fā)展意味著調(diào)整，以舊換新，以小換大，是減量、提質(zhì)、增效，必須要靠提高產(chǎn)品質(zhì)量、品種，滿足個(gè)性化需要等辦法提高行業(yè)附加值和增加值，這才是現(xiàn)在產(chǎn)能過(guò)剩行業(yè)發(fā)展的真正涵義。
新常態(tài)下，仍要堅(jiān)持發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，但發(fā)展的內(nèi)涵要擴(kuò)展，重點(diǎn)要改變，要的是那種有質(zhì)量、有效益、可持續(xù)的發(fā)展，具體說(shuō)是產(chǎn)品要有市場(chǎng)，投資要有回報(bào)，員工要有收入，企業(yè)要有利潤(rùn)，政府要有稅收，資源環(huán)境要可承載。總之在發(fā)展導(dǎo)向上我們要GDP，而不要唯GDP。
工作理念心得 篇12
在職業(yè)生涯中，我們常常會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸形成了自己的工作理念，并從中獲得了深刻的體驗(yàn)和感悟。今天，我想與大家分享一些我的心得。
首先，我認(rèn)為工作應(yīng)該是一種積極主動(dòng)的態(tài)度，而不僅僅是完成任務(wù)。在我看來(lái)，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)工作的熱情和好奇心，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，嘗試新方法，這樣才能在工作中不斷成長(zhǎng)。同時(shí)，我也認(rèn)為團(tuán)隊(duì)合作至關(guān)重要。在我看來(lái)，團(tuán)隊(duì)合作不僅僅是分工合作，更重要的是相互支持，相互學(xué)習(xí)。在團(tuán)隊(duì)中，我們應(yīng)該尊重每個(gè)人的想法，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維，這樣才能共同解決問(wèn)題。
其次，我認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)的角色應(yīng)該是引導(dǎo)和賦能，而不是簡(jiǎn)單地發(fā)號(hào)施令。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們應(yīng)該關(guān)注員工的成長(zhǎng)和需要，為他們提供必要的支持和資源，讓他們感到自己在團(tuán)隊(duì)中有價(jià)值，能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價(jià)值。同時(shí)，我們也應(yīng)該鼓勵(lì)員工提出自己的想法和解決方案，這樣不僅可以提高他們的積極性，還能夠讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
最后，我認(rèn)為在工作中應(yīng)該始終保持對(duì)人的尊重和關(guān)注。我們每天都要與人打交道，對(duì)人的尊重和關(guān)注可以讓我們更好地理解他們，更好地服務(wù)他們。同時(shí)，對(duì)人的`尊重和關(guān)注也可以提高我們的職業(yè)素養(yǎng)，讓我們成為更好的人。
總之，我的工作理念是在實(shí)踐中形成的，它包含了積極的工作態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作、領(lǐng)導(dǎo)的賦能以及對(duì)人的尊重和關(guān)注。我相信這些理念將幫助我在未來(lái)的工作中更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。我希望能夠與大家一起分享和成長(zhǎng)，成為一個(gè)更好的人。
工作理念心得 篇13
企業(yè)文化在經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中的體現(xiàn)，即企業(yè)的經(jīng)營(yíng)文化，是企業(yè)在長(zhǎng)期的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中所形成的特有的思維方式與行為模式，可分為企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念與經(jīng)營(yíng)行為方式兩個(gè)層次。經(jīng)營(yíng)理念是指企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基本出發(fā)點(diǎn)和目標(biāo)以及為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而制定的戰(zhàn)略思想，是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理思想的核心和基礎(chǔ)。經(jīng)營(yíng)行為方式是指企業(yè)員工在經(jīng)營(yíng)行為中共同遵循的、相對(duì)穩(wěn)定的行為模式，它是經(jīng)營(yíng)觀念的體現(xiàn)與貫徹。企業(yè)的經(jīng)營(yíng)文化功能是多方面的，其重要之點(diǎn)是以人為中心，通過(guò)教育、激勵(lì)、熏陶等方式，調(diào)節(jié)企業(yè)與社會(huì)、企業(yè)與客戶（甲方）、企業(yè)整體目標(biāo)與員工個(gè)人目標(biāo)的矛盾，充分發(fā)揮員工的積極性，充分調(diào)動(dòng)客戶（甲方）的積極性，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)企業(yè)不斷發(fā)展。
當(dāng)今世界，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)文化已完成了由生產(chǎn)導(dǎo)向、推銷導(dǎo)向到市場(chǎng)需求導(dǎo)向的過(guò)渡，傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)觀念已為現(xiàn)代的、以客戶（甲方）為中心的經(jīng)營(yíng)觀念所取代。發(fā)展才是硬道理，是企業(yè)的第一要?jiǎng)?wù)。所以我認(rèn)為，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，一個(gè)企業(yè)要想做到持續(xù)發(fā)展、立于不敗之地，就必須與市場(chǎng)同步，與客戶同心，與員工同進(jìn)。
與市場(chǎng)同步：
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是以市場(chǎng)為導(dǎo)向的，在充滿競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境中，任何企業(yè)在經(jīng)營(yíng)中都會(huì)感到市場(chǎng)的復(fù)雜、多變，需求的差異和多樣，市場(chǎng)的得失直接決定企業(yè)的生死存亡。企業(yè)是一個(gè)與環(huán)境相互作用的開(kāi)放的系統(tǒng)，它的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)受著市場(chǎng)環(huán)境的影響和制約�？蛻簦追剑⒏�(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、供應(yīng)商、相關(guān)政府部門(mén)、相關(guān)技術(shù)等一般市場(chǎng)環(huán)境和文化、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、政治與法律等宏觀環(huán)境的變化無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響和制約它的生存和發(fā)展。所以，企業(yè)要時(shí)刻把握行業(yè)市場(chǎng)脈搏和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的動(dòng)向，在瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)環(huán)境中撲捉和提煉有價(jià)值的市場(chǎng)信息，充分掌握有形市場(chǎng)和無(wú)形市場(chǎng)、現(xiàn)實(shí)市場(chǎng)與潛在市場(chǎng)的辯證關(guān)系，有效執(zhí)行“市場(chǎng)區(qū)隔化”、“市場(chǎng)集中化”及“市場(chǎng)差異化”等市場(chǎng)策略，始終與國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)同步，使企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，擁有生存和發(fā)展的空間。
與客戶同心：
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)只有樹(shù)立“客戶（甲方）是企業(yè)的衣食父母，客戶（甲方）的正當(dāng)需求最為重要”的理念，及時(shí)掌握不同類別客戶的各種需求及其變化情況，在石油工程技術(shù)服務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)真正做到以優(yōu)質(zhì)高效專業(yè)的服務(wù)時(shí)時(shí)處處、設(shè)身處地替客戶（甲方）著想；不僅要堅(jiān)持“以客戶（甲方）滿意為宗旨”，最大限度地成就精品工程服務(wù)，還要滿足客戶（甲方）省錢(qián)的需要、省時(shí)的需要、省事的需要、情感的需要和精神的需要等，始終與各層次客戶（甲方）同心，以達(dá)到客戶（甲方）滿意最大化，使企業(yè)獲得生存發(fā)展、立于不敗之地。
與員工同進(jìn)：
企業(yè)文化的本質(zhì)是用來(lái)引導(dǎo)人，其最基本的要求就是符合人的心理需求。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)要牢固樹(shù)立“人才資源是企業(yè)的第一資源，是企業(yè)的`發(fā)展之本”的科學(xué)觀念，充分了解員工理想愿望、個(gè)人追求和合理要求，使之與企業(yè)發(fā)展的共同愿景有機(jī)結(jié)合起來(lái)，注重在企業(yè)獲得持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的過(guò)程中創(chuàng)造員工能夠充分發(fā)揮聰明才干、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、增長(zhǎng)知識(shí)技能、提升業(yè)務(wù)水平的良好環(huán)境，采取薪酬、培訓(xùn)、職位、榮譽(yù)、待遇等形式的激勵(lì)措施，建立員工對(duì)企業(yè)的滿意度與員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度，始終與每一位員工同進(jìn)，以實(shí)現(xiàn)員工與企業(yè)“風(fēng)雨同舟、患難與共”，同時(shí)也為企業(yè)下一步實(shí)現(xiàn)新的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、贏得更大的發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。
企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念只有轉(zhuǎn)化為經(jīng)營(yíng)行為才有意義，而經(jīng)營(yíng)行為只有從個(gè)別倡導(dǎo)者的行為轉(zhuǎn)變?yōu)槿w員工的共同的行為，從一時(shí)一事的具體行為升華為一種持久的、非情緒的行為方式，以及企業(yè)自覺(jué)的、穩(wěn)定的行為規(guī)范，才能更有效、更徹底地體現(xiàn)和貫徹企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念。所以說(shuō)，一個(gè)企業(yè)只有從經(jīng)營(yíng)理念到經(jīng)營(yíng)行為乃至企業(yè)行為方式全都做到了與市場(chǎng)同步，與客戶同心，與員工同進(jìn)，才算真正建立了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)文化
工作理念心得 篇14
品味馬克思先生的事跡，感受偉人寬廣胸懷之余，又對(duì)馬克思的生命軌跡多了一些日常的了解，年少青春、友誼愛(ài)情、理想追求，暫且小談一部分。
關(guān)于外部環(huán)境對(duì)于自身的影響
書(shū)中提到馬克思在大學(xué)時(shí)期曾經(jīng)由三好學(xué)生變成一個(gè)“壞”小子，又從這個(gè)叛逆青年轉(zhuǎn)變?yōu)槌?jí)學(xué)霸。馬克思出生于德國(guó)的一個(gè)猶太律師家庭，中學(xué)時(shí)期成績(jī)優(yōu)秀，人生目標(biāo)明確——“為人類幸福而工作”。原生家庭是一個(gè)人最開(kāi)始接受教育的地方，馬克思的家庭富裕，律師家庭的教育熏陶也讓他成為了一個(gè)優(yōu)秀的少年。進(jìn)入波恩大學(xué)后，一時(shí)脫離了家庭生活，開(kāi)始獨(dú)立生活的馬克思，不經(jīng)意被外面的花花世界吸引，耽于玩樂(lè)而一時(shí)遺忘了他最開(kāi)始目標(biāo)。因此他的父親安排轉(zhuǎn)學(xué)至柏林大學(xué)，柏林大學(xué)是一個(gè)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇髮W(xué)，馬克思也在這一時(shí)期大量讀書(shū)，自學(xué)英語(yǔ)和意大利語(yǔ)，再次轉(zhuǎn)變成為了一個(gè)超級(jí)學(xué)霸。
從簡(jiǎn)短的敘述來(lái)看，外部環(huán)境對(duì)于人的三觀形成、性格塑造都有很大的影響，但這種影響并不是絕對(duì)的，有一個(gè)詞叫做“循序漸進(jìn)”，我認(rèn)為每個(gè)人不論好壞的經(jīng)歷都是成長(zhǎng)，每一個(gè)選擇都是人生的一小部分，無(wú)數(shù)個(gè)選擇和實(shí)踐堆疊在一起，才是我們整個(gè)人生。外部環(huán)境對(duì)于我們的影響，無(wú)論是好是壞，都應(yīng)該保持本真，保持本真才能讓環(huán)境成就我們，而不是讓環(huán)境掩蓋我們�，F(xiàn)實(shí)有時(shí)候很冷酷，但我們不應(yīng)該放棄我們的理想，不可自我放逐，需要接受現(xiàn)實(shí)但是并不被現(xiàn)實(shí)壓垮，我們要時(shí)刻保持對(duì)于生活的熱情和對(duì)于理想的追求。
關(guān)于思考和閱讀
不斷閱讀，不斷思考。其實(shí)閱讀一直在持續(xù)進(jìn)行，但我不得不承認(rèn)，比起五年前，我的閱讀量的確是少了太多。碎片化閱讀的'當(dāng)下，已然難以擁有大片大片屬于自己的時(shí)間去完整閱讀一本好書(shū)，隨意一鍵就可以搜到的大綱梗概，五彩斑斕的娛樂(lè)信息更能吸引我的視線，所幸一個(gè)學(xué)生在寒暑假還是有較為空余的時(shí)間去聆聽(tīng)真知，去閱讀，去思考。閱讀是思考的前提，沒(méi)有閱讀的思考是空泛難以有所知的。我們既然可以站在巨人的肩膀上，就要把握機(jī)會(huì)，吸取前人好的經(jīng)驗(yàn)想法，從而在此基礎(chǔ)上有自己的思考創(chuàng)造。
馬克思先生的哲學(xué)思想，絕不是胡思亂想的結(jié)果，而是在大量讀書(shū)的基礎(chǔ)之上的理性思考。有時(shí)候我們苦惱，并不在于我們不會(huì)反省思考，而在于我們讀書(shū)不多卻又想的太多。我想，小時(shí)候我們總想成為大人，可能是那時(shí)候的煩惱對(duì)于一個(gè)小孩子來(lái)說(shuō)是真的煩惱，而在有所經(jīng)歷、有所閱讀生活經(jīng)驗(yàn)之積累后，我們才能解決這些煩惱，而不是胡亂思來(lái)想去。閱讀是思考的原料，思考是要消化能量的，而閱讀就是能量來(lái)源，沒(méi)有閱讀，思考就沒(méi)有了能源支撐。當(dāng)然光閱讀也不夠，在閱讀的基礎(chǔ)上有所思，才能有所得。
關(guān)于這一段時(shí)間的生活感知，很多事情，你去做了，才會(huì)有結(jié)果，做的好得到鼓勵(lì)之后，會(huì)激勵(lì)自己花更多的時(shí)間去做，沒(méi)做好就思考另外一種可行的做法，從而形成一種工作理念。我想我們的危機(jī)感不應(yīng)該僅僅是來(lái)源于外部環(huán)境的改變，應(yīng)該來(lái)源于對(duì)自己的期待，來(lái)自于對(duì)自己能有多少超越，是跟上一秒的自己之間的較量。
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